第一篇：歌頌家鄉的朗誦稿

家鄉的清晨

別離

在這樣一個清晨

奶奶送我到村口

空中透著寒氣

比空氣更冷的是我百般糾纏的離愁別緒

柔聲對奶奶說：還太早了，回去休息吧

轉身不敢看那年邁慈祥的臉龐

怕淚水模糊雙眼

無言滑落心底

村口旁邊

是一條清澈的小溪

融合了太多兒時的記憶

放眼觀去

層疊的山

斑駁的樹

還有親切的鄉鄰趕早忙碌的身影

幾聲雞鳴

幾聲狗吠

附和著幾句好聽的鄉音

天籟般

讓我沉醉在這安寧靜謐的清晨了

……

沿著蜿蜒的鄉路

車，在行駛

一路眼睛望向車窗外

只想在多看一眼

清晨

這山，這水，這樹，這人

只想在多體味一會

清晨

這人，這情……

那天清晨，是我歸途離家的中轉站

兩天后的午后

又將南下踏上漂泊的旅途

下一次歸故里

又將是幾輪春夏秋冬后了……

我已銘記

有關家

有關家鄉的點滴……

寒夜茫茫

我在路上

光禿的小樹頂

掛著個彎彎的`月亮

臘冬將近

我在彷徨

憂愁的心靈兒

思念那片熟悉的地方

多少年

沒有見爹娘

多少年

夢里依然不忘那個茅草房

彎彎的山道

曲折的窄江

山腰里咩咩叫媽媽的小羊

煙在手里

火在心上

住在繁華的城市

難忘發白的爹娘

號碼很熟

手機很燙

多少次想撥出去

卻總借口省個長途多個念想

車水馬龍

霓虹燈亮

嬌妻秀子

高樓闊房

只是少了親爹娘

少年宏志

遠走他方

游歷數國

夢難舍我的故鄉

小時候

有一個夢想

離開家鄉

走向遠方

以滿足雙眼的渴望

小時候

總是希望

能夠長出一雙翅膀

在天空翱翔

行走在雙腳不能到達的地方

二十年的渴求與向往

早已是遍體鱗傷

忍不住回望

記憶深處的故鄉

已變得模糊幾近遺忘

轉身

回味一路的滄桑

方才明白

走的越遠飛的越高

回去的路就越漫長

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第二篇：歌頌家鄉的散文朗誦稿

家鄉，是指自己小時候生長的地方或祖籍，又被稱為“故鄉”、“老家”、“故園”等。下面我們來看一下關于家鄉的朗誦詩歌吧。

歌頌家鄉的散文朗誦稿范文一：

自從我認識了我家門口的這條大江，我就愛上了這個夢牽魂繞的地方。

自從我走回了這個夢牽魂繞的地方，我就把我的一切就都給了這個故鄉。

我的故鄉和鴨綠江相距很近，近得可以翹首相望；

我的故鄉和長白山相距很遠，遠得無法用腳步丈量。

大雁南飛，用翅膀清點著家鄉的水稻、玉米、百果、高粱；

燕子歸來，銜著春泥尋找往年的酒廠、藥廠、老屋、營房。

我的故鄉，也是高句麗和滿清貴族的故鄉。

大江西去，流走了高句麗好太王碑文上史詩般的鉛華，流走了滿清貴族舞女落花般美麗的往事和失國的惆悵。

我的故鄉，也是抗聯抗日和四保臨江的地方

烽煙滾滾，戰馬揮韁，在關東臘月的飛雪中，穿著單薄衣衫的將士正蹄聲踏踏地開進戰場，軍號聲聲，戰歌嘹亮，在血與火的廝殺中，我們的故鄉終于贏得了光復和解放。

我的故鄉經歷了抗美援朝、和平建設和文革跌宕

我的故鄉經歷了改革開放、中華復興和建設小康

大江平湖的燈影里，我凝視著我的故鄉；

在玉皇閣的鐘聲里，我傾聽著我的故鄉；

在老嶺山的松林里，我擁抱著我的故鄉；

