第一篇：實用的一件感動我的事作文600字匯總

實用的一件感動我的事作文600字匯總八篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的一件感動我的事作文600字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一件感動我的事作文600字 篇1

正值酷暑，烈日炎炎。世界如同一個大蒸籠一樣炙熱，小草烤得枯黃，花朵也低下了平日高傲的頭，失了色。走在馬路上，人煙稀少。似乎只有我一人走，抬頭望了望，又低下頭，匆匆地走著。蟬，“吱吱”地叫著，在這烈日下，越顯枯燥和煩悶。兩只腳踩在地上，就跟上了烤爐，迫使你不自覺地加快抬腳的速度。雖然興趣班距離家不遠，但也讓我感覺有一個世紀的漫長。汗水順著額頭流入眼睛，嘴巴干裂，嗓子里好像有無數(shù)根刺一般的疼痛，真希望自己有一對翅膀，能立刻飛到家中，享受空調(diào)。不禁想起了家里開空調(diào)的涼爽，坐在沙發(fā)上，看著電視節(jié)目《奔跑吧，兄弟》，喝著冰飲料，是多么愜意啊！

在等紅綠燈時，忽然頭頂“飄”來了一片“烏云”，原來有位老奶奶在給我撐傘。有了老奶奶的那一把遮陽傘，頓時涼快多了。陽光依舊那樣強烈，似乎想要穿透遮陽傘，將傘下的人“烤熟”。然而這把傘就像一棵會移動、枝繁葉茂的“大樹”，將我和奶奶籠罩在陰涼之下。不知怎的，剛才大汗淋漓的我腳輕快起來，喉嚨也不像剛才那樣干渴，似乎有一杯清涼甘甜的泉水緩緩流入體內(nèi)，流入心靈。在老奶奶的遮陽傘下，如同在空調(diào)房般的涼爽。

我感激地看著老奶奶，她已經(jīng)算是風燭殘年了吧，滿臉的皺紋，眼睛深深地凹陷下去，卻好像散發(fā)著一種魔力；一頭銀發(fā)在陽光的照耀下發(fā)著光芒，似乎是金屬打造而成的，風一吹便會發(fā)出銀玲般悅耳的聲音；嘴唇已不再紅潤，烏青里透著一點兒飽經(jīng)蒼桑的紅色；手看上去刻滿了歲月的痕跡，顯得十分粗糙，皮膚蒼白極了，暗紫色的筋明顯的突起，皺紋將老奶奶的皮膚“分割”成一小塊一小塊；牙齒也掉了兩三顆，像放久了的紙一般，微微泛著黃色；走路也不是那么的靈活，穿得衣服也比一般人多。

她關(guān)心地問：“小丫頭，這么熱的天，你一個人在外面干什么？”“我……我上興趣班”“出門怎么不帶傘啊？”“……”一路上，我跟老奶奶邊聊邊走著。不經(jīng)意間看到老奶奶的傘總往我這邊傾斜，我有些不好意思：“奶……奶奶，傘斜了。”我把傘扶正了，可不一會兒，傘又回來了。走著走著，就到小區(qū)門口了。我正要向老奶奶道謝時，她卻轉(zhuǎn)身離開了，走得不快，但我沒有追。望著她的背影，我似乎想哭……

一件感動我的事作文600字 篇2

老師的愛像一陣輕柔的微風吹拂著我的心田；老師的愛猶如春雨綿綿，滋潤著我幼小的心靈；老師的愛好似星星，照耀著我的成長之路。老師和我的故事，就像樹葉一樣數(shù)也數(shù)不清，有的令人難忘，有的令人懷念。

“丁零零”一陣清脆的鈴聲響徹了沸騰的校園。同學們馬上回到教室，等待老師來上課。

今天正好是語文考試。屋外正刮著風，坐在教室里不免有些寒意。同學們都穿得厚厚的，唯獨我只穿一件單衣。闕老師看見了，走過來問我：“你怎么只穿一件單衣呢？”我笑了笑，沒有說話。

開始考試了，同學們都埋頭仔細答卷。這時，我抬起頭，猛然發(fā)現(xiàn)闕老師站在講臺前，把身上僅能保暖的一件毛線衣脫下來，接著又穿好外衣。她拿著毛線衣走到我的跟前，親切的對我說：“你這樣不行，穿一件衣服太冷了，怎么能堅持考試呢？來，把這件毛線衣穿上，多少能暖和些，免得感冒了。”說完，她把毛線衣往我身上披。我說：“不，我不冷，您把毛線衣給我穿上，您自己會受寒的。”老師不管我怎么樣推辭，硬是吧毛線衣往我身上披，還說：“我是老師，你是學生，在學校里我就是你們的母親。”

啊！多么親切的話語啊。我穿著闕老師的毛線衣，感到格外的溫暖，但也不時的埋怨自己：早上，我為什么起晚了呢？我真氣自己，匆匆忙忙，竟然忘了穿毛衣..下課了，樓道里的寒風吹打在我的臉上，涼颼颼的。老師只穿兩件單衣，怎么受得了呢？我急忙來到辦公室，脫下毛線衣讓她穿上，可老師一把拉住我，嚴肅地說：“快穿上，回家的路上凍壞了怎么辦？”說完，又給我穿上，我再也抑制不住自己的感情，淚水模糊了我的眼睛，看著老師慈母般的臉龐，我激動得說不出話來。

