第一篇：雨天

雨天

雨天1

活動目標：

1．欣賞繪本畫面，感受作品呈現(xiàn)的色彩和布局之美。

2．運用圖畫拓印的方式，大膽創(chuàng)作表現(xiàn)雨天的色彩之美。

活動過程：

1．師：你們喜歡雨天嗎？為什么？

幼：不喜歡，不能出去玩；喜歡，能給車洗洗澡；喜歡，還能濺出水花。

（這樣的導入貼近幼兒的生活經驗，雨天是幼兒非常熟悉的事情，他們各抒己見表達著自己對雨天的感受。）

2．師：你們有沒有觀察過雨天的天空啊？

幼：天空黑黑的（教師回應：天空黑黑的這時就要下雨了）；黑色和灰色的（教師回應：這是有變化的天空）；

3．師：這里有黑色、白色顏料和水，請你畫出雨天灰蒙蒙的樣子。幼兒在操作的過程中，師：今天試試在濕的紙上畫畫是什么樣的，灰色是怎么變出來的？白色顏料還沒用的你試試看。

（這個環(huán)節(jié)中，教師并沒有事先交代怎樣畫出天空灰蒙蒙的樣子，根據(jù)幼兒當時作畫的表現(xiàn)來提示引導幼兒，請沒有用到白色顏料的小朋友試試，這樣幼兒很自然的發(fā)現(xiàn)了怎樣畫出來灰色。不需要刻板的教幼兒畫出灰色的方法，幼兒在自己的動手操作過程中知道黑色和白色在一起會變成灰色。）

4．師：你畫出來了嗎？你是怎么畫出來的？

幼：畫出來了，先用一點黑色再用一點白色加上去；先用白色再用黑色；

師：現(xiàn)在我們知道黑色加白色就會變出灰色了。

（有時稍有一點的不同便會引起幼兒的爭論，但是這里老師卻用總結的話語將幼兒的爭論化解，點出灰色就是將黑色和白色顏料混在一起。）

5．師：加了水后天空會變成怎樣？

幼：淡了。

6．師：今天我們知道水可以讓我們的天空變得淡了。你看到灰蒙蒙的天空，你的心情會怎么樣呢？

幼：我的心里沒有彩虹了；心里不開心了。

7．播放音樂教師講故事，師：小黃是誰啊？幼：雨傘。

（教師很會運用音樂的襯托，讓大家仿佛從灰蒙蒙的心情變成了多彩，音樂的渲染很容易讓大家產生共鳴。）

8．師：為什么小黃說雨天是鮮艷的呢？

幼：因為有很多種顏色的雨傘在一起。師總結：原來是這么多顏色都是小黃的朋友，它們都是雨傘。

9．師：你看到了什么顏色？

幼：藍色、黃色、綠色、紅色、藍色。

10．師：有沒有好聽的詞可以說一說這么多顏色？

幼：五彩的、五顏六色。

師：我來教你們一個好聽的詞“色彩繽紛”，說說看。怪不得小黃說雨天是鮮艷的呢。

（這里老師將幼兒的原有經驗進一步提升，豐富幼兒的詞匯“色彩繽紛”。）

11．師：你喜歡那幅畫？為什么？

幼：我喜歡那幅畫，很多雨傘把一幅畫鋪滿了。

師：雨傘和雨傘之間怎么樣？

幼：遮住了。

師：這兩把傘遮在一起了，我們叫遮擋。

（這一環(huán)節(jié)教師將兩雨傘的位置關系無形的滲透給幼兒，一個簡單的問題“雨傘和雨傘之間怎么樣？”從而點出遮擋關系。）

12．師：這些雨傘走在哪里？ 幼：小橋上。

師：它們是怎樣走的？ 幼：一個跟著一個。

師總結：它們就像排隊一樣，有的走在一起了。

師：誰走在了一起啊？

師總結：有規(guī)律的排隊就是一種美。

13．師：為什么喜歡這幅？

幼：三個走在一邊，三個走在一邊。

師：這圓形場地誰和誰走在一起？

有的分開走，有的走在一起，也是一種美。

14．師：紅黃藍是三原色，它們手拉手會變出許多顏色，你想讓你的雨天變得美嗎？ 幼：想。

15．師：選一個適合的位置，小黃來了。（教師在前面師范怎樣畫出雨傘）

請幼兒到前面操作，用手腕轉一轉，小藍也來啦。

師：我想找個小藍的好朋友在它邊上，靠在一起。（幼兒操作）

師：你的小桔在小黃的哪里？

16．幼兒集體操作，音樂停時放下棉球回到座位。（幼兒在操作的過程中教師隨時觀察指導幼兒畫雨傘的方法）

17．展示作品，你最喜歡哪一幅？

幼：我喜歡顏色豐富的那一幅。

師：你還喜歡哪一幅的組合呢？請作者介紹，你的畫是在哪里？在花園里小紫會說些什么話呢？

18．師：你們的畫里有沒有故事呢？幼：有故事。

19．欣賞范畫，師：看哥哥姐姐請來了誰幫忙？對他們請來了記號筆。他們都添上了什么？

幼：火車，雨傘的骨架。

（這一環(huán)節(jié)中教師進一步拓展幼兒的認識，可以在畫好的畫上添畫，豐富幼兒對美的感受。雨傘帶著小朋友坐上了動車去玩，還給雨傘添畫上傘的骨架等等，畫其實是會說話的。）

20．這些畫你們喜歡嗎？等會也請你們添上你們想畫的東西。

（活動最后給幼兒一個開放式的無限遐想，讓幼兒自己在作品上添畫，充分展現(xiàn)幼兒的個性，活動很自然的結束了。整個活動給我以自然的感受，由淺入深讓大家對雨天有了重新的認識，雨天也是色彩繽紛的。）

雨天2

活動目標：

1.通過雨天為動物找傘的活動，發(fā)展幼兒的想象力。

2.感受雨天帶來的樂趣。

重點難點：

通過雨天為動物找傘的活動，發(fā)展幼兒的想象力。

活動準備：

1.學過兒歌〈小雨點〉、觀察過雨天的情景、認識各種雨具。

2.背景圖、雨具圖卡、雨聲磁帶、舞蹈音樂、胸飾若干。

活動過程：

一、復習兒歌《小雨點》

1.聽雨聲（錄音）

2.表演兒歌《小雨點》

二、討論喜歡小雨的植物

提問：

1.現(xiàn)在你也來做小雨點，你還想跳到哪里去呢？

（根據(jù)幼兒的回答教師在背景圖上出示相應的圖片）。

2.那小花、小草、小樹，蔬菜寶寶都喜不喜歡小雨呀？為什么？

三、給小動物找傘

1.用雨具擋雨

2.找圖片上的東西做雨傘

3.找其他東西做雨傘（擴展幼兒思維）

四、游戲：下雨天，找雨傘

活動延伸：

師：今天小動物們可高興了，因為它們找到了一頂喜歡的雨傘，如果哪天下雨，你忘了帶雨傘，你會想什么辦法躲雨呢？

雨天3

教學目標：

1、讓幼兒用油畫棒與水粉顏料相結合，畫出有趣的下雨天。

2、在幼兒想象畫出人物動態(tài)情景的基礎上通過有趣的玩色游戲，學習色彩的明度，冷暖，色相對比。

3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。

教學準備：

1.色彩大拼盤圖一張，2.幼兒用紙、筆、顏料、卡紙、每人一份。各組棉簽、棉線、擦布若干。

教學過程：

一.認識色彩明度對比討論。(出示色彩大拼盤)

1.你們看到了這色彩大拼盤有什么感覺?

2.上面有那些顏色?(有了這些顏色產生強力 對比)

3.那些顏色最亮?那些顏色最暗?那些顏色最深?那些顏色最淺?

4.怎樣使顏色變淺呢?(一種原色加白)

二.講解玩色方法

今天，我們來玩色彩冷暖對比，明度變化的游戲。

1、色彩冷暖對比: 如畫雨點，我們可用五彩繽紛的顏色來畫。比如 色調畫彩雨時 首先要考慮畫紙底色的對比，最好用冷色的卡紙作雨天的背景，如(深藍、色、黑色)等。

(試一試：師生一起在自己的紙上用棉線蘸以暖色為主的顏料拖畫雨點或用 簽點畫。)

2.色彩明度變化：如畫水花，我們可用筆蘸普藍或深藍色加上白色再加點水的顏料畫出有透明度的水花。(請幼兒試畫)

你們看這樣玩色有趣嗎?你們想玩嗎?

三、幼兒操作、探索

1、我們在玩色前，先用蠟筆勾畫下雨天發(fā)生的許多趣事的情景，然后用顏料在畫面上用棉線拖、棉簽點等方法進行玩“雨天、水花等有趣的玩色游戲

2.鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作、想象、選擇自己喜歡的顏色去畫，去感覺色彩的對比，畫出有趣的下雨天。

四、欣賞、交流

1、讓幼兒互相欣賞玩色中又發(fā)現(xiàn)了什么?

2、講一講，我畫的雨天人們在干什么，發(fā)生了那些“趣事”?

教學反思：

充分的為幼兒提供了玩的機會，滿足了幼兒對玩雨的愿望，用一種游戲的方式去學習。在“玩”中去感受，在“玩”中去觀察，在“玩”中去體驗，在“玩”中去想象，最后滿懷積極的心態(tài)情緒進行藝術創(chuàng)作。

雨天4

活動過程

1、談話引話題

師：小朋友們今天天氣好不好啊？

幼兒：不好，外面下雨了，好冷啊！

師：外面冷小朋友要多穿點衣服，別凍感冒了。

師：下雨天，你們早上都是怎么來的啊？

幼兒：坐車、舉傘、穿雨衣……

2、認識不同級別的雨

師：你們喜歡下雨天嗎？為什么？

幼兒：不喜歡，我們不能出去玩了。

師：看老師手里的圖片，是什么啊？

幼兒：下著不同大小的雨。

師：這幾張圖片是代表六個等級的雨，有小雨、中雨、大雨、暴雨、大暴雨和特大暴雨。

師：我們看窗外，那誰能說說現(xiàn)在外面下的是什么等級的雨啊？

幼兒：就小的等級，小雨。

3、雨的好處與壞處

師：誰知道下雨有什么好處那？（教師引導幼兒回答）

幼兒：雨水可以減少路面灰塵……

師：下雨的壞處那？

幼兒：雨下多了會發(fā)洪水，人們出行不方便…

師：我們把手伸到外面感覺一下雨吧！

活動結束

活動準備

小雨、中雨、大雨、暴雨、大暴雨和特大暴雨圖片。

活動目標

通過討論知道雨的好處與壞處。

知道雨下的不同是有等級的。

雨天5

目標：

1、感受雨天給自己帶來的樂趣

2、學會使用雨傘并進行雨傘游戲

3、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細閱讀的習慣，激發(fā)閱讀興趣。

4、通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。

準備：

掛圖、錄有下雨聲音的磁帶、雨傘人手一把

小班語言公開課教案《雨天里的多多》

過程：

一、說說雨天

1、聽，這是什么聲音？

2、小朋友你們喜歡下雨嗎？

請你們來說說看，為什么你喜歡下雨天，為什么你不喜歡下雨天？

二、聽聽故事

今天老師帶來了一個故事，故事里有一個和你們一樣大的寶寶，他叫多多。你們猜猜看多多喜不喜歡下雨天。

到底多多喜歡還是不喜歡下雨天呢，我們一起來聽聽這故事。

1、聽故事錄音

2、提問

⑴這個故事叫什么？⑵多多喜歡下雨嗎？⑶多多的小伙伴們喜歡下雨天嗎？

⑷多多和小伙伴們想了什么辦法使自己淋不到雨又可以玩游戲/

3、結合圖片生動講述故事第2遍

⑴你們小朋友知道多多和小伙伴們想的辦法了嗎？⑵你們喜歡傘樹嗎？今天老師要帶小朋友們去種傘樹。

三、雨傘游戲

1、教師為幼兒準備好雨傘，帶他們到室外空地

2、和教師一起嘗試打開雨傘，教師及時給予幫助，提醒幼兒不要將傘尖對準同伴我們小朋友手里都有一把漂亮的小傘，請小朋友和老師一起把傘寶寶打開

3、進行游戲

⑴小朋友都把傘打開了嗎？我們把傘放地上當傘樹，我們小朋友老當小老鼠，把自己躲在傘樹里面，傘樹是我們小老鼠的家

⑵小老鼠們我們去樹林里面玩去了，去小老虎家作客

⑶小老鼠們下雨了，快回家，快躲到傘樹下去

⑷雨越下于大了，傘樹越長越高了，看誰的傘樹長得最高

⑸我們把傘樹疊起來變成一棵大傘樹

4、共同慶祝傘樹誕生小老鼠們，我們的傘樹誕生了，大家一起來慶祝吧。

教學反思：

本次活動的目標是感受雨天給自己帶來的樂趣，然后學會使用雨傘，在雨中進行游戲。本次活動下來，發(fā)現(xiàn)小朋友很喜歡這節(jié)課，喜歡說在雨天里干什么，說的也很好，思維很活躍，喜歡用雨傘做游戲。課上當孩子們興趣高漲的時候，我馬上讓小朋友帶著自己的雨傘到外面進行游戲，把小傘一把一把的疊起來當成一棵大樹，那樣孩子們感覺到游戲的逼真性，有的小朋友鉆在雨傘下開心的進行著游戲。下雨天對孩子來說在外面活動受到一定的局限，但是下雨的日子也會帶給孩子無窮的樂趣，作為教師要多鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)雨天的樂趣，培養(yǎng)他們樂觀積極的態(tài)度，課上幼兒帶的雨具有限制，以后在上這樣的活動時，我們還可以讓孩子們多帶點雨傘，雨鞋，那樣玩起來可能效果會更好些。

雨天6

活動目標：

1、理解故事內容，能夠用完整的語言勇敢表達。

2、感受雨天使西西的善良，懂得不僅讓自己快樂，而且也要讓別人快樂。

活動準備：

大圖書、大小子卡、小圖書、圖片。

活動過程：

一、激發(fā)閱讀興趣教師出示“天使”字卡，引發(fā)興趣。

關鍵問題：

1、天使是什么樣子的？天使是做什么的？

2、雨天使是做什么的？我們一起去圖書中看看雨天使西西都做了哪些事情。

二、幼兒自由閱讀幼兒人手一份小圖書，自由閱讀，教師觀察指導。

觀察、指導要點：

1、幼兒的閱讀習慣如何。

2、幼兒能否初步理解故事內容。

三、集體分段閱讀幼兒與教師一起分段閱讀大圖書，理解故事內容。

（一）關鍵問題。

1、西西是個新來的天使，她接到了一個什么任務？（掌管下雨的任務）出示大字卡：任務下雨。

2、她在執(zhí)行任務的過程中遇到了什么困難？（他不知道怎樣才能下雨，也沒有人告訴西西怎樣才能下雨）你遇到困難的時候，都是怎么解決的？

3、西西跑去問了誰？（老天使）出示老天使的頭飾，你從哪里看出來是老天使？老天使怎么說的？（經常給云朵講難過的故事，他們掉眼淚了就有了雨）西西有沒有按照老天使說的話去做？（沒有）為什么？西西是個怎樣的天使？（快樂）教師小結：因為西西沒有難過的故事，她是個快樂的天使。