在小酌后的詩行里，我吟詠著我的故鄉

我的家鄉啊！

春綻杜鵑，夏開彩蓮，秋菊吐芳，一個很美很甜很浪漫的地方！

五女峰、石湖、白雞峰，哪一個不是嵯峨百重，翠滿山崗？

三仙夾、龍灣、雞冠峰，哪一處不是碧水瀲滟，蒼崖百丈？

啊，福地通化，史耀中華，山川秀美、好一派歐洲風光。

我的家鄉啊！

錦繡斑斕，上出特產，下有寶藏，一個很好很強很富饒的地方！

幸福城市、魅力城市、雙擁模范城哪一個不是聲名遠播，亮亮堂堂？

醫藥城、葡萄酒城、鋼鐵城哪一個不是聞名遐邇，鏗鏗鏘鏘？

啊，群山巍峨，大江揚波，歌聲嘹亮，好一派北國風光！

在宏觀環境嚴峻的背景里，我與我的故鄉相視堅強。

在招商引資的漫長旅途里，我與我的故鄉沉思凝望；

在發展旅游產業起飛路上，我與我的故鄉一起飛翔；

在爭創雙擁八連冠的日子，我與我的故鄉并肩歌唱；

我的故鄉啊！

都說你富饒，可那萬畝稻花、百里果香，是父輩們用汗水和淚珠澆灌，是改革者用勇氣和智慧醞釀。

我的故鄉啊！

都說你并不發達，可是我分明聽到了，振興東北老工業基地，建設吉林省東南部的號角正在吹響；

你看！全市上下，強基礎、調結構、惠民生、破解難題，人民生活一天一個新模樣。

保生態、抓改革、謀發展，穩中求進，全市經濟正在平穩地增長。

你看！全市內外，產業轉型、科技創新、生態環保、開發開放、新型城鎮化，扎實推進，機場航線、高速公路、項目建設、特色農業、暖房子工程，步入輝煌

老嶺山下，新開河旁，通化美玉正雕刻著吉祥，大安鎮里，松花石硯，通化書家正芬芳著墨香，文化市場，絡繹不絕，各地游客在把新品欣賞，新建五館，寬敞明亮，每一個房間都灑滿陽光。

我知道，你起飛了，我的故鄉！

那條奔騰不息的大江，還彈奏著興亡，滄桑。

我知道，你騰飛了，我的故鄉！

那條奔騰不息的大江，正上演著復興，富強。

我的家鄉我的江，我的永遠的天堂！

歌頌家鄉的散文朗誦稿范文二：

故鄉，一個橫臥在山溝里的村莊

我要用手中的筆

揉和心間流淌的思緒

寫一首詩把你贊揚

故鄉啊故鄉

在天際連綿起伏的山的脊梁

在山溝里蜿蜒的溪水輕唱

在月下閃亮著的燈光泛著豆黃

清風揭起夜幕的衣角

日子于是在山里人的夢里插上翅膀

飛翔，飛翔……

飛翔到輝煌的前方

故鄉，在微弱的燭光下

你的兒子

用淚水敲打著鍵盤

把思念的句子排列成跳躍的詩行

第三篇：歌頌教師朗誦稿

＜靈魂頌＞

世界上有一種崇高而偉大的事業，那就是教育事業;世界上有一群神圣而光榮的人群，那就是人民教師。

教師，普通的職業譜寫出輝煌的篇章，教師，平凡的崗位，鑄造人間靈魂的巨匠。汗水，沒有灑向火熱的大地； 卻流進無數干涸的心臟；

笑容，沒有在舞臺上綻出燦爛的陽光，卻催發著顆顆幼苗力爭向上； 苦水，沒有向任何人傾訴，只在那貧瘠的心理流淌…

你看那，高聳入云的峻峰磊起的寶塔，其中的一沙一石啊，就是教師們心血的精華。

你看那，滿園的花蕾綻出的盎然生機啊，就是教師的汗滴開出的迎春花。你看那，參天大樹筑成的高樓大廈 就是教師們描繪出的絕世彩畫。

船工躬著的背，向著的是一條條金光大道。蠟燭的淚，陪襯著火光的歡跳，春風撫出綠色的驕傲，陽光照耀著勝利者的暢笑。城里，鄉下，到處是朗朗的書聲，到處是茁壯成長的幼苗，一個小小的邊遠小鎮

