第一篇：【推薦】責(zé)任作文

【推薦】責(zé)任作文四篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的責(zé)任作文4篇，歡迎大家分享。

每個(gè)人的內(nèi)心都蘊(yùn)藏著一股強(qiáng)大的力量，那就是責(zé)任。責(zé)任，這兩個(gè)字普普通通，簡簡單單，但做起來卻很難。就像背著一個(gè)沉重的包裹，你如果做到了對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，就能如釋重負(fù)。我從一件小事中體會(huì)到了這一點(diǎn)。

大概是五年級(jí)的時(shí)候，我擔(dān)任著一個(gè)小小的職務(wù)——組長，而每天向組員“討”作業(yè)已經(jīng)成為了我的責(zé)任。這一天，他們都跑出去撒歡了，我總不可能把他們一個(gè)個(gè)都叫回來吧。正巧，課代表向我走了過來，我心里嘀咕著：誰叫他們都不在呢，沒收到作業(yè)，這可不關(guān)我的事。想完，我就把我自己的作業(yè)往她那里一塞，她也沒有說什么，收完各組作業(yè)，就奔向老師辦公室了。

可是，當(dāng)我上語文課的時(shí)候，我不知為什么有一種忐忑不安的感覺。不過老師仍像往常一樣上課，沒察覺出有什么異樣。等下了課，我便跑下座位向他們要作業(yè)，可還是一無所獲，我也就不管了，隨他們?nèi)ァ?/p>

到了中午，我剛洗完勺子走到教室，語文課代表就氣喘吁吁地跑來，說：“語文老師讓你去辦公室。”此時(shí)，我的心情晴轉(zhuǎn)多云，多云轉(zhuǎn)陰。然后，我慢吞吞地走向老師辦公室，又小心翼翼地推開門。原以為等待我的是一場暴風(fēng)雨，身子不免哆嗦了幾下。但老師見我來了，并沒有“破口大罵”，而是笑瞇瞇地讓我坐下。之后問我我們組為什么只有我的作業(yè)，我心虛了，低下頭小聲說道：“他們都出去玩了，而且課代表說要交作業(yè)了，所以我……”還沒等我說完，老師就說：“不可以推卸責(zé)任呀，你既然身為組長，你的任務(wù)就是收齊作業(yè)，你應(yīng)該對(duì)這個(gè)工作負(fù)責(zé)。”“嗯，我會(huì)的。”我向老師重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。以后，我總是準(zhǔn)時(shí)收齊作業(yè)交過去，再也沒有不負(fù)責(zé)任過，我覺得自己長大了不少。

歌德說過：“責(zé)任就是對(duì)自己去做的事情有一種愛。”我們應(yīng)該從小養(yǎng)成對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。請(qǐng)記住，留一點(diǎn)責(zé)任給自己。

“你一定要做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人”，從小我們就聽到長輩這樣教育我們。“有責(zé)任心”，我們經(jīng)常會(huì)在自己的簡歷上寫上這樣幾個(gè)字。責(zé)任，充滿了我們的生活和工作中。

記得有一期《吐槽大會(huì)》，曹云金是主咖，最后的發(fā)言里，他說到“契約精神”，這也就是工作中的責(zé)任了。每個(gè)人都應(yīng)該有“契約精神”，既然我們簽了公司的合同，做為公司的一員就應(yīng)該為公司負(fù)責(zé)任。每個(gè)公司都有自己的公司制度，做為一名公司的員工，遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，是最基本的，也是我們?cè)趯?duì)公司負(fù)責(zé)任。舉個(gè)簡單的例子，員工遲到對(duì)每個(gè)公司的行政經(jīng)理都是最頭疼的事情，他們經(jīng)常會(huì)用罰款或者其他的一些方法，教育員工不要遲到。但是，遲到的.多少，和處罰的力度成反比的關(guān)系。處罰的嚴(yán)重，遲到的人就會(huì)少，處罰的不嚴(yán)重，遲到的人就會(huì)多。其實(shí)，按時(shí)上班，就是對(duì)工作負(fù)責(zé)最基礎(chǔ)的表現(xiàn)。避免遲到的方法有很多，比如鬧鈴再提前響10分鐘；早上進(jìn)行晨練；把晚上躺床上玩手機(jī)的時(shí)間改在早上鬧鈴響以后……

書中有一段話，說的特別好。一個(gè)再有能力的員工,如果不熱愛工作,也不會(huì)創(chuàng)造出優(yōu)異的成績。而一個(gè)肯負(fù)責(zé)的人, 即使能力稍差一些,也可以把工作做好。我們每天的工作都非常的繁雜，有很多的工作細(xì)節(jié)都需要注意。每天大家在公司辦公的時(shí)間都差不多，但是每個(gè)人對(duì)公司的貢獻(xiàn)卻參差不齊。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況呢？那就是——責(zé)任心。負(fù)責(zé)任的人，每天會(huì)把自己的工作安排的井井有條，做任何事情都有條不紊。這樣的員工會(huì)受到客戶的喜愛，同事的喜愛，公司的喜愛。

責(zé)任，無論是在工作上，還是在生活上都深深的影響著我們。對(duì)工作負(fù)責(zé)任，我們就會(huì)不斷的解決困難，提升自己，鍛煉自己。對(duì)生活負(fù)責(zé)任，我們就會(huì)生活的更有質(zhì)量。熱愛工作，熱愛生活，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。

每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。如此，你才能磨練你自己，求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界。

——林肯

一個(gè)人若沒有責(zé)任心，能有多大成就？責(zé)任意識(shí)，是現(xiàn)在多數(shù)人身上欠缺的一種品質(zhì)。借助一點(diǎn)小聰明，遇到事情的時(shí)候首先把自己的責(zé)任推得一干二凈，甚至不惜找別人來做擋箭牌，這是一種普遍的心態(tài)。承擔(dān)責(zé)任不是一句空話，也不是武斷地表達(dá)自己的憤懣和不滿，更不是不負(fù)責(zé)的攻擊，責(zé)任應(yīng)該是自己對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的人生態(tài)度。

