篇1：初三勵志作文

每個少年都有追逐心中那道地平線的經歷。

遠方，這個神秘的字眼總是無時不在吸引著年少的你我。

韓寒說：“世界是變幻的線，縱橫交錯，以至遲到的人匆匆錯過。”人生就像是一部跑步機，如果不隨著履帶加快步伐，我們何以為立?

于是我開始和身邊的人賽跑。

即使我不具千里馬的才能，我也妄圖用雙腳去丈量塵世的距離，去“復制”別人的路。我將自己的路規劃的像直角坐標系一樣清楚，奔跑的步履成一組平行線，我曾經以為人生就是這些不懈的奔跑。

然而，當我試著和別人一樣拿起畫筆，我發現分不清紅綠的我，怎能調好畫盤中色彩的斑斕初三優秀勵志作文：跟自己賽跑初三優秀勵志作文：跟自己賽跑。當我試著和別人一樣成為小數學家，我發現自己的大腦不善抽象的邏輯思維，又怎能摘得數學的皇冠?

教育學家說，讓北極熊來到鶯飛燕舞的南方，是我們美好的幻想，是它可怕的災難。

……

天還有一點蒙蒙亮，像個鋼盔。這世界便如一個疲倦的小兵似的，在鋼盔底下睡著了，又冷又不舒服。這樣的清晨，我也想停止賽跑。是的，我覺得疲倦!

“我要一步一步往上爬，在最高點乘著葉片向前飛……”下著冰冷的雨，聽著周杰倫的“蝸牛”。

雨不知過了多久才停下，我懶的打開窗戶，但實在是想聞聞那清新的雨后的味道，打開斑駁的窗，檐生的爬山虎編織成一張大網，有許多大小不一的蝸牛順著碧綠的青苔向上爬，身體前進的是那樣艱難，粘液劃過的距離顯得如此微不足道。偶爾的跌落，還是依舊踉踉蹌蹌的挪動著身體，它們前進的那樣慢，不像是和誰賽跑，更像是回家那樣悠閑——它們，似乎是順著自己的心走的。

雨過天晴，太陽曬過來了，仿佛輕車熟路來慣了似的，太陽像一條黃狗攔街躺著，這樣慵懶的美好時光。這樣的時刻里，我放佛看清了世界上星羅棋布的路——沒有任何一個人在同一條路上

醍醐灌頂般，我懂得：我單薄的雙臂激起的浪花遠比不上巨瀾的壯美，但我沒有任何對手，路是為自己走的初三優秀勵志作文：跟自己賽跑作文。我需要的只是游到我自己心中的彼岸。

是的，屬于我的精彩，屬于我的彼岸。

于是，我決定和自己賽跑。

我在我的明天里微笑著俯瞰我昨天的來時路——我知道，每天的生命都有所不同。

篇2：初三勵志作文

有一種奮斗叫初三

“養兵千日，用兵一時”，初三，正是我們奮起的時候，而在這個過程中，我們需要像梅花一樣，那樣的倔強，那樣的堅強。

也許我們還在彷徨惆悵，安于享樂，可我們務必明白，有一種奮斗，叫初三。

奮斗，為的就是學更多知識，然而就能夠說離夢想就進了一步。

夢想如糧食，讓我們有了無限動力，讓我們勇往直前；夢想如一泓清泉，滋潤著我們干涸心靈；夢想像指路燈，指引著我們走向成功……但夢想的實現還需我們為之奮斗，務必明白—有一種奮斗叫初三。

奮斗，為的就是讓自己不后悔，有一段完美的青春時光。

梅花，她不似荷花的君子氣節，比不上桃花的天真爛漫，不像玫瑰那樣秀麗動人，更比不上牡丹的雍容華貴……可她卻在凌寒中獨自綻放，正如“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”這句話，她的堅強不屈，著實令人為之嘆服。

而我們，難道不就應像梅花學習嗎？學習她那永垂不朽的精神，學習她那即使沒有觀眾，也能孤芳自賞的高傲。所以，我們要堅強地走下去，即使再苦再累，我們也要清楚—有一種奮斗叫初三。

奮斗，為了他人，我們要奮斗。

青春，是我們生命中的完美時光，就像水一樣，無論你握的怎樣緊，它總會從你的指縫中流走；無論你把它放在哪個地方，它總有一天也會蒸發掉……關鍵是看你怎樣做，你把它用在好處，它就有好處，用在壞處，就毫無好處。

青春也是一樣，是看你想保留完美回憶，還是悲傷回憶？我想大多數人都會選取前者，高爾基說過這樣一句話：青春是短暫的，知識是無窮的，我們要珍惜青春去學習無窮的知識。所以，我們務必努力，務必明白有一種奮斗叫初三。

“滴水之恩，當涌泉相報”。父母為我們做了那么多，我們有什么資格不努力呢？看著他們的黑發一點一點的白了，我們還有什么資格來抱怨學習累呢？而此刻，我們唯一能做的就只能是努力讀書，來回報父母，讓他們不再為我們操心。雖然這相對于父母為我們做的，實在是小巫見大巫，但我們只有這樣做，才不會讓自己覺得自己很沒用。所以，我們務必努力，明白有一種奮斗叫初三。

有一種奮斗叫初三，讓我們為夢想，為青春，為他人，朝著奮斗的方向努力吧！

篇3：初三勵志作文

生命從初三走過

初三的生活悄然地溜走了，在我的生命中留下了石刻般的痕跡。這一段忙碌的學習生活確實很苦，但是它卻讓我嘗到了與時間賽跑，與軟弱抗爭，與懶惰搏擊的感受。我的初三生活，痛卻感到快樂。

到了初三，學習進入了沖刺階段。顯然，為了考上一所理想的高中，大家都會竭盡全力。我所在的城市是北方的一個副省級城市，高中被分為三檔，有省重點高中、市重點高中和普通高中。每一個檔次的高中里，又被分為幾等，比如，在省重點高中里，一流的省重點高中有三四所，二流的省重點高中有五六所，三流的省重點高中有七八所。要想進入好一點的校園，憑的是分數。雖然說分數不能完全代表潛力和素質，但是，校園在錄取學生時，分數是一條硬杠，它是最管用的，這是毫無疑問的。為了分數，我和爸爸、媽媽意見十分統一，那就是拼了。

