第一篇：銀川市六年級上學期數學期中試卷B卷

銀川市2019-2020學年六年級上學期數學期中試卷B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友們，經過一段時間的學習，你們一定進步不少吧，今天就讓我們來檢驗一下！一、根據線段圖列式.（共24分）(共6題；

共24分)1.（4分）小紅在暑假里看了一本180頁的故事書，第一天看總數的，第二天看總數的。她兩天一共看了多少頁？還剩多少頁沒看完？ 2.（4分）(2020六上·鼓樓期末)先在圖中分一分，用斜線畫一畫，再列式．拖拉機每小時耕地 公頃，小時耕地多少公頃？ 3.（4分）分蘋果 把4個蘋果平均分給4個小朋友，每人分到幾個蘋果？ 把2個蘋果平均分給4個小朋友，每人分到幾個蘋果？ 把1個蘋果平均分給4個小朋友呢？ 把1筐蘋果平均分給4個小朋友呢？ 4.（4分）兒子今年幾歲？爸爸今年幾歲？ 5.（4分）把一根長9米的鐵絲平均分成8段，每段鐵絲長多少米？ 6.（4分）(2019六上·惠陽月考)越野賽跑全程12km，其中環山路段占，海濱路段占，其余的是公路路段。公路路段長多少千米？ 二、解決問題（76分）(共15題；

共76分)7.（5分）與 的和除以它們的差。商是多少? 8.（5分）(2013·銅仁)利民果園有梨樹180棵，其中蘋果樹的棵數比梨樹多。果園里有蘋果樹多少棵？ 9.（5分）(2019六上·新會月考)電腦員要錄入一篇文章，已經錄入了1600個字，正好錄入了全文的，還有多少字未錄入？ 10.（5分）黑山鎮計劃退耕還林1840公頃，第一年完成計劃的，第二年完成計劃的，第二年比第一年少多少公頃？ 11.（5分）(2018六上·山東月考)甲乙兩地相距504千米，一輛汽車從甲地開往乙地用6小時行了全程的，照這樣計算，行駛全程用幾小時？ 12.（5分）(2016六上·福州期中)火車每小時行80千米，比飛機的速度慢，飛機每小時行多少千米？ 13.（5分）一套書現價240元，是原價的。現價比原價便宜多少元？ 14.（5分）已知甲、乙、丙三個數，甲的一半等于乙的 倍也等于丙的，那么甲的、乙的 倍、丙的一半這三個數的比為多少？ 15.（5分）、、三項工程的工作量之比為，由甲、乙、丙三隊分別承擔．三個工程隊同時開工，若干天后，甲完成的工作量是乙未完成的工作量的二分之一，乙完成的工作量是丙未完成的工作量的三分之一，丙完成的工作量等于甲未完成的工作量，則甲、乙、丙隊的工作效率的比是多少？ 16.（5分）無障礙設施建設體現了城市“以人為本”的建設理念． 無障礙出入口應設計輪椅坡道，坡道的坡度要符合無障礙設施的設計要求，坡度指每段坡道的垂直高度與水平長度的比（如圖）．（1）一條輪椅坡道的坡度是1：16、水平長度是12.8m，這條輪椅坡道的垂直高度是多少米？（2）建設輪椅坡道有最大垂直高度的規定，坡度、最大垂直高度及水平長度的要求見如表．例如：當坡度是1：20時，垂直高度不能超過1.2m． 坡度 1：20 1：16 1：12 1：10 1：8 最大垂直高度/m 1.2 0.9 0.75 0.6 0.3 水平長度/m 24 14.4 9 6 2.4 如圖是一條坡道的示意圖，這條坡道是否符合輪椅坡道的選設要求？列式計算并說明理由． 17.（5分）(2020六上·通榆期末)一段路長30千米，甲隊單獨修10天完成，乙隊單獨修15天完成。如果兩隊合修，幾天可以完成？ 18.（5分）(2013·成都)將如圖所示的三角形沿虛線折疊，得到如圖所示的多邊形，這個多邊形的面積是原三角形面積的，已知圖中陰影部分的面積和為6平方厘米，求原來三角形的面積。

