第一篇：做最好的自己作文

做最好的自己作文（精選12篇）

無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的做最好的自己作文（精選12篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

做最好的自己作文1

因為有了花兒，世界才變得芬芳；因為有了鳥兒，天空才學會歌唱；因為有了風兒，柳枝才學會舞蹈；因為有了樹兒，炎夏才有了蔭涼。每一件事物，在世界上都有著不同的位置，在不同的位置上，它們發揮著自己不同的作用。人，不也是這樣嗎？李白說過：天生我材必有用。是的，或許你不曾擁有出眾的外表，但是你可能擁有最純真的心靈；或許你不曾擁有敏捷的頭腦，但是你可能擁有踏實肯干的品質；或許你不曾擁有驚人的智慧，但是你可能擁有謹慎小心的性格。世界上并沒有兩片完全相同的葉子，你就是你，獨一無二，誰也無法取代，你在這一個世界上，發揮著你獨特的作用，要相信，你的存在，就是一個奇跡。

如果你只是一顆小小的石頭，不用羨慕大山的巍峨，因為一顆小小的雨花石，也能鋪成星光大道；如果你只是一株柔弱的小草，不用羨慕大樹的繁茂，因為一株小小的青草，也能遍及天涯海角。你很重要。沒有人能替代你，就像你不能替代別人。只有明白了自己的重要性，才會有信心做最好的自己。在每個人人生的杠桿上，都生長著不盡如人意的一隅，挫折和困難猶如孿生姐妹，我們不能向它們低頭，相反的，我們只能仰首天空，就這樣的仰首才能使你看到更遼闊的天空，更遼遠的廣博，讓我們擁有超越困難的勇氣，永遠不屈從于命運。

是的，我很重要。我們每一個人都應該有勇氣這樣說。我們的地位可能很卑微，我們的身份可能很渺小，但這絲毫不意味著我們不重要。因為我們重要，所以我們要努力做最好的自己來印證。每一個人最大的敵人就是自己，當我一次次地戰勝了曾經的我，當我一次次破除挫折取得成功，我，就是最好的自己。不能改變的，是你人生前進路上的困難；而能夠改變的，就是在任何困難來的生活勇敢站立，在困難中收獲幸福！

所以，在你不如意的時候，一定學會在困難中站立，你就能做最好的你自己！

做最好的自己作文2

人們常說，有夢想才能有作為，有行動才能有成功。文學大師林語堂曾經說過：“夢無論怎樣模糊，總潛伏在我們的心底，使我們的心境永遠得不到寧靜，直到這些夢想成為現實。”但想要使“這些夢想變為現實”，行動才是唯一的手段的保證。

我看到過許多名人的故事，他們小時侯都有自己的目標，我也知道，他們把目標分成一小段一小段來實現，最終，達到了夢想的高峰。但是，我始終沒有找到夢想，直到今天，我讀了《面對自己——有夢想才能有作為》這篇文章中的一個故事后，我才找到了自己的夢想。

一條小毛蟲朝著太陽升起的地方，慢慢爬行著。它在路上遇到一只蝗蟲，蝗蟲問它：“你要到哪里去？”毛毛蟲邊爬邊回答：“我昨天晚上做了一個夢，夢見我在大山頂上看見了整個山谷。我喜歡夢中看到的情景，我要把它變為現實。”蝗蟲很驚訝地說：“你燒糊涂了？還是腦子進水了？你怎么可能達到那個地方。你只是一條小毛蟲耶！對你來說，一塊石頭就是高山，一個水坑就是無法逾越的障礙。”但小毛蟲已經爬遠了，根本沒有理會蝗蟲的話，繼續前進。后來，蜘蛛、鼴鼠、青蛙和花朵都以同樣的口吻勸小毛蟲放棄這個打算。但小毛蟲始終堅持向前爬行。終于，小毛蟲精疲力盡，用最后的力氣建成一個可以休息的小窩——蛹，就“死”了，動物們都來瞻仰這它，等到它們第二次來的時候，小毛蟲貝殼狀的蛹開始破裂，一只美麗的蝴蝶出現了！隨著輕風吹拂，美麗的蝴蝶翩翩飛到了大山頂上。

這個美麗的傳說，告訴我們一個人生哲理：人活在世界上，不能沒有夢想；為了自己的夢想，要付出艱辛和努力。我找到了夢想——成為一名記者。我要努力，爭取做最好的自己！

做最好的自己作文3

夏日黃昏的陽光透過路旁大樹的枝葉灑到肩上，不多不少。在暖暖的陽光下獨自一人漫步在幽長的林間小路上，聽著鳥兒們歡快的歌聲，看著它們自由自在的飛，心情一下子放松了許多。順著小路登上那座不算高的小山，“太棒了！夕陽，我愛你！”在經歷了無數次失敗后，小可終于在天黑之前爬上了山頂，擁抱了最紅的落日。不斷的挑戰自己，每天都淘汰一遍自己，逼著自己做點苦難的事情，用更多的時間提升自我，讓自己的抵抗力更強，做最好的自己。

做最好的自己其實是不容易的，在人生的道路上我們必然會經歷歡樂與痛苦、幸福與磨難、平坦與坎坷，我們應該學會寬容與諒解，善待自己身邊的每個人，用你的耐心和好脾氣去與人相處。

生活不一定完美，苛求完美，也許只會得到兩敗俱傷的結果，不要帶上“完美”的枷鎖，不要總是去和別人比較，沒有人比你更優秀，沒有人比你更成功，做你想做的事，看你想看的世界，成為你想成為的那個人，為自己而活，不攀比任何人，我們只做最好的自己。

曾經有一個被撕掉一小片的圓想要找回完整的自己，于是到處尋找丟失的那一小片碎片。由于它是不完整的，所以滾動的很慢，這讓它有充裕的時間去領略沿途美麗的風景：盛開的鮮花，嫩綠的小草，飄著朵朵白云的天空，清澈見底的溪流……它和路邊的鳥兒愉快的聊天，與螞蟻們一起嬉戲，充分感受陽光的溫暖。它找到了很多不同的碎片，但都不是自己丟失的那一塊，于是它堅持繼續尋找。直到有一天，它終于實現了自己的夢想，成了一個完美無缺的圓。可是由于滾動的速度太快，它錯過了花開，忽略了小鳥，也忘記了季節的變化。一天，它突然意識到自己雖然做到了完美的自己，卻錯過了身邊的風景，于是它舍棄了歷盡千辛萬苦才找回來的碎片。

有時候完美也不一定是最好的。當你得到完美的那一刻，你有沒有發現自己錯過了什么、失去了什么。活出真實、快樂的'自己，不媚俗、不沉淪，種下幸福，收獲幸福。

生活有很多鏡子，但我們去看不到自己。我們總是會看到別人的缺點與過錯，看著別人不順眼的地方，也總是會忍不住去說，當我們在說別人的時候，就沒有想過自己是否也有類似的不足呢？

在追逐的道路上，有多少人忘記了自己的初衷？有多少人走到盡頭才發現從未真正開懷？這樣的遺憾不能再有，我們應該找到最有意義的活法，而唯一的選擇就是做自己，做最好的自己！

城市的喧囂為人們筑起了一道心底防線，究其根本，是人對陌生世界的認識不夠，但當固步自封的我們真正從懷疑中走出來時才發現其實世界一直在陽光下只是我們撐起了傘。世界上沒有兩片完全一樣的葉子，也沒有兩朵完全一樣的雪花，人也是一樣，也許會有相似的地方，但絕對不會一模一樣。

日液交替，一天一天；花開花落，一季一季；春夏秋冬，一年一年……珍惜美好，把握明天，做最好的自己！

做最好的自己作文4

在美麗的花園里，每個人都開著一朵叫做“自己”的花。

就像同一枝玫瑰，株上有的開出紅玫瑰，有的開出白玫瑰一樣，我們每個人也有著自己的特色，那種特色是“自己”所獨具的，是獨一無二的。

不用去理會他人對你的評價，不用去介意同伴是否比你開得艷、開得美，你更不用在乎別人怎么說。只要你自己努力了，只要你自己盡力去開得最美、最艷，只要你盡力去做最好的自己就夠了。

也許在經歷了嚴寒酷暑之后，你仍然矮小丑陋，很不起眼，但請不要放棄，你必須勇敢地面對一切，堅強地成長，不用在乎別人怎么說，只要你做到最好的自己，你就是最棒的。走自己的路，讓別人說去吧！