一個(gè)家庭需要一個(gè)有責(zé)任心的人來支撐；一個(gè)班級(jí)需要一個(gè)有責(zé)任心的老師來引導(dǎo)；一個(gè)學(xué)校需要一個(gè)有責(zé)任心的校長來領(lǐng)導(dǎo)管理；一個(gè)公司也需要一個(gè)有責(zé)任心的管理者來打理。

不知道大家是否還記得那個(gè)經(jīng)典故事“35個(gè)緊急電話”：

一位名叫吉埃絲的美國記者，有一天來到日本東京，在奧達(dá)克余百貨公司買了一臺(tái)唱機(jī)。售貨員彬彬有禮、笑容可掬地挑了一臺(tái)尚未啟封的機(jī)子給她。然而回到住處，她拆開包裝試用時(shí)，才發(fā)現(xiàn)機(jī)子沒裝內(nèi)件，根本無法使用。

第二天一早，一輛汽車趕到她的住處，從車上下來的是奧達(dá)克余百貨公司的總經(jīng)理和拎著大皮箱的職員。他倆一進(jìn)客廳就俯首鞠躬，連連道歉，吉埃絲搞不清楚百貨公司是如何找到她的。那位職員打開記事簿，講述了大致的經(jīng)過。原來，昨日下午清點(diǎn)商品時(shí)，發(fā)現(xiàn)將一個(gè)空心的貨樣賣給了一位顧客，總經(jīng)理馬上召集有關(guān)人員商議。當(dāng)時(shí)只有兩條線索可循，即顧客的名字和她留下的一張美國快遞公司的名片。據(jù)此，百貨公司打了32次緊急電話，向東京的各大賓館查詢，沒有結(jié)果。于是，打電話到美國快遞公司的總部，深夜接到回電，得知顧客在美國父母的電話號(hào)碼，接著，打電話到美國，得到顧客在東京的婆家的電話號(hào)碼，終于找到了顧客的落腳地。這期間共打了35個(gè)緊急電話。職員說完，總經(jīng)理將一臺(tái)完好的唱機(jī)外加唱片一張、蛋糕一盒奉上，并再次表示歉意后離去。奧達(dá)克余公司強(qiáng)烈的責(zé)任感使吉埃絲深受感動(dòng)。她立即寫了一篇新聞稿，題目就是“35個(gè)緊急電話”。

“35個(gè)緊急電話”承載的是奧達(dá)克余百貨公司強(qiáng)烈的責(zé)任感，秉承的是“顧客是上帝”的經(jīng)營理念，傳遞的是對(duì)顧客深切負(fù)責(zé)的那份熱心。這，就足以讓每位顧客感動(dòng)了；這，也就是每一家公司成功的秘訣吧！

責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。堯說：“天下若有一人饑，如己饑；天下如有一人寒，如己寒。”大禹治水，三過其門而不入。他們的責(zé)任是何等的大！我們應(yīng)該效仿古人才是啊！責(zé)任，是人類生活中不可缺少的一種道德規(guī)范，是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要組成部分。因此，責(zé)任之心應(yīng)該人人擁有。

天下興亡，匹夫有責(zé)！

生活處處是責(zé)任。每個(gè)人，從懂事有處事能力起，就有了責(zé)任。對(duì)自己的言行不負(fù)責(zé)任，自己就會(huì)墮落；對(duì)他人不負(fù)責(zé)任，就會(huì)造成他人的痛苦；對(duì)社會(huì)和國家不負(fù)責(zé)任，就會(huì)給社會(huì)國家?guī)砦：Α?/p>

中午放學(xué)回家，走在樓道上，眼睜睜看著前面的小哥哥，一邊吃糖一邊把糖紙扔在地上。我的火山爆發(fā)了，我壓抑住怒火，揚(yáng)起一個(gè)禮貌的笑容，喊道：“喂，請(qǐng)你停下來。”他回過頭，似笑非笑地看著我，手上的動(dòng)作并沒有停下來。這小哥哥真帥！我的少女心泛濫了，但很快鎮(zhèn)定下來，義正言辭地說道：“首先身為一個(gè)大人還這樣吃糖，很幼稚，其次這是小區(qū)樓道，你這樣隨手亂丟垃圾的行為顯然是錯(cuò)誤的。”他的臉色由晴轉(zhuǎn)陰，丟下一句“關(guān)你屁事，”頭也不回地走了。

這是對(duì)自己行為的不負(fù)責(zé)任，表面帥氣的人，內(nèi)心原來是如此骯臟。

下筆的聲音“唰唰”響，大家沉浸在燒腦的考試當(dāng)中，個(gè)個(gè)奮筆疾書。從答題中拉回來的我，疲憊不堪地喝了口水，抬頭看了時(shí)鐘，嗯，還有十分鐘，低頭便看見前排的同學(xué)正在作弊！他伸著長長的脖子，若無其事地偷瞄鄰座的試卷。我用筆用力地敲著桌子，他回過頭看著我，我皺著眉頭瞪著他，他卻朝我做了個(gè)鬼臉。

這是對(duì)自己學(xué)習(xí)的不負(fù)責(zé)任，在考場上我們應(yīng)誠信對(duì)待每一場考試。

這兩件事，都給我留下深刻的印象，責(zé)任心的喪失使我們對(duì)自己的行為、學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任。生活處處是責(zé)任，如果人人都能負(fù)責(zé)任，世界將永遠(yuǎn)美好。

第二篇：責(zé)任作文

責(zé)任作文

【材料作文一則】

2002年2月25日的《德育報(bào)》有一首題為《責(zé)任》的小詩：“掛在嘴上/不如記在心上/記在心上/不如扛在肩上/它不一定/能使你的前程燈火般輝煌/但一定會(huì)/給你一份厚厚的人生重禮”你有這樣的感受嗎？請(qǐng)以“責(zé)任”為話題寫一篇不少于800字的文章。要求題目自擬，體裁自選，表達(dá)方式自定。

