第一篇：【熱門】回憶小學作文800字大全

【熱門】回憶小學作文800字3篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的回憶小學作文800字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學，他是我一生中最最重要的東西，因為這并不只是關于小學的回憶錄，更多的是快樂和成長時的感覺。

——題記

想想現在的我已經快要長大成人了，學習壓力大，生活里被各種各樣的事情纏身，就像是被困在了牢籠中一樣，但是我不會放棄，因為這是我必須沖破的的一道牢籠。

在小學的時候，時常幻想自己是個大人，想干什么就干什么，無拘無束，但隨著時間的流逝，才慢慢的發現這是不可能的。怪不得聽人們總是說，活到老學到老，這句話果然沒錯啊!隨著時代的發展，如果不去成長又怎能去面對這個社會，去融入這個社會呢!

小學就像是我們人生中的第一個小小的社會，我們在里面不斷地成長，不斷地甩掉童真時的童趣。

說來也真奇怪啊?小的時候不斷地盼望自己能快點的長大，長大了又在留戀小學時的風光快樂。時間它是無情的，永遠都不會同情任何一個人，所以它也是最公平的。在這里又要說一句：“時間過得真快啊！”每一次回去見到過去一起玩耍的伙伴時，總會念叨這句話。也許是在勸他們好好珍惜時間吧!也許是提醒自己不要留戀過去吧!也許是想讓自己也珍惜時間吧!

回首一望，每個人似乎都變了，不變的只有一起玩過的公園，一起劃過的滑滑梯，一起追逐打鬧的學校吧！說到這里，眼睛頓時有點酸酸的，也許是心中是多么想再回去吧！

還記得小學那寬闊的操場嗎?現在回想起來，那笑聲，那影子，那……一切仿佛都在眼前劃過呢。

小學的操場在那時我們幼稚無比的眼睛中就像一個無限大的宇宙，比天堂還要快樂。

雖然現在早已堆滿了灰塵，但我還是想要去看望一番。

我能說時間你就是一個殘酷無比的魔法師嗎?你把我們從一個天真快樂無憂無慮的孩童瞬間變成了一個小大人，我們得童真被你無情的扼殺，我們剩下的只有回憶了!

我記得在小學的的時候，常常有大哥哥大姐姐來看望我們的老師，雖然是在上課時間，但是老師并沒有出去接待他們，而是繼續給我們上課，那時候的我總以為是老師的朋友來看望他了，漸漸長大才發現那是老師以前的學生。

現在的我也已經離開了老師，小學老師，我相信是個人都不會忘記的吧!但是我到現在都還沒有去看過老師，每次對自己都是以沒有時間就推辭過去了！也許是不想讓老師知道自己現在的學習成績吧!也許是不想去回憶小學的事吧!

眼看初中的生涯就要慢慢的結束了，但是我還是會回想起小學的事!回想起操場上的歡笑聲！

時間雖然過得很快，但有人不是說過一句話嗎?要在有限的時間內，創造無限的精彩!

小學，相信每個人一定都有難忘的小學記憶，他是我一生中最最重要的東西，因為這并不只是關于小學的回憶錄，更多的是快樂和成長時的感覺。

——題記

想想現在的我已經快要長大成人了，學習壓力大，生活里被各種各樣的'事情纏身，就像是被困在了牢籠中一樣，但是我不會放棄，因為這是我必須沖破的的一道牢籠。

在小學的時候，時常幻想自己是個大人，想干什么就干什么，無拘無束，但隨著時間的流逝，才慢慢的發現這是不可能的。怪不得聽人們總是說，活到老學到老，這句話果然沒錯啊!隨著時代的發展，如果不去成長又怎能去面對這個社會，去融入這個社會呢!

小學就像是我們人生中的第一個小小的社會，我們在里面不斷地成長，不斷地甩掉童真時的童趣。

說來也真奇怪啊?小的時候不斷地盼望自己能快點的長大，長大了又在留戀小學時的風光快樂。時間它是無情的，永遠都不會同情任何一個人，所以它也是最公平的。在這里又要說一句：“時間過得真快啊！”每一次回去見到過去一起玩耍的伙伴時，總會念叨這句話。也許是在勸他們好好珍惜時間吧!也許是提醒自己不要留戀過去吧!也許是想讓自己也珍惜時間吧!

回首一望，每個人似乎都變了，不變的只有一起玩過的公園，一起劃過的滑滑梯，一起追逐打鬧的學校吧！說到這里，眼睛頓時有點酸酸的，也許是心中是多么想再回去吧！

還記得小學那寬闊的操場嗎?現在回想起來，那笑聲，那影子，那……一切仿佛都在眼前劃過呢。

小學的操場在那時我們幼稚無比的眼睛中就像一個無限大的宇宙，比天堂還要快樂。

雖然現在早已堆滿了灰塵，但我還是想要去看望一番。

我能說時間你就是一個殘酷無比的魔法師嗎?你把我們從一個天真快樂無憂無慮的孩童瞬間變成了一個小大人，我們得童真被你無情的扼殺，我們剩下的只有回憶了!

我記得在小學的的時候，常常有大哥哥大姐姐來看望我們的老師，雖然是在上課時間，但是老師并沒有出去接待他們，而是繼續給我們上課，那時候的我總以為是老師的朋友來看望他了，漸漸長大才發現那是老師以前的學生。

現在的我也已經離開了老師，小學老師，我相信是個人都不會忘記的吧!但是我到現在都還沒有去看過老師，每次對自己都是以沒有時間就推辭過去了！也許是不想讓老師知道自己現在的學習成績吧!也許是不想去回憶小學的事吧!

眼看初中的生涯就要慢慢的結束了，但是我還是會回想起小學的事!回想起操場上的歡笑聲！

時間雖然過得很快，但有人不是說過一句話嗎?要在有限的時間內，創造無限的精彩!

結束了六年的小學生活，六年的時間里面是充滿快樂，美好的！

從一年級入校時，一個伙伴也不認識，到現在已經認識很多的朋友了。不僅是班上的那幾十個同學，還有其他班的。小的時候，很多高年級的哥哥姐姐經常幫助我們。雖然當時感到陌生學又很幸福，記得是3年級的時候，早上上學，要到學校了，突然降溫下雨了，當時還是穿的短袖短褲，一位姐姐突然拿了一把傘幫我遮住，還毫不猶豫的脫下了外套，給我披上。雖然也只是一件薄薄的襯衫，但是比什么都溫暖。還沒待我回頭看看是誰，那位好心的姐姐就說，小妹妹，天氣預報說了今天要下雨，你應該拿一把雨傘。當時不知道怎么回答，其實又是那么簡單就能回答的。

一二年級的時候什么也不懂，反正老師講的什么就是什么，也不會思考什么，老師怎么講就怎么做。現在不同了，雖然也只是一個小學文化的我，但是我學會思考了，我會把難題解決出來，不管用多長的時間。現在會思考的我絕對離不開我的啟蒙老師的功勞，在這里也謝謝我的啟蒙老師了，謝謝你對我的關心照顧。一天接觸的最多的就是老師了，您就像我們的媽媽一樣，無微不至的照顧我們，那份溫暖，那份幸福我們終生難忘！

小學中也有很多有趣的事情，那時因為我們很幼稚，因為我們……也許就是我們的幼稚才有那么多美好的回憶。相信在每一個同學的心里也是忘不了的吧！

每一個星期的星期四，有一節平常的班隊課。有時候我們寫作文，對于有些同學來說太沒有意義了，但是對于有些同學來說很有意義。有時候我們開辯論會，有些同學不太喜歡說話，就不愿意上臺辯論，但他們在下面聽的那個是津津有味，我就是其中的。有些同學覺得那是一個鍛煉的大好機會，他們就覺得快樂！有的時候我們還組織一些文藝活動，雖然同學們不像專業的演員那樣做的那么……但是他們演的真實，真切！打動了每一位同學。每一個節目都是在歡聲笑語中結束，都無比的開心快樂。

慢慢的長大了，到了4年級。我們換了班主任，開始當我們知道了是以為男老師，都以為我們“完”了，男老師很兇吧。但是我們的直覺錯了，雖然有時候對我們嚴格，但有時候對我們親切，對我們很好。有時候放我們到操場放松放松，有人認為這是玩的好機會，但是我認為這是一個美好的回憶，讓我們深深的記得我們的老師能讓我們在緊張的學習中又能放松。

一切都是快樂的！一切都是美好的！但一切又是短暫的。讓我們都記住這最美好的小學生活，記住認識的每一個人，讓我們在以后的日子一起加油，加油！

最終六年就這么結束了，但結束的非常有意義。其他的人小學畢業總是哭哭啼啼，但是我們也是在歡笑中結束的，我們沒想哭的感覺！也許我們這個班的同學就是這樣的吧！不過這樣很好。

再見了，龍都小學！我會永遠記住你！

第二篇：珍藏回憶(800字)作文

精選作文:珍藏回憶(800字)作文

我已經來到這個世界上14個年頭了，什么風風雨雨都經歷過，有一些我都把它收到心中！當我寂寞的時候我就會把它翻開來看看，然而在我內心最深處的是那件事隨時隨刻都跟著我。我也無法忘記！

還記得那時候還小，不懂事！每次數學考試就考滿分，而其它的兩科就不及格，有一次爸爸特地放下手頭的工作，來學校接我隨便看一下成績，所以我就給他了。他看完數學就說吧，不錯噢！小龍，要保持。結果樂極生悲的事情來了。當爸爸看到第二張的時候就一把火氣在頭上，用警告的眼神對著我說你真是氣死你老爸了，偏科偏得這么厲害，等等回去罰你拖地。我聽到這話，于是我忍不住的說誰叫你生的兒子這么差，專業不關我事啊！。爸爸自然的就打我一個掌光。當時弱小的我當場就哭了。而且還拼命的向外跑，跑之前我還留下了一句我要離家出走，我讓你看看人是不是可以亂打的。爸爸就裝作不擔心的樣子說了一句你敢走！你走了就永遠別回來！這時爸爸的心聲跟爸爸唱反調子了放心，他消掉氣就會自己回來的！

到了晚上，我還沒回來，爸爸媽媽都做在客廳里等我，到了9點鐘爸爸看見媽媽困了，于是爸爸就和媽媽回房間睡覺了，但是爸爸等媽媽睡了之后又出了客廳等我回來，還把燈關了，這時早以潛伏在門前的那個小樹的我，看到了關燈，就知道回家的機會來了，我一打開門，按了燈，意想不到的事情發生了，我發現爸爸還在客廳里等我，看到爸爸我神色都變了，我怕他會把我給打一頓，后來直到爸爸說了一句小龍你回來了，我在這里等你很久了，你去哪里，對不起啊！今天爸爸太過火，怎么樣，你的氣消了吧！消了就快去洗澡吧！我把菜熱一下這時我眼中的淚水不禁流了下來，手腳也不禁的奔過去把爸爸抱緊，直至我的眼淚把爸爸的衣服弄濕！

若說母愛如水，那父愛則如山，直到那一刻我才知道爸爸是這么愛我的。現在想起來眼淚也有點控制不住的想向下流了，這件事讓我知道了父愛是怎么偉大的，所以我絕對不會把這件事忘了的，我會好好的珍惜它，把它放在內心的最深處。初一:雷龍 篇一：作文 珍藏的記憶 教學案

課題：作文 珍藏的記憶 教學案 課型：新授課 執筆：黎政蘭

備課組：初二備課組 審核人： 教學時間：二課時

訓練目標

?

1、學習寫作記敘性文章。認真觀察身邊的人和事，邊觀察、邊記錄、邊思考，然后選取最有代

表性的事或生活片斷，來表現一個人的某一方面或某幾個方面的特點。通過每件事或每個生活片斷來表現這個人的一個生活側面。

?

2、寫作時要注意記敘性散文的語言特點。

?

