第一篇：歡喜過新年作文（通用）

歡喜過新年作文（通用5篇）

在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的歡喜過新年作文（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

過年，家家戶戶都張燈結彩，喜氣洋洋。我家的大年，過得特別有意思，直到今天，我還記憶猶新。

早晨，我們一家人忙得不可開交。媽媽在大門上貼春聯。我呢，則幫媽媽貼“福”字，當我正要貼門上時，媽媽叫住我，說：“‘福’字應該貼倒，就是‘福’倒的意思。春節貼春聯有喜氣，財氣，吉祥之意。”我聽了，趕緊把‘福’倒貼。爸爸也沒閑著，也在精心準備，掛起了一盞盞紅紅的燈籠，并且，燈籠上也有“福”字，哈哈，這兒到處是“福”啊，不正代表著我們家一定會財源滾滾，吉祥如意嗎？我心里樂呵呵的。

到了傍晚，該是吃團年飯的時候了。廚房里到處彌漫著香氣，桌上擺著豐盛的晚餐，使人看了，那可真是“口水流下三千尺”啊！桌中間有一條魚，代表著年年有余。這時，親人們都到了，歡歡喜喜地圍在桌子前，津津有味地品嘗著美味的佳肴。爸爸媽媽笑容滿面，全家都其樂融融。

晚上八點整，全家人一起收看“春節聯歡晚會”。那動聽的歌聲、婀娜多姿的舞蹈，使人贊聲連連；那滑稽的小品，使人開懷大笑……

時間一分一秒過去了，不一會兒就到了晚上十二點整。我跑到外面，看見天上出現五彩繽紛的煙花，美麗極了。爸爸走出去，手里搬著一個煙花，準備放了。爸爸點燃了煙花，只見煙花一個勁兒地往上沖，跑到了天上，“轟”地一聲就成了一朵美麗的花兒，好看極了。我們全家一起觀賞著美麗的煙花……

今年我家的大年過得歡喜無比，明年會過得更加美好！

噼里啪啦幾聲響，哇！過新年了！歡歌笑語傳遍大街小巷，鞭炮擂鼓傳遍東西南北。哇哈，過年當屬我們孩子最高興了！看，東家小妹妹穿上了五顏六色的彩裝，西家的大嬸也花里胡哨的穿了上去。哇哈，過年哦，好棒！

媽媽包餃子，我獨自玩，哎呀，過年嘛，就要玩翻天！這不，我打算和媽媽包餃子。我把和好的白面捏得又細又長，再一小段一小段地截下來，丟到案板上。我迫不及待地拿起一段白面就毛手毛腳地搟起來，不知怎么搞的，餃盧一會兒像鵝蛋一樣扁圓，一會像小雞一樣兩頭翹，一會兒又像癩蛤蟆身上的疙瘩，凸凸凹凹的，可就是搟不圓。我想：“這搟面棒怎么不聽使喚？”

忽然，餃子皮粘在搟面棒上搟不動了。媽媽說：“應該撤上點面粉再搟。”唉，這張餃子皮沒成功，我有點泄氣了，慢吞吞地把粘住的餃子皮剝下來，媽媽似乎看出了我的心思，語重心長地對我說：“沒關系，我是第一次，慢慢就學會了。”說著，拿起一小段白面，耐心地教給我搟餃子皮的方法，我牢牢地記在心里。我重新拿來一段白面，左手輕輕地挪動著餃子皮，右手輕重有致地搟著，爸爸一邊在桌上撒些面粉，一邊囑咐我：“皮不能太厚，也不能太薄，應該中間厚，邊上薄。”在媽媽爸爸的指導下，我搟好了第一張餃皮，媽媽看了滿意地說：“搟得不錯！”我滿懷信心地搟好了第二張、第三張、第四張，漸漸地，我的速度提高了，并且越搟越好，一段段白面在我手中變成了張張精致的餃子皮。

“包餃子不怎么難？不用學。”我順便用筷子夾了一些餃子餡，輕輕地放在餃子皮上，學著爸爸的樣，把餃子皮的邊兒，一點點地捏合起來，再放在手心里，用力一壓……啊！不好了，漏餡了！我急忙把另一張餃子皮蓋上去。剛放下心來，餃子餡又從手指縫里流出來了。原來，餃子上又有一處的皮破了，我慌忙又用一塊餃子補上。就這樣，我用了三四張餃子皮才湊湊合合地包上一個餃子。放在案板上，嗬！多么神氣啊！虎背熊腰，簡直像個“將軍肚”，和大家包的大不一樣。我沒有灰心，更沒有喪氣，鼓起勇氣來，包第二個。

這次，我吸取了教訓，沒敢多放餡，用手壓的時候，也不敢用力。結果，包出的餃子還不及大家包的2/3大，活像個“營養不良”的“瘦干巴”，連站也站不起來。再看爸爸包得又快又好，好像用一個模子脫出來似的，一種敬羨之情油然而生。我一定要趕上爸爸……“萬事開頭難”，經過反復練習，現在，我包起餃子，也又快又好，可真是“丑小鴨”變成了“白天鵝”

左手掌上攤放一張餃子皮，右手用筷子放上餃子餡，然后右手用一個手指蘸一點水在餃子皮周圍抹一圈，之后餃子皮對折，用右手大母指和食指用力捏一下餃子皮邊緣的最中間部分，兩邊還是開的。（餃子皮對折后應分為三部分捏：中間、左邊、右邊）首先把中間部分捏攏，接著捏兩邊，用左手提住中間捏攏部分，右手食指托住餃子右邊開口處，使其分為前后兩部分，先用手把前面（靠自己這面）捏攏，再把后面分為兩份折皺，分別倒向中間部分折捏，捏好后接著捏左邊部分，左邊也是一樣捏，這樣一個餃子就算完功了，放在桌上怎么也不會倒的。

