第一篇：【精華】手小學生作文400字

【精華】手小學生作文400字匯編八篇

在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的手小學生作文400字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

手小學生作文400字 篇1

閑時審視自己的手指，發現手指也是一個小社會，且高低貴賤界限分明，各有各的品格，各有各的性情拇指是王者，雖模樣笨拙，站的位置又最低，但因其隨和中庸，和任何一個手指都合得來，所以自然受到擁戴。

食指是謀士良臣，在四個手指中和拇指交往最多，關系最近，大凡是精細活計，都由食指同拇指搞定，只有粗活重活才動用其他手指。食指聰明智慧，但有重大決策，皆由食指開動腦筋指明方向，等大功告成，方由拇指鄭重按下指印；若遇違法亂紀之事，往住由食指出面指手畫腳，等風平浪靜再由拇指出面表示嘉獎。

中指是文人高士，長身玉立，孤高自傲，除了與筆墨絲竹打交道時顯得風流倜儻，平日郁郁寡歡，像個失意的詩人。但中指代表了一雙手的關感和精神，唯有完美的中指才能成就一雙纖纖玉手。中指最長，因此碰壁時就受傷最重，如同歷代的文人一樣。

無名指是一個世俗者。它不像中指那樣要求名分，卻非常注重實惠。無名指是愛和財富的象征，由它來戴上戒指見證一個人的婚姻和榮譽。連名字都沒有的無名指，像一個披金戴銀的貴夫人，慵懶地享受著一生。

小拇指是女人，嬌小，矯情，虛榮，喧鬧，時不時蹺成蘭花狀以顯示自己的存在。

五個手指中，除大拇指外，四個手指互不合作，就如班級不和，小看別的同學。五個指頭緊緊握成拳頭，力量會更強大！

手小學生作文400字 篇2

每個人都需要一個對手.對手就像一匹狼,為了生命,你就要超過他.對手無處不在,在熱火朝天的運動場上,在安靜又嚴肅的考場上,在…..而我也有一個對手,她,就是我們班的一位同學.上學期,老師讓大家選一個對手來挑戰.我一聽就來了興趣,選了我們班一個很優秀的同學.雖然難度不小,但我還暗暗鼓勁：“加油,我一定會勝利的!”于是,我和我的對手就拉開了“擂臺賽”.比賽開始有一段時間了,可常常是我失敗,我的對手勝利了.當我輸了,我分析自己為什么會輸了;當對手輸了,她又會來看看我是什么地方占上風.我們互幫互助,私底下暗暗較量,彼此給了對方強大的沖勁.有一次單元測試,我的心浮躁極了,好像永遠也安靜不下來似的.于是,我的大腦一片混亂,一些非常簡單的題也不會做了.“算了,這次考試完了.”我非常絕望,抱著一種必定失敗的心寫著題目.突然,我抬眼望到了她——我的對手,她正在奮筆疾書.我心想：“不能輸了,不到最后決不放棄!”我思路突然打開了,開始寫了起來.而這次考試,我就勝過了對手,驕傲地在我的名字那一欄寫上“勝”這個字.看著對手的背影,我真想告訴她：“沒有你,我是不會取得這樣的好成績!”

對手,他是你進步的階梯.在你與他的較量中,知道了自己的優點和缺點,努力改正.對手,人人必將擁有!

手小學生作文400字 篇3

藍藍的天空，陽光照耀在湖水中，不知道天與地的分別。再這碧綠湖水里，有不少游人乘著船。我的視線里突然出現了一個小紅點，仔細一看，原來是一塊手帕，一個穿連衣裙的小女孩也乘著船，她高高的舉起紅手帕。“真漂亮。”一個男人坐在小女孩身后：“你媽媽真有眼光。”。小女孩咧開嘴笑了。

陽光照在湖水里，小女孩的影子倒映在湖面上。一陣分風吹過，小女孩的手帕落在湖面上，湖面泛起了幾道波紋。頓時，小船上傳來一陣哭聲：“我……我的手帕！”幾個好心的游人聽見她的哭聲，又看見手帕飄了過來，用手一撈，碰是碰著了，但沒抓住。因為有了他們這樣撈，每次手帕快沉了的時候，又被他們抓上來一點。手帕一直沒沉。

一會兒，一個老頭子趕過來，雖然那老頭子看起來年過七旬，但動作非常敏捷，手帕一飄過來，那老頭子迅速一抓。說時遲，那時快，那閃電般的動作無人能比手過去了，帕子消失在湖面。這時小女孩的哭聲更大了：“我的紅手帕沉下去了，我的紅手帕……”老頭子的船漫漫靠進小女孩的船，拉住小女孩的手，把手帕放在小女孩的手心里。她破涕為笑。

那老頭極為不解：“為什么你非得撈到這塊手帕？”坐在小女孩后面的男子長嘆一聲，摸著小女孩的頭：“她媽媽在她六歲時去世了，這手帕是她媽媽生前最喜歡的，她經常來這兒，拿著手帕，舉得高高的。可是一天，她上班的時候，被一輛突如其來的汽車撞到了，最后搶救無效……”說著，那名男子也開始抽泣起來。小女孩拿著手帕檫著那男子的眼淚：“別哭了，我們都別哭了，手帕已經找著了。”“好，爸爸不哭。”周圍的游人，有的驚訝，有的感動，有的哭泣……

船只散開了，不寧靜的湖面恢復了原來的寧靜，太陽照在湖面上……

手小學生作文400字 篇4

對手，不是敵人，是別樣的良師與知音。對手，并不可怕，其實最可怕的是沒有對手。有對手，便會有競爭，有競爭，便會有進步。沒有對手，人生便毫無價值。對手是座警鐘，他時時刻刻在提醒你：無論你取得多大的進步，都決不能自滿。

記得三年級的時候，我在少年宮學習數學。那時，在班中的差不多都是中等生，只有我名列前茅。這樣悠閑自在的日子過了好一陣時間，忽然轉來一個女孩，開始我不以為然，可當摸底測試時，她把我擠下了第一的寶座。我開始意識到，我必須競爭，才能取得勝利。

從此以后，我拿出十二分的精力認真聽課，認真的去做筆記。作業我也用最漂亮的花體字去一筆一畫的寫，還要檢查的準確無誤才能交上。為此，我得到了許多同學的喜愛、老師一次次的贊揚。再看她，她也是不甘示弱，和我不分上下。