曾經屢屢失敗的李娜如果介意了別人的勸諫，放棄或改行，那如今，就不會有為中國贏得法網大滿貫的網球女王。她的經歷告訴我們，造就自己的人生，就是不用在乎別人怎么說，你只需把每一件小事做到最好，把每一次失敗踩在腳下，把每一次成功拋在腦后，做最好的自己！

做最好的自己，并不是我行我素，盲目追求，也不是因理想沒有實現而一蹶不振，灰心喪氣，而是不用在乎他人怎么說。只要你自己努力了，真的付出了全力，就足夠了。即便是沒有成功，相信成功就在不遠處等候著你。

美國脫口秀女王奧普拉不僅是一位成功的主持人，她更是一位感動成千上萬人的成功女性。她的至理名言就是做最好的自己，她真的做到了，她成功地成為了脫口秀主持人，成功地占有了美國最搶眼的頻道，并以一個黑人的身份受到全民的喜愛。她說，這一切都不算什么，她只是做到了最好的自己。她沒有因為家境貧寒、他人嘲諷而放棄學業；她沒有因為是黑人、總被別人瞧不起而抬不起頭；她沒有因為自己長相丑陋、別人的挖苦而不敢登上舞臺……她沒有在乎別人怎么說，而是做到把自己最好的一面展現給世人。

沒有藍天的深邃，可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊，可以有小溪的優雅。每個人都有自己的長處或短處，不用在乎別人對你的缺點的嘲諷或對你優點的贊揚。記住，做最好的自己就足夠了。

做最好的自己作文5

有位哲人說：如果你不能成為大道，那你就當一條小路；如果你不能成為太陽，那就當一顆星星。意思是說，如果你不能成為偉大的人，那就當好一個平凡的人。我卻要說，無論你身處怎樣的崗位，從事怎樣的事業，肩負怎樣的使命，都要有執著的精神，做一個最好的自己。

做最好的自己，就是不管遇到怎樣的困難，都要始終如一搞好自己的本職工作。

2005年“感動中國年度人物”王順友是一名普普通通的郵遞員，他樸實得像一塊石頭。他擔負的馬班郵路，山高路險，氣候惡劣；他一年中有330天左右的時間在大山中度過。但是，他一個人，一匹馬，在這漫漫郵路上一跑就是20年，20年來步行26萬公里，足可以重走長征路21回，環繞地球六圈半。20年來，沒延誤一個班期，沒丟失一封郵件；他過灘涉水，越嶺翻山，用一個人的長征傳郵萬里，用20年的跋涉，在一個平凡的崗位上創造了世界郵政史上的傳奇。“搞好本職工作是我的責任，再大的苦也要忍了，不能給黨丟臉。”王順友那樸實的話讓我們明白了一個生活真諦：不管你處在怎樣的條件下，只要你執著于自己的本職工作，盡心盡責做好它，你就是一個最好的自己。

做最好的自己，就是不管遇到怎樣的命運挫折，都要全力以赴從事自己的事業。

我們都知道霍金的名字，命運帶給霍金的是殘酷和不幸：正在讀研究生的他被確診患上了“盧伽雷氏癥”，接著，中樞神經殘廢，肌肉嚴重衰退，失去了行動能力，手不能寫字，嘴說不清話語，終身要靠輪椅生活。然而，就是這樣一個不幸的生命，克服了常人難以想象的困難，全身心撲進他的研究事業，靠唯一能夠活動的手指，極其艱難地寫出了著名的《時間簡史》，在天文學的尖端領域——黑洞爆炸理論的研究中，獲得了震動天文界的重大成就。“生活是不公平的，不管你的境遇如何，你只能全力以赴。”“當你面臨著夭折的可能性，你就會意識到，生命是寶貴的，你有大量的事情要做。”霍金的話告訴我們：不管你遇到怎樣的挫折與不幸，只要你坦然面對，執著于自己的事業和追求，你就是一個最好的自己。

做最好的自己，就是不管面對怎樣復雜的形勢，都要堅定不移地完成自己的使命。

我們都曾經被中原大地上的女英雄任長霞的事跡感動過。任長霞一踏上登封的土地任公安局局長，面對的是治安極差的登封：斜黑勢力橫行霸道，百姓群眾敢怒不敢言。但任長霞明白自己肩負的神圣使命，明白自己是百姓的保護神，因此，她堅定不移，擒大要犯，抓小賊，破丟失耕牛案，鏟除“砍刀幫”……雷鳴電閃、手腳生風地連破了一堆大案后，登封的社會治安立竿見影地好轉，老百姓的摩托車不鎖就敢放在街上過夜，任長霞在登封人心里變成了雷震嵩岳的女神警和“任青天”。與她掃惡打黑的如雷、如火不同，她對百姓如水、如霞，噓寒問暖，扶危濟困，贏得百姓的愛戴。專為任長霞刻的石碑上寫著：“有為而威邪惡畏，為民得民萬民頌”。石碑上話詮釋了一條真理：不管面對怎樣復雜的形勢，只要你愛憎分明，執著于自己的使命，你就是一個最好的自己。

當然，執著不等于固執。固執是不管自身能力，不問是否可行，埋頭蠻干。執著是對自己崗位、事業和使命的熱愛和責任感，是充分挖掘自己的潛能，用毅力、勇氣和才智來創造奇跡。

其實，我們每一個人，都應當成為最好的自己，也都可以成為最好的自己，只要你認準自己的目標與信念，執著地追求和奮斗。讓我們為成為一個最好的自己努力吧！

做最好的自己作文6

讀書使人輕松，讀書使人明智。今天是我與那位捕魚老人離別的時刻；今天是我要帶著我的收獲永遠離別老人的日子。

讀完這本書，我時刻平靜不下來，這位平凡而又可敬的老人，使我深深地懂得了：做人不應該被任何人，讓任何困難所嚇倒，應該盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。

也許，書中的老漁夫不是最后的勝利者，因為盡管開始他戰勝了大馬林魚，但最終還是讓鯊魚吃了，他只帶著魚骨上岸，可是他始終沒有向大海，向大馬林魚，像鯊魚妥協，他其實是一個敢于挑戰自己的缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。

以前的我，做什么事只要一點不順利，就會退縮。有時還說出一些消極的話，把自己變得垂頭喪氣。在學習上，只要考試成績不理想就會認為自己什么都學不好。

可是，等到我讀完這本書，才發現自己是多么可笑，多么荒唐。書中的老人與鯊魚搏斗，魚叉又被鯊魚帶走了，他就把小刀綁在架子上；刀子斷了，他就用短棍；短棍丟掉了，他就用舵。

鍥而不舍的精神，不正是我所缺少的嗎？不正是我所需要的嗎？作為正處于活潑，青春年代的我，連老人的一點都做不好，難道我真有那么差勁嗎？我又開始低估自己了，不，不能，你不能那么做，你應該堅強起來，勇敢的面對你所遇到的困難！

心靈深處發出的那種聲音，我沒有那么差勁！我相信自己，我可以改變，雖然發現有點遲，但是我應該知道我從內出現改變，一切時間都來得及，就像那件事情一樣，什么事情呢！你知道嗎？那就是一次的練字。

老師每天給我練之后，回到教室你來說一下，今天誰寫得好，誰寫的不好。每次兩項我都沒有，正好在中間，但我多么希望自己能見到前一項。

所以，每天的練字我都寫的很認真，結果很快就實現了自己的小目標，夢想。每一次的前一項都會有我的名字，因此，我都特別高興，更加激勵自己以后要寫得更好。

我要記住，如果現在我知道自己有缺點，而且想要改變，但沒有足夠的行動，那以后的我會更差勁，當然，一切改變的行動都是從小事看出來的，所以我一定要從生活中和學習中那點點滴滴的開始……

不管什么困難，都要勇敢的抬起頭，堅持到底，只有退縮，做最好的自己。之所以我這么努力，是因為我想成為最好的自己。

做最好的自己作文7

“媽媽，為什么我們一生下來就背著這個又硬又重的殼呢？”小蝸牛問媽媽。“因為我們不靠天，不靠地，我們靠自己。”

達爾文曾說過：物競天擇，適者生存。一個物種必須要適應當時的環境，才能繁衍生息。毛毛蟲沒有殼，但它能變成蝴蝶；蚯蚓沒有殼，但它有大地的保護。每一種生物都有它生存的本領。我們作為一個人，擁有各自的思想，也擁有不同的潛力，所以我們要努力發揮自己的潛力，不斷奮斗。

