第一篇：我是一只貓優秀作文

我是一只貓優秀作文

在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的我是一只貓優秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我是一只貓優秀作文1

我是一只可愛的小貓，當我出生時，綠色的大眼睛向著周圍看了又看，對這個世界充滿了好奇。

我有一身黑白相間的毛，綠色的大眼睛炯炯有神，黑色的小爪子喜歡抓著媽媽不放手，我承認自己膽子很小，但是后來我慢慢熟悉了這個世界后，可就不一樣了。

有一天我在抓蝴蝶，一個黑色的袋子套住了我，接著一雙手把我抱了起來，我聽到媽媽一直在呼喚我，我心想：這里好可怕。

黑袋子拿開了之后，我發現自己在一個美麗的房間里，我的身邊蹲著一個小男孩，他的名字叫俊俊。他輕輕地抱著我，用他的小手撫摸著我的毛，哇，這是一只小貓嗎？多么漂亮的毛。我看見他用喜愛的眼神看著我，我也不再那么害怕了。后來，他一會兒跟我一起喵~喵地叫、學我走貓步，一會兒又給我倒牛奶。饑餓的我忍不住舔了一口牛奶，真香，不比媽媽的奶差。

就這樣，我有了一個新家。

我爸爸是一個作家，媽媽是一個上班族，而我的小主人俊俊是一個小學生。每天爸爸見到我都說一聲：你好。媽媽也一樣，可俊俊回來就不一樣了，他會親昵地抱起我轉一圈，然后才依依不舍地去寫作業。每當他這樣做，我都會用小爪子撓撓他，希望他能早些把作業寫完，陪我玩游戲。

在這個家里，大家對我都很好。時間一長，爸爸發現俊俊總想著和我玩，每天做作業都是草草了事，所以考試成績一直在下降。爸爸非常生氣，趁著俊俊去上學，把我送出了這個美麗的家，我心里有說不出的傷心。

我在大街上流浪，我低著頭，流下大顆的淚珠，這個時候我聽見了媽媽的聲音，它在一直呼喚著我：孩子你在哪？我用最快的速度跑過去抱住了它，我又過上了快樂的生活，但是我還是會時常想起俊俊。

我是一只貓優秀作文2

本來，我是一只寄居在我主人家的貓，一只不起眼的貓。我整日整夜地睡，吃著主人給的貓糧，也不捉老鼠。終于，我變成了一只肥貓。后來主人嫌我太邋遢，又不討喜，完全違背了主人帶我回來的初衷。于是，我就這樣被趕出了家門，成了流浪貓。

說實話，我壓根就沒盡到一只貓的職責，主人待我也算厚道，看我不捉老鼠，還給我買了貓糧。被趕出家門，也是理所應當，誰讓我好吃懶做呢？在流浪的這段過程中，我深刻感受到獨立生活的艱辛，哈，我這也算自作自受了吧。不過，我沒有放棄活下去，我跑到了一棵大樹下，打算暫做休息，可是這里人太多，我睡意全無。更可恨的是，幾個小孩竟拿起了石子扔我，我內心憤憤：怎么著，我睡個覺惹著你了，你為了尋開心就殘害生命?。　?，也罷，我實在太困了，正打算挪個地方好好睡上一覺，誰知，一個女酒鬼竟特給面子地拿起棍子就給了我當頭一棒，我暈了過去，真的是悲慘貓生啊~等我醒來時，已經是第二天早上了。正當我打算自尋生機時，一個漂亮的小姐姐把我抱回了家，我不知所措，幸福來得太突然！興許是這段時間我又累又餓又困的緣故吧，我直接暈了過去。小姐姐抱我回家后，把我放進了一個很小的屋子，還好這段時間我瘦了下去，直接從一只肥貓變成了一只骨瘦如柴的“病”貓。這個小屋很舒適，大小也剛好（對于現在的我），我終于如愿以償美滋滋地睡上一覺。都一天一夜過去了，我還睡著，小姐姐怕我餓著，這才叫我起來。她已經算得上是我的半個主人了，在這里我就叫她小主人吧。小主人把我帶到一個叫浴室的地方，我又驚又喜又害怕，突然，我被扔進了溫熱的水里……我急了，主人這是想干嘛？……經過一番“折騰”，我終于從浴室逃了出來，原來剛剛這個叫做洗澡?；叵肫饎偛诺?畫面，我仍然有些后怕：小主人先是把我弄濕，后又用手在我身上摸來摸去，還把一塊叫什么肥皂的東西往我身上涂，后又幫我洗凈，再用毛巾擦干我的毛發，還用一種能夠吹風的東西往我頭上、身上吹，吹得我頭昏腦脹、昏天暗地。這會，我身上已經變得毛絨絨的舒適極了。想來，小主人對我真好，給我窩睡覺，親自替我洗澡。以前的主人可從來沒對我這么好過，以至我連洗澡是干嘛都不知道。不過我現在可是好運連連?。【箻s升成為了寵物貓，小主人對我可是無微不至、照顧有佳啊，我能不能不要這么幸運……

正當我發瘋地想這些的時候，看吧，主人已經往我整潔的窩前端來了特產貓糧。哇塞，這可是我的最愛啊~真的是愛死我的主人了，好的不要不要的。我內心狂喜著，再也等不及了，吃了個痛快?！班脋”真的是好飽啊，我又鉆進窩里，很快睡著了……（這可真是一只懶貓）

