第一篇：一顆感恩的心

一顆感恩的心精選5篇

“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜……”當(dāng)《感恩的心》這首歌傳唱大江南北時(shí)，很多人的心被觸動(dòng)了。在歌詞中，我們聽(tīng)到了一種發(fā)自內(nèi)心的呼喚，為的就是告訴我們——感恩。

感恩的心情，為生活增添色彩。在這樣的心境下，我們無(wú)法不感謝命運(yùn)，讓我們擁有這么多愛(ài)，即便痛，也要上揚(yáng)著嘴角。

我們要感恩父母。

母愛(ài)是船，載著我們從幼稚走向成熟；父愛(ài)是海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。我們要感恩生育我們的父母，因?yàn)樗麄兪刮覀凅w驗(yàn)了生命的美好。沒(méi)有他們，也不會(huì)有今天的我們。

我們要感恩親人。

親情是一壇陳年老酒，甜美醇香，讓人難忘。冬去春來(lái)，時(shí)間匆匆。樹葉青了又黃，黃了又青，歲月能帶走許多東西卻帶不走親情。我們要感恩親人，是他們?cè)?jīng)給我們的關(guān)懷和溫暖，使我們鼓起勇氣向前走。

我們要感恩生活。

生活總會(huì)有無(wú)盡的麻煩，我們不要無(wú)奈，因?yàn)槁愤€在，夢(mèng)還在，我們還在。所以我們要懷著感恩的心，盡請(qǐng)欣賞路上的美好風(fēng)景，懷著感恩的心，走向未來(lái)的路。生活往往會(huì)帶給我們?cè)S多痛，即使痛我們也要揚(yáng)起嘴角說(shuō)一聲——謝謝。

在生活的長(zhǎng)河里，我們都是來(lái)去匆匆的過(guò)客。在匆忙中也許我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我們會(huì)遺憾很多的事情，別人的一句加油，往往就是我們成功的根基，也是我們不應(yīng)該忘記的事。

感恩生育你的人，感恩撫養(yǎng)你的人，感恩幫助你的人，感恩關(guān)懷你的人，感恩鼓勵(lì)你的人，感恩教育你的人，感恩鐘愛(ài)你的人……

凡事感恩，學(xué)會(huì)感恩。讓我們唱響感恩的歌，讀懂感恩的心。

時(shí)常，我的眼里充滿了淚，那是幸福的淚；時(shí)常，我的眼里充滿了淚，那是感動(dòng)的淚；人生是一段漫長(zhǎng)的路，在路上你會(huì)遇到坎坷，但不要怕，因?yàn)槟阋矔?huì)遇到善良的人，他們會(huì)熱情的幫助你。想一想在我們所周過(guò)的路中有多少值得我們感謝的人或物。他們?cè)?jīng)給予我們多少快樂(lè)，同時(shí)，也想一想，我們是否給予了他們什么。我們是否擁有一顆感恩的心。

構(gòu)建感恩的心

花開(kāi)花落，人生的曲線運(yùn)動(dòng)中有著多少個(gè)感動(dòng)的日子，有著多少個(gè)淚流的瞬間。冬夜里，母親用溫暖的手為你蓋被子的情景值得感動(dòng)；雨天里，同學(xué)熱情地一把雨傘值得感動(dòng)；摔跤時(shí)，陌生人輕輕地扶起你值得感動(dòng)┅┅值得感動(dòng)的事情太多太多。心存的感激太多太多。我把它們化作一顆感恩的心放在胸膛里。

奉獻(xiàn)感恩的心

人生如一場(chǎng)戲，戲中有多少個(gè)值得感激的人。我把胸膛里那顆感恩的心拿出來(lái)，獻(xiàn)給那些令我感動(dòng)的人。于是，我為辛勤工作的父親倒了一杯茶；為認(rèn)真?zhèn)湔n的老師道了一聲辛苦了；為一位雨中的陌生人送去了一把傘┅┅我將感恩的心獻(xiàn)給了給予我恩惠的人，我愿他們過(guò)得幸福。