一年級時，我纏著媽媽說想學跳舞，原因很簡單：有兩個和我住在一塊兒并且得非常好的姐姐就在那個舞蹈學校學習，時常跟我說起那兒的好。一看到她們都在那里學習，小小的我抑制不住貪玩的心，希望媽媽能同意讓我去學習跳舞。剛開始，媽媽認為我太小，怕我學不好，不同意。后來，媽媽可能覺得小孩子學一門特長也好，看在我苦苦要求的份上，就答應了。

媽媽的擔心果然變成了現實：年紀小小的我去跳舞本來就是覺得好玩，再怎么都不會認真到哪兒去。動作歪歪扭扭，軟弱無力，學了兩年居然還站不穩。可令她沒有想到的是在三年級開學的時候，兩位姐姐都因學習緊張而放棄了跳舞，并且勸我也退出。在她們那一番“學習緊張”“不方便”“很累”的話下，那時本就對跳舞沒有多大興趣的我便產生了放棄的念頭。

我又開始纏著媽媽，跟上次不同的是退錢不學了。媽媽見我這樣，心里很是焦急，她想了想，說了一句話：“你把這些已經繳了費的課上完，我們就不學了。”我想了想，反正只剩下幾節課了，認真也不是什么難事，便答應了。后來的幾節課，我都認認真真地練習，扎扎實實地做好每一個動作。舞蹈老師看見我像變了一個人一樣，對我的關注和表揚也多了起來。媽媽看在眼里，喜在心中，忍不住地夸獎我。因為每次練習都十分投入，我也在一次次的練習中體會到了舞蹈的快樂。令我沒有想到的是，本來打算停止跳舞，現在，跳舞竟變成了我生活中不可分割的一部分。后來，在各種大型舞蹈比賽中，我獲得了許多榮譽，這讓我深深體會到了“堅持就是勝利”的感覺。

每一個人都是獨一無二的，相信自己，做最好的自己，就能迎來陽光燦爛的明天。

做最好的自己作文8

人生道阻且長，變幻莫測，我們改變不了生命的長度，但可增加它的寬度，賦予它自己的意義。只為做最好的自己，去追尋那在水中央的美好事物。

“做你自己，因為別人都有別人做了。”我小心翼翼地揣著這句話，從中找尋努力成就自己的動力。

回望僅有的幾年學習生活，腦海中浮現的是錯題，是遺憾，是花種長出的野草。望著遍地的荒蕪，一個聲音回蕩著：“改變吧。”我不再裝模作樣學習到深夜，我學著提高效率；我不再慌里慌張做完作業后草率地刷題，我試著先去保障作業的質量；我不再面對難題直言說放棄，我試著獨立去解決。我盡力制止住自己不去想天賦與勤奮，有用或徒勞，只努力去提高水平，打磨自己。漸漸地，學習讓我靜下來，卻又讓我動起來，我在學習的過程中磨煉著品性，找到做一切事的基礎。

除去學習，閱讀也給我莫大幫助。柔和的燈光，驅散了夜晚的寒冷，我的心卻是分外溫暖。翻開上次的未盡之書，白紙黑字，于我而言，不只是承諾，這更是提高。一行行，一頁又一頁，順手摘下好句子，已成習慣。情至深處，幾滴淚淌下，也并不為奇。我內心的俗惡，不堪，被文字一遍又一遍地沖刷洗禮；內心的慵懶，不思進取，又被現實世界的需要所占據。我相信，那一段段整齊的鋼筆印跡，是在心中撒下的思考種子。幾掛未干的淚痕，是被圣水洗滌后留下的跡象。閱讀，它讓我擁有更美的詞句與心靈。

是怪僻孤獨的性格，卻成不了神靈。我曾想讓自己外向，可是一番努力過后，卻讓我身心疲憊。多次改變無果后，干脆學著接受。從此，我一個人靜靜看著窗外大樹掉下水滴，一個人獨自照顧著歷代星辰，一個人深深陷入沉思，思考著一切。最終，我找到自己與他人相處的最好方式，發現了自己所愛自然的更多美妙，有了更多更深屬于自己的思考——在這安靜的獨處時光中。

學習給我打下做事成事的基礎；閱讀使我眼界開闊，使我學著慈悲；獨處讓我認清自己，讓我思考。從今以后，不因自己的失敗而去嫉妒他人的成功，不因自己的無知而去盲從，不因自己的自命清高而去隨意批判，不因自己的不展露而去責怪他人無眼見，不因自己微小而去攀附別人的價值。只努力生長，做最好的自己。

做最好的自己作文9

茫茫征途中，我們在一班班車的交錯中不斷探索，不斷追求完美，終歸是為了做最好的自己。而在這一過程中，唯有先選對正確的路，并為之奮斗和堅持，同時沉醉于奔波的快樂之中，才能真正升華為最好的自己。

做最好的自己，需先明確方向。著名導演賈樟柯在高考受挫后，毅然選擇了往回看，他從人世間的喜怒哀樂中找到了自己奮斗的方向。去做一名導演，去為人們貢獻出許多富有情感溫度的作品。也正是他這一正確的決擇使他在那條正確的路上越走越遠，盡情施展著自己的才華，做著最好的自己。假如他從一開始就不曾明確自己的方向，那他又哪能找到自己全部的價值，去做最好的自己呢？我們每個人也是一樣，只有先明確努力的方向，才能在自己所熱愛或擅長的領域發光，做最好的自己。

做最好的自己，需不懈奮斗，不斷堅持。偉大的人工智能領域科學家李飛飛在選擇了當時十分冷門的人工智能專業之后，數十年如一日地泡在實驗室里，孤身一人用比別人多百倍的努力創造著屬于這個陌生領域的曙光。她是如何創造奇跡，做著最好的自己的呢？便是用不懈的堅持和奮斗凝聚而成的。就似一滴水，用它的堅韌和努力執著地雕刻著世界。而李飛飛正向我們詮釋了奮斗的必要性，唯有始終秉持著這種強大的奮進力量，才能望見希望的彼岸，做最好的自己。

做最好的自己，需完全享受于追求的快樂之中。你一定聽說達爾文的故事，他在研究昆蟲的過程中就完全把自己當成了昆蟲的朋友，沉醉于探索和追求的過程中，既鑄就了偉大的成就，又找到了自己最真實、最享受的狀態，這便是他人生的一處點晴之筆。他在這般享受的美好境界中忘其所以地追逐著自己的最愛，一個最好的自己便于其中煉成了。放眼我們的人生，也只有像達爾文這般沉醉其中，才能收獲到旅途中至純至美的風景，做最好的自己。

明確方向，就如帆船找對了航向，勇猛前進；不懈奮斗，就如在翻騰的大海中乘風破浪，愈戰愈勇；沉醉其中，就如在茫茫大浪中聆聽每一次狂風吹響的美妙樂章。做最好的自己，是我們的生之所往、所求；但只有遵循以上的做法，才能使人生的沿途遍地開花！

做最好的自己作文10

江河奔源不息，灌澆大地，孕育出無垠的森林與肥沃的土地；大樹挺拔屹立，千百棵宛如巨墻，遮風擋雨疵護生靈。人亦是如此，做最好的自己，才能磁撞出最美的事物。

做最好的自己，擇得內心中一片清雅，遵循本心，才能感動萬物，使得以碰撞出最美的事物。

做最好的自己，不同流合污，才能碰撞出最美的事物，流芳百世。東晉山水田園詩人陶淵明，立志做官，如愿以償后卻發現官場的黑暗，這并不是自己看見的！他不愿迷失在這虛偽的社會之中，他不愿同流合污，他想做最好的自己！他便辭出官職，回歸田園。“采菊東籬下，悠然見南山”，他便在這愜意、悠閑的生活中遵循著本心，借詩、酒抒情敘意，開中華之山水田園詩之篇章，在這山水田園中碰撞出一篇篇佳作，留下了一個和平、自由的“世外桃源”，流芳百世。

正因為陶淵明能在這黑暗中拜得清雅，不與黑流合污，回歸田園，做了最好的自己，沉心創作，開一個詩派的篇章！他，就是陶淵明，以一個最好的自己碰撞出這世間最美的事物！

做最好的自己，為國家之大業奮斗，才能碰撞出最美的事物，受人矚目。我國“兩彈一勛"獲得者之一于敏，生于亂世，但他憑借著過人的智慧考上了清華大學物理理論系，但他深知人民的困苦，知道國家還十分弱小，他便毅然放棄了這高學位，退出清華，參與國家對原子彈的研究之中。當時中國對原子彈的研究幾乎為零，但他為了這國之重器，為了國家能立足于世界，為了國家之大業而奮斗，做了最好的自己，無怨無悔地舍棄學業，只為本心。他與其他科學家們寄身荒漠，隱名埋姓，一次次推導實驗，一次次失敗與總結，終讓他以最好的自己碰撞出了這最美的事物——原子彈的成功爆炸！他又繼續寄情研究，終于又于三年后成功研制出氫彈！這兩顆國之重器的先后成功爆炸，何不是這世間最美的事物？于敏也受世人稱贊，受萬人矚目！

