第一篇：學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期中試卷（E卷）

2018-2019學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期中試卷(2)小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的!一、我會(huì)填（共21分）(共5題；

共21分)1.（4分）我國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城是世界上最偉大的建筑之一，大約有6700_______長(zhǎng)。

2.（8分）8噸 =_______千克? ????70毫米 =_______厘米 4時(shí)=_______分???? ????????6分40秒=_______秒 5米=_______厘米???? ??????120毫米=_______厘米 7800千克=_______噸_______千克 3.（5分）在橫線上填上合適的單位。

李阿姨每天工作10_______。

劉翔跑110米欄的時(shí)間是12.91_______。

王強(qiáng)做一次深蹲需要3_______。

靜怡身高175_______。

臥室地面長(zhǎng)75_______。

4.（2分）希望小學(xué)體育老師對(duì)第一小組同學(xué)進(jìn)行100米跑測(cè)試，成績(jī)?nèi)缦拢豪罾?8秒，王強(qiáng)19秒，劉蕭然15秒，王偉16秒。_______跑得最快，_______跑得最慢。

5.（2分）星期六李明7：30出發(fā)從家去博物館，路上用了50分鐘，李明到達(dá)博物館的時(shí)間是_______，他在博物館呆了80分鐘后，原路返回，到家時(shí)的時(shí)間是_______。

二、判一判：（10分）(共5題；

共10分)6.（2分）判斷對(duì)錯(cuò) 你吃一頓飯大約需要20秒。

7.（2分）4千米大于3千克。

8.（2分）籃球場(chǎng)的長(zhǎng)大約是30厘米。（）9.（2分）4.005米=4米5厘米． 10.（2分）汽車上午8：40從宜昌出發(fā)，上午9：50到達(dá)長(zhǎng)陽(yáng)，汽車共走了1小時(shí)10分。（）三、把正確答案的序號(hào)填在（）里。（10分）(共5題；

共10分)11.（2分）稱比較重的或大宗的物品，通常用（）作單位.A.千米???? B.噸???? C.千克???? 12.（2分）公共汽車長(zhǎng)（）A.9厘米???? B.9米???? C.1厘米???? D.1米???? 13.（2分）鐘面上，分針走一小格是（）。

A.10秒???? B.1分???? C.10分???? 14.（2分）王老師1分鐘寫4個(gè)大字，他30分鐘寫多少字？列式為（）。

A.30+4???? B.30×4???? C.30-4???? 15.（2分）2米和30分米比較（）。

A.2米長(zhǎng)???? B.30分米長(zhǎng)???? C.一樣長(zhǎng)???? 四、勤奮的你來(lái)算一算：（28分）(共2題；

共28分)16.（12分）直接寫出得數(shù)。

82+43=?????? 53-28=? ?????64+36=??? ????651-323=? 156+48=???? 355+145=???? 67+24=??????? 87-35=? 480-250=???? 420-130=???? 687+431=????? 581-362= 17.（16分）用豎式計(jì)算并驗(yàn)算。

