第一篇：在紅色文化研討會(huì)的發(fā)言材料——弘揚(yáng)某精神傳承紅色文化

弘揚(yáng)xx精神傳承紅色文化

習(xí)近平總書記今年x月在xx考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，xx精神培育了一代代中國共產(chǎn)黨人，是我們黨的寶貴精神財(cái)富。xx精神是黨中央在xx時(shí)期形成的好思想、好作風(fēng)，是馬克思主義與中國革命實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物，是紅色文化的重要組成部分。

xx精神有豐富深刻的基本內(nèi)涵。xx精神蘊(yùn)含著堅(jiān)定正確的政治方向和解放思想、實(shí)事求是的思想路線，蘊(yùn)含著全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨和自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。xx時(shí)期，以毛澤東同志為代表的中國共產(chǎn)黨人，在爭取民族獨(dú)立和人民解放的偉大事業(yè)中，逐步培育形成了抗大精神、南泥灣精神、張思德精神、白求恩精神、愚公移山精神、xx整風(fēng)精神等，最終形成了偉大的xx精神。xx精神是對(duì)紅船精神、xx精神、蘇區(qū)精神、長征精神等的傳承，在我們黨的革命精神譜系中最具代表性和典型性。

xx精神具有重要的時(shí)代價(jià)值。xx時(shí)期，我們黨注重運(yùn)用唯物辯證法和唯物史觀研究解決中國實(shí)際問題。弘揚(yáng)xx精神，要熟練掌握和運(yùn)用馬克思主義基本原理，解決我們面臨的各種問題。xx時(shí)期，面對(duì)重重困難，我們黨不懼艱險(xiǎn)、不畏犧牲，從困難走向了勝利，實(shí)現(xiàn)了對(duì)中華民族偉大精神的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，傳承著中華民族智慧、仁德、勇敢等偉大傳統(tǒng)精神。xx精神是xx13年輝煌革命篇章的重要基石，也是我們黨歷經(jīng)風(fēng)云變幻，不斷奪取勝利的堅(jiān)強(qiáng)保證。我們必須堅(jiān)持不懈從xx精神中汲取強(qiáng)大實(shí)踐力量，創(chuàng)造新時(shí)代更加輝煌的偉業(yè)。

xx精神是干部教育的永久教材。習(xí)近平總書記對(duì)如何弘揚(yáng)xx精神提出總體要求，就是“要堅(jiān)持不懈用xx精神教育廣大黨員、干部”；

明確教育的工作標(biāo)準(zhǔn)，就是“滋養(yǎng)初心、淬煉靈魂”；

指出工作的根本方法，就是要“汲取信仰的力量、查找黨性的差距、校準(zhǔn)前進(jìn)的方向”。廣大黨員干部弘揚(yáng)xx精神，要立大志，做堅(jiān)定理想信念的表率；

要守大德，做堅(jiān)守“兩個(gè)維護(hù)”的表率；

要明大智，做學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的表率；

要行大道，做實(shí)現(xiàn)黨的奮斗目標(biāo)的表率；

要懷大愛，做踐行根本宗旨的表率；

要有大勇，做奮進(jìn)新時(shí)代的表率。

第二篇：弘揚(yáng)紅色文化,傳承長征精神

弘揚(yáng)紅色文化，傳承長征精神

今年是中國共產(chǎn)黨成立95周年和中國工農(nóng)紅軍長征勝利80周年，為弘揚(yáng)和傳承長征精神，進(jìn)一步學(xué)習(xí)黨的歷史，學(xué)習(xí)革命先輩和先進(jìn)典型，引導(dǎo)黨員老師牢記黨規(guī)黨紀(jì)，牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，樹立崇高道德追求，進(jìn)一步鞏固拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育成果，11月18日，黨員教師、骨干教師赴革命圣地延安，體驗(yàn)紅色之旅，開展了“弘揚(yáng)紅色文化，傳承長征精神”紀(jì)念紅軍長征勝利80周年主題活動(dòng)。

在為期兩天的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，老師們先后來到梁家河愛國主義教育基地、楊家?guī)X革命舊址、棗園革命舊址等地學(xué)習(xí)參觀，在總書記曾經(jīng)插隊(duì)歷練的梁家河村，老師們實(shí)地參觀并感受這片習(xí)近平同志與基層群眾朝夕相處了七年的土地，了解知青插隊(duì)艱苦創(chuàng)業(yè)的事跡，體驗(yàn)?zāi)嵌纹D難困苦卻又激情昂揚(yáng)的歲月。老師們紛紛表示，大家將以習(xí)總書記的這段寶貴經(jīng)歷作為鞭策，在學(xué)習(xí)感悟中汲取力量，燃燒青春斗志，堅(jiān)定理想信念，用實(shí)踐和實(shí)干實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

