篇1：爭論初一作文

有一天，我和爸爸發生了一場爭論。

一開始，是因為我寫作業的問題。爸爸說我為什么要留著那些題目不做，是留下來做種嗎？對于這件事，我真的是冤枉！我只是暫時留著，不想把時間浪費在比較難做的題目上面而已。好了，他便像抓住“救命稻草”一樣抓住了我的“把柄”，說：“難道不會的題你就永遠空在那里嗎？”我只好耐心地跟他解釋道：“我不是永遠留在那里，我只是想稍微緩一下，等我把簡單的題目先做完，然后再來做這些比較難的，這可以節省時間，不好嗎？”爸爸立刻說：“平常都一直叫你，不要留，按順序做下去，你怎么就不聽呢？”我回了句：“為什么不可以呢？我又不會忘記。”爸爸就說：“我就怕你忘記。”我真是無言以對。

吵了一段時間之后是短暫的平靜，等我把作業寫完，新的爭論又開始了。老爸見我作業一放進書包就看課外書，開口就罵：“看這些書干嘛？學習又學不好，作業也做不好，還看什么？”他指著我的《魯濱孫漂流記》，“天天一大早起來，不讀英語，就知道看這些書，有什么用！你學習不好，還有心思看小說？”老爸憤恨地看著那本書，像要把那本書撕掉似的。我已經煩透了，懶得說話。

這時，媽媽由訓斥我的一方，變成了為我辯護。她說：“這些書，還是要看的，又不是說什么壞東西。”老爸還是嘀咕：“學習都沒學好，還看什么！”

爸爸，什么時候你才能理解我呢？

篇2：爭論初一作文

那是一個夏天的中午，烈日炙烤著大地，悶熱的天氣連同人的心里都是燥熱的。

“哈哈，你們追不到我吧！”一個得意的聲音傳來，男生騎車的身影從我身旁閃過。“咣——”，只見那位飆車的學生和一位叔叔的電動車“親密”接觸，路上的人們也因這一小小的變故紛紛駐足回頭。“你這娃娃咋搞的，車蹬那么快干嗎？”叔叔眉頭緊皺，滿臉的不悅。“不就撞了你一下嗎？跟誰欠了你多少錢一樣。”男生理直氣壯，臉上寫著不屑。本來一句“對不起”可以解決的事，只因男生的態度而爭執不下。

雙方唇槍舌劍不見有絲毫停息，叔叔面紅耳赤，顯然是被那男生氣的，而那個男生卻越說越來勁。周圍的人開始指指點點，而一旁觀望的學生則選擇明哲保身。“你這小子哪個學校的，你們老師就是這樣教育你的嗎？”叔叔喘著氣，眼睛瞪得老大。“呵，問我學校干嗎？你又能把我怎么樣？”男生十分囂張，不甚在意。只見那叔叔挽起袖子，雙手握成拳頭，大跨步向男生走去。那男生見勢不妙，走為上策，蹬著車子跑了。路人趕緊過來勸叔叔，你一言我一語地指責那位落荒而逃的男生，“這孩子沒教養！”“別和沒有禮貌的孩子計較！”“學校老師不知咋教的？”

隨著責罵聲的減少，人們也漸漸散開，這場鬧劇才終于結束。回家的路上，我回想剛才的一幕，思緒萬千。他們爭吵了大約十多分鐘，原本男生說一句“對不起”就可以解決的事，卻硬生生招來一頓責罵，父母、老師也跟著受譴責。唉，到底誰之過？

篇3：爭論初一作文

我有些坐不住了，一心盼望著下課鈴響起，為什么呢？因為我和同桌一起研究數學題，觀點不一致。所以，在上一節課課間，我們相約一起討論。

“叮鈴鈴”，下課的鈴聲終于響了，我們圍在課桌兩邊，開始爭論起來。同桌搶先說：“我認為，這道題肯定是你算錯了，你看書上有例題，用一樣的方法解就可以了，如果你的是對的話，”同桌對著我，瞇著眼睛微微一笑，“請問怎么驗證呢？”“能驗證！”我也毫不示弱，反駁說：“把我的答案代回原題就能驗證！”邊說，我拿出草稿紙，在紙上寫下過程，往同桌手里一地，“不信，你看看。”同桌接過草稿紙，仔細地閱讀，不再吱聲。

我沾沾自喜，又不敢表露出來，生怕哪里出了一點破綻，只見同桌的'額頭上已經出了一層密密的汗珠。這時，同桌發話了：“可是我這個也對！”“不對！你自己檢查一遍！”“我這檢查真沒錯！”

“鈴……”上課鈴響了，我們都沒有說服對方，我們都暗自決定，回家后多找一些資料，以證明自己的說法是正確的。

到家后，我把前因后果給爸爸講了一遍，問他誰說得對，爸爸說：“誰說的對還需要你們去思考，我沒法判斷。可是，你們兩個在思考、查找資料、辯論的過程中，肯定會學到很多知識。我相信，你們一定能夠利用自己學到的知識，來解決這個問題。”我恍然大悟，我們要敢于爭論，在爭論中了解更多的知識，在爭論中成長！

篇4：爭論初一作文

夜深了，小主人瑩瑩早己進入了甜蜜的夢鄉。屋子里靜極了，夜空中星光閃爍。忽然，在房門旁的書柜里傳來一陣陣說話聲，原來是瑩瑩的書本在爭論。

《論語》首先發言：“我的歷史最悠久，而且我還是孔子的弟子創作出來的。”《論語》扮出一副得意洋洋的樣子。這可把《秘密花園》氣壞了，《秘密花園》說：“我故事里包含了一個關于友誼、決心和毅力的故事，充滿了對生命的熱愛和激情。”《秘密花園》剛說完，《昆蟲記》把頭抬得高高的，像看不到腳下的東西似的，說：“我的故事里講了許多有關于昆蟲知識，還有一些可以激發讀者探索的游戲、故事呢！你們能跟我比嗎？”《昆蟲記》傲慢地語氣讓大家很氣憤。《綠野仙蹤》大聲嚷嚷：“我的內容豐富無比，許多精彩的段落都非常多，仿佛已經進入了奧茲國，在西方女巫的國土里看見了芒金人，也看見了美麗的南方女巫甘林達。”《綠野仙蹤》自豪的說。

忽然，字典公公揉揉眼睛、伸伸情，慢悠悠地說：“別吵了，你們都有自己的長處。科普書能讓你更了解科學，雜志書能讓你欣賞許多圖片、故事。其實每本書都有自己獨一無二的優點，所以不要拿自己的優點拿出來與人家的缺點比。”聽了字典公公的話，書本們都不好意思地低下了頭。

從此，書本們都快快樂樂的生活著，再也沒有人說自己比別人更優秀，因為它們都知道，每個人都有自己的處，它們學會取別人之長補自己這短。

篇5：爭論初一作文

在日常生活中“爭論”是我們常見的話題。

今天我要講的就是一個關于老人摔倒了我們是扶還是不扶的話題。

今天下午放學了之后，我和幾個同學一起準備回家，在回家的路上我們看到了一個老奶奶，當時老奶奶摔倒在地上，從她身邊走過了好多年輕人，有的人從老奶奶旁邊走過，還在那說著什么，但始終沒有一個人走上前把老奶奶扶起來。當我準備上去把老奶奶給扶起來的時候，跟我一起回家的同學把我給攔住了，他說：你要干什么啊？我說：我要把老奶奶給扶起來啊！她那樣？倒在馬路上多危險啊要是哪個司機沒看到，一下子把老奶奶給撞了，那可就……

同學說：“你看從奶奶身邊路過了那么多哥哥姐姐，他們都沒扶，憑什么讓我們一個小孩來扶呢？”她有可能是一個碰瓷的，所以我們更應該離她遠一點，他這么一說，還是有一點道理耶我到底是扶還是不扶呢？眼看時間也不早了，天馬上就要黑了，同學催著讓我趕緊走，要不然回家晚了，又要挨罵了。

看到老奶奶在馬路上哀叫著，我的內心是很想上去把她給扶起來的，我突然想到了一個好辦法，你們不是怕老奶奶是一個碰瓷的嘛？我們可以把手機拿出來，拍照或者是拍視頻都可以啊！免得我們把她扶起來之后她訛我們，同學說這是一個好辦法，他們把手機拿出來了準備拍照，我上前去把老奶奶給扶起來了。老奶奶特別感動，但是她感動的差點眼淚都有流出來了，她雙手緊握著我們說：從她身邊過去了很多人，但沒有一個人愿意上去扶一把。

這件事我們可以看出來不是每個人倒在地上都是碰瓷的，有的人是，有的人不是。我們遇到種事情的時候，應該拿出手機或者是找個路人給你作證，這樣我們就可以安安心心的把人給扶起來了。

篇6：爭論初一作文

一直以來，我都是爸媽眼中孝順的女兒，直到那一天……那天陽光正好，微風不燥，在這么一個好天氣里似乎沒有什么事是不開心的。想到今天有半天的自由時間可以支配，我心里有說不出的暢快。

一進門，我咚的一聲把書包放在沙發上，興奮地說：“媽，我回來了。”媽媽催促我趕快洗手吃飯。

“對了，和你商量個事。”媽媽突然把筷子一放，說。

“什么事？”我警覺地問。

“媽媽為你找了個老師，是研究生畢業，今天下午，他來給你補數學。”

“啊？”我打個了激靈，一個鯉魚打挺似的跳了起來，吞吞吐吐地說，“可……可是今天下午……不是我自由安排的時間嗎？”

“你都是初中生了！要聽話！”媽媽打斷我的話，“就這么定了，快吃飯，時間快來不及了。”

我不知哪來的勇氣，用低沉但堅定的聲音答道：“我不去。”

媽媽不信似的說：“真不去？”

“不去！”我不敢抬頭，只是用眼角的余光瞟了瞟媽媽。

“真是不聽話，你再頂嘴一個試試！”媽媽生了氣，把碗咚的一放。

我的眼淚奪眶而出：“我從小就像個木偶似的被你們支配，我就不能自己作一次主嗎？”

一陣難熬的安靜，像火山爆發的前幾秒，兩人都死死握住了拳頭。

“我真是沒有用，怎么生下你這個不孝的孩子……”媽媽突然哭了起來，我愣住了。

“還不給你媽道歉？你真是不孝！”爸爸不知什么時候走了過來。伴隨著爸爸雄渾的聲音，一計響亮的耳光落在了我的臉上。

不孝？我迷糊了，我怎么不孝了？我只是想學著自己作主安排一下自己的生活，這也算不孝嗎？

“對不起……”喉嚨縫里擠出的三個字，帶有濃烈的血腥與鐵銹味。我哭著跑進了臥室……

夜晚，我久久不能入眠，眼淚咸咸的掛在嘴邊。什么是孝？我不懂了，難道無條件地服從長輩就是孝嗎？那一天，我感覺自己被“孝”給綁架了……

篇7：爭論作文初一

有一天，時針、分針和秒針在一起爭論誰的功勞大。

時針說：“我的功勞最大，要是沒有我，人們怎么知道現在幾點了?”

分針說：“切，這有啥了不起，要是沒有我，時間也不對，人們現在也不知道幾分了。”

秒針說：“你們的功勞都沒我大，要是沒有我，分針轉不了，時針也轉不了，比如在跑步比賽過程中，幾位選手的成績要精確到秒才能決勝負;再比如科學家研制神舟飛船必須分秒不差，否則飛船沒法上天。所以我的功勞最大!”