包好餃子，就下鍋吧，一個個餃子像一條條小魚，在水中游。看著自己包的餃子，我開心地笑了。新年，哇哈，嘗嘗自己包的餃子吧！

“龍年看龍舞龍飛天上，春節送春光春滿人間。”今天已經是大年初三了，回想這三天，真的是很快樂呀！

我非常喜歡放炮，最喜歡放“黑旋風”炮，它總是先旋轉到空中再炸。我還喜歡“貝貝俠”炮，它威力大，還很響，很好玩。我總是放一個炮到管子里，再一點，在后面看，就像一門大炮在發炮，很是壯觀。還有“擺陣”，把一些小炮放到一堆火藥上，一點就像一掛小鞭一樣發出悅耳的聲響。

今天中午，我們吃了洛陽傳統年飯——水席，有小酥肉、連湯肉片、牡丹燕菜、熗汁銀條、蜜汁紅薯。最好吃的是蜜汁紅薯，它的顏色是紅色，湯口感很甜，紅薯外焦里嫩，非常好吃。我一連吃了三大碗，大家也都說好吃，整個客廳都說贊嘆蜜汁紅薯好吃的聲音，這個場面讓身為主廚的媽媽高興得合不攏嘴，她的水席做得非常成功。

今年，我收了很多壓歲錢，我的錢包開始瘋狂的增肥，看來85元的極速漂移賽車很快就要成為我的囊中之物了，這可真是讓我大喜過望呀！

這次過年，有噼里啪啦的鞭炮聲，有美味可口的水席，有厚厚的壓歲錢，快樂還有很多很多，這可真是歡歡喜喜過大年啊！

“歡歡喜喜過年，包餃子，蒸年糕。全家團圓樂淘……”我高高興興地哼著這首小曲兒，打了個大呵欠。

“噼哩叭啦！”“轟——！”的聲音從一層傳來。發生什么事哩？到了樓下，只見外面紅光閃耀，火花飛舞，哎呀呀！嚇得我小心肝兒都要嚇破了，身體也只能僵在那一動也動不了。

“啪”的一聲響，那“囂張”一時的煙花消失了，于是，我就吵著向媽媽要點煙花，媽媽就只好給了我一個十分普通的小煙花，我小心翼翼地拿著媽媽給我的小煙花，跟在小哥哥的后面，因為太害怕了，不敢去點燃小煙花，最后在爸爸的幫忙下煙花綻放了。盛開綻放的'煙花真美呀！四處飛濺的火星好像天上的那調皮搗亂的星娃到處撒歡。

這時，除夕到處響起“噼嚦啪啦”的鞭炮聲，爸爸說這是人們在“除歲”，辭舊迎新呢！

于是我們也趕緊放起了“關門炮”，過大年啰！哎呀，春節晚會的時間到了趕緊上樓哈！

昨天，終于等到過大年這一天了。我舒舒服服地睡了個懶覺，起來穿好衣服，洗完臉，刷完牙，就到舅媽家吃早飯，我和弟弟一邊吃飯一邊玩電腦游戲，這要不是過年的話，媽媽是不讓我這么玩的，媽媽說這是過節的特許。我們玩了半小時雙人游戲后又和弟弟在家里玩了一會捉迷藏，我們就到樓下放鞭炮了，爸爸和舅舅給我倆買了很多種鞭炮，都是沒有危險的那種，鞭炮噼里啪啦的響，好像它也和我們一樣高興呢！放玩鞭炮，爸爸媽媽、舅舅舅媽已經收拾好了房子、貼好了對聯、準備好了所有的東西，我和弟弟就暫時告別了，因為我要到奶奶家過年，弟弟要去外婆家過年。

奶奶做了好多好吃的，可好吃了，吃完飯我和爸爸又開始放鞭炮，鞭炮的聲音用兩個成語來形容，那簡直是驚天動地，震耳欲聾。我們一家人還坐在一起看春節聯歡晚會，我最喜歡看的就是劉謙變魔術了，他變魔術的時候我連眼睛都不敢眨一下，還是沒看懂他是怎么變的，太神奇了。還有很多搞笑的小品我也很喜歡，看的我們都哈哈大笑。

十一點了，我又和爸爸媽媽來到了外婆家，外婆也準備了好吃的，可是我們誰也吃不下了，我和弟弟、還有外公、爸爸、舅舅準備好了好多花炮，十二點的時候，所有的人家都出來放花炮迎接新一年的來到，整座城市都籠罩在鞭炮聲和煙霧中，天空中彌漫著濃濃的火藥味，我們的臉上、衣服上都是火藥沫，爸爸說要減少污染，我們就少放了一些花炮，我想，要是能發明一種無污染的花炮那該多好啊，到時候人們就不用擔心放花炮會污染環境了，就可以盡情的玩了。

我和爸爸媽媽回到家已經一點多了，我瞌睡的眼睛都睜不開了，洗漱完后倒頭就睡著了！

忙碌的一天，勞累的一天，也是愜意的一天，因為過年不用寫作業，過年真高興！

第二篇：“歡喜過新年,濃情餃子宴”活動方案

“歡喜過新春，濃情餃子宴”親子活動方案

家長準備：蘋果大小面團，每組兩塊面板，搟面杖

園方準備：簽到表，提前布置新春會場，餃子餡，一次性碗筷，桌布，分組桌椅提前擺好，分組牌，音樂，各環節獎品

備注：括號部分老師不要讀出，部分內容和禮物可根據實際情況優化；

該方案可針對園內家長，新生家長，潛在家長人群開展；

活動開展中注意弘創優品的合理使用；對于潛在家長人群的多角度展示

開場詞：

親愛的爸爸媽媽爺爺奶奶們，帥氣可愛的小男生、漂亮美麗的小女生們、大家上午好！首先感謝各位家長在百忙之中抽空參加我們的活動，踏著跨年的氣息，邁著堅實的腳步，我們迎來了弘正教育幼兒園精心準備的第一屆“歡喜過新春，濃情餃子宴”大型親子迎新春活動。今天我們相聚在這里組成咱們的弘正教育大家庭，提前感受新春的熱鬧氛圍，共同分享孩子們的童年快樂，我們精心準備本次活動的目標，是為了讓孩子感受迎新春的熱鬧、愉快氛圍，激發幼兒成長的自豪感和熱愛生活的情感。讓孩子感受勞動的快樂及成功的自豪感，同時培養幼兒積極參與集體活動的興趣，增進親子之間的感情。

