第一篇：幼兒園慶六一活動通知

幼兒園慶六一活動通知

在現實社會中，用到通知的地方越來越多，通知具有使用范圍的廣泛性、文種使用的曉諭性和行文方向的不確定性等特點。相信很多朋友都對寫通知感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的幼兒園慶六一活動通知，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一年一度的“六一國際兒童節”即將到來，為了慶祝孩子們的節日，我園將定于20XX年5月23日（周六）上午在xx小學舉行慶“六一”及園慶文藝演出，為了和孩子共度這個快樂的節日，請各位家長安排好自己的工作，抽出時間和孩子一起參加活動，期待您按時到來，欣賞孩子們的精彩表演！

家長配合：

1、5月23日早上，幼兒在家吃過早餐后，于7：30送幼兒到xx小學，節目8：00準時開始，因為每個孩子都有演出，為了不影響活動正常開展，請您按時送幼兒；

2、根據班級老師的要求為幼兒化妝，著裝統一；

3、您是孩子的榜樣，請您在觀看演出時務必注意自己的言行舉止，盡量坐在觀眾席觀看節目，不要來回走動，避免影響活動的正常進行。

4、演出時請為孩子鼓掌加油！我們安排了專業的攝影和照相，您幫幼兒拍照時請注意，避免影響幼兒演出以及其他家長們觀看節目。

5、現場準備的有垃圾桶，請注意垃圾入簍。

在這個春暖花開的.時節，我們又一次迎來了孩子們最快樂的節日———“六一”國際兒童節，讓我們一起由衷的對孩子們說一聲：“節日快樂”！祝愿孩子們在我們的呵護培養下健康快樂、茁壯成長！

演出時間：20XX年5月30日上午8：00準時開始（請家長提前30分鐘到場）

演出地點：北坎幼兒園（南活動場）

為了給孩子們一個愉快、祥和的節日，未為了保障孩子們的安全及演出有序進行，請您配合做好以下工作：

1、為了避免人多帶來的交通堵塞，請參加本次活動家長盡量選擇公交車或出租車，聽從工作人員安排停放車輛。

2、請家長提前半小時有序入場，聽從工作人員安排。

3、進入觀眾區后，不隨意走動，不中途離場，保持場地衛生，不亂扔紙屑，不吸煙，不大聲喧嘩，并將手機鈴聲調為震動、保持安靜，以免影響孩子演出。

4、請家長不得靠近表演區照相或攝像，以免影響孩子表演及其他家長觀看，本次活動我園已安排專業攝像及照相人員。

5、為了保證演出的順利進行及保證幼兒最佳的演出狀態，請家長在演出結束之前不要隨便進入后臺找自己的孩子，如需要提前離開請與現場工作老師聯系，接到幼兒后請直接離開演出地點，不得再繼續觀看演出。

6、為了確保幼兒及觀看人員的安全，演出結束后請聽從主持人及現場工作人員安排接幼兒依次離場。

活動的成功離不開您的理解、支持與配合，由衷的道一聲“謝謝您！”祝全體小朋友和家長朋友度過一個安全、愉快的“六一”兒童節！

第二篇：慶“六一”活動通知

慶“六一”活動通知

一、“我自豪，做新時代新隊員”入隊儀式（5.31周三課間操）

1、新隊員：一年級全體隊員

2、一年級輔導員老師提前對隊知識教育

3、新隊員代表講話

4、評選中隊長1名，6名小隊長

二、表彰優秀學生（17日之前報回名單）

1、優秀中隊，優秀輔導員

2、優秀少先隊員（每班10%推薦，四舍五入辦法）

3、優秀隊干部（每班1人）

4、養成紀錄冠軍（每班2人）

5、優秀值周生（3—6年級，每班一名）

6、文明學生（1—2年級，二年級1名，一年級2名）

三、文藝節目（24日之前報回節目單）

1、每班節目2個

2、節目內容以反映“六一”兒童節歡樂為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的特點。

3、節目形式以A歌曲器樂類（歌舞表演、器樂演奏、小組唱、等）B舞蹈類（集體舞、群舞、健美操）為主，由老師和學生共同創作編排。

4、每個節目要體現“精”、“新”，每個節目時長不超過5分鐘。

5、望各年級努力發揮各自才能，編排出精美的表演作品。

羅城小學

2021年5月

慶“六一”活動通知

一、“我自豪，做新時代新隊員”入隊儀式（5.31周三課間操）

1、新隊員：一年級全體隊員

2、一年級輔導員老師提前對隊知識教育

3、新隊員代表講話

4、評選中隊長1名，6名小隊長

二、表彰優秀學生（24日之前報回名單）

1、優秀中隊

2、成績優異學生

3、優秀少先隊員（每班1人）

4、優秀隊干部（每班1人）

5、優秀值周生（3—6年級，每班一名）

三、文藝節目（26日之前報回節目單）

1、每班節目3個

2、節目內容以反映“六一”兒童節歡樂為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的特點。

3、節目形式以A歌曲器樂類（歌舞表演、器樂演奏、小組唱、等）B舞蹈類（集體舞、群舞、健美操）為主，由老師和學生共同創作編排。

4、每個節目要體現“精”、“新”，每個節目時長不超過5分鐘。

5、望各年級努力發揮各自才能，編排出精美的表演作品。

羅城小學

2021年5月

第三篇：幼兒園慶六一活動方案

幼兒園“傳承文明、放飛夢想”慶“六一”

