第一篇：做最好的自己作文500字_初中初一作文

做最好的自己作文500字_初中初一作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的做最好的自己作文500字_初中初一作文，歡迎閱讀與收藏。

做最好的自己作文500字_初中初一作文1

做最好的自己

俗話說“人無完人，金無足赤”，每個人都有這樣那樣的不足，人非圣賢，孰能無過？重要的是發(fā)現(xiàn)自己的不足，改善自己的不足，而不是整日里為此郁郁寡歡，只羨慕的看著他人在舞臺上大放光彩是遠遠不夠的。

墻角的牽牛花又一次早早的迎接太陽，在太陽冉冉升起的時候就已經(jīng)綻開來花，我早早的就起了床，準備去上美術班，看到這樣一幕充滿生機的畫面，我就忍不住用手機拍了下來，想著在美術班里能讓老師指導著在畫紙上呈現(xiàn)出這樣的一幅美麗的景象。

等我到班里，已經(jīng)有人在了，我說明了我的想法，老師匆匆忙忙交代了幾句，就讓我和另一個同學一起作畫，我點了點頭，心里卻有些不大樂意，也許是我真的想的太多了，我對這位和我一起作畫的同學關系并不是很好，她在作畫方面所展現(xiàn)出的天賦在我們班無人能及，是位很有天賦的學生，因此老師經(jīng)常關注她，她是一個待人接物都處置妥當?shù)娜耍紶枎拙溆哪溨C的話總能使氣氛變得很融洽，而我的畫總是被老師拿來與她作比較，說我要向她好好學習，而我和班里的每一位同學關系都很一般，不像她交際能力那么強，因此我很是羨慕她。

一次美術班內畫展，老師選來我畫的一幅畫，說是讓她再修改一下，我問老師怎么不選她的，老師詫異的看著我，似乎不明白我為什么這么問，老師說“因為這方面的畫你畫的比她好啊”。那一刻我似乎明白了什么，我之前的郁悶不甘和羨慕全部一下化為了烏有。我一直以來自己莫名的一些想法只是自己臆想造成的。每個人都有每個人的閃光點。

別再總把目光放在別人身上，學習他人長處，吸取精華，棄其糟粕，方能更好的使自己成長，才能做最好的自己！

做最好的自己作文500字_初中初一作文2

也許每個人都有缺陷，不足，但只要有信心，就可以做一個最好的自己。

市里要舉辦一個英語演講比賽，我對英語不感興趣，可經(jīng)不住媽媽的“威逼利誘”，我還是勉強報了名。

既然報了名就得準備，總不能讓別人看笑話吧！為了我的面子，也為了取得一個好成績。我開始不亦樂乎地忙了起來。

找文章，背單詞，翻譯……幾乎每天我都忙到深夜，終于，我將演講的文章背的滾瓜爛熟，甚至有些期待比賽的到來。

比賽的那天到了，坐在大廳里，看著別人出色的發(fā)揮，我反復問自己：“你行嗎？”漸漸地，我打起了退堂鼓。爸爸看我這幅沒有信心的樣子笑著說：“孩子，有什么好怕的？拿出信心來，做一個最好的自己！”

該我演講了，我有些惴惴不安地走上了講臺，可還沒幾分鐘，我便卡了殼，腦子里一片空白，仿佛我背的東西都飛到了地球的另一邊。這短暫而又漫長的寂靜使我更加不知所措，好像手腳都失去了知覺，木頭般僵在那里。空曠的大廳里只剩下了我的呼吸聲和心跳聲。

“做一個最好的自己！”爸爸的這句話從我的腦中一閃而過猶如醍醐灌頂使我從極不自信中解脫了。我找回了自信，繼續(xù)開始演講。雖然我背的不是很流暢，畢竟我有自信站在這里。當我演講結束后，臺下響起了雷鳴般的掌聲，我清楚的看見了爸爸臉上的笑容。

駿馬本應馳騁在遼闊的草原，雄鷹本應翰翔在廣袤的藍天。不管生活多么的困惑，不管環(huán)境多么的艱難，不管社會多么的善變，都要自己主宰自己，給自己創(chuàng)造機會重生，逆境可以成就英雄蛻變，把握好機會，堅信愛拼才會贏是不變的箴言。

金無足赤，人無完人。每個人都會有不完美的地方，但要拿出自己的勇氣與信心，證明自己的實力。只有這樣才能挑戰(zhàn)自我，做一個完美的自己！

做最好的自己作文500字_初中初一作文3

秋風瑟瑟，但是寬廣的操場上彌漫著一種充滿活躍的氣息。在這樣的環(huán)境下，我在心中種下了一顆堅定的種子。

前不久學校召開了運動會，老師挑選我做主持人，我激動極了！恨不得能夠長出一對翅膀在天空自由飛翔！運動會前，我到主席臺前彩排過稿，心里又緊張又興奮。我使勁地攥著話筒，不大一會兒話筒和我的手就變得濕漉漉的。彩排終于結束了，“呼——”我長舒一口氣，感覺自己的發(fā)揮還不錯。

走進班級，我期待著大家的表揚和贊許的目光，可是一位老師建議我說：“雨桐，你讀稿件太快了，不要著急，咬字要清晰，求穩(wěn)！”我心想：每個班級的隊伍都走得特別快，我怎么能放慢速度呢？但我還是虛心的點了點頭。一層霧蒙蒙的東西照在了我的心上……

樓道里，遇到了體育老師，我走上前和老師親切地問好。老師憨直地笑了笑說：“彩排表現(xiàn)的不錯，節(jié)奏掌握的很好，如果你的情感再豐富些就完美了！”我微笑著向老師答謝，心中更加疑惑，我到底該怎么讀呢？心里好矛盾，我的思緒也被這些善良的建議鎖住了。

回家后，我還一直糾結這件事，心里的疙瘩總是解不開。于是我拿起手機向班主任老師求助，希望能夠在老師的回答中找到一些答案。“叮——”的一聲手機響了，讓原本不安的我全神貫注地盯著手機。“讀得開心就好！”這一行醒目的字體使我豁然開朗，我好像是被束縛的蝴蝶又可以自由自在的翩翩起舞了。

運動會正式開始了，我望了望劉老師，自信地拿起話筒，深吸一口氣，沉浸在朗讀的愉悅中。“很多時候，善良的建議反而會讓人變得平庸，人生總需要一些一意孤行。”永遠不要被別人的建議所束縛，要虛心請教，但要有自己的想法，做最好的自己！

做最好的自己作文500字_初中初一作文4

什么是最好的自己？是竭盡全力去做好每一件事情。也許成果總是不盡人意，但只要盡力了，對自己來說那就是做到了最好的自己。

一位哲人曾經(jīng)說過：如果你做不了太陽，那么你就做一顆星星;如果你做不了大道，那么你就做一條小路。成功不在于尺寸的大小，而是要做一個最好的自己。曾記得有這樣一個故事：一個人每天挑著兩只木桶上山擔水，一只木桶完好無缺，一只卻有裂縫。每次主人挑水回到家時，好桶里的水總是滿的，壞桶里的水卻只有一半，壞桶因此黯然神傷。但是有一天，主人忽然發(fā)現(xiàn)，在山路的左側，也就是壞桶所在的那一邊，開滿了小花，而右側卻沒有。原來壞桶一路灑出的水正好被種子吸收，才開出了花朵。

有時候殘缺也能創(chuàng)造出一種美。其實我們每個人都是一只殘缺的木桶，因此，我們又何必自尋苦惱呢？你只要做好自己應該做的事，人生不也同樣有意義嗎？ 螞蟻縱然渺小，可是它能舉起比自己重兩倍之多的物體;貝殼生命雖然短暫，可他對自己的居所制作的是那樣的精細。它們都做到了最好的自己，發(fā)出生命的光芒。還有遭遇不幸在逆境中生活著的人們：像半身癱瘓還堅持寫作的張海迪阿姨、為雪恥而臥薪嘗膽的越王勾踐、失去光明卻照亮別人的海輪·凱勒……他們也都盡力做到了最好的自己，用自己的行為感染了人們，感動著整個社會、整個歷史。

