第一篇：校園安全隱患排查整改工作報告【年整理版】

校園安全隱患排查整改工作報告

學校無小事，事事有安全。學校在狠抓教育教學管理的同時，始終要把安全工作放在重中之重的位置，并把學校安全工作提高到學校科學發展和可持續發展的戰略高度來認識。狠抓安全校園建設，促進了學校各項工作的開展，保證了良好的教育教學秩序。現將校園安全工作和隱患再排查再整改情況匯報如下：

制 一、抓組織管理，形成創建平安校園工作長效機制。

1、成立組織領導機構。

學校成立了以校長為組長的創建平安校園工作領導小組，凌 xx校長親自抓，分管領導黎 xx 重點抓，少先隊、具體抓。下設辦公室，凌勇強校長負責創建工作的日常事務，形成了職責明確、協調配合的組織領導機構，為平安校園創建工作提供了組織保障，確保了長效工作機制的良好運行。

2、構建全方位的平安創建管理網絡。

一是構建學校、家庭、社會“三結合”的立體化安全教育網絡。學校積極發揮家長學校的優勢，每學期開辦家長座談會，分發《告家長一封信》，主動向家長介紹學生在校表現情況，向家長詳細了解學生校外表現情況，積極探索家校配合的最佳途徑。同時學校還發揮心理咨詢的作用，通過心理安全教育，化解矛盾，建立問題學

生檔案，并對這些學生跟蹤教育管理。利用班主任做好與問題學生結對子的工作，定期找問題學生談心，使他們能遵紀守法，不出違紀與安全問題。二是抓好安全工作隊伍管理工作。

效 二、抓制度落實，確保創建平安校園工作富有成效。

1、強化責任追究制。學校明確了校長、分管領導、任課教師安全責任，并層層簽訂責任書，形成學校人人都是安全管理者的意識。為了全方位的加強學校安全工作，先后制定了有關安全方面的制度 10 余種，安全預案 4 個，如：安全教育制度、師生外出活動制度，值班制度、消防制度、事故報告制度以及交通安全預案、防踩踏、防自然災害預案等。這些制度予以張貼或宣傳，并隨時檢查執行情況，對安全工作起到了有力的保障作用。與此同時，學校要求行政領導值日、要如實填寫并上報有關安全工作內容，以便準確掌握校園每天安全工作動態，對存在問題及時加以解決。

2、落實安全工作重點。首先是不準社會上的人或車輛隨便進入校園，如確需進入校園的要征得相關處室領導的同意，同時還要及時登記。不準學生私自出校門，如需出校門一定要有班主任以及學校干的同意，以統一規格的假條為準。

入 三、抓預防整改，推進創建平安校園工作持續深入。

1、拓寬渠道，提高師生防范意識。一是經常利用各種會議強調安全工作，做到安全工作逢會必講、警鐘長鳴，不斷強化全體師生安全意識和責任意識。二是利用主題班會、黑板報、校園廣播、國旗下講話等形式對學生進行安全教育，并通過課堂教學，把安全知識寓于教學中，多種渠道向學生灌輸安全知識。印發安全等學習資料。提高學生的安全防范意識和自我保護意識。

2、認真做好自查和整改工作。學校經常性地開展安全自查工作，每次安全檢查，學校主要領導都親自帶隊督查，落實安全防范措施，發現一處，及時整改一處。同時，高度重視上級機關對我校安全檢查提出的整改意見，虛心接受，樹立“勿以事小而不為”的意識，對每個安全隱患都認真采取措施，及時整改。

識 四、以專業法律法規為重點普及法律知識。

預防青少年犯罪是開展平安校園建設的重點。我校堅持開展法制宣傳教育活動，將普法宣傳教育工作納入學校學期工作計劃，同時發揮好三個作用:一是法制教育基地的作用。通過多種形式，堅持開展法制共建活動，如每年舉行四次法制報告會，每年二次法制教育活動，每月一次國旗下法制宣傳教育活動，另外學校還開辟了校園廣播法制教育專欄。二是發揮法制副校長的作用。配合學校法制教育，法制副校長通過現身說法，學生座談、個別談心等形式，幫助有不良行為學生的教育轉化工作，收到良好的效果。三是發揮法制教育活動的作用。堅持抓住一切有利時機，有針對性地開展法制教育活動，對違法違紀問題不回避、不手軟。

