第一篇：我最親密的朋友作文(集合)

我最親密的朋友作文(集合15篇)

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的我最親密的朋友作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我最親密的朋友作文1

你，在我傷心時(shí)幫我一起分擔(dān)；你，在我歡樂(lè)時(shí)與我共同分享。你，是我最親密的朋友--日記。

有時(shí)，心中的哀傷、煩惱在別人面前說(shuō)不出口。每每到了這時(shí)，你總是靜靜地躺在那兒，聽(tīng)我訴說(shuō)壓在心底的事情。說(shuō)完以后，我就不會(huì)像起初那樣悶悶不樂(lè)，低頭不語(yǔ)了。

還記得有一回，我吃完飯后，和弟弟一起玩游戲。媽媽叫我?guī)退赐耄艺f(shuō)什么也不愿意。媽媽把眉頭一皺，手一叉腰，陰沉著臉指責(zé)我：“你現(xiàn)在怎么這么懶惰，連個(gè)碗也不洗！你都這么大了，應(yīng)該懂事了，怎么都沒(méi)有想到幫媽媽做做家務(wù)活呢？等你以后長(zhǎng)大了誰(shuí)還會(huì)幫你干活呀？”

我再也聽(tīng)不下去了，快步跑向房間，“嘭”的一聲，重重地把門(mén)關(guān)上了。我坐在床頭，淚水像斷了線的珍珠，不斷地往下落。回想起剛剛發(fā)生的事，我很傷心，也很不服氣：現(xiàn)在是周末，是玩耍、娛樂(lè)的時(shí)間。我才剛做完作業(yè)，又叫我做這做那的，我連玩的時(shí)間都了剩無(wú)幾了。再說(shuō)了，就算叫我去洗碗，也不用這樣指責(zé)我呀！

我好想找人來(lái)陪伴我，傾聽(tīng)我的煩惱。抱著一線希望，我環(huán)視周圍，突然看見(jiàn)了你。像是發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，我的眼睛里放射出興奮的光芒，嘴巴張成了一個(gè)大大的“0”型，用“歡天喜地”來(lái)形容我此時(shí)的樣子一點(diǎn)也不夸張。

我高興地牽著你的手，坐在書(shū)桌前，向你敞開(kāi)心扉，一吐為快。當(dāng)我惟妙惟肖地描繪著媽媽對(duì)我發(fā)脾氣的樣子時(shí)，你擺了擺手，仿佛是對(duì)媽媽的做法表示不滿；當(dāng)我苦著臉，告訴你我現(xiàn)在有多么難過(guò)時(shí)，你又好似在安慰我：“別哭了，其實(shí)，媽媽這么做也是為了你好呀。她也是想讓你早點(diǎn)學(xué)會(huì)自己獨(dú)立生活。”

漸漸的，我的心情不再那么沉重，我也不再埋怨媽媽了。心情頓時(shí)小雨轉(zhuǎn)晴，臉上又重新掛上了燦爛的微笑。

我高興地捧著你，把臉緊緊地貼著你的臉，輕輕地在你耳邊說(shuō)道：“還是你最了解我呀！”我又讓你靠在我的胸口，一股暖流涌上心頭，那分明是我們彼此的心有靈犀。

多么希望時(shí)間能永遠(yuǎn)地停留在這一刻！只因有你！

日記，難道你不就是我最親密的朋友嗎

我最親密的朋友作文2

我有一個(gè)特殊的朋友，它滿身黃毛，遇見(jiàn)我時(shí)總會(huì)搖起它的尾巴，眼睛水汪汪的……大家猜一猜，我的朋友是誰(shuí)？對(duì)了！它就是特殊但十分親密的朋友——小狗狗露露。

記得我剛剛搬進(jìn)新家時(shí)，它遇見(jiàn)我總會(huì)汪汪大叫。我當(dāng)時(shí)嚇得不得了，三腳并兩腳地跑到了媽媽的后面。媽媽說(shuō)道：“別怕！相處久了就好了。”我開(kāi)始并不相信，但是果真被媽媽說(shuō)中了。我漸漸地與露露熟悉了。

我剛搬進(jìn)新家時(shí)，整天提心吊膽的。因?yàn)槲沂峙鹿罚∩滦」窌?huì)咬我，經(jīng)過(guò)它的面前，總總會(huì)故作鎮(zhèn)定，而內(nèi)心卻緊張得不得了！可是在第十幾天的時(shí)候，我走過(guò)去，它都不叫了。我感到很驚奇，便躡手躡腳的靠近了小狗。它抬起頭，用水靈水靈的眼睛望著我，我也目不轉(zhuǎn)睛地凝視著它。它似乎問(wèn)我：“你叫什么名字？”我回答：“我叫葉晶晶。”……雖不說(shuō)話，但用眼睛卻交流處更多的感情！

一個(gè)周末，一個(gè)奇怪的念頭從腦海中閃現(xiàn)：能不能用肉來(lái)讓露露做高難度的動(dòng)作呢？因?yàn)殡娨暽像R戲團(tuán)的人，總可以把動(dòng)物馴得十分厲害！我把一塊肉放在高臺(tái)上，以為它應(yīng)該吃不到了，誰(shuí)知它用矯健的身手“一步登天”，跳上了高臺(tái)，很快的吃掉了肉。我不禁拍手，為它的精彩表演喝彩！然后，我又把肉放在“小木山”上，以為“山路”的“險(xiǎn)峻”可以阻止它前進(jìn)的腳步。可是，令人意想不到的事發(fā)生了：它小心翼翼地把腳抬上去，顫巍巍地走到了“獨(dú)木橋”，走向前去，用頭探了探，伸了伸前腳。“獨(dú)木橋”忽然晃了晃，它就馬上把頭給縮了回去。我真為它捏了一把汗呀！結(jié)果呀，它又另辟捷徑從“山”上翻過(guò)去，終于吃到了肉。

以后的日子里，我?guī)缀跆焯旄嬖谝粔K！扔飛盤(pán)，撿小球，跳繩……

說(shuō)到扔飛盤(pán)，讓我想起了一次令我終生難忘的事。

那一天，我和露露一起來(lái)到了附近的草地里。我把飛盤(pán)一扔，“嗖”的一聲飛了出去。露露一見(jiàn)，伏身，轉(zhuǎn)身，跑，一連串的動(dòng)作坐下來(lái)極其迅猛！可是，一不小心它的前腳一崴了，就翻了一個(gè)前滾翻。它立刻起來(lái)，繼續(xù)追飛盤(pán)了。回來(lái)時(shí)，只見(jiàn)它滿身是草。它卻抖一抖身子，將草全抖了出去。我摸了摸它的頭，說(shuō)：“露露，你可真勇敢啊！”

就這樣，美好的一天在我和露露的“歡聲笑語(yǔ)”中結(jié)束了……

我最親密的朋友作文3

朋友，你的家中或許養(yǎng)過(guò)寵物吧！不知道是貓是狗，還是其他小動(dòng)物？然而，我家中也養(yǎng)過(guò)一只寵物，你們猜猜是什么？呵呵，我告訴你們吧，是——一只迷你兔。

那是一個(gè)暑假，我在街上閑逛，看到一個(gè)攤位賣各種各樣的小生靈，有八哥、麻雀、松鼠、倉(cāng)鼠等。它們各自發(fā)出屬于自己的聲音，讓人聽(tīng)了就仿佛置身與大自然，而自己的身邊卻圍著許多動(dòng)物。而我卻注意到了一只迷你兔，它的毛色不同于其他迷你兔，不是灰色，也不是黑白斑點(diǎn)交錯(cuò)的，而是一身的雪白色，仿佛在雪地中誕生的一般。我當(dāng)時(shí)的注意力便被這可愛(ài)的小生靈所吸引。于是，我便買(mǎi)下了它。

我將迷你兔帶回了家，可媽媽卻堅(jiān)決不同意養(yǎng)，理由是太臟、太臭、太麻煩。一聽(tīng)到這結(jié)果，我就一天到晚纏著媽媽，對(duì)她好說(shuō)歹說(shuō)，才暫且同意讓我先養(yǎng)一段時(shí)間。然而我給這小兔取了個(gè)名字叫“迷兒”，因?yàn)楫?dāng)初見(jiàn)到它就被它所著迷，而且它又是迷你兔。

時(shí)間一天天地過(guò)去了，我和“迷兒”的感情也與日俱增。它似乎成了我日常生活中不可缺少的一部分。每當(dāng)我給它喂食的時(shí)候，我都會(huì)習(xí)慣性的去摸它的腦袋，摸起來(lái)毛茸茸的，甚是喜歡，它也似乎非常享受。