升華感恩的心

人們感激樹木為我們帶來(lái)的綠陰，所以他們種了更多的樹。我感激父母給予我的關(guān)愛(ài)，所以我更加愛(ài)他們。我懂得感恩的心需要升華。所以，我把它變?yōu)閻?ài)，將愛(ài)融入大眾，融入世界。

感恩的心是一疊貨幣，把它存起來(lái)可以收獲利息，把它投資出去，可以獲得更多的財(cái)富；感恩的心是一劑良藥，能醫(yī)治你受傷的靈魂；感恩的心是時(shí)間的使者，永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。感恩的心需要你我去裝點(diǎn)。

構(gòu)建感恩的心從現(xiàn)在開(kāi)始，奉獻(xiàn)感恩的心從明天開(kāi)始，升華感恩的心從后天開(kāi)始，一直到永遠(yuǎn)才能結(jié)束。

感恩是一種處世哲學(xué)，更是一種人生的智慧。我們常常有愿望，卻少有帶著感恩的愿望。此時(shí)，你若開(kāi)始用一顆感恩的心凝視這個(gè)世界，并超越世俗的斤斤計(jì)較與恩怨，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)，在一天當(dāng)中，有太多可以感恩的事。學(xué)會(huì)了感恩，你會(huì)得到更多的恩惠。

記得有一次，下班回到家的媽媽疲倦地坐到床上，輕輕地閉上了眼睛。媽媽的工作：醫(yī)生。和護(hù)士一起為病人治病，幫助他們恢復(fù)健康的醫(yī)生。看著媽媽皺著眉頭的臉，我心疼極了，想：媽媽為了我能過(guò)上好日子，日夜辛苦地工作，我應(yīng)該懂得感恩，幫媽媽洗雙腳吧！我走進(jìn)衛(wèi)生間，拿起媽媽的腳盆，放在椅子上，倒了一些冷水，又拿起熱水瓶，在媽媽的腳盆里倒上適量的熱水，用纖細(xì)的手指拿起毛巾，在媽媽的腳盆里，按照順時(shí)針的方向攪了攪，調(diào)節(jié)好溫度。又用稚嫩的小手拿起媽媽的腳盆，顫顫巍巍地走出衛(wèi)生間，走進(jìn)媽媽的臥室。聽(tīng)到腳步聲的.媽媽睜開(kāi)眼睛，看了看我，驚奇地問(wèn)：“奕行，你來(lái)干什么呀？”“來(lái)幫您洗腳。”我回答道。聽(tīng)了我的回答，媽媽一下子把疲憊拋到了九霄云外，用手把襪子脫掉，把腳放進(jìn)清澈的水里。我蹲下來(lái)，用手摸著媽媽粗糙的腳，輕輕地來(lái)回搓動(dòng)。我抬頭看見(jiàn)媽媽烏黑的頭發(fā)上添著幾根銀發(fā)，眼淚落進(jìn)了腳盆里，我連忙低下頭去，不敢抬起頭來(lái)。可是，媽媽還是發(fā)現(xiàn)了，媽媽一只手撫摸著我的頭，另一只手把我抱在懷里，許久沒(méi)有分開(kāi)。

感恩，這個(gè)熟悉的字眼，每個(gè)人都應(yīng)該做到。蒼鷹應(yīng)該感恩天空，因?yàn)樘炜杖斡伤杂砂肯瑁淮髽鋺?yīng)該感恩大地，因?yàn)榇蟮亟o予它營(yíng)養(yǎng)；而我應(yīng)該感恩媽媽，因?yàn)閶寢尳o了我生命，還陪伴我長(zhǎng)大。

大家都有一顆感恩的心，當(dāng)然，我也不例外。外國(guó)有感恩節(jié)，還要吃火雞，我們中國(guó)人也要感恩，那么，什么是感恩呢?

