第一篇：《海狼》讀書筆記

《海狼》讀書筆記范文（精選5篇）

當品味完一本著作后，相信大家的視野一定開拓了不少，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀書筆記了。那么我們如何去寫讀書筆記呢？下面是小編幫大家整理的《海狼》讀書筆記范文（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

經過四天的閱讀，我終于把一本令人驚心動魄的小說《海狼》讀完了。

《海狼》是美國著名的作家杰克·倫敦的作品，主要講了一位叫凡·衛登的紳士要去舊金山看望一位朋友，卻在船上遇了險。凡·衛登意外被一艘捕捉海豹的船——“惡魔號”救上了船，剛到船上的那一天，就親眼目睹了“惡魔號”的船長海狼把大副從船上扔到海里。之后，船上又發生了許多讓凡·衛登感到殘忍、異常的事件。

在《海狼》這本書里，還有兩位人物——海狼、莫德。海狼雖然很野蠻、殘忍，但他也是一個有才華的人，他總是用酵母來打比方。海狼把別人的生命看做一文不值。但是，他被他的哥哥暗算，使得他全身癱瘓，最終的歸宿是大海。善良的莫德充滿了許多特點，比如說：善良、堅強、聰慧······和海狼完全是兩類人，她的出現，讓凡·衛登的眼前燃起了生命的火花。最終，凡·衛登帶著莫德前往了日本。

看了這本書我體會到了海狼的嚴格、殘忍。因為海狼這本書很有教育意義，我很喜歡《海狼》這本書。

自從讀《海狼》這本書后，我模模糊糊懂得了什么。

故事的主人公海狼，他是文明世界與野蠻世界的溶體。他既有海倫的才華，又像狼那樣兇狠，所以大家叫他“海狼”就是“半獸人”的意思。他目不識丁，卻懂得語法，還會讀書，原來這是他自學的，自學了航海、數學、科學、文學等。所以我對海狼是即害怕又佩服，不過他也被疾病折磨。

凡丶衛登故事講了一個從文明世界誤入野蠻世界的評論家，他在海中被嚴謹“惡魔號”救起，遇見這船的船長“海狼”，一個極端的利己主義者。后來，他在船上受盡羞辱。不久，船上又救起一個女人，叫莫德，她是文明的精華。后來，海狼被病魔折磨，他出現了頭痛、失明、右耳失聰，最后神精中樞上的.腫瘤使他局部癱瘓。他最終歸宿是大海，他是屬于大海的。凡·衛登和莫德被另一船救起。

這本書令我印象的是海狼、凡·衛登和莫德，其中海狼的凄慘，被疾病困擾沒胡一個人能幫助他，還被自己的親哥哥暗算。我們應該學習他的自學能力，而不是他的殘暴；凡·衛登的善良、勇敢；莫德的善良……這都是我們該學習的。

今天，我讀了《海狼》這本書，故事的主人公“我”準備去度假乘船，結果不幸發生了意外，“我”被一艘名叫“惡魔號”的船救起，開始了我的人生中令我置身難忘的海上之旅。

在這艘船上，發生了許許多多的故事，海狼也是故事中的主要人物。在別人看來，也許海狼是一個狠心，很粗暴，很冷酷無情和很野蠻的人，而在我看來他是一個對生命的價值觀有著獨特地看法，想法和理解的人。為了生存，他可以不惜一切。海浪他自己知道他需要什么，他就會朝他自己的目標去奮斗，這正是我們身上所缺少的部分；在這艘船上，海狼告訴“我”弱肉強食的生存法則，弱者的生命是沒有價值的，只有強者才可以生存，而“我”也當上了大幅這個職位，從此不再懦弱，變成了一個真正的勇士。海浪因病痛的折磨，最終離開了。他的離去對他而言是一種自由，是一種解脫，他的靈魂和肉體一起融入了大海之中。也許大海才是它最終的“家”。

生命是為自己而活的，為了生存，就必須使自己重新振作起來。

今天我讀完了《海狼》這本書，寫的是凡.衛登周末乘“馬丁內茲”渡船回舊金山，途中遭遇大霧，渡輪被撞沉。他在水中苦苦掙扎，終于被捕捉海豹的帆船“魔鬼”號救起，但船長不同意送他回舊金山，逼迫他在船上干各種苦活。船長拉森綽號“海狼”，力大無窮，憑暴力手段統治著“魔鬼”號。最終，船員背叛了他上了另一艘海豹捕獵船，凡.衛登也成功逃脫。“物競天擇，適者生存”，達爾文的這句話在這本書中顯得格外突出。

