第一篇：故鄉風景很美作文

故鄉風景很美作文

在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的故鄉風景很美作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

想爬山，沒問題，來我老家，讓你爬個夠。現在閉上眼睛一想，故鄉風景很美，拍個抖音那肯定很漂亮。我的故鄉在秦嶺的重重大山深處，那里群山環繞，山和山的夾角里流淌著河流，河水潔白如玉。到處有多少座山，誰也不知道，很多山估計連名字也沒有。好不容易爬上這座山頂，前面又是一座山。東西南北，前后左右，目之所及全是山。有的山是東西橫亙，有的山是南北豎立，有的山是東北-西南方向斜立，有的山是西北-東南方向斜立。山上都是郁郁蔥蔥的樹林，林下是蓬蓬勃勃的灌木，樹木最多的是橡樹，灌木最多的'是黃櫨木。山頂一般是松林。山腳的河邊楊柳夾岸。每座山的南北坡，東西坡都散居著稀稀拉拉的住戶。山民不太喜歡扎堆，多喜歡散開，保持距離，根據山形水勢建房居住。

至于平地，少的可憐。一般都是兩山夾峙的河流沖擊的河灘坡根平地，很窄，河流兩岸的一點平地山根都是人煙稠密的地方，房連房，房前的河川地種著小麥、玉米、大豆。河川地的邊緣是河堤，防洪水的。

生在山里，長在山里，祖祖輩輩看慣了大山，習以為常，也不覺得稀奇驚訝了。就像平原的人看慣了一馬平川，風吹麥浪的坦蕩，海邊的人看慣了潮起潮落的洶涌澎湃，高原的人看慣了綠草如茵，風吹草低見牛羊的遼闊無垠。所謂一方水土養一方人也。

小時候祖輩說長大了走出大山天地寬，是因為山區閉塞，貧窮落后。現在看抖音，想起了山區的好，那是因為自然環境好，氣候宜人，風景如畫。

要想兩頭都好，經濟發達、風景優美，氣候宜人，魚與熊掌兼得很難，世上十全十美的事太少。

至于旅游，那是最近幾十年的事。是吃飽喝足了才有的事。古代幾千年，交通不便，到處環境都好，都住在自己老家，又不出門打工。除了徐霞客好像沒有幾個名人刻意為了旅游而旅游，至于老百姓，更是沒有這想法。

第二篇：身邊的風景也很美

身邊的風景也很美

遠方的遠，是家鄉的寧靜。有幾縷暗香，我自傾懷，君且隨意。驀然，美的竟是身旁??

沿著曲折、坑坑洼洼的鄉間小路，駛向遠方那片安寧。路邊花開真茂，多多純美，陽光琳瑯。一朵朵開著的小花，花瓣像極微笑的眼睛，一路笑向天邊去了。一簇一團的景圍繞著我，是美更是溫暖。

一路的顛簸后，終于到了老家。大門上早已銹跡斑斑，在風雨下被毀的很狼狽，但是家里的那條狗卻還認識我，使勁的朝我甩著尾巴。問候完爺爺奶奶后，像往昔一樣，朝著家后的那片田野去了。

陽光無限好，仿佛還是昔時的模樣，溫暖、無憂。坐在溪旁的木制秋千上，望溪水潺潺，風輕輕撫過，眺望遠方，是寧靜，是風景，真美。依舊是那方沃土，依舊是那質樸簡單的農民，是那無私純凈的土地養育著他們，支撐著他們，釀成了身邊一抹亙古不變的風景，美好無瑕。起身，走到一顆小草旁，愛撫著它，是那樣的柔軟，幾經風吹雨打，烈日暴曬，卻依舊不屈，向著遠方的遠。這樣草一樣堅忍的精神打動了我，是啊，真美。

緣溪行，正巧遇見了一位熟悉的老太太，仔細一想，正是隔壁家的。她正在地里干著農活，看到我了，先是一怔，后是滿臉堆著微笑，像路旁的野花，不名貴，但卻開得燦爛。那抹微笑真美，承載著一份樸實無華的滿心歡喜。她用溪水洗了洗手，擦干，過來摸了摸我的頭：“鄰家孫女回來了啊！好久不見，都長這么高了！”我寬和一笑，略顯得害羞。她熱情地拉著我的手走著：“好久沒回來了，今天難得回來一次，家里也沒有什么好吃的，樹上剛長得梨，很甜，帶你來吃幾個。”我聽到這話，心中唯有暖貫徹全身，蔓延直至心底。

