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【熱】扳手腕游戲作文(共5篇)

時間:2021-01-05 16:41:04下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《【熱】扳手腕游戲作文》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《【熱】扳手腕游戲作文》。

第一篇:【熱】扳手腕游戲作文

【熱】扳手腕游戲作文

在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編精心整理的扳手腕游戲作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

扳手腕游戲作文1

一天,我一大早起來,就看到媽媽在專心致志地包粽子。“難道是端午節(jié)到了?”我心里很納悶。

我查了查日歷,果然是農(nóng)歷五月初五。媽媽告訴我,端午節(jié)可是中國四大傳統(tǒng)節(jié)日之一,是集祈福消滅、歡慶娛樂和飲食為一體的民俗大節(jié)。它源自上古先民擇端陽“飛龍在天”吉日祭祀龍祖,其起源蘊含著深邃豐厚的文化內(nèi)涵,在傳承發(fā)展中承載了豐厚的歷史文化底蘊。“哇!”我不禁贊嘆著。

眨眼間,粽子就煮好了。我拿起一個熱氣騰騰的粽子,再剝開綠油油的粽葉,一縷縷清香便撲鼻而來,真是讓人垂涎三尺啊!我沾著白糖,一口咬下去,香甜軟糯,美味極了!不過,媽媽告訴我:“做粽子可不簡單呢,首先要把糯米淘洗一下,因為要包的是五豆粽,所以還要再放入紅豆、黑豆、綠豆、黃豆還有花生,淘洗之后加水浸泡。過一會兒再清洗粽葉,才可以包。”說著,媽媽又繼續(xù)包起了粽子。只見她把粽葉攤開,將雜糧放進去,利索地按壓了一會兒,再用剩余的粽葉纏繞起來,包成一個菱形,在封口處點綴一個大紅棗,然后封口,用紅線系好,才丟進鍋里煮。唉,原來包個粽子這么難啊!

吃完粽子,我又很好奇,端午節(jié)的習(xí)俗到底從何而來?上網(wǎng)一查,原來是為了紀(jì)念楚國的一個大臣。他叫屈原,是我國偉大的愛國主義詩人。他積極主張楚國聯(lián)合齊國,一并抗擊秦國。可他的意見并沒有被采納,反而被罷了官,發(fā)配到邊遠的地方。在農(nóng)歷五月初五這天,楚國快要滅亡了,空有一腔抱負(fù)的屈原在汩羅江跳江自殺。他投江后,楚國人民為了不讓江里的魚蝦鱉蟹吃屈原的尸體,就往江里投好吃的食物。這樣年復(fù)一年,每逢端午那天,人們便把食物投到江里祭祀屈原。

一天晚上,有一位老人夢到了屈原,就問他:“我們給您投去的那么多的食物,您吃到了沒有?”屈原說:“你們送給我的飯,都讓那些魚蝦鱉蟹給吃了。”老人問:“那怎樣才不會被它們吃掉呢?”屈原說:“你們用粽葉把飯包起來,做成菱形的.尖角粽子,它們以為是菱角就不會搶了。”

第二年端午節(jié),人們照做了,向江里投下尖角粽子。可是,端午節(jié)過后,屈原又給老人托了個夢,說:“謝謝你們送來的食物,我吃到了,可大多數(shù)還是被魚蝦鱉蟹給吃了。”屈原還告訴老人,如果開著龍船就不會這樣了。于是,每年的五月初五,人們便會去江上劃龍舟。

吃香噴噴的粽子,開開心心地賽龍舟,就是這兩樣傳統(tǒng)習(xí)俗共同編織了一個熱熱鬧鬧的端午節(jié)。

扳手腕游戲作文2

今天下午我一來到小桔燈的大門口就聽見了一陣陣響亮的加油聲,于是我想要去一探究竟。推進門一看,原來大家都在玩扳手腕的游戲,我二話不說也加入了進去。

第一次是一位弱小的人和一位強壯的人比,不過我還是對弱小的人信心滿滿,你們想知道為什么嗎?因為他學(xué)了好幾年的空手道。對手一聽見這一個消息,就嚇得魂飛魄散。