我相信，今天所收獲的不僅僅是成功的喜悅，更重要的是與孩子之間，與家長之間，與幼兒園之間的美好記憶。

好，隨著過新春音樂把咱們的活動熱鬧的拉開帷幕！配樂：

一、分組：

我們家庭總共分為組，通過抓鬮形式完成，抓到后家長對應相應的組號坐下，幼兒隨其旁邊。

二、包餃子大賽：配樂 分組已經完成，現在咱們各組的家長就是一個個小家庭嘍，希望你們小家庭一定要團結有集體競爭榮譽感哦！在接下來的一輪輪競爭中就看你們的組員之間配合程度啦！現在進入咱們的第一個環節：包餃子大賽（獎品：溫暖牌手套）

俗話說：好吃不如餃子。包餃子可以說是每個中國人都會的。那么，我們今天就就來比試一下大家包餃子的功夫到底如何 請各組組員聽好規則：

在規定時間段內以包出餃子數量最多組，并且餃子的質量：不要餡外漏啊，皮不捏緊呀……，美觀程度這些作為標準，老師來評判！勝出組每個組員有新春禮品一份哦！

哈哈，我看到家長們都已經搟面杖拿在手，一副戰爭前準備沖鋒的姿勢已經做好啦！蠢蠢欲動，躍躍欲試，迫不及待….家長們這幾個成語形容你們現在的狀態很恰當吧！小提示哦：每組可以分工好，有搟皮的，運皮的，包餃子的，擺放餃子的，咱們的寶寶就負責運送餃子皮啦！好聽我口令音樂開始！（注：在家長包的期間配班老師就去端準備下一個吃餃子大賽的餃子，餃子餡快結束時，音樂停，老師們喊停！評出優勝組，發獎品！評出后配班老師就去下所有的餃子）

三、吃餃子大賽：配樂

通過上個環節可以看出咱們的家長那包餃子的手藝真是杠杠滴啊！不僅增強了團隊的凝聚力，還激發了家長們的創造力。下面我們進入第二環節.比賽吃餃子篇： 本環節主要體現咱們家長和孩子之間的默契，本游戲玩三輪，每輪五對親子，在規定時間內吃的最多或最先吃完者為勝（各班老師自己選擇規則），勝出者有新春親子獎哦！

（獎品：親子新春踩小人襪）

四、集體餃子宴（吃出鴻運當頭獎）配樂

第二輪征戰之后，我們休息一下，做個游戲。（比如

1、傳搟面杖，音樂響起開始，音樂停，搟面杖在手中的家長被懲罰！本環節小游戲老師自己加點其他的進去，直到玩到餃子下好后，不至于等待下餃子期間冷場）

哇哦，餃子出鍋啦，下面我們就要進入今天最最精彩的環節“鴻運當頭篇”啦。請大家一邊品嘗各自的拿手美食，一邊分享勞動的喜悅吧。注意：大家一定要細嚼慢咽哦，因為每個班組里我們都放了鴻運當頭餃，里面是紅棗餡，吃到的小朋友或家長就是咱們今天“鴻運當頭”獎得主啦！（鴻運當頭獎獎品玩具一套）

沒有吃到幸運獎的也不要失望哦，因為幼兒園為每個小朋友都準備了漂亮的新春禮物，那就是圖案非常漂亮，質量非常好的禮物，小朋友們快來領你們的新春禮物吧！結束語： 歡樂的時光總是過得很快，希望的未來就在不遠處等待，相信我們的明天會更加美好!弘正教育幼兒園“歡喜過新春，濃情餃子宴”親子同樂活動到此結束，今天，這個快樂的日子將永遠留在我們的記憶里，為我們小朋友快樂的童年描上快樂的一筆，再次感謝各位家長的光臨，我們衷心的祝愿大家節日快樂!也祝愿我們弘正教育幼兒園的明天更加輝煌，再見!配樂：新春好，等音樂

第三篇：過新年作文

放花炮

每年春節大家都要放花炮，那五彩繽紛的禮花如一朵朵美麗的鮮花，那噼啪作響的鞭炮似滾滾春雷。大年三十晚上，我和哥哥、妹妹再樓下開闊的廣場上放花炮。哥哥拿出一個瓶狀的禮花，只見禮花似銀絲一條升上云端。再深藍色的夜空中，綻放美麗笑臉，似壯觀的流星雨散落而下，如畫卷。我拿出一捆手搖的花，用打火機慢慢靠近，幾秒鐘后，頂端滋出五顏六色的花，我拿著小棒在空中亂寫亂畫，頓時，煙霧四起，如同仙女的銀紗。接下來，各種不同的禮花接二連三地升空。有的像一竄一竄的毛毛蟲；有的像人們下雨天使用的雨傘；有的像直沖云天的火箭；有的像盛開的鮮花……寂靜的夜空頓時充滿了歡聲笑語和五光十色，變成了一座大花園。禮花的聲音震耳欲聾，響徹云霄，時而似轟轟的春雷，時而似劃破夜空的閃電。