第二篇：我是一只貓作文

我是一只貓作文3篇

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的我是一只貓作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我是一只貓作文 篇1

我家呢，有一只貓，它很饞，在我家生活了十年。

它一天只知道吃。

星期六的早上，它悄悄地從被窩里爬出來，然后來到我媽媽面前，喵喵直叫，然后拉著媽媽的衣服，把她拖到廚房里。媽媽不得不服從，跟著它到了廚房，本來媽媽還不知道是怎么一回事，可漸漸的媽媽明白了：原來小貓是餓了。媽媽立刻開始做飯。媽媽做飯的這些時候，小貓都躍躍欲試地想爬上桌子上來觀看媽媽是怎么做飯的。

媽媽把飯做好了，滿滿一碗的飯。她把飯放在地上。說時遲那時快，小貓一下子撲上來，一碗飯，一下子得見著底了。

小貓蹲在旁邊看電視，看著看著就忽然餓了，于是他自己蹦跳著來到廚房，打開冰箱，拿出需要的食材，然后放在旁邊，再用刀，把蔬菜切成自己想要的形狀，再準備一些配料，然后打開煤氣灶，倒一些油，把菜倒進去翻炒，到些調料。這樣，小貓就把自己的一道菜給做好了。它，把菜盛到一個碗里，幾下就吃光了。

其實呢，這只小貓就是我。

我是一只貓作文 篇2

有一天，我躺在家里的`沙發上看電視，忽然家里養的那只貓向我撲來。我漸漸蘇醒，發現自己躺在了貓籠里。我正設法起來。結果，打開籠子的時候，卻發現自己的手變成了貓爪，我一下意識到自己變成了家里養的那只貓，我驚呆了！我打開籠子，東瞧瞧西瞧瞧，呆呆地望著窗外。

忽然間，我看到一群小黃貓在大街上竄來竄去。我一時興起，心想整天待在家里多無聊，不如我也出去走一走。我高興地跑出門外去，卻忘了自己是一只貓?？吹絺€頭比我高的人類，我感到非常的無助和慌張。我先走過一家棉花糖店，店里的香味漫飄四溢，我就忍不住在角落多呆了一會兒，沒想到由于太入神，居然被小朋友們發現了，他們用腳擋住我的路。我立刻做出反抗，尾巴不停地甩來甩去，結果讓我最煩惱的是，我爪子上的棉花糖還粘到了尾巴上。于是我趕緊向前方逃竄，誰知調皮的孩子們依舊對我追趕。我就這樣被他們一路追到了百貨商場的一家服裝店里。我一個機靈，終于躲開那群自私又討厭的小孩子們了。我高高地翹起尾巴祝賀，卻一不小心打翻了商場里的一杯橙汁，弄臟了好幾件衣服。我嚇得趕緊跑出去。

走在大街的小路上，不一會兒，肚子開始咕咕地叫。我好想吃東西??！想著要是在家里，主人平時肯定會給我吃大雞腿，紅燒肉和咸魚。可現在也只能在大街上尋找一些人們吃剩的菜葉子了，想著想著我難過地流下了眼淚。

突然我的耳邊傳來一陣熟悉的聲音，“這不是我的寵物貓嗎？”果然，我的主人像小仙女般出現在我的面前，我終于可以回家了，我開心地閉上眼睛。

再一睜開，原來我在沙發上做了一場夢。

我是一只貓作文 篇3

我是一只貓，主人給我取名叫貝貝。我最愛玩皮球啦。

剛剛來到主人家里，我還有一點兒不習慣。溜達了一圈之后，我無意中看到床底下有一只皮球，真是高興極了，就把皮球踢了出來。我用一只腳把皮球托起，輕輕往上一踢，皮球就“飛”了上去。等皮球像小鳥一樣落下來的時候，我卻被它砸到了腦袋。小主人和他的爸爸媽媽都笑起來。我心想：哼，嘲笑我，看我不“小貓掀窗簾”，露一小手給你們瞧瞧。于是，我拿著球，輕輕往前一拋，就像投籃高手一樣。球在地面上跳了幾下，跳到了小主人眼前?？蓻]想到，他卻笑得更開心了，還伸出手，把我的球給拿走了。我就一扭頭，回到床下去睡覺了?？伤藳]一會兒，我的身邊又滾過來一個東西，我睜開眼睛一看，原來還是那只皮球，我立刻抱著球在床下打起滾來。哈哈，這下主人再也搶不走它啦！

下午，我看見小主人在吃一盒餅干。于是，我抱住小主人的腳，可憐巴巴地看著他。過了一會兒，他拿出一塊餅干，放在我的面前，我一下子撲過去，但沒想到他去口把手往回一收，害得我撲了個空。我氣壞了，撲上前用我的爪子在小主人的腿上抓來抓去，抓得小主人的褲子上都是我的貓爪印，可他卻像沒事人一樣，繼續坐在床頭吃餅干。正當我準備放棄的時候，突然看見小主人床邊的椅子。于是，我跳上椅子，再爬上床，對準餅干盒子來了一個“小貓撲食”。霎時間，餅干落了一地。我飛快地從床上跑下來，美美地享受我的“戰利品”。

