第一篇：【推薦】讀《親親我的媽媽》有感

【推薦】讀《親親我的媽媽》有感

當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的讀《親親我的媽媽》有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

讀《親親我的媽媽》有感1

寒假里，我讀了黃蓓佳撰寫的小說(shuō)《親親我的媽媽》。書的封面上畫著一個(gè)男孩，他正在把一片梧桐樹(shù)葉粘在窗戶上，因?yàn)閭€(gè)子不高，夠不著窗戶，便搬來(lái)了椅子……這個(gè)男孩的舉動(dòng)瞬間吸引了我的眼球，感到非常好奇。

原來(lái)書中講述的是一個(gè)被老師喚作“趙安迪”，被爸爸稱作“安寶兒”，被媽媽叫做“弟弟”的十歲小男孩。故事從一場(chǎng)突如其來(lái)的車禍說(shuō)起，這場(chǎng)車禍奪取了主人公趙安迪父親的生命。在葬禮上，安迪遇見(jiàn)了生下他又狠心拋下他的媽媽舒一眉。從此，趙安迪開(kāi)始了一段新生活。起初，母子倆很陌生，媽媽還患有輕微抑郁癥。母子之間的心理距離從疏遠(yuǎn)到靠近、從理解到融洽，都是安迪通過(guò)自己的努力和付出，才漸漸和媽媽增進(jìn)了彼此的理解。

那一幕幕動(dòng)人心弦的生活場(chǎng)景，讓我看著看著，不禁潸然淚下：

11歲生日的那天，安迪用勁地將嘴唇貼緊媽媽的臉，并希望永遠(yuǎn)這樣抱住她，親吻她，一起走進(jìn)充滿陽(yáng)光的快樂(lè)生活。當(dāng)媽媽找不到之前用過(guò)的創(chuàng)可貼時(shí)，卻突然發(fā)現(xiàn)安迪的小箱子里都是她用過(guò)的東西。媽媽滿心疑惑，而兒子的回答卻讓她大吃一驚：“因?yàn)檫@些東西都有媽媽的味道！”這句看似平平淡淡的話語(yǔ)，卻真切感悟到了安迪對(duì)母愛(ài)的渴望與向往。在書中，安迪心地善良，意志堅(jiān)強(qiáng)，與媽媽相處時(shí)，就像媽媽唯一的依靠。雖然母子的情感磨合過(guò)程是那么漫長(zhǎng)、那么艱辛，但也充滿著關(guān)愛(ài)與溫馨……

書讀至此，我不禁想到自己小時(shí)候經(jīng)常生病，媽媽總是在床頭無(wú)微不至地照顧我。而我卻一直以為這是媽媽理所應(yīng)當(dāng)?shù)模袝r(shí)甚至?xí)_著媽媽發(fā)發(fā)小脾氣。但是后來(lái)看到許多留守兒童缺乏關(guān)愛(ài)，生活貧困時(shí)，我暗暗慶幸：自己的父母就在身邊，隨時(shí)隨地都在關(guān)愛(ài)中幸福成長(zhǎng)！我也不由得告誡自己：不要再為了一些雞毛蒜皮的事與父母爭(zhēng)執(zhí)，而要好好珍惜生活中的每分每秒，和睦相處。

愛(ài)，是生命的良藥，是心靈的雞湯。只要心中有愛(ài)，就能所向披靡。所以，我們要珍惜身邊所有的愛(ài)，用自己的真誠(chéng)去報(bào)答。每當(dāng)想起媽媽無(wú)微不至的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，我是不是也應(yīng)該付諸于行動(dòng)——親親，我的媽媽呢？

讀《親親我的媽媽》有感2

下午，陽(yáng)光正好，我倚窗而坐，含著脈脈的深情，細(xì)細(xì)讀完了《親親我的媽媽》這部小說(shuō)。故事從一場(chǎng)壓抑的葬禮開(kāi)始，講述了一個(gè)有輕微孤獨(dú)癥的孩子因?yàn)楦赣H的去世，而被托付到了他素未謀面，有著輕微抑郁癥的母親手中。書中描述了母子在相識(shí)、相處時(shí)的陌生、微妙和忐忑。平平淡淡的口吻，字里行間卻飽含著母子之間的深情。

當(dāng)我讀到“弟弟并不計(jì)較他媽媽的冷淡”時(shí)，我也不禁想起自己與媽媽相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有時(shí)候媽媽也對(duì)我不溫不火，有時(shí)候忙于手頭的事沒(méi)能顧得上我，我總是小心眼地覺(jué)得媽媽對(duì)我太冷淡，甚至覺(jué)得媽媽不愛(ài)我。但當(dāng)我讀到書中的小男孩與媽媽之間冷冷的，然而又血濃于水的相處方式時(shí)，頓時(shí)明白了朝夕的相處不會(huì)時(shí)時(shí)刻刻保持熱情，而真正的愛(ài)卻是流淌在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里。我們也不能太自私，總是想著自己的感受，不去體會(huì)和理解母親的心情。

當(dāng)我讀到“舒一眉說(shuō)：‘大人的事你少管，你有那時(shí)間多做幾張習(xí)題去。’”這一段時(shí)我漸漸明白了媽媽的良苦用心。媽媽對(duì)我要求很嚴(yán)格，給我買了厚厚的練習(xí)冊(cè)。我恨這些課外習(xí)題占去了我看電視、玩電腦的時(shí)間，但這又何嘗不是為了我好呢？雖然這是一件小事，但這難道不是媽媽對(duì)我的愛(ài)嗎？

《親親我的媽媽》這本書使我受益匪淺。我終于深深地懂得了這么多年來(lái)媽媽對(duì)我深深的愛(ài)。媽媽每一句對(duì)我的責(zé)備，都是愛(ài)的體現(xiàn)。這種愛(ài)就跟書里平淡的描寫一樣，看不見(jiàn)，摸不著，卻無(wú)時(shí)不刻不回蕩在我耳邊，出現(xiàn)在我眼前，縈繞在我心頭。這本書也讓我更加了解媽媽，理解媽媽的苦衷。在閱讀的過(guò)程中，我不時(shí)會(huì)思考，會(huì)想象，甚至有時(shí)還會(huì)為小說(shuō)里的人物揪心、落淚。這本書似乎是我的人生導(dǎo)師，它不僅帶給我閱讀的樂(lè)趣，還帶領(lǐng)我走向了光明，是一本不可多得的好書！