人生的旅途不可能是一帆風順，而是波瀾起伏的，時而高潮，時而低谷。所以，不必給自己增加太多壓力，只要做一個最好的自己，你說不是嗎？

做最好的自己作文500字_初中初一作文5

馬上就要仰臥起坐測試了，我躺在墊子上，心里無比忐忑，仰望藍天，原本不怎么亮的陽光，此刻在我看來卻那么耀眼，真應了“十五個吊桶打水——七上八下”。

老師手里拿著秒表，嘴里含著哨子，明顯一場“大戰(zhàn)”一觸即發(fā)。我的心弦也繃緊到了極點，似乎輕輕一撥就會斷。都宇澤安慰我說：“沒事的，我看你做過，按上次的個數(shù)，不出意外，肯定可以滿分的。”有了同學的寬慰，我內心才稍微松弛了一些。哨子突然吹響了，我的身體如彈簧般向上“彈起”，迅速做起了一個又一個，此時此刻的我猶如正在執(zhí)行秘密任務一般，精神高度集中。漸漸地，我做到了三十八個左右，體力明顯有些不支了，我很想停下來休息一下，哪怕只是平躺下喘一口氣也好。

但這種念頭一閃現(xiàn)，即刻被內心堅持做下去的想法扼殺了。于是我咬緊牙關，手緊緊地交叉著，強撐著努力做了下去。

終于做到了五十個，已經(jīng)達到了滿分，此時，時間應該也不多了，腦海里突然又蹦出了一個想法：滿分了，不做了吧！再做下去也沒有了意義。可這時，昨晚媽媽鼓勵的話“加油！努力做到最好吧！”縈繞在耳際，只是過寥寥的幾個字，卻奇跡般使我渾身又涌上了力量，在長長的哨聲中結束了五十五個仰臥起坐。

五十五個，在班里算不上最好的成績，但我已經(jīng)很滿足了。因為這是我通過努力達到的最好的成績，我綻放出了最好的自己，無愧于心。我也相信，努力過，拼搏過，就是超越了過去的自己。現(xiàn)在，我只想告訴自己：“拼搏，努力做最好的自己！”

做最好的自己作文500字_初中初一作文6

人生是豐富多彩的，每個人都擁有一段不同的人生，只有做獨特的自己，才會有生命存在的意義。

如果說，世界是一片浩瀚的宇宙，那么你，就是點綴他的星星，如果說世界是一片繁茂的萬花叢，那么你，就是其中的一抹綠，如果說，世界就是世界，那么你，就是你。

每個事物都有它自己存在的根源，每個人都有他自己存在的意義，我們要做獨特的自己，不要過分的羨慕他人。是的，有可能你的確不擁有出眾的外表；的確不擁有過人的才華；也的確不擁有富裕的家境。但是天生我材必有用，請每一個人都不要漠視自己的存在，要相信自己存在的價值。

說到這里，我想應該會有人問該如何做自己的吧，首先，我們要自己了解自己，知道自己會什么，喜歡做什么，每個人都有與生俱來的潛能，我們只要找到它而且激發(fā)它，你就是最好的你，其次，要接受自己，不論自己長得丑還是矮，只要不因為自己的長相而沮喪，隨時保持樂觀的心態(tài)，你就是最美的。

在我面前的那個陌生的你，你是否將自己拘束在一個小小的空間里呢？是否為自己大哭一場呢？其實做自己真的很簡單，每天笑著面對生活，做那個最快樂，最活潑，最真實的自己就好了呀！不要在意別人對你的評價，你是最懂你自己的。你是最棒的！

同學們，讓我們從現(xiàn)在開始每天努力點，讓今天比昨天更優(yōu)秀，讓明天更值得期待，讓我們用現(xiàn)在的努力創(chuàng)造長遠的美好未來吧！

做最好的自己作文500字_初中初一作文7

人們常說，有夢想才能有作為，有行動才能有成功。文學大師林語堂曾經(jīng)說過：“夢無論怎樣模糊，總潛伏在我們的心底，使我們的心境永遠得不到寧靜，直到這些夢想成為現(xiàn)實。”但想要使“這些夢想變?yōu)楝F(xiàn)實”，行動才是唯一的手段的保證。

我看到過許多名人的故事，他們小時侯都有自己的目標，我也知道，他們把目標分成一小段一小段來實現(xiàn)，最終，達到了夢想的高峰。但是，我始終沒有找到夢想，直到今天，我讀了《面對自己——有夢想才能有作為》這篇文章中的一個故事后，我才找到了自己的夢想。

一條小毛蟲朝著太陽升起的地方，慢慢爬行著。它在路上遇到一只蝗蟲，蝗蟲問它：“你要到哪里去？”毛毛蟲邊爬邊回答：“我昨天晚上做了一個夢，夢見我在大山頂上看見了整個山谷。我喜歡夢中看到的情景，我要把它變?yōu)楝F(xiàn)實。”蝗蟲很驚訝地說：“你燒糊涂了？還是腦子進水了？你怎么可能達到那個地方。你只是一條小毛蟲耶！對你來說，一塊石頭就是高山，一個水坑就是無法逾越的障礙。”但小毛蟲已經(jīng)爬遠了，根本沒有理會蝗蟲的話，繼續(xù)前進。后來，蜘蛛、鼴鼠、青蛙和花朵都以同樣的口吻勸小毛蟲放棄這個打算。但小毛蟲始終堅持向前爬行。終于，小毛蟲精疲力盡，用最后的力氣建成一個可以休息的小窩——蛹，就“死”了，動物們都來瞻仰這它，等到它們第二次來的時候，小毛蟲貝殼狀的蛹開始破裂，一只美麗的蝴蝶出現(xiàn)了！隨著輕風吹拂，美麗的蝴蝶翩翩飛到了大山頂上。

這個美麗的傳說，告訴我們一個人生哲理：人活在世界上，不能沒有夢想；為了自己的夢想，要付出艱辛和努力。我找到了夢想——成為一名記者。我要努力，爭取做最好的自己！

做最好的自己作文500字_初中初一作文8

人做什么事情就要專心，不管這是什么事情。

我看過一個故事。說是一個人去問畫家梵高：“你畫的最好的畫是哪一張？”梵高回答：“就是我現(xiàn)在畫的這張。”過了一段時間，那個人又去問梵高，梵高回答：“我已經(jīng)告訴過你了，就是我現(xiàn)在正在畫的這一張！”

那么，梵高說的兩張畫是同一張嗎？不是，他正在做的事情就是他生命中最重要的事。梵高認真地畫每一張畫，所以，它們都是最好的畫。

還有一個故事，是說一個農(nóng)村人和他的幾位朋友一起去城里賣包子。起初，大家賣的都很好。后來，他的幾位朋友邊賣包子邊想著以后干什么大事業(yè)，開公司、當老板，以后過著吃穿不愁、空調涼爽的生活。但是這個人不像他的朋友一樣，他專心致志地賣包子，而且他來城里主要的目的就是專心一意賣好自己的包子。沒有別的。他的包子好吃得很，為此還有人懷疑是不是放了什么東西，連衛(wèi)生檢查部門也來檢查過。不過就是普通的包子。什么也沒有。后來，他的包子鋪發(fā)展得很壯大。有記者問他，有什么秘訣，他答：“沒什么秘訣。我就想著一心一意賣包子。”

這個故事一直激勵著我。他的那幾位朋友干這想那，最后的結果不言自明。原來大家都認為生命中最大的理想是什么呢？是當一個什么什么家，還是開一家大商場什么的？好，現(xiàn)在想好一件大事情，好了嗎？下一步：如果拿這些事情給一個小事比，比如削一個蘋果，只要和前面你想的大事情有關聯(lián)，比如彈鋼琴→當鋼琴家等。想好大、小兩件事情之后，你仔細對比一下，如：你想當鋼琴家，不彈好鋼琴能行嗎？這就是“一屋不掃，何以掃天下”的道理。一點點的積累才能做好，急于求成永遠不會成功。現(xiàn)在你在干什么？不管你是在干什么，請看完此文之后，認真去做這件事吧！

做最好的自己作文500字_初中初一作文9

今天看了一部電影，讓我感觸頗深。《最貧窮的女孩》講述的是女主角從小生活在很惡劣的環(huán)境中，但她從小就下定決心，要好好學習，出人頭地，做個出色的人。可能對于貧窮的人來說，讀書是他們唯一的退路了。在媽媽生病去世的時候，爸爸又因為吸毒被抓了起來，她得到了一個可以去上學的機會。她沒有一蹶不振，而是發(fā)奮圖強，努力念書，后來成功進入了哈佛大學……

很多時候我們不是不可以，而是內心害怕不敢去嘗試，就像最貧窮的女孩似的，努力去奮斗，去嘗試，有些時候你不去試試怎么知道呢？其實我們活在世上，沒有必要非要去討好別人，看別人的眼色，做最好的自己就行了。很多時候，不管你多么真誠，遇到懷疑你的人，你就是謊言；不管你多么天真，遇到現(xiàn)實的人，你就是笑話；不管你多專業(yè)，遇到比你還厲害的人，你就會大腦空白。其實不是你不夠好，只是你沒到對的人。