走在回家的路上，陣陣寒風襲來，我卻感到溫暖如春。一件普通的毛線衣，飽含著老師的多少愛！

一件感動我的事作文600字 篇3

我喜歡什么，熱愛什么？很早之前想過這個問題，可我當時竟一下找不出答案，這讓我感到恐懼，這感覺就像在一大片荒地上，有一座房子，可里面什么都沒有，又大又空，很可怕。

于是我決定好好想想我到底喜歡什么，或是人，或事物，什么東西都可以，只要我喜歡。

我想了想，最先想到的是爸爸媽媽，我喜歡他們，不對，我愛他們。他們把我?guī)У竭@個美麗、有趣的世界，他們那么愛我，給我所有他們能夠做到的一切，他們那么善良，一點一滴的不漏痕跡的教給我為人處世的道理。

還有，我喜歡小學校園不遠處一戶人家養(yǎng)的狗。因為它看見誰都“汪汪汪”的亂叫，很兇的樣子，可唯獨不咬我，它從不朝我叫，有時心情好的時候還會用兩條腿站立起來給我表演雜技或是朝我搖搖尾巴，特別可愛。

我還喜歡我很小的時候，一個為我打針的阿姨，她不像其他護士阿姨那樣，看見愛哭的孩子就會顯得不耐煩，她會微笑著安慰我，告訴我她會輕輕地，然后我感覺果真就沒那么痛了，而且當時我那么胖，她竟然一次就扎成功了，我覺得她超級厲害，特別崇拜她。

對了，我也喜歡現(xiàn)在的自己，這個正視自己，敢于改變自己，勇敢的姑娘。我最了解她，她并不完美，會無理取鬧，會口不擇言，神經(jīng)兮兮的，不夠成熟穩(wěn)重，有起床氣，還婆婆媽媽，可是她生動、真實，她很善良，她愛家人，愛朋友，愛老師，愛同學，能公平、公正的對待每一個人，能真誠的、熱心的幫助別人，就算看到這個世界的不完美和不如意，她依舊可以努力、生機勃勃的生活。

原來我有很多喜歡的東西，或者說有那么多的東西值得我喜歡。我喜歡帶個我驚喜‘唱到我心里的音樂；我喜歡來自星星的都敏俊；我喜歡陪在我身邊的一個個朋友；我喜歡上語文課，聽語文老師講課輕松、自在，像朋友；我喜歡看數(shù)學老師在課堂上笑嘻嘻的模樣；我喜歡繃著臉的班主任臉上突然出現(xiàn)的笑容；我喜歡他用我們現(xiàn)在還理解不了的方式關(guān)心、教育、愛著我們；我喜歡翻看以前的日記，看見自己的變化；我喜歡心有靈犀；我喜歡星星、月亮、陽光……

這么想來，我喜歡的東西真的好多好多，是啊，我喜歡一切溫暖我，感動我的點點滴滴的細枝末節(jié)。

一件感動我的事作文600字 篇4

每個人的心中一定都有很多難忘而感動的事，在我心中讓我歷歷在目、感動不已的卻是濃厚的母愛！

記得不久前的一個下午，同學約我出去溜冰，我匆匆忙忙地換上了溜冰鞋下樓去廣場玩了一會兒，覺得廣場沒什么好玩的`，就和同學離開了廣場到我們院院去滑下坡，不料，我一不小心摔在了地上，這時，我感覺股骨頸很痛，我輕輕地摸了一下，看見傷痛的地方并沒有流血現(xiàn)象，可我無論怎么掙扎，怎么用力都無法站起來，當時，我心中暗暗地想：“這次應(yīng)該摔得不輕，怎么辦呢？”就在這時，媽媽趕來了，見我不能動，就立刻叫了一輛車把我送進醫(yī)院照片，醫(yī)生說我是股骨頸骨折了，媽媽又把我送進了骨科醫(yī)院，在那里還沒待十分鐘，媽媽看這家醫(yī)院的設(shè)備不是很好，又把我轉(zhuǎn)進了三峽中心醫(yī)院。

一路上，媽媽對我問長問短，把我的手緊緊握住，以示給我力量。還安慰我：“不用怕，媽媽陪著你，遇到事情要堅強的面對一切。”雖然媽媽嘴上這么說，但是我從心底知道，她一定比我還著急。

到了醫(yī)院，我被推進了手術(shù)室，護士用麻醉劑推進輸液袋里我便熟睡了，什么也不知道。當我迷迷糊糊地醒來時，不知不覺地醒來時，手術(shù)已經(jīng)做完了，而我卻一點也沒感覺到疼。過了一會兒，我被推出手術(shù)室，媽媽迫不及待地跑來問我：“女兒，很痛吧！一定要堅持，過了這幾天就會好的。”頓時，我又睡著了······

晚上，我感到傷口有一些疼痛，于是，媽媽趕快來給我摸傷口下面，以減輕疼痛感。沒過一會兒，我就感覺不痛了，媽媽又問我餓不餓？渴不渴？想吃點什么？媽媽知道我一直以來喜歡吃炸德雞，就飛快跑出去給我買了炸德雞，不一會兒，那熱騰騰的炸德雞和香甜可口的珍珠奶茶就遞在了我的手中，吃到嘴里感到熱乎乎的，而我的心就更溫暖！