（1）688-251=（2）653+126=（3）583＋157＝（4）900－324＝ 五、靈巧的你來(lái)做一做：按要求畫線段。（6分）(共1題；

共6分)18.（6分）靈巧的你來(lái)做一做：按要求畫線段。

①畫一條長(zhǎng)43毫米的線段。

②畫一條比6厘米長(zhǎng)6毫米的線段。

六、應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題：（25分）(共4題；

共25分)19.（6分）購(gòu)物。

（1）買這三種商品一共需要多少元?（2）買這三種商品一共需要多少元?（3）媽媽帶了500元，買了一部錄音機(jī)和一輛自行車，應(yīng)找回多少錢?（4）媽媽帶了500元，買了一部錄音機(jī)和一輛自行車，應(yīng)找回多少錢?（5）買這三種商品一共需要多少元?（6）媽媽帶了500元，買了一部錄音機(jī)和一輛自行車，應(yīng)找回多少錢? 20.（6分）王大爺?shù)酿B(yǎng)殖場(chǎng)有雞585只，鴨子比雞少143只，鵝比鴨子多75只，養(yǎng)殖場(chǎng)有多少只鵝？ 21.（6分）飛機(jī)7：20起飛，劉夢(mèng)從家到飛機(jī)場(chǎng)要45分鐘，劉夢(mèng)需幾時(shí)幾分從家出發(fā)才能趕上火車？ 22.（7分）劉坪小學(xué)組織同學(xué)們植樹，其中三年級(jí)同學(xué)植樹156棵，四年級(jí)同學(xué)植樹188棵，五年級(jí)同學(xué)植的棵數(shù)比三、四年級(jí)植樹的總數(shù)少82棵，五年級(jí)同學(xué)植樹多少棵？ 參考答案 一、我會(huì)填（共21分）(共5題；

共21分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、判一判：（10分）(共5題；

共10分)6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、三、把正確答案的序號(hào)填在（）里。（10分）(共5題；

共10分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、四、勤奮的你來(lái)算一算：（28分）(共2題；

共28分)16-1、17-1、17-2、17-3、17-4、五、靈巧的你來(lái)做一做：按要求畫線段。（6分）(共1題；

共6分)18-1、六、應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題：（25分）(共4題；

共25分)19-1、19-2、19-3、19-4、19-5、19-6、20-1、21-1、22-1、

第二篇：三年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期中小結(jié)

三年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期中小結(jié)

閆琴

這是一場(chǎng)對(duì)半學(xué)期以來(lái)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和老師的教學(xué)成果的一場(chǎng)檢測(cè)。

半學(xué)期以來(lái)，我教了三個(gè)單元。分別是：一.小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)，這一單元主要學(xué)習(xí)小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)，能運(yùn)用小數(shù)比較大小，進(jìn)行簡(jiǎn)單的小數(shù)加減法。二.平移與旋轉(zhuǎn)，這一單元主要讓學(xué)生明白平移現(xiàn)象和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，能準(zhǔn)確判斷區(qū)別平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，能畫出平移和旋轉(zhuǎn)后的圖形。經(jīng)過(guò)教學(xué)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在這一單元較為薄弱，畫出的對(duì)稱圖總是不盡人意。第三單元是乘法，這一單元是在三年級(jí)上冊(cè)學(xué)過(guò)的兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行加深，學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，包括進(jìn)位和不進(jìn)位的乘法計(jì)算。要求學(xué)生會(huì)用算式計(jì)算，同時(shí)要求學(xué)生熟練解答脫式計(jì)算。

在平時(shí)的教學(xué)中，我堅(jiān)持新課用電腦演示，注重創(chuàng)設(shè)情景，吸引學(xué)生的注意力；堅(jiān)持新課結(jié)束即時(shí)演練，以鞏固知識(shí)；堅(jiān)持學(xué)生的作業(yè)全批，面批面改，做到二次，三次批改。但是期中考后，還是發(fā)現(xiàn)了許多不足。

這次的期中考卷子題量適中，難度也適中。從整體上看，基本反映了學(xué)生的實(shí)際水平。測(cè)試結(jié)果與學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)相符合。本次期中考，全班44人參加考試，總分為4086.5，平均分為92.4及格率為97.7%，優(yōu)秀率為88.6%（以85分算。）。但是高分的學(xué)生不多。

下面做下簡(jiǎn)單的情況分析。學(xué)得較好的有：兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算，但是學(xué)生有事粗心，計(jì)算能力仍有待加強(qiáng)；小數(shù)的加減法的計(jì)算，包括比較小數(shù)的大小。有待提高的有：平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象和應(yīng)用題題意的理解。為此，我指定一些新的教學(xué)措施，希望在日后的教學(xué)中友所進(jìn)步。