就像之前看的《歡樂頌》里的安迪，即使她有那樣的身世，有可能有一天她會發(fā)瘋，但她在奇點之后才遇到了真正能讓自己付出所有的小包總。不是奇點不愛安迪，只是不適合而已。

做最好的自己吧！沒有必要猶豫不決，也沒有必要太在乎別人對你的評價，懂你的人總是會理解相信你的。你只需要努力向前，讓自己過的充實，那樣你才能快樂啊！做最好的自己吧！讓明天更美好，讓生活更燦爛！

做最好的自己作文500字_初中初一作文10

著名經(jīng)理人唐駿說過一句話，如果把我的成績與比爾蓋茨相比，那我的成績根本就不算什么，但是如果把它和我十年前、二十年前相比，我可以說我做的非常成功。我們無須與自己的偶像相比，我們只要與自己以前相比，比以前進步了，你就算成功了。

而我們也不能盲目的比較，我們得先知道我們現(xiàn)在所處的位置，我們的能力能夠達到的位置，我們努力去做，達到了，也就成功了。所以，我們要找準自己的位置，做最好的自己。

如果把廉頗拿到朝庭上與秦王爭論，我們就看不到秦王生怕毀壞和氏壁而惶恐的答應藺相如的一系列要的精彩場面，同樣也看不到廉頗大將軍在戰(zhàn)場英勇作戰(zhàn)的威風場面了。

如果讓魯迅繼續(xù)行醫(yī)救人，救得再多也只讓世間多了幾個失去了靈魂的人罷了，我們也許永遠都不能聽到那一針見血的直敲心靈犀利的言語了，頂多知道世上又多了一位名醫(yī)，或者永遠都不會知道有這樣一個人存在。

陶淵明步入官場之后，看到了官場的黑暗，感到那片無數(shù)人傾倒的境地不是自己應該所處的位置，感到自己無法在那種渾濁的空氣下生存，他“悟以往之不諫，知來者知可追”，在勞累而又悠閑自在的田園生活中找準了自己的位置，“種豆南山下，悠然見南山。晨興理荒穢，戴月荷鋤歸”寫出了田間生活的繁忙，“登東嗥以舒嘯，臨清流而賦詩”寫出田園生活的閑適，一篇篇以田園作為背景的詩篇成就一位偉大的山水田園詩人，一位偉大的隱者。

一副好藥要用在正確的引導下服用才能充分地顯示它的功效，同樣人要在正確的找準自己位置的前提下才能充分地發(fā)揮自己的潛能，做最好的自己。

做最好的自己作文500字_初中初一作文11

每個人都以自己不同的活法生活在這個世界上，有優(yōu)秀的，當然也有差的。但是我認為，世界上的人不可能全部都是優(yōu)秀的，就連優(yōu)秀的人，都需要差的人來襯托，不是嗎？

你想做蔥郁的大樹，但是你只是一顆單薄的小草；你想做高貴的牡丹，卻只是路邊的一株不起眼的小野菊；你想做一望無際的大海，但你只是一條小溪；你想做最耀眼的太陽，可是你只是一顆一閃一閃的星辰。在這個時候，不要灰心，不要氣餒，因為你雖然沒有做到最好，但是你也已經(jīng)發(fā)揮出了自己的優(yōu)點。你是一顆小草，但是你也為綠地做出一份貢獻，雖然很薄弱；你是一株不起眼的小野菊，但是你也為路邊增添了一份絢麗的色彩；你是一條小溪，但是你為孩子們帶來了歡樂；雖然你是一顆一閃一閃的星星，但是你用自己的身體布置了漆黑的的夜幕，雖然只是一顆。

俗話說：“金無赤足，人無完人。”每個人都不是十全十美的，你在這方面做得很差勁，但是你在別的方面做的卻很優(yōu)秀，請你相信自己，別人能做到的，自己經(jīng)過努力也能做到。不能做大樹，就做小草；不能做牡丹，就做路邊的小野菊；不能做大海，就做小溪；不能做太陽，就做星辰。要做最好的自己，就要珍惜你的分分秒秒，不虛度青春年華。總而言之一句話：“做最好的自己，自己的敵人就是自己。”

做最好的自己作文500字_初中初一作文12

我有一個毛病，便是有的沒的去站在他人的角度想問題。有人會說，這很好呀！其實，不，不。站在別人的立場上去理解別人、寬容別人固然很好，可是，若是因此失去了自己的個性，那么就儼然成為一個缺點了，尤其是不相干的人。

有些時候遇到自己心儀的對象，便會不自覺的軟了自己的個性，揣測他喜歡的女孩類型，努力裝出他喜歡的樣子。這著實讓自己的身價掉了一大半，與這些人的最后，要么覺得因為他把自己壓的太久了，要么覺得自己的付出沒有得到丁點兒的回報，于是不再愿做不是自己的自己了，想通了，倒也釋放了本性，與其分道揚鑣，各不相干，因此清爽了不少。

看到亦舒的《樂未央》里有這樣一句話，“做人最要緊自愛，否則不能愛人”。我不知道壓抑自己的個性算不算不自愛，但至少我覺得不舒服，試問即便很喜歡對方，哪個人想找一個讓自己不舒服的伴侶呢？一直都在猜測對方喜歡什么樣的女孩，那他是否也曾為我想過我喜歡什么樣男孩，不是他的他，我還會喜歡嗎？于是覺醒，勵志要做一個獨立的女子，個性獨立，生活獨立。便開始不斷地充實自己，養(yǎng)精蓄銳，在一個人的這段日子里，修好自己這顆心，在遇到那個他之前，把最好的年華留給自己。

當你失去一切的時候，你才知道唯一想要的是什么

很多時候，我們總是希望得到別人的'好。一開始，感激不盡。可是久了，便是習慣了。習慣了一個人對你的好，便認為是理所應當?shù)摹Ｓ幸惶觳粚δ愫昧耍惚阌X得怨懟。其實，不是別人不好了，而是我們的要求變多了。習慣了得到，便忘記了感恩。

做最好的自己作文500字_初中初一作文13

假期，就在盼望又逃避中不期而至，從踏上返鄉(xiāng)的列車那一刻，就又開始了一程新的牽掛。我是一只風箏，在兩邊都有牽著我的線，無論飛向哪邊，牽掛總在我的身后。也許，牽掛有時也是一種牽絆，但，沿著長長地線，會有我期待的溫暖。

時光像急著遷徙的鳥兒，晝夜不停地拍翅向云天深處飛去，我想要，每一秒都擲地有聲，每一秒都熠熠生輝。然而急著趕路，也注定無法從容。滴滴答答，時間始終不改步伐，放慢腳步，從容來去，一樣有異樣的精彩。我不想活成誰，我只要我自己的人生。我知道要求的越少，生活賜予的往往越多，所以我總是每天小小的快樂和滿足著。但同時我也知道，奮斗的人，招人愛，要承擔起自己的未來。每顆星星都有自己的方向，適合自己的就是最好的人生。

放假這幾天親眼目睹親身經(jīng)歷了一些事情，讓我深深體會到生活的不易，俗話說，不養(yǎng)兒不知父母恩，不當家不知柴米貴，家家有本難唱的經(jīng)，當我們漸漸走向成年，無可避免的要承受許多生活的責任，可是這是每個人都避免不了的，我們以后也要面對，每個人有各自的痛苦，有各自的幸福，畢竟歲月給予我們的，出了歡樂，也有坎坷，即將走向更廣闊天地的我，已做好了心理準備，去迎接多彩的未來。一路歡喜一路歌，就讓我且歌且行，昂首向前。歲月中，一切付出都是值得的，一切經(jīng)歷，都是為了把我們變成更完整的人。

做最好的自己作文500字_初中初一作文14

今天學校開展了一場關于考試的交流會，邀請了學姐來給我們傳授經(jīng)驗。在大學里，你可以很明顯的看出對方是大幾的，因為年級不同，經(jīng)歷的也就不同。學長學姐們體驗的更多。

就像今晚給我們傳授經(jīng)驗的學姐，氣質一看就不同了。站在幾百人面前，依然能夠面帶微笑，凱凱而談，舉手投足間給人一種很自信的感覺。我想這是我做不到的，如果我現(xiàn)在上面肯定緊張的要死。我認為能做成這樣不光要膽子大，更多的是要鍛煉，做的多了，自然就不怕了。