4、西西又跑去問了誰？（月亮老人）出示月亮老人的頭飾月亮老人有什么辦法？（月亮老人告訴西西，你用力捏痛云朵，他們痛了哭了就有了雨）西西心里怎么想的？（不想傷害這些云朵）西西又是一個怎樣的天使？（善良）

教師小結：

西西沒有按照月亮老人說的方法去捏痛云朵讓她們流淚，雖然這樣的方法可以讓云朵流淚，會完成下雨的任務，但是她覺得這樣云朵會感覺很痛，她不想傷害云朵，真是個善良、好心的天使啊！

（二）關鍵問題。

1、西西沒有完成下雨的任務，你們有什么辦法幫助西西完成下雨的任務嗎？

2、西西用了什么辦法，我們來看一下。

3、和你身邊的小朋友一起互相撓撓看，感受一下?lián)习W癢的樂趣。被人撓癢癢是什么感覺？（癢癢的、快樂、開心）

教師小結：

西西用腳趾頭撓云朵胳肢窩的方法來讓云朵們笑，最后云朵們笑的眼淚快流出來了，這樣就完成了下雨的任務，不傷害云朵，讓她們開心一樣完成了下雨的任務，真是個聰明快樂的天使啊！

（三）關鍵問題：

1、在雨水的滋潤下，森林有什么變化？（小草變得更綠，樹長得更好，動物們有水洗澡）2、西西喜歡這份工作嗎？為什么？雖然每天跑來跑去的很辛苦，但是能夠云朵們帶來快樂，直到今天西西還在做著這份工作。

3、你們喜歡雨天使西西嗎？為什么？

4、有哪些事情可以讓別人快樂，自己也快樂？

教師小結：

雨天使西西不僅是能給我們帶來雨水，滋潤大地和森林的天使，而且是能給別人帶來快樂的使者，如果我們像雨天使西西一樣，能給別人帶來快樂，我們也一樣感到快樂。

四、完整閱讀圖書。

教師與幼兒一起劃讀故事內容，完整閱讀故事。

五、游戲：天使的任務。

幼兒拿著小字卡先跟教師認讀一遍。

教師拿出大頭飾“西西”，對幼兒說：“你們都是雨天使，請把字卡'天使'貼在胸前（幼兒趕緊找出小字卡”天使“貼在胸前），現(xiàn)在你們要去完成下雨的任務（幼兒趕緊舉起小字卡”下雨“、”任務“），但是不能讓云朵們難過（幼兒舉起小字卡”云朵“、”難過“），那我們怎么才能下雨呢？幼兒互相撓癢癢，游戲繼續(xù)。

雨天7

活動目標：

1、大膽講述故事中的對話，理解詞語：頂、蹦蹦跳跳。

3、感受關心別人和被別人關心的快樂。

活動準備：

故事課件，小兔、小雞、小貓的胸飾若干、紙做的大荷葉

活動過程：

一、用下雨聲導入活動，激起幼兒興趣。

1、放下雨聲，師說：“小朋友們聽！這是什么聲音？你什么時候聽到這種聲音的？”

2、討論：天下雨了，我們用什么方法來避雨？

3、我們一起聽一聽小白兔用什么方法來避雨的？

二、師完整講述故事，幼兒欣賞。

1、師有表情地完整講述故事

2、初步理解故事內容，教師進行提問

A、故事的名字叫什么呀？

B、故事里有哪些小動物？

C、小白兔用什么方法來避雨的？

三、分段欣賞、理解故事《下雨的時候》。

1、提問：小白兔在草地上是怎么樣走路的？它在草地上干什么？（模仿理解“蹦蹦跳跳”）

2、忽然，下起雨來了，小白兔想了什么好辦法來避雨？（理解“頂”）請幼兒用動作來表現(xiàn)“頂”。

3、小白兔看到小雞被雨淋濕了，小雞的心情怎樣？你怎么知道的？小白兔是怎么對小雞說的？小雞是怎么回答的？

4、后來，小白兔和小雞又碰到了誰，它們是怎么對小貓說的？

四、提問：你喜歡故事中的小白兔嗎？為什么？

五、玩模仿游戲，學說故事中的對話。（引導幼兒用清楚、連貫的語言進行表達）

1、請幼兒在椅子下拿出小動物胸飾，掛在胸前，看看是什么小動物，與旁邊的同伴說說自己扮演的是誰？

2、師幼一起進行表演。

六、教師小結：

今天我們聽了故事《下雨的時候》，知道小白兔是個會關心、會幫助同伴的好孩子。那我們在幼兒園里也要象它那樣，和小朋友相處時團結友愛，互幫互助，這樣我們就能成為爸爸、媽 媽和老師眼中的好寶寶啦！

活動反思：《下雨的時候》這個故事的內容生動、有情節(jié)且比較簡短，又有重復的對話，很適合小班幼兒。下雨是孩子們生活中常見的，下雨沒帶避雨的工具也會經常碰到，但對于小班幼兒來說，他們都在大人的呵護下，下雨天沒帶雨傘難得遇到，這方面的經驗比較缺乏，那么，故事《下雨的時候》就告訴我們遇到困難要學會動腦筋，想辦法解決，學會關心幫助別人。

在故事《下雨的時候》活動過程中，第一環(huán)節(jié)，我先讓幼兒聽“下雨聲”由此而導入活動，激發(fā)幼兒興趣。接著，讓幼兒說說，下雨天沒帶避雨的工具，你有什么好辦法？楊懿帆說，躲到大樹下，鄭鋮說，雙手抱著頭快跑，小禹說，躲到屋檐下……緊接著老師告訴幼兒，有一只小白兔沒帶傘，下雨了，它是怎么辦的呢？讓幼兒帶著問題來欣賞故事，自己尋求答案。在完整欣賞故事的過程中，我沒運用多媒體、圖片、肢體語言、不用過多的畫面來分散幼兒的注意力，目的是讓幼兒學會耐心傾聽，初步培養(yǎng)幼兒認真傾聽的習慣。在幼兒完整欣賞故事后，我提了三個問題來幫助幼兒初步理解故事，其中有一個問題“你聽到了什么？”當時孩子的回答另我驚訝，有的說，小白兔，有的說，小花貓，有的說，下雨了，表達的意思不清晰，他們沒用完整的語言來回答，這在今后的活動中，我要注意引導幼兒說完整話，雖然這個問題提問的面大，但我認為可以激發(fā)幼兒把自己聽到的想說的進行表述。然后活動進入重點環(huán)節(jié)：分段欣賞理解故事中動物間的對話和詞語（頂、蹦蹦跳跳），對于詞語的理解，我采用讓幼兒用動作表現(xiàn)進行理解頂、蹦蹦跳跳，他們模仿得惟妙惟肖，活動進入了一個小高潮。為了引導幼兒大膽講述故事中的對話，我采用比較保守的方法，讓幼兒個別說、集體說的方式，在發(fā)現(xiàn)大部分幼兒掌握的基礎上進行提升，讓幼兒分角色進行表演，把活動推向了高潮，這樣他們在活動中始終保持著濃厚的興趣。

本次活動的情感目標是通過故事，讓幼兒感受關心別人和被別人關心的快樂，我只是在在情感遷移的過程中，問小朋友最喜歡哪個小動物，為什么？小朋友的回答各種各樣，有的說喜歡小貓，有的說喜歡小雞，也有的說喜歡小兔，問他們?yōu)槭裁聪矚g，只有個別幼兒如：楊懿帆會說：“我喜歡小白兔，因為它喜歡幫助別人。”大部分幼兒說不出原因，在這個過程中，我沒有給幼兒太多的思考時間，如果讓小朋友相互討論一下，我想效果會更好。整個活動我讓孩子們先聽、再說、接著聽、然后說、最后演，將孩子們放在主體地位，使孩子們的觀察能力、思維能力、語言能力和想象能力都得到了充分的發(fā)展，收到了較好的效果。

雨天8

【活動目標】

1、能用勾線、暈染相結合的形式表現(xiàn)下雨天人物的主要特征和動態(tài)

2、能用冷色、灰色表現(xiàn)下雨天的色彩。

3、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。

4、對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

【活動準備】

1、在下雨天有意識地帶領幼兒觀察人們的衣著特征以及雨滴從天上掉下來時形成的線條；幼兒體驗過自己撐著雨傘或穿著雨披在雨中行走的感受。

2、各種雨具（雨傘、雨披、雨鞋）。

3、國畫工具材料。

【活動過程】

1、幼兒表演避雨的情景。

教師：下雨天，你會怎么辦？

2、引導幼兒回憶下雨天人們的衣著特征和動態(tài)。

(1)教師：人們在下雨天怎樣讓自己不淋濕？打傘時是什么樣子的？人們穿上雨披時，我們能看見的是哪些部位？

(2)教師：雨從天上落下來時像什么？（像一根根的線）想一想下雨的時候，天空是什么顏色？（灰白色）

(3)幼兒表演有的穿雨衣、雨鞋，有的兩人共撐一把傘，有的在屋檐下躲雨的情景。

3、師幼共同討論創(chuàng)作方法，嘗試畫出下雨天的景象。

(1)教師：要畫出下雨天人們在干什么，他們臉上的表情怎幺樣，天空是什么顏色。

(2)教師：穿雨披和打傘的人都可以用先勾線再染色的方法進行繪畫，天空可以用大號筆刷上淡淡的墨。

4、幼兒作畫，教師指導。

5、集體欣賞、交流幼兒作品。

(1)教師：你喜歡哪幅作品？為什么？你是怎么看出是下雨天的？

(2)引導幼兒側重從下雨天人們不同的避雨方式、人物動態(tài)、色彩和構圖等方面來評價作品。

【活動反思】

“下雨天”灰蒙蒙的場景和色調比較適合運用國畫的形式來表現(xiàn)。在表現(xiàn)人物方面，方法各異：有的幼兒先用勾線冉染色的方法表現(xiàn)穿雨披的'人；有的用勾線的方法畫出人物頭部，用毛筆側鋒的方法兩三筆完成身體輪廓，簡潔、形象、生動；很多幼兒畫了打雨傘的人，但也各不相同，有一人打傘的，有兩人共撐一把傘的。在表現(xiàn)天空的顏色時，有的幼兒運用了較深的顏色暈染天空，用較粗的線表現(xiàn)雨和閃電，說“這是個雷電交加的下雨天”；有的幼兒運用了淡淡的藍色和細細的線條，說“這是和風細雨的下雨天”。

小百科：雨天指下雨的天，下雨是一種自然現(xiàn)象，主要指：地球上的水受到太陽光的照射后，就變成水蒸氣被蒸發(fā)到空氣中去了。水汽在高空遇到冷空氣便凝聚成小水滴，被空氣中的上升氣流托在空中，在空中聚成了云。這些小水滴從云層落下便變成雨滴降到地面。

雨天9

活動目標：

1、能比較5以內數(shù)群的多和少，并找出等量進行配對。

2、會用簡單的語言對操作活動進行表述。

活動準備：

（1）1”5大點卡各一張，大花傘、點子接龍卡1套（接龍卡上的點數(shù)不超過5）。

（2）方點卡、接龍卡一份。

活動過程：

1、玩“點卡配對”游戲。

（1）、教師出示一張大點卡，并說“我出×。”請幼兒拿出和老師一樣多點子的方點卡，舉起來說：“我出×，×和×一樣多。”

（2）、教師出示另一張大點卡，游戲繼續(xù)進行下去，直到教師的大點卡全部出完為止。

2、玩“點物接龍”游戲。

（1）、教師出示大接龍卡，請一個幼兒配合演示點子接龍的游戲規(guī)則，強調一邊接，一邊說：“×和×一樣多。”如：“4雙雨鞋和4個點子一樣多。”

（2）、讓幼兒取己的小接龍卡，自行玩“點物接龍”游戲。也可以將材料與同伴的合在一起玩。

幼兒玩接龍游戲過程中，教師提醒幼兒數(shù)清楚雨具與點子的數(shù)目。

延伸活動：

自主性游戲中玩“等量連線”練習。

活動效果：

最近我班正在開展“下雨天”的主題活動，班里的孩子對各種色彩鮮艷的雨具特別感興趣，基于孩子的興趣和本階段的幼兒發(fā)展目標我設計了此活動。

活動中大部分幼兒能達成預定目標，個別幼兒用語言表述還有點困難。

雨天10

目標：

1.感受雨天給自己帶來的樂趣2.學會使用雨傘并進行雨傘游戲準備：

掛圖錄有下雨聲音的磁帶雨傘人手一把過程一.說說雨天1.聽，這是什么聲音？

2.小朋友你們喜歡下雨嗎？

請你們來說說看，為什么你喜歡下雨天，為什么你不喜歡下雨天？

二.聽聽故事今天老師帶來了一個故事，故事里有一個和你們一樣大的寶寶，他叫多多。你們猜猜看多多喜不喜歡下雨天。

到底多多喜歡還是不喜歡下雨天呢，我們一起來聽聽這故事。

1.聽故事錄音2.提問⑴這個故事叫什么？⑵多多喜歡下雨嗎？ ⑶ 多多的小伙伴們喜歡下雨天嗎？

⑷多多和小伙伴們想了什么辦法使自己淋不到雨又可以玩游戲/3.結合圖片生動講述故事第2遍⑴你們小朋友知道多多和小伙伴們想的辦法了嗎？ ⑵你們喜歡傘樹嗎？今天老師要帶小朋友們去種傘樹三.雨傘游戲 1教師為幼兒準備好雨傘，帶他們到室外空地 2和教師一起嘗試打開雨傘，教師及時給予幫助，提醒幼兒不要將傘尖對準同伴我們小朋友手里都有一把漂亮的小傘，請小朋友和老師一起把傘寶寶打開 3進行游戲⑴小朋友都把傘打開了嗎？我們把傘放地上當傘樹，我們小朋友老當小老鼠，把自己躲在傘樹里面，傘樹是我們小老鼠的家⑵小老鼠們我們去樹林里面玩去了，去小老虎家作客⑶小老鼠們下雨了，快回家，快躲到傘樹下去⑷雨越下于大了，傘樹越長越高了，看誰的傘樹長得最高⑸我們把傘樹疊起來變成一棵大傘樹 4共同慶祝傘樹誕生小老鼠們，我們的傘樹誕生了，大家一起來慶祝吧。

