第一篇：五年級語文周記100字

五年級語文周記100字1

今天語文考試老師說我是９０分以下，全班只有３個人是９０分以下，我是其中一個，其他她同學都是９０分以上，還有３個同學都是１００分，老師說我寫字寫得不漂亮，筆劃寫錯，聽得不仔細，我以后會努力改正。

每天放學回家練寫字，認真聽錄音不開小差，不發呆，我一定會改正的。

五年級語文周記100字2

今天我們進行了語文測試。

上午第一節課就是，但是時間到了我沒做完，我用了一點下課時間把卷子做完了。語文老師在下午就把卷子改完了，老師在我的卷子上打了一個有“加油”的小印章。我才考了91分，我一定要加油爭取在以后考試我要去的好成績。

五年級語文周記100字3

今天的語文課我覺得非常棒，媽媽問我是不是語文課上有什么特別有意思的事情，我跟媽媽說不是的，因為這節語文課全班的同學都遵守紀律，表現得非常好，薛老師表揚了大家。

我不希望有同學在上課的時候不遵守紀律，搗亂，這樣我們的班級就是不最好的班級了。我覺得三班最厲害，因為他們在拍集體照的時候有蝴蝶蜜蜂來了，也沒有小朋友站著亂動，亂叫。

五年級語文周記100字4

今天上語文課，我積極舉手發言，老師表揚了我，我很高興！每次以前上課，我都只是舉一二次手，很怕說錯話。現在，我有了十足的信心，不管上什么課，每一個問題我都會舉手回答。

無論說錯什么：我都不會害怕同學取笑我了。其實，舉手有很多好處，能增強你的信心，增家你口才的能力。我以后要更加地舉手，變成一個積極的.“發言者”。

五年級語文周記100字5

今天上午第四節課的時候，薛老師讓小組長把語文的考試卷發下來，讓我們自己看一看哪個地方錯了，錯的地方怎么改，然后我看了看我的試卷，一看是92分，看完分數我看了看錯題，一看都是造句我有2個句子都對了。

只是句子里面的幾個生字寫錯了，主要是“的地得”運用的不合適，還有第一題的看拼音、寫詞語里的步子，我給寫成這個布子了，我以后要認真讀題、審題，這樣就會有很好的效果了。

五年級語文周記100字6

這個星期四是我們的語文月考。媽媽說： “如果考一百分就給你買禮物。”

我聽了高興極了。因為，我終于有機會買我喜愛的東西了。星期五，成績公布了，我沒得一百分。我想，這下我的禮物泡湯了。

可是回到家，媽媽還是給我買了漂亮的夾子并對我說：“沒關系，我們下次再仔細些就好了。”

五年級語文周記100字7

今天語文考試卷發下來了，我一看，我得了92分，我對我這次的考試成績很不滿意，我看了看卷子，有些還是不應該錯的地方。

下次考試我應該改正這次考試的不足，以前語文考試基本都在95分以上，以后我要加油！不能再考92分了。

五年級語文周記100字8

前幾天語文考試了，很多同學都考了90分以上，而我只考了76，通過老師的講解和批改，我發現我的錯誤基本上都是字詞，歸根到底是自己好多字不沒寫對，看來平時看書太少了。

還有一些不規范，還有一些是因為大意，以后我吸取教訓，多看書多練習，爭取下次考100分。

五年級語文周記100字9

前幾天，我們語文考試了。今天下午，薛老師把語文測試卷子發下來，我看見我的分數不是特別好，而且錯了一道不應該錯的題，我心里后悔地想：唉，我怎么能這么粗心大意呢？

但回家后，媽媽并沒有嚴厲地批評我，而是親切地告訴我：“以后考試要認真地讀題審題，寫完后要認真檢查，不要東張西望，也不要交頭接耳。”我使勁地點點頭說：“媽媽，我知道啦，我以后絕對不會錯不應該錯的題啦！要注意的地得的用法。”