在老師的一聲令下,比賽拉開了帷幕,因為對手收到了打擊,還沒有反應(yīng)過來,就已經(jīng)被板倒了,對手垂頭喪氣的回到了自己的位子上,大家對他的表揚連綿不斷,他在下面幾場他也得到了勝利。

下面該我上場了,前面幾個我都不費吹灰之力就勝利了,老師忍不住也要來玩一玩。我一開始還是洋洋得意的,同學(xué)們一聲令下比賽就開始了,原來老師的力 氣也挺大的,真是棋逢對手了。接下來我們就開始打起了持久戰(zhàn),我看老師的手已經(jīng)在微微顫抖了,覺得自己已經(jīng)勝券在握了,誰知道老師來了一個全力一擊,差點 把我扳倒了。我覺得老師已經(jīng)筋疲力盡了,就來了一個乘勝追擊,成功把老師給扳倒了,一看老師的手紅彤彤的,一定是用盡了全力,大家都對我的力氣佩服的五體 投地。

這一場比賽在一陣陣的歡笑中結(jié)束了。

扳手腕游戲作文3

今天是端午節(jié),我和爸爸媽媽包一次粽子。這是我們家第一次包粽子,我興奮極了,對媽媽說:“媽媽,這次我一定要學(xué)會包粽子。”

昨天,媽媽已經(jīng)把糯米和紅棗泡好了,也把粽子葉也按要求準(zhǔn)備好了。我們就開始包粽子了。第一步先拿一片粽子,把葉子一端折成錐形;再抓一把糯米放在錐形中,米中間塞兩顆紅棗;接下來用另一端葉子封好口,不能讓糯米漏出來;最后用一根繩子把包好的粽子纏緊。一個粽子就包好了。

包粽子的步驟,我和媽媽都記得很清楚,但是做起來一點都不容易。媽媽包的第一個粽子太好玩了,完全看不出是什么形狀。看到粽子我哈哈大笑。我對媽媽說:“媽媽,這個粽子樣子有些詭異,像一個骷髏頭。你敢吃嗎?”媽媽沉默了一會說:“哎,那我把粽子拆了吧,沒人敢吃就麻煩了。”媽媽看看我的粽子也忍不住笑了起來說:“你的粽子米快漏完了,煮出來只剩葉子了。難道你讓我們吃葉子嗎?”我拿起自己的粽子看看,太扁了,葉子里只剩下一點米。我唉聲嘆氣地說:“看來我也要重包了。

我又重新拿了粽子葉,和媽媽一起按照步驟認(rèn)認(rèn)真真地做好每一步。我先用粽子葉折好形狀,放適量的糯米和紅棗,小心翼翼地封口,不能漏出一點縫隙,在爸爸地幫助下用繩子纏得緊緊的。這個粽子包好了,我仔細(xì)欣賞我的“作品”,自我感覺還比較好。雖然粽子的形狀還是不好看,但是沒有漏出米。我把我的“作品”拿給媽媽看,媽媽說:“嗯,進步很大,繼續(xù)加油,相信你會做得更好的。”受到媽媽的表揚,覺得自己的干勁更足了。我看到媽媽包的粽子形狀也越來越好看了。我對媽媽說:“媽媽,我們快快包吧,我想早點吃上粽子。”媽媽說:“好的,小饞貓。想吃就要加油干。”

我們一共包了二十個粽子。媽媽用一個大鍋煮了滿滿一鍋。粽子的清香充滿房間,我覺得自己的肚子咕咕地叫。我不停地問媽媽:“粽子熟了嗎?我餓死了。”媽媽回答說:“快好了,再等等。”我覺得時間好長呀,快到了世界末日。媽媽終于說:“好了,可以開吃了。”我噌地一下跳了起來,撲向了粽子。

吃著自己包的粽子,覺得這個粽子是世界上最美味的食物。

第二篇:扳手腕(700字)作文

精選作文:扳手腕(700字)作文

天藍得像用水洗過一樣,校園安靜地出出奇,突然一陣陣加油聲打破了安靜,加油聲、吶喊聲直播云天。是怎么回事呢?想知道嗎?想知道的話就讓我來告訴你吧!