每一天早上，太陽還沒有起床，我便被媽媽喚醒。從我進入初中學習開始，媽媽就負責在早上喚醒我，從未出現過任何失誤。媽媽就像一個守信的時鐘，精準而忠于職守。我深深地感受到她的良苦用心。是呀，天下所有的父母都期望自己的孩子學習好。因為，學習與一個叫前途的東西緊密相連。學習好了，前途就會一片光明，學習不好，雖然不能說前途渺茫，但是，其危機感是顯而易見的。我時常感到前途那個“家伙”在我的大腦中晃來晃去，沖沖撞撞。爸爸對我說：明白了什么是前途，說明你快要長大了。

在校園，一節課挨著一節課地上著，井然有序。一天要上八九節課，老師像走馬燈似、輪換著登上講臺。課程被排成了一串，語文，數學，英語，物理，化學，政治……說實話，在一天時間里，對所有的課程都持續十分專注是不可能的。我發現，我們班里學習排行第一的同學也有上課打盹的時候，有一次，他還在上課時睡著了。在上課時，我時常想睡覺，但我還是強忍著。我總是不時地提醒自己不能偷懶和放松，否則，后果不堪設想。于是，我睜大眼睛，拼命地抵抗著由于睡眠不足而引發的困意。如果困得太厲害，我會在自己認為重要程度差一些的課堂上打盹。有時被老師發現，受到嚴厲批評。老師說我在這樣的關鍵時候，還在打盹，對得起誰呀。我很理解老師，我明白她是為我好，也為本班級這個群眾好。

晚上八點三十分，我放學了。我所在校園應對著一條繁華的大街。此時大街燈火輝煌，絢麗無比。但是，我們沒有一個人肯去欣賞它。甚至會嫉妒它，嫉妒它們的悠閑和自在。因為，我們每一個人都在晚上有三個小時的作業需要完成。放學，實際上是開辟第二課堂。離放松很遠很遠。

午夜，我在燈下奮筆疾書。手又脹又酸，大腦似乎轉成了糨糊。但是，作業還沒有完成。此時，常有“邪念”產生，想找借口放棄最后的作業。但是，理智提示自己，作業務必完成，這沒有任何商量的余地。此時，爸爸、媽媽沒有睡覺。這是一種陪讀行為。他們怕自己提前睡了，會引發我的困意。我明白，他們必須會很困倦的。但是，他們為了我，雷打不動地硬撐著。

我偶爾看看窗外，臨近樓房的窗戶大多已不見光亮。只有很少的幾家窗戶仍亮著燈。我想那里也許有類似我這樣的學生。他們可能和我一樣為完成作業頑強地抵抗著睡意。這或多或少地減少了我的寂寥之感。伴著鐘表的嘀嘀噠噠的聲音，我把作業題一個一個地干掉了。干掉了作業題，一種莫名其妙的成就感涌上心頭，我感覺到我在進步，在前進。有時，竟然睡意全無，難以成眠。我明白，夜里睡眠越少，白天抵抗困意的壓力就越大。這確實很折磨人，讓我感到迷惘和困惑。這樣的生活真的是很苦，而我們務必經歷它。況且，沒有人逼著你這樣做。你是自愿的。初三的考試明顯增多。一開始，有月考，周考。到之后轉成了兩天一小考，三天一大考。有的老師逢上課必考。考試能檢驗出知識掌握的程度，每一次考試都能讓自己發現不足。

有一次，在語文課上。老師發了考卷，考了我們所學過的50句古詩。我感到所學大多似是而非，模模糊糊。我的大腦里轉成了白茫茫的一片了。我明白，這是偷懶的結果。考試慘敗了。老師把判分后的試卷發給了我。她把我叫到了講臺上，指了指我的答案。我發現自己只答對了30句，答錯了20句。一切都在我的預料之中。老師很生氣。她批評了我一通。說這么簡單的題都不能掌握，說明我在偷懶，太不像話了，這是極度缺乏上進心的表現。我感到很難堪。老師罰我將50句古詩寫3遍。我知錯就改。在晚上，我從9點鐘開始寫，一向寫到第二天凌晨1點。我的中指都被筆磨出了一個小坑，麻麻的，酸酸的。

當然，初三并不只有苦澀、酸楚與疲勞，更多的還有快樂。我深深地懂得，人能夠戰勝自己的懶惰和軟弱。獲得知識，增長才干，會讓我們擁有無窮的成就感和樂趣。使我們每一天的生活里充滿激情，緊張并快樂著。初三的生活真像一杯烈酒呀。

初三的生活從筆尖上滑過，從考卷上溜走。這種生活是短暫的，卻又是充實的。如今我已如愿以償地考入了一所省級重點高中。我想，也許這并不是最重要的。最重要的是，初三的經歷和磨練已沉淀到我的靈魂深處，成為我生命中不可或缺的一部分。

篇4：初三勵志作文

相信自己必須會是最優秀的

備戰中考的路上，相信自己必須會是最優秀的，讓我們一齊創造充滿陽光的未來！

別再把沮喪掛在臉上，別再把憂傷寫在心里，被再把自責天天重復，別再把一些小小的缺點盲目的放大……換一個角度，換一種心態，你是否有發現，其實你是最優秀的！

三年初中，身邊的同學有的選取了放棄，有的隨波逐流，而你堅持到這天，這說明你首先是一個很有毅力的同學。人生中難得的不是一時的沖動，而是長久的堅持，和因為堅持所體現的毅力！相信這三年里面，有很多東西會對你產生誘惑，是你用一顆睿智的心，辨別良莠，決定取舍。是你對自己的目標深信不疑，努力拼搏。

相信這種因為自己切身經歷的拼搏所塑就的毅力，會成為一生的寶貴財富！

三年的初中生活，成就了你堅強的性格。堅強不是與生俱來的，它是一次次的成功失敗對心智的磨礪，它是我們痛定思痛的大徹大悟。如今回首，想一想那些過程中經歷的尤其是一些不太順利或經受挫折的事情，不都在我們的反思中賜予了我們無窮的力量嗎？你養成的堅強，已經構成一架堅實的階梯，將通往夢想，抵達成功

三年，你已經變的很有氣質，很有涵養。氣質就是內在涵養的體現，內在的涵養來自于知識和素質的提高。這三年，你積累了包括文化、做人處事等豐富的知識已經從內在和外形進行了最好的塑造，一個肚子里裝滿墨水的人，體現的不僅僅僅是一種書生氣，更是一種自內向外自然透露出來的氣宇軒昂的品質。