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第二篇：五年級語文周記

五年級語文周記模板5篇

五年級語文周記 篇1

以前，我看過一則小笑話，《稱呼在變化》，內容如下;我視力不好，戴上了眼鏡，三年級時，又陌生的老師來上課，舉手時，老師說：“請那個帶眼鏡的同學來回答。”六年級時，陌生的老師上課，舉手時，老師說：“請那個帶眼鏡的'女同學來回答。”初一時，老師說;“請那個第一排帶眼鏡的你同學回答問題。”初三時，我改戴了隱形眼鏡，老師說：“請那個沒戴眼鏡的同學來回答問題。”

作者說了，三年級時‘請那個帶眼鏡的同學來回答問題’，證明他們班只有他一個人戴眼鏡，六年級，“請那個帶眼鏡的女同學回答問題。”說明他們班男生女生都有戴眼鏡，初一時，老師的話變成了‘請第一排戴眼鏡的女生回答問題。’證明他們班每一排男生女生都有戴眼鏡。初一時，變成了‘請那個沒有戴眼鏡的女同學起立回答。’那么，他們班就只有他一個人是沒戴眼鏡的。

同學們，這僅僅是一則小笑話嗎 不，他反應這一個社會問題，大家有時候周末玩電腦，看電視，會嚴重影響視力，讓我們一起來保護我們的眼睛把!

五年級語文周記 篇2

這學期我來到“和盛世家我愛作文班”學習，教我們作文的是一個老老師，我們叫他羅老師。我覺得他是一個很好的老師，因為他在上課時從來不打我們，而且還經常搞笑。我們在課堂上如果好好聽講，認真回答問題，老師還會獎勵我們鉛筆。

我喜歡羅老師是因為只要見到他，不管在家里有多少煩惱就可以一掃而光。他總是用笑臉歡迎我們，不管你是在學校考了個不及格，還是在家里摔破了一個盤子，只要你來到羅老師的教室，你的不愉快就沒有了。看見老師的笑臉，你心里會甜甜的'，像吃了蜜似的，你會感到無比快樂。

哦，忘了向你介紹他的外貌。他的頭又圓又大，像一個橢圓的球。上面有一雙小小的眼睛，兩個肥肥的耳朵。還忘了告訴你，他的頭發非常稀少，他肚子卻不小，我們寫作文時，他總是把手放在背后，在我們中間走來走去。

每次來上課我都很興奮，這里還有一個原因，就是羅老師會把寫得好的作文發到網上去，我就很想讓自己的作文發到網上。可惜幾次都沒能發上去，分數總是差那么一點點。這不，這次寫作文時我就老在想，結果走神了，老師大聲的提醒我：“鄭永康，用心點!”我這才回過神來，原來我在白日做夢啊!連忙拿起筆，刷刷地寫了起來。

我喜歡這個老師，準確的說是尊敬他。

五年級語文周記 篇3

星期六，今天我觀察了媽媽的一天。

早上，媽媽大約六點起床和爸爸一起去外面散步了，六點三十五回家。回到家，便開始給我們做飯了。做的是小米飯。我們吃完飯后，又給我們洗了碗。接著，又拿起了掃帚給家來一個“美容"。掃完地了，又要拖地。拿起拖把（濕的），把這個房間拖拖，再把那個房間拖拖。把每個房間都拖了一遍之后，就該用干拖把拖了。轉眼間到了中午，中午吃完飯之后，我們都睡了一會兒。

下午，我需要去輔導班學習，媽媽就把我送到了學習班，然后和大姨、姐姐去接看衣服。大約四點多鐘，我把作業全部做完了，媽媽把我接到她們看衣服的.地方。然后又轉了好幾個地方。買了幾件衣服，便回家了。