文藝匯演活動方案

六一兒童節是孩子們盼望已久的節日，也是孩子們最快樂和最開心的日子，為了讓孩子們在節日里盡情地表演、游戲、充分體驗節日的快樂，度過一個快樂而有意義的節日。使他們在積極的參與中體驗集體合作的快樂,體現一種積極向上,樂觀進取的精神，以開展豐富多彩的活動,激發幼兒熱愛生活,熱愛學習,熱愛校園的情感,歡度一個有意義,能回味的六一兒童節，通過每班準備的節目匯總以舉行晚會的形式進行表演，展示幼兒的風采，提高孩子的自信心，讓家長開心，讓社會放心。今年是我們幼兒園迎來的第十四個“六一”兒童節。為了使慶祝活動順利進行，特制定活動方案如下。

【活動目標】

1、為孩子們營造一個輕松、愉悅、和諧的活動氛圍，本著人人參與，個個同樂為宗旨。

2、通過活動的開展，讓孩子和家長充分感受節日的氣氛，培養孩子表演的才能，讓孩子體驗參與節目表演的快樂與自豪。

3、向家長、社會展示幼兒園的六一活動進一步塑造本園的良好形象。

【活動主題和宣傳口號】

1、活動主題：“傳承文明、放飛夢想”

2、活動口號： 自信、健康、文明、快樂

【活動提前準備】

1、全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項準備活動。

（1）舞臺設計：《慶六一文藝匯演》“傳承文明、放飛夢想”主題背景圖，要求活潑、優雅文明、突出節日的氣氛；

（2）場景布置：掛彩旗，彩虹門、條幅等；

（3）節目編排：考慮各個節目的內容及形式等合理安排節目順序，保證活動有序進行。

（4）節目單設計：用紅色廣告紙精心設計，體現清雅的風格和精致服務的理念，確保表演前人手一份節目單；

（7）家長邀約：各班教師提前邀請家長參與活動，并做好準備工作。每個家庭，要求至少1名家長參加活動，最好是爸爸媽媽都能來園參加，各班并安排兩名安全值日志愿者。

（8）主持人：主持人應著大方得體的服裝，讓觀眾及時了解節目內容，主持風格不做作扭捏，應體現本園健康向上的風貌；

（9）節目串聯詞的編寫：應開動腦筋考慮各個節目的銜接，利用或優美或俏皮的話語讓每個節目自然的過渡。

（10）購買化妝品：每班購買一套幼兒化妝品，確保安全無毒適合幼兒使用，活動前各班教師為幼兒化好妝，為節目的順利進行做好準備；

（11）撰寫“傳承文明、放飛夢想”六一活動策劃書：認真撰寫六一慶祝活動策劃書，做到各個環節條理清楚，讓合作人員一看就知，分工明確，各教師應互相配合、精誠合作，為本次活動的圓滿成功做好每一件事，努力打造一支優良的團隊，增加本園的美譽度。

2、、以班級為單位做好參加活動的準備工作：

（1）各班排練節目

（2）各班教師和幼兒活動當天統一著裝——園服，同時提前準備好本班各項活動所需服裝、道具及器材等。

（3）在活動前一周將所有節目音樂光碟交齊；

（4）各班推薦小主持人（一名男孩、一名女孩），并進行評選；

（5）每班至少兩名家長輔助幼兒園做好安全、后勤工作；

3、安全工作：（1）為確保活動順利進行，教師要努力維護現場秩序及安全（提醒要表演的班級提前兩個節目等待）以及去表演時幼兒的安全問題，讓幼兒度過一個安全、快樂、難忘的兒童節。（2）保證節目有序的進行；（3）安排廚房人員在表演活動時幫忙照看幼兒等事宜。附場地工作人員安排表：

總 指 揮：

全場負責：

督 臺：

退 場：

主 持 人：幼 兒：

觀 眾 區：演 員 區：各班帶隊老師及各班安排的協助家長

外圍工作人員：

保安篇二：幼兒園六一活動策劃方案

“六一”活動節目單

舞蹈類：1.《快樂的一天開始了》 2.《讓愛住我家》 3.《爸爸媽媽聽我說》 4.《幽蘭操》

5.《經典伴我成長》 6.《上學堂》 7.《游子吟》 8.《和諧大家庭》

語言類：1.詩歌朗誦《小小男子漢》 2.《三句半》

3.詩歌朗誦《世上只有媽媽好》 4.快板書《健康三字經》

曲藝類：1.情景劇《好孩子要誠實》 2.情景劇《孟母三遷》 3.情景劇《新編龜兔賽跑》 4.情景劇《小鴨嘎嘎》 5.《武術操》

6.歌曲《賦得古原草送別》 7.歌曲舞蹈《三字經》

親子表演類：1.《讓愛傳出去》 2.環保時裝秀

3.親子舞《媽媽寶貝》

“六一”活動策劃

一、整體活動介紹 1.活動主題和目的 “六一”兒童節是全世界兒童共同期盼的節日，是孩子們放松心情、最歡樂的日子，也是老師和家長向孩子表達祝福的日子。今年的“六一”我們將圍繞“讓孩子與孩子、孩子與家長、孩子與教師充分融入到‘樂’與‘動’中享受快樂，展現自我。”以“歡天喜地慶六

一、國學振我精氣神”為主題來開展活動。

“六一”兒童節是小朋友們期盼已久的節日，“六一”是快樂的節日，“六一”的快樂是屬于我們大家的，通過開展慶祝“六一”這一活動，積極創設更多的機會，讓每一個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚。潛能得到充分的發揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。2.活動形式