19.（5分）(2018·浙江模擬)在橫線上填上“>”“<”或“=”。

________ ?????? ________120 20.（5分）一堆煤，燒掉了450千克，剩下的比燒掉的多30%，這堆煤共多少千克？ 21.（6分）如果，b=80。那么a的值是多少？ 參考答案 一、根據線段圖列式.（共24分）(共6題；

共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、解決問題（76分）(共15題；

共76分)7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、16-2、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、

第二篇：六年級上學期數學期中試卷分析

六年級上學期數學期中試卷分析

一、試題分析

本次考試試題的特點是知識面全，知識點準，難度適中，注重數學知識與生活實際的結合，體現了數學的新理念。題目靈活，形式多樣，更好的考察了學生的能力。

二、成績分析

從整個六年級的考試情況來看，一班學生的及格率偏低，說明基礎知識掌握不夠好，學生差距比較大，二班優秀率很低，學生基礎差距較大，從整體來說，應變能力有待加強，計算能力很差，亟待加強，特別是要加強解決生活中數學的能力。

三、發現問題

1、計算準確率偏低。

數學離不開計算，計算準確率是很關鍵的，部分同學準確率比較高，43分的計算可以拿到30分以上的每班都有人，但是還有很多學生還存在計算失分情況。對于一、二班來說，嚴重失分題目為填空題和計算題還有應用題，一是有少大部分學生不會解方程，結果表達錯誤；二是計算方法不得當，不會用簡便方法解混合運算。所以我們在平時計算中不要回避難點，要多練，練典型試題，不要存在僥幸的心理，以為學生愛錯的不會考，從本次試卷證明，考察的內容就是學生愛錯的薄弱環節。

2、學生應變能力差，思維不靈活。

此次試題形式有幾個題比較靈活，比如判斷題第3、4小題：（3）20千克減少11后再增加,結果還是20千克。（）像這樣靈活的題，需要學生保持清1010醒頭腦，牢記百分數應用題中找單位“1”的方法，準確的找出單位“1”，明白

1單位“1”不統一，變化的結果也不相等。（4）一桶油用去千克后，剩下的一

5定比用去的多。（）此題的解決，只需要看清楚油的重量，準確區分分數后面有單位與每單位時的區別就能準確的做出判斷。

另一方面，對基礎知識熟悉并靈活運用中，對于15÷（）=（）÷30=七五折=（）%，這道題，有部分學生不會填或者不能完全填對，這道題要求學生熟悉除法、折數和百分數之間的關系并靈活運用，原理就是除法商不變的規律。

原因就是我們平時訓練的題型單一，問法單一，學生的應變能力差。所以要求我們教師思維要活，題目要新，形式要多樣，只有教師想到，學生才能練到，不要寄希望于學生能隨機應變，歷次考試經驗告訴我們，平時沒有做過的題型，學生準確率一定很低。

3、學生分析問題的能力差

數學題型千變萬化，但是萬變不離其宗，宗就是知識點，是數量關系，對于六年級上學期期中來說最重要的知識點就是找準單位“1”，好多同學對應用題不會分析理解，找不到正確的單位“1”，那就分不清用乘法還是除法。所以應該注意接觸應用題就從分析數量關系入手，注重教給學生分析問題的方法和思路，這樣對于不同的題目就可以自己分析，而不是盲目去做。

四、改進措施

1、多練計算，提高計算的準確率。

平時應該多注重計算的練習，可以要求學生每天有計算練習，并且關鍵的在于堅持，從考試情況看，有的學生計算準確率達到百分之九十五以上，說明練習還是有一定的成效，所以我們還是要堅持下去。

2、多做變式練習。

學生的思路不靈活不可怕，可怕的是教師思路窄，要想讓學生會應變，教師首先要會千變萬化，同樣的知識點多種提問方式，多種練習方式，只有教師想到學生才能練到，只有練到才能拿成績。所以我們教師要多看資料，多搜集，做到平時練習靈活多樣。

