第一篇：不會變的是堅持作文

不會變的是堅持作文5篇

在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的不會變的是堅持作文，希望對大家有所幫助。

今天是寒假的最后一天，總結一下，這個寒假過得還算可以：

作業按時完成了，每天都定量地做一些運動，看看書，聽聽音樂，沒事兒的時候出去散散步，每一天過的都挺充實的。

今年過年我有不少收獲，不論是物質上的還是精神上的。不是說我收到了多少壓歲錢，而是長輩們對我的期望。也許就像他們說的那樣，我跟別的孩子有些不同，因為我跟大多數人的家庭背景不一樣，雖然普通，但卻有很多事值得回憶，也有很多事令人痛心。外婆的身體每況愈下，但仍不忘教育我要好好學習，聽媽媽的話，注意身體。雖然只是短短的幾句關懷，卻讓我力量大增。

抽空還去了趟盛橋，陪了我那小表妹兩天，但是我走的時候，她卻說舍不得我一個勁地哭，只有這一點讓我覺得不太滿意，畢竟是因為我她才哭的。

明天就要開始上課了，新的旅程又要開始了，高二下的學業水平測試。我得做好十足的準備，去迎接這一次的挑戰，絕對不能辜負了媽媽對我的期望，也決不能違背了自己的初衷，更要然那些人看看，我是打不倒的！

“記住！到這里來你們是來吃苦，堅持的！”這個聲音一直在我的腦海里久久揮之不去。

在三天的軍訓中，最令我永生難忘的就要數4月24日晚上的“軍事6＋1”了。那天晚上，因為集合時有很多人講話，結果教官一生氣就叫我們做鍛煉意志力的“軍事6＋1”。

教練讓我們把距離拉大，然后讓我們把軍用水壺用兩只手放在頭上，然后聽教官的指令，做深蹲。

剛開始，我們做的深蹲雖然有些累，但堅持一會兒也做了100多下。到第200下時，我們同學很多都已經累得腿軟了，可是那無情的教官卻還是在吊我們的胃口，一下子從20跳到31，一下子又從20倒退到了18。只要我們沒蹲下去，教官就繼續重復剛才的數字。

過了一會兒，我聽到了一些輕微的抽泣聲，是一些女同學因為受不了苦而哭泣的。但在教官的鼓勵下，她們依舊一邊抹眼淚一邊咬著牙硬著堅持繼續做深蹲。當時很多同學都哭了，但沒有一個人坐下來休息，每一個人都在堅持。

“加油！堅持就是勝利！”雖然我的頭發散了，帽子也掉了，但我依舊還在做，還在堅持。

終于，400多個深蹲做完了。我們同學都累趴下了，但狠心的教練卻讓我們再做400個仰臥起坐。

“1······2······3······4······”我們女生有很多都還在堅持。汗水從臉上滑過，但我們沒有退縮。因為我們知道自己是一名小軍人，軍人就是吃苦，堅持的。

這三天的軍訓生活雖然比我想象中的`要苦十倍，但我明白了軍人就是要吃苦，堅持的。因為軍人的使命就是保家衛國。軍人就是不怕死的鋼鐵勇士。

以前我只知道去想卻沒有去堅持，可是一件事讓我改變了我以前的觀念。

放假的時候，媽媽帶我去了趟黃山，說是去體驗什么叫堅持。我剛開始覺得老媽這樣做是多此一舉，就沒太在意。

可是我到了黃山腳下時，我就有一種想要臨陣脫逃的感覺。看著那高大挺拔的山，這種感覺更深了。我不想走上去，我看著有些人都是坐纜車上去的，于是我也跟媽媽要求坐纜車上去，可是媽媽一口拒絕，我以為是媽媽小氣，氣呼呼的向上沖。等我爬到山頂時，看著山下的風景，我驚訝的張大了嘴巴。