最后一次摸底期末，我已多出一分的結果勝利了。她握緊我的手：“祝賀你！”我說：“不，我要謝謝你，是你我才堅持到現在，才有了這番結果！”我們都笑了。

其實，很多時候，我們確實是把對手當做敵人的，在榮譽的金字塔上籠罩著太多的光環等待著對手來爭奪，我們在對手的失敗里品味成功的歡樂，在對手勝利的狂喜里流下痛苦的淚水，可以說，對手曾經擊碎了我們無比絢麗的夢幻，給予我們的卻永遠是莫大的鞭策和不懈的努力。

手小學生作文400字 篇5

是那雙手，把我舉得很高很高;是那雙手，緊緊地拉著我過馬路;又是那雙手，哄著我進入了一個又一個夢鄉。那雙手，是爸爸的手……

我多想握住那雙手……

你，時刻陪伴在我的身旁。讓我從未感到過孤單。在我寫作業時，你便是我手中的筆，一筆一劃，描繪著知識的海洋;在我看書時，你便是我手中的書本，帶領著我在那片蔚藍色的區域內翱翔;在上課時，你便是黑板上的字符，跳躍著，一股腦兒鉆進我的腦海，引領著我前進的步伐。

你，既是我的良師又是我的益友。每次在我傷心時，你讓我依靠讓我傾訴，又無聲息地溜入我的心房，給我注入力量，帶來新的希望。在我上課走神時，是你用你那溫柔無形的雙手，輕輕叩擊我的心門，提醒我集中精力。

你，就是我傳說中的守護天使。每天細細地打理著我的日常生活。是你的成員們，給予了我生命、快樂、美好，令我無憂無慮地生活著、學習著、努力著。在我跌倒再爬起來的時候，你關切地問我摔疼了沒有，輕輕地撫摸我的'傷口。在我遭受打擊時，是你陪我走出低谷，走出傲慢，跨過鴻溝。

那雙手，長滿了繭子，微微有些變形，是那么粗糙，一點兒光澤都沒有。盡管如此，我還是想握住你的手，握住我親愛的爸爸的手。

手小學生作文400字 篇6

我有一個十分要好的“朋友”，它既不是小貓，也不是小狗，而是一款功能齊全的手表。

這款手表名叫“奧迪斯”。是一款多功能的戶外運動表，它的外圍是紅黑色的，擁有數個小孔，還有一個插孔條，可以方便你戴上手表，錦上添花的是，這款手表可以潛入水下二十到了三十米深。

這款手表的第一個功能是看時間。這款手表擁有一個巨大的顯示屏，足以讓你一眼飽覽日期、時間與星期。

這款手表的第二個功能是跑秒，你先按下左下角的第一個按鈕，它便切換到跑秒模式。這時，你再按下右上角的一個按鈕，它便開始跑秒了。它的時間非常精確，最高可以顯示零點幾秒!打個比方吧，假設你在計時時，如果突然按下暫停鍵，它給你顯示的不會是十秒，而會是十點五八秒。說到暫停，你只需按下右上角的按鈕，它便暫停，再按一下右下角的按鈕，它便歸零。

這款表的第三個功能是鬧鐘。自從有了這款表，我再也不用為早上起床的事發愁了。只要按三下左下角的按鈕，它便切換為鬧鈴模式，這時，再按一下右下角的按鈕，你便可以開始調時間了，你可以按左上角的按鈕，它的鬧鐘時間便開始發生變化，調好了，再按兩下右下角的按鈕，它便切換回普通的時間，并且會按你調的時間定地響起。

對了，這款表還有一種功能——冷光。不用擔心，這可不是熒光，不會對你的身體造成損傷。你只要按下左上角的“h。ght”鍵就可以了。什么?不喜歡這種顏色?放心，只要你長按那個鍵，它就可以自動變換顏色，調到你喜歡的顏色后，再放手，它便一直是那種顏色了，有8種顏色隨你選哦!

這款“奧迪斯”手表每天都陪伴在我身邊，像一個小小報時員，每天為我報時，真是我的“掌上明珠”啊!

手小學生作文400字 篇7

說到我所認識的電腦小能手中,我立刻就會想到遠近聞名的電腦小能手——柴xx。

柴xx瘦瘦的,個子長的高高的,皮膚有點黑，是一個地地道道的小學生。他一旦玩起電腦來，人們就會覺得他是一位操作電腦的技術高手。他是怎么熟練的操作電腦的,就讓我給你細細的道來吧。

在二年級時,一次上電腦課,老師讓我們做一張有主題的插圖畫,其中要用上三維和陰影。開始做了,一開始的小問題,象打字,加三維效果之類的,我三下五除二,很快就搞定了,可還剩下一個難題,要插入一張圖片,這個作法我不熟,打開圖庫,我選好一張畫,試了半天也不知怎么插到文字中去。越是著急越弄不上去,于是,我便求助于在一旁的柴xx；這時,柴xx正悠閑的握著鼠標畫畫,他連我的電腦?文豢匆膊豢匆謊? 就說：“行。”

柴xx到我的電腦前，看了看說：“算了，我教你一個插入圖片的新辦法。”他一不作二不休，一邊說著一邊作。漫不經心的先把這個文件最小化，又打開畫板，讓我畫了張畫，畫好后，他又很快的給我移到了我正在做的那個文本上，動作快的令人目不暇接，讓我感到十分驚訝。我不禁吐出一句話：“太厲害了！高手啊！”可是對柴xx來說，這只是個小兒科罷了。他的?上很平靜。后來才知道，柴xx教給我的那個轉移插入圖片知識，是我們四年級才學到的。

現在，在網上，年僅十一歲的柴xx已擁有4個QQ群，二十多個電子郵箱，有3個網站，3個管理員他只當了1個，后因為經濟原因被迫中止；并還多次幫老師做公開課課件，成為一個名副其實的電腦操作高手；也許，不遠的將來，一個高級電腦專家就要在我們中間?生了。

手小學生作文400字 篇8

手機可以說是縮進了人與人之間的距離，也可以說手機是縮小了人與人之間的親情。所以手機是把雙刃劍。

手機可以說是非常的普及了，所以有些人叫作“低頭族”。這并非是個種族，而是天天低看頭玩手機，不管是吃飯還，是走路始終都是看著手機。記得我在網上看見了一張照片，照片上講；“一桌，子人圍在一起吃飯，然大家把手機放在飯桌上誰的手機響了，就誰買單。”

