第一篇：天空之美作文600字

天空之美作文600字（精選6篇）

在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的天空之美作文600字（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

天空之美作文600字1

藍天記憶，是無限的廣闊。這天，在這晴空萬里的天地下，在這耀眼的陽光里，我開始幻想。據說，一些作家是喜歡幻想從而走上了文學之路，比如《哈利·波特》的作家J.K.羅琳，因為愛幻想，就創作了這么一本關于魔法的書。而我，幻想的事也不是魔法之類的東西，而是現實生活中一些平常的事物，如，為什么我們要讀書？為什么世界上有國家？為什么我是人類？有時，甚至還懷疑周圍有無鬼魂……我的夢想是作家，不過我還沒開始第一步，所以，思想又神游到天外。

未來是怎樣的？對于一個像我這樣的人來說，現在就應該開始思考。當事業在高潮，我是帶著怎樣的心思去做？當我到風燭殘年的時候，那會做過多少事情？我會不會自己掌握自己的命運呢？如果我是一個生活在鄉村里的人民，生活會像現在這么太平嗎？當我每天去樹林里做事的時候，該是多么的有趣

我會再設想一下，大家的心理活動。有些人看起來還行，其實心里有很大的算計，有野心；而有些人看起來或他的行為讓你不好受，但卻是在做好事，心地十分善良；有些人他平時默默無聞，在關鍵時候會一鳴驚人。純真的小朋友為數不多，很快要被這所謂的物質世界所吞噬，便如珍稀動物似的要被人們好好重視。地球上房屋林立，數萬的土地被覆蓋，閑的占地面積不足動物生存。那綠油油的景象“不負眾望”，只能出現在那機械圖片中，永無綠可言。動物的最后一滴淚，消失在人類貪婪的眼中。一想到這，我就雞皮疙瘩渾身起，怕以后真的會變成這幅場景，子孫后代孤獨生存。

閉上眼，躲避那驕陽。我想，以后還會有這創想天空的，一定有。

天空之美作文600字2

人人頭頂一方天。意思是說，每個人的頭頂上都有一片屬于自己的天空。我也時常想：我的天空到底是什么樣的呢？不過自從經歷了那一次，我一下子明白了……

那是一個周末的下午。我學完了小提琴，媽媽來接我回家。當我們剛走出教室樓下時，媽媽突然想起去交學費，便塞給我一塊錢，讓我先買個面包吃，然后急忙上樓了。

僅僅只過了兩分鐘，突然，我感到幾滴冰涼的雨水落在了我的臉上。于是，我抬頭看了看天空，才發現太陽已經不知道躲藏到哪里去了，從西邊飄來一大片黑壓壓的烏云遮住了天空，天氣也似乎冷了許多，路上的行人都急匆匆地往回趕。我意識到，馬上將下一場大雨！

果然不出所料，媽媽剛下來，一道閃電就宛如一把利劍劃破了天空，伴隨著震耳欲聾的“轟隆隆”的雷聲，雨點爭先恐后地從天空中掉落下來。因為我穿著單薄的衣服，所以一陣刺骨的'涼風吹過，便凍地瑟瑟發抖，一連打了好幾個噴嚏。媽媽見了，二話不說，立刻將身上的襯衫脫下，用斬釘截鐵、不容置疑的語氣說道：“快，快穿上，可千萬別凍著了。”我剛想拒絕，可看到媽媽那嚴肅的神情，不得不穿上了。

回家的路上，雨越下越大。豆大的雨點打在身上，鉆心地疼、刺骨地涼。媽媽不停關切地問我：“怎么樣？還冷嗎？不舒服一定要說啊！”我感動極了，說：“我很好，不冷了。”

回到家里，媽媽連忙又摸了摸我的手，頓時松了一口氣：“還好，沒有凍著。這就讓我放心了。”接著又盛了一碗熱豆粥給我喝。望著媽媽那雙被凍得通紅通紅的臉和手，我的鼻子一酸，感動的眼淚頓時涌了出來……

是啊，母愛真是人世間最偉大的情感！是母親為我撐起了一片明朗、美麗的天空！我們應該好好珍惜這片天空，珍惜母親給予我們的愛！

天空之美作文600字3

繁華的都市中彌漫著生命的壓力，壓在我們略顯輕薄的肩頭讓我們呼吸困難。我是上天憐愛的人，小時因為不想競爭常常被父母教訓，每當這時我會望望天空，看善變的云在天空舞出風的輕柔，看自由的鳥在天空唱出心的樂曲，想象自己在天空中得意的笑，就覺得心中的委屈都化作了清新的空氣，充斥在肺腑之中，神清氣爽。

漸漸地，我長大了，我走過了許多地方，也留下了許多歡笑。不過每件事都是有兩面的，我同樣也有許多煩惱積在心頭，化作梅雨盤旋在我的頭頂，讓我看起來很頹唐。默默地走過這條街，走向街的盡頭的公園，懶散而粗暴地把挺起胸膛的小草壓彎，拾起草根含在口中品嘗那淡淡的苦澀，迷離的雙眼望向長空，看著掛在空中的太陽，紅得有些刺目，耳邊響起風的呢喃，像在告訴我不該這么頹廢，天空也勸著，你看我身邊的轟然勛章，它是《鋼鐵怎么煉成的》中的紅日，你想想保羅他臥床不起都能堅持奮斗，你呢？只是因為苦惱而沉淪嗎？我一聽這話，渾身振顫，是呀！我有什么資格頹廢呢？我的一切都是父母的血汗，我頹廢連他們都對不起呀！希望與斗志的花在熱情的陽光的催生下，瞬間開放，是那么的芬芳與美麗。于是，我決定穿上破碎的戰甲與斷裂的武器向勝利發起使命的的沖鋒。

誠然，古人說，“黃天不負有心人”是正確的，我的汗水與眼淚沒有被風干反而成為了我知識的源泉，孕育了我一個又一個的夢想。

我要感謝天空，感謝他給予我的一切美好品質，因為如果沒有它，我也不會有今天的成績與一顆透明而又遼源的心，所以我用我稍顯幼稚的文字碼出這篇文章，向我最好的朋友——天空，唱出這首無言的歌以表感謝。

天空之美作文600字4

心情是天空的翅膀，蹁躚在每一個月涼如水的夜晚。——題記

不知道當蘇軾舉杯問青天明月幾時有的時候，天空呈現了如何的顏色。它會不會用一種溫柔的靛柴來安慰月下被思念侵襲而亂舞清影的他。

天若有恨，天亦老。

它如明月或明月如它般地長長久久地存在了。在梵高的星空下，我們仰望這個繁亂旋轉的碧落，競也會如割去右耳般的梵高一樣開始顛狂張揚起來。世界不安寧，小鎮燈火喧囂，星星如漩渦般排布，這個夜晚升起一股生命的躁動和狂熱。

我們從哪里來？我們是誰？我們要到何處去？

高更與梵亮的爭熱，或許不只是一只右耳的代價。與此同時，法國南部阿爾的天空不是一種深度的藍，就是一派明艷的黃。

念起遠在康橋的志摩。他說：“我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”這個柔情似水的詩人，終是迷戀這片帶著三分橘綠七分鵝黃的康河天空了，不忍心更不舍得捎回一點點的云霧回國，便成了一樹一樹的花開，一葉一葉的鳥兒私語，人間四月天。月光沉靜，在康河的柔波里，也許是真有一片云，化作了搖曳的水草。

天空見證了這一切美的或是熱烈的心情，見證了這一段段關于地老天荒的誓言。都無從猜測它在幽深的藍中，懷著怎樣的一段情傷，觀望離人對酒當歌人生幾何，戀人矢志不渝找尋天涯海角，畫者投擲生命濃墨重彩。

再怎么寬廣蓊郁的樹林，也留不住一片隨性自在的云。

然后他把天空拍下，寄給遠方的她，照片背后畫下一句：“這是我想你時候的天空”。

倘若這葉藍色的精靈真的有所感知，這句話便有足夠的份量思念，這些事便有足夠的溫柔追尋。

心情是天空最強壯的翅膀。

天空之美作文600字5

蔚藍色的天空，遼闊空曠的草原，寬廣無垠的大海，這是我最原始的夢想。

我夢想著躺在空曠的草原上，仰望蔚藍色的天空，穿梭在時光中品味那記憶深處的美好，或憧憬我斑斕的未來，聽牛羊們低沉的伴奏，仿佛天籟般讓我沉睡其中。

我夢想著在太陽的光輝灑落大地的瞬間，面對著廣闊的大海，第一次釋放那屬于我的最真誠的吶喊，那時，我能聽到大海深沉的并且同樣真誠的回音……

我的夢境是自由而閑適的，它是繁雜世界外的一個桃源，它是平凡世界的一方凈土，它是我內心世界的最原始的一片天空。

總是埋頭在書堆里，卻忘記了什么是休息；總是在自己或他人的約束下生活，忘記了什么是自由；總是跟著時間隨波逐流，迷失了自己原來的方向；總是奮斗在別人的理想中，忘記了自己的追求。一天又一天，從早到晚的忙，卻又感覺不到繁忙的充實以及它的樂趣，對于這樣高頻率的節奏，我似乎早已忘記了去思考，去回憶，去享受，去憧憬。一切休閑方式都是一種奢侈，所有的憧憬都顯得那么的不切實際和幼稚。我想是我變得現實了，現實得讓我忘記了是回憶，忘記了我的夢，現實的我的世界只剩下繁忙。