讀《親親我的媽媽》有感3

當(dāng)我讀完《親親我的媽媽》這本書，我的心情久久不能平靜，它讓我懂得了人間最偉大、最純潔的愛(ài)就是母愛(ài)；它讓我看到一對(duì)母子從開(kāi)始時(shí)的陌生冷淡到后來(lái)的互相鼓勵(lì)。直到現(xiàn)在我的心中還流淌著一股暖流。

書中的主人公趙安迪是一個(gè)患有輕微孤獨(dú)癥的男孩，那個(gè)青紫色的下午，徹底改變了他的人生，而那個(gè)散發(fā)著甜橙般香氣的媽媽，正是他人生道路上的一個(gè)指明燈。舒一梅無(wú)微不至的關(guān)懷，使他們從陌生疏遠(yuǎn)到理解關(guān)愛(ài)，其中的時(shí)間是漫長(zhǎng)而艱辛的，發(fā)生的故事動(dòng)人心弦，令我不禁潸然淚下。

其中有一個(gè)片段特別令我感動(dòng)：當(dāng)媽媽舒一梅找不到以前用過(guò)的創(chuàng)口貼時(shí)，發(fā)現(xiàn)安迪的一個(gè)箱子里全是她用過(guò)的東西，她好奇地問(wèn)安迪，安迪說(shuō)：“這些東西上有媽媽的味道。”多么簡(jiǎn)短的一句話卻包含著他對(duì)媽媽濃濃的愛(ài)。再看看我們，平時(shí)媽媽總是不停地教導(dǎo)我們，可我們總是不能明白她的良苦用心，認(rèn)為是嘮叨，每次對(duì)她的態(tài)度都很不耐煩，這難道不會(huì)使她傷心嗎？但我們只要像趙安迪那樣理解關(guān)愛(ài)她，她就會(huì)欣慰快樂(lè)。

讀了這本書后，我感受到了母愛(ài)的真諦與力量，我喜歡這本書。

讀《親親我的媽媽》有感4

這幾天，我讀了《親親我的媽媽》，這本書的作者是黃蓓佳。她還寫過(guò)《漂來(lái)的狗兒》、《小船，小船》、《我飛了》、《我要做好孩子》、和《今天我是升旗手》等小說(shuō)。

《親親我的媽媽》主要講：趙安迪是一個(gè)十歲男孩，他被爸爸叫做“安寶兒”，被媽媽喚做“弟弟”。弟弟在爸爸的葬禮上第一次見(jiàn)到了他漂亮的媽媽——舒一眉，她好像是從照片上走下來(lái)的人。

一開(kāi)始，弟弟和舒一眉住在一起，很陌生、拘束，一天也說(shuō)不上幾句話，家里靜悄悄的，我真奇怪世界上還有這樣的母子。后來(lái)，弟弟幫舒一眉趕走了討厭又惡劣的男朋友——李輕松，舒一眉也花了心思給弟弟過(guò)了第一個(gè)生日，這個(gè)溫馨的場(chǎng)面實(shí)在令我感動(dòng)。經(jīng)過(guò)一年的相處，母子倆互相關(guān)心對(duì)方，愛(ài)護(hù)對(duì)方，很幸福，我真為他們感到高興。

我在爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)下生活，可我有時(shí)候還會(huì)鬧鬧小別扭，耍耍小脾氣，這兒不稱心，那兒不滿意的。我看了《親親我的媽媽》，覺(jué)得自己真的是生在福中不知福呀。我要體諒爸爸媽媽，做個(gè)孝順的好女兒。希望天下的小朋友在父母的呵護(hù)下健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)！

讀《親親我的媽媽》有感5

含著脈脈的深情，我讀完了《親親我的媽媽》這部?jī)A情小說(shuō)，本書中講述了一個(gè)有輕微孤獨(dú)癥的孩子（被媽媽喚作弟弟）、一個(gè)有輕微抑郁癥的母親，作者敘說(shuō)了弟弟和媽媽在相識(shí)、相處時(shí)的陌生、微妙和忐忑。

這部小說(shuō)告訴我們：孩子和母親是有血緣關(guān)系的人，無(wú)論之前敵視和陌生到了何種程度，最后他們還是親愛(ài)的一家人，關(guān)鍵時(shí)刻他們一定會(huì)為對(duì)方出手。

當(dāng)我讀到弟弟并不計(jì)較他媽媽的冷淡時(shí)，我忽然想起：有一天，媽媽下班回家后，我問(wèn)媽媽今天晚餐吃什么，媽媽說(shuō)：我煩著呢，別打擾我。那時(shí)，我在想：媽媽一定不愛(ài)我了，如果愛(ài)我，她就會(huì)回答我的話，我氣的回到了我的房間。可是今天，我讀到了這里，想起那時(shí)媽媽也許是因?yàn)榘滋焯哿擞悬c(diǎn)心煩，我十分后悔當(dāng)時(shí)我沒(méi)有理解媽媽的心情，而只想著自己。

當(dāng)我讀到弟弟拼命地點(diǎn)頭：媽媽，等我長(zhǎng)大后，我會(huì)每年給你過(guò)生日的時(shí)，我領(lǐng)悟到：母親對(duì)我的愛(ài)是無(wú)微不至的，她為我操勞，就是希望我長(zhǎng)大后成為一個(gè)有用的人。所以，我覺(jué)得：我是母親的孩子，我就應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，不要以為母親的愛(ài)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模覒?yīng)該在長(zhǎng)大后用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)母親的愛(ài)，讓媽媽感到快樂(lè)，不讓她感到失望。這正是我必須要做到的。

當(dāng)我讀到舒一眉說(shuō)：大人的事你少管，你有那時(shí)間多做幾張習(xí)題去。我忽然想起：有一次，我發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)喝兩杯咖啡了，我擔(dān)心媽媽喝多了會(huì)生病，就跑去勸阻她。媽媽卻對(duì)我說(shuō)：你快去背單詞吧！我聽(tīng)了，覺(jué)得媽媽只想著讓我學(xué)習(xí)。可是今天，我讀到了這里，我懂得了：那時(shí)我學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，媽媽是因?yàn)閻?ài)我，希望我好好學(xué)習(xí)才這樣說(shuō)。

《親親我的媽媽》這本書使我受益匪淺。我想到：每當(dāng)母親因?yàn)樾臒┒焕聿俏遥驗(yàn)槲曳噶隋e(cuò)誤而責(zé)備我雖然這是母親不高興的表現(xiàn)，但她仍然是在心中愛(ài)著我的，所以我不能辜負(fù)母親的愛(ài)，而要在長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答母親。