一天，小主人的爸爸說：“昨天我的拖鞋給老鼠啃了，家里的貓真是自養了?！蔽衣犃?，很不服氣：哼，看我不捉幾只老鼠給你看看。到了晚上，我獨自守在廚房里，過了很長時間，我都快要睡著了。忽然，一陣吱吱的聲音傳來。我趴在墻角一動不動，等那只灰頭灰腦的老鼠從碗柜下走出來，就立刻；中上去，像撲向餅干盒一樣地撲向它，像玩球一樣地用爪子捉住它，把它丟向空中。這樣玩了一會兒后，老鼠不再動彈了，我也覺得有些累，就把它放在小主人的鞋邊，然后躺進窩里睡大覺了。天大亮時，主人的尖叫聲把我從夢里吵醒，我伸了個懶腰，美好的一天又開始啦！

第三篇：我是一只貓作文

【精選】我是一只貓作文8篇

在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的我是一只貓作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

我是一只貓作文 篇1

樓下的草叢里有只大黃貓，我每天出門的時候都能看到它。

它很傲氣，絲毫沒有流浪貓的狼狽。有人靠近的時候，它不會掉頭就跑，反而像閱兵似的，在你面前莊重而優雅地走著直線。我給它扔過一次面包，它甚至瞅都不瞅一眼，繼續在它的地盤巡邏。

它的行為讓我很沒面子，甚至有點惱怒。我覺得它假惺惺的，自視清高。作為貓，竟然看不起高貴的人類，真是沒有貓的基本素養。于是每次看到它，我們都要來一場眼神廝殺。可氣的是，我依舊拼不過它。

它的眼睛像深潭，瞳孔像黑洞，感覺再多看一眼，就會被吸進去。每每我都被這種魔力逼得落荒而逃。這時，它就會在我身后“喵喵”叫著，像是鳴金收兵的戰士，邀請別人來觀看它的俘虜。幾個回合以后，我變得奴性十足，開始千方百計地討好它，乞求它能拿正眼瞧我一眼。漸漸地，我也分不清到底誰是人誰是貓了。

一個陽光燦爛的午后，我的身上奇癢無比，我懷疑是長了虱子。我想出去曬太陽，順便讓虱子們也曬曬太陽，這樣它們大概就不會咬我了。到樓下，發現大黃貓不在，我竟然松了口氣。我挺著胸脯，哼著小曲兒，走到花園中央，發現常坐的位置已經被占領了。沒錯，就是大黃貓。它傲慢地看著我，似是在表達被擾了清夢的不滿。我想趕它走。但我不敢。

不遠處，有個白色塑料袋一直歡快地蹦跶著，像是長著一雙彈簧腳。我想去追它。風偏偏和我作對。我往左，它就帶著塑料袋往右；我往右，它們就往左。我覺得自己像是被戲弄的玩偶，一點兒也不好玩。

這時大黃貓突然跳出來，一把按住了塑料袋，甩在我腳下，然后得意地走了。我氣急敗壞，把袋子撕了個粉碎。我就是討厭它自以為是高高在上的姿態。

回去的路上，我看見大黃貓在對著天空流口水。我抬頭看天，那里有朵很像魚的云彩。我抑制不住地笑了。大黃貓發現是我，跳到旁邊的月桂樹上，逃走了。我似乎看到它的貓臉紅了一下。

第二天，我在床單上發現了貓毛。我懷疑是大黃貓潛伏進來了。它一定是想伺機報復我。我反復檢查了門窗，確定連蒼蠅都飛不進來，才放心地入睡。

迷迷糊糊似睡非睡的時候，感覺眼前有兩個移動的光點。我不由自主地下床追過去，然后發現自己和“光點”一起站在一樓的遮陽棚上。

我竟然是從五樓跳下來的。我什么時候變得這么輕盈。來不及多想，“光點”已躍上墻角的月桂樹，我緊跟著它，穿過枝丫，爬到樹頂。

眼前突然很耀眼。金碧輝煌的宮殿里，大黃貓坐在正中的王座上，像極了貓王。

這一切很是熟悉，我機械地往前走著。地上映著一個影子，漂亮的黃色茸毛，琥珀色的眼睛，整齊的胡子，長長的尾巴……

我是一只貓作文 篇2

是夜。

一條空曠的小巷里，有一條蜷縮在垃圾桶旁的貓，

它是一只野貓，至少現在是。臟灰的毛，還伴有一雙神秘的藍色瞳孔，在黑夜中散發著幽暗的光芒。

它也不知道它為什么會流落街頭，變成了一只流浪的野貓，它好像也忘記了自己是誰，忘記了好多的事情。

它其實還不敢面對這個烏黑的世界，因為這夜色中透露的是無盡的未知和恐慌。

每天，它都在這個角落里，看人來人往，看世態炎涼。餓了，就在這垃圾桶里扒扒，然后再次蜷回角落。

這個世界，為何如此骯臟，這不是它想生活的地方，恐懼，恐懼，恐懼。

記憶中的色彩是明亮而快樂的，那，是多久以前了呢。

它有一個朋友，快樂而開朗，在它的身邊就一直有陽光照耀的感覺，那么舒服，那么溫暖。

就在那時，它想離開，于是它走向了世界?？墒?，這次勇敢而不顧一切的離開，讓它也離開了這個世界。它很傷心，不知如何才好了。孤獨，不安使它也離開了，于是它也來到了這個世界。卻沒想到，這個世界帶給它的不僅有孤獨不安，還會有恐懼，時時帶給它窒息般的痛楚。它感到它也要隨著朋友離去，在這個世界中。