今天,教師讓我們玩一個十分傳統(tǒng)的游戲---扳手腕。以講臺為賽地,三局兩勝!第一組主選手是陳揚釗和林梓超。看著他們那不對稱的身高一高一矮,讓我不禁想到:這一組一定是陳揚釗贏吧?正當(dāng)我想得入神時,比賽要開始了,兩人擺好架勢,似乎有兩道閃電交織在一起發(fā)出???;聲。預(yù)備,開始!隨著老師一聲令下,比賽開始了,老師話音剛落,兩人的手臂就像通了電一樣繃得筆直筆直的。陳揚釗咬緊牙關(guān),臉上的青筋一跳一跳,原本白凈的臉蛋立刻變得通紅通紅,同學(xué)們一見比賽開始立刻把林梓超和陳揚釗團團圍住,高聲吶喊:加油!加油!這時,勝利天秤緩緩向林梓超傾斜。我屏吸凝視,仔細(xì)地觀看場中的一舉一動,不愿放過一絲一毫。陳揚釗看到戰(zhàn)況,他嘴里發(fā)出一聲聲奇怪的聲音,好像一頭被侵犯的野獸在咆哮,在怒吼!他的血管已經(jīng)裸露在外面,隨時都有可能蹦出來。林梓超皺緊眉頭,緊咬嘴唇,他的每一根神經(jīng)都在緊繃著,只要對方有一絲一毫的動靜,他就會立即做出反攻。他們緊握著的手一會兒忽左,一會兒忽右,飄忽不定。看來他們不分上下,勢均力敵。

上面的比賽進入的白熱化,底下的戰(zhàn)爭也進入了白熱化,觀眾們連蹦帶跳,連揮帶舞地叫:加油,加油。&&!!林梓超已是強弩之末,陳揚釗趁此好時機,狠狠一發(fā)力,林梓超感到不妙,立即向反方向掰去,陳揚釗沒想到林梓超反應(yīng)這么快,立即使出吃奶的勁。隨著嘭的一聲輕響,陳揚釗他贏了!&&。

一次小小的掰手腕凝結(jié)著耐力和力量,只有擁有耐力和力量,才能成為勝者!六年級:林郁琪 篇一:小學(xué)作文:扳手腕作文

扳手腕作文

今天晚上,我和歐陽忠霖來孫老師家。為了指導(dǎo)我們寫好作文,老師特地讓我們來一場扳手腕比賽。

“預(yù)備——”老師一聲令下,我們伸出右手,胳膊肘抵在桌面上,緊緊握住對方的手。我想,很久沒有跟老對手“戰(zhàn)斗”了,今天終于有機會大顯身手了!我深深地吸了一口氣,等老師喊:“開始!”我們便使出吃奶的力氣,把對方的手臂往自己的方向扳,誰都不相禮讓。過了好久,我們還是不分勝負(fù),只見歐陽忠霖咬緊牙關(guān),滿臉漲得通紅,好像他要把我的手捏碎一樣。突然,忠霖猛地用力,我的胳膊一軟,馬上就被壓在桌子上了。“啊,我輸了!”我垂頭喪氣地敗下陣來。