雨天11

活動目標：

1、嘗試尋找圖中人物的不同特征進行分類，并列出等于8的加法算式題。

2、了解各種人們用來避雨的方式，初步感受天氣變化對人們生活的影響。

活動準備：

1、材料包p7；2、記號筆

活動過程：

一、活動導入：

找特征：

導入語：今天老師請小朋友們觀察一下這張圖片上，人們用了什么方法來躲雨？人們躲雨的方式不同呢？

小結：下雨了、有的披上了雨披，有的穿上了套鞋，有的撐雨傘。我們避雨的方式真多。人們?yōu)榱松睢⒐ぷ鳌W習的方便所以選擇的雨具也是不同的。

二、列算式題。

過渡：我發(fā)現(xiàn)路上有三個是撐傘，還有5個是穿雨衣的,所以路上一共有8個人。可以用算式題表示：5+3=8，（邊說邊列出5+3=的算術題）

那請小朋友也來找一找，他們8個人還有什么秘密？

小結：我們根據(jù)圖片上人物不同的特征列出了這些算式題，每個數(shù)字都代表一種特征的人。

三、寫一寫：

1、過渡語：老師知道你們還有可以列出很多算式題，現(xiàn)在你們就去把他們按照其他的特征來列一列算式題。

2、幼兒操作分類材料

四、講一講：

小朋友們都列出了很多的算式題，我現(xiàn)在就請幾個很棒的小老師來告訴我們他列出的算式題是什么意思。

小結：今天我們按照圖片上人物的不同特征，列出了得數(shù)等于8的算數(shù)題。我們等去交流一下，怎么樣讓減號也來跟我們一起出題目。

雨天12

主題名稱：

春天來了

內容與要求：

1.喜歡觀察周圍花草樹木，有愛護它們的情感。

2.嘗試通過各種活動感受雨天的自然景象與變化，體驗雨天帶來的樂趣。

活動說明：

淅瀝瀝，嘩啦啦，下雨了！幼兒一看到下雨就抱怨下雨的日子太沒勁：不能出去滑滑梯，不能出去散步，上幼兒園或回家都不方便……

為了消除幼兒的消極想法，培養(yǎng)幼兒樂觀積極的態(tài)度，我選取了故事“雨天里的多多”開設此次活動。通過故事中多多在下雨天發(fā)生的事情，引導孩子體驗雨天帶來的樂趣。同時，我也在活動過程中讓幼兒自己嘗試“撐雨傘”、“穿雨衣”。因為我發(fā)現(xiàn)在下雨天，大多數(shù)孩子都是父母、長輩幫著穿雨衣、撐雨傘。對于小班的幼兒來說，這也是一個培養(yǎng)幼兒自理能力的好機會。

活動設計：

名稱：雨天里的多多

目標：

1.感受雨天給自己帶來的樂趣。

2.學習使用雨傘、穿雨衣。

準備：

故事掛圖

雨聲的錄音

小黑板

雨衣、雨傘若干

過程：

1、談談雨天

（聽，這是什么聲音？）

你們喜歡下雨天嗎？為什么？

2、聽聽故事

結合掛圖講故事。（有個寶寶和你們差不多大，他的名字叫多多。聽聽故事，看看他喜不喜歡下雨天）設問：多多想什么？小朋友哪里去了？

設問：以前的多多喜歡下雨嗎？下雨天能干些什么事？

他們后來想了什么辦法又可以玩游戲又不淋雨？

他們玩什么游戲？（展示掛圖5供討論）

總結：原來下雨天也有很多有趣好玩的事情，雨天也可以玩得這么開心。

3.嘗試自己撐雨傘、穿雨衣

注意：雨傘尖不能對著小朋友

4.音樂表演

雨天13

設計思路：

《幼兒園教育指導綱要》明確指出：要為幼兒創(chuàng)設想說、敢說、積極說的語言環(huán)境，從而提高幼兒的語言表達能力。而辯論活動正是在培養(yǎng)幼兒的雄辯意識的基礎上為幼兒創(chuàng)設了語言交往的機會和條件，同時培養(yǎng)大班幼兒思維的敏捷性、語言的邏輯性、以及良好的傾聽習慣。

活動目標：

1、引導幼兒就晴天和雨天的話題發(fā)表自己的觀點，養(yǎng)成專注傾聽、大膽表達的良好習慣。

2、嘗試以辯論的形式進行交流，提高語言表達的邏輯性。

3、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

4、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

活動準備：

課前與幼兒共同搜集多種反映晴天和雨天特征的圖片，并布置在活動室；

能夠反映晴天和雨天的音樂；

錄制散文《秋天的雨》；

“晴天好”、“雨天好”的標志牌；

競賽用的表格

紅隊（晴天好）藍隊（雨天好）

發(fā)言積極

注意傾聽

反駁有理

合計

可粘貼的小紅旗若干個。

活動過程：

請幼兒傾聽晴天和雨天的音樂。

請小朋友說一說，你聽到了什么？天空發(fā)生了什么變化？

教師提問，引導幼兒探討晴天和雨天的特點。

你認為晴天是什么樣子的？雨天給你留下了什么印象？

你認為晴天或者雨天有什么好的地方？又有什么不好的？

引入論題，分組討論。

教師提出問題：你喜歡晴天還是雨天？為什么？

請幼兒按觀點的不同分成兩個組，各組幼兒自由交流觀點及理由。

講解規(guī)則，展開辯論。

辯論規(guī)則：兩組幼兒輪流發(fā)言。一次理由充足的發(fā)言可以為本隊贏得一面小紅旗。一方發(fā)言之后，另一方可以反駁，理由充足的，同樣可以贏得小紅旗。在幼兒辯論中，教師注意及時引導幼兒交代清楚自己的觀點和理由，語言表達要完整，流暢。教師簡單小結辯論情況，欣賞散文《秋天的雨》，啟發(fā)幼兒查資料找答案。

活動反思：

語言活動重在為幼兒創(chuàng)設自由、寬松的語言交往環(huán)境，讓幼兒想說、敢說、喜歡說，并能得到老師積極的回應。在這次活動中，我盡量的鼓勵幼兒進行發(fā)言，但是一些幼兒的回答比較偏離我想要的回應，就造成我不知道用什么適合的言語來進行回應。

雨天14

活動目標

1.能聽信號按節(jié)奏走、變速走跑。

2.發(fā)展幼兒身體協(xié)調性，掌握正確的行走姿式。

活動準備

鈴鼓、口哨、各一個

活動過程

開始部分：幼兒練習徒手操、齊步走。

基本部分： 游戲 晴天雨天

1.齊步走，糾正行走姿式。

2.教師啟發(fā)幼兒說出下雨了沒有帶雨傘，因該趕緊跑到房子里避雨。

3.晴天的時候，小朋友在外面玩耍(隨意走、跳)，教師一說要下雨了，小朋友快速的跑到老師之前說好的避雨的地方避雨，等到晴天了，小朋友繼續(xù)除去玩，游戲反復進行幾次后結束。

結束部分：告訴幼兒下雨打雷的時候不應該站在樹、電話亭等地方，避免必備。

雨天15

活動目標：

1、理解故事內容、記住故事名稱、主要角色及對話。

2、能用連貫語言講出角色間的對話。

3、教育幼兒同伴間要互相團結。

4、通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。

5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。

活動準備：

《下雨天》FLASH動畫；頭飾小白兔，小雞，小貓和葉子。

活動過程：

一、出示葉子，引起幼兒的興趣。

教師：瞧！這是什么呀？幼兒：葉子。

教師：你們知道葉子有什么用嗎？幼兒回答。

教師：小朋友都很棒，知道葉子有這么多的作用。今天老師給你們帶來了一個故事，我們來看看故事中的葉子有什么用？

（評析：在活動中，我準備了一張大葉子，讓幼兒猜猜它的作用，因為幼兒有強烈的好奇心，他們一開始就紛紛猜測葉子的作用，激發(fā)了幼兒參與活動的興趣。）

二、幼兒欣賞FLASH動畫。

教師提問，幼兒回答。（結合圖片）

1、老師講述第一段

教師：這個故事的名字叫什么？誰在草地上玩呀？故事中的葉子有什么用呀？幼兒回答。

2、過渡語：小白兔把葉子當作雨傘，繼續(xù)向前走，它會遇到誰呢？（看動畫）

教師：它遇到了誰？幼兒：小雞。

教師：小雞被雨淋的怎么叫？（學一學）小白兔看見小雞被雨淋得嘰嘰直叫的時候，它是怎么做的？幼兒回答。我們和小白兔一起來叫。

教師：小雞又是怎么說的？幼兒回答。小雞還真有禮貌，還會說謝謝你，我們也和小雞一起來說一說。

（老師當小兔子，你們當小雞，小雞小雞快到葉子底下來吧？你們怎么回答我呀？）

3、過渡語：小白兔和小雞一起頂著葉子, 繼續(xù)向前走，它們又會碰到了誰呢？

教師：后來小白兔和小雞又碰到誰了？那看到小貓的時候，小貓被雨淋得怎么叫？（學一學）（2）小兔子和小雞看見小貓被雨淋得“喵喵”直叫時，它們是怎么做的呢？小貓是怎么回答的？（你們當小兔子和小雞，老師當小貓，你們對我說什么呀？）

4、過渡語：后來又怎樣了呢？

教師：后來雨停了，三個好朋友在做什么呢？他們玩的開心嗎？

（評析：在這一環(huán)節(jié)中，主要是讓幼兒通過細心的觀察畫面來講一講看到的畫面內容。并讓幼兒能用連貫語言講出角色間的對話，引導幼兒用肢體動作、表情語言、口頭語言來表達角色間的對話。在活動中，我為了調動幼兒參與的積極性，我說：“我們一起大聲一點說，否則小雞聽不到我們的叫聲。”幼兒在我的鼓勵下，都能積極參與，且能大聲連貫的講出角色間的對話。我通過讓幼兒看一看、說一說、學一學，提高了他們的觀察力、口語表達能力、模仿能力。）

三、幼兒完整欣賞FLASH。

教師：這個故事真精彩，老師想請小朋友再認真的看一次，想想這個故事里一共有幾個小動物，你最喜歡哪個小動物？

過渡語：故事看完了，小朋友，你知道故事里有哪幾個小動物？你最喜歡哪一個小動物呀？為什么呢？（教師引導幼兒知道小白兔會關心、幫助同伴。）

教師：老師也很喜歡小白兔，因為小白兔會關心、幫助它的好朋友。那你們在幼兒園里是怎樣關心幫助你的好朋友的呢？

過渡語：好，現(xiàn)在老師要請小朋友來把這個故事表演給大家看。

(評析：這個環(huán)節(jié)是本活動中的難點，就是讓幼兒遷移感情，明白同伴之間要互相關心，互相幫助。我首先對幼兒進行提問，讓幼兒說說他們喜歡的小動物，為什么會喜歡它。然后讓幼兒明白只有幫助別人才能得到大家的喜歡，最后讓幼兒聯(lián)系實際生活，講講自己在幼兒園里是怎樣關心幫助小朋友的，從而讓幼兒達到情感的遷移。)

四、嘗試角色表演。

第一遍：老師戴小白兔頭飾，進行故事表演。

第二遍：請幼兒分角色進行故事表演。

過渡語：小朋友們表演的真精彩！

評析：游戲是幼兒的基本活動，因此在本環(huán)節(jié)中我讓幼兒進行角色游戲表演，在游戲中不僅學會了互相合作表演，而且還能用邊貫的語言把角色間的對話說出來，提高了幼兒的語言表達能力，同時也增強了幼兒的合作意識。）

五、結束部分。

我們回去表演給其它小朋友看吧!

活動反思：

在這次活動中，《下雨天》這個故事的內容非常生動、有趣，我通過設置懸念，讓幼兒猜猜葉子的作用，激發(fā)了幼兒參與活動的興趣。另外，盡管在活動中有時幼兒表達的意思不一定正確，但他們都能參與到活動中來，我對幼兒的回答都給予了一定的肯定和表揚。本次活動的目標是讓幼兒用連貫語言講出角色間的對話。培養(yǎng)幼兒語言表達能力，我運用課件為幼兒營造了一個豐富的動態(tài)語言環(huán)境，把幼兒參與活動的積極性充分調動起來，連平時寡言少語的幼兒也不由自主地回答了我的提問，幼兒的注意力能投入到活動中來。

小百科：下雨是一種自然景象，是地球上的水受到太陽光的照射后，就變成水蒸氣被蒸發(fā)到空氣中去了。

第二篇：雨天作文

突然出現(xiàn)了，微雨的午後，這讓我回憶起，在系上電腦室寫文章的情景，那時，我忙著辦一件急事，匆匆茫茫，連傘都忘了拿，當時的雨，從天空垂下來的瀑布一樣，和著灰暗的天色，這雨景的感覺，比起真正山林裡的瀑布，似乎差了一點，因為，我腳下踩著的，是人造的道路。當時的街景非常模糊，這場大雨就像一團濃霧，遮蓋了我八成左右的視線給我十分模糊的印象，我希望那場大雨，能將我原本藍色與黑色雜揉的心給洗淨，變成清淨透明顏色，但是，那場雨的感覺，卻和我原先的期待適得其反，它反而，更增添了我心中的憂鬱。

雨天的街景，若是置於那個時間點，那麼我會覺得，這街景似乎入夢了些，因為，在那個時刻，路上所有的景觀，都變得如同昏迷之後，那飄忽不定的夢境一般，若是向那街景的深處走去，會不會又是幻象？會不會當我摸到街燈的桿子時，它就幻滅了？曾不斷問自己：這樣一個由許多不卻性構成的空間，我還要站在裡面麼？我還要穿過馬路，去那不知虛或實的騎樓下躲雨麼？

這雨天的街景，儘管，它是由給人不確定感的霧氣、光暈般的路燈、車燈所構成，但是，在這個一半黑暗、一半光明的空間裡面，我卻未曾害怕過，因為我知道，這種街景，將會是我稍後，辦完事情，下筆寫作時，靈感的絕佳源頭；於是，心念一轉，我開始以正眼去看這街景，看著它的灰色，去營造作文的整體氣氛，看著它的霧氣，去想像抒發(fā)情感的意象，那叫人心意難忘的東西。

這樣的街景，不是能夠常常遇到的，或許，這也是「緣」的一部份吧！那樣的街景，激發(fā)了不曾有過的靈感，即便是劇場中的雨天景色，也不能相比，更遑論，這個稍縱即逝的「午後」了。雨天的街景，若置於當下的這條軸線，那麼，就只是窗外的一個操場罷了，談不上什麼強烈的感覺，而是與我那回憶大相逕庭的大型庭院，儘管它也有灰色的天空，接近水花之白色的雨絲，可是對我來說，它永遠也不是，因為，這大型庭院的青蔥之綠，即便處在雨中，也依舊歷歷在目，清晰可見。

那雨中的街景，也是在一個飄雨的午後，那人影、那天空，全都相當陌生，這樣的空間，似外地、似夢境，雖然它很陌生，但是，卻充滿了如古代遺跡的樸實，它雖令我感到虛幻，但他卻出現(xiàn)在，這真實的道路交會之處。飄雨的午後，陌生的街燈，整條街上，人群似乎一下子消失了，只留下我一個人，這如夢似真的「雨樣蜃樓」。

好比這雨中的街景，就是其中一例。那回憶，已經不是平常的羅斯福路與新生南路，而是虛幻無邊，卻又真真切切，由各種顏色，所構成的一幅雨季拼圖。

所以，雨中的街景，也是我所遭遇的往事之一，現(xiàn)在又好像在我眼前，以紀錄片的形式播送著。往事不堪回首麼？我想，不是不堪，而是一但起了回憶，就會掉入它編織的夢裡面。就像我現(xiàn)在一樣，我還一直懷念著，那令我情思滿懷，文感跌宕不已的雨中街景……。

春雨淅瀝，夏雨滂沱，秋雨綿綿，冬雨淒淒。雨，不論怎樣的下，下在怎樣的季節(jié)，雨中的人都是一道耐人尋味的風景。

放學後，我沒有因下雨而奔跑回家，反而停下了腳步。莫要以為我是無端地呆滯在那裡，恰是雨中的過客讓我的思緒遊歷，遊歷于雨中的萬壑千山、遊歷于雨中的平民生活、遊歷于豐富的情感畫卷。雖然我是路人，幸好我是路人，才會有路人的眼神。