“上次我媽媽打我手機，我沒有接，然后又，打我爺爺的手機，問我在哪里，為什么不接電話，是不是又跑出，去瞎混去了？”我說：“沒有，我的手機接聽壞了，我這手機死垃圾，過年我在換個手機”。“媽非常驚訝的說才買的又要換？算了我在上海給你買，家里的可能都是假貨！”

“老師長長說：學生有手機是耽誤，學習，可是這學生我玩手機就真的耽誤學習嗎？答案是：不一定的。因為學生玩手機是游戲，可是學生也可以用手機上網查查資料呀！所以請不要把學生有，手機都定義在我游戲這件事情上”。

現在的智能手機也有許多的神奇作用，比如；我們有煩惱時可以像好友傾訴一下，或者無聊時可以打打游戲。所以正因有了手機才讓我們的生活更加豐富多彩，要是我們人類沒有了手機，沒有了網絡，真不敢想象我們會變成什么樣子。

第二篇：姥姥的手(400字)作文

精選作文:姥姥的手(400字)作文

這是一雙怎樣的手？伸不直的？關節骨大的？還是什么？姥姥的手并不寬大，粗糙的手上有著厚厚的繭子，顯然經歷了歲月的滄桑，一雙伸不直的手關節骨粗大。這雙手，讓我在寒冷的夜有一股溫暖，可以值得依靠。暖暖的，忙碌的&&手。

雪夜，我和姥姥走在回家的路上，寒氣撲鼻而來，我的手不停地搓著，可還是覺得手冰涼冰涼的，我在心底里埋怨自己：早知道這樣，就戴上手套了！阿嚏！我感冒了。姥姥抓住我的手，用她那溫暖的大手來溫暖我，我感到一股熱流充滿了全身。啊！暖暖的手！

記憶中，姥姥的手不僅暖暖的，還是忙碌的。

過年了，姨媽、姨父、舅舅、舅媽還有爸爸媽媽都來出門了，姥姥馬上笑逐顏開，在廚房里忙忙碌碌。不用說，當然是款待家人嘍！這時，就是我們兄弟姐妹們偷吃的大好時光咯！總之，我幾乎沒見過姥姥閑著：要么在鍋臺邊給我們做好吃的東西；要么在菜園里鋤草、澆水；要么把一把碎玉米輕輕撒給雞呀、鴨呀。啊！忙碌的手！

寫著寫著，姥姥那雙手的輪廓越來越清晰，就算和姥姥分離再久，我也不會忘記姥姥和她那雙手暖暖的，忙碌的&&姥姥的手。五年級:韓雨欣 篇一：關于外婆的作文：外婆的手

關于外婆的作文：外婆的手

摘要： 聽了媽媽的話，吃完晚飯，我拉著外婆的手

媽媽說道：“不打毛衣你外婆可要難受嘍，她是閑不下來的人。以前是給我打毛衣，現在又給你打毛衣。你什么時候看見你外婆坐著沒事干？坐在電視機前，她還打著毛衣呢。”

媽媽說得很對，我現在回想起來，真的很難看見外婆的手閑下來。燒飯、洗衣服、做家務，忙完一切，她就會坐下來打毛衣，夏天她都不怕熱，坐著乘涼手里都拿著毛線。我身上的毛衣、毛褲，從里到外，哪件不是她的杰作？小的時候，她給我打的帽子、圍巾太漂亮了，我在小區里玩都有人圍著看。我正想著呢，聽見媽媽說：“寫你外婆的手啊，都可以寫一篇中篇小說。我們家要是少了你外婆這雙手，不知會亂成什么樣子。你快去好好寫吧。” 我回屋開始寫作文，外婆的手和剛才的這些話一直在我腦海里回蕩。寫著寫著，我又想起每天早晨外婆和我手牽手過馬路，替我拿沉重的書包，為我們雛鷹假日小隊做環保布袋，給我做圣誕小雪人??關于外婆的手，真是說也說不完。

篇二：姥姥的手

姥姥的手

王茗涵

每個人都有一雙手，只是有的粗大，有的嬌小，有的厚實，有的柔軟，但在這么多形形色色，各不相同的手中，讓我記憶深刻的就是姥姥的手。

看看姥姥的手：上面布滿了皺紋，手掌里有因為干農活而留下的厚繭，手背上有著象征歲月的老年斑，手指上還有好幾道疤痕，那是下地時被飛機草劃的。手，看起來粗短，難看，但是握起來卻讓人感到厚實、心安，這是一雙勤勞、樸實的手。

姥姥沒什么文化，但在年輕的時候卻干過很多職業：賣雪糕、賣呼啦圈、賣羊肉等。姥姥大字不識幾個，可是自己卻去南京進貨，回來再賣，生意十分興隆。

現在姥姥六十多了，到了喝茶水、打麻將的年齡了。可姥姥卻閑不住，依然要為自己找份事情做。在小區的空余地，姥姥在那里種起了高粱、紅薯、大豆和各種蔬菜，除了自給自足外還經常給我們一些。可以說姥姥這雙手除了學習沒什么沒干過的了。姥姥常說學習多好啊，有文化也不用像我這樣了。這是一雙近乎萬能的手。

每次我去姥姥家，姥姥和姥爺總是會給我做上一桌可口的飯菜，每當我任性惹媽媽生氣時，姥姥總是用手護住我，每當姥姥到我家，都給我疊被子。這是一雙包含了對我的疼愛的手。

姥姥用這雙手創造力自給自足的生活，用這雙手找到屬于自己的生活，用這雙慈愛的手拉扯我長大，用這雙手助我成長。姥姥這雙手并不美麗，卻教會我一切事情都要靠自己的努力，姥姥用這雙勤勞的手教會我勤勞是一切的保障，這就是我樸實的姥姥的手。

姥姥的手

我見過個各種各樣的手，有的柔軟光滑的，有寬大厚實的??可我最喜歡的是姥姥那雙粗糙的手。

是姥姥那雙又黑又粗糙的手把我撫養大的。那五個粗粗的手指，一道道深深的裂紋，可以看出姥姥一生的辛勞。我很小的時候，媽媽為了多賺錢，去很遠的地方打工去了。把我放在姥姥家，是姥姥那雙粗糙的手抱著我，喂養我，牽著我的小手送我去幼兒園，送我去上小學。