【命題意圖】

美國西點(diǎn)軍校的校訓(xùn)“國家?榮譽(yù)?責(zé)任”，它把捍衛(wèi)國家的和平、自由、民主為每一個(gè)軍人應(yīng)盡的責(zé)任。責(zé)任指分內(nèi)應(yīng)做的事，每個(gè)人自覺地把分內(nèi)事做好。責(zé)任就是竭盡全力去做能夠做到的事，是一個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，是一種良好素質(zhì)的體現(xiàn)，是人類得以生存延續(xù)的前提。為了責(zé)任而受苦是美好的命運(yùn)。要以天下為己任。

【相關(guān)鏈接】

1、天下興亡，匹夫有責(zé)。（顧炎武）

2、祖國陸沉人有責(zé)，天涯漂泊我無家。（秋瑾）

3、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。（范仲淹）

4、人活著，總得有個(gè)堅(jiān)定的信仰，不光是為了自己的衣食住行，還要對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)。（張志新）

【美文欣賞】 責(zé)任感（臺(tái)灣）羅蘭

一個(gè)成功的人必然具備某些條件。其中之意是責(zé)任感。

固然，聰明、才智、學(xué)識(shí)、機(jī)緣等等，都是促成一個(gè)人成功的必要因素；但假如缺乏了責(zé)任感，他仍是不會(huì)成功的。

一個(gè)沒有責(zé)任感的人，在工作時(shí)一定不會(huì)認(rèn)真，對(duì)他的工作是否有成績也不會(huì)喊細(xì)心地去檢討，也不愿去承擔(dān)這工作成敗的后果。他容易有推委的傾向，也比較懶惰和貪玩。他的聰明或許足可掩蓋他工作上的事物或不圓滿之處，在上級(jí)面前也很容易獲得通過，甚至由于他的聰明圓滑，長于應(yīng)酬，還可獲得加薪或升級(jí)。但只因他缺少一種真正的責(zé)任感，日久天長，他的工作總難免因一再的疏漏而發(fā)生不良的后果。他由聰明圓滑而得來的信任也必不能維持久長。

我們相信，一個(gè)人即使聰明才智差一點(diǎn)，但假如他肯對(duì)工作負(fù)責(zé)，成功得計(jì)會(huì)也必定比只有聰明才智而無責(zé)任感得人要多。

對(duì)工作需要有責(zé)任感，對(duì)學(xué)業(yè)亦然。特別是對(duì)自己真正有興趣，而打算做為終身事業(yè)的有關(guān)課程，更是要認(rèn)真負(fù)責(zé)的去研讀。單是用功，并不一定是有責(zé)任感。用功有時(shí)是為了考試，為了名次，為了學(xué)位或虛榮；真正的責(zé)任感應(yīng)該是為了自己求知。為學(xué)業(yè)能做到這一點(diǎn)，學(xué)問就變成樂趣了。

一個(gè)人的責(zé)任感不一定要由大事去衡量。由平常小事也可表現(xiàn)出他的忠誠與負(fù)責(zé)。我們看一個(gè)人是否每天下班以前，把他的辦公桌整理清爽；師傅肯把掉在地上的字紙隨手撿起來；是否守時(shí)；當(dāng)他有錯(cuò)誤的時(shí)候，師傅勇于承認(rèn)，立刻彌補(bǔ)；還是希圖狡賴，委過別人，這不僅反映一個(gè)人的品德，也可預(yù)卜一個(gè)人的成敗。

當(dāng)你一天工作完了之后，你是否習(xí)慣去檢討一下它的成敗得失呢？如果你有這項(xiàng)習(xí)慣，你就是一個(gè)負(fù)責(zé)的人了。因?yàn)槲┯性跈z討之后，你才可以發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤或疏漏，才可及時(shí)去改正，或做下次工作的參考。事后的檢討是進(jìn)步的來源，它并不是要你去做無益的追悔，而是要你從中獲得可貴的經(jīng)驗(yàn)。

對(duì)于工作，一時(shí)的熱忱容易，持久的熱忱困難。短暫的成功容易，持續(xù)的成功困難。必須時(shí)時(shí)求新，日日求進(jìn)，避免自足自滿。能夠把工作視為與自己榮辱相關(guān)，禍福與共，才是真正了解成功之樂的人。

【作文示例】 愛 的 責(zé) 任（章艷萍）

“這個(gè)小胖子也太沒責(zé)任感了。”兒子一進(jìn)家門便沒頭沒腦地丟下一句話。隨即叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)卣宜取?/p>

“水，不是就放在書桌上嗎。”媽媽從廚房里探出腦袋，看著兒子滿頭大汗的模樣忍不住說道。

兒子直奔書房里，拿起杯子，咕嚕咕嚕地喝了個(gè)底朝天。滿足地抹了抹嘴角，一屁股坐在沙發(fā)上，開心地笑了起來。

媽媽從廚房里走出來，兩只手在圍裙上搓了搓，看著剛上一年級(jí)的兒子快樂得神采飛揚(yáng)的樣子，心里明白小家伙有事了。

“什么事呀，把你樂的？”媽媽裝著不經(jīng)意的樣子。

“沒什么，就是我把小胖給教訓(xùn)了。小胖也真沒用，我就那么輕輕一點(diǎn)，他就倒了，真是好笑。”兒子興奮地跳了起來，還擺了一個(gè)超人的姿式，然后夸張地模仿小胖倒地時(shí)的四腳朝天的模樣。

媽媽臉上浮起了不解的驚訝和無名擔(dān)心。

“為什么？”媽媽覺得自己的血液正在沸騰，她仿佛看到自己的孩子正朝小胖野蠻的揮起拳頭。

“沒什么，誰叫他沒認(rèn)真值日。我是值日組長，我不管誰管。”兒子臉上沒有任何不適當(dāng)?shù)谋砬椋瑑鹤咏又f，“媽媽，我累死了。想睡一會(huì)。”兒子拖著雙腿，撞進(jìn)了自己的房間，把媽媽剩在客廳里。