幽藍的雙眸漸漸失去神采，身體也越來越虛弱了，只會蜷縮蜷縮，尋找自己的溫暖。

朋友，它就要來了。

冰冷中它感到了一絲溫暖，像冰里的縫隙那樣瞬間碎裂，直擊靈魂。

它努力睜開疲憊的雙眼，呆滯的眸子緩慢的轉動。

轉頭，側身，看見一只看起來也是流浪的貓，臟臟的，和它一樣，溫暖就來自它那輕輕拂著它身體的手，輕柔而溫熱。

那只貓叫逐，追逐的逐，這也是它的介紹，追逐自由的逐。

逐，一只突然闖入它的世界的貓，它帶給它的不僅是食物，還有久違的快樂與安全，這讓它重新注入了活力，讓它又感到幸福的味道。甜甜的，輕輕的。

每天，它都會跟隨逐到處走走，逐也會告訴它這個世界存在的美好。那種幸福，悠然。

它漸漸開朗，漸漸的不再膽怯，每天每天都很開心。

陽光照耀大地，也照耀了它的心。

然。

這時，它漸漸發現逐不再時時在它身邊了，它就只能自己獨自漫步，獨自享受陽光。它感到那種悲涼的孤單又伴隨在它的身邊。

它想逐了。它在奔跑，狂亂的，無措的找尋著逐。在街道，小巷，到處到處的尋找，卻還是什么都找不到。痛苦，思念，絕望纏繞著它，它只想不哭泣。

好像累了，它拖著步子走回那個巷子，還是那個角落，回憶那時的美好，沉沉睡去。

夢開始了，夢中有一只貓，好像是它離開的朋友，而那面容就是逐啊，還是那么快樂，會帶著它在陽光下嬉戲，一切還是那最初的樣子，美好而單純的樣子。

我是一只貓作文 篇3

每當我望著全身臟兮兮的貓躺在沙子里曬太陽，還不時用爪子抓傷別人，我就不禁想入非非。

如果我是一只貓，我首先要修剪那又長又尖的指甲，然后洗個澡，把身上的臟東西沖洗干凈，我還要在自己尾巴上扎個蝴蝶結。你可別笑我，有個故事叫穿靴子的貓，別的貓能穿靴子，我為什么不能扎蝴蝶結。

如果我是一只貓，我想我會有點近視，因為我愛看電視。不過貓戴眼鏡也不難看，戴眼鏡是有知識的表現嘛。你不用擔心我因近視而捉不到老鼠，我才不會像那些笨貓，只會在洞口傻等。我可以在面粉堆里裝死，等那些好奇心強烈的老鼠一走到我身邊，我就一口把它吞下肚。

如果我是一只貓，我會糾正貓怕狗的不公平說法。貓機靈，又會爬樹，跑起來快如一陣風，身體收縮時如彎弓，舒展時如新月，多瀟灑。

狗呢，不就比貓嗓門大嗎，我會找一只狗，跟它決斗，殺它個天昏地暗。要是我真能變成這樣的一只貓，該有多好玩啊。

我是一只貓作文 篇4

我原本是一個非?？蓯邸⑻煺?、但很懶散的小女孩，一天，我在睡覺時，發現一個仙女姐姐正在收集百花的露水，“這真是一個好機會啊”，我想著，于是我走向門外。

“姐姐，你可不可以幫我一個忙”，我用嬌滴滴的語氣對那個有著丹鳳眼的仙女姐姐說道。

“嗯，這樣吧，你的忙我可以幫，但你不能告訴別人我的存在，這是一個秘密”，仙女姐姐一邊說一邊眨著那雙明亮、似乎有千萬顆星星隕落其中的好看的眼睛。

“好，我答應你，我也希望自己能變成一只貓”

“貓？做人不好嗎！貓類很簡單做，這個忙我可以幫你，只是，我不明白為什么，你可以告訴我嗎？”仙女疑惑地望著我。

“做人一點也不好，我每天都有寫不完的作業，每天都要聽媽媽那無止境的嘮叨……真是煩死了，但做貓就不同了，貓每天可以在草地上打滾、捉蛐蛐、和蝴蝶一起捉迷藏……，總之，做貓很幸福、無憂無慮！”我雙手抱在胸前，沉浸在那完美的意境之中，一字一頓地幻想著……

“可是……”

“姐姐，你說過要答應我的，不可以反悔呀，這是我唯一的夢想，你就答應我吧！”我打斷姐姐的話，有點不高興，我嘟著嘴，生怕仙女姐姐反悔。

“那好吧！但是你不要反悔，貓也有它們的煩惱的，它們……”

“那就開始吧”！一臉興奮的我不顧姐姐的`勸導。

仙女姐姐搖搖頭，甩手一揮，我便暈了過去，直到有一天，我睜開眼睛一看，耳邊的草和花比我還高，不知名的小蟲子在我的腳下，不，那是爪子在跳來跳去，蝴蝶悠閑地停在花瓣上，與同伴閑聊著，耶，我終于變成貓了！萬歲！，我心想著，話卻一出口，就變成了“貓貓……”

我是一只貓作文 篇5

“喵……喵，我有主人啦！我有主人啦！”在完美寵物世界，我被一個十七八歲的大姑娘選中了。她之所以選上我，是因為我很漂亮，背上的毛是金黃色的，腹部的毛是白色的，腳掌也白白的。