在楊家?guī)X、棗園革命舊址，老師們觀看了鐫刻歷史印記的圖片資料和先烈遺物，了解了在艱苦卓絕的崢嶸歲月里，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)軍民建立敵后根據(jù)地、革命火種星火燎原、推翻“三座大山”建立新中國的輝煌歷程，感受了革命先烈崇高的革命英雄主義、集體主義和勇往直前的奮斗精神，進(jìn)一步加深了對(duì)延安精神和長征精神內(nèi)涵的理解，大家深刻地認(rèn)識(shí)到這既是中國共產(chǎn)黨，更是中華民族的寶貴精神財(cái)富，它對(duì)中國歷史發(fā)展進(jìn)程產(chǎn)生著巨大和深遠(yuǎn)的影響，具有永遠(yuǎn)的時(shí)代意義。

本次紅色之旅學(xué)習(xí)活動(dòng)目的在于進(jìn)一步增強(qiáng)全體黨員老師的民族自豪感和凝聚力，深化歷史責(zé)任感。尤其是在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，要大力弘揚(yáng)延安精神和紅軍長征精神，在努力干好本職工作中體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，在完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)中彰顯黨組織的先進(jìn)性。老師們紛紛表示要堅(jiān)定理想信念，立足本職工作，不忘初心，繼承和發(fā)揚(yáng)長征精神，走好新的長征路。

第三篇：弘揚(yáng)長征精神,傳承紅色文化

弘揚(yáng)長征精神，傳承紅色文化。----------101班主題班會(huì)教案

2016年是長征勝利80周年，101班開展了有關(guān)弘揚(yáng)長征精神主題班會(huì)活動(dòng)。

一、活動(dòng)目的：

讓每個(gè)少先隊(duì)員了解長征勝利的悲壯歷史，懂得今天的幸福生活來之不易，是無數(shù)革命先烈不惜犧牲自己的生命換來的;讓少先隊(duì)員通過學(xué)習(xí)革命先烈的動(dòng)人事跡，發(fā)揚(yáng)長征精神，勤奮學(xué)習(xí)、自強(qiáng)不息，從小樹立起為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的遠(yuǎn)大理想。

二、出旗

中隊(duì)長：1934年10月到936年10月，整整兩年的時(shí)間中，中國工農(nóng)紅軍離開原來的根據(jù)地，進(jìn)行了震驚世界的25000里的戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移。長征是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)創(chuàng)造的英雄壯舉，是人類戰(zhàn)爭史上的奇跡。長征以世所罕見的艱難困苦鑄造了舉世聞名的長征精神，成為中華 民族百折不撓、自強(qiáng)不息的象征。那么，發(fā)揚(yáng)光大長征精神，立志成才，報(bào)效祖國，就成為我們義不容辭的責(zé)任。

三、長征組歌(1)、《突破封鎖線 》路迢迢，秋風(fēng)涼。敵重重，軍情忙。紅軍夜渡于都河，跨過五嶺搶湘江。三十晝夜飛行軍，突破四道封鎖墻。不怕流血不怕苦，前仆后繼殺虎狼。全軍想念毛主席，迷霧途中盼太陽。(2)、《大會(huì)師》紅旗飄，軍號(hào)響。戰(zhàn)馬吼，歌聲亮。鐵流兩萬五千里，紅軍威名天下?lián)P。各路勁旅大會(huì)師，日寇膽破蔣魂喪。軍也樂來民也樂，萬水千山齊歌唱。歌唱領(lǐng)袖毛主席，歌唱偉大的共產(chǎn)黨。歌唱領(lǐng)袖毛主席，歌唱偉大的共產(chǎn)黨。由主持人教唱，然后，全班合唱，雄壯的歌聲，仿佛把我們帶到了那個(gè)硝煙彌漫的年代。

四、毛澤東長征詩詞朗誦比賽

同學(xué)1：憶秦娥《婁山關(guān)》

同學(xué)2：七律《長征》

同學(xué)3：清平樂《六盤山》

同學(xué)4：沁園春《雪》

五、班主任總結(jié)：

長征，是對(duì)理想信念的考驗(yàn);長征的勝利，是理想信念的勝利。堅(jiān)定理想信念，今天依然需要。

沒有光大，再偉大的精神血脈也難以傳承;沒有傳承，再豐厚的精神財(cái)富也難有價(jià)值。在新的時(shí)代背景下，共產(chǎn)黨人的理想信念受到了多方面的更為嚴(yán)峻的考驗(yàn)。學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)紅軍戰(zhàn)士對(duì)崇高理想矢志不渝、對(duì)黨和人民無比忠誠、對(duì)革命事業(yè)鍥而不舍的堅(jiān)定信念，做到在任何時(shí)候任何情況下都堅(jiān)持理想信念不動(dòng)搖、革命意志不渙散、奮斗精神不懈怠，樹立社會(huì)主義榮辱觀，增強(qiáng)民族自尊心和自豪感，滿懷信心地投身中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)，這是我們對(duì)長征精神最現(xiàn)實(shí)的紀(jì)念。同學(xué)們，讓我們以偉大的長征精神來激勵(lì)自己，在這個(gè)嶄新的時(shí)代，奮發(fā)努力吧!

