第一篇：黨支部談心談話內容記錄

黨支部談心談話內容記錄

當前，組織通過單獨組建、區域化組建、行業化組建等方式，推動基層黨組織“有形覆蓋”無死角、無盲點，這是在最大程度的幫助我們推動后進支部轉化升級，著力把基層黨支部建設成為聽黨話、跟黨走、帶領黨員群眾共同致富的堅強領導核心。本站為大家整理的相關的黨支部談心談話內容記錄，供大家參考選擇。黨支部談心談話內容記錄時間：2020 年 8 月 29 日

地點：辦公室

談心人：A

談心對象：B

A：根據組織要求，我們處黨支部各成員要相互談心談話。你作為支部成員，對處里和我個人有沒有什么意見建議。

B：過去兩年，我在基層掛職第一書記，主要忙于幫助村里搞好建設，對廳里的工作關注度不夠，自我學習提升略有松懈。通過開展“不忘初心、牢記使命”學習教育，我接受了深刻教育，同時將黨建工作與業務工作相結合，認真思考如何更好地提高政治站位和業務能力。但是仍存在諸多不足之處，例如思考問題的深度不夠，視野不夠開闊;對外工作偶爾存在得過且過的心理，有畏難情緒;工作上在主動性、創造性方面也有所欠缺，今后我要堅決加以改正。

A：你 4 月份回到處里后，工作態度積極，認真負責，比較好地完成了重活、急活，如全省外資重點項目調度，9月份加入專班籌備青島峰會等等。希望你以后繼續保持下去。同時，你也要進一步加強工作的主動性，對處里的工作要主動地深入研究，自覺發現工作，開展工作;今年你的在職研究生就要畢業答辯了，主動提升學歷和思維知識水平，這值得鼓勵，希望你結合所學應用于工作當中，不斷提高業務能力。

B：是，我也意識到了這些問題，工作上沒有做到高標準嚴要求，積極性主動性有待進一步提高。針對這些問題，我今后將在您的指導下，在全處同志們的幫助下，加強培養自身政治素質，增強黨性的鍛煉，向先進典型學習，同時勤于學習業務知識，不斷提高工作能力。

A：其實同志們平時的思想和工作表現都是不錯的，都能夠遵守紀律，作風正派，工作勤懇，為投資促進工作、為商務事業作出了應有的奉獻。在看到缺點不足的同時，也不能忘記同志們的優點和取得的成績。

B：我掛職結束回來處里，您給予了很多關心支持。今后我將加強溝通。同時，您指出的工作主動性問題，我也會多加注意，更圓滿地完成廳黨組和處里交給的各項工作任務。

A：好的。通過這幾天的談心談話，收獲頗豐。大家的態度都很積極向上，說明大家的思想覺悟都是高的，黨員隊

伍建設成效還是有的。希望嚴于律己，再接再厲。今天的談話就到這里。

黨支部談心談話內容記錄談話內容：

自 2017 年 10 月十九大勝利召開以來，我們對十九大精神已經進行了多次專題學習，今天我們來交流下對十九大精神的領悟和學習情況。

黨的十九大高瞻遠矚、氣勢磅礴、舉旗定向、目標宏偉，深刻回答了新時代中國特色社會主義“是什么”、“為什么”、“怎么干”的重大理論和實踐問題，明確了黨和國家的發展方向、坐標定位和根本遵循。

通過參加學習教育，我收獲很大。以往總感到自己表現挺優秀的，通過理性分析、查擺問題，才真正找到不足，看清了努力的方向。比如，要堅持學習，做知識型黨員，增強創新意識、進取精神，立足崗位處處發揮模范帶頭作用。真是不學不知道，學了才知少。

從你的談話中，能真切感受到你的學習態度很認真，收獲也很大。我們平時工作很忙，集中組織學習的頻次還不夠，學習的程度也不夠深入透徹。往后還是要加強自我學習和提高，繼續充分發揮黨員先進性。

你從專業部門到支局也一個月了，怎么樣?工作和生活節奏還習慣嗎?對參加營銷活動有什么體會?

從部門到支局，工作內容和形式都完全不同。感謝區局

領導同事和原支局長對我的指導和幫助，我已經熟悉了近期的工作重點，走訪了轄區內的營業網點，對來年的工作也有了初步的打算。

本月參加了兩場活動，體會很深。一場好的活動需要活動前的精心準備，活動中的全力以赴和活動后的及時總結。

作為參賽者，我們按照前期累積的成功經驗，做好外呼預熱和目標客戶約洽，到現場就直奔客戶家進行營銷。過程中用好移動掌廳、行銷寶等手機 APP，讓客戶清楚了解自己的消費和使用電信業務所獲得的實惠，從而成功收單。收單完還跟客戶互加微信，并請他推薦和宣傳。我們小組齊心協力，率先完成活動目標，并獲得第二名。我覺得略有遺憾但非常滿足。以后我們支局自己搞活動的時候也要繼續發揚這種釘釘子的精神，把每場活動做細做好。

我感覺黨員先進性在你身上表現得還不錯，工作標準很高，責任心很強，也很有奉獻精神。希望 2019 年繼續擼起袖子加油干，譜寫城東新篇章。

好的，我一定加倍努力!