我與“迷兒”度過(guò)一段歡樂(lè)的時(shí)光。然而，卻在有一天——

那是在一天傍晚，在喂完“迷兒”后，我照常出去散步。回來(lái)后，卻感覺(jué)與往日不同—— “迷兒”沒(méi)跳出來(lái)迎接我，這讓我感到從未有過(guò)的失落和擔(dān)憂。我自言自語(yǔ)道：“迷兒”是不會(huì)離我而去的，那它會(huì)在那兒呢？

我不顧一切地四處尋找，猛然間在水桶里發(fā)現(xiàn)了全身濕漉漉的它。我想：“迷兒”一定是由于好奇而跳上水桶不慎落入水中吧！我馬上用雙手小心地捧起它，只見(jiàn)它的雙眼已緊閉，全身動(dòng)也不動(dòng)。

我！我不希望“迷兒”就這樣死去，就不停地給它哈熱氣。最終，“迷兒”沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)的樣子，眼淚奪眶而出，頓時(shí)，我在“迷兒”的身旁一直哭……

第二天，父母陪同我把“迷兒”埋在山上，因?yàn)椤懊詢骸备以谝黄穑赡芤矔?huì)想起自己的家吧……

到現(xiàn)在，我也還深深地記著“迷兒”，我只能將“迷兒”的那份回憶，深藏在心靈的最深處，有時(shí)回想起來(lái)，覺(jué)得好溫馨，好甜蜜……

因?yàn)槊詢海俏易钣H密的動(dòng)物朋友……

我最親密的朋友作文4

書(shū)是我的好朋友，它們是一個(gè)群體。它們的名字叫《獸王》、《城南舊事》、《再生勇士》、《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》……。每當(dāng)我開(kāi)心時(shí)、悲傷時(shí)、遇到困難時(shí)……捧起書(shū)就像走進(jìn)了一片神奇的天地。

當(dāng)我在為考試成績(jī)下降而苦惱自責(zé)時(shí)，書(shū)中的“與天爭(zhēng)鋒”也正在“失落之村”瘋狂地自殺，但“與天爭(zhēng)鋒”自殺幾十次之后終于還是明白了生存的意義。

當(dāng)我正怒氣沖沖地為朋友打抱不平時(shí)，書(shū)中的“獸王”也正在絕情地追殺“獨(dú)孤奇”，經(jīng)過(guò)一番搏斗，最后他們還是化敵為友！

當(dāng)我面對(duì)失敗痛苦悲傷時(shí)，空中的“吉祥鳥(niǎo)”呻吟著再次吹起了那久違了的勝利的號(hào)角！

書(shū)陪了我很久很久，在寂寞的夜晚，在無(wú)聊的課間，它都是我知識(shí)和快樂(lè)的源泉，也是我寫(xiě)作中必不可少的好幫手。有一次作文課，老師給的題目是《可愛(ài)的小動(dòng)物》。可是我沒(méi)有養(yǎng)過(guò)小動(dòng)物，寫(xiě)什么好呢？時(shí)間猶如流水般逝去，可我卻一籌莫展，怎么也憋不出一個(gè)字來(lái)。苦想中我想起了老舍先生寫(xiě)的《貓》。這篇文章無(wú)論是構(gòu)思還是語(yǔ)言都非常完美、無(wú)與倫比。這時(shí)候鄰居家的那條白色的牧羊犬忽然出現(xiàn)在我的眼前，我從半睡眠狀態(tài)中蘇醒過(guò)來(lái)。寫(xiě)作的思路與平時(shí)的日積月累一下子像小河的流水，源源不斷！于是這篇作文終于完成了，還得了高分。這都虧了我的好朋友給我的幫助。當(dāng)然如果只有這一次的話怎么能算是最親密的朋友呢！還有一件事可是在關(guān)鍵時(shí)候幫了我一把！

媽媽帶我去看望阿太！老人清瘦的臉上寫(xiě)著寂寞，寂寞是困擾了老人很久的問(wèn)題啊！而且還很可能使老人得憂郁癥！我可不想看著九十來(lái)歲的阿太這個(gè)時(shí)候生病啊！哎，這可咋辦呢？對(duì)了，我雖然生在二十一世紀(jì)，但我還是看過(guò)許多歷史書(shū)的，那就和阿太聊三國(guó)演義吧！這可是我從六歲就開(kāi)始看的名著哦！于是我與阿太聊上了黃巾之亂、虎牢之戰(zhàn)、火燒赤壁、七擒孟獲......阿太可是教了幾十年歷史的老教師啊！當(dāng)然不比我弱咯！我們聊得越來(lái)越歡，老人的臉上又露出了久違的笑容！

這就是我的好朋友---書(shū)。它為我打開(kāi)了一扇扇心靈的窗戶，帶領(lǐng)我領(lǐng)略五彩繽紛的世界，幫我結(jié)識(shí)一大批親密的小伙伴，陪伴我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)美好的時(shí)光。

讓我們都喜歡并接受“書(shū)”------這位好朋友吧！相信它的力量是無(wú)窮的！

我最親密的朋友作文5

記得凱勒說(shuō)過(guò)：“書(shū)像一艘船，帶我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。”從懵懂的小孩開(kāi)始，書(shū)就承載我駛向知識(shí)的彼岸。

小時(shí)候我總是纏著媽媽給我買(mǎi)那些插著美麗圖畫(huà)的童話故事，如《灰姑娘》、《小紅帽》、《白雪公主》……書(shū)中那曲折動(dòng)人的故事，緊緊牽動(dòng)我的心，小小的我就懂得做人要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良、有愛(ài)心。

現(xiàn)在的我迷戀上了文學(xué)著作。曹文軒的純美小說(shuō)，使我體會(huì)到書(shū)中的人性之美和意境之美，懂得人應(yīng)該懷有悲憫情懷。高爾基的《自傳體三部曲》，教會(huì)我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對(duì)人生中的危機(jī)與挑戰(zhàn)。《史記故事》，讓我了解我們中華民族上下3000年的歷史變遷，豐富了我的知識(shí)，幫我找到生活的坐標(biāo)。而現(xiàn)代的一些校園故事又常常令我捧腹大笑，忘記學(xué)習(xí)上的一些煩惱和壓力……

自從和書(shū)交上朋友，我受到了一次又一次靈魂的洗禮，心靈亦如雨后的晴空，清新、明凈，一片蔚藍(lán)。

記得一次，我和媽媽鬧了矛盾。內(nèi)心難過(guò)的我，把自己關(guān)在房間里生悶氣，信手翻閱著《單翼天使不孤單》。當(dāng)我看到主人公寧佳心也與自己的媽媽鬧矛盾了，然而她的媽媽卻依然無(wú)微不至的照顧她，這讓我想到了我的媽媽。在日常生活中，媽媽總對(duì)我關(guān)懷備至，給予我無(wú)私的愛(ài)，一點(diǎn)兒也不比寧佳心的媽媽少……是啊，母愛(ài)如海,深不見(jiàn)底。想到這，淚水模糊了我的雙眼，心里像被什么壓著似的。我毅然站起身，打開(kāi)房門(mén)，跑出去緊緊抱住媽媽，貼著她的后背真誠(chéng)地說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起！”媽媽先是一愣，繼而轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)緊緊地抱住我，她含淚笑了……

書(shū)，包含著無(wú)窮的知識(shí)；承載著無(wú)窮的智慧；擁有著無(wú)窮的力量……是它讓我探索到世界的無(wú)窮奧秘，是它讓我擺脫心靈的平庸，是它教會(huì)我怎樣做人。

書(shū)，你永遠(yuǎn)是我最親密的朋友！

我最親密的朋友作文6

感謝那次作業(yè)。五年級(jí)下冊(cè)第一單元的作文要求是“給遠(yuǎn)方同學(xué)寫(xiě)一封信”。我寫(xiě)信給在一次結(jié)對(duì)活動(dòng)中認(rèn)識(shí)的朋友——泰順雅陽(yáng)鎮(zhèn)小的章敏敏。

第一次給她寫(xiě)信時(shí)，我還夾了一張自己的照片，一幅書(shū)法作品，另外還寄去幾個(gè)八成新的布娃娃，幾本課外書(shū)。

“你的泰順朋友來(lái)信啦！”幾天后，我像往常一樣回家，才到家門(mén)口，就聽(tīng)媽媽大叫。我迫不及待地拆開(kāi)信，里面也有她的照片，繪畫(huà)作品，還夾著幾張楓葉圖案的自制書(shū)簽。