記得有一次，原本身體非常好的我發(fā)燒了，那是一天中午放學(xué)，本來(lái)上了一上午的課已經(jīng)很累了，在加上發(fā)了燒，一回到家我就昏昏沉沉的倒在了沙發(fā)上，正在做飯的媽媽看見(jiàn)我這副有氣無(wú)力的樣子，慌忙走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“怎么了”?又摸摸我的腦門：“呀，有點(diǎn)發(fā)燒!”媽媽趕緊到了熱水給我喝，又從藥柜里找到體溫計(jì)，加到我的胳肢窩里量體溫。過(guò)了五分鐘，媽媽拿出體溫計(jì)一看：三十八度五。媽媽趕緊給我吃退燒藥，給我吃一些清淡的食物，吃完飯，媽媽就讓我上床睡午覺(jué)媽媽卻沒(méi)有睡，一直看著我，我心里暖暖的十分感動(dòng)。

我下午放學(xué)回來(lái)就不怎么發(fā)燒了，我本來(lái)以為好了呢，可誰(shuí)知第二天早上起床，又發(fā)燒了，頭仍然很暈，走路也搖搖晃晃，本來(lái)沒(méi)打算上醫(yī)院的，可媽媽不放心，就給老師請(qǐng)了假，叫爸爸帶我上醫(yī)院，又輸了三天液才算徹底好。

我的病好了沒(méi)幾天，媽媽有一次在做飯的時(shí)候傷住了手，流了很多血，雖然包住了，可是干活很不方便。我看在眼里，急在心上，只要是媽媽有需要幫忙的地方，我馬上站出來(lái)幫助媽媽。媽媽買了很多東西，我?guī)蛬寢屘嵘蠘牵瑡寢屖譅€了不能濕水，我?guī)蛬寢屗㈠佅赐耄砩纤X(jué)前幫媽媽洗臉，把毛巾打濕，幫媽媽把臉擦干凈，給媽媽打洗腳水，洗完了再倒掉，媽媽非常欣慰。

過(guò)了幾天，媽媽的手好了，不疼了，我心里別提有多高興了!

我們每一個(gè)人都應(yīng)該有一顆感恩的心，感謝父母，感謝老師，感謝朋友，應(yīng)該對(duì)天天能享受到這一點(diǎn)一滴的美好事物心存感激，并體現(xiàn)在行動(dòng)中啊!

“感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣做我自己。”（引文要說(shuō)明出處，如是歌詞就要寫明哪首歌的詞）隨著一聲聲稚嫩的啼哭，我被降臨到這個(gè)色彩斑斕的世界，于是，他們從這一刻開(kāi)始肩負(fù)起了父母的重任。這十三年來(lái)，父母為我負(fù)出了多少？是他們讓我一次次站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，是他們讓我一次次坐上第一的寶座，也是他們讓我度過(guò)一次次風(fēng)雨，所以我要懷有一顆感恩的心。

記得那時(shí)五年紀(jì)上學(xué)期剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，媽媽陪我走向新的班級(jí)，走向人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于轉(zhuǎn)學(xué)，我整整落下了一冊(cè)書的課程，成績(jī)停在了中游。我整天面對(duì)的只有對(duì)我不屑一顧的老師、冷淡的同學(xué)和（令）另人羞愧的學(xué)習(xí)成績(jī)。面對(duì)這一切，我變了，變（得）的自卑、沉默寡言、脆弱。在我的臉（上）再也看不到昔日自信的笑容。爸爸媽媽看到他們的開(kāi)心果變成這樣，十分擔(dān)心。

有一天，媽媽來(lái)到我的房間。媽媽緊緊的握著我的手：“乖女兒，媽媽能理解你的感受，但這決不是你，你永遠(yuǎn)是爸爸媽媽的驕傲。（你要）女兒堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，讓我們陪你一起度過(guò)風(fēng)雨。”我擦干眼淚說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，在我的字典里不會(huì)有服輸二字。”從此以后，我又變回了自信的自己。為了那個(gè)承諾，我真的付出了許多努力。每當(dāng)同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上愉快嬉戲時(shí)，我都在題海中遨游．每當(dāng)同學(xué)們?cè)缫堰M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，我還在昏暗的燈光下寫著算著。終于，“功夫不負(fù)有心人”，我不但在一個(gè)月之內(nèi)補(bǔ)上了所有的課程，還在第一次的考試中就坐上了第一的寶座。這時(shí)雨過(guò)天晴，一道彩虹掛在天邊。