最后，我們放了一掛1000響的鞭炮，聆聽著那噼里啪啦的響聲，我仿佛看到了：我們偉大祖國的明天更加美好。

望著夜空燦爛美麗，如花壇，如畫卷，如春的原野……我多想變成小鳥親吻花的美麗容貌；我多想變成畫筆為畫卷點染色彩；我多想變成花朵為春的原野送去生機……因為禮花，讓我聯想無窮。

過新年

春節是我國的傳統節日，我們小孩子要給大人拜年，每到大年初一媽媽給我穿上新衣服，買我喜歡的東西，爺爺、奶奶也會給我壓歲錢，家家戶戶都貼上對聯。

大年三十晚上，全家圍在一起包餃子、看春節聯歡晚會、吃年糕。來到了正月十五晚上，家家戶戶放鞭炮。有蝴蝶的、有天女散花的、有小紅燈籠的、有噴泉的，真漂亮呀！

我們小孩子最喜歡挑燈籠，燈籠的種類有很多種，有玻璃燈、牛角燈。家中也有燈，宮燈、紙燈、紗燈、冰燈、走馬燈。

我們小朋友圍在一起，燈籠就像一塊發光石一樣不停地閃爍。

第一篇新年鐘聲敲響時

千盼萬盼，終于盼到過年了。前幾天不停地趕作業，現在可以停下來休息幾天了。

這幾天，我真正品嘗到了年的味道。

大年三十的下午，我急急忙忙趕到奶奶家，一進家門，溫暖的氣息迎面撲來。哥哥、弟弟、妹妹都來了，晚上，一家人坐在凳子上，吃著團圓飯。吃完飯，我們站在樓上的陽臺上看著樓下的煙花。第一個放的是花籃，花籃是由六個圓孔組成的，花籃先?茲?的噴起了火花，突然?砰?的一聲飛上了天空，炸成了許多五顏六色的火花，就這樣噴了六次，好像正在為人們祝福呢！

春節聯歡晚會節目開始了，全家人圍坐在沙發上，品嘗著央視給我們帶來的豐盛的?年夜飯?。那優美的舞姿、動聽的歌聲、幽默的小品相聲，都給我們留下了深刻的印象，逗得我們哈哈大笑。能和家里人一起過年，是多么幸福的事呀！

?當……當……?新年的鐘聲敲響了，就在這時，周圍的鞭炮聲也隨之響起來，照亮了外面漆黑的夜空。鞭炮聲，笑聲響成了一片簡直就是一段有聲有色的?交響樂?，把大自然所有的聲音都交織在一起，連天上的星星都忘記了睡眠，停下來觀看！我看著窗外，把劃過的煙火當做流星，許下了新年里的新愿望。我相信，在新的一年里，我一定會有更大的進步，會有更大的收獲。

第二篇過年啦！

我盼望的日子終于來到了！我一大早醒來就高興得喊起來：?過年啦！?我的心情很激動。

我先刷牙，洗臉，接著就去吃飯。早餐是蛋炒飯。然后，媽媽陪我去買了花炮。中午，我們的飯可豐盛了：美味的雞肉，紅燒魚，回鍋肉，還有紅紅的香腸，可口的酥肉，解渴的飲料……我們一家人圍著桌子開始吃了。媽媽先給奶奶到飲料，再給我到，爸爸喝啤酒。我們舉杯同慶。我先祝奶奶：福如東海，壽比南山！接著祝媽媽：越來越漂亮，發大財，財源滾滾來！然后我祝爸爸步步高升，工作順利，心想事成，萬事如意！奶奶和爸爸媽媽也祝我在新年里學習進步，身體健康！我們互相祝福以后，就快快樂樂吃飯了。到了晚上，我聽到噼噼啪啪的鞭炮聲，就下樓去玩，沒多一會，我就回家了。

時間過得真快，一下子就到了十點。我在陽臺上看見有各種各樣的煙花。有紅的，有綠的，有黃的。各種各樣的煙花騰空而起，好象在空中比美呢。有的像徐徐下降的降落傘，有的像從天而降的瀑布，有的像

1發芽的柳枝，有的像五顏六色的花雨傘，有的像一只豪華的大飛機朝天上飛去，還有的像調皮的小兔子，非常漂亮！

今天，我吃得開心，玩得盡興，看得過癮！過年真是舒服啊！追問第一篇不錯！第二篇能換一篇嗎？要自創的！快啊回答今天是大年三十，是辭舊迎新的時刻，到處洋溢著春節熱鬧的氣氛。我和爸爸、媽媽一起回老家過年。

晚上，全家人都高高興興地聚在一起吃團圓飯。飯后，大家便開始方煙花了，那?嗖嗖嗖?、?啪啪啪?、?呼呼呼?的聲音此起彼伏，像是與今年的告別聲；那轉動的、噴涌的、閃光的煙花，爭奇斗艷，又像迎接新年的鮮花，激起了我們小孩子的興趣。

我和哥哥、妹妹一起拿著煙花來到空壩上。哥哥先拿了個?杜鵑花?，小心翼翼地點燃后，立刻就開出了一支?金花?。這花到處亂竄，一會兒是黃色的，一會兒是綠色的。我點著?集錦?，那火星直沖到一米高的地方，又灑落下來，既像煉鋼爐里飛濺的鋼花，又像美麗的彩色噴泉。隨后，?集錦?又噴出一道白色的火焰，仿佛一朵正在怒放的白菊，令人賞心悅目。妹妹的?魔術彈?更是奇妙，一會兒噴紅，一會兒吐綠，把天空映得如同白晝。

這時，左鄰右舍也都放起了禮花。頃刻間，夜空中灑下滴滴金雨，地面上開出朵朵銀花，到處五彩繽紛，到處歡聲笑語。我們拍著手跳著，笑著，歡呼著，手掌心拍紅了也不知道。有趣的倒是那些膽小的弟弟妹妹，用兩只手蒙住了眼，可是，轉動的大眼睛卻從手指縫里偷看。他們的笑臉映著火光更加可愛。

?當、當、當……?12點的鐘聲敲響了，空壩上更是熱鬧非凡，鞭炮聲直到黎明也沒有平靜下來。那幸福之花開在天上，開在地上，也開在那些堅強的災區的人們的心中。那是一個難忘的除夕之夜！

一年中最熱鬧的時候是過春節，家家團圓過春節，每家都很忙碌。

我們這里的春節從臘月二十三就開始了，人們蒸餑餑、包子，留著春節吃。聞著香香的餑餑，我的口水就會流下來。我們這里過春節還有一個習俗，就是貼對聯，關于貼對聯還有 一個小故事呢!