從此，我們經(jīng)常寫(xiě)信，打電話，她還經(jīng)常在上信息時(shí)偷偷上QQ給我留言。章敏敏成了我最親密的朋友！

聯(lián)系多了，我知道她還有一個(gè)弟弟。父母都是靠種田養(yǎng)家糊口，年收入很少，她經(jīng)常幫助父母干農(nóng)活、家務(wù)活。

周日的早晨，我上了QQ，敏敏說(shuō)她想到溫州玩一玩。我滿口答應(yīng)。我們將時(shí)間定在5月1日。4月30日晚上，我們聊得特別遲，她告訴我，她的心早已飛到溫州了。

第二日，我?guī)M(jìn)行了溫州一日游。我陪她去了少兒圖書(shū)館，去了科技館、博物館。那一天，她笑容燦爛。

當(dāng)我把要去世博會(huì)的消息告訴敏敏時(shí)，她是多么羨慕！她告訴我，她也非常想去世博會(huì)，然后小心翼翼地問(wèn)我：“我能和你一起去嗎？”我支支吾吾地說(shuō)：“這要問(wèn)問(wèn)我媽媽，還要看你家人同不同意。”最后，我們雙方家長(zhǎng)都同意了。

去上海世博會(huì)，敏敏第一次坐上了她夢(mèng)寐以求的動(dòng)車。我們經(jīng)過(guò)四個(gè)半小時(shí)的途程，終于抵達(dá)上海世博園。

第二天，我們直奔加拿大館，加拿大館的位置在C區(qū)。我們經(jīng)過(guò)3個(gè)多小時(shí)的奮戰(zhàn)，終于進(jìn)入了加拿大館。加拿大館外觀呈楓葉狀。在大廳的左側(cè)，“神奇之水”吸引了我們。我和敏敏爭(zhēng)相玩水，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)，水底的顏色一下子變得色彩斑斕起來(lái)。我和敏敏一邊拍照，一邊聊天，差一點(diǎn)就和媽媽走散了。

第四天，我們到特許店里，買(mǎi)了海寶當(dāng)紀(jì)念。

這次去上海游玩，為了讓我和我親密的伙伴玩得開(kāi)心，平時(shí)省吃儉用的.媽媽差不多花了一萬(wàn)元。

我將和敏敏的合照放在床頭柜上，每晚臨睡前，都要望一望這位親密的朋友，這位天真、懂事的朋友。

我最親密的朋友作文7

我親密的朋友中大部分都是同學(xué)，但是他們都是白天和我一起學(xué)習(xí)、一起玩耍，晚上各自回家。所以，要說(shuō)到最親密的呀，還是我的手表。

可是有一天，我的手表突然不見(jiàn)了！我找來(lái)找去，怎么也找不到。難道我把它放柜子里了？打開(kāi)柜子去看看吧！可是，沒(méi)有。想起來(lái)了，我午睡的時(shí)候它還陪著我的，一定還在我們的床上睡覺(jué)呢！我一個(gè)箭步跳上床，把被子抖了幾遍也沒(méi)掉出我的手表。這家伙，肯定在我睡覺(jué)的時(shí)候不老實(shí)逃到床底下去了，貓下腰來(lái)掃視一遍，光溜溜的地板上哪里有手表的影子啊！就這樣，我東翻西找，家都被我掀了個(gè)底朝天，可是它好像故意在躲著我一樣，就是不現(xiàn)身！還會(huì)在哪里呢？我把雙手在胸前一繞，絞盡腦汁回憶著。總覺(jué)得什么東西硬硬的貼著我的手臂，撩起袖子一看，我那調(diào)皮的手表就好好地在我的手上戴著！那卻騎著驢找驢，白緊張了！拿起手表一看，哇，不好！三點(diǎn)二十五了！學(xué)習(xí)要遲到了！我飛奔去游泳館，三分鐘，兩分鐘，一分鐘，它不住地提醒我時(shí)間的流逝。終于，我正好趕上了，一看手表，它滴滴答答好像在為了松了一口氣，我搖搖頭，心想：你呀，真是個(gè)小麻煩鬼！趕緊換好衣服，開(kāi)始了游泳訓(xùn)練。

可是，匆忙間，我卻忘了跟我的朋友告別，它跟我一起下水了！天那，怎么辦？我就眼見(jiàn)著它的臉漸漸模糊了……我難過(guò)極了，回到家，爸爸說(shuō)：“讓它退休吧，已經(jīng)陪你夠久的了！我給你換只新的。”我搖搖頭：“不，他每天陪著我，我不會(huì)丟下它不管的！”

我每天把它溫柔地放在枕頭下，我們還是一起睡覺(jué)。我做夢(mèng)也會(huì)想到我戴著它在草地上奔跑，跑累了就坐下來(lái)說(shuō)說(shuō)悄悄話。它繼續(xù)幫我記錄著跑步的成績(jī)，鼓勵(lì)著我。可是，現(xiàn)在它只能悄無(wú)聲息地躺著。

突然有一天早上，熟悉的聲音把我從夢(mèng)中叫醒，是我的手表！我急忙跑了過(guò)去，喜出望外地叫了出來(lái)：“手表好了，它好了！”手表好了，我又能和它一起在綠茵茵的草地上奔跑了！我激動(dòng)得手舞足蹈，仿佛外面的一切都變得格外美好！

晚上，我又把它放到了枕邊，輕輕搭著它說(shuō)：“睡吧，我的朋友！”

我最親密的朋友作文8

朋友就是人生的最大的財(cái)富，我的好朋友很多，不過(guò)有一位是最讓我敬佩和我最親密的朋友那就是——林磊！他和我度過(guò)了一天又一天的美好時(shí)光。

他臥蠶眉，紅臉蛋、大眼睛、巧嘴巴、黑頭發(fā)，一看別提多有多可愛(ài)了。戴上了眼鏡就是一位能說(shuō)會(huì)道、聰明機(jī)智的書(shū)生。他不但可愛(ài)而且對(duì)歷史也有很大的研究，他對(duì)所有朝代及每朝的皇帝姓氏都了如指掌并一一道出。有一次上課，老師講到了三國(guó)時(shí)期，他站起來(lái)滔滔不絕口若懸河的說(shuō)，使我產(chǎn)生了敬佩之情，以致于我欽佩地叫他“磊哥”。現(xiàn)在我都會(huì)稱他為“上知天文，下曉地理”的“諸葛亮！”我知道這是因?yàn)樗貏e愛(ài)看課外書(shū)，在他的影響下我也越來(lái)越喜歡看課外書(shū)了。

一天的體育課上，我們用盡全身力氣跑完八百米，汗珠已是豆那么大顆從額頭兩側(cè)不停流出來(lái)，喉嚨更是渴的不行了，已開(kāi)始痛苦呻吟，我感覺(jué)身體很不舒服，就側(cè)臥在大廳的大理石上。磊哥走了過(guò)來(lái)，手里拿著錢(qián)，嘴里哼著“買(mǎi)水嘍－！”“對(duì)呀！買(mǎi)水！”我心里想，手摸摸口袋空空如也“唉”我心里一陣嘆息！好像生命之火被無(wú)情的大雨撲滅了。“咦！啟濠，你怎么了！那兒不舒服？”磊哥既幽默又有點(diǎn)擔(dān)心地問(wèn)。“哦！我知道了，你是口渴了吧！”磊哥像是被解開(kāi)心鎖似的說(shuō)，我點(diǎn)點(diǎn)那如巨石般重的頭。磊哥說(shuō)：“那好辦，我忍一忍，給你買(mǎi)水喝~~！”不一會(huì)兒，一瓶充滿“陽(yáng)光”的水來(lái)了，我一口氣喝完了！才想起他，擦了擦嘴不好思的說(shuō)：“對(duì)不起！磊哥，我沒(méi)給你留點(diǎn)兒！”“沒(méi)關(guān)系！沒(méi)關(guān)系！”我不渴。這不是助人為樂(lè)、關(guān)心同學(xué)的偉大精神嗎？這使我越來(lái)越敬佩他。敬佩地像一座橋，把我們倆的親密緊緊聯(lián)在一起！我也下定決心要學(xué)習(xí)這種崇高的品德，不是嗎？

在生活中，磊哥經(jīng)常提醒我上課要認(rèn)真，教我怎樣認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，教導(dǎo)我不能有忌妒心~~~~他使我在快樂(lè)中成長(zhǎng);在快樂(lè)中求

知；在快樂(lè)中交友；在快樂(lè)中明理。他教會(huì)了我很多很多，以致于我們倆人都你追我趕，共同進(jìn)步。他是我真正的朋友，給予我?guī)椭呐笥眩?/p>