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讀《親親我的媽媽》有感6

今年暑假，媽媽為我選購(gòu)了一本親情小說(shuō)《親親我的媽媽》，我懷著深情讀完了這本書，被里面的情節(jié)深深的感動(dòng)。日記

這本書講述了一個(gè)名叫趙安迪有輕微孤獨(dú)癥的孩子，在失去爸爸以后，和一個(gè)是有輕微孤獨(dú)癥與抑郁癥的母親相處的故事。孩子一直在對(duì)抗著陌生環(huán)境中格格不入的困境。孩子的反抗是柔弱的，大多數(shù)時(shí)候他是一個(gè)很被動(dòng)的孩子，習(xí)慣了忍耐，哪怕是燙傷了躺在病床上也不許自己呻吟。但他是這個(gè)家中惟一的男子漢，他孤獨(dú)的母親有時(shí)會(huì)依賴而求助地看著他。在媽媽的信賴中孩子認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任，他上網(wǎng)幫媽媽查抑郁癥的資料，他告訴自己：“我一定不會(huì)讓媽媽死的。”最終，在理解和溫暖的吻中回歸了母子間的融洽與和諧。

《親親我的媽媽》這本書使我懂得了許多道理。我想到：每當(dāng)我考試不理想的時(shí)候，媽媽總是默默的鼓勵(lì)我，每當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，媽媽總是對(duì)我很失望，每當(dāng)我做錯(cuò)題目的時(shí)候，媽媽總是不厭其煩的為我講解，母愛(ài)是很偉大的。

讀《親親我的媽媽》有感7

他覺(jué)得生活太奇妙了，你安靜的`過(guò)完每一天，永遠(yuǎn)都不知道明天等待你的是什么。

——《親親我的媽媽》

初得書我五年級(jí)，用了兩個(gè)小時(shí)讀完了它。后來(lái)五年歲月，我用整個(gè)青春讀完它。這里沒(méi)有什么輕度抑郁癥的母親，也沒(méi)有靦腆自閉的孩子。一個(gè)單親家庭，母與子，愛(ài)與恨，都看不真切。

我時(shí)常由這本書想到我的媽媽，她美麗高傲卻又比舒一眉凡俗可親近，但她們卻又都同樣不善言說(shuō)自己的情感，她們不懂的一個(gè)孩子的頑劣與沉悶，即使她們也都從這樣張牙舞爪的年紀(jì)走過(guò)，也無(wú)法體會(huì)一個(gè)孩子難言的無(wú)措。弟弟是因?yàn)榧彝サ木壒示次匪麅?yōu)雅美麗的媽媽，而我卻因?yàn)閶寢尰鸨钠⑿晕窇炙５覐牟幌肴ピ购匏俏覌寢專龕?ài)我，我不恨她。所以這本書所給我的正能量是旁人無(wú)法領(lǐng)略到的，讀了它三十遍，每一次都能讓我心懷感恩，我有時(shí)也在思索，當(dāng)初媽媽又是怎樣給我喂奶的呢？她是不是也會(huì)很羞澀，紅著臉？我不曉得，這些心思是年輕的媽媽的，她把一個(gè)小姑娘拉扯成大姑娘，然后天天兩人紅著臉爭(zhēng)吵。

書中的弟弟曾有一次被開(kāi)水淋了腿，在家靜養(yǎng)時(shí)就靜悄悄的醒著，怕驚動(dòng)早早起來(lái)替她浣紗布的媽媽。讀到這時(shí)我總有種些愧疚，因?yàn)榈艿艿亩率俏宜荒芗暗摹Ｋ械暮⒆涌隙ǘ际苓^(guò)傷，在我們嘶聲大哭喊痛喊叫的時(shí)候卻從不會(huì)顧及父母的心情。他們的自責(zé)與心痛我們看不到，我們無(wú)暇顧及，我們只看見(jiàn)自己劃開(kāi)的傷口，傷心的悲痛欲絕。

“不長(zhǎng)大的時(shí)候，媽媽總是年輕美麗。長(zhǎng)大的越快，媽媽就會(huì)衰老的越快。如果能讓媽媽不衰老，我愿意一輩子做一輩子小小的魚(yú)。”

這樣的天真，這樣的純潔和歡愉。孩子童稚的祈愿帶著成年人才會(huì)有的思想，他說(shuō)自己是條小小的魚(yú)，并且一輩子都想是條小小的魚(yú)。

我想，如果不是弟弟的爸爸去世了，這樣的一個(gè)家庭在一起應(yīng)該是很幸福的。可是也正是因?yàn)檫@樣，弟弟的媽媽才會(huì)從照片上走了下來(lái)，才會(huì)和他生活在一起。他們的生活正是因?yàn)椴粓A滿才精彩。相愛(ài)的人永遠(yuǎn)為一家啊。

故事的最后，一切都好。

舒一眉給他的兒子讀了一段王爾德《小王子》里的話：

“在黎明到來(lái)之前，夜鶯唱出了最后一支歌。明月聽(tīng)見(jiàn)了歌聲，竟然也忘記落了下去，只顧在天空徘徊；紅玫瑰聽(tīng)見(jiàn)了它，便帶著深深的喜悅顫抖了起來(lái)，張開(kāi)花瓣去迎接清晨的涼風(fēng)。歌聲還喚醒了夢(mèng)中的牧童，他越過(guò)河中的蘆葦，傳到了大海。”

有些故事沒(méi)有結(jié)局，有些歌沒(méi)有序曲。一本書給人溫暖，給人力量，所以人們才會(huì)有感，才會(huì)一遍又一遍溫故那些早已看了許多遍的書。

親親媽媽吧。親親，我的媽媽。

讀《親親我的媽媽》有感8

在大家的心目中，媽媽是不是都是溫柔的？話很多的？有點(diǎn)嘮嘮叨叨的？但在這本書中，媽媽卻不是這樣的。

有輕微憂郁癥的媽媽舒一眉和有輕微孤獨(dú)癥的兒子弟弟（小名），在這個(gè)沒(méi)有父親的家里生活著。兩個(gè)人都不怎么講話。但弟弟卻一定要知道媽媽是干什么的，因?yàn)閶寢尶偸峭砩仙习唷．?dāng)他從外婆口中得知媽媽是電臺(tái)主持人后，每晚都會(huì)偷偷聽(tīng)收音機(jī)，聽(tīng)他不愛(ài)說(shuō)話的媽媽那柔美的聲音、、、、、、媽媽曾讓弟弟受過(guò)身體的疼痛，心靈的創(chuàng)傷，但弟弟卻依然盡力幫助她，直到她不再憂郁，讓這個(gè)近乎支離破碎的家庭得以完整，這是孩子的孝心。幫助媽媽的辦法是弟弟的表姐可兒想出來(lái)的，這是親人之間的愛(ài)心。后來(lái)媽媽也覺(jué)得自己對(duì)不起弟弟，就盡力克服自己的憂郁，和弟弟多說(shuō)話，幫助有點(diǎn)孤獨(dú)癥的弟弟走出去，這是媽媽的愛(ài)心和決心。