于是它們爭吵起來，誰也說服不了誰，最后它們決定找時鐘爺爺評理。時鐘爺爺說：“你們的功勞都很大，你們缺一不可，要團結一心，互相幫助才對呀!”聽了時鐘爺爺的話，它們慚愧地低下了頭，從此它們團結合作，成了最好的朋友。

1.爭論作文初一2017

2.爭論作文600字初一

篇8：爭論初一作文

爭論初一作文

臨窗而坐，仰望蒼穹，太陽褪去美麗的羽毛，像鳳凰涅槃一樣，碎成了夜幕上閃動翅膀的點點星辰。雨霧漫天，西風吹過，拉著我的思緒回到那天晚上......

夜，黑!一朵薄得像輕紗一樣的`浮云飄過來，慢慢把月亮給遮住了，可在浮云后面，月亮美輪美奐的輪廓和迷迷蒙蒙的月光依然楚楚動人，仿佛是一位“猶抱琵琶半遮面”的女子。令人陶醉。

“叮鈴鈴......”手機鈴響了，我用手指劃過屏幕，說：“喂，外婆。”我一邊說，一邊奮筆疾書，“這個周末來外婆家嗎?”電話的另一頭傳來外婆溫柔的聲音，“讓我想一想。”我說完，便又繼續沉浸在自己的世界里。許久，外婆開口了：“作業多就算了。”說完，外婆便掛斷了電話。從她的聲音里，我感到了深深的失落。

“你怎么跟外婆說話的，外婆問你，就好好回答，手上的作業就先放下不行嗎?”媽媽推開門走了進來，“我作業多，哪有時間去玩?”我抬起頭來，扔下手中的筆，看著媽媽說。“作業多，作業多，一天到晚作業多。”媽媽皺緊眉頭，喋喋不休地說著。

場面僵持了許久，媽媽看了我一眼，就將門重重地關上了，房間里一直回蕩著關門的那聲巨響。窗外，月光碎了一地，是那么溫柔，那么皎潔，我的心一下子平靜了下來，回想起那件事。

在學校的自習課上，我被一道難題難住了，便拿著作業本問：“同桌，這道題目怎么做?”她接過作業本，便放在了書桌的一角，低著頭，注視著自己的作業本說：“讓我想一想。”許久，放學鈴響了，但同桌仍沉浸在自己的世界里。

想起這件事，我才明白，外婆聽到我說出那句話時的心情，我立馬拿起手機，撥打了外婆的號碼......

想一想再做，是謹慎，可是面對親人，就別再想一想了，因為有些人，有些事，現在不懂得珍惜，錯失了，便是永遠。

感謝這次爭論，讓我懂得了親情的美好。

篇9：爭論初一作文

冷風肆無忌憚地刮在我臉上，原先明朗的陽光此刻也蒙上了一層昏暗的面紗，樹上還有幾只小鳥在探頭探腦地左顧右盼，殊不知一會兒會有一場暴風雨，沒收這一切的和平。

我在回家的路上，遠遠就嗅到了一陣殺氣。

果不其然，剛進門，就見媽媽正怒氣沖沖的來回踱著步。我想悄悄潛入內屋。

“站住，今天你出去時是不是又忘拉窗簾了？”媽媽喝住了我。

我還以為多大事兒呢，于是我便答應了一聲：“嗯。”

“你這么大了，怎么交待的什么都不聽呢？要我給你說幾遍才能長心？”媽媽嚴厲呵斥道。

“不就沒拉個窗簾兒嗎？”我趕緊辯駁道。

“我給你說多少遍了，要拉窗簾要拉窗簾……你什么時候記住過？”

我暗暗一驚，老媽吃火藥了？

“拉不拉窗簾有多大關系？至于這樣嗎？”我在氣勢上也不服輸，也學媽媽雙手叉腰，柳眉倒豎，直起腰板。

“還‘至于這樣嗎’，咱屋光線這么亮，對面的人都能看得見。”媽媽邊說邊兩手掌心向上，急促拍打著。

“不可能對面人看不見咱屋的！”我用手，指著對面的樓說。

“你咋知道看不見？咱樓間距這么小，對面的都看得見。告訴你吧，之前我去對面樓上看咱家廚房，看得一清二楚……”

我和媽媽你一句，我一句爭論到白熱化時，爸爸回來了。聽完我們各自的理由后，他毅然站到了媽媽這邊，并且還語重心長地對我說∶“兒子啊，你不了解你媽媽的用心良苦啊！她怕對面人看見，是在為你著想啊！萬一對面有壞人看見只一個小孩在家，他會不會趁機干壞事呢？偷東西不說，萬一傷到了你呢，這可多讓你爸媽操心啊。還是要有點安全意識才好！”

聽罷爸爸一番說教后，我心頭那塊疙瘩解開了。無言獨上陽臺，臨近傍晚了，陽光透過云層射進來，腳下鵝卵石鋪成的路，光線斑斑駁駁，愈發襯出一片溫暖的氣氛。

母親嚴厲，父親平和，盡管表達愛的方式不同，但無疑都是向著一個方向出發的`——對我的愛。正因為我的人生有這兩種力量的推動，人生的小船，才能漸行漸穩。

篇10：爭論初一作文

主人要去參加小伙伴組織的叢林槍戰游戲，他會帶誰呢?誰是主人最喜愛的玩具槍?

小黃先開口：“你們知道的，我是二戰時期各項功能名列前茅的98K狙擊步槍，主人肯定最喜歡我。”

“啊?就你那一身黃皮，槍栓都上銹了吧?主人最愛的槍非我莫屬，我可是人稱超級馬格南的AWM狙擊步槍啊!”小綠表示不服。

平時沉默寡言的小黑，也忍不住開了口：“你們兩個都沒我厲害，射程遠、威力大、后坐力小的我——M416突擊步槍，第一次將M14A1和G36突擊步槍完美融合，你們也應該知道，我為槍低調，也實事求是，從不吹大牛!”

M14A1和G36突擊步槍急了，異口同聲：“要是沒有我們倆，還沒有你呢!”

“你們不用爭啦，主人霸氣十足，而我又是游戲中王者的突擊步槍，主人喜歡我，理所應當!”旁邊的GROZ突擊步槍接話。

M249輕機槍看不慣GROZ：“看你那弱小的樣子，再看看我這強壯的身體，我不僅威力大，射程遠，還可以實現遠距離的火力壓制。”

……

最后，巴雷特看看身邊的槍友們說：“兄弟們啊，我們都是同類，何必計較高下，戰斗有山地戰，平原戰，山谷戰，沙灘戰，巷戰等等，大家各有各的用武之地啊!像我，雖然威力大，但體型笨重，就不方便隨身攜帶。尺有所短，寸有所長，我們保持好自己的性能，發揮自己的特殊作用，我們就都是最厲害的……”

話音未落，主人推門進來，拿起了巴雷特，裝滿了水彈，瞄準了家里的一扇窗戶，拉動了槍栓，輕輕扣板機，只聽見咚的一聲，子彈飛了出去，正中窗戶上的蜘蛛網中心，主人滿意地撫摸著巴雷特，說道：“這把巴雷特可真是把好槍，果然名不虛傳呢!”

是啊，巴雷特真是把好槍，大家都這么想。

篇11：爭論初一作文

生活中我們總會遇到一些跟我們意見不和的人，或者對某個事物每個人的理解不一樣，所以就出現了爭論，爭論并不是一件不好的事情，反而能夠促進我們對這件事物更加的理解。但是我們應該要了解爭論的本質是什么，爭論并不是說要爭個誰高誰低，而是要把這件事情搞清楚農民白其中的原理，這樣我們才能彼此的成長共同的進步。我記得有一次爭論就是在課堂上一節數學課上，那時候同學們分成兩半，還來爭論一個數學的焦點。

那是一堂數學課，老師正在給我們布置題。這是道選擇題，看上去很簡單，卻把我們和老師都繞暈了。開始我們分為兩派：一派選A，另一派選B。“為什么選擇A呢？”赤蓮問道，“這個式子是怎么出來的？我不明白！”她疑惑地問道，快速的語言透露出焦急。“別著急，你看這個數軸。”老師開始給我們講解做題思路。有些能力強的同學第一遍就明白了，但顯然，大部分人還是不明白。老師自然地問句“聽懂了嗎？”以為這題就過去了。“等一下，老師，如果按照這個式子也算不出來這個答案啊？”赤蓮問道。我又再仔細看了一眼，覺得赤蓮說得也沒錯，看著感覺越來越暈。大家也一言不發，可能明白的也被繞暈了吧。于是老師第二次給我們講解。這次講得更詳細了一些，老師再次問我們明白了嗎？這次沒有人出聲，就連提問的赤蓮也沒有說話。老師見這一片鴉雀無聲，于是要我們說出自己的觀點。有的同學說出自己的思考，有的同學也立刻反駁了回去。

雖然最后的結果仍然是無疾而終，但是通過這一次的爭論，我們對這條數學題的印象更加的深刻，下次再遇到這種類型的題目的時候我們會更有把握。所以說，爭論并不是說要分出誰高誰低，而是要通過爭論來對這道題加深印象，從而能夠在以后舉一反三，這才是爭論的最重要的一個意義。

篇12：爭論初一作文

一天， 我和騰舸冉爭吵了，就是為了一支筆，他不小心把我的筆頭弄斷了，我一氣之下就不和她玩了。

我和他吵了一個星期，見面就爭吵，我這一星期，我干什么都在想我和騰舸冉一起玩的情景。可是，我不知道為什么一見面就爭吵，晚上寫完作業，就想給騰舸冉打電話，說說話什么的。

第二天，我想通了，不就是一支筆嗎！沒什么大不了的呀！我上完體育課，就想想她道歉，我是我一到他旁邊，他就說：“對不起我把你的筆能壞了。” 原來他也想今天就跟我道歉，就這樣我們就和好了。

又有一次，把我的微機書弄丟了，那是因為他的微機書弄丟了，就拿我的微機書去復印最后把我的也弄丟了。第二天，到了學校一見到我，她對我說：對不起，尹江姍，我一不小心把你的微機書也弄丟了，不知道弄哪里去了，對不起！我一聽，怒火萬丈，一氣之下，我就不和他玩了，還指責了她，我又和她冷戰了二個星期，見面我也不搭理她，她看我這樣，也不敢和我說話，怕我在次燃起怒火指責她。這二星期，我一直在想，我到底做的對不對，我應不應指責她，畢竟她也不是故意的，我也不知道為什么和她一見面，就不想搭理她，一天，晚上我和媽媽說了這件事情，媽媽并不贊同我們兩個爭吵，媽媽說：姍姍，你應該和你的同學和好，因為同學畢竟是你的也是你的最好的朋友，你們在一起這么長時間，為了這一本微機書就鬧僵了，這樣不好。你可以在借一本，別人的微機書我去給你復印一本不就好了嗎？

我聽了媽媽的話，第二天我借了別的同學一本微機書，去復印了一本，原諒了騰舸冉，我們又像以前一樣，還是好朋友。

篇13：爭論初一作文

緊張的期末考試終于過去，迎來了盼望已久的寒假。可是，并不是說一學期就很愉快的結束了，在緊接著的無作業周，本應是自由自在最快樂無比的，但一道數學題卻讓我感到困惑，讓我怎么也想不明白。而且這道期末考試的數學題也引起了全區老師和同學的爭論。

這究竟是怎樣一道題呢?“一個自然數的最大因數是它本身。”這道題是對還是錯。下面我來給大家解釋一下：首先自然數是0，1，2，3，4，5……一個自然數那么就要包括0。首先從最小的也是最特殊的0來分析。0有沒有因數我們的數學書上還沒有講到。假如0有因數，那么，0必定會有無數個因數，所以它最大因數不只是它本身，因此這道題應該打×。即使假設0沒有因數，那么0既然沒有因數，又怎么可能有最大因數呢?所以，在我看來，這道題完全應該打×。不僅我這樣認為，我們的數學老師也認為答案應是×，我的爸爸經過仔細思考也認為應該判定為×，他還請教了他們學校的數學老師(高級講師)他也認為該打×。

可是區上卻有不同說法，有一位老師說：“在談論倍數問題的時候，0自然被排除在自然數外，所以這道題應該打√”。也有人反駁：“照你這樣說，那有這樣一道題也應該打√羅，‘任何一個自然數都可以做除數?’”那位老師說：“應打×，0是不能做除數的。”“不對，你不是說了，在倍數問題中，0自然被排除在自然數之外嗎?”這位老師無語了。甚至有更可笑的，有人竟說0不是自然數!