我覺得媽媽的這一天，上午特別忙碌，下午比較輕松。

五年級語文周記 篇4

如今，我們已經上五年級了。回想五年來的點點滴滴，我不禁感嘆，我們的變化太大了。

記得一年級時，我們在家長的帶領下走進了一年級五班這個陌生的班級，互相好奇地對望。那時的我們只知道開心的玩，卻不知責任和集體感為何物。

現在，卻有了巨大的變化。

五年級下學期的運動會在一個秋高氣爽的深秋隆重盛開。在運動會開幕的前夕，同學們在沒有任何提醒的情況下，自發地把塑料板上打印了“五、五加油”振奮人心的字樣。那塊標牌在陽光下閃閃放光原創分享 周記本網，似乎在等待著運動員們創出輝煌。當我們班的.運動員們比賽時，同學們也會拼命加油鼓勁，加油聲撥動著運動員們的心弦，更促使他們為班爭光，勇奪第一。

當海外的朋友——現在移居新加坡的榮思琪回來看望我們時，我們也會激動不已，與她緊緊地擁抱。我們心里知道，大家都很珍惜這份金不換的友誼——無論她走到天涯海角，我們的心仍和她連在一起。

我們五班，從一年級是互不相識的豆丁班變成了五年級時積極進取。互幫互助的班集體。真的，我們班的變化太大了!

五年級語文周記 篇5

20xx年 xx月 xx日 晴

我媽媽今天給我買了3只可愛的小金魚。

3只金魚顏色不同。其中一只是黑色的，兩個眼睛鼓鼓的，像兩個小皮球，嘴一張一合，尾巴一搖一擺，兩邊的魚鰭像船漿，向前搖動著。我特別喜歡它那條油黑發亮的尾巴，像英語中的'字母V，更像一位英勇善戰的先生;另一只是紅白相間的鶴頂紅。它的頭部有紅斑，嘴巴圓圓的像我們拼音中的字母O，吐出白白的泡泡。魚鱗晶瑩透明，在陽光的照耀下閃閃發光，就像仙女披上了白紗，戴上了帽子;還有一只七彩金魚。它最頑皮，每次喂飼料時它總是第一個游過來，當另兩只過來時，它會用尾巴攻擊它們，直到把所有的飼料都吃到自己的肚子才停止攻擊。

金魚吃食時十分有趣，總是先把身子豎起，張開小嘴，飛快地向食物撲去，然后將食物吐出來又吞進去，真好玩。每當吃飽后，就在他們的小天地里自由自在地游來游去。三只小金魚互相吐著泡泡，好像在述說它們快樂的心情。當我將手伸進魚缸時，金魚都躲在一個角落，好像很害怕;我的手轉動時，它們也開始轉動，生怕我抓住它們。

我一定要養好這幾條金魚，發現它們更多的秘密哦!

第三篇：五年級語文周記

關于五年級語文周記3篇

五年級語文周記 篇1

在我的記憶里，我的媽媽總是那么的勤！

那么的忙，她在班上也很忙碌，從第一天早上一直上到第二天早上，晚上還不能好好睡覺，病人隨時叫她就要隨時起。就說今天吧！

快到中午了，她下班了還要急急忙忙的去買菜做飯給我們吃。中午，我放學道回到家里，爸爸正舒舒服服的坐在沙發上在看電視呢！但媽媽卻又忙里忙外，不一會兒，媽媽就將美味的'午餐送到我們的嘴邊。下午，我去上學了，爸爸去上班了她才睡了一會兒。

下午我放學回家，她已經起來了。我便開始做作業，媽媽開始做晚飯。吃完飯后，爸玩電腦，可是媽媽還是不閑著，她還要忙著洗衣服。明天早上她還要給我們做飯呢。

我真心的想對她說：“媽媽，歇歇吧。”