被談話人簽名：

談話人簽名：

年 月 日 年 月 日

黨支部談心談話內容記錄談話時間：2019年9月3日 談話地點：

205 辦公室

談話對象：

** 談話人：

**

談話內容：

**：通過開展“三個以案”教育活動，把我的認識提高到了一個新的境界，接受了一次深刻的黨性教育，我要檢討一下自己的缺點和不足，自我約束也不夠，偶爾有遲到、早退現象和工作時間辦私事的情況。今后我要堅決加以改正。

**：不錯，你能有這種態度是正確的。但在工作上，我又要批評你幾句：就是在業務上滿足于現狀，缺乏刻苦鉆研的精神，對你自己負責的工作都是浮于表面，沒有認真從理論上分析研究，深入了解關鍵所在，難以從本質上提高工作質量。

**：是的，我在理想信念上對自己沒有高標準、嚴要求，學習不夠專心，有時半途而廢。我應該不斷加強學習，全面提高自身政治素質，牢記黨的宗旨，增強黨性的鍛煉。

**：希望今后我們都提高認識、端正態度、明確目的、增強實效、認真對待、及時整改。

**：好的

第二篇：黨支部談心談話記錄

黨支部談心談話記錄范文

我以后要加強理論學習，制定有效的學習制度，深入學習衛生業務知識、管理知識，努力做到學以致用，確保學習效果。下面是小編整理的相關內容，歡迎大家閱讀參考！

黨支部談心談話記錄一

時間：2017年7月10日

地點：六樓外科值班室

談話人： A職務：副院長

談話對象：B職務：無

A：開展“兩學一做“以來，你從“兩學一做”學習教育中認識到了什么?

B：“兩學一做“是學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員。通過開展“兩學一做“教育活動，把我的認識提高到了一個新的境界，接受了一次深刻的黨性教育。我要檢討一下自己的缺點和不足：以前在學習上我存在著應付思想，態度不夠認真，缺乏自覺性;自我約束也不夠，偶爾有遲到、早退現象今后我要堅決加以改正。

A：不錯，你能有這種態度是正確的。但在工作上，我又要批評你幾句：就是在業務上滿足于現狀，缺乏刻苦鉆研的精神，對你自己負責的工作都是浮于表面，沒有認真從理論上分析研究，深入了解關鍵所在，難以從本質上提高工作質量。

B：院長批評的對，我以后要加強理論學習，制定有效的學習制度，深入學習衛生業務知識、管理知識，努力做到學以致用，確保學習效果。還要改進工作作風，增強宗旨意識，樹立全心全意為人民服務的思想。

王軍：其實既往我對醫院責任意識差，有時滿足于管好自己，對見到的問題不愿意多說，不想多說，不愿意得罪人，不想得罪人，沒有從大局上考慮問題。

A：能發現自身問題，并正視這些突出問題，還要在理想信念上對自己設有高標準、嚴要求，業務學習要專心，不能半途而廢。堅持學習“兩學一做”，就是要加強思想作風，解決一部分黨員黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散等問題。

B：今天談心使我收獲頗豐，也使我深受教育，增強了我對黨的理想信念和紀律意識，忠誠于黨的信仰、黨的宗旨、黨的組織，樹立清風正氣看牢自己，絕不放縱妄為，立足崗位作貢獻、有作為。

黨支部談心談話記錄二

為進一步扎實推進我局“兩學一做”學習教育活動，加強黨的思想作風建設，近日，市質監局組織開展歷時1個月的“兩學一做”黨員談心談話活動。活動圍繞對黨絕對忠誠，爭做“四講四有”的合格黨員為主題，結合黨員個人的思想、工作、生活的實際，向黨組織匯報交流在“兩學一做”學習教育中的思想和感悟，以及在增強黨性修養方面存在的“短板”，明確今后努力的方向。

緊扣“四項表率”，深入交流討論。一是講政治、有信念，做信念堅定的表率。了解黨員學習貫徹黨章黨規和習總書記系列重要講話精神的情況，及時掌握黨員的思想動態，做好黨員的思想政治工作。特別是深入談談如何堅守共產黨人的信仰、信念和宗旨，做到講政治、有信念。二是講規矩、有紀律，做紀律執行的表率。結合“挺紀立規、從我做起”大討論活動，談談如何堅守政治規矩，做到一言一行有紀律、一舉一動有規矩，增強守規矩的自覺性和堅定性。三是講道德、有品行，做品行端正的表率。了解談話對象的工作、作風和紀律情況。突出有關大局、集體及家庭成員(工作、思想)方面的情況。四是講奉獻、有作為，做作為擔當的表率。圍繞貫徹落實市委市政府，局黨委決策部署，如何牢固樹立責任意識、公仆意識、服務意識，甘于奉獻、積極有為，并談談對開展“兩學一做”學習教育活動以來對本人思想和工作的啟發、以及對黨建工作的意見建議。