試想，如果于敏沒有舍棄學位，選擇繼續深造，那么日后的經歷也不會差，但也一定會后悔于未能為國出力，后悔于未能做最好的自己，也定碰撞不出這最美的事物了！做最好的自己吧！

遵循本心，擇一片清雅，為心中的理想勇往直前，這樣你定能碰撞出時間最美的事物，實現自己的價值！

做最好的自己，才能碰撞出最美的事物！

做最好的自己作文11

別人的始終都是別人的，與其羨慕不已，不如退一步做最好的自己。

身邊總有人感慨，他多好，優異的成績，忠誠的朋友，富裕的家庭……我總是微微笑，因為一切其實都是別人擁有的，一味感慨，懊悔自己的失敗，一味羨慕，渴望他人的美好，只是自己內心怯懦，懶惰的體現。

不過是在幻想現實之外的東西而已，真的想擁有，只有做最好的自己。

就像一條小溪，它如果效仿大海的寬闊，那它最終只能滋潤岸邊的幾棵小草，而無法匯集成河流，唱著歌奔向更遠的地方。或者說翱翔的雄鷹，一旦它羨慕魚兒的暢快扎身水中，也就只能成為游魚腹中之餐，還談何自由自在，哪來鷹擊長空的壯麗。再說那只愚蠢的青蛙，終日祈禱像人一樣直立行走，或許他實現夢想的那一天還在向同伴炫耀，再也看不起同類的俯首稱臣，熟不知，背后的雙眼再也無法給它正確的指示，于是他用他日思夜想的雙腿越走越遠，終于背離了自己的夢想，饑渴而死，還說什么高級，優雅，瀟灑。不現實的夢想只會被現實遺棄。

而我們每個人，更該懂得如何把握自己。就如同駕船渡河，對岸是我們的終點，河水又急又猛，如果你一上船就開始觀望別處的風景，羨慕別人的船只如何華麗，結實，感慨自己船只簡陋，破舊，那你只會被急流越沖越遠。但你只要下定決心，奮力搖動雙漿，向對岸駛去，別人華麗的船只最終會被你拋在身后。當你登岸時，會看到身后帆星點點。

生活總是會善待勤勞，誠實的人。堅持做自己，把自己該做的做到最好，你就是最優秀的。別人的成就對我們不過是過眼云煙罷了，只要肯付出，我們就會收獲豐盛的果實。

突然想起了那只坐井觀天的青蛙，同這只夢想直立行走的青蛙相比，他還是現實的，他眼中的天至少是自己看到的，盡管太小，但有一天他離開井底，他會看見一個全新的世界，一片廣闊無垠的天空。即使再渺小，他是真實的自己，沒有落下背離自己，饑渴而死的悲哀。

把你的幻想，羨慕都收起來，淡忘掉吧！找回真正屬于自己的，向著你該努力的方向，做回一個最好的自己吧！

做最好的自己作文12

每個人出生時便被賦予了不同的使命，因此，每個人都是獨一無二的。

俗話說：“人生苦短，及時行樂。”因此，有人追求榮華富貴，日日醉倒在富貴溫柔鄉中；有人陷入名利的漩渦，逐漸在浮華中迷失了自我。可最后不過是南柯一夢罷了。醒來無處覓，來去都如風。一味地追求名利，迷失自我，真的會使我們的人生更加精彩嗎？

做最好的自己。蘇格拉底曾說過：“世界上最快樂的事，莫過于為了理想而奮斗。”諾貝爾生理醫學獎的獲得者屠呦呦，在經歷190余次的失敗后，與她的團隊發明出了青蒿素，造福了全世界。守得住清貧，才撥得云開見月明。古往今來，與屠呦呦相似的人何其多。那些匠人，也許一世清貧，但是他們從未忘記最初的自己。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。不放棄內心的理想與信念吧，那便是真正精彩的人生。

話雖如此，可真正能做到守住本心的人能有幾個呢？夢想的航船在現實的海洋中起伏，浮華的浪花一遍遍沖擊著搖搖欲墜的夢想。多少人經受不住浮華的誘惑，一頭扎進那望斷天涯的不歸路，逐漸與夢想背道而馳。可留在那船上的，經歷過大風大浪之后，便會擁有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”般固守的勇氣，最終便會駛到勝利的彼岸。驀然回首，便會感謝自己堅持的勇氣，它讓我們變成更好的自己。

歲月流淌，歷史的濤聲依舊。劃槳而來，便能打撈出文人墨客的一片赤心。“雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲。”屈原堅貞的愛國之情，便是翻涌的江水也未能抹平它半分；李白面對貶官，卻只留下“天生我才必有用，千金散盡還復來”這樣的千古名句；蘇軾自是面對“浮名浮力，虛苦勞神”，卻又寫出“人生如夢，一樽還酹江月”這般灑脫，面對好友的離去，卻又寫出“君埋泉下泥銷骨，我寄人間雪滿頭”這般柔情：文天祥面對敵人的威逼利誘，誓死不從。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”被廣為傳頌。如此這般，既是歲月，也是人生。

洗凈鉛華，方能在浮躁中自固自守。俯瞰煙火人間，在流年里等待花開，處繁華中守住真淳，于紛蕪中靜養心性。多年后，驀然回首，那便是最好的自己。

第二篇：做最好的自己

浙江大學校長高級研修班學習心得

做最好的自己

——讓每位教師每名學生都得到發展

三門峽市湖濱區楊窯小學 劉凱波

2017年3月17日—24日，我有幸參加了浙江大學“三門峽市中小學教育管理干部領導力和綜合素養提升高級研修班”。在這次學習活動中，有機會聆聽了眾位教育專家、杭州名校長的精彩報告，感受每個學校的先進理念，了解每個學校的成長歷程，獲得了許多寶貴的思想和經驗，收獲很多。

雖然成功不可以完全復制，但教育理念的差距給了我奮起的目標，落后的現狀讓我多了一份沉甸甸的責任。學軍小學的“童心教育”、星洲小學的“為了每個人的發展”、育才外語小學的“微秀課程”以及相親相愛和諧溫馨的公益中學無不給我以啟示：許多的教育現實可能是我們無法改變的，但是我們可以改變自己，改變我們的教師，改變我們的學校，讓學校成為師生共同成長的樂園。

一、學習思考：

作為校長，要領導好一所學校，就要有：時代的眼光，社會的良知；正確的理念，獨到的見解；堅韌的品格，廣闊的胸懷。校長手里不是拿著鞭子，而是舉著旗子走在前面。要當好一個好校長，必須是一個追求夢想的校長。總的來說三句話：把職業當做追求、不把教書當討飯的行當來看待；在事業成功過程中，實現人生價值；衡量自己人生價值，實現團隊的價值。

（一）校長要善于學習，不斷提升自身素質和綜合能力，做有文化的人 要充分認識自己的責任，為辦好教育而思，為學校發展而謀，充分發揮核心主導作用，使自己成為一面旗幟，引領凝聚教師群體。善于學習、勤于學習，看書讀報，聽課參觀。不斷學習教育教學理論，學習課程改革理論，學習名校名師的教育思想和教學經驗。這樣工作才能有思路、有創新。不僅自己學習，還要引導全校教職工學習，創設學習型校園，營造學習氣氛，不斷提高教師的整體素質。

(二)校長要有教育質量意識

校長工作的核心是務必狠抓教育質量，質量是學校的生命線，是學校的立足之本，是師生的榮譽。一所學校質量的高低，是否有競爭力，關鍵看這所學校校長的管理能力。要全面提高教育教學質量，必須提高校長的管理水平。浙江大學校長高級研修班學習心得

（三）校長要有情智有擔當

要懷有感恩的心對待教師。切不可太把自已當回事，把校長當回事，老師從心里認可你了你才是校長。要讓身邊的人感到跟我干不會吃虧，不要忘記做事的人，也不要忘記人做的事。還要長要做一個大智若愚的智者。我們要為老師創造盡可能好的條件，把教師放在適合他個人成長的崗位上，讓他們懷著美好的愿景，追尋自已的教育夢想。用最大的寬容，容忍所有的人包括不同追求的人，要用智慧招安不同追求的人，讓他們為學校的發展出力。要知人善用，勇于承擔責任，對教師差錯而引起的不良后果校長要有勇氣承擔。