3、要訓練在記敘和描寫中穿插適當抒情和議論的寫作方法，并注意寫好段落間過渡的語言。

二、寫作指導 ? 這次作文是一個記事類的作文。

? 寫好這次作文有三個要點：

? 選好事例 ? 喚醒感動 ? 注意寫作方法

1、選好事例

? 選好你需要記的事是寫好本次作文的關鍵。我們需要選哪一件事來寫呢？當然選你珍藏在心中

的最難忘的那件事或者那些事。請先加快往事的回憶，從中挑選一下符合本次作文的事吧——那段記憶你為什么要珍藏？那段記憶你為什么難忘？解決了這個問題，你要寫的事就找到了。? 開啟素材庫,精選“珍珠瑪瑙 ”,再現美麗瞬間。

? 出示記憶檔案，分組交流后，精選其中一兩項，細致描寫，再現珍藏的那一瞬間的美麗與

感動。

? 記憶檔案

? 你最愛的親人 你最喜愛的老師

? 你最好的朋友 你和朋友的故事

? 你最難忘的一次經歷 你最愛看的一片文章

? 你最著迷的一位明星 你最珍惜的一件禮物

? 你最喜愛的一部影片 你最珍愛的的一張照片

? 你最愛的小動物 你最難忘的一瞬間

2、喚醒感動

? 珍藏它是因為那件事太有意義了，難忘它是因為那件事太讓你感動了。是的，一個人總會碰到

令人感動的東西的，一個淺淺的微笑，一次無言的揮手，一個蹣跚的背影??都能讓人感動不已。這微笑、這揮手、這背影??請你仔細回味吧，它對你所具有的意義以及它引發出的你的情感就在其中。? 喚醒感動需要訓練回憶能力。我們可以閉上眼睛，回憶我們記憶中印象最深刻的事情。在

閉目回憶過程中，學會安排回憶的線索。然后說出自己回憶出來的事情，并能夠說出這件事為什么能引起自己的回憶。

示例1 ? 一位母親在地震中用身體護住一個3 4個月大的嬰兒 當救援人員將母親和孩子救出來的時候孩

子還活著但母親已經去世 在母親身邊的手機里有一條未發出去的短信`上面寫著:孩子 如果你還活著 你要記住 媽媽愛你`` 示例2 ? 最后一道題出來了,居然是六選一.而且是有關水資源的.? 他靜靜地看著這道題,好久沒有說話,他的父母也坐在臺下,緊張地看著他,而主持人也好

像恨不得生出特異功能把答案告訴他一樣.? 這時他使用了最后一條求助熱線,把電話打給了遠在加拿大的妹妹.? 電話接通了,他卻久久不說話,對面的妹妹著急了,哥,快說呀,要不來不及了.因為只有三十

秒時間.? ? 王小丫也著急了,快說吧,不要浪費時間了,這是你最后的機會了!? 他沉默了一會,說了:妹妹,你思念咱爸咱媽嗎?妹妹說,當然想.坐在電視機前的我著急了, 天啊,這是什么時候了怎么還兒女情長的,道他要放棄自己最后的圓滿嗎?我幾乎要生氣了,怎么有這樣冷靜的人啊?怎么還說這些沒邊沒沿的話? ? 他又說了,那讓咱爸咱媽去看你好嗎?妹妹說,太好了,真的嗎?他點頭,很自信地:是的,你的愿望

馬上就能實現了.然后時間到,電話斷了.? 天啊,我一下子明白了,這道題他根本就會,答案早就成竹在胸!他只是想給妹妹打個電話, 只是想把成功的喜悅讓妹妹分享!? 我的眼淚一下流了出來.為他的智慧.為他超乎常人的冷靜和美麗.? ? 果然他輕輕地說出了答案,我看出了王小丫的感動和難言,王小丫說,從來沒有像你這樣的選手.? 是的,從來沒有,像他一樣的冷靜和智慧,在最后的關頭,在久久的沉默之后,給大家帶來了

滿懷的喜悅.而在臺下的父母,眼角也悄悄地濕了.? 我從來以為只有情““是美麗的,比如愛情.親情和友情,從來沒想到,智慧也會如此美麗,它

讓我們輕輕麻木的心靈,在這個美好而機智的晚上,輕舞飛揚。

示例3 ? 這天天氣特別冷。劉剛正和幾個禿瓢密謀越獄，忽然，有人喊倒：劉剛，有人來看你！會

是誰呢？進探監室一看，劉剛呆了，是媽媽！一年不見，媽媽變得都認不出來了。才五十開外的人。頭發全白了，腰彎得像蝦米，人瘦得不成形，衣裳破破爛爛，一雙腳竟然光著，滿是污垢和血跡，身旁還放著兩只破麻布口袋。? 娘兒兩對視著，沒等劉剛開口，媽媽渾濁的眼淚就流出來了，她邊抹眼淚，年、邊說：小剛，信我收到了，別怪爸媽狠心，實在是抽不開身啊，你爸??又病了，我要服侍他，再說路又遠??這時，指導員端來一大碗熱氣騰騰的雞蛋面進來了，熱情的說：大娘，吃口面再談。劉媽媽忙站起身，手在身上使勁的擦著：使不得、使不得。指導員把碗塞到老人的手中，笑著說：我娘也就您這個歲數了，娘吃兒子一碗面不應該嗎？劉媽媽不再說話，低下頭呼啦呼啦吃起來，吃得是那個快那個香啊，好象多少天沒吃飯了。

? 等媽媽吃完了，劉剛看著她那雙又紅又腫、裂了許多血口的腳，忍不住問：媽，你的腳怎么了？

鞋呢？還沒等媽媽回答，指導員冷冷地接過話：是步行來的，鞋早磨破了。

? 步行？從家到這兒有三四百里路，而且很長一段是山路！劉剛慢慢蹲下身，輕輕撫著那雙不成

形的腳：媽，你怎么不坐車啊？怎么不買雙鞋啊？

3、發表記憶感言 凸顯文章亮點

記憶星空群星燦爛，記憶枝頭繁花點點，記憶是陳年老窖，記憶是經典華章，感謝記憶，讓我們的人生厚重而豐富，請同學發表記憶感言，用優美的文筆謳歌記憶的魅力和風采吧，讓我們的文章詩意盎然 ? 記憶是一片燦爛的星空，每點星光，都閃耀著親人的叮嚀和囑托；

? 記憶是一本多彩的畫冊，每種色調，都流淌著朋友的歡笑和祝福；

? 記憶是一首成長的歌謠，每個音符，都傾訴著青春的激情和夢想?.? 鳥兒飛過的枝頭是美妙的，小溪淌過的山野是美妙的，流星劃過的蒼穹是美妙的，漫步歲月的沙灘，細細搜尋，原來，潮起潮落之間，有好多好多的記憶之貝閃閃發光。

? 記憶是一顆顆珍珠，把生命的昨天、今天、明天裝飾連綴成一串美麗的項鏈。

3、注意一些寫作中的事項

? 這是對寫作基本技法、技能方面的要求，具體說來，可以從下面幾點著手：

?（1）要言之有物，事情敘述要具體，抒發感情要真切，避免毫無真情的空話、套話。

?（2）敘事要完整，表述過程中要抓住記敘的“六要素”：時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果。

?（3）避免平鋪直敘，語言表述要盡量生動。最好能夠圍繞中心穿插適當的抒情或議論，寫出內

心感受。

?（4）寫出生活情景。此類文章最忌諱生編亂造，能夠寫出生活情景才能感人。

三.誦讀作文提示 撥動記憶琴弦

? 親愛的同學，在你的生活經歷中，有沒有歷經磨難、苦盡甘來的幸福？有沒有眉飛色舞、興奮

不已的激動?有沒有愁眉苦臉、彷徨無助的孤獨？有沒有甜甜的感動和溫馨？有沒有酸酸的委屈和失落??請回憶曾經觸動你心靈深處的事件或場面，以《珍藏的記憶》為題寫一篇作文。? 要求： ?

1、內容要具體，中心要明確，力求寫出自己的真實感受。

?

2、結構合理，詳略得當，語言通順，在敘述、描寫的基礎上，恰當運用議論、抒情等表達方式。

四.范文

珍藏的記憶1

? 光陰似箭，轉眼間，我已經登上十三歲這個階梯。這十多年中，我在人生的道路上，留下了一

個個深深淺淺的腳印。頷首一望，那斑斑駁駁的腳印，展現了我自己五彩斑斕的生活。在這腳印中，有一個最深最大的，它在我的腦海中浮現，揮之不去??

? 那是一個陽光明媚的下午。我哼著歌，又蹦又跳地“蹦”進了一個游泳館。這個游戲館內有好

幾個水滑梯和一個幾乎像湖那樣大的游泳池。那時的我雖然還不會游泳，不敢去那個大游泳池的中央，但是幾個水滑梯也足以使我興奮不已了。

? 我進入了游泳館，輕車熟路地跑到水滑梯頂部，身子往下一坐便滑下去。享受著那份久違的快

感，聽著耳邊呼呼的風聲，真是說不盡的痛快啊！當我滑了不知幾十遍，滑膩了后，我沿著“湖”

邊的環形水道走了一圈，看見這個水道有一個缺口通向“湖”的那廣闊的水面。我快速在齊腰深? ? ? ? ? ? 的水中向那個缺口走去。轉眼間，我已站在那個缺口邊上了。我看見泳池的水深和水道中的水深似乎差不多，我便走到缺口上，準備步入那個“湖”，忽然感到水深了起來！我心中一驚，不料一腳踏空，我掉進深水中了。我在那水中沉下水底，又浮上來，我發現我處于“湖”的中央，也就是最深的水域！沉浮幾次之后，我喉嚨被嗆住了。無力掙扎的我只好任自己在水中沉浮，眼前一片漆黑?? 我感覺自己不再沉浮，而是在下沉。突然，一只有力的手抓住了我，把我提到了岸上。我覺得那沉浮的幾秒鐘就像幾年一樣漫長。我睜開了眼睛。眼前是一位陌生的叔叔。看我沒什么事，關切地對我說了一聲“你沒事吧，注意點安全”就走了。原來，這位叔叔看見我在掙扎，想也沒想就奮力游過來救了我。在我這十二年走過的道路上，這件事一直珍藏在記憶深處，揮之不去。那些代表榮譽的獎牌、紅花都會隨著時光的飛逝而被我淡忘。但是，我永遠忘不了這件事，也永遠忘不了這個我并不知曉名字的救命恩人——它讓我懂得了什么是愛，什么愛最可貴。

珍藏的記憶2

? 淅淅瀝瀝的清雨輕敲瓦片，如手中的小勺輕碰骨瓷，聲聲敲碎人的心。我揀起一塊方糖放入杯

里，杯中泛出白色的沫衣，那是我珍藏的記憶。

? 那天一如往日，我蹦跳著回到家，媽媽的臉上卻不見絲毫欣喜，淡淡的，背起包，與爸爸又

出了門。兩眉若蹙，分明籠著無限愁緒。慢慢地，我發現了秘密：外公病了。

? 外公病了，是那種很嚴重的病，肝里長了兩顆瘤。我無法想象媽媽多年的擔心成真后，她

有多么難過，但我知道那兩顆瘤分明是長在媽媽心里！我一下子不知道怎么辦，獨自守著燈，望著星星默默流淚。淚眼問星星不語，愁思卻何止飛過秋千去。

? 我終于不再發呆，我作為家庭的一分子，必須打破這種沉默！既然沒有用的淚水多流無益，不

如自己努力改變現狀，把淚水變成汗水蒸發掉！于是，? 類比題例 ? 題目：——留在我的記憶深處

? 1.生活是多姿多彩的，在你的記憶深處會留下什么呢？（一個人，一件事，一處景，一樣物，還是??請先把題目補充完整。

? 2.圍繞中心把內容寫具體，語句通順，表述清楚，有親身感受。不低于500字。? 這件事留在我的記憶深處

? 從小到大，在我身上不知發生了多少的事情，有開心的，有痛苦的，有悲傷的，也有成功的，有一件事卻一直印在我的腦海深處，讓我記憶猶新。

? 從小，我就夢想著有一雙粉紅色的運動鞋。一天，媽媽給了我50元錢，要我自己去商店買，我很高興，拿著媽媽給的錢一蹦三尺高。來到商店，老板很熱情，問我喜歡哪個顏色，什么尺碼??最終我選定了一雙價格35元的粉紅色的運動鞋，我拿出媽媽給的50元錢給了老板，可能是因為商店里的人比較多吧，老板應該找我15元的，最后又從抽屜里拿了50元找給了我，還笑嘻嘻地歡迎我下次光臨。本想把50元錢還給老板的，但心中的一絲貪欲使我最終沒有勇氣去還給老板。? 我手握著50元錢，心里全是慌張，腦海還在思考著如何對媽媽說。看見超市在賣冰淇淋，我拿