患 五、認真排查安全隱患 安全措施細致周詳

安全設施是保障安全的有力保證，學校認真排查了存在安全隱患的地方，投入一定的財力，配備安全設施，加強安全。

1、有貴重物品的教室(如電腦室，多媒體教室)都有專人負責，并定時進行查驗。注重安全工作的物防和技防。在教學樓、安裝了應急燈，鋪設新電路，改造了舊電路，確保用電安全

2、在存在火災隱患的地方都配置了滅火器。

3、人員出入易擁擠的得地方，特別是樓梯間都張貼了標語或安全警示牌。安排教師和學生會成員在樓梯過道值班，杜絕學生踩踏事故的發生。

4、對存在有危險的圍墻進行了改造

5、學校將過去的值周改為值日。

6、每天中午、下午學生放學時都安排一名教師到校門口維持交通秩序，以減少交通事故隱患

7、未雨綢繆、防患未然。進行 80 多名學生在突發性事故和災難來臨時的各種演練、疏散。對這一個過程，學校反復研究，制定出詳細的疏散線路圖和具體負責人。

我校幾年來的實踐證明，創建平安校園是一項長期、復雜的工程，有賴于社會各界的關心、支持、幫助，有待于學校內部不斷改革創新，拓寬工作思路。為鞏固和提高創建成果。真正做到警鐘長

鳴，常抓不懈。今后，我們還將進一步提高認識，明確任務，狠抓落實，以求真務實的工作態度，扎實有效的工作方法，把本項活動同加強師資隊伍建設、抓好學生思想道德教育、提高教育質量緊密結合起來，不斷推進“平安校園”創建活動的深入開展，努力構建和諧校園。

安全隱患排查治理

為切實加強本單位安全生產管理，嚴格落實各類事故隱患排查治理責任，有效預防事故的發生，為安全生產、安全發展創造良好的環境，特制訂此制度。

一、隱患排查制度

1、建立由主要負責人任組長的安全生產隱患排查治理領導小組，全面負責本單位安全生產隱患排查治理工作。

2、實行每日排查制度，逐環節、逐部位排查，掌握隱患的存在，分布情況，分析產生隱患的原因，制定整改和防范措施。

3、排查的主要內容包括：安全生產責任制是否落實到人頭，安全生產規章制度是否健全、完善、設備、設施是否處于正常的安全運行狀態；有毒、有害等危險作業場所安全生產狀況；從業人員是否經過三級培訓教育，具備相應的安全知識和操作技能，特種作業人員是否持證上崗；

從業人員在工作中是否嚴格遵守安全生產規章制度和操作規程，發放配備的勞動防護用品是否符合國家標準或者行業標準，從業人員是否正確佩帶；現場生產管理，指揮人員有無違章指揮，強令從業人員冒險作業行為； 現場生產管理，指揮人員對從業人員的違章違紀行為是否及時發現和制止；危險源的檢測監控措施是否落實到位等情況。

4、對排查出的隱患，按照《隱患排查登記和消除報告制度》執行。

5、設立公開舉報電話，暢通隱患舉報渠道，鼓勵廣大職工積極參與和監督隱患排查治理工作，并對及時發現的重大安全隱患進行舉報，按照《事故隱患獎懲制度》標準兌現獎勵。

6、積極配合上級有關部門開展的隱患排查治理活動，落實隱患整改措施和責任。

二、安全隱患整改制度

事故隱患是指生產作業過程中存在的人的安全因素、物的不安全狀態和管理上的缺陷。只有及時采取措施消除隱患，才能把事故消滅在萌芽狀態，做到防患于未然。為及時消除安全隱患，制定本制度：

1、隱患整改的基本原則是：“六定、五不準”。六定：定安全隱患項目、會員限時特惠最后一天，文檔免下載券特權立即送 定隱患整改措施、定隱患整改責任人、定隱患整改時間、定隱患整改質量要求、定整改驗收部門。五不準：凡個人能整改的不準推到班組； 凡本班能整改的不準推到下班；凡班組能整改的不準推到車間（或分廠）；凡車間（分廠）能整改的不準推到公司；凡立即能整改的不準延遲時間。