3、注意把平時的題目生活化。

現在考試注重用數學知識解決生活中的實際問題，所以我們平時也要聯系生活實際，讓學生多接觸，舉得例子也要來源于生活，學生見的多了，接觸多了，自然而然就能理解了。我們現在普遍的問題就是知識與生活還是脫離的。沒有達到從生活中學數學，用數學解決生活中的知識。這是一個長期的，難度偏大的問題，需要我們耐心長期的堅持，總會有成效的。

4、對不同的班級、不同的學生區別對待

根據成績分析，一班和二班的情況有所不同，所以應該根據不同班級及不同的學生采取不同的措施，所以一方面應該注重對基礎較差學生的補習，扎實他們的基礎，另一方面對成績較好同學進行調動，在保持自己學習成績的前提下，多多幫助基礎較差的學生，力求共同進步。現在已經采取了學習小組的形式，所以要加以利用，注重調動小組的機動性、靈活性，使學生逐步提高。力爭使下次考試更上一層樓。

第三篇：銀川市2019-2020學年六年級上學期數學期末模擬卷A卷（模擬）

銀川市2019-2020學年六年級上學期數學期末模擬卷A卷

姓名:________

班級:________

成績:________

小朋友們，經過一段時間的學習，你們一定進步不少吧，今天就讓我們來檢驗一下！

一、填空：（每空1分，共22分）

(共12題；共22分)

1.（4分）

把、25%、2.4和0.3四個數按從大到小的順序排列起來________．

2.（2分）

(2020三上·尖草坪期末)

把一張A4紙對折、對折、再對折，這張紙被平均分成了________份，其中的3份是這張紙的________。

3.（1分）

數一數

（1）

有________個

（2）

有________個

（3）

有________個

4.（2分）的倒數是________。

5.（2分）

把0.83，83.1%，這些數按照從大到小的順序排列，排在第三個的數是________。

6.（2分）

某班有學生50人，會游泳的占全班人數的60%，女生25人中有40%會游泳，那么男生中會游泳的占男生人數的________?%。

7.（4分）

(2019四上·龍華)

一個乘數擴大10倍，另一個乘數也擴大10倍，那么積會________。

8.（1分）

一次數學測試全班有50人，優秀的30人，良好10人，及格6人，不及格4人．這次測試的及格率是________．

9.（1分）

(2016·羅平模擬)

5：6的前項增加10，要使比值不變，后項應增加________．

10.（1分）

噸=________千克

升=________毫升

11.（1分）

育紅小學定制一批課桌椅，如果每小時運回80套，則要6小時可以運回，如果每小時多運回40套，則要________小時可以運回

12.（1分）

一面掛鐘，時針長5厘米，分針長6厘米，經過12小時，時針尖端掃過的面積是________，分針尖端移動的路程為________．

二、判斷（共5分）

(共5題；共5分)

13.（1分）

一個因數擴大10倍，另一個因數縮小到它的，積不變。（）

14.（1分）

(2019·保定)

比例的兩個內項互為倒數，那么它的兩個外項也互為倒數。（）

15.（1分）

(2019六上·滕州期中)

因為4÷7=

=4：7，所以除法、分數和比的意義相同。（、）

16.（1分）

(2020六上·會寧期末)

把10克鹽溶化在100克水中，鹽水含鹽10%（）

17.（1分）

(2019五下·蘇州期末)

圓的半徑擴大3倍，它的直徑和周長都擴大3倍，面積擴大6倍。（）

三、選擇（每小題2分，共10分）

(共5題；共10分)