雨，不停地下著。

有的人急匆匆，疾步穿行。或許他趕鐘點，忙一件急事，濕透的褲腳都顧不上挽起。固然，世間有千種無奈，萬種理由，他也應該「自私」一次吧，放鬆一下自己緊繃的神經，在放慢的腳步中，沿途欣賞花鳥魚蟲或時尚窗櫥，品味一下天香國色或清雅脫俗。

匆匆的人生，自身都難以體會，又如何去體察綠色的小草積存了四季的青和奉獻了視覺的美，又如何理解小草被人不屑一顧的滋味，又何知花兒「浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨」後所換的燦爛的豔麗，哪曉得山尖上白雲纏繞、群雁盤旋的心曠神怡......請放緩你匆匆的腳步，就在你撐傘疾步的那一刻，給花草一次機會吧，給她們一次受關注機會吧，也是給自己一次平和、調休的機會。

雨，還在不停地下著。

有的人穩(wěn)健從容，斯文漫步。青傘的雨珠簾，遮不住他那自信又十分條理的臉，他的目光透射著幹練俐落、頗具內涵的資訊，仿佛時刻用智慧從容應對著身邊的挑戰(zhàn)，享受著超凡脫俗的心靈沖刷。隔絕心靈與時間的喧鬧，就是一次心靈的洗滌。用心感受雨所帶給他們的寧靜，使浮躁的人靜下來，除去因忙亂而誘發(fā)的汗味，讓雨淋出一個沉穩(wěn)安靜的踏實心情，投入到學習和工作中去，真是一種操守，一種境界。

雨中觀景，水霧遐思，猶如欣賞陶淵明「采菊東籬下，悠然見南山」的灑脫，品味蘇軾「我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒」的心境。

風停雨止了，雲開日出了。浸透了天水的我，明曉了快捷競爭的世界裡，忙裡偷閒，從容應對

俗話說：「天有不測風雲」。夏天的天氣更是像小孩的情緒一樣，一會兒「笑」，一會兒「哭」，一會兒又樂了起來。用這句話來形容夏天的天氣，一點兒也不誇張。

前幾個星期日，我把作業(yè)全部做完後，就拿了一本書津津有味地看了起來。可是，老天偏偏和我過不去，給我「變」了一張「臉」。原本那天氣晴朗、陽光明媚的天氣，忽然就變成了陰天。我馬上意識到快要下雨了，趕快把在陽臺晾著衣服一一收了起來。

就在我收衣服的同時，原來藍藍的天空，驟然變得黑沉沉的，滿天烏雲密佈。接著，就是電閃雷鳴，狂風大作。然後就下起了傾盆大雨。那一滴滴粗大的雨點落到地上，發(fā)出了許許多多種的聲音，「乒乒、乓乓、滴滴、嗒嗒......」這些許許多多的雜亂聲組合起來，卻反而奇妙地組合成一曲曲動聽而優(yōu)美的雨中小曲。我又看了看街道，那原來「生意紅火」「人山人海」的街道，一下子變得空蕩蕩的，只有一些車輛快速地駛過，飛濺水花，還有一些行人在快速地奔跑，生

怕被雨淋濕……

這場雨下得不久，很快的就漸漸變成了小雨。這時，我推開窗，一股股清新的空氣立即朝我迎面撲來，空氣中彌漫著一點土味

這場雨不但滋潤了大地的生靈，還清新了空氣。

雨，不一定是只有壞處，同時也會帶來好處……

第三篇：雨天問候語

雨天問候語

無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是問候語了吧，問候語可以增進我們和他人的情感交流。其實很多朋友都不太清楚什么樣的問候語才是好的問候語，下面是小編收集整理的雨天問候語，歡迎大家分享。

雨天問候語1

1.陰天了那是因為太陽累了;下雨了是因為太陽傷心了;飄雪了是因為云兒心碎了;起風了是因為心要旅行了;你收到短信是因為有人想你了!

2.下雨了，收拾好心情，不要被淋濕;天涼了，加些衣服，不要被凍壞，心煩了，來一點音樂，不要太壓抑;一直想著你呢，發(fā)個短信，希望你開心快樂!

3.一條短信，愛心傳遞;一聲祝福，溫暖心里;一句關懷，真心真意;一把大傘，為你擋雨;愿你在雨天天氣里，依然有好心情，祝你周末快樂開心!

4.輕風飄，桃花鬧，一季芬芳心頭繞;草豐茂，青山高，欣欣向榮大地笑;布谷叫，耕種了，風光無限年景好;雨瀟瀟，祝福到，伴你一季無煩惱。

5.捧一滴雨珠送你，愿你快樂平安，抓兩縷雨絲贈你，愿你憂愁全免，摘三朵雨花賞你，愿你幸福甜甜，塞四滴雨露送你，愿你美夢連連。

6.昨天的雨，沖走你的憂傷;今天的雨;滋潤你的心田;明天的雨，帶來事業(yè)輝煌;無論大雨暴雨，愿你心情舒暢，祝你天天開心，身體永遠健康。

7.細雨會放聲歌唱，嘀嘀嗒嗒;細雨會盡情跳舞，輕輕盈盈;細雨會竊竊私語，婆婆娑娑;細雨會傳遞祝福，綿綿密密。愿你的人生如細雨般酣暢快樂!

8.月暈天風霧不開，夜涼晝短暗思量，天氣多變加衣裳，寒氣襲來莫著涼，朋友情誼永不忘，祝福牽掛在心上，問候聲聲短信傳，愿你幸福笑開顏!

9.天氣再陰，心情也不能陰;烏云再黑，心情也不能沉;狂風再大，情緒也不能亂;暴雨再猛;情緒也不能糟。陰雨天，心情也要保持晴朗!

10.你就是雨，福澤萬物;你就是雨，閱覽江河;你就是雨，上天入地;你就是雨，播撒九州!愿你下雨天，把自己當作雨，因為雨是愛的使者，善的化身!

11.細雨把您的悲傷驅趕，陣雨把您的心情暢歡，暴雨把您的大腦催眠，雨后就是幸福的晴天，朋友愿做雨中傘，雨中散步不凄慘，祝你吉祥到永遠。

12.今天有暴雨，短信提醒你：雨天路濕滑，行車小心駕。雨天多雷電，出門要躲閃。雨天天陰沉，心情別郁悶。雨天快樂好心情，雨過天晴迎彩虹!

13.再美好的天氣，也要用好心情去享受;再陰雨的天氣，也要用好心情去改造。愿你在這個不甚好的天氣里，鍛煉出令人佩服的心態(tài)，努力創(chuàng)造出更好的生活!

14.綿綿細雨，祝福有語：春雨生百谷，長出快樂無數(shù);好雨知時節(jié)，融去煩惱冰雪;朝雨洗輕塵，健康又精神;細雨不須歸，平安永相隨。愿你把幸福“雨”見!

15.淋浴綿綿牛毛細雨，洗刷郁悶惆悵。澆淋一回疾風驟雨，沖去污濁煩惱。沐浴一場雷震暴雨，讓人生理念大徹大悟。愿你雨季喜事盈，洗心革面看事清。

16.外面在下雨，滴答的不停;短信送給你，祝你好心情：吉祥雨相伴，快樂雨來襲，平安雨包圍，幸福雨追趕，讓你雨天里，想不開心都不行!記得微笑哦!

17.在春雨綿綿的日子里，總讓人感覺冬之離去夏之來到。在這樣的下雨天，一條溫馨的短信，一聲輕輕地問候，希望能讓你在聆聽雨聲時多一絲愉悅。

18.寒日出霧遲，思念在云端，天寒心不寒，天冷情不冷，問候短信傳，牽掛默默念，鍛煉之時口罩戴，出門防寒重安全，身體健康也平安，快樂幸福展笑顏!

19.下雨了，小雨一滴兩滴三滴流入我心田，沖走了我的憂傷，滋潤了我的新房。托清風捎走我的短信，我的短信祝福你，愿你的心情像雨后的彩虹一樣燦爛多姿!

20.春雨綿綿，勾勒了春天的美;細雨霏霏，靈動了世界的景;春雨滴滴，滋潤了萬物的心;福雨點點，升華了朋友的誼。朋友，愿你心情好好，在雨中盡情開懷!

雨天問候語2

1. 天灰灰的，不是你一個人在憂傷；天下雨了，不是你一個人在哭泣。

2. 雨濺衣衫，輕撫臉龐，獨立山巔，為誰不知，已淚千行，或淚或雨，無意在意，只愿遠方，聽聞他心。

3. 有一種愛，不求回報，卻一直給予；有一種愛，不善言表，卻能遮風擋雨。

4. 淋過雨的空氣，疲倦了的傷心，我記憶里的童話，開始慢慢融化。

5. 用吉祥絲線織一把雨傘；拿幸運塑膠做一雙雨靴；把美麗話語編一條雨信。祝你雨天里不缺好心情，不失好身體，不少好興致！

6. 有時我忙，有時我累，有時我懶，但不管怎樣我還是會記得想你，想你這個朋友，下雨的日子里出門別忘了帶傘哦！

7. 陰雨天，送你一把珍貴的雨傘，傘布上繡著真誠的誓言，傘降里藏著美麗的心愿，傘桿上掛著開心的笑臉，傘把上系著問候的標簽。祝你陰雨天里，心不煩，事遂愿，樂無邊！

8. 朋友的祝福，是雨天的遮雨傘，陪你躲過雨滴；朋友的問候，是雨天的一杯紅糖姜水，甜蜜溫暖整個雨天；朋友雨天不要煩，有我的問候陪伴，祝你雨天快樂。

9. 下雨地面滑，開車要慢行，視野不太好，雨刷要好用，玻璃會起霧，開暖氣來除，積水路面險，謹慎小心前，睜大眼睛防行人，路口提早來減速。祝君雨中安全行車。

10. 梅雨季節(jié)，短信送來關心與問候問候是只船，能把情送遠；祝福是把傘，伴您走過陰雨天；思念是一支箭，能讓心相連；拼搏時您一聲問候，愿所有的坎坷都化云煙！祝萬事隨愿！

11. 雨絲縷縷寄情意，撐傘獨走夜雨中，我為你送來一縷溫馨，你帶給我一絲希望，梅雨時節(jié)我又想起你，那個讓我心系的朋友。祝你在遠方一切安好，希望你永遠記得我的祝福。

12. 梅雨的季節(jié)里，你輕叩我清純的心扉。在我悸動的心靈深處，留下一串串相思的漣漪。在這個細雨紛紛的季節(jié)里，祝福我親愛的朋友們：快樂寫在臉上，愛情常駐心里。

13. 話說梅雨季節(jié)來到，往年此時經常洪澇，百姓為此很是煩惱，天天拜神為討好兆。雨神感到甚是驕傲，誠心相幫百姓辦到；于是梅雨季節(jié)天氣好，好消息短信相互傳到！

14. 梅雨雖美防霉最美，事情不發(fā)霉就是好事，工作不發(fā)霉就是努力了，生活不發(fā)霉就是歡快了，東西不發(fā)霉就是好東西，恩，快檢查一下吧，看自己是不是個好東西。

15. 下雨的天氣，是上天賜給，你的好福氣，幸福雨帶來愛情，愛情雨帶來甜蜜，甜蜜雨帶來好運，好運雨帶來財氣，財氣雨帶來福氣，這么多的雨，都淋著你，趕快偷著樂吧，多幸福啊你。

雨天問候語3

1、 刮風了，那是我對你的動心;下雨了，那是因為我對你的愛感動了天;打雷了，那是我在喊“我愛你”。

2、 泡杯茶悠閑的坐在窗口靜靜的看著窗外飄落的雨水，空氣中彌漫著一股清新的空氣。早安~!

3、 天亮了，美妙的一天又開始了，起床吧，呼吸清爽，擁抱陽光;淺笑吧，高興心情，高興一天。早上好，愿你有個好心情!

4、 微笑擁抱每一天，做像向日葵般溫暖的女子。早安! 早安心語!

5、 把你的臉迎向陽光，那就不會有陰影。

6、 早安語錄正能量：人生不能靠心情活著，而要靠心態(tài)去生活!

7、 閑看花開，靜待花落，冷暖自知，干凈如始。

8、 只要心情是晴朗的，人生就沒有雨天。

9、 有事做，讓每一天充實，事情沒有大小，只有你愛不愛做;有所期待，生活就有希望，人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待陽光，人就會從卑微中站起來擁抱藍天。真正的旅行，不在尋找新的景觀，而在具備新的眼睛;真正的探索，不在創(chuàng)造更多的機會，而在觸及更深的心靈。早安~

10、 每一天心情總是不好，為了很多事情。總以為別人做的事情在自己眼里是自己做不到，而去感到自卑和怨恨。有時候總是為一些生活的變化而感到煩擾。也許是我不夠堅強。也許是我很脆弱。很容易受到傷害，但是內心一直想要頑強，卻總是輕易被打敗。也許我還不夠成熟，或許還不懂得，但一直在努力著，要堅強。早安~

雨天問候語4

1.小雨拍打的水花洗去的是衣裳的塵埃，中雨淋濕的是那沮喪的心情洗去郁悶的煩惱，大雨沖盡那一身的疲憊，暴雨帶來那無限瘋狂后的希望，天要下雨又能怎么樣?反正雨后總會出太陽，愿雨天有個好心情。

2.烏云密布天陰沉，陰風怒號似裂琴，一道閃電空中劃，片刻之間雨傾盆。小雨大雨間歇續(xù)，風大風小冷森森，天冷需要多加衣，外出還要防雨淋，關切之意無法喻，發(fā)個短信表我心。

3. “雨”見你，立刻變得俯首帖耳。“雨”見你，馬上變得情深款款。“雨”見你，絞盡腦汁想方設法，只為告訴你：遇見你真好，希望你能開心快樂。

4.月有陰晴圓缺，天氣同樣也是變幻莫測。有時突然而來的大雨，會打亂你的出行。有時突然而來的暴雨，會讓你在風雨中步履蹣跚。朋友，不管怎樣，我們控制不了老天的心情，我們可以控制自己的心情。雨天，想開一點，祝你心情天天艷陽天!

5.等待一個雨天，潤了思念，新了笑顏;期待一陣雨聲，靜了煩心，醒了順心;樂賞一場雨景，美了心情，多了寧靜，愿你雨天好心情依舊，消滅沮喪，快樂常伴身旁。

6.再美好的天氣，也要用好心情去享受;再陰雨的天氣，也要用好心情去改造。愿你在這個不甚好的天氣里，鍛煉出令人佩服的心態(tài)，努力創(chuàng)造出更好的生活!