我不服氣,要求再來一場。我擺出一副信心十足的樣子,準(zhǔn)備跟他來一場“生死搏斗”,可是我實力確實不如他,又讓他打得一敗涂地。

下次有機會,我還要找他較量較量。我不信,我就贏不了他!1 篇二:掰手腕比賽作文教學(xué)設(shè)計

《“掰手腕比賽”作文指導(dǎo)》教學(xué)設(shè)計

水富縣

雞??)是啊!這些游戲老師小時候也常玩,非常有趣!2.引出掰手腕比賽,體驗心理活動

師:今天,我們也來玩一個大家都很熟悉的適合我們在教室里玩的游戲,一場精彩、刺激的掰手腕比賽。

3、活動準(zhǔn)備

師:老師今天讓你們觀看精彩紛呈的掰手腕比賽,你們心情一定非比尋常,請你們把自己激動的心情告訴大家。

教師指名學(xué)生在班上交流,集體點評

生:老師今天讓我們觀看精彩紛呈的掰手腕比賽,大家高興得手舞足蹈,老師讓大家觀看精彩刺激的掰手腕比賽,頓時教室里像熱鍋上的螞蟻,炸開了鍋??

三、組織比賽,活動體驗。

1、預(yù)備——停!(提示比賽選手:你們精神要高度緊張,時刻做好準(zhǔn)備,別讓對方先下手為強。)請問(指男選手):你心里現(xiàn)在在想些什么?你呢?(指女選手)下面的同學(xué),你們又有什么想法呢? 預(yù)備——停!沒看清楚他們神態(tài)的同學(xué),一會兒要看仔細(xì)了,預(yù)備——開始!(設(shè)計意圖:這樣反復(fù)預(yù)備,反復(fù)叫停,學(xué)生覺得老師在戲弄他們一樣,是在真正游戲,很好玩,也覺得老師很狡猾,心里非常緊張,不知道什么時候真正開始比賽。實際上,老師每一次叫停,都有明確的指導(dǎo)目標(biāo)。這樣一個小把戲也給學(xué)生作文提供了寫作的素材。)

2、作文時,如果我們能將觀眾的表現(xiàn)寫出來,就更能烘托比賽的精彩與激烈。

3、好文章是改出來的,請同學(xué)們吸取別人的優(yōu)點來修改自己的文章,看你有沒有把人物的動作、神態(tài)、心理活動等寫具體。(學(xué)生修改)。

覺得自己的文章比剛才有了一些進步的,獎給自己一個大拇指,覺得自己文章有了很大進步的,獎給自己兩個大拇指。

(設(shè)計意圖:學(xué)生互相啟發(fā),發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,認(rèn)識自己的不足,并且邊學(xué)習(xí)邊改進,大大提高了課堂教學(xué)效率。)下頁篇三:掰手腕作文范文 今天下午,作文課一開始,老師就微笑著對我們說:“今天我們來玩?zhèn)€游戲。”老師邊說邊在黑板上寫了“掰手腕”三個字。我們都高興地跳了起來。

老師給我們講游戲規(guī)則,說:“你們兩人一組。”話還沒落地,同學(xué)們有的說:“咱倆一組吧,咱倆一組吧。”有的已經(jīng)在擊掌了。老師叫我們停下,接著說:“你們左手對左手,右手對右手,誰先把對方扳倒誰就贏了。”

今天,我和我的朋友商子川掰手腕。

首先,我和商子川都把手放在桌子上,我們倆把著對方的手,夏皓天做裁判,他握著我們倆的手說:“one、two、three、begin!”然后撒開手,我和商子川都往各自的方向使勁。突然,商子川使出全身的力氣,一下子鼻涕都流出來了,那樣子真可笑,所以我松手了,讓他僥幸獲勝。

今天老師宣布:“現(xiàn)在舉行掰手腕活動!”同學(xué)們高興得一蹦三丈高。

比賽開始了,吳澤翔pk陳智涵。比賽方法:三局兩勝。篇四:掰手腕比賽作文

“黑衣人”智戰(zhàn)“紅衣人”

“小個子”智戰(zhàn)“大力士”