1.多讓學(xué)生接觸新穎的題型，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面而不僅僅局限于課本，提高學(xué)生的應(yīng)變能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生分析應(yīng)用題，選擇適合自己的數(shù)學(xué)方法解題的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力。

4.在做題的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致做題的好習(xí)慣。5.在平時(shí)的教學(xué)中，多方面鼓勵(lì)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)的興趣。

以上是我?guī)c(diǎn)不成熟的建議，我將在日后的教育教學(xué)中慢慢摸索，經(jīng)常和其他老師交流，希望能越來(lái)越好。

第三篇：三年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期中試題

一、填空(21分 每空1分)

1、126里有()個(gè)6;一個(gè)數(shù)的8倍是320，這個(gè)數(shù)是()

2、早晨，當(dāng)你面對(duì)太陽(yáng)時(shí)，你的左面是()方向，你的后面是()方向。

3、在O里填上“>”、“<”或“=”

9000千克O9噸 3000O312×9

168×4O450÷9 620÷4O25×64、升國(guó)旗時(shí)國(guó)旗是()現(xiàn)象;轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)扇的扇葉是()現(xiàn)象

5、□÷7=123…★，□里最大是()

6、買一棵樹苗需要6元錢，360元錢可以買()棵樹苗7、50個(gè)輪胎最多可以安裝()輛三輪車。

8、要使729÷□的商是三位數(shù)，□里最大是()

9、9乘101的積是();9除639的商是()

10、896÷7的商是()位數(shù);320×6的積是()位數(shù)

11、最大的三位數(shù)除以最大的一位數(shù)，商是()

12、▲+●=20，▲=●+●+●+●?！?()●=()

13、有余數(shù)的除法的驗(yàn)算方法是()

二、判斷(對(duì)的在括號(hào)里畫“√”，錯(cuò)的畫“×”)(8分)

1、50×80的積有3個(gè)0()

2、三位數(shù)除以一位數(shù)的商可能是三位數(shù)也可能是兩位數(shù)()

3、被除數(shù)的中間有0，商的中間一定有0()

4、鐘表上的分鐘是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象()

5、一個(gè)三位數(shù)除以9的余數(shù)最大是8，最小余數(shù)是1()

6、60除以5與5除60的商相等()

7、物體平移時(shí)位置發(fā)生變化，物體旋轉(zhuǎn)時(shí)位置不變化()

8、乘法從低位開始乘，除法從高位開始除()

三、精挑細(xì)選(8分)

1、一枚5分硬幣的重量約是()

A、1克 B、1千克 C、1噸

2、在一個(gè)除法算式中，除數(shù)是5，商是23，余數(shù)是1，被除數(shù)是()

A、115 B、116 C、1173、晚上，當(dāng)你面向北極星時(shí)，你的右面是()方向

A、南方 B、西方 C、東方

4、估算318÷8時(shí)，可以把318看作()來(lái)估算。

A 300 B 320 C 4005、528除以7，商的最高位是()

A、百位 B、十位 C、個(gè)位6、400÷5，商的末尾有()個(gè)0

A、1 B、2 C37、3個(gè)同學(xué)1個(gè)房間，95個(gè)同學(xué)需要()個(gè)房間

A、30 B、31 C、328、一個(gè)數(shù)除以9，余數(shù)最小是()

A、10 B、8 C、1四、計(jì)算 30分

1、直接寫得數(shù)(10分)

500×2= 48÷3= 0÷99= 909÷9= 295×6≈

770÷5= 600÷5= 459÷9= 25×8= 452÷9≈

2、列豎式計(jì)算，帶※的要驗(yàn)算(14分)

136×5 = 350×7= ※306×7=

786÷6 = 692÷5= ※788÷74、列式計(jì)算(6分)

(1)一個(gè)數(shù)的4倍是528，這個(gè)數(shù)是多少?

(2)9除720，商是多少?

(3)除數(shù)是7，商是25，余數(shù)是4，被除數(shù)是多少?