媽媽來到我身邊好笑的看著我的樣子說：“現在知道了嗎？我為什么不讓你坐纜車了吧？”我疑惑的看著媽媽，想從他那得到答案。

媽媽笑了笑說：“每個人都只知道享受一時的歡快，而沒想遠久的利益。你看看你在自己走上來的時候，有沒有看到很好看的美景啊！”我想了想，然后點了點頭。

對啊！想想媽媽的話好像沒有錯。看著眼前的美景，我突然想高歌一曲。

下山的時候我們是坐纜車的，我還是不明白母親的泳衣。媽媽看了看我說：“來時和去時的感覺是不一樣的。來時你不堅持，就看不見眼前的美景。

無數的艱難，無數的險阻，構成整個生命的畫卷。無數的轉折，無數的岔口教會我們堅定和執著，翻過這一峰卻又見另一峰。生命的意義在于生活，生活的意義在于真心付出。生命，其實是一首無悔的闕歌。

以前我只想卻沒有去努力堅持，可是一件事改變了我的觀點。

放假的時候，爸爸帶我去了一趟梵凈山，說是去體驗什么叫做堅持。我剛開始覺得老爸這樣做是多此一舉，就沒太在意。

可是到了山腳下時，我就有一種想臨陣脫逃的感覺。看著那高大挺拔的梵凈山，這種感覺更深了。我不想走上去，我看著有些人都是坐著纜車上去的，于是我也和爸爸提要求坐纜車上去。可是爸爸卻不同意，我以為爸爸是小氣，于是氣呼呼的往上沖。等到爬到山頂時，看著山下的風景，我驚訝的長大了嘴巴：

原來從山上看，山下的風景果然不一樣。可能其中有我自身的因素。因為那是我自己堅持，努力爬上去的。從山下看風景，僅僅是從最下面的角度看，雖然也有一番風趣，但我只能見到萬千美景的一隅；如今，站在山頂，我才真正懂得了“無限美景在險峰”的含義。

雖然爬上山時我很累，還在生爸爸的悶氣，可是在后面我明白了，爸爸是要我學會堅持，通過自己的努力看到屬于我自己的最美的風景。

自身體驗的感受不會變，而你的想法會變，永遠不會變的是堅持！笑到最后才是最好！

“水滴石穿，繩鋸木斷”這個道理想畢我們大家都懂得，然而為什么微不足道的水滴能把石頭滴穿？柔軟的繩子能把硬梆梆的木頭鋸斷？這就是因為堅持。

林肯，一生中八次競選八次落敗，兩次經商失敗，甚至還有一次精神崩潰了，即使這樣，他還是沒有放棄人生，因為他堅持下來了，才成為美國歷史上最偉大的總統之一。因為堅持他的人生也成功了。

明代初期文學家宋濂說過“故余雖愚，卒或有所聞。”即使一個人笨，但只要堅持付出努力，一定會學有所成，宋濂自幼家貧無從至書以觀，就像藏書之家借書，抄完后就送回去。又為了請教老師問題，而跑到百里外持經叩問，就是這樣日復一日，鑄就他人生光輝的成功，讓他成為了“開國文臣之首。”

在非洲的隔壁攤上，有一種叫依米的小花，它有四個花瓣，每瓣自成一種顏色。它獨特不止于此，它的根只有一條，通常，它要花費五年來完成根的穿插，然后，一點點的積蓄養分，在第六年春天才開出花朵，僅僅兩天，就會香消玉殞。它的堅持也是只人敬畏的。

這幾個例子，他們雖然不是同一類型的，但他們都由一種不變的品質，那就是堅持。不會變得堅持將他們推向成功。

第二篇：白城市中考滿分作文-不會變的是堅持

不會變的是堅持

“站在十字路口前沒有人會告訴你是往左還是往右，當真正面對時只有自己才會讓自己發光。”媽媽的話我一直記在腦海中，一直到?? 沒有人會告訴你怎樣去堅持去努力，你只有靠自己才行。

以前我只知道去想可沒有去努力去堅持，可是一件事讓我改變了我以前的觀念。

放假的時候媽媽帶我去了黃山一趟說是去體驗什么叫做堅持。我剛開始覺的老媽這樣做是多此一舉，就沒太在意。

可是到了黃山的角下時我就有一種想臨陣脫逃的感覺，看著那高大挺拔的黃山這種感覺更深了。我不想走上去，我看著有些人都是坐纜車上去的。于是我也跟媽媽要求坐纜車上去。可是媽媽一口拒絕，我以為是媽媽小氣。氣呼呼的一骨碌的向上沖，等我爬到山頂時看著山下的風景驚訝的張大嘴巴。