但我還是渴望著堅守那片圣土。為此我忙里偷閑，奢侈地花費著大把大把的時間徘徊在我的夢境中，在那里我找到了僅存的自由和快樂，盡管夾雜著一種澀澀的不安，卻仍然是那么美好。在那里，我找到了激動、煩躁過后的那份平和，我找到了齟齬、爭吵過后的那份寬容，我也看到了我一直追求卻始終迷蒙的理想。

這片天空下的我，自由而快樂，自信而充實。也只有在這片天空下，我才是真實的，我才是理想的……

天空之美作文600字6

我喜歡仰望校園的天空。那深邃、湛藍得沒有一點雜漬的天幕呵，無邊無際；那如絲絨的云朵呵，似有又似無形，讓人心醉，讓人浮想聯翩。

仰望校園的天空，那是自然的天空。那青青的小草，繽紛的花兒，柔情似水的柳樹，威武挺拔的大樹都為校園增添無限風彩。那從遠遠飄來的玉蘭香，帶著芳香的醉意。風兒輕輕吻著水面，水圈緩緩散開過去。水中的魚兒你是否聽見風兒的呼喚，那瀟灑的游資沒有任何拘束與不舍。你可曾輕吻它，你可曾擁抱它，那大自然的美是享受不盡的。

仰望校園的天空，那是書香的天空。那從校園飄然飛出的一絲絲的書香，是我們的心靈在飛。朗朗書聲，我們在書的藍天飛翔。我們穿越歷史，和李白一起攀登天嫣山欣賞紅霞白日；也可以和徐志摩在康橋下漫步，采撈河中的水草。海內存知己，天涯諾比鄰。你可以通過書和孔子，高爾基等成為朋友，知己。陶醉書中，你可以提神益智，洗滌心里。在書香的藍天下你自由自在的飛翔，那是一片屬于你快樂，學習的一片藍天。

仰望校園的天空，那是匆匆的天空。光陰似箭，日月如梭。我踏上初中生活，校卡在胸前閃閃發亮。那鮮艷的五星紅旗在空中翩翩起舞，唱起那激憤人心的國歌，這是多么美的一幅畫啊！生活的瑣事，使我不得不加緊步伐向前走。走得是那么的匆匆，早已忽視了沿途的風景。是時間去得匆匆，還是自己走得匆匆？如果往回望去，那深邃足跡是否還存在？為何如此的匆匆?在黑夜的天空中，只為追尋那天空中微弱的亮光。

我喜歡仰望校園的天空，那天空是那么的純真沒有一點復雜性。我喜歡仰望校園的天空，它擁有著一種特殊的美。

第二篇：鄉村之美(600字)作文

精選作文:鄉村之美(600字)作文 去年暑假，我們全家一起去湖南東坪村奶奶家玩。在我眼里，哪兒是最美的鄉村。

一進東平村，一股鄉村特有的清香便飄入我的心中，這種時而濃郁時而淡雅的香氣沁人心脾。路旁的樹上開滿了雪白的雞蛋花。花兒在暖風的吹拂下，試試寒，試試暖，一朵朵慢慢地綻透。一陣風吹過，花瓣落了一地，有的還在低空中起舞。再往前走，映入眼簾的是一叢叢桃紅色的草茉莉。它們迎著陽光，顯出一哌與眾不同的鄉村風光！

走到奶奶家門前，大門上貼著幾副對聯，為死板的大門增添上了幾分活力。剛踏進院子，呈現在眼前的盡是一片欣欣向榮的景象：樹上住著許多小鳥，它們在枝頭跳著，那么優雅，唱著，那么奔放；在石子路上，幾只大公雞昂首挺胸，大搖大擺地走來走去，不時地啄一下同伴的羽毛，好一派大少爺的風范；臺階上，趴著一只身材魁梧的大狼狗，用異樣的眼光怒視著我們，好像隨時都準備著撲上來把我們撕碎似的，讓人提心吊膽，忐忑不安，心驚肉跳。

在屋子后面，淌臥著一條清澈見底的小溪。沒有一條魚兒的小溪顯得異常平靜，在陽光的照耀下，時常閃出耀眼的金光。我把手伸進水里，溪水從我的指間流過，是那么清爽，那么熟悉！小溪旁有幾根蘆葦，隨風搖弋著。鵝毛般的蘆絮飄在消小溪上，好像把整條小溪籠罩在棉花般柔軟的蘆絮里，灑下了一片憂傷與惆悵，使這條小溪更加幽靜、更加神秘。

離開繁華的城市，拋開嘈雜的聲音，我在這里，找到了真正令人舒心、放松的鄉村之美！五年級:胡妍雨 篇一：鄉村之美

鄉村之美

在鄉村路面上留下的腳印有大有小，有深有淺，不知有多少的人從這個泥路走過。路旁那五顏六色的小花在微風中快樂地擺著手，招引著蜜蜂和蝴蝶。蜜蜂在花叢中嗡嗡地鬧著，好象花朵姑娘說悄悄話，花蝴蝶在花叢間翩翩起舞，好像在和花朵比美呢！

山林里，是誰在那里唱歌？原來是鳥兒們在茂密的樹林里

舉行音樂會呢！你聽，被人們稱為綠色小天使的暗綠繡眉鳥嫵媚多姿，它一邊在樹梢上展翅飛翔，一邊鳴唱著：“啦啦啦，啦啦啦，森林音樂會多么美妙，大家快快來參加??”歌聲優美悅耳，引人入勝。被人們稱為超級歌王的百靈鳥，也毫不例外地加入這個音樂會，它是歌手如林的鳥兒王國的最佳獨唱演員，也是這場音樂會的主角。它的歌聲悠揚動聽，扣人心弦，讓所有的歌手自愧不如，把整個音樂引向高潮??林間的小河嘩嘩地流著，小朋友趟在清澈見底的河水打水仗，你潑我，我潑你，玩得多開心！

我喜歡這種鄉村的這種祥和與歡快的樂曲。花蝴蝶在花間

翩翩起舞。它們把這條小路點綴得更加美麗。淙淙的流水聲、孩子們的嬉笑聲、鳥兒的歡叫聲交織在一起，奏成一支歡樂交響曲！

篇二：鄉村之美 鄉村之美

菖蒲九年一貫制學校127班 徐麗萍

我的家鄉位于湖南省桃源縣的一個小鄉村。鄉村雖沒有城市的繁華，卻也它獨特的美。我愛家鄉的夜景，是因為審結寧靜而柔和；我愛家鄉的夜景，是因為絢爛而多彩；我愛家鄉的夜景，是因為它美麗而迷人。

鄉村的傍晚是寧靜的，清新的空氣滋潤著我們的身心，房屋上空升起裊裊炊煙，層層上升，真像一層薄紗環繞在房屋周圍。竹林里響起了小鳥清脆婉轉的歌聲。

每當夕陽西下，最后一縷陽光隨著羞紅了臉了太陽落下去的時候，夜幕便降臨了。天越來越黑，黑色的天空鑲嵌著密密麻麻的星星，使得這巨大的黯黑天幕被襯托得更加寧靜、祥和、美麗。

燈亮起來了，屋頂上空炊煙裊裊，不時還聽見廣播里傳出悠揚的歌聲。這優美典雅的歌聲，襯托出鄉村的寧靜與柔和。一陣微風吹來，風里帶著香噴噴的飯菜香味，真香啊。

天上寧靜，地上可熱鬧了，每到這個時候，整個鄉村便成了燈的海洋，光的世界。人們聚在大一點的打谷場上跳舞、唱歌，大多數都是中年婦女和老年人。他們圍成一圈在一起說笑，有的在一起散步，聊一聊農務。這時候超市里真是水泄不通，這些地方變得異常熱鬧。