圍繞“四項要求”，深化學習成效。一是提高認識，端正態度。各級黨組織充分認識開展談心活動對于解放思想、改進作風，加強溝通、激發活力的重要作用，本著對組織負責、對同志負責的態度，認真扎實地開展好談心活動。二是明確目的，增強實效。找準問題、分析原因，明確目標、提出措施，幫助談心對象排憂解難，把解決思想問題和解決實際問題結合起來，把開展談心活動與推動工作發展結合起來。三是充分準備，做好記錄。各黨支部準備專門的黨員談心談話記錄本，書記談話應做好記錄，黨員提出的意見、建議、要求要落實有回應，同時也要記錄在冊。四是認真對待，及時整改。每名黨員針對談心談話中查找出的問題，綜合自己情況，填寫黨員個人整改清單，及時進行整改;對一時不能整改的問題，擬定整改計劃，按時整改到位。

[黨支部談心談話記錄范文]

第三篇：黨支部談心談話記錄

黨支部談心談話記錄參考

時間：20**年*月*日

地點：六樓外科值班室

談話人：A職務：副院長

談話對象：B職務：無

A：開展“兩學一做“以來，你從“兩學一做”學習教育中認識到了什么?

B：“兩學一做“是學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員。透過開展“兩學一做“教育活動，把我的認識提高到了一個新的境界，理解了一次深刻的黨性教育。我要檢討一下自己的缺點和不足：以前在學習上我存在著應付思想，態度不夠認真，缺乏自覺性;自我約束也不夠，偶爾有遲到、早退現象今后我要堅決加以改正。

A：不錯，你能有這種態度是正確的。但在工作上，我又要批評你幾句：就是在業務上滿足于現狀，缺乏刻苦鉆研的精神，對你自己負責的工作都是浮于表面，沒有認真從理論上分析研究，深入了解關鍵所在，難以從本質上提高工作質量。

B：院長批評的對，我以后要加強理論學習，制定有效的學習制度，深入學習衛生業務知識、管理知識，努力做到學以致用，確保學習效果。還要改善工作作風，增強宗旨意識，樹立全心全意為人民服務的思想。

王軍：其實既往我對醫院職責意識差，有時滿足于管好自己，對見到的問題不愿意多說，不想多說，不愿意得罪人，不想得罪人，沒有從大局上思考問題。

A：能發現自身問題，并正視這些突出問題，還要在理想信念上對自己設有高標準、嚴要求，業務學習要專心，不能半途而廢。堅持學習“兩學一做”，就是要加強思想作風，解決一部分黨員黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散等問題。

B：這天談心使我收獲頗豐，也使我深受教育，增強了我對黨的理想信念和紀律意識，忠誠于黨的信仰、黨的宗旨、黨的組織，樹立清風正氣看牢自己，絕不放縱妄為，立足崗位作貢獻、有作為。

時間：20**年*月*日

地點：辦公室

談心人：A

談心對象：B

B：透過開展“兩學一做”學習教育，把我的認識提高到了一個新的境界，理解了一次深刻的黨性教育，我要檢討一下自己的缺點和不足：以前在學習上我存在著應付思想，態度不夠認真，缺乏自覺性;自我約束也不夠，偶爾有遲到、早退現象和工作時間辦私事的狀況。今后我要堅決加以改正。

A：不錯，你能有這種態度是正確的。但在工作上，我又要批評你幾句：就是在業務上滿足于現狀，缺乏刻苦鉆研的精神，對你自己負責的工作都是浮于表面，沒有認真從理論上分析研究，深入了解關鍵所在，難以從本質上提高工作質量。

B：我也存在著一些問題。我在理想信念上對自己沒有高標準、嚴要求，學習不夠專心，有時半途而廢。我認為，我們都就應不斷加強學習，全面提高自身政治素質，牢記黨的宗旨，增強黨性的鍛煉。

A：我存在的突出問題就是：職責意識差，有時滿足于管好自己，對見到的問題不愿意多說，不想多說，不愿意得罪人，不想得罪人，沒有從大局上思考問題。

B：我也存在工作主動性差等問題，沒有起到一個黨員的模范帶頭作用。今后我要向先進典型學習，同時勤于學習業務知識，不斷改善工作作風，完善自我。

A：這天談心使我收獲頗豐，也使我深受教育，大家有這樣的認識，說明我三句話教育取得了預期的效果，黨員隊伍建設初見成效，剛才大家討論的大多是自己的缺點和不足，其實同志們平時的思想和工作表現都是不錯的，都能夠遵守紀律，作風正派，工作勤懇，為消防事業作出了應有的奉獻。在看到缺點不足的同時，也不能忘記同志們的優點和取得的成績。

時間:20**年*月*日

談心地點：政教處辦公室

談心人：部書記王和彬與黨員劉義道

王和彬：你這個人是一個好人，今天你找我談心，正好，我也正想找你談心哩，你給我提一提意見，我給你提一提意見，你促進我，我促進你，咱們共同進步，在單位你是者大哥，優點多多，我就不再說了，主要說缺點吧，你一是共產主義信念上有點動搖，就是搖晃的搖，也就是說你有時正有時搖來播去的就不正了，共主主義是咱的遠大理想，你這個人要天天這樣想，夜夜這么想，一心意為共產主義事業而奮斗終生，不要有一點兒私心雜念頭腦中時時刻刻要想著革命的事業，不能光為你自己的小家著想。好了，就說這么多，別的我也一時想不起來了，我要是想起來了，我隨時找你交流。