春天的時候，姥姥會在門前的小園子里種上很多蔬菜，有碧綠的小白菜，新嫩的生菜，好吃的香菜??這些都是姥姥雙手的杰作。小小的園子被姥姥侍弄得有聲有色的。小

夏天的時候，晚上屋子里很熱，又不能開窗，姥姥怕蚊子咬我。每天晚上都是姥姥用扇子給我扇風，讓我舒舒服服地睡覺。

秋天的時候，收割莊稼了，姥姥照顧我的時間少了，每天起早出去，很晚才回來，手更粗糙了，那深深的裂口還有的在流血，不管多累都為我準備可口的飯菜。冬天的時候，姥姥怕我冷，會把炕燒得熱熱的。我蹬被子的時候，姥姥就會給我蓋被，那雙手偶爾碰到我的臉，我感覺到姥姥的手很粗糙和銼一樣。我喜歡姥姥的那雙溫暖的粗糙的手，我更愛我的姥姥。

第三篇：小學生作文400字

小學生作文400字

篇一：小學生作文400字

你猜，我最喜歡什么植物？不是帶刺的玫瑰；不是高雅的玉蘭；也不是幽香的茉莉。我偏偏喜歡長在山上，長在巖石旁的風鈴草，它的生命力是多么頑強啊！

你知道我是從什么時候喜歡上了風鈴草嗎？告訴你吧！記得上二年級的時候，有一篇課文叫【風鈴草】老師為了讓我們進一步了解風鈴草、認識風鈴草。為我們上山采來了一些風鈴草，送給了我五朵，我謝謝我的老師，也就是從那時，我喜歡上了風鈴草。

風鈴草的樣子十分獨特：花瓣不是一瓣一瓣的，而是像一個倒扣著的杯子，他是兩年生草本植物，顏色有白、粉、紫色。但是我喜歡白色和粉色風鈴草。我喜歡白色的風鈴草，因為白色表示純潔，我希望我能像它一樣純潔！我喜歡粉色的風鈴草，因為粉色表示可愛，我也希望我也能像它一樣可愛，那樣我就是一株小小風鈴草了！風鈴草的樣子也十分漂亮，輕風拂來，風鈴草和風兒一起搖動，仿佛它那倒掛著的杯子發出銀鈴般的響聲，讓人覺得心曠神怡。

我不光喜歡風鈴草的顏色、樣子，更喜歡它的精神，他生活在多么差的環境呀，可它不要別人幫助，自己生根發芽，他頑強的精神多么值得我去學習呀！

美麗的風鈴草；純潔的風鈴草；可愛的風鈴草；頑強的風鈴草，只要有風兒，對誰都點頭笑，我喜歡風鈴草！

篇二：小學生作文400字

我總忘不了這件事。這件事對大家來說，或許只是一刻不起眼的灰塵，但對于我來說，它是我的光榮。

我很喜歡讓大家都能看見我的作品，因為我很喜歡給別人贊揚的時候。終于在四年級這次的家長會，讓我展現的機會到了。

剛下課，同學們都紛紛離開了課室，老師把我留了下來，還交給了我一個“使命”——做黑板報，我很高興的答應了，老師也放心的離開了。

我拿起粉筆，正準備畫的時候突然愣住了。“哎呀！光顧著答應老師，都還不知道要畫些什么呢。”我苦惱的坐著，手里轉著粉筆，沒有一點靈感。只見其他班的同學們都已經畫完走掉了，只留下了一幅幅美麗的黑板畫。要不然我去看一下吧，“偷”一些畫過來。

我踮起腳，像小偷一樣一步一步的靠近目的地。“到了，讓我偷偷看一下吧！”我抬起頭慢慢地向黑板看去，然后又立刻跑回教室，但還是沒有靈感。我一連跑了五個班的教室，他們的黑板畫各具特點，不分上下。當我回到教室的時候，已經五點三十分了，我連忙動起了筆，準備把各個班的特點都畫上去??

終于，經過我的努力，衣服美麗的黑板畫在我們的班里誕生了。我滿意的看著這幅由我自己動手的黑板畫，心里比吃了蜜還甜。我回過頭一看：“呀！不早了，我該回家了。”最后，我微笑的離開了教室。

篇三：小學生作文400字

你們的嘴會“飛”嗎？我們作文班劉老師的嘴就會“飛”，你不要不相信，劉老師的嘴真的會“飛”哦！

今天上作文課，劉老師先讓一個女同學在黑板上畫出一個“劉老師”的大頭。那個頭像土豆一樣，眼睛一邊大，一邊小，鼻子尖兒連孔都沒有。她還沒來得及畫嘴，劉老師就讓她下去了。接著，劉老師讓另一名戴眼睛的女同學上來，蒙住她的眼睛。女同學微微地笑了，快步走上臺。她把手伸得筆直。瞧啊，她的手碰到了柜子，一點一點向左移，可還是把嘴畫歪了。

同學們一個接一個被蒙上眼睛上去畫。有的同學偷偷把眼睛睜開看一眼；有的同學還碰到了黑板；還有的同學眨都不敢眨一下眼呢！多數同學們畫得歪在了右邊，少數同學歪在了左邊，還有少數同學畫到了下巴。劉老師的“嘴”就一會兒“飛”到了下巴，一會兒“飛”到臉上，一會兒“飛”到鼻尖兒。時而高興，時而生氣，哈哈！當同學畫得準時，同學們會情不自禁地“哇”一聲；當同學畫得歪時，同學們也會不由自主地哈哈大笑。

哇，該我了！不知道我能畫準嗎？我的心怦怦直跳！劉老師把我的眼睛蒙住，一片漆黑。我動都不敢動一下，就是一個勁兒地笑。我摸摸筆，尖叫了一聲，扶著桌子往前走，好像隱隱約約出現了一個鼻子。我在鼻子下面勾了一筆，頓時響起暴風雨雷鳴般的掌聲。我急忙摘下紅領巾，簡直不敢相信自己的眼睛，畫得太準了！

這次活動真好玩，我也要在我家玩這種活動。

篇四：小學生作文400字

一開學，吳老師就宣布了一項重大改革，推翻了原有的“君主立憲制”，推行了“民主自薦制”的班級管理體制，她還說；“新學期，要用新的眼光看同學，歡迎更多的同學加入到管理和服務班級的隊伍中來！”

隨后，班上逐漸增設了許多班干部崗位：像紀律班長、值日班長、路隊長、各科目的組長??并且打破了以前的“周”規律，改成了“日”值班制。這下子真是有人歡喜有人憂了，某些曾經在重要崗位身兼數職的同學就失去了往日的氣宇昂軒的樣子，有些一直默默無聞或調皮搗蛋的同學聽到這個重大宣布后頓時兩眼放光。