了兩個，想用50元錢去買的，當我從口袋里掏出50元錢給老板時，老板拿著錢對我說；“小朋友，做人應該要誠實，我們做生意也不容易，你買兩個冰淇淋用50元錢，而且還是假幣，要我們做賠本生意嗎？”“假幣，不會吧？”我回答說。“小朋友，看來你是被騙了，我做了幾十年的生意了，真假錢我還能分辨不出來嗎？”我一下子蒙了，拿著這50元錢，恨透了那個給我假幣的老板。他看透了我這種貪錢的心理，給了我假幣，而我又以為得了便宜。哎，早知道是這樣，我就應該把錢還給他，找15元，然后心安理得的回家跟媽媽交代。回到家里，我把事情的經過告訴了媽媽。媽媽并沒有責怪我，而是在罵那個老板，連小孩子也坑，并且還安慰我：“女兒，沒關系的，這并不是你的錯，就當花錢買個教訓。”聽了媽媽的話，我心里頓時開朗了許多。? 這件事雖然過去了很長時間，但帶給我的印象以及一些想法不止一點點，更讓我看到了社會

上一些人的內心是多么險惡，多么陰險。對，就是媽媽說的“就當花錢買個教訓”值！

? 這件事留在我的記憶深處2 ? 歲月匆匆，許多往事都隨著時間的流逝而消失。唯有年級時那次口頭作文競賽的一幕幕，我至今記憶猶新。

那天，陽光明媚，晴朗異常。小草向人們頻頻點頭，花兒炫耀著自己的嬌艷，大樹們也展示著自己無限的生機與活力，但這一切我都無心顧及――口頭作文競賽已經開始了！

我咬著下嘴唇，緊鎖著眉頭，來回地踱著步，心緊張得簡直都跑到了嗓子眼，這時，潘凱孟垂頭喪氣、悶悶不樂地出來了，我趕忙跑去著急地部怎么樣，他卻嘆了一口，搖搖頭走了。“這下怎么辦？”看著班上的“作文大師”也悻悻而歸，我真是忐忑不安，腦海里一切意念都沒有了，單單剩下這五個字。

“陳卓——”哎呀媽呀，完蛋了，輪到我了！我小心翼翼地走了進去。心里不由得默默祈禱著出現我最拿手的作文題目。唉，真是“屋漏偏逢連陰雨”呀，就在這時，我打開了寫有作文題

目的紙條，不看不知道，一看嚇一跳，出現的居然是我最不擅長的寫一次體育活動的作文！

下頁 余下全文篇二：小學作文：珍藏的記憶

珍藏的記憶

準備搬家了，我們各自清理著自己的東西。突然，一張作文紙掉落在地上。看著這張寫滿了字的作文紙,我仿佛又回到那個尷尬的時期。雖然這些已是陳年舊事，但它就像一只最閃亮的貝殼，永遠留在我記憶的海灘上。

記得那是一個四年級的夜晚，老師布置了一篇作文，名叫《一個錯誤》，我想來想去都想不住來應該怎么寫。突然，在我腦海里出現了一個壞念頭，那就是：把思想品德上一篇文章給抄下來，既不用動腦筋，又能輕輕松松地得一個優。我連忙拿出書和筆抄了起來，沒有想到任何后果。總算“功夫不負有心人”，整整抄了四面作文紙。

可是到了

時間過得很快，馬上就輪到我了。“下面請楊希堯同學讀她的作文。”我懷著忐忑不安的心走上了講臺，讀起了我的作文。剛開始一段還沒有人反應到，可到崗到了篇三：《珍藏的記憶》作文指導

《珍藏的記憶》作文指導

生活給了我們那么多愛和感動。當我們回首往事，從生活中的海洋里摘下一朵小小的浪花；從曾經走過的路上拾起一片小小的葉子；從生活的壯歌中；截取一段小小的插曲，那便是我們最值得珍藏的記憶。記憶在操場上，我沒有忘記

街心花園，替我把風箏放得老高的情形，??人生的戲還只唱了個頭，生活隨著時間仍不斷演繹著值得珍藏的記憶。

請以《珍藏的記憶》為題作文。文章不少于800字記敘文。文中不得．．．

出現真實的人名、校名和地名，否則扣分。如不可避免，請用××代替。[命題簡析]體會命題意圖：

1、“珍藏”應是在腦海中封存、珍貴的

2、“記憶”應是過去發生的人、事、物對現在的影響，或者過去的人、事、物現已逝去如今懷念。

3、要有具體真實、親身經歷的事件

寫作指導：

1、選好事例。

2、喚醒感動。

3、注意事項：

（1）言之有物，事情敘述要具體，抒發真情實感。

（2）敘事要完整，記敘文的“六要素”。

（3）避免平鋪直敘，語言表達要生動，圍繞中心有抒情或議論，寫出內心感受。（4）寫出生活情景。

優秀習作展示：

珍藏的記憶

那些珍藏在內心深處的記憶，不經意間想起，溫暖了整個冬天?? 修的房子因為長久沒人打掃，顯示出了它的頹廢。屋前棗樹上的果子開始變紅了，那長長的的打棗竿還在，那斑駁的竹筐還在。可是，我的奶奶，您在哪里呢？

夕陽西下，大地上，黃澄澄、亮晶晶的，像撒了一層金子。醉人的霞光瞬間變幻著各種色彩，老屋的一扇門“吱呀”打開了，老人蹣跚地走了出來，拿起立在屋外的竹竿和竹籃，緩緩地朝棗樹走去。“嘩啦！”奶奶打棗的聲音，敲開了我溫暖絢麗的童年記憶。“嘩啦啦！”這是我打棗的聲音，整棵樹都跟著我的節奏在跳舞，在唱歌。“歇會兒，歇會再打！”“奶奶，棗真甜，您嘗嘗！”拿起一顆棗，我在身上胡亂擦了兩下，急急地往奶奶嘴里送。奶奶并沒有接我送來的棗，而是拿起身邊的毛巾仔細的給我擦臉。她弓著身子，神情專注，她小心地捏著毛巾，手輕輕地抖著，一下、一下??“看把你熱的！”笑容在她的臉上蕩漾開去，撫平了她臉上的皺紋，溫暖了我每一個思念她的夜晚??

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作文訓練《珍藏的記憶》教學設計

八年級（下）5.發表記憶感言 凸顯文章亮點

記憶星空群星燦爛，記憶枝頭繁花點點，記憶是陳年老窖，記憶是經典華章，感謝記憶，讓我們的人生厚重而豐富，請同學發表記憶感言，用優美的文筆謳歌記

7.斟酌題目 力求矚“目”生輝

以景物命題

以實物命題

以重點命題

以中心命題

8.歸納總結 形成方法

話題作文基本思路之一

打開思路 精選題材――真情描述 再現美麗――細細品味 提煉中心――著眼話題 凸顯亮點――加上桂冠 矚目生輝 鄭重提示;文無定法 僅供參考

第三篇：回憶轉學記(800字)作文

精選作文:回憶轉學記(800字)作文

相信大家都知道，我是一名普普通通的轉學生。

那天，是我轉學的日子，我懷著各種復雜的心情踏入那仿佛離我很遙遠的校園，我并沒有開心，因為，我害怕這個陌生的校園，害怕這里的新環境，害怕那些人瞧不起我。

我心驚膽戰地邁入預備教室，惶恐的等待老師叫我的名字，我蜷縮在角落里，淚水流入了衣襟，我又在想老朋友了，想著我們從前在一起歌唱，在一起斗嘴，在一起討論，在一起游戲，在一起學習的情景，我就無法控制我自己，我只能忍著悲傷，一聲不吭的離開他們，我沒有辦法告訴他們，我沒有勇氣，也沒有辦法改變事實。

終于，老師叫到了我的名字，我趕忙擦干眼淚，提起書包去排隊，就這樣，忘了跟著隊伍走了多久，最終來到了班主任的辦公室，我整理了一下心情，慌忙走到老師面前，恭敬地鞠了一躬，老師看見了我紅紅的眼圈，大概看出了什么苗頭，便慈祥的撫摩起了我的頭發，沖我笑了笑，說道：別傷心了，孩子，慢慢適應這里的環境，你會愛上這里的！走，我們去教室！說罷，她便拉起我那因緊張而冒了許多汗的小臟手。我眼前突然模糊了，淚花又一次流了出來。我望了望這位女老師，圓圓的臉型，一頭短發輕松地垂落在脖頸上，一雙眼睛像一汪潭水，像是孩子們的解讀專家，睫毛的短和稀顯出了她獨特的風范，一雙腿標志美麗&& 緊跟著，我隨著這位令我有安全感的女老師來到了六年級一班，隨著她的一句歡迎新同學的命令口吻，周圍響起了一片令我思潮起伏的掌聲，淚水不禁又一次流了出來。

我感謝這位女老師，她是我現在的班主任，她在以后交給我的不僅有知識，還有怎樣去做人，怎樣去懂愛，怎樣盡可能的給予別人愛，讓心靈需要幫助的人得到安慰。我深深的明白老師的心意，因為我就這樣被老師深深的拯救過我那弱小的心靈，這位老師她拯救了一個少年脆弱而膽怯的心靈，我深深地感覺到了溫暖的愛是什么樣的感覺。是像火一樣溫暖的愛徹底改變了我，我真的非常感謝這位老師！六年級:肖天 篇一：小學作文：轉學

轉學

吉首市五小 郭丹

快放假的時候，為了我的學習，媽媽決定讓我離開寧波，去姨媽家吉首那邊讀書。為了給我聯系學校讀書，姨媽找到了吉首市

了。到了晚上，爸爸把所要的材料掃描好并從網上傳給了姨父，然后我們去辦公室把這些東西打印了出來。

篇二：童年的回憶作文

童年的回憶作文

回憶同年的往事就好象我拿著帶子在錄音機里倒帶。回憶??回憶童年中美好的痕跡，回憶童年中永遠也抹不去的陰影。

在我十一那年，爺爺生病啦，脾氣越來越不好，有時甚至打奶奶，沒次奶奶打電話來我都會哭。

一天晚上，我閑著無聊就獨自一人出去玩，來到了霓虹燈閃爍的大街上，多么漂亮啊！走著走著，不知不覺就來到了天橋上。夜晚天橋上沒有人，路邊已經沉睡了的路放出昏黃的燈光。忽然一個黑影出現嚇了我一跳。哦，原來是我自己啊！走了一會兒累了！站在橋邊休息一下。過了一下，我準備走了；一個東西掉進河里。撲嗵！隨著一聲巨響，我的思想也隨之而入。當我的思想沉在煩惱中時。一顆流星劃過，劃出一道絕美的淚痕，一條弧直入河內，這美麗的景色是留不住的，還沒有五分鐘這美麗的井景色就從我的視線中消矢了！唉！等那顆流星過后，我抑制不住內心的好奇，去“研究”那掉入河中的東西是什么，呵呵??終于皇天不負有心人，果然被我“研究”出來啦！原來是一只折斷了翅膀的小鳥掉進去啦！

沒有過幾天奶奶答電話過來，說爺爺病情好多了。看來，應該是因為那顆流星的緣故吧！這件是還是僅我童年中千萬顆星星的其中一顆。

在我腦海深處，抹不去的陰影和童年中美好的痕記將成為我腦海深處最深的兩顆星星。

回憶??回憶??回憶童年中不愉快的事；回憶童年中開心的事；回憶生活中幸福的事。

回憶童年的往事就年好象我拿著帶子在錄音機里一次又一次的倒帶。回憶往事無窮無盡??