（四）改革莫畏難，教研要當先

在現有的教育管理體制下，農村教育可以說困難重重，舉步維艱。作為農村校長必須心系農村，立足實際，不怕困難，敢于奮斗，以“質量立校”，以“科研強校”，在自己實踐探索的基礎上，汲取名校長的理論指導，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使學校得到社會的廣泛認可，為學校的發展贏得一片廣闊的發展空間，從而帶動學校整體水平有較大的提高，真正把學校辦成“讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意”的學校。

二、工作設想：

（一）搭建多種平臺，促進教師成長

打造一支高素質的教師隊伍，是實現學校發展的重要保障確。讓每個教師都有所發展盡快發展應是我們學校的辦學目標之一。

1、促進教師發展

校長首先必須要有良好的服務意識，當好師生的公仆，從各方面關心好每一位同志，建立好友誼要讓教師熱愛自己的工作，最重要的是要讓教師不斷獲得成功。支持教師的培訓學習，創造機會讓他們接受名師指點，讓他們在學習中不斷進步；在校內要為教師的學習創造條件，讓他們在繁忙的工作之余，能夠靜下來學習思考；要建立各種激勵機制，鼓勵教師學習，鼓勵教師成名；努力營造一種學習的氛圍，讓教師自覺投入到學習中去；采取多種措施，開展各種活動，培養和鍛煉教師的實踐能力和水平，等等。

2、加強校本教研，提高教學水平（1）關注骨干教師專業成長 浙江大學校長高級研修班學習心得

在我們學校中骨干教師占了60%。管理中只要控制了這60%，就能100%地控制全局。這一定律要求在校本教研中我們首先要用90%的精力關注占教師總數60%的骨干教師專業成長。

（2）鼓勵多次備課，推出精研課，撰寫反思，記錄故事

建章立制，用制度作保障，對于備課突出者、研課中表現突出者，給予獎勵；通過發表文章讓教師獲得成功體驗，學校給予獎勵。

（3）充分發揮科研先導作用

開展新課程實施標準的學習，認真領會新課程理念，不當“糊涂”老師。確立“問題即課題，行動即研究”的意識，大力開展“基于問題的研究”，促使教科研工作更貼近新課改、貼近教學一線。

（4）現代教學信息設備的使用

部分備課，反思、教育故事要求一律用電子稿完成，連同每天手提電腦使用率一并計入教師考核。每位教師在每期完成cctalk直播兩節課。同時改進手段運用技術讓我們的課程更開放，定期通過cctalk向家長直播，向家長展示學校的風采。

3、加強師德建設

嚴格執行《楊窯小學小學教師師德考核辦法》，發現并培植自己學校典型，以點帶面，全面提高教師師德素養。

（二）狠抓以學生為中心的教學模式，打造高效課堂

學生在課堂小組合作，張揚個性，實現夢想。課堂的意義看似簡單，又深藏不露，校長心里明亮，還要教師完全理解，抓住了課堂，就抓住了成功的方向。靜下心來研究課堂，改變課堂，轉變觀念，提升思想，發展專業，上好每一節課，教好每一個學生。圍繞“導學質疑，當堂達標”教學模式做文章，著力打造優質高效課堂。

（三）開齊課程開足課時，大力開發校本課程

國家課程的設置是讓每個學生選擇適合的目標，享受規范的教育，而校本課程的開發則是讓學生各取所需、釋放潛能。更能體現學校的教育教學特色，有助于學生身心和個性健康的發展。我們應深挖書法課程，改革閱讀課，新增好文章我朗讀（我要讀給全校老師同學還有父母聽），讓我們的孩子更快的發展自信，浙江大學校長高級研修班學習心得

讓閱讀更有效率。我們一定要依托校本課程，打造學校特色，促進師生的全面發展。

（四）深入發展社團活動

1.利用中午休息時間把學校的書法興趣小組活動開展的再豐富些，吸收更多的組員。

2.太極拳興趣小組在現有簡化24式的基礎上，找有興趣的老師和學生教會陳氏老架一路，有條件的話可以在上午下午在村活動廣場推廣到村民中去，真正推廣傳統武術于一方。

3.把校園廣播和朗讀課程結合起來，讓我們做一個“讀書人”

（四）注重細節，以德育活動育人

1、抓陶冶，精心布置環境。

配合特色學校創建與校園文化建設工作的開展，從校園的環境布置入手，發揮環境對人潛移默化的教育作用。攫取傳統文化三字經、道德經、百家姓中關于文明禮儀教育的經典語錄論述予以圖解、故事解。通過張貼古今中外文明禮儀典范人物的圖像配以文字說明的宣傳框，讓他們終日與學生為“伴”。通過將小學生行為規范編成三字歌、童謠的形式懸掛在校園中，讓它們在學生中耳熟能詳。努力使整個校園，觸目之處，行走之時都讓人置身于“修身養性”的濃濃氛圍中。

2、明顯的位置上，開設“文明”墻，“禮儀墻報”，大張旗鼓地宣傳身邊一個個文明事跡，讓學生明白文明不只在口頭上。為媽媽洗一次腳，做一次家務，撿起身邊的垃圾等等，要善于發現德育素材，給學生承諾做好事學校“永久”保留，讓德育變得可育。

3、抓活動，以活動育人

配合校本課程開發，結合傳統節日以及陽光體育、快樂大課間開展豐富多彩的活動，真正做到以活動育人。

4、堅持學校德育系列化教育，在一年前我們學校就提出的利用每周一次班會課，學生德育養成216步教育。說到沒有真正做到，從現在起校長親自抓落實，切實把德育落在實處、做出特色。

（五）充分發揮家長委員會作用，搞好家長課程資源開發

家長是最關心孩子成長的，作為教師，我們每一個人都有幾十個希望，而家浙江大學校長高級研修班學習心得

長的希望只有一個。

成立新一屆家長委員會，讓家長走進學校，了解孩子的成長環境，讓家長陪伴孩子的成長，了解學校的發展，參與學校的管理，宣傳教育、宣傳學校，樹立教育形象、教育品牌；有計劃的舉辦家長會，讓家長走進學校與教師交流；組織家長進課堂聽課，讓家長了解教師，了解學生，這對教師是一種監督，更是一種鼓勵；讓家長走進課堂講課，為孩子們傳授一些生活技能、安全常識、才藝展示，不僅讓孩子學到在課堂上學不到的知識，更是帶給孩子一種自信和自豪。親子共成長更是最好的教育方式，我們一定要充分了解家長資源、發揮家長資源的作用，在家長的支持、參與與幫助下，發展學生、發展教師、發展學校。

2017.3.29

第三篇：做最好的自己

做最好的自己

——在2016年市局機關、直屬單位新年工作會上的講話

市教育局黨委書記、局長

謝為民

（2016年2月2日

根據錄音整理,有刪節）

同志們：

今天是小年，我們在這里開新年工作會，開年會，我覺得是非常合適的，也很有意義。在這么一個大家庭，我們一起過小年，很是激動，也很是感動，所以我要深情地，充滿詩意地問候一聲:親愛的同志們，小年好！

彈指一揮間，匆匆又一年，再過幾天我們就要迎來新春佳節，在這歲末年關，辭舊迎新之際，我們召開新年工作年會，實際上也是春節前開的一個團拜會。通過總結回顧，表彰先進，部署工作，進一步統一思想，理清思路，振奮精神，為全年工作再創佳績，開好局，起好步，應該說，很有意義，很有必要，也很有價值。會議開得很好，也很有成效，亮了相，亮了彩，亮了劍。所謂“亮了相”，就是我們各處室、各單位同志展示了形象，相互拜了年。我們男同志，個個精神抖擻，猴氣十足；我們女同志，柔中有剛，颯爽英姿，好似是羋月再現。所謂“亮了彩”，就是總結了工作，展示了成果。所謂“亮了劍”，就是我們暢談了新年的重大工作，重要工作，特色工作，表明了在新的一年里面，我們全局上下敢有作為，善有作為，積極作為的決心和勇氣。

今天下午，我們各位局領導也在會上做了一個很好的講話，對工作提出了要求與希望，希望我們與會同志認真領會好，貫徹好，落實好。2015年是南昌教育深化改革，真抓實干，創新實踐，上檔進位的一年，是南昌教育首位度有所提升，“學在南昌”教育品牌影響力有所擴大的一年，同時，也是南昌教育異彩紛呈，捷報頻傳，成果豐碩的一年。一年來，我們緊緊圍繞市委市政府的中心工作，堅持問題導向，實施了一系列的惠民為民的實舉實措，全市教育公平有了新發展，教育質量有了新提升，人民群眾的教育滿意度有了新提高，教育形象有了新塑造，各項工作有了新成效，概括起來，最有力的體現在于：一是央視聚焦，二是領導肯定，三是社會點贊，四是影響擴大。