劉義道，對你看法挺好的，沒有發現你有明顯的不足，這樣吧，我給你提幾條建議吧也算是給我自己提的，對你對我都有好處，誰叫咱們是弟兄們呢，一是健全各項規章制度并抓好落實，二是認真開展批評與自我批評，三是開展豐富多樣的組織活動，四是加強政治理論學習，五是認真學習“****”加強對黨員宗骨教育，六是多開展活動，走出去，看一看，開開眼界，七是開展“黨員之家”活動，加強黨員團結，發揮支部核心作用，人是希望支部多關心同志，使廣大黨員都能感覺到黨組織的關心和愛護。好了，就說這么些吧，就這么些你能做到就不錯了。就是一個好黨員了。

時間:201*年*月*日下午

地點:物價檢查所

談記人:A、b、c、d、e、f

談話內容:

A:開展黨員談心活動是做好先教活動第二階段的重要一環，我們必須從思想上重視。今天我以一名普通黨員的身份和大家一起交流思想、聊聊天，大家都不要拘束，工作、學習、生活各方面都可以談，也可以說說自己對這次先進教育活動的認識以及自己缺點和不足等等。

b:通過這次先進性教育活動，把我的認識提高到了一個新的境界，接受了一次深刻的黨性教育，我要檢討一下自己的缺點和不足:以前在學習上我存在著就會思想，態度不夠認真,缺乏自覺性;自我約束也不夠，偶爾有遲到、早退的現象和工作時間辦私事的情況。今后我要堅決加以改正。

A：不錯，你能有這種態度是正確的。但在工作上，我又要批評你幾句：就是在業務上滿足于現狀，缺乏刻苦鉆研的精神，對你自己負責的工作都是浮于表面，沒有認真從理論上分析研究，深入了解關鍵所在，難以從本質上提高。

C：我也存在著一些問題。我在理想信念上對自己沒有高標準、嚴要求，學習不夠專心，有時半途而廢。我認為，我們都應該不斷加強學習，全面提高自身政治素質，牢記黨的宗旨，增黨性的鍛煉。

D:我在的突出問題是:責任意識差，有時滿足于管好自己，對見到的問題不愿意多說，不想多說，不愿意行罪人，不想得罪人，沒有從大局上考慮問題。

E:我也存在工作主動性差等問題，沒有起到一個黨員的模范帶頭作用。今后要向先進典型學習，同時勤于學習業務知識，不斷改進工作作風，完善自我。

F:所我存在的突出問題是業務、文化知識的學習不夠、水平不高，工作的主動性差等，都要在今后加以改正。

A：今天和大家談心使我收獲頗豐，也使我深受教育，大家有這樣的認識，說明我們的先進性教育取得了預期的效果，黨員隊全建設初見成效，剛才大家討論的大多是自己的缺點和不足，其實同志們平時的思想和工作到現都是不錯的，都能夠遵守紀律，作風正派，工作勤懇，為物價事業作出了應有的奉獻。在看到缺點不足的同時，也不能忘記同志們的優點和取得的成績。

第四篇：黨支部談心談話記錄

黨支部談心談話記錄3篇

談話時間：2019年8月8日

談話領導:楊主任

談話對象：教育股成員

記錄人：

談話資料:

一、講政治。

在工作中增強“四個意識”：政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。做到“兩個維護”：堅決維護____總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅決維護以____同志為核心的黨中央權威和集中統一領導。

二、守紀律。

一是堅持廉潔奉公，提高自身修養，做黨員的表率。始終堅持用黨員領導干部的標準嚴格要求自我。二是加強保密意識，提高警惕。黨員干部要認識到保密工作的重要性和保密工作形勢的嚴峻性，進一步增強保密意識，提高自身防泄密、防滲透、防策反的意識和本事，并在工作中、生活中嚴以律己，時刻堅持警醒，提高警惕。

三、強學習。

加強政治理論學習，提高理論素養，增強理性思維。隨時、隨地、隨人、隨事學習，勤于思考總結，邊學習邊思考，深化學習效果，經常對自我做過工作進行反思總結、汲取經驗教訓，提高自我的政治本事水平。

四、認真履行職責，努力做好本職工作。

要增強職責感、使命感，不斷激勵自我，克己奉公。要正確行使權力，自覺理解群眾的監督。

五、維護部門同志團結，帶好隊伍。

團結協作，開拓進取，攻堅克難，做好迎接本縣義務教育均衡檢查驗收工作。

黨支部談心談話記錄2談心人

XX

職務

XX

談心對象

XX

職務

XX

1.班子的問題：

形式主義方面：

①

學風不實，對新知識學習理解不透，學用

脫節，解決實際問題的能力不強。

②

學習拓展面不寬，知識結構不合理，跟不上形勢發展和工作需要。

③

抓落實的力度不夠、招數不多，缺乏過硬的措施，在執法監督等工作中發現的有關執法

部門的問題，以文件要求改正的多，后期抓落實的少;