媽媽來到我身邊好笑的看著我的樣子說：“怎樣知道了嗎？我為什么不讓你坐纜車了吧？！”我疑惑的看著媽媽想從她那得到答案。媽媽笑了笑說：“每個人只知道享受這一時的歡快可沒想遠久的利益，你看看你在自己走上來的時候有沒有看到很好看的美景啊！”我想了想然后點了點頭。

對啊！想想媽媽的話好像沒有錯。看著這眼前的美景突然想高歌一曲。我終于明白詩人的“會當凌絕頂，一覽眾山小。”是的感覺了。下山的時候我們是坐纜車的，我還是不明白媽媽的用意。媽媽看了我說：“來時和去時的感覺和風景是不一樣的。來時你不堅持就看不見你眼前的美景。”對啊！沒錯什么事都要經過自己的努力和堅持。同時我也明白一個道理那就是：

“無數的艱難無數的險阻，構成整個生命的畫卷。無數的轉折無數的岔口教會我們堅定和執著；翻過這一峰卻又見另一峰；生命的意義在于生活，生活的意義在于真心的付出。用真心面對每一天，用微笑面對每一次挫折。在堅持中學會努力；在堅持中學會依賴；在堅持中學會執著。生命其實是一首無悔的闕歌。”

第三篇：不會變的是親情作文

不會變的是親情

親情是什么？親情就仿佛一棵枝干粗壯，枝繁葉茂的大樹，樹葉緊緊的擠在一起，在風的吹動下，歡聲笑語。這棵樹是永遠長青，永遠茂密，縱然日落月升，溪水遠流，這棵樹依舊如此。

親情又是變化著的。在家里，親情是回家時擺放好的拖鞋，是午餐是不經意間推推的飯菜，是睡前一杯冒著氤氳的牛奶，是輕輕關上房門時的小心翼翼。家里的親情啊，像一顆醇香的牛奶糖，淳樸濃厚，細細品味時，幾乎都要落淚了。哦，親情是感動。

和兄弟姐妹們在一起時，親情是嘰嘰喳喳的吵鬧，是偷偷塞到手里的一塊巧克力，是細心編織好的花環，是一起吹起的肥皂水泡泡。在兄弟姐妹中環繞的親情，怎么形容呢？它就像電影里的一句話：兄弟姐妹就像天上飄下來的雪花，化成水，結成冰，再也不會分開。親情，是緊握著的手。

又是一次家庭聚會，說說笑笑間是難得的愜意，奶奶含笑的眼神注視著子孫們，流露出疼愛與慈祥。弟弟和妹妹在外面呼喚著小貓，哥哥和姐姐則低聲的談論著天氣與花草。一切都是那么安詳親切溫暖。玉簪花香使我瞇上眼睛，親情不正像悄然開放的花朵那樣迷人，那樣芬芳嗎？親情，是健康快樂的一家人。

很多人都說，親情的血濃于水。可是水終究會被蒸發，會消失得無影無蹤。只有親情是永遠環環相扣的，不離不棄。正是那份感動，那雙緊握著的手，那健康快樂的一家人，滋生出天地間最壯大的一棵樹——一棵能包容萬千，始終微笑著的不老松！這棵樹，佇立在天地間，總是以挺拔的身姿微笑著去迎接太陽。

“花開了，又謝了；葉綠了，又枯了；鳥來了，又走了。只有親情不會謝，不會枯，不會走。”在外的游子啊，無論走多遠，都不要忘記，天地間有比金錢更寶貴的事物，那就是不會消逝的親情。

第四篇：《不會變的是……》作文指導

《不會變的是??》作文講評

水，有時是雪，有時是露，有時是冰凌，有時是雨珠??變的是形態，不會變的是晶瑩；日子，有時是甜，有時是苦，有時是幸福，有時是酸楚??變的是感受，不會變的是真實。生活中許多變化著的人、事、物，都有不變的地方。

請以“不會變的是

”為題目，寫一篇文章。

[提示與要求]

(1)在橫線處填寫一個詞或短語，將題目補充完整，然后寫作。

(2)可以寫你的經歷、見聞，也可以寫你的感悟、認識。

(3)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。

(4)文中不要出現真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。

(5)抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。

(6)考慮到內容的充實，文章不要少于500字。

一、試題特點

這道半命題作文有很大的靈活性，為考生多向取材提供了自由廣闊的空間，大大降低了考生審題和選材的難度。有利于考生在有限的時間內選擇貼近自己生活的材料講行寫作。此半命題作文適合于各種文體，利于考生選擇自己擅長的文體進行寫作，更利于考生表達自己的真情實感。提示語簡單明白，涵蓋的范圍廣泛，文題也讓考生沒有陌生感，容易理解，寫起來不容易跑題。這樣的考題體現了命題的科學性。

二、寫作指導

但是，要想獲得高分必須在“新穎獨特”上下工夫，如何避免同類選材，做到“新穎獨特”呢?