偶爾，學習之余的我也會出來散步，五彩繽紛的燈光，像粒粒珍珠，閃爍著奪目的光芒，仿佛與群星爭輝。繁星點點，到處都是光的蹤跡。仰望著天空，天空撒滿了快活的星星，它們眨著眼睛，好像也被這燈光弄得眼花繚亂?? “三農”政策以來，家鄉發生了翻天覆地地變化。我更是要贊嘆一句：多美啊！

點評：作者抓住夜晚的家鄉去重點描寫，寫出了家鄉的變化，可以與城市媲美。從而去贊美國家的好政策，是一篇不可多得的好文章。

指導老師：楊曉湘

篇三：鄉村之美

鄉村之美

313200 武康英溪小學 404班 鄭祎娜 指導老師：趙艷艷

篇四：鄉村之美 鄉村之美

小時候，我是在龍門的農村度過的，雖然我們全家都搬到安溪來住，但每當想起農村的生活，我總會品味一番。

走進春天的田野，從遠處看，一片片郁郁蔥蔥的麥苗，映入眼簾。從近處看，幾只美麗的蝴蝶仙子在麥苗上翩翩起舞；勤勞的蜜蜂聞見了花香，就從幾十里路趕來采蜜；喜歡唱歌的小鳥在樹上啾啾啾啾啾啾唱著動聽的歌：真是美麗極了！

盛夏時節，我走進奶奶家的院子里，一顆顆各不相同的樹，掛在我的眼前。一個個小燈籠般的蘋果掛在樹上，那是蘋果樹！桃子可是我最愛吃的水果，我趕緊爬上桃樹，吃著那香甜可口的桃子。

秋天來了，在老家的旁邊有一條清澈見底的小溪。小溪姑娘可喜歡打扮了，這條溪真清啊，清的可以看見溪中游的小魚；這條溪真靜啊，只有你坐上小船，水中卷起了圈圈漣奇，才能感覺到船在前行，岸在后游。

在草木凋零的冬天，我們坐在院子前吃晚飯，天高地闊地吃了起來，抬頭一看，溪流地亮著幾顆星星，不時傳來一聲蛙聲和紡織姑娘的歌聲，真好聽！簡直比歌唱家還好聽。

鄉村真美啊！我愛鄉村這美麗的風景。

安溪

第三篇：校園之美600字【作文】

描寫校園之美作文600字

漫步在彌漫著書生氣校園里，夏日的清風吹拂著我，坐在涼涼的臺階上，靜靜的呆看著熱血沸騰的操場，有人在埋頭苦讀，有人在打球，每個角落都籠罩著歡呼聲和笑聲看啊!校園!靜靜地看你，都要說上一句：你真美麗!

學校里組織了大掃除

烈日炎炎的夏日，吃完午飯。我和組員們就開始行動了!我們可都是有備而來的---每人拿著一瓶水，攥著一把笤帚。!大家都十分用心，誰能說在校園里同學們一起團結協作的場景怎能不美呢?我用百米沖刺的速度把落葉掃在一堆，本以為會大功告成的我，回頭一看，落葉落得東一片，西一片的，像剛刮了陣龍卷風。看來心急吃不了熱豆腐這句話說的一點都沒錯，我只好乖乖從新打掃了。閱讀/zl/轉載請保留

有一排不知名的植物下有許多紙團，像長了腿的耗子怎么掃也掃不出來，被逼無奈的我使出了掃堂手。紙團沒掃出來，不知名的植物可遭了殃，滿地的落葉。這可怎么辦呢?我急得像熱鍋上的螞蟻!

生性脾氣倔強的我，今天非把它們掃出來不可，我卷起袖子，扒開濕漉的葉子掏出了紙團，怎么樣!知道我的厲害吧!我心里美滋滋的，順手把紙團丟進簸箕里，一個、二個、三個簸箕裝滿了，像子彈一般的沖到垃圾箱前，倒了垃圾。

終于，功夫不負有心人，終于紙團被我消滅了，衣服濕透了——不知是汗水的杰作還是露珠的杰作。這時我的手背隱隱刺痛，手被劃出了三四道紅紅的印子，還沒等我反應過來呢，我的好朋友——xx著急地喊道：誰有創可貼!組員們都擁了過來，為我劃傷的口子消毒，為我貼上了創可貼，頓時一股暖流擁上我的心頭，淚水像打滑梯一樣流了下來，這樣的場景是多么的美!這也是用錢買不到的啊!老師悄悄走過來笑著說：打掃的多干凈啊!接著我們都笑了。

靜靜地觀看學校。

第四篇：日出之美(600字)作文

精選作文:日出之美(600字)作文 古人以日出而作，日落而息作為每天的時間日程表，雖然老土，卻至今仍然適用，可誰能想到，清晨、高山、白云與太陽構成的將是一幅怎樣壯觀而又美麗細膩的一幅畫啊！

太陽是一個誠實守信的朋友，不到時間堅決不上來，我們摸黑登上了黃山的一個小頂峰，太陽還沒有升起來，我們便利用剩下的時間進行調整，以便找到最為合適的位置進行觀看與拍攝，人們觀日心切，有的人甚至提前一兩個小時來守候日出。

對面山邊的天空已經被染成一片火紅，充滿著朝氣，人們的神經逐漸緊張起來，有的人已經拿出相機進行提前的拍攝；有的人冒險爬上高高的石塊上遙遙遠望；有的人脫下外套，因為已經緊張的全身冒汗。終于，山的一角中，太陽探出了微微的一點頭，那火紅火紅的，似乎還夾雜著橙色的強光，已經瞬間照亮了整片大地，人們開始歡呼，有的人脫下帽子扔向天空，旁邊的山峰上也傳來了人們的尖叫與歡呼，沉寂的大地一瞬間被太陽變得充滿了生氣。這時，風也吹來了，對面山頂上的云，慢慢散去，似乎要給太陽表現的舞臺，太陽升的很快，超出了我們的想象，幾分鐘后，它便完全脫離了山峰，人們不敢眨眼，因為這似乎會失去零點零零零幾秒的美景，那些喜愛攝影的愛好者們，此刻正抓著相機不放，生怕漏過一點點的精彩瞬間。這時，天全亮了，火紅太陽的顏色開始變淡，但依然十分亮麗，人們陸續離去，黃山的一天從此刻開始。

白天，人們也不再去關注太陽，開始一天的旅程，太陽被冷淡了，誰還記住它呢？只有在一天最后的那一刻，再一次綻放出自己火紅火紅的生命的顏色時，人們才會再次關注它。初三:陽葉1999 篇一：看日出作文

看日出

今天凌晨，我特意早起，爬上陽臺，遙望東方的天際，焦

急的等待日出。

天漸漸破曉，淡青色的天空鑲著幾顆殘星，大地蒙蒙朧朧的，如同籠罩著一層銀灰色的輕紗。這時，萬籟俱靜，偶而從遠處傳來幾聲雞鳴。

一會兒，東方天際浮起一片魚肚白，天地也漸漸地亮起來。忽然，在東方，天際、山巒、樹梢都像蓋上了一層紅色錦緞——那是朝霞，太陽就要出來了。

慢慢地，太陽冒出了地平線，紅紅的，像一個蒙著面紗的含羞少女，悄悄窺視著人間。緩緩地，太陽一點一點地向上升起，終于，它露出了整個笑臉。

這時，霞光萬道，瑞氣千條，將半邊天空染得通紅，廣闊的大地也涂上了一層鮮紅的油彩，片片翠綠的樹葉在晨風的吹拂下閃爍著耀眼的光輝，鳥兒披著一身紅霞，歌唱著，飛上云天。此刻，寂靜的村莊也醒了過來，人們開始了晨炊。紅光、飛鳥、村舍、裊裊炊煙，構成了一幅多么美麗的圖畫啊！

太陽離開地平線了，紅彤彤的，仿佛是一塊光焰奪目的瑪瑙盤，緩緩地向上浮動。紅日周圍，霞光盡染無余，那輕舒漫卷的云朵，好似身穿紅裝的少女，翩翩起舞。

過了一會兒，紅光悄然退去，太陽射出萬道金光。天變得更藍了，像是深沉的大海，遼闊而明凈。云兒也變了，白花花的，顯得無比柔和，優美。遠處的山巒露出了清晰的輪廓。近處的樹木，秀美挺拔，亭亭玉立。街道上，人影點點，笑語陣陣，整個世界充滿了生機。