“文言，咱們是>同桌，關系也不錯，等一下選舉值日班長的時候，你可要強力支持我啊！”同桌黃俊清也一改以前的調皮樣，一本正經地說。“行啊！”雖然他以前很頑皮，但是新的學期，肯定要用新眼光來看同學嘛！我還悄悄地幫他多拉了一張選票------謝雨桐那票。競選的時刻到了，大家開始投票，老師也開始仔細的清點票數。“黃俊清，12票。”我的同桌終于如愿以償地獲選了。

“叮鈴鈴！”上課的時間到了，數學老師緩緩地走進教室。“嗯？怎么黑板沒人擦？今天的值日班長是誰？”“哦哦哦，我是值日班長。”只見黃俊清一個猴躍直奔講臺，拿起抹布一把擦干凈。回座位的時候，我低聲提醒他小心被撤職，他紅著臉吐了下舌頭。

這一下人人都是班干部，人人都成好榜樣了，人人都進試用期了，下一次老師不在教室的時候“哨兵”難求了！

篇五：小學生作文400字

今天早上，我睜開眼睛看了看表，都7點半多了。就習慣性的喊了聲：“媽媽，媽媽。”咦？怎么沒人答應呀？噢，對了，今天是周一，媽媽上班去了，我洗完臉后，跑到廚房一看，鍋里什么也沒有。可肚子卻不爭氣的“咕咕”的叫起來，怎么辦呢？我一回頭，突然發現餐桌上有一包方便面，我靈機一動，不如就自己煮面吃吧。

我把電鍋的插頭插好后，先往鍋里放了一碗多水，然后把電鍋的開關打開，過了一會兒，水中便冒起了泡泡，發出“咕嘟、咕嘟”的聲音，好像小魚在吐泡泡。我趕緊把方便面拿出來放到了鍋里。我用筷子攪了幾下，剛剛還擁抱在一起的面，一下子散開了。為了讓面更有營養，我拿來一個雞蛋打到鍋里。因為我不喜歡吃荷包蛋，所以就把 雞蛋和面攪在一起了。看看面已經變軟了，我把鹽包放上。用筷子一攪，啊，一股香味撲鼻而來。我口水都快流下來了，然后我把電鍋的開關關上，把面盛到碗里后，再把醬包放上，拌了拌就迫不及待地吃了起來。我覺得比媽媽煮的面還好吃。

吃完面，我把碗筷洗干凈后就給媽媽打電話告訴她自己煮面的事。媽媽聽了高興地說：“你真是個能干、懂事的好孩子。”

篇六：小學生作文400字

今天，媽媽給我買了一輛粉紅色的新自行車，我非常喜歡。就迫不及待的對媽媽說：“媽媽，你現在就教我學騎自行車吧！”于是，媽媽就把車子推到了小區的小廣場上。

我試了一下說：“媽媽，車座太高了，我夠不著。”媽媽幫我把車座落到了最矮。我心想：這樣應該可以夠到了吧！我趕緊抬腿試了試，唉！不僅沒有坐到車子上，還差點讓自行車給砸到。我著急了，說：“媽媽，怎么上呀？”媽媽讓我把自行車往身子這邊傾斜，然后先蹬右腳，左腳再上。我按媽媽說的去做了，果然坐到車座了。可是右腳剛一蹬，左腳還沒有抬起來，自行車就像喝醉了酒一樣東倒西歪起來。嚇得我馬上用腳支住了自行車。隨后我又試了幾次，還是不行。手根本就控制不住車把的方向。就有點泄氣了。為什么看別人騎得那么簡單，我學起來卻這么難。媽媽鼓勵我說：“別泄氣，失敗是成功之母嘛！”我聽了媽媽的話，又重新鼓起了>勇氣試了幾次。媽媽在旁邊一邊給我打氣一邊指點。我果然比前幾次強多了。雖然腿磕破了，但是我已經能騎上一兩圈了，我很高興，這時，媽媽對我說：“你看，我說的對吧，只有多練習才能成功，現在好多了吧！”我使勁的點了點頭。媽媽又說：“覺得要歪就趕緊使閘。”我又開始練了，哈！這次我竟然一次騎了四圈，媽媽高興地給我鼓起掌來。

我信心十足的接著練，五圈、六圈??這會我都能騎上一段路了，可是還不太穩，而且還不會拐彎，我還是不滿意。終于，功夫不負有心人，我可以騎得穩穩地了。我高興的對媽媽說：“媽媽，我學會了，我終于學會騎自行車了。”

通過這次學騎自行車，我懂得了一個道理：做事不能半途而廢，堅持才能成功。

篇七：小學生作文400字

晚飯后我和爸爸媽媽來到小區的小廣場上玩，正好碰上叔叔一家。阿姨問我和弟弟要去哪玩，“千乘湖公園。”我和弟弟異口同聲地說。“好，那么我們就去千乘湖公園。”我和弟弟開心的笑了。

說話間，我們已經走出了小區來到了公路上，一路上我們說說笑笑，快到公園的時候，在蘆湖路東側的人行道上，我突然發現了一只蛐蛐，就對媽媽說：“你們等一會兒，我要捉住這只蛐蛐。”說著，我彎下腰用手使勁一扣，哈哈！讓我抓到了吧，我邊想邊小心地把另外一只手伸進去，可摸來摸去就是找不到它。弟弟好奇的湊了過來，看到我手里什么也沒有，哈哈大笑起來。我不甘心，心想：這只臭蛐蛐，竟敢捉弄我。哼！走著瞧，不信我捉不到你。

我繼續在地上邊走邊找，正著急呢，“啪”跳到我腳前一只。我趕緊蹲下身，伸出右手往蛐蛐趴的地方一扣，可還是撲了個空，狡猾的蛐蛐一定是聽到了動靜。我對弟弟“噓”了一聲，告訴他別出聲，這時我發現剛才逃跑的那只蛐蛐正在那得意洋洋地唱歌呢！好像在說：“真笨，你才捉不住我呢！”我躡手躡腳的往前走了幾步，輕輕的躬起身，瞄準蛐蛐猛的用手一扣，哈，這回真被我逮住了。我沒敢把手抬起來，覺得蛐蛐還在掙扎著往上跳，我趕緊把右手離開地一條縫把左手伸進去，把蛐蛐捏了出來，弟弟見我把蛐蛐捉住了，趕緊過來看。我們倆正在研究它幾根須幾條腿呢，突然弟弟說：“姐姐，媽媽她們都走遠了。”我一下子醒悟過來，趕緊拉著弟弟的手，帶著我們的戰利品追上了爸爸媽媽。