年輕的媽媽覺得心里很難受，她呆呆地坐在客廳。許久，才捋了一下調(diào)皮的長發(fā)，站起身，徑直推開兒子房間的木門，走進(jìn)兒子的房間。

房間的墻壁上貼滿了圣斗士的卡通畫，書桌上堆放著曾經(jīng)每天都要玩耍的汽車、坦克、仿真槍等，兒子已經(jīng)抱著他最喜愛的超人甜甜地入睡了。

這是一個(gè)向往成為勇士的孩子的房間。

我的確給了他很好的環(huán)境，比同齡人，但是不是少了什么？媽媽環(huán)視著兒子的房間，悶悶的想著。媽媽的眼光從墻上的斗士掃到桌上的玩具，又從兒子緊抱的超人到兒子甜甜的臉，媽媽注意到兒子的臉上有一道被抓的血痕。

突然，她明白了。自己曾經(jīng)贈(zèng)送給兒子許多令他自豪的禮物，卻忘了送給他一份最豐厚的禮物，那就是“愛的責(zé)任”，愛自己，愛父母，愛同學(xué)，愛老師，愛哪怕犯過錯(cuò)誤的人??愛所有有生命的生靈。它們雖然不能使兒子的前程如燈火般的輝煌，但可以讓兒子終生受用。

媽媽的嘴角揚(yáng)起一道溫柔的弧線，她知道，從此她和兒子之間就多了一個(gè)談話的內(nèi)容。

【評(píng)點(diǎn)】

本文在尺幅之間，運(yùn)用嫻熟的語言編織了“責(zé)任的故事”。

文章從兒子“對(duì)值日工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)”寫起，到媽媽感受到應(yīng)該教給兒子“愛的責(zé)任”結(jié)束，兩件事都緊緊扣住話題“責(zé)任”來寫，兒子因“認(rèn)真負(fù)責(zé)”而缺少了“尊重與愛護(hù)他人”，媽媽從兒子高興的臉上及時(shí)發(fā)現(xiàn)了“兒子的不對(duì)勁”，并從兒子的房間的擺設(shè)和兒子臉上的血痕，發(fā)現(xiàn)了自己“給了兒子良好的環(huán)境”，卻沒有把“愛他人”的品德教給兒子。主題的確具有震人發(fā)聵的力量：每一位作父母的，在你給了兒女們一個(gè)溫馨的環(huán)境的同時(shí)，還教給了他們什么？

文章心理描寫極為成功，兒子的每一個(gè)動(dòng)作伴隨著媽媽的每一次心理活動(dòng)，文章就是這樣將“愛的責(zé)任”表現(xiàn)出來的。

第三篇：責(zé)任作文

“淺談責(zé)任感”是本期全縣期末考試作文題，其通俗其質(zhì)樸其“平易近人”，著實(shí)出乎我的意料。當(dāng)然，如若是從考學(xué)生的水平立場看，什么文題均可。越是平常不起眼的文題越能看出學(xué)生腹內(nèi)知識(shí)含量的多少、思想認(rèn)識(shí)的深淺與寫作水平的高下。更何況“責(zé)任”是一崇高而偉大的字眼，而“任責(zé)”，在當(dāng)今中學(xué)生心中的份量的確有待加重，對(duì)他們進(jìn)行責(zé)任意識(shí)的教育真的不可忽略。你能說這樣的作文題出得沒有“踮起腳尖”有水平？！

在學(xué)生們走出考場后的大叫“好寫”“太容易”歡呼聲中，我原以為，本次作文一定有不少佳作涌現(xiàn)，可當(dāng)試卷發(fā)下來，仔細(xì)一看，其情其狀真叫我欲哭無淚：學(xué)生們實(shí)在個(gè)個(gè)水靈呀，為什么寫出東西竟如此蒼白干瘦？他們的生活實(shí)在不乏精彩呀，為什么區(qū)區(qū)800字如此空洞無物？孩子們?nèi)巳藢?shí)在善感多情呀，為什么筆尖流瀉出的東西竟如此的冷血麻木？難道孩子們的那顆顆飽滿赤紅生機(jī)勃勃的心真的被這如爐似窖的考卷與應(yīng)試烘干烤枯了？非也！

于此，我實(shí)在無話可說！無可奈之際，還得奮而起整理幾篇較一般學(xué)生習(xí)作水平高一點(diǎn)的文，以供可憐的孩子們參。

淺談責(zé)任感（1）

責(zé)任是顆渺小的種子,一旦把它播種在你的心中,隨著時(shí)間的推移,它會(huì)生根、發(fā)芽。要不了多久，它會(huì)成為小樹苗，最后成為參天大樹。經(jīng)過努力，它會(huì)開花，點(diǎn)綴你的人生，最后結(jié)果，這是對(duì)你盡責(zé)任的回報(bào)。當(dāng)你拋棄它，它就始終只是一顆種子；當(dāng)你在盡責(zé)任中放棄了它，那它就會(huì)死亡，甚至給你的人生抹上一絲陰霾；如果你在它含苞綻放時(shí)，用驕傲拔掉了它，你就會(huì)在別人得到果實(shí)后而后悔，想要重新盡責(zé)任卻沒時(shí)間了，更沒有機(jī)會(huì)了。只有你堅(jiān)持盡到這些責(zé)任，努力呵護(hù)它們，你的人生才會(huì)豐富多彩。

在這個(gè)社會(huì)上，每個(gè)人都扛負(fù)著自己的責(zé)任。責(zé)任，也許是自己對(duì)自己的規(guī)定，也許是別人交給你的任務(wù)，也許是自己的工作??責(zé)任是多種多樣的，學(xué)生有學(xué)習(xí)的責(zé)任，建筑師有建房的責(zé)任，老師有教學(xué)的責(zé)任，作家有寫作的責(zé)任，甚至連普通的動(dòng)物——烏鴉也有反哺的責(zé)任。