你的潛力獲得了巨大的提高，相信初一的時候你為自己應對的眾多的知識感到束手無策，懷疑自己能不能把它們學好，而今事實已經證明，所有的知識裝進了腦袋，那么多的書籍被你踩到了腳下。同時學習十幾門的課程，竟然也是如此的游刃有余。能自由的遨游在知識的天空，不就是因為你有了能夠飛翔的潛力嗎！我們接下來需要做的，就是繼續增強自己的潛力，在中考的戰場上，勢如破竹，摧枯拉朽！

其實你還有很多的優秀，自己去把他們找出來吧！相信每一個優秀就是自己的一個閃光點，每一個閃光點都會讓你增強自己應對學習、生活的勇氣和信心！也必將會打造一個更優秀的你和你的未來！

篇5：初三勵志作文

我離夢想更近了

夢想的種子，宛若飛揚的羽毛，輕柔地扎根于幼嫩的心田；夢想的花苗，無時無刻默默吸收著努力的養料，只為開出更加絢爛的花朵……我堅信，只要用努力編織翅膀，我必須能撫摸夢想的蒼穹！

不知從何時起，我幼小的心靈被種下一顆夢想的種子：要帶著夢幻般的心靈，寫出世界上最美的文章！懷著這樣的憧憬，我拿起筆，踏進了文學的殿堂。

最初的文字總是最樸實無華的。我抱著一顆童心，用發現美的眼睛尋找著夢中的最美。我總是細細品味著字句，一筆一畫寫出對夢想的憧憬，就像一個藝術家應對著他最得意的作品，心中滿是疼惜。我覺得，心中的夢想仿佛破土而出，好奇地打量著這個世界。

但好景不長。慢慢的，父母的夸獎與老師的贊許令我沖昏了頭腦。心中滿滿的憧憬與疼惜悄然不見，只留下了驕傲。一次的作文比賽中，滿以為能夠奪冠的我卻名落孫山，摔得慘不忍睹。心中的夢想仿佛也在此時變得枯黃，仿佛風一吹便能將它摧毀。

我沉浸在深深的懊惱中，滿腦的不甘心。我覺得世界在破滅，什么夢想都化為烏有。我的心在疼，夢想在抽搐，在掙扎著。心底忽然有一個聲音在高聲呼喊著：為什么就此放棄呢？你最初對夢想的憧憬呢？空氣仿佛在回暖，夢想的幼芽仿佛找到了生命之水，褪去了憔悴的枯黃。

我開始認真地聽講，作文課聽得一字不差，一改以往的驕傲，開始低下頭謙遜地請教。從最基礎的字詞起，我認真地琢磨；從古人的詩詞里，我細細地品味、推敲；從今人的句段里，我努力地汲取知識的力量；從名人的著作里，我堅定地爬上巨人的肩膀……從那時起，課間的我埋頭苦干，嘗試出自己的感覺；課后的我忙于請教，補上自己的不足。時光飛快地流逝，夢想的幼苗結出朵朵花苞，沁人的清香隱隱飄來。

最后，在我的努力下，同樣是那個作文比賽，我卻能夠自豪地走上領獎臺，理解屬于我的掌聲！我只覺得香氣更濃，夢想的花兒露出半邊小臉，我離夢想更近了！

夢想的花朵在一天天的成長，用努力編織的羽翼指日可待，我離夢想更近了。伴隨著成功的清香，舞動著努力的羽翼，我將飛上夢想的蒼穹，觸及心中最真的夢想。

篇6：初三勵志作文

沉默與飛揚

人生如卷，記載你一生的腳步。或一帆風順，或崎嶇坎坷。只愿你能風雨無阻。人生如戲，演繹你一生的故事。或悲或喜，酸甜苦辣品味其中。只愿你無悔的謝幕。

人生亦如同一場競賽，充滿激情與活力，也不失機遇與利益。

正如競賽不是一個人的競賽，人生也是充滿了不同的主角的人生。沉默卻飛揚于場上的競賽者；響亮卻沒有自我的喝彩者；高明卻空虛的經商者；平淡卻無奇的看會者。你當如何區別，如何選取？

我，選取成為一位競賽者，為了終點，為了理想咬牙奔跑，只為了在沖線的一刻，實現我的價值：我沉默，卻要激情飛揚。我沒有喝彩者洪亮的嗓音，亦不會她熱辣的舞蹈，我只想沉默奔跑，在終點釋放出宏大音量！唐有李白，亦有王勃，一代才子佳人，他們都是人生的競賽者。即便“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。”可李白依然有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”的競爭精神。的確，他流芳百世，世代為后人所傳頌。王勃有如夜間一現的曇花，雖英年早逝卻也在最璀璨的時刻離開，就像一顆流星劃越了文學長空。

我，選取成為一名競賽者。在我奔跑的時刻，也許一位經商者正在尋覓我身上的光芒。他們有如黑夜中的鬼魅，吞噬著珠光寶氣，穿梭于人生的縫隙，覬覦著他人的光華。我沒有他們的精明，也沒有他們的冷酷無情。我只想沉默奔跑，證明自己的價值擁有自己的光華。陶淵明是人生的競爭者，他的終點并非高功厚祿，而是一片桃源，湖光山色無限完美。“羈鳥戀舊林，池魚思故淵。”“采菊東籬下，悠然見南山。”他為自由而競爭，為了人生的理念而拼搏。生活雖苦，相信他證明了自己的價值，他是快樂的。

我，愿成為一個競賽者，不甘于平庸，遠望看會者，慵懶而麻木的眼神。我明白我的生活將不會風平浪靜，風雨過后才見彩虹，我是一個競賽者，我的人生不要平庸。“燕雀安知鴻鵠之志哉！”陳勝吳廣，一介平民，但他們是人生的競賽者。暴政之下他們敢于競爭，掀起了歷史上第一次農民起義，頃刻間地動山搖，他們不甘于平庸，喚醒了一代人民，奮勇抗爭！

我是人生的競賽者，我也許沉默但是內心堅定；我也許愚笨但不失其本心；我也許張狂但是我必定會成功！人生是一場比賽，讓我們在在人生的跑道上留下自己的腳印，沖向理想的.終點！我雖沉默，但卻要激情飛揚……

篇7：初三勵志作文

向目的地進發

晨靄繚繞。慵懶的步伐押著韻在小道上。小道邊的花飄緲的芬芳依舊在微冷的清晨的味道中歷歷，像一只高腳酒杯盛的薄荷酒傾覆在流動的晨靄中，醇厚質樸地香。幾朵已經敞開花苞理解蜂蝶的授粉，著期望與春熙，似淺顯迷霧中的粉蝶，翩然奪目。木然——