是父母的鼓勵(lì)，讓我走出人生的低谷，重新?lián)碛凶孕牛錆M斗志。

“感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜。”

第二篇：擁有一顆感恩心

《擁有一顆感恩心，學(xué)會(huì)感謝》口語(yǔ)交際課

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“口語(yǔ)交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力。”應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生“在各種交際活動(dòng)中，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、表達(dá)與交流，使學(xué)生具有文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)”。口語(yǔ)交際，是人與人之間的交流和溝通，真正意義上的“口語(yǔ)交際”是聽(tīng)方和說(shuō)方雙向互動(dòng)的過(guò)程。“交際”，是口語(yǔ)交際的核心。人的交際能力是在口語(yǔ)交際的實(shí)踐過(guò)程中逐步習(xí)得的。在教學(xué)過(guò)程中，以生活為依托，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，揭示話題，激發(fā)學(xué)生交流欲望。在情境表演中讓學(xué)生暢所欲言，在互動(dòng)交際中深人練說(shuō)。

教學(xué)目標(biāo)

1．懂得感謝是一種美好的情感，是人與人之間友好交往的紐帶。

2．在交際中了解感謝的方式，知道當(dāng)面感謝別人時(shí)應(yīng)注意什么，學(xué)會(huì)根據(jù)不同的對(duì)象和情景選擇恰當(dāng)?shù)姆绞剑磉_(dá)自己的感謝之情。

3．在交際實(shí)踐中提高學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力和交往能力。教學(xué)過(guò)程

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)交際興趣

1．同學(xué)們，每當(dāng)我走進(jìn)教室，你們總是用甜甜的微笑迎接老師，讓我心中充滿溫暖。為表達(dá)謝意，老師請(qǐng)大家聽(tīng)一首歌。

(播放《感謝你》)

2．同學(xué)們聽(tīng)得都陶醉了，我想打動(dòng)你我的可能是歌中一個(gè)出現(xiàn)次數(shù)最多的詞——感謝。它是一個(gè)多么美妙的詞語(yǔ)，是一種多么美好的情感。(出示關(guān)于感謝的名言，師配樂(lè)領(lǐng)誦)

3．同學(xué)們一起朗讀這些名言。

4．好美的誦讀!今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)——學(xué)會(huì)表達(dá)感謝。

(板書課題)

[課堂氣氛是師生互動(dòng)的產(chǎn)物，在這一環(huán)節(jié)中教師充分尊重學(xué)生，創(chuàng)設(shè)了和諧、融洽的學(xué)習(xí)環(huán)境。教師與學(xué)生平等友好，臺(tái)上與臺(tái)下互動(dòng)，樂(lè)曲的渲染，深情的朗讀，讓學(xué)生感受到了感謝的美好，喚起了學(xué)生的情感期待，使學(xué)生進(jìn)入一種渴望情感表達(dá)和交流，希望投入到情感活動(dòng)中去的躍躍欲試的積極狀態(tài)。]

二、啟發(fā)回憶，了解感謝方式

1．你是否曾經(jīng)因?yàn)閹椭怂说玫剿说母兄x，也因?yàn)榈玫搅怂说膸椭鴮?duì)他人表示感謝?你用怎樣的方式表達(dá)心中的感激之情?你還看到別人曾使用過(guò)怎樣的表達(dá)方式?把你的感受、發(fā)現(xiàn)與小組同學(xué)交流交流吧。

2．可以了嗎?把你的經(jīng)歷與大家交流吧。(強(qiáng)調(diào)感謝方式)

3．我們表達(dá)感謝的方式可不止這些，老師向你推薦教材中14頁(yè)相關(guān)資料的第二部分，讀一讀，相信你會(huì)大有收獲。(出示：該如何表達(dá)感謝呢?)