何為責(zé)任？還是顧炎武說得好：“天下興亡，匹夫有責(zé)。”這句話一直指導(dǎo)著無數(shù)仁人志士，成為他們一生的信條。做一個(gè)有責(zé)任心的人，是國家的需要，是社會(huì)的需要，是時(shí)代的需要，有人還把“天下興亡，匹夫有責(zé)”改為了“天下興亡，我有責(zé)”。意思是說，“我”應(yīng)當(dāng)義不容辭地?fù)?dān)負(fù)起對(duì)國家、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。

如何盡責(zé)？答案在一張張時(shí)代的寫照中。大禹治水“三過家門而不入”，這是對(duì)億萬蒼生的責(zé)任；諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”，這是對(duì)整個(gè)蜀國的責(zé)任；無數(shù)革命先烈拋頭顱，撒熱血，前赴后繼，這是對(duì)整個(gè)中華民族的責(zé)任；上次，“韋帕”來襲，溫州軍民英勇奮戰(zhàn)，積極抗臺(tái)，這是對(duì)整個(gè)溫州人民生命和財(cái)產(chǎn)的責(zé)任。

我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)做一個(gè)有責(zé)任心的人，都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起自己無可推卸的責(zé)任。也許，作為學(xué)生的我們的責(zé)任尚不是歷史、也不是時(shí)代的責(zé)任，我們的責(zé)任在家人的笑臉上，在日復(fù)一日的工作中，在無邊的學(xué)海里。但我們明白責(zé)任，完成著責(zé)任。

責(zé)任，是一朵燦爛無比的花，開在每個(gè)人的心中；責(zé)任，是一道輝煌耀眼的光，照亮每個(gè)人的心底。責(zé)任是永遠(yuǎn)推動(dòng)人類歷史、開創(chuàng)人類文明的那只滾滾車輪。責(zé)任，在我們的心中。

責(zé)任（2）

自從來到這個(gè)世界以后，有一件行李便被安置在我們的背包中，無論經(jīng)歷多少長途跋涉，都不可能缺少它。這件行李被我們稱為——責(zé)任。責(zé)任常常是雙向的。父母對(duì)子女有撫養(yǎng)的義務(wù)，子女又對(duì)父母有贍養(yǎng)之責(zé)任；個(gè)人對(duì)社會(huì)有奉獻(xiàn)的責(zé)任，同時(shí)社會(huì)也有對(duì)個(gè)人的責(zé)任。比如，社會(huì)有對(duì)未成年人的義務(wù)教育的責(zé)任。

能夠承擔(dān)責(zé)任的被稱贊為勇者。古人常以“天下興亡匹夫有責(zé)”為訓(xùn)，才有歷史上種種驚天動(dòng)地之舉，而不能承擔(dān)責(zé)任的是懦夫。要承擔(dān)責(zé)任，光有勇氣是不夠的，還必須付出艱辛的勞動(dòng)。

一個(gè)11歲的美國男孩在踢足球時(shí)，不小心將鄰居家的玻璃打碎，鄰居憤怒不已，向他索賠12。5美元。這12。5美元在當(dāng)時(shí)可謂是天文數(shù)字，足夠買下125只生蛋的母雞了。男孩兒把闖禍的事告訴了父親，并且懺悔。見兒子為難的樣子，父親拿出了12。5美元，說：“這筆錢是我借給你的，一年后要分毫不差的還給我。”男孩賠了錢之后，便開始艱苦地打工。終于，經(jīng)過半年的努力，他把這“天文數(shù)字”分毫不差地還給了父親。這個(gè)男孩就是后來的美國總統(tǒng)羅納德·李根。他還回憶說：“通過自己的勞動(dòng)來承擔(dān)過失，使我懂得了到底什么是責(zé)任。”

的確，承擔(dān)責(zé)任是需要付出艱苦勞動(dòng)的。有的責(zé)任是我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的，而不是可以逃避的。但是，承擔(dān)責(zé)任也要有一定的原則，有的責(zé)任是不可以盲目地承擔(dān)的，要量力而行。當(dāng)我們?cè)谧鍪轮埃獙?duì)整件事有個(gè)大概的了解，正確地估計(jì)一下自己的能力。否則，你將會(huì)迎來不堪設(shè)想的后果。

有時(shí)候，也會(huì)常常發(fā)生不負(fù)責(zé)任的事情，它們往往會(huì)釀成悲劇。1982年5月28日，一列火車向關(guān)內(nèi)行駛，一位鐵路工人把起道機(jī)放在路線上，沒拿下來，便去買冰棍。結(jié)果造成了震驚中外的火車翻車事故。造成10節(jié)車廂報(bào)廢。三名旅客喪生。這次事故，原因無疑是這位工人沒有盡自己的義務(wù)和責(zé)任。

責(zé)任是誠信的表現(xiàn)。盡管它有苦有甜，但是，該承擔(dān)的我們都必須承擔(dān)。讓我們承擔(dān)起肩上的責(zé)任時(shí)，高呼一聲：“扛起來吧，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的勇者！”

肩負(fù)責(zé)任（3）

如果有一天，為夜行人指路的星星厭倦了夜空的寂寞，它會(huì)選擇什么？它是否會(huì)選擇墜落？

——題記

責(zé)任是什么？

英國王子查爾斯曾經(jīng)說過：“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事情，這就是責(zé)任。”“責(zé)任”不是普通的詞匯，因?yàn)樗兄恋榈榈姆萘浚弧柏?zé)任”不是一句空談，因?yàn)樗枰覀冇渺`魂去肩負(fù)。

究古溯源，凡能成就大事者，沒有不用靈魂去肩負(fù)責(zé)任的。責(zé)任使后羿舉起神箭射向太陽，責(zé)任使精衛(wèi)化作青鳥投石入海，責(zé)任使秦始皇攻克七國統(tǒng)一天下，責(zé)任使蘇武放下尊嚴(yán)北海牧羊。責(zé)任是諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”的忠，責(zé)任是李密“烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)”的孝，責(zé)任是昭君大漠深處的身影，責(zé)任是王安石田埂上的喟然長嘆。