18.（2分）

在0.57，5.7%，和

中，最大的數是，（）

A

.0.57

B

.5.7%

C

.D

.19.（2分）

一杯純牛奶，小夏先喝了，然后加滿水，又喝了，再加滿水，最后全部喝完．小夏喝的牛奶和水比，正確的說法是（）

A

.牛奶和水同樣多

B

.牛奶比水少

C

.牛奶比水多

20.（2分）

李叔叔乘車上班，因堵車，路上時間比平時多用了25%，那么他在路上的平均車速比平時降低了（）。

A

.16.7%

B

.20%

C

.25%

D

.33.3%

21.（2分）

45÷x＝

x＝（）

A

.B

.81

C

.D

.22.（2分）

觀察如圖，隨著圓的個數增多，陰影的面積（）

A

.沒有改變

B

.可能不變

C

.越變越大

D

.越變越小

四、計算。

（共28分）

(共3題；共28分)

23.（10分）

(2018六上·路南期中)

直接寫出得數．

12÷

＝

×3＝（+）×9

÷

＝

×0＝

+

＝?????7÷

＝

﹣

×

＝

×

＝

﹣0.2＝

24.（6分）

(2020六上·漢中期末)

用你喜歡的方法計算：

（1）

×

+

÷7

（2）

（-

×）÷

（3）

（+

-）×24

25.（12分）

(2019六上·高密期中)

計算下面各題

（1）

×

÷

（2）

5÷

÷5

（3）

÷

×

（4）

÷14÷

五、實踐操作。

（共4分）

(共1題；共4分)

26.（4分）

畫出下圖的全部對稱軸．

六、計算陰影部分的面積。

（共6分）

(共2題；共6分)

27.（3分）

(2018六上·興仁期中)

草地里的木樁上拴著一頭牛，繩子的長度是5米．這頭牛最多能吃到多少平方米的草？當這頭牛最大限度走出一圈時，它走了多少米？

28.（3分）

求下圖中陰影部分的面積。

七、解決問題我能行。

（共25分）

(共6題；共25分)

29.（4分）

學校給學生做體檢，量得小松的體重是36千克，小燕的體重比小松輕，小燕的體重是多少千克？

30.（4分）

(2019·新羅)

只列式不計算。

（1）

一本故事書原價20元，現在每本按原價打九折出售，現價多少元？

（2）

某校五（1）班今天到校48人，請病假的有2人，這個班今天的出勤率是多少？

31.（4分）

一工程隊修一條長100km的公路，3天修了全長的，平均每天修多少km？

32.（4分）

我國人均水資源擁有量是2200立方米，比世界人均水資源擁有量少，世界人均水資源擁有量是多少立方米？

33.（4分）

某小學六年級舉行健美操比賽，參加比賽的女生比男生多28人．結果男生全部獲獎，女生則有25%的人未獲獎，男女生獲獎總人數為42人．又已知參加比賽的人數與全年級人數的比是2：5．該校六年級一共有多少人？

34.（5分）

(2018·長壽)

星期二有3750人參觀了博物館，星期二參觀博物館的游客人數比星期一多25%。這兩天一共有多少人參觀了這個博物館?

參考答案

一、填空：（每空1分，共22分）

(共12題；共22分)

1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、判斷（共5分）

(共5題；共5分)

13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、三、選擇（每小題2分，共10分）

(共5題；共10分)

18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、四、計算。

（共28分）

(共3題；共28分)

23-1、24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、25-3、25-4、五、實踐操作。

（共4分）

(共1題；共4分)

26-1、六、計算陰影部分的面積。

（共6分）

(共2題；共6分)

27-1、28-1、七、解決問題我能行。

（共25分）

(共6題；共25分)

29-1、30-1、30-2、31-1、32-1、33-1、34-1、

第四篇：銀川市2019-2020學年六年級上學期數學期末模擬卷A卷

銀川市2019-2020學年六年級上學期數學期末模擬卷A卷

姓名:________

班級:________

成績:________

小朋友們，經過一段時間的學習，你們一定進步不少吧，今天就讓我們來檢驗一下！

一、填空：（每空1分，共22分）

(共12題；共22分)

1.（4分）

百分數化成小數先把百分號去掉，同時把小數點________，位數不夠時，用“0”補足。

2.（2分）

(2019三上·祁連期末)