這景色感染了我，陶醉了我，我仿佛覺得自己已經融入了朝陽的光輝。

中秋賞月

農歷八月十五是團圓的節日，在幽靜的夜里，全家人坐在一起賞月，絕對是件極其雅致的事情。

人們常說“月到中秋分外明”，它終于在一圈光環的擁

簇下姍姍來遲。它像極了光潔的玉盤，在這深藍天空的掩映下顯得格外的圣潔，那簇擁的群星似一顆顆的鉆石，鑲嵌在這光滑的綢緞上，散發出著耀眼的光芒。這一切都那么寧靜，而又那么的美好。柔和的月光灑落在大地上，仿佛給大地披上了一層銀紗；灑落樹的枝杈上，為樹平添了一種銀中帶綠的美，而那從樹葉之間透下的銀光，像極了那斑斑點點的碎銀；灑落在花兒上，花兒更顯得嬌美。這一切的一切就像那渲染的水墨圖一樣美妙。

月亮漸漸升高了，它穿越那一縷一縷輕紗似的微云，露

出了它的笑臉。忽然間，飄來一絲薄云，纏繞它的四周，像極了那在空中翩翩起舞的仙女。皎潔的月光也將昏暗的夜空照得又明又亮，一切都那么的靜謐。這時，月亮像一個調皮的小姑娘似的鉆進了輕薄的云層中，只露出了半個腦袋，不

一會兒又隱隱約約的只剩下了個影子，躲躲閃閃，跟我們捉起了迷藏。不一會，窺探了一下，沒發現有什么動靜，才一扭身，躍現在夜空中，我看的入了迷。在那明亮的月宮中，我仿佛看到了嫦娥抱著玉兔站在夜空俯瞰人間，羨慕這那一家家的團圓。這一個月夜，如夢般的迷離，如詩般的意味深長，如畫般的美妙，如童話般的可愛，我沉浸在這境界里，被月亮深深陶醉了。

仰望天上的月亮，我又想起臺灣的同胞們，他們是否也

在欣賞這靜美的月？我不禁對月亮許愿：“團團圓圓的月亮，請你帶去我對臺灣同胞的深深祝福吧！”我望著月亮，它笑了笑，點點頭，答應了我的請求。

那夜我欣賞著月亮，嚼著香甜的月餅，聽爸爸講著月亮

的傳說，直到很晚很晚?? 看日出

俗話說：峨眉天下秀。今年暑假我又在一次領略了峨眉

山的秀美，看到了我期盼已久的峨眉山日出。

雄秀的峨眉山是我國四大名山之一。而日出、佛光、圣燈、云海又是峨眉山四大奇觀，它們把這天下名山裝扮的

更加神秘和美麗。要想看到這四大可觀，那可要碰運氣哦。

我們五點過就開始在山上等待日出。天空中，只有厚

厚的黑云，除了云和霧，就是刺骨的寒風吹著臉。在約六點鐘，那厚厚的云層中間有條細細的縫隙，從縫隙中射出暗紅

色的光芒。我盼星星，盼月亮。終于看見東方一條魚翻白肚皮的景象，沒過多久，魚肚皮開示泛紅了。又過了一會兒，紅光越來越亮，也越來越紅，紅霞上方一半是紅，另一半是淡黃，云慢慢地也被染紅了，此時，已不是橙黃，而是大紅色，一會兒，紅光就把縫隙染成金光閃閃。這時只有太陽在發光，所有的東西都不鬧，不跳了，就像迎接新主角一樣。

我靜靜地等待著，突然，那又圓又大的太陽從云層中跳

躍出來，紅彤彤的，霞光瞬間照在房子上，山上，河流，我們身上，把萬物都染成了金色。那高大莊重的十方普賢像，更顯得神奇燦爛。頓時，所有看日出的人們激動了，照像的、呼喊揮手的、許愿的，大家不分彼此歡呼雀躍，剛剛沉靜片

刻的金頂，復蘇了、熱鬧了，所有的生命又迎來了新的一天。這就是峨眉山日出！我看到了，感受到了大自然的美。到了晚上我回到家，還在靜靜地想，慢慢地寫，我仿佛又看見那彤紅的太陽緩緩升起

篇二：“日出”作文 日出

小時候，趴在窗臺看日出，覺得太陽就像是手指尖，只要到了清晨，夜間蓋在大地上的一層布就會被他提上一角，慢慢地，緩緩地向上拉，讓大地逐漸見到光明，喚萬物重新充滿生機。

很多人喜歡看日出，把日出時的景象比喻地無比雄美，我則是在家里的陽臺可以輕松看日出日落，不覺得太稀奇。去年，和媽媽一起坐了長達30個小時的船，媽媽因可以看海上日出而非常興奮，我還是不理解，就是個日出罷了，哪有那么夸張。

我想象自己化身成一只海燕，在大海上肆意飛翔，心情無比豁達、開闊。如果當時配著那絕境下起了大雨，我覺得我會與那大雨融為一體而激動吶喊。就在這時，太陽透著烏云與烏云之間的縫隙探出頭來，仿佛射出了一道希望之光，仿佛進入了天堂。漸漸，漸漸，太陽出來了！那火紅的火球頂開了無數層陰云的阻擋頑強地擠了出來。本來想只觀賞這灰暗之美也是不錯的，但是太陽竟然奇跡般地出來了！甲板上黑壓壓的人連連歡呼、驚嘆，竟然有這么好的運氣和這么美的景色讓我們遇到。雖然太陽沒染紅半邊天，但天空那復古的橙色，雄壯中透著淡雅，別有韻味。那天不知與那“奇跡”合了多少張影。

太陽升高了，我便有了些感觸，這太陽不就是我們朝氣蓬勃的年輕人嗎！毛澤東說過，年輕人是早上八九點鐘的太陽。這烏云好比一次次的坎坷，在我們年輕人成長時，會有無數坎坷與阻撓擋在你的面前，但太陽是強大的，年輕人的力量也是強大的。年輕人終究會在無數阻撓下不斷成長，不斷強大，成為照亮世界、引領世界的存在。只要你知道要去哪，世界都會為你讓路。

篇三：日出日落作文+閱讀

寫景 觀察作文

人類生活在五光十色的自然之中。春、夏、秋、冬，風、霜、雨、雪等氣候現象；春種秋收、日出日落等節令時序；鳥獸蟲魚、花草樹木等動物植物，還有那數不勝數的名山大川，富饒的沃野、草原，浩瀚的沙漠、海洋，構成了這個豐富的大千世界。我們生活在這個世界中，必須要接觸它，并了解、觀察、感受它，以至加以描繪。把這些再現于字里行間，就是景物描寫。

在寫人敘事為主的記敘文中常常會有景物描寫，這些景物描寫一般用來交代故事發生的背景、時間、地點，起到渲染氣氛、襯托人物、顯示中心的作用。

一、抓住景物的特征

對所寫景物認真觀察，抓住特點，是寫好這類文章的前提。而能否抓住景物的特點，關鍵在于作者細心的觀察，并將觀察所得銘記于心。因此，要求在觀察中，善于抓住不同季節、不同時間、不同地區中景物呈現出的顏色、形態、聲響、氣味、數量等方面特有變化，善手通過眼、耳、鼻、舌、身等感官去觀察、體會。

1、要注意不同起景物的變化。每個季節的景物都有各自的特征；

2、要注意夜晚、早晨、黃昏都為景物涂上了不同的色彩；

3、要注意景觀不同。

4、要注意不同的的地域，有著各自不同的景物特征。

例文：① “夏日的中午，萬里碧空上飄著朵朵白云。這些白云，有的幾片連在一起，像海洋里翻滾著銀色的浪花，像層巒疊嶂的遠山，有時在一片銀灰色的大云層上，又飄浮著一朵朵大小不

一、形狀不同的云朵兒，就像島嶼礁石上怒放的海石花。”這個片斷作者是抓住了白云的形狀、大小進行描寫的。

②“這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰，梨黃，茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說也說不出來，見也沒見過的顏色。”這個片斷作者抓住了火燒云的色彩絢麗的特點進行描寫的，從而反映了火燒云的美。

③“遠處，幾棵櫟樹呆立不動，一群一群的羚羊和駝鳥走來走去。一條彎彎的小河緩緩地向東南流去，岸邊盛開著一簇簇美麗的鮮花。”這個片斷作者抓住了櫟樹、羚羊、駝鳥、小河、鮮花的數量進行描寫的。

④“傍晚，青蛙‘呱呱’地叫起來，啄木鳥‘篤篤’地啄著樹桿。甲蟲‘嗡嗡’地叫。揚科躺在河邊靜靜地聽著。”這個片斷作者抓住了青蛙、啄木鳥、甲蟲發出的聲響進行描寫，反映了小音樂家揚科對音樂的喜愛。