1．補題彰顯細節

根據提示語和要求，寫作的范圍十分廣泛，這決定了補題的內容廣泛、自由靈活。補題的內容可涉及自然、社會、人生的方方面面，如“風景”“友誼”“親情”“感動”“快樂”“真誠”“信念”“毅力”“文明”“夢想”“追求”，這些都是考生一般在補題時的首選內容。我們還可以把思維的觸角延伸到提示語中提到的事物的反面，如不會變的是“雨珠”“感受”“虛偽”。但最好是把思維的觸角延伸到更細致的地方，也就是把選材取向定位于和我們生活緊密相連的細節中。如，不會變的“風景”“友誼”“親情”具體體現在哪里呢?往往是生活中的細節所在。如親情常常體現在：媽媽冒雨送傘，生病時的輕聲問候，掌心的撫摸，輕輕的腳步聲，常含的微笑或者不厭其煩的嘮叨。我們不妨就這些細節來作為補題的對象。如“不會變的是傘韻”“不會變的是媽媽掌心的溫度” “不會變的是媽媽的嘮叨”“不會變的是爸爸直挺的駝背”。通過生活中的細節來補題，會令人耳目一新。

2．匠心運在厚實

記敘要細化過程。著眼于生活的細節，不能泛泛而寫，只有注重過程的細化，才能使記敘的內容有厚

度。如寫爸爸不會變的口頭禪，就要把這個口頭禪在生活中體現的生活味、親情味描寫刻畫出來。正是這一口頭禪讓全家生活充滿情趣，顯示了生活的真實和親情的永恒持久。寫散文或小說也要如此。抒情緊扣個人經歷，在個人經歷的基礎上，緊扣觸點來抒情，即就令人經歷中感受最深的某一點來抒情，這樣的情才真，才能打動人。如你有過媽媽手心的無數次的撫摸，但真正打動你的是你生病時，或落榜時，或失落時，或離別時的撫摸。這就要你把觸點通過細膩的心理描寫體現出來。

3．筆法落在思辨

要有比較的思維，行文要蘊涵思辨。如不變的是什么?為什不變?要通過行文交代清楚。寫作本題，可以通篇集中寫不會變的是什么，也可以寫會變的是什么，最后定位于不會變的是什么。無論哪一種寫法，最好都把文章提升到哲理思辨的高度，文章的立意是否深刻就在于此。如：透過書香，我看到了中華文字的千姿百態，變化的是文字的形式、容顏，因為對中華文化的摯愛，我深感不變的是她散發的淡雅的陣陣體香。這樣的立意就很有思辨性和新意。

三、優秀作文

不會變的是文字的香味

我不喜歡香水那刺鼻的味道，但，有一種香味，到現在，卻仍是我唯一的最愛。我也相信，這種香味會伴我一生。

淡淡的清雅的香氣，脫俗的芬芳，我喜歡的便是這種香味。制造它原料的學名叫“文章”。對我來說，它便是我一部分感情化身。

文章，是一個很奇妙的東西。純潔無瑕，味道像平淡無奇的白開水，雖平淡卻對人的健康很有益處，它，是說明文；鮮香的味道，是用調味料煮成的鮮美湯汁，令人回味，它，是記敘文；可口清新的，是在里面加了水果的奶昔，讓人覺得韻味無窮，它，是散文??因為奇妙的原料，它顯得容易又復雜，簡單而令人捉摸不透；因為奇妙的香味，圖書館書架上的書才那么吸引人；因為它所有的奇妙，才讓我對它不變真情，一直深深地喜愛??