此次活動分為：“歡樂開場”、“舞動六一”“親子表演”三個版塊，這三個版塊的活動形式為舞蹈類表演、語言類表演、曲藝類表演。1.通過才藝表演、親子師生互動表演等活動形式讓幼兒在主動愉悅地參與中，感受國學精髓，體驗成功、合作與交往的快樂、體驗關心他人的快樂、體驗親情的快樂；進一步增強他們的自主性、自信心；增進家園、師生、親子的情感，從而度過一個幸福、難忘的六一兒童節。通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，使每個孩子的個性得到飛揚，從而感受到幼兒園生活的快樂，度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。

2．家長在參加和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒國學教育的新觀念；通過家長與孩子一起進行“六一”親子活動，讓孩子感受到父母對自己的愛；體驗到與家長一起表演的快樂。增強家長與孩子情感意識。3.活動準備

1．布置富有國學氣氛的環境（班級環境及全園周圍環境）2．以班為單位作好參加活動的準備：

（1）前期準備：

1.師幼、家長共同參加班級慶“六一”環境布置； 2.開展幼兒進行背誦國學經典課程內容發動報名工作；

3.調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的 “才藝”。4.每個孩子至少有一位家長來幼兒園陪孩子一起慶祝“六一”節。（2）當天準備：

1.安排幼兒和家長的座位場地；

2.確定幼兒舞蹈表演和親子表演順序，保證活動順利進行。3．各項活動的組織工作確定專人負責。

4．引起家長的重視，爭取家長對此次慶祝活動的配合與支持。4．活動安排：

1．活動時間：2012年5月30日上午8：00——10：30（或自行安排時間）

2．活動對象：幼兒園全體幼兒、全體教師、全體家長，可邀請教育主管部門、街道居委會及有名望人士參加，為幼兒園樹立品牌夯實基礎。5.活動結構： *開始部分：

1．入場8：00以前完成。各班按指定位置坐好，主持人開場白（音樂開場）2．升旗奏國歌。

3．園長講話，致六一賀詞。

4．家長感言（孩子學習國學課以后的變化）*進行部分：

歡樂開場—— 舞動六一 ——親子表演 *結束部分

在幼兒和老師舞蹈《和諧大家園》中完美結束

二．整體活動流程： *.歡樂開場

1．結合幼兒本學期所學國學經典的內容。2．開場白。3.主持詞

甲：尊敬的各位領導、各位來賓

乙：親愛的老師們、可愛的小朋友們！

合：大家好!甲：送走五月的芬芳

乙：迎來六月的時光

甲：我們的心像花兒一樣綻放

乙：蕩起一片歡樂的海洋!甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉。

乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。

甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌

乙：寶貝們，我們邁著喜悅的步子走進了六月，走進了我們自己的節日——合：“六一”兒童節!甲：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。乙：盡管，我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身旁。甲：在這美好的節日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲——

合：謝謝您們，親愛的爸爸媽媽!謝謝您們，辛勤的老師!甲：xxx幼兒園慶祝六一兒童節文藝匯演---現在開始。

乙：首先，請xxx領導（園長）致開幕詞。

甲：感謝xxx的鼓勵，孩子成績的取得，除了老師的辛勤培養以外更離不開

家長的支持，接下來有請xx家長代表講話！

乙：感謝xx家長的講話！可愛的寶貝們，此時此刻我的心情無比激動，因為

今天是我們少年兒童自己的節日。

甲：今天是個開心的日子，就讓開心的鑼鼓敲起來，讓火火的歌謠唱起來，讓

歡快的舞蹈跳起來。*.舞動六一

舞蹈類：

節目一：《快樂的一天開始了》

活動時間：5分鐘

活動人員：大班或學前班幼兒

活動準備：歌曲《快樂的一天開始了》

節目二：手語《讓愛住我家》

活動時間：4分鐘

活動人員：大班幼兒

活動準備：歌曲《讓愛住我家》

主持a：因為有愛，才有家的和諧。

主持b：因為有愛，才有家的溫暖。

主持a：請欣賞幼兒園大班小朋友給我們帶來的手語歌曲表演《讓愛住我家》

節目三：《爸爸媽媽聽我說》

活動時間：5分鐘

活動人員：中班幼兒

活動準備：歌曲《爸爸媽媽聽我說》

主持a：媽媽把我比做鮮花，在太陽下，鮮花才會綻開笑臉

主持b：爸爸把我比做小船，在海洋中，小船才能乘風破浪 主持a：我們深知自己是祖國的未來，民族的希望，可是爸爸媽媽你可知道，我有許多話想要對你說，請欣賞中班舞蹈《爸爸媽媽聽我說》篇三：幼兒園六一兒童節活動策劃方案集錦

2011年迎六一兒童節活動策劃方案

一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日，今年我園的“六一”兒童節將以開展系列慶祝活動的形式來進行，為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。

一、活動目標

通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體

驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節；使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

二、活動主題和宣傳口號

1、活動主題：學會合作、學會交往、學會環保

2、宣傳口號：

我有一雙能干的手；保護我們的地球；愛護我們的環境；解放孩子的嘴巴，使孩子會說；解放孩子的雙手，使孩子會玩；解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。

三、活動準備

1、布置富有歡慶氣氛的環境（班級環境及全園周圍環境）；張貼宣傳標語。

2、以班為單位作好參加活動的準備：排練童話或故事劇；抓好幼兒生活技能的教育和學習；培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和

合作的能力；收集制作環保時裝的廢舊物品；每班設計一個結對子游戲，并做好游戲物品的準備。

3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。

四、活動內容

（一）活動倡議

1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。

2、時間：2011年5月26日至2011年6月1日。

3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。

4、辦法：通過在本園的板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

（二）系列活動

本次“六一”兒童節活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子游園”等系列活動的形式來進行。

1、幼兒故事、童話劇表演賽

（1）目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演，培養幼兒對文學作品的興趣；培養幼兒對文學作品的表現力。