請你把涂色部分用分數表示出來．

________

________

________

3.（1分）

是由兩個________形拼成的一個________形。

4.（2分）

(2018六上·尋烏期中)

5的倒數是________；________與

互為倒數．

5.（2分）

(2019六下·桂陽期中)

________＝________÷25＝2：5＝________%＝________折＝________（填小數）

6.（2分）

因技術出故障，某火車站昨天只有24個車次的火車正點到達，其他12個車次都晚點，昨天該火車站列車到達的正點率約為________%。

7.（4分）

把28縮小為原來的是________．

一個因數擴大10倍，另一個因數不變，積擴大了________倍．

8.（1分）

(2018六上·羅湖期末)

哥哥在300克水中加入40克蜂蜜，妹妹在200克水中加入25克蜂蜜，________的蜂蜜水更甜一些。

9.（1分）

0.4：1.6的比值是________，如果前項加上0.8，要使比值不變，后項應加上________．如果

＝，那么m：n＝________：________，m和n成________比例．

10.（1分）

一個長方形長2分米，寬是長的，寬是________分米。

11.（1分）

育紅小學定制一批課桌椅，如果每小時運回80套，則要6小時可以運回，如果每小時多運回40套，則要________小時可以運回

12.（1分）

大圓半徑是小圓半徑的2倍，大圓面積比小圓面積多12平方厘米，小圓面積是________平方厘米．

二、判斷（共5分）

(共5題；共5分)

13.（1分）

一個因數擴大（或縮小）若干倍，積也擴大（或縮小）若干倍．

14.（1分）

商是1的兩個數互為倒數。

15.（1分）

(2019六上·滕州期中)

因為4÷7=

=4：7，所以除法、分數和比的意義相同。（、）

16.（1分）

一批零件經檢驗有100個合格，這批零件的合格率是100％。（判斷對錯）

17.（1分）

(2020六上·達川期末)

面積相等的兩個圓，它們的周長也一定相等。（）

三、選擇（每小題2分，共10分）

(共5題；共10分)

18.（2分）

下面各數中最大的數是（）。

A

.0.517517……

B

.51.7%

C

.0.517

19.（2分）

(2018·青島)

小貓與小兔從相距的兩地同時出發，若相向而行，分鐘相遇；若同向而行，分鐘后小貓追上小兔

．

則小貓與小兔的速度比是

（）

A

.B

.C

.D

.20.（2分）

(2020六上·石碣鎮期末)

某品牌的電腦進行促銷活動，降價10%。在此基礎上，商場又返還售價6%的現金。此時買這個品牌的電腦，相當于降價了（）。

A

.16%

B

.15.4%

C

.15%

D

.13%

21.（2分）

已知0＜a＜1，下面各式中結果最大的是（）

A

.×a

B

.×a

C

.÷a

D

.a÷

22.（2分）

(2020六上·會寧期末)

一個圓的周長擴大3倍，它的面積就擴大（）倍．

A

.3

B

.6

C

.9

四、計算。

（共28分）

(共3題；共28分)

23.（10分）

(2018·紹興)

直接寫出得數。

15.5×

=?????1÷

×7=????2.1÷

=

0.75+

=

×0=?????12.6-1.7=

×5÷

×5=

25.（12分）

計算.（1）

2.4×

（2）

3.6×（+)

（3）

×

（4）

×3.4

五、實踐操作。

（共4分）

(共1題；共4分)

26.（4分）

畫出下圖的對稱軸，想一想能畫出幾條？

六、計算陰影部分的面積。

（共6分）

(共2題；共6分)

27.（3分）

先按要求操作，再計算。

（1）

在方框中畫一個周長18.84厘米的圓；

（2）

在所畫圓中，畫兩條相互垂直的直徑；

（3）

依次連接這兩條直徑的四個端點，得到一個小正方形；

（4）

這個圓的面積是多少？小正方形的面積是多少？

28.（3分）

求下圖中陰影部分的面積。

七、解決問題我能行。

（共25分）

(共6題；共25分)

29.（4分）

看圖計算陰影部分．

每塊陰影部分占全部的．

30.（4分）

小麗家十月份用電量是80度，比上個月節約了20度，比上個月節約了百分之幾？

31.（4分）

一批零件，甲獨做8天完成，乙獨做12天完成。現在由兩人合作完成這批零件，中途甲因事請假2天，完成這批零件共用了多少天?