一天一個妖怪來到村莊里，它長得非常可怕，把村里的動物都打死了，還害死了好多人，后來人們發現這個怪物害怕紅色的東西，所以人們每年都貼紅色的對聯，以防妖怪禍害人，到第二年春節再換新的對聯。我們到了大年三十晚上就吃餃子，餃子里還有硬幣，誰吃到硬幣就預示著這一年財源滾滾。晚上我們還看聯歡晚會，看完晚會我們就放煙花，煙花真美啊！

大年初一的飯菜真豐富，有遍體金黃的雞，有香味十足的發菜，還有許許多多有美味佳肴呢。而烹制出一盤盤的佳期肴的功勞者屬于大廚師——爺爺。他為了大家能夠開開心心地吃這頓飯，特意為我們準備的。到了晚上，夜幕漸漸地降臨了。當我抬頭仰望夜空時，許多煙花陸續射入天空，五顏六色的煙花結成彩，天空被裝點得五光十色。我上了屋頂，鳥瞰下方，家家戶戶燈火通明。仿佛全世界都被光明籠罩著。?爆竹聲中一歲除?，新的一年又過去了。我愛放煙花，更愛美好的春節。

過新年

十二月二十九日的晚上，我和爸爸媽媽一起貼對聯，爸爸問我：?文文，你知道過年為什么貼對聯嗎？?我說：?知道呀，因為很久很久以前，有個美麗的村莊，村子里的人過著幸福的生活，不知道從那年起村外來了個叫‘年’妖精，每到除夕之夜，‘年’都會來到村子里吃人，又是一個除夕的夜晚，村子里的人東躲西藏，村外來了個白胡子的老頭。他說‘大家不要怕，我去制服那個不聽話的妖精。’老人獨自上去找‘年’，‘年’看到老頭，哈哈大笑說：‘你這不是來送死嗎’老頭不怕他，知道年怕紅色怕響聲，就露出紅肚兜，年看到紅肚兜嚇的跑遠了。老人就告訴人們每到除夕之夜，都要貼紅紙，敲鑼打鼓果然‘年’再也沒有來過，這樣就流傳下了也習俗。?爸爸說：?你是怎么知道的？?我說：?是我看的一本書名叫《中國節日》。?爸爸說：?你真棒！?

到了大年三十，我和家人一起來到了徐州，剛一下車，家里的人都來迎接我們，家里的人非常多，我喊都喊不過來了，到了中午吃飯的時候，我們家一共擺了五桌我問媽媽：?我們做那桌呀？?媽媽說：?看看名單就知道了。?我就去看了看名單，我和媽媽是坐在三號桌子。開飯了，桌子上有香噴噴的雞肉，有好吃的魚兒，有胖胖的大蝦，有金黃的螃蟹……吃完飯，我帶著弟弟，妹妹玩炮竹，我原來不敢放炮，在哥哥的帶領下，我學會了放炮，弟弟妹妹都不敢放，他們的炮竹都是我放的，最搞笑的是俊熙弟弟，他今

年三歲，又一次，我剛剛為他點完炮竹，他就拿著炮竹追著我，他的炮竹放完了，我才放松下來，小弟弟真調皮呀！到了晚上，開始放聯歡晚會，我最喜歡的就是趙本山和小沈陽的小品，我最愛聽的歌曲是小虎隊的歌，還有劉謙表演的魔術。

大年初一，我還沒有起床，外奶外姥就來了，外奶外姥給我三百元的壓歲錢，我急急忙忙的給外奶外姥拜年了。起床后我見到誰就對誰說：?過年好！?人人都讓給我壓歲錢，我打算把這些錢存起來，買學習用品。

過年真高興！

過新年

新的一年開始了，大街小巷無不洋溢著喜悅的氣氛。

看！各家各戶全都貼上了紅紅的對聯，大紅鞭炮震耳欲聾，大家互相串門拜年，整個小鎮充滿了歡聲笑語！

街上.小店的生意真是紅火！貨物一搶而光,幾個膽大的男孩子放起了小炮,嚇的女孩子們趕緊逃跑.他們還在一旁笑呢!