我們的腦海中都應(yīng)該有這三個(gè)心，這樣，大家就可以和睦相處，這個(gè)世界就會(huì)變得更美麗！

讀《親親我的媽媽》有感9

今天，我一口氣讀完了黃蓓佳的《親親我的媽媽》這本書。主要講了主人公“弟弟”——趙安迪。

在他一歲時(shí)，媽媽離開(kāi)了他們父子倆，去了南京，一直沒(méi)有回來(lái)。十歲時(shí)，爸爸和他一起去買菜，一輛汽車急速而來(lái)。爸爸被汽車撞倒，他將趙安迪拋了出去，趙安迪幸存了下來(lái)，但爸爸去世了……在葬禮上，弟弟第一次見(jiàn)到了他的媽媽舒一眉。在歸宿問(wèn)題上他選擇了媽媽。初到南京，他與媽媽相處得很尷尬，很艱難，但很快他融入了生活。

文章筆法非常細(xì)膩，無(wú)論是人的言行舉止還是心理活動(dòng)，都寫得栩栩如生、生動(dòng)形象。

令我映像最深的是弟弟的同桌——‘‘血爪”張小晨。他之所以有這“光榮”的稱號(hào)，是因?yàn)樗找共煌５乜兄讣住懽鳂I(yè)他啃右手，背課文時(shí)啃左手，就連吃飯都啃。

看到這里，我想起以前的事，那時(shí)我也喜歡啃指甲，也像張小晨那樣日夜不停，但最后還是改正了。

讀完這本書，我覺(jué)得我與趙安迪簡(jiǎn)直是天壤之別。趙安迪成長(zhǎng)于一個(gè)單親家庭，可他那么懂事，為媽媽減輕負(fù)擔(dān)，而我整天吃喝玩樂(lè)。一吃過(guò)飯，碗一扔我就睡覺(jué)了，不但沒(méi)有做一件力所能及的事，而且還增加父母的負(fù)擔(dān)。這一點(diǎn)我要向趙安迪學(xué)習(xí)。

我還佩服的是他的意志力，當(dāng)他在醫(yī)院換藥時(shí)，隔房一個(gè)小伙子叫得比殺豬還厲害。可弟弟一聲也沒(méi)叫，只是流下幾行眼淚。看到這，我想起十歲打針時(shí)的情景：針還沒(méi)扎，我已鬼哭狼嚎，醫(yī)生和爸爸費(fèi)了九牛二虎之力才把我制服。

我今后一定要向趙安迪學(xué)習(xí)，做一個(gè)孝順、懂事、有意志力的好孩子！

讀《親親我的媽媽》有感10

這次暑假，我讀完了一本叫《親親我的媽媽》，這本開(kāi)頭描寫了天氣，后來(lái)隨著故事的深入我覺(jué)的趙安迪很可憐，一場(chǎng)車禍奪取了爸爸的生命，卻讓他找回了從未享受的母愛(ài)。在十歲之前母親是個(gè)及向往又陌生的人。在車禍后輕微抑郁癥的媽媽舒一眉將他接到南京一起生活，故事就此開(kāi)始。

文中的趙安迪使我感觸最深，他總是處處為媽媽想，從“媽媽怎么會(huì)下崗”中，弟弟為媽媽去買拉面，煮拉面的叔叔問(wèn)弟弟：“要不要香菜？”弟弟心想媽媽不喜歡香菜就說(shuō)：“不要。”從這一小細(xì)節(jié)看出弟弟對(duì)媽媽的關(guān)愛(ài)。后來(lái)可兒姐把媽媽下崗的事告訴了弟弟，弟弟在默默地關(guān)心著媽媽。在她最失落的時(shí)候?yàn)樗隽艘活D蛋炒飯。弟弟是個(gè)用心去愛(ài)自己的媽媽，同時(shí)也得到了媽媽的愛(ài)。故事的結(jié)尾，在媽媽和弟弟的共同努力下，他們又有了一個(gè)完整的家。

在生活中我們?yōu)閶寢屜脒^(guò)嗎？在內(nèi)心肯定有個(gè)失落的聲音：沒(méi)有！我們?yōu)榘职窒脒^(guò)嗎？“沒(méi)有”。應(yīng)當(dāng)我們?yōu)閯e人想想，自己也會(huì)開(kāi)心的。我就有一次體會(huì)：有一年暑假，我要求爸爸媽媽帶我出去玩一次，但爸爸媽媽因工作原因沒(méi)答應(yīng)，我生氣地跑進(jìn)了房里，但好好一想爸爸媽媽真的因工作原因沒(méi)辦法不然也不會(huì)這么做的。我就自己出去道了歉，看到爸爸媽媽緊鎖的眉頭一下舒展開(kāi)來(lái)，臉上露出了微笑。

我懂得了：為別人著想，理解別人是一件多么開(kāi)心的事啊！

讀《親親我的媽媽》有感11

有人說(shuō)，讀一本好書，就是和一個(gè)靈魂高尚的人談話。在我的生活中，有許多的好書陪伴，讓我時(shí)刻聽(tīng)他們的教誨。

最近讀了一本書，名字叫《親親我的媽媽》，這本書出自黃蓓佳阿姨的筆下，是發(fā)生在一對(duì)彼此陌生的米子之間的故事。

故事的主人公是一個(gè)被老師喚作“趙安迪”，被爸爸叫成“安寶兒”，被媽媽稱作稱作“弟弟”的十歲男孩。在他很小的時(shí)候，他的媽媽就離開(kāi)了他，于是趙安迪就不得不和他陌生的媽媽一起生活。故事主要寫的是趙安迪和他的媽媽從一開(kāi)始彼此生疏，格格不入，緊張到慢慢的靠近，理解，融洽，到最后握緊對(duì)方的手，互相支持和鼓勵(lì)著，把人生的道路走下去。

讀完這本書，我對(duì)趙安迪是又同情又佩服，他從小媽媽不在身邊，跟著爸爸生活。可是，不幸又降臨到他的頭上，一場(chǎng)車禍讓他和爸爸永遠(yuǎn)的說(shuō)再見(jiàn)。因此，他很希望得到媽媽的愛(ài)。但是，媽媽一直過(guò)慣了一個(gè)人的生活，而且有輕微的抑郁癥，所以不知怎么愛(ài)兒子。趙安迪一開(kāi)始不理解，后來(lái)知道以后，他就一直地去關(guān)心幫助他的媽媽。他這種理解父母，關(guān)心父母，感恩父母的做法，深深的感動(dòng)了我。和趙安迪相比，我們的生活是多么的幸福呀，我們總是以自我為中心，覺(jué)得父母總是不能滿足我們，不能理解他們。其實(shí)，我們應(yīng)該像趙安迪一樣常懷著一顆感恩的心。