2、各級各部門對發現的安全隱患，應及時報告，重大隱患可直接上報公司 主要領導，以保證盡快解決。

3、職工發現直接危及人身安全的緊急情況時，有權停止作業或者在采取可 能的應急措施后撤離作業場所。

4、對嚴重威脅安全生產的隱患，基層有條件整改的項目，要立即下達安全 隱患整改通知書，并立即整改到位；不能立即整改的，必須采取可靠的防范措施，如實告知現場工作人員存在的危險因素； 存在重大安全隱患無法保證安全的，要立即停產整改。

5、建立隱患整改督辦驗收制度。安全員要對發現的安全隱患下達整改通知 書，由檢查人員、被檢查單位負責人共同簽字，并督促責任單位按時整改到位后，由安全員負責組織驗收，并簽署驗收意見。

6、對車間能整改的安全隱患，車間應立即制定整改方案，報安全員審查同 意后整改。

7、凡本部門無力制定整改措施計劃的，應報安全科，會同有關職能部門，制定整改措施。

8、整改責任單位，必須按規定的時間進行整改，不得互相推諉、扯皮，拖 期、延期。

9、各 專 業 職 能 部 門 的 負 責 人 和 驗 收 人 對 安 全 隱 患的 整 除 結 果 承 擔 驗 收 責 任。

10、由于資金或技術問題暫時不具備整改條件的，有關部門要寫出書面報告，經主要負責人批準后，可列入下步整改計劃。

11、物資供應部門應對安全隱患整改所需的物資、器材的及時供應和產品質量負責，嚴禁購進假冒偽劣產品或“三無產品”。

12、隱患整改通知書、驗收意見書等書面資料，要認真填寫，并經有關人員簽字后存檔。

13、對未按期、按要求整改隱患的，視情節輕重對相關責任部門和人員給于經濟處罰，由此引起重大傷亡事故的，承擔相應的法律責任。

14、對安全生產監督管理部門或上級有關部門檢查發現的安全隱患，要按指令要求和時限整改到位，由公司安全科組織協調整改到位后，書面申請下達整改指令的部門組織驗收。

三、隱患排查登記和消除報告制度

1、設立“兩本臺帳”即排查記錄臺帳和隱患治理臺帳，明確專人負責填寫、上報和存檔備案工作。

2、對排查出的隱患，按照隱患的等級進行登記，建立事故隱患信息檔案，并按照職責分工明確人員，制定措施，落實整改資金，確保隱患整改到位。

3、對排查出的隱患要及時向主管負責人報告，主管負責人接報告后應根據隱患等級作出立即整改決定或報告請示主要負責人。

4、一般隱患整改完畢并驗收合格后，在隱患治理臺帳上記錄并銷號，重大隱患整改完畢后，申請主管負責人和主要負責人驗收銷號。

5、對上級有關部門掛牌督辦的隱患，予以公示告知，限期治理，治理工作結束后，符合安全生產條件的，向負責督辦的單位提出書面復查申請，經審查合格后，方可銷號。

6、局面復查申請的主要內容包括，隱患類別，隱患部位，整改措施，投入整改資金，整改到位情況以及整改責任人。

7、對排查出的隱患以及隱患整改消除情況定期向上級主管單位匯總報告，接受上級單位的指導和監督。

四、隱患排查責任制度

1、隱患排查責任納入本單位安全生產責任狀重要內容，單位內部層層簽訂責任狀，逐級分解落實任務目標。

2、隱患排查治理工作堅持“誰排查，誰負責。誰簽字，誰負責。誰主管，誰負責”的原則，實行分級管理，逐級管理。

3、從業人員負責本崗位的隱患排查工作，做好記錄及時上報。

4、專（兼）職安全員負責日常安全檢查，發現隱患及時采取安全措施，一般隱患當場整改到位，重大隱患立即上報主管負責人。

5、主管負責人日常安全巡查，對專（兼）職安全員上報或巡查時發現的重大隱患及時制定整改措施，落實整改責任人，整改時間及驗收負責人，對重大隱患整改情況要及時上報主要負責人。