（2）要求：每班準備一個幼兒故事或童話劇；體現人人參與；選材符合本班幼兒水平；表演活潑、大方；服裝設計符合劇情需要； 根

據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具；講述、配樂錄音良好。

（3）評獎：

根據表演評出節目表演獎、最佳舞臺設計、最佳小演員。

a、節目表演獎：從參賽的12個節目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎7個； b、最佳舞臺設計獎：從參賽的12個節目中評出最佳舞臺設計6個。c、最佳小演員：從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人。

2、巧手兒比賽（環保時裝設計和制作比賽）

（1）目的：通過舉行環保時裝設計和制作比賽，培養幼兒的動手制作能力及創新意識；進一步培養幼兒的環保意識。

（2）內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環保時裝的設計和制作；在制作的過程中保持周圍環境的清潔；要求幼兒的制作在1小時內完成(可制作一件上衣或裙子或褲子）。

（3）比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

（4）評獎：

根據幼兒的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。

a、班級獎：根據幼兒制作的總體情況分別評出特等獎3 個，一等獎4個，二等獎5個 b、最佳作品獎： 根據幼兒的環保時裝作品所表現出的創造性和制作的水平、質量評出最佳作品50件給予獎勵。

3、小能人比賽

（1）目的：通過開展“小能人比賽”，培養幼兒自己主動做事的好習慣；進一步提高幼兒動手做事的能力。

（2）要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理，并放在合適的地方；要體現分工與合作，并有序地進行。

（3）比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、整理比賽；中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類、整理比賽；小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理比賽。

（4）評獎：根據比賽的速度和分類、整理的現場結果分別評出一等獎、二等獎（學前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其余為二等獎）。

4、巧嘴兒比賽

（1）目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說；培養幼兒大膽展現自我的精神面貌。

（2）內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：

a、故事演講比賽：要求選手進行4分鐘以內的故事演講，演講時，要求普通話準確，語調、表情、體態語言與故事情節相符。（滿分為10分）

b、環保時裝表演：要求選手們身著自己設計和制作的環保時裝（可以和爸爸、媽媽共同制作）隨著音樂大膽地進行時裝表演；隨后回答有關環保時裝設計和制作的有關問題。（表演和回答問題各5分，滿分為10分）

c、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答（分大、中、小三組進行搶答），每答對一題給1分。

（3）比賽形式：各班在進行預賽的基礎上，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽，在半決賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

（4）評獎：根據參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名，其余評為優秀選手。（冠軍、亞軍、季軍）

（5）比賽時間：預賽可在4月~5月靈活進行，半決賽在5月中旬進行，決賽在5月28日進行。

5、結對子游園（1）活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂；培養幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。

（2）活動要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結成對子參加“六一”游園活動。

（3）游戲內容：每班設計一個游戲項目，游戲要求以兩人為單位進行設計。

（4）活動形式：幼兒結成對子后，到各個禮品分發放點領取“六一”禮品，然后和自己的對子一起自由到各游戲點參加游戲。

第四篇：幼兒園慶六一系列活動

幼兒園慶六一系列活動

初夏的六月，有熱情奔放的陽光和孩子。今年的六一兒童節，傅山幼兒園組織了一系列慶祝活動，此次六一的主題是環保、分享，宣傳口號是綠色童年、快樂分享。

周一的升國旗儀式上，小朋友們擔任主持人、升旗手，孩子們雄赳赳氣昂昂、邁著整齊的步伐護送國旗前進，師生全體肅立高唱國歌并注視著五星紅旗冉冉升起。傅山幼兒園 “升旗儀式”活動定于每周一上午舉行，采取大中班輪流制，有效地培養了孩子愛祖國、愛國旗的高尚情感，陶冶了孩子們的情操，獲得了良好的教育效果。

考慮到小班幼兒的年齡特點，幼兒園組織父母和寶寶一起制作環保作品，增進親子間的交流，用父母的榜樣告訴寶寶，要有環保的意識，許多物品用完后通過我們的雙手還可以變成好看的藝術品。而美食制作分享環節中，部分家長為幼兒展示制作美食，讓幼兒能夠關心自己的飲食，進一步形成健康飲食的意識。每個幼兒帶著綠色、健康美食與大家分享。

“蟠龍山撿垃圾尋寶”吸引了中班的孩子和家長一起參與，孩子們在與家長親子互動的基礎上培養了他們的環保意識。環保活動結束后，小朋友們和家長一起參加了跳蚤市場和拍賣會，感受淘寶的樂趣。

為便于幼兒計算，所賣的物品每件價格不能超過十塊錢。活動過程中，幼兒園里人流涌動，一片熱鬧景象，孩子們紛紛鋪開自己的攤位，像模像樣地做起了小攤攤主。有的攤位用可愛的毛絨玩具吸引人，有的用“買書贈玩具”、“買一贈一”等手段來促銷，討價還價聲不絕于耳！

對于價格比較高的物品，幼兒園組織了拍賣會，邀請家長代表擔任拍賣師，玩具、書籍統統迅速出手，孩子和家長們也都玩得不亦樂乎。這次別開生面的小小商品交易活動讓孩子感受到了什么是社會什么是交易，認識了人民幣，還鍛煉了孩子們的語言表達能力。家長們紛紛點贊，感謝幼兒園組織了本次活動，鍛煉孩子們的勇氣，提升和掌握了簡單的社會交往技能，讓孩子充分體驗交易中的智慧和快樂。