家中.小孩們在嬉戲,大人們在聊天,談論著將來的計劃.到了中午,大家都在做年菜,整 條街上充滿了飄香.一陣熱鬧過后,小鎮變的冷冷清清.沒有了歡聲笑語,沒有了酒肉飄香,各家各戶緊閉著門,死氣沉沉的.到了晚上,就又熱鬧了起來.一家人出來逛街,非常的溫馨.天空上,一束束禮花燃放了,五光十色的,美麗極了！街上的霓虹燈不時的閃爍著,照亮了人們的臉龐.新年多么美好！多么溫馨！我喜歡過新年！

過新年

一年結束了，在除夕夜是團圓夜，家家戶戶都張燈結彩的，慶祝一年平安結束，新的一年好的開始。在除夕這天，家家都忙著貼春聯，我們家也不例外，而且每年家里的對聯還是由我來貼的。其實這貼對聯的學問也蠻大的，你去年時只要一看這對聯你就會知道這一家人在新的一年里的希望和打算，也會知道在過去一年里這家人家里發生了什么喜事，你看這對聯神不神呀。

在這一天最高興的還是小朋友們，他們早早地就叫著讓大人接年了，因為接完年之后就可以放煙花了。放煙花時，幾個小孩子在旁邊叫著，跳著，那高興勁就甭提了，就連大人也都被他們感染了跟著叫起來。放完煙花一家人圍在桌前吃團圓飯，最有趣的就是吃餃子了，而且這吃餃子還能吃到錢，誰吃到錢了那誰在新的一年里的運氣將是最好的，所以大家都爭著吃，看誰也搶到那個有錢的餃子，但是不管吃到的也好，沒吃到的也好，這種搶著吃餃子的氣氛是最難忘的……

除夕夜是最難忘的一夜！

除夕夜的晚上是我最開心的時候，因為我可以吃上可口的團圓飯，還可以去放鞭炮。除夕晚上，家里喜氣洋洋，爸爸忙著在櫥房燒菜，做飯。媽媽在一旁切菜，洗菜，她一邊還哼著小調，我在一旁焦急地等待著，肚子 ? 咕咕 ? 地叫了起來。? 上菜啦！? 爸爸大聲地喊道，我還沒等爸爸把菜放好，我就拿起了筷子，哇，爸爸特地為我做的有荷包蛋，我夾起它就往嘴里塞，突然有人敲了我的背，我回頭一看是媽媽，她對我說 ：? 吃飯的時候還沒到，你就讒得這樣啦，在爺爺奶奶面前不怕難為情嗎? ? 聽了媽媽這么一說，我的臉一下子就紅了起來。等大家都坐好后，爸爸把飲料一杯一杯都倒好，我們大家這才一起吃起來了，全家邊吃邊說，真是開心極了。

吃完年夜飯，等媽媽收拾完后，爸爸對我說: ? 我們放鞭炮去。? 我一聽高興 得 不得了。我就拿出鞭跑往樓下 跑去。我放的是煙花，只見一顆顆流星飛上了天，在那漆黑的夜空中一下子閃開美麗極了，? 噼噼啪啪 ? 地那里傳來了放百子炮的聲音，我趕緊護住雙耳。

第四篇：過新年

《品德與生活》一年級上冊過新年教案 本課教學目標：

1.情感與態度：通過了解家鄉和各地過新年的風俗以及今昔變化，激發和培養學生愛家鄉、愛祖國的情感和態度。2.行為與習慣：通過開展班級元旦游藝活動，融個人于集體之中，培養樂于參與，樂于合作，熱愛集體生活的行為和習慣。

3.知識與技能：增長學生的社會生活常識，了解民風民俗。利用做新年賀卡培養學生勞技制作能力和創作能力。

4.過程與方法：通過了解、收集有關材料的活動過程，讓學生體驗如何用不同的方法來獲得信息。

教學重點、難點：

增長學生的社會生活常識，了解民風民俗。

第一課時

一、課前準備：

1.布置學生在家人的指導和幫助下，通過自己的選擇和方法，收集各地和家鄉有關過新年的圖片和資料。

2.布置學生向爸爸媽媽、爺爺奶奶等了解他們小時侯過新年的小故事，或者是有關新年中的民間傳說。準備一樣新年小裝飾品。

3.教師根據教材資料、錄像資料、網絡資源等進行整理，制作反映各地和家鄉過新年的多媒體課件。布置教室，營造新年氣氛。

二、教學過程：

（一）.引入，了解春節和元旦是不同的新年。1.師談話：小朋友們，今天我們的好伙伴小白鼠給我們帶來了一道題目，他要考考我們大家，看誰最聰明。

師出示一道連線題：（課件）元旦

3月12日 勞動節

1月1日 植樹節

6月1日 兒童節

5月1日 請生來連連看。師：我們小朋友都很聰明，小白鼠很高興，要送給大家一個漂亮的大焰火，我們一起來看看。（師點擊電子焰火）

師小結：小朋友們都知道，一月一日是元旦，我們通常把元旦稱為公歷新年。

2.師談話：我們國家還有一個更隆重、更古老的農歷新年，也就是春節，它是從正月初一開始的。那今年的春節是從幾月幾日開始的呢？春節前一天是什么日子？（除夕）（師補充：除夕是我國特有的）（課件出示）我們這兒的過年一般從除夕就開始了。

3.師小結：我們中國人一直以來把春節叫過年，小朋友，你們知道嗎，這是我國最隆重、最古老的傳統節日。

（本環節采用做連線題的方法導入元旦這一節日，再通過談話的方式讓學生初步了解到新年可以按公歷和農歷來區分。）

（二）.布置教室，感受新年氣氛。

1．師：那今天我們就在教室里過個新年吧！那你們覺得我們教室里的哪些東西有過年的味道呢？（指名學生說：紅紅的小燈籠，窗花，氣球等）

2．老師還給我們小朋友帶來兩樣東西。老師張貼“福”、“春聯”，引出課題。讀課題。（過新年）

3．現在老師請小朋友們一起來布置教室，讓我們的教室更有過新年的味道，布置完教室，小朋友們可以先參觀一下。（小朋友們用自己帶的新年裝飾品打扮教室，布置好的小朋友可以四處參觀一下，音樂一停馬上回到座位。）（音樂響起）

4.指名說說剛才在教室里掛了些什么？

(通過自己動手布置教室，讓學生感受過新年的熱鬧氣氛，為進一步學習課文，感受新年的熱鬧和隆重奠定基礎。)