篇三：關于回憶的作文：回憶

關于回憶的作文：回憶

時間的沙漏沉淀著無法逃離的過往，記憶的雙手總是拾起那些明媚的憂傷。花兒那憂傷的芬芳，早已流逝在時間的洪流里。只那縷憂傷??卻仍彌漫在鼻尖，彌漫在鼻尖?? 那一日，清風徐徐送來柳樹的氣息，天空也只飄著幾片淡淡的薄云，那般淡??可以透過云霧看到那蘊藍色的天空，很美??很美?? 她輕笑著繞到我身后，在我耳邊呢喃著“呵呵，又長高了許多呢！” 可如今?? 你曾一臉所思的望著我，輕輕撫摸著我的腦袋，對我輕聲道：“如果可以，多希望你一輩子都不用經歷成長的痛苦...”聲音里無限的期盼竟花費你所有的心思，只為保護我那顆水晶般的心。

你有次又曾對我說“傻瓜，你還是快點長大吧，不然老是被騙，看著你哭，我更難受。”幼小的我仰著笑臉，似懂非懂的望著你那布滿憂愁的臉。

那時，我不懂，我只知道，有秋兒在的地方，就是我最快樂的地方。現在，物是人非后，看遍了朋友之間的反目成仇、知己之間殘忍的背叛??之后，忽然往事一幕又一幕浮現在眼前，心里的苦澀像一堆棉花，泡了水之后，越來越沉重，越來越膨脹，膨脹，膨脹到可以淹沒了我的快樂為止。

初二:李玉

篇四：我的轉學記

我的轉學記

2012年9月26日 星期三 天氣：陰有小雨

我的內心獨白

時間如梭，光陰似箭，轉眼間，我來到學校已有一個來月了。回想起剛開學那一天，媽媽幫我去注冊，我在校園里來回地徘徊，內心局促不安。我在想：老師嚴厲嗎？同學們會喜歡我嘛？我的班級是哪一層樓呢？

這時候，媽媽叫我上二樓，我們一起來到三（3）班的門口。我心如鹿撞，這顆心臟幾乎要蹦到嗓子眼里。班主任對同學們說：“這位新同學是蘇可信，請大家記住他的名字，我們用熱烈的掌聲歡迎他的到來。”同學們雷鳴般的掌聲讓我感動萬分。剎那間，一股暖流從心底里冉冉升起，讓我把之前的重重顧慮一股腦地拋到九霄云外了。

經過這些日子的相處，我覺得鄭老師是一位和藹可親的老師，教學也很新穎。同學們是善良、可愛、純真和幽默的。

我很喜歡這個新集體。但在這里我還有一點小建議，我們班的衛生還不大理想，愛護環境，人人從我做起，“一屋不掃，何以掃天下。”希望今后同學們共同努力，讓我們擁有一個更加舒適的教室。

2012年10月11日 星期四 天氣：晴.從副組長到“平民”

我是一名插班生，剛融入到一個新集體，對周圍的一切都感到很陌生。我只想好好學習，從未想過在新班級里能謀得“一官半職”。

突然有一天，幸運之神眷顧了我。正組長對我說：“蘇可信，從現在開始，你就是副組長了，接替張真燕的一切工作。”頓時，我心花怒放，猶如騰云駕霧。

我開始忙碌地工作了。課間的時候，我有時收本子，有時考背誦，有時檢查書本朗讀情況。由于我對“業務”的不熟練，經常放錯本子，讓老師發現了好幾次。但導致我真正“下崗”的原因，是我被兩位同學投訴了，他們覺得我不公平。我滿腹委屈，卻百口莫辯。

發生了這件事后，我的心情一落千丈、不知所措。媽媽對我說：“孩子，吃一塹，長一智，只要你問心無愧，一切難題都會迎刃而解的。”

聽了媽媽的話后，我的世界又充滿了歡聲笑語，我踏著“平民”的腳步繼續前進。

2012年11月9日 天氣：晴

給三（3）班同學們的一封信

親愛的同學們：

你們好！雖然我們天天見面，但是有些心里話，只能在書信中才能表達得淋漓盡致。首先，我由衷地感謝同學們這些日子對我的關心和厚愛。尤其是我的同桌，她時常提醒我、鼓勵我，讓我在班級里得心應手。

我偶爾也會想起轉學前的學校，在那里我每天過著如履薄冰的日子。

下子掉進了萬丈深淵，我竟然是全班倒數

第四篇：初一童年回憶作文800字

初一童年回憶作文800字

初一童年回憶作文800字1

《周易大傳》中說：“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。”作為一個中國人，讓我們倍感自豪和驕傲的就是我們的傳統美德和民族精神。人定勝天、銳意進取、浩然正氣、居安思危、愛國愛民等等，始終是我們民族脊梁們在不斷變化著的社會政治實踐中面對各種矛盾和危機，逐步積累起來的對國家和民族命運的自覺意識。這種自覺意識以危機感為基礎，寄托著以天下為己任的`強烈的歷史使命感，從而匯聚成中華民族愛國主義的長江與黃河，在世界的東方。最近，我們班全體同學共同閱讀并背誦中華傳統美德格言，這些格言是從《論語》、《史記》、《后漢書》等著名書籍上摘選的，讀完后，使我受益匪淺。

中華傳統文化和傳統美德是中華民族經過五千年的文明發展，歷代流傳下來的。通過這段時間的學習，我感觸最深的一句話是：“有志不在年高，無志空長百歲”。這句話是出自石成金的《傳家寶。俗諺牧民》，意思就是：人從小就要培養遠大的志向，心中如果沒有理想，即使活一百歲也是白活。可見理想、志向在人的一生當中是多么的重要啊！我們要有一個遠大的理想和抱負，長大才能成為對社會有用的人，才不會一輩子碌碌無為。我們現在處于青少年時期，中國傳統文化和傳統美德對青少年學生的人格修養有著不可忽視的影響。

傳統是現代的根基，青少年、大學生，我們首先要掌握先進的文化知識和技能，加強傳統文化與傳統美德的學習，努力完善自身的人格，做對社會有用的人。

初一童年回憶作文800字2

中華傳統美德具有悠久的歷史，愛國、明志、自強、誠信、改過、好學、敦親、務實等都是古人留給我們的寶貴財富，我們每一個小學生都要學習。

從古至今，每個中國人都有愛國精神，岳飛精忠報國，主要講了岳飛的母親在岳飛的背上刻了四個大字，“精忠報國”，體現了岳飛的愛國。我們不僅要愛國，更要明志，后漢書里說的，有志者事竟成，石成金說：“有志不在年高，無志空長百歲”，意思是：有志不在于年齡的高低，沒有志氣和志向的人，即使活到了一百歲，也等于白活了一百歲。所以，我們要求自己要有志氣和志向，這樣，長大了才能做一個對祖國有用的人。20xx年最讓我印象深刻的就是5.12的四川汶川大地震，在這次7.5級大地震的災難中，體現出了中國人民團結自強、眾志成城和不怨天，不尤人的.民族精神。

在《老子》第三十三章里說過：“勝人者有力，自勝者強。”在中華傳統美德里最重要的就是誠信，《論語-子路》中說過：“言必信，行必果”。我們做為一個小學生在和同學、朋友們交往的時候，自己說的每一句話都要一諾千金，不能不講誠信，要學習《論語》里的學而第一說的：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”中國為什么有悠久五千年的歷史，是因為中國人在慢慢見善則遷，有過則改。過而不改，是謂過矣，有了錯誤而不改正，這便真叫錯誤了。

所以我們要學會有則改之，無則加勉。中華傳統美德里還有厚仁、貴和、敦親、好學、勤儉、務實、修身，這些都是傳統美德的精華，我們現在還小，以后還要敏而好學，不恥下問，學至乎沒而后止。

初一童年回憶作文800字3

中華民族是一個有著五千年輝煌歷史的國家，閃耀著人們以勤勞和智慧所創造出的燦爛文明。中華美德，也在我們發展與進步中漸漸散出光芒，于是中國便有了“禮儀之邦”這樣的美稱。而當一個文化之都發展到今天這樣繁榮時，中華美德的光芒卻因受到外來文化和不良思想的沖擊，被人們忘卻。我們應該繼承這傳統美德。

古往今來，一個又一個的歷史故事，教給我們一個又一個的中華美德：從孔融讓梨到一字千金，無疑都是在告訴我們孝敬與誠信。我認為誠信就是誠實守信，是我們做人的基本規則。人要是不講信用，在社會上就沒有立足之地，什么事也做不成。誠信是中華民族的傳統美德，也是現代文明的重要標志。

我曾看到這樣一個故事，名字叫《曾子殺豬》。

故事是這樣的： 有一次，曾子的妻子準備去趕集，由于孩子不停地哭鬧，曾子的妻子就跟孩子說回來后殺豬給他吃。后來，曾子的妻子從集市上回來后，看見曾子正要殺豬，妻子忙阻止道：“我不過是哄哄孩子的，你怎么能當真。”曾子說：“和孩子是不可以說著玩的，小孩子不懂事，凡事跟著父母學，聽父母的教導。現在你哄騙他，分明是教孩子騙人啊。”于是曾子便把豬殺了。事后，他告訴妻子：“說到就要做到，這就是誠信。”

曾子深深懂得，做人應該誠實守信，如果失言不殺豬，那么家中的豬是保住了，但卻在一個純潔的.孩子的心靈上留下不可磨滅的陰影。

當今社會，有許多不守信用的人，他們不懂得在一切道德品質中誠信才是世界上最需要的。不論你學歷多高，真誠與樸實才是一個人最寶貴的品質。席勒說過：即使你衣衫襤褸，也不要忘記穿上誠信的衣裳。因為生命是不可能從謊言中開出燦爛的鮮花，惟有誠信使你看清真正的自己。

所以，讓我們向著傳承傳統美德這個目標，一起努力！讓他發揚光大。

初一童年回憶作文800字4

（一）

近日，我讀了《中華傳統美德故事》這部好書，它向我們講述了許多歷史人物的美德故事，非常引人入勝，它既增長了我的歷史知識，又使我深深地受到了啟發。

我們中國是一個文明古國，在浩翰的歷史長河中，出現了許許多多可圈可點的歷史人物。這部書通過一個個歷史人物故事，向我們展示了勤奮好學、熱愛祖國、自強不息、誠信不渝、勤勞節儉、尊師敬老等種種中華傳統美德。書中《勤奮好學》篇講述了一些歷史人物勤學苦練、刻苦讀書的故事，深深地吸引了我。我印象最深的是孔子，他是個大思想家、教育家，也是一個謙虛好學的學生。他向師襄子學琴，同一首曲子，他不停地練呀練呀，連續幾個月，從清晨練到深夜，手指尖都沁出了血，最后終于領悟到樂曲的深奧之處，連老師也對他佩服得五體投地。戰國時代的縱橫家蘇秦每次讀書到深夜，倦意襲來時，就拿起錐子狠扎自己的大腿，他發奮苦讀，使學業大進，終于成功地說服六國君主，合縱攻秦。還有西漢大學者匡衡鑿壁借光、元代大畫家王冕癡狂學畫、明朝文學家宋濂抄書苦讀，等等。這些故事我很喜歡，也從中知道了一個道理：只有勤學苦練，付出艱辛的汗水，才能獲得成功。歷史上那些很有學問、事業輝煌的人，都具有勤奮好學的優良品德。他們在生活很困難、條件很惡劣的情況下，能夠咬緊了牙關，克服許許多多的`困難，以堅強的意志和毅力刻苦讀書，這難道不是我們每一個學生都應該學習和發揚的傳統美德嗎？勤奮好學是我們中華民族的一種傳統美德，也是我們每一個學生都應該具備的品德。我們在學習科學文化的過程中，要發揚孜孜不倦、勤學好問的精神，才能讀好書，才能自強、自立，將來做一個對社會有用的人。