五、解決問(wèn)題(4+4+4+4+4+5=25分)

1、每箱可口可樂(lè)有24瓶，每瓶4元，爸爸拿100元錢買了一箱，還剩下多少元?

2、啄木鳥3天捉了87只害蟲，青蛙4天捉了96只害蟲

⑴ 誰(shuí)平均每天捉的害蟲多?

⑵ 一只啄木鳥和一只青蛙一天共捉多少只害蟲?

3、公園本周(7天)一共接待參觀者798人。

⑴平均每天接待參觀者多少人?

⑵ 每張門票是6元錢，本周賣門票共收入多少元?

4、學(xué)校買了275米布做窗簾，每幅窗簾用8米布，這些布最多可以做多少幅窗簾?

5、三年級(jí)有男生64名，女生62名，如果男生和女生混合分成6組進(jìn)行比賽，平均每組有多少名?

6、媽媽在超市買了3千克蘋果和4千克梨，一共用了20元錢。每千克蘋果的價(jià)錢是梨的2倍。蘋果和梨的單價(jià)各是多少元錢?

第四篇：六年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期中試卷分析

六年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期中試卷分析

一、試題分析

本次考試試題的特點(diǎn)是知識(shí)面全，知識(shí)點(diǎn)準(zhǔn)，難度適中，注重?cái)?shù)學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際的結(jié)合，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的新理念。題目靈活，形式多樣，更好的考察了學(xué)生的能力。

二、成績(jī)分析

從整個(gè)六年級(jí)的考試情況來(lái)看，一班學(xué)生的及格率偏低，說(shuō)明基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠好，學(xué)生差距比較大，二班優(yōu)秀率很低，學(xué)生基礎(chǔ)差距較大，從整體來(lái)說(shuō)，應(yīng)變能力有待加強(qiáng)，計(jì)算能力很差，亟待加強(qiáng)，特別是要加強(qiáng)解決生活中數(shù)學(xué)的能力。

三、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

1、計(jì)算準(zhǔn)確率偏低。

數(shù)學(xué)離不開計(jì)算，計(jì)算準(zhǔn)確率是很關(guān)鍵的，部分同學(xué)準(zhǔn)確率比較高，43分的計(jì)算可以拿到30分以上的每班都有人，但是還有很多學(xué)生還存在計(jì)算失分情況。對(duì)于一、二班來(lái)說(shuō)，嚴(yán)重失分題目為填空題和計(jì)算題還有應(yīng)用題，一是有少大部分學(xué)生不會(huì)解方程，結(jié)果表達(dá)錯(cuò)誤；二是計(jì)算方法不得當(dāng)，不會(huì)用簡(jiǎn)便方法解混合運(yùn)算。所以我們?cè)谄綍r(shí)計(jì)算中不要回避難點(diǎn)，要多練，練典型試題，不要存在僥幸的心理，以為學(xué)生愛(ài)錯(cuò)的不會(huì)考，從本次試卷證明，考察的內(nèi)容就是學(xué)生愛(ài)錯(cuò)的薄弱環(huán)節(jié)。

2、學(xué)生應(yīng)變能力差，思維不靈活。

此次試題形式有幾個(gè)題比較靈活，比如判斷題第3、4小題：（3）20千克減少11后再增加,結(jié)果還是20千克。（）像這樣靈活的題，需要學(xué)生保持清1010醒頭腦，牢記百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題中找單位“1”的方法，準(zhǔn)確的找出單位“1”，明白

1單位“1”不統(tǒng)一，變化的結(jié)果也不相等。（4）一桶油用去千克后，剩下的一

5定比用去的多。（）此題的解決，只需要看清楚油的重量，準(zhǔn)確區(qū)分分?jǐn)?shù)后面有單位與每單位時(shí)的區(qū)別就能準(zhǔn)確的做出判斷。