一年來的南昌教育，媒體是高度關注的，央視《焦點訪談》在以“十年教改臨中考”為題的深度報道中，聚焦了南昌教育改革，重點推介了我市在義務教育均衡發展，名師帶動，就近入學，零擇校以及外來務工人員子女享受城鎮市民子女待遇方面的創新工作，對南昌教育給予了充分的肯定。前些時間，天氣驟變，寒潮強勁來襲，我們及時快速反應，啟動預警，積極應對，提前做出了放寒假的決定，并把考試安排在開學以后。實踐證明了，這個決策是非常果斷和正確的。央視新聞頻道，再一次對我們南昌教育人“以生為本，以師為本”的擔當舉措，給予了高度評價。同時也得到了社會的認可，省市新聞媒體聯動，南昌日報，南昌晚報連續三天對南昌教育一系列改革舉措進行專題報道。一年來的南昌教育，領導是肯定認可的，我們省委常委，市委龔建華書記給予了高度的評價，做出了重要的批示：“成果豐碩彌足珍貴，唱響的是南昌教育的品牌，凝聚的是廣大教育工作者的心血，致崇高敬意。”郭安市長也在大會小會上，對我們的工作給予了肯定。省廳的黃小華書記，葉仁蓀廳長也高度評價，并分別做出了“很好”，“南昌市的基礎教育走在全省的前列，有許多創新工作的做法可在全省推廣，同時積極向教育部推薦”的重要批示。一年來南昌的教育工作，社會各界是積極評價的，人們通過微信微博等新媒體、自媒體，給予了積極評價。應該說，2015年，贊揚的聲音是多于批評的聲音，點贊的頻率遠遠高于非議的指責。一年來我們接待信訪量跟去年、前年相比，也是直線下降。一年來的南昌教育，影響是日益擴大的，“走出去，請進來”的學習會、交流會、研討會、論壇會以及海內外的各種互訪活動也是精彩不斷。一年來工作成績的取得，離不開我們在座同志們的辛勤工作，默默奉獻，凝聚著我們大家的心血與付出。

上午，我們對局機關以及我們直屬單位的40位先進個人進行了表彰，這么大面積的表彰，應該說在機關還是第一次。這既是受表彰同志個人的榮譽，更是對我們所有機關干部，以及直屬單位同志們的工作的肯定與認同，在此，我代表局黨委向同志們的全力支持和勤奮努力，致以真誠的敬意、謝意并道一聲：“你們辛苦了。”

在取得成績的同時，也要看到我們的問題，看到我們的不足。按照高標準的要求，我作了一個回顧梳理，主要有四句話。第一句話是“強中有弱”，我們很多工作都很強，取得了成績，但是也暴露出了我們的弱點，比如我們對工作的總結能力、文字寫作能力還比較弱。工作做了，會做會干，提煉總結方面不夠，要進一步加強。比如協調能力還比較弱，要加大對口部門的相互協調力度，比如合作共贏方面還比較弱，共建共享還較欠缺，各處室喜歡單打獨斗，都關起門來自己搞自己的，好像單獨搞就搞得成，合起來就做不成，我覺得這個要轉變觀念，有些東西該合的要合，該單獨搞就單獨搞，要聯起來搞的要連起來搞，要學會合作，當下是開放的社會、發展的社會，一定也是一個合作共贏的社會，一定是“1+1”大于“2”的社會。第二句話是“實中有虛”，我們的工作很實，但是實中還有虛的東西。比如說，服務還不夠，服務基層還不夠，存在“中梗阻”，我所謂的“中梗阻”是有所指的。我們有的部門、有的處室對基層報上來的報告，是擅自做主，擅自答復，好像我這就是一道關，我說不行就不行，報不到領導那里去。為什么不行？你沒有權利做這個決定的，你要提出建議來。對于基層的一些創新的想法，創新的舉措，提出的一些意見建議，要暢通無阻地報到高層來決策。比如管理還不夠，民辦學校規范管理方面，我們是比較被動的。對于民辦學校一些違規組織的考試，我們事前反應不夠；對于有些民辦學校違規借公辦之名組織辦學，我們查處不夠，相對滯后。這是我們面臨的一個問題。在民辦學校的管理方面我們要加大力度，在這個方面局黨委已經有決策，專門成立機構來加強這塊的管理。再比如工作細致不夠，細致不夠也就包括細心不夠，用心不夠，滿足于交差完事。還比如，工作重布置多，輕落實少，工作重點上展示，達標示范多，輕面上整體，推動推進少。對于工作，我們布置得多，文發得多，方案制定得多，但是如何抓落實、抓實效還有欠缺，要加大力度。在面上、點上熱熱鬧鬧展示、達標、示范，但是真正的如何通過“以點帶面”來推進工作，爭取實效方面還有欠缺。第三句話是“嚴中有松”，整個機關，應該說大家都非常的嚴謹，嚴肅，但是嚴中還存在一些松懈。比如，學習方面，我感覺我們機關的學習氛圍還不夠濃。比如，我們的工作紀律方面，也抓得不夠緊，有些同志存在“無緣無故常遲到、招呼不打提早走”現象。比如，我們的績效抓得不夠緊，所謂“績效”就是高效，一項工作一個材料下來，在時間方面、在時效方面還到不了位。還比如，我們的考核還不夠，整個機關還沒有一套科學系統的考核體系。去年我們實行了目標管理，但是目標管理還沒有真正到位，只是還停留在紙上，如何來通過目標管理來推進，來檢查，來督導，這方面還得下功夫。哪些工作是常規管理，哪些工作是項目管理，哪些工作是活動管理，還沒有常態化，規范化。目標管理要有跟蹤，完了以后到年終這個結果自然就出來了，大數據就出來了，完了以后一加一匯總，哪個部門怎么樣一清二楚，這方面我們還欠缺。一個好的團隊，一個好的單位在這方面一定是有一個規范運轉的機制體系的，不是靠哪個領導人來盯的，一定是通過這種機制的運轉，來實行科學管理有效管理。另外，“嚴中有松”還表現在，要求的多，講的多，教育得多，對照檢查落實的還是少，“舉刀”多，“落刀”少，“婆婆嘴豆腐心”，這個是客觀存在的，包括我們領導，包括我，講起來怎么怎么重要，有時候還是會有所放松，有所降低要求。“嚴中有松”還有一種表現就是，我覺得我們有些同志自我修養還不夠，只要表揚不要批評，聽表揚高興，聽批評難受。領導批評干部這是正常的工作需要，是領導的職責所在。上級批評下級，領導批評同志，這是正常的，有則改之、無則加勉。不要領導表揚就高興，批評就板著個臉，這是不對的，所以說在修養方面我們還要加強。第四句話是“美中有疵”，整個一年下來，說實在的，我們大家辛辛苦苦，成效非常明顯，但感覺還是有些不足之處，比如說，我們在協調、溝通方面有些問題，需要反思。比如說，工作的規范不夠，規矩不夠，講規范、講規矩不夠，有些部門的同志請示報告不夠，擅自越權辦文辦事問題還是存在。另外美中不足的是，整個機關還活潑不夠，有點悶，八小時以外的交流不夠，我希望多開展一些八小時以外的家庭交流，干部之間的交流，包括一些娛樂活動的交流，特別是這個體育運動鍛煉之間的交流，團結緊張嚴肅活潑，讓機關氣氛活躍起來。還有一點就是，我感覺到我們溫暖還不夠，有點疏，我們在機關單位這個平臺，大家聚在一塊，一起工作，應該和諧愉快，其樂融融，但是平時大家忙于事務，處室跟處室之間，甚至是處室內部那種大家庭關懷意識還欠缺，走訪慰問的制度還沒有完全落實到位。這是四句話和四個方面，是就存在的一些問題和不足而言，談的是個人的看法和意見，望大家有則改進，無則加勉。

新的一年，我們南昌教育要發展、出成績、出彩，還是那句老話，關鍵在于兩支隊伍：一支是機關干部隊伍，一支是校長、校級領導干部隊伍。機關隊伍，也就是我們局機關，包括事業單位。因為我們是職能機關、職能處室，關鍵要看我們的頂層設計怎么樣，我們的帶頭作用怎么樣，我們的示范引領怎么樣。我們機關干部承載著實現“四強夢”、推動南昌教育強起來的重大使命，肩負著進一步唱響“學在南昌”教育品牌、促進南昌教育創新發展的重要任務，我們要進一步堅定教育信仰，以“功成必須有我”的責任擔當，以“事業成就幸福”的教育情懷，認認真真履職盡責，扎扎實實謀事干事，敢有作為，善有作為，在平淡的歲月里、在平凡的崗位上、在平常的工作中，做最好的自己，進而實現人生的價值，成就事業的精彩。