她把我帶回了家，我跑上跑下可喜歡這個家了，臥室、客廳、書房、餐廳、陽臺都布置的十分美觀，但我最喜歡的是主人的真皮沙發，軟軟的，躺在上面非常舒服。

第一天的晚餐很豐富，有香噴噴的魚，還有紅薯、米飯。吃完晚餐，主人把我帶到了洗浴室，我“喵……喵……喵”地叫，腦袋一直縮著，極不情愿。唉！既然來了，就順著主人的意思洗個大澡唄，洗掉身上的灰塵和細菌，免得細菌讓主人受到傷害。主人把我放進浴缸里，抹上沐浴露左搓搓，右搓搓，把我洗得干干凈凈的，然后用電吹風吹干，隨后把我放到床上，與主人一起聽著《小蘋果》進入夢鄉。

第二天，我早早地起了床，可我的主人卻睡得正香，鼾聲均勻而平靜。我用我稚嫩的爪子搖搖主人，可是怎么也搖不醒，看情況只能使出殺手锏——尿尿。我整個身子一慫，尾巴一翹，尿尿就撒到主人的臉上，主人醒了，感覺到臉上有股尿味，頓時火冒三丈，罰我一天不準吃飯，我只好傷心地離開了家，自己去找食物，可是找了幾個小時也沒找到一條魚，更沒捉到一只老鼠。我餓極了，便往回走，到家門口，門開著，主人正在吃爆米花，看電視，我便跑到主人身邊，想求得主人的原諒。

用什么辦法好呢？我靈機一動，想出兩招。第一招——賣萌，我用頭蹭主人的腿，圍著她轉圈，可主人卻不理不睬，唉！第一招失敗了。于是便實施第二招——撒嬌，我蹦到主人的懷里“喵……喵”叫，主人看了我一眼，那眼神估計是原諒我了，便起身給我弄吃的去了。耶！計劃成功。

我吃著美味可口的魚，十分內疚，覺得對不起主人，她是喜歡我才選中我的，我卻這么對她，真不應該！我決定好好聽主人的話，讓她天天都快樂！主人問我：“你是公貓嗎？”我說：“見過這么美，這么萌，這么肥的公貓嗎？”可是主人卻不懂我的語言，我背對著她尾巴一翹，唉！主人卻不知道怎樣辨別公母。主人！你什么時候長大呀！

我和主人開開心心地過著每一天，一起做游戲，一起遛彎，一起逛街，我覺得我是世界上最幸福的貓。

我是一只貓作文 篇6

假如我是一只貓，生活會是怎樣的呢？

假如我是一只貓，我會漫步到湖邊釣魚。拿起魚竿，在魚線上掛好魚餌，然后把魚線垂在湖里。微風吹來，湖面波光粼粼。魚來了，猛地一拉，魚兒上鉤了，那鱗片泛著收獲地光芒。哈！那么好玩，多么開心！

假如我是一只貓，我會跑去公園里玩耍。公園里的景色真美，垂柳低拂，蝴蝶在花叢間飛舞。我伸出潔白如玉的爪子，圍著五彩繽紛的蝴蝶們，撲過去，撲過來。哈！多么好玩，多么開心！

假如我是一只貓，我會好好鍛煉自己抓老鼠的技能。先悄咪咪地走到老鼠洞前，用我那長長的胡須測量洞口的大小，然后“嗖”一下鉆進去，這里的老鼠，那里的老鼠，被我嚇的四處逃竄。把抓到的老鼠與朋友們分享。哈！多么好玩，多么開心！

假如我是一只貓，生活是多么快樂、多么有趣、多么好玩?。?/p>我是一只貓作文 篇7

有一天，我躺在家里的沙發上看電視，忽然家里養的那只貓向我撲來。我漸漸蘇醒，發現自己躺在了貓籠里。我正設法起來。結果，打開籠子的時候，卻發現自己的手變成了貓爪，我一下意識到自己變成了家里養的那只貓，我驚呆了！我打開籠子，東瞧瞧西瞧瞧，呆呆地望著窗外。

忽然間，我看到一群小黃貓在大街上竄來竄去。我一時興起，心想整天待在家里多無聊，不如我也出去走一走。我高興地跑出門外去，卻忘了自己是一只貓。看到個頭比我高的人類，我感到非常的無助和慌張。我先走過一家棉花糖店，店里的香味漫飄四溢，我就忍不住在角落多呆了一會兒，沒想到由于太入神，居然被小朋友們發現了，他們用腳擋住我的路。我立刻做出反抗，尾巴不停地甩來甩去，結果讓我最煩惱的是，我爪子上的棉花糖還粘到了尾巴上。于是我趕緊向前方逃竄，誰知調皮的孩子們依舊對我追趕。我就這樣被他們一路追到了百貨商場的一家服裝店里。我一個機靈，終于躲開那群自私又討厭的小孩子們了。我高高地翹起尾巴祝賀，卻一不小心打翻了商場里的一杯橙汁，弄臟了好幾件衣服。我嚇得趕緊跑出去。

走在大街的小路上，不一會兒，肚子開始咕咕地叫。我好想吃東西啊！想著要是在家里，主人平時肯定會給我吃大雞腿，紅燒肉和咸魚?？涩F在也只能在大街上尋找一些人們吃剩的菜葉子了，想著想著我難過地流下了眼淚。