看了這本書，我不由自主地想到了我的媽媽，她又要干活，又要照顧家里，很辛苦。記得有一次家里停電了，很熱，汗水就像斷了線的珠子，流個(gè)不停。我和妹妹躺在床上怎么也睡不著，十分煩躁，這時(shí)候慢慢走過(guò)來(lái)，為我們扇扇子，我們漸漸就睡著了，殊不知媽媽汗水早已經(jīng)浸濕她的衣服。

當(dāng)我們生病時(shí)，媽媽們細(xì)心地照顧我們，當(dāng)我們傷心時(shí)，媽媽們關(guān)心地安慰我們，當(dāng)我們失敗的時(shí)候，媽媽耐心地鼓勵(lì)我們。媽媽們把我們從小養(yǎng)大，對(duì)我們的關(guān)心是無(wú)微不至，我們要學(xué)會(huì)感恩，報(bào)答母親，給他們倒杯水，做一次飯。

讓我們學(xué)會(huì)感恩，用實(shí)際行動(dòng)為報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩。

第二篇：讀《親親孩子談?wù)勑浴酚懈?/a>

教師手記

——讀《親親孩子談?wù)勑浴酚懈?/p>

張燕妮

很多年以來(lái)性這個(gè)問(wèn)題在中國(guó)父母的眼中都是諱莫如深，只可意會(huì)不可言傳的。在《親親孩子談?wù)勑浴愤@本書中以漫畫的形式展現(xiàn)了關(guān)于兒童性教育的各種問(wèn)題，有關(guān)于生命起源的，對(duì)身體的認(rèn)知的，隱私方面教育的等等系列的問(wèn)題，從各種角度幫助家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解正確的兒童的性教育。

書中第一篇就是我從哪里來(lái)，我想這個(gè)問(wèn)題也是我們很多家長(zhǎng)糾結(jié)的問(wèn)題。記得我小的時(shí)候每次問(wèn)到爸爸媽媽我從哪里來(lái)的時(shí)候，爸爸媽媽總是會(huì)跟我說(shuō)，我是從垃圾桶里撿來(lái)的，或者是告訴我是拉屎拉出來(lái)的，這種總是讓我有一種錯(cuò)覺(jué)，我姐姐是我爸爸媽媽的孩子，而我不是，在我從小的認(rèn)知里面，就認(rèn)為我不夠好。記得曾聽(tīng)過(guò)同事說(shuō)過(guò)，他的爸爸媽媽也是告訴他他是撿來(lái)，他記得有一次他真的離開(kāi)了家去找自己的爸爸媽媽。大人無(wú)心的欺騙，竟讓孩子產(chǎn)生了多么強(qiáng)烈的不安全感。

就像胡萍老師說(shuō)的：“在談性色變的文化環(huán)境里，孩子是不能夠真正得到尊重的，父母可以不顧及孩子的感受和心里特點(diǎn)而欺騙孩子，在回答孩子，我從哪里來(lái)這個(gè)問(wèn)題上尤其如此。”其實(shí)在這個(gè)問(wèn)題上，我們的家長(zhǎng)需要更多的智慧，要科學(xué)的去回答孩子，這里科學(xué)的回答，不僅僅指的是答案具有科學(xué)性，而且答案要符合孩子的認(rèn)知發(fā)展。對(duì)于孩子的問(wèn)題，孩子問(wèn)什么父母答打什么，要簡(jiǎn)潔明了的回答，以解決孩子當(dāng)下的困惑，又不能敷衍了事。這需要父母用到他們智慧的頭腦來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。

記得女兒三歲左右也會(huì)不停的問(wèn)我她從哪里來(lái)，那個(gè)時(shí)候還不知道在這個(gè)問(wèn)題上如何真正的去幫助到孩子，只是本著我不能夠欺騙我的孩子，因?yàn)槲也幌胱屛液⒆踊钤诒粨靵?lái)的陰影當(dāng)中，所以我告訴我的孩子說(shuō)爸爸和媽媽因?yàn)楹芟矚g對(duì)方，然后我們結(jié)婚了，當(dāng)我們想要一個(gè)小寶寶的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候大天使就給我們送來(lái)了一個(gè)小天使。那就是我們的最喜歡的小寶貝了。女兒對(duì)我的這個(gè)回答非常的滿意，接著她又問(wèn)，“那我在來(lái)你這里之前我是天使嗎？”“是的。”“那我以前在天上做什么，我是怎么找到你們呢？”對(duì)于天使的話題，她非常的喜歡，不停地追問(wèn)下去，“當(dāng)你還是天使的時(shí)候你會(huì)在天上不停地飛呀飛，身邊還會(huì)有很多很多其他的小天使和你一起，有一天你在天上飛呀，飛的時(shí)候往下面一看，誒，我看到了我的爸爸媽媽了，于是你就來(lái)到了我的身邊。”女兒對(duì)我的這個(gè)回答非常的滿意，問(wèn)題到此結(jié)束。又過(guò)了一段時(shí)間，女兒又開(kāi)始問(wèn)我新的問(wèn)題，“媽媽，我在天上做天使的時(shí)候是不是有翅膀呀？”這可真是一個(gè)刁鉆的問(wèn)題，我想了一想，覺(jué)得一定要給女兒加一雙翅膀，于是我肯定地告訴她，“有的。”“但是我為什么現(xiàn)在沒(méi)有翅膀了呢？”隨著女兒邏輯思維的發(fā)展，問(wèn)題也會(huì)越來(lái)越深入，正在我糾結(jié)如何回答的時(shí)候，女兒自己給了我一個(gè)答案，“媽媽，我知道了，肯定是我從天上飛下來(lái)的時(shí)候，看到你太高興了，然后飛的太快，撲通摔到了地上，翅膀就斷了，所以就沒(méi)有了。”女兒的想象力確實(shí)解決了我一個(gè)非常大的難題，我在一旁偷笑著，“對(duì)，就是這個(gè)樣子的。”“媽媽，我在天上的時(shí)候我的翅膀是七彩顏色的，很漂亮的，其他的天使的顏色都沒(méi)有我的漂亮。不過(guò)我掉下來(lái)就摔斷了就沒(méi)有了。”女兒說(shuō)起來(lái)還覺(jué)得有些惋惜。“那你看到媽媽以后摔下來(lái)，翅膀沒(méi)有了，你現(xiàn)在覺(jué)得后悔嗎？”聽(tīng)到女兒的敘述，我忍不住的問(wèn)了她這樣一句話，雖然不知道這樣的話是否合適，女兒聽(tīng)了以后想了一會(huì)兒，鄭重的告訴我：“媽媽，我不后悔。”我相信任何媽媽，在聽(tīng)到女兒說(shuō)不后悔這幾個(gè)字的時(shí)候，內(nèi)心的那份激動(dòng)是無(wú)以言表的。很多年過(guò)去了，女兒依然喜歡她是天使的這一個(gè)說(shuō)法，雖然現(xiàn)在她已經(jīng)通過(guò)書籍了解的她從哪里來(lái)的，但那個(gè)天使的夢(mèng)，我相信一直會(huì)留藏在她的心里。