6、主要負責人負責定期組織專（兼）職安全員和其他相關人員排查本單位的隱患，落實整改資金，復查隱患整改情況，兌現獎懲，對定期向上級主管單位報告的隱患排查治理情況進行簽字把關，并負責組織人員對上級有關部門排查出的隱患進行整改，對掛牌督辦的隱患，負責分解落實整改責任，按要求和期限整改到位。

7、對因排查隱患不深入、不細致或對排查出的隱患整改措施不到位，責任制不落實致隱患長期得不到整改的，依據本單位有關規定嚴肅追究責任。

五、隱患治理 1、遵守國家有關法律法規和方針政策，認真貫徹執行“三項制度”和各項安全措施，在安全隱患排查方面做出顯著成績者。

2、發現事故征兆，立即采取措施或及時報告而避免事故發生、停產、主要設備損壞以及有其它顯著成績者。

3、通過隱患排查治理效果評價，實現對查處的隱患進行徹底整改遏制產生新的安全隱患，提高安全管理水平，實現隱患排查治理 制度化、規范 化、經常化,形成安全生產隱患排查治理的長 效機制，促進公司安全工作持續、健康、穩定發展。

第二篇：校園安全隱患排查整改工作報告

按照xxx市教育局xxx號〈〈轉發〈關于在全省教育系統集中開展安全隱患再排查再整改行動的通知〉的通知〉〉和xxx縣教育體育局xxx號文件精神，我校立即組織全體教師召開專項會議，會上再次強調：

學校無小事，事事有安全。學校在狠抓教育教學管理的同時，始終要把安全工作放在重中之重的位置，并把學校安全工作提高到學校科學發展和可持續發展的戰略高度來認識。現在，學校以創xxx縣平安學校為契機，高起點，嚴要求，齊參與。狠抓安全校園建設，促進了學校各項工作的開展，保證了良好的教育教學秩序。學校多次獲縣“綜治優秀單位”，縣教育系統“先進學校”。現將校園安全工作和隱患再排查再整改情況匯報如下：

一、抓組織管理，形成創建平安校園工作長效機制。

1、成立組織領導機構。

學校成立了以校長為組長的創建平安校園工作領導小組，段魯超校長親自抓，分管領導張福穩重點抓，少先隊、具體抓。下設辦公室，由張福穩副校長負責創建工作的日常事務，形成了職責明確、協調配合的組織領導機構，為平安校園創建工作提供了組織保障，確保了長效工作機制的良好運行。

2、構建全方位的平安創建管理網絡。

一是構建學校、家庭、社會“三結合”的立體化安全教育網絡。學校積極發揮家長學校的優勢，每學期開辦家長座談會，分發《告家長一封信》，主動向家長介紹學生在校表現情況，向家長詳細了解學生校外表現情況，積極探索家校配合的最佳途徑。同時學校還發揮心理咨詢的作用，通過心理安全教育，化解矛盾，建立問題學生檔案，并對這些學生跟蹤教育管理。利用班主任做好與問題學生結對子的工作，定期找問題學生談心，使他們能遵紀守法，不出違紀與安全問題。二是抓好安全工作隊伍管理工作。

二、抓制度落實，確保創建平安校園工作富有成效。

1、強化責任追究制。學校明確了校長、分管領導、任課教師安全責任，并層層簽訂責任書，形成學校人人都是安全管理者的意識。為了全方位的加強學校安全工作，先后制定了有關安全方面的制度10余種，安全預案4個，如：安全教育制度、師生外出活動制度，值班制度、消防制度、事故報告制度以及交通安全預案、防踩踏、防自然災害預案等。這些制度予以張貼或宣傳，并隨時檢查執行情況，對安全工作起到了有力的保障作用。與此同時，學校要求行政領導值日、要如實填寫并上報有關安全工作內容，以便準確掌握校園每天安全工作動態，對存在問題及時加以解決。

2、落實安全工作重點。首先是不準社會上的人或車輛隨便進入校園，如確需進入校園的要征得相關處室領導的同意，同時還要及時登記。不準學生私自出校門，如需出校門一定要有班主任以及學校干的同意，以統一規格的假條為準。