推進法制

政府建設的措施大多限于喊口號、寫計劃、找原因。

談官僚主義方面：

①

群眾觀念和公仆意識不強，對基層和群眾

反映的問題，被動解決多，主動化解少。

②

深入基層不夠，與群心眾接觸少，與群眾走訪談心出于目的性多，與群眾溝通思想少，求穩怕亂，對有把握的交了解面上情況多，發現深層次問題少。

③

事情敢抓敢管，對有風險的事情敷衍推脫;

在政府決策、執法監

心

督、行政復議等工作方面，對維護行政機關的形象和權威考慮得

多一些，維護群眾的合法權益考慮得少一點。

主享樂主義方面：

①

工作缺乏主動性，缺乏雷厲風行的作風，規章制度落

要

工作效率不高，有些工作不能在最短時間內辦結。

②

實得不夠，衛生、值班、學習等制度執行得不好。

奢靡之風方面：對公共財物不珍惜，用水、用電、用油、電容話費不注意節約，公務活動中也有浪費現象發生。

2.對方幫助自己找的問題：

①

學習抓得不緊，學風不實，學用脫節，解決實際問題的能力不強。

②

缺乏雷厲風行、立說立行的作風，工作效率不高，有拖沓現象。

③

工作不能做到嚴謹扎實，精益求精，不能較真，工作質量不高。

談心交心主要內容

3.幫助對方找的問題：

①

學習上存有現學現用、急學急用的問題，對行政法律法規

學習得不透，理解的不深，掌握得不夠。

②

存有求穩怕亂思想，對有把握的事情敢抓敢管，對有風險的事情敷衍推脫，對政府部門考慮得多一些，對基層和群眾考慮

得少一些。

③

缺乏“釘釘子”精神，有些工作不能持之以恒，制定的工作安排、工作計劃，放在柜子里的時間多，用于推進工作落實的少。

4.擬在專題組織生活會上對對方提出的批評意見：

①

辦案就事論事，不能從群眾角度出發考慮問題，在了解群眾需求、關心群眾疾苦上考慮得不多，行政復議渠道不暢，不能最大限度方便群眾表達訴求。

②

對重點工作研究多，對群眾身邊的問題關心少、解決不夠。③

艱苦奮斗精神弱化，存在好面子、講排場的思想。

5.改進措施：

①

樹立終身學習意識，培養肯鉆、能擠的學習習慣，拓寬學習的視野，使自己成為一專多能的干部。

②

建立健全督辦催辦機制，對每項工作明確責任目標、完成時限，定期檢查，確保工作按時高質量完成。

③

落實學習計劃，堅持每周學習制度，突出學習重點，保證

學習質量。

④

增強責任意識，對工作認真負責，努力做到精益求精。

⑤

抓好制度落實，落實好衛生、值班、學習、請示匯報等制

度，確保單位規范有序高效運轉。

⑥

強化大局意識，時時處處以大局為重，努力增強應對復雜

問題的能力。

⑦

樹立爭創一流的思想，更新觀念、創新思路，對照先進找

差距、定座標，努力提升分管工作再上新的臺階。

黨支部談心談話記錄3時間：20XX年5月15日

地點：辦公室

談心人：A

談心對象：B

B：透過開展“兩學一做”學習教育，把我的認識提高到了一個新的境界，理解了一次深刻的黨性教育，我要檢討一下自己的缺點和不足：以前在學習上我存在著應付思想，態度不夠認真，缺乏自覺性;自我約束也不夠，偶爾有遲到、早退現象和工作時間辦私事的狀況。今后我要堅決加以改正。

A：不錯，你能有這種態度是正確的。但在工作上，我又要批評你幾句：就是在業務上滿足于現狀，缺乏刻苦鉆研的精神，對你自己負責的工作都是浮于表面，沒有認真從理論上分析研究，深入了解關鍵所在，難以從本質上提高工作質量。

B：我也存在著一些問題。我在理想信念上對自己沒有高標準、嚴要求，學習不夠專心，有時半途而廢。我認為，我們都就應不斷加強學習，全面提高自身政治素質，牢記黨的宗旨，增強黨性的鍛煉。

A：我存在的突出問題就是：職責意識差，有時滿足于管好自己，對見到的問題不愿意多說，不想多說，不愿意得罪人，不想得罪人，沒有從大局上思考問題。

B：我也存在工作主動性差等問題，沒有起到一個黨員的模范帶頭作用。今后我要向先進典型學習，同時勤于學習業務知識，不斷改善工作作風，完善自我。

A：這天談心使我收獲頗豐，也使我深受教育，大家有這樣的認識，說明我三句話教育取得了預期的效果，黨員隊伍建設初見成效，剛才大家討論的大多是自己的缺點和不足，其實同志們平時的思想和工作表現都是不錯的，都能夠遵守紀律，作風正派，工作勤懇，為消防事業作出了應有的奉獻。在看到缺點不足的同時，也不能忘記同志們的優點和取得的成績。