“書山有路勤為徑”，我們只有艱苦跋涉，奮勇攀登，才能到達一個又一個知識和品德的高峰！

（二）

讀了中華傳統美德故事集以后，我對匡衡鑿壁借光這個故事印象極其深刻。匡衡是西漢著名的經學家，他一直很勤奮，可是由于家境貧寒，家里買不起燈油，一到晚上他就無法看書。但是他天生非常聰明，他靈機一動，想到可以借助鄰居家的燈光看書。于是，他在墻角偏僻的地方處鑿了一個小小的窟窿，頃刻間，燈光流入房間，匡衡連忙湊到那一小塊寶貴的亮光處，專心的看起書來。從此以后，他白天看書，晚上就盤腿坐在地上學習。他博覽群書，終于成了一代學者。

中華民族的強大就是因為無數勤奮刻苦的人成就了自我，進而成就了國家，年輕的學生也一定要重視學習，打好基礎，為中華民族的昌盛而努力學習。

現在社會的物質條件很好，可以為我們的學習提供良好的環境。我們不愁吃不愁穿，更不用像匡衡那樣鑿壁借光，所以我們更應該好好學習。我們不用像匡衡一樣白天干活，晚上學習。我們有大把的時間去專研學習。我們在家里就像一個個小皇帝或小公主，家里人對我們唯一的期望就是好好學習。這樣我們更不應該辜負家里人和社會對我們的期望。

匡衡的故事不僅教會了我要努力學習，更重要的是他教會了我如何做一個遇到困難不退縮的人。作為新一代的學生，我們肩負著為現代事業而奮斗的重任。好好學習，天天向上是我們每個學生應該做的事情。我們必須繼承和發揚中華民族的優良傳統，做一個德智體全面發展的學生！

（三）

我在書架里無意間找到了一本《中華傳統美德》，隨便翻翻，內容還真不少呢！

它分為九個大類，每一類都有六七個故事。有的反映了愛國愛民的事例，有的贊揚了尊老愛幼的品格……總之，每一個故事都有它深刻的含義。

如《皇帝設宴》這個故事，反映了唐太宗對他的啟蒙先生？？張嗣宗老先生的尊老愛幼、尊敬師長的高尚品格。像“就在大臣們猜疑不定時，只見唐太宗恭恭敬敬地攙扶著一個老人，緩步走進了宴會廳”；“張老先生在太宗的攙扶下，慢慢來到主賓位坐下。太宗畢恭畢敬地坐在老人身邊”；“唐太宗站起來，手拿酒壺，親自給張先生滿滿地斟了一杯酒”……從這些句子中我們可以體會出唐太宗高尚的品格。也可以從“恭恭敬敬”、“畢恭畢敬”、“親自”……這些詞語中體會出來。

文章最后還說，張嗣宗老先生沒有料到幾十年后，自己教過的弟子，竟做了皇帝，而且還如此尊敬他這位老人，也證實了上面的話。

又如《虎門銷煙》這篇文章。先說明了林則徐為首的有識之士和清政府怎么痛恨鴉片；接著說了清政府派林則徐去廣州禁煙，林則徐在去廣州的途中，就派人調查廣州鴉片走私地點和中外鴉片販子的姓名。快到廣州時，又向廣州方面發出了逮捕61名重要煙販的密令。一到廣州，馬上命令北師扣住了停在廣州珠江口外的外國鴉片船只，并發布了文告，要外國煙商如實報告存煙數目，并全部交出存煙。這反映了林則徐等人禁煙的決心；然后制定了一系列禁煙的命令；最后他在虎門銷煙，以實際行動向人民訴說鴉片的危害，也給予了英國侵略者沉重的打擊。

我們一定要學習這些人的高尚品質，繼續發揚中華民族的傳統美德。

初一童年回憶作文800字5

中華文明是我們共同的驕傲，共有的財富，是抹不去的生命“痕跡”。每一個中華兒女都是中華文明的受益者、承載者、傳播者，有責任、有義務弘揚中華民族優秀傳統美德，使照耀中華數千年的文明之光在當代中國發揚光大。

千百年來的文明禮儀之風傳承至今，因此我國向來就有“文明古國”之稱。一個素質高、有教養的現代文明人，必須有良好的禮儀文明。文明禮儀處處可見，這些利益就常常發生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。

其實，文明禮儀是從日生活中的小事表現出來的。下課時主動向老師問好;進老師辦公室前先敲門;坐公交車時主動給老人讓座;不亂扔垃圾……

文明禮儀是自身的修養，它就如同一棵小樹，只要你注重它，從點點滴滴的事去表現它，它就會在你的心中扎根，成長。雖微不足道，但卻是我們每個人都不能缺少的.。

公共文明是社會意識的集中體現，但是，公共文明是建立在我們每個人的道德修養之上，所以，個人文明才是根本。魯迅曾說過：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡舉。”所以首先要完善個人修養，人的文明修養斌不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。

我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的垃圾，聽著某些同學口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”么?明代大學者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。”我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區別!所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。

前進的路已經為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去。讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發出文明的火花，讓我們 讓文明和美德手拉手，結伴同行!

初一童年回憶作文800字6

雷鋒精神繼承了中華民族幾千年來的傳統美德，體現了偉大的民族精神。中華民族傳統美德的熏陶浸染，是雷鋒精神產生和接力傳遞的深厚歷史文化資源和思想基礎，也是雷鋒精神鮮明的民族性的具體表現。

中華民族的優秀道德傳統源遠流長，博大精深，其“仁、義、禮、智、信”的道德準則，“扶危貧”、“己所不欲、勿施于人”的.道德信條，在社會生活實踐中形成了尊師愛幼、助人為樂、誠實守信、廉潔奉公、吃苦耐勞、勤儉節約等道德準則。雷鋒那種熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念；服務人民、助人為樂的奉獻精神；干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神；銳意進取、自強不息的創新精神；艱苦奮斗、勤儉節約的創業精神，正是集中體現了社會主義先進的思想道德，是社會主義基本經濟和政治制度在思想道德建設上的必然產物。雷鋒精神在今天之所以長盛不衰，最根本的原因，就在于它集中體現了社會主義道德的本質特征。

雷鋒精神正是中華民族豐富的道德傳統寶庫中一朵璀璨奪目的奇葩，是偉大的中華民族精神在社會主義建設、改革和發展時期的具體表現。雷鋒精神融會和展示了中華民族傳統美德的精華，以極大的凝聚作用貫注于全國人民的精神支柱之中，充分展示了社會主義核心價值體系的內在魅力。而社會主義核心價值體系，則又賦予雷鋒精神以新的時代內涵，培養了一代又一代社會主義新人，培育出千千萬萬個雷鋒式的英雄模范人物，因而成為雷鋒精神具有長久的生命力和永恒價值魅力的無窮源泉。

初一童年回憶作文800字7

在中華傳統美德這本書中，我印象最深刻且最喜歡的一句話是：誰言寸草心，報得三春暉。

這句格言的意思是：誰說小草的心意,能報答的了春天的陽光呢?

我們的父母含辛茹苦地把我們撫養成人，父母的愛既溫暖，又偉大。父母往往是那么令人敬佩。無論何時，無論何事，他們都會把孩子放在第一位。父母的愛是那春天的陽光，不讓我們受到刺骨的寒風給我們帶來的寒冷;父母的愛是一把傘，這把傘不讓傾盆大雨淋濕我們;爸爸是船，媽媽是帆，他們讓我們游遍大江南北。我們在爸爸媽媽無微不至的照顧下，逐漸長大，母愛是一滴清水，滋潤著我們的身心，讓我們不受一點污染。

長大后，我們應該好好地報答父母的養育之恩。但是，有些人不懂得珍愛自己的生命，經常為一點小事而想不開，想放棄自己的生命，放棄自己的前途。這時，你們可曾想到父母。常言道：身體發膚，受之父母。如果沒有父母，世界上就不會有如此唯一的你，我，他。這使我想起一首歌：“世上只有爸媽好，有爸媽的孩子像塊寶，投進爸媽的'懷抱，幸福享不了。”是啊，有父母多好，但有些人卻還是身在福中不知福。不高興時，對父母是何其的任性，放肆。即使如此，父母也從未有一絲放棄我們的念頭，而是加倍努力的教導我們。他們一心只想著：我要讓我的孩子幸福。

在我們中國，孝順是一種傳統美德。我們不能讓祖國失望，不能讓父母失望!我們要發揚這種美德就要從生活中的種種孝順的小事做起!從一點一滴做起!

樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。難道我們只有在失去后才懂得珍惜嗎?就讓我們從現在開始，孝敬我們可親可愛的父母，弘揚中華民族的傳統美德吧!

初一童年回憶作文800字8

《中華民族傳統美德》教育讀本標志著中華民族的“形”與“魂”。它教會了我們許多炎黃子孫的品質：團結友愛、愛國愛民、孝敬父母……而讓我感觸最深的，便是《孝敬父母》了。

“感恩的心，感謝有你……”每當我聽見這首歌，我就會想起父母。父母，是我們最親的人。他們將我們養育成人，為我們撐起一片天，而且從不求回報。而我們，卻從未想過感恩。

在《孝敬父母》里，我讀到了許多感恩父母的故事，讓我為之震驚，一個故事給我一個感動。這個故事，則讓我永生難忘——《子路背米》。

孔子的學生子路，小時候家里很窮，只能吃一些野菜，而父母十分想吃米飯。子路沒錢買，就想著去找親戚借一點米。可是親戚家要翻過好幾座山，子路猶豫了。但是讓父母吃上米飯的決心勝過了一切，子路拿著袋子上了山。途中，子路不知摔了幾次跤，不知餓了幾頓飯，但也只是匆匆趕路。他歷經風雨，翻越群山，終于讓父母吃上了米飯。

啊！子路是多么孝順啊！我臉上火辣辣的：現在的環境與子路那時真是天壤之別。平時都是父母買菜、做飯哪兒有我操的心！連買東西都是父母陪著的，更別說幫父母買東西了。而父母只是默默地幫我做事，一句怨言也沒有。我真想給他們一個溫暖的擁抱，說一句：“您辛苦了！”我給父母的溫暖是表面的，但父母給我的溫暖卻是永存心底的。

讀了這個故事，我也開始學著感恩。我在父親下班時，捧上一杯熱騰騰的茶，說聲：“您辛苦了！”父親的眼睛竟流露出一絲欣慰。我在母親做完家務后，搬來小板凳，為母親捶背，說聲：“我愛您！”母親頓時淚光閃閃……

也許，感恩只需一個關切的眼神，一句真心的話語，一個理解的微笑，一個體貼的'動作……它們猶如一個個美麗的小音符，譜寫著人間最動聽的樂曲，讓父母都可以沐浴著陽光雨露般的愛。

三字經說得好：“香九齡，能溫席。孝于親，所當執。”古今往來，有多少孝敬父母的榜樣；風風雨雨，有多少父母為我們付出一切！

我們不知道人生漫漫長路上還會有什么挫折，我們也將會為父母撐起一片嶄新的天。但因為我們捧著一顆感恩的心，我們將不畏懼任何風雨！

初一童年回憶作文800字9

今天，我讀了學校下發的中華美德故事，讀完后，使我大有感觸，讓我懂得了做任何事都要有恒心、有毅力。

其中最讓我印象深刻的故事是《磨杵成針》。李白以前總是不好好讀書，可是有一天，李白遇到了一位老奶奶，她正在把一根很粗的鐵杵磨成一根細針，李白看了十分震憾，他明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人。從此，他發憤要好好學習，長大后成為了一名偉大的詩人。

讀完了這個故事，我心中為之一振，“世上無難事，只怕有心人”。老奶奶真有毅力要把這么粗的鐵杵磨成一根細細的繡花針。我心想：既然鐵杵都能磨成針，那么我們生活中的小事又算什么呢?看看這個故事，在對比生活中的自己，我自嘆不如。

記得有一次，我要參加鋼琴七級的考試，可是，由于以前我一直忙于做功課，沒有時間彈鋼琴，即使我有空，也懶得彈，所以離考試只有幾個星期了，我還彈得疙疙瘩瘩，一點也不熟。面對老師的責備，父母的嘮叨，我下定決心要每天練琴，把曲子彈熟。從那一刻開始，即使功課做得再晚再累，我都要堅持每天彈幾小時琴，經過我不懈的努力，終于通過了鋼琴七級考試。

通過這件事，我懂得了做什么事都要有恒心、有毅力，這個品質將使我終身受益匪淺。

令我印象最深刻的是那《臥薪嘗膽》一文。文中的主人公，越國國君勾踐，為了報仇，從皇宮里搬了出來，搬到了一個又破又爛的小茅屋里。屋頂上垂下一顆大苦膽，每天嘗一口苦膽的味道，過著窮苦清淡的日子，用以鍛煉自己的意志，不忘過去的'恥辱。與國人們同心協力，經過了十年的強政勵治，推動了國家各方面的能力，振大了勢力，終于打敗了吳國。

這個故事讓我懂得了：做事要有恒心，要有毅力，刻苦自勵，發奮圖強，才能戰勝困難打敗困難。在生活中，我也經歷過這樣的事。有一次，我在彈鋼琴，那首曲子音很多，我剛彈到一半，手就又酸又痛，簡直不能動了。那一瞬間我真的想放棄算了，可我突然想到了平時老師常對我們說，做事不能半途而廢，一定要堅持到底，就可以取得成功!于是我忍耐著酸痛，繼續努力彈鋼琴。終于，我在鋼琴老師那里通過了這首曲子。我為自己的小小成功而欣喜不已。

從這次事件中，讓我深深體會到了做事有恒心有毅力的重要性。讓我明白了，只要刻苦努力，堅持不放棄，有恒心有毅力，最終都可以成功!所以，我們要向文中主人公學習，用自己的恒心自己的毅力，到達成功的彼岸!