學姐在說的過程中，跟我們提到了她的夢想，她覺得 一個人一定要有夢想，她的夢想就是當一名英語老師，現(xiàn)在她也正在為她的夢想而努力著。雖然她并不是學的這個專業(yè)，但她不想要放棄，于是在自學，準備考教師證。學習是一個很枯燥的過程，沒有恒心的人估計根本堅持不下來。然而學姐說了，這是她的夢想，當初高考的時候沒能考上自己理想的專業(yè)，現(xiàn)在不想放棄。如果試都不試，直接放棄，以后肯定會后悔，努力過后就算失敗了，也至少對的起自己，對的起夢想。

每個人都會有自己的夢想，它像一個五彩的氣泡放在各自的心里。可是并不是每一個五彩的氣泡都能讓人看見。認識很多人都曾放棄了自己的夢想，或是因為家庭，或是因為經(jīng)濟。然而不管因為什么那些美麗的氣泡只能像小美人魚似的消失了。何炅何老師曾在《快樂大本營》里說過，夢想還是要有的，萬一你就走狗屎運了呢！是的，夢想還是要有的，你怎么知道自己不行呢？馬云在十幾年之前也不會想到他的阿里巴巴會騰飛的這么遠。

朋友們，堅持自己的夢想，做最好的自己吧！

做最好的自己作文500字_初中初一作文15

牡丹，以其雍容華貴的風度，貴為花中之王；蓮花，以其潔身自好的品格，成就其為花中君子；而那些滿山遍野不知名的野花，也以其特有的芬芳，在充滿生機的大自然中，秀著獨特的自我，成就著各自的美麗。

人也一樣。劉邦曾說過：“籌集糧草，安撫百姓，我不如蕭何；運籌帷幄，決勝千里，我不如張良；指揮三軍。克敵致勝，我不如韓信；然而任人之長，使人各盡其材卻非我莫屬。”這是一個帝王的開明，但何嘗又不是漢朝的興盛所在。

正是因為劉邦的任人唯賢與各具長處的人才的努力，才使?jié)h家王朝興盛一時。浩瀚長空，若無朵朵白云，怎能顯其秀美；朵朵奇葩，若無片片翠葉，怎能顯其悅目。可見，美是整體的。美在整體的和諧里，美在事物的每一個組成部分。因此，人無須自卑，無須艷羨，只要努力，只要做最好的自我，你就是一道亮麗的風景。

做最好的自己，就要尋找自身的亮點。因此，我們不要苦惱自身的瑕疵，只要努力，就會有成功的人生。曾有人讓莊子當相國，也有人讓愛因斯坦當總統(tǒng)，但都被他們拒絕了。為什么？因為他們深知，自己并無治理天下的才能，他們的追求，是浪漫的哲理，是對科學永無止境的探索。他們懂得發(fā)揮自身的亮點，做最好的自我。做最好的自我，就要相信自身的力量。

“海納百川，有容乃大”,若無溪流江河的沃灌，那來大海波瀾壯闊的馳騁。水滴石穿，一滴水的力量都不容忽視，更何況擁有無窮智慧與理想的我們。不要忽視自己的力量，相信自己就是那畫龍點睛的一筆。做最好的自己，何嘗不也是一種自信，一種對自我力量的肯定。那就讓我們把它變?yōu)橐粋€方向，一種力量，向理想，向成功前進吧！

第二篇：初中作文：做最好的自己作文

做最好的自己作文

我們一出生就被定下了外貌，有些人美麗，有些人卻有缺陷。他們很自卑，他們總活在別人的嘲諷中，就因為有缺陷而受到他人排擠，甚至被一些人羅列到“排行榜”之中，他們該有多傷心啊；因為某方面不足，被別人起許多外號。總低著頭走路，不想看見別人的指指點點；不與人溝通，害怕別人嘲笑自己??我們不能改變容貌，但可以展現(xiàn)笑容！不管我們有多少不足，我們都可以擁有美麗的內心，用樂觀、積極向上的態(tài)度去對待生活。要讓別人尊重自己，先要自己尊重自己。我們可以昂首挺胸，可以讓別人刮目相看。也許你不是最美麗的那一個，但你可以對別人微笑，笑出最自信的自己。遇見一些困難的事，我們總會說：“沒事，明天再做。”我們總是放松自己，對自己寬容，可最后吃苦的還是自己。為什么我們不能吸取教訓？我們總說：“明天??”可是我們有多少明天呢，總把事情向后推，總找許多借口。等到了明天不一定會去做。我們不能預知明天，但我們可以把握今天！我們不需要把所有事情都安排在某一天做，那天該做什么就把該做的的事完成。我們可以讓每一天都有它的意義。

我們的人生不會一帆風順，總會有些困難、挫折。就像一條路，路上可能有花花草草，也可能會有荊棘叢林，我們不知道前方會是什么樣，更不知道所謂的終點在何方。越到障礙物，我們可以跨過去，可以繞道走，但不能原路返回。在人生的道路上總會遇到荊棘。我們不能樣樣順利，但可以事事盡力！我們可以用自己的努力，開拓自己的路。中途回過頭時才不會惋惜，才不會后悔當初的決定。臨近終點時，不會埋怨以前，不會后悔從前的選擇，就算沒有想象中那樣美好，也會感嘆：“我，盡力了。”有人說，每個人出生后，上帝都給他定好了人生。想一想，我們不總喜歡算命么？伸出手看看生命線，才回過神來。命運，掌握在自己的手里??

我們不求有輝煌的人生，不求和科學家一樣偉大，只求盡自己所能，做最真的自己，活出最精彩的人生！

第三篇：做最好的自己

浙江大學校長高級研修班學習心得

做最好的自己

——讓每位教師每名學生都得到發(fā)展

三門峽市湖濱區(qū)楊窯小學 劉凱波

2017年3月17日—24日，我有幸參加了浙江大學“三門峽市中小學教育管理干部領導力和綜合素養(yǎng)提升高級研修班”。在這次學習活動中，有機會聆聽了眾位教育專家、杭州名校長的精彩報告，感受每個學校的先進理念，了解每個學校的成長歷程，獲得了許多寶貴的思想和經(jīng)驗，收獲很多。

雖然成功不可以完全復制，但教育理念的差距給了我奮起的目標，落后的現(xiàn)狀讓我多了一份沉甸甸的責任。學軍小學的“童心教育”、星洲小學的“為了每個人的發(fā)展”、育才外語小學的“微秀課程”以及相親相愛和諧溫馨的公益中學無不給我以啟示：許多的教育現(xiàn)實可能是我們無法改變的，但是我們可以改變自己，改變我們的教師，改變我們的學校，讓學校成為師生共同成長的樂園。

一、學習思考：

作為校長，要領導好一所學校，就要有：時代的眼光，社會的良知；正確的理念，獨到的見解；堅韌的品格，廣闊的胸懷。校長手里不是拿著鞭子，而是舉著旗子走在前面。要當好一個好校長，必須是一個追求夢想的校長。總的來說三句話：把職業(yè)當做追求、不把教書當討飯的行當來看待；在事業(yè)成功過程中，實現(xiàn)人生價值；衡量自己人生價值，實現(xiàn)團隊的價值。

（一）校長要善于學習，不斷提升自身素質和綜合能力，做有文化的人 要充分認識自己的責任，為辦好教育而思，為學校發(fā)展而謀，充分發(fā)揮核心主導作用，使自己成為一面旗幟，引領凝聚教師群體。善于學習、勤于學習，看書讀報，聽課參觀。不斷學習教育教學理論，學習課程改革理論，學習名校名師的教育思想和教學經(jīng)驗。這樣工作才能有思路、有創(chuàng)新。不僅自己學習，還要引導全校教職工學習，創(chuàng)設學習型校園，營造學習氣氛，不斷提高教師的整體素質。

(二)校長要有教育質量意識

校長工作的核心是務必狠抓教育質量，質量是學校的生命線，是學校的立足之本，是師生的榮譽。一所學校質量的高低，是否有競爭力，關鍵看這所學校校長的管理能力。要全面提高教育教學質量，必須提高校長的管理水平。浙江大學校長高級研修班學習心得

（三）校長要有情智有擔當

要懷有感恩的心對待教師。切不可太把自已當回事，把校長當回事，老師從心里認可你了你才是校長。要讓身邊的人感到跟我干不會吃虧，不要忘記做事的人，也不要忘記人做的事。還要長要做一個大智若愚的智者。我們要為老師創(chuàng)造盡可能好的條件，把教師放在適合他個人成長的崗位上，讓他們懷著美好的愿景，追尋自已的教育夢想。用最大的寬容，容忍所有的人包括不同追求的人，要用智慧招安不同追求的人，讓他們?yōu)閷W校的發(fā)展出力。要知人善用，勇于承擔責任，對教師差錯而引起的不良后果校長要有勇氣承擔。