朋友就是像一股清泉滋潤(rùn)自己的心田；朋友就像一盞明燈照亮自己的心角。朋友就像一把鑰匙打開(kāi)你的心鎖，啊――朋友，我最親密的朋友－林磊。

我要和你做一輩子的好朋友！

我最親密的朋友作文9

我最親密的朋友，是一直十分可愛(ài)的小狗。不是真狗，是一只我搬家的時(shí)候買(mǎi)的毛絨玩具，它從我七歲左右就開(kāi)始陪伴我了，我給它起名為小白。

它通體雪白，只有鼻子和耳朵是淡藍(lán)的，一臉笑容，還吐著舌頭。當(dāng)時(shí)我激動(dòng)得不得了。

開(kāi)始，我只把它當(dāng)成玩具看待，漸漸的，我才把它當(dāng)做了一個(gè)好朋友看待：

我心情不好時(shí)，我就把它立起來(lái)，捏捏它的臉向它傾訴我那不開(kāi)心的事，再和它玩一會(huì)，心情就好多了；我得到好成績(jī)時(shí)，第一個(gè)向它炫耀；開(kāi)心時(shí)，我告訴它我的開(kāi)心事……

有一回，我語(yǔ)文試卷忘記上交了，三十分被扣了，只有六十一分，我挨了媽媽的一頓臭罵之后，垂頭喪氣地走進(jìn)房間，關(guān)上門(mén)，扶起它，與它面對(duì)面盤(pán)膝坐著。我問(wèn)它：“你說(shuō)我這樣的錯(cuò)誤還可以彌補(bǔ)嗎？”我搖了它幾下，它的頭上下?lián)u擺著，仿佛在說(shuō)：當(dāng)然還可以了。“那我下次努力考高分，是不是就可以彌補(bǔ)這次過(guò)錯(cuò)了？”我認(rèn)為它默認(rèn)了。“恩，我下次一定會(huì)努力的！看我下回拿個(gè)好成績(jī)給你看看。”我的心情頓時(shí)好多了，快樂(lè)地一蹦一跳寫(xiě)作業(yè)去了。

又一次數(shù)學(xué)考試，我考了一百分。我十分開(kāi)心，興奮的上蹦下跳的。老師和媽媽只不過(guò)夸了幾句而已。沒(méi)事，反正小白會(huì)祝賀我的。我一回到家，立刻沖回房間，把它扶起來(lái)，和它面對(duì)面，拿出考卷，“看，我得了一百分哦！厲害吧！我進(jìn)步了好多呢。”它也在心中祝賀我，可能也在提醒我不要大意。我立刻想起上次的分?jǐn)?shù)，不禁顫抖了幾下。我抱住它，猛地?fù)u它，“我下次還會(huì)繼續(xù)努力的，再給你看看我的輝煌成績(jī)！哇哈哈。”我的心情再次好了很多，有人和我分享快樂(lè)的的感覺(jué)蠻好的。我把它放進(jìn)被窩，讓它繼續(xù)睡覺(jué)。

它小白是我最好的朋友，是我最親密的朋友，在我心中，它是我除情人外最親密的人。

我最親密的朋友作文10

我有一位最親密的朋友，每天，無(wú)論發(fā)生什么事情，我都會(huì)原原本本地告訴他，在他面前絕不虛偽，你想知道他是誰(shuí)嗎？實(shí)話告訴你吧，他就是我最最親密的日記本！

我每天都和日記本必有一次“親密接觸”。被媽媽罵了，不敢和媽媽頂嘴，我就沖他發(fā)牢騷；和同學(xué)鬧別扭了，我會(huì)向他傾訴我的心情；被老師表?yè)P(yáng)了，我會(huì)和他分享我的快樂(lè)……總而言之，無(wú)論碰到什么事情，快樂(lè)或者悲傷，我都會(huì)向他傾訴。

日記本還是我的一位良師益友呢！由于我跟他“交談”的次數(shù)多了，我的作文水平也大大地提高，不知不覺(jué)中，寫(xiě)作文的時(shí)候我不怕了，因?yàn)槊刻斓挠涗涀屛夷苡泻芏嗟念}材去創(chuàng)作，經(jīng)常能在報(bào)紙上看到我的作文，不要奇怪，這與我這位親密的朋友的功勞是分不開(kāi)的。

我與我的親密朋友的接觸內(nèi)容也在不斷變化。剛開(kāi)始我和他的交流僅限于拼音加圖畫(huà)，字跡也是歪歪扭扭的，慢慢地，我和他的交流內(nèi)容豐富了，從以前的童言無(wú)忌，到現(xiàn)在的秘密心情，字跡也變得成熟老練了。每天晚上，我和他“交談”以后，我會(huì)把他放在枕頭下面，讓這位最親密的朋友陪我一起安然入睡。出門(mén)時(shí)，我會(huì)帶上他。有什么好玩的，有趣的東西，我都會(huì)抽出他記下。出門(mén)旅游，在飛機(jī)上，客車上，我都不會(huì)離開(kāi)他。

最享受的還是有這位朋友，幫我回憶起從前。現(xiàn)在，我已經(jīng)寫(xiě)完五、六本日記本了。翻開(kāi)這些日記，我可以看到一年級(jí)剛上學(xué)時(shí)歪歪唧唧的文字里可愛(ài)的我，能找到我和同學(xué)們快樂(lè)嬉戲的畫(huà)面，回憶起好多我早已忘卻的場(chǎng)景——小便滿在褲子上；和哪位同學(xué)狠狠地打了一架；爸爸媽媽吵架了，心里很難受……慢慢長(zhǎng)大，心底的秘密越來(lái)越多，這可是誰(shuí)都不能說(shuō)的，除了我最親密的日記本。

我的日記本，你就是我最最親密的朋友。我會(huì)把你帶在我身邊，記錄下我每天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以后，我還會(huì)一直和你親密交往下去，不離不棄。

我最親密的朋友作文11

朋友，這個(gè)詞是多么地神圣。在生活中，朋友是不可缺少的。我的朋友就是一只叫做馨馨的一只狗。

它是一只博美幼犬，是一只母狗，才兩個(gè)月。眼睛水靈靈的，小小的，全身呈土黃色，耳朵小小的，鼻子也是小小的，尾巴翹起來(lái)，好像在說(shuō)我是很厲害的。大家都說(shuō)博美犬很溫順，但我認(rèn)為我的馨馨才是名副其實(shí)的“乖”。

她很會(huì)睡覺(jué)，如果你打擾她。她就會(huì)朝你，“哼——”一下，口水直流，再繼續(xù)睡覺(jué)，一般是叫不醒的。她也很會(huì)吃東西，你知道她喜歡吃什么嗎？她最喜歡吃奶糖，一看到奶糖，就眼睛發(fā)亮，一直盯著，都不閑著呢。

奶糖也是讓她挨罵的緣由。一次，她偷偷吃奶糖，結(jié)果，奶糖粘在她的肚子上，拉不下來(lái)了。我想：洗，怕她受不了；剪，怕她毛少了，會(huì)冷；吃，她不時(shí)會(huì)舔一下，可奶糖這么臟了，怕吃了拉肚子；拉，又怕她疼。哎……怎么辦？經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，我最終選擇用剪的方式來(lái)解決。

我拿起剪刀，讓馨馨立起來(lái)，把奶糖使勁往外拉，一點(diǎn)一點(diǎn)小心翼翼地剪著，唯恐把它弄疼了。耶，終于剪下來(lái)了。在這期間，她也很配合。我很開(kāi)心，剪得也很成功。她深情地看了我一下，好像在說(shuō) ：“謝謝！”我還和她握了握手，以示友好。

她的叫聲是很嬌嫩的，都是在無(wú)聊的時(shí)候叫的。它的毛很滑的，讓人不禁喜歡她。她有時(shí)做錯(cuò)事，就會(huì)用那無(wú)辜的眼神看著你，好像在向你求饒。她也很膽小，不敢下樓梯，為此我很放心，她不會(huì)亂跑。

你想說(shuō)，她不會(huì)咬人嗎，不會(huì)抓我嗎？關(guān)于抓，她的爪子還很嫩，而咬呢，報(bào)紙上有許多事例，可我不怕，我上次幫她拿奶糖時(shí)，正好從它的嘴邊路過(guò)，她就聞到了奶糖，一直舔我的手，手上都是她的口水，好煩……