文字的香味，不斷地給予我誘惑，它是我內心潮流的前鋒。有時，想創造新奇的味道，也是件難事兒，因為，它需要不同而擁有很高價值的原料。踏盡千山萬水，總是會許下愿望，充滿希望，我一定能找到我最渴望的東西。可事實上，一路是艱辛的。

那是我第一次參加大型作文比賽，我分外珍惜。為了晉級，不惜讓手表上的分針向前多走了幾步；為了使香味特別，不惜讓汗水浸濕了衣裳；為了，為了，為了??文章開頭我也想了三十分鐘；為了使文章有質量，我搜索新款素材，深刻主題，讓優美的文字從筆尖汩汩而出。

找不到原料也是一件麻煩事兒。

每個星期天，都會有一篇周記。這原本是我將文章的香味變得更好、散發得更遠，讓許多人聞之陶醉的好機會，可臨到寫的時候，總會有一陣莫名其妙的恐慌糾結在我的心頭——總是找不到素材。每次到了

最后期限，我就東拼西湊，作文也只剩下“假、大、空”三字，那是我很不喜歡的味道，對此，我卻無可奈何。周記帶給我的是一種冷冷的遺憾，但它讓我警醒，日常生活中不注重體驗生活，搜集原材料，就會“無米下鍋”，甚至煮出腐爛的食品，讓人聞之避而遠遁。

無論時間怎樣推移，我心中不變的，是一縷縷的清香，文字的清香，它永遠在我的心頭，縈繞著?? 評析：從內容上看，考生字里行間流露出自己對文學的熱愛，對寫作的熱衷。全文緊扣“文字的香味”來寫自己的感受和體驗，選材和立意較一般考生新穎。從結構上看，先總寫對文字香味的喜愛，次寫各種文體香味對自己的誘惑，再寫了文字創作的艱辛，并聯系自己的寫作實踐(如作文大賽、周記)來表達對文字香味的追求與摯愛。最后以心中永不變的是文字的清香作結，自然地回答了為什么不會變的是文字的體香，充滿了思辨色彩。從語言上來看，手法靈活，運用了比興和比喻的手法。第三自然段通過優美的筆調，形象生動地寫出了各種文體的特點，有色有味，讓人回味無窮，流露出作者對文學的喜愛。文章也通過兩件事的描寫，寫出了“我”對寫文章的“情結”，使文章真實、充實，也回扣了主旨。

不會變的是母親掌心的溫度

從愜意地躺在搖籃里開始，母親的手就一直溫情地撫摸著我的臉。成長道路上，最熟悉的是母親手心的溫度。不管是風雪交加的冬日夜晚，還是烈日炎炎的夏日中午，還是??母親手心的溫度，永恒不變。一個人在家，感到一種冷清的寂寞時，我總喜歡回憶母親手心的溫度。

那也是一個冬天，寒冷的風肆虐地撕咬著大地，連在大雪中巍然屹立的青松此時也凍得直不起腰；花壇里僅剩下的幾朵月季也冷得蜷縮成一團；敢與雪媲美的臘梅也凍得直哆嗦??我那凍得通紅的手不得不為期末考試做著最后的沖刺。一陣冷風縈繞在我的周圍，無形而有形，讓我擺脫不得。

門，輕輕地被打開。輕輕的腳步聲離我越來越近，一雙熱乎乎的手心疼地撫摸著我凍僵的手。我轉過頭，媽媽柔情的目光流進了我的心里。媽媽的手心溫柔地撫摸著我的臉，我涼涼的臉感受到了母親手心里的溫度。一股暖流浸入了我的每一條血詠。此刻，我能聽到媽媽的心跳聲以及對母愛的一種真情闡釋。我拉過媽媽這雙為家里付出的手，這雙溫暖的手，每到冬天，凍瘡就爬到這雙手背上。我心疼地摸過一個一個凍瘡，心頭辣辣的。但是，只要我握著母親的手，來自母親手心的一股暖流就暖進了我的手心。我的心被觸動了，心頭很熱。放下媽媽的手，我的頭一直低著，鏡片后眼睛一直噙著一汪淚，就是不敢流下。我一直強忍著，直至我聽見媽媽的腳步聲離我越來越遠，我才慢慢抬起頭，放開心情，淚流下，滴到我的書上，化開??