老太太拉著我的手進了屋里，招呼我坐下，然后獨自去給我拿梨了。那背影看起來，真小啊，小得像一枚皺褶的核桃。她過了好久才出來，壞了抱著幾個又大又粗糙的梨，遞過來給我，冰冰的。“剛從井水里拿出來的，還冰的，現在吃個吧。”說罷，便為我削了一個。的確，那梨很香很脆。她撫摸著我的頭，親切的笑著問我：“挺好吃的吧？”那充滿期待的眼神像個孩子一樣純真。我猛的點頭，說：“很好吃呢!比市場賣的好吃的多。”聽了這話，露出了孩子般燦爛般的笑容。陽光傾灑，暖暖的，氤氳著美的氣息。過去的我，沉醉于城市的繁華，忘卻了初心，忘卻了心中原本的安寧與美好，忘卻了養育自己的那方凈土，因城市的光鮮奪目與曾經內心的那份簡單質樸的美好漸行漸遠，變得自私勢力。現在的我，不忘初心，向著美好奔去，奔向那遠方的遠，是寧靜。

人生在世，應該這樣，在芬芳別的同時美麗自己。再次眺望遠方的遠，是風景，亦是美。果真不錯，美的，就是身旁??

第三篇：《故鄉的風景》

故鄉的風景教案

第2課時

教學目標：

學生通過學習理解課文內容，體會課文的感情，知道小曦隱瞞真相的原因，學習小曦美好的品格。

一、新課導入

1、指名學生朗讀課文。

2、指名學生說說這一課主要寫了件什么事。

二、學生質疑

1、學生用自己喜歡的方式讀課文，將上節課自置的疑問進行整理。

2、同桌或小組內相互討論交流。

3、小組內將主要疑問進行分類不早不晚，在班上交流。

三、問題探究

1、教師將各小組的問題收集歸納，形成問題組

2、學生針對以上問題進行充分討論，教師也參與交流

3、學生討論完以上問題后，再次有感情地朗讀課文，加深理解。

四、拓展延伸

1、教師出示課文插圖。

2、將爺爺記憶中的故鄉美景與小曦看到的眼前實景用筆畫出來，并作一番比較。

五、鞏固提高

1、課文朗讀比賽。

2、小練筆。

六、課堂小結

板書設計

爺爺心中 很美麗 故鄉的風景（熱愛故鄉的一顆心）

小曦眼中 不一樣

美好純潔的一顆心

隱瞞真相，永留回憶

第四篇：故鄉的風景作文

精選故鄉的風景作文四篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的故鄉的風景作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

故鄉的風景作文 篇1

我今年20歲了，20歲的這個冬天，顯得有些凄涼。20歲的這個年，過得有些無聊。

不知道是為什么，好像是長得越大，就越不想過年一樣。可是心里卻是那么的想回家看看爸爸媽媽，盡管我沒離開這個城市，而僅僅是在不同的區，我也是那么的想念著他們，走到哪兒都能想起。

想起那天，一個人走在校園里，孤獨，落寞無盡的在蔓延。直到淚水滑落時，我感覺此刻我所在的校園，不屬于我，沒有我的一席之地。我的棲身之所，在這個世界上可能根本就沒有。

我真是很無助。這是我從來沒有過的無助，一個人活著就像是行尸走肉一樣，對世界毫無意義。大學里，有時一個星期都沒有人打電話來，那對于我來說真的是極度的恐懼，就像是透明的一樣，活著，一點意義都沒有，像是早就被世界遺忘，不，應該說是遺棄，因為我就像是沒有絲毫利用價值的廢品被丟在一個角落，無人問津。

一個人就這樣形單影只的走著，漸漸地不知道自己的未來到底會被自己創造成什么樣子，是美好的還是一文不值的。迷茫，此刻對于我就是一個從來沒遇見過的困境，掙脫不了，困在一角快要窒息了。

我感覺到自己已經被這個校園所遺忘，絲毫感覺不到自己的價值，這樣無所事事的過著，就像是一個等待那天被處決的死囚一樣，慢慢的等待死亡到來的一刻，很是難受，不管做什么都籠罩著一成散不開的濃霧，心不在焉。除了恐懼，還是恐懼，于是拼命的掙扎，想要擺脫這種感覺的糾纏，想要找到一個自己能被重視，自己能有利用價值的地方。

于是，我是那么的'想要回家，那么的期盼著回家，家里有疼愛自己的爸爸媽媽，家里有著一種熟悉的感覺，家里有一種味道，讓極度恐懼迷茫的我能夠安靜下來，因為我感受到了久違的安全，我是有價值的，我不會被丟棄。