突然我的耳邊傳來一陣熟悉的聲音，“這不是我的寵物貓嗎？”果然，我的主人像小仙女般出現在我的面前，我終于可以回家了，我開心地閉上眼睛。

再一睜開，原來我在沙發上做了一場夢。

我是一只貓作文 篇8

躺在軟軟的沙發上，舔著自己的爪子，你們會想著是誰呀？讓我來告訴你，這是貓。那這是誰的貓？主人的貓。行了，不讓你們想了，這只貓就是我，我就是小咪。

我是一只黑白相間的小貓，我的嘴邊有一塊八字狀的黑毛，使我看起來很成熟，很特別吧！我最喜歡的食物是：老鼠、魚、雞、雞蛋……我最喜歡玩：毛線球、繩子……對了，我還喜歡和鄰居家的小貓一起玩，它叫小米。我最喜歡做的事是：在家睡大覺、捉老鼠、和小米一起出去玩……

有一次我出門，去撓鄰居家的門，找小米。有人開門了，說：“哦，是小咪??！小米，小米，出來?！毙∶壮鰜砹耍覀z一起走出屋門。走了一會，我們覺的肚子有點餓，就跑到一個人家里去偷吃東西，哇，這么多好吃的有：雞、魚、火腿腸……我們上了桌子就大吃一通，但是，在我們吃的正香時，一個兇狠的目光就落在了我倆的身上，我倆抬頭一看，原來是這家主人??！我倆趕緊逃跑，才沒讓那家主人打到。我倆都才吃了個半飽，就跑了。現在已是晚上，我倆聞到了濃濃的老鼠的味道，我倆的口水已落到了地上，就順著老鼠味前進，到了一個死胡同，就看到了那些想找死的老鼠，老鼠們看到我倆撒腿就跑，畢竟貓是老鼠的天敵啊!我倆陰險的笑著，開始殺敵，老鼠們有大半部分被我倆吃了，因為我們已經在那位兇狠的主人家吃了個半飽。

天快亮了，我倆都有點累了，就各自回各自的家。我終于又可以躺在軟軟的沙發上睡覺了。“喵嗚~~"好啦我們下回再聊吧！拜拜！

第四篇：我是一只貓作文

【精選】我是一只貓作文4篇

在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的我是一只貓作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我是一只貓作文 篇1

我是一只貓，我不會像狗狗那樣去討好人類。我是一只貓，我沒有什么未來，因為我是一只喵。所以我更不可能擁有人類那樣的生活。

每天，我能做的只有睡覺，在夢中尋找我要的那種生活。在醒來后，能容納我的，只有夜晚。只有這時，我才能抓一只小小的老鼠來充饑。在這時，我總會想，我一定要找到一個好主人。這樣就不用這樣辛苦的生活了，唉，今天又沒有抓到老鼠，只好餓一晚了。饑餓的我，匆匆地找了一塊還算干凈的地方睡下了。

刺眼的陽光驚醒了我，咦?我這是在哪?一個胖胖的小男孩向我走來。他的小嘴里還叫著“媽媽，貓貓醒來了，它可真懶?！薄?/p>

小孩的媽媽也趕了過來，“真的也，它醒了?！薄宜查g明白過來。原來我被他們收養了。太好了，我想。我終于可以開始新的生活了。

可是，好景不長。有一天，小孩突然生了一場大病，死了?！谑撬膵寢岄_始傷心，甚至怨恨，說是我奪去了他的生命。他的媽媽開始發瘋似的打我，我不敢逃避，直到再也承受不了，我逃掉了，我決定重新過回那流浪的生活……

無言……

我，從此我是一只孤獨的貓……

我是一只貓作文 篇2

我是一只貓，一只慵懶的貓。但是在上初中以前，我一直以為自己是一直勤勞的蜜蜂，至少也要是一只誠實的小狗。而真正上到初中以后，貓的本性逐漸顯露出來。原來我是一只慵懶而狡猾的貓！

小學的時候，我總是認認真真地聽課，一絲不茍地做好每一點筆記?？瞻椎募堩撋蠈懙脻M滿的都是算術題。整天背著書包等待著上學和放學。天空單純而美好?？炜鞓窐返牡剡^著一天又一天。那時的日子很充實，也有些忙碌，所以我覺得自己像一只勤勞的蜜蜂，整天圍著學習團團轉。

上了初中以后，沉重的學習任務壓得我喘不過氣來。試卷，報紙，練習冊，一張張，一本本，排山倒海地涌來。我被淹沒在作業的海洋里。本想努力維持小學勤勞乖巧的小蜜蜂形象，但在作業的壓迫下，我選擇了屈從。于是，我驚奇地發現，自己變成了一只貓！一只慵懶的貓！在主人的面前東跑西奔地抓老鼠，一絲不茍的盡自己的職責。而在主人的眼皮后卻愜意地縮在壁爐邊打盹或是懶洋洋地在午后溫暖的陽光下小憩。眾人面前的我還是聽話而乖巧的，沒有人發現我漸漸變成了一只貓。我很得意，我可以狡猾得像一只狐貍，而在得意之余卻也有絲絲的失落。