媽媽對我那無微不至的愛使我終生難忘，我以后一定要好好學習，以報答她對我的愛！我想，這件令我感動的事，我會深深地印在腦海里！

一件感動我的事作文600字 篇5

查出左眼弱視后，爸爸責怪我一次次撒謊，媽媽傷心流淚，只剩下我孤軍奮戰(zhàn)。在學校，同學們的質(zhì)疑和憐憫并沒有減輕我的痛苦，反而更令我焦躁不安。由于遮擋了視力正常的右眼，我看不清課本上的字，分不清同學們的臉班里戴眼鏡的同學也有，可將一只眼睛遮擋起來的，卻只有我一個。

眼保健操時，宋易成悄悄戴上了我的眼鏡。“呀，這么模糊！你的眼鏡配錯了！一定錯了！你趕緊去找醫(yī)生，趕緊去！”他惶恐不安地盯著我，“你甭不信，他們的眼鏡我都試過，看東西挺清晰的！”我暗笑他無知，我戴的是治療弱視的眼鏡，他怎能戴啊。

信息課時，我獨自留在教室里發(fā)呆，電腦上的小字令我望而卻步。“我知道你看不清，但你可以聽聽，電腦上很多東西挺好玩的”宋易成低聲說著，生怕我不樂意。征得我同意后，他拉我來到了微機室。真沒想到，第一次上信息課，即使看不清電腦屏幕，但憑著模糊的感覺和堅持不懈的練習，我竟完成了本課的學習任務(wù)。

下課后，宋易成追上了我，氣喘吁吁地說：“蔣雙雙，我知道你的眼睛怎么回事了，是‘弱視’！我在網(wǎng)上查了，你可以買治療儀，一定好得更快些，真的！”他兩眼忽閃忽閃的，異常激動。宋易成是整個年級最出色的學生之一，備受老師和同學們的喜愛。想到他一直惦記著我一個“差生”的眼睛，頓時覺得心頭一暖，眼淚奪眶而出。也就在那天，我竟看清楚了《練習冊》上的字，并工整記下了筆記。宋易成在第一時間大聲宣布了這個消息：“大家快來看”同學們紛紛圍攏過來，分享我的喜悅。我分明感覺到宋易成比我還高興。

之后，宋易成不時關(guān)心我的眼睛，十次、二十次、三十次這如春風般和煦，如陽光般溫暖。現(xiàn)在，0.8的視力足夠讓我在人群中分辨出哪個是宋易成。一次次分班、調(diào)班，宋易成與我漸漸疏遠，迎頭碰面也很少搭話，但我永遠感激他那一聲聲的問候。這問候，監(jiān)督著我配合醫(yī)生治療，溫潤著我的眼睛，撫慰著我的心靈。

在問候聲中，我那模糊的眼睛漸漸清晰、明亮。

一件感動我的事作文600字 篇6

在我們身邊，無時無刻不存在著感動。它們像細細的鹽，亮晶晶的糖，是生活中必不可少的。可以說，我每天都生活在感動中……在四年級數(shù)學期中試卷中我考了77分。老師說到我考了77分。我怔住了！我想我不可能考到這樣差的分數(shù)，晶瑩的淚珠頓時從我的眼眶中流到了面頰。我不可以就為了難過而哭，我要振作起來，勇敢面對，哭是不能把失去的分數(shù)奪回了的。我要證明，一次的失敗不代表永遠的失敗，只有再接再厲才可以考出優(yōu)異的成績。我相信從哪兒跌倒的就從哪里爬起來。因為愛因斯坦也是從多次失敗中，獲得許多成功。但我為爸爸媽媽爺爺奶奶的怒火而感到害怕！我把分數(shù)告訴他們時，我從他們的眼神中知道他們非常的失望，我哭了！我的眼淚流滿了雙頰，我想抑制自己的眼淚，但我的眼淚還是流了下來。爸爸媽媽看見了，并不是打我，而是安慰我。“沒關(guān)系的，下次考好就行了。你要認真的反思你為什么做錯，不光是訂正還要懂，知道了嗎？”媽媽安詳?shù)卣f。“說的不錯！”爸爸繼續(xù)說，“你一定不要傷心，失敗是成功之母嘛！”奶奶祥和地安慰我：“下次要考好呀！”我聽了，心里暖烘烘的。我真的對不起父母和爺爺奶奶。

我考的不好！他們應(yīng)該罵我，但他們沒有，而是安慰我！第二天，媽媽就給我買了許多好吃的！啊！親情是溫暖！親情是快樂！我愛家人，是他們讓我有了希望！讓我感到無比的快樂！也許，親情是一種聲音。在我們勞累時，它給我們舒活筋骨，讓我們?nèi)硎孢m；在我們悲觀時，它給我們鼓氣，手牽手的把我們從失敗的陰影中拉出來；在我們奮進時，它給我們加油，為我們吶喊助威，為我們?nèi)〉媚撤N成績而歡喜流淚。這就是親情。從這種聲音中，我們知道了愛。這種親情讓我們感動不已，這種親情讓我們淚流滿面。從親情之中，我們知道了一種責任，為了讓我們不再持續(xù)在太陽下?lián)]汗如雨，我們要有鷹的斗志，水的生機和活力！