初一童年回憶作文800字10

這幾天，我讀了一本好書，書名是《中華傳統美德故事》。這本書講了許多古代杰出人物的美德故事。如溫席侍母、陸績懷橘、曹操自勉、苗嶺女杰等，還有許多名人，有劉恒、于謙、司馬遷等。

這本書里的人物個個都很有美德：閔騫的后母很壞，冬天不讓他穿暖，還經常打罵他。這事被他父親知道了，他父親要把后母趕走，閔此騫還為她求情；王祥的后母對他很不好，但他卻不記恨后母，還非常孝敬她。有一次，后母生病了，想吃鮮魚，但那時候是冬天，已經沒有鮮魚賣了，于是，王祥就到了河邊，脫掉衣服，用自己的.體溫使冰融化，終于捉到了兩條鯉魚。讀了這本書，我被深深地感動了。

在學校里，我會因為一些雞毛蒜皮的事跟同學斤斤計較，過意不去，甚至鬧別扭、吵嘴；在家里，我和好朋友一起玩耍，又會因為一些小事而發生不愉快。和書里的人物相比較，我想，我真是心胸太狹窄了！

記得有一句話這樣說：忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。如果那時候我知道退讓一下，我和同學、好朋友之間就不會發生那些不愉快了。的確，待人要寬容，同學能在一個班級里學習是一種緣分，人與人能成為好朋友，更是一種緣分。

和善待人、寬容待人，是我們從小就要學會的。這是做人的根本。

初一童年回憶作文800字11

孔融是漢代著名的文學家，他從小就十分聰明，也非常懂事。孔融的兄弟很多，他在家排行第六。

有一天，孔融的媽媽買來一籃特別鮮美的梨子放在桌子上，一家人圍著桌子坐下，準備吃梨。爸爸對孔融說：“孩子，你給大家分分梨吧！”

四歲的孔融站了起來，他來到桌邊，踮起腳，先拿起了一個又大又圓的梨，放在鼻子前聞了聞，然后雙手捧著送到了爸爸面前；又拿起一個黃澄澄的大梨，歡快地來到媽媽面前遞給媽媽，接著，他把籃子里又大又好的梨一個個地挑出來送到哥哥們的手中。最后，孔融揀起了最小的一個梨，回到了自己的座位上，津津有味地吃了起來。

爸爸看見孔融的行為，心里很高興，心想：別看這孩子剛剛四歲，卻懂得應該把好的東西留給別人的道理呢。

于是他故意問孔融：“盤子里這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個最小的呢？”

孔融回答說：“我年紀小，應該拿個最小的，大的應該留給哥哥吃。”

爸爸聽他這么說，哈哈大笑道：“你真是一個好孩子！以后一定會很有出息的！”

曾參教子

曾參是孔子的學生，他很有學問，而且非常講信用，總是說到做到，也經常這樣教育自己的兒子曾申。

一天，曾參妻子要上街辦事情，曾申很想和媽媽一起去，就纏著媽媽非要跟著去。曾申的媽媽這次出門要辦許多事情，又想早點回來，就對曾申說：“乖兒子，聽話，好好在家玩。媽媽上街回來，殺了那頭豬給你吃。”孩子很久沒有吃到肉了，聽媽媽說要殺豬給自己吃，破涕為笑說：“媽媽，你去吧！我在家里玩，等你回來殺豬。”

媽媽走后，孩子跑到后院書房，搖著曾參的胳膊說：“爸爸，有肉吃啦！”曾參放下書，奇怪地問：“哪來的肉？”小兒子樂哈哈地回答道：“媽媽說，她上街回來就把家里的豬殺了，我們不就有肉吃了么？”小兒子說著，仰著小臉，天真地問：“爸爸，這是真的嗎？”“當然是真的.！走，咱們磨刀去，你媽媽回來，正好殺豬。”小兒子高興地跳起來。

曾參的妻子從集市回來，遠遠就聽見豬的叫聲，以為家里出了什么事情，趕緊跑進院子。只見丈夫滿頭大汗地捆著豬，兒子拿一把雪亮的刀子等在一邊。她慌忙上前，攔住曾參說：“這頭豬這么小，還沒喂肥，怎么能殺呢？”曾參擦著額頭上的汗水，不解地問：“你不是親口對兒子說，要殺豬給他吃么？”妻子笑著說：“你怎么和孩子一樣見識，說殺豬就殺豬。我當時被兒子纏得沒辦法，哄他的呀！何必當真？”

“你怎么能哄騙孩子呢？”曾參收起了笑容，嚴肅地對妻子說：“孩子小，父母的一言一行對他都有影響。你今天騙了他，他以后也會學著你的樣子去哄騙別人。再說，你在孩子面前說了假話，他很難再相信你的，以后還怎么對他進行教育？”

妻子聽曾參說的話很有道理，也只能答應殺豬了。

初一童年回憶作文800字12

星期六，我和媽媽一起讀了許衡的故事，許衡雖然嘴巴很干，別人都去采沒有主人的梨吃，可是他因為不知道梨的主人是誰，沒有經過主人的同意，他沒有去摘梨吃。他知道任何東西沒有經過主人的同意，是不能拿的。聽了許衡的.故事，我明白每個人都要誠實，不能隨便拿別人的東西。

《晏殊復試》讀后感

這個小故事講了晏殊主動承認做過初試試題并要求重考的故事。它讓我明白了做人要誠實的道理。誠實是一種美德，是高尚品格的表現。

作為一個一年級的小學生，我要從身邊的每一件小事做起，培養不撒謊守誠信的好習慣，要使自己成長為具有優秀品德的好孩子。

《誠信故事讀后感》

通過閱讀了五個誠信小故事，讓我們懂得了誠信守信的重要性，誠實就是要不說謊，真誠待人，實事求是，勇于承擔責任。守信就是要信守承諾，講信用，答應別人的事要時時放在心上，盡力做到誠實守信是我們中華民族的傳統美德，也是我們做人的基本道德準則。

《讀中華傳統美德故事有感》

媽媽和我一起讀了幾篇中華傳統美德的小故事。我對其中的《核桃誰剝》、《無主之梨》留下了深刻的印象。《核桃誰剝》讓我懂得了說話不能騙人，要做個誠實的孩子。《無主之梨》讓我知道了不是自己的東西就不能隨便亂拿的道理。

以前，我也對爸爸媽媽撒過謊，說話不算數，還經常耍賴，常常會惹爸爸媽媽生氣。讀了這些故事之后，我會改掉以前的壞毛病，做個誠實守信的好孩子。

初一童年回憶作文800字13

前不久我讀了《中華美德故事》這本書，里面的故事令我深有感觸。特別是其中的誠信篇讓我認識到了誠信的可貴。其中有一個故事名字叫《曾子殺豬》，講的是孔子的徒弟曾子誠實守信，教育兒子時竟因妻子哄小孩子的一句話：“回來我給你殺豬吃。”便把豬給殺了，來實現承諾。后來他的兒子也是一個很講信用的人，讓人十分信任與尊敬。

同時也讓我想起了狼來了的故事，那個愛撒謊的放羊小孩，只為多次騙人，最后他的羊全被吃掉了。真是應了一句話“善有善報，惡有惡報”。

書中【勤奮好學】篇講述了一些歷史人物故事勤學苦練，刻苦讀書的故事，深深地吸引了我。我印象最深的就是孔子，他是個大思想家，教育家，也是一個謙虛好學的學生。他向師襄子學琴，同一首曲子，他不停地練呀練呀，連續幾個月，從清晨練到深夜，手指尖都沁出了血，最后終于領悟到了樂曲的深奧之處，連老師也對他佩服得五體投地。戰國時代的縱橫家蘇秦每次讀書到深夜，倦意襲來時，就拿起錐子狠扎自己的大腿，他發奮苦讀，使學業大進，終于成功說服六國君主，合縱攻秦。還有西漢學家匡衡壁借光，遠代大畫家王冕癡狂學畫，明朝文學家宋濂抄書苦讀，等等。這些故事我很喜歡，也從中知道了一個道理：只有勤學苦練，付出艱辛的汗水，才能獲得成功的果實。

歷史上那些很有學問，事業輝煌的人都具有勤奮好學的優良品德。他們在生活很困難，條件很惡劣的情況下能夠咬緊了牙關，克服許許多多的困難，以堅強的.意志和毅力刻苦讀書，這難道不是我們每一個學生都應該學習和發揚的傳統美德嗎？

勤奮好學是我們中華民族的一種傳統美德，也是我們每一個學生都應該具備的品德。我們在學習科學文化的過程中，要發揚孜孜不倦，勤學好問的精神，才能讀好書，才能自強，自立，將來做一個對社會有用的人。書山有路勤力徑，我們只有艱辛跋涉，奮勇攀登，才能到達一個又一個知識和品德的高峰！

初一童年回憶作文800字14

中華民族傳統美德的內涵豐富而深刻。它有‘憂國憂民、為民請命’的愛國精神；它有‘默默豐獻、不求索取’的高尚境界；它有‘力克不難、振興中華’的堅定信念；它有‘孝敬父母、尊敬父母、尊敬師長’的道德規范；它有‘立志勤學自強不息’的拼搏精神；它有‘見利思義、助人求樂’的崇高情操；它有‘律己寬人、懲惡揚善’的處世準則；它有‘誠實可信、質樸守法’的生活信條；它有‘自等互敬、和睦相處’的禮儀風范……

我小時候聽了一個很感人的故事，我不想自己分享這個感人的故事，所以給大家分享一下。如下：

東漢人黃香9歲時母親就去世了，于是他把對母親的思念和愛全部傾注到父親身上。冬夜寒冷，黃香就到父親被窩里，用自己的身體把被窩捂熱；夏夜炎熱，黃香就用扇子把父親的枕席扇涼。人們都稱贊他是一個孝順的孩子。黃香長大后，擔任魏郡太守。有一年，魏郡遭特大水災，百姓苦不堪言。黃香拿出自己的'錢財賑濟災民，百姓非常感動，稱贊他：“天下無雙，比下黃香。”

千百年來，父慈子孝，兄友弟恭，是中國人崇尚的家庭倫理準則，對維護社會穩定、促進社會進步起到了積極的作用。

我們要多一點情趣，多一點高雅，做一個對社會有用的人，做一個高尚的人。

初一童年回憶作文800字15

在《中華傳統美德》這本書中，我最喜歡的一句話就是：誰言寸草心，報得三春暉。

這句格言的意思是：誰說小草的心意，能報答得了春天的陽光呢？這一句話來自“游子吟”這首詩里。我們的父母含辛茹苦地把我們撫養成人，父母的愛既溫暖，又偉大。父母往往是那么令人敬佩。無論發生什么事，父母總把孩子放在第一位。父母的愛是那春天的.陽光，不讓我們受到刺骨的寒風給我們帶來的寒冷；父母的愛是一把傘，這把傘不讓傾盆大雨淋濕我們；爸爸是船，媽媽是帆，他們讓我們游遍大江南北。我們在爸爸媽媽無微不至的照顧下，逐漸生長。父愛是一棵大樹，讓我們在舒適的環境下長大，母愛是一滴清水，滋潤著我們的身心，讓我們不受一點污染。