另一方面，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)熟悉并靈活運(yùn)用中，對(duì)于15÷（）=（）÷30=七五折=（）%，這道題，有部分學(xué)生不會(huì)填或者不能完全填對(duì)，這道題要求學(xué)生熟悉除法、折數(shù)和百分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系并靈活運(yùn)用，原理就是除法商不變的規(guī)律。

原因就是我們平時(shí)訓(xùn)練的題型單一，問(wèn)法單一，學(xué)生的應(yīng)變能力差。所以要求我們教師思維要活，題目要新，形式要多樣，只有教師想到，學(xué)生才能練到，不要寄希望于學(xué)生能隨機(jī)應(yīng)變，歷次考試經(jīng)驗(yàn)告訴我們，平時(shí)沒(méi)有做過(guò)的題型，學(xué)生準(zhǔn)確率一定很低。

3、學(xué)生分析問(wèn)題的能力差

數(shù)學(xué)題型千變?nèi)f化，但是萬(wàn)變不離其宗，宗就是知識(shí)點(diǎn)，是數(shù)量關(guān)系，對(duì)于六年級(jí)上學(xué)期期中來(lái)說(shuō)最重要的知識(shí)點(diǎn)就是找準(zhǔn)單位“1”，好多同學(xué)對(duì)應(yīng)用題不會(huì)分析理解，找不到正確的單位“1”，那就分不清用乘法還是除法。所以應(yīng)該注意接觸應(yīng)用題就從分析數(shù)量關(guān)系入手，注重教給學(xué)生分析問(wèn)題的方法和思路，這樣對(duì)于不同的題目就可以自己分析，而不是盲目去做。

四、改進(jìn)措施

1、多練計(jì)算，提高計(jì)算的準(zhǔn)確率。

平時(shí)應(yīng)該多注重計(jì)算的練習(xí)，可以要求學(xué)生每天有計(jì)算練習(xí)，并且關(guān)鍵的在于堅(jiān)持，從考試情況看，有的學(xué)生計(jì)算準(zhǔn)確率達(dá)到百分之九十五以上，說(shuō)明練習(xí)還是有一定的成效，所以我們還是要堅(jiān)持下去。

2、多做變式練習(xí)。

學(xué)生的思路不靈活不可怕，可怕的是教師思路窄，要想讓學(xué)生會(huì)應(yīng)變，教師首先要會(huì)千變?nèi)f化，同樣的知識(shí)點(diǎn)多種提問(wèn)方式，多種練習(xí)方式，只有教師想到學(xué)生才能練到，只有練到才能拿成績(jī)。所以我們教師要多看資料，多搜集，做到平時(shí)練習(xí)靈活多樣。

3、注意把平時(shí)的題目生活化。

現(xiàn)在考試注重用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，所以我們平時(shí)也要聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生多接觸，舉得例子也要來(lái)源于生活，學(xué)生見(jiàn)的多了，接觸多了，自然而然就能理解了。我們現(xiàn)在普遍的問(wèn)題就是知識(shí)與生活還是脫離的。沒(méi)有達(dá)到從生活中學(xué)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)解決生活中的知識(shí)。這是一個(gè)長(zhǎng)期的，難度偏大的問(wèn)題，需要我們耐心長(zhǎng)期的堅(jiān)持，總會(huì)有成效的。

4、對(duì)不同的班級(jí)、不同的學(xué)生區(qū)別對(duì)待

根據(jù)成績(jī)分析，一班和二班的情況有所不同，所以應(yīng)該根據(jù)不同班級(jí)及不同的學(xué)生采取不同的措施，所以一方面應(yīng)該注重對(duì)基礎(chǔ)較差學(xué)生的補(bǔ)習(xí)，扎實(shí)他們的基礎(chǔ)，另一方面對(duì)成績(jī)較好同學(xué)進(jìn)行調(diào)動(dòng)，在保持自己學(xué)習(xí)成績(jī)的前提下，多多幫助基礎(chǔ)較差的學(xué)生，力求共同進(jìn)步?，F(xiàn)在已經(jīng)采取了學(xué)習(xí)小組的形式，所以要加以利用，注重調(diào)動(dòng)小組的機(jī)動(dòng)性、靈活性，使學(xué)生逐步提高。力爭(zhēng)使下次考試更上一層樓。