三、抓預防整改，推進創建平安校園工作持續深入。

1、拓寬渠道，提高師生防范意識。一是經常利用各種會議強調安全工作，做到安全工作逢會必講、警鐘長鳴，不斷強化全體師生安全意識和責任意識。二是利用主題班會、黑板報、校園廣播、國旗下講話等形式對學生進行安全教育，并通過課堂教學，把安全知識寓于教學中，多種渠道向學生灌輸安全知識。印發安全等學習資料。提高學生的安全防范意識和自我保護意識。

2、認真做好自查和整改工作。學校經常性地開展安全自查工作，每次安全檢查，學校主要領導都親自帶隊督查，落實安全防范措施，發現一處，及時整改一處。同時，高度重視上級機關對我校安全檢查提出的整改意見，虛心接受，樹立“勿以事小而不為”的意識，對每個安全隱患都認真采取措施，及時整改。

四、以專業法律法規為重點普及法律知識。

預防青少年犯罪是開展平安校園建設的重點。我校堅持開展法制宣傳教育活動，將普法宣傳教育工作納入學校學期工作計劃，同時發揮好三個作用:一是法制教育基地的作用。通過多種形式，堅持開展法制共建活動，如每年舉行四次法制報告會，每年二次法制教育活動，每月一次國旗下法制宣傳教育活動，另外學校還開辟了校園廣播法制教育專欄。二是發揮法制副校長的作用。配合學校法制教育，法制副校長通過現身說法，學生座談、個別談心等形式，幫助有不良行為學生的教育轉化工作，收到良好的效果。三是發揮法制教育活動的作用。堅持抓住一切有利時機，有針對性地開展法制教育活動，對違法違紀問題不回避、不手軟。

五、認真排查安全隱患 安全措施細致周詳

安全設施是保障安全的有力保證，學校認真排查了存在安全隱患的地方，投入一定的財力，配備安全設施，加強安全。

1、有貴重物品的教室(如電腦室，多媒體教室)都有專人負責，并定時進行查驗。注重安全工作的物防和技防。在教學樓、安裝了應急燈，鋪設新電路，改造了舊電路，確保用電安全

2、在存在火災隱患的地方都配置了滅火器。

3、人員出入易擁擠的得地方，特別是樓梯間都張貼了標語或安全警示牌。安排教師和學生會成員在樓梯過道值班，杜絕學生踩踏事故的發生。

4、對存在有危險的圍墻進行了改造

5、學校將過去的值周改為值日。

6、每天中午、下午學生放學時都安排一名教師到校門口維持交通秩序，以減少交通事故隱患

7、未雨綢繆、防患未然。進行80多名學生在突發性事故和災難來臨時的各種演練、疏散。對這一個過程，學校反復研究，制定出詳細的疏散線路圖和具體負責人。

我校幾年來的實踐證明，創建平安校園是一項長期、復雜的工程，有賴于社會各界的關心、支持、幫助，有待于學校內部不斷改革創新，拓寬工作思路。為鞏固和提高創建成果。真正做到警鐘長鳴，常抓不懈。今后，我們還將進一步提高認識，明確任務，狠抓落實，以求真務實的工作態度，扎實有效的工作方法，把本項活動同加強師資隊伍建設、抓好學生思想道德教育、提高教育質量緊密結合起來，不斷推進“平安校園”創建活動的深入開展，努力構建和諧校園。

第三篇：校園安全隱患排查整改工作報告

校園安全隱患排查整改工作報告

學校無小事，事事有安全。學校在狠抓教育教學管理的同時，始終要把安全工作放在重中之重的位置，并把學校安全工作提高到學校科學發展和可持續發展的戰略高度來認識。狠抓安全校園建設，促進了學校各項工作的開展，保證了良好的教育教學秩序。現將校園安全工作和隱患再排查再整改情況匯報如下：

一、抓組織管理，形成創建平安校園工作長效機制。

1、成立組織領導機構。

學校成立了以校長為組長的創建平安校園工作領導小組，凌xx校長親自抓，分管領導黎xx重點抓，少先隊、具體抓。下設辦公室，凌勇強校長負責創建工作的日常事務，形成了職責明確、協調配合的組織領導機構，為平安校園創建工作提供了組織保障，確保了長效工作機制的良好運行。