親情，燦爛的花朵，芳香四溢，浸人心脾；親情，晶瑩的露珠，美麗純凈，招人愛憐；親情，皎潔的明月，素雅靜謐，柔和誘人！這種親情，讓我們魂牽夢縈；這種親情，讓我們感動得無地從容。擁有了親情，就擁有了奮斗的動力，擁有了親情，讓我們保持了永遠向上了心，擁有了親情，讓我們永遠地快樂，永遠快樂的追逐著生命中火紅的太陽！

一件感動我的事作文600字 篇7

那是一個雪天。雪像潔白的花瓣從天宇飄忽而下，姿態(tài)從容，給人以恬靜之感。雪給大地披上了銀裝，如宏麗的水晶世界，景象萬千，又引起人們無限美好的遐想。啊！雪，給人們帶來了歡樂與幸福。“六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝”，此情此景，怎不令人浮想聯(lián)翩？

自從昨天下了大雪，路上的行人屈指可數(shù)。今天的道路上到處是白色的冰塊，天空中還時不時的飄著幾片雪花。滿條街道就像蓋了一層棉被，一片白茫茫的景象。

我們居住的小區(qū)也堆積著一層又一層的薄冰厚雪。院子里根本就沒有幾個人，老人們在家里休息，年輕人忙碌的工作，只有幾個孩子在樓下瘋狂的玩耍，熱情的擁抱冬雪。這不！我就在這里堆雪人呢！

突然，我發(fā)現(xiàn)了一個恍恍惚惚的身影緩緩地走了過來，她手里拿著一把大鏟子，正在一塊又一塊的鏟冰。我意料之中的笑了笑，一定是環(huán)衛(wèi)工人在清理積雪。可是等她走近，我再看，原來是一位老奶奶。我趕忙上前對她說：“老奶奶，天這么冷，再說還下著雪，路上結(jié)了冰很滑！您別鏟雪了，安全第一呀！”老奶奶慈祥的眼神看著我，笑著說：“不不不！大家的安全是第一位的，我要是不鏟雪，大家就會滑倒的！”

老奶奶的舉動博得了我的好奇，便和她閑聊起來，從她口中得知：奶奶今年67歲，一輩子以勤為榮，她還有一句名言呢：不怕累，不辛苦！就當鍛煉身體了！她可真是一位積極樂觀的人啊！我被她深深的感動了，于是拿起一把掃帚，和老奶奶有說有笑的一同鏟雪了。我們的歡笑聲為冰天雪地的寒冷帶來了一絲暖意。

這件事發(fā)生后，真可以用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開“來形容我的變化，從老奶奶的身上我懂得了應(yīng)該怎樣做人：我們要竭盡所能的為大家奉獻自己的一切，讓大家感到溫暖。

一件感動我的事作文600字 篇8

油燈那跳動的火光閃爍著點點真情，燈下是沉默的父愛，如山的父愛。

讀《燈下》這篇課文，我深有感觸。僅有的一盞燈被“我”占著，：父親在陰暗的角落里擦犁鏵，而“我”卻在看與學習無關(guān)的閑書。整篇文章甚至連一個“愛”字也沒有，卻用樸素的語言，和“父親”那關(guān)切的話語，為我們勾勒了燈下的偉大父愛。“父親”大字不識幾個，希望自己的孩子能夠好好學習，可“我”卻在看閑書，“父親”可能根本沒看透什么，可他卻用沉默的愛讓“我”重新端起課本。

如果說明母愛是偉大的，那么父愛則是深沉的，讀了《燈下》，使我聯(lián)想到了自己的爸爸，想到了他給我的那深沉的父愛。

記得有一天，爸爸騎著摩托車來接我回家，半路上下起了小雨。雨雖然不大，可是風很猛，凍得我發(fā)抖。這時，奔馳的摩托車停了下來，爸爸下了車，二話沒說，把他的外套脫下來披到我身上。我穿上爸爸的衣服，頓時暖和多了。摩托車繼續(xù)行駛著，冷風刮過來，爸爸身子一顫，我才發(fā)現(xiàn)，他只穿了一件襯衫，涼風沖進了他的衣袖。霎時間，爸爸那溫暖的愛一下子涌進了我的身體，涌向我的心田。我僵在那里，什么沒做，什么表示也沒有，一股辛辣的淚水涌出我的眼眶。

讓我為之震撼的，是那沉默的父愛，我知道無論做什么表示，說什么，都無法與這偉大的父愛相提并論，我只能選則沉默。十幾年來，我并為對爸爸有過什么表示，就像文中的“我”也是以沉默面對“父親”.人們常說“母愛如海，父愛如山”大海是溫柔的，是喧鬧的，而山是沉默的，是深沉的。

跳動的火花閃爍著點點父愛，燈光照亮了父親的心靈-----一棵甘于愛得深沉的心。

此時，我的心底隱隱有種東西在跳動……

第二篇：一件最讓我感動的事

一件最讓我感動的事

如果說生活是一杯白開水，那么感動就是一勺勺蜂蜜，可讓生活變得如此甜蜜；如果說生活是一輛前行的汽車，那么感動就是一桶桶汽油，可讓生活充滿無限活力。生活中的點點滴滴，深深印在回憶的畫面上，都有值得我們感動的地方。為了知道什么是感動，讓我們走進歲月的長廊里，翻閱生命閱歷，重溫那感人的瞬間??