能用靈魂去肩負(fù)責(zé)任的人是偉大的。作為“十大法治人物”之一的梁群蘭，在丈夫騎摩托車撞了人并選擇逃逸的情況下，毅然肩負(fù)起了給受害者何慶支付醫(yī)療費(fèi)的責(zé)任。她拿出了家里的全部積蓄，賣了家里所有值錢的東西，并外出打工，甚至沿街乞討??梁群蘭說：“既然事情發(fā)生了，就應(yīng)該正確面對(duì)，做人要有良心，要講責(zé)任。”她的責(zé)任心打動(dòng)了全社會(huì)，在各界熱心人士的幫助下，何慶得救了。當(dāng)?shù)弥约罕辉u(píng)為“十大法治人物”時(shí)，梁群蘭笑了，笑得如此開心，笑得如此燦爛。梁群蘭用自己柔弱的肩膀，扛起了如山的責(zé)任，這是她知道的！可她用自己的行為給全社會(huì)留下了無價(jià)的精神財(cái)富，令全社會(huì)為之感動(dòng)，就是她不知道的啊！

當(dāng)我們有許多責(zé)任需要肩負(fù)并且這些責(zé)任又相互抵觸時(shí)，就要做出選擇。正如《天職》里的那位醫(yī)生，他給到自己家里偷東西的小偷免費(fèi)治療了兩個(gè)月，卻把手術(shù)刀插進(jìn)了法西斯軍官的胸膛。面對(duì)自己肩負(fù)的雙重責(zé)任，那位醫(yī)生知道，與將小偷送到拘留所比起來，救死扶傷更重要；與救死扶傷比起來，反抗侵略者才是重中之重啊！由此可見，我們對(duì)責(zé)任的選擇，決定了我們肩負(fù)責(zé)任的意義。于是在責(zé)任面前，我們要做出正確的選擇。

正如材料中的孩子一樣，負(fù)起責(zé)任，才會(huì)贏的他人尊重

讓我們一起心系責(zé)任，肩負(fù)責(zé)任，共同迎接明天最美的陽光！

很喜歡一首題為“責(zé)任”的小詩：

掛在嘴上/不如記在心上/記在心上/不如扛在肩上/它不一定/能使你的前程燈火般輝煌/但一定會(huì)/給你一份厚厚的人生禮物。

于是，也悄悄地用自己稚嫩的肩膀扛起了責(zé)任，不求像陳健一樣感動(dòng)中國，也不求像劉翔那樣震撼世界，只求讓自己的生命綻放光芒。

讓我們一起心系責(zé)任，肩負(fù)責(zé)任，共同迎接明天最美的陽光！

肩負(fù)起責(zé)任猶如背負(fù)起太陽（4）

“同學(xué)們，大家起來！擔(dān)負(fù)起天下的興亡??”畢業(yè)典禮上，當(dāng)嘹亮高亢的《畢業(yè)歌》聲響徹在耳邊時(shí)，我的眼眶不由得潤濕了。是離別的惆悵嗎？噢，不是。這是一種別樣的激動(dòng)——我長大了！那顆蓬勃跳躍的心不止一次地問過自己：長大意味著什么？此刻，我清晰地聽到一聲凝重而莊嚴(yán)的回答：“成長意味著擔(dān)負(fù)起更多的責(zé)任！” 18歲的我翹首望著自己將來的路，老師意味深長的話在耳畔回響：“當(dāng)你遇到不想做而又不得不做的事情的時(shí)候，你便懂得了什么是責(zé)任。”個(gè)人的責(zé)任、事業(yè)的責(zé)任、家庭的責(zé)任、社會(huì)的責(zé)任、國家的責(zé)任，它們都有著共同的特征：責(zé)任是一種約束；責(zé)任是前進(jìn)的路標(biāo)。

記得讀過的林覺民的《與妻書》，纏綿悱惻而又豪氣萬丈。那句“吾至愛汝，即此一念，使吾勇于赴死地”至今讓我不禁為之動(dòng)容。林覺民意識(shí)到自己肩上擔(dān)負(fù)著家庭的責(zé)任，但他更清楚自己承擔(dān)的國家事業(yè)的責(zé)任。“國家之任有重于泰山。”我明白了，責(zé)任是有層次的，責(zé)任更是一種信念，一種執(zhí)著于真理的信念。

古往今來，多少仁人志士棄家庭乃至生命于不顧，追求探索著真理，這便是一種力量，一種源自恪守責(zé)任的力量。楚國的屈原，漢代的蘇武，唐代的杜甫，宋代的岳飛、陸游，清代的林則徐，無不是以國家責(zé)任為重的典范。中華民族正是由這些脊梁支撐著，屹立于世界民族之林。

人類繁衍生息如一場接力賽，時(shí)代賦予了每個(gè)人責(zé)任。前輩的力量已承接在我們下一輩的肩上，科技興國的責(zé)任也已落在了我們的肩上，作為肩負(fù)21世紀(jì)振興中華重任的我們，應(yīng)當(dāng)義不容辭地?fù)?dān)起這一責(zé)任。

“巨浪，巨浪，不斷地增長”，《畢業(yè)歌》重響耳畔，我將擔(dān)起責(zé)任，背負(fù)起太陽！

第四篇：責(zé)任作文

一滴水的責(zé)任

叢臺(tái)區(qū)廣安小學(xué) 五1班 高竹軒

我是一滴水，生活在湛藍(lán)的海洋中，你們可別小看我是一滴水，那汪洋大海是由我們的組成的。我雖然只是一滴水，但是我也有肩負(fù)的責(zé)任，任何責(zé)任對(duì)我來說都是高尚的，因?yàn)樗笳髦业囊懔Γ业哪芰Γ业呢?zé)任感還有我有著一顆怎樣的心。

今天的天氣很炎熱，我被強(qiáng)烈的陽光抱了起來。之后風(fēng)伯伯又載這我滿世界地奔跑餓，就這樣，我開始了履行自己的職責(zé)。

當(dāng)?shù)诙|陽光照在我身上時(shí)，我睡在一張白色的床上，軟綿綿的，舒適極了。我從風(fēng)伯伯那兒得知，知識(shí)一朵白云。我明白，現(xiàn)在我就是在履行職責(zé)，我的責(zé)任就是凝聚成水，給大地下一場雨。“瀝…瀝。”我歡快地?fù)湎虼蟮兀乙獮槟歉珊档耐恋卦侔l(fā)生機(jī)。為那枯燥的驚充滿活力，為那斷流的河水英姿俊發(fā)！