2、構建全方位的平安創建管理網絡。

一是構建學校、家庭、社會“三結合”的立體化安全教育網絡。學校積極發揮家長學校的優勢，每學期開辦家長座談會，分發《告家長一封信》，主動向家長介紹學生在校表現情況，向家長詳細了解學生校外表現情況，積極探索家校配合的最佳途徑。同時學校還發揮心理咨詢的作用，通過心理安全教育，化解矛盾，建立問題學生檔案，并對這些學生跟蹤教育管理。利用班主任做好與問題學生結對子的工作，定期找問題學生談心，使他們能遵紀守法，不出違紀與安全問題。二是抓好安全工作隊伍管理工作。

二、抓制度落實，確保創建平安校園工作富有成效。

1、強化責任追究制。學校明確了校長、分管領導、任課教師安全責任，并層層簽訂責任書，形成學校人人都是安全管理者的意識。為了全方位的加強學校安全工作，先后制定了有關安全方面的制度10余種，安全預案4個，如：安全教育制度、師生外出活動制度，值班制度、消防制度、事故報告制度以及交通安全預案、防踩踏、防自然災害預案等。這些制度予以張貼或宣傳，并隨時檢查執行情況，對安全工作起到了有力的保障作用。與此同時，學校要求行政領導值日、要如實填寫并上報有關安全工作內容，以便準確掌握校園每天安全工作動態，對存在問題及時加以解決。

2、落實安全工作重點。首先是不準社會上的人或車輛隨便進入校園，如確需進入校園的要征得相關處室領導的同意，同時還要及時登記。不準學生私自出校門，如需出校門一定要有班主任以及學校干的同意，以統一規格的假條為準。

三、抓預防整改，推進創建平安校園工作持續深入。

1、拓寬渠道，提高師生防范意識。一是經常利用各種會議強調安全工作，做到安全工作逢會必講、警鐘長鳴，不斷強化全體師生安全意識和責任意識。二是利用主題班會、黑板報、校園廣播、國旗下講話等形式對學生進行安全教育，并通過課堂教學，把安全知識寓于教學中，多種渠道向學生灌輸安全知識。印發安全等學習資料。提高學生的安全防范意識和自我保護意識。

2、認真做好自查和整改工作。學校經常性地開展安全自查工作，每次安全檢查，學校主要領導都親自帶隊督查，落實安全防范措施，發現一處，及時整改一處。同時，高度重視上級機關對我校安全檢查提出的整改意見，虛心接受，樹立“勿以事小而不為”的意識，對每個安全隱患都認真采取措施，及時整改。

四、以專業法律法規為重點普及法律知識。

預防青少年犯罪是開展平安校園建設的重點。我校堅持開展法制宣傳教育活動，將普法宣傳教育工作納入學校學期工作計劃，同時發揮好三個作用:一是法制教育基地的作用。通過多種形式，堅持開展法制共建活動，如每年舉行四次法制報告會，每年二次法制教育活動，每月一次國旗下法制宣傳教育活動，另外學校還開辟了校園廣播法制教育專欄。二是發揮法制副校長的作用。配合學校法制教育，法制副校長通過現身說法，學生座談、個別談心等形式，幫助有不良行為學生的教育轉化工作，收到良好的效果。三是發揮法制教育活動的作用。堅持抓住一切有利時機，有針對性地開展法制教育活動，對違法違紀問題不回避、不手軟。

五、認真排查安全隱患 安全措施細致周詳

安全設施是保障安全的有力保證，學校認真排查了存在安全隱患的地方，投入一定的財力，配備安全設施，加強安全。

1、有貴重物品的教室(如電腦室，多媒體教室)都有專人負責，并定時進行查驗。注重安全工作的物防和技防。在教學樓、安裝了應急燈，鋪設新電路，改造了舊電路，確保用電安全