在我們的現實生活中，也不缺少優勝劣汰的例子。現在到六年級了，我們的學習異常緊張，就是為了重要的小升初考試。小升初考試為什么這么重要？這次考試中，好的同學會上好的中學，而學習不努力的就只能上一般或更差的中學。上了好的中學，意味著高中也不會差；但如果是差的中學，將來就只能走下坡路。以此類推，到了工作的時候，可能一個在工地上搬磚頭，抬鋼筋，累得滿頭大汗；而另一個則舒服地坐在辦公室里，享受著空調，在電腦前工作。誰會想到，他們在小學的時候曾經是一個班的？

這本書深刻告訴了我們一個生存的道理：只有強者才有資格立足于世界，而弱者只能受欺負。

今天我讀了《海狼》。這本書是講范·衛登紳士遇到了海難，被惡魔號救上了船。經過艱苦、漫長的海上旅行，范·衛登終于回到了英國。

《海狼》的主人公是惡魔號的船長，他的名字就叫海狼。海狼長著一副倒三角身材，身體都是肌肉，非常結實。但他脾氣暴躁，力氣大得驚人，性格殘忍。他一刀就可以將原來船上的大副殺死。

在航行過程中，大海是變幻莫測的，他們的船遇上了海嘯、熱帶風暴，惡魔號在船長海狼的帶領下，成功的躲過了一個又一個的災難。惡魔號還碰到了海狼哥哥的船馬其頓號，兩條船大戰一場，惡魔號損失慘重。就在這時，范·衛登和莫德——一個在東京號遇難被救起來的女孩，乘著小艇逃到了無人島上。他們用海豹皮做了房子，生活了很長時間。突然發現了，惡魔號至今已破爛不堪。船長海狼也死了。他們就乘著這艘船回到了英國。

讀了這本書，我的感想是：海狼雖然航行技術高超，但脾氣暴躁，所以不討人喜歡。范·衛登原來是一個被別人撫養的人，在惡魔號上學會了自己照顧自己，在無人島上已經學會了照顧別人。以后我也要學會照顧自己，不要父母操心，同時在一些時候，我要學會幫助自己的父母。

第二篇：《海狼》讀書筆記

今天我讀了《海狼》。這本書是講范·衛登紳士遇到了海難，被惡魔號救上了船。經過艱苦、漫長的海上旅行，范·衛登終于回到了英國。

《海狼》的主人公是惡魔號的船長，他的名字就叫海狼。海狼長著一副倒三角身材，身體都是肌肉，非常結實。但他脾氣暴躁，力氣大得驚人，性格殘忍。他一刀就可以將原來船上的大副殺死。

在航行過程中，大海是變幻莫測的，他們的船遇上了海嘯、熱帶風暴，惡魔號在船長海狼的帶領下，成功的躲過了一個又一個的災難。惡魔號還碰到了海狼哥哥的船馬其頓號，兩條船大戰一場，惡魔號損失慘重。就在這時，范·衛登和莫德——一個在東京號遇難被救起來的女孩，乘著小艇逃到了無人島上。他們用海豹皮做了房子，生活了很長時間。突然發現了，惡魔號至今已破爛不堪。船長海狼也死了。他們就乘著這艘船回到了英國。

讀了這本書，我的感想是：海狼雖然航行技術高超，但脾氣暴躁，所以不討人喜歡。范·衛登原來是一個被別人撫養的人，在惡魔號上學會了自己照顧自己，在無人島上已經學會了照顧別人。以后我也要學會照顧自己，不要父母操心，同時在一些時候，我要學會幫助自己的父母。

第三篇：海狼讀書筆記

《海狼》讀后感

朋友，在寒假里，你一定讀了不少書吧！我也是，今天，我剛讀完了一部足以媲美《少年派的夢幻漂流》哲思小說；一部足以讓人看到人性之善戰勝人性之惡的正能量小說；一部足以印刻作者杰克.倫敦傳奇人生的半傳記式小說——《海狼》。