第五篇：談心談話記錄內容

貪心談話記錄單位：萊州市氣象局 時間 地點副局長室 談話人 王軍海 職務 副局長 談話對象 周延新 職務 王軍海：按照支部的安排，黨員之間要開展一對一地談心活動，今天我們在一起談一談對開展保先教育的認識，相互之間開展批評與 自我批評。周延新：我感到開展這次活動，在一定程度上提高了黨 員的思想覺悟。王軍海：你說得對，黨中央從提高黨員的理論水平、思想覺悟入手，進而提高全黨的領導能力，樹立黨的形象。我們局 的所有黨員都參加了這次活動，每名黨員的學習態度和學習作風都 有了很大的進步，思想覺悟都有了不同程度的提高，黨支部先后開 展了主題實踐活動，與黨員群眾談心，征求群眾和客戶的意見，對 黨組織建設和氣象事業發展促進很大。周延新：現在看來，這種活 動太有必要了。王軍海：我們雖在一起工作，但談心活動卻不太 多，今后應經常開展。我倆一起工作，您對我的缺點看得很清，想 請您幫我提些意見。周延新：我感覺黨員的先進性在您身上表現的 還不錯，工作標準很高，責任心很強，也有奉獻精神。但感到您的 學習抓的不緊，自覺性不高。有時上級組織培訓，借口工作走不開 而不參加。平時自學也比較少。另外您作為副局長，又主管業務，和局里特別是業務科的青年們談心較少，思想教育工作做得不夠。您也對我提出批評意見吧。王軍海：我認為您在我們局的表現是 優秀的，工作肯干，認真負責，業務能力很強，心直口快，和大家 相處的很和諧。要說缺點嘛，我覺得，有一點需要注意。就是平時 說話要注意場合和方式。比如說，對黨內存在陰暗面什么的，不能 信口開河，隨便亂講，要時刻想到黨員的身份。周延新：好，我一 定注意。注：1.此表由談話人填寫，單位統一存檔；2.談話內容要以對話形式 進行記錄，可加附頁。談心談話記錄 單位：萊州市氣象局 時間 地點局長室 談話人 李雪亮 職務 局長 談話對象 王軍海 職務 副局長 李雪亮：根據上級要求和我們局開展學習發展觀活動計劃安排，今天，我們倆談談心，交流一下對開展貫徹落實科學發展觀的認識，開展批評與自我批評。王軍海：我先談談自己的感受。我入黨時 間不長，這次學習七一講話，對我來說都是非常難得的學習機會。過去，真還沒有這樣較長時間的系統的進行理論和黨的知識的學習。尤其對科學發展觀重要思想，通過系統學習，加深了理解，感覺思 想認識有了很大的提高。這是一個方面，再一方面，通過廣泛征求 黨外同志的意見，坐下來對自己的黨性進行反思，剖析，找到了自 身的不足和努力的方向，懂得了怎么樣做才能更好地體現科學發展，用科學發展武裝自己。李雪亮：學習、教育的確是貫徹落實好科 學發展的重要前提。我也有這方面的感受。原來自我感覺理論知識 和政策水平還不錯，可現在越學越感到在工作中理論知識上的欠缺，越學越感到自己的理論水平不是差不多，而是差得遠。再從別的方 面來看，原來總以為自己的能力、敬業精神和工作質量都還可以，可越檢查、越比較，就越感到差距很大，不足很多。從思想境界到 工作標準、學習態度、創新精神、遵章守紀、關愛同志等許多方面，并沒有真正起到表率作用，科學發展并沒有真正在自己身上得到很 好的體現。通過學習、教育，我們找到了前進的方向。王軍海： 您說的對，李局，您是支部書記，我還想借此機會給您建議。我感 到我局黨員發展和組織建設步子太慢。我們業務科，僅有我一名黨 員。李雪亮：對于這個問題，局里已引起高度重視，我們要積極做 好黨員發展工作，使在冊黨員的人數不斷增加。注：1.此表由談話人填寫，單位統一存檔；2.談話內容要以對話形式 進行記錄，可加附頁。談心談話記錄 單位：萊州市氣象局 時間 地點會議室 談話人 職務主任 談話對象 周延新 職務 王壽喜：根據黨支部的安排，我們兩個談談心，交流一下對開展學習科學發展觀的認識，開展批評與自我批評。怎么樣，您先談一談？ 周延新：這次活動對我來講是非常難得的學習和提高的機會，這給 我的黨內生活開了個好頭。通過參加學習教育，也真的感到提高很 快，收獲很大。這樣系統地學習科學發展和“三個代表”重要思想 的關系，科學發展和黨的理論知識，過去還從來沒有過。以往總感 到自己表現還是挺優秀的，通過黨性分析，查擺問題，才真正找到 了不足，看清了努力的方向。比如說，做學習型、知識型黨員啦，增強創新意識、進取精神啦，高標準、嚴要求啦，立足崗位處處發 揮模范帶頭作用啦，等等。差距還大的很哩，真是不學不知道，不 學不得了。王壽喜：從您的談話中，能真切地感受到，你的學習態度很認真、提高很明顯，收獲也很大。我雖是一位有幾年黨齡的 黨員，但和你相比明顯地有差距。我們中心的工作很忙，說句難聽 話，有時連上洗手間的時間都沒有。所以，集體學習有時候參加不 了，有時參加了也緊持不到底。這次教育雖然也學完了必學內容，但還是不深不透。再一方面，我們中心的同志，我平時與他們談心 較少，對他們在生活上關心不夠。另外，我還得按你上面說的那幾 個方面去努力，咱做黨員的要讓人家看到處處比別人先進才行。周延新：說得太有道理了。您平時工作很出色，一直是我學習的榜 樣。您是老黨員，以后對我多幫助啊。王壽喜：表現好壞不在資 歷長短，我們互相學習吧。周延新：好啊。注：1.此表由談話人填寫，單位統一存檔；2.談話內容要以對話形式 進行記錄，可加附頁。黃埔學校黨支部先進性教育活動 領導班子之間談心活動記錄 時間：2005-10-12 上午 地點：校長辦公室 參加人員：姚校長、趙副校長、徐副校長 內容：討論學校班子建設 加強學校領導班子建設，使之成為一支勤奮學習的團隊，一支凝心聚力的團隊，一支求真務實的團隊，一支勤政廉潔的團隊，一支勇于創新的團隊，一支團結協作的 團隊，是我校班子建設的目標。圍繞這樣的目標，加強學校領導班子建設要提升六個