這題引起了軒然大波，真希望教育局盡快給我們一個答復。

篇14：爭論初一作文

我桌子上的“文房四寶”——筆墨紙硯前些日子好好的，最近不知道誰惹了誰，桌子上總是亂哄哄的。

原來它們在爭論誰的功勞大。紙說：“嘿！說功勞，我是最大的，沒有我，你們在哪兒寫字？”筆不服氣了：“哼，沒有紙可以在竹板上，樹皮上，地上寫啊。沒我，你不就是一張廢紙。”

硯臺瞧了瞧筆：“你們還有理了，沒有我，你到哪兒取墨汁，你們用什么寫，還說別人，你也是個廢物。”

墨水說：“哈哈！看你們這樣，那功勞最大的不就是我了。沒我，硯臺就沒墨，硯臺沒墨，筆就沒墨，筆沒墨，紙有何用？筆有何用？硯臺有何用？最大的功臣一定是我！”

硯臺不耐煩了：“你好意思說？要不是我這身體，你往哪倒？倒地上？看小主人不把你趕出去？”

筆也來勁了：“誰說一定要你，俺們兄弟，水筆、鉛筆、用得著你嗎？”

墨水聽了把身子轉過去，一句話也不說。桌子伯伯覺得心煩，就說：“你們都說自己功勞最大，那你們就寫字啊，看誰寫得漂亮、。”它們異口同聲地說：“好！”紙四處找找，找了半天，沒什么東西能完好的在它身上寫。

硯臺用身體狂搓石頭，把頭皮都刮，也沒弄出一點墨。

筆呢，沒墨，也正眨巴著嘴呢，它們都無能為力，它在地上左一下，右一下，由于地滑，字沒寫出來就摔了幾跤。墨水更是苦惱，又不能倒在桌上，會被，它也自愿投降。

四個家伙爭論了半天都沒寫出一個字，桌子悄悄地說：“你們合作試試。”于是，筆墨紙硯寫出了大大的，漂亮的“團結才是力量！

桌子伯伯欣慰地說：“不錯不錯！”

老師點評：構思新穎，獨特，敘述清晰，有條理。

篇15：爭論初一作文

文具盒里面住著許多的居民，有鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆、水筆等。一天夜晚忽然從文具盒里傳出一陣吵鬧聲……

首先，鉛筆大喝一聲：

“呔！死橡皮，你踩我腳了，煩不煩啊！”

“哦，對不起，我是不小心的。”

“不小心？”鉛筆怪聲怪氣，“你還有臉說對不起？你看看你，肥頭大耳，你看看我，我的腰，多苗條啊！”

“不就是會耍點兒賴皮，耍點兒嘴皮子嗎？可惡的家伙！還那么惡心！”橡皮在心里罵了鉛筆幾句，沒動靜了。

“切！本千金不稀搭理你就是了！”

就在這時，鋼筆沉不住氣，發話了：

“鉛筆呀鉛筆，我覺得你這也太過了吧。橡皮不就不小心踩了你的腳一下，還道了歉，你也不能罵他啊！”

“我……我……”

“你什么你，”平時沉默寡言的水筆也開始評論了，“鉛筆啊，橡皮不就是不小心踩了你的腳一下么，你也不能這樣罵橡皮吧，何況橡皮已經給你道歉了。你別覺著自己的身材很好，其實人家筆芯的身材比你更好，以后不能這么沒有禮貌。”

鉛筆已經兩眼淚汪汪了：“你……你們……你們都合伙……來……來欺負我……”

“我們不是欺負你，而是為了教育你懂禮貌。”美國進口的ruler（尺子）也用生硬的中文為鉛筆講開了道理，“就像水筆說的一樣，你不能這么沒有禮貌，要禮貌對待每一件文具，我們都是為主人服務的，應該團結一致，不能鬧矛盾。”

“對！說的沒錯。只要團結一致，才能讓主人滿意，把主人自己的工作干好，干棒！”

“同意！同意……”“Yes, sir！”“好！好……”鉛筆盒里一片歡呼……

“謝謝你們，讓我改正了這個錯誤。我以后會禮貌待文具的！”文具盒、鉛筆、鋼筆、尺子、水筆等文具都笑了，都團結一致，為主人服務。

篇16：爭論初一作文

夜已經深了，一切都是那么靜。布置從何處冒出一陣嘈雜聲。仔細一聽，原來是鞋柜里發出的聲音。可是，鞋子們又在討論些什么事情呢？我們不妨走進去看一看吧。當我打開鞋柜門時，不禁下了一跳。呀！里面每雙鞋子都很生氣，各個吹胡子瞪眼，怒氣沖沖，原來，他們是在爭論誰最重要。

一雙小男孩穿的運動鞋大聲嚷道：“平時小主人整天穿著我亂蹦亂跳，踢石子，在水塘里走來走去，你看我那么辛苦，傷痕累累，肯定是我最重要。”高跟鞋一聽就叫了起來：“你肯定沒有我重要，女主人那么喜歡穿著我跳舞，如果沒有我就體現不出女主人那么美麗，更不可能跳出那么美麗的舞步，如果女主人穿著你去跳舞，這能行嗎？”“就是，就是，”男士皮鞋馬上附和道，“不過要說重要，你們絕對沒有我重要。

那么多的男士都喜歡穿我，你們知道為什么嗎？還不就是穿上我能顯示出他們高大、威猛、英俊、帥氣嗎？”“哼，你算什么，我才是最重要的。”尋著聲音望過去，一雙不起眼的涼鞋在朝它們走過來，并且很藐視的望著它們的一舉一動。“夏天的時候，人們都喜歡穿我，還不是因為我不僅長的好看，而且還很涼快，所以說，我才是最重要的。”“那冬天的時候呢？”“對呀，那冬天的。時候呢？”……

其他鞋子一起發問，涼鞋一時答不上來。其他鞋子又開始爭論了起來，這時一個低沉而響亮的聲音想了起來：“不要吵了，不要吵了，你們都很重要，你們的用途也都不一樣。在人們的生活中你們缺一不可，所以你們一定要友好相處才行。從此以后，沒有一雙鞋子再認為自己最總要，他們都很友好。

篇17：爭論初一作文

皎潔的月光下，碧綠的麥苗更顯得精神抖擻，它們隨著和煦的春風扭動著輕盈的身軀，仿佛在跳著優美的舞蹈。

看到小麥苗如此歡快，它腳下的肥料大叔可不耐煩了：“你別這么得意好不好，看你有今天這副模樣，還不是全靠我支撐啊！”聽了肥料大叔的一番話，小麥苗立即停止了舞蹈，表現出一副沮喪的神態，像受了委屈的孩子，喃喃地說：“是啊，要不是你大叔給我充足的營養，我的確不會長得今天這么健壯，我應該好好謝謝你才對。”

它們的話傳進了正在閉目養神的土地爺爺的耳朵里，土地爺爺覺得肥料大叔的話有些不中聽，便接過話茬：“你不應該這樣教訓麥苗弟弟。你對它的成長，是有一定的作用，可也不能居功自傲呀。”一聽是土地爺爺在發話，肥料大叔有些不高興：“我這是居功自傲嗎？我是尊重事實。”“我也承認，你對麥苗弟弟的成長，是起了不可替代的作用，可是你想過沒有，對于它們的健康成長，光靠你的力量是不夠的。”“你這是什么話，它們有了我還怕啥？”

土地爺爺語重心長地說：“它們的生長是由好多因素決定的，除了還需要我為它們立足根基外，還離不開充足的光照，適量的水分，另外，還有農民伯伯的精心管理。如果遇到蟲害，你我可都無能為力，又得請農藥師傅幫忙。”土地爺爺的一席話，讓肥料大叔是茅塞頓開：“原來我只知道‘莊稼一支花，全靠肥當家’，看來我的觀念是該徹底轉變了啊。”接著，便向小麥苗道歉：“對不起，我不應該那樣對待你，請原諒……”“沒關系，不過我還是得感謝你，在我的成長過程中，你畢竟起到了舉足重輕的作用。”聽了小麥苗自謙的話，它們都笑了。

夜色凝重，月亮西沉，農田里的爭論結束了，小麥苗又開始了歡快的舞蹈。

篇18：爭論初一作文

波濤與波濤碰撞，會產生美麗的浪花；地球板塊與板塊之間碰撞，會產生可怕的天災。那么，人與人之間的碰撞，又會產生出什么呢？

下午放學回家，被黑色渲染的天空中略顯一絲月光。幾顆星星點綴在這片黑布中。做完值日的我望著這塊黑布，感嘆道：“冬天就是不一樣，才六點多天就迷糊了。”我找到了一個要好的朋友一起回家。

在這條回家的路上，他突然扭頭過來問我：“哎，你看過三國嗎？”“別明知顧問呀，你這么開心，你看了吧？終于知道要看課外書啦？”我打趣道。聽我這么一說，他突然情緒高漲，開始天馬行空地講：“知道關羽吧？看電視的時候，我都太激動！溫酒斬華雄，斬顏良，誅文丑，還有他的青龍偃月刀，實在是太厲害了！”他的神情激動不已，眼睛里放出光來，雙手抱拳，應該是被關羽的威風凜凜給迷倒了。真是的，一男的裝得這副花癡似的。我心里想著。

“告訴你吧，你說的這些事都是假的。”我故意拉長語調，擺出一副博文多識的樣子。我的這話，像潑冷水般灑在他身上，他激動的心情一瞬間消失的無影無蹤，臉都變成了豬肝色了，怒且圓睜的他質問我道：“你憑什么說這些都是假的，這就是史實！為什么要侮辱？”看他都這樣了，恐怕再激他就真得翻臉了，我立刻換了態度：“你別生氣啊，我說得都是真的。”“這怎么可能？書里面講的事情就是這樣的，你不要騙我了！”’他給我翻了個白眼，扭頭就想跑。

我趕緊拉住他的書包，說：“你說的是《三國演義》，我給你講的是三國歷史。斬華雄的是孫堅！關羽斬良顏是真的，但誅文丑卻是假的。”他依舊不服氣，“你不說都是假的？”“那青龍偃月刀在三國時期沒有出現，關羽其實用的是長矛。《三國演義》有些內容是羅貫中虛構的，正版的三國歷史是《三國志》。”我耐心地說，他半信半疑，眉頭緊皺，不語。一會兒，才發出“哦”的一聲，頓時他的怒氣消失了，臉上又掛了那燦爛的笑，這次爭論，他也終于明白了小說和歷史的區別，也使我們之間的友情加深。