五年級語文周記 篇2

今天對我來說是一個值得慶賀的日子，因為今天我們要到海州中學報道了，也就是說從今天開始我就是一名中學生了，是海州中學的一份子了。我感到無比的自豪和激動。

剛剛踏進校門，我就看到了許多同學和家長，他們談論著，嬉戲著，個個臉上都洋溢著微笑，等待著自己的那個新的集體。這種場面襯著那寬廣的場地，顯得格外喜慶。新的老師、新的同學、新的面孔如縷縷陽光射進我的心房，給我一種自信，一種激勵。

一陣喧鬧后，我們各自跟隨老師進入了自己的班級，班主任老師個子高高的，很帥氣。他給我們講了很多要求，這里面既包含了老師對我們的關愛，也包含了對我們的嚴厲。我最喜歡老師講的這樣一段話：初中升入高中是人生中的.第一個折點，要把握好這個折點離不開小學的基礎和初中的努力，如果你想很好地實現人生的第一次折，那就從現在開始努力吧！

老師的話我銘記在心，品味其中。我要從現在起努力學習，為人生的第一次折打下良好的基礎，讓它把我的人生裝扮得更加美麗！

五年級語文周記 篇3

在一個風和日麗的上午，谷老師在講數學練習冊時講到了一道超難超難的題，看來我的“奧數基本都不怕”的稱號又要動搖了。

其實這道題是這樣的`：小紅去學校的路程有100米，小紅走到一半路程時，忘帶文具盒便回家去取。問共走多少米?

谷老師以迅雷不及掩耳盜鈴響叮當之勢，就用雪白的粉筆把題寫在黑板上。然后谷老師又拿了幾根彩色的粉筆標記要點。谷老師一遍又一遍地講，我們一遍又一遍地不會。我心想：老師您不累嗎?但是我又轉念一想，老師也累，但是只想讓我們明白這道題。老師是偉大的，為了我們，不厭其煩。

最后，在老師的反復引導下，我終于明白了這道題。下課時，在走廊里，老師問我：“明白這道題了嗎?”我說：“明白了，謝謝老師。”

“明白就好，不用謝。”老師說。.我不好意思地撓了撓頭，下樓了。

這件事令我最難忘，因為它反映了老師偉大的一面。

第四篇：五年級語文周記

五年級語文周記 篇1

春天來了，風變得暖和了，小草變得更綠了，水變得暖和，花兒開得多么燦爛，到處是一片美麗的色彩。

我走過田野，聽到青蛙正在歡快地唱歌，呱呱呱，呱呱呱……多么有節奏感啊，它們似乎正預報今年的大豐收呢。金黃的.油菜花開了，蜜蜂忙碌地踩著蜂蜜，勞動著，呼喊著，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡……，仿佛在號召小動物一起來加入它們的隊伍呢，樹枝上站著的百靈鳥歌唱著春天，它們在說：“春天實在太美了!”草叢里，那寫不知道名字的小蟲也來加入這個春天的演唱會，唧唧唧……吱吱吱……，在這場春天的大合唱里，草兒，花兒，蟲兒們，相互比著，爭著，唱著，跳著，仿佛要將自己最美的歌喉展現給自然，贏得歌王的桂冠。

我走到小河邊，聽見河水嘩啦啦地流著，碰到石頭上，濺起一個個小泡泡。兩條小魚頭碰頭，甚是歡喜，似乎在談論著：“春天來了，春光多美好啊。”一只小螃蟹從石頭下面爬了出來，在淺水里來回爬了幾圈，用小鉗子互相撞擊，那是在鼓掌嗎，還是樂的手舞足蹈呢?

春天給我帶來了快樂，我愛春天!