篇八：小學生作文400字

今天是開學的第一天，興奮的我連早餐也顧不得吃飽，便早早地來到學校。我以為我會是班級里最早的一個，沒想到同學們已經到了差不多了。同學們有說有笑、有玩有鬧是多么的高興呀！我把書包一摘，便投入在他們的隊伍中去了。

叮鈴鈴、叮鈴鈴 熟悉的上課鈴響了，我們馬上回到自己的座位，端端正正地坐著在位子上等待老師的到來。一分鐘過去了，兩分鐘過去了??老師怎么還不來？這時好動的張勁涵再也忍不住了，他晃了晃他那機靈的小腦袋，挺直胸板站了起來，并邁著軍人式步子走到教室門口，探著腦袋左右張望著。接著，他一轉身面對著同學們敬了個禮，莊重地說：“報告，總司令們，前方沒有敵情。”便又邁著大步回到座位上。同學們被逗得哈哈大笑。

好一會兒，老師微笑地走進教室，熱鬧的教室霎時安靜了下來。我們目不轉睛地盯著老師，等待著老師為我們講解那生動的課文。生動的課文加上老師生動的講解，我仿佛也觀了回“錢塘潮”。

和同學們一起的時光總是得特別快，這不一天就在歡樂中度過了。

篇九：小學生作文400字

在去年暑假時，我和爸爸到濟南游玩，我們所住的小區中有一只藏獒狗，它不僅十分調皮，而且它是一只見義勇為的好狗呢！想聽聽它的>故事嗎？請聽我慢慢道來。

帥帥的頭比一般人的頭還要大2倍，總是露出一副兇巴巴的表情，鋒利的牙齒顯露在嘴里，讓人看起來毛骨悚然。全身的毛是灰黃色的，沒有一根雜毛。體形肥嘟嘟的，可好玩了。

記得第一次看到它時，我特別害怕，它每一次見到我的表情都是兇巴巴的，好像我和它有仇一樣。我試圖靠近它，可還不到1米處，帥帥就對我發出了警告：“你想干什么？”我為了討好它，買了一根火腿腸喂給它吃，帥帥看到了美食，想也沒想就撲到我跟前，舔舔我的手，香香地將火腿腸吃了下去。三天后，我再一次碰到了帥帥，這一次帥帥不像以前那樣虎視眈眈地望著我了，而是親切地向我搖搖尾巴。還走上來舔舔我的手，我趁機摸摸它身上柔軟的毛，可舒服了！

帥帥不僅討人喜歡，還是一只見義勇為的好狗呢！我又一次在花園玩，看到一只體形龐大的斑點狗，正在追一只剛剛出生的小狗，小狗的媽媽出去尋找食物了，斑點狗見小狗好欺負，就上去追它。小狗速度當然沒有斑點狗快，不一會就跌倒了下來，斑點狗剛準備上去咬他時，帥帥奮不顧身地沖了上去，死死拖住斑點狗的腿不放。可斑點狗體形龐大，不一會兒就將帥帥甩到了一邊，帥帥不認輸，使出全身的力氣撞向斑點狗，斑點狗被撞倒了一邊，灰溜溜的逃走了。

看了我的文章，你們已經了解帥帥是一只怎樣的狗了吧。你們是不是也喜歡上了這只狗呢？

篇十：小學生作文400字

小學生作文《再見了母校400字作文》是一篇小學六年級抒情作文，這篇關于母校的作文講述了在即將離開母校升入中學之際，深深的感謝母校，永遠不會忘記。更多關于感謝母校的作文，以及再見了母校作文，400字作文大全盡在巨人作文網小學作文頻道。

光陰似射，六年的時間一下子就過去了。我知道，再過幾個月，我們就會離開母校升入中學。在這短短的時間內，我要對您說一聲：母校，我感謝您，我永遠不會忘記您！

站在教室的窗口前眺望，校園的一草一木都映在我眼前。它門對我而言是多么熟悉的呀！它們保存了我的許多回憶：那寬闊的藍球場上，經常有我們朝氣蓬勃的身影；那綠色的跑道，記錄著我們奔跑跳躍的姿態。我坐在寬敞明亮的教室里，那現代化的教學設施，讓我們學到更好的文化知識，老師那慈祥的笑容總在我眼前浮現，我們朗朗的讀書聲總在我耳邊回蕩。每當我走到那敞開著迎接著我們的大門，看到這字，總感到非常驕傲??母校，帶給了我無限的回憶，同時我要感謝母校帶給我的一切。

坐在書桌旁，我有了一種從未有過的幻想：假如我以后取得了成就，我一定充滿感激重返我的母校，捐出一筆錢，讓母校煥然一新，以此表達對母校辛勤培育的感謝之情；即使我沒有錢，我也會把母校牢牢地記在心里，我會回到母校看望我的老師們，同他們聊聊天、敘敘舊。

母校，馬上就要和您說再見了，我真舍不得離開您。我想和您說的話，是永遠說不完的。那就再讓我對您說：“母校，我感謝您。”

篇十一：小學生作文400字

一年一度的>運動會終于來了。星期四的早上，我們穿著整齊的校服，懷著激動的心情來到學校。

不一會兒，運動會的開幕式開始了。伴隨著運動會進行曲，管樂隊、花束隊、彩旗隊和各班運動員邁著矯健的步伐，向主席臺走來。

開幕式一結束，比賽正式開始。操場上頓時熱鬧起來。50米預決賽、跳高、跳遠幾個項目同時進行，操場上拉拉隊的“加油”聲此起彼伏。

我覺得我們年級最精彩的要算女生接力賽了。“砰”的一聲槍響，各班的運動員就像離弦的箭一樣沖了出去。我們班跑第一棒的同學一眨眼的功夫就逼近了第二棒，跑第二棒的同學飛一般的沖了出去，和別班拉開了一小段距離。眼看就輪到我了，我多少有些緊張，不過我已做好了充分的準備，很利索地接過棒子就跑，盡管別班運動員緊追不舍，還是沒有追上我。就這樣各班運動員一個緊接一個地跑著，“加油”聲一浪高過一浪，最終我們班的女生接力得了全年級的第一名，我們激動地歡呼起來。