關(guān)于我從哪里來(lái)這個(gè)話題，我相信答案是有多種的，胡萍老師總結(jié)了幾個(gè)需要把握的原則：

一、有問(wèn)必答，父母應(yīng)當(dāng)尊重孩子了解自己生命的權(quán)利，對(duì)孩子的提問(wèn)做到有問(wèn)必答。

二、有問(wèn)才答，對(duì)于六歲前的孩子，父母不要主動(dòng)給孩子講解性知識(shí)，在孩子提出問(wèn)題后在針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行解答。

三、答案要符合孩子的認(rèn)知能力，父母給予孩子的答案，要簡(jiǎn)潔明了符合孩子的認(rèn)知能力，答案中如果出現(xiàn)孩子無(wú)法理解的詞語(yǔ)，會(huì)導(dǎo)致孩子前一個(gè)疑惑，沒(méi)有得到解答又產(chǎn)生新的疑惑，父母越講解孩子越聽(tīng)不明白。

四、答案以解決孩子單下的疑惑為目的，孩子問(wèn)什么父母就答什么，告訴孩子事實(shí)，以解決孩子當(dāng)下的困惑為目的。父母回答完孩子問(wèn)題后，是否深入講解要取決于孩子是否繼續(xù)發(fā)問(wèn)。

五、不主動(dòng)向孩子講解兩性生活的細(xì)節(jié)，孩子問(wèn)道精子卵子結(jié)合的細(xì)節(jié)，說(shuō)明孩子已經(jīng)探索到了這個(gè)問(wèn)題，父母可以坦然而簡(jiǎn)單的回答是或不是，不要過(guò)多地給孩子提供兩性生活的細(xì)節(jié)，以免引起孩子的好奇而進(jìn)行超過(guò)目前年齡的性探索，不利于孩子的心里發(fā)展。

六、回答孩子問(wèn)題的態(tài)度比內(nèi)容重要，就像回答孩子提出的其他問(wèn)題一樣，父母坦然地回答孩子提出的性問(wèn)題，孩子就會(huì)認(rèn)為這個(gè)話題，與其他話題一樣平常，自然就不會(huì)特別關(guān)注了。

七、不用成人的性語(yǔ)言回答孩子的提問(wèn)，在回答孩子提出的性問(wèn)題時(shí)，父母不要使用“性交”“做愛(ài)”“性生活”等成人的性語(yǔ)言。孩子不明白這類語(yǔ)言，就會(huì)繼續(xù)提問(wèn)，這會(huì)讓父母陷入困境。

八、答案盡量減少或避免與傳統(tǒng)文化發(fā)生沖突，父母回答完孩子提出的問(wèn)題后，告訴孩子：“性話題是隱私的，是秘密的，你可以在家里和爸爸媽媽討論，不要與小朋友和其他人討論。”這么做是為了減少孩子因?yàn)檎務(wù)撔栽掝}遭到他人的誤解和攻擊。

九、耐心等待孩子的成長(zhǎng)，父母需要做好性教育的知識(shí)存儲(chǔ)備，耐心等待孩子的成長(zhǎng)，隨時(shí)準(zhǔn)備回答孩子提出的各種有關(guān)的性的問(wèn)題。

向孩子傳遞健康科學(xué)的性價(jià)值觀是性教育的核心，只要父母把握這些原則，在回答孩子的性問(wèn)題時(shí)就不會(huì)出現(xiàn)方向性的錯(cuò)誤。

第三篇：讀《親親我的媽媽》有感

讀《親親我的媽媽》有感

上個(gè)星期四的下午，張?jiān)佋?shī)和李迪雯兩個(gè)同學(xué)來(lái)我家玩，玩到了大約三點(diǎn)，我等了很久的快遞——裝滿一個(gè)大箱子的書和幾個(gè)音樂(lè)碟子終于送過(guò)來(lái)了。我興高采烈地打開(kāi)了那個(gè)大箱子，雖然里面有很多書，五花八門的，但是我一眼就看到了那本書——《親親我的媽媽》（美繪版），它像一顆明亮的星星一樣，閃閃發(fā)光的，一下子就引起了我的注意。在一個(gè)夜晚里，我開(kāi)始閱讀這本書，第二天早上我才把它閱讀完了。

《親親我的媽媽》（美繪版），是由中國(guó)當(dāng)代兒童文學(xué)名家之一——黃蓓佳傾情創(chuàng)作的，這本小說(shuō)引人入勝、扣人心弦，情節(jié)跌宕起伏、一波三折，看完了這本書，我熱淚盈眶、淚如泉涌。

《親親我的媽媽》（美繪版）這本小說(shuō)的主人公是一個(gè)十歲的男孩，名字叫趙安迪，上四年級(jí)。那個(gè)青紫色的下午，他的爸爸在一次交通事故中喪生。舒一眉是他的媽媽，十年前她丟下剛剛出世的趙安迪，離開(kāi)小城，離開(kāi)丈夫，一去不回。在葬禮上，趙安迪居然選擇跟素不相識(shí)的散發(fā)著甜橙般香氣的媽媽舒一眉生活。

開(kāi)始，舒一眉和趙安迪之間很陌生，舒一眉只叫他“弟弟”。弟弟來(lái)到南京的半個(gè)月中，母子兩個(gè)人說(shuō)過(guò)的話不超過(guò)三十句，平均一天不到兩句。弟弟并不知道，他的媽媽舒

一眉是一個(gè)叫“星夜心雨”的節(jié)目主持人，他不知道他媽媽舒一眉的任何事。舒一眉與弟弟最后從格格不入，距離疏遠(yuǎn)到靠近、理解、融洽，彼此關(guān)愛(ài)，到握緊對(duì)方的手。看著看著，我情不自禁地潸然淚下。