入初中有史以來馬不停蹄拼搏的我們，自開學來唯一不變的是我們在燈影下埋頭于書山題海的身影，人人都是愚公、精衛，晝夜連軸，任時光翻飛，左手執卷，右手持筆，用黑色的字跡換回鮮紅的分數，沉沉浮浮……眼前的一切都是那么得朦朧，我們不明白誰將會成為這黑與紅較量中最終的贏家。我們甚至自己亦能清晰感覺到，通往名校冥冥中已然成了迷途。

正如這花，不是每一朵花都能贏得蜂蝶的青睞，恰如我們不必須能夠擁抱一個完美的分數。

良久，我依然癡癡地應對著花的笑靨而立。她是這樣可愛，有的才初吐新蕊，就急不可耐地吮吸著早晨的清新，醉在清冽的晨曦里。是阿，即使考上好高中的宏偉藍圖再遙遠，可那又怎樣呢？成功的實現并不在于握有一手好牌，而在于即使是一手壞牌也能打得可圈可點。不經一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香。追求的路總是辛苦的，若此刻就志氣懶散，目標飄忽不定，何來彩虹現？緊鎖目標，明確的目標能夠使過程變得單純。即使山再高，山路總是意趣無窮的，學會享受過程，一切將會是多么完美。

鎖定山頂，同時使潛力集中焦點。柔和的陽光加之透過放大鏡的焦距，就能夠立即倍增溫度，甚至燃起星星火苗。一個目的地需要凝聚、需要錘煉。請相信，成功的曙光總在山背后，想實現一次與蜂蝶邂逅的夙愿，只有執夢凝聚全身力量去索，才能收獲似錦前程，從此刻起，向目的地進發！

篇8：初三勵志作文

親愛的自己，請你加油

親愛的自己，你好。

當你讀到這些文字的時候你已經初三了。我不明白未來的這三百多天的日子里你要經歷些什么，但是既然已經跋涉了八年，最后這一年里期望你要拼盡全力。

親愛的自己，只有你自己最清楚，過去的分分秒秒你付出了多少，浪費了多少。最后的一年里期望你平靜自己的心。即便自己不是絕頂聰明，也要相信勤能補拙。

親愛的自己，未來的日子里請不要輕言放棄。你難免會有失敗的時候，因為不只你一個人在努力。但請你相信付出必須會有回報，你要記得跌跌撞撞才是生活，你要把每一次的失敗當成下一次成功的路基，你要堅持。當然你也會取得一些進步，那樣的時候請你不要放松，因為你放慢了腳步的時候別人并沒有。你進步的原因是你之前落下了很多，所以別人在走的時候你需要跑，別人跑起來的時候你就要加速。你沒有資本去驕傲。

親愛的自己，你需要一個目標。你已經小小的了解了為目標去奮斗的路上并不覺得疲累，所以請你繼續追趕。能夠是一個城市，一所校園，一個人，或者是一個夢想。總之你需要它來鞭策你轉成更好的人。在逐漸縮小距離的同時，再辛苦也覺得值得不是嗎？

親愛的自己，未來的日子里請你管住自己。不上網并不會折壽幾年，你喜歡的書也不是只賣一年就會絕版，還有你的手機也并不是長在身上的器官，離開這些你一樣活的好好的。還有你那時常泛濫的情緒，請你控制自己的情緒。不管你是否經歷過，或者還在計較些什么，請你不要繼續掙扎，你明白自己以前輸在哪里，所以不能夠再摔倒一次。

請你明白不是你此刻遇到的人就是一輩子，不是你此刻所承受的傷痛就叫生死劫。以后你還要走很長很長的路，還不是時候。你能夠有喜歡的人，但請你把TA放在心里。熬不下去的時候花一分鐘去想念，然后記得TA還在努力，你不堅持、不努力就會離TA越來越遠。所以，你要加油。

親愛的自己，再動人的情歌、再凄美的故事也不適合初三的你。聽英文歌能夠練聽力，搖滾能夠提神，輕音樂能緩解壓力。躲在被子里看小說絕比較看報紙看新聞累眼睛。所以當個文青不是不好，是你此刻還不夠資格。

親愛的自己，雖然以后的日日夜夜你要早起晚睡，你要改變自己很多的習慣，你要忍受寂寞。但是還是請你記得要對自己好一點。記得每一天喝一杯牛奶，喝茶好過喝咖啡。記得經常鍛煉身體會慢慢變好。記得不能夠暴飲暴食。記得陰天的時候獎勵自己一個大大的微笑，并且帶上傘不要淋濕。記得瀕臨崩潰的時候抱緊自己，告訴自己就快結束了，不能放棄。

親愛的自己，你明白自己沒有顯赫的背景，沒人能為你鋪出一條康莊大道，你也沒有其他的選取。對你而言通往未來的路只有一座叫中考的獨木橋，而這一路只能靠你自己披荊斬棘。你要明白你身上背負的不只是你一個人的命運，還有為了你日夜操勞的家人，都是你務必償還的債。你沒有理由也沒有時間不努力了。最后一搏，只許成功，不許失敗。

親愛的自己，請你加油。

篇9：初三勵志作文

匆匆從我們指尖逝去的時間，如流水般的三年，我們走過了初中路。

那些秀麗的日子，溫暖而快樂，充實地收獲著。

然而，即將到來的，是一場轟轟烈烈的戰爭，沒有硝煙的戰爭。

一百天后，在這三年初中路的尾聲，是六月的三天，是不同尋常的中考。

這天，我想高喊：讓我們這天的拼搏成為明天最完美的回憶!

因為，再過100天，我們就要走上人生轉折的戰場。三年的寒窗苦讀，一千多個日日夜夜，所有的辛苦，所有的勞累，所有的付出，都將在六月的這三天來收獲。

我們因為過去的努力已經蓄勢待發，開拓不止，路才無盡，身后是腳印，前方是太陽，不必徘徊顧盼，但只需用力前行，只要勇敢沖刺，我們就能贏得勝利，贏得未來。

此刻的你，或許成績一時不太理想，這并不可怕，可怕的是你早早地喪失了信心，可怕的是你沒走上戰場就倒了下來。此刻距離中考還有100天，也就是說還有2400個小時，144000分鐘，8640000秒。只要我們把握每一秒，每一秒都在創造奇跡，那每一秒就會有奇跡發生!