五年級語文周記 篇2

我品嘗過酸甜可口的草莓，目睹過草莓怎樣生長，也看過別人摘草莓，卻從來沒有親身摘過草莓。

這一天，姑丈帶著我跟媽媽、姑姑、弟弟以及剛會走路的妹妹來到銀瓶山下的草莓園摘草莓。

剛來到草莓園，一眼望去，一壟壟綠色草莓地到處都可見到草莓。有青青的，有鮮紅鮮紅的，還有半紅半青的，真可愛。它們都在葉子媽媽腋下，半遮半掩的等待人們。一陣風吹過，它仿佛在說：“歡迎來到草莓園，這里的草莓酸甜可口，歡迎大家品嘗。”姑丈把錢給了那個售票員以后，那個售票員給了我們一個小籃子，我們便開始摘草莓。

我跟弟弟興奮無比，一不小心踩到了草莓叢旁邊的水溝里，整條褲子差不多都濕了。旁邊的路人見了馬上哈哈大笑，我跟弟弟恨不得馬上找個地洞鉆進去。只見媽媽彎下腰，把草莓后面的藤掐斷，把草莓放在籃子里。我跟弟弟因被路人嘲笑了，一肚子火，便開始了“報仇計劃”。我跟弟弟走到草莓園的邊緣，開始像發了瘋似的'到處踩草莓，只要我跟弟弟走過的地方都有踩了個稀巴爛的草莓醬。“哎呀！不好了，被媽媽看見了！”媽媽立即火冒三丈，罵道：“你們兩個在干什么！趕快摘草莓！”我只好按著媽媽去做。我跟弟弟一開始不會，特別是我，姑姑見了，過來教我跟弟弟，“先找一個又大又紅的草莓，再慢慢地把草莓后面的藤掐斷放籃子里。”我便按著姑姑說的去做，不過總是把草莓弄爛，我傷心極了！便走到一旁坐了下來，連弟弟都學會了，我都沒學會，真是丟人。這時弟弟走過來對我說：“哥哥，失敗是成功之母。”我被弟弟的話打動了，立刻開始行動。我仔細觀察，發現一個又大又紅的草莓藏在葉子媽媽的腋下，我小心翼翼地撥開葉子，果然看到了一個草莓，我先慢慢地把草莓的藤拉出來，再輕輕地把草莓后面的藤掐斷。我終于學會摘草莓了，心里別提有多高興。

時間過得飛快，我們摘完草莓了，準備上車時，我數了一下，我一共摘了二十多顆草莓，這些草莓粒粒都非常飽滿，又大又紅，都算得上是草莓中的精品了。

這一次摘草莓真開心呀！不僅開心，還給我的童年添了深深的一筆。

五年級語文周記 篇3

每天早上，當我聽著鈴聲睜開眼的時候，總會看到放在床頭的衣服；每天早上，當我穿完衣服并洗漱完后，總會看到一桌香噴噴的早餐和一張笑著的臉；每天早上，我要出發時，總會看到門開著，電梯到了，她在那里看著我，在我走時，說幾句叮囑的'話……這是早上的她。

中午，我經常接到她打來的電話，問問我這，問問我那，告訴我一些下午放學后要做的事，雖然知道我記得；她還會不時來到午托，換換被子，看看情況，她也會在有時間時接我出去吃飯……這是中午的她。

放學后，姐姐把我接回家，我會發現桌子上總有一些零食，我知道，那是她放的；每當她下了班回到家，做完洗手、換鞋、換衣服這些事，第一件事就是進到我屋里，跟我打個招呼；每當她讓我出來時，我會看到一桌香噴噴的飯菜；每當我做完一切時，她也笑了。

她一直在為我做事，在單位，也忙得不得了，然而，她一直沒變過，天天如此。

她，就是我的媽媽。

五年級語文周記 篇4

今天，我要到陳嘉宇家玩。我很開心。中午，我寫好了作業。準備去陳嘉宇家玩。

我來到樓下，坐上老爸的車。向陳嘉宇家前進到了陳嘉宇家旁邊的路口后，我沒有看見陳嘉宇。我決定自己上樓找他，因為我已經來過他家好多次了。

上樓后，我思索著陳嘉宇在第幾層，但是沒想出來。于是我決定自己一層一層找。

我找呀找，終于找到了一個棕色的門。我喊了一聲，陳嘉宇果然打開了門，他熱情的迎接我進了電腦室。電腦旁邊坐著一個類似他的哥哥的人物。我想搬把凳子，沒想到陳嘉宇的哥哥把他坐的凳子給了我。沒想到他還挺熱情的'。后面的事情可想而知，我們很快就開始打游戲了。到了中午，我們要吃中飯了。沒想到他直接把飯直接端到了電腦桌前，他的生活還頂爽的。