4．組織交流。感謝別人的方式原來(lái)有這么多，我們要根據(jù)不同的感謝對(duì)象和情境，選擇恰當(dāng)?shù)母兄x方式。(板書：方式)

[教師通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際生活，啟發(fā)學(xué)生回憶以往感謝的經(jīng)歷，讓學(xué)習(xí)內(nèi)容走進(jìn)學(xué)生生活，提煉出學(xué)生曾用過(guò)的感謝方式，拉近了學(xué)生與教學(xué)內(nèi)容的距離，讓教學(xué)建立在學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)上，進(jìn)而再了解表達(dá)感謝的更多方式。]

三、示例引路，學(xué)習(xí)感謝常識(shí)

1．老師還給大家請(qǐng)來(lái)了一個(gè)新伙伴，(出示一小學(xué)生照片)他叫裴新。

2。再過(guò)幾天就是他媽媽的生日了，裴新想當(dāng)面感謝多年來(lái)關(guān)心照顧自己的媽媽，他想請(qǐng)同學(xué)們幫個(gè)忙，給他提些建議，愿意嗎?

3。同學(xué)們的建議真不錯(cuò)，讀讀教材中的交際常識(shí)還能幫上更大的忙呢。

4。裴新充滿希望地看著大家呢，還有建議嗎?(板書：心意誠(chéng))

5．一轉(zhuǎn)眼，媽媽的生日到了，我們來(lái)看裴新是否記住同學(xué)們的友情提醒了。(播放錄像)

6．他做到這幾點(diǎn)了嗎?

[口語(yǔ)交際產(chǎn)生于特定的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)裴新要在媽媽生日這天當(dāng)面感謝媽媽的情境，在學(xué)生熱情地為他獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的過(guò)程中，為學(xué)生營(yíng)造了一種接近生活實(shí)際的交際環(huán)境，直觀形象地展示了當(dāng)面表示感謝時(shí)應(yīng)注意的幾個(gè)方面。]

四、交際實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生能力

1．生活中值得感謝、應(yīng)該感謝的何止父母，這里有一首小詩(shī)，請(qǐng)同學(xué)們讀一讀。(出示《學(xué)會(huì)感謝》，學(xué)生自由讀)

2．讀了這首詩(shī)你對(duì)感謝有了什么新的認(rèn)識(shí)?(板書：對(duì)象多)

3．我們生活在五彩斑斕的大干世界，應(yīng)該感謝的又何止身邊的人呢?還有幾句詩(shī)請(qǐng)同學(xué)們接著讀一讀。(出示感謝動(dòng)物、感謝植物的詩(shī)句)

4．讀著這些詩(shī)句，你想起了誰(shuí)?腦海中浮現(xiàn)出哪些打動(dòng)你心靈的畫面?

是同學(xué)?是老師?是長(zhǎng)輩?是驕傲?xí)r的提醒，還是促使你上進(jìn)時(shí)狠狠地批評(píng)?是激起你昂揚(yáng)斗志的對(duì)手，還是那個(gè)為你指路的陌生人?是讓你更加堅(jiān)強(qiáng)的人，還是幫助你解除病痛的醫(yī)生?

5．根據(jù)交際常識(shí)的要求，請(qǐng)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)來(lái)扮演你要感謝的人，相互練習(xí)，相互提建議，并作出評(píng)價(jià)。

6．同學(xué)們可真投人，現(xiàn)在就盡情地抒發(fā)你的感謝之情吧。人人都擁有機(jī)會(huì)，看誰(shuí)勇敢地把手舉起來(lái)。

7．組織評(píng)議。

交際”是口語(yǔ)交際的核心。小詩(shī)的引入，幫助學(xué)生打開(kāi)了記憶的閘門，營(yíng)造了開(kāi)放的“語(yǔ)場(chǎng)”；相互交流、相互練習(xí)，給每一位同學(xué)提供了實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生毫無(wú)拘束、暢所欲言；適時(shí)組織學(xué)生模擬表演、評(píng)議，實(shí)現(xiàn)了師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、群體互動(dòng)，使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展提高。]