此刻的你，或許離自己的夢想越來越近了。但是，我們期盼繁花之中如何再生繁花，夢境之上如何再現夢境。此刻對自己充滿信心的你要戒驕戒躁，繼續努力，讓自己變得更優秀!

決戰的時刻已經來臨，我們別無選取，我們只有以高昂的斗志、百倍的信心，堅定的意志，扎實的基礎，完善的潛力，以我們優異的成績來實現自己的理想。對于中考，我們要堅持到底，永不放棄!難道你甘心你自己讓前面的努力都化作過眼煙云嗎難道你愿意看著自己離夢想越來越遠嗎

也許你認為自己不夠聰明，但是影響個人成功的因素有五個：第一位是目標，第二位是胸懷，第三位是勇氣，第四位是堅持，第五位才是聰明。

關于目標，中考在即，我們每一個人都要有一個明確的中考目標，并為之一鼓作氣進行艱苦卓絕的努力。

說到胸懷，我們關鍵要有良好的心理素質，應對如山的學習任務和來自各方的壓力，我們都要熱情地擁抱它!調整心態把壓力轉成動力。

說到勇氣，我就想到兵書上的一句話：兩軍相遇勇者勝，兩勇相遇智者勝。

說到堅持，實質就是毅力的較量，俗話說有志者立長志、無志者常立志，愛迪生說過：“很多生活中的失敗，是人們沒有認識到，當他們放棄努力時，距離成功是多么的近!”

擁有青春的我們，沒有什么不可能!不必回望過去的歷史，只需致力于我們未來的夢想!

從這一刻開始一場沒有硝煙的戰爭打響了!這其中最大的敵人就是我們自己，超越自己，挑戰極限，我們就能觸碰到夢想的天堂!

這天，我們離中考決戰僅有100天的時間，100天就是100次的沖鋒，100天就是100次的搏擊!樹大志能耐寂寞，惜寸陰乃得寸金，十數年潛心磨劍，六月初誰與爭鋒。珍惜100天，奮斗100天，讓青春的蓓蕾在六月綻放;拼搏100天，努力一百天，讓父母恩師在六月暢想期望!我們有決心苦戰百天，逐鹿考場;我們有信心笑傲六月，神采飛揚。中考，容不得我們有片刻停滯，中考，容不得我們有半點閃失!中考，容不得我們有一絲遲疑，中考，我們務必勝利!

篇10：初三勵志作文

做一個自信的我

竹筍是自信的，它攢足了力氣向地面上鉆，最后在地面上挺立；小草，是自信的，它舒展開自己的葉片，無比愜意的沐浴陽光；花兒，也是自信的，從一個花苞起，經歷無數風雨，成績了一個秀麗存在；鯉魚，還是自信的，他不在乎別人的評價，最終一躍，跨過龍門。

思！

自信是什么？

悟！

自信是花草般的信念，是筍魚那樣的不屈，是對自己的無限信任。在生活中，我也時常高呼：做一個自信的我。

小學時代，考試，對我而言是一個新鮮事物，在我好奇心的驅使下，每次考試都是一個艱巨的挑戰，而自信，成了我在這種挑戰中必備的武器。

炎炎夏日，天氣悶熱。我學習生活中第一場重要挑戰擺在我面前，那，便是小學畢業考試。雖然以后還有許多考場等我進，許多試題讓我做，但這一仗，決定著我以怎樣的結果離開小校園園。

考試的日子一天天臨近，我復習過的資料也越來越多，在這個過程中，唯一不變的是信念，是自信。

考試，悄無聲息地來到我面前，翻開精致的筆記本，紅紅的三個大字迎面撲來：我能行。我坐在考場里，平心靜氣，一遍遍默念：“我自信，我成功，我能行！”

試卷，平鋪在桌上，我沉著地那起筆，在紙上耕耘。自信是所有的題目都變得如此簡單，答案，顯而易見。如此這般，我，還能畏懼什么？

走出考場，我長舒了一口氣，簡單地回家，等待“風吹金榜”。

金榜最后落到了我家，媽媽興沖沖地告訴我：“全校第一！”我并不驚訝，在自信的作用下，一切都是那么容易預料，那么自然而然。

因為自信，筍長成了高風亮節的竹；因為自信，小草鋪綠了大地；因為自信，滿樹鮮花盛開；因為自信，鯉魚一躍成龍；因為自信，我在同學們的贊嘆聲中離開小校園園。

做一個自信的我！

篇11：初三勵志作文

強烈的藥水味兒，潔白的被單有些叫人害怕，奶奶的病房里擠滿了人，每個人都在哭，哭得那樣悲涼。我快步走進去，直奔奶奶的床頭，大喊：“奶奶，我來了，您可以安心走了。我一定好好學習，勵志成才。姥——”奶奶突然緩慢睜開眼睛，冰涼的手緊緊握住我的手，點了點頭。一瞬間，老手與小手漸漸分開，這一畫面永遠定格在我的心中。

從此“勤奮學習，勵志成才”成了我對奶奶一生的諾言。

為了考上一個重點中學，我經歷了許多。那年夏天，聒噪的蟬鳴不停但打不破我勵志的夢。我去書店買下了所有小升初復習資料，回家后抓緊每時每刻時間都在題海里遨游。重點難題題型，我都用電腦上畫圖的工具畫在電腦中，又在電腦上建了一個“難題文件夾”，一道題一道題往上打。

考試前五天，我信心滿滿，我知道灰姑娘蛻變成公主的秘密不是水晶鞋，而是執著的精神與永不言敗的信心。我在算術本上寫下了勤奮學習，勵志成才“八個大字，并在下面寫上“我一定會考上理想的中學”，算了算同樣的話寫了五十多遍，也在心中默念了五十多遍。

“功夫不負有心人”，我立下的誓言，許下的心愿一切都成為了現實。那一天，我來到奶奶的墳頭，第一次流下熱淚，不是不堅強，而是對奶奶的思念與成功的喜悅融合在了一起。我知道這是一小步而已，我還需要做許多許多，要勵志成為祖國的棟梁之才！

“有其志必成其事。”只有從小時候就勵志成才的人，長大以后才會是有能力報效祖國，使祖國更加繁榮昌盛。作為當代的一名中學生，我繼續夢想著考上重點高中、大學，不斷成長成才。