在寒冬里的春天，弟弟迎來(lái)了他的11歲生日，在奶油蛋糕和跳著舞的火苗下，他用勁地將嘴唇貼緊媽媽的臉，并且希望永遠(yuǎn)這樣：抱住她，親吻她，和媽媽一起走進(jìn)充滿陽(yáng)光的世界生活。

文中有一個(gè)片段，它給我的感受最深：當(dāng)媽媽舒一眉找不到之前用過(guò)的創(chuàng)可貼的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)弟弟的一個(gè)箱子里都是她曾經(jīng)用過(guò)的東西。舒一眉非常生氣，劈頭蓋臉地責(zé)罵了弟弟一頓。外婆得知這件事情后，非常疑惑，而弟弟的回答卻讓外婆大吃一驚。弟弟說(shuō):“那些東西上面有媽媽的味，我就是喜歡媽媽身上的味。”“那些東西上面有媽媽的味，我就是喜歡媽媽身上的味。”這是看似很荒謬的一句話，卻能讀出兒子趙安迪對(duì)母愛(ài)的渴望與向往，包含著他對(duì)媽媽濃濃的愛(ài)。我們的媽媽呢？在我們遇到挫折的時(shí)候，媽媽總是會(huì)安慰我們，勉勵(lì)我們，指導(dǎo)我們，叫我們不要放棄。在我們做錯(cuò)事情的時(shí)候媽媽總是苦口婆心地教導(dǎo)我們。在我們經(jīng)受著暴風(fēng)驟雨的考驗(yàn)與擊打，媽媽的愛(ài)像一盞指路的明燈，像茫茫大海里的燈塔??而我們呢？我們卻總是不理解她們的良苦用心，不僅認(rèn)為她們是絮絮叨叨，而且經(jīng)常惹她們生氣，這難道不會(huì)使她們感到傷心、難過(guò)嗎？

我很喜歡黃蓓佳的作品，因?yàn)樗淖髌犯挥星槿ず腿饲槲叮鑼懥嗣總€(gè)兒童心靈深處的想法，使人物形象變得生動(dòng)，讀起來(lái)很親切，如同身邊發(fā)生的事情一樣。她的小說(shuō)如同愛(ài)的陽(yáng)光撫慰每一個(gè)讀者的心靈！

第四篇：讀《親親土豆》有感

前兩天我讀了一本書，他是我看清了人世間的“愛(ài)”，使我不禁的想起一句話：人間處處有真情，人間處處有真愛(ài)！這一本書是將許多關(guān)于愛(ài)的散文結(jié)合在一起，反映出“愛(ài)”的千姿百態(tài)：有對(duì)家人的愛(ài)，親情，就像一片晴空，陰云無(wú)論如何都遮擋不住它的溫暖，它可以感化一切人的心，《小呀小姐姐》；又友愛(ài)，現(xiàn)在的我，也許感受最多的就是友愛(ài)了，它不需要用金錢去衡量，有人說(shuō)友情像一棵常青樹(shù)，像一個(gè)未綻放的花苞，是啊，因?yàn)闈补嗨谋囟ㄊ切闹凶钋鍧?rùn)的那一股清泉，照耀它的也必定是心中升起的太陽(yáng)。在我心頭也涌出了一首詩(shī)：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，如《地久天長(zhǎng)》；有純潔的愛(ài)情，如《高女人和矮丈夫》；本文并沒(méi)有寫這對(duì)夫妻的特別之處，就是一對(duì)普通的夫妻，雖然他們常會(huì)遭到別人的冷眼和鄙夷，但是他們卻執(zhí)子之手，相濡與沫。這樣真摯的情感，使周圍的人漸漸地對(duì)他們轉(zhuǎn)變了態(tài)度，被他們所打動(dòng)，從人們看到他們從不主動(dòng)打招呼，最后發(fā)展到：“這些人在與他倆打頭碰面時(shí)，情不自禁地向他倆主動(dòng)而友善的點(diǎn)頭了??”也教給了我們要有責(zé)任，如《親親土豆》??

我首先想帶大家來(lái)體會(huì)親情，正所謂“愛(ài)如潮水”，其實(shí)親情也分好幾種，比如你母親對(duì)你和你父親對(duì)你母親就是不同的，孩子們之間的感情也不同，比如姐姐對(duì)弟弟，我想先和大家一起分享一個(gè)感人淚下的文章——《小呀小姐姐》。

文章中的小主人公并不是幸運(yùn)的，他伴隨著悲慘的命運(yùn)來(lái)到這個(gè)家庭：“平路是個(gè)小羅鍋?zhàn)印Ｋ錾粠讉€(gè)月，父親就死了。送父親入了土，母親抓起他要喂時(shí)，奶水已經(jīng)沒(méi)有了，只有一點(diǎn)點(diǎn)血筋兒。母親說(shuō)：‘這孩子恐怕要丟搭壞。’”開(kāi)通就引起我的許多聯(lián)想，在想他今后的人生該怎么辦？一個(gè)多么可憐的孩子呀！帶著期盼，我繼續(xù)看下去，卻被平路和她姐姐所打動(dòng)：“每日里這段時(shí)間，小姐姐能跟平路玩一會(huì)兒。他把平路的毛頭抱在懷里扒來(lái)扒去捉虱子。從石榴樹(shù)上找下一朵長(zhǎng)把的紅花，用軟草秧子把紅花朝天椒似的綁在平路的頭發(fā)上。她教平路唱歌謠??。小姐姐還用高粱桿兒給平路扎卷尾巴的大黃狗，用泥巴捏胖頭團(tuán)臉的小閨女，她挑一個(gè)模樣最標(biāo)準(zhǔn)最體面的小閨女，對(duì)平路說(shuō)‘這個(gè)留著給你做媳婦吧。’小姐姐的意思，將來(lái)不會(huì)有人嫁給平路，這小媳婦雖然是泥巴捏的，也算是一口人啊。”這些小姐姐與平路在一起的瑣事，都顯現(xiàn)出一個(gè)小姐姐對(duì)弟弟的愛(ài)。小姐姐是家里第二小的，由于家不富裕，母親不能讓小姐姐去念書于是小小的她就撐起了這個(gè)家，他甚至比母親更了解平路，正是因?yàn)槌ο嗵帲瑢?duì)于身有殘疾的平路來(lái)說(shuō)，小姐姐不光是他的親人，更是他的朋友，也給予了他母親沒(méi)有給予的最無(wú)微不至的愛(ài)。但好景不長(zhǎng)，身體生來(lái)就體弱多病的平路病倒了：“平路生病了，發(fā)高燒，小臉燒得紫紅。家里沒(méi)錢給他治病，母親就熬些姜湯，給他發(fā)汗。平路身上捂著棉被，出的汗把棉被都浸濕了。出透了汗，平路身上的燒退下去一些，漢一干，燒又升起來(lái)了，腦門子火炭似的燙手。母親知道平路不行了，就按照常規(guī)問(wèn)他想吃什么，想吃雞蛋就煮一個(gè)雞蛋，想吃面條就跟人家借點(diǎn)面搟一點(diǎn)。”“小姐姐問(wèn)平路他是不是想吃魚(yú)，他沒(méi)有搖頭，小姐姐就認(rèn)定他想吃魚(yú)，于是他趕到村東的水塘里去給平路摸魚(yú)。她有點(diǎn)著急，央求似的對(duì)水里的鯽魚(yú)說(shuō)：‘鯽魚(yú)鯽魚(yú)快來(lái)吧，讓我摸到一條吧??我不要多，一條，只要一條??’這是她不知不覺(jué)摸到深處去了腳下一滑，就不得底了。她覺(jué)得不好，剛要喊：‘平路，姐姐對(duì)不起你呀??’還沒(méi)喊出來(lái)就已經(jīng)沉入水中了。”結(jié)局很悲傷，血濃于水，兄弟姐妹之間的情誼是什么都取代不了的，當(dāng)我讀到最后時(shí)，心瞬間被暖化了，小姐姐對(duì)平路的愛(ài)是我們難以想象的她的最后一句話并不是“我完了”或“救命！”這樣的話，而是到最后一刻，心里還掛念他弟弟。這也使有了一定的反思，我也有一個(gè)可愛(ài)的弟弟，但是身為姐姐的我有做到平路姐姐那樣嗎？