我也不知道是為什么。

但當我發現我變成一只貓以后，就再也變不回去了。

我是一只貓，一只慵懶而狡猾的貓。我不知道以后自己又會是什么，但至少現在，我是一只貓。

我是一只貓作文 篇3

我是一只居住在森林中的貓，全身雪白，還有一雙淺藍色的眼睛。

當太陽透過樹葉，將金輝撒向我的臉龐時，我就會在野花散發的芳香中醒來。美好的一天，從我慢悠悠地來到小河邊，輕伏下來，喝著清涼的河水開始了。今天，亦是如此，只不過，我的朋友小鹿，約我到森林中的一塊草地去玩耍。

于是，我們邁著輕快的`步伐，向目的地走去。沿途的風景甚美——鶯飛草長、花兒怒放、蝶兒紛飛。

可是，今天的美好，卻被破壞了——正當我與小鹿追趕蝴蝶的時候，從森林中傳來一聲吼叫，那聲音越來越近，如同閃電般的恐怖。只見一只兇猛的老虎朝我們撲來，我們看見了，立刻奔跑起來?？墒牵覀兊乃俣葲]有老虎快，眼看就要被吃掉了。小鹿突然把我撞到樹叢中，并對我大聲說：“快跑，小貓，我可以拖住它一會兒，你先跑?！蔽覄偠氵M灌木叢，就看見小鹿被老虎吃了！嚇得我渾身發抖，一不小心就踩到了樹枝發出了聲音，老虎聽到立馬朝我這邊撲來。我想起了我可以爬樹，就立馬爬到了樹上。

老虎見我到了樹上，只能眼睜睜的看著，于是我利用敏捷的身體跳到了另一棵樹上。就這樣，我成功逃脫了虎口。

當我筋疲力盡地來到一個山洞口，剛想進去休息一下時，卻聽到山洞里傳來一聲吼叫，是熊！這只熊看見我就來攻擊我，以為我是來偷它的食物的。由于我現在筋疲力盡，躲避不及，一下子就被黑熊撲倒在地，雪白的身體被弄得遍體鱗傷。我用盡最后一絲力氣躲到了懸崖邊，心想：總算能活下來了。不料，我還沒喘勻氣，天空突然傳來一聲長嘯——一只雄鷹俯沖下來，叼住我越飛越高！我心想：完了，難道我的生命就要這樣結束了嗎？不行，逃避不是辦法，我一定要想辦法自救。我決定不逃了，我要反擊！我開始用嘴咬雄鷹，用鋒利的爪子抓雄鷹，終于我抓疼了雄鷹，被扔了下來。

幸運的是，我掉到了一片草地上，附近的鳥兒見我狼狽不堪，就找了些水給我喝，還給我找來草藥療傷。我不禁感嘆：今天真是大難不死的一天呀！

虎口逃險、熊掌逃生、鷹嘴自救，這不平凡的一天，告訴我――堅持就是武器，勇敢就是盾牌，唯有自己不放棄，勇敢地去追求自己想要的，就一定能成功。

我是一只貓作文 篇4

假如我是一只貓，生活會是怎樣的呢？

假如我是一只貓，我會漫步到湖邊釣魚。拿起魚竿，在魚線上掛好魚餌，然后把魚線垂在湖里。微風吹來，湖面波光粼粼。魚來了，猛地一拉，魚兒上鉤了，那鱗片泛著收獲地光芒。哈！那么好玩，多么開心！

假如我是一只貓，我會跑去公園里玩耍。公園里的景色真美，垂柳低拂，蝴蝶在花叢間飛舞。我伸出潔白如玉的爪子，圍著五彩繽紛的蝴蝶們，撲過去，撲過來。哈！多么好玩，多么開心！

假如我是一只貓，我會好好鍛煉自己抓老鼠的技能。先悄咪咪地走到老鼠洞前，用我那長長的胡須測量洞口的大小，然后“嗖”一下鉆進去，這里的老鼠，那里的老鼠，被我嚇的四處逃竄。把抓到的老鼠與朋友們分享。哈！多么好玩，多么開心！

假如我是一只貓，生活是多么快樂、多么有趣、多么好玩啊！

第五篇：我是一只貓說課稿

《我是一只貓》說課稿

各位領導、老師們：

大家好！今天我說課的題目為《我是一只貓》，我對本課內容進行了以下幾點分析：

一、教材分析

本堂課教材是我以“培智學校義務教育課程標準”為依據，結合課標的三大領域，既：智能發展領域、社會適應領域、生活實踐領域。根據中央一臺播出的一部動畫片《快樂星貓》的主題曲，而改編的一節培智初中一年級的唱游與律動課?！犊鞓沸秦垺肥且皇咨鷦佑腥?，活潑動聽的2／4拍歌曲。歌曲有三段歌詞，每段歌詞都簡練通俗，生動刻畫了一只快樂的小貓的形象。這堂唱游與律動課的設計分為欣賞、演唱、動作創編、律動、游戲等幾個部分。通過教師在這堂課的指導使學生學會用身體來表現出貓的形象。

二、學情分析

這節課的教學對象為培智初一年級學生，現將學生情況做以下幾點分析。智力水平分析：初一年級學生智力水平相對往年的初一年級學生來說要高一些，整個班級學生的語言表達能力較好，思維比較活躍，表現力強，對唱游與律動課興趣較高。