回家就是一次給自己輸入新的營養，以維持自己在這個世界上活著。好久沒有回來了，路上全是些斷壁殘垣，荒涼到不禁讓我歡呼雀躍的心打了個寒噤，著實是嚇得不輕，因為那種只有植物呼吸著，幾乎沒有一點一滴的人氣，又一次被扔到了世界一角，我被徹徹底底的孤立了。

之所以會有這樣的感覺，是因為，這塊土地，我本是那么的熟悉。我在這塊土地上，過完了我最天真爛漫的小學，這些斷壁殘垣曾是我許許多多同學的家，這條寂靜的小路曾經有多少歡聲笑語在環繞，可是，曾經的這些都沒有了，消失得那么干脆干凈，就像從來不曾存在過一樣，連有些托著我們快樂的老樹都消失不見了，我頓時就感覺到我所熟悉的變得是那么陌生，成了讓我承受不了的凄涼。我仿佛是漂在這個世界上的，看不見未來會有誰來拉住我，連自己的根都讓天消滅的那么干凈，讓我找不到，更修復不回來。人家說“睹物思人”，可是現在連物都沒有了，還能怎么牽動那么動心的美好回憶。

我還能怎么活著，活一天我就忘了一天，沒有過去，承載過去的載體早就被掏光了，真像是一塊浮萍，將要飄向何方，會在那里停留，真是一點都不知道。

而我唯一清楚明白的就是一切都變了，再也找不到故鄉最原本的景色……

人去樓空，物非物，人也非人，還能找到些什么最初的那份迷人的景色呢！

可我還是那么的熱愛著沒有了原本風景的故土，我是那么的期待著即將在這塊土地上拔地而起的一切。我是那么的向往著明天，我希望我的明天里沒有我此刻所感受到的孤獨、寂寞。我平靜的眺望遠方，期待我的心能幸福花開……

故鄉的風景作文 篇2

我的故鄉，是一個美麗的地方;我的故鄉，是一個心曠神怡;我的故鄉，是一個令人陶醉的地方。故鄉的美景也賽過美麗的桃花源，勝過雄壯的瀑布，也比過其它美景。

“吹面不寒楊柳風”。春天飽含著春的氣息，捎來了春的柔情。故鄉的草坪上，小草悄悄地鉆出地面，東瞧瞧，西看看。鵝黃的柳樹舒展開柔軟的枝條，跳起了瘋狂的“霹靂”。小燕子唱著春天的歌，從樹梢掠過。成群的小鴨子跟著鴨媽媽在小溪里戲水、玩耍。啊！好一片春意盎然的景象啊！

夏天到了，就像是爐子上的一鍋冷水在逐漸泛泡，冒氣而逐漸沸騰一樣。天空上晴空萬里，太陽把地面考得滾燙滾燙的。一陣南風刮來，從地上卷起一滾熱浪，火燒火燎地使人感到窒息。雜草抵擋不住太陽的曝曬，葉子都卷成個細條了，頭也垂下了。可荷花卻依然挺立著：只見荷花盛開著，朵朵荷花婀娜多姿，真像亭亭玉立的仙女。她們千姿百態，純潔無暇：有的躲在荷花背后，不肯露頭，好像一個羞怯的小姑娘;有的從荷葉中探出頭來，含笑怒放，散發出陣陣芳香：有的還是花蕾，看起來飽脹地馬上就要破裂似的。一片片荷葉就像一個個翠綠雕刻大圓盤，有的高于水面，有的貼在水面，有的低于水面。

秋天到了，果實累累，既是一個豐收的季節，又是一個美麗的季節。一群群的蝴蝶又開始活躍起來了，被秋風吹落的葉子，離開了樹媽媽的懷抱，落到了地面，瞧！他們在空中盡情翻飛，五顏六色的：紅的，黃的，綠的……

冬天是一個寒冷的季節，醞釀著一個銀色的夢。呼呼——寒風凜冽，大雪紛飛，樹上，地上，屋頂上……到處都是雪。許多花都凋謝了可那不畏嚴寒傲霜斗雪的梅花卻還在盛開著，在這冰天雪地里，梅花開放，給銀色的夢增添色彩。孩子們一窩蜂的跑了出來，玩起了打雪仗，堆雪人……農民們也眉開眼笑：“明年又是一個大豐收！“這一派景象不由得想起了宋代詩人的贊美名句：”得水能仙與天奇，寒香寂寞動冰肌，先風道骨今誰有？淡掃峨眉參一枝”。