月亮探出腦袋，溫柔的月光灑向我們身上，似乎兩個孩子的笑聲，感染它也笑了起來。

看似普普通通的一次爭論，卻讓我和他之間的友情更加深厚了。

篇19：爭論初一作文

“嗯……我知道現在的孩子非常容易走上邪道，一定要注意孩子的心理……看日記？”“嗯……是很重要……好的，沒事，再見！”媽媽在門外與小李同學的家長談話，聲音斷斷續續傳入我的耳中。當聽到母親說看日記時，我心里一緊，急忙將日記本鎖入密碼盒，然后出門洗澡了。

當我走回房間時，聽到房門內有人在竊竊私語，“這個孩子，怎么這么傻，一點都不懂事，不能理解父母的辛苦。”“孩子步入青春期這事還比較正常，什么叫正常？你懂什么？你當過班主任嗎？你了解現在孩子的心理嗎？”“嗯……這……”

我再也聽不下去，“嘭”撞開房鎖，看到父母正在談論著什么，桌上攤開的本子上“日記本”三個字分外刺眼。我忍無可忍地大吼：“你們難道就不能給我一些自由的空間嗎？我連日記本都要給你們看，那我還有什么隱私？”媽媽“騰”就站起來，一腳踹開椅子。“隱私？什么叫隱私？我作為你的監護人，連看你日記的權利都沒有嗎？”我不甘示弱，拿出政治課上的知識：“老師說過，父母要尊重孩子，你們一點兒都不尊重我！”

母親冷笑道：“你思想偏了，作為父母的難道不應該糾正嗎？你看看你自己的成績，看看你現在的狀態，慘不忍睹！父母供你吃供你喝，你到頭來就拿這種態度對我？”我的臉由紅轉白。劉備哭得天下，為了能讓我媽松口，我揉揉眼睛放聲大哭。父親不忍心了：“孩子說得也對。你也消消氣。青春期嘛，比較追求獨立。以后還是別看她日記了吧！”“俊穎，你媽也是為你好，你別生你母親的氣……”

爸爸話還沒說完，母親就理理頭發，撣掉身上的灰塵，雙手抱在胸前，拿出老師的架勢。“你們兩人居然串通一氣，真是可惡，乳臭未干的孩子，你懂什么？你的思想偏了，是需要調整的，你知道嗎？你會幫她嗎？唉！你沒有看到小李嗎？你看他現在成了什么樣子！”爸爸小心翼翼地說：“可是俊穎還是一個比較乖的小孩呀！哎呀！這事很簡單，俊穎你跟母親認個錯，孩子他娘你也保證下次不看不就行了嗎？”

母親思考良久，大嘆一聲：“你們這兩個小混賬啊……”日記本被悄然無聲地合上了……

篇20：爭論作文700字

深夜，周圍一片寂靜，這時候，從劉紅的書包里卻傳來一陣吵鬧聲，噢，吵架的不是別人，正是劉紅的文具，原來他們正在比賽“誰的本領最大”的演講呢！

第一個發言的是鉛筆哥哥，只見他跳上桌子，對著其它文具叫到：“哎，朋友們，要說本領最大的，那冠軍寶座還不屬我！現在劉紅正是練字的好階級，再說，她寫作業用的最多的也還不是我！哪還有你們的份兒呢”沒等鉛筆說完，橡皮弟弟一骨碌跑到椅子上，得意洋洋的說：“我可比你強多了！每次劉紅寫錯字，都是我給擦掉的，你們這些小輩輩兒，滾一邊去吧！”說完，慢慢吞吞的走回文具盒里。

尺子妹妹聽了以后，可不服氣啦，她對橡皮沒好氣的說：“去去去，別把你自己贊的這么厲害。我呀，才是本領最大的，你們瞧瞧，劉紅哪次畫直線用的不是我，哪次畫畫手里不是老握著我，我才是最最最有本領的！”還是鋼筆大姐沉的住氣，她緩緩的從鉛筆盒里走出來，對它的兄弟姐妹們贊到：“別看我最后一個來，可是我的用處可是比你們每一個都大多啦，尺子，你說說，你能寫字嗎？”“不能！”尺子頓時啞口無言，鋼筆又繼續說：“這就對了，還有哩，橡皮，你說說，你能涂藍色嗎？”“我也不……能！”橡皮自知理虧，悄然無聲的走了。

鋼筆聽了以后，得意極了，就在這時候，最有主見的文具盒大娘心平氣和的對鋼筆說道：“你呀，雖然是劉紅最常用的，可也不見得本領最大呀，不信，你試試看，假如你寫錯了字，橡皮不來幫你忙，你能把錯誤改正嗎？”一句話，把鋼筆說的滿臉通紅。

文具盒大娘看見了鋼筆非常慚愧，便原諒了它，并又對文具們說：“我們各有各的用處，缺少了誰也不行，不然，劉紅就不會每天都把你們一起帶回學校了，你們說，對嗎？”文具們聽了文具盒大娘的話，一個個心里都陷入了沉思，周圍又恢復了平靜了！

篇21：爭論作文700字

一個夏天的夜晚，窗外，彎彎的月亮已經爬上了高高的樹梢，夜空中的星星一眨一眨著眼睛，知了在“吱吱”地叫著。昏黃的燈光下，爸爸、媽媽、爺爺和我正坐在餐桌前激烈地爭論著。

媽媽為了我口腔里的一顆齙牙，把全家里人都聚集到了一起。我心里咯噔一下，突然有一種不好的預感。

人到齊后，媽媽鄭重其事地開口道：“丫丫口里長了一顆齙牙，實在不太好看，我想明天帶她去把齙牙拔掉，你們覺得呢？”

“還是不用吧，丫丫那么怕疼，況且丫丫還小，不用拔牙！”爺爺搶先說。

媽媽若有所思，就把目光投向爸爸：“你覺得呢？丫丫她爸？”

爸爸放下手中的茶杯，有些猶豫，一邊老婆，一邊是父親，支支吾吾道：“齙牙確實不好看，可是拔牙確實也很疼，我看還是丫丫自己決定吧。”

媽媽掃視了一眼坐在餐桌前的我們，又轉頭看了看我，臉上露出復雜的神情說：“你覺得怎么樣？這顆齙牙是拔，還是不拔？”頓時，餐桌上的所有目光都看向我，我頂著不敢看媽媽，低下頭，吞吞吐吐道：“不拔吧……”媽媽聽了我不自信的語氣，又開始勸我：“如果你不拔掉這顆齙牙，一張嘴就漏出一顆大齙牙，多難看呀，明天我陪你去拔了！”聽了媽媽說的話，我的心里就像打翻了五味瓶似的，真不是滋味。不知什么時候，月亮也悄悄地躲到云層里去了。

事情還是這樣僵持著，全家人仍在七嘴八舌的爭論著。我想：有什么更好的辦法能讓我不去拔齙牙呢？

“對了”，我站起來，說到：“我們投票選擇吧，少數服從多數，行嗎？”

“好！”大家都贊同這個方法。

“同意我不去拔齙牙舉手。”一說完，我兩只手都舉了起來，爸爸和爺爺也都舉起了他們的手。勝負已分，我高興地宣布：“3：1，我可以不用去拔牙了。”媽媽盯著我們舉起的手，嘆了口氣，也表示放棄拔牙。

家里終于歸于平靜，再看看夜空，月亮仿佛也露出了笑容。

篇22：爭論作文700字

我們每個人都有一雙手，每只手上都有五根手指。它們分別是大拇哥、二拇弟、三姐姐、四小弟和小妞妞。它們五根手指成為了一個小小的團體，為主人做了許多事兒。

有一天，五指閑著沒事兒干，便聊起天來。

大拇哥和二拇弟說：“我倆一定是五指中必不可少的。你瞧，那么多重活兒和復雜的事都是我們倆做的，而且干活兒總是我們最費力氣。我倆是最勤勞，最能干的。”

聽了這話，三姐姐立刻感到不滿了。她很生氣，說：“憑什么你們不可少，我才是不可少的呢！瞧你們，那么難看。一個又短又胖，一個經常受傷。而我最高大，最體面。每次你們碰不到的東西，我都能碰到。沒有了我，一只手多難看呀。所以，必不可少的應該是我才對呀！”

大拇哥說：“可我們干的活兒最多，也最重。今天，小主人拉起胡琴來，只有我來用力扶住；寫作文時，要是沒有我，小主人就拿不住筆了。要是沒有了我，你們可就完不成小主人交給你們的事兒了。”

“是呀，是呀。”二拇弟附和道，“一當主人遇到什么事，都要拿我做試探。每次，我也都要受傷，毒物和烈物，我碰得最多；刀傷、軋傷和咬傷，我也都受過。”它們你一句，我一句，爭個沒完。

三姐姐看四小弟和小妞妞默不作聲地站在一旁，就問四小弟：“嘿，你認為誰必不可少呀？”四小弟不敢得罪大拇哥和二拇哥，也不敢說三姐姐不好，只好小聲說：“我也不知道，反正你們都厲害，都比我和小妞妞厲害。”

“你們真沒用，不僅事兒做不好，連個評委也當不好。你只會戴個戒指臭美，小妞妞只會挖耳朵，摳鼻屎。兩個沒用的家伙！”三姐姐生氣地問小妞妞：“喂，小妞妞，你覺得誰必不可少？”

小妞妞沉思了一會兒，堅定地說：“我們大家都是必不可少的，只要我們團結一心合成一個拳頭，那就根根有用，根根有力量了。如果缺少了任何一根，手就不靈巧，也沒有力氣了。”

大拇哥和二拇弟不說話了，三姐姐也低下了她那高傲的頭。大家仔細想想，都覺得小妞妞說得有道理。是呀，每根手指都各有特點，團結的力量就更大。

篇23：爭論作文700字

我曾親眼見過一場爭論，就發生在我們家里。

那是一個晚上，爸爸和表伯在那推杯換盞，我和哥哥嫂嫂，還有姐姐妹妹一起邊看電視邊閑聊。忽然嫂嫂問我：“你還在練跆拳道嗎？”“在啊，怎么了？”“我想讓我家兒子也去學。”

這時我哥慢悠悠地說道：“你別替他做決定，他愿意學就學，不愿意學就別強迫他。”嫂子有些生氣了：“我讓他學點東西怎么了？能強身健體不好嗎？你知道什么？”

我哥說：“他可以自己做決定的，他要不愿意去就不會盡力，到時候學不好，你又要怪他了！”

嫂子有點不滿意，就想拉一個幫手，就問我：“你說說我倆誰的話對？”我一時語塞不知怎么說，就靈機一動說道：“我不知道，你們還是問他自己吧。”說著我想悄悄地到別的房間去。

他們倆一把拉住我，用一種期待的眼神看著我，仿佛在說：“我的話是對的。”我哥的神情好像在說：“哈，看孫晨是不愿傷你面子才不說我對！”嫂子的神情則告訴我：“沒事，說我對啊！不要怕，有我罩著你。”

我心里還是比較贊成我哥的，因為很多大人都把自己沒實現的愿望寄托在自己的孩子，讓他們學習一些不感興趣的東西，他們不知道孩子長大以后有自己的主見，有自己想做的事。

實在沒辦法，有人提議大家投票。不一會長輩們都過來投票了。站在嫂子這邊的七嘴八舌起來：“這是為孩子未來考慮，現在哪個孩子沒有點特長，上學了其他同學都有特長，咱孩子不能掉隊！”“就是就是，我們那代人沒條件，現在條件好了，必須學……"嫂子一臉得意地望著表哥。