我來到了生活區(qū)，我知道人們很需要我。我進(jìn)入了水管，隨著水流的波動(dòng)前進(jìn)，進(jìn)入了家家戶戶。我又將開始履行那神圣的職責(zé)。我要盡我的力量，為人類，為世界貢獻(xiàn)力量。

責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗(yàn)，許多人通不過這場考驗(yàn)，逃匿了。許多人承受了，自己帶上了荊冠。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了，沒有在世界上留下一點(diǎn)痕跡。承受的人也會(huì)消逝，但他們?nèi)曰钪懒艘踩曰钪衽c責(zé)任使他們不朽。

愿我們所有人都把責(zé)任心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光！

“責(zé)任”心德體會(huì)

叢臺(tái)區(qū)廣安小學(xué) 五1班喬可欣

對(duì)于大多數(shù)學(xué)生而言，學(xué)習(xí)就意味著聽老師講、完成作業(yè)，一個(gè)平凡人，學(xué)習(xí)日復(fù)一日、年復(fù)一年，上學(xué)下學(xué)忙忙碌碌，似乎也找不到什么不平凡的學(xué)績。過去我也這么認(rèn)為，現(xiàn)在我認(rèn)為責(zé)任不僅是一種品德，更是一種能力。

記得我看過cctv的一個(gè)電視專題片，專訪侯耀文先生，侯先生談到自已的父親侯寶林大師對(duì)他的影響。其中一段文革期間的往事，讓我對(duì)責(zé)任又有了一種深層的理解。侯老先生當(dāng)時(shí)由于受到批斗，被分配掃廁所。但他毫無怨言整日樂呵呵的將廁所打掃得干干凈凈，逢人還主動(dòng)招呼，一點(diǎn)不因掃廁所感覺低人一等或不好意思。侯耀文當(dāng)時(shí)不理解，就問他的父親，他的父親回答他：“既然分配我掃廁所，那么這就是我的新工作，我就必須要做，還要做的比別人都好”。這種寵辱不驚的精神，一直銘記于侯耀文的內(nèi)心并一直激勵(lì)著他日后漫長的藝術(shù)生涯。

要勇于承擔(dān)自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。放棄自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任時(shí)，就等于放棄了生活，也將被生活所放棄。當(dāng)你忠誠于學(xué)業(yè)而為之努力學(xué)習(xí)時(shí)，在履行職責(zé)的同時(shí)，你會(huì)得到人們的尊敬。為責(zé)任而學(xué)習(xí)。

讓我們重新找回那份曾經(jīng)有過的真誠與執(zhí)著，多一點(diǎn)責(zé)任，多一份理解，多一些熱情，踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，以自己的實(shí)際行動(dòng)學(xué)好知識(shí)，自覺維護(hù)好學(xué)校的形象吧！

責(zé)任

叢臺(tái)區(qū)廣安小學(xué) 五1班 張騰浩

我門口的鄰居是以前一個(gè)大姐姐，現(xiàn)在搬走啦，租的人是二十多個(gè)南方人，說話都聽不懂，在新保定打工，我每天晚上都煩死啦，都是八九點(diǎn)才回來，在樓道里吵吵鬧鬧的，都睡不好覺，這個(gè)單元都有了意見，我們小區(qū)有好幾個(gè)單元的房子都有這些打工的人，甚至還有在紅星美凱龍里面的工人，因?yàn)槲覀兇簳熜^(qū)就隔一個(gè)馬路。

房子租出去啦，我們單元大部分的房子里都很潮，因?yàn)樗麄兡抢锏乃苊刻於疾魂P(guān)，把地弄得又濕又潮，還浪費(fèi)水源，我們單元12個(gè)號(hào)每家每戶都有了蟑螂，上次我睡醒就有只蟑螂在我被子上，嚇?biāo)牢依病?/p>

那些人既然是我們的鄰居，那就必須有責(zé)任的管管他們，要是他們?cè)谶@樣就把他們趕走，這就使每個(gè)人須有的責(zé)任。

第五篇：責(zé)任作文

堅(jiān)守生命的責(zé)任

“責(zé)任重于泰山”，生命因責(zé)任而沉穩(wěn)，生命因責(zé)任而崇高，生命因責(zé)任而永恒。“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。”每一位有志之士，都應(yīng)該帶著責(zé)任上路。不管春和景明之季，還是濁浪排空之時(shí)，都要做神圣責(zé)任的堅(jiān)守者。

堅(jiān)守生命責(zé)任，成就人生輝煌。

立身基層，興村富民，這是沈浩的責(zé)任。有了這個(gè)責(zé)任，才有了他與小崗村六年的不離不棄，才有他在小崗村六年的默默奉獻(xiàn)，才有了小崗村工業(yè)、農(nóng)貿(mào)、生態(tài)旅游業(yè)的長足發(fā)展，才讓小崗村躋身于“中國十大名村”。堅(jiān)守責(zé)任，讓他成為感動(dòng)中國、踐行信念的村官；堅(jiān)守責(zé)任，讓他贏得了小崗人顆顆鮮紅的手印；堅(jiān)守責(zé)任，讓小崗人用感恩的熱血為他書寫出不朽的碑文。

科技強(qiáng)軍，愛國圖強(qiáng)，這是宋文驄的責(zé)任。有了這個(gè)責(zé)任，才有了他一生的獻(xiàn)身奮斗，一生的孜孜追求，一生的兢兢業(yè)業(yè)；有了這個(gè)責(zé)任，中國才有了具備當(dāng)今世界先進(jìn)水平的新一代、高性能、全天候戰(zhàn)斗機(jī)殲-10的英姿颯爽飛過天空。強(qiáng)軍愛國的責(zé)任，仍然涌動(dòng)在宋文驄的心胸，注入了鋼鐵雄鷹。人生之樹，已掛滿碩果，然而，宋文驄心懷責(zé)任，仍在路上??青驥奮蹄向去端，老馬信步小眾山。