⑤“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀

地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如……。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。”這段是對荷花的靜態特征的觀察和描寫，具體地寫出了荷葉的形狀，荷花的姿態和香味。

⑥“小黃巴兒狗從一堆爛柴堆里鉆出來，汪汪地叫了兩聲，走近了一看，認出了小榮，它的兩只前腿急忙搭在小榮身上。小榮把它抱起來，哭了，狗兒也像哭一樣的唔唔叫個不停。”這段是對小黃狗動態特征的觀察和描寫，生動地描繪了小黃狗和小榮見面時的動人情趣。

二、注意觀察的角度

有目的地觀察事物，首先就要確定好觀察位置。因為觀察者所站的位置不同，所觀察的角度不同，看到的事物（景物）也必然不同。在日常生活中或有目的地參觀游覽中，一般都是采用固定觀察或移位觀察的方式。

1、首先從上（仰視）到下（俯視）觀察“教學大樓→玻璃窗→籃球架”；接著從遠（遠望）到近（近看）觀察“操場那邊的冬青→眼前的花壇”；再細看花壇里的月季花和環視“一圈小草”。這種以作者站立的地方為固定點，或仰視，或俯視，或遠望，或近看，或環視地觀察事物的方法，我們叫它固定觀察。

2、什么叫移位觀察呢？

在《記金華的雙龍洞》一課中的一段描寫中。作者是按照他游覽所經過的地方，所見到的不同事物進行觀察的。游覽順序及觀察角度是：在洞口抬頭望（仰視）→走進去周圍（環視）是石壁，抬頭（仰視）是高高的石頂→洞內一團漆黑，……是蜿蜒在洞頂的雙龍（正視、環視、仰視）。我們把這種按照作者經過的地方（即移換位置）去觀察事物的方法，叫移位觀察。

三、安排好描寫的順序

觀察任何事物都要按一定的順序進行。或從整體到部分，或相反；或由近及遠，或相反；或從上至下，或相反。這樣，觀察才會有一條清晰的思路，對觀察的事物才會形成一種鮮明的層次和完整的印象。

如東南西北中，遠近、里外、上下、前后、左右等。如下面例段：你來到葡萄架之下。四周是彩色飛金的回廊，朱紅柱子，中間是小小的園林，典雅的布局，果木俱全。庭院上面，罩著綠葉的網。草地上鋪著綠茵，白鴿蹣跚來去。伸手可摘盆中的梨桃、石榴和頭頂的葡萄。

這個例段就是按照先四周后中間再上下的空間方位順序進行觀察和描寫的。段落雖短，但庭院生機勃勃的景色卻寫得井井有條。如下段，以時間變化為序觀察描寫冰雹前、冰雹中、冰雹后人們的心理狀態和田野村莊景色的變化。按時間的推移：頃刻間→兩個小

時→十多分鐘→冰雹過后→頓時→一瞬間……觀察景物的變化，把下冰雹的全過程描寫得清清楚楚，井井有條。(觀潮也是)

我們外出參觀或游覽，地點和線路經常變化，因而觀察的順序必然隨參觀游覽的順序而變化。如在記金華雙龍洞中：作者按照入洞→洞中→出洞的游覽順序進行觀察，按移位觀察的順序把山洞的奇景描寫得非常具體細致。使人產生身臨其境之感。

任何事物都有一定的結構，觀察的時候按事物的結構為順序，依次進行觀察，思路清晰，條理清楚。如對蘆溝橋的觀察和描寫：作者按照橋的構造藝術結構，先從整體（長、寬）后到部分（橋孔——欄桿——碧柱——石獅）進行觀察和描寫，再從建造藝術的特點寫橋的美觀，也是按照結構順序來觀察和描寫的。給讀者留下了橋的清晰而深刻的印象。

讀一讀，練一練：

（1）讀下列各段，看看作者是怎樣進行觀察的？完成段后的練習。

公園的中心是一個噴水池，池邊呈梅花形，池臺上放著一盆盆開得火紅的“一串紅”，池旁滿是一盆盆粉紅色的月季花和黃澄澄、沉甸甸的金桔。池中央一座假山石上面，是一個用綠絨做成的海豚。它嘴上頂著一個彩球，尾巴還調皮地向上翹著，好像在向大家炫耀自己的演技，一汪清水就從那尾巴尖上噴出……

公園的條條小徑都通噴水池。小徑的盡頭，沿著圍墻是一條環行土道，道上安放著排排木椅和石桌、石凳，原來是為人們下棋、玩撲克準備的，可現在都變成了人們學習外語的場所。

本例段寫的是噴水池及其周圍的景色。

段中描寫了盆景______、______、______、______、______、______、石凳等八種景物。作者是以_______為序進行觀察和描寫的。

一只大蘆花雞正在伸著脖子叫喚，叫一聲，抖著翅膀一跳，用它那尖嘴叼住一支大麥穗子，左一搖，右一甩，肥飽的麥粒兒就給抖落在地上，揀幾個粒兒吃，又去叼另一支麥穗兒了，好像要把每一支麥穗兒什么味道都要嘗一嘗。

①這一段是寫雞的生活習性。作者是通過對______的觀察和描寫來寫雞的生活習性的。

②段中運用了十個恰當的動詞描寫了雞吃食的動作。請把這些動詞找出來，寫在下面：____________________________________________

四、運用動靜結合的手法

只寫靜景，很容易使文章呆滯，而只寫動景，又可能失去穩定。只有將靜態描寫景物形態特征和動態描寫利于傳神的長處結合起來，所繪景物才會具體、生

動，給讀者留下深刻的印象。

描寫景物需要繪形、繪色、繪聲，仿佛使人看得見、摸得著、聽得到，這就需要盡可能選用那些生動形象的語言。因而要善于找到最能表現景物特征的動詞和一些恰當的形容詞，尤其要善于運用比喻、擬人等修辭方法，但要注意不能堆砌詞藻。

例文：“綠色湖面上，一支微微抖動著白色翅膀的小船，在潤濕的微風中蕩漾。那個樣子，看上去顯得很輕盈，很纖弱，就好像是投在水面上的一簇銀色的蒲公英。”這里既抓住了事物的動態特征，又抓住了靜態特征。

【海上日出】黎明前，我和爸爸去看海上日出。天空灰蒙蒙的，周圍彌漫著涼絲絲的霧氣。一陣陣涼爽的海風迎面撲來，撩起了我的縷縷黑發。一朵朵潔白的流花輕輕地吻著我的小腳丫，帶給我一片溫馨。我焦急地徘徊、期待著海上日出。不知過了多少時間，天空似乎有點兒亮了。放眼望去，東方天際微微露出橙黃色。隨著時間的推移，橙黃色不斷擴散，并越來越濃，水天相接處已成為紫色。呵，是太陽要出來了！漸漸地，太陽探出前額，紅紅的額頭，只是沒有光亮。它好像是很重很重似的，一點兒一點兒地從海面升起。慢慢地，一縱一縱地。太陽使勁向上升著。最后，它如釋重負般地跳出海面，整個臉膛兒通紅的，紅得可愛。剎那間，它發出奪日的光亮，強烈的陽光，射得人睜不開眼。它旁邊的云彩也被鍍上一層金邊。

【和煦的陽光】冷，天氣依舊是那么冷。但陽光畢竟是和煦的。晌午，太陽朗照著大地。金色的陽光，灑澆在曠野和屋頂上，灑落在人們的肩膀上和脊背上。一股熱乎乎的暖流在周身洋溢，頭昏昏然的，骨頭軟軟的，多么舒坦，多么愜意。

看日出

今天凌晨，我特意早起，爬上陽臺，遙望東方的天際，焦急的等待日出。

天漸漸破曉，淡青色的天空鑲著幾顆殘星，大地蒙蒙朧朧的，如同籠罩著一層銀灰色的輕紗。這時，萬籟俱靜，偶而從遠處傳來幾聲雞鳴。

一會兒，東方天際浮起一片魚肚白，天地也漸漸地亮起來。忽然，在東方，天際、山巒、樹梢都像蓋上了一層紅色錦緞——那是朝霞，大陽就要出來了。

慢慢地，太陽冒出了地平線，紅紅的，像一個蒙著面紗的含羞少女，悄悄窺視著人間。緩緩地，太陽一點一點地向上升起，終于，它露出了整個笑臉。

這時，霞光萬道，瑞氣千條，將半邊天空染得通紅，廣闊的大地也涂上了一層鮮紅的油彩，片片翠綠的樹葉在晨風的吹拂下閃爍著耀眼的光輝，鳥兒披著一身紅霞，歌唱著，飛上云天。此刻，寂靜的村莊也醒了過來，人們開始了晨炊。紅光、飛鳥、村舍、裊裊炊煙，構成了一幅多么美麗的圖畫啊！