（四）改革莫畏難，教研要當先

在現(xiàn)有的教育管理體制下，農(nóng)村教育可以說困難重重，舉步維艱。作為農(nóng)村校長必須心系農(nóng)村，立足實際，不怕困難，敢于奮斗，以“質量立校”，以“科研強校”，在自己實踐探索的基礎上，汲取名校長的理論指導，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使學校得到社會的廣泛認可，為學校的發(fā)展贏得一片廣闊的發(fā)展空間，從而帶動學校整體水平有較大的提高，真正把學校辦成“讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意”的學校。

二、工作設想：

（一）搭建多種平臺，促進教師成長

打造一支高素質的教師隊伍，是實現(xiàn)學校發(fā)展的重要保障確。讓每個教師都有所發(fā)展盡快發(fā)展應是我們學校的辦學目標之一。

1、促進教師發(fā)展

校長首先必須要有良好的服務意識，當好師生的公仆，從各方面關心好每一位同志，建立好友誼要讓教師熱愛自己的工作，最重要的是要讓教師不斷獲得成功。支持教師的培訓學習，創(chuàng)造機會讓他們接受名師指點，讓他們在學習中不斷進步；在校內要為教師的學習創(chuàng)造條件，讓他們在繁忙的工作之余，能夠靜下來學習思考；要建立各種激勵機制，鼓勵教師學習，鼓勵教師成名；努力營造一種學習的氛圍，讓教師自覺投入到學習中去；采取多種措施，開展各種活動，培養(yǎng)和鍛煉教師的實踐能力和水平，等等。

2、加強校本教研，提高教學水平（1）關注骨干教師專業(yè)成長 浙江大學校長高級研修班學習心得

在我們學校中骨干教師占了60%。管理中只要控制了這60%，就能100%地控制全局。這一定律要求在校本教研中我們首先要用90%的精力關注占教師總數(shù)60%的骨干教師專業(yè)成長。

（2）鼓勵多次備課，推出精研課，撰寫反思，記錄故事

建章立制，用制度作保障，對于備課突出者、研課中表現(xiàn)突出者，給予獎勵；通過發(fā)表文章讓教師獲得成功體驗，學校給予獎勵。

（3）充分發(fā)揮科研先導作用

開展新課程實施標準的學習，認真領會新課程理念，不當“糊涂”老師。確立“問題即課題，行動即研究”的意識，大力開展“基于問題的研究”，促使教科研工作更貼近新課改、貼近教學一線。

（4）現(xiàn)代教學信息設備的使用

部分備課，反思、教育故事要求一律用電子稿完成，連同每天手提電腦使用率一并計入教師考核。每位教師在每期完成cctalk直播兩節(jié)課。同時改進手段運用技術讓我們的課程更開放，定期通過cctalk向家長直播，向家長展示學校的風采。

3、加強師德建設

嚴格執(zhí)行《楊窯小學小學教師師德考核辦法》，發(fā)現(xiàn)并培植自己學校典型，以點帶面，全面提高教師師德素養(yǎng)。

（二）狠抓以學生為中心的教學模式，打造高效課堂

學生在課堂小組合作，張揚個性，實現(xiàn)夢想。課堂的意義看似簡單，又深藏不露，校長心里明亮，還要教師完全理解，抓住了課堂，就抓住了成功的方向。靜下心來研究課堂，改變課堂，轉變觀念，提升思想，發(fā)展專業(yè)，上好每一節(jié)課，教好每一個學生。圍繞“導學質疑，當堂達標”教學模式做文章，著力打造優(yōu)質高效課堂。

（三）開齊課程開足課時，大力開發(fā)校本課程

國家課程的設置是讓每個學生選擇適合的目標，享受規(guī)范的教育，而校本課程的開發(fā)則是讓學生各取所需、釋放潛能。更能體現(xiàn)學校的教育教學特色，有助于學生身心和個性健康的發(fā)展。我們應深挖書法課程，改革閱讀課，新增好文章我朗讀（我要讀給全校老師同學還有父母聽），讓我們的孩子更快的發(fā)展自信，浙江大學校長高級研修班學習心得

讓閱讀更有效率。我們一定要依托校本課程，打造學校特色，促進師生的全面發(fā)展。

（四）深入發(fā)展社團活動

1.利用中午休息時間把學校的書法興趣小組活動開展的再豐富些，吸收更多的組員。

2.太極拳興趣小組在現(xiàn)有簡化24式的基礎上，找有興趣的老師和學生教會陳氏老架一路，有條件的話可以在上午下午在村活動廣場推廣到村民中去，真正推廣傳統(tǒng)武術于一方。

3.把校園廣播和朗讀課程結合起來，讓我們做一個“讀書人”

（四）注重細節(jié)，以德育活動育人

1、抓陶冶，精心布置環(huán)境。

配合特色學校創(chuàng)建與校園文化建設工作的開展，從校園的環(huán)境布置入手，發(fā)揮環(huán)境對人潛移默化的教育作用。攫取傳統(tǒng)文化三字經(jīng)、道德經(jīng)、百家姓中關于文明禮儀教育的經(jīng)典語錄論述予以圖解、故事解。通過張貼古今中外文明禮儀典范人物的圖像配以文字說明的宣傳框，讓他們終日與學生為“伴”。通過將小學生行為規(guī)范編成三字歌、童謠的形式懸掛在校園中，讓它們在學生中耳熟能詳。努力使整個校園，觸目之處，行走之時都讓人置身于“修身養(yǎng)性”的濃濃氛圍中。

2、明顯的位置上，開設“文明”墻，“禮儀墻報”，大張旗鼓地宣傳身邊一個個文明事跡，讓學生明白文明不只在口頭上。為媽媽洗一次腳，做一次家務，撿起身邊的垃圾等等，要善于發(fā)現(xiàn)德育素材，給學生承諾做好事學校“永久”保留，讓德育變得可育。

3、抓活動，以活動育人

配合校本課程開發(fā)，結合傳統(tǒng)節(jié)日以及陽光體育、快樂大課間開展豐富多彩的活動，真正做到以活動育人。

4、堅持學校德育系列化教育，在一年前我們學校就提出的利用每周一次班會課，學生德育養(yǎng)成216步教育。說到?jīng)]有真正做到，從現(xiàn)在起校長親自抓落實，切實把德育落在實處、做出特色。

（五）充分發(fā)揮家長委員會作用，搞好家長課程資源開發(fā)

家長是最關心孩子成長的，作為教師，我們每一個人都有幾十個希望，而家浙江大學校長高級研修班學習心得

長的希望只有一個。

成立新一屆家長委員會，讓家長走進學校，了解孩子的成長環(huán)境，讓家長陪伴孩子的成長，了解學校的發(fā)展，參與學校的管理，宣傳教育、宣傳學校，樹立教育形象、教育品牌；有計劃的舉辦家長會，讓家長走進學校與教師交流；組織家長進課堂聽課，讓家長了解教師，了解學生，這對教師是一種監(jiān)督，更是一種鼓勵；讓家長走進課堂講課，為孩子們傳授一些生活技能、安全常識、才藝展示，不僅讓孩子學到在課堂上學不到的知識，更是帶給孩子一種自信和自豪。親子共成長更是最好的教育方式，我們一定要充分了解家長資源、發(fā)揮家長資源的作用，在家長的支持、參與與幫助下，發(fā)展學生、發(fā)展教師、發(fā)展學校。

2017.3.29

第四篇：做最好的自己

做最好的自己

——在2016年市局機關、直屬單位新年工作會上的講話

市教育局黨委書記、局長

謝為民

（2016年2月2日

根據(jù)錄音整理,有刪節(jié)）

同志們：

今天是小年，我們在這里開新年工作會，開年會，我覺得是非常合適的，也很有意義。在這么一個大家庭，我們一起過小年，很是激動，也很是感動，所以我要深情地，充滿詩意地問候一聲:親愛的同志們，小年好！

彈指一揮間，匆匆又一年，再過幾天我們就要迎來新春佳節(jié)，在這歲末年關，辭舊迎新之際，我們召開新年工作年會，實際上也是春節(jié)前開的一個團拜會。通過總結回顧，表彰先進，部署工作，進一步統(tǒng)一思想，理清思路，振奮精神，為全年工作再創(chuàng)佳績，開好局，起好步，應該說，很有意義，很有必要，也很有價值。會議開得很好，也很有成效，亮了相，亮了彩，亮了劍。所謂“亮了相”，就是我們各處室、各單位同志展示了形象，相互拜了年。我們男同志，個個精神抖擻，猴氣十足；我們女同志，柔中有剛，颯爽英姿，好似是羋月再現(xiàn)。所謂“亮了彩”，就是總結了工作，展示了成果。所謂“亮了劍”，就是我們暢談了新年的重大工作，重要工作，特色工作，表明了在新的一年里面，我們全局上下敢有作為，善有作為，積極作為的決心和勇氣。