7.細雨是天空飄落的眼淚，雨天是誰在放聲的哭泣?為那夢想，為那聚散離合，為那失去獲得，還是為那曾經的點滴，什么都不為，，只為洗去那一身的鉛華，讓一切慢慢長大，伴著雨天成長，何嘗不是一種幸福，朋友加油。

8.風散去你的苦憂，雨淋走你的哀愁，雷聲敲響幸福的號角，閃電把輝煌錢途照耀。在這飄雨的天氣，把祝福串成雨滴，愿幸運的毛毛雨灑向你;鴻運像春雨纏繞你;安康像小雨擁抱你。雨天快樂。

9.雨天出行要注意：左轉遇“吉祥雨”，右轉遇“快樂雨”，前行遇“順心雨”，后退遇“平安雨”，雨水多多，好運多多。溫馨提示，別忘了帶上雨具，以防感冒，祝你事事(濕濕)快樂，幸福屬“雨”你。

10.雨水天，短信發(fā)，送祝福，來祝賀，毛毛細雨，帶來好運，點點滴滴，祝愿不斷，注意保健，憂愁驅散，滋潤心田，快樂不斷。

11.昨天的雨，沖走你的憂傷;今天的雨;滋潤你的心房;明天的雨，帶來事業(yè)輝煌;無論大雨暴雨，愿你心情舒暢，祝你天天開心，身體永遠健康。

12.小雨，澆去你的憂愁，愿開心快樂逗留;大雨，沖走你的煩憂;愿幸福安康相守;短信，送去我的祝福，愿友誼地久天長;祝你工作事業(yè)雨過天晴，步步高升。

13.讓暴雨沖走你的憂愁，讓大雨洗滌你的哀傷，讓中雨澆跑你的煩惱，讓細雨滋潤你的心田，雨季來臨，愿你雨天快樂依舊，心里甜甜。

14.雨后空氣更清新，雨后路面更潔凈，雨后彩虹更鮮艷，雨后人體更康健。下雨如此美好，心情怎可煩惱?祝你下雨天沒有牢騷，只有歡笑!

15.小雨淅瀝，沁人心意。大雨傾盆，快樂進門。暴雨如注，幸福入戶。愿你雨天心情好，煩惱被風刮跑，憂愁被雨沖掉。健康向你報到，平安和你擁抱!

16.情深深，雨蒙蒙，真心祝愿你幸福;意濃濃，雨點點，愿你開心多一點;情真真，雨飛飛，雨天快樂無傷悲;意切切，雨紛紛，短信祝福情最真;愿你雨天也有好心情，快樂永遠伴左右。

17.今天下雨，祝福送你，雨水滴答，時時牽掛，大雨暴雨，不要消極，身體重要，心情要好，愿你開心，快樂環(huán)繞，幸福安康，萬事吉祥。

18.托小雨降下吉祥給你，托大雨澆出幸福給你，托陣雨灑下歡樂給你，托暴雨灌出財富給你，現(xiàn)在知道這些天為什么降雨了吧，愿你雨天快樂依舊，心情爽爽。

19.小雨讓人喜，滋潤生綠意。大雨叫人歡，洗了地和天。天地皆潔凈，快樂好心情。雨后出彩虹，幸福伴你行。雨天送問候：愿你雨天心不憂，愿你雨后樂相守!

20.風飄飄，雨瀟瀟，好運立刻就來到;風搖搖，雨條條，幸運喜歡跟你跑;風叫叫，雨跳跳，財神即刻送元寶。望你雨天不必煩惱，笑看好運連連來到!

雨天問候語5

1、雨水問候，祝福好友，雨水滴滴，愿你的好心情是天天滴；雨水連連，愿你的好生活是甜甜滴；雨水嘩嘩，短信祝福是源源不斷滴；祝你心情美好，萬事如意。

2、下雨天，路泥濘，出門開車要小心，慢開不濺行人身，會車關掉遠光燈，雨中行人順路捎，團結互助講文明。祝君雨中文明安全行車。

3、有時我忙，有時我累，有時我懶，但不管怎樣我還是會記得想你，想你這個朋友，下雨的日子里出門別忘了帶傘哦！

4、大雨一直下，心情往下滑，想起老朋友，忙把短信發(fā)，時時在牽掛，愿你身體佳，雨天送祝福，友情不疏忽，祝你事事順，一生都幸福。

5、南方城市都易下雨，走到那里會想你。思念與掛念很濃郁，特別在夜里。滿滿的回憶實在的牽掛，想你，想你，想你真心望你心情好，事如意！

6、雨能淋濕花草，淋濕不了芬芳；雨能淋濕鳥羽，淋濕不了歌唱；雨能淋濕衣服，淋濕不了心情；雨能淋濕手機，淋濕不了祝福；祝愿朋友雨天心情美好，事事順意！

7、陰天，雨天，愿你快樂每一天；愛心，關心，希望你刻刻開心；情意，心意，希望你事事如意！祝你陰雨天心情更美好，情趣更美妙。

8、天氣再糟，也不能糟掉脾氣，天氣再壞也不能壞掉心情，下雨天不是陰雨天，不要讓下雨天陰掉你的心。把失意的心拿出來讓風吹走，把煩躁的心讓雨淋走。下雨天讓我的祝福陪伴你！

9、等待一個雨天，潤了思念，新了笑顏；期待一陣雨聲，靜了煩心，醒了順心；樂賞一場雨景，美了心情，多了寧靜，愿你雨天好心情依舊，消滅沮喪，快樂常伴身旁。

10、陰天，不一定會下雨；下雨，不一定會沮喪。平常心，拿得起，放得下，陰雨連連的日子，心情依然陽光燦爛。

11、暴雨、雷雨、大雨、中雨，雷電交加嘩嘩啦啦，暴雨給你好運、雷雨送你財運、大雨送你順利、中雨送你幸福，祝福你雨天心情好，事事順。

12、外面的雨天，心里的晴天，愿你喜上眉梢每一天，天上的雨水，地上的汗水，愿你天道酬勤加薪水，朋友，雨天開心。

13、夏日的暴雨洗滌著天空的灰塵，沖涮著地上的污濁，雨水會讓頭腦清醒，會讓腳步輕松，朋友，雨天也要有個好心情，丟掉沮喪，拋去憂愁，奮然前行！

14、想送你藍天，讓你心胸開闊；想送你白云，讓你無憂無愁；想送你清風，讓你渾身輕松；想送你細雨，讓你忘記憂傷。下雨了，先送你細雨，記得要開心哦！

15、稠密的雨夾雜著青草的氣息，不要太在意天氣帶來的不便，想想雨中有多少詩意的幻想，也希望你能在這種天氣里好好休息。天氣多雨，愿你心情沉靜，身體安康，依舊如意。

16、小雨聲聲傳祝福，沖走灰塵和煩惱，雨絲縷縷傳我情，陰雨天氣情更濃，祝福信息送給你，合家歡樂事如意，工作順心不費力，萬事都順咱心意。

17、碧波蕩漾，為你蕩來好運；青草搖曳，為你搖來財氣；柳條輕舞，為你舞來健康；桃花飛飄，為你飄來愛情。愿每一陣風，每一場雨，都為你帶來無邊的好運與歡樂。

18、陰天下雨，萬物洗澡，莊稼喝水，快快長大，欣欣向榮，開心高興，洗刷大地，煥然一新，沖走塵埃，心中痛快，開心送福，愿你幸福，發(fā)條短信，送你安康。

19、雨水天，短信發(fā)，送祝福，來祝賀，毛毛細雨，帶來好運，點點滴滴，祝愿不斷，注意保健，憂愁驅散，滋潤心田，快樂不斷。

20、雨中的記憶，多姿的身影，雨后的彩虹，幸福的樣子，雨中的祝福，綻放的花蕊，雨中的你，愛與美的結合，人間的天使。將祝福化作一場的甘雨融進你的心里，澆灌一顆美麗的心靈！

雨天問候語6

1.早安：睜開眼睛，給你一個輕輕的祝福，愿它每分每秒都帶給你健康、好運和幸福。希望你度過美好的一天!

2.早安!看著天邊的紅日蹦出來一次又一次，希望你的一天也如剛升起的紅日一般!

3.在我心靈的百花園里，采集金色的鮮花，我把最鮮艷的一朵給你，作為我對你的問候，你好!

4.愿一個問候帶給你一個新的心情，愿一個祝福帶給你一個新的起點。

5.推開一扇窗，屋子里才會充滿光亮;為心靈打開一扇窗，才能體驗更多的鳥語花香。讓心融入世界，把溫暖注入心房。

6.我的短信及時到達你手機，清晨的陽光及時曬到你PP。我的祝福及時到達你心底，一天的好運及時纏繞你身體。希望美麗的清晨，看見開心的你，早安!

7.人生因朋友而精彩，一個微笑，一聲問候，一次握手，一次擁抱，都是財富的積累，今天你賺了多少友情幣?快用開心和真誠來兌換，假幣一律沒收哦!早安，愿你有個美好一天!

8.陰雨潮濕到，防潮有訣竅，室內點蠟燭，能把潮氣揮，熱鹽水拖地，加速水分去，黃昏不開窗，植物陽臺放，小竅門要牢記，短信祝福送你，吉祥如意伴你。早安，愿你有個美好一天!

9.固然繁忙將問候落下，雖然歲月將舊事推遠，但每一次回憶，每一次立足，每一次想起你，心便溫馨怡然，愿我的祝愿伴你每時每刻，愿你今日有個好意情!

10.一句平淡如水的問候，很輕;一聲平淡無奇的祝福，很真;摘一顆星，采一朵云，裝入平安的信息框送給你，愿你好運常在，天天開心!早安，愿你有個美好一天!

雨天問候語7

1. 給雨天一個歡笑，好運雨滴在你頭上飄，給雨天一份寬容，快樂常繞你頭頂;給雨天一份理解，幸福常伴白天黑夜，雨天給你送去祝福，祝你雨天的心情快樂如蜜糖。

2. 細雨淅瀝，那是我在思念你;大雨嘩嘩，那是我在祝福你;無論是大雨小雨，溫馨問候永遠傳遞，愿你雨天心情好，生活一切順利。

3. 雨天問候，愛心傳遞，一場小雨，滋潤大地，愿你歡喜;一場大雨，帶來生機，愿你如意;連雨天氣，愿你心情舒暢，祝你生活順利，吉祥如意。

4. 雨水天，福滿天，愿降下，平安雨，一切順利，幸福雨，甜甜蜜蜜，財氣雨，財運不斷，吉祥雨，事業(yè)順利，不管大雨，還是小雨，吉祥如意，事事順利。

5. 雨腳如麻不見停，想你想得不能行;大雨滂沱不見晴，扔下酒杯抓起瓶;暴雨如注水漲高，想你想得不愿逃，雨勢連綿水不消，望穿雙眼等到老。下雨天，愿你開心!

6. 雨水天，好運不斷，祝福不斷，送去平安，吉祥為伴，送去健康，快樂相伴，送去財氣，幸運不斷，生活甜蜜，幸福相伴，和和美美，健康相伴。

7. 下雨啦，讓煩惱隨雨滴落進泥土里;下雨啦，讓快樂伴雨滋潤你的心田里;下雨啦，讓祝福攜雨送到你生活里。祝你雨天多快樂，此時最甜蜜!

8. 小雨飄飄似牛毛，飄走憂愁沒煩惱;細雨綿綿如花針，繡出錦繡和良辰;雨花雨露像細絲，編織吉祥和如意。下雨啦，愿你雨天心情好，歡喜又熱鬧!

9. 下雨天，絲絲細雨，是我對你的問候，蒙蒙細雨，是我對你的守候，瓢潑大雨，是我對你的等候，不管雨在大，希望你，健康快樂，幸福一生，是我最大的愿望。

10. 接一碗歡樂雨水給你，從此憂愁與你無緣;接一盆健康雨水給你，從此疾病與你告別;接一桶成功雨水給你，從此失敗和你兩路。雨水多多，祝福多多，祝你美好時光天天有!

11. 雨水嘩嘩展美景，淅淅瀝瀝好心情，雨花紛紛又灑灑，飄來吉祥一沓沓，喜雨今降好福氣，帶來和順和甜蜜，雨絲綿綿滴滴答，短信祝福到你家，下雨啦，下雨啦，愿你心情樂開花!

12. 愿濕氣夾雜著福氣，愿雨滴夾雜著如意，愿陰云夾雜著財運，愿雨后更能看到彩虹的身影。所以，不要不開心，要更開心!雨天祝福，愿你好運!

13. 小雨，講述著幸福的生活;中雨，傾訴著甜蜜的感覺;大雨，揮毫著成功的得意。短信，祈福著朋友的安好：祝你雨天里美好蔓延!

14. 下雨啦，愿傾盆大雨沖跑你的煩惱;狂風暴雨卷走你的疲勞;和風細雨帶給你歡笑;春風化雨送給你美好;我發(fā)短信祝你健康安好，好運環(huán)繞!

15.雨水滴滴從天降，帶來快樂心情爽;雨水點點育幼苗，送來甘露幸福揚;雨水陣陣山川綠，蕩盡煩惱添豪情;雨水綿綿友情長，愿你雨天常吉祥。

雨天問候語8

1、快樂雨點，砸散憂煩。健康雨絲，沖走病疾。幸福雨柱，澆滅痛苦。愿你捧著快樂雨點、繞著健康雨絲、扛著幸福雨柱度過愜意的雨天。雨天甜蜜晴天繼，幸福快樂天天續(xù)！

2、接一點溫馨雨，盛一杯快樂雨，舀一勺吉祥雨，放一些順心茶，泡一壺好運潤心雨水茶；送給雨天的你，愿你飲下怨煩散，留下美好爽綿綿，快樂不斷時時見，安度雨天笑開顏！

3、一場雨，滴答滴，是否你又不開心；不快樂，又何必，煩惱終究要過去；雨過后，天放晴，心中也會現(xiàn)彩虹；快樂飛，更樂天，幸福圍繞你身邊。下雨的日子，我送你祝愿，給你幸福每一天。

4、下雨天，絲絲細雨，是我對你的問候，蒙蒙細雨，是我對你的守候，瓢潑大雨，是我對你的等候，不管雨在大，希望你，健康快樂，幸福一生，是我最大的愿望。

5、雨天送祝福，你會心情舒，愿小雨沖刷掉一天的煩惱，細雨飄去我對你的思念，愿多雨天氣里你的好夢能實現(xiàn)，愛心傳遞到永遠，祝你天天開心，

6、下綿綿細雨不要煩，叮咚聲驚醒了快樂的沉酣；打雷不要惱，雷聲會把你的煩惱趕跑；下暴雨不要急，雨滴的歡唱給你帶來幸福甜蜜；朋友祝你雨天快樂。

7、大雨嘩嘩下，我心常牽掛，出行要把雨具拿，千萬別把小臉掛，風雨之后見彩虹，朋友見面笑哈哈。愿你雨天心情好，事事順，快樂每一天！

8、下雨啦，讓煩惱隨雨滴落進泥土里；下雨啦，讓快樂伴雨滋潤你的心田里；下雨啦，讓祝福攜雨送到你生活里。祝你雨天多快樂，此時最甜蜜！

9、瓢潑大雨，沖刷憂愁與煩惱；淅瀝中雨，情深意濃用牽掛；毛毛細雨，洗刷你全身的霉氣；雨天祝愿，愿你心情依然舒暢，笑容甜蜜，健康永遠。

10、雨天問候，愛心傳遞，一場小雨，滋潤大地，愿你歡喜；一場大雨，帶來生機，愿你如意；連雨天氣，愿你心情舒暢，祝你生活順利，吉祥如意。

11、下雨天，小小雨傘為你遮風擋雨；下雨天，愛的雨傘為你送上溫暖；下雨天，短信雨傘為你送上祝福；愿你雨天心情依然美好，事事統(tǒng)統(tǒng)順利。

12、再美好的天氣，也要用好心情去享受；再陰雨的天氣，也要用好心情去改造。愿你在這個不甚好的天氣里，鍛煉出令人佩服的心態(tài)，努力創(chuàng)造出更好的生活！