2、在存在火災隱患的地方都配置了滅火器。

3、人員出入易擁擠的得地方，特別是樓梯間都張貼了標語或安全警示牌。安排教師和學生會成員在樓梯過道值班，杜絕學生踩踏事故的發生。

4、對存在有危險的圍墻進行了改造

5、學校將過去的值周改為值日。

6、每天中午、下午學生放學時都安排一名教師到校門口維持交通秩序，以減少交通事故隱患

7、未雨綢繆、防患未然。進行80多名學生在突發性事故和災難來臨時的各種演練、疏散。對這一個過程，學校反復研究，制定出詳細的疏散線路圖和具體負責人。

我校幾年來的實踐證明，創建平安校園是一項長期、復雜的工程，有賴于社會各界的關心、支持、幫助，有待于學校內部不斷改革創新，拓寬工作思路。為鞏固和提高創建成果。真正做到警鐘長鳴，常抓不懈。今后，我們還將進一步提高認識，明確任務，狠抓落實，以求真務實的工作態度，扎實有效的工作方法，把本項活動同加強師資隊伍建設、抓好學生思想道德教育、提高教育質量緊密結合起來，不斷推進“平安校園”創建活動的深入開展，努力構建和諧校園。

第四篇：安全隱患排查與整改工作報告

新村一初中安全隱患排查與整改工作報告

安全穩定工作是學校穩定工作是學校工作的重中之重，結合上級領導及各級教育主管部門對學校安全穩定工作的有關文件精神，同時結合我校實際情況做了細致的排查如下：

一、建立了以校長為核心安全穩定工作網絡：

校長——副校長（主抓安全）——政教處——班主任——學生一條線和校長——副校長（主抓安全）——后勤主任——后勤人員——全體師生一條線，兩條線各自分工，相互配合，從而確保學校安全穩定工作。

二、抓師生安全教育，學校安全穩定工作開展得如何，很大程度上決定安全意識，因此我們采取了利用板報、廣播站、主題報告會、看安全警示錄（錄像）等形式對師生進行教育，提高師生安全意識和自我防范意識。

三、對學校校舍、圍墻、線路進行排查，并及時解決了女生宿舍、教師瓦房宿舍危房隱患的排除和維修工作。

四、對學生假期的安全（如洗澡、出游、返校）作了大量的宣傳

教育，印發安全責任書，要求家長配合做好學生假期的安全工作，有情況及時與學校聯系。

五、提高消防安全意識，對防火防盜以及電源的安全做出了相應的措施，確保安全。

存在問題：

1、教室線路老化現象還需進一步改善。

2、學生假期情況還需教師進一步進行家訪了解及指導。

3、校園圍墻需進一步維修、加固和加高。

第五篇：校園安全隱患排查整改情況匯報

校園安全隱患排查整改情況匯報

按照滁州市教育局〈〈轉發〈關于在全省教育系統集中開展安全隱患再排查再整改行動的通知〉的通知〉〉和鳳陽縣教育局文件精神，我校立即組織全體教師召開專項會議，會上再次強調：

學校無小事，事事有安全。學校在狠抓教育教學管理的同時，始終要把安全工作放在重中之重的位置，并把學校安全工作提高到學校科學發展和可持續發展的戰略高度來認識。現在，學校以創鳳陽縣平安學校為契機，高起點，嚴要求，齊參與。狠抓安全校園建設，促進了學校各項工作的開展，保證了良好的教育教學秩序。現將校園安全工作和隱患再排查再整改情況匯報如下：

一、抓組織管理，形成創建平安校園工作長效機制。

1、成立組織領導機構。

學校成立了以校長為組長的創建平安校園工作領導小組，胡正松校長親自抓，分管領導李金豹重點抓，政教處、具體抓。下設辦公室，由李金豹副校長負責創建工作的日常事務，形成了職責明確、協調配合的組織領導機構，為平安校園創建工作提供了組織保障，確保了長效工作機制的良好運行。

2、構建全方位的平安創建管理網絡。

一是構建學校、家庭、社會“三結合”的立體化安全教育網絡。學校積極發揮家長學校的優勢，每學期開辦家長座談會，分發《告家長一封信》，主動向家長介紹學生在校表現情況，向家長詳細了解學生校外表現情況，積極探索家校配合的最佳途徑。同時學校還發揮心理咨詢的作用，通過心理安全教育，化解矛盾，建立問題學生檔案，并對這些學生跟蹤教育管理。利用班主任做好與問題學生結對子的工作，定期找問題學生談心，使他們能遵紀守法，不出違紀與安全問題。二是抓好安全工作隊伍管理工作。