今天下午，我們各位局領導也在會上做了一個很好的講話，對工作提出了要求與希望，希望我們與會同志認真領會好，貫徹好，落實好。2015年是南昌教育深化改革，真抓實干，創(chuàng)新實踐，上檔進位的一年，是南昌教育首位度有所提升，“學在南昌”教育品牌影響力有所擴大的一年，同時，也是南昌教育異彩紛呈，捷報頻傳，成果豐碩的一年。一年來，我們緊緊圍繞市委市政府的中心工作，堅持問題導向，實施了一系列的惠民為民的實舉實措，全市教育公平有了新發(fā)展，教育質量有了新提升，人民群眾的教育滿意度有了新提高，教育形象有了新塑造，各項工作有了新成效，概括起來，最有力的體現(xiàn)在于：一是央視聚焦，二是領導肯定，三是社會點贊，四是影響擴大。

一年來的南昌教育，媒體是高度關注的，央視《焦點訪談》在以“十年教改臨中考”為題的深度報道中，聚焦了南昌教育改革，重點推介了我市在義務教育均衡發(fā)展，名師帶動，就近入學，零擇校以及外來務工人員子女享受城鎮(zhèn)市民子女待遇方面的創(chuàng)新工作，對南昌教育給予了充分的肯定。前些時間，天氣驟變，寒潮強勁來襲，我們及時快速反應，啟動預警，積極應對，提前做出了放寒假的決定，并把考試安排在開學以后。實踐證明了，這個決策是非常果斷和正確的。央視新聞頻道，再一次對我們南昌教育人“以生為本，以師為本”的擔當舉措，給予了高度評價。同時也得到了社會的認可，省市新聞媒體聯(lián)動，南昌日報，南昌晚報連續(xù)三天對南昌教育一系列改革舉措進行專題報道。一年來的南昌教育，領導是肯定認可的，我們省委常委，市委龔建華書記給予了高度的評價，做出了重要的批示：“成果豐碩彌足珍貴，唱響的是南昌教育的品牌，凝聚的是廣大教育工作者的心血，致崇高敬意。”郭安市長也在大會小會上，對我們的工作給予了肯定。省廳的黃小華書記，葉仁蓀廳長也高度評價，并分別做出了“很好”，“南昌市的基礎教育走在全省的前列，有許多創(chuàng)新工作的做法可在全省推廣，同時積極向教育部推薦”的重要批示。一年來南昌的教育工作，社會各界是積極評價的，人們通過微信微博等新媒體、自媒體，給予了積極評價。應該說，2015年，贊揚的聲音是多于批評的聲音，點贊的頻率遠遠高于非議的指責。一年來我們接待信訪量跟去年、前年相比，也是直線下降。一年來的南昌教育，影響是日益擴大的，“走出去，請進來”的學習會、交流會、研討會、論壇會以及海內外的各種互訪活動也是精彩不斷。一年來工作成績的取得，離不開我們在座同志們的辛勤工作，默默奉獻，凝聚著我們大家的心血與付出。

上午，我們對局機關以及我們直屬單位的40位先進個人進行了表彰，這么大面積的表彰，應該說在機關還是第一次。這既是受表彰同志個人的榮譽，更是對我們所有機關干部，以及直屬單位同志們的工作的肯定與認同，在此，我代表局黨委向同志們的全力支持和勤奮努力，致以真誠的敬意、謝意并道一聲：“你們辛苦了。”

在取得成績的同時，也要看到我們的問題，看到我們的不足。按照高標準的要求，我作了一個回顧梳理，主要有四句話。第一句話是“強中有弱”，我們很多工作都很強，取得了成績，但是也暴露出了我們的弱點，比如我們對工作的總結能力、文字寫作能力還比較弱。工作做了，會做會干，提煉總結方面不夠，要進一步加強。比如協(xié)調能力還比較弱，要加大對口部門的相互協(xié)調力度，比如合作共贏方面還比較弱，共建共享還較欠缺，各處室喜歡單打獨斗，都關起門來自己搞自己的，好像單獨搞就搞得成，合起來就做不成，我覺得這個要轉變觀念，有些東西該合的要合，該單獨搞就單獨搞，要聯(lián)起來搞的要連起來搞，要學會合作，當下是開放的社會、發(fā)展的社會，一定也是一個合作共贏的社會，一定是“1+1”大于“2”的社會。第二句話是“實中有虛”，我們的工作很實，但是實中還有虛的東西。比如說，服務還不夠，服務基層還不夠，存在“中梗阻”，我所謂的“中梗阻”是有所指的。我們有的部門、有的處室對基層報上來的報告，是擅自做主，擅自答復，好像我這就是一道關，我說不行就不行，報不到領導那里去。為什么不行？你沒有權利做這個決定的，你要提出建議來。對于基層的一些創(chuàng)新的想法，創(chuàng)新的舉措，提出的一些意見建議，要暢通無阻地報到高層來決策。比如管理還不夠，民辦學校規(guī)范管理方面，我們是比較被動的。對于民辦學校一些違規(guī)組織的考試，我們事前反應不夠；對于有些民辦學校違規(guī)借公辦之名組織辦學，我們查處不夠，相對滯后。這是我們面臨的一個問題。在民辦學校的管理方面我們要加大力度，在這個方面局黨委已經(jīng)有決策，專門成立機構來加強這塊的管理。再比如工作細致不夠，細致不夠也就包括細心不夠，用心不夠，滿足于交差完事。還比如，工作重布置多，輕落實少，工作重點上展示，達標示范多，輕面上整體，推動推進少。對于工作，我們布置得多，文發(fā)得多，方案制定得多，但是如何抓落實、抓實效還有欠缺，要加大力度。在面上、點上熱熱鬧鬧展示、達標、示范，但是真正的如何通過“以點帶面”來推進工作，爭取實效方面還有欠缺。第三句話是“嚴中有松”，整個機關，應該說大家都非常的嚴謹，嚴肅，但是嚴中還存在一些松懈。比如，學習方面，我感覺我們機關的學習氛圍還不夠濃。比如，我們的工作紀律方面，也抓得不夠緊，有些同志存在“無緣無故常遲到、招呼不打提早走”現(xiàn)象。比如，我們的績效抓得不夠緊，所謂“績效”就是高效，一項工作一個材料下來，在時間方面、在時效方面還到不了位。還比如，我們的考核還不夠，整個機關還沒有一套科學系統(tǒng)的考核體系。去年我們實行了目標管理，但是目標管理還沒有真正到位，只是還停留在紙上，如何來通過目標管理來推進，來檢查，來督導，這方面還得下功夫。哪些工作是常規(guī)管理，哪些工作是項目管理，哪些工作是活動管理，還沒有常態(tài)化，規(guī)范化。目標管理要有跟蹤，完了以后到年終這個結果自然就出來了，大數(shù)據(jù)就出來了，完了以后一加一匯總，哪個部門怎么樣一清二楚，這方面我們還欠缺。一個好的團隊，一個好的單位在這方面一定是有一個規(guī)范運轉的機制體系的，不是靠哪個領導人來盯的，一定是通過這種機制的運轉，來實行科學管理有效管理。另外，“嚴中有松”還表現(xiàn)在，要求的多，講的多，教育得多，對照檢查落實的還是少，“舉刀”多，“落刀”少，“婆婆嘴豆腐心”，這個是客觀存在的，包括我們領導，包括我，講起來怎么怎么重要，有時候還是會有所放松，有所降低要求。“嚴中有松”還有一種表現(xiàn)就是，我覺得我們有些同志自我修養(yǎng)還不夠，只要表揚不要批評，聽表揚高興，聽批評難受。領導批評干部這是正常的工作需要，是領導的職責所在。上級批評下級，領導批評同志，這是正常的，有則改之、無則加勉。不要領導表揚就高興，批評就板著個臉，這是不對的，所以說在修養(yǎng)方面我們還要加強。第四句話是“美中有疵”，整個一年下來，說實在的，我們大家辛辛苦苦，成效非常明顯，但感覺還是有些不足之處，比如說，我們在協(xié)調、溝通方面有些問題，需要反思。比如說，工作的規(guī)范不夠，規(guī)矩不夠，講規(guī)范、講規(guī)矩不夠，有些部門的同志請示報告不夠，擅自越權辦文辦事問題還是存在。另外美中不足的是，整個機關還活潑不夠，有點悶，八小時以外的交流不夠，我希望多開展一些八小時以外的家庭交流，干部之間的交流，包括一些娛樂活動的交流，特別是這個體育運動鍛煉之間的交流，團結緊張嚴肅活潑，讓機關氣氛活躍起來。還有一點就是，我感覺到我們溫暖還不夠，有點疏，我們在機關單位這個平臺，大家聚在一塊，一起工作，應該和諧愉快，其樂融融，但是平時大家忙于事務，處室跟處室之間，甚至是處室內部那種大家庭關懷意識還欠缺，走訪慰問的制度還沒有完全落實到位。這是四句話和四個方面，是就存在的一些問題和不足而言，談的是個人的看法和意見，望大家有則改進，無則加勉。