13、天氣多陰雨，注意好身體，不把強來逞，雨傘要帶好，出門關窗門，衣服要收好，還有好心情，一定注意好，不論天再差，心態(tài)最重要！提醒今送到，千萬注意牢！

14、細雨綿綿，潤透了萬物，澆落了煩惱；洗滌了世界，迎來了清新；趕走了惆悵，愉悅了心情；點綴了景致，豐潤了畫卷。愿你在雨中享受浪漫，幸福一生！

15、昨天的雨，沖走你的憂傷；今天的雨；滋潤你的心房；明天的雨，帶來事業(yè)輝煌；無論大雨暴雨，愿你心情舒暢，祝你天天開心，身體永遠健康。

16、細雨滋潤肥沃的大地，讓大地更添新綠；細雨褪去心靈的疲憊，讓人生更有力量；細雨洗去滿身的塵土，讓夢想更加閃亮。愿你沐浴著春天的細雨，走向美好的成功！

17、窗戶被雨滴拍打，噼噼啪啪，激起我對朋友的牽掛；小樹被狂風吹刮，嘩嘩啦啦，也難擋我的祝福及時送達。陰雨天，愿你拋棄憂煩，笑容燦爛，幸福滿滿，盡情享受雨水的甘泉！

18、下雨真好，洗去憂愁，下雨真好，迎來清爽，下雨真好，洗去煩惱，下雨真好，迎來潔凈，下雨真好，短信祝福！

19、借一片夏雨，滋潤你燦爛的笑臉；捕一縷涼風，拂去你忙碌的疲倦；開一眼清泉，為你送快樂的甘甜。送一個清涼，愿你有涼爽的夏天！愿你天天開心，快樂！

20、雨打風吹，所有的煩惱都趕跑；雨順風調，天天的生活都如意；雨約云期，甜蜜的滋味很美妙。誰說雨水無生命，今朝雨水送萬福！

雨天問候語9

1、在春雨綿綿的日子里，總讓人感覺冬之離去、夏之來到。在這樣的下雨天，一條溫馨的短信，一聲輕輕地問候，希望能讓你在聆聽雨聲時多一絲愉悅。

2、微風把思念送上，雨滴將問候帶到。風不停，思念不盡。雨不住，祝福不斷。祝愿你的生活永遠充滿歡笑，幸福安康，好運常伴。

3、幸福雨滴天上萌發(fā)，帶著快樂落到你家；快樂雨滴空中泄下，伴著吉祥撒到你家；如意雨滴地上開花，送來舒心到你家，愿你雨天瀟瀟灑灑，留得順意好心情。

4、幸運打閃，吉祥打雷；快樂刮風，幸福布云；美好施雨，降落好運；沖落憂煩，心情舒暢；沖散惆悵，神清氣爽；沖走晦氣，吉星高照；沖出快樂，幸福無限！

5、靜靜聽雨聲，讓心靈別那么沖動；靜靜賞雨景，讓心情別那么懵懂；靜靜觀雨天，讓自己別那么燥煩，愿你雨天樂的笑開花，心情好似蜜糖撒，祝你快樂雨天。

6、雨水連連有好運，洗去心靈的陰郁；雨水多多有吉兆，雨過天晴更美好；雨水泛濫招財氣，金銀財寶都歸你。祝你雨天心里不下雨，日日欣賞艷陽曲！

7、聽雨聲，嘩啦啦，將有喜事來到啦；看雨霧，飄渺渺，生活從此更美妙；接雨水，盆滿滿，財星福星亮閃閃。多雨天，祝福你，幸福之路兩萬里！

8、下雨莫心煩，好事接連連。小雨送你開心沒煩惱，大雨保你童心未變容顏不老暴雨送你身體康健，事事如愿。祝你雨天好心情！

9、雨水滴滴從天降，帶來快樂心情爽；雨水點點育幼苗，送來甘露幸福揚；雨水陣陣山川綠，蕩盡煩惱添豪情；雨水綿綿友情長，愿你雨天常吉祥。

10、電閃雷鳴雨降臨，我的祝福也降臨，祝你雨天心情好，煩惱憂愁雨沖跑；祝你雨天身體好，疾病傷痛雨洗掉；祝你雨天財運到，金銀財寶如雨降。雨天快樂。

11、轟隆隆打雷了，煩惱愁云驚散了；嘩啦啦下雨了，快樂心情來到了；滴滴答答雨聲響，天籟之音傳祝福，祝你雨天精神爽，身體健康幸福安。

12、腳踩幸運雨鞋，踏上幸福之路；身穿防愁雨衣，抵擋所有憂愁；手執(zhí)浪漫雨傘，懷抱甜蜜真愛。祝你雨天晴天都好運不斷，財源進家，幸福滿滿。

13、有一種心情叫做‘雨過天晴’，有一種友情能夠‘風雨同舟’，有一種成功猶如‘雨后春筍’，有一種祝福‘風雨無阻’，下雨了，愿你雨天心情快樂，幸福圍繞。

14、下雨天，雨不停下，對你的思念之雨從未停下；風不停刮，對你的祝福悄悄開花，雨再大，阻擋不了對你的牽掛，愿你雨天好心情，拋開沮喪，快樂榮榮。

15、工作疲憊，雨天為你提供休息的機會；愛情進行，雨天為你提供最浪漫的意境；身體不適，雨后清新的空氣任你呼吸。只要你心情愉快，任何時候快樂都不會離你而去。

16、春雨給萬物帶來生機，桃花雨為你帶來真愛，細雨為你造就浪漫，夏雨給你帶來涼爽，秋雨給你洗掉鄉(xiāng)愁。愿你雨季好收獲，幸福每一季。

17、藍天想念大地，小雨淅淅瀝瀝，我在天天想你，愛心永遠傳遞，時時把你牽掛，短信祝福來發(fā)，愿你事事如意，生活一切順利，陰雨連綿天氣，祝你心情舒暢，永遠美麗。

18、雨就是雨，不會因你喜歡而來，也不會因你厭惡而去。更何況不經風雨怎能見彩虹呢？愿你保持一顆平常心，雨即來，心即安。祝你雨天好心情！

19、一滴露珠，滋潤你的心田；一滴雨水，清爽你的心情；一滴泉水，消除你的心躁，一條短信，愿雨天心情舒暢；短信祝福，連雨天氣保持好心情，身體健康，萬事如意。

20、風雨無情我有情，對你的思念沒有停！雖然不能常見面，短信千里傳思念！生活要充滿情趣，工作要順心順利，家庭要溫馨甜蜜，朋友要時常聯(lián)系！

雨天問候語10

1、打雷閃電時，千萬不要到樹下或建筑物墻邊躲雨。

2、打雷閃電時，盡量避開電線，不要從電線底下通過，更不要用手去觸摸電線。

3、 ”下雨天，路泥濘，出門開車要小心，慢開不濺行人身，會車關掉遠光燈，雨中行人順路捎，團結互助講文明。祝君雨中文明安全行車。”

4、刮強風下大雨時，最好穿雨衣上學，因為孩子還小，在狂風大雨天不好控制雨傘。

5、不要在馬路上的小水潭中，踏水，或放小船玩，這樣都非常危險。

6、乘坐各種交通車，要告誡駕車人員一定要慢行，不要搶道，不要搶時間，寧可遲到，也不要發(fā)生交通事故。

7、暴雨天氣低洼積水多，來回出行盡量繞過積水處，不要在未經證實的情況下匆忙跑過有積水的地方，在積水中行走要注意觀察。防止跌入井或坑、洞中。

8、因雨天路滑，容易摔倒，出門宜慢行，切忌快速奔跑。

9、如果住宅地勢低洼，可因地制宜采取“小包圍”措施，如砌圍墻、大門口放置擋水板、配置小型抽水泵等。

10、暴雨時電閃雷鳴的時候應切斷電源，防止觸電傷人。

11、下雨天，行走在路上，盡量不要在機動車道上行走，要在人行道上靠邊行走。

12、日月更替是時間的延伸，道路暢通是空間的延伸，平平安安是生命的延伸。

13、紅燈亮時，管好你的腳步；綠燈亮時，管好你的速度。

14、忽視交法吃苦頭，胡亂穿行栽跟頭，文明出行嘗甜頭。

15、明禮讓展現(xiàn)你的素質，平安出行保障您的安全。

雨天問候語11

1.有一種心情叫做‘雨過天晴’，有一種友情能夠‘風雨同舟’，有一種成功猶如‘雨后春筍’，有一種祝福‘風雨無阻’，下雨了，愿你雨天心情快樂，幸福圍繞。

2.接一點溫馨雨，盛一杯快樂雨，舀一勺吉祥雨，放一些順心茶，泡一壺好運潤心雨水茶;送給雨天的你，愿你飲下怨煩散，留下美好爽綿綿，快樂不斷時時見，安度雨天笑開顏!

3.捧一滴雨珠送你，愿你快樂平安，，抓兩縷雨絲贈你，愿你憂愁全免，摘三朵雨花賞你，愿你幸福甜甜，塞四滴雨露送你，愿你美夢連連。

4.一場雨，滴答滴，是否你又不開心;不快樂，又何必，煩惱終究要過去;雨過后，天放晴，心中也會現(xiàn)彩虹;快樂飛，更樂天，幸福圍繞你身邊。下雨的日子，我送你祝愿，給你幸福每一天。

5.雨季，風吹雨下，電閃雷鳴，祝福的風，問候的雨，變成風雨圍繞你，閃電是我對你的牽畔，雷聲是我對你的惦念，漫天的雨滴是我對你無盡的思念，朋友，祝你雨天快樂。

6.大雨中，你的煩惱我都懂，其實又何必，把心情放松。暴雨中，你的不快我都懂，其實別在意，把笑容放晴。大雨暴雨的日子，請將你的快樂釋放，每天都是艷陽天空。

7.下雨天來到，請面帶微笑，煩惱都沖跑，快樂身邊繞，保持心情好，生活樂逍遙，短信送祝福，愿你天天開心，時時快樂，一生幸福。

8.一滴一滴愛情雨，落在身上甜在心里;一滴一滴吉祥雨，落在身上美在心里;一滴一滴成功雨，落在身上樂在心里;一滴一滴幸福雨，落在身上藏在心底。收集雨滴，收集美好心情。

9.下雨啦，財運滾滾進家門;下雨啦，好運紛紛下凡塵;下雨啦，幸運連連沾上身;下雨啦，福運時時伴一生!下雨真好，你可別惱，雨到運到，幸福一生，快樂到老!

10.不管晴天雨天，我對你的祝福永不變;不管大雨小雨，我甘愿做你手中的傘;愛心傳遞直到永遠，愿你生活幸福，身體健康，好運連連。

11.顆顆水珠，承載了我對你的深深思念;陣陣雷聲，喊出了我對你的絲絲心聲;條條短信，傳達了我對你的深切祝福。祝你在雨天一樣心情爽朗，生活每天幸福美滿。

12.雨能澆滅心中的怒火，雨能清掃心里的垃圾，雨能梳理心緒的雜亂，雨能洗濯心靈的陰暗。下雨天，清洗天，借雨洗心真英明!愿你雨天好心情，快樂一年又一年!

13.歡雨天,因為雨天能隱藏我的悲傷因為雨天可以讓我肆無忌憚的哭卻不被發(fā)現(xiàn)。淋雨過后還能繼續(xù)堅強繼續(xù)偽裝!早安~!

14.不喜歡雨天,是因為雨天里心情會很低落,很迷茫,害怕雨天里的閃電和雷聲,有時,表面看上去很鎮(zhèn)靜,心里卻很恐懼,怕的要命,又很喜歡雨天,因為喜歡看雨

15.窗外雨聲無形地浸染著我的文字，雨水從浩瀚無邊的天際飄落下來，無聲地入侵這個城市的每個角落。早安~!

16.喜歡這樣的天氣，小小的雨，剛剛好不用打傘，就這樣，像霧又像雨，涼涼的，配上陰陰的天氣陣陣的涼風，很舒服，讓人清醒。早安~!

17.固執(zhí)的青春：下雨不撐傘，冷了不多穿，病了不吃藥，愛了不放下。早安~!

18.下雨了是因為云哭了，花開了是因為風笑了，飄雪了是因為太陽睡了，月亮圓了是因為星星醉了，給你發(fā)短信了是因為我想你了!

19.細雨淅淅瀝瀝，情緒反反復復，此刻的唯美，是種追溯時光的步伐，是種朦朧默念的清靜。早安~!

20.不管刮風或下雨，不管你哭或你笑，不管他人怎樣說，眼里都只會有你。早安~!

雨天問候語12

1、天灰灰的，不是你一個人在憂傷；天下雨了，不是你一個人在哭泣。

2、雨濺衣衫，輕撫臉龐，獨立山巔，為誰不知，已淚千行，或淚或雨，無意在意，只愿遠方，聽聞他心。

3、有一種愛，不求回報，卻一直給予；有一種愛，不善言表，卻能遮風擋雨。

4、淋過雨的空氣，疲倦了的傷心，我記憶里的童話，開始慢慢融化。

5、用吉祥絲線織一把雨傘；拿幸運塑膠做一雙雨靴；把美麗話語編一條雨信。祝你雨天里不缺好心情，不失好身體，不少好興致！

6、有時我忙，有時我累，有時我懶，但不管怎樣我還是會記得想你，想你這個朋友，下雨的日子里出門別忘了帶傘哦！

7、陰雨天，送你一把珍貴的雨傘，傘布上繡著真誠的誓言，傘降里藏著美麗的心愿，傘桿上掛著開心的笑臉，傘把上系著問候的標簽。祝你陰雨天里，心不煩，事遂愿，樂無邊！

8、朋友的祝福，是雨天的遮雨傘，陪你躲過雨滴；朋友的問候，是雨天的一杯紅糖姜水，甜蜜溫暖整個雨天；朋友雨天不要煩，有我的問候陪伴，祝你雨天快樂。

9、下雨地面滑，開車要慢行，視野不太好，雨刷要好用，玻璃會起霧，開暖氣來除，積水路面險，謹慎小心前，睜大眼睛防行人，路口提早來減速。祝君雨中安全行車。

10、梅雨季節(jié)，短信送來關心與問候問候是只船，能把情送遠；祝福是把傘，伴您走過陰雨天；思念是一支箭，能讓心相連；拼搏時您一聲問候，愿所有的坎坷都化云煙！祝萬事隨愿！

11、雨絲縷縷寄情意，撐傘獨走夜雨中，我為你送來一縷溫馨，你帶給我一絲希望，梅雨時節(jié)我又想起你，那個讓我心系的朋友。祝你在遠方一切安好，希望你永遠記得我的祝福。

12、梅雨的季節(jié)里，你輕叩我清純的心扉。在我悸動的心靈深處，留下一串串相思的漣漪。在這個細雨紛紛的季節(jié)里，祝福我親愛的朋友們：快樂寫在臉上，愛情常駐心里。

13、話說梅雨季節(jié)來到，往年此時經常洪澇，百姓為此很是煩惱，天天拜神為討好兆。雨神感到甚是驕傲，誠心相幫百姓辦到；于是梅雨季節(jié)天氣好，好消息短信相互傳到！

14、梅雨雖美防霉最美，事情不發(fā)霉就是好事，工作不發(fā)霉就是努力了，生活不發(fā)霉就是歡快了，東西不發(fā)霉就是好東西，恩，快檢查一下吧，看自己是不是個好東西。