第五篇：七年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期中試卷分析

2014-2015第一學(xué)期期中

七年級(jí)數(shù)學(xué)試卷分析

數(shù)學(xué)組

李晉戀

現(xiàn)就七年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期中試題和學(xué)生答題情況以及今后教學(xué)注意事項(xiàng)分析如下：

一、試卷分析

此次試題較新穎，題目緊扣課標(biāo)要求，考查了學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中是否能自主學(xué)習(xí)，是否能獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題。這次期中試卷共100分，包含選擇題（30分）、填空題（18分）、解答題（52分）三類題型，內(nèi)容涵蓋有理數(shù)、列代數(shù)式及代數(shù)式的值的內(nèi)容，試卷難度適中，基本覆蓋本學(xué)期期中考點(diǎn)，參考人數(shù)40人，從學(xué)生成績(jī)分布來(lái)看，90分以上6人，80-90有8人，60分-80分有14人，不及格12人。

二、學(xué)生問(wèn)題分析

1、學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)概念理解不到位，造成簡(jiǎn)單題型失分的現(xiàn)象。如第2、4、6、9、12、15、17、22題，這些題目都是以數(shù)學(xué)概念為主要考點(diǎn)，對(duì)于其中一些概念混淆和模糊不清是學(xué)生存在的主要問(wèn)題。

2、學(xué)生的計(jì)算能力欠缺。由于本次期中考主要有理數(shù)、列代數(shù)式及代數(shù)式的值內(nèi)容為考點(diǎn)，而有理數(shù)運(yùn)算的分值大概在60分左右，從學(xué)生答題分值來(lái)看，這一部分失分最多，直接表明學(xué)生的計(jì)算能力偏差。如第5、6、8、14、15、16、18、19、20、22題，可以看出學(xué)生在做此類題時(shí)粗心、馬虎現(xiàn)象嚴(yán)重，尤其是有理數(shù)計(jì)算問(wèn)題最為普遍。

3、學(xué)生的思維能力偏差。學(xué)生的思維能力直接決定著解題的關(guān)鍵，解題過(guò)程單

一、死板、生搬硬套現(xiàn)象普遍。如第5、6、8、15、20、22、23題，從這類題目所作情況可以看出學(xué)生對(duì)解題思維還在停留在直觀的位置上，并沒(méi)有用所學(xué)知識(shí)聯(lián)系實(shí)際來(lái)解決問(wèn)題。

4、學(xué)生的審題能力及綜合運(yùn)用能力偏差。如第21、22、23、24、題，涉及了閱讀題、規(guī)律題、實(shí)際問(wèn)題，而從所做情況分析得出未能認(rèn)真審題，并沒(méi)有結(jié)合題意分析問(wèn)題，尤其是對(duì)基本的數(shù)量關(guān)系掌握不夠。另外，學(xué)生對(duì)計(jì)算題和解答題的書寫格式不夠規(guī)范，也是失分的原因之一。

三、今后的教學(xué)注意事項(xiàng)

通過(guò)這次考試和從學(xué)生的答題情況來(lái)看，我認(rèn)為在以后教學(xué)中應(yīng)注意以下幾方面問(wèn)

題；

1、在課堂教學(xué)中應(yīng)多注重概念教學(xué)及其應(yīng)用；

2、在課堂上多培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力；

3、培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用的能力，主要是各知識(shí)點(diǎn)之間的穿插應(yīng)用；

4、注重學(xué)生在解題中的書寫步驟，強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)；

5、在教學(xué)過(guò)程中讓學(xué)生參與課堂，多說(shuō)、多做、多練、多關(guān)注后進(jìn)生。