擁抱大海，為國爭光，這是翟墨的責(zé)任。有了這個(gè)責(zé)任，才讓他直掛云帆，奔向大海的懷抱。2007年1月6日，翟墨從山東日照起航，沿黃海、東海、南海出境，過雅加達(dá)，經(jīng)好望角等海域，經(jīng)過了15個(gè)國家，航行了28300海里。2009年8月16日，他終于從東方歸來，完成了中國首次無動(dòng)力帆船環(huán)球航海。堅(jiān)守責(zé)任，他在兩年半時(shí)間里，歷盡驚濤駭浪，戰(zhàn)勝風(fēng)雨險(xiǎn)阻，終于獲得了成功。

堅(jiān)守興村富民的責(zé)任，讓沈浩成就了一座不朽的豐碑；堅(jiān)守科技強(qiáng)軍的責(zé)任，讓宋文驄成就了鋼鐵雄鷹；堅(jiān)守為國爭光的責(zé)任，讓翟墨成就了航海的奇跡。讓我們踏著時(shí)代的足跡，肩負(fù)起生活的責(zé)任，書寫壯麗的人生畫卷。

恪守義務(wù)與職責(zé)

當(dāng)天際第一縷亮光刺破黎明前的黑暗時(shí)，公雞準(zhǔn)時(shí)地引吭高歌，即使人們枕旁已放置數(shù)個(gè)鬧鐘，公雞依然恪守自己的義務(wù)和職責(zé)；紛紛清明時(shí)節(jié)雨提醒著人們時(shí)令的到來，縱使農(nóng)家都已掛上各種掛歷，布谷鳥還在用一聲聲歌唱提醒著人們“布谷——布谷——”。縱使有肥碩的魚肉供給享用，貓兒依舊不能忘記除鼠的職責(zé)與義務(wù)。動(dòng)物如此，人何不然？無論何時(shí)，無論何地，我們都不能忘記自己的義務(wù)與職責(zé)。

張正祥，我是滇池的兒子，滇池養(yǎng)育了我，我要不惜一切地保護(hù)她。縱然衣食無憂，張正祥一樣義無反顧地投身到保護(hù)滇池的事業(yè)中，幾十年如一日。一位鐵骨錚錚的硬漢，面對(duì)威脅，棍棒，從未屈服，他一如既往地堅(jiān)持著、堅(jiān)守著。只因他篤信：這是他的職責(zé)，是他義不容辭的義務(wù)！他恪守著，從不因生活條件的惡劣而放棄，從不因外界的一切誘惑而動(dòng)搖，他沒有為自己能喝上干凈的水而放棄滇池，他沒有因保護(hù)滇池力量的增加而松懈。

他是世俗人眼中的“傻子”，然而，他對(duì)義務(wù)、職責(zé)的堅(jiān)守感動(dòng)了中國，贏得了尊重。

溫總理，我是人民的兒子，我與人民肩并肩的力量與溫暖是任何東西都替代不了的。他是真正的人民公仆。在通訊設(shè)施如此發(fā)達(dá)的今天，我們敬愛的總理第一時(shí)間屢屢出現(xiàn)在災(zāi)難的現(xiàn)場，他緊緊地握住受災(zāi)地區(qū)人民的雙手，傳遞著曠世的溫情，沒有哪一國的總理能夠做到如此的親民、愛民。他恪守著對(duì)人民負(fù)責(zé)的職責(zé)，在任何媒體上的長篇大論的精彩講話都無法企及他與人民肩并肩的偉大感召力。

也許在他國人看來，總理的親臨是多此一舉，但他們羨慕的同時(shí)定會(huì)感慨自愧不如，甚至佩服得五體投地，因?yàn)槲覀兊目偫硪幌蜚∈芈毷兀星袑?shí)實(shí)地做到了對(duì)人民負(fù)責(zé)，為人民服務(wù)。

交警、交通協(xié)管們，雖然紅綠燈設(shè)施完備，監(jiān)控設(shè)施先進(jìn)，但是他們始終還能感受到那親臨其境的威嚴(yán)與溫馨，這威嚴(yán)與溫馨源自對(duì)職責(zé)的堅(jiān)守，他們沒有因時(shí)代的進(jìn)步而放棄自己的職責(zé)，他們?nèi)娜獾貫槲覀兊陌踩ｑ{護(hù)航。

正是他們對(duì)職責(zé)的堅(jiān)守，出門時(shí)父母對(duì)我們多了一份放心，交通才會(huì)更有序，社會(huì)才會(huì)更和諧。

颯颯晨風(fēng)吹走天邊的黑暗時(shí)，太陽盡職盡責(zé)地從東方升起，金色的陽光灑滿花園時(shí)，花兒盡職盡責(zé)地次第盛開；金雞報(bào)曉的清爽黎明時(shí)，勤勞的人們快樂地走向田間，世界正是在人們對(duì)義務(wù)職責(zé)的恪守中才健康有序地運(yùn)行著、和諧著、發(fā)展著。

因此，正如漫畫中那只辛勤捕鼠的貓一樣，無論何時(shí)都不能放棄捉鼠的職責(zé)與義務(wù)。作為新時(shí)代的我們，每個(gè)人也都應(yīng)恪盡職守，我們的社會(huì)才會(huì)更加和諧，我們的民族騰飛才會(huì)一日千里。

開篇

材料作文需要概括材料內(nèi)容，從中提出自己觀點(diǎn)。注意：不能全部照搬材料內(nèi)容，需用簡短語言概括。

一般說來，現(xiàn)在的作文考試都常常給出了一定的材料，以引起寫作的思考。但是，如果我們?cè)獠粍?dòng)的引用所給材料，則會(huì)耽誤時(shí)間，也會(huì)留下缺乏概括能力的不良印象。要引用需是取其精華，或者用自己的語言概括敘述。