無數的優秀教師…在這片沃土上成長、成熟、飛躍，年輕的校長，風華正茂 頭頂上卻是荒涼無毛，是未老先衰，還是過度操勞？

翻開學校的發展史吧，答案很容易找到。優秀的班主任，不管年輕還是年老…

他們視生如子，他們嘔心瀝血，他們與時代賽跑

沒有白天，沒有黑夜，沒有休息日，不講條件，披星戴月 兢兢業業，一切為了學生 帶病工作，為了學生的一切 只要學生成長了，他們就自豪。一個調皮的學生啊 會讓他們絞盡腦汁 促膝談心，循循誘導 一次、二次、十次、百次 一直到學生變好。一大批留守兒童

更使他們食不下咽，睡不好覺，從學習到生活，從家庭到學校，無時無刻、點點滴滴卻要考慮周到。學生們有一點點進步，他們臉上就堆滿歡笑 學生們有一點點瑕疵，他們千方百計給他們抹掉

多少個日日夜夜，多少個春冬寒暑 勤勤懇懇，任勞任怨 不慕榮利，潔身自好 沒有遺憾，只有驕傲 撒下辛勤的汗滴，收獲滿園的春色 播下心血浸泡的種子，收獲明天的美好 這就是你們啊，時代的精英，中華之驕傲，有了你們，這遍土地上就是有了陽光 有了你們，這里才會春風浩浩。你們，光榮的人民教師 我把心中最美的贊歌獻給你，你們，人類靈魂的工程師 我把最真誠的祝福獻給你

青春不悔,生命無憾

時光如古木參天，搖曳著無數枚葉片，看那一張張日歷，在春夏秋冬中飄散。

不知不覺已無法分辯，究竟迎來過多少日光月色，究竟送走了多少黎明夜晚。

而今，時光的腳步又迎來了新的一年，我已經沒有深思熟慮的時間，甚至來不及把心口焐熱的話語仔細推敲，斟酌長短；

真不知為什么會有這么多傾吐不盡的情感，洶涌澎湃向外噴濺；

讓我迫不及待地要把這新年獻禮捧到各位面前。

我不曾讀書破萬卷，.也不曾走遍祖國的河山，更沒有鬼怪神佛賦予我創作的靈感。

我只是千萬教師中的一名新兵，就像星辰屬于夜空，草木屬于大山。

初登講臺的我，用青春和熱情，去堅持、去探索、去磨練；

在前輩們的帶領下，去沉思、去開拓、去吶喊。

說到這里，怎能不讓人慨嘆萬千，有多少老師為了教育事業披肝瀝膽。

傳道、授業、解惑是廳堂上孔夫子的畫像，文明因此而前進，讓一代又一代的人月夜推敲、清晨誦念。

而今，發揚傳統，在務實中前進；;

與時俱進，在創新中發展。.多少個黎明，牽著朝霞做伴；

多少個黃昏，踏著晚霞回還。

滴滴汗水中，把教書育人的天職謹記；

滿天夕陽里，只有對學生的殷殷期盼。

宇宙無邊，人生有限。

今生作為一名教師，還有何志何愿？

只希望在辛勤工作之后，能夠多有一點欣慰，少有一些遺憾。

青春不悔，生命無憾！

總有一天，我也會兩鬢斑白、迷朦了雙眼，就讓清輝不老的月亮刻下此時的誓言！

我要教會學生：

學真理，不欺、不瞞、不騙；

用真情，不腐、不爛、不酸；

似真金，不熔、不化、不軟；

做真人，不瘋、不癲、不懶。

理想如歌，創造如泉，身教勝于言傳。

做為一名青年教師，我一定做到：

不浮、不虛、不假，用真誠；

不媚、不諛、不諂，講真言；

不炫、不妄、不夸，有真學；

不驕、不躁、不餒，是真干。

為了中國教育更快更好地發展，讓我們一起向著明天，向著太陽，向著輝煌，一往無前！

第四篇：歌頌教師朗誦稿

＜靈魂頌＞

詩朗誦獻給我們可愛的園丁

男：世界上有一種崇高而偉大的事業，那就是教育事業。

女：世界上有一群神圣而光榮的人群，那就是人民教師。

男：教師，普通的職業譜寫出輝煌的篇章，教師，平凡的崗位，鑄造人間靈魂的巨匠。女：汗水，沒有灑向火熱的大地； 卻流進無數干涸的心臟。

男：笑容，沒有在舞臺上綻出燦爛的陽光，卻催發著顆顆幼苗力爭向上。

女：苦水，沒有向任何人傾訴，只在那貧瘠的心理流淌…男：你看那，高聳入云的寶塔，其中的一沙一石啊，就是教師們心血的精華。女：你看那，滿園的花蕾綻出的盎然生機啊，就是教師的汗滴開出的迎春花。男：你看那，參天大樹筑成的高樓大廈 就是教師們描繪出的絕世彩畫。