一場精彩的掰手腕比賽

“加油!加油??”教室里人聲鼎沸,一場掰手腕比賽即將拉開帷幕。比賽雙方是“大力士”李詩文對決“小霸王”劉志偉。雙方對陣,從身形上看,相差懸殊。同學(xué)們議論紛紛,都為身單力薄的劉志偉捏了一把汗。

“預(yù)備――開始!”老師一聲令下,兩個人便開始了較量。雙方的小臉霎時變得一片血紅。李詩文憋足氣,身體向右奮力傾斜,隨即收到了效果,取得了一定的優(yōu)勢。但劉志偉也并不服輸,只見他咬緊牙關(guān),竭盡全力支撐著,脖子上暴出了條條青筋,漸漸地扳回了劣勢。兩雙“兇惡”的眼神相互對視著。比賽雙方勢均力敵,胳膊幾乎一動不動,似乎被定格了。場邊觀眾千姿百態(tài):有的抓耳撓腮,坐立不安;有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著比賽雙方;有的高聲呼喊“加油”,為各自支持的選手助威;有的干脆直接跑到前面,揮臂指揮??再看看場上,比賽進行到了高潮。李詩文的臉被汗水沖成了花臉,劉志偉的臉漲得通紅,像熟透了的蘋果。我湊到跟前,仔細(xì)一看,雙方的指甲都發(fā)白了,大拇指已經(jīng)握得發(fā)紫了。比賽僵持了十多分鐘,雙方仍舊苦戰(zhàn)不下。突然,一名同學(xué)說:“大家快看,劉志偉要贏了!”我們一看,劉志偉把對方的手壓得與桌面成45度角。同學(xué)們紛紛歡呼起來,教室里再一次沸騰了。這時,劉志偉發(fā)出了一陣“啊-啊”大叫,仿佛把吃奶的勁都使上了。只聽“啪”的一聲,李詩文的手被摁倒在桌子上。“劉志偉贏了!”“小霸王”的支持者個個歡呼雀躍起來。

比賽過后,教室里久久不能平靜,同學(xué)們似乎仍然沉浸在比賽的氛圍中??這場比賽讓我悟出一個道理:強者,不能光看外表,要看他內(nèi)在的真正力量。

掰手腕比賽作文600字 “叮叮叮”上課了,同學(xué)們迅速地跑到座位上坐好,靜靜地等待著老師的到來。

老師神采奕奕地走進了教室,笑瞇瞇地對大家說:“同學(xué)們,今天,咱們來比一場力量與技巧的竟?fàn)帯滞螅貌缓茫俊薄昂谩比嗤瑢W(xué)異口同聲地說。面對這樣一個能大顯身手的機會,班上的許多大力士已躍躍欲試,都想去參加這個與力量爭王的比賽。老師接著說:“這次比賽,只能用右手,并且不能用左手助力,如果右手抬起來了的話,就算犯規(guī),今天呢,我們舉行現(xiàn)場比賽,誰來呢?”同學(xué)們都高興地舉起了手,生怕老師看不見。“王嚴(yán)達、彭宇,”老師選好了,

第三篇:扳手腕比賽活動方案

扳手腕比賽活動方案

為了豐富員工的日常娛樂活動,增強員工之間的友情,體現(xiàn)員工積極向上的生活態(tài)度,我公司工會將舉辦扳手腕比賽,現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:

一、活動時間:2013年 月日;

二、活動地點:公司會議室 ;

三、活動對象:公司全體員工;

四、活動規(guī)則:參賽選手隨機抽簽組隊淘汰賽。比賽時,兩位選手分別坐在桌子兩側(cè),在裁判發(fā)令后,誰先把對方的手掰倒,手背必須碰到桌面即為獲勝。在比賽過程中,雙方選手雙腳不能移動,每個人的肘部不能脫離桌面,身體不能來回劇烈晃動。三局兩勝(分男、女選手2組,分開比賽);