奶奶啊！您也許化成了天空中的一顆耀眼的明星，在黑夜為我照亮前行的路，讓我在勵志之中走向美好的明天。我不會忘記曾經對您許下的諾言，更不會忘記對自己的期望，“勵志成才，做對國家有用的人！

篇12：初三勵志作文

夢想如一泓清泉，滋潤著我們干涸心靈；夢想如糧食，讓我們有了無限動力，讓我們勇往直前；夢想像指路燈，指引著我們走向成功……但夢想的實現還需我們為之奮斗，必須明白—有一種奮斗叫初三。

奮斗，為的就是讓自我不后悔，有一段完美的青春時光。

青春，是我們生命中的完美時光，就像水一樣，無論你握的怎樣緊，它總會從你的指縫中流走；無論你把它放在哪個地方，它總有一天也會蒸發掉……關鍵是看你怎樣做，你把它用在好處，它就有意義，用在壞處，就毫無意義。

青春也是一樣，是看你想保留完美回憶，還是悲傷回憶？我想大多數人都會選擇前者，高爾基說過這樣一句話：青春是短暫的，知識是無窮的，我們要珍惜青春去學習無窮的知識。所以，我們必須努力，必須明白有一種奮斗叫初三。

奮斗，為了他人，我們要奮斗。

“滴水之恩，當涌泉相報”。父母為我們做了那么多，我們有什么資格不努力呢？看著他們的黑發一點一點的白了，我們還有什么資格來抱怨學習累呢？而此刻，我們唯一能做的就只能是努力讀書，來回報父母，讓他們不再為我們操心。雖然這相對于父母為我們做的，實在是小巫見大巫，但我們僅有這樣做，才不會讓自我覺得自我很沒用。所以，我們必須努力，明白有一種奮斗叫初三。

有一種奮斗叫初三，讓我們為夢想，為青春，為他人，朝著奮斗的方向努力吧！

篇13：初三勵志作文

我的初三我奮斗

伴隨著泛著墨香的紙張，我進入了我的初三……

原以為是金戈鐵馬的戰場！殺氣騰騰，勝者僅有一個！還以為是群雄逐鹿的獵場！競爭激烈，但獵物僅有一個！

但一切似乎很平靜，開學，上課，下課，放學，與往常并沒有什么不一樣，我總覺得初三相對于初二初一應當與眾不一樣的，似乎和我想象中的初三差了那么一點緊張的氣氛。

直到半夜睡覺被凍醒時看見舍友挑燈夜讀，一心喊著要“殺進衡水！”的時候，我才大徹大悟，原先真正初三缺少的不是那一點緊張的氣氛，而是緊張的意識！

而緊張的意識來源于對初三的重視，僅有真正重視起初三，才能有頭懸梁，錐刺股的決心挑燈夜讀的恒心的對自我的信心

學習是一個認知的過程，畢竟我們都不是神的孩子，所以我們必須要奮斗，僅有奮斗才是通往成功的唯一道路，僅有這樣厚積而薄發，沖刺最終的中考！

于是，漆黑的宿舍又多了一束燈光，這一束燈光和那里所有的都一樣，但平凡的燈光下卻有著一顆不平凡的心！只為了母親的那一句勉勵，只想明白自我到底能努力到什么地步，到達什么個高度！

我相信：拼搏過，才能無怨無悔！努力過，才能對得起自我！

初三，是一個努力的年代，一個勤奮的年代，一個拼搏的年代！倒計時已經開始，我們是否能在有限的時間內創造出無限的輝煌？

我的青春我做主！我的初三我奮斗！

篇14：初三勵志作文

有一種奮斗叫初三

有一種頑強不屈叫小草，有一種孤芳自賞叫梅花，有一種傲然挺立叫白楊，有一種無私奉獻交綠葉，有一種奮斗叫初三。——題記

正如花季般的我們卷入了初三的這場“戰爭”中。也許我們還在彷徨惆悵，安于享樂，可我們必須明白，這場“戰爭”的重要性，要明白有一種奮斗，叫初三。

梅花，她不似荷花的君子氣節，比不上桃花的天真爛漫，不像玫瑰那樣美麗動人，更比不上牡丹的雍容華貴……可她卻在凌寒中獨自綻放，正如“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”這句話，她的堅強不屈，著實令人為之嘆服。

而我們，難道不應當像梅花學習嗎？學習她那永垂不朽的精神，學習她那即使沒有觀眾，也能孤芳自賞的高傲。所以，我們要堅強地走下去，即使再苦再累，我們也要清楚—有一種奮斗叫初三。

奮斗，為的就是學更多知識，然而就能夠說離夢想就進了一步。

“養兵千日，用兵一時”，初三，正是我們奮起的時候，而在這個過程中，我們需要像梅花一樣，那樣的倔強，那樣的堅強。初三，我們一齊加油！

篇15：初三勵志作文

時間毫不留情地把我推到了初三的中點，數數剩下不多的日子，心中不禁有了幾分恐慌。想想過去兩年荒廢了的光陰，而此刻卻要緊咬牙關跋涉于ABC的海洋，悔恨便像淡淡的酒香，輕輕地蕩漾開來。

每一天，當太陽爬到山尖的“切點”，我正坐在教室里奮筆疾書；每一天，當流星在天際劃過一道絕美的拋物線，我一頭跌入深深的夢鄉……

初三的日子多迷惘，初三的日子多彷徨。但時間已容不得我多想下去了。

不知人生的繡球傾心于哪位學子，不知走過中考誰來歌笑歌哭？我不知前面是懸崖峭壁，還是天塹變通途，我只明白人生在此一舉。我不愿庸庸碌碌過一生，但夢想高中卻將我無情地拒之于門外。心像一塊易碎的玻璃，摔碎了千百回，又總是要用淚水將它們拼合。初三，幾多苦楚，幾多無奈！

初三，又總有一些事難忘記，總有一些人難分開。初三是一個分數與友情交織的考場，雪片一樣的同學錄過后便是雪片一樣的試卷，拿到通知書的喜悅的背后又總是依依不舍的揮淚分別。

自信總在我迷惘彷徨中點亮一根蠟燭，微弱，但仍閃爍，冥冥中指給我方向。我謹記著蒲松齡的名言，我人生的座右銘：有志者，事竟成，破釜沉舟，百萬秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