五、帶著感謝，走向多彩生活

人生因?yàn)橛辛烁兄x而美好，生活因?yàn)橛辛烁兄x而充滿溫馨。

讓我們?cè)俅涡蕾p《感謝你》，愿感謝這顆種子播撒在你的心田，愿你擁有美好的人生。會(huì)唱的同學(xué)可以跟著唱。

在這優(yōu)美的旋律中，我們的課就要結(jié)束，愿同學(xué)們帶著感謝上路，愿感謝帶給每個(gè)人快樂(lè)、幸福。

[再次播放《感謝你》，渲染氣氛。教師優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的結(jié)束語(yǔ)言，不但給了學(xué)生美的享受，更激發(fā)了學(xué)生的內(nèi)在情感。學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的目的是為了在生活中應(yīng)用，是為了使自己變成社會(huì)生活中合格的“人”。培養(yǎng)學(xué)生具有日常口語(yǔ)交際能力，也只有在日常生活中不斷實(shí)踐，反復(fù)歷練，把生活所得一點(diǎn)一點(diǎn)累積起來(lái)，才會(huì)形成一個(gè)人的口語(yǔ)交際能力。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)打破了課內(nèi)課外的界線，樹立了大語(yǔ)文觀，把口語(yǔ)交際課堂延伸到學(xué)生五彩斑斕的生活之中，潛移默化地幫助學(xué)生提高思想覺(jué)悟和文化涵養(yǎng)，培養(yǎng)良好的道德言行。]

第三篇：一顆感恩的心

一顆感恩的心

三星吳中良中學(xué)12.2班

田友瓊

落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，它正用它的一生來(lái)報(bào)答大樹對(duì)它的滋養(yǎng)和感恩。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。

感恩是發(fā)自內(nèi)心的，俗話說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”跟何況是我們至親至愛(ài)呢？而他們養(yǎng)育我們這么多年，就不僅僅是“一滴水”了，而是一片“汪洋大海”，讓我們?cè)谶@片海里盡情遨游，你是否記得父母的生日？是否給父母捶過(guò)背？是否給父母泡過(guò)茶??那縷縷銀絲與絲絲皺紋就是父母勞累的見(jiàn)證。感恩就是這樣，默默的付出需要用心去體會(huì)，用心去聽(tīng)，用心去看。

感恩是敬重的。偉人也要感恩，偉人更要感恩。發(fā)現(xiàn)“鐳”這種物質(zhì)的人物——居里夫人，以為著名的女科學(xué)家，曾經(jīng)獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她一點(diǎn)也不居功高傲，而是低調(diào)的把“鐳”的秘密公之于世。這也是一種感恩，是對(duì)社會(huì)的感恩、祖國(guó)的感恩、人民的感恩。而對(duì)于師生情，報(bào)答老師，也是天經(jīng)地義。而當(dāng)居里夫人成了一位世界名人的時(shí)候，她卻沒(méi)有忘卻沒(méi)有忘卻教她讀書識(shí)字的小學(xué)老師。無(wú)論一個(gè)人的未來(lái)如何，他都不能夠忘記為他鋪路的人。沒(méi)有老師，這個(gè)人的未來(lái)則是一片空白，是老師為這片空白添上了色彩。居里夫人則用了一束芬芳的鮮花來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激與敬愛(ài)。越是普通的東西就越是代表著深意。感激不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問(wèn)候，一聲呼喚，一絲感慨。感恩的意義非比尋常。愛(ài)讓這個(gè)世界不會(huì)天荒地老。父母的恩情比珠穆朗瑪峰還要高，比大海更深。然而作為新時(shí)代的我們有些自私狹隘，有些以自我為中心，有些嬌縱蠻橫，忘記了那一聲聲呼喚，忘記了親情、友情。所以我們要學(xué)習(xí)并接受感恩教育，有一顆感恩的心。這樣，在感恩別人的同時(shí)，快樂(lè)自己，有快樂(lè)，人與人之間就會(huì)充滿和諧，世界也會(huì)和平。

敞開(kāi)你的心扉，讓這場(chǎng)雨來(lái)沖刷掉你心靈的污染，一朵朵烏云在天空中飄蕩，繪畫著那一幅感人的畫面，那是云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。