時常—個人在家，感到冷清的寂寞時，我不知不覺地就會回憶母親手心的溫度。想著想著就睡了，半睡半醒時，我常常感覺媽媽回來了，用手摸過我的臉，一直，手心的溫度沒有變。

品味媽媽手心的溫度，我總覺得她就像是一杯茶。寒夜里，飲她的溫馨；寂寞中，品她的清醇；孤獨時，悟她的淡泊。一生一世，飲的都是她點點滴滴的關愛，絲絲縷縷的柔情??

這么多年了，有過無數次風雪交加，有過無數次烈日炎炎，有過無數次大雨傾盆，有過無數次陽光明媚，但是，撫摸我臉的那雙手不變，她手心的溫度不變，因為，她對我的那份母愛不會變!評析：從內容上看，考生選取的是從小到大最能感受母愛的一個細節：體味母親撫摸時掌心的溫度。這一溫度伴著考生沖破學習上的嚴冬，度過清冷寂寞的時光和寒夜，走過風雨交加和烈日炎炎。掌心永恒的溫暖讓親情和母愛升華。從結構上看，先總寫從搖籃到長大過程中母親掌心溫度的永恒不變，然后回憶生活中感受母親掌心溫度的一些細節，最后水到渠成地抒發對母愛的贊頌，感情真摯。從語言上看，運用景物描寫，細節描寫比較恰當，情景交融，感情細膩。還用了對比、比喻、擬人等修辭手法，增添了文章的文采。

特色：角度小巧

刻畫細致

情景交融

不會變的是向往天空

周日清晨，我獨自一人走在長長的青石小巷上，掩面是一陣陣醇醇的清風。初夏的氣息已在這座江南小城的角角落落里溫潤、發酵、舒展開來，讓早起的人們都能感受到它的熱度。今天，離中考只有可憐的一個月了，對于我們學生來說，臨考的緊張氣氛絕不遜色于夏日的溫度。

公園里的石徑小路、湖畔亭下停歇著的閑人，或三五成群低語，或凝望薄霧中一池吹皺的湖水。所見的景色確實很美，但此時的我卻沒有一點賞景的心情。中考前的幾次模擬成績都不夠理想，每次拿著成績回家，雖聽不到父母以前的抱怨聲，但從我們目光相視的那一瞬間，我便清晰地知道他們內心的焦慮和擔憂。而從他們那些刻意鼓勵的話語中，我倒覺得自己就像一只找不準風向的風箏，隨時有墜地的危險。

正當我沉思的時刻，遠遠地傳來孩子們爽朗的嬉笑聲，打破了公園清晨的寂靜。我尋聲望去，只見潔爽的天空中多了幾只迎風起舞的風箏。我邁開腳步，朝風箏的方向尋覓走去，一塊蔥郁的草坪上，正有一對孩子放飛手中的風箏。一個孩子拿著風箏，另一個握著繞著棉線的線軸。清風從湖邊悠悠吹來，拿風箏的孩子將風箏往天上扔去，握線軸的孩子一面快速奔跑，一面飛快地將棉線繞出來。風箏顫巍巍地飄浮起來，搖搖欲墜，放風箏的孩子表情肅穆，沉著冷靜，左手持著線軸，右手捏著細線，一牽，一抖，一放，終于，風箏像一條靈動的游魚在空中游動起來了。

風，慢慢吹動。頃刻間，這些紙扎之物像成了一個個精靈，好似一只只翱翔天空的鳥，不，它比鳥飛得更自由、更讓孩子目癡神迷！

記得有位詩人說過：看一眼鳥兒的飛翔，就可以減輕心靈的重壓。因為人類有著自由翱翔的渴望！而眼前的歡躍再一次激活了我內心潛藏的渴望：在長空中劃過一道優美的弧線！

仰望蒼穹，佇足凝思：是否要堅守一方的田地，周而復始地刀耕火種？是否要追逐脫韁后奔馳的涼風快意？或許只要跨出一小步，我就可以把自己放飛，去兌現“紅線凌空去，青云有路通”的志向。

候鳥也是在不斷的遷徙當中，尋找自己的最佳棲息地，并在長途艱苦的跋涉中，挖掘了飛翔的潛能，豐滿了全身的羽翼。在屋檐下盤旋的鳥，除了麻雀，還能想到誰？鼓起勇氣去展翅一躍，別再讓飛翔成為

翅膀永不釋懷的渴望。縱使有“游絲一斷渾無力，莫向東風怨別離”后的四顧茫然、沒有著落的失落，也要快樂地來把它消受！

因為自己始終相信：只要有向往天空的信念，風箏總歸屬于天空！

不會變的是堅持

“站在十字路口前沒有人會告訴你是往左還是往右，當真正面對時只有自己才會讓自己發光。”媽媽的話我一直記在腦海中，一直到??