太陽離開地平線了，紅彤彤的，仿佛是一塊光焰奪目的瑪瑙盤，緩緩地向上浮動。紅日周圍，霞光盡染無余，那輕舒漫卷的云朵，好似身穿紅裝的少女，翩翩起舞。

過了一會兒，紅光悄然退去，太陽射出萬道金光。天變得更藍了，像是深沉的大海，遼闊而明凈。云兒也變了，白花花的，顯得無比柔和，優美。遠處的山巒露出了清晰的輪廓。近處的樹木，秀美挺拔，亭亭玉立。街道上，人影點點，笑語陣陣，整個世界充滿了生機。

這景色感染了我，陶醉了我，我仿佛覺得自己已經融入了朝陽的光輝。

課后習作:（2）按要求觀察寫作。

①以空間方位為序觀察自己的房間。

②以時間變化為序觀察晴天晚霞日出日落的形狀和顏色及變化。

③描寫一種你熟悉的動物植物，寫出它的靜態動態特征。

下頁篇四：關于描寫日出的作文 關于描寫日出的作文

日出是自然界一種極為常見的現象，它五彩繽紛、光彩奪目，我很喜歡。早晨，日出時刻就要到了。大約過了七八分鐘，東方天際出現了魚肚白，是那么柔和，又是那么光潔。它不斷地擴大，仿佛要淹沒群山似的。它的底層則微露著淡紅色，四周的云也發白了??突然間從墨藍色云霞里矗起一道細細的拋物線，這線紅得透亮，閃著金光，如同沸騰的溶液一下拋濺上去，然后像一支火箭一直向上沖，原來這就是光明的白晝由夜空中迸射出來的一剎那。

我目不轉睛地望著這一切。一會兒，那淡紅色加深了，范圍越來越大，把鄰近的云也照得發亮。這時，東方的天空發紅了，在重重疊疊的峰巒的最東端，紅得最濃，最艷，好像正燃燒著大火，而且在蔓延擴大。就在這一剎那間，那紅綢帷幕似的天邊拉開了一個角，出現了太陽的一條弧形的邊，并且努力地上升著，變成了一個半圓形，就像剛剛從鐵爐里夾出來的燒得通紅熾熱的鐵，而且放著強烈的光，把周圍的紅綢帳幕撕得粉碎。我的眼睛被這強光刺激著，微微感到疼痛，可我仍然盯住它，就像怕它跑掉似的。那半圓形不斷上升，越來越圓，像一個火球在天邊跳動著，最后終于掙脫了地面。接著一片霞光四射，只一眨眼，如輪的旭日躍升而出。先是一角、半圓、全圓，剎時萬道金光投向大地，山林亮了，幽谷亮了，溪水也亮了，四野青翠欲滴，陽光普照大地，又是嶄新的一天!“啊!太陽出來了，太陽出來了!”我情不自禁地拍手喊了起來。剎那間，天宇變成了一個色彩繽紛的瑰麗世界，花絮似的云霞閃爍著金紅的光彩，恍如一條碩大無比、滿身金鱗的大鯉魚，橫臥在天際。緊接著，金光噴射，人群齊聲歡呼，但見一輪火球冉冉升起，一時間，萬道金光，驅云散霧，漫天彩霞漫天虹。光芒四射，令人不敢張開眼睛直視。紅日冉冉上升，光照云海，五彩紛披，燦若錦繡。

這時，群山完全沐浴在金色的陽光之中，整個大地又充滿了生機。禾苗展綠臂，花兒張笑臉，小樹也伸直腰桿。

我愛太陽，喜愛它那可愛的紅，鮮艷的紅，喜歡它那無限的光輝，喜愛它那為世界奉獻的精神??面對著太陽，讓我不斷展開遐想，啊太陽，生命的象征。

看日出

今天凌晨，我特意早起，爬上陽臺，遙望東方的天際，焦急的等待日出。

天漸漸破曉，淡青色的天空鑲著幾顆殘星，大地蒙蒙朧朧的，如同籠罩著一層銀灰色的輕紗。這時，萬籟俱靜，偶而從遠處傳來幾聲雞鳴。

一會兒，東方天際浮起一片魚肚白，天地也漸漸地亮起來。忽然，在東方，天際、山巒、樹梢都像蓋上了一層紅色錦緞——那是朝霞，大陽就要出來了。

慢慢地，太陽冒出了地平線，紅紅的，像一個蒙著面紗的含羞少女，悄悄窺視著人間。緩緩地，太陽一點一點地向上升起，終于，它露出了整個笑臉。

這時，霞光萬道，瑞氣千條，將半邊天空染得通紅，廣闊的大地也涂上了一層鮮紅的油彩，片片翠綠的樹葉在晨風的吹拂下閃爍著耀眼的光輝，鳥兒披著一身紅霞，歌唱著，飛上云天。此刻，寂靜的村莊也醒了過來，人們開始了晨炊。紅光、飛鳥、村舍、裊裊炊煙，構成了一幅多么美麗的圖畫啊！

太陽離開地平線了，紅彤彤的，仿佛是一塊光焰奪目的瑪瑙盤，緩緩地向上浮動。紅

日周圍，霞光盡染無余，那輕舒漫卷的云朵，好似身穿紅裝的少女，翩翩起舞。

過了一會兒，紅光悄然退去，太陽射出萬道金光。天變得更藍了，像是深沉的大海，遼闊而明凈。云兒也變了，白花花的，顯得無比柔和，優美。遠處的山巒露出了清晰的輪廓。近處的樹木，秀美挺拔，亭亭玉立。街道上，人影點點，笑語陣陣，整個世界充滿了生機。

這景色感染了我，陶醉了我，我仿佛覺得自己已經融入了朝陽的光輝。

我想做一個好老師

我想做一位老師，這樣我手下的許許多多的學生就都能夠很快樂的成長。上課時，我不會照本宣讀而是讓同學們自由學習，自由發揮，展開想象的翅膀；下課時，我不會拖堂，更不會沾用同學們休息的時間，因為下課的時間是屬于同學們的，老師沒有權利占用，更沒有權利剝奪同學們的時間。放學時，我不會布置太多作業，因為我知道現在大家的壓力都很大，我要讓我的同學們暫時放下手中的煩惱，拋開雜念，盡情的玩耍，在書海中遨游，讓書香把同學們罐醉，沉浸在書香里能讓大家開闊視野，豐富知識。

我在一一了解了同學們的愛好后還要向校長提議開設拓展型課程，豐富同學的課余時間，也讓大家把自己喜歡的課程學的更好.下課時，我會和同學們一起玩耍，和同學打成一片。要是有同學不高興了，被欺負了，我會主動和他們談心，安慰他們，我還要和他們交朋友。

當然我的同學要是范了錯，欺負別人，我也不會幫著他們，雖然他們是我的同學，但是我也要批評他們，不能因為他們是我的學生就讓著他們。

總之我會努力做一個好老師，做一個讓同學們喜歡的好老師

怎樣做一個好老師 13年的教學生涯，我深深地感受到做一名教師容易，做好一名好教師卻非常不容易。因為，對教師來講，做一名好教師必須擁有普通教師有你必須有，他們沒有你也要有的標準，應該有更高的要求。就我個人認為做一名好教師不容易，在教師的崗位上，沒有令人羨慕的權力和財富，沒有顯赫名聲和地位，也沒有悠閑自在的舒適和安逸，當教師就要排除追逐名利拈輕怕重心理的干擾，用平平常常的心態、高高興興的心情來干實實在在的事情。然而，我們一旦從教，那么必須為之奮斗，那么如何才能成為學生們心中的好教師呢？

總結的原因，不思考。這點，經驗就很重要。

最震撼我的是李鎮西校長對教育工作無比赤誠，對學生無比熱愛的一顆教育者的心。而這種愛心成就了他的輝煌。愛孩子，才能理解孩子；愛孩子，才能培育孩子的愛心；愛孩子，才能無微不至地關心、關注成長的每一個細節；愛孩子，才能成為孩子的親密朋友；愛孩子，才能真正走進孩子的內心世界。

他的愛是種大愛、博愛，是海納百川的愛，在生活中、學習中不斷關心孩子，使一些思想有問題、不愛學習的孩子都不斷受到感化，轉變成一位很懂事的孩子。比起李老師，自覺很慚愧，總以為對孩子不錯，給予他們很多關愛，比起李老師老說真是小巫見大巫，我們應該學習他春風化雨的關愛，水火相容的愛，海納百川的愛！