吃完飯后，我們繼續玩電腦。但是過了一會，陳嘉宇的媽就說：“你們都在玩電腦咋搞啊，也該聽寫了。”但是，我們說：“再等一會。”之后我們就繼續玩電腦。但是又過了一會陳嘉宇的媽又來了，又叫我們去聽寫。我們只好按照陳嘉宇媽的話去做。

第五篇：五年級語文周記

五年級語文周記 篇1

20xx年 xx月 xx日 晴

“哈哈，哈哈……”五(3)班又傳來了爽朗的笑聲。哦，原來是郝老師的英語課啊!

郝慧老師，全校鼎鼎有名的英語老師，大約1米65的個頭，一頭短發，讓人覺得她神采奕奕。

郝老師是三年級時教我們班的，也正是在郝老師的教導下，才成就了我——讓我有如今大膽發言的勇氣和信心。

起初，我在英語課上只是認真聽講。很少有過舉手發言的.念頭與自信，有幾次剛想舉起手就像泄了氣的皮球，總覺得這是一座不可攀登的高峰。可聽到其他同學上課時精彩的發言，看到同學們高高舉起的自信的手，見到同學們一次又一次得到老師的贊許，我也躍躍欲試。

這時，郝老師似乎看出了我的心思，用眼神不斷地鼓勵我，可我還是把頭埋了下去，心里矛盾著。最后，我沒有望而卻步，低低地舉起了手，郝老師看見了，叫我回答。我回答后，郝老師笑瞇瞇地說：“Very good!”從此以后，我上英語課時，每一個問題都會舉手回答。現在，我已經成為學習英語的佼佼者了。上課時，我認真聽講;放學后，我高聲朗讀;講評時，我仔細記錄;改正時，我反復斟酌;做題時，我一絲不茍……也許是嚴謹的思維使我的英語成績“直線上升”。

已逝的“國學大師”季羨林曾說過“恩師是一個人不可缺少的機遇。”在第25個教師節到來之際，我要對郝老師說一聲：“謝謝您!我的恩師!”

五年級語文周記 篇2

今天大課間的時候，我們班的同學一起在打羽毛球。 我們的大課間時間有半個小時，這次我們班一起在一起自由活動，于是我和朋友就去借了羽毛球，準備來一場羽毛球大賽。首先是我同桌上場，她一個發球，球被打得很高，然后她的對手就沒有接住，因為她和我們一樣就看球去了，但是沒有想到的是，我同桌還是輸了，因為球沒過線。輪到我上場了，我活動活動，然后就開始發球，剛開始有些緊張，擔心接不住球，但是慢慢的就穩下來了，打的`也越來越好，我們的周圍也圍了更多的同學來看我們打球。羽毛球在我們中間飛來飛去，我們的快樂也在這羽毛球中越來越多。 今天的大課間真有趣。

五年級語文周記 篇3

夜色已朦朧，但天地間的暑熱仍未散去，我們放佛置身于火熱之中，我們情不自禁的來到了海濱公園。

到了海濱公園，一陣微風吹來，好像歡迎我們來這里乘涼。大海已經睡著了，一個輪船在大海媽媽的`懷抱中搖晃，還有一邊唱歌，一邊跳舞的人呢！

海濱公園的沙子也很多呢：分為一號沙子地，二號沙子地，其中一號沙子地是我和慎慎玩的地方。我和慎慎首先在一個石頭上蓋滿沙子，然后和別人比誰大，但是那個小朋友可機靈：她故意摔倒，就在這時，她把沙子刨開，露出了石頭，她大聲說：“你們輸了！”“你賴皮，做手腳！”我和慎慎完全不認輸反駁道。