記得去年局機關工作務虛會，我講話的主題是“惜有緣之約，共和諧之事”，是我們大家凝心聚力、共同前行的動力和指南。今天，我就以“做最好的自己”為題和大家做個交流，希望你我在新的一年里，在一份共同的事業中努力做一個最好的自己。這既是對自己和同志們過去一年來的總結和思考，更是和同志們在新的一年里的共勉與寄語。

做最好的自己，有三個層面的意思。一是“什么是最好的自己”，我以為做最好的自己就是做優秀的自己，做最完美的自己，積極向上向善的自己，無怨無悔的自己。就是能在給他人帶來快樂幸福中感受快樂幸福的自己，就是領導、同事、朋友、自己都滿意的自己。

為什么要做“最好的自己”，是第二個要明白的問題。主要體現在三個方面，一是成長進步的需要。人生奮斗、出彩就是要展示一個完美的自己，就是要成就擁有精彩人生的自己，就是展示一個大寫人的自己。我們說要進步，為什么要進步，就是要不斷充實自己、豐富自己、完美自己。二是社會發展的需要。社會是一個大家庭，由每一個社會成員組成，如果我們每一個社會成員都是優秀分子，那么組成的家庭一定是優秀的和諧的家庭。三是教育事業的需要。南昌教育的發展是要靠人來推動。那么從事教育事業的教育者，他的水平、狀態如何決定了教育事業發展的水平如何、狀態如何。如果我們每個人都能以奔放的激情投入教育，那么教育就有溫度；如果我們每個人都能以無悔的付出奉獻教育，那么教育就會飽滿；如果我們每個人都能以最佳的心態投身教育，我們就能收獲幸福。只要每一個教育人都心里想著教育，裝著學生，心存擔當，教育就會很可愛。這樣的教育，才是最具生命質感的教育，才是最好的教育；這樣的教育人，才是最有幸福指數的教育人，最好的教育人。作為從事教育工作的同志們，要擁有最高的幸福感，做最好的教育人，那就要從做最好的自己開始。

那么怎樣才能做最好的自己？什么是最好的自己，為什么要做最好的自己，最后我要跟大家交流深層次的問題就是“怎么樣才能做最好的自己”。我想其實就是要做一個最真實的自己，做一個懂得“愛惜羽毛”又不忘“教育初心”的教育人。具體地說，就是要在生活中做最好的自己、在工作中做最好的自己、在學習中做最好的自己、在健康中做最好的自己、在進步中做最好的自己、在激勵中做最好的自己。

一、在生活中做最好的自己

“教育即生活”，美國教育家杜威博士曾經如是說。作為教育人在生活中做最好的自己，本身就是在做教育示范。每一個靈動的生命都是在生活中真實出現的，每一個教育人都應該讓自己在生活里獲得教育源泉。如果你在生活里都不能成為一個最好的自己，你說你在教育事業中能成為一個最好的自己是不可能的。只有熱愛生活的人，才能熱愛事業。教育事業是陽光的事業，是愛心的事業，很難想象一個不熱愛生活的人會熱愛教育、執著教育、奉獻教育，只有生活的強者，才能成就事業的強者。

認知教育從認知生活開始，踐行教育從熱愛生活出發。一個熱愛生活的人，一定是個有情趣的人，一定是生活的智者。只有有生活情趣的人，才能找準自己的價值定位，才能擺正心態，才能真正融入到自己所從事的教育工作當中去。生活，是最好的“老師”，也是最大的“經驗”，每一個從事教育工作的同志都要認真生活，把自己的生活經營好了，才能經營教育、奉獻教育、成就教育。

怎么樣在生活中做最好的自己，我覺得要做三種人。

一是要做個熱情的人。

要熱情面對生活、贊美生活。有熱情才會有感動、激情，用熱情去充實生活、豐富生活。人們常說，“心里帶有火花的人，才能被點燃。”一個教育人應該是對職業充滿敬意，對工作充滿激情，對生活充滿熱愛。其關鍵在于要樂觀、開朗面對一切。無論遭遇逆境還是處于順境，都能云淡風輕、寵辱不驚，任憑花開花落、云卷云舒，保持一份心境的平和；無論是居廟堂之高還是處江湖之遠，都能“不以物喜、不以己悲”。所以說，擁有生活熱情的人，一定是心中懷揣無限美好的人，他們不會去抱怨眼前的繁雜或不公，而總是能對未來充滿期待。熱情的人就是充滿期待的人，用行動感受期待，用行動改善現狀。

二是要做個感恩的人。

就是要學會感恩生活、感恩社會、感恩同事、感恩生命中遇見的每一個人。只有一個真正懂得感恩的人，才會踏踏實實做人、認認真真做事，才能做最好的自己，才能讓自己的生命閃爍著道德的光輝。作為教育人，要常懷感恩，只有“吃水不忘挖井人”，才能在生活中不失初心、不違德行。所以說，感恩是生活中最大美德，懂得感恩才能收獲幸福。感恩的人一定是幸福的人，一定是知足常樂的人，才會珍惜機遇、生命，才會立足當下，才能從幸福出發，創造幸福并享受幸福。

三是要做個寬容的人。

只有寬容的人，才能美麗優雅，才能將心比心、換位思考。寬容的人不會斤斤計較，寬容的人嚴于律己，懂得寬厚待人。寬容就是一種忍耐，面對同事的批評、朋友的誤解，過多的辯解與反擊，實不足取，冷靜、忍耐、諒解最重要。寬容是一種豁達，它比責備更有力量，寬容他人的過失往往是自身德行的一種累積。寬容是一種智慧，有多大的胸懷，就有多高的境界；有多高的境界，就能干多大的事業。

二、在工作中做最好的自己

有人說，“你工作中的形象就是你的一張名片。”又有人說，“你只管負責精彩，生命自有安排。”這其實就是在向我們揭示，一個人的工作狀態對于一個人的評價是有多么重要。任何將教育視為畢生事業來經營的人，在工作中總是激情飽滿的，他不會把教育僅僅作為謀生手段，而是把教育視為神圣，作為畢生事業，并在事業踐行中實現精彩。

努力在工作中做一個最好的自己，要在三個方面下功夫。

一是在工作中要有好理念。

先進的教育理念決定教育發展的方向，求真務實的態度決定教育創新實踐的路徑。我們從事教育事業，必須要有正確的教育理論來指導教育實際。要具備什么樣的教育理念？比如說立德樹人的理念、素質教育的理念、全面發展的理念、開放共享的理念、改革創新的理念。

二是在工作中要有好方法。

不能悶著頭做事，既要低頭“拉車”，更要抬頭看路。通過這么些年的教育工作實踐，我們要善于總結教育工作方法，比如造勢法、借勢法，點面結合法等。又比如說統一法，要堅持形式與內容的有機統一，并運用到我們工作當中去。再比如總結提升法、指導督查法、現場會法，通過現場開會、樹立典型、典型引入等，這都是我們實際工作過程中操作性強的方法。要學會思考，在工作中注重細節，注重過程，過程比結果重要，特別是我們的教育是人的教育成長過程，在這個過程中，我們怎么樣用心用情，“潤物細無聲”，我們要用這樣的方法來開展我們的活動，來抓好我們的工作落實。

三是在工作中要有好作風。

好的作風到底是哪些？應該是求真務實、實干實在、從實際出發的作風，對上負責與對下負責的作風，“管理就是服務”的作風。那么對于機關作風，我們今年有新的舉措，也下了文。我們要加大效能督查的力度，啟動效能督查評價機制。通過效能督查來考核評價你的工作作風好不好，效能高不高。一個是領導評價，一個月領導評價一次，回顧下各部門工作，好還是不好，領導批評了幾次，該談話談話，該誡勉誡勉。一個季度集體評價，一次談話，二次自己整改，三就有可能給你調換崗位，通過這種有力的措施來推動我們求真務實的作風。

三、在學習中做最好的自己

學習沒有捷徑，只有多讀、多寫、多想，學習的好處就不多說了。要讓學習有成效，讀書是前提。現在是“互聯網+”時代，我覺得我們的學習應該是“讀書+”。讀書是基礎，一定是多讀書，多看文章，在讀的基礎上多思多寫。