啊！我的故鄉！你真美！

故鄉的風景作文 篇3

“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。”我的故鄉什么都在變，包括那路旁的風景也在變。

我的家鄉是百湖之城、石油之鄉——大慶。

大慶的四季是與眾不同的。

春天，百花盛開，百鳥爭鳴，花兒爭奇斗艷。小草突破一切，頑強生長，綠得逼你的眼。孩子們躺在軟綿綿的草地上嬉笑著。好似神仙撒下的快樂種子，再怎么跑、跳也不覺得累。大慶的春天是富有活力的。

夏天，柳樹生長旺盛，在陽光下，看見的影子，長長的枝頭像極了婀娜少女的頭發。人們坐在大樹下乘涼呢！溫柔舒適的風吹來，好像母親的手撫摸著你，大慶的夏天是富有生機的。

秋天，樹葉呈金黃色，一片一片的掉落下來，像一葉小舟緩緩墜下，踩在腳下，聲音像極了吃薯片的聲音，好聽極了。那樹葉積少成多，大地一片金黃，像一堆黃金似的，大慶的秋天是美麗的。

冬天，雪從天空飄落，像柔軟的鵝毛。剛想把它放在手心里，它卻融化掉了。白白的大地，像冬姑娘怕大地叔叔著涼似的，為它蓋上一層厚厚的毯子。孩子們跑出來堆雪人、打雪仗……大慶的冬天是歡樂的。

這就是我的家鄉，它是獨一無二的。我愛我的家鄉。

故鄉的風景作文 篇4

多美的田野，久違的花草，好久不見！昨天傍晚剛回到鄉下，做的第一件事就是去外面散步。

夕陽仿佛就是壓在田野上面，整個天空都變黃了，夕陽的陽光又給白云描上了金邊，金黃的稻谷們，蒼翠欲滴的小草們，嬌羞的花朵兒們，這不就是一幅田園山水畫嗎？那花兒不像城里的，個個都妖艷，少了那份爭斗的私心。我繼續走著，偶然發現了樹上的鳥窩，伴隨鳥兒清脆的叫聲，我有節奏地走著，走到一片無人的草地上坐了下來，仿佛我與大自然已融為一體了。忽然，一陣微風吹來，湖邊的柳樹又在梳理著秀美靚麗的頭發，樹葉也來給鳥兒伴奏了，好不溫馨！湖面波光粼粼，魚兒們在水里伴隨著“音樂”擺動著身體，水里的石頭也一一可見，令我想起了吳均的《與朱元思書》里的一句話“水皆縹渺，千丈見底。游魚細石，直視無礙。”不知何時，我已走到橋邊，看著老橋的皺紋，仿佛可以想到他經歷了風雨，彩虹和人們在上面快樂地玩耍的身影。這座橋給人們帶來了多少快樂啊！可如今已歷經滄桑衰老了，人們也漸漸淡忘了它。我走上老橋，聽著水流嘩嘩的聲音，所有的煩惱，不開心都拋在腦后了。

看藍天，多廣闊；看云彩，多絢爛；看樹木，多茂盛；看農民，多勤奮；看水流，多清澈；看魚兒，多歡快……我又回到草坪上，靠著一棵大樹坐了下來，天漸漸變黑了，月兒也出來工作了，星星們也爭先恐后地探出頭來了――好多星星啊！我在城里還沒有見過這么星光燦爛的夜晚呢，跟童話里的竟一模一樣的美呢！我恍然想起了時間，看了一下手表，九點鐘了，我忘了回家吃飯！

都說城里好，但是故鄉不還是最好的嗎？

第五篇：故鄉的風景作文

故鄉的風景作文三篇

在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的故鄉的風景作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

故鄉的風景作文 篇1

多美的田野，久違的花草，好久不見！昨天傍晚剛回到鄉下，做的第一件事就是去外面散步。

夕陽仿佛就是壓在田野上面，整個天空都變黃了，夕陽的陽光又給白云描上了金邊，金黃的稻谷們，蒼翠欲滴的小草們，嬌羞的花朵兒們，這不就是一幅田園山水畫嗎？那花兒不像城里的，個個都妖艷，少了那份爭斗的私心。我繼續走著，偶然發現了樹上的鳥窩，伴隨鳥兒清脆的叫聲，我有節奏地走著，走到一片無人的草地上坐了下來，仿佛我與大自然已融為一體了。忽然，一陣微風吹來，湖邊的柳樹又在梳理著秀美靚麗的頭發，樹葉也來給鳥兒伴奏了，好不溫馨！湖面波光粼粼，魚兒們在水里伴隨著“音樂”擺動著身體，水里的石頭也一一可見，令我想起了吳均的《與朱元思書》里的一句話“水皆縹渺，千丈見底。游魚細石，直視無礙。”不知何時，我已走到橋邊，看著老橋的皺紋，仿佛可以想到他經歷了風雨，彩虹和人們在上面快樂地玩耍的身影。這座橋給人們帶來了多少快樂啊！可如今已歷經滄桑衰老了，人們也漸漸淡忘了它。我走上老橋，聽著水流嘩嘩的聲音，所有的煩惱，不開心都拋在腦后了。