那是個星期六上午我和媽媽去中心廣場玩，正當我玩得高興時，一陣歌聲傳入我的耳朵，忽然看見一群人圍著兩個人，我擠進去一看，驚呆了。有個人沒有雙腳，坐在一個帶著滑輪的木板上，卻唱著婉轉(zhuǎn)的歌聲；另一個人沒了雙臂，卻用嘴叼著毛筆來寫字，不一會就寫得滿頭大汗了，卻寫得字跡工整。

這時候，人們不約而同地掏出了錢放在他們面前的盒子里。他們倆看見了，急忙對人們說：“謝謝你們，好人一生平安！”接著寫字的那個人寫下了“好人一生平安！”的大字。唱歌的人，也唱起了好人一生平安的歌。我對媽媽說：“把這兩個星期的零花錢給我吧！”我拿著零花錢也放到那個盒子里。

這件事讓我十分感動因為他讓我見證了人間的溫暖。在人世間，最可貴的就是那一顆善良的心，造就出那一幕幕感人的故事。讓我們也奉獻出自己的愛心，做一個值得別人感動、驕傲的人吧！

第三篇：一件讓我感動的事

一件讓我感動的事

習作要求：選一件令你感動的事寫下來，內(nèi)容要具體，語句要通順，感情要真實，題目自己定寫完以后，要認真改一改。

教學目標：1．學會把一件事寫具體，突出感動的地方，并注意情感的自然流露。2．學會在生活中尋找感人的材料，逐步培養(yǎng)留心觀察生活的習慣。3．能恰當?shù)剡\用一些寫作手法，增強文章的可讀性。教學重點：學會把事情的經(jīng)過寫具體

教學難點：如何選擇生活中感動的素材寫一件事，如何把感受最深的部分寫具體。教學過程：

1、引領(lǐng)感動 說到“感動”，我回憶起了很多事我想起了看過的一部電影，講一個窮苦的孩子為了完成學業(yè)，每天背著患病的父親去上學。我還想起了那年考試失敗后，老師給我的溫暖擁抱和鼓勵的話語還有很多很多，家人的關(guān)愛、朋友的鼓勵，甚至是陌生人的幫助都會讓我們感動。其實，在生命的長河中，每時每刻都有感動存在。你在電視上、報紙上、網(wǎng)上看到的，書本里面學到的，以及我們耳朵聽到的、自己經(jīng)歷的，到處都是。同學們，請打開你記憶的閘門，翻閱自己的心靈，回憶一下那些讓你感動的事（補充板書：感動的事）

2、尋找感動：交流感動的事，用非常簡短的話概括地說一說 學生簡要地寫自己感動的兩三件事（時間：1分鐘）

3、篩選感動：從寫下的事情中選出最讓自己感動的、感觸最深的那件事。

學生交流，小結(jié)：看來同學們都做好了選擇今天這節(jié)課，咱們就來寫這“一件讓我感動的事”

三、讀寫結(jié)合，學寫感動

1、過渡：要想讓你寫的事也去感動別人，咱們還得講究一些方法，咱們來看看作者都是怎么把事情寫得如此讓人感動的

2、學習課文手法

①選材要感人以《再見了，親人》中小金花的故事為例學習選材 ②敘事要具體，在比較中引導學生寫具體

③感情要真實：從沒有豪言壯語，一切都發(fā)自內(nèi)心，引導學生體會感動源于真實的感情

3、小結(jié)：從課文中學方法，這也是學作文的一種途徑憑借課文的一個個例子，舉一反三，你的作文能力甚至閱讀能力都會越來越強你還可以在課外多讀好書，正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”

四、出示要求，記錄感動

1、出示習作提示

習作提示：選一件令你感動的事寫下來，內(nèi)容要具體，語句要通順，感情要真實，題目自己定。寫完以后，要認真改一改。

2、老師友情提示

確定習作題材后，不要慌著寫作文，應(yīng)該先在腦子里想好怎么謀篇布局，打好腹稿或者列個提綱。想清楚之后，一氣呵成，工工整整地寫在作文本上，別忘了寫好以后，把自己的文章多念幾遍，修改修改。最后，期待著你的作品，期待著你與我們分享的那份感動

一件讓我感動的事

我的抽屜里，珍藏著一個藍色的手包，雖然它的顏色已經(jīng)很陳舊，但對于我來說，它更像是一塊未經(jīng)琢磨的碧玉，樸實而厚重，那淡淡而溫潤的光澤，也時時沐浴著我的心。

那是一個星期天，我和姐姐去學完書法后，便一起乘坐公交車回家，在車上，找了一個靠窗的位置坐下，看著窗外慢慢往后移動著的風景，心里很是愜意，多么美好的周末。在這樣輕松的心情里，不知不覺中，就到了我們下車的站了，下車的人很多，我隨著擁擠而緩慢下車的人群下了車。看著公交車又緩緩駛向下一站。便和姐姐一拖一沓的往家走。這時，姐

姐忽然用疑惑的眼神望著我說：“弟弟，你的那個藍色手包呢？”我急忙看了看手里，兩手空空，哪里還有那包啊。情急之下不禁大叫：“我的包呢？我的包呢？”那里面可是裝著我的學習工具和一些零錢啊！姐姐想了想說：“你不會是丟在車上了吧？”我也從著急中回過神來，無奈的點了點頭。但車已經(jīng)開走了好一會啊，我和姐姐喃喃道：“這可怎么辦呀，這可怎么辦呀??”