長大后，我們應該好好地報答父母的養育之恩。但是，有些人不懂得潔身自愛，經常因一點小事而想不開，想放棄自己的生命，想放棄自己的前途。就在這個時候，你又沒有想到你的父母。常言道：身體發膚，受之父母。如果沒有父母，世界上就不會有這么多個你、我、他。這使我想起了一首歌。“世上只有爸媽好，有爸媽的孩子像快寶，投進爸媽的懷抱，幸福享不了”。是啊，有父母多好！只是我們身在福中不知福啊！父母對孩子總是心軟的，對孩子的乞求總是有求必應的。即使一開始鐵定了心，但過不了多久，還是會答應孩子的。在現實生活中的我們是那樣的任性、放肆。但是，我們的父母從來沒有想過要放棄我們，而是加倍努力地教導我們。

但我們的父母生病時，還堅持去上班，這是為什么呢？因為我們的父母并沒有想那么多，只是想到：我要讓我的孩子幸福。爸爸媽媽，您們辛苦了，謝謝您們對我的養育之恩。我永遠不會忘記那深沉的父愛與母愛。我們要以最好成績的成績，來報答父母。

愿天下的父母幸幸福福，開開心心！

第五篇：回憶小學作文

回憶小學作文1

要說我童年的回憶，很多都是關于幼兒園的趣事。

那時候上下學，幾乎都是坐在爸爸的電瓶車上。那是個小車，載著爸爸、媽媽和我三個人，車雖擠，但擠的是幸福。

我的幼兒園有早中飯，早上中午都不用在家吃。每天的菜都不一樣，但每周是固定的。中午的菜還有菜譜，掛在幼兒園的一面墻上。有時媽媽入園接我時會留意下菜譜，后來我才知道，媽媽是為了在家里的餐桌上給我做出不同的花樣。

記得那時，班上的同學都愛玩丟手絹這游戲。每每到活動課，老師讓我們自由活動時，我們就圍坐一圈，不知從哪兒翻出個抹布或毛巾，邊唱歌邊玩。每次，我都把頭發玩得透濕的，然后在聽到鈴聲“蟲兒飛”時，戀戀不舍地回到班里。

幼兒園時，有件事一直令我惋惜。當時老師讓我們各帶盆植物去養，有人不愿意帶植物，于是就帶了小金魚，還有人帶蝌蚪來。有只蝌蚪只長了一條腿就死了，還有的養到了三條腿，眼看就要長大成蛙了，卻在一次放風中跑掉，后來再也沒找到。我時常會對著它跑走的方向想象它的“旅程”。剩下還有些蝌蚪，沒等到它們長大，我就畢業了。

童年的事說也說不完，幼兒園藏有我太多的童年回憶，那是我腦海中揮之不去的，也是最珍貴、快樂的。

回憶小學作文2

記得小時候，每當夜色降臨，吃完晚飯后，我總會獨自走去沙田文化廣場的滑梯上嬉戲、玩耍。凡是去那兒玩的小朋友都有九成是我認識的。但是，好景不長，隨著我的年齡增長，我跨入四年級后，去玩的次數越來越少，又漸漸的，漸漸的，不去了。

而今天，我突然感受到飽含著回憶幼年的涌泉在不斷的往上冒。我決定，今天無論如何我也要去廣場玩一下。我好像很著急，從家到廣場一路小跑。啊！終于到了，突然，我不知道是恰巧還是天意，從前跟我玩在一起的那十幾個小朋友都來了，真是奇跡。我這下可有伙伴了。我們一起玩老鷹捉小雞，玩捉迷藏，玩木頭人。累了就坐下休息，渴了就去買杯水，餓了就去買面包，困了就躺在小草上睡會兒。

突然，我忘記和“朋友”打招呼了。“你好！筆直的鐵桿，你支撐著我們，別累著！你好，細小的沙子，我小時侯常把你亂灑，沒跌著吧！你好，彎彎的滑梯，我小時侯常常在你身上踢來踢去，沒傷著吧！”

也不知怎的，我把耳朵貼在朋友的嘴上，仿佛聽到了一種聲音。啊！我知道了。那是我小時候的歡笑聲。

回憶小學作文3

在我家院落的西南角，長著一棵高高壯壯的老槐樹。

我一歲時，母親總會抱著我在老槐樹下玩。我常常扶著樹，慢慢站起來，匍倒，再站起來……終于有一次，我一搖一晃地走到母親面前，呀呀大叫：“媽——媽。”母親驚喜地一把抱住我，不相信我會走路了。那時的老槐樹做了我的拐棍，攙扶著我邁開了人生的第一步。

我漸漸長大了，獨自與老槐樹在一起的日子漸漸多了起來。我會一個人繞著老槐樹轉圈，然后靠在老槐樹上，享受這短暫眩暈帶來的快感。轉累了，我會蹲在樹下，看螞蟻在老槐樹身上來回地“踱步”。那時候的我覺得老槐樹很神奇，明明立在地上，卻養了那么多螞蟻。小鳥也喜歡在老槐樹身上停留駐足，如果沒有老槐樹，那些麻雀、燕子飛累了，到哪里打尖歇息?

除了作蟲蟻小鳥的樂園，老槐樹還能養人。據父親回憶，他小時候就常常靠吃槐葉、槐花熬過饑荒。槐花我們一直都在吃。每年槐花開時，我被媽媽派上槐樹，擼下一嘟嚕一嘟嚕的，清香四溢的槐花，蒸著吃。

四年前，因湊不夠奶奶治病的醫療費，老槐樹被父親鋸掉了。買樹的人來到我家，電鋸哧哧啦啦的響，老槐樹嗚咽著倒下了，我的淚水奪眶而出……

我失去了老槐樹，但我永遠懷念和老槐樹在一起的日子。

回憶小學作文4

我能想起的記憶恐怕只有那次了!

寒冬漫漫，天不由的下起了鵝毛大雪，就像那”未若柳絮因風起“一樣壯美。看到外面的雪愈下愈大，心中不禁激動起來，快步走到外面，雨雪共舞起來。

我想有因必有果吧，下午就發起高燒，高燒不退直到晚上也沒好，媽媽焦急地忙碌著，不是給我倒杯熱水，就是蓋蓋被子。空腹的我想吃東西了，就用我那有氣無力的聲音說：“媽，我想吃你煮的面。”媽媽慈祥的說：“好，我給你煮去，你好好躺著誰啊。”“額，”我小聲地說。

我漸漸入睡，外面的雪依然下著，隱約地聽到媽媽四處奔波的聲音。之后，意識便模糊起來，但不一會，忽然聞到一股淡淡的清香，那股清香把我從睡夢中喚醒，隨后，媽媽就端著一碗“清湯掛面”來了，湯雖顯得有些清淡，但散發著磬人的幽香，面里還有一個雞蛋。

媽媽先把碗放在床旁的桌子上，在小心翼翼的把我扶起來，在端起碗為我，媽媽先為我輕輕吹吹面，以免燙到我，就這樣，我吃完了這碗掛面，感到身體開始好轉起來，，又陷入了夢鄉。

這碗清湯掛面的事已深深的印在我的腦海里，永遠都不會磨滅。

回憶小學作文5

那一次，我哭了，而且哭得好傷心。這件事在我的記憶里留下了不可磨滅的印記。

那是上二年級的時候，我看到其他同學每天都有買零食的錢，我羨慕極了。但又不敢給爸爸要那么多的錢。我左思右想，終于有了一個好辦法。

一天放學回家，我給爸爸說：“爸，明天學校舉行活動，我要幾元錢買活動用品。”爸爸答應了，從兜里掏出了10元錢遞給我。拿到了錢，我的心里很是高興，到了學校，我如愿以償，買到了我喜歡的零食。

“天有不測風云”第二天一放學，爸爸怒氣沖沖地問我：“昨天我給你的錢，你果真買了活動用品？”我懷著忐忑不安的心情而又裝作若無其事的樣子說：“是”“你還敢說謊！”耳邊傳里爸爸的呵斥聲。“昨天我見到你的班主任，她說：“學校根本就沒舉行什么活動。”我的臉頓時紅了。這時，爸爸拿起笤帚揍了我一頓，然后把我拉到跟前，對我說：“要做誠實的孩子，不要撒謊。”我含淚點點頭。

那次我真得好傷心，也明白了：無論什么時候，無論什么事情，都不能撒謊，要誠實。

回憶小學作文6

我曾經去過沙灘，那次經歷真是難忘。有波濤洶涌的大海，有翱翔在天空中的海鷗，還有憨態可掬的小蝦小蟹……美麗的景色數不勝數，一切都美不勝收。這讓我到現在仍然記憶猶新。

去沙灘時，我們險些迷路。還好，在下午兩點多出發，三點多就到了。但是換上泳衣，來到沙灘上之后，據我目測，應該有幾萬人在沙灘上吧！幸運的是，大多數人都在沙灘上玩，在海里的人很少。于是，我奔向大海，猛地一跳，大喊：“大海！我來了：”撲通的一聲，我跳進了大海里。

我把頭伸出海面，甩了甩頭，遠遠望去，大海和天空好似連接起來了，它們變得水天相接了。遠處好像有一塊大石頭，大海浪拍打過去，發出“啪啪啪”的聲音，真是驚濤拍岸！我又游了幾圈泳，游得胳膊和腿都沒力了才疲倦地上岸。這時，我看見一條魚在在湛藍的海里游弋而過，激起了一點細微的浪花。大海真是太美麗了！那一波未平一波又起的海浪拍打沙灘的聲音組成了一首交響曲，太美妙、太好聽了！

我還把沙子堆在一起，做了一個無敵“堡壘”，但摸上去一點也不細膩。

回到海邊的酒店，我愜意地躺在松軟的床上，心想：這次去海邊，讓我見識了沙灘的美麗，也讓我見識了大海的壯觀，大海真有意思！

回憶小學作文7

我6歲的時候，我們幼兒園舉辦了一個比賽。那天，我們的父母來到幼兒園參加這項活動。人那么多，每個人的腳趾都碰到腳。我們的孩子很難走路。就像夾在餅干中間一樣。

第一場比賽是“搶氣球”。老師把氣球放在天花板上，讓我們父母拿到，然后發給我們。我們的父母跳了起來，整個幼兒園好像都地震了。

我們班有無數個子矮的家長，但是個子高的很少，個子矮的家長是跳不到的。但是高個子伸出手，很容易就拿到了。還好我媽打了一架，拿了一個，很多家長沒拿到，都被幾個高個子拿走了。沒有拿到氣球的孩子哭了，不聽勸告。最后大家把氣球分了，大家都高興的歡呼起來，幼兒園也歡呼起來。

后來的活動之一就是搶糖。這個游戲很難，但是我媽媽掙扎著去抓一顆玉米糖。但是，我很開心，在我媽面前跳來跳去，現在回想起來，我就像個神經病。

當我們回家時，我們遇到了我母親的朋友，她正帶著女兒購物。我媽上去和她說話。后來我媽讓我把玉米糖給她女兒，我沒給她。后來我媽說要給我肯德基，但我一看才知道糖果是金色的。會不會是金子很值錢我二話沒說就吃了？

現在回想過去真的很幼稚。

回憶小學作文8

馬上將要立秋，秋天的景物是美麗的，但也不能忘記夏天中的一些美好記憶。

初中的生活將要來臨，我十分期待初中的生活和學習。所以我決定要先預習，以往的暑假我只顧玩耍而不顧學習，讓我的學習漸漸落后。這次我決定快人一步，先預習！

我買了很多本教材解讀和相關資料，規劃了每一天的預習任務。第二天我準備預習時卻遇到了困難，書上的題目什么也看不懂，“有理數，一元一次方程……”這些眾多復雜的知識點在我腦海中不停的轉，但怎么也想不通它（題）到底要讓我干什么。