三、勤奮鉆研，不斷創新

他讀陶行知學到了“真教育”的叮嚀，讀葉圣陶學到了“文當然要作的，但是要緊的在乎做人”的提醒；讀蘇霍姆林斯基，學到了“教育，這首先是人學”的忠告。正因為他不斷鉆研，進步很快，也有自己獨到的觀點。書中有的觀點已經深入人心：“變語文教學為語文教育”“集體主義教育是中學教育的核心”“把班主任的權威轉化為學生的集權威”“讓語文教學走進學生的心靈，讓學生參與語文教學”“班級管理要以‘法治’取代人治”“解放班主任和班主任的自我解放”“童心是師愛之源”“變應試語文為生活語文”“德育觀念的十大碰撞”“教育呼吸民主、科學、個性”“教育是心靈的藝術，民主是教育的靈魂”??其“愛心、民主”教育，素質教育的思想和實踐讓廣大教師感動、哲服，“未來班”的模式演繹著教師的理想主義、浪漫主義情懷，令人向往，很多身處“迷茫”中的教師表示從中找到了方向，看到了未來和希望。

前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基的女兒 蘇霍姆林斯卡婭 曾經稱贊他：李老師滿懷愛心在學生心田耕耘，學生成長便成了享受，他教書也是享受；他把自己的感受真誠地寫出來，讀者讀起來是享受，我相信他寫書也是享受。把教學當作享受，同時讓學生享受成長快樂的老師，是好老師。——著名教育家 魏書生 李鎮西是中國的蘇霍姆林斯基式的教師。

用他的話來說“我不止一次地慶幸我是一位教師，因為與青春同行是我的心永遠年輕；而且我特別慶幸我是語文老師，因為這是我能用一雙文學的耳朵隨時傾聽花開的聲音，并把這種世界上最美的聲音用文字表達出來！”

讀了這本書，我再次感悟到：教育是心靈的藝術；它不僅僅是有意義的，它還是---美的！我們要向這種美進發，做最好的自己，做學生喜愛的老師

第五篇：天空作文600字

精選天空作文600字7篇

在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的天空作文600字7篇，歡迎大家分享。

天空作文600字 篇1

風與殘陽，空靈而低沉的琴聲與笛韻，書寫著無盡的年華流轉。踏著歲月的年輪大步向前，終于，我看見了那片十二歲的天空。

十二歲的天空是淺綠色的。我們的生命力超級旺盛，以至于我們有足夠的精力去面對人生的第一個轉折。老師家長都為我們懸著心，他們覺得十二歲的我們還只是小孩子。其實我們早就長大了，在我們發現父母頭上微白的頭發時，在我們看到辛勤的園丁為我們寢食難安時，在我們面對學習壓力無處發泄時，我們卻還要在父母面前裝作沒事一樣。我們知道，未來的社會是靠知識立足的，我們要努力，不能讓愛我們的人傷心、失望。這，就是我們的十二歲。

十二歲的天空是灰色的，別看我們整天無憂無慮，天塌下來也能當被子蓋的樣子，其實十二歲的我們也有煩惱，在這個人生重要的轉折點上，我們拼搏，我們努力，然而當我們發現拼搏和努力的結果與預想的不成正比時，我們開始灰心，開始煩惱，甚至開始迷茫。這，也是我們的十二歲。

十二歲的天空是白色的，我們純凈，我們單一，我們沒有大人們那么復雜的心理和感情，我們說我們想說的，做我們想做的，我們放蕩不羈，我們玩世不恭。這，仍是我們的十二歲。

十二歲的天空是粉紅色的，粉紅色的天空下有我們粉紅色的情感。十二歲的我們已經經歷過離別，這對我們來說有些殘忍，但我們必須割舍掉已經習慣了的守護的感情。不久以后，我們又要和相處三年的老師同學，美麗的校園分別，這又將是怎樣的難分難舍？我們擁有最美麗，最單純的情感。這，還是我們的十二歲。

十二歲的天空是多彩的，因為我們年輕，我們快樂，無論昨天是多么的灰暗，我們都會以嶄新的面貌來迎接即將到來的新的一天！

十二歲的天空，明凈，多彩，我們揚起青春的裙擺，舞動在廣闊無垠的天際，我要擁抱這片天空，為明天做最完美的設想，用心拼搏，拼出生命的喜悅！

天空作文600字 篇2

抬頭仰望，在我的上方，有一片屬于我自己的天空。那是一片淡藍色的天空，一片充滿希望的天空，能有這樣的天空，還得感謝“身為語文老師的她”——“老簡”，簡單而不平庸，平庸而又簡單

從小學一年級開始，我就一直認真學習，直到初中的某一天，我失去了對語文的興趣，我上課時還是認真聽講，只是對它失去了那種求知的的欲望，碰上了不懂的題，就把它丟到一邊。就這樣，知識的空缺越積越多，基礎知識也慢慢地忘記。“老簡”對我說：這樣下去是不行的~~~；

那年考試，真的如她說的那樣，其他科目都可以，唯獨語文，僅僅考了個及格。看到這個成績，我整個人都傻掉了。“老簡”用她那失望的眼神看了我一眼，當時的我像個做錯事的孩子，低下了頭。走在回家的路上，心里像是堵了塊石頭，腳步也有種說不出的沉重。多奇怪啊！明明很短的路程，今天卻感覺怎么也走不到頭了；太陽也變得奇怪了，明明很耀眼，但我卻絲毫感受不到它的溫暖。那個下午，我就這樣混混沌沌地過去了，我簡直不知道，我是怎么到家的，是怎么把成績單給父母的，更沒有看清父母看到成績單后的神情。

我已經忘記，當時父母是怎 么教育我的，只記得，從那以后“老簡”特別的關心我，常常給我輔導語文，幫我鞏固基礎知識~~~我總是按她所說的去做，記住她說的每一句話。又一次的考試后，我真的很害怕看到成績，我害怕考得不好，因為我怕自己再一次讓“老簡”失望，再一次讓爸媽失望，再一次低下頭。令我驚喜的是“老簡”拿著我的成績單欣慰的看著我，我又驚又喜，原來是我大幅度進步了——語文考了136分~~~~

也許是“老簡”的眼神觸動了我，盡管那都不重要了，不是嗎？我的天空，因為有她而泛著藍光，因為有她而美好。請記得，我的天空簡單而不平庸，平庸而又簡單！

天空作文600字 篇3

20xx年7月13日，華北水利水電大學蘭考支教隊支教的第三天。

培訓的第三天，學生們對于學習的熱情依舊不減。早晨，學生們和老師們一起走在鄉間的小路上。他們問著一些關于大學的問題，我愛你問一些關于外面世界的問題，就這樣一路說說笑笑開始了今天的旅程。

由于學生們還未學習英語音標知識，趣味英語小分隊的隊員承靜靜找了一些實用的英語口語，耐心地向學生們講解。而對于最近大家普遍關注的南海問題，為培養學生們的愛國精神，承靜靜、梁甜甜兩位隊員用多種語言教他們我愛你，中國說法，同學們上課都認真聽講，用知識來充實自己。

趣味閱讀小分隊的成員李子凡、趙麒云繼續帶領二三年級、四年級和五六年級三個班講行趣味閱讀。對比思考這兩天趣味閱讀課上采用的教學方法，今天兩位老師采取了帶領小朋友們讀故事的方法。首先隊員選擇了一本廣受孩子歡迎且適合該年齡段的故事書，由老師朗讀，孩子們認真傾聽，并針對不同年齡段的孩子們采取了復述故事以及提問問題的形式檢驗孩子們，課程取得了更好的效果。

戶靜雯和熊曉帥繼續了針對于安全的教育。本次教育內容是與孩子們生活更加息息相關的人身安全，比如火災逃生以及如何應對煤氣中毒問題。面對枯燥乏味的文字，戶靜雯采取了將安全知識換成相關小故事小事例的方法，盡可能調動孩子的學習興趣。在五年級孩子的教室門鎖打不開的情況下進行了室外授課，孩子們熱心的圍成圈狀，認真傾聽安全知識，在課業講完的情況下，組織了孩子們玩愛的抱抱等游戲，在潛移默化中提高孩子的反應力。

雖然利用了學生們的暑假時間，但是孩子們都積極上課，每天的上課人數都在增加。他們對于學習的熱情深深地打動了隊員們。第三天的支教活動很充實，支教隊的隊員在前進的道路中不斷探求方法，希望引起孩子們對知識的更大興趣。支教進行到第三天，隊員們漸漸的.發現了每個孩子身上獨特的魅力所在，同時也堅信與他們相處的自己也是閃閃發亮的。