新的一年，我們南昌教育要發(fā)展、出成績、出彩，還是那句老話，關鍵在于兩支隊伍：一支是機關干部隊伍，一支是校長、校級領導干部隊伍。機關隊伍，也就是我們局機關，包括事業(yè)單位。因為我們是職能機關、職能處室，關鍵要看我們的頂層設計怎么樣，我們的帶頭作用怎么樣，我們的示范引領怎么樣。我們機關干部承載著實現(xiàn)“四強夢”、推動南昌教育強起來的重大使命，肩負著進一步唱響“學在南昌”教育品牌、促進南昌教育創(chuàng)新發(fā)展的重要任務，我們要進一步堅定教育信仰，以“功成必須有我”的責任擔當，以“事業(yè)成就幸福”的教育情懷，認認真真履職盡責，扎扎實實謀事干事，敢有作為，善有作為，在平淡的歲月里、在平凡的崗位上、在平常的工作中，做最好的自己，進而實現(xiàn)人生的價值，成就事業(yè)的精彩。

記得去年局機關工作務虛會，我講話的主題是“惜有緣之約，共和諧之事”，是我們大家凝心聚力、共同前行的動力和指南。今天，我就以“做最好的自己”為題和大家做個交流，希望你我在新的一年里，在一份共同的事業(yè)中努力做一個最好的自己。這既是對自己和同志們過去一年來的總結和思考，更是和同志們在新的一年里的共勉與寄語。

做最好的自己，有三個層面的意思。一是“什么是最好的自己”，我以為做最好的自己就是做優(yōu)秀的自己，做最完美的自己，積極向上向善的自己，無怨無悔的自己。就是能在給他人帶來快樂幸福中感受快樂幸福的自己，就是領導、同事、朋友、自己都滿意的自己。

為什么要做“最好的自己”，是第二個要明白的問題。主要體現(xiàn)在三個方面，一是成長進步的需要。人生奮斗、出彩就是要展示一個完美的自己，就是要成就擁有精彩人生的自己，就是展示一個大寫人的自己。我們說要進步，為什么要進步，就是要不斷充實自己、豐富自己、完美自己。二是社會發(fā)展的需要。社會是一個大家庭，由每一個社會成員組成，如果我們每一個社會成員都是優(yōu)秀分子，那么組成的家庭一定是優(yōu)秀的和諧的家庭。三是教育事業(yè)的需要。南昌教育的發(fā)展是要靠人來推動。那么從事教育事業(yè)的教育者，他的水平、狀態(tài)如何決定了教育事業(yè)發(fā)展的水平如何、狀態(tài)如何。如果我們每個人都能以奔放的激情投入教育，那么教育就有溫度；如果我們每個人都能以無悔的付出奉獻教育，那么教育就會飽滿；如果我們每個人都能以最佳的心態(tài)投身教育，我們就能收獲幸福。只要每一個教育人都心里想著教育，裝著學生，心存擔當，教育就會很可愛。這樣的教育，才是最具生命質感的教育，才是最好的教育；這樣的教育人，才是最有幸福指數(shù)的教育人，最好的教育人。作為從事教育工作的同志們，要擁有最高的幸福感，做最好的教育人，那就要從做最好的自己開始。

那么怎樣才能做最好的自己？什么是最好的自己，為什么要做最好的自己，最后我要跟大家交流深層次的問題就是“怎么樣才能做最好的自己”。我想其實就是要做一個最真實的自己，做一個懂得“愛惜羽毛”又不忘“教育初心”的教育人。具體地說，就是要在生活中做最好的自己、在工作中做最好的自己、在學習中做最好的自己、在健康中做最好的自己、在進步中做最好的自己、在激勵中做最好的自己。

一、在生活中做最好的自己

“教育即生活”，美國教育家杜威博士曾經(jīng)如是說。作為教育人在生活中做最好的自己，本身就是在做教育示范。每一個靈動的生命都是在生活中真實出現(xiàn)的，每一個教育人都應該讓自己在生活里獲得教育源泉。如果你在生活里都不能成為一個最好的自己，你說你在教育事業(yè)中能成為一個最好的自己是不可能的。只有熱愛生活的人，才能熱愛事業(yè)。教育事業(yè)是陽光的事業(yè)，是愛心的事業(yè)，很難想象一個不熱愛生活的人會熱愛教育、執(zhí)著教育、奉獻教育，只有生活的強者，才能成就事業(yè)的強者。

認知教育從認知生活開始，踐行教育從熱愛生活出發(fā)。一個熱愛生活的人，一定是個有情趣的人，一定是生活的智者。只有有生活情趣的人，才能找準自己的價值定位，才能擺正心態(tài)，才能真正融入到自己所從事的教育工作當中去。生活，是最好的“老師”，也是最大的“經(jīng)驗”，每一個從事教育工作的同志都要認真生活，把自己的生活經(jīng)營好了，才能經(jīng)營教育、奉獻教育、成就教育。

怎么樣在生活中做最好的自己，我覺得要做三種人。

一是要做個熱情的人。

要熱情面對生活、贊美生活。有熱情才會有感動、激情，用熱情去充實生活、豐富生活。人們常說，“心里帶有火花的人，才能被點燃。”一個教育人應該是對職業(yè)充滿敬意，對工作充滿激情，對生活充滿熱愛。其關鍵在于要樂觀、開朗面對一切。無論遭遇逆境還是處于順境，都能云淡風輕、寵辱不驚，任憑花開花落、云卷云舒，保持一份心境的平和；無論是居廟堂之高還是處江湖之遠，都能“不以物喜、不以己悲”。所以說，擁有生活熱情的人，一定是心中懷揣無限美好的人，他們不會去抱怨眼前的繁雜或不公，而總是能對未來充滿期待。熱情的人就是充滿期待的人，用行動感受期待，用行動改善現(xiàn)狀。

二是要做個感恩的人。

就是要學會感恩生活、感恩社會、感恩同事、感恩生命中遇見的每一個人。只有一個真正懂得感恩的人，才會踏踏實實做人、認認真真做事，才能做最好的自己，才能讓自己的生命閃爍著道德的光輝。作為教育人，要常懷感恩，只有“吃水不忘挖井人”，才能在生活中不失初心、不違德行。所以說，感恩是生活中最大美德，懂得感恩才能收獲幸福。感恩的人一定是幸福的人，一定是知足常樂的人，才會珍惜機遇、生命，才會立足當下，才能從幸福出發(fā)，創(chuàng)造幸福并享受幸福。

三是要做個寬容的人。

只有寬容的人，才能美麗優(yōu)雅，才能將心比心、換位思考。寬容的人不會斤斤計較，寬容的人嚴于律己，懂得寬厚待人。寬容就是一種忍耐，面對同事的批評、朋友的誤解，過多的辯解與反擊，實不足取，冷靜、忍耐、諒解最重要。寬容是一種豁達，它比責備更有力量，寬容他人的過失往往是自身德行的一種累積。寬容是一種智慧，有多大的胸懷，就有多高的境界；有多高的境界，就能干多大的事業(yè)。

二、在工作中做最好的自己

有人說，“你工作中的形象就是你的一張名片。”又有人說，“你只管負責精彩，生命自有安排。”這其實就是在向我們揭示，一個人的工作狀態(tài)對于一個人的評價是有多么重要。任何將教育視為畢生事業(yè)來經(jīng)營的人，在工作中總是激情飽滿的，他不會把教育僅僅作為謀生手段，而是把教育視為神圣，作為畢生事業(yè)，并在事業(yè)踐行中實現(xiàn)精彩。

努力在工作中做一個最好的自己，要在三個方面下功夫。

一是在工作中要有好理念。

先進的教育理念決定教育發(fā)展的方向，求真務實的態(tài)度決定教育創(chuàng)新實踐的路徑。我們從事教育事業(yè)，必須要有正確的教育理論來指導教育實際。要具備什么樣的教育理念？比如說立德樹人的理念、素質教育的理念、全面發(fā)展的理念、開放共享的理念、改革創(chuàng)新的理念。