我抓撓著頭，把書用力地往那一扔，大聲喊：“這是什么知識呀，出的題看也看不懂！”“要不然先不練了，等隔幾天再練。”但腦中突然傳出一陣喊聲：“你怎能就這樣放棄呢？說好的超越呢？不能再拖延了！”又一陣聲音傳來：“不要聽它的，去玩，放心大膽地玩，學得好不好都沒事，現在玩兒就對了！”

我正準備點頭表示同意，一想不對，馬上搖了搖頭去洗了把臉，咬著牙又拿起書看了起來，我認真地看著題目，理解了這道題的題意，快速的把題做了出來。

就這樣每天努力一點，現在，已經把七年級上冊的知識難點全都搞明白了。

這個夏天我成長了許多，學會了提前預習，也養成了良好的學習習慣。

這個夏天將成為我美好回憶的一部分。

回憶小學作文9

我翻開家庭相冊，走進我的童年樂園，慢慢品味著童年的點點滴滴……

童年的我，正在花叢中追風撲蝶，享受純真的味道；童年的我，正在陪朋友玩著“過家家”；又是童年的我，無憂無慮的跟伙伴追逐玩耍，品嘗友誼的咖啡……追逐藍天白云，讓歡笑隨風飄動，又像一匹匹脫韁的野馬，狂奔在草地————這就是童年那一曲不變的樂章。當我沉浸在童年的天真中，卻為那一幕深深自嘆，怎么了？其實童年并不一定都是快樂的，它就像月兒一樣，也有著陰晴圓缺。看，我因玩耍把鄰居家的花弄枯萎了，正接受著處罰……

我又翻了一張，看到成長中的我。

在夜深人靜的夜晚，有盞小臺燈還在跳躍，寫字寫的太快出的“沙沙沙”聲，回蕩在這孤寂的夜里。瞌睡蟲已爬上眼皮，在我的眼睛里戲耍著，好重好重。這不的是我磕磕碰碰的走向洗手間，往臉上潑了一盆冷水。回到屋里看著桌上那還有一尺來高的作業而哀聲搖頭。不寫，明天鐵定是一頓臭罵，老師的斥責，媽媽的嘲諷，同學的譏笑……哎，沒辦法，你只得硬撐到底。若不是今天稍微偷懶了一會，也許現在應該不會如此狼狽，起碼要比現在好點。

可是我是一個孩子啊，“玩”是我的天性，也是自由。

可是，為了這一時快樂卻要換來難咽的苦果，怎么辦？只有自己受著了。

是啊，長大多好啊。我合上相冊，露出滿臉燦爛的笑容。

我成長！我快樂！

回憶小學作文10

有一次，我和樓昕怡出去玩。我們中午一塊去逛街，去外面吃中飯我我們都喜歡吃好吃的，玩好玩的，都很開心。

我們吃了烤乳扇、麻辣燙、驢打滾很多很多吃的，還去看了花鳥市場。在花鳥市場里，我看見小兔子蹲在精致的籠子里甩耳朵，它們的耳朵又長又大，有些眼睛還紅通通的耳朵還垂垂的。我很興奮，好像心里有人撓癢癢似的，忍不住想伸手摸一摸它們溫溫的，毛茸茸的大耳朵。那時正是新年，我請求爸爸買下這只巴掌大小的、通身灰灰的小垂耳兔。爸爸今天也很高興，就答應了。媽媽知道我熱衷魚，問我要不要買一條魚？我說，不了。有一只兔子了，我就不要魚。但話雖說，我和樓昕怡還是去看了。樓昕怡目不轉睛地看著魚：有白的，也有紅的。它們在水中翩翩起舞，大而蓬松的魚尾在水中優雅地擺來擺去 ，頭上頂著一團小泡泡，真的很像一頂美麗的皇冠。鱗片呢，就像華麗的公主服，每一片都在清澈的水中閃閃發光。不禁想到童話里遙不可及的人魚公主。嘴巴一張一合好像要跟我們說：“我既漂亮、又好養，則么樣，買了吧？”不知道是不是樓昕怡聽懂了魚的話，請求爸爸媽媽買下了它。

也許是大家都累了，一路走來，夜晚也拉開了序幕。看了看表鐘 ，再看一眼花鳥市場，然后各自一一告別，各自帶著滿足回家，這就是溫暖的回憶。

回憶小學作文11

我現在是一個4年級的小學生，我從2年級 就開始上61GO，開始的時候是因為學校發一張 紙條，上面就寫著61GO的網站。當時回家給爸媽 看，沒想到爸媽同意我上這個網站，而且還給我 沖了半年的學習卡，我真是樂的屁顛屁顛的，以 后就經常上61GO，我把它當成了一個知心的朋友 ，經常在這上面寫日記，但是因為這個號是爸媽 給我開的，所以他門自然也知道密碼，于是我每 一次寫完都直接刪掉，但是后來我發現，爸媽好 象對我的日記不感興趣，所以我從此釋放拉，每 一次都保存。

我恨死我的同學了，因為我上3年級 的時候才知道：原來他門沒有注冊61GO！就是只 有1個2個的也行啊，但是一個也沒有，可是讓我 欣慰的是郝欣茹雖然當時騙我說她沒有注冊，但 是當天中午她也注冊了，我終于有了第2個知心 的朋友，也就是郝欣茹，我非常喜歡我的這兩個 知心朋友，以前以為郝欣茹的家在馬路南面，所 以我常常是送她到學校門口，可是現在我總是 過馬路送她到對面，然后自己再回來，而她被我 送了兩次以后也明白了，后來我門兩個定的個規 定：一天我送她，一天她送我，兩個人輪流，現在 我門兩個的關系更好了，這都是61GO的功勞啊！

回憶小學作文12

時光老人總是悄悄地來到，又匆匆地離去。正因為時光易逝且一去不復返，所以時光老人才會給我們留下一個個小小的禮物，那禮物就是回憶。一看見我家門前的柿子樹，我就會不由自主地想起這棵柿子樹曾經帶給我的快樂。

記得那是一個秋日的早晨，我又來到柿子樹下。樹上早就掛滿了一個個橘紅色的“小燈籠”，在陽光的照耀下，它們顯得格外引人注目。遠看，它們像一個個活潑的小精靈在枝頭舞動；近看，它們像一個個可愛的娃娃在沖我笑哩。那美麗的外表誘惑得我實在堅持不下去了，我快速地摘下一個，三下五除二就把它光滑的果皮剝了下來——柿子里面的果肉與外皮顏色一樣，都是橘紅色的；中間有幾顆種子，種子外面還有一層“保護膜”，好像是專門為保護種子而生的呢。趕快嘗一口！那甜味兒一下子甜到了我的心里，真可謂可口又可心哪！

“呼——呼——”刺骨的寒風硬生生地把我拉回了現實，我不由地打了個哆嗦，甜美的回憶被迫中斷。

是啊，冬天到了，大地失去了原有的生機，到處死氣沉沉的，柿子樹上那些代表豐收的果實雖然已經不在了，但它們的'美好必將留在我的記憶里，直到永遠。

回憶小學作文13

在我的相冊里，收藏著大大小小幾十張照片。其中，我最珍愛的照片，就是那張彩色照。它記下了我在茶山那的一瞬間，每當我看到它時，眼前就會浮現那難忘的回憶。那大概是今年清明前四五天吧。清晨，我們幾個小伙伴由老師帶領下到茶山觀賞風景，剛一進山，那滿山滿谷全是乳白色的霧氣，朦朦朧朧的，把周圍的景物都藏起來。只有那四周的茶山像是在海洋上漂浮的一座座仙島，若影若現的，使人有一種飄飄然乘云的感覺。一眨眼的功夫，太陽像一個害羞的小姑娘，露出脹的通紅的臉龐，透過早霧，一縷縷的陽光灑滿了茶山。太陽越來越紅，迷茫的晨霧宛如乳白色的輕紗慢慢消失了。我們沿著銀蟒盤一般的公路上了山頂。我立刻被那漫山遍野的茶樹吸引住了，看！一片片的茶樹層層深入。近處的茶樹是嫩綠色，遠處的山是深綠色，就像是一望無際的海洋。那絲絲如霧的白云在腳下半山腰里，浮蕩飄動，在和風中，她的姿態是那么美妙，和那與山勢跌宕起伏的茶樹一起，把茶山裝點的更加郁郁蔥蔥。更讓我難以忘懷的是，山頂上有一塊長滿青苔的巨石，想從天外飛來似的，奇形怪狀的模樣，讓我們一行人心曠神怡、流連忘返。不知什么時候，落下來春雨，雨像蠶絲一般，又輕又細，悄悄無聲飄落著，空氣中，帶著一股清新濕潤的香味。雨中的茶山蒙蒙的綠意更加迷人。多么難忘的情景啊！老師記錄了這一瞬間，留下了珍貴的照片。當我看見這張照片時，總是有一種美好難忘的的回憶。茶山你真美啊！

回憶小學作文14

河北省保定市清苑縣清苑小學六年級史伊晨指導老師：楊曉輝

哦，今天是陽光文學社開辦三周年的日子，我們又驚又喜。老師特意買了一個生日蛋糕，并在上面插上蠟燭。蠟燭點燃了，望著搖動的燭光，以前發生的一幕幕重新展現在我的眼前……

我是一個平平凡凡、普普通通的女孩子，但我也有自己的內心世界，我的生活中也有酸、甜、苦、辣、咸。

紅色的回憶

紅色代表喜慶。在我上文學社的時光里，我度過了一個個十分快樂的日子。記得在一個柳暗花明、鳥語花香的春天，我騎車來到文學社。路旁的柳樹的大辮子輕輕地掃著地面，草坪里的幾朵小花若隱若現。到了學校，門口的幾張大紅喜報引起了我的注意，原來是作文大賽獲獎同學名單。我愣了一下，想：如果我沒有獲獎該怎么辦？但我立刻從恐懼中爬了出來，心想：對，先找找看，要對自己有信心！我先看了一遍三等獎，沒有我，心懸了起來。又瀏覽了一下二等獎，也沒我。呀，我完了！我絕望地嘆息著。我看了一眼天空，想從那廣闊的藍中找到一絲安慰，結果，天空顯得是那樣灰暗。我的心像一只小兔子一樣上躥下跳。后來，我從一等獎里找到了我，我的臉上綻開了一朵花，此時此刻，我心中充滿了喜悅，看那紅色的喜報，也更加喜慶了。

回憶小學作文15

童年的趣事一籮筐。記得那天，我走進小桔燈“悉尼大學”，聽見一個親切的聲音：“傳遞時不能發出一點聲音，也不能用口型，只能用肢體語言把內容傳遞給第二個人，以此類推……”咦？這不像是老師在表揚某位同學的作文呀？

哦！原來是老師在念課前游戲規則呀！一個女孩正在高興的歡呼，哈哈，你猜的不錯，那個女孩就是我！

站在講臺上的老師宣布：“我們是一個‘傳話桶’游戲開始了！”第一個成語是：眉飛色舞。詞語一出來，“敵人們”便哈哈大笑，直呼：真簡單！我方唉聲嘆氣，直呼老師放水！

第一個人開始表演了，他先是指了指自己的眉毛。然后，又像一只小鳥一樣，把手揮來揮去，上下揮舞。接著，他又指了指自己的袖子。最后，他轉了一個圈，仿佛在跳“四小天鵝”。坐在臺下的我們早已笑的上氣不接下氣。第二位同學也早已看呆了，直到老師喊“時間到”，那位同學才回過神來，于是，他戀戀不舍的把頭轉了回去，那位同學原地愣了半天，仿佛在思索該怎么表演，直到老師說還有最后十秒，他才急急忙忙的開始表演，只可惜，表演了一半，老師就喊時間到！后面的人只好照葫蘆畫瓢。結果，可想而知，失敗了。

童年，是一本相冊，它記錄了我兒時的趣事；童年，是從種子發成大樹的重要部分。我愛童年！