（三）.聽故事，了解年的來歷。

1.那你發現這些新年裝飾品一般都是什么顏色的？（紅色的）那過年為什么要張貼那么多紅色的東西呢？讓我們一起來聽聽《年的傳說》。（課件：年的傳說）

2.聽完故事后請學生說說：傳說中的年是什么？那時候的人們掛燈籠、貼春聯、放煙花鞭炮是為了??(學生回答)！從此，過年也成了我國最隆重、最古老的傳統節日，流傳至今。3.你還知道哪些有關于新年的故事嗎？（學生交流自己課前收集的有關新年的老故事）(通過這一活動，一方面讓學生了解一些有關新年的民風民俗及其來歷和演變，另一方面從不同時期的過年，感知祖國的變化、家鄉的變化和人文生活的變化，激勵學生更加珍惜今天的幸福生活。)

（四）.看圖片，簡單了解傳統風俗。

1.那送走了2007的豬年，迎來的2008年是什么年呀？今天，小白鼠就要和大家一起來過年了，跟小白鼠打個招呼！

2.小白鼠看大家這么有禮貌，它就要帶大家去看看我們國家過年時的一些傳統風俗。（課件演示各地過年時的傳統風俗）

3.你看到過年時，人們在干什么？（學生交流自己看到的）

(這一環節的設計，目的在于讓學生了解祖國各地過新年的習俗，了解人們迎接新年的不同方式。通過這一活動，知曉一些民風民俗的發展和演變，另一方面也可以了解人民生活的變化。)

（五）.大討論，知道本地風俗。

1.我們是個多民族的國家，每個地方過年的風俗是不一樣的。那我們這里的人們過年時要做些什么呢？（生交流）

A.燃放煙花爆竹

1.你們喜歡煙花爆竹嗎？老師就放個煙花給你們看看。（課件）2.你以前放過煙花爆竹嗎？ 你是怎么放的？（生交流）

3.我們小朋友在燃放煙花爆竹時要注意什么呢？聽，對于怎樣燃放煙花爆竹，小白鼠也有話說了。（放課件錄音）你聽到小白鼠說了些什么呀？

4.請學生點擊電子煙花。

師:除了燃放煙花爆竹，新年里還有哪些玩的呢？（舞龍，舞獅子，打腰鼓??）師:過年時，人們還會做些什么呀？

B.分壓歲錢

1.誰會給你壓歲錢？為什么要給你壓歲錢？

2.可是，有個小朋友冬冬沒有收到壓歲錢，他收到這樣一份禮物，一套藍貓淘氣的書。（看圖片）你們覺得這份新年禮物怎么樣？為什么？

3.小結：是呀，不管長輩送我們什么新年禮物，不管是多是少，都代表著長輩美好的祝福，我們都要表示衷心的感謝。

師:再想想，過年時，人們還會做些什么呀？

C.拜年

1.你以前過年時去哪些親戚家拜過年？

2.那你們去長輩親戚家拜年要帶點什么？跟長輩說點什么？

3.師生對演“拜年”。評一評，他哪些地方做得好？

4.但是，有些親戚朋友在很遠的地方，我們上門拜年不方便，我們還可以用什么方式拜年？（發電子郵件、發短信、寫信等）模擬給遠方的親人電話拜年。

師:過年啦，我們這里的人們還會做些什么呀？ D.吃年夜飯：誰能想起以前吃年夜飯的情景。

說說過年時還會吃些什么？

（吃湯團：團團圓圓。

吃餃子：了解是北方人的習俗。吃年糕：年糕年糕，一年更比一年高。

魚：年年有余）

E.掃塵：干干凈凈迎新年。

F.穿新衣：瞧，老師特地去買了套新衣來過年。

（貼春聯，貼窗花，掛燈籠，猜燈謎，賀歲，守歲，趕廟會，逛商場，辦年貨??）

(讓學生交流收集的有關過年的信息資料，一方面有利于培養學生學會進行探究活動，另一方面，讓學生能更全面地了解過新年的風俗習慣，擴展了學生的知識面。)

（六）.活動總結。

過春節是我們中華民族的傳統節日，今天，小朋友們和老師一起聽了有關年的故事，看了許多有關過年的圖片和錄象，了解了我們這里過年的風俗，同時也回憶了很多我們過年時的有趣的事，相信小朋友們一定還想研究“年”是嗎？那么，就讓我們下節課一起再來玩過年，好嗎？

三、課件制作和使用設想。新課 標第 一網

整節課使用的課件可用PPT制作，采用的是低年級小朋友喜歡的形式。一開始的連線題，答對以后，可愛的小白鼠會送給小朋友們一個美麗的焰火，由此更激發學生學習的積極性。在學生布置教室的時候，播放過新年的歌曲，讓學生感受新年的氣氛。同時，音樂聲停止也是提示學生歸坐，能掌握好課堂紀律。而《年的傳說》，則是讓學生了解過年的來歷。這一個小故事，在錄制的時候可以讓學生參與錄音。小白鼠帶領大家了解各地的新年風俗這一環節，可以用PPT把反映各地過年時風俗的照片或者視頻資料制作進去。在了解本地風俗這一環節時，設計放電子焰火，小白鼠提醒大家燃放煙花爆竹的注意點這兩部分內容，然后通過一個辨析題進行明理。整個課件，制作較為方便，使用簡單，既提高了教學效果，給學生以直觀形象，又不增加上課老師的負擔。

四、課時教學的簡短提示與建議。

1.課前盡量鼓勵學生通過自己的選擇和方法，按要求去收集各種資料，如圖片，相片，畫報等，由于學生年級較低，所以老師的要求不能太高，老師可讓小朋友在家長的引導和幫助下進行。