感恩讓生活美好，讓世界充滿愛(ài)，讓人間充滿真情。

第四篇：一顆感恩的心

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一顆感恩的心

作者：張美紅

來(lái)源：《新作文·小學(xué)作文創(chuàng)新教育》2014年第01期

聶主編，輕輕地道一聲：您好！一年前的今天，我正式師從陶茂江老師，立志于走上作文研究的道路。他對(duì)我們?nèi)w學(xué)員說(shuō)的第一句話就是：訂閱《新作文·小學(xué)作文創(chuàng)新教學(xué)》！仔細(xì)地閱讀每一期的文章！先琢磨人家是怎么做的，再對(duì)自己的寫作教學(xué)做出實(shí)踐和改革，最后讓自己的文章也登上《新作文·小學(xué)作文創(chuàng)新教學(xué)》！在這一年里，我一人訂閱了兩份《新作文·小學(xué)作文創(chuàng)新教學(xué)》，一份放在辦公桌上，一份放在客廳的茶幾上。一有閑暇時(shí)間，就打開(kāi)翻閱。翻閱著，翻閱著，我對(duì)作文教學(xué)研究的激情被點(diǎn)燃了。我的寫作教學(xué)理念和實(shí)踐都在悄悄地發(fā)生著改變，或者說(shuō)得偉大一點(diǎn)，是在經(jīng)歷著改革。更讓我驚喜的是，因?yàn)槲业膶懽鹘虒W(xué)脫胎換骨的改革，也使我的閱讀教學(xué)變得趣味盎然。我從教十多年，從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣熱愛(ài)上作文課以及閱讀課。我在解放了學(xué)生的同時(shí)，也解放了自己。陶老師總是用兩句最樸實(shí)的話教導(dǎo)我：付出就有回報(bào)。堅(jiān)持就會(huì)成功。我同樣誠(chéng)摯地回應(yīng)我人生中的第一位導(dǎo)師：您已經(jīng)在山頂了，而我還在山腳下，面對(duì)您我總覺(jué)得汗顏。不過(guò)，請(qǐng)相信最終我會(huì)超越您。人生有許多遺憾，我最大的遺憾是我在2011年調(diào)入錢清鎮(zhèn)中心校工作之前，在長(zhǎng)達(dá)10多年的時(shí)間里，竟從未完整地看過(guò)一本教育專著或者雜志。總是在難以企及的時(shí)候感慨：至少有十年我被自己辜負(fù)。總是在感嘆之后為自己鼓勁：至少有十年我還能夠研究。人生的蛻變，在于能否有幸遇見(jiàn)轉(zhuǎn)機(jī)，我的研修生涯的轉(zhuǎn)機(jī)是在2011年調(diào)入錢清鎮(zhèn)校開(kāi)始的。兩個(gè)導(dǎo)師帶領(lǐng)我甘之如飴地走上研修之路：一是我的導(dǎo)師陶茂江；一是無(wú)聲而無(wú)私的《新作文·小學(xué)作文創(chuàng)新教學(xué)》雜志。每次拿到《新作文·小學(xué)作文創(chuàng)新教學(xué)》雜志，迫不及待埋頭閱讀的總是主編的教學(xué)隨筆。您的隨筆短小精悍，清新樸實(shí)，如一線天光，照亮我混沌的思路。因從未在現(xiàn)實(shí)或媒體上見(jiàn)過(guò)您，曾顧名思人，一度以為您是位端莊而不失智慧的女士。江蘇之行，才得以一睹廬山真面目。在培訓(xùn)后的飯桌上，同事們談?wù)撈鹉几袊@于您的樸實(shí)與憨厚。我對(duì)您的評(píng)價(jià)是：一個(gè)真正的文人。在偽文人層出不窮的今天，您的出現(xiàn)，讓我有理由相信：中國(guó)的文人永存！中國(guó)的文化永存！中國(guó)的作文教學(xué)勝利在望！所謂的普世價(jià)值，大約就是如此。愿一起堅(jiān)定前行！

回音壁

沒(méi)想到我們的雜志在您的心中是如此崇高，也沒(méi)想到我在您的眼中是如此高大，這樣的評(píng)價(jià)，用到我們雜志上，或許還較為匹配，用到我的身上，有些過(guò)譽(yù)了。我只是在做著我喜歡做的和該做的事。不過(guò)，能意外收獲如此好評(píng)，心底忐忑的同時(shí)，更增加了我們的責(zé)任與使命感。