運動會很快就結束了，但運動場上那激動人心的場面不時地浮現在我的腦海中。

第四篇：小學生作文400字

小學生作文400字 篇1

“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”眼看20xx年的春節馬上就要到了，身在太陽350千米的宇宙空間站上工作的我決定要回離別了二十年的故鄉——地球上的廣州去看一看！

晚上21：00（太陽時間與地球時間不同），我吃了一點壓縮餅干，就出發了。我坐上自己發明的光速飛船，飛往地球。哇，眼前座美麗的大城市真的城市真的是我日思夜想的故鄉嗎？真是讓我大吃一驚！

恍然間，我的記憶回到了二十年前。空氣污染、水污染、光污染……而現在：汽車都改用了環保汽車、水也變得清澈了、燈箱也改成了環保燈箱……

這時，我不禁想起我的母校——水蔭路小學。于是，我決定前去看一看。來到學校，這里的一切都煥然一新。學校從原來的7層的小平房變成了718層的摩天巨校，師生共計13025人，結構也從原來的磚瓦結構變成了納米結構……

我剛走進去，警報就響了。咦，門崗沒人啊？原來，是學校的自動報警器響了。我要去五年級（2）班。五年級（2）班在608層，我座上高速電梯，1秒就到了。

我真希望未來，我的故鄉會越來越好，越來越繁榮！

小學生作文400字 篇2

你們知道嗎？我有一位十足的書迷奶奶，我的書迷奶奶。哎呀，她太喜歡看書了，家里什么地方都有書，比如：餐桌上、書柜上、床上、電視上等等，地方太多了。就因為奶奶愛看書，爺爺給她吵了很多次，爺爺說：“都快老了。還讀這么多書干嗎？”奶奶總是風趣地說：“你這老頭子，你懂啥，一點也不流行！”爺爺總是拿奶奶沒辦法。這句話究竟什么意思，我也不知道。記得有一次，媽媽要給奶奶買幾件衣服，奶奶總是說，買這么多衣服干嗎？還不如給我買幾本書看呢？媽媽總是“哦”一聲。哎，奶奶比我看得還認真，這點，我要向她學。

一天，奶奶從鄰居家借了幾本書，奶奶高興得愛不釋手，回到家，奶奶拿過去趕緊跑進臥室看。媽媽喊奶奶幫她做飯，可是喊了好多聲都沒人說話，媽媽以為奶奶出去了，就沒再喊。五分鐘、十分鐘、十五分鐘、二十分鐘，媽媽見奶奶沒來，心里著急了，又開始在喊，媽媽又到臥室找奶奶，果然奶奶正在看書呢，媽媽一喊，下了奶奶一跳。這時，奶奶在無奈之下去做飯了，做上飯之后。奶奶又去看書了。

一會兒媽媽聞到了一股飯燒糊了的味道，便趕緊跑到廚房里，飯已經不能吃了，奶奶看了一眼，又去看書了。沒辦法，媽媽只好重做。

奶奶你真是個十足的書迷呀！

小學生作文400字 篇3

大自然無奇不有。只要細心觀察；就會有發現。

在一個陽光明媚的早晨，我們一家買幾盆含羞草。含羞草的'葉柄不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子，兩邊圓圓的像荷葉一樣。只見它們有的葉柄疊起來，有的垂下來，有的還是小苗……我碰了一下含羞草，它突然垂下去，并合攏了葉子，像一個含羞的小姑娘。我一開始以為它生病了，我又碰了一下周圍發現它們也“生病”了，我一看，原來上面有幾只蟲子，我一下子就把它們趕跑了，可含羞草紋絲不動。我問爸爸，爸爸說：“它們怕你唄！”年幼的我就相信了。

但晚上，我怎么也睡不著。我想含羞草又沒眼睛，怎么會看見我呢？于是我爬起來做試驗。只見我輕手輕腳地走到含羞草邊，用奶奶的針將含羞草扎了個洞，為了以防萬一，我還放了一個杯子在下面，大約一分鐘后準備完畢。只見我摸了一下它的葉柄。突然一小股葉汁從小洞流了出來了。第二個試驗，水從哪來呢？我將剛才那株含羞草拔出來，只見底下有個小東西，我猜它一定是根。我上網一查，果然是它的根。我還知道了它的原理：當你摸葉子時，底下的根立刻往上注水，葉子因為太重就垂下去了。

我知道后跑到爸爸床上大喊：“我知道了，原來老爸在耍我！”爸爸知道了是我自己找到答案是，還表揚我呢！

大自然真是奇妙無窮啊！

小學生作文400字 篇4

我聞到了夏天的味道。冬天已隨著昨日的暖春消逝了，而春風也帶著往日的陶醉走遠了。又是一個終結，只剩下蔥綠的葉間下，一地斑駁的陽光碎影。

和朋友走在校園，見到一年級新生在校園操場上奔跑打鬧。朋友感嘆著“多么天真呀！”

五年前的我們毫無顧忌地在操場上橫沖直撞，笑著，鬧著，也曾這樣被哥哥姐姐們羨慕過的吧！可那時的我們又怎么會懂呢？

如今，物是人非。我站在校園里，體味著在母校的最后一個季節。風吹過，樹上的一個個飽滿的芒果露了出來，顯得那么可愛。透過翠綠的樹葉，又高又藍的天空像溪水般澄澈。我閉上眼睛--------

在陽光燦爛的午后，我和同桌一起趴在桌上談心；

期末考試后，我心中充滿了悔恨，在洗手間一個人悄悄滴流淚；

和同學們在操場玩“老鷹捉小雞”，我不幸被抓到，但仍很快樂；

和朋友在傾盆大雨中騎車一路狂飆，濺了一身的泥點；

趴在升旗臺上，和最好的朋友在一起畫“世界大戰”，建造夢想的營地；

晚飯時，和補習班的朋友一起侃天談地；

……

陽光依然如往日般燦爛，曾經磕磕絆絆的心情就這樣被掩蓋過去了。時間像一面鏡子，打碎了，如同樹葉的光影般，拾不起。

月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。我們阻止不了什么，但我們可以珍惜“歡合”的每分每秒。

我想，每個人都應該堅定地向前走，而不是站在十字路口無主地回望。但那小學生活難忘的回憶，那一份永遠純真記憶，卻永生難忘。

小學生作文400字 篇5

周末去書店，在書架上看到一本名人傳記《愛迪生》，我決定買下，回家用著好奇的心讀完了它。因為我常常聽父親說，現實生活中有許多電器產品都是由一個叫愛迪生的美國人發明的，并教育我要多向這些取得偉大成就的人學習，不要去盲目崇拜這個星那個星的。