二是在工作中要有好方法。

不能悶著頭做事，既要低頭“拉車”，更要抬頭看路。通過這么些年的教育工作實踐，我們要善于總結教育工作方法，比如造勢法、借勢法，點面結合法等。又比如說統(tǒng)一法，要堅持形式與內容的有機統(tǒng)一，并運用到我們工作當中去。再比如總結提升法、指導督查法、現(xiàn)場會法，通過現(xiàn)場開會、樹立典型、典型引入等，這都是我們實際工作過程中操作性強的方法。要學會思考，在工作中注重細節(jié)，注重過程，過程比結果重要，特別是我們的教育是人的教育成長過程，在這個過程中，我們怎么樣用心用情，“潤物細無聲”，我們要用這樣的方法來開展我們的活動，來抓好我們的工作落實。

三是在工作中要有好作風。

好的作風到底是哪些？應該是求真務實、實干實在、從實際出發(fā)的作風，對上負責與對下負責的作風，“管理就是服務”的作風。那么對于機關作風，我們今年有新的舉措，也下了文。我們要加大效能督查的力度，啟動效能督查評價機制。通過效能督查來考核評價你的工作作風好不好，效能高不高。一個是領導評價，一個月領導評價一次，回顧下各部門工作，好還是不好，領導批評了幾次，該談話談話，該誡勉誡勉。一個季度集體評價，一次談話，二次自己整改，三就有可能給你調換崗位，通過這種有力的措施來推動我們求真務實的作風。

三、在學習中做最好的自己

學習沒有捷徑，只有多讀、多寫、多想，學習的好處就不多說了。要讓學習有成效，讀書是前提。現(xiàn)在是“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，我覺得我們的學習應該是“讀書+”。讀書是基礎，一定是多讀書，多看文章，在讀的基礎上多思多寫。

我們要加大這三個層面的學習。一是每月一次的集中學習，一個月安排一次高質量的學習，跟我們的道德講堂結合起來，聽報告、看錄像、談心得。二是每周一次的碰頭學，周一上午或者禮拜五碰頭，學習內容根據(jù)當前實際來，領導講話、社論文章，堅持下去、長期以往，學習完之后，領導碰頭交流下工作。三是每周一次處室隨時學習，處室也要學習，不僅要忙于事務，也要靜下心來讀書與研討。如果說把這三個層面的機制建立起來了，我們一定會大有收益的。

四、在健康中做最好的自己

沒有健康就沒有一切，沒有生命、沒有家庭、沒有幸福、沒有事業(yè)，我們一定要在健康中做最好的自己。

一是要有好習慣。

好的生活習慣是身心健康的保障，也應該一種健康的生活方式，健康的生活方式體現(xiàn)在你的生活習慣、飲食起居、鍛煉運動等習慣。

二要有好心態(tài)。“心態(tài)決定狀態(tài)，態(tài)度決定高度。”人最大的魅力，在于有一個陽光的好心態(tài)。韶華易逝、容顏易老，浮華終是云煙。擁有一個陽光的好心態(tài)，得失了無憂，來去都隨緣。在工作中、生活中，我們難免會有困難與困惑，遭遇挫折和磨難，但我們不能灰心喪氣。要有一個陽光的好心態(tài)，心態(tài)若改變，態(tài)度跟著改變，習慣、性格也會改變，人生也會跟著改變，所以良好的心態(tài)至關重要。心無所求，便不受萬象牽絆；心無牽絆，坐也從容，行也從容，故生優(yōu)雅。一個優(yōu)雅的人一定是一個十分有魅力的人，一個心態(tài)陽光的人。作為教育人，健康的心態(tài)還要求我們知足常樂，樂而思進。我們要讓陽光普照我們心靈，照亮我們的前程，燦爛我們的未來。

三要有好修養(yǎng)。“人生就是一場修行”，我們要有好修養(yǎng)。這里的修養(yǎng)我指的是人生的境界，一種精神修養(yǎng)，中國古人說，人生境界有三重，看山是山，看水是水這是一重；二重是看山不是山，看水不是水；三重是看山還是山，看水還是水。那么怎么樣修煉好自己，我覺得就是要樹立正確的人生觀、價值觀、名利觀。

五、在進步中做最好的自己

追求進步、渴望晉升，是一個人有職業(yè)理想、奮斗目標的表現(xiàn)。政治上要求進步，職務上希望晉升，這本無可厚非，是積極的，也是向上的。我也曾說過，“晉升是有限的，進步是無限。”一是守住底線、不犯錯誤；二是追求上線，目標高遠，對自己要求嚴，目標就越高，進步就越快；三是做好實線，立足當下，學會適應、選擇、改變。有時候適應就是一種進步，有時候你要選擇，正確的選擇就是一種進步，有時候還要學會改變，不好的習慣你去改正它、糾正它，這也是一種進步。好的東西持之以恒，堅持下去必成大器，這就是一種進步。

六、在激勵中做最好的自己。

誰也激勵不了懶惰的自己，我們要在自我激勵中做最好的自己。要在自我激勵中做最好的自己，要有三個轉變，一是由物質到精神的轉變，由重物質的需要到精神需要的改變；二是由被動到主動的改變，由“要我好”到“我要好”的轉變；三是由我想到我能的轉變，也就是由心動到行動的轉變。我想在激勵中做最好的自己就是要實現(xiàn)這三個方面的轉變。

最后，我把我看到的一篇很好的文章，在這里和大家共同分享。這篇文章叫做《誰也激勵不了懶惰的自己》，通過這篇文章的分享來證明下，我們要在激勵中來做最好的自己。世界沒有救世主，只有自己靠自己，自己就是自己的上帝。我相信大家讀了這篇文章后應該會有所啟示，有一種現(xiàn)實的感悟與啟示。

同志們，時光美麗，人生美好，世界不曾也不會虧欠每一個努力的人，趁著歲月正好，帶著內心的熱忱，朝著心之所向，往前看，向前走。在這個干事創(chuàng)業(yè)、改革創(chuàng)新的年代，讓我們懷揣著教育夢想，堅定著教育信仰，以“功成必須有我”的教育責任與擔當，行動在當下，奮斗在崗位，在南昌教育創(chuàng)新發(fā)展的進程中，在教育推動社會進步的偉大事業(yè)中，收獲人生的幸福與精彩，努力成就一個最好的自己。

第五篇：做最好的自己

做最好的自己

老師們，同學們: 早上好！今天我國旗下講話的主題是：做最好的自己。

首先我想給大家講三個小故事。第一個故事的主人翁是：美國少年天使肯尼。一出生就因為身體畸形截掉雙腿，后來又發(fā)現(xiàn)切口的根部被癌細胞侵入，只好把腰部以下的身體全部切除。但是，肯尼并沒有向病魔低頭，他在家人的幫助下拼命練習生存技能，使得自己日漸獨立，能跟常人一樣上學，甚至還學會了溜滑板、溜冰。一個殘疾人的生命因此變得美麗、動人。

第二個故事的主人翁：是愛因斯坦。愛因斯坦三歲的時候才剛剛開始學著說話。直到10歲時，父母才把他送去上學。在學校里，愛因斯坦受到了同學們的嘲笑，大家都稱他為“笨家伙”。但是他沒有放棄自我，靠著勇于挑戰(zhàn)自我，永不服輸?shù)木瘢瑦垡蛩固挂徊揭徊酵瓿闪酥袑W、大學的學業(yè)，并發(fā)表了著名的狹義相對論，廣義相對論，當年被人們稱為“笨蛋”，“笨東西”，認為無法成才的愛因斯坦，終于成了全世界公認的、當代最杰出的物理學家。

第三個故事的主人翁是：臺灣作家瓊瑤。瓊瑤小時候學習成績非常差。有一次，數(shù)學考試她只考了20分。極度自卑的她決定服毒自殺，幸虧搶救及時。從死神手中逃回來的她，分析了自己的長處與短處，下決心取長補短，專心寫作。最終取得了令人羨慕的成就。

三個故事講完了，肯尼從重度殘疾人變成了能自己照顧自己的人；愛因斯坦從被周圍恥笑的人，變成了被全世界尊敬的人；瓊瑤從極度自卑的人變成了家喻戶曉的小說家，他們都堅持一個信念，做最好的自己。

同學們，讓我們調整心態(tài)，踏實地、努力地、快樂地學習和生活，讓校園中的每一天因為你們的努力而精彩，讓校園中的每一處因為你們的表現(xiàn)而美麗。請記住：用最好的表現(xiàn)，做最好的自己!