哎，我不禁又望了望她！啊，你猜她在干啥，又在睡覺(jué)，這就是典型的吃了睡，睡了吃。

我最親密的朋友作文12

它，穿著一件棕褐色帶著一點(diǎn)黑色的毛大衣，耳朵尖尖的，像一位高貴的皇后，讓我寵愛(ài)有佳，他會(huì)是誰(shuí)呢？告訴你哦，它就是我的朋友，一只狐貍狗，它十分小，所以我叫它“小不點(diǎn)兒”。

記得有一次，我們一家人去溫州樂(lè)園玩，當(dāng)然，少不了小不點(diǎn)兒。這里面的游戲使我們陶醉其中。我?guī)е〔稽c(diǎn)兒去玩旋轉(zhuǎn)木馬，小不點(diǎn)兒舔了舔我的腳，好像十分樂(lè)意。我們玩得十分高興，過(guò)了一會(huì)兒，就把小不點(diǎn)兒拋在九宵云外了。兒童樂(lè)園快要關(guān)門(mén)了，我們才知道我們忽略了它，馬上去找它，可是怎么也找不到它，我快要哭了。媽媽親切地安慰我說(shuō)：“安娜，算了，可能找不到小不點(diǎn)兒了，我們先回去吧！”我哭著說(shuō)：“我就要找他嘛！”媽媽和藹地說(shuō)：“下次媽媽再給你買(mǎi)一只一模一樣的，好不好？”我奶聲奶氣地說(shuō)：“我不要，我就要我的小不點(diǎn)兒！”突然，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們?nèi)ボ嚹抢镎乙幌拢瑳](méi)準(zhǔn)兒，它在那兒等我們呢。”走到了車旁，忽然，小不點(diǎn)兒從車下跑出來(lái)，開(kāi)心地舔著我的腳，“汪汪汪”地叫著。我看見(jiàn)了小不點(diǎn)兒，心花怒放，開(kāi)心極了！我這時(shí)候才知道，小不點(diǎn)兒早已成為了我最親密的朋友。

小不點(diǎn)兒不僅十分聰明，而且十分害羞。記得有一次，我把飯放在它的面前，它一點(diǎn)兒都不吃，羞澀地躲進(jìn)沙發(fā)底下。唉，真是不給我面子，我把飯放在那兒。小不點(diǎn)兒，馬上“狼吞虎咽”地吃起來(lái)，可能它是怕我們看見(jiàn)它吃東西的“丑態(tài)”,從不在我們面前吃東西，每次等我回來(lái)收拾時(shí)，那個(gè)碗早已空空如也了。記得還有一次，我要拿照相機(jī)給小不點(diǎn)兒拍照，我拿著照相機(jī)，小不點(diǎn)兒見(jiàn)了，馬上鉆進(jìn)床底下去，在里面叫著，好像再說(shuō)：“主人，主人，不要拍我，人家會(huì)害羞的！”

我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，小不點(diǎn)兒總會(huì)舔著我的腳，好像在說(shuō)：“小主人，我們?nèi)ネ姘桑　比绻乙^續(xù)寫(xiě)，它就會(huì)安靜地回去睡覺(jué)，開(kāi)始它美好的夢(mèng)……不打擾我寫(xiě)作業(yè)；我出去的時(shí)候，小不點(diǎn)兒這個(gè)“跟屁蟲(chóng)”就一直跟在我的后面，一步也不離開(kāi)，就像影子在陽(yáng)光下，一直跟著人一樣……瞧！這就是我最親密的朋友————小不點(diǎn)兒。也許，我永遠(yuǎn)也忘不了它，它誰(shuí)也不可以替代，它身上有著我們的許多美好回憶……

這就是我最親密的朋友——小不點(diǎn)兒。

我最親密的朋友作文13

小時(shí)候的我有一雙說(shuō)不出的大眼睛，自從三年級(jí)的我，黑板上的字跡對(duì)我來(lái)說(shuō)模糊的不得了。我只能瞇縫著眼，這樣會(huì)清楚一些。我小時(shí)候看來(lái)，近視是一件好事情。因?yàn)槟切┯袑W(xué)問(wèn)的人大多都戴眼鏡，所以我就覺(jué)得戴眼鏡說(shuō)明了這人十分有學(xué)問(wèn)，非常的光榮。

后來(lái)我就把事情告訴了媽媽，到醫(yī)學(xué)院配了我第一副眼鏡。記得那副眼鏡是藍(lán)色的，鏡框上還有小熊，那樣式讓我迫不及待地戴在了自己的鼻架上。楚戴眼睛總覺(jué)得自己的鼻子怪難受的，而眼睛上的那兩個(gè)在鼻子上的支撐點(diǎn)也讓我的鼻子累的“腰酸背疼”。好像我當(dāng)時(shí)兩只眼睛都是175度吧。

自從戴上了眼睛我可高興死了。我利用它，黑板上的一筆一劃我都了如指掌，一邊看著黑板上的字一邊寫(xiě)著課堂紀(jì)律，不是推推眼鏡就是擦一下眼鏡，我?guī)缀醵伎彀炎约寒?dāng)成一位小博士了！

有時(shí)候戴眼鏡也是不好的，他也是我苦惱的根源。它在我鼻子上，上下擺動(dòng)，有時(shí)像蝴蝶翻飛，婆娑起舞；有時(shí)似懸崖落石，一下子從鼻梁滑到鼻尖兒。有時(shí)東躲西藏，在哪都不知道。但我還是和它共同進(jìn)退。我如果沒(méi)有它，可就遭殃了，我就會(huì)視力下降，看不清黑板上的一切。我還真的離不開(kāi)它。

隨著年紀(jì)的增加，年級(jí)的增高。我的眼睛也越來(lái)越近視，那一雙眼鏡早已模糊不清了，只好又去配了一副。這次我的近視度居然一只275度，一只267度。幾乎是以前的兩倍啊！那雙藍(lán)色的眼睛也“退了休”，而那副新的眼鏡也代替了“老干部”，而年輕的眼鏡又在我的鼻子上抬頭挺胸，氣質(zhì)昂昂的又為我的眼睛工作。

其實(shí)我覺(jué)得我的眼鏡特別的“堅(jiān)強(qiáng)”因?yàn)槲业难坨R不是掉地就是被同學(xué)磕磕碰碰的，可是就是沒(méi)有一點(diǎn)兒“受傷”的跡象。看來(lái)眼鏡為了我還有“自我保護(hù)”功能呢！呵呵！

說(shuō)來(lái)說(shuō)去，對(duì)于我來(lái)說(shuō)我最親密的朋友是非這眼鏡莫屬了，只有它默默地為我奉獻(xiàn)它的“青春”直到“老得不行的時(shí)候”因?yàn)橹挥兴攀俏易钣H密的朋友——我最親愛(ài)的眼鏡兄弟！

我最親密的朋友作文14

我最好的朋友，他的頭發(fā)不長(zhǎng)，他胖胖的臉上總是帶著一副黑框眼鏡。他個(gè)子很高，但比我還稍微矮一點(diǎn)。一頭烏黑亮麗的頭發(fā)。他總是在那不停地說(shuō)笑，直到上課以后。他就是——?jiǎng)槺蟆?/p>

他很自戀，總想著自己當(dāng)上了什么萬(wàn)眾矚目的人物，你看，他又來(lái)了。

有一次，我們正在上體育課，他神神秘秘的對(duì)我說(shuō)：“我的夢(mèng)想是當(dāng)上明星大部隊(duì)的總裁。”他說(shuō)著，仰天大笑了一陣子，笑完了，迎來(lái)了一陣?yán)涓簦依淅涞膶?duì)他說(shuō)了一聲：“不要太自戀了，你以為自以為是是人學(xué)習(xí)的‘榜樣’嗎？”，“哼！講都不用講，你能與我一樣自戀嗎？哈哈……”我盯著他看了一會(huì)，覺(jué)得沒(méi)什么話可說(shuō)的，只好先上一會(huì)體育課。大家正在練習(xí)跳繩，準(zhǔn)備迎來(lái)新一屆的跳繩比賽，而他呢，就是其中的一員。剛跳一會(huì)，他就被繩子絆了一腳。我碰巧在一旁計(jì)時(shí)，看見(jiàn)他摔倒，“撲哧”的笑了一聲，說(shuō)：“你呀你，這樣的體質(zhì)就去異想天開(kāi)？白日夢(mèng)做多了吧？”他不削一顧地說(shuō)：“這又怎樣，跳繩被來(lái)就不是我的強(qiáng)項(xiàng)。”我笑著說(shuō)：‘那就好好練著吧！不要讓自己哦丟臉哦！哈哈……”