第五篇：一顆感恩的心

一顆感恩的心

武功鎮(zhèn)大學(xué)街小學(xué) 六二班趙瑾玥

一顆感恩的心

武功鎮(zhèn)大學(xué)街小學(xué)趙瑾玥

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲曲感恩的樂(lè)章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在空中飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩；因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多姿多彩的世界；因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情；因?yàn)楦卸髯屛覀兌昧松恼嬷B。

從嬰兒的“哇哇”大哭到哺育我們長(zhǎng)大成人，父母為我們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜。從小學(xué)到初中，乃至高中、大學(xué)又有多少老師為我們嘔心瀝血。老師像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。曾經(jīng)有這樣一句詩(shī)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”她們默默的奉獻(xiàn)著自己所有的光和熱。感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況父母、親友為我們付出的不是一滴水，而是一片汪洋大海啊！你是否在你的父母勞累后端上一杯暖茶，在他們生日時(shí)送一份精美的禮物，哪怕是一句：“爸爸、媽媽您們辛苦了，我愛(ài)你們！”他們往往為了我們費(fèi)盡心血、精力。而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否感覺(jué)到他們頭上的那縷縷銀絲，那一絲絲的皺紋。感恩需要我們用心去體會(huì)、報(bào)答。感恩是敬重的。居里夫人在一次大會(huì)上看見(jiàn)了自己的小學(xué)老師，用一朵鮮花表達(dá)她對(duì)老師的感激之情。偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對(duì)老師的一份深深的感激。

自古以來(lái)的偉人無(wú)不有著一顆感恩的心，感恩不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問(wèn)候、一聲呼喚、一絲感慨、一份祝福??感恩是有意義的。愛(ài)讓這個(gè)世界充滿歡樂(lè)。父母付出的愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深。而我們?yōu)槿俗优恢聛?lái)伸手，飯來(lái)張口。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了父母對(duì)我們?cè)?jīng)的付出。

我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇故事：

有個(gè)盜獵分子在山上發(fā)現(xiàn)了一群藏羚羊，就在他開(kāi)槍準(zhǔn)備射擊時(shí)，羊群發(fā)現(xiàn)了險(xiǎn)情，就紛紛逃跑，獵人舉槍追擊，體格健壯的藏羚羊跑在前面，把小一點(diǎn)的羚羊扔在了后面。追到了一個(gè)峽谷時(shí)，其余的藏羚羊都跳了過(guò)去，只丟下了一對(duì)母子，盜獵者很快就追上了落在后面的母子倆，藏羚羊的彈跳能力很強(qiáng)，速度快的時(shí)候能跳數(shù)丈遠(yuǎn)。還沒(méi)有完全長(zhǎng)大的小羚羊跳不了那么遠(yuǎn)。很顯然，在這種危險(xiǎn)的情況下，母子倆只有兩條路，一是跌入深谷摔個(gè)粉身碎骨，要不就是落入盜獵手中。而母羚羊足以跳過(guò)峽谷逃生。但是，母羚羊并沒(méi)有丟下自己的孩子，自己逃跑。而是母子倆同時(shí)起跳，但是彈跳的那一瞬間母親放慢了速度，幾乎只用了和小羚羊相當(dāng)?shù)牧α俊Ｄ赣H在半空中先于小羚羊下降，小羚羊穩(wěn)穩(wěn)地踩在母親的背上，以此作為支點(diǎn)第二次起跳，順利地逃到對(duì)面的峽谷上，而他的母親卻無(wú)力第二次起跳，落入深谷摔死了。這一幕，讓盜獵者震驚了！他跪倒在地，含著淚將罪惡的槍扔到山谷里。

盡管母愛(ài)不一定要以自戕為代價(jià)，但那一降是母愛(ài)的升華，是母愛(ài)的至高境界，震天動(dòng)地！那一跪是良心的覺(jué)醒，更是對(duì)母愛(ài)的至誠(chéng)敬仰！懷著一顆感恩的心去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)！

（指導(dǎo)教師：張利娟）