我們要加大這三個層面的學習。一是每月一次的集中學習，一個月安排一次高質量的學習，跟我們的道德講堂結合起來，聽報告、看錄像、談心得。二是每周一次的碰頭學，周一上午或者禮拜五碰頭，學習內容根據當前實際來，領導講話、社論文章，堅持下去、長期以往，學習完之后，領導碰頭交流下工作。三是每周一次處室隨時學習，處室也要學習，不僅要忙于事務，也要靜下心來讀書與研討。如果說把這三個層面的機制建立起來了，我們一定會大有收益的。

四、在健康中做最好的自己

沒有健康就沒有一切，沒有生命、沒有家庭、沒有幸福、沒有事業，我們一定要在健康中做最好的自己。

一是要有好習慣。

好的生活習慣是身心健康的保障，也應該一種健康的生活方式，健康的生活方式體現在你的生活習慣、飲食起居、鍛煉運動等習慣。

二要有好心態。“心態決定狀態，態度決定高度。”人最大的魅力，在于有一個陽光的好心態。韶華易逝、容顏易老，浮華終是云煙。擁有一個陽光的好心態，得失了無憂，來去都隨緣。在工作中、生活中，我們難免會有困難與困惑，遭遇挫折和磨難，但我們不能灰心喪氣。要有一個陽光的好心態，心態若改變，態度跟著改變，習慣、性格也會改變，人生也會跟著改變，所以良好的心態至關重要。心無所求，便不受萬象牽絆；心無牽絆，坐也從容，行也從容，故生優雅。一個優雅的人一定是一個十分有魅力的人，一個心態陽光的人。作為教育人，健康的心態還要求我們知足常樂，樂而思進。我們要讓陽光普照我們心靈，照亮我們的前程，燦爛我們的未來。

三要有好修養。“人生就是一場修行”，我們要有好修養。這里的修養我指的是人生的境界，一種精神修養，中國古人說，人生境界有三重，看山是山，看水是水這是一重；二重是看山不是山，看水不是水；三重是看山還是山，看水還是水。那么怎么樣修煉好自己，我覺得就是要樹立正確的人生觀、價值觀、名利觀。

五、在進步中做最好的自己

追求進步、渴望晉升，是一個人有職業理想、奮斗目標的表現。政治上要求進步，職務上希望晉升，這本無可厚非，是積極的，也是向上的。我也曾說過，“晉升是有限的，進步是無限。”一是守住底線、不犯錯誤；二是追求上線，目標高遠，對自己要求嚴，目標就越高，進步就越快；三是做好實線，立足當下，學會適應、選擇、改變。有時候適應就是一種進步，有時候你要選擇，正確的選擇就是一種進步，有時候還要學會改變，不好的習慣你去改正它、糾正它，這也是一種進步。好的東西持之以恒，堅持下去必成大器，這就是一種進步。

六、在激勵中做最好的自己。

誰也激勵不了懶惰的自己，我們要在自我激勵中做最好的自己。要在自我激勵中做最好的自己，要有三個轉變，一是由物質到精神的轉變，由重物質的需要到精神需要的改變；二是由被動到主動的改變，由“要我好”到“我要好”的轉變；三是由我想到我能的轉變，也就是由心動到行動的轉變。我想在激勵中做最好的自己就是要實現這三個方面的轉變。

最后，我把我看到的一篇很好的文章，在這里和大家共同分享。這篇文章叫做《誰也激勵不了懶惰的自己》，通過這篇文章的分享來證明下，我們要在激勵中來做最好的自己。世界沒有救世主，只有自己靠自己，自己就是自己的上帝。我相信大家讀了這篇文章后應該會有所啟示，有一種現實的感悟與啟示。

同志們，時光美麗，人生美好，世界不曾也不會虧欠每一個努力的人，趁著歲月正好，帶著內心的熱忱，朝著心之所向，往前看，向前走。在這個干事創業、改革創新的年代，讓我們懷揣著教育夢想，堅定著教育信仰，以“功成必須有我”的教育責任與擔當，行動在當下，奮斗在崗位，在南昌教育創新發展的進程中，在教育推動社會進步的偉大事業中，收獲人生的幸福與精彩，努力成就一個最好的自己。

第四篇：做最好的自己

做最好的自己

老師們，同學們: 早上好！今天我國旗下講話的主題是：做最好的自己。

首先我想給大家講三個小故事。第一個故事的主人翁是：美國少年天使肯尼。一出生就因為身體畸形截掉雙腿，后來又發現切口的根部被癌細胞侵入，只好把腰部以下的身體全部切除。但是，肯尼并沒有向病魔低頭，他在家人的幫助下拼命練習生存技能，使得自己日漸獨立，能跟常人一樣上學，甚至還學會了溜滑板、溜冰。一個殘疾人的生命因此變得美麗、動人。

第二個故事的主人翁：是愛因斯坦。愛因斯坦三歲的時候才剛剛開始學著說話。直到10歲時，父母才把他送去上學。在學校里，愛因斯坦受到了同學們的嘲笑，大家都稱他為“笨家伙”。但是他沒有放棄自我，靠著勇于挑戰自我，永不服輸的精神，愛因斯坦一步一步完成了中學、大學的學業，并發表了著名的狹義相對論，廣義相對論，當年被人們稱為“笨蛋”，“笨東西”，認為無法成才的愛因斯坦，終于成了全世界公認的、當代最杰出的物理學家。

第三個故事的主人翁是：臺灣作家瓊瑤。瓊瑤小時候學習成績非常差。有一次，數學考試她只考了20分。極度自卑的她決定服毒自殺，幸虧搶救及時。從死神手中逃回來的她，分析了自己的長處與短處，下決心取長補短，專心寫作。最終取得了令人羨慕的成就。

三個故事講完了，肯尼從重度殘疾人變成了能自己照顧自己的人；愛因斯坦從被周圍恥笑的人，變成了被全世界尊敬的人；瓊瑤從極度自卑的人變成了家喻戶曉的小說家，他們都堅持一個信念，做最好的自己。

同學們，讓我們調整心態，踏實地、努力地、快樂地學習和生活，讓校園中的每一天因為你們的努力而精彩，讓校園中的每一處因為你們的表現而美麗。請記住：用最好的表現，做最好的自己!

第五篇：做最好的自己

做最好的自己

曾經看過這樣一篇文章，說的是一群警校畢業生，分配到同一個單位。上班的日子并不是之前他們想象的那樣多姿多彩，于是生活便變得很煩躁！意識他們組成一支籃球隊，用來度過那些無聊的時間！由于都是初來咋到，每個人都很想表現自己，讓領導看看！其中有個男孩，由于身材矮小，無論怎么努力，都是一個被人們遺忘的角色！由于同來的朋友表現出色，很快便得到領導的賞識和提拔，所以小男孩更刻苦地練習，但是遺憾的是他總不能改變那被人遺忘的命運！因此他十分的傷心，直到有一天，他看到一部相機，他的命運才變得多彩起來！

由于身份的改變、由于他六下許多精彩的瞬間、由于他漸漸出現在人們的視線、由于媒體上多起了他的作品，領導關注起這個曾經被遺忘的角色，他得到了賞識和提拔，很快，他的官便比同來的那些朋友大很多！當人們問起他成功的秘訣時，他總是不忘了這句話：我不帥，但我很可愛！找到你的位置，你會創造屬于你自己的藍天！

是的，有句話說得好：世界上并沒有垃圾，只有放錯地方的資源！或許你是一位很努力而成績總不理想的學子、或許你是一位很賣力而總得不到賞識的職員、或許你是一位很吃苦耐勞而總不能發達的老板，或許。

如果你現在很渺茫，如果你很想放棄，那么我奉勸你，三思而后行！當你關起燈睡時，想一想，為什么你總是如此的不幸？為什么上帝總是看不到你很努力？或許明天一早，你心中變會有了答案！

風景總是彼岸的美，但是你走到對面去看的話，你現在的位置不正是彼岸嗎？李白說得好：天生我才必有用！如果你正是那位很努力而成績不理想的學子，那可能你的方法欠佳或許你是那位很賣力而總得不到賞識的職員，那可能你的效率不高或許你是那位吃苦耐勞而總不能發達的老板，那可能你不是經商的料！

假如你找到了自己不如意的原因，那就進你所能地改變她！相信你會成功的！在你的身上，或許還有許多別人羨慕的東西，這或許就是你的優勢！尋找屬于你的位置，我相信，你會有飛翔的那一天！

親愛的你，我的朋友！還等什么呢？別總羨慕別人的風景，找準位置，大放異彩，你就是別人眼中最靚麗的風景線！