故事的內容是這樣的：詩人凡.偉登被巨浪沖進了深海。當他他醒來時，他已經來到了猶如地獄般的“夜叉號”輪船上，而“夜叉號”上的船長，他就是海狼。從那天起，凡.偉登成了“夜叉號”上低賤的人.......但是他不向命運低頭，經過他的一番努力，由一名跑腿的伙計最終升職為大副。

讀完這本書，我猶如經歷了一次人生的奇幻之旅。我深深地被故事主人公那堅持不懈的精神打動了，心靈也被強烈的震憾了。想想我平時的生活，我不禁又羞又愧。當我面對困難和挫折時經常會選擇逃避；當面臨磨難時，我通常會選擇后退；當受一點兒小傷后通常又哭又叫；當離僅一步之遙時，我有時卻懶得邁出最后一步。每當這時，我是不應該想想主人公的境況來告誡自己：“不要害怕，不要退縮，既使你一百次跌倒，也要滿懷信心地一百零一次爬起來！”呢。

《海狼》這本書，我愛讀，因為它讓我懂得了這樣一個道理：在人生的道路上會遭遇到許許多多的困難和挫折，但是我們要堅強不屈，樂觀進取，做生活的強者，作建設祖國的棟梁之材。篇二：海狼讀后感

海狼讀后感

海狼>讀后感

（一）最近，我讀了一本振奮人心的書，它就是杰克·倫敦的《海狼》。>故事講了出自富人家庭的凡·偉登酷愛文學，有一次他參加了一次文藝活動，不幸發生了海難。他死死的抓住一塊船板，在海水中凍得瑟瑟發抖，也不放棄。他感覺過了三個世紀才被一艘獵海豹的船救了上來。這讓我明白了，遇到再大的困難，也不要輕易放棄。只要我們努力堅持，就能等到奇跡的出現。

這艘船是夜叉號,船長叫海狼，因為凡·偉登一直嬌生慣養，根本不能適應船上的艱苦生活。他經常受傷，但他始終咬牙堅持。漸漸地，他不僅不覺得這種生活是煎熬，而且學會了一整套航海技術。

他的這一經歷又讓我明白了人是可以改變的。我們一直害怕艱苦的生活，逃避它，可正是這種生活可以讓我們變得強大。

之后，他又經歷了很多事情，這已不重要，重要的是，他最后運用自己學到的航海技術，成功在日本登陸，開始了新的生活。

媽媽告訴我，生活往往不會一帆風順，無論我們遇到什么，都要勇敢頑強，在生活中磨礪，在生活中成長，讓自己變得更加優秀。這也是這本書的最大啟示。海狼讀后感

（二）有這樣一本書，它帶著我的心靈在無邊的大海上自由馳騁；有這樣一本書，它使我震撼，震撼人為了生命，為了活著，變得堅強勇敢??這本書就是《海狼》。

我 ——凡·衛登乘坐的馬丁內茲不幸帆船，凡被救上了海狼拉森的魔鬼號帆船。在凡未攜手美麗的女詩人布魯斯特自救成功前，目睹了拉森殺人不眨眼，是如此兇殘的對待自己的船員，最后使得所有船員都投奔他的敵人，也就是他的弟弟。在這段日子中，凡認識了布魯斯特，與她相識，相知，相戀。一起逃離魔鬼號，一起將海狼拉森打倒。而凡·衛登在船上不再是那個嬌嬌欲滴的千金公子了，他的手越變粗糙了，聲音越變沙啞了，身上也留下了一道道疤痕。更懂得了生命的可貴。我在那碧綠的草地上，看天空，柳絮一樣的云，緩緩飄動；看溪水，有一層朦朦朧朧的薄霧，慢慢擴散。我心中有所頓悟。

為何我們一定要在失去的那一刻，才能懂得珍惜呢？就像拉森一樣。在船員，獵人都敬他，畏懼他時，拉森對他們拳腳相加。待到他們全投奔馬其頓號時，拉森才有所覺悟。在生活中也是如此。有些人的父母在他身邊的時候，對他們>嘮叨幾句，就嫌父母煩。等父母出差，不在自己身邊時，就會覺得寂寞，無助，好像少了些什么似的。再有，不經歷風雨怎能見彩虹？凡·衛登先生在魔鬼號上忍辱負重，靠自己的雙手，為自己造出了一條回家之路。我們要學習這種不叫苦，不叫累的精神。在學習路上，老師布置的作業稍微多些，同學們就埋怨累。古話說得好書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟比起凡·衛登先生，這又算什么呢。這只是冰川一角罷了，只是成長路上的一段石子路罷了。