同時幼兒園還設立了“愛心捐款箱”。幼兒賣出物品后的錢款，首先滿足自己的需要，剩下的一部分幼兒拿出進行自愿捐款，投入捐款箱。幼兒和家長的捐款，幼兒園邀請家委會在活動結束后進行清點，六一過后會另選時間，組織幼兒和家長到淄博百靈康復中心進行捐款。

慶六一系列活動，大大豐富了孩子的生活，融洽了師生關系，增進了家園互動。孩子們在這充滿歡樂和喜慶的節日里盡情享受著特別的祝福，家長們也在幼兒園里盡情感受著親子活動的樂趣，大家在這樣一個歡樂的節日里收獲到了快樂、溫馨和幸福的體驗與回憶。

第五篇：幼兒園慶六一活動反思

篇一：2015年幼兒園慶六一活動總結

年慶六一活動總結

安丘市機關幼兒園

2015 2015年慶六一活動總結

安丘市機關幼兒園 大三班 宋捷

彈去五月的浮塵,迎來六月的時光。六月是小朋友的節日，六一之前我們是忙碌的，六一過后我們是幸福的。是辛苦帶來的幸福，是成功帶來的幸福。在這歡快的日子里,我們幼兒園舉行了慶六一親子聯歡活動。我們把活動日定在六月一日的上午，所有的寶貝和爸爸媽媽在這里度過了快樂的節日時光。我們在幸福中反思、總結，六一是促進我們進步的一次活動。這里，我感受著2015年的快樂六一，回顧歷年來的六一，總結一下這次六一親子聯歡活動。

六一兒童節是屬于所有小朋友的節日。對于我們大三班的小朋友來說，這個六一兒童節帶給他們的意義又是相當與眾不同，因為這有可能是臨近畢業時在幼兒園度過的最后一個兒童節。因此我們要加倍利用好這樣的一個機會，希望通過這樣的活動讓孩子感受到幼兒園的溫馨快樂和大家庭的溫暖。

本次慶六一親子聯歡活動定于2015年6月1日上午9點鐘開始，家長攜帶幼兒來

到自己所在的班級，與小伙伴們共同度過快樂的六一兒童節。在這次親子活動中，為了能讓幼兒度過一個愉快而有意義的節日，我們老師安排了一系列的活動來歡慶六一。活動內容包括趣味親子游戲、幼兒才藝節目展示、親子節目等，我們力求設計一系列精彩的活動來讓小朋友和家長們感覺到節日的來臨，共同分享到節日的歡樂。

在整個慶六一活動過程中我們也發現了很多工作中的失誤和不足。其一，活動的準備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細枝末節還考慮的不成熟。其二，因為場地有限，參加人數眾多，所以老師精心設計的每個游戲并不能保證所有家長都參加，只能采取抽簽的方式。當然，我們的聯歡活動也有不少亮點。在活動的過程中家長的心態都比較積極的,非常樂意主動地參與到我們設計的活動中來。其次，家長們精心準備的節目也感動了在場所有人，讓人體會到大三班整個大家庭的溫暖。再次，教師之間的銜接配合做的還不錯,充分體現了團結的凝聚力.同時我們也積累到了一些組織活動的經驗,學會看到了我們的不足和我們的弱點,但我們不視它為缺憾,而把它看成我們走向成功的階梯。六一親子聯歡活動從開始籌劃到演出結束，都需要全體老師和幼兒家長攜手合作，共同完成。而六一的精神，也應該成為我們日常工作的指導。但愿我們能把這種創新、合作和愛的精神變成一種習慣，滲透在工作中的點點滴滴。六一活動雖然已經結束，但是六一的感動依然在我們蕩漾在我們心中。人總是在不足中慢慢學會成長的，從而讓自己不斷完善成熟起來。我們堅信通過自己的努力會做的更加完美的!真希望讓我們也能回到童年，和孩子們一起為準備六一活動播撒自己的汗水，一起品味演出成功的幸福。讓我們帶著希望，憧憬2016年的六一，相信未來的日子會隨著我們安丘市機關幼兒園的發展，更上一個臺階！