贊成哥哥的也不甘示弱，爭得熱火朝天：“每個人都要有獨立思維，不能一味跟風，小孩子壓力不能太大，我們做自己就好，每個人都是獨一無二的，不要總和他人比較……”

一番唇槍舌劍的爭論過后，終于有了結論，哥嫂達成了一致，決定先讓他去體驗一下，再讓他自己決定！一場爭論終于落幕。希望以后再遇到這樣有爭議的事，最好先聽聽孩子自己的心聲，讓孩子做一回自己的主。

篇24：爭論作文700字

“我回來啦！”我挾帶一絲傲慢走進家門，隨隨便便瞥了一眼正在躺椅上玩著手機的媽媽。媽媽立刻放下手機，輕手輕腳走了過來。我剛坐下，媽媽已經毫不客氣地坐在我的床頭，開始那滔滔不絕、一本正經的演講。“停停停。先讓我歇口氣。我可是跑上來的。”我立馬打斷，大口大口喘著粗氣。媽媽干脆不再演說，目光停留在我的書包上。我有一絲不詳的預感，果然，她開始翻起我的書包。

我在一旁冷冷地看著，看你能從我的書包里翻出什么好東西，哼！

媽媽翻出一個紫紅色本子，科學課堂作業本。

我不屑匯報：“這個我已經訂正完，你放好吧，而且科學課堂作業本也沒什么可以看的。”媽媽一點兒也不相信，一頁一頁地翻閱。我也懶得理睬。過了一會兒，媽媽像發現了新大陸，手指點點：“你有一題做錯了。”

我先是一呆，隨即叫道：“不可能，是老師給我改的，我自己還看過好幾遍。”媽媽捧著作業本到我的面前，指著那一道題：“扳手不是輪軸，是杠桿！”

“沒有發燒吧，難道吃錯藥啦？”我氣得有些好笑，假裝用手摸了摸媽媽的頭，一本正經的批駁，“你若是能夠找出支點，阻力點，還有用力點，我就服你。”

媽媽的臉色驟然大變，鼻翼一漲一縮：“我們去問你的姐姐！”媽媽生氣地拉著我。好啊，誰怕誰，我自然不懼，跟著媽媽到姐姐面前。

“我問你扳手是不是杠桿？”

“是啊！”大學即將畢業的姐姐埋頭回答。媽媽附和著，心中像放落一個千斤重擔，笑得像盛開的玫瑰花一樣。

我不忍心問：“難道不是軸輪嗎？”

“更是啊。”姐姐有點兒疑惑。

“哈哈，我贏啦！看見了吧，媽媽這才是真理。”我開心得一蹦三尺高，絲毫不管姐姐問了什么。

媽媽臉色鐵青，有一種尷尬的笑，笑很勉強，繃得緊緊的。

“您老是馬錦學戲——求真，向您致敬！”

篇25：爭論作文700字

今天天氣陰沉沉地，樹上的小鳥嘰嘰喳喳的吵個不停，原來是我和好朋友小萱因為一道奧數題的解法發生一場史無前例的爭論。

我們先分析了一下題目，我發現這道題特別難，幾乎沒什么思路。小萱一只手拖著下巴，嘴里還在不斷默默念叨：小明參加耶！我的腦袋突然靈光一現，我想出來了，這道題應該用假設法。我真是太聰明了！三下五除二我就把這道題給解出來了。正當我興高采烈之際，慢著，這道題用方程解法才對。小萱若有所思地撓了撓腦袋。NO！就是應該用假設法！我非常肯定地說。不可能，只能用方程解法。小萱也異常堅定地說。我和小萱較上了勁，誰也不甘示弱，最終我們兩個的小宇宙爆發了，矛盾填滿了我們的`心。一連好幾天我倆連話都不說了，好像在告訴對方自己是對的。

在一個陽光明媚的上午，這個僵局被打破了。那天代老師終于有空來給我們講解這道題，我心想：哼，小萱萱咱們走著瞧！代老師清了清嗓子說：同學們，這道題可以運用以前我們講過雞兔同籠假設法來解。我得意的瞧了瞧小萱：看看我說的沒錯吧。還沒等我得意一會，代老師又接著說：這道題其實不止一種解法，也可用我們最近學的方程來解。羞愧的表情同時出現在我和小萱的臉上，看來真是條條大路通羅馬，我們兩個考慮問題都有些片面了。

下課之后，我趕忙跑去喝了一口水，其實是為了掩飾我的羞愧之心。緩了好一陣，我終于鼓起勇氣走到小萱面前說：小萱，對不起！當時我的思維局限了，沒想到你可以用最新的方法達到勝利的彼岸，你的方法更加簡便，我應該要向你多多學習。不不不，我其實也是瞎蒙的，你的數學基礎要比我扎實多了，我更應該向你道歉，向你學習才對。以后我們可以互相學習，取長補短，我們還是好朋友。

通過這件事讓我們明白了通往羅馬的道路不止一條，學會了更加謙虛，我和小萱友誼的小船再次揚帆起航。

篇26：爭論初一作文600字

秋天，果子豐收了，又紅又圓的蘋果的沉甸甸地掛滿了枝頭。果實們真開心呀，它們選出一棵結果最大、最甜、最多的蘋果樹，給它披上紅綢帶，封它為蘋果王。可夜深人靜的時候，果園里卻傳出陣陣爭吵聲。

聽，沙沙沙，是綠葉的聲音：“評上蘋果王我們綠葉的功勞最大，要不是我們吸收陽光的能量，進行光合作用，樹哪能長得這么郁郁蔥蔥，哪能結出這么甜的果子呀?”

嗡嗡嗡，是樹枝的聲音：“評上蘋果王我們的功勞也不小，我們承擔的勞動量最大，要不是我們的力氣大，能掛住這么多果子嗎?”

“喂喂喂!”花兒也忍不住插嘴了：“要說評上蘋果王花兒的貢獻最大，如果不是我們拼命開放，能有這么多果子嗎?”

大家吵吵鬧鬧，議論紛紛，誰也不服誰。這時，一直默不作聲的樹根發話了：“大家靜一靜，要我說我們每個都是好樣的。你們想一想，蘋果樹能失去我們中任何一部分嗎?”

對呀，如果沒有樹根吸收水分和礦物質，沒有樹枝輸送養分，沒有花兒開放，沒有綠葉吸收陽光，怎么可能會結出累累碩果呢?我們是一個整體!綠葉說：“我們任何一個都是重要的!”樹枝說，樹根高興地笑了：“對，我們明年也要一齊努力，爭取再評上蘋果王!”

嘩啦啦，果園里傳出的聲音一陣比一陣熱烈，分不清是笑聲還是掌聲。

篇27：爭論500字初一作文

爭論500字初一作文

這是一次毫無預兆的爭論。

母親顯然十分惱怒。不知為何，我與母親爆發爭論的次數越來越多，也許是作文青春期的叛逆吧，我總是對母親的話產生質疑，總想要去反駁她，總是不知深淺地認為自己是對的。

母親又一次把我的藍牙音箱沒收了。她輕輕地走進我的房間，拿起我放在桌角的藍牙音箱按下了暫停鍵，見我瞪著眼睛看她，沉下臉語重心長地說：“寫作業時候不能聽音樂，思路都打斷了。”

看她正要轉身離開，我一把抓住母親的手說：“音樂能給我靈感，你看做題目多需要靈感啊，更何況音樂也沒有打斷我的思路，反倒是你突然這么走進來停了音樂，打斷了我的思路！”

母親皺起了眉，臉頰增紅——她怒了，提高了音量責備地說：“我是你媽媽，我最了解你了，你就是想聽音樂，一聽音樂就開小差，這種情況下題目肯定很多錯。”

一聽這話，我又忍不住與她再次爭論起來。你一句，我一句，我與母親爭得面紅耳赤，做題出錯怎么能怪音樂呢？都說音樂能舒緩情緒，能激發靈感，這就是小時候母親告訴我的，怎么到現在母親又換了一套說辭，完全是反悔的樣子呢！母親的臉上充斥著激動的神情，皺紋不知何時偷偷爬上了她的面龐，刻下深淺不一的時間痕跡。

我倆爭論不休，引來了正在做菜的父親，他很想為這場爭論評個理，但是無奈我們母女倆正上頭，完全插不上嘴。于是生氣地一把抓過音箱，因為用力過猛，無意中按到了播放鍵。“請你靜靜地聽我說……”音箱里飄出了時下流行的歌曲。

我們三人都停了下來，似乎要咽口水，喘口氣，休息一下。漸漸地，母親轉變了怒容，父親放下了音箱，我噗嗤笑出了聲。果然不是一家人不進一家門，哪有什么喋喋不休的爭論，無非是低劣的`溝通和暴脾氣的影響，本就是一件小事，靜下心來想對方的立場，都是為了對方好。

母親也曾是少年，也是聽音樂吃美食長大的，因為承擔了母親的身份，才變成強勢的家庭婦女。心中多一分理解，嘴上多一句溝通，人世間最值得珍惜的，莫過于跟心愛的親人共處的時光。

爭論停止了。此心平靜，亦復何言。

篇28：爭論500字初一作文

這是一次毫無預兆的爭論。

母親顯然十分惱怒。不知為何，我與母親爆發爭論的次數越來越多，也許是作文青春期的叛逆吧，我總是對母親的話產生質疑，總想要去反駁她，總是不知深淺地認為自己是對的。

母親又一次把我的藍牙音箱沒收了。她輕輕地走進我的房間，拿起我放在桌角的藍牙音箱按下了暫停鍵，見我瞪著眼睛看她，沉下臉語重心長地說：“寫作業時候不能聽音樂，思路都打斷了。”

看她正要轉身離開，我一把抓住母親的手說：“音樂能給我靈感，你看做題目多需要靈感啊，更何況音樂也沒有打斷我的思路，反倒是你突然這么走進來停了音樂，打斷了我的思路!”