學習能力分析：初一年級學生基本屬于中度智障，對于中度智障的學生而言，記憶、聯想、理解能力是他們最弱的一個環節，如果我們按健全學生的認知發展模式來進行教學是不切實際的，且教學效果未必理想，其實年齡介乎六歲至十六歲之中度智障學生，以其智商計算他們的認知能力大概是環繞在二歲至十歲間的正常兒童，初一年級的學生正好屬于這個范圍，課標中感知能力這項中有一點是能肢體協調地完成活動，本堂課的律動教學是智障學生學習障礙較小的項目范疇，而且可以完成課標中的要求；接受律動教學的學生不一定要有基本的智識基礎就可以很好的學習本課。

知識基礎分析：本堂課的選材為一部動畫片的主題曲，這首主題曲學生們很熟悉，這樣學生們就不用再浪費時間去學習歌曲，利用動畫片就能為學習本堂課打下很扎實的知識基礎。

三、教學目標

我的教學設計中本堂課的教學目標是：通過本堂課學習使學生們能邊唱邊表演出貓的基本體態和動作，并提高學生們的表演興趣，培養學生把唱游與律動相結合。根據培智學校課標的三大領域中的智能發展領域，本堂課要涉及到的教學目標為：

1、能維持坐姿平衡，并完成上肢活動；

2、能肢體協調地完成活動；

3、能運用聽覺做出正確的反應。在生活實踐領域里本堂課涉及的教學目標為：

1、能遵守游戲規則；

2、能參與團體游戲；

3、能在游戲中體驗快樂。巧妙的運用課標中的教學目標，就能很好的完成教學設計中的本堂課的教學目標。

四、教學重難點

教學重點：學會欣賞，了解貓的特點，通過律動表現貓的體態 教學難點：知道什么是2／4拍，以及2／4拍的特點（2/4拍的特點是節奏強弱交替，快速時多表現歡快的場面）。

五、教具、媒體

我在本堂課上選用的教具和是貓頭飾、教學課件、電子琴，貓頭飾的運用是為了更好的讓學生角色轉變，能很快的把自己想象成一只貓，讓學生表演的更完美。在媒體上我制作了教學課件，這樣可以使我的教學更直觀，學生學習起來也很方便；電子琴是為了配合學生們學習歌曲和游戲環節的伴奏，這樣能帶動學生們的學習積極性，不會顯得枯燥乏味。

六、教法、學法

1、實物教學法：貓頭飾實物作為唱游道具，讓學生猶如一只可愛的小貓，增加教學趣味性。

2、多媒體教學法：視頻色彩鮮明、生動直觀，豐富學生的感性認識，促進學生從具體形象思維向抽象邏輯思維的轉化。PPT的運用讓學生更直觀更快的接受到新知識。

3、游戲教學法：由于智障兒童的思維長期處在直觀形象階段，為了使他們能夠對抽象的歌詞語詞替換和節奏能更加容易地理解，采用游戲教學法不但讓課堂氣氛活躍，也發揮了學生的主動性、積極性和參與性，變被動學習為主動學習。

4、感知與體驗相結合：在教學中讓學生先感受再親身體驗。在認識打擊樂時，先讓學生聽辨樂器聲音，在學習演奏樂器。這樣更能激發學生的求知欲望，達到教學目的。

5、比較法：在相對抽象的音樂教學中運用比較法進行教學,不但有利于教師講課,而且便于學生接受，可以幫助學生更好地感知音樂、理解音樂、表現音樂。在教授三拍子時本人有效的運用了比較法。

6、集體教學與分組輔導相結合的組織形式：集體教學能讓學生愉快的演唱《快樂星貓》，感受歌曲的音樂節奏。分組輔導的方法，按照學生的不同層次進行分組，并進行唱游律動的個別輔導。

7、因材施教法：在教學過程中照顧學生的個別差異，提出不同的要求，給予不同的指導，使每個學生都得到最佳發展。

七、教學過程 本堂課的教學過程共分為三個環節，分別為：

一、情境導入；

二、師生互動；

三、游戲部分

（一）、導入

導入部分分為圖片導入和視頻導入，圖片導入時出示一組圖片，讓學生們回答這組圖片里都出現了哪些貓，它們的名字都叫什么？視頻導入請學生們欣賞視頻并回答以下問題：同學們知道視頻中出現的貓叫什么名字嗎？當同學們能通過圖片和視頻發現本堂課的教學內容是他們所熟悉的東西，這樣在這堂課的開始就很好的帶動了學生們的積極性。

（二）、師生互動

1、分別請學生們出來表演一只貓，這個環節能很好體現學生們模仿和想象能力，根據學生們模仿出來的各種各樣的貓來總結出貓的特點

2、播放視頻，讓學生們觀察視頻里的貓有什么特點，和我們剛才模仿過的貓有什么不同之處，這個環節體現學生們的觀察能力

3、把學生們分組，每組學生自己創編一組貓的律動動作，看哪個小組表演的好，這個環節體現學生們的想象力

4、老師表演，學生學習，播放音樂老師分別給學生們做示范，表演出自信、自豪、驕傲、快樂的貓，讓學生們跟著老師一起做律動動作。

（三）、游戲

學生們根據老師所彈奏的樂曲來表演一下各種性格的貓，看誰表演的形象，這個環節體現學生們的參與能力與應變能力，并在一個小游戲中找到學習的樂趣。

總結：課前的教學設計只是我精心的預設，在具體的教學實踐過程中，一定會有很多不足之處。根據學生的課堂表現，我將會隨時調整教學行為，讓它更適合學生的需要，促進學生的發展。最后我用一句話來結束我的說課，沒有人能夠知道孩子們的靈慧，只有當他們自由地思考和實踐。