15、下雨的天氣，是上天賜給，你的好福氣，幸福雨帶來愛情，愛情雨帶來甜蜜，甜蜜雨帶來好運，好運雨帶來財氣，財氣雨帶來福氣，這么多的雨，都淋著你，趕快偷著樂吧，多幸福啊你。

雨天問候語13

1. 雨天里，送你一只花紙傘，遮擋風雨的侵襲；雨天里，送你一雙雨鞋，踏出快樂的步調；傾聽雨水在輕聲細語，感受細雨潤心的美麗，祝你心情快樂無比，盡在雨天里！

2. 雨天里的風，是自由對你呼喚；雨天里的雷，是幸運對你吶喊；雨天里的彩虹，是幸福送你身邊；雨天里的祝福，是朋友時刻將你掛念。愿你幸福甜蜜在雨天，快樂天天都在線！

3. 不管晴天雨天，我對你的祝福永不變；不管大雨小雨，我甘愿做你手中的傘；愛心傳遞直到永遠，愿你生活幸福，身體健康，好運連連。

4. 清風細雨，是快樂輕撫你心田；雷雨陣陣，是好運降臨你身邊；狂風暴雨，是財源滾進你視線；陰雨天，愿你喜事不斷，笑眼彎彎！

5. 雨水，除去的是污濁，留下的.是整潔。雨水，帶走的是浮沉，留下的是清新。朋友，雨水和陰沉的雨天沒有你想的那么讓人討厭，用心接受他們，接受這大自然的恩賜。祝你雨天快樂，心情倍清爽！

6. 風起起，雨飄飄，我的祝福快送到；天陰陰，雷轟轟，祝我的朋友心情好；事多多，天天忙，再忙也要想想我！祝親愛的你，事事如意，日日開心！

7. 雨天，陰雨不斷，雖然讓你見不到喜人的太陽，卻能讓你靜心在家享受充足的睡眠。雨天，濕氣滿滿，雖然不能讓你外出呼吸新鮮的空氣，卻給了你一個好好陪伴家人的機會。雨天，換一種思維，就是另外的一種晴天。朋友，祝你雨天找到雨天的快樂！

8. 小雨拍打的水花洗去的是衣裳的塵埃，中雨淋濕的是那沮喪的心情洗去郁悶的煩惱，大雨沖盡那一身的疲憊，暴雨帶來那無限瘋狂后的希望，天要下雨又能怎么樣？反正雨后總會出太陽，愿雨天有個好心情。

9. 烏云密布天陰沉，陰風怒號似裂琴，一道閃電空中劃，片刻之間雨傾盆。小雨大雨間歇續(xù)，風大風小冷森森，天冷需要多加衣，外出還要防雨淋，關切之意無法喻，發(fā)個短信表我心。

10. 不管刮風或下雨不管你哭或你笑、不管他人怎樣說眼里都只會有你。

11. 毛毛細雨輕撫著我，教我暖在心頭；狂雨厲打著我，教訓我；無情的雨亂灑著我，教我早點回家。

12. 天下雨了，而我選擇躲進雨里，那樣你大概就看不見我的淚了。

13. 風聲，雨聲，雷電聲，聲聲把門敲。真心，愛心，和關心，心心送祝福。晴天，雨天，和陰天，天天都快樂。心事，情事，家務事，事事皆如意。

14. 梨花帶雨，是動人的情調；一蓑煙雨，享滿眼的景致；空山新雨，洗舊日的灰塵；我的心語，送深深的祝愿：愿快樂伴著雨兒來，幸福迎著雨兒生！

15. 春雨時節(jié)雨水紛飛，萬物復蘇用水時，群芳爭艷待雨后，路邊行人忙避雨，期待雨后晴天時。雨中感悟生活如天氣有晴天有雨天：保持一顆平常心面對生活，則能從容應對，時常笑口常開，快樂生活。

雨天問候語14

1、最近雨水多，其實也不錯：杏花雨帶來美麗，及時雨送來幸福，牛毛雨溫潤心情，流星雨降下好運。祝你無論雨晴，都有好心情！

2、下雨天來到，請面帶微笑，煩惱都沖跑，快樂身邊繞，保持心情好，生活樂逍遙，短信送祝福，愿你天天開心，時時快樂，一生幸福。

3、莫名的開心，莫名的不開心；需要理由嗎開心：今天天氣好行不行。不開心：今天下雨算不算。

4、細雨綿綿，潤透了萬物，澆落了煩惱；洗滌了世界，迎來了清新；趕走了惆悵，愉悅了心情；點綴了景致，豐潤了畫卷。愿你在雨中享受浪漫，幸福一生！

5、本來討厭下雨的天空，直到聽到你說你愛我。

6、快樂如雨絲，澆灌你的心田，幸福如雨滴，滋潤你的心房，如意如雨點，浸透你的心情，雨季來臨，愿細雨洗去你的煩惱，開心相伴，小雨沖刷你的憂愁，舒心無限！

7、一條短信，愛心傳遞；一聲祝福，溫暖心里；一句關懷，真心真意；一把大傘，為你擋雨；愿你在雨天天氣里，依然有好心情，祝你快樂開心。

8、一場雨，滴答滴，是否你又不開心；不快樂，又何必，煩惱終究要過去；雨過后，天放晴，心中也會現(xiàn)彩虹；快樂飛，更樂天，幸福圍繞你身邊。下雨的日子，我送你祝愿，給你幸福每一天。

9、雨一直在下，愿你心情佳，滴滴送如意，陣陣送順利，短信傳真情，思念在心中，祝福到永遠，生活比蜜甜，一生永康健，幸福一萬年。

10、雨后空氣更清新，雨后路面更潔凈，雨后彩虹更鮮艷，雨后人體更康健。下雨如此美好，心情怎可煩惱？祝你下雨天沒有牢騷，只有歡笑！

11、托小雨降下吉祥給你，托大雨澆出幸福給你，托陣雨灑下歡樂給你，托暴雨灌出財富給你，現(xiàn)在知道這些天為什么降雨了吧，愿你雨天快樂依舊，心情爽爽。

12、現(xiàn)在不再那么幻想了，但是還是喜歡雨，喜歡下雨的時候，一個人坐在窗前，數(shù)雨滴。

13、我討厭下雨，因為我還是學不會帶雨傘。

14、天灰灰的，不是你一個人在憂傷；天下雨了，不是你一個人在哭泣。

15、你的眼睛下雨了，淋濕我所有的驕傲。

16、雨季，風吹雨下，電閃雷鳴，祝福的風，問候的雨，變成風雨圍繞你，閃電是我對你的牽畔，雷聲是我對你的惦念，漫天的雨滴是我對你無盡的思念，朋友，祝你雨天快樂。

17、綿綿細雨，祝福有語：春雨生百谷，長出快樂無數(shù)；好雨知時節(jié)，融去煩惱冰雪；朝雨洗輕塵，健康又精神；細雨不須歸，平安永相隨。愿你把幸福“雨”見！

18、春雨是輕柔細膩的，籠罩了大地；朋友是真摯永恒的，快樂了人生；桃花是芬芳燦爛的，幸福了愛情；祝福是無時無刻的，溫暖了心靈。愿你的人生快樂、幸福又溫暖。

19、短信無需合情合理，但需真心真意；祝福無需常常聯(lián)系，但需掛記掛心里。一條溫暖的關懷送給你：下雨天氣涼，注意加衣！

雨天問候語15

1. 天氣逐漸冷，送你件外套，平安做前襟，健康做衣領，幸福做袖子，快樂做紐扣，溫馨做拉鏈，甜蜜做口袋，財運做里子，吉祥做后襟。邁入深秋日，祝友健康快樂度過每一天!

2. 喜歡時間的冬裝，簡簡單單美麗的卓然!喜歡生活的泳裝，漂漂亮亮性感的自然!喜歡生命的裸裝，健健康康瀟灑的坦然!朋友，愿你心情每天都悅然，驚喜每天都突然，微笑每天都釋然!

3. 雪花是窗外的夢想，雪花是窗外的天堂，大雪季節(jié)，推開你的心窗，世界為你明亮，推開你的心窗，世界為你開懷，下雪啦，祝福你沒有煩惱，充滿力量。

4. 一句不經意的話，能打翻五味的瓶口，不輕易的笑談，會推波助瀾火上澆油;一句真誠的道歉，就能推心置腹春風依舊，誠摯的問候，就能夠舒展彼此的歌喉!祝你幸福生活，快樂無憂!

5. 向生活貸點款，用奮斗去償還;向成功寫張欠條，用拼搏去償還;向幸福借點錢，用快樂去償還;向我借點情，用你一輩子來當我朋友作為償還。

6. 在時光穿梭的日子里，忙碌的總是身影;在奮力拼搏的前程里，疲憊的總是身軀;在深深回憶里，難忘的總是朋友。朋友，天冷了，多保重身體，愿你幸福安康，快樂自在!

7. 紅燈，加熱，是熱傳遞;綠燈，保溫，是熱儲存;祝福，抒情，是情綿綿;短信，傳情，是情無限。祝愿朋友感受熱情的力量，接收情意的短信，度過幸福的每一天。

8. 掠去了浮華，沉淀久違的情意;積累了快樂，填補生活的閱歷;祝福，令開心的臉如此美麗;問候，穿越了四季，溢滿了心底。祝你幸福美滿，事事順意!

9. 摘來云彩，愿安逸在你身邊圍繞;采朵鮮花，愿甜蜜在你心里綻放;引來泉水，愿愜意在你身旁飄散;送條短信，愿快樂在你身上一輩子。祝快樂每天，幸福安康!

10. 我和健康碰過杯，托它悄悄把你追;我和幸福約過會，托它輕輕把你圍;我和吉祥通過信，托它歡歡喜喜把你繞;我和輕松通過氣，托它快快樂樂把你照。親愛的朋友，愿你健康幸福吉祥輕松。

11. 隱去淡淡的愁緒，泛起淺淺的笑意，敞開心靈的禁閉，緊扣幸福的主題，別了忙亂的步履，書寫充實的日記，相惜此刻的美麗，愿你徜徉在幸福的天地!

12. 季節(jié)從春到夏再到秋，花開花落總無休。一縷思念暖深秋，遙念朋友系心頭。愿快樂永遠牽你手，好運陪你慢慢走，健康平安無憂愁，幸福悠閑開笑口!

13. 有一種心情，不管陽光燦爛還是陰雨連綿，笑容依舊甜甜;有一種幸福，不管千山萬水還是咫尺之間，朋友依舊祝愿;你覺察到幸福了嗎?朋友，祝你平安!

14. 周末到，愿你和枕頭親密約會，伴著快樂緊緊相隨，擁著幸福和它排成一隊，看飛竄的價格紛紛潰退，買啥都不再貴，和健康一起來個群英薈萃。周末快樂。

15. 快樂是一種音符，每天在你上空漂浮!快樂是一種藝術，每天在你眉頭里潛伏!快樂是一種領悟，每天在你心里頭跳舞!用簡單畫真心，愿你每天都開心!

16. 楓葉，證明秋天的存在;金菊，證明秋天的美麗;秋水，證明秋天的多情;秋月，證明秋天的浪漫;短信，證明我的思念;你，證明笨蛋是有的;哈哈!

17. 曲徑通幽迎玉峰，天色未亮心已明，清風含香浸脾肺，五花山色埋心中，解去疲憊身放松，藍天碧水伴君行。祝福我們永遠暢游在生活的畫冊和華麗的篇章中，愿幸福與你我隨行!

18. 天氣或陰或晴，我的祝福永不改;夏天來春天去，四季輪回情誼不去;歲月流轉，牽掛纏綿，從現(xiàn)在直到永遠;幸福揭開一頁頁，溫馨話語一點點，愿你天天享快樂，一生平安!

19. 太陽褪去了余溫，片片落葉隨秋深。平日問候最溫暖，更有無聲勝有聲。默默惦念心最甜，絲絲情意在延伸。美好期許來相送，愿你快樂滿十分!

20. 掂著思念，加厚了牽掛的濃度;望著情意，加深了惦記的長度;只想忙碌，不想凌亂了生活的腳步;只想祝福，不想讓距離將友誼束縛。朋友，唯愿你幸福!

第四篇：雨天詩歌

空氣中還氤氳著濕濕的，仿佛透露著咸咸的海水味道。

那遙遠的，在云霧里看不見的，仿佛是有你的身影在漸遠的遠方。

是有著群山綿延，還是有著綠水蜿蜒？

你在那里就是如畫的風景

細雨都化作了藍絲絨一樣的柔軟

結成在你眼眸的水滴。

就像此刻的雨，滴滴答答落在傘上的旋律。

恰似此刻的風，聲聲搖曳在千葉上的歌曲。

都是我未曾表達過的心聲，也是我未曾吐露過的言語！

那些有你共同擁有的回憶

雨點綴起的金黃色一樣耀眼的時光

都化成了沙灘上長長的腳印，仿佛可以抵達古老的洪荒。

我曾看著那些故事，從古老的傳說里。

我感傷那些暮雨瀟瀟的別離，我欣喜那些夜雨巴山的相逢。

曾經我想，那雨

化作萬萬千萬針來將我的心河刺穿

直到，那聲聲蜀道上

傳來有你的腳步聲聲

你舞，我為你撐傘。

當細雨滴落了一地的繁花，當落花匯成了涓涓的細流。

又下雨了，你看，雨霧一樣彌漫在我的世界里

像是你共我講述的話語

重復播放在我的心里。

我想，那遙遠的隔著千山萬水的地方

會有你漸漸清晰的身影。

我愿為你翻山越嶺，而無心看風景。

第五篇：雨天作文

雨天作文9篇

在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的雨天作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

雨天作文 篇1

雨下得很大，木曉暮留意翼翼地卷起褲腳，抬頭，就看見了她。

“蘇雨。“木曉暮走近她，“你又沒帶雨傘么？我和你一齊走吧。“

蘇雨沒有說話，氣氛尷尬地停頓著。

“那個，蘇雨，我們走吧。“木曉暮撐開白色的雨傘，那種白，讓蘇雨覺得有些晃眼。“不用了，你自我走吧。“蘇雨頓了頓，走進茫茫的雨幕中。

木曉暮收起傘，沖了出去：“蘇雨，我陪你一齊走。“木曉暮的黑發(fā)緊緊地貼著臉，雨水也流進了眼，可她不會撐傘的，蘇雨明白。“撐傘吧，我和你一齊走。““好啊！“木曉暮高興地撐開雨傘，又是一片晴天。

蘇雨走得很急，木曉暮也走得很急。木曉暮很燦爛地微笑著，蘇雨的臉上卻是一片死寂。

“蘇雨，你最近還好嗎？我很想你呢！真懷念以前啊，我們有那么多的時光在一。“木曉暮合起嘴，蘇雨望著她：“不要提以前，我沒有以前。“蘇雨的眼很黑，很深邃，有木曉暮看不懂的東西在里面。

蘇雨推開她的傘：“我家到了。“木曉暮鼓起勇氣，最后說出了那一句話：“雨，能夠陪我去河堤走走嗎？“蘇雨的背影略微停頓了一下，點頭：“好。“

蘇雨怎樣會不明白她在想什么？她們本來就是在那里相遇的啊！可惜，造物弄人，也是在那里，她們被柳玉挑撥離間，決絕地喊出“再也不見“這四個字。可能是因為一向以來太親密了吧，所以，因為柳玉一點點的挑撥，她們的友誼就能夠立即四分五裂。