人是要磨練的，也是需要愛的。因為，一個人在面對困難時應該勇敢去承擔，在面對弱小時，則應有仁愛之心。如此，一個人才算是具有了健全的人格。而能做到這樣，需要愛與磨練才能達到的。

邵錢祺

海狼讀后感

（三）文/汪方姝（四年級）

凝視著書名，海狼是一只狼嗎？

我凡。衛登本是一個文明國度的人，卻遇到了危險，上了野蠻的惡魔號船。在船上，我認識了惡魔號的船長：海狼！海狼野蠻、殘忍但卻才華橫溢。文明人到了殘忍的船上必定十分可怕，十分辛苦。我有幸成了廚子的助手，做一些骯臟辛苦的體力活，從早上忙到夜晚，但真正的殘忍還沒有拉開序幕。

我在這已經混得比較熟悉了，一次我在和海狼討論問題時，他告訴我：在船上，只有利己，弱者被強者打敗，在船上，生命會顯得一錢不值，沒有價值。這聽起來，太殘酷了。

我的工作做得好，得海狼的寵愛當上了大副，我們在海上救了一位叫莫德的女人，她飄逸的長發十分迷人，海狼與我同是莫德的追求者，可莫德偏向于我，我和她同不能接受船上暴力死亡的事件，我們決定逃跑！

夜晚，我帶著莫德逃到了一座小島上，勉強過著快樂的日子，可海狼卻出乎意料到了島上，原來，船員受海狼哥哥工資的誘惑拋棄了海狼，海狼來到島上時已是重病在身，惡魔號也破爛不堪，我和莫德幾次修好，都被海狼弄壞了，最終，海狼得到了安息，我和莫德重回了文明世界，海狼他自學成才，對生命的價值有獨到的看法。海狼用兇殘的外表保護自己，他是一個極端的利己主義者，他只為自己而活，別人的生命他看得一文不值毫不在乎，但同時，他又是一個可憐的人，他的殘暴正是凄慘的身世、嚴酷的環境，逼得他走投無路時變成的，最后疾病纏身卻無人過問、無人關心，甚至于被親哥哥暗算，大海成了他的歸宿！

傳奇人物：海狼！野蠻的代名詞，注定和我和莫德勢不兩立，因為，我們是文明的化身。篇三：讀書報告 海狼

美國文學史作業（3）

讀《海狼》

the sea wolf 指導教師：趙云梅（老師）

班級：11級英語本科二班

姓名：殷老濤 學號:110350243 ⅰ、a brief introduction to author ii、plot and main character it is said that where there is oppression, there is resistance.one night, several sailors worked together to throw larsen and his mate johansen into the sea.his mate died while larsen managed to climb back to rule over the ship again and try to avenge but failed at first.he later gets his vengeance.the two land on an uninhabited island and the ghost eventually crashes on the island with wolf larsen the only crew member.in vengeance, death larsen had tracked his brother, bought his crew, destroyed his sails, and set wolf adrift at sea.at that time wolfs headaches only grow worse and generally blind.finally wolf dies on the island, and humphrey finishes repairing the ghost.he and maud set sail.the story ends with them being rescued by an american revenue cutter.iii、summary jack london was a prolific american novelist and short story writer, whose works deal romantically with the overwhelming power of nature and the struggle for survival.he was born on january 12, 1876 in california.his family was very poor, and jack had to leave school to make money.he worked hard in many different jobs.later, jack returned to school.but he didn’t stay long.in the year 1897, he went to alaska to find gold.instead of getting much gold, he found ideas for his books and stories.but jack london was not a happy man.in poor health, he took his own life in 1916.he was then only forty years old.maybe the author didn’t success in the coherence of the plot to the novel, like how larsen and humphrey fall in love with maud.the conflict between them was sudden;but the scenes’ description is wonderful.it focuses on the conflict between the different ideas about life and all the plots are about struggle for living.六年級讀書活動總結