一、加強學校領導班子建設，提升凝聚力央視有則精辟的公益廣告語：“凝聚產生力量，團結誕生興旺。”的確，從數學 的角度，1+1=2，但若從向心與離心的角度看，1+1 可以>2，也可以<2，學校領導班子 是否具有凝聚力決定了一個團隊合力的強弱。因為全校師生凝聚力的源泉來自于領導 班子的凝聚力。以共同的事業、共同的目標和共同的利益把學校領導班子凝聚在一起，校興我榮，一榮俱榮，在提升學校的同時也成就了領導班子的每一個成員。

二、加強學校領導班子建設，提升戰斗力 一頭獅子帶領一群綿羊的戰斗力可能勝過一只綿羊帶領一群獅子的戰斗力。兵強 強一個，將強強一軍。學校領導班子的戰斗力決定了整個教師隊伍戰斗力的水平。學 校領導班子成員通過種種歷練，個個成為虎獅將帥，既有作為教師的專業素質，又有 作為條線領導的管理才能；既能獨擋一面，又能團結共力；既有處理常規的協調行動 能力，又有應付突發事件的果斷處理能力。

三、加強學校領導班子建設，提升感召力 學校領導班子的感召力來自班子成員的人格魅力。無論是校長還是副校長，與普 通教師只有責任與義務的分工不同，沒有人格的不平等。班子成員的人格魅力源自 “人”重于“物”的價值觀，源自“情感與制度”并重的管理觀。看事業重如山，視 名利淡如水。把精力放在為師生干實事上，而不放在樹立自我形象上；把精力放在讓 師生充分得到實惠上，而不放在追求表面文章上；把精力放在謀求工作實效上，而不 放在攀比口號上；把精力放在解決緊迫難題上，而不放在圖急功近利上。責在人先，利在人后，以身作則，廉潔自律，率先垂范，感召師生。

四、加強學校領導班子建設，提升學習力 學習是提升自我的手段，更是提高生活質量的必需。通過學習，日有所進，才能 與時俱進。如果把一個人已有的知識比作一個圓，那么已知的東西越多，未知的領域就越廣。所以生命的過程就是探究未知的過程，不斷學習的過程。一套好的領導班子要有兩根 支柱：一是學習，要勤學善學；重要理論反復學，緊要業務深入學，拓開視野廣泛學； 要學有所長，業有所精。二是實踐，學習的目的就是實踐，學以致用，要勇于實踐，勇于探索，用所學指導實踐。學習和實踐的交點是反思，做勇于實踐的思索者，做勤 于反思的實踐者。

五、加強學校領導班子建設，提升創新力 凡成事者是“創”出來的，而非“守”出來。學校的發展就是在原有基礎不斷改 革創新，與時俱進。創新不在于轟轟烈烈，而在于教育教學管理中點點滴滴的悄然變 化。創新意味著打破常規，但創新并不意味著不要常規。好的領導班子一方面要在原 有的基礎上去粗取精，另一方面又要針對實際情況尋找新的增長點。一套領導班子“稱 職”與“優秀”的差距就在于是否有創新意識。