母親皺起了眉，臉頰增紅——她怒了，提高了音量責備地說：“我是你媽媽，我最了解你了，你就是想聽音樂，一聽音樂就開小差，這種情況下題目肯定很多錯。”

一聽這話，我又忍不住與她再次爭論起來。你一句，我一句，我與母親爭得面紅耳赤，做題出錯怎么能怪音樂呢?都說音樂能舒緩情緒，能激發靈感，這就是小時候母親告訴我的，怎么到現在母親又換了一套說辭，完全是反悔的樣子呢!母親的臉上充斥著激動的神情，皺紋不知何時偷偷爬上了她的面龐，刻下深淺不一的時間痕跡。

我倆爭論不休，引來了正在做菜的父親，他很想為這場爭論評個理，但是無奈我們母女倆正上頭，完全插不上嘴。于是生氣地一把抓過音箱，因為用力過猛，無意中按到了播放鍵。“請你靜靜地聽我說……”音箱里飄出了時下流行的歌曲。

我們三人都停了下來，似乎要咽口水，喘口氣，休息一下。漸漸地，母親轉變了怒容，父親放下了音箱，我噗嗤笑出了聲。果然不是一家人不進一家門，哪有什么喋喋不休的爭論，無非是低劣的溝通和暴脾氣的影響，本就是一件小事，靜下心來想對方的立場，都是為了對方好。

母親也曾是少年，也是聽音樂吃美食長大的，因為承擔了母親的身份，才變成強勢的家庭婦女。心中多一分理解，嘴上多一句溝通，人世間最值得珍惜的，莫過于跟心愛的親人共處的時光。

爭論停止了。此心平靜，亦復何言。

篇29：爭論作文600字初一

我是一個認死理的人，就愛鉆牛角尖，認準了一個方向，不撞墻到頭破血流就不會回頭。因此，在我的生命中，爭論是少不了的，這不，你看下面場景吧！

“所以，這道題的答案應該是這樣的……”數學老師結束了這道題的講解，所有人都信服的看著老師。我們的答案分成了兩派，一方是我，一方是小王，隨著老師的肯定，小王為首的大部分同學答案跟老師一致，算是勝了，而我卻錯了，自認失敗嗎？我不甘心。不對，我在腦海中一遍又一遍進行推演，結果永遠是最初那個！難道我錯了嗎？我總覺得哪里不對！老師的PPT剛換到下一頁，我立即拍案而起，說＂老師，等一下＂，老師轉向我，溫和道，“怎么，還沒明白”“不”我緊盯著黑板上的例題，目光閃爍著堅決，“我是對的”此言一出，全班嘩然！下一刻，他們嘰嘰喳喳給我講解起來，老師笑笑“唉呀，按照這幾條線裁剪，最后的結果再加上翻轉，答案應該是C……”“不！翻轉后，1和6的位置不會發生改變！”“不是！”小王也忍不住“若不是翻轉，它折個“桃子”啊！”全班一陣低笑，我面無表情，重新將話重復了一遍，手下做著裁剪，全班一陣哄鬧，有的一聲嘆息，有的對我發出嘲笑，有的繼續講，有的甚至開始聲討，我成了眾矢之的！雖然表面上默不作聲，但我內心澎湃不已！依舊清晰的記得當時情景，我那是真的好怕，真的很想坐下去，無力感，孤獨感，挫敗感，恐懼感圍繞著我，我孤立無援，老師的語氣變得不耐煩，小王的語氣愈發的急躁，我充耳不聞，所有人都以為我退縮了。直到，我顫抖著，堅決的，無畏的，一往無前的講清了我的思路！在老師驚訝的目光中，同學們漸弱的聲音中，我舉起了我的成果……證明我是對的那份成果。我笑了，是那種耗盡精力卻又毫不顧及的笑。我環視四周，所有人都默默低下了頭，“叭！”的一聲，我癱坐在了椅子上，但我的臉上露出來勝利的微信。

這一場爭論給了我勇氣與力量，終究，這堵圍“墻”還是被我撞破了。

篇30：爭論作文600字初一

或許是由于我性格的原因，我總是會跟別人出現一些矛盾和沖突，總是發生大家意見和觀點都不相同的事情，尤其是在同學之間。很多人都說我說話不經過大腦，對于很多的事情本來是可以避免的，但是因為我說話的方式不對，所以引發了爭吵，所以我跟同學之間的爭論是很多的，尤其是當學習上出現意見和分析的時候，我們彼此之間總是出現爭吵的局面。因為彼此的觀點不一樣，誰也說服不了誰，所以爭吵是唯一解決辦法的辦法。

我和一位朋友吵的最嚴重的一次是在二年級，老師給我們倆布置了一個任務：把第一大組的《課時練》改完，我們倆一人分一半，可是前一半有個同學寫的字不好看，批改時肯定要多費心一些，我們都不愿意改他的。因為我坐在最后一排，后面的當然要歸我改了，我把后面同學的《課時練》一一收了起來。下課后她問我：“你為什么改后面的讓我改前面的？你明明知道有個同學的字不好看，你就不想改對吧！”“我坐在最后一排，改后面同學的作業比較方便，你要怪就怪你為什么坐在第一排吧！”我有些心虛地回答道，畢竟這是我真的不想改那個同學的作文而找的借口。，可到了下午，我認真思考了這個問題后發現，自己做錯了，自己不應該這樣自私，我便找到她，向她道歉希望她可以原諒我的自私，還說如果她不想改的話我們就可以換一下。

當然，我們也總是以一種和平的方式來解決爭吵，主要是為了解決大家的三觀問題，因為我們彼此的觀點不一樣，處事和了解的經驗也不一樣，所以總會出現一些矛盾的事情，但是這并不影響我們之間的友誼。反而在這種爭論和爭吵當中，我們彼此之間的感情變得越來越濃厚，雖然我們的觀點不一樣，但是我們都是未來要說服彼此，所以爭論并不是因為我們討厭，而是我們要追求一個彼此都認可的答案。

篇31：爭論作文初一400字

家庭是一個集體，它所要求的就是融洽，但難免有些爭論，這才更像一個家庭。

這不，又有兩位吵了起來。“不管是學電子琴，還是學鋼琴，或者學拉小提琴，對他以后總有好處。”“學什么要靠興趣，光讓他學這個學那個，一句話，沒用!”這位一下子可否定了那位的話。原來這是爸爸，媽媽為了弟弟是否去學電子琴等那些業余愛好而進行了爭論。

媽媽一直認為只要學，必然對以后有益;爸爸則認為學什么都沒用。

“學，對以后他在同學之間也好，班里、校里舉行文藝晚會也能參加，對他很好。”媽媽急需說明她的理由。可爸爸仍堅持不同意見：“哪道讓他去同學面前炫耀嗎?沒用。”弟弟呢，光聽也沒有發言機會。“人，應該不斷用各種知識充實自己，使自己有更多的知識。”媽媽搬了一些‘名言’想壓住爸爸。但爸爸好像沒聽見，仍我說我素：“學什么，一句話，不行。”怎么，爸爸還軟硬加攻。媽媽面對他的‘戰術’毫不畏懼，拉住弟弟的手，說：“明天我就給他報名去。”“不行，想報名，沒門。”爸爸可不好惹。

這時的弟弟已被他們給吵煩了，開了金口：“不管是去，不去，你們也不用吵，學鋼琴，我不懂沒用，我不去了。”爸爸一聽，高興了，以為自己勝了。但弟弟接著說：“不去學鋼琴，送我去學足球吧，我最喜歡踢足球了。”爸爸、媽媽目瞪口呆，無話可說。

這場家庭的爭論就在無法解決的情況下結束了。

篇32：爭論作文500字初一

那天晚上，爸爸的手機接通了來自老家座機的電話。然而電話的那頭并不是奶奶，而是隔壁的張奶奶，電話里她的聲音很急促：“小林啊，你媽媽暈倒了。你快回來，送她去醫院吧！”爸爸連忙掛了電話，拿上車鑰匙，急匆匆地出了門。

第二天早上醒來的時候，爸爸已經帶奶奶去醫院檢查過了，還是老毛病。我走到床前，握住奶奶的手。爸爸從門外走進來，手里端著一碗中藥：“媽，你還是搬到我們這兒來住吧，你一個人在家，也沒人照顧你。”“對啊，你也別再干那些雜工了，又不缺錢。”媽媽也從客廳走進房間。

奶奶躺在床上，虛弱地說：“我不得自個兒攢點錢養老嘛，再說了家里還有菜園子和雞鴨要照看呢，不然以后怎么給我孫女燒雞湯喝啊。”

“菜、雞這些鎮上都可以買，不需要您再忙活了。”媽媽堅決地說。

“那買的能有自己種的香？而且我留在這也給你們添麻煩。”奶奶說完低下了頭，看著碗里的中藥。

“哪里麻煩，您在這兒還能給我們做做飯，做家務，減輕負擔哩。”媽媽一邊遞給奶奶面紙，一邊說。

我在一旁聽著她們你一句我一句，心里著急地說：“奶奶你為什么不留下來呢？這兒多好，還有公園可以散步，而且我們在你身邊也能照顧你啊，省得提心啊！”奶奶搖了搖頭說：“我不住這兒，我要回自己的家。我住那兒住了大半輩子了，也習慣了。白天我還能跟村里幾個老姐妹聊聊天呢，想老伴了還能去壩上看看他。”

我跟爸爸媽媽在一旁沉默了，或許，讓奶奶開心才是最重要的事情。

篇33：爭論作文800字初一

因為錢，我和父親發生的令人揪心的爭執。

每每想起，我就欲說還休，百感交集……

那天晚上，父親在電話里突然問道：“你飯卡里的錢怎么花得這么快?一個月300都不夠?”聽聞此言，我的心怦怦直跳，有些難為情地說：“我每天都加餐了呀!誰叫我餓得快呢!”父親聽后頓時沉默了，我拿著手機也噤若寒蟬。

過了一會兒，他十分嚴厲對我說：“你是不是請同學們吃飯了?一吃就幾十元。”我聽后心亂如麻，急得差得掉眼淚，連忙解釋著：“沒有，只是吃了幾次加餐好吧!”我的頭搖得如撥浪鼓，哪怕他當時也看不到。

接著他又疑惑地補了一刀：“你是不是又亂花錢了?卡上的錢，花得是不是太快了點，你的消費紀錄驚人，我們給你的錢，不是把你來大把大把地浪費喲!”面對父親的質問，我驀地爆炸了，對著聽筒邊哭邊喊道：“我沒有，我沒有，你怎么就是不相信我呢?既然不相信我，就不用再給我錢花了!”他一聽也十分生氣地批評道：“你知不知道你用的是父母的血汗錢?你不知道感恩就算了，竟然還說這樣的狠話，讓我們不放心!”我把手機往地上一扔，眼中幾欲噴火，恨不得離家出走算了。

電話鈴聲再次響起，顯然是父親打來的。我不想接，又不敢不接，誰叫它不依不饒一遍又一遍地響起，如固執的父親一樣。我只得忐忑不安地再次接聽：“長大了是吧，你還敢掛我電話了……”此刻的他肯定氣炸了，語氣硬得如三九天的冰凌子。聽到他滿是火藥味的詰問，我一時竟無言以對，只有淚流滿面。

“你說我剛才說了什么?”父親追問道。我心里難過極了，依舊以沉默來對抗。他在電話那頭怒吼道：“說啊，我剛才說了什么。”我依然不理不睬。

看到交流無法持續下去，父親也緘默了一會，然后語重心長的對我說：“我知道你長大了，父母管不了你了，養你這么多年，你知不知道我們有多辛苦……只要你對我認個錯，我就不在追究了。”

聽到父親溫柔敦厚的話語，本來準備像“鋼鐵俠”一樣堅持到底的我，竟然也心軟了，回了父親一句：“我沒錯，為什么要認錯。我卡里明明還有錢，我沒有欺騙你。”“你有錢了不起啊，那還不是奶奶多給的呀!一天到晚，不好好學習，成績又那么差，還不知羞恥。”他又提高分貝罵道。我一聽到成績，越發惱怒，索性掛了電話，邊哭邊往外跑去……

所有的堅強在那一刻崩塌，世界黑暗一片。我號啕大哭，一種委屈涌上心頭。我緊緊地拽著衣角，在這漫長的黑夜中，孤獨地找不到北。幸好，電話沒有再響起。

當晚，我躺在了床上，翻來覆去，這注定是個無眠的夜晚。第二天早晨起來時，發現枕頭上濕了一片，我心中苦澀不可名狀。

第二天一整天我都心不在焉，有一種懸在半空之感，總是擔心父親的電話再次響起，心情壞得如那散發惡臭的腐乳。

天空沒有云來遮，黃昏也會催促的。我的夜晚，它又來臨了。

父親又打來了電話，我雖充滿恐懼但也還是熱切期待的。

他平和地問我：“現在還生氣嗎?”我心情雖已平靜，但還是不想和他對話。見我不回話，他又真誠而關切地問道：“新年想好要什么禮物沒有?”這算是主動示好嗎?我心中雖竊喜，但仍舊以平淡的語調回復：“我想要書。”

他不禁笑出聲來，十分關切地問道：“上次買的書都看完了嗎?”我欣喜地回答：“嗯。”“想好買什么了嗎?”“最近《意林》出來了兩套新書……”我小心翼翼地友情提示。“好，我馬上給你買!”一向吝嗇的他竟然干脆地應允了。看見父親態度的轉變，我也如中獎般的興奮與激動，有些嬌情地回道：“那就謝謝父親大人啦!”