六年級（2）班

“書香校園”作為我校的特色一直受到學生和家長的支持與好評，讀名著，讀經典，讓學生直接感受名著的魅力。讓經典潤澤每一個孩子的心田。1.選好書，讀整本的書。

根據學生的基礎與興趣選定閱讀書目，并考慮到家長購買圖書的方便，每人選了4-5本書，如《綠山墻的安妮》，《狼王夢》、《第七條獵狗》、《 三十六計》、《小海蒂》、《海狼》、《 十萬個為什么》、《唐詩三百首》、《 三國演義》等。讓學生進行選擇閱讀，整個過程既體現了老師的指導作用，又尊重了學生的意愿，同時還為家長做了周到地考慮。2.不動筆不讀書，養成記讀書筆記的好習慣

讓學生在閱讀所選書籍后，根據書中內容寫讀書筆記，形式可以是讀后感、續寫、摘錄好詞好句等不同的方式，充分尊重和發揮學生學習的自主性。要求學生充分利用有效時間認真讀書，小組長負責對大家讀書進展情況加以督促和檢查；每周一的十分鐘隊會活動，組織學生進行讀書心得

交流，每人用二至三分鐘左右的時間匯報自己近階段的讀書收獲和體會，讓大家共同分享讀書的樂趣和喜悅。3.制作答題卡。

學生閱讀書籍后，針對書中內容提出一個思考問題，并寫出答案，由老師和學生評委根據所提問題的質量、書寫及答題卡的整體設計與裝飾進行評分。4.美文誦讀。

讓學生自選一篇文章進行朗誦的準備，并在統一的時間在全班進行朗誦展示，由全體學生進行評價。李長陽

2015年12月21日篇五：六年級讀書活動總結

六年級讀書活動總結

“書香校園”作為我校的特色一直受到學生和家長的支持與好評，讀名著，讀經典，讓學生直接感受名著的魅力。讓經典潤澤每一個孩子的心田。1.選好書，讀整本的書。

根據學生的基礎與興趣選定閱讀書目，并考慮到家長購買圖書的方便，每人選了4-5本書，如《綠山墻的安妮》，《狼王夢》、《第七條獵狗》、《 三十六計》、《小海蒂》、《海狼》、《 十萬個為什么》、《唐詩三百首》、《 三國演義》等。讓學生進行選擇閱讀，整個過程既體現了老師的指導作用，又尊重了學生的意愿，同時還為家長做了周到地考慮。2.不動筆不讀書，養成記讀書筆記的好習慣

讓學生在閱讀所選書籍后，根據書中內容寫讀書筆記，形式可以是讀后感、續寫、摘錄好詞好句等不同的方式，充分尊重和發揮學生學習的自主性。要求學生充分利用有效時間認真讀書，小組長負責對大家讀書進展情況加以督促和檢查；每周一的十分 鐘隊會活動，組織學生進行讀書心得交流，每人用二至三分鐘左右的時間匯報自己近階段的讀書收獲和體會，讓大家共同分享讀書的樂趣和喜悅。3.制作答題卡。

學生閱讀書籍后，針對書中內容提出一個思考問題，并寫出答案，由老師和學生評委根據所提問題的質量、書寫及答題卡的整體設計與裝飾進行評分。4.美文誦讀。讓學生自選一篇文章進行朗誦的準備，并在統一的時間在全班進行朗誦展示，由全體學生進行評價。