女：船工躬著的背，向著的是一條條金光大道。蠟燭的淚，陪襯著火光的歡跳。

男：春風撫出綠色的驕傲，陽光照耀著勝利者的歡笑。

女：華立職院的校園，到處是朗朗的書聲，到處是茁壯成長的幼苗。男：無數的優秀教師…在這片沃土上成長、成熟、飛躍。女：我們的輔導員、我們的教師，他們視生如子，他們嘔心瀝血，他們與時代賽跑。

男：沒有白天，沒有黑夜，沒有休息日，不講條件，披星戴月，帶病工作，兢兢業業，一切為了學生。

女：一個調皮的學生啊，會讓他們絞盡腦汁，促膝談心，循循誘導，一次、二次、十次、百次，一直到學生變好。

男：從學習到生活，從家庭到學校，無時無刻、點點滴滴卻要考慮周到。學生們有一點點進步，他們臉上就堆滿歡笑。女：學生們有一點點瑕疵，他們千方百計給他們抹掉 男：多少個日日夜夜，多少個春冬寒暑，勤勤懇懇，任勞任怨，不慕榮利，潔身自好。

女：沒有遺憾，只有驕傲，撒下辛勤的汗滴，收獲滿園的春色。男：播下心血浸泡的種子，收獲明天的美好。女：這就是你們啊，時代的精英，中華之驕傲，有了你們，這遍土地上就是有了陽光。男：有了你們，這里才會春風浩浩。

合：你們，光榮的人民教師，我把心中最美的贊歌獻給你。你們，人類靈魂的工程師，我把最真誠的祝福獻給你。

第五篇：歌頌母親朗誦稿

慈母頌

（一人頌）游子吟：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉？（重復）誰言寸草心，報得三春暉？ 女生：有一種愛

無論你身處何方

都能感受她的溫暖 男生：有一種愛

無論你身陷何境

都能感受她的心跳

男生齊：你快樂，她幸福。

女生齊：你悲哀，她哭泣。男生領合：只有她，永遠不需要珍藏 她就是——（齊）“母親”

女生：媽媽的手粗了，她把溫柔的撫觸給了我 齊：媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我 男生：媽媽的雙眼花了，她把明亮的雙眸給了我 齊：媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我 男生：母親,您是一棵大樹 齊：春天倚著您幻想

夏天倚著您繁榮 秋天倚著您成熟 冬天倚著您沉思

男生：您那高大寬廣的樹冠

使四野永不荒野

女生：母親，您是撫育我成長的土地 齊：在悲傷時您是慰藉

在沮喪時您是希望 在軟弱時您是力量

在您小小海灣中躲避風雨 男生：您為我開闊了視野

您是我永遠的摯友生命的動力 女生：您懷著愛憐謹慎地俯身守護

您盡情袒露明亮的胸襟 男生：您旺盛的精力笑容堅強

您沸騰的血液奔流不息 男生齊：讓我沉浸在您的歡樂中 女生齊：讓我享受在您的溫馨中 男生齊：讓我陶醉在您的雙臂間 女生齊：讓我偎依在您的懷抱里

女生：母親，永遠我都記得，在我肩上的那雙手，風起的時候有多么溫熱!男生：母親，永遠我都記得，伴我成長的背影，用您滄桑的歲月，換我一生的幸福、快樂!女生領合：母親，永遠我都記得，在您的日歷里只有春天，在您的人生里，只有為我成長而萌生的喜悅!男生領合：母親，我感謝您，感謝您給予了我生命，感謝您給予了我絢麗多彩的人生，感謝您讓我擁有了一顆拼博、熱枕、感恩的心!領齊：母親，此時，就讓我對您說上一句：（齊）“媽媽，謝謝您!”