一場戰爭就在父親的寬容中冰消瓦解。其實父親嚴厲的背后是滿滿的愛意，只是我們當時無法體會出深藏其中的柔情。

父親的愛如我們的影子，永遠相隨，幸福人生!

篇34：爭論初一作文600字

一天，書房的幾支筆聚到桌子的角落里比誰的本領大。

鋼筆、鉛筆、圓珠筆都說自己本領最大，于是，尺子提議大家比一比，并讓他們準備第二天來比賽。

第二天，尺子把他們都叫了過來，只見桌子上有三張大白紙和三本厚厚的書。尺子說：“今天，誰能先抄寫完這本三萬字的書，誰就贏了。”話音剛落，圓珠筆就飛快地抄寫起來，而鋼筆和鉛筆一個在打墨水，一個在把自己削尖，圓珠筆寫到一百多字的時候，鉛筆蹦上了紙，鋼筆也擦完臉上多余的墨水，走上最后一張紙。他們寫啊寫啊，突然，“咔”一聲，鉛筆折斷了，圓珠筆也不知道怎么回事，漏油了，只有鋼筆不緊不慢地寫著……最后，鋼筆獲勝，其余兩支筆垂頭喪氣地坐在那兒。尺子說：“還有兩次比賽，時間分別是明天和后天，大家還有機會哦。”

第三天，筆們來到了比賽場地，尺子說：“你們來比比誰先抄完這篇兩百字的文章。”聽完尺子的話，圓珠筆信心倍增，邊寫邊想：“上次我寫到兩萬字才漏油，這篇文章才兩百字，而且我又是最先寫的，速度又快，這次我贏定了。”果然，鉛筆和鋼筆剛做完準備工作，他就寫完了，只見他得意洋洋地說：“瞧瞧，我寫字的速度多快！”尺子面帶微笑地說：“恭喜圓珠筆獲得這一輪比賽的勝利！”鉛筆不服氣地說：“哼，有什么了不起，下一輪我一定要贏！”鋼筆和圓珠筆互相對視了一下，異口同聲地說：“做夢！”

第四天，鉛筆早早地來到桌子上，他發現圓珠筆和鋼筆還在文具盒里睡覺，高興得大叫：“瞧我今天的狀態多好，這次我一定會贏！”他的聲音是那么的大，鋼筆和圓珠筆被吵醒了，他們火冒三丈地跑到鉛筆身邊，說：“鉛筆，你還沒到三點就在這里大呼小叫，把我們都吵醒了，你是想讓我們沒力氣和你比賽吧？”鉛筆瞟了他們一眼，說：“就我這狀態，你倆輸定了，哈哈哈！”鋼筆和圓珠筆吼道：“沒門！”鉛筆說：“我們把尺子找來，比賽一下不就知道了嗎？”他們來到尺子的床邊，說：“我們要比賽，請你公布比賽規則吧。”尺子懶洋洋地打了個哈欠，極不情愿地被鉛筆拉到桌子上。尺子從口袋里掏出三張小白紙，說：“你們把這篇一百字的文章抄完，不限時間，誰寫得最干凈誰就贏。”三支筆立刻行動起來，鉛筆、鋼筆頭天晚上就做好了準備工作，轉眼間，三支筆都完成了一小半。可是圓珠筆和鋼筆寫錯了字只能畫掉，而鉛筆只要用腳上的橡皮擦輕輕一擦，就干凈了。最后，鉛筆贏了。尺子說：“尺有所短，寸有所長，你們都有各自的長處和短處，雖然本領不一樣，但都很棒。所以你們要看到他人的長處，也要看到自己的短處，我讓你們比賽的目的就是想讓你們明白這個道理。”“哦，我明白了！”三支筆異口同聲地說。

從此，這三支筆再也沒有爭過誰的本領大，而是互相取長補短，團結地完成了一項又一項他們獨自完成不了的任務。

篇35：爭論初一作文600字

有一天，我在家里寫作文，剛好一行寫滿了，就差一個句號了，我為了節約本子，就把句號寫在了格外。

字看到了主人把句號寫在了格外，就笑話句號說：“哈哈你這個沒用的家伙，我們都有小房子，就你沒有小房子，哈哈，窮光蛋，滾吧，不要在這里沾我們的光，你在這里我們覺得丟臉，”句號看到字這么侮辱自己，就說：“不要看我沒房子住，帶是我和我的朋友們都很有用，”于是標點符號里的人都為句號的話感到高興，于是逗號說：“句號大哥，你住我這吧，我的屋子很寬敞，”句號高興的說：“謝謝逗號弟弟。”

“哼，一群沒用的東西，”字自滿的說：“我們可比你們有用多了，主人寫作業不用你們也行，”標點符號里的人異口同聲地說：“好，那我們就看說的作用大，”字說：“好，”句號說：“我們先出場，”

第二天，我忘記怎樣寫字了，就寫了一大堆標點符號，害得我被老師批評了一頓。

字說：“就知道你們沒用，看我們的，”

有是一個第二天，我想起了怎樣寫字，卻忘了怎樣寫標點符號，于是就寫了一篇日記，內容是：“今天叔叔在我家媽媽也在家我寫完了作業叔叔看了一下我的作業夸我寫的整齊叔叔親了我媽媽也親了我我高興極了，”爸爸看了這篇文章把我喊來，吵了我和媽媽一頓，我說：“爸爸你誤會了，日記應該是這樣的：今天，叔叔在我家，媽媽也在家。我寫完了作業，叔叔看了一下我的作業，夸我寫的整齊，叔叔親了我，媽媽也親了我，我高興極了 。”爸爸這才知道了。

句號說：“字，你也敗了下來，我們打了個平手，看來我們的作用是一樣的大，我們以后合作愉快把。”字說：“好，”他們高興壞了，就一起擁抱在一起。

篇36：爭論初一作文600字

我現在到底該干什么？我現在到底能干什么？

今天，星期六，是一個令我無比高興的日子。現在，我坐在電腦前，拿著手機，看著電視，這就是我一天最快樂的時光。這時，開門聲響了，爸爸好像回來了。

他一回來看到我這種狀況，立馬喊道“彭銀波啊！你為什么還在玩電腦？你的作業做完了？你數學題目弄清楚了？”我不耐煩地大嚷：“好！好！我知道了！玩完這盤。”可剛說完，爸爸就關掉了電視，搶掉了手機和電腦，我發出了不滿的鼻息，丟掉了任何手能觸碰得到的東西。

爸爸看見我這樣，立馬吵了起來：“孩子咧！手機看了有什么用？電腦看多了有什么用？你玩手機、玩游戲能養活你自己嗎？你游戲玩得很好嗎？你沒有這方面的天賦，為什么對這東西無比鐘愛呢？浪費這么多時間在這上面，要是你能花同樣多的時間在毛筆字、吉他和學習上，你說不定就會變成書法家或者音樂家，最少你能考一個好大學啊！”我不屑地說：“你怎么知道我不能在游戲方面有所發展啊？而且，我為什么不能玩游戲？”爸爸又拿出了“這是為你好”來堵我，并拿武力威脅我，終于，在這種“威脅利誘”之下，我妥協了。

沒事的我，久違的出去玩了。突然，在那一刻，我感受到了陽光的溫暖，不再眷戀手機散發在臉上的微弱光芒。運動完之后，我頓時感覺自己神清氣爽，對手機、電腦及電視的渴望減輕。仔細想想，爸爸的話是有道理的，他只是不想再讓我重新走他走過的路，龜縮于小城鎮，而且，說實話，除了讀書，我還能干什么呢？！

篇37：爭論初一作文600字

“聽到了吧，根本就不是這樣的，不懂裝懂！”的聲音傳了出來，這時候，你肯定會好奇，“怎么了，發什么大事了！”

事情原來是這樣的：記得那個夜晚蛙鳴天悶，我一邊寫著堆積如山的作業，越寫越心煩，：”作業咋這么多，這都幾點了，想不想讓人睡覺了！”越來越不耐煩的我，字越寫越丑，效率也越來越差！憤怒的火山即將爆發，滿臉憤怒，手心也全是汗珠！突然，門“嘎吱”的一聲開了，進來的老爸一看，作業還沒寫完，直接越過他的底線，火氣上頭！眼看他慢慢地踱過來，拿起我的作業一看，我心想，＂完了！這是危險在靠近＂。果然，他又看了一會兒，臉色越來越陰沉，“你這怎么全錯了，沒有一個對的，你糊弄我呢？”我吃驚，拿起來一看，說到：“在明明是正確的，你看不懂罷了！”這話一出，他的怒氣直接朝我撲來。“怎么可能，你當我沒學過呀！你這字寫丑了也就算了，還跟我較真！”他臉紅如蘋果，兩只眉頭緊鎖著，成了個倒八。眼睛死死地盯著我，像是餓狼辦羊。帶有著“殺氣”，話一下子全蹦出，我也不甘示弱，誰讓我早就炸了呢？眼睛甚是兇狠。嘴巴閉緊，牙齒互“打”，話也蹦了出來。我們兩人就這樣持續了許久，誰也不讓著誰，都認為自己是對的。

就在我們兩名斗士在互“打”時，救星來了，只見老媽將門推開，一個大步快速飛進來，將我倆嚇傻了。“你們兩個干啥呢！吵了這么久，是沒完沒了了嗎？而且什么事呀！”我將此事說出，老媽直接說：“你兩個傻呀，為啥不用手機查一下啊！真是的。”拿出手機一查，我就說出了開頭那句話。此事也是勝利打結束了。

爭論在生活中真的常見，它雖然看起來不好，但真理還是要堅持，必要的爭吵或許能增加親子之間的關系，讓家庭變得更加溫馨。

篇38：爭論初一作文600字

教室里的同學們一個個神采飛揚，有的同學侃侃而談，有的同學爭論得臉紅脖子粗，有的同學在紙上刷刷刷地記錄，整理著自己的思路，有的同學在竊竊私語，發表著自己的意見與想法。其實這是一場辯論賽。

今天的辯題是＂城市擴建該不該砍樹＂！潘瑋燁首當其沖，站起來提出了自己的想法：“擴建街道不能砍掉樹木，可以挪樹。樹木可以釋放氧氣，吸收二氧化碳，有利于保護生態。”說完推了推他的藍色眼鏡，露出自信的光芒。“但是把樹挪掉，要出人力，而且人挪活，樹挪死！不如直接砍掉，而且擴建街道，可以使我們出行和生活更加便捷。”胡昆卓撩了撩她的頭發，站了起來用犀利的眼神對向潘瑋燁。而一旁的潘瑋燁吐了吐舌頭，拍了下桌子，立刻“跳”了起來，拍了下桌子，立刻“跳”了起來：“可是不能為了出行方便就砍掉那些樹木，現在樹木已經在不斷減少，要是再把樹砍了，水土流失你負責？”說完給了胡昆卓一記白眼，高傲的坐了下去。而胡昆卓撇了撇嘴，皺了皺眉頭，心里暗想：“瞧把他能的，怎么不跟女媧去補天呢！”窗外的鳥兒在樹枝上嘰嘰喳喳叫，教室內的他們在爭論。他們互相緊盯著對方，胡昆卓的臉憋成了紅色，就像一個紅色的氣球一般，氣鼓鼓的。就在這時，杜西京插了進來，又見他整理了一下頭發，甩了甩手，盯著他的手表看了幾秒，然后把架在鼻梁上的眼鏡拿了下來，反著戴了回去，然后摸了摸下巴，慢條斯理的說著……雖然樣子十分的欠揍，可道理都很能讓人信服，班上頓時響起了一片掌聲。