沒有人會告訴你怎樣去堅持去努力，你只有靠自己才行。

以前我只知道去想可沒有去努力去堅持，可是一件事讓我改變了我以前的觀念。

放假的時候媽媽帶我去了黃山一趟說是去體驗什么叫做堅持。我剛開始覺的老媽這樣做是多此一舉，就沒太在意。

可是到了黃山的角下時我就有一種想臨陣脫逃的感覺，看著那高大挺拔的黃山這種感覺更深了。我不想走上去，我看著有些人都是坐纜車上去的。于是我也跟媽媽要求坐纜車上去。可是媽媽一口拒絕，我以為是媽媽小氣。氣呼呼的一骨碌的向上沖，等我爬到山頂時看著山下的風景驚訝的張大嘴巴。

媽媽來到我身邊好笑的看著我的樣子說：“怎樣知道了嗎？我為什么不讓你坐纜車了吧？！”我疑惑的看著媽媽想從她那得到答案。

媽媽笑了笑說：“每個人只知道享受這一時的歡快可沒想遠久的利益，你看看你在自己走上來的時候有沒有看到很好看的美景啊！”我想了想然后點了點頭。

對啊！想想媽媽的話好像沒有錯。看著這眼前的美景突然想高歌一曲。我終于明白詩人的“會當凌絕頂，一覽眾山小。”是的感覺了。

下山的時候我們是坐纜車的，我還是不明白媽媽的用意。媽媽看了我說：“來時和去時的感覺和風景是不一樣的。來時你不堅持就看不見你眼前的美景。”對啊！沒錯什么事都要經過自己的努力和堅持。同時我也明白一個道理那就是：

“無數的艱難無數的險阻，構成整個生命的畫卷。無數的轉折無數的岔口教會我們堅定和執著；翻過這一峰卻又見另一峰；生命的意義在于生活，生活的意義在于真心的付出。用真心面對每一天，用微笑面對每一次挫折。在堅持中學會努力；在堅持中學會依賴；在堅持中學會執著。生命其實是一首無悔的闕歌。”

第五篇：不會變的是親情

不會變的是親情

秋風又起，落葉紛飛。隨手拾下一枚名叫“親情”的葉子，夾進名為“成長”的書本中，成為永恒的書簽。

被最親密的朋友背叛，這大概是最傷人，也是人人都有的經歷吧？面對這一變故，我啞口無言。曾認為不會改變的友情，有了一個缺口。那夜，只有幾顆星星愿陪著我回到家中。放下沉重的書包，我無力地靠在沙發上。“女兒，今天在學校還好吧？”媽媽問道。“不好。”我答。“為什么？”媽媽追問。“不好就不好，有什么為什么可解釋的！”我突然沖媽媽發起了脾氣，就像一個心中充滿憤怒的人，終于找到了一個可以發泄的地方一般。媽媽也生氣了：“你干嘛啊！一回家就擺臉色。不開心你就出去，別回家了！”她剛說完，我便真的摔門而出，朝著我也不知道的某個方向開始狂奔。

絕望了，世界像塌了一般，也沒有一顆星星愿陪我奔跑，陪我哭泣。寂寞的夜空下，只有我一人徘徊。

在我終于感到饑餓和寒冷的時候，我邁著愧疚和猶豫的步子回到家樓下，望著高樓上那仍有著光明的人家，我不知道他們是否在等我，是否在擔心我，被我傷害的親情是否發生了改變??就在我呆立的時候，一道身影從黑暗中沖出來緊緊地抱住了我。我明白，那熟悉的味道，是誰。“女兒啊，你可算回來了！擔心死我們了。你去哪里了？知不知道我和你爸都要去報警了啊??回來就好，回來就好??”

原來，親情永不會改變。無論它被傷得有多深，無論它被遺忘了有多久，只要有愛，它一直都在。就如那成為書簽的葉子，就如那深夜中明亮的燈光。指導老師：楊敬東

初三:賴昕