這時，一輛出租車停在我們旁邊下客，可能是出租車叔叔看到我們兩個小孩正焦急的搓著手小聲說著話，感到奇怪吧。他走了過來和藹的問道：“小朋友，怎么了？”我看了看這叔叔，無助的說：“我的手包落在207公交車上了。”叔叔沉默了一會，說：“上車吧，我們?nèi)プ纺禽v公交車，或許還能找得回來的。”于是，我與姐姐跟著叔叔上了出租車，往207下一站的方向駛了過去。這時我心里只有一個想法：快點，再快點??。叔叔仿佛明白我的心意，或者也很著急，他加快了速度，風馳電掣的向前飛馳，兩旁的景物和行人，一晃而過。我的心里，對包的惦記就像一塊石頭，沉沉的壓著我，再也沒心思去欣賞兩旁的景物，也沒心思和姐姐說話了。時間，就在這樣的壓迫感中，流逝著。

又轉(zhuǎn)過一個路口時，那輛公交車，是的，就是那輛公交車，終于出現(xiàn)在了我們前面，指示燈正閃爍著緩緩的靠進站里。這時，一直壓在我心中的石頭，也終于放了下來。當叔叔把車停在公交車前面后，我就急忙拉開車門，飛似的沖上了公交車。一眼就看到了靠窗位置上的藍色手包，它正孤獨的躺在那里，似乎在等著主人認領(lǐng)呢。我心里忽然有種久別重逢或者又是失而復得的喜悅和激動，三步并著兩步的過去，一把將它緊緊的抓在手里。然而，這時售票員很是疑惑的看著我，我于是慌忙解釋說：“這是我上站丟下的，前面那輛出租車，就是剛帶我過來拿包的。”售票員并沒說什么，她只是看了看停在公交車前面的出租車，便微笑著點了點頭。

我拿著手包，上了出租車，吶吶的對叔叔說：“叔叔，我，我和姐姐，一共只有十元錢，不知夠不夠你的車費？”叔叔聽我這一說，好像很驚訝，愣了半晌，才忽然呵呵一笑：“呵呵，我并沒想過要收你的錢啊，對了，你家住哪里，我送你回去吧。”于是，我很不好意思的還是說出了住處。

叔叔把我和姐姐送到了家的樓下，仿佛知道我們想說些感謝之類的話吧，竟搶在前頭對我們說：“快回家吧，說不定你爸爸媽媽正著急呢。以后，東西可別亂丟了啊，呵呵。”我們點了點頭，下了車，看著叔叔的車，不一會就溶入了車流之中，再也分辨不出來了，他竟然是這樣的平凡，心里忽然有一絲的悵然。

一年過去了，我又有了一個新的手包，但那個藍色的手包退役后，就被我珍藏在了抽屜里，一直舍不得扔掉，因為，它里面，還珍藏著叔叔那溫暖而善良的心。

一件感動我的事

（范文）

在我的生活中，有許多事情讓我感動，可令我到今還記憶猶新的，就是那感人的一幕。記得那一次，我們剛上完體育課，就往教室飛奔回去，之后立刻拿出自己心愛的水瓶。咕嚕咕嚕地喝了幾口水。我往窗外一看，發(fā)現(xiàn)小明當時走得很慢。他回到來教室，我過去看了看他，他一副生病的樣子，神情很差。我問：“小明，你沒事吧，要不要告訴老師聽？”小明裝著非常精神的樣子，跳了幾下，說：“我沒事。”說完，鈴聲就響了，我也沒問那么。這節(jié)課是閱讀課，大家都拿出自己想看的書，就在這一刻，小明吐了。那氣味真是難聞得不得了，狠不得馬上沖出教室。老師問“有誰愿意去操場拿些沙子回來。”話音剛落，小東和小紅二話不說就舉起了兩只手，異口同聲地說：“我去取沙子。”一人拿著一個畚箕，沖出教室。不一會兒，他們就回來了。下課以后，在小明附近的同學都繞道走，但只有他們不怕臟，不怕辛苦把臟物掃掉，還反復用地拖拖干凈地面，讓同學有一個干凈的學習環(huán)境。

多么令人感動的一幕啊！雖然事已經(jīng)過去了，但每當回 想起來都回令我記憶由新。令我感動。

第四篇：一件讓我感動的事

一件讓我感動的事

在我的記憶里，有許多讓我感動的事，但使我不能忘記的是在一個陰雨天里媽媽為我送傘的事。

那天，天陰沉沉的，我們放學后下起了暴雨。我冒著大雨往家跑，邊跑邊想：媽媽怎么不來接我呀？！等我到了家，衣服、褲子都濕透了，成了一只落湯雞。這時，媽媽回來了，手里拿著兩把傘，驚訝地問：兒子，你已經(jīng)回來了？我看著媽媽身上的雨水，似乎明白了一切。