爭論中一片歡聲笑語，有“歡喜冤家”的斗嘴，也有高手之間的對決……

篇39：爭論初一作文600字

爭論初一作文600字

在一個幽靜的夜晚里，小主人甜甜地進入了夢鄉。就在這時，他的五官卻爭吵起來，打破了寧靜的夜晚，一陣陣吵鬧聲飄來…“看我，多漂亮啊！主人多虧有我的襯托呢！”眉毛柔了柔身體，在自言自語的說。但這話卻被眼睛聽到了，他很不服氣，不甘示弱地說：“是嗎？要是沒有我，你的存在對主人來說還有何意義呢？呵！我的本領可比你大多了！”眉毛被惹怒了，生氣地彎了彎身體，大聲吼到：“什么！我可是在為你和小主人奉獻哪！如果沒有我給你擋著滴下來的汗珠，你現在還能看到這么美麗的世界嗎？”這時，它們的對話不巧被鼻子聽到了它也插嘴說：“你們別這么傻了，好好想想吧，要是沒有了我，主人怎能呼吸？維持他生命的.永遠是我呢！哪能跟我比？”嘴巴更是高傲十足，他故意大聲地說：“嘿，要是失去了我，主人怎能與他人溝通？這樣的主人就沒有生活下去的信心和力量，而你們卻是無能的！”

耳朵也趁著機會，得意洋洋地說：“告訴你們吧，要是沒有我傳播信息給主人，會給她造來數不盡的麻煩。那個時候，你們得逞不了啦！”他們就這樣沒完沒了地爭吵著，誰也不讓誰。身體就語重心長地說：“各位，別再吵了，你們快清醒過來吧！其實大家都各有長處，各有短處，都會有自己的特色！大家對主人來說都是不可缺一的，我們要好好配合主人的工作，默默地勞動！我們一定要和諧相處，和好如初，讓主人因有我們而感到驕傲！”大家聽了，都慚愧地低下頭表示認同。從此，五官繼續發揮自己的優點，為主人做出貢獻！主人得到了他們大量的幫助，一次又一次地順利！

篇40：爭論作文初一優秀

嬌艷的朝陽，已從修真的天邊跳了出去，金燦燦的太陽斜射進屋內爭吵不休的幾個人的身上。為猛烈而又開心的答題之戰，畫龍點睛。

這時我和最好的朋友正因一個數學問題忙得不可開交。“這一題應該是有關內錯角的，角1加角2準沒有錯。由于已證實這兩根平行線是平行面的了。我的原因，充足的真是無可挑剔呀。”我提升了嗓門兒，瞇著小眼兒徹底沉浸在自我陶醉中了。

這神情讓小w瞅見了。馬上學會放下手上的筆不屑一顧的辯駁道：“同志，你的方式徹底難以實現。找到內錯角，可或是不可以求出角5的值啊？”然后，他收攏那戲謔的神色。正了正神情像老教授一樣娓娓來說：“這名仁兄，在學術研究層面，我至少略勝一籌，又年長于你，常言道，不聽老人言吃大虧在眼下。聽我的，應當依照同位角來求值。倘若求不出來得話，你的這學年的棒棒糖我承擔了。”這不是小看人嗎？這當眾的叫囂誰人受得了？士可殺不可辱。我打算斗爭究竟。冷笑一聲拿起筆來剛要大講特講，卻被小a攔下了。我一臉茫然，“無需和他消耗口舌了，我挺你，你是對的。我是那樣了解的。”我一聽大喜，小a而我班的數學課霸者啊，獲得他的毫無疑問，就相當于獲得了標準答案了。我齜著兩小虎牙拍了拍小w的肩部，得意洋洋的說：“如何？小a是數學課霸者，一定沒錯的，你認栽吧。”小w氣得面紅耳赤，怒火在胸中滾翻。“我都偏不相信了，學習好也是有出錯的情況下啊，我再思考思考，一定能發現問題。”說罷便悶頭算起來，從此不問世事，任由大家歡呼雀躍。看她那潛心勁頭，還簡直兩耳不聞窗外事，－心只讀圣賢書的乖孩子了。

這時候，教師離開了回來，看過小w的演算禁不住贊美起來，聽了教師細細的評價，再瞧小w早就樂的跟朵花一樣了。這時的我好像被別人當頭潑了一盆涼水，方才那張跋扈的勁頭，一瞬間揮發，雖心有不甘但也只有默默地的收下來源于四面八方的憐憫了。想著數學課霸者也是有不成功的情況下啊，堅信這時他的小表情也不會好到那去。

一場數學課爭執就此結束，我雖輸給敵人，卻也樂在其中。學習培訓的路面是無止境的，我堅信下一次我一定能贏。

篇41：爭論作文初一優秀

在我記憶力的長河中，有很多事兒早已淡忘了，但兩年前那一次有意思的`爭執卻令我終生難忘。

“丁零零……”伴隨著脆響的鈴聲，學生們快步走入課室，都清靜地坐著自身的坐位上。

當然教師面帶笑容地走入了課室。說完課后練習，教師給大家干了一個小實驗：先取出一個小玻璃杯，隨后把它放入配有水的盆子里，裝滿水后，教師再快速地將一張卡片紙牢牢地地捂著水杯的口。過了一會兒，教師笑容著問：“學生們，我假如把這個水杯倒過來拿，大家說水是否會滴出來？”

爭執逐漸，以郝明洋同學們為代表的二十多個同學說水為不容易滴出來的，以我為代表的二十多個同學說水為會滴出來的。

但見郝明洋神氣地說：“哼，大家如今服輸還來得及，書本上清清楚楚地寫著在這類狀況下，水杯里的水為不容易滴出來的！”他向我進行了第一輪攻擊。因為我毫不示弱，瞇著眼，說：“哈，是嗎，盡管書本上是那樣說，可是如今這水杯里也有少量汽泡，因此水依然會滴出來的！”郝明洋一聽，急了，用他那與生俱來的男高音大聲地嚷了起來：“不對！盡管水杯里有汽泡，但這種汽泡終究非常少，因此水或是不容易滴出來的！”我十分沉著冷靜，鎮靜地說：“那你就不對，盡管水杯里的汽泡少，可是那張卡紙也不一定硬，即便僅有好多個汽泡，水也會滴出來的！”他都不示弱：“趕緊投降吧，不然等候著大家的便是孔夫子搬家——盡是書(輸)了。”

就這樣，大家爭鋒相對，各不相讓，各個爭得面紅耳赤。

就在這時候，當然教師公布了回答：但見他熟練地門把往下一翻，一秒鐘過去，兩秒鐘也過去，水，沒有滴出來。大家逐漸猜疑自身的判斷能力。五秒左右過去，六秒左右也過去，水，依然沒有滴出來。大家心寒了，但或是目不轉睛地望著水杯，期待水能滴出來，就算是一線希望也罷。總算，功夫不負有心人，紙總算支持不住，在水的擠壓下，靜靜地不高了頭。

“大家獲勝啰！”歡笑聲、歡呼聲在教室里很長時間地回蕩……

此次爭執真有趣！我始終也忘不掉此次爭執，忘不掉。

篇42：爭論作文初一優秀

新春的鞭炮聲此起彼伏，絢麗多彩的煙花璀璨綻開。那日下午的爭執，還時刻縈繞在我心中。

大客廳里，一張圓桌，幾把靠椅，一壺氤氳著熱流的茶。我與父母已經那里喝下午茶。

我下意識地從袋子里取出手機上，聚精會神地玩著，嫻熟地址開過新聞軟件，想看看娛樂新聞，不經意間看到了它。

“父親你看看，這里說因為有一些地區放的煙花爆竹太多，造成很多清潔工要留下清除街道社區，家人就盼著她們回家了吃年夜飯呢！”望著她們孤寂又疲憊的影子，同情心悄悄地冉冉升起。我嘆了一口氣，端起在桌子的杯子，淺抿了一口，感覺本來香甜的養肝茶也是苦味的了。

父親聽后眉頭緊鎖，本來眉梢上不整平的“彎道”過去了很久才平整，然后他猛喝過一口茶，好像要上競技場一樣，才推了推眼鏡框，講到：“是呀，我認為是應當降低爆竹的燃放了，盡管如今我國經濟發展了，可是投入了許多成本，空氣污染比較嚴重便是在其中之一。燃放爆竹既環境污染，又非常容易損害人。”

“就應當嚴禁才對！”我深表贊成。

這時候，在一旁靜悄悄地側耳傾聽的母親缺卻按捺不住了：“我認為大家說的也不對，過春節就應當熱熱鬧鬧的，沒爆竹多沒意思，冷冷清清，哪像過春節？更何況去燒香敬佛也必須爆竹。”

我本來順滑柔順的秀發仿佛越來越根根帶刺：“母親，并不是僅有燃放煙花爆竹才可以意味著新春的開心，快樂是一種從里到外釋放的物品，只需每一個人都高興，那便是一份開心，只需家人團聚，那便是一份幸福快樂。燒香敬佛靠的是真誠，而不是燒幾根香放幾掛鞭炮就意味著得了的。更何況，如今因為煙花爆竹這類出現意外受傷害的人有多少啊。”

話音未落，父親釋懷哈哈大笑，母親若有所思，我迷惑不解。

父親開朗地說：“閨女啊，從這一刻起，我認為你長進了，你懂得憐憫，也明白爭論，你能考慮到別人體會，了解如何的原因能說動人的內心。”

我過意不去地撓了撓頭，但見母親總算伸展開眉梢，最終或是被我說動了。

此次爭執后，我暗下定決心，之后我不管走到哪里，都需要常抱有憐憫的心熱愛祖國的心。

下午的爭執已結束，爸爸的話還縈繞在心中……

篇43：爭論作文初一優秀

一個夏天的黃昏，父親、母親、親哥哥、姐姐和我在院子里乘涼。蛐蛐“咕咕咕”的叫著，給靜靜地夏夜產生了幾絲發火。

大家已經閑聊，突然，我得意地說：“這一星期天，我要去折紙課余培訓班。”話音剛落，母親就快速地站了起來，嚴肅認真地說：“你的學業成績原本就不太好，你如今也要參與課余培訓班。”父親笑瞇瞇地說：“你如今或是努力學習為主啊！你如今連一個小隊長都沒成為還哪里有時間去參與課余培訓班。”我聽完，垂頭喪氣的不高了頭，在旁邊看戲的親哥哥走回來勸媽媽說：“媽，陳思宇盡管考試成績不太好，可是你每天把它管得牢牢地的，如同一只籠中的`小鳥，到星期六星期天還要給它放松一下。”哥哥打了一個手式，招呼親姐姐回來，親姐姐好像知道親哥哥的用意，趕忙跑過來勸媽媽說：“親哥哥說得對，該釋放壓力的情況下還要放松一下。”母親搖了擺頭說：“那好吧。”

一場事件告一段落，我懂得了一個大道理：如果你講出原因，一家人都是會立在大家這一邊思索。