從這以后，這個(gè)稀奇古怪的人又說(shuō)自己要當(dāng)什么經(jīng)理，唉！真拿他沒(méi)轍。

我與他這個(gè)自戀的人的感情那么好，是因?yàn)槲覀儠r(shí)常互幫互助。

每次上課外的奧數(shù)課，老師總會(huì)出很多的難題，我們倆每節(jié)課都會(huì)對(duì)視一會(huì)兒，再看看對(duì)方有哪些會(huì)的。我一眼就看見(jiàn)我有好多不會(huì)的題他會(huì)，他也有幾道不會(huì)的我會(huì)，我用乞求的語(yǔ)氣說(shuō)：“哥們，教教我吧，這題怎么寫(xiě)啊？教教我吧劉煒斌。”，“好吧好吧，那一道題目？我也不保證我寫(xiě)的題目全都是對(duì)的，不過(guò)在兄弟一場(chǎng)的份上，我就教教你我寫(xiě)的思路吧！錯(cuò)了可別怪我哦。”他無(wú)奈的說(shuō)。我聽(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，他就跟我講了這幾題的過(guò)程與解法，以及為什么這么解。我看他那么肯幫助人，我決定了，這次的題目寫(xiě)錯(cuò)了不怪他，誰(shuí)叫他怎么熱心的幫助我？我決定了，下次他有什么困難，我也得幫幫他，人總是有困難的嘛。

劉煒斌真不愧是我的鐵桿哥們兒，我打心底里感謝他。

每個(gè)人都會(huì)有自己的朋友，劉煒斌就是一個(gè)很好的例子。最令你自己感動(dòng)的是朋友，在危難時(shí)給予你幫助的還是朋友，不是么？你說(shuō)，朋友怎么不珍貴？

我最親密的朋友作文15

說(shuō)到我最親密的朋友，非軍毫莫屬了。他是我相伴8年以來(lái)的“死黨”，我和他，有一段不平凡的經(jīng)歷。

軍豪，人高馬大，結(jié)實(shí)強(qiáng)壯，白胖胖的臉蛋，經(jīng)常兩腮通紅，像個(gè)大蘋(píng)果似的，很招人喜歡。他僅大我一歲，他講情，我講義；他助人為樂(lè)，我也樂(lè)于助人；我們有許多共同語(yǔ)言，兩人可謂“黃金搭擋”了。

很難想象，他只是我爸爸公司里一位員工的兒子，而我卻和他結(jié)下了不解之緣。記得我和他初識(shí)時(shí)那年我5歲，我在爸爸公司里玩搭積木，他跑到公司里看他媽媽，我在一旁積木搭了就倒，倒了又急，這時(shí)，他跑過(guò)來(lái)教我搭幫我搭，那么耐心，那么老練。記憶中那時(shí)的他像個(gè)小哥哥。后來(lái)，他幾乎天天來(lái)陪我玩，我也每天惦記他來(lái)了否，就這樣我們就成了形影不離，無(wú)話不談，最親密的朋友。

我們之間還有許許多多的趣事，說(shuō)也說(shuō)不完。新年時(shí)放鞭炮，我的手不小心被炸了，整個(gè)大拇指被燙得全變黑了，還慢慢地起水泡。我那時(shí)就像啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出，痛得全身緊張，直冒冷汗，卻不敢告訴媽媽。軍豪見(jiàn)狀，飛速跑到小賣部，買(mǎi)了個(gè)止血貼給我。他小心翼翼地幫我清洗傷口，再貼上創(chuàng)口貼，還一邊安慰我，我感動(dòng)得都鼻子發(fā)酸。小時(shí)候我們還是電腦迷，很小就開(kāi)始會(huì)按鼠標(biāo)了，我們最愛(ài)玩的是槍?xiě)?zhàn)游戲，還曾經(jīng)在爸爸公司里“結(jié)義”——說(shuō)得上是“廠中結(jié)義”，我還給他買(mǎi)了把“迷你槍”，算作送他的信物。

最令我難忘的是有一次，軍豪的爸爸媽媽有事，叫我們家里照顧一下。可是，到夜晚他們還沒(méi)回來(lái)，軍豪只好住我們家，我可是“幸災(zāi)樂(lè)禍”，恨不得他父母不回來(lái)一直住這兒。那天晚上，媽媽為我們鋪好了兩條被子，我興奮得徹夜難眠，倆人一直聊著聊不完的話題。

如今，我們倆都已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，要面對(duì)畢業(yè)考，也聯(lián)系得少了，但是一到星期天，我們就相約到我爸爸公司里見(jiàn)面，一見(jiàn)面就擁抱，侃談自己的近況，絲毫沒(méi)有任何秘密，還是那么親密，那么友好。我們還約好一定要一同考上實(shí)驗(yàn)中學(xué)，成為同學(xué)后天天可以見(jiàn)面。

第二篇：我最親密的朋友

我最親密的朋友

我的好朋友有好多，其中，我最親密的朋友是弭成林。他長(zhǎng)著一副瓜子臉，小而炯炯有神的眼睛，一張櫻桃小嘴，臉紅撲撲的。

他的優(yōu)點(diǎn)可多了，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)：他如果看見(jiàn)一個(gè)小朋友在跑時(shí)摔倒了，他就會(huì)馬上跑過(guò)去，扶起那個(gè)小朋友，用安慰的語(yǔ)氣說(shuō):"小朋友，你以后要小心，以后不要跑得太快了，要注意安全。”他看小朋友不哭了，就又和我一起去學(xué)習(xí)老師那里了。他如果看見(jiàn)一位老爺爺要過(guò)馬路，他就會(huì)主動(dòng)跑過(guò)去扶老爺爺過(guò)馬路。這就是他尊老愛(ài)幼的表現(xiàn)。他非常地講義氣，當(dāng)我有時(shí)被一個(gè)人欺負(fù)，他一定會(huì)挺身而出，幫我討回公道。比如有一次，我被一個(gè)人撞了，我隨口罵了一句，那個(gè)人回過(guò)頭來(lái)，大聲喊：“撞你又怎么了，你以為算老幾啊！”這時(shí)吳聯(lián)好來(lái)了，我就大聲喊：“聯(lián)好，快來(lái)，幫我討回公道！”他聽(tīng)說(shuō)了剛才的事情，就對(duì)那個(gè)人說(shuō)：“同學(xué)，你先撞我朋友的，你應(yīng)該向他道歉。”“還有，陳豪你也有不對(duì)，你不應(yīng)該隨口就罵的！你也應(yīng)該向這位同學(xué)道歉。”之后，他就把那位同學(xué)的手和我的手握在一起，讓我們互相向?qū)Ψ降狼浮Ｋ軙?huì)安慰人，有一次，我考試考得很不理想，回家之后媽媽知道了，我挨了一頓批。第二天，上學(xué)時(shí)很沮喪，他看見(jiàn)了我這個(gè)樣子，就馬上跑過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么啦，我一句不留得告訴了他。他連忙安慰我說(shuō)：“你不要難過(guò)，下次只要努力爭(zhēng)取，我相信你一定會(huì)考出一個(gè)好成績(jī)的！”我聽(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“謝謝你！”

他學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀，只要我不會(huì)的，他會(huì)馬上來(lái)教我。有一次，我有一個(gè)題目不會(huì)，他就主動(dòng)給我講解，講了一遍之后我還是不會(huì)，他不厭其煩的繼續(xù)給我講解，直到我能明白。

這就是我的朋友，在我困難時(shí)給予我?guī)椭笥言谖覀臅r(shí)給我安慰，朋友在我煩惱時(shí)聽(tīng)我傾訴......有這樣的一個(gè)朋友，我感到很幸福。

德慧希望小學(xué)