原來，媽媽一見天空下著雨，想到我可能還沒有回家，就冒著大雨跑到車站，回到家趕緊拿上傘，踏著雨水，向?qū)W校跑去。路上，還不時地四處張望，希望能快點找著我。而我這時已經(jīng)跑到家了，媽媽卻一直在校門口等我。知道嗎，那時天氣有多冷，媽媽穿著單薄的衣服站在雨里，見沒有我的身影，才往家走。

知道這一切后，我感動極了。媽媽，你心里只想著我，卻沒有您自己。

第五篇：一件感動的事

作文教學設(shè)計——令我感動的一件事

注意把事情的過程寫清，關(guān)鍵的地方可以寫詳細些，能抓住人物的語言、動作表情等細節(jié)，寫出人物的心情。

教學過程：

一、導語：

1、在我們身邊經(jīng)常發(fā)生一些讓我們感動的事，這些事不管是微不足道的小事，還是大事都反映了人心的美和善，今天學寫一篇作文：令我感動的一件事。齊讀題目

2、明確題意：看了題目，你知道了什么？（這是一篇寫事的文章，寫事情就要寫清事情的過程；寫一件讓自己感動的事）

三、說說發(fā)生在身邊讓自己感動的事。（概括的說）可以是發(fā)生在學校的事，同學幫助了你，老師關(guān)心你，你很感動；也可以是一個親情故事，媽媽在百忙中給你過生日，你有病了，媽媽送你看病，你很感動：也可以是放學回家的路上你看到的感人現(xiàn)象等

1、先在小組內(nèi)說。

2、指名交流

四、出示作文提示

1、明確要求：通過讀提示你知道了什么？（學生談）

（1）引導學生寫自己親身經(jīng)歷的一件真實的事，這件事可以是大事，也可以是微不足道的小，這些事能表現(xiàn)出人心的美和善。

（2）寫時注意把事情的過程寫清，關(guān)鍵的地方可以寫詳細些，能抓住人物的語言、動作表情等細節(jié)，寫出人物的心情。

2、剛才交流中，你們只說了主要內(nèi)容，并沒有把文章說具體，如何說具體呢？請看范文。

五、出示課件：范文《令我感動的一件事》

令我感動的一件事

世界上有許多感人的事，人人都經(jīng)歷過，有一件事，我難以忘懷！

記得那是一個星期前的事，在那天早晨，我獨自一人去爺爺家，我邁著輕松而又愉快的腳步來到了車站，陽光明媚，溫暖的陽光灑在屋頂上，汽車上……金光閃閃。“呀，今天的天氣真好，我到了爺爺家后可以……”“嘟嘟”一個聲音打斷了我的思考，我抬頭一看，哦，車來了，我上了車，車上十分的擁擠，我好不容易找到了個站腳的的地方。“嘟嘟”車開了，車在路上飛快地行駛，一站，兩站，三站……車門又開了，上來的是一位老人。只見那老人拄著一根拐杖，艱難地上了車。司機一看說：“誰給老人讓個座”。老人走到了一位青年小伙的跟前，站了下來，可小伙子視而不見，車開了，在上大橋時，突然一個急剎車，老人向后退了兩步險些跌倒，她臉色蒼白，大口大口地喘著粗氣……小伙子仍然一動不動，有幾位乘客用不滿的神情看了看他。突然，“老人家，你到這兒坐。”一個蒼老的聲音說道。人們尋聲望去，原來，說這句話的是另一位老人。我仔細地端詳著他，在那飽經(jīng)風霜的臉上有著幾道深深的皺紋，“來吧！”老人頓了頓腳，說“好吧”，另一位老人站了起來，走到門口，一句話也不說，車仍在行駛，車站到了，這位老人下了車……

世界上竟會有這樣的老人，自己已經(jīng)很蒼老了，卻把座位讓給了更需要的人，多么高尚的行為呀！我被他深深地打動了，我想：老年人都能如此，而我們年輕人呢？我的眼眶濕潤了……

1、這篇作文講了誰給誰讓座？為什么讓座？

2、你為什么感動？

3、作者是通過抓住哪些方面把文章寫具體寫生動的？（學生討論交流）

五、把讓自己感動的事整個說一遍，同時出示課件：（幾種開頭和結(jié)尾）供學生參考

A、開頭：

（1）、時間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事，讓我歷歷在目，感動不已——那一份深沉的母愛。

（2）、人的一生中會發(fā)生許許多多的事，但令我印象最深刻的事，是一件令我感動的事。

（3）、媽媽為我做過無數(shù)的事，我都記不清楚了。唯獨那一個悶熱的晚上，媽媽拿著扇子給我扇風的事，我至今記憶猶新。

（4）、一個手勢，一個動作，有時令人感動；一份歉然，一份等待，有時令人難忘......在我的腦海里，曾經(jīng)有過這樣一段回憶：那是在一次放學回家的路上......B、結(jié)尾：

（1）、這些已成為美好的過去，永遠留在了我心中。這是我過的最開心而又最讓我感動的一次生日。

（2）、事情雖然過去了很久，但它時時感動著我，教我好好做人，好好讀書……

（3）、這件事情雖然已經(jīng)過去很久了，但是我卻記憶猶新。

1、在四人小組交流（可以參考出事的開頭和結(jié)尾）

2、指名交流，其他學生點評。重點是內(nèi)容是否具體。

七、學生寫作文，師巡視指導。

八、小結(jié)：生活中讓我們感動的事無處不在，只要我們用眼睛仔細觀察，用心去體會，就會發(fā)現(xiàn)許多看似微不足道的事，卻反應(yīng)了人性的美和善，讓我們用我們的慧眼去發(fā)現(xiàn)身邊感人的事吧。