天空作文600字 篇4

生活中，我們每一個人都有自己獨特的世界，自己的特長和愛好。當然，我也不例外，也有自己的一片美麗天空—竹笛。

“唉！新買的筆又丟了一支。”那天，我垂頭喪氣地走在回家的路上。到了家，我悶悶不樂地坐在床上，心中很是煩惱。突然，一個掛在墻上的東西引起了我的注意。原來是我的竹笛。對了，好長時間沒吹了，不如用笛聲來消愁吧。我這樣想著，于是，我摘下笛子，慢慢地走出家門。

到了樓下，站在柳樹下，我端起笛子，吹響了第一聲，頓時，一個優美動聽的音符從笛管中飛出。我的心情也有所好轉。于是，我吹起了一首《瑯琊神韻》。眼前微風吹動，碧柳搖曳，再加上我優美的笛聲，活像一幅五彩斑斕的畫卷。我的心情越來越好，笛聲也更加悠揚。路邊時而走來幾個圍觀的人，我也漸漸陶醉在自己的笛聲中。

路旁圍觀的人越來越多，時而還傳來陣陣贊嘆聲。我心情大有好轉，完全陶醉在自己的笛聲中。我仿佛是一位詩人，獨自漫步在瑯琊山中，聆聽著優美的神韻，感到心曠神怡。()我煩悶的心情一掃而光，感到十分愉悅，我望望前面的碧柳，它翩翩起舞，似乎陶醉在我的笛聲中，我瞧瞧頭頂的云朵，它們踱來踱去，仿佛被我的笛韻所感染；我看看上空的鳥兒，它們歡快地歌唱，好像為我的笛聲而喝彩。我變得心情舒暢，一切的煩惱、愁苦全部融化在這笛聲中。樂曲逐漸進入高潮，也越來越接近尾聲。最后，一個華麗的結尾后，我的樂曲也結束了。觀眾立刻報以雷鳴般的掌聲。在這一片掌聲中，我愉悅地走進了樓門。

竹笛，在我的生活中扮演著重要的角色。感謝你，竹笛，在我失落時，你幫我重拾信心；感謝你，竹笛，在我煩惱時，你為我的生活增添樂趣；感謝你，竹笛，為我的課余生活增添了美麗的色彩；感謝你，竹笛—我的美麗天空。

天空作文600字 篇5

秋天是股澄澈的泉水，歡快地奔跑在天際，把天空沖刷得連灰塵都不忍心棲身。一片純澈的湛藍，震撼著人的心靈。

無論走到哪里，目光或是透過玻璃窗，或是躍過高墻，又或是直接抬頭向上望，都能知道——天空正在悄悄地注視著我們，雖然沉默不語，但一直在給予我們勇往直前的正能量。

我是個極在意細節的人，煩惱也總是不斷滋生。曾經，有多少次，我墜入失落的深谷——成績的起伏，比賽的失利，朋友的口角紛爭……這些各種各樣的曲折在無意之間便會接踵而至。我不是個頑強的人，我無數次地為這些事啜泣過，甚至一大段一大段的日子啊，心都是被濃稠的悲傷占據著。每當此時，我總是喜歡走下樓，坐在那棵大大的楓樹下，雙手環抱著大腿，把頭輕輕擱在膝蓋上，望向天空。

空中有什么呢?是一群鳥兒呀。一大群鳥兒排列成三角陣，不停地繞圈飛行。其間有幾只鳥被慣性甩出隊伍，掉了隊。但每一次——沒有一次例外，它們都很努力地追逐著大部隊，用更快的速度跟上隊伍，在隊伍中繼續撲棱著翅膀，奮飛著。在天空這個偌大的舞臺上，一群微不足道的鳥兒卻吟出了一曲偉大的生命之歌。我看得入神，這是多么溫暖的鼓勵!

若說白日的蒼穹是慈祥的長輩，那黑夜的天宇便是深沉的智者。那一望無際的暗幕上灑滿了玲瓏小巧的星星。像春暖時節的梨花，一夜便為大地綴上了細細碎碎的優雅。那是一種讓人情不自禁就安靜下來的感覺。

在這點點星辰中，總有幾顆最璀璨耀眼，讓人在茫茫天空中一眼就能尋到。我望著它們，心中猛然生出一個念頭：如果，我也努力發光，不斷奮斗的話，曾經那些失散在人海的朋友就又能看到我了吧?我們便又能重逢，回味著曾經的快樂了吧?笑容綻放在我的臉上，心變得欣慰而滿足。

天空是湛藍的，給予人心曠神怡;天空是生機勃勃的，給予人重振的信心;天空是深沉的，卻又是美麗的，給予人無限的希望。

窗外的藍色更純凈了，繁瑣的心情竟也隨之消去。嗯，有天空，真好!

天空作文600字 篇6

“別影響孩子！”熟悉的話音傳到耳邊，透過了鼓膜，觸動了敏感的神經，進入了大腦皮層，重溫了久違的感動。

我悄悄的走到了房門注視著客廳，母親正干著家務活，一起一落的舀水聲，三下倆下就將手中的碗刷好了，嘴邊還不忘一直嘮叨著老爸，父親心不甘情不愿的把剛剛按起來的電視機又按掉了，然后搖著頭說“你呀你，就護著兒子，完全不顧我這老頭子了，行吧你！”然后就拿起手中的報紙，安靜的看起來了，老媽的背影依舊那么熟悉。家中又靜了下來，依稀聽見碗筷相互碰撞的聲音，也是很微妙，聽不大出。走回書桌前，陷入了一片回憶。

那是倆年前的一個下午，母親很無奈的站在教導處，一聲聲道歉，一聲聲附和，一聲聲對我的責罵。那是因為我犯了錯誤，堆積了如山的作業沒有完成，還一直頂撞老師，把老師急得沒辦法，最后一個電話將我的母親“請”了過來，并且把我的缺點成數倍的放大，唯恐天下不亂，說完還不忘盯著我看，滿是嘲諷之意。而我站在一旁，昔日對老師的理直氣壯卻早已灰飛煙滅了，哪敢半點不滿。忽然，我看見母親拿頂烏黑的頭發依稀有幾個白點，仔細一看原來是白頭發，而我站在她的身邊卻早已超過了母親個子，著實一個小男子漢，我才發現我已經很久沒有這么細心觀察一直陪伴我到現在的母親了，又細微的觀察了母親那雙滿是老繭的手，我已經忘記了老師還在嘀咕什么，只是覺得眼眶濕潤了，感覺到自己愧對了母親盡心盡力培養的付出，忽略了母親對我的愛。只記得那一刻，所有歉意涌上了心頭，我也忘卻了回家之后母親是如何的訓斥我的，我只記得，那時心中下了狠勁要讓母親為我而之驕傲。

如今我做到了，思緒回到了現在，又拿起手中的筆，轉動了起來，

天空作文600字 篇7

我一直有個夢想：渴望哪一天，我能夠長出一對美麗的翅膀，飛上天空，仰望那酷似皚皚白雪的云朵……

那天晚上，我一直在想那些美景，希望那天終將來臨。

那天終于來了，早晨，我手上漸漸地長出了翅膀的羽毛，后來越來越多，越來越密，越長越大，最后，我眼前是一雙將要飛上天空的柔軟的翅膀，我跳下床，走出門，向四周仰望那些美麗的風景，我已迫不及待地想飛上天去，去與那些朋友們一起欣賞那美麗的風景。

我輕輕地扇動著那對輕盈的翅膀，不一會兒，我的腳下開始離開地面，開始緩緩升上天空，我再使勁地扇動翅膀，云，離我越來越近，樹，離我越來越遠，地，也已被我拋棄。地啊！不要嫌我離你而去，不是的，我是想看看天空上的世界，讓我有新的認識，有新的收獲。

我仰望那白色的云朵，就像是一團團棉花一樣，在天空中飄蕩著，我俯瞰下面一片綠色的世界！一陣風吹過樹木都隨風搖擺，那些人都像是一只只螞蟻一樣在路上走著，樹木也變矮小了，下面一切的東西都變小了，似乎都掌握在我的手中。

我輕輕的降落在了地上，這下，我可長見識了，風景多么美好！世界多么奇妙！

到了中午，我回到了自己溫暖舒服的窩里，開始吃午餐，我津津有味地吃著美食，回憶著那美好的世界，之后我會在樹杈上又唱又跳惹得人們非常喜愛。

睜開眼睛一看，哎！原來是一場夢啊！我看了看自己，原來我的手還是手，腿也還是腿，此刻，我悲喜交加。

如果，真的哪天我長出了一對翅膀，在天空中翱翔，過上美好的生活的時候，說明我的夢想成真了！