體會(huì)完了血濃與水的親情，我們?cè)賮?lái)感受一下責(zé)任。

接下來(lái)我要向大家介紹的也是那本書的書名——《親親土豆》大家一聽(tīng)到這個(gè)名字一定會(huì)有許多遐想吧？但你們不知道，就是“土豆”這個(gè)東西，將本文和諧的串起來(lái)，引導(dǎo)了故事的發(fā)展。

故事講述的是一對(duì)夫妻，普普通通的農(nóng)民，一直對(duì)“土豆”這個(gè)東西很熟悉，這對(duì)夫妻很相愛(ài)，男的叫秦山，女的叫李愛(ài)杰，秦山特別愛(ài)抽煙，最后被確診為肺癌晚期，在生命的最后一刻，秦山給妻子買了一件旗袍。但最后，秦山還是去世了，“李愛(ài)杰最后一個(gè)離開(kāi)秦山的墳。他剛走了兩步，忽然聽(tīng)見(jiàn)背后一陣簌簌的響動(dòng)。原來(lái)墳頂上的一只又圓又胖的土豆從上面墜了下來(lái)，一直滾到李愛(ài)杰腳邊，仿佛一個(gè)受寵慣了的小孩子在乞求母親那摯愛(ài)的親昵，李愛(ài)杰戀愛(ài)的看著那個(gè)土豆，輕輕真怪著：“還跟著我的腳呀？”最后這句話使我感動(dòng)至深。她佛還認(rèn)為自己的丈夫活著，我知道，其實(shí)在她心里，她的丈夫一定活著！

愛(ài)仿佛是一道秀麗的綢緞，給我們的生活增添了光彩，它是生命變得豐盈多姿，變得堅(jiān)強(qiáng)有力，愛(ài)也讓死亡超越死亡本身，而成為生命的另一種延續(xù)。

第五篇：讀《親親我的媽媽》有感

讀《親親我的媽媽》有感

含著脈脈的深情，我讀完了《親親我的媽媽》這部?jī)A情小說(shuō)，本書中講述了一個(gè)有輕微孤獨(dú)癥的孩子（被媽媽喚作弟弟）、一個(gè)有輕微抑郁癥的母親，作者敘說(shuō)了弟弟和媽媽在相識(shí)、相處時(shí)的陌生、微妙和忐忑。

這部小說(shuō)告訴我們：孩子和母親是有血緣關(guān)系的人，無(wú)論之前敵視和陌生到了何種程度，最后他們還是親愛(ài)的一家人，關(guān)鍵時(shí)刻他們一定會(huì)為對(duì)方出手。當(dāng)我讀到“弟弟并不計(jì)較他媽媽的冷淡”時(shí)，我忽然想起：有一天，媽媽下班回家后，我問(wèn)媽媽今天晚餐吃什么，媽媽說(shuō)：“我煩著呢，別打擾我”。那時(shí)，我在想：媽媽一定不愛(ài)我了，如果愛(ài)我，她就會(huì)回答我的話，我氣的回到了我的房間。可是今天，我讀到了這里，想起那時(shí)媽媽也許是因?yàn)榘滋焯哿擞悬c(diǎn)心煩，我十分后悔當(dāng)時(shí)我沒(méi)有理解媽媽的心情，而只想著自己。

當(dāng)我讀到“弟弟拼命地點(diǎn)頭：媽媽，等我長(zhǎng)大后，我會(huì)每年給你過(guò)生日的”時(shí)，我領(lǐng)悟到：母親對(duì)我的愛(ài)是無(wú)微不至的，她為我操勞，就是希望我長(zhǎng)大后成為一個(gè)有用的人。所以，我覺(jué)得：我是母親的孩子，我就應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，不要以為母親的愛(ài)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模覒?yīng)該在長(zhǎng)大后用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)母親的愛(ài)，讓媽媽感到快樂(lè)，不讓她感到失望。這正是我必須要做到的。

當(dāng)我讀到“舒一眉說(shuō)：“大人的事你少管，你有那時(shí)間多做幾張習(xí)題去。”我忽然想起：有一次，我發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)喝兩杯咖啡了，我擔(dān)心媽媽喝多了會(huì)生病，就跑去勸阻她。媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“你快去背單詞吧！”我聽(tīng)了，覺(jué)得媽媽只想著讓我學(xué)習(xí)。可是今天，我讀到了這里，我懂得了：那時(shí)我學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，媽媽是因?yàn)閻?ài)我，希望我好好學(xué)習(xí)才這樣說(shuō)。

《親親我的媽媽》這本書使我受益匪淺。我想到：每當(dāng)母親因?yàn)樾臒┒焕聿俏遥驗(yàn)槲曳噶隋e(cuò)誤而責(zé)備我??雖然這是母親不高興的表現(xiàn)，但她仍然是在心中愛(ài)著我的，所以我不能辜負(fù)母親的愛(ài)，而要在長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答母親。

延吉市北山小學(xué)六年級(jí):劉玥含