六、加強學校領導班子建設，提升決策力 每個學校都有自己的辦學方向與目標，無論目標大與小，高與低，都必須經歷從 起點邁向目標這一過程，就像數學上的軌跡。同樣的起點和終點，有的軌跡是直線，有的軌跡是曲線，其關鍵在于領導班子的決策能力，能否決策正確。大到學校藍圖規 劃，小到年級、班級的計劃，長如學校發展方向，短至每一日各種事務的輕重緩急，都需要正確的決策與選擇，才能獲得成功的捷徑和最佳的效益。因此以科學的教育發 展觀，提升決策能力，事關學校發展大局，不可等閑視之。此外，還要做到一、二、三、四。一是實現“兩個轉變”，即要求學校領導要由管理型向專家型與管理型相結合轉 變；由貫徹型向創新型轉變。二是做到“五個一點”，即立足點要高一點；思想要敏銳一點；方法要講究一點； 工作力度要大一點；思想境界和素質要高一點。三是抓好“四要四不要”，即要用理論指導實踐，不要言之無物，思想僵化；要 出好點子，拿出辦法，不要得過且過，束手無策；要處理好私心，把握大局，不要謹 小慎微，患得患失；要抓好落實，一抓到底，不要浮在表面，抓而不實。四是落實“五多五少”，即多一些溝通，少一些扯皮；多一些深入，少一些浮夸； 多一些特色，少一些淡化；多一些規范，少一些隨意；多一些思考，少一些茫然。班子領導要以行動說服教師，以實績贏得學生、家長和社會的信賴。班子成員交心談心制度 為進一步關心愛護干部，了解干部的思想情緒，不斷加強對干部的教育、監 督和管理，促進領導班子和干部隊伍的政治思想建設，增強領導班子的凝聚力和 戰斗力，現制定領導干部談心制度如下：

一、談心的范圍

1、主要負責人與班子成員之間；

2、班子成員之間；

3、班子成員與分管處室負責人之間；

4、班子成員與不少于10 名黨員、發展對象、入黨積極分子及群眾之間；

5、黨支部書記與每個黨員之間。

二、談心的原則和基本內容

1、開展談心活動要突出“講政治”這個核心。通過相互交心，進一步堅定建 設有中國特色社會主義的信念，全面貫徹落實科學發展觀，牢固樹立全心全意為 人民服務的宗旨和正確的世界觀、人生觀、價值觀。

2、開展談心活動要緊密圍繞市委、市政府的中心工作、黨的建設、發展改革 工作等多方面的主題。通過談心，統一認識，協調工作，明確任務，從而促進各 項工作的開展。

3、開展談心活動要堅持實事求是、一分為二的原則。襟懷坦白，坦誠相待，既肯定成績又不回避矛盾，做到有則改之，無則加勉，言者無罪，聞者足戒。

4、開展談心活動要注意把執行上級有關廉政建設的規定和措施的情況作為重 要內容。通過談心，增強廉潔自律意識，有效地抵制享樂主義、拜金主義、極端 個人主義等腐朽思想的侵蝕。

三、談心的具體分工

1、主要負責人要做到全年與學校其他領導干部個別談心至少1

2、班子成員之間開展談心，每年不少于2次，結合每半年一次的民主生活會 進行。

3、班子成員和分管處室負責人每年談心不少于2

4、班子成員與不少于10名黨員、發展對象、入黨積極分子及群眾每年談心 至少1

四、談心的要求和基本方式

1、遇到下列情況時，應及時進行談心和談話：干部工作變遷、職務升降、退 休時；干部受到表彰、獎勵或批評、處分時；干部在工作中遇到困難或挫折時； 干部家庭發生特殊情況時；干部在遵紀守法、廉政建設、思想作風方面出現問題 或群眾對干部在這些方面有反映時；對領導干部考核、考察或民主評議后，需向 干部通報情況、反饋意見時；干部主動要求談心時。

2、談心是領導干部之間的平等交流，重點應在相互征求意見、溝通思想、開 展批評與自我批評上下功夫。

3、領導干部在談話前要做好充分的準備，根據掌握的情況突出重點、有的放 矢，要力求及時性、針對性、有效性。

4、要講究談話的藝術，和風細雨，注重效果，營造寬松的談話氛圍。談話對 象應端正態度，主動、真實地反映自身的思想狀況和工作實際，虛心接受談話中 提出的缺點和不足，提出下一步打算和改進措施。

5、談心中發現問題要及時解決，不使問題積累、矛盾擴大。對被談話人提出 的正確意見和建議，要積極予以采納，在談話中要求作出書面回復的事項應盡快 回復。

6、一般情況下，談心采取個別談的方式，特殊情況下，也可以采取集體談的 方式進行。

7、主要負責人要積極帶頭開展談心談話工作，干部職工也可主動向有關領導 提出談話要求，努力使這項工作經常化、制度化。

五、談心制度的落實 班子成員交心談心要填寫好相應的談話記錄，每年底，要對領導干部開展談 心的情況進行一次檢查。領導干部要把執行談心制度的情況作為年終述職的一項 澳前鎮中心小學班子成員談心交流 工作制度

一、有針對性地做好黨員、教職工的思想工作，開展談 心交心活動，適時對廣大教職工進行時事政策和形勢教 育，幫助教職工認清形勢，解決思想上帶傾向性題。

二、班子成員每期召開一至二次集體談心會和不定期的 個別談心會，達到溝通思想、解決矛盾、增進團結、提 高班子的整體工作效能。

三、在黨員、干部、群眾中深入開展“三講”教育，提倡 敬業愛崗和無私奉獻的精神，切實為教育教學工作服好 服務。

四、談心活動首先要做到以誠相見，實事求是；其次要 有耐心，不急不燥，不怕反復；再次是要講究方式，選 準時機，找準問題。澳前鎮中心小學2005