附：2015年慶六一親子聯歡節目詳細流程。

一、活動目標

1.使孩子在與同伴、教師、親子和自然的互動中，作為節日的小主人，盡情享受六一兒童節的快樂；

2.整合家庭、社會等幼兒園內外資源，因地制宜地促進幼兒優雅、快樂、和諧發展，增進家園的交流與溝通，密切家園之間的合作。

二、活動準備

1、領導帶領老師進行教研活動，討論并制定2015年六一親子聯歡節目舉辦方式、制定細節及流程；

2、各級部細化大班組六一活動方案，提前準備活動所需材料；

4、幼兒園準備游園活動獎品、六一禮物和氣球；

三、活動分工

大三班活動負責人：宋捷

配合教師：張艷麗、李倩倩

安全、及攝影：家長委員會成員——周子竣媽媽

小小主持人：李昱昊、劉子琪

四、活動內容

時間：2015年6月1日

活動名稱：《六一樂翻天》——大三班慶六一親子聯歡

活動地點：大三班教室

參加人員：大三班全體教職工、幼兒及家長 活動流程：

一、主持人上場，宣布節目開始。

男：親愛的爸爸媽媽，爺爺奶奶

女：親愛的小朋友們，合：大家上午好！

男：六月的陽光燦爛無比，女：六月的我們歡天喜地

男：六月，是我們健康成長的日子 女：六月，是我們最最快樂的日子

男：今天，讓我們相聚在美麗的幼兒園，女：一起擁抱美麗的六一兒童節 男：六一親子聯歡正式開始

女：下面，請欣賞全班小朋友帶來的合唱 合：《快樂六一》

節

1.表演者：大三班全體幼兒

2.表演者：大三班全體女生

3.表演者：大三班全體女生 篇二：幼兒園慶六一活動總結

園年慶六一活動總結

鮮紅喜慶的地毯鋪上來，五顏六色的鮮花擺上來，鮮艷美麗的服

妙的旋律響起來。2013年6月1日，由幼兒園舉辦的

一”文藝演出在幼兒園隆重舉行。各位嘉賓及家長朋

出。

時兩個多小時，共21個節目，幼兒園幼兒全部

舞，充分展示了自己的風采，內容形式活潑、精彩

藝術培養的舞蹈《開門紅》、《別偷我的菜》、《阿拉

孩》；有展現幼兒學習生活的游戲；有展現教師風

生動富有教育意義的歌舞表演《您們好》、《不上你

孩子年齡小，參與人數多，排練難度較大，但是

策劃和編排下，一個個童心飛揚的節目博得了觀眾 二、六一節目單

（一）節目表演環合唱《快樂六一》舞蹈《三只熊》舞蹈《蟲兒飛》幼兒裝穿起來，輕柔美一場盛大的“迎六友們一起觀看了演本次文藝匯演，歷登臺亮相，載歌載紛呈。有展現我園伯之夜》、《動感男采的舞蹈；有動情的當》，雖然我們的在各位教師的精心們的陣陣掌聲。臺上盡情表演，臺下認真欣賞，共同慶祝六一兒童節。

這次文藝匯演，得到了上級領導的大力支持，成功的演出不僅豐

富了孩子們的課余生活，還給他們搭建了展示自我的舞臺，向社會展

示了金色維也納幼兒園在藝術教育方面的成果，也讓孩子們享受到了

一次豐盛的“節日大餐”。

展與園領導的重視和全園教職工的努力是密不

1視慶“六一”活動的開展情況，多次開會研究制

活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動

計劃，并將籌備工作落實到人頭，形成人人參與的局面。在活動期間，圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會各界對活

使這次活動取得了較好的效果，受到了全體幼兒和

2幼兒園所有教職工本著“團結、創新、奉獻”

真做好各自的工作，為活動的順利開展奠定了良好

3的準備，后勤工作人員密切的配合，也是本次

的關鍵所在。

家長孩子依然陶醉在節日的歡樂中，成績要發

我們真心地希望孩子們從金色維也納幼兒園這里起

得更穩，飛向更遠！

張武店幼兒園

2013篇三：幼兒園第14周活動反思

區第二幼兒園活動反思記錄表

本次活動順利的開可分的。、我園領導高度重定活動方案，圍繞努力營造良好的氛動的支持和參與，家長的熱烈歡迎。、在活動籌備期間，的精神和原則，認的基礎。、另外，各班充分活動環節緊湊有序活動圓滿結束了，揚，不足要改進，飛，飛向更高，飛年06月2日 呈貢 周次：第14周 日期：2015年6月1日 班級：大三班 教師：孫冬梅

2 篇四：幼兒園六一活動小結

幼兒園六一活動小結

1、幼兒園六一兒童節活動小結

六一之前我們是忙碌的，六一過后我們是幸福的。是辛苦帶來的幸福，是成功帶來的幸福。我們在幸福中反思，總結。應該說，樹人的六一曾經領軍隆堯幼教界。這里，我感受著20xx年的六一，回顧歷年來的六一，做出了以下總結。

一，舉辦六一大型活動，要早準備，早定向。這一點我園在歷年的六一籌備工作上都做的很好。就說今年吧，早在三月底，園領導就把涿州的一張運動會的光盤發到老師手中，讓老師參考研究，從而給老師帶來了一個新的思路。四月初六一主題基本上定下來，方便老師圍繞主題準備節目。期間雖說主題變了一次，但可以說為時不算太晚。這時裴老師從邢臺四幼錄制的一張光盤對老師的節目組織起到了很大的幫助。

這是從幼兒園一方來說。而在老師一方，也應下手早。比如我們班，我從四月的第一周就開始排練，每天只練半個小時，一點也不影響正常上課，接近六一，節目輕輕松松練完了。我戲稱之“笨鳥先飛”。不僅在排練上起步早，在準備鞋子，道具上，我們班也在五一左右就完成了，所以到六一之前，我一點都不感到緊張。這里我建議老師們，無論以后我們遇到什么活動，都要盡早準備。

二，全員要對六一活動了然于胸。這一點我要先從老師說起。老師作為節目的排練者，無論對音樂，還是對動作，隊形，服裝，甚至將來要用那種發式，都要非常熟悉，這樣才能順利的指導幼兒。為了做到這一點，我幾乎是每個中午都要對著電視數節拍，甚者還要跟著音樂節拍做動作，以至于最后整個節目是由幾個八拍下來的，有幾個明顯的音樂點，我張嘴就能說上來。我覺得大多數老師都能做到這點，要不你看看大家練節目時成竹在胸的樣子！

我記得去年六一排練時，李老師給我們要過一個節目詳細方案，要求把每段音樂的動作和隊形寫出來，對于我這樣沒有藝術細胞的老師，我覺得很好。所以雖然今年沒要求這樣做，我照樣早早把方案做了出來，排練時就照著方案做。對于領導方面，雖說裴老師，劉老師，小魏等直接接觸節目較晚，但他們對整個活動把握的速度之快，真令人感到佩服。他們對每個節目的進度，音樂，服裝都盯得非常緊；組織老師分時段排練，籌劃上下場路線，給老師們排練指出了一個明確的方向。對老師的道具購買，音樂下載都給予了很大的幫助。在這里我代表老師們深深的感謝他們。