2.在教學第一課時之前，也可以開展一些輔助活動，如“聽爺爺奶奶講那過去的事”或“家鄉新年風俗小采訪、小調查”，以便能在課堂上更順利地開展活動。第二課時

一、課前準備：

1.布置學生利用雙休日自己動手設計和制作一份或數份“新年賀卡”。鼓勵學生要會動腦筋、有創意地設計出自己所滿意的賀卡。引導學生能利用廢舊材料，不花錢或少花錢制作賀卡。2.課前組織學生人人參與，個個獻策，共同來完成班級“元旦游藝會”的各項準備工作。3.收集以前賀卡上看到過的祝福語。

4.彩紙若干，剪刀，膠水。

二、教學過程：

（一）新年游藝會。

1.上節課，老師和大家一起了解了有關過年的知識，今天，我們一起再來開展一個新年游藝會，好嗎？

2.請學生布置活動現場，明確布置要求：要有過新年的節日氣氛。3.學生在老師指導下布置教室。

教室布置完畢后，師進行點評，多給學生以鼓勵和表揚，適時進行指導：

（1）教師指貼的“福”字：小朋友有沒有注意到，過年貼福字的時候都是倒著貼的，說明福到家。你們看，貼一個福字也還有講究呢，里面藏著我們過年時的美好祝福。（指導福字倒貼）

（2）春聯：在大紅的紙條上寫上最吉祥的話，這也是我們中國人才有的風俗習慣。（3）年畫：年畫是為過年畫的，所畫內容都預示著吉祥如意。

（4）窗花：小朋友們的手可真巧，還剪了窗花，窗花可是北方小朋友們過年時最喜歡貼的了。

4.師生同樂，開展如貼鼻子，猜謎語等游藝活動。

(學生自己的活動讓學生學著自己來辦，有利于讓他們學會負責任，有愛心的生活，能夠培養學生熱愛集體，樂于參與班級活動的意識和自主性活動的能力。)

（二）、制作新年賀卡。

1.新年到了，我們怎樣向自己的父母、同學祝賀呢，怎樣來表達自己的祝賀呢？ 課本中是小朋友自己制作的賀卡，我們也一起來做做吧。2.制作賀卡；

A.教給學生一些制作方法，畫、剪、貼、刻等；

B.引導學生發揮自己的想象力制作出特色的賀卡或其他禮物；

C.介紹自己制作的賀卡說明賀卡送給誰，賀卡上圖畫和祝福語的意思和自己的愿望。注意事項：安全、正確的使用工具要盡可能地廢物利用。3.學生制作，師予以指導。4.點評學生制作的賀卡。

師生共同點評作品，看看誰制作的賀卡最別出心裁。5.互贈賀卡，表達祝福。增進同學之間的友誼。

(本環節意在突出該課程的“活動性”和“做中學”的特點，發揮學生在學習中的主體作用，提高學生的動手能力，培養他們良好的生活習慣。增強他們在生活中的人際交往能力。)

（三）、送新年祝福。

1.今天，我們在一起歡天喜地過新年，你想對家人、對老師同學說些什么祝福的話呢？（學生送新年祝福）2.老師送祝福。

（四）、唱新年的歌，表達新年的喜悅。

1．今天，我們在一起過了年，小朋友，你們開心嗎？那你能高高興興地唱幾首新年的歌給大家聽嗎？

2． 生唱（過新年）。3.律動（新年好）、（過新年）。

（五）、結束本課。

辭舊迎新是件高興的事，老師希望小朋友，每天都有個好的清晨，每年都有個好的開始，祝愿同學們在新一年里健康快樂的成長。

三、對本課時教學的簡短提示與建議。

1.開展游藝活動，可以在兩三個班級中聯合舉辦，應根據實際情況因地制宜組織歡度新年的活動。重在讓學生自己過一個舒心、愉快的佳節。

2.生在制作賀卡時，要時常提醒學生注意安全、正確地使用工具，要盡可能地廢物利用。3.有條件的話，可組織學生開展“心連心”活動，寄送給貧困地區的同齡人，“希望小學”的小伙伴。

本課教學設計總體評價與反思：

本課教學設計，重在通過各種活動，讓學生了解家鄉和各地過新年的風俗以及今昔變化，激發和培養學生愛家鄉、愛祖國的情感和態度。增長學生的社會生活常識，了解民風民俗。第二課時的教學設計，則通過開展新年游藝活動，融個人于集體之中，培養樂于參與，樂于合作，熱愛集體生活的行為和習慣。在動手制作新年賀卡這一環節中培養學生勞技制作能力和創作能力，達到寓教于樂的目的。

蓮山課件

原文地址：http://

第五篇：過新年

過新年

千盼萬盼，終于盼到過年了。這幾天，我真正品嘗到了年的味道。

大年三十晚上，我們一家人坐在凳子上，吃著團圓飯。吃完飯，我站在二樓的陽臺上看著樓下的煙花。突然“砰”的一聲，一個像火球似的東西飛上了天空，炸成了許多五顏六色的火花，就這樣噴了五六次，好像正在為人們祝福呢！

春節聯歡晚會節目快開始了，全家人坐在沙發上，品嘗著央視給我們帶來的豐盛的“年夜飯”。那優美的舞姿、動聽的歌聲、幽默的小品相聲，都給我們留下了深刻的印象，逗得我們哈哈大笑。能和家里人一起過年，是多么幸福的事呀

“滴答滴答??”新年的鐘聲叫囂了，就在這時，周圍的鞭炮聲也隨之響起來，照亮了外面漆黑的夜空。鞭炮聲，笑聲響成了一片簡直，就是一段有聲有色的“交響樂”，把大自然所有的聲音都交織在一起，連天上的星星都忘記了睡眠，停下來觀看！

我看著窗外，把劃過的煙火當做流星，許下了新年里的新愿望。我相信，在新的一年里，我一定會有更大的進步，會有更大的收獲。

中山小學四年級：劉婷煒