楊雅祺

指導(dǎo)教師

劉亭亭

第三篇：我最親密的朋友_

“人之相識(shí)，貴在相知，人之相知，貴在知心。”我的知心者———小芬妹妹，我最親密的朋友啊！

在一個(gè)細(xì)雨蒙蒙的星期天，我和妹妹在家里看電視。看著看著，我肚子餓了，便在家里找水果吃，不料，一個(gè)水果都沒(méi)有。我嘟嘟囔囔道：“平時(shí)不是都有的嗎？”說(shuō)罷，我就去找媽媽理論：“為什么今天沒(méi)買(mǎi)水果？”由于這天媽媽的心情不是很好，所以這么一問(wèn)，更是火上澆油啊！媽媽怒氣沖沖道：“你認(rèn)為錢(qián)很好賺嗎？天天買(mǎi)，消費(fèi)會(huì)很大的!”我滿肚子委屈地坐到了椅子上。妹妹見(jiàn)我這般模樣，便快速來(lái)到我面前，笑瞇瞇地安慰著：“哥哥，別傷心，我會(huì)拿吃的給你的！”聽(tīng)了妹妹的話，我心里舒服多了。但我又以為妹妹只是說(shuō)說(shuō)而已，沒(méi)想到她說(shuō)做就做。妹妹匆匆忙忙地跑到樓上，我很好奇，也跟了上去。只見(jiàn)妹妹拿出她的“小兔”存錢(qián)罐，吻了吻它，就把里邊的錢(qián)通通倒了出來(lái)。躲在門(mén)外的我見(jiàn)妹妹立馬要出來(lái)，便躡手躡腳地下了樓，妹妹健步如飛地沖了下來(lái)，我好奇地問(wèn)：“小芬，你去哪兒？”只聽(tīng)一聲：“等會(huì)你就知道了！”妹妹便閃電般地消失在蒙蒙細(xì)雨里，無(wú)影無(wú)蹤了。過(guò)了不久，饑腸轆轆的我聞到一股香味兒，便迅速尋找著。突然，眼前呈現(xiàn)這樣一幅畫(huà)面：妹妹滿頭大汗的，臉紅撲撲的，衣服都濕透了，她小心翼翼地端著一碗牛肉拉面迎面走來(lái)。

頓時(shí)，我熱淚盈眶，心想：妹妹一定很累了！一定跑了很多家店！

“快吃吧！涼了就不好吃了。”妹妹笑靨如花道。我端過(guò)那碗熱氣騰騰的面，模糊中看見(jiàn)了妹妹那雙通紅的手。剎那間，似乎有什么東西在我心底最深處融化了，眼淚像斷了線的珠子刷刷地流了下來(lái)，頗有感觸。

我最親密的朋友——小芬妹妹，她對(duì)我的關(guān)心無(wú)微不至，令我感動(dòng)。真是“良友在身旁，地獄也能變天堂”啊！

第四篇：我最親密的伙伴

我最親密的伙伴

---《小學(xué)生之友》讀后感

新余高新二小三（1）班 曾啟源 指導(dǎo)教師：曾小紅

我有一個(gè)好老師好朋友，它就是《小學(xué)生之友》。我從中學(xué)到了很多知識(shí)，它不僅提高了我的語(yǔ)文水平，提高了我的閱讀能力，豐富了我的課余生活，而且讓我懂得了許多做人的道理。

在這本薄薄的書(shū)里，有優(yōu)美的兒童詩(shī)、有趣的寓言故事、優(yōu)秀的作文、美麗的小巴掌童話、奇趣的大自然、精彩的迷你連環(huán)畫(huà)??可好看了。在書(shū)里，還認(rèn)識(shí)了許多名人，了解了名人們的故事，給我了很多啟發(fā)。小巴掌童話、豆豆的生活日記、笑話、謎語(yǔ)、連環(huán)畫(huà)??這些是我最愛(ài)看的欄目了。它給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，豐富了我的課外生活。我還喜歡“奇趣大自然”，它給我們講了很多有趣而奇妙的大自然的知識(shí)，如《稀奇的動(dòng)物耳朵》，讓我知道了動(dòng)物的耳朵真奇妙；《動(dòng)物紀(jì)念碑》也很好看，讓我知道了動(dòng)物對(duì)人類的貢獻(xiàn)。“動(dòng)物故事會(huì)”和“歡樂(lè)數(shù)學(xué)”這些欄目我也喜歡，它通過(guò)一個(gè)個(gè)有趣的故事，給我們講述了很多數(shù)學(xué)知識(shí)。《豬寶寶的只數(shù)》可有趣了。

《小學(xué)生之友》還讓我懂得了許多做人的道理。體會(huì)最深的就是學(xué)會(huì)了剪紙。我學(xué)著“紅泥巴村”的小花狗剪紙方法，在爸爸的幫助下，學(xué)會(huì)了剪紙。這一次讓我明白了遇到難題而灰心時(shí)，要?jiǎng)e著急，慢慢來(lái)，總會(huì)想到辦法的；當(dāng)讀到《送小白兔回家》時(shí)，我明白了我要做一個(gè)勇敢并樂(lè)于助人的好孩子；當(dāng)我心情不好難過(guò)時(shí)，只要拿出書(shū)，它就會(huì)給我講笑話講有趣的故事，逗我開(kāi)心。

啊！《小學(xué)生之友》你不僅是我的良師，還是我的益友，是我成長(zhǎng)路上最親密的伙伴。

第五篇：親密的朋友

《親密的朋友》

教學(xué)內(nèi)容

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)鄂教版品德與生活二年級(jí)上冊(cè)第四單元第十二課《親密的朋友》。學(xué)情分析

二年級(jí)的學(xué)生對(duì)動(dòng)植物的認(rèn)知還非常膚淺，僅停留在喜歡上，感覺(jué)動(dòng)植物有時(shí)能給自己帶來(lái)一些快樂(lè)。我們也發(fā)現(xiàn):雖有部分學(xué)生具有飼養(yǎng)小動(dòng)物的經(jīng)歷，但受其年齡和經(jīng)驗(yàn)所限，學(xué)生對(duì)常見(jiàn)的動(dòng)物尤其是有關(guān)貓、狗、牛、麻雀、燕子等動(dòng)物及植物與人類的關(guān)系知之甚少。但孩子們多數(shù)活潑好動(dòng)，有強(qiáng)烈的表達(dá)欲，只要激發(fā)了學(xué)生的興趣，他們就會(huì)滔滔不絕地講述。

因此，本課針對(duì)上述學(xué)情確定的教學(xué)重點(diǎn)是：教師利用活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的動(dòng)植物的有關(guān)知識(shí)，了解動(dòng)植物與人類的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)是：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心動(dòng)植物的情感。

在突破重難點(diǎn)的過(guò)程中，教師應(yīng)該注意應(yīng)盡量創(chuàng)設(shè)情境，組織游戲活動(dòng)調(diào)動(dòng)、吸引其注意力。在教學(xué)中，擴(kuò)大和挖掘?qū)W生的感受和體驗(yàn)，把認(rèn)知學(xué)習(xí)建立在真實(shí)的生活背景和情感體驗(yàn)之上，使之成為一種潛移默化的陶冶過(guò)程。在具體教學(xué)中，教師可利用直觀形象的課件、生動(dòng)具體的生活實(shí)例幫助學(xué)生形成理性的認(rèn)識(shí)。設(shè)計(jì)思路

我以故事情節(jié)貫穿始終，通過(guò)創(chuàng)設(shè)科幻情境，由易到難、由淺入深的引入游戲、競(jìng)賽等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，激發(fā)起他們強(qiáng)烈參與課堂活動(dòng)的愿望和興趣，幫助學(xué)生了解身邊不同動(dòng)植物的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生明白動(dòng)植物與人類的密切關(guān)系，是我們親密的朋友，初步形成保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)、愛(ài)心。且游戲、競(jìng)賽等活動(dòng)的設(shè)計(jì)目的明確，為之后的課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)順利進(jìn)行做準(zhǔn)備。我以課件作為手段，將科幻情境生活化，引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)中感悟，發(fā)揮學(xué)生的主體性。我還以課外調(diào)查活動(dòng)為延伸，培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理資料的能力。教學(xué)目標(biāo)

情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：了解身邊的動(dòng)植物，具有關(guān)心動(dòng)植物的情感.行為與習(xí)慣目標(biāo)：學(xué)會(huì)與同學(xué)和睦相處及分工合作。

知識(shí)與技能目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)了解身邊的動(dòng)植物的有關(guān)的知識(shí)，初步了解動(dòng)植物與人類的關(guān)系。

過(guò)程與方法目標(biāo)：初步掌握搜集材料，整理材料與表達(dá)的方法。教學(xué)重點(diǎn) 通過(guò)活動(dòng)了解身邊的動(dòng)植物的有關(guān)的知識(shí)，初步了解動(dòng)植物與人類的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)

學(xué)生產(chǎn)生關(guān)心動(dòng)植物的情感。教學(xué)準(zhǔn)備

教師淮備：

1．制作相關(guān)課件并準(zhǔn)備好教學(xué)活動(dòng)所需要的多媒體設(shè)備。2．搜集關(guān)于動(dòng)植物與人類關(guān)系的資料。學(xué)生準(zhǔn)備：

1．收集動(dòng)植物與人類關(guān)系的資料。2．準(zhǔn)備自己喜歡動(dòng)植物的頭飾。3．與動(dòng)植物和諧相處的照片。課時(shí)安排