當夜幕即將降臨時，看著千家萬戶亮起的燈火，在燈光的照映下，不由我又想起了發明電燈的人——托馬斯·阿魯撥·，愛迪生，這個有著上千種發明的偉大人物。

愛迪生小時候家境貧寒，只讀了三個月的小學就失學了。但他勤于自學，善于思考，有著一雙充滿智慧的眼睛，對科學實驗如癡如醉，他一生中取得1093項發明專利權，其中著名的有留聲機、電燈、電影攝影機、堿性蓄電池等。愛迪生的一生都在他的發明中度過的。

愛迪生的事跡讓我非常感動，他將自己的一生投入到了發明上，我們家里的許多電器都是他發明的，他勇于探索的精神，讓我想起了我，我平時并沒有遇到難題就努力克服，而是選擇躲避，也沒有努力向上的精神。愛迪生的事跡深深鼓舞了我，也教育了我，我一定要向愛迪生這個偉大的發明家學習永不放棄的精神。

最后，我又想到愛迪生的名言：天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。這句話我要永遠銘記在心，成為我一生的座右銘。

第五篇：小學生作文400字

我學會了堅持

在我的腦海里，有些故事令人向往，也有些故事令人悲傷，它們就像那滿天的繁星，有的已在時間里漸漸褪去，可有的卻像那雄偉粗壯的大樹，久久地扎根在我心里。

這天，爸爸媽媽興致勃勃地喊我去砍樹，原來是爺爺的幾畝地，本來種滿了梨樹，可是一直沒人管理，被雜草和樹木包住了，需要清理一下。

“篤、篤、篤”，瞧，爸爸正揮舞著自己有力的胳膊，一下一下地用斧頭砍著一棵粗壯的梨樹，我也不遺余力地鋸著一根樹枝，不時地用手掰幾下，終于鋸下來了一根。我立刻走到下一棵，這次我要把整棵樹砍倒，我看著眼前的這個大家伙，心里不免有些擔心自己的力量。

“人生來不是被打敗的，人可以被消滅，但不可以被打敗。”想起《老人與海》里勇敢的漁夫，我也鼓勵著自己，開始跟它搏斗……十分鐘，十五分鐘，二十分鐘。轉眼間，那棵傲視群雄的梨樹已經被我砍得奄奄一息，大樹發出了“嘎吱、嘎吱”的聲音，好像在乞求不要砍倒它似的。最后一下我使出了全身的力氣，它轟隆隆地倒下了，霎時間，我的歡呼聲便蓋過了大樹的隆隆聲。

在我們的努力下，爺爺的地終于被我們收拾好了。這件事情一直扎根在我的心中，漸漸成了我腦海里一顆閃亮的星星，它讓我學會了堅持，使我懂得了遇到困難，決不輕言放棄。

我要說聲謝謝你

在我的人生道路上，有兩個助我前進的人，一個是我的媽媽，一個是我的老師，她們像推進器一樣在我身后不斷地鼓勵我，幫助我。我對她們懷著崇高的敬意，同時我也想謝謝她們。

本來，除了一些漫畫書，我是不喜歡看書的，可是有一天，媽媽看到微信群里老師提醒家長們開展書香家庭閱讀活動，媽媽便一口氣給我買了五六本兒童讀物，她告訴我要多讀書。我隨手翻了一下《神秘島》這本書，卻翻到了一頁插圖，接著我又繼續往后看，一個個活靈活現的人物吸引了我，我從頭看了一遍，里面講的是五人一狗流浪到一個沒被發現的小島，他們制造工具、救助遇難者、打敗海盜，最后回到了自己的家鄉。其中不僅有神秘人指引他們，還有偉大的領導人史蒂夫領導他們，真是精彩極了！

之后我又看了《鋼鐵是怎樣煉成的》、《夏洛的網》、《假如給我三天光明》等等，它們不僅給了我知識，還告訴了我真摯的友情。

終于，我的作文在課堂上得獎了，我本以為是書本幫助了我，回頭一想才知道，是老師和媽媽的堅持饋贈了我。

老師是您，讓我成功在起跑線上；媽媽是您，讓我的作文有了很大提高。我要謝謝你們，謝謝你們讓我堅持讀書，給我指引了前進的方向，謝謝你們鼓勵我，讓勝利的光輝永遠照耀在我的頭上！

窗外

早晨，來到教室，來到那個自己獨占一片風景的地方，望望窗外，望望那無邊無際的藍天，太陽懶洋洋地穿上熾熱的裝束；望望窗下，望望那海波蕩漾的綠海，麥苗貪婪地吮吸著生命的泉水，茁壯成長；望望眼前，望望那風華正茂的樓房，科技正在創新。

今天考試，緊張的我茫然地看著考卷，題目像一個個小精靈，一股腦地鉆進了我的腦袋，把我搞得暈頭轉向，看著別人都在奮筆疾書，我的心里更著急了，這時我的思緒回到了中午……

中午午休，睡了一會兒，一陣轟隆隆地聲音把我們吵醒了，老師示意我們可以起來悄悄地看看，幾個龐大的收割機用自己鋒利的牙齒，咬食著一株株金黃的小麥，農民伯伯看到這景象，一定會樂滋滋地說：“一年又有好收成了，又是一個豐收的季節啊！”

這時，一只半圓形的瓢蟲落在了我的桌前，我開始并沒有發現它，可它卻似乎發現了我，用自己身上的紅色警示燈警告著我。下課了，它抖一抖翅膀也飛走了，留下了一點兒梔子花的香味。這就是大自然給我的饋贈，也是這扇窗戶給我打開的美的大門。

窗外像一幅畫：高樓挺著自己有力的身軀，守護著人們，樹林為大地點綴色彩，微風送來無邊的涼爽，麥田里，農民伯伯正在品嘗著收獲的喜悅。然而，最美的景色還在教室里，這里有一株株幼苗，正在吮吸著知識的汁液，享受著園丁們的細心呵護，一點點地長高長大，正因為有了這些幼苗和無私奉獻的園丁，窗外的景色也更美好了。

這時，我的心靜了下來，開始低下頭答題，為了加燦爛的明天，為了辛勤的園丁，也為了窗外那美好的景色……