六年級讀書活動總結

柏城楊莊小學 姬華芬

2013年10月

《 比的意義教學設計》

柏城楊莊小學 姬華芬

2013年12月

《 比的意義教學設計》

教學內容：

義務教育人教版數學第十一冊p43--44及練習題。

教學目標：

1、理解比的意義，知道比是表示兩個數之間的一種關系。

2、會讀、寫比，知道比的各部分名稱，掌握求比值的方法。

3、弄清比與除法、分數之間的關系。

教學重點：比的意義。

教學難點：比與除法、分數之間的內在聯系。

教學過程：

一、初步感知比的意義。

出示信息：六（2）班有25名女生、19名男生。

第四篇：《狼種》讀書筆記

一陣涼風吹來，驚醒了沉浸在故事情節中的我，我連忙看了一下時間，天啊，已經晚上6點了，我看了一下午!在這個下午，我經歷了大灰蜿蜒波折的一生......《狼種》這本書主要講了：大灰本是一個血統優良的警犬，但是，不知怎么的，他長得越大，就越像一只狼，他的訓練員也為此非?？鄲?，經過不斷研究，人們終于明白怎么回事了，原來，在大灰身上，發生了幾率僅有64分之一的返祖現象，他成為了一只狼狗!可這絲毫沒有減少人們對他的憎恨，畢竟那時，人們非常討厭狼，怎么處理他呢?他的訓練員為此很苦惱。有一天，一個馬戲團團長看到了大灰，心想：這條狗這么像狼，何不帶回去演智斗大灰狼呢?便帶著大灰來到了馬戲團?？墒且驗樗南嗝?，所有人都很討厭他，甚至有12只哈巴狗仗著有主人還欺負他。大灰終于爆發了，狠狠的教訓了他們，不料被主人發現，以防后患，主人把大灰的爪子剪掉，被給他戴上了嘴套，從此，大灰的攻擊力將大大減弱。有一天，大灰的主人和那12只哈巴狗去郊外表演，可在路上爆胎了，那沒辦法，他們只好先下車等待。萬萬沒有想到，突然有兩頭豹子來到他們面前，想要吃掉他們，哈巴狗落荒而逃，主人驚恐不已，可大灰沒有逃，他是一名警犬，他的責任就是保護主人安全，便撲上去，與那兩頭獵豹糾纏，可是，大灰的爪子和嘴已經失去威力，很快便落入下風。可大灰沒有放棄，他用盡自己的所有力量，嚇走了那兩頭獵豹，可是，卻燃盡了自己的生命之火。主人抱著他的尸體，流下了懺悔的眼淚......是啊，這就是沒有看清別人內在的后果，竟然廢了一個天賦絕佳的狼狗，哎，實在是太令人惋惜了。由此看來，人的內心是多么的重要，那些只看外表，不看內心的人，都是笨蛋!一個人就算有著天使般的外表，可他(她)的內心卻骯臟無比，那他(她)，根本連狗都不如!

我在此呼吁，人的外表是天生的，那根本不重要，重要的，是你的內心，是否干凈。

第五篇：《天狼》讀書筆記

《天狼》這本書的名字十分威風，有一種威嚴的氣魄。整本書記錄了狼、狗與人類之間發生的令人蕩氣回腸的故事。

我看書時，仿佛身臨其境。我跟著“雪虎”一起在“鬼跳崖”意外見到失散多年的老主人后激動地哭。當它發現老主人變成一名罪犯，想從“鬼跳崖”逃跑時，身為警犬的它心情十分矛盾。但當獄警向老主人舉起槍的時候，毫不猶豫的撲向獄警，甩掉了他手中的搶，和老主人一起沖出了監獄，我震驚了，沒想到狗對老主人的感情竟這樣深厚。當“雪虎”的孩子“小斑點”被雪虎誤以為臨陣脫逃咬下了“小斑點”的一只耳朵并趕走了他，我心里難過極了。當雪虎與獨眼狼珍珍撕咬搏斗，眼看就要沒命的時候，小斑點不知從什么地方沖了出來，用自己的生命救了媽媽。雪虎失聲痛哭，我也跟著不由自主的流下了眼淚。我被“血杜鵑”與“俠客”狼犬之間相愛的感情所感動。這之間一個個離奇的故事使我入迷。狼犬、犬類與人類間的關系是那么復雜矛盾。它記載著一場戰斗，一場搭上了無數條生命的戰斗，一場幾代狼與人之間恩怨的戰斗。

造成這一切后果的，都是“仇”“恨”造成的，使動物與人結下恩怨冤冤相報何時了呀!而化解仇恨的只有愛，就如同“血杜鵑”“和俠客”，本來是仇人，結果卻結成了伴侶。白狗雪玉(虎)與獨眼狼珍珍，獨眼狼珍珍與人類，他們之間的關系注定是你死我活，你殺死我的母親，我殺害你的命。你殺死我的兒子，我殺死你的孩子。一命還一命，最后，人類死了一位父親，也是一位好獵手。，犬類只活了白脖和雪玉。而狼類，一心只想著復仇，最終卻只剩下了山妖。山妖幾經周折當上了狼王，并率領狼群攻擊小村，最后留下的只有人類、狼類、狗類的一堆白骨……

那狼類與人類間的仇報了，狗類與狼類間的仇也報了，換來的卻只有一堆白骨，愛!是多么的重要，它能把人與獸之間緊緊的聯系起來，仇恨最終只能帶來兩敗俱傷。讓我們記住這個故事，時刻提醒自己，愛是永恒的!是最偉大的!