1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程

活動(dòng)一 創(chuàng)設(shè)情境，模仿動(dòng)物

1．創(chuàng)設(shè)情境：教師意外收到了一封帶有密碼的神秘太空e-mail，在課堂上邀請(qǐng)學(xué)生一起破譯密碼（四道趣味題），解讀郵件的內(nèi)容。

出示趣味題：

（1）謎語(yǔ)題：小小姑娘滿身黑，秋去江南春來(lái)歸，從小立志捉害蟲(chóng)，身帶剪刀滿天飛。

（2）謎語(yǔ)題：像熊比熊小，像貓比貓大，竹筍是食糧，密林中安家。（3）模仿題：請(qǐng)同學(xué)模仿幾種動(dòng)物的叫聲讓其他人猜一猜。（4）模仿題：請(qǐng)同學(xué)模仿幾種動(dòng)物的動(dòng)作讓其他人猜一猜。2．學(xué)生成功破解密碼，打開(kāi)神秘郵件（課件播放）。郵件內(nèi)容：親愛(ài)的地球上的小朋友，你們好。我，是來(lái)自距離你們生活的地球很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的卡布卡布星上的動(dòng)物。你們能夠解答問(wèn)題真棒。通過(guò)你們的回答，我們認(rèn)識(shí)到你們是對(duì)動(dòng)物有所了解的，是值得交往的朋友。所以，我們盛情邀請(qǐng)你們到美麗的動(dòng)物星球卡布卡布星參加動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)。只是這次只能夠邀請(qǐng)八位同學(xué)參加這次活動(dòng)，所以，請(qǐng)盡快選出八位關(guān)心、愛(ài)護(hù)動(dòng)物的同學(xué)到我們的星球參加動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)。

3．模仿小動(dòng)物，在四組中各選1名回答問(wèn)題受到大家好評(píng)的同學(xué)作為小組長(zhǎng)，再通過(guò)以下的活動(dòng)從四組中各選取2名同學(xué)。（學(xué)生戴著各種喜歡的動(dòng)物的頭飾，教師走下講臺(tái)隨機(jī)采訪學(xué)生有關(guān)動(dòng)物習(xí)性的問(wèn)題。）

【設(shè)計(jì)意圖：以科幻懸疑的情境導(dǎo)入教學(xué)，可以充分激起學(xué)生參與的愿望和興趣。四道趣味問(wèn)題，對(duì)于低年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)則是四個(gè)有趣的小游戲，通過(guò)這樣的小活動(dòng)，不僅拉近了師生間的距離，也讓學(xué)生感受到——?jiǎng)游锸俏覀兪煜さ呐笥眩钤谖覀冎車！?活動(dòng)二組織小組競(jìng)賽活動(dòng)

1．教師組織學(xué)生以小組為單位進(jìn)行動(dòng)物知識(shí)競(jìng)賽，選取獲勝的八名同學(xué)參加外星聯(lián)歡會(huì)。

2．教師宣布比賽規(guī)則，并出示競(jìng)賽題：

1）說(shuō)說(shuō)這些動(dòng)物對(duì)人類的貢獻(xiàn)？（雞、牛、青蛙、啄木鳥(niǎo)）除了這些，你還知道哪些動(dòng)物能為人類提供幫助？

2）說(shuō)說(shuō)這些動(dòng)物哪些是家養(yǎng)的，哪些是野生的？ 3）給動(dòng)物選擇合適的食物。

3．師：大家看，在這幅圖里（出示圖），老鷹、小兔和青草是什么樣的關(guān)系？如果少了其中的任何一種食物，其它動(dòng)物會(huì)怎么樣？

4．小結(jié)：在大自然里，每一種動(dòng)物、植物都是非常重要的。（公布8名聯(lián)歡會(huì)代表。）

【設(shè)計(jì)意圖：?jiǎn)栴}的設(shè)計(jì)由易到難，涉及到了動(dòng)物、植物、人類之間的關(guān)系，以及動(dòng)物的分類和保護(hù)動(dòng)物等不同內(nèi)容，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到動(dòng)植物是人類的朋友，同時(shí)也為下一環(huán)節(jié)將要涉及到的生態(tài)平衡的內(nèi)容作了鋪墊。】 活動(dòng)三 故事啟迪，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)

1．出示超時(shí)空轉(zhuǎn)換器中外星動(dòng)物留給地球人的信。課件配合信的內(nèi)容出示畫(huà)面：卡布卡布星人殘忍的傷害動(dòng)物，星球已經(jīng)變成了動(dòng)物的墳?zāi)梗瑒?dòng)物大量死亡，星球環(huán)境惡化，不再適宜生存。2．引導(dǎo)學(xué)生談一談看到這段畫(huà)面后的感受。3．師生交流人類傷害動(dòng)植物的事例。

4.學(xué)生看書(shū)第52—53頁(yè)，讀《喬治和他的小狗》談體會(huì)。

5．師：經(jīng)過(guò)調(diào)查，幾乎每天都有20多種動(dòng)物或植物人為滅亡，照這樣發(fā)展，不過(guò)多久，地球會(huì)變成什么樣子？

【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)課件，讓學(xué)生看到了現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)法預(yù)知的景象。以視覺(jué)上的直觀刺激和最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言向?qū)W生闡述了傷害動(dòng)植物、破壞生態(tài)平衡繼而導(dǎo)致生物滅亡，激發(fā)了他們保護(hù)動(dòng)植物的責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心。】 活動(dòng)四 結(jié)合實(shí)際，指導(dǎo)行動(dòng)

1．師：（戴著相同兔子頭飾的同學(xué)）多么可愛(ài)的小白兔呀！快說(shuō)說(shuō)，其他的動(dòng)植物們，想怎 樣和兔子交朋友？

2．師：小白兔也愿意和我們交朋友，因此，還請(qǐng)來(lái)了它的動(dòng)物伙伴，想不想認(rèn)識(shí)一下？讓我們用熱烈的掌聲歡迎這些小動(dòng)物的到來(lái)。（師出示小動(dòng)物，小朋友大聲喊出動(dòng)物的名字。）

3．師：和它們交朋友要注意什么呢？

4．師：既要有禮貌地對(duì)待小動(dòng)物,也要防止自己受到傷害。下面就請(qǐng)小同學(xué)自由選擇和自己喜歡的動(dòng)物親密接觸吧！祝賀你們都交到了新朋友！小動(dòng)物們也很高興，他們急著趕回去和其它的小伙伴分享快樂(lè)呢！下次它們將邀請(qǐng)更多的小動(dòng)物到我們班來(lái)做客。和動(dòng)物朋友說(shuō)再見(jiàn)吧！

5．師：看到小朋友和動(dòng)植物相處的溫馨畫(huà)面，老師覺(jué)得大家都變成了“愛(ài)心天使”，你們能談一談剛才是如何與動(dòng)植物交朋友的嗎？

6．師：現(xiàn)實(shí)生活中我們的小朋友喜歡動(dòng)物、關(guān)心動(dòng)物。有一些小同學(xué)們?yōu)榇蠹易鞒隽吮砺省３鍪救伺c動(dòng)植物和諧相處的照片，學(xué)生欣賞。

7．請(qǐng)照片的小主人介紹自己與動(dòng)植物的有趣故事。

8．教師將學(xué)生們提出的合理方法用計(jì)算機(jī)顯示：（1）不捕捉小動(dòng)物（2）不傷害動(dòng)物（3）不吃野生動(dòng)物（4）不買(mǎi)野生動(dòng)物制品（5）幫助小動(dòng)物（6）宣傳保護(hù)動(dòng)物（7）不折樹(shù)枝葉（8）不攀爬樹(shù)（9）多了解動(dòng)植物的有關(guān)知識(shí) 9．小結(jié)：希望同學(xué)們能夠把你們說(shuō)的這些運(yùn)用到生活中去，在生活中和動(dòng)植物做朋友。【設(shè)計(jì)意圖：將小動(dòng)物請(qǐng)進(jìn)課堂，構(gòu)建了一個(gè)真實(shí)、互動(dòng)的生活化課堂，使課堂教學(xué)更有現(xiàn)實(shí)感，更貼近了學(xué)生生活，并把課堂教學(xué)延伸到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中。】

活動(dòng)五 課后延伸活動(dòng)

1．向?qū)W生推薦優(yōu)秀網(wǎng)址（中國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)網(wǎng)：www.tmdps.cn）2.組織調(diào)查活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生與珍稀動(dòng)物交朋友。板書(shū)設(shè)計(jì)

12.親密的朋友 動(dòng)物

是

朋友 植物 是 朋友