《記一件令人感動的事》作文教學設(shè)計

二、深入探究，拓展思路

1．同學們，我們的生活是五彩繽紛的，隨著時間的流逝，大家一定經(jīng)歷了很多事情，留下了難忘的印象，今天老師也為大家準備了一件生活中的平凡小事。

2．看例文：（課件展示）《媽媽的愛》這位同學經(jīng)歷了一件什么事？他的感受是什么？

3．同學們，剛才我們在這篇文章中體會到了作者巧妙的運用了在敘事中抒情的方法，讓讀者深受感動，這就是我們這次習作中需要嘗試的地方。

（1）板書：在敘事中抒情

（2）陽光使鮮花開放，雨露使禾苗茁壯，真情使人心靈激蕩。

寫事時，恰到好處地表達真情實感，能夠增加文章的感染力，使讀者產(chǎn)生共鳴。寫作文“真”是根本。板書：真

三、審清題意，明確要求

1．看了這個題目，你想告訴同學什么？

（①從題目看，這是一篇記事的文章；②題目中的“感動”，應(yīng)把自己的感受最深的部分寫詳細、寫生動）2．習作要求告訴我們可以選擇哪些事來寫？ 生活中所發(fā)生的令人感動的事，包括難忘的的事。

3．引導小結(jié)，明確范圍：生活中有些讓人感動的人和事，往往都是作文的材料，能反映一個人的精神面貌，只要我們仔細觀察，認真思考，就能感受到。

四、指導選材、交流心得 1．提示問題，打開思路

①誰做過哪些好事？怎樣做的？為什么做？為什么讓你感動？ ②你經(jīng)歷過什么難忘的事，讓你倍受感動？

③家里發(fā)生什么事使你高興？其中讓你感動的地方是什么？ ④你做錯過什么事情？受到老

師教育并從錯事中記住教訓？ ⑤有什么見義勇為、助人為樂、同學之間的真摯友情使你感動？ ??

2．指名學生回答

指名學生列舉日常生活中值得回憶，印象深刻的事，從不同角度鼓勵學生舉例子，激發(fā)學生作文的興趣，豐富學生寫作內(nèi)容。（課件展示感動的圖片）

五、寫下回憶，交流評價

1、請大家把自己身邊最感動的事用筆記錄下來，把最感動你的那個畫面寫具體。

我們知道一篇文章由幾段話組成的，一段話又是由好多句子組成的，把每句話的意思寫具體了，文章不就具體了嗎？（讓學生明白，可以通過人物的語言、動作、神情、心理活動的細致描寫把句子寫具體。）板書：寫法：抓住人物的動作、語言、神態(tài)、心理活動 2.（課件展示）開頭，結(jié)尾的佳句，供學生參考。

3、交流作品，師生共同評價。

好的作文是修改出來的──“三分文章七分改”，要“不斷修改，反復推敲”，還要“多讀、多思、多改”。

六、總結(jié)提升，感悟生活

如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們把它們交換，那我們手中還有一個蘋果。如果你有一份感動，我有一份感動，我們把感動交換，我們就會有兩份感動。繼續(xù)交換的話，我們會獲得許多的感動。同學們，在生活中，我們要細心觀察，愿大家都能在感動中成長，在成長中感動。

七、板書設(shè)計：

記一件令人感動的事

感動——真

寫法：抓住人物的動作、語言、神態(tài)、心理活動 讓我感動的事

記得有一年的秋天，我放了學，走在回家的路上。

天空是灰色的，空氣是冰冷的，天上還在不斷地飄著落葉，這一切多顯得那么凄涼。

在一個十字路口的地方，我忽然看見一個老婆婆，她穿著破破爛爛的薄襖，坐在一個冰冷的角落里。她那又臟又亂的頭發(fā)上帶著土和樹葉。她還時不時的抬起頭，用憂傷的眼神看著路過的每一個人，向路人乞討。

這時一個西裝革履的人走了過來，看起來非常有錢。

老婆婆跪在了地上，用臟兮兮的手抓住了他的腳，向他乞討，我本以為這個男人會一腳把老婆婆踢開，沒想到，他卻把老婆婆摻了起來，給了她50元錢，并且還給她買了燒餅和水。然后又匆匆地走了??

我被感動了。老婆婆手里捧著熱氣騰騰的燒餅，她望著好心人遠去的身影，一顆晶瑩的淚珠滾落在冰冷的地上。

我看呆了，不知不覺，我的眼睛也濕潤了。

我想：這個世界上所有的人如果都能像那位好心人一樣的話那就好了，世界就沒有流浪的人了。到那時，世界上的每一個角落里都充滿著陽光、充滿著愛。這位好心人的做法值得我們?nèi)W習，值得我們敬佩，我一定要向他學習，為了讓世界充滿愛，獻出自己的一份力量，不管這力量是多么渺小。

經(jīng)歷了這件事，使我思緒萬千，心里久久不能平靜。

擦干了眼淚，我快步走回家去??