二、抓制度落實，確保創建平安校園工作富有成效。

1、強化責任追究制。學校明確了校長、分管領導、任課教師安全責任，并層層簽訂責任書，形成學校人人都是安全管理者的意識。為了全方位的加強學校安全工作，先后制定了有關安全方面的制度10余種，安全預案2個，如：安全教育制度、師生外出活動制度，值班制度、消防制度、事故報告制度以及交通安全預案、防踩踏、防自然災害預案等。這些制度予以張貼或宣傳，并隨時檢查執行情況，對安全工作起到了有力的保障作用。與此同時，學校要求行政領導值日、要如實填寫并上報有關安全工作內容，以便準確掌握校園每天安全工作動態，對存在問題及時加以解決。

2、落實安全工作重點。首先是不準社會上的人或車輛隨便進入校園，如確需進入校園的要征得相關科室領導的同意，同時還要及時登記。不準學生私自出校門，如需出校門一定要有班主任的同意，以統一規格的假條為準。

三、抓預防整改，推進創建平安校園工作持續深入。

1、拓寬渠道，提高師生防范意識。一是經常利用各種會議強調安全工作，做到安全工作逢會必講、警鐘長鳴，不斷強化全體師生安全意識和責任意識。二是利用主題班會、黑板報、校園廣播、國旗下講話等形式對學生進行安全教育，并通過課堂教學，把安全知識寓于教學中，多種渠道向學生灌輸安全知識。印發安全等學習資料。提高學生的安全防范意識和自我保護意識。

2、認真做好自查和整改工作。學校經常性地開展安全自查工作，每次安全檢查，學校主要領導都親自帶隊督查，落實安全防范措施，發現一處，及時整改

一處。同時，高度重視上級機關對我校安全檢查提出的整改意見，虛心接受，樹立“勿以事小而不為”的意識，對每個安全隱患都認真采取措施，及時整改。

四、以專業法律法規為重點普及法律知識。

預防青少年犯罪是開展平安校園建設的重點。我校堅持開展法制宣傳教育活動，將普法宣傳教育工作納入學校學期工作計劃，同時發揮好三個作用:一是法制教育基地的作用。通過多種形式，堅持開展法制共建活動，如每年舉行二次法制報告會，每年二次法制教育活動，每月一次國旗下法制宣傳教育活動，另外學校還開辟了校園廣播法制教育專欄。二是發揮法制副校長的作用。配合學校法制教育，法制副校長通過現身說法，學生座談、個別談心等形式，幫助有不良行為學生的教育轉化工作，收到良好的效果。三是發揮法制教育活動的作用。堅持抓住一切有利時機，有針對性地開展法制教育活動，對違法違紀問題不回避、不手軟。

五、認真排查安全隱患 安全措施細致周詳

安全設施是保障安全的有力保證，學校認真排查了存在安全隱患的地方，投入一定的財力，配備安全設施，加強安全。

1、有貴重物品的教室（如電腦室，多媒體教室）都有專人負責，并定時進行查驗。注重安全工作的物防和技防。在教學樓、安裝了應急燈，鋪設新電路，改造了舊電路，確保用電安全

2在存在火災隱患的地方都配置了滅火器。

3、人員出入易擁擠的得地方，特別是樓梯間都張貼了標語或安全警示牌。安排教師和學生會成員在樓梯過道值班，杜絕學生踩踏事故的發生。

4、對存在有危險的圍墻進行了改造

5、學校將過去的值周改為值日。

6、每天中午、下午學生放學時都安排兩名教師到校門口維持交通秩序，以減少交通事故隱患

7、未雨綢繆、防患未然。進行全校學生在突發性事故和災難來臨時的各種演練、疏散。對這一個過程，學校反復研究，制定出詳細的疏散線路圖和具體負責人。

我校幾年來的證明，創建平安校園是一項長期、復雜的工程，有賴于社會各界的關心、支持、幫助，有待于學校內部不斷改革創新，拓寬工作思路。為鞏固和提高創建成果。真正做到警鐘長鳴，常抓不懈。今后，我們還將進一步提高認識，明確任務，狠抓落實，以求真務實的工作態度，扎實有效的工作方法，把本項活動同加強師資隊伍建設、抓好學生思想道德教育、提高教育質量緊密結合起來，不斷推進“平安校園”創建活動的深入開展，努力構建和諧校園。

鳳陽縣臨淮第二中學

二0一二年二月二十二日