走進初三，走盡初三，擦干淚水，張開雙臂，擁抱明天！

篇16：初三勵志作文

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書能凈化人的心靈，陶冶人的情操，還能使人從無知變為有知，從行為粗魯變為舉止文雅。俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神”，可見多讀書的好處之大，我就是一個愛讀書的人。

小時候，我最喜歡看那些連環畫、故事書。只要一有時間，我就捧起帶著清香油墨味的故事書，赤著小腳丫趴在床上津津有味的閱讀著，我常常為書中人物離奇的遭遇而黯然悲痛，有時也為書中故事的完美的結局而高興不已。

上了小學一年級，我已丟下那些幼稚的書籍，開始閱讀作文之類的書籍，只要媽媽一買下好看的書，我就迫不及待的去閱讀，非要把書讀完才能夠。有一次，媽媽買了一本《故事會》，里面精彩的故事使我心動神移，不能自已。不知不覺中，到了八點，該睡覺了，媽媽催促我快點睡覺，我一遍又一遍的說：“等一下睡，再等一下我把這篇看完……”又不知過了多長時間，我才把書全部讀完。此時，已經是九點多鐘了，我打了個哈欠，拖著疲憊的身子躺到了床上。

到了四年級，我開始讀那些比較深奧的書了，如《三國演義》、《水滸傳》等。其中我最愛讀的是《三國演義》，每當我讀到諸葛亮用智謀打敗敵人時，我都會開懷大笑，心里直夸諸葛亮的神機妙算。

多讀書使我開闊了眼見，增長了知識，從而使我的作文水平大大提高。高爾基說：“書是人類提高的階梯。”書對我們的好處不言而喻，讓我們行動起來，加入讀書的行列中，多讀書，讀好書。

篇17：初三勵志作文

在我們這個五彩繽紛的世界里，無時無刻都在成長，從我邁著小碎步到會健步如飛的奔跑，從嘟噥到會清楚地吐字，每一步都有我們成長的腳印。

在一二年級的時候，我可能會一位一道計算題惹父母大發雷霆，而鬧了一肚子的氣，心里不屑的想：切，不就一道計算題嗎，有什么了不起的。但當我們漸漸長大了，就明白一道計算題不是這樣而已，它可能會讓你與一座名校擦肩而過，這時，父母連打帶罵地教育我們也于事無補了，只得吃下自我種下的苦果。看吧，區區一到計算題能讓我們名落孫山，真的了不起。在我們明白這一切的那一瞬間，是思想成熟了。

當我和一根玉米棒一樣長的時候，還在嗷嗷待哺，走路要人扶，吃飯要人喂，睡覺要人哄，洗澡要人服務，直到此刻已經是一米五了，一切都能自立了，口手腳都能控制得很好，那是我的身體正在慢慢地成長。

我從在幼兒園張口閉口學一二三到在寬闊的學校里動手列一道長龍般的算式時，那是我從幼稚的智力到了高智商了。

還有一種東西，愛。當父母不厭其煩的從深夜起來幫我們蓋被子時；當在我生病的時候媽媽徹夜未眠；當我外出是，一聲聲噓寒問暖從聽筒里傳了出來，我就像被一種濃濃的親情包圍著，心里暖暖的。想起這些，我們都會微笑著哭了，是一種感動，也是一種對父母報答的方式。可是當我們能幫父母洗衣物，煮飯時，能到電話亭打一兩個電話給父母一點問候，一點關懷，還能在周末時間多和父母談天。讓父母明白我們長大了，懂事了，為我們少一份擔憂。這是愛，是愛的成長。

成長，是能夠報答我們身邊所有關心我們的人，讓我們明白這一步走了就走了，不能夠回頭看了，也再也不能退縮了。

篇18：初三勵志作文

人的一生中，失敗挫折是常事，有的人能夠扛下來，有的人卻受不了。能夠扛下來的人不是他有什么神力，而是他心中有著堅定的信念，這種信念給了他期望，讓他向前看，看著完美的未來，而不是活在痛苦的失敗里。有句話說得好：“這個世界上沒有誰能使你倒下，如果你的信念還沒倒的話。”生活還得繼續，就算為了可能的綻放，我們也不能放棄期望，有時候會感覺到，人生就是爬坡，選擇比放棄更難。未來是完美的!

有的人總是在失敗或者受挫折后，心里亂亂的，把自我也搞得亂七八糟，六神無主，心根本靜不下來，找不到自我的信念，看不到期望;那么，給自我一分鐘，想想清楚，自我到底要什么，是要未知的未來，還是要痛苦的回憶。靜下來的時候，信念會告訴你，去未來看看吧，因為未來是一張還沒有寫字畫畫的白紙，需要你去豐富它，既然已經過去了就無法挽回了，僅有讓時間去撫平它。之后，你會發現，選擇前者是對的，因為僅有走下去之后才發現，原先，路還很長，最痛苦的還沒有經歷，最燦爛的也還沒有感受，突然感到有了目標，有了夢想時，你的生活才真正開始。

信念還沒成熟的時候，也是最危險的時候，一不細心它會從正確變為錯誤，會誘人走上歧途。在這時，想想自我期望什么，這樣便能夠糾正錯誤的，讓自我真的有一個好的信念，一個能夠支持自我的信念，一個給自我期望的信念。這個世界上最完美的事物，都是用語言文字難以形容的，都是不親自感受就不會明白的。看看未來吧!

堅定信念，抱著最大的期望走向未來!

篇19：初三勵志作文

為自我的心找個落點

冬季，如果人在茫茫雪地上行走半天，就會有患雪盲癥的危險。令人費解的是，即便你戴上墨鏡，擋住陽光在雪地上的強烈反光，仍不可避免地要患上雪盲癥。

20世紀80年代，科學家才把謎底揭開，原先雪盲癥并非是因為雪地上的強烈反光，而是因為雪地上空無一物的視界所造成。

研究證明，人的眼睛，原先是需要從一個落點到另一個落點的不斷轉換，如果在必須的時間里找不到一個能夠參照的落點，它就會因為焦慮、疲勞和迷茫而失明。事實證明眼睛總要看到什么才行。

而人的心和眼睛一樣，需要不斷找到落點。有目標才有前進的動力。

阿諾德·施瓦辛格，一位了不起的成功人士，他的成功沒有背景。“走最好的路，設定最頂級的目標”早已深深植根于他的腦海。

從小，他就有夢：1、成為世界頂級健美冠軍；2、成為出色的學者型商人；3、成為世界著名的電影明星；4、成為肯尼迪家的女婿；5、成為美國加州州長。他說過：“沒有你辦不到的事情，只要付出足夠的努力！”而阿諾德努力的動力正是那一個個遠大的目標，因為心里有落點，所以從來不曾放棄，哪怕付出再多的汗水。最終有一天，他把夢想變成現實。當他成功到達5個無限完美的目的地后，他沒有停下腳步，他的心又有了新的落點——成為美國總統。