天色已不早了，我和慎慎依依不舍的離開了海濱公園，希望下次還能和慎慎一起來這里玩。

五年級語文周記 篇4

20xx年 xx月 xx日 晴

我媽媽今天給我買了3只可愛的小金魚。

3只金魚顏色不同。其中一只是黑色的，兩個眼睛鼓鼓的，像兩個小皮球，嘴一張一合，尾巴一搖一擺，兩邊的魚鰭像船漿，向前搖動著。我特別喜歡它那條油黑發亮的尾巴，像英語中的字母V，更像一位英勇善戰的先生;另一只是紅白相間的鶴頂紅。它的頭部有紅斑，嘴巴圓圓的像我們拼音中的字母O，吐出白白的泡泡。魚鱗晶瑩透明，在陽光的`照耀下閃閃發光，就像仙女披上了白紗，戴上了帽子;還有一只七彩金魚。它最頑皮，每次喂飼料時它總是第一個游過來，當另兩只過來時，它會用尾巴攻擊它們，直到把所有的飼料都吃到自己的肚子才停止攻擊。

金魚吃食時十分有趣，總是先把身子豎起，張開小嘴，飛快地向食物撲去，然后將食物吐出來又吞進去，真好玩。每當吃飽后，就在他們的小天地里自由自在地游來游去。三只小金魚互相吐著泡泡，好像在述說它們快樂的心情。當我將手伸進魚缸時，金魚都躲在一個角落，好像很害怕;我的手轉動時，它們也開始轉動，生怕我抓住它們。

我一定要養好這幾條金魚，發現它們更多的秘密哦!

五年級語文周記 篇5

在我的印象里，媽媽總是忙忙碌碌的，非常的辛苦。

早晨五點半，我還沒有醒來，媽媽已經起床了，開始為我做豐盛的早餐。到了六點半，媽媽走到我房間，搖搖我說：“菲菲，起床了”。我起來后，刷牙、洗臉、吃飯。當我看到媽媽不吃時，我好奇地問：“媽媽，你怎么不吃”？正在拖地的媽媽說：“我一會兒再吃”。七點二十分，媽媽送我到校后，又急急的去菜市場買菜了。

中午十一點半，媽媽頂著烈日在學校門口等我。已經十歲的'我，體重越來越重，媽媽很吃力的騎自行車帶著我回家。吃過午飯，我去午休，而媽媽卻在洗碗、洗衣服……二點半，再叫醒午睡的我，送我去學校。

下午，媽媽接我回來后，先是做飯給我們吃，然后又是輔導我寫作業到晚上……

唉，媽媽的一天，寫著都這么累，她做著肯定會更累。我愛你媽媽，辛苦您了，我長大再好好的報答您。

五年級語文周記 篇6

我的生日是3月12日，我的爺爺也是3月12日。但是我喜歡，生日的主角是我，而不喜歡有兩個主角。在生日那天我、媽媽，還有爸爸，三個人一起過。雖說這個想法有些自私，但是，我真的真的非常渴望這樣。直到有一天……。

媽，二哥的生日事2月5日嗎？”我驚奇的`問。“不是。是初五。”“初五？”“對呀，他過的是陰歷。”“陰歷。”頓時，我的腦海里突然有了個想法，為什么我不能過陰歷呢。我就這么想著。過了一會兒，我走到媽媽身邊，問道：“媽，我的陰歷生日是幾號？”“是……你問這個干嗎？”“我要過陰歷。您幫忙算算，好不好。”“好。”媽媽一會兒畫，一會兒數。我呢……一直用期待的目光注視著媽媽，等待結果。過了好久，媽媽抬起了頭，說：“佳琪，你陰歷生日是正月二十六。“二十六？真的嗎？會錯嗎？……”