三，節目形式要大膽創新。先說節目。我們班的節目是我照搬20xx年我園六一晚會的一個節目。如何才能讓他區別于當年的節目呢？如何才能體現愛的主題呢？我想，主題不僅可以在聽覺上體現，更應該從視覺上體現，是想懂音樂的家長有幾個？改變道具，扯條幅，放飛氣球。這樣一下子把主題體現了出來。通過這幾年的六一的節目排練，我感覺到，團體操型的節目更適合幼兒練習。這樣的節目動作簡單，隊形變化豐富，氣勢磅礴，很容易出效果。北京航天幼兒園有一套光盤，上面的節目很值得我們學習。象歷年來我園的經典節目國梅的《藍色的精靈》，宋老師的《椅子操》，甚至包括我的《大中國》，都是團體操型的。再一個就是道具設計上也要大膽，比如今年晚會上范慧芳班的環保道具，就很出彩，當年我們還用娃哈哈瓶做過拉力器，也是如此。老師們不要怕麻煩，收個錢，只要合理，家長也理解；自己做，加加班，也能出來，找別的老師幫忙，大家也會出力。我們為的是節目精彩。

然后說組織上。我和玉輝說了一個笑話，說晚會就像一盤菜，節目就是材料，然后就看組織上怎么炒了，也就是策劃。組織者果然身手不凡，一面面愛心旗幟別出心裁，將整個愛的氣氛烘托了出來，口號，獻花，升旗，家長志愿者，“讓愛住我家”的主題貫穿于整個活動之中。在接待家長時，我就聽家長說，開始說在后院表演，感到很失望，來了以后才感到很上檔次。尤其是第二場節目，沒了領導，但環節一個也沒少，氣氛一點也沒減，給人的感覺是，組織者確實費了心，站位也很高，炒的這盤菜色香味俱佳。

四，團結合作，充分發揮群體力量。這里我主要說我們老師吧。（因為我們雖然看到組織層配合得很好，但畢竟沒見他們是怎樣在一起策劃的）。我們大班組從準備音樂，查詢節目，就多次召集帶班長碰頭，商議。郝偉紅，旭娟都為大家的節目出了很多點子。配道具時，大家互相出主意，避免班與班之間的重復。班牌的設計主題統一，細節個性；就連解說詞，口號，我們也是幾個人往一塊一坐，你一句我一句湊起來。以一個人的能力再強，也敵不過群體的力量。這是我在這次六一活動中深深感觸到的。其實，不僅是我們組團結合作，大家看到了小班組的班牌了嗎，帶翅膀的心，多有創意啊，那肯定就是小班組老師共同的智慧。我還記得有一次星期五例會后，早教組的老師遲遲不肯離開，熱烈的討論什么隊形變換啦，造型啦??獨木難成林，這種群體力量的發揮，并不僅僅是在一次活動中，其實，在日常工作中，大家的團結合作也是非常值得稱道的。

五，要把愛普及給每個孩子，讓孩子在六一中成長。我們為什么舉辦了兩場節目？園長說得好，是為了讓每一個孩子得到鍛煉的機會。這次晚會，可以說我們沒有落掉一個孩子。這給了家長多大的欣慰啊。有一個細節不知大家注意到沒有，侯老師說，第二場表演時，凡是家長被選為代表的，孩子就不出來鮮花。目的是什么？也就是要把老師的關注給予更多的孩子。我們班出現了同樣的問題。在選舉牌手和獻花天使時，老師還沒定下來是誰，孩子們的目光就投向了漂亮的李伊瑞，典雅的劉若曦，乖巧的王一凡。

我給孩子們說如果哪個孩子自己愿意，可以舉手，個別長得不太帥的小男孩連連擺手，認為自己不可能。我想了想，六一的目的是什么，怎樣才能讓不可能變成可能呢？每個

孩子都是可愛的，我們老師的目光為什么只聚在了漂亮孩子身上？而我們在潛移默化中也影響了孩子！李伊瑞，王一凡已經是國旗手了，劉若曦是舞蹈的領隊，我是不是避開這幾個孩子，去讓更多的孩子凸顯出來？于是我在選舉牌手，獻花天使，甚至是志愿家長時，都頗費思考，爭取讓每個孩子都為自己驕傲！有人說，一次六一活動往往會改變一個孩子，這個改變，源于自信。把愛普及到每一個孩子，讓孩子在六一中成長！

六一是一個幼兒園綜合素質的展示，也是我們向家長介紹自己，宣傳自己的大好時機。整個活動展現了幼兒園的園風園貌，老師的業務水平和精神面貌，幼兒園的辦院宗旨，教育理念。從開始籌劃到演出結束，都需要組織者和全體老師攜手合作，共同完成。而六一的精神，也應該成為我們日常工作的指導。但愿我們能把這種創新，合作，和愛的精神變成一種習慣，滲透在工作中的點點滴滴。

六一活動已然結束，六一的感動依然在我們行中蕩漾。讓我們把年齡定格在2---6歲，和孩子們一起回憶排練，演出的酸甜苦辣，一起品味演出成功的幸福。讓我們帶著希望，憧憬20xx年的六一，會隨著我們樹人幼兒園的發展，更上一個臺階！

2、幼兒園六一活動小結

一、領導重視，精心組織。

“關愛兒童成長共塑民族未來”我鎮領導高度重視幼兒教育，鎮婦聯主任出席了我園的六一慶祝活動，給孩子們帶來節日的祝愿，向老師們表示感謝和慰問，并向幼兒園捐贈了節日禮物。