32.（4分）

(2019六上·睢寧月考)

一輛汽車從甲地開往乙地，行了60千米后，還剩全程的，甲地到乙地的公路長是多少千米？

33.（4分）

配制420

g牛奶，如果奶粉和水的質量按1∶6調配，需要奶粉多少克？水多少克？

34.（5分）

(2020六上·漢中期末)

看圖列式計算：

（1）

（2）

參考答案

一、填空：（每空1分，共22分）

(共12題；共22分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、判斷（共5分）

(共5題；共5分)

13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、三、選擇（每小題2分，共10分）

(共5題；共10分)

18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、四、計算。

（共28分）

(共3題；共28分)

23-1、25-1、25-2、25-3、25-4、五、實踐操作。

（共4分）

(共1題；共4分)

26-1、六、計算陰影部分的面積。

（共6分）

(共2題；共6分)

27-1、27-2、27-3、27-4、28-1、七、解決問題我能行。

（共25分）

(共6題；共25分)

29-1、30-1、31-1、32-1、33-1、34-1、34-2、

第五篇：七年級上學期數學期中試卷分析

2014-2015第一學期期中

七年級數學試卷分析

數學組

李晉戀

現就七年級上學期數學期中試題和學生答題情況以及今后教學注意事項分析如下：

一、試卷分析

此次試題較新穎，題目緊扣課標要求，考查了學生在平時的學習中是否能自主學習，是否能獨立發現問題、提出問題、解決問題。這次期中試卷共100分，包含選擇題（30分）、填空題（18分）、解答題（52分）三類題型，內容涵蓋有理數、列代數式及代數式的值的內容，試卷難度適中，基本覆蓋本學期期中考點，參考人數40人，從學生成績分布來看，90分以上6人，80-90有8人，60分-80分有14人，不及格12人。

二、學生問題分析

1、學生對數學概念理解不到位，造成簡單題型失分的現象。如第2、4、6、9、12、15、17、22題，這些題目都是以數學概念為主要考點，對于其中一些概念混淆和模糊不清是學生存在的主要問題。

2、學生的計算能力欠缺。由于本次期中考主要有理數、列代數式及代數式的值內容為考點，而有理數運算的分值大概在60分左右，從學生答題分值來看，這一部分失分最多，直接表明學生的計算能力偏差。如第5、6、8、14、15、16、18、19、20、22題，可以看出學生在做此類題時粗心、馬虎現象嚴重，尤其是有理數計算問題最為普遍。

3、學生的思維能力偏差。學生的思維能力直接決定著解題的關鍵，解題過程單

一、死板、生搬硬套現象普遍。如第5、6、8、15、20、22、23題，從這類題目所作情況可以看出學生對解題思維還在停留在直觀的位置上，并沒有用所學知識聯系實際來解決問題。

4、學生的審題能力及綜合運用能力偏差。如第21、22、23、24、題，涉及了閱讀題、規律題、實際問題，而從所做情況分析得出未能認真審題，并沒有結合題意分析問題，尤其是對基本的數量關系掌握不夠。另外，學生對計算題和解答題的書寫格式不夠規范，也是失分的原因之一。

三、今后的教學注意事項

通過這次考試和從學生的答題情況來看，我認為在以后教學中應注意以下幾方面問

題；

1、在課堂教學中應多注重概念教學及其應用；

2、在課堂上多培養學生的計算能力；

3、培養學生綜合運用的能力，主要是各知識點之間的穿插應用；

4、注重學生在解題中的書寫步驟，強調細節；

5、在教學過程中讓學生參與課堂，多說、多做、多練、多關注后進生。