看藍天，多廣闊；看云彩，多絢爛；看樹木，多茂盛；看農民，多勤奮；看水流，多清澈；看魚兒，多歡快……我又回到草坪上，靠著一棵大樹坐了下來，天漸漸變黑了，月兒也出來工作了，星星們也爭先恐后地探出頭來了――好多星星啊！我在城里還沒有見過這么星光燦爛的夜晚呢，跟童話里的竟一模一樣的美呢！我恍然想起了時間，看了一下手表，九點鐘了，我忘了回家吃飯！

都說城里好，但是故鄉不還是最好的嗎？

故鄉的風景作文 篇2

有那么一種旋律總是顯得那樣的安靜，彷如穿過古老叢林的簫聲，聲聲入耳，讓人的心也獲得久遠的寧靜。那里可以聽見遠離塵囂的鳥鳴，可以聞見那撲鼻而來的陣陣花香，還可以看見蒼老的松柏。鳥語花香的世界，就是在這樣的一種旋律中慢慢地浮現腦海，最后帶我暢游于蒼茫的世間。

有那么一種旋律總是顯得如此的純凈，猶如深山的古潭。在皎潔的月色中，那一汪潭水如銀河之水，閃耀著星的光芒。它緩緩的往下流，流向那未知的遠方。如若能有幸感受那此情此景，人生該是怎樣的愜意？待潭水從身旁流過，仿佛也洗盡了心中所有塵世的鉛華，何等輕松，自在？

結束了一天的忙碌，一個人靜靜的坐著。耳畔“故鄉的原風景”一遍又一遍重復著，卻怎么也不覺厭煩。倒是越聽心也就變得越靜，忘卻了滿身的疲憊，有的只是一顆寧靜的心在安靜旋律的懷抱中漸漸地沉醉，緩緩地入睡。生活本該就是簡單的幸福，而有時卻讓人覺著遙遠。也許哪天，我們獨自一人離開那眷戀的故鄉，離開那牽掛的父母，離開那溫暖的家，漂泊在人生的旅途，是否會覺著疲憊，覺得累？那時你的夢里將多了那些畫面“父母，斑白的雙鬢，變皺的面頰，佝僂的身軀，以及那蹣跚的步伐，”那時的你是否發現了即使自以為多堅強的自己，原來也會在夢里痛哭。而當你醒來之際，偶爾也會觸碰到枕巾的那一角濕。

隨著年齡的增長，我們慢慢懂得了，生命的正真意義是“為愛著我和我愛著的人而活”！而那年邁的父母便是我們一生的'牽掛，所以無論我們走了多遠，別忘了回家，回去看看留在記憶中的故鄉的原風景。

故鄉的風景作文 篇3

“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。”我的故鄉什么都在變，包括那路旁的風景也在變。

我的家鄉是百湖之城、石油之鄉——大慶。

大慶的四季是與眾不同的。

春天，百花盛開，百鳥爭鳴，花兒爭奇斗艷。小草突破一切，頑強生長，綠得逼你的眼。孩子們躺在軟綿綿的草地上嬉笑著。好似神仙撒下的快樂種子，再怎么跑、跳也不覺得累。大慶的春天是富有活力的。

夏天，柳樹生長旺盛，在陽光下，看見的影子，長長的枝頭像極了婀娜少女的頭發。人們坐在大樹下乘涼呢！溫柔舒適的風吹來，好像母親的手撫摸著你，大慶的夏天是富有生機的。

秋天，樹葉呈金黃色，一片一片的掉落下來，像一葉小舟緩緩墜下，踩在腳下，聲音像極了吃薯片的聲音，好聽極了。那樹葉積少成多，大地一片金黃，像一堆黃金似的，大慶的秋天是美麗的。

冬天，雪從天空飄落，像柔軟的鵝毛。剛想把它放在手心里，它卻融化掉了。白白的大地，像冬姑娘怕大地叔叔著涼似的，為它蓋上一層厚厚的毯子。孩子們跑出來堆雪人、打雪仗……大慶的冬天是歡樂的。

這就是我的家鄉，它是獨一無二的。我愛我的家鄉。