五、獎項設(shè)置:一等級獎2名(男女各1名),二等獎2名(男女各1名),三等級獎1名(男),參與獎若干名;

第四篇:“力氣大比拼”扳手腕比賽策劃書

為弘揚武術(shù)文化,發(fā)揚武術(shù)精神;為學(xué)院挖掘武術(shù)性人才;同時也為全面貫徹教育方針;豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活·培養(yǎng)同學(xué)們勇于奮斗、頑強拼搏的優(yōu)良品質(zhì);并推動學(xué)院武術(shù)文化的發(fā)展。特承辦“力氣大比拼”比賽,具體規(guī)程如下:

活動主題:扳腕聯(lián)賽

主辦方:院團委●社團部

活動時間:二零一一年四月十五日到五月十日

策劃承辦方:雙截棍協(xié)會

贊助單位:

參賽資格:全院所有社員自愿參加

參賽場地:籃球場和大禮堂前

器材設(shè)備:院團委社團部提供(桌子、椅子、記分牌、秒表)

報名方式:各個社團采取自愿報名,每個社團可報2項目,每個項目可報5—15人,各個社團負(fù)責(zé)人將報名名單及相應(yīng)項目發(fā)到雙截棍協(xié)會負(fù)責(zé)人項偉男處。

比賽規(guī)則:比賽采取隨機抽取號碼,比賽統(tǒng)一以1:vs:2,3vs4,……..而確定比賽對手。

比賽口號:鼓起我的勇氣,挑戰(zhàn)你的力氣,攻克你的底氣。

比賽流程:比賽之前先進行點名報到,講述比賽規(guī)則,組織分組并進行比賽,比賽過程中參賽人員不宜亂跑,以免不能及時參賽,超過五分鐘未檢查參賽資格的算自動棄權(quán)。比賽過程中初賽、采取三局兩勝淘汰賽制;復(fù)賽采取一局定輸贏淘汰賽制,決賽采取三局兩勝循環(huán)賽制。通過初賽、復(fù)賽、決賽最后得出前三名。

比賽賽程:比賽采用淘汰制和循環(huán)制。

比賽項目:男子扳腕賽、女子扳腕賽

扳腕比賽細(xì)則:

1、本次比賽根據(jù)扳腕規(guī)則比賽。

2、參賽人員須提前15分鐘到達比賽場地,向裁判員提交人員名單和

社團社牌,非則不得參賽。

3、在比賽開始時,遲到15分鐘的人員做棄權(quán)處理并判對方以3:0處理。

一、挑選場地

任何一場正式比賽開始之前,參賽雙方首先要做的是在裁判員的主持下,通過由裁判員拋硬幣確定比賽場地。硬幣決定的勝者具有挑選場地的優(yōu)先權(quán)。贏方選剩的一項歸輸方所有。(注:這里用硬幣代替挑邊器)

二、場地交換

1、每場第一局比賽結(jié)束,比賽雙方應(yīng)交換場地進行第二局的比賽。如第二局未能決出勝負(fù)第三局繼續(xù),無需交換場地。

2、在比賽中,如有選手未按規(guī)則規(guī)定。按時、正確的交換場地,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),應(yīng)立即交換、已得分?jǐn)?shù)有效,并繼續(xù)進行比賽。