“真的真的，不會錯。”媽媽的話音剛落，我就大聲的叫了起來：陰歷太棒了，我的陰歷生日是正月二十六。“

我好高興，可以說是欣喜若狂了。

五年級語文周記 篇7

今天語文考試老師說我是90分以下，全班只有3個人是90分以下，我是其中一個，其他她同學都是90分以上，還有3個同學都是100分，老師說我寫字寫得不漂亮，筆劃寫錯，聽得不仔細，我以后會努力改正。

每天放學回家練寫字，認真聽錄音不開小差，不發呆，我一定會改正的。

五年級語文周記 篇8

今天，爸爸媽媽帶我和表妹去杭州樂園，杭州樂園又稱兒童樂園。

我們費了九牛二虎之力才找到了兒童樂園，那里的游戲項目可真多，有水上樂園、蹦床、過山車、海盜船……。

最刺激的要算水上樂園了。在那里，一個個充滿氣的空氣球漂浮在水面上，我和表妹一起鉆了進去，在空氣球里爬來爬去，只要往上爬空氣球就會轉起來，如果使勁的往上爬，那就會更加刺激，它會隨著你的動力一起連轉好幾圈，水花就會隔著一層透明塑料皮往你臉上直奔來，水波一圈圈的大起來，又慢慢的'消失了，再看看表妹嚇得一直哭個不停，你瞧我們倆都成落湯雞了。

當然刺激的還在后頭呢，現在我上了海盜船，就要成為一名海盜了。我用手握緊欄桿，生怕摔跤，海盜船越蕩越高，越蕩越刺激，這往上一蕩就像蕩上天空一樣刺激，往下一蕩就像飛下地獄一樣低。我還看見有些人閉著眼睛發出一陣陣尖叫聲，我也下意識地把眼睛閉緊了。

這么刺激的兒童樂園真好玩，兒童樂園——兒童游玩的地方，你將永遠留在我的童年里。

五年級語文周記 篇9

今天是一個特殊的日子，是要在學校里搞一個游戲叫作“親子活動”。

今天下午下起了傾盆大雨，我的心里也是陰沉沉的，怕這次的活動會取消。當老師說要去多功能會堂時，我心中的這塊大石頭終于放下了，我心中充滿了嫉妒和高興。嫉妒的是別人的`家長來了，可我爸媽沒來，高興的是今天可以要各位家長看我們的表演。

家長們到齊之后，首選表演的是四(1)、四(2)班的風采展示。四(1)班的歌聲在教室里久久回蕩;四(2)的風采展示讓我們久久地回憶在武術當中;四(3)班的《小英雄雨來》讓各位家長笑得直跺腳。當表演完各班的風采展示后，正式來玩今天的親子活動了。老師們搬來桌子，外邊隔著一塊幕簾，當老師報名時，我的心中是多么的嫉妒啊!如果我的家長來的話，那該多好啊!第一輪游戲開始了，家長站在布里，要孩子來握家長的手，各位都跑到這跑到那，似乎遇到了一個又一個的絆腳鎖。終于全場的孩子都拉著了家長的手，可沒想到的是，每一位同學都拉對了家長的手。第二輪游戲要開始了，這次孩子站在布內，家長站布外找自己孩子的手，家長們沒像孩子們這第著急，認真地找自己孩子手上的特征，很快地找著了孩子。

我明白了，這次的親子活動是為了讓我們感恩父母，因為父母的愛是無私的，父母的愛是最偉大的。

五年級語文周記 篇10

今天我們進行了語文測試。

上午第一節課就是，但是時間到了我沒做完，我用了一點下課時間把卷子做完了。語文老師在下午就把卷子改完了，老師在我的卷子上打了一個有“加油”的小印章。 我才考了91分，我一定要加油爭取在以后考試我要去的'好成績。