我園領導高度重視慶“

六、一”系列活動的開展情況，多次開會研究制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。并將籌備工作落實到人，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，加大本次活動的宣傳力度，使這次活動取得了較好的效果。讓孩子們渡過了愉快而有意義的節日，也讓家長感受到了孩子的成長和進步。

為了成功舉辦這次活動，幼兒園的全體老師們進行了精心策劃，從收集材料、創設環境、安排場地、制作道具、選擇節目到發放通知，每一項工作都做的有條不紊，教師們團隊合作精神也得到了淋漓盡致的展現。

二、環境創設，溫馨快樂。

熱烈、喜慶、歡快的節日活動環境氛圍，不僅給人以深刻的印象，更能給孩子一種愉快、健康的心理影響。為了迎接“六一”這個歡慶的日子,我園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。

教師和孩子們共同布置以節日為主題的教室環境、校園環境。引導幼兒運用已有的美術技能，師幼共同布置熱鬧的六一環境，讓幼兒用能干的小手完成“歡歡喜喜過六一”等主題環境創設，使孩子們體驗到同心協力完成任務的快樂，激發孩子對集體的認識和熱愛。讓幼兒身臨其境地感受、體驗。還將日歷掛在墻上，讓幼兒在倒計時中感受“六一”即將到來，激發幼兒過六一的強烈愿望。老師和孩子們把幼兒園裝扮一新，大家載歌載舞，其樂融融，在這種節日的歡愉氛圍中，孩子們心情舒暢，樂于交往，身體健康。

三、內容豐富，形式多樣。

6月1日上午，“六一”慶典活動隆重舉行，幼兒園里張燈結彩，歡歌笑語。在歡快的音樂聲中家長和孩子們欣賞著“放飛童心心隨筆動”幼兒大型畫展。一幅幅充滿童真童趣的作品，帶領家長進入到孩子的童心世界。接著，全園幼兒及家長一起觀看了“放飛

“放飛童心”六·一藝術節活動內容豐富多彩，5月中旬，各班還自行開展了“我的舞臺，我精彩”、“我們會做花色饅頭”等親子同樂活動。特別邀請家長走進幼兒園與孩子一同參與活動，體驗和了解孩子們的成長過程，增加親子間的感情。還有“超級童聲，想唱就唱”“小寶貝，最ok”“幼兒創意插塑比賽”“小能人比賽”等才藝展示活動，讓孩子能得到一次鍛煉和展示自己的機會，體驗到創造的樂趣。還有“大帶小游園活動”，活動中孩子們能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結成對子參加“六一”游園活動。培養了幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。

“六一”慶典活動結束，家長之間還就此機會認真地交流著育兒的經驗，并誠摯地和老師探討著怎么樣才能把自己的孩子培養得更好??一時間，“一切為了孩子，為了孩子的一切”的共同目標得以體現，家園共育孩子的良好態勢進一步得到升華。大家真摯的話語，真誠的微笑把這次活動推向另一個高潮。

“

六、一”，孩子們度過了一個愉快的節日，孩子們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。充分體現了“把節日還給孩子，讓每一個孩子都感受到節日的快樂”的理念。活動讓每一位孩子充分展示了他們活潑的個性，給了他們一個平等的機會去參與，去體驗，去感受，使“六一”慶祝活動真正成為孩子們展示自己的大舞臺。

3、幼兒園六一活動小結

迎著6月明媚的陽光，聽著嘹亮的歌聲，我園全體師生懷著愉快的心情，迎來了又一個“六一”國際兒童節。

六月一日上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語不斷，黎明幼兒園正在舉行隆重的“安全 篇五：幼兒園慶六一活動總結

童樂幼兒園2015年慶“六一”活動總結

鮮紅喜慶的地毯鋪上來，五顏六色的鮮花擺上來，鮮艷美麗的服裝穿起來，輕柔美妙的旋律響起來。2015年6月1日，由幼兒園舉辦的一場盛大的“迎六一”文藝演出在幼兒園隆重舉行。各位嘉賓及家長朋友們一起觀看了演出。

本次文藝匯演，歷時兩個多小時，共23個節目，幼兒園幼兒全部登臺亮相，載歌載舞，充分展示了自己的風采，內容形式活潑、精彩紛呈。有展現我園藝術培養的舞蹈《喜慶六一》、《草原小駿馬》、《阿拉伯之夜》、《快樂寶貝》；有展現幼兒學習生活的游戲；有展現教師風采的舞蹈；有動情生動富有教育意義的歌舞表演《健美操》、《吉祥謠》，雖然我們的孩子年齡小，參與人數多，排練難度較大，但是在各位教師的精心策劃和編排下，一個個童心飛揚的節目博得了觀眾們的陣陣掌聲。臺上盡情表演，臺下認真欣賞，共同慶祝六一兒童節。這次文藝匯演，得到了上級領導的大力支持，成功的演出不僅豐富了孩子們的課余生活，還給他們搭建了展示自我的舞臺，向社會展示了童樂幼兒園在藝術教育方面的成果，也讓孩子們享受到了一次豐盛的“節日大餐”。本次活動順利的開展與園領導的重視和全園教職工的努力是密不可分的。

1、我園領導高度重視慶“六一”活動的開展情況，多次開會研究制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動

計劃，并將籌備工作落實到人頭，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，使這次活動取得了較好的效果，受到了全體幼兒和家長的熱烈歡迎。

2、在活動籌備期間，幼兒園所有教職工本著“團結、創新、奉獻”的精神和原則，認真做好各自的工作，為活動的順利開展奠定了良好的基礎。

3、另外，各班充分的準備，后勤工作人員密切的配合，也是本次活動環節緊湊有序的關鍵所在。