雨天作文 篇2

雨，總是在這個季節(jié)的時間里，嘀嗒出一絲絲懸掛在青花瓷邊緣的情愫。潤了心，閑了情，清脆了時光。

隔著雨，苗條、白皙的身段，我去想念田野里被雨淋濕的植株。一棵棵輾轉在紅塵中的植株呵，塵埃掩蓋了她們本真的香氣，淤積了她們青春的氣息。她們正接受雨的洗禮，雨會還原她們骨子里的脈脈香氣，讓她們在陽光關愛田野的清晨，泛干凈純潔的綠光，給大地生機勃勃的希望。

雨越來越大，田野從內到外都濕透了，泥土蓬勃出根族部落強烈的生的欲望。

雨夜，玻璃上有淚滴，一滴滴滑落，落地就安靜地碎了。此刻，我的小屋里，音樂隨著雨聲流淌。數(shù)不清的雨的音符，跌落音樂中。音樂不斷地感傷思緒的時候，我起身去洗臉，眼睛濕透了。

記得，也是這樣的雨夜，我收起沾滿雨水的油紙傘，走進烏鎮(zhèn)河邊的酒吧。

酒吧內，霓虹燈閃爍不停，光幻化了少女側面的輪廓。粉臉、秀眉、鼻翼、彎彎黑睫毛、紅唇、長裙在酒吧中旋轉，美的波浪一輪輪襲來，不斷地拍打我的感官，暈眩了神智。歌手著奇裝異服，縱情歌唱一首首戀歌，吉他聲、架子鼓聲及其他配樂聲天衣無縫地融合在一起，澎湃激昂了歲月。音樂，在我的心上停留片刻、又飛奔而去，音樂揪住了心的當口，靈魂已在天涯之外。

雞尾酒散發(fā)出的酒香，恰到好處地飄進夜雨中。雨有了醉意，隨風舞出詩意，給了我人生中一個難忘的、有詩歌陪伴的夜晚：在烏鎮(zhèn)；在雨中。

時光，依舊在雨中不急不緩地走著，夜越來越深，夜越來越沉。夜，不曾老去；雨，不曾老去。老去的是容顏。如果，愛不隨容顏的老去而消逝，那我在風雨中堅定：此生，真愛無悔。

就讓雨，淋濕、淋透我的句子，化作水，入百川。

雨天作文 篇3

第一個告訴你下雨的人，一定是最愛你的人。

突然，本應漸現(xiàn)的魚肚白卻被烏云代替，它霸道著占著整片天空，不久把它的好搭檔也招來了。雨滴漸落，泠泠作響，濕潤了空氣，漸漸朦朧了整片窗。

奶奶在整棟樓里喊著我，我以百米沖刺的速度趕到奶奶跟前。奶奶著急地對我說：“下雨啦下雨啦！這里好久沒有下過雨啦，咱們一起去外邊看看吧！”我爽快地答應了。

剛踏出家門，撲來一陣青草香，這大概就是下雨后混合著草地飄出來的芳草香吧。與城市截然不同的是，鄉(xiāng)下人下雨了并不是舉著雨傘，而是大部分的農民伯伯帶著草帽，披著斗笠。

奶奶牽著我來到村莊的石拱橋上，我蹲在石橋上，看著雨滴滴答答地落在水面上，若隱若現(xiàn)能看見幾條紅色的魚在水下歡快的游來游去。奶奶拉著我的手，在雨中，冰冷的手被奶奶包得如此溫暖。

接著，奶奶帶我去油菜地里看，我們一起向右邊的小橋走去，然后直走右邊就是油菜花地，遠看那些油菜花，就像給大地鋪上了一層厚厚的地毯，又像金色的沙灘泛著海水的光亮。雨伴著微風吹來，油菜花輕輕地擺動，美極了。

雨漸漸變小了，但始終沒有停下，奶奶說自從我上次回來到今天才下雨，可能是我的好運要降臨了吧

回到家，我向窗邊走去，雨擊打著窗，我不自覺地用手輕輕擦拭，窗外的`景象清晰起來。我微偏著頭，細細看去，樹下花草互倚，在這雨中，它們是彼此唯一的依靠。雨滴濺濕了大地也濺濕了我的心。

我一直記得，那一年，第一個告訴我下雨的人，是最愛我的人。

雨天作文 篇4

又一個雨天。

外面的一切都蒙朧。是雨水的渾濁，還是我眼眶里獨自悲傷的淚水渾濁。

雨水下落很慢。因為他們，害怕落到這蒼涼的大地，害怕會結冰。于是他們想在空中升華，回到那廣闊的天空。于是他們的動作很慢。

畢竟失敗了，雨水一滴一滴地撞擊地面，很冷，但沒有結冰。和我一樣，沒有結冰。

慢慢地，雨水更渾濁了。

突然，那滴由悲元素組成的淚水從眼眶中緩流而下，留下一條淺淺的痕。為什么要流出來，難道你不怕結冰嗎？還是我的身體比大地更寒冷？

外面的一切都清晰了，雨水清澈了。

雨水非常晶瑩，不能用肉眼視之，只是用心去聆聽它的旋律，感知它的存在。茫茫的悲氣流圍繞著我，雨水也看不見我。于是我流淚，淚落到地上，彈出雜亂無章的音律，那么雨水也感知我的存在了。

雨還未停。讓我知道它的存在。

淚還在流。讓它知道我的存在。

只是，淚，你知道悲的滋味了嗎？

雨天作文 篇5

一直以來就喜歡漫漫雪飄、瀟瀟雨飛。令人懷念的冬天早已成為過去，對雪的留戀只能存在記憶里，然后漫漫雪飄之后我得到了我喜歡的另外一個：瀟瀟雨飛。我迎接來了雨天，享受著下雨的感覺，品嘗著下雨的浪漫。

或柔，或勁，或緩，或疾，或絲，或練。下雨的時刻，總是清涼的，幽冷的，淋漓的，酣暢的。

不遮掩，不修飾。陰，就陰得濃郁；冷，就冷得率直。沒有微風的溫馨，沒有陽光的明媚，卻決不虛偽，更拒絕曖昧。

喜歡雨天。

喜歡臨窗坐著看雨。看那雨絲柔情萬般地輕拂，看那雨滴義無返顧地沖刺，看那雨練氣壯山河地搏殺。

喜歡雨天。

喜歡倚床半臥聽雨。聽那雨絲如煙般微微輕嘆，聽那雨滴如泣般噥噥低語，聽那雨練如怒般訇訇心跳。

下雨時分，心最清明。

伴著雨的歌、雨的舞，徐徐地舒展思緒，冉冉地升起念想，緩緩地濾去煩憂。便明白滄海桑田不過如此，悲歡離合最終過眼煙云；便懂得天長地久只是夢幻，花開花謝更應淡然隨緣。

下雨時分，心最寧靜。

拋卻了俗事瑣務，掙脫了凡心束縛。哭，就任淚淌流；笑，就放聲盡情。壓著的，一吐為快；堵著的，豁然開朗。有雨為伴，何忌何諱？

雨最知心。

憂，則泣訴；喜，便歡歌。從未山盟海誓，卻不棄不離，無怨無悔。

雨最貼心。

春，則浴頹；秋，便洗躁。無須信誓旦旦，卻坦坦蕩蕩，兢兢業(yè)業(yè)。

下雨時分，心最悠然。

喜歡下雨，喜歡雨天，喜歡瀟瀟雨飛。

雨天作文 篇6

“喔喔喔——”清晨，太陽公公被大公雞那美妙的“起床歌”給叫醒了。

“吱——吱——”知了大聲地歌唱著。我推開窗戶一看，咦？剛才還是大晴天呢！這天怎么說翻臉就翻臉呢。烏云越來越多，越來越厚，最后多的就像馬上要掉下來似的。空氣悶的要命。燕子飛得很低，“喳喳喳”地叫著，好像在說：“要下雨啦，要下雨啦。”小螞蟻們排著又長又整齊的隊伍，喊著口號朝著它們的新家跑去。蜻蜓也越飛越低，好像一架架快要降落的直升飛機。樹一動不動的，就像一位位正在等待檢閱的士兵一樣。

“呼——呼——”風婆婆呼呼地吹著。“轟隆隆，轟隆隆”雷公公大聲地叫喊著，好像一位男高音一樣。“滴答，滴答”下雨了，雨滴好像一顆顆美麗的珍珠唱著歌從天而降。“嘩嘩”雨匯成了一條條小河，它歡快地唱著歌，向前跑去。“啪啪啪”雨滴敲打著玻璃，好像要讓我請她來我家做客。

漸漸的，漸漸的，雨停了。彩虹姐姐悄悄地出來玩了，小動物們也出來了，小蟲們“吱吱吱”地叫著，青蛙“呱呱呱”地唱著，小朋友們“哈哈哈”地笑著，為這首美妙的交響曲畫上了一個圓滿的句號。

大自然的聲音是多么的美妙啊！

雨天作文 篇7

星期五，一個陰沉沉的日子，似乎天公一聲命下，綠豆大小的雨珠似利箭般的射下來，讓只穿一件T—shirt的我不禁膽寒。今天可要和周老一行人到白馬關風景區(qū)的一個自然溶洞去阿！我自言自語道“到洞里會不會更冷呢？”

溶洞是一種天然形成的巧奪天工的暗洞，由于是天然形成的，所以洞里四通八達。今日，我便與周老一行人來到了白馬的一個原始溶洞。

半小時車程和一小時步行路程，我們終于來到了又窄又險的洞口，洞口是朝下的，上面掛著幾支粗壯的藤蔓，被兩塊巨石面對面夾著，中間只有普通人左肩到右肩的距離，陳老一馬當先，順著藤蔓爬了下去，站在兩塊巨石上，接應眾人，待眾人都從兩塊巨石間的縫隙慢步蹲身走去，周老吩咐大家點燃蠟燭，打開手電筒，一看，洞中巖石繁多，好似惡鬼，就住在這呢！受了驚嚇的飛飛頓時嚎叫大哭，淚流滿面。“嗚嗚，我要爸爸！”此刻，我卻想“哎呀媽呀，這，這就是溶洞嗎？可老舍筆下的溶洞可不是這樣的，啊？可在一看，哦，原來這個溶洞質量和別的溶洞不一樣，還沒有石筍哦。”

一進溶洞，果然撐手不見五指，幸好打開了手電筒，不然就是東倒西歪——摔倒。我們上面便是“天花板”，一滴滴欲落的水珠在那里還真有種隱形的感覺，也可能一不小心，便把頭撞個大包，“天花板”上也不時有蝙蝠出沒，有一種陰森、迷茫的感覺，不幸中的萬幸就是二班劉老識路走過這，還有就是路上還有以前游人放的水瓶，給后來的探險愛好者做路標。

一路接一路，一程走一程，我等看到了一個較寬的平石，石上擺了一些小石，小石圍成一個方陣（中空），中間放著一塊似桌子的大石，聽劉老說這是他以前和別人一起來時擺的，還在那“野餐”過呢。我心里不禁浮現(xiàn)出劉老等眾人把四面放上蠟燭，大家借著微弱的蠟光在石桌上擺上可口的美食，或在身旁的烤架放上生肉，哈哈，只等生肉八分熟了。

地下暗河？不是吧？這可只是一股清泉啊？但這一小條清泉卻不斷擴散，制成了似河不為河的假像。快看！泉中或小魚游蕩，或螃蟹追趕……它們過著無憂無慮與世無爭的快樂生活，要是人類和諧相處，那又是怎樣一幅圖畫呢？

光，快看，有光！眾人歡呼起來，隨著離出口愈來愈近，生物也漸漸增多；看，那只蝙蝠好大！“呱，呱，呱”是青蛙。清泉就集中在出口，怎么出去呢？哈哈，這還看我們的“輕功水上飄”，飄來飄去。（呵哈，其實水不深，反淺，水上還有跳板石。）

出了洞，霧蒙蒙，不時傳來鳥叫，不時有零星小雨落在頭上，啊！原始的、自然地感覺真好。

雨天作文 篇8

下雨天，適合回憶與聯(lián)想，可以漫溯過去，也可以遙想未來。下雨天，仿佛有很多藍色的精靈，賦予這個世界以新的生命。

每當下雨天的時候，我沉重的心情就似被雨水沖走了一樣；雨天的時候，當正在下雨的時候，當勞累了許久后我就立刻“活”了回來，看著雨滴不同的洗刷著大地，自己也就會一種也想被洗刷的沖動，看著外面的事物，被雨水洗刷了之后，我就不知不覺的站在了雨中。奇怪，我怎么沒有感受到雨打在身上的感受呢？嗷，原來我打傘了。打著傘在雨中漫步是我最喜歡做的一件事，有時候我感覺雨就像是我的好朋友，它在我難過的時候陪我哭；在我高興的時候陪我笑。

在雨中漫步時，你會發(fā)現(xiàn)，小花小草們正對著我微笑，那是因為雨水給了它們生命，給了它們“太大”的機會。還有大叔爺爺看著花草們快樂的長大時，樹爺爺也是無比的開心。當雨停了，我的好奇心就更重了，我很好奇那些花草們到底長沒長大，這時去看他們是再好不過了。不過在這時還有個更美麗的地方，那就是在高樓看到的地方，他們一個個都像新的生命，當風吹來，那清涼的空氣真是令人神清氣爽，綠色的植物看起來就更新鮮了，雨水給這時節(jié)添加了許多升級，所有事物看起來都像“活”了似的。

我認為下雨天就是最美好的一天，在這四季輪回的下雨天中，多少故事在雨天生動演繹；多少歡樂在嬉戲中盡情綻放；多少溫情在傘下默默傳遞；多少憧憬在寂靜中悄然孕育；多少希望在雨下慢慢“長大”。是雨水給了大地希望；是雨水給了大地溫情；是雨水給了大地憧憬，是雨水給了大地故事。

人們常說“春雨蒙蒙，萬物復蘇，大地寫滿詩意；夏雨出歇，池蛙歡唱，蟬鳴鶯囀；秋雨點點，敲打殘荷，聲聲羅晉心里；冬雨無聲，巷自大地，渴望張開眼睛。

雨天作文 篇9

轟轟隆隆，打雷了，打雷了。我匆匆忙忙的跑回家，剛剛踏進家門，外面的雨點像斷了線的珠子一樣噼里啪啦的跳了下來。我心里暗道：還好我跑的快，否則就變成落湯雞了。

我趴在窗臺上，透過窗戶上流下來的雨簾，看到窗外白蒙蒙的一大片。突然，一道閃電像利劍一樣劃過我的眼前，一眨眼的瞬間又消失在白茫茫天空，在消失的那一剎那，我驚呆了，心里感嘆到大自然的神奇。閃電過去了，雷聲接踵而來了，轟轟隆隆的好像在給雨點們發(fā)號施令一般，催促它們快點落下來，去滋潤干涸的土地。透過白茫茫的雨幕，狂風刮的大樹隨風飄舞，似乎是在歡迎朋友的樣子。

不一會雨停了，我跑出家門看見西邊的天空出現(xiàn)了一道五彩斑斕的彩虹，像一座五顏六色的橋一樣掛在天空，地上的小草顯得更加的碧綠，大樹顯的更加挺拔。小伙伴們也都出來了，我們盡情的跑著跳著，盡情的享受著這夏日雨后的清涼。

夏日的雨呀，真是太奇特了，來的急走的快。這就是大自然的神奇之處。