我想，心中有落點是阿諾德成功的最重要原因吧。就算出生于奧地利這一事實，會成為他競選總統的最大障礙（美國憲法規定，僅有在美國出生的公民才有資格參加總統競選）他依然在努力，“為什么不呢？！我一貫的思維方式就是要爬上最高的山峰！”

許多人在命運的轉換中，之所以會感到焦慮與不適，皆因為內心的空乏和茫然。一顆心，永遠都是要掛在某個目標上的。

新學期伊始，大家趕快行動，為自我的心找個落點吧！

篇20：初三勵志作文

在生活中，我懂得怎樣與人為善；在學習中，我懂得怎樣運用技巧；這一些讓我感到十分歡樂，但它們都是從書中得到的，所以真想說聲：“讀書真好。”

“書籍是人類提高的階梯。”不錯，正是因為有了書籍，才會使我們的生活豐富多彩。著名作家巴金，家中布滿了書，即使生活很拮據也要買書，每次出外地必定買書。書讓我感悟了人生的哲理；書讓我感悟人生的酸甜苦辣；書讓我懂得奇妙而神奇的世界；書讓我懂得了人世間最美的真諦。一本好書就猶如一壺上好的龍井，回味無窮，百看不厭。一本好書猶如甜美的葡萄酒，滋潤心田，它能夠讓我了解各方面的知識。我愛讀書，讀書真好。

日暮下，我們端坐捧讀。為屈原的壯志未酬而扼腕不平，為海倫·凱勒執著堅毅而感動不已，我們駐足于郭沫若的天上的街市，與凡爾納一齊在海底兩萬里中遨游。14歲的我們并非一心只讀圣賢書，卻是真心喜愛。每次與魯迅、朱自清、沈從文相約共品散文時，每有會意，便欣然忘食，久久不肯離別，直至夜深人靜。

書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書是歡樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽光，帶給我春的溫暖；書是沙漠里的綠洲，給予我新的期望。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長。

我愛讀書。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，是人類的階梯，是她，幫忙我不斷提高，不斷提高；書，是歡樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！

篇21：初三勵志作文

夜，涼如水。一些都靜悄悄的，風中仿佛傳來夢兒的輕囈。樹影婆娑。慵懶的暗黃色的燈光打在純白的墻上，給冰冷的房間平添了幾絲溫暖。

我斜倚著墻壁，貪婪的注視著手中厚實的書籍。我輕輕地撫摸著封面，封面并不光滑，某上去有一種沙沙作響的粗糙感，那三個燙金的大字――《西游記》，顯得尤為清楚。我舔舔嘴唇，一種想一覽全文的沖動充盈著大腦。

我雙手捧著書，猶如捧著一件珍貴的寶物。我輕輕地翻到第一章“混沌未分天地亂”。這些在他人眼里苦澀難懂、索然無味的古文，在我的眼里卻轉成了一個個活潑好動的小精靈，它們一次一次被拆散，又一次一次組合起來，使原本死氣沉沉的鉛字變得趣味盎然，渲染出一幅幅動人心魄的畫面，讓人在心潮澎湃的同時，忍不住感嘆中華漢字的神奇魅力。

滴答，滴答，任憑分針在鐘表上不停地轉動，我卻連眼瞼都不曾抬動一下。

看罷，我深深地長呼一口氣，慢條斯理地捋平書頁的折角，留意翼翼地合上書，滿足地躺在床上，閉上眼，故事中的一幕幕清晰的呈此刻我的腦海：大鬧天宮，大戰流沙河，三打白骨精，真假美猴王……想到那里，我不免覺得有些意猶未盡，重捧回書細細品味了一番，正是精彩阿!

“要是我也能把自己的文章轉成鉛字，轉成一本本書，就好了。”暗自思索著，目光又飄到了書柜上，“我是不是太異想天開了，想寫書的人還少么?可真正有所作為的人也就那么寥寥數人罷了。我能成功嗎?”

“我真的能夠嗎?”我輕聲質問自己。下一秒，我又重新拾回了信心為什么不能夠，任何人的成功都是一步一步積累起來的，并非一步登天。他們能夠堅持，我為什么不能夠?!

“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。”我顧不上夜深人靜，徑直走到書柜前，將所有的書都搬了出來，開始為我的作家之路打地基。

淡淡的燈光透出窗戶，給這個寂寥的深夜帶去一抹執著的溫度。

夢想，將在那里起航!

篇22：初三勵志作文

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書能凈化人的心靈，陶冶人的情操，還能使人從無知變為有知，從行為粗魯變為舉止文雅。俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神”，可見多讀書的好處之大，我就是一個愛讀書的人。

小時候，我最喜歡看那些連環畫、故事書。只要一有時間，我就捧起帶著清香油墨味的故事書，赤著小腳丫趴在床上津津有味的閱讀著，我常常為書中人物離奇的遭遇而黯然傷心，有時也為書中故事的美好的結局而高興不已。

上了小學一年級，我已丟下那些幼稚的書籍，開始閱讀作文之類的書籍，只要媽媽一買下好看的'書，我就迫不及待的去閱讀，非要把書讀完才可以。有一次，媽媽買了一本《故事會》，里面精彩的故事使我心動神移，不能自已。不知不覺中，到了八點，該睡覺了，媽媽催促我快點睡覺，我一遍又一遍的說：“等一下睡，再等一下我把這篇看完……”又不知過了多長時間，我才把書全部讀完。此時，已經是九點多鐘了，我打了個哈欠，拖著疲憊的身子躺到了床上。

到了四年級，我開始讀那些比較深奧的書了，如《三國演義》、《水滸傳》等。其中我最愛讀的是《三國演義》，每當我讀到諸葛亮用智謀打敗敵人時，我都會開懷大笑，心里直夸諸葛亮的神機妙算。

多讀書使我開闊了眼見，增長了知識，從而使我的作文水平大大提高。高爾基說：“書是人類進步的階梯。”書對我們的好處不言而喻，讓我們行動起來，加入讀書的行列中，多讀書，讀好書。