三、局?jǐn)?shù)及局?jǐn)?shù)時間

1、每場比賽以三局兩勝制決定勝負(fù)。比賽時先倒者為負(fù)方,反方為勝方。

2、男子比賽時每局以10秒為限。如每局10秒未分出勝負(fù)者,此局比賽取消,比賽從新開始。

3、女子比賽時每局以15秒為限。如每局15秒未分出勝負(fù)者,此局比賽取消,比賽從新開始。

四、合理的握手

1、雙方握手必須由裁判員發(fā)號施令。如裁判員未發(fā)號施令,比賽勝負(fù)無效。

2、握方和被握方必須在裁判員喊出準(zhǔn)備開始后的5秒內(nèi)做好準(zhǔn)備手勢。

3、雙方在比賽前、比賽后、比賽中,握手姿勢必須在同一平面。

五、比賽的連續(xù)性即對不端行為的處罰

(一)一場比賽應(yīng)從每一局開始連續(xù)進行直至整場比賽結(jié)束。比賽中裁判有

權(quán)暫定比賽。但有兩種情況除外:第一,每場比賽的第二局與第三局之間,允許有間歇1分鐘的休息;第二,比賽中遇到運動員無法控制的情況發(fā)生時,裁判員可根據(jù)實際需要暫時停止比賽,雙方所得分?jǐn)?shù)有效,比賽恢復(fù)時從該分?jǐn)?shù)起算。

(二)下列三種情況發(fā)生時,裁判員可給予警告或違例等處罰

1、運動員為恢復(fù)體力或喘息而使比賽中斷。

2、除第二局與第三局之間1分鐘的間歇外,比賽進行中,運動員接受場外指導(dǎo)或未經(jīng)裁判員同意擅自離開場地。

3、運動員在比賽中故意延長比賽準(zhǔn)備時間,以及有其它不利于比賽的行為。

六、獎勵

本次比賽共有兩個比賽項目,每個項目取前三個名次;并分別頒發(fā)榮譽證書和獎品。

雙截棍協(xié)會

xx—03—25

第五篇:扳手腕大賽策劃書

一、活動主題:“臂”系職院情,武協(xié)成就你!

二、活動目的:繼承傳統(tǒng)文化,弘揚武術(shù)精神。以“臂”會友,在培養(yǎng)團結(jié)友愛的氛圍同時,也讓同學(xué)們樹立頑強和堅定的自信心,更豐富了校園的文化生活。

三、主辦單位:學(xué)院團委、學(xué)院社團聯(lián)合會

四、策劃承辦單位:武術(shù)協(xié)會 贊助單位:

五、活動時間:xx年11月19日

六、活動地點:學(xué)院足球場

七、活動對象:學(xué)院全體學(xué)生

八、報名方式:現(xiàn)場報名

九、活動規(guī)則:

1、由于本次比賽是體力類的比賽,故根據(jù)參賽者的體重作一下分類:

男子類分55kg以下,55—60kg,60—65kg,65kg以上;

女子類分:90斤以下,90—100斤,100斤以上

2、參賽選手必須使用右手進行比賽。比賽時,兩位選手分別坐在桌子兩側(cè),雙方必須同時將右手放到比賽指定位置,左手握拳置于背后,其余部位不得與臺面接觸,不得借助外力。雙方選手兩個大拇指緊緊相扣,在裁判發(fā)令后,誰先把對方的手掰倒,手背必須碰到桌面即為獲勝。在比賽過程中,雙方選手雙腳不能移動,每個人的肘部不能脫離桌面,身體不能來回劇烈晃動。三局兩勝。成績相同的選手加賽一場。比賽采用淘汰制。

十、活動內(nèi)容:

上午:

男子區(qū):按照報名順序,分區(qū)抽簽定對手,三局兩勝定勝負(fù),勝方晉級,勝方同時可以得到禮品一份;

女子區(qū):(同上)

下午:

參賽者分類集合并抽簽選對手,參考上午的比賽形式,晉級得出臂力王,可以獲得精美禮品一份。

十一、獎勵方案:各類獎第一名1 名;第二名 1名;第三名 1名;優(yōu)秀獎每類各2名;第一名有證書、獎牌及精美禮品一份,第二、三名獎牌及精美禮品一份;優(yōu)秀獎可得精美禮品一份。

十二、注意事項:

1、維持好現(xiàn)場秩序

2、保證比賽規(guī)則的公證

最終解釋權(quán)歸學(xué)院社團聯(lián)合會武術(shù)協(xié)會所有。

學(xué)院社團聯(lián)合會武術(shù)協(xié)會xx年9月1日

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