第四篇：弘揚(yáng)紅色文化

弘揚(yáng)紅色文化，培養(yǎng)愛國情懷

龍口市潤新小學(xué) 徐劍軍

《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》總目標(biāo)中，第一條是：在語文學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)愛國主義感情、社會(huì)主義道德品質(zhì)，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀，提高文化品位和審美情趣。第三條是：培植熱愛祖國語言文字的情感，養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的自信心和良好習(xí)慣，掌握最基本的語文學(xué)習(xí)方法。從以上兩條足以看出在小學(xué)階段的語文學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷有著非常重要的意義。要想培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷，就得讓學(xué)生受到紅色經(jīng)典的熏陶。為此，我校通過課堂教學(xué)、觀看愛國影片、閱讀時(shí)事新聞、誦讀國學(xué)經(jīng)典等多種渠道激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感與使命感，讓學(xué)生銘記歷史，以“振興中華”為己任，努力拼搏，刻苦學(xué)習(xí)，為祖國繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量。

一、借助文本課例，學(xué)習(xí)紅色文化

小學(xué)語文課例中有許多蘊(yùn)藏著豐富的愛國主義教育素材?？梢哉f每一篇課例都是愛國主義教育的好教材。因此，在實(shí)際教學(xué)中，我們注意選擇素材，挖掘那些最能激發(fā)學(xué)生愛國情懷的史實(shí)、人物，恰當(dāng)而又自然地“文以載道”、“寓德于教”。例如：小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)第五單元就以“緬懷革命先烈，繼承光榮傳統(tǒng)”為主體選取了《十六年前的回憶》、《燈光》、《為人民服務(wù)》、《一夜的工作》等課例。分別講了李大釗、周恩來以及一些小人物的英雄事跡。

為了還原歷史原貌，讓學(xué)生受到革命主義教育，我們?cè)谡n讓學(xué)生搜集、整理了大量的相關(guān)歷史背景、人物事跡，便于學(xué)生理解文本。課堂上，我們拿出時(shí)間讓學(xué)生互相交流，教師在適時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充。這樣借助課例，學(xué)生感受到革命者的優(yōu)秀品質(zhì)，以及大無畏的革命精神。

在課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，為了然學(xué)生從內(nèi)心深處受到洗禮，我們還將課內(nèi)學(xué)習(xí)延伸到課外，給學(xué)生推薦了一些紅色經(jīng)典書籍讓學(xué)生閱讀。紅色經(jīng)典系列書籍有很多種，適合小學(xué)生閱讀的不是很多，為了能讓孩子們?cè)陂喿x的時(shí)候興趣盎然，我們老師對(duì)現(xiàn)有的紅色經(jīng)典書籍進(jìn)行了歸類和篩選。經(jīng)過老師們集體的篩選，選出了適合小學(xué)生閱讀的十大紅色經(jīng)典書籍，分別是：《保衛(wèi)延安》、《紅日》、《紅旗譜》、《青春之歌》、《林海雪原》、《三家巷》、《創(chuàng)業(yè)史》、《紅巖》、《鐵道游擊隊(duì)》、《抉擇》。利用每周的班會(huì)由班主任將這些經(jīng)典書籍中的一本推薦給孩子們，利用多媒體設(shè)備將故事梗概、作者、寫作的背景等情況介紹給學(xué)生，學(xué)生可以在家上網(wǎng)閱讀，可以買回來閱讀等，讓學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間有目的的讀書。這些經(jīng)典的小說情節(jié)曲折驚險(xiǎn)，故事引人入勝，細(xì)致深刻地再現(xiàn)了驚心動(dòng)魄的斗爭，富于傳奇色彩，具有撼人心魄的藝術(shù)力量，在藝術(shù)表現(xiàn)上，也有著鮮明的特色，這些書影響、教育了新中國幾代青少年，被譽(yù)為“共產(chǎn)主義的教科書”、“共產(chǎn)黨人的正氣歌”。今天這些小學(xué)生重溫了這些經(jīng)典的書籍，革命主義情懷和愛國主義情懷得到了很好的升華，孩子們更加強(qiáng)烈的感覺到新中國的來之不易，更加強(qiáng)烈的感覺到祖國的繁榮富強(qiáng)離不開每個(gè)中國人的努力。

以學(xué)科教育為主渠道，充分挖掘?qū)W科教材中的愛國主義教育因素，將愛國主義教育滲透到教學(xué)中。一方面將具體的要求落實(shí)于各單元知識(shí)的傳授之中；另一方面開展多種形式的教育輔導(dǎo)活動(dòng)，廣泛開展以“愛祖國、愛社會(huì)主義”為中心內(nèi)容的教育活動(dòng)，提高教育的生動(dòng)性和感染力。如舉辦《祖國在我心中》演講比賽、“革命歌曲演唱會(huì)”、“優(yōu)秀電影歌曲演唱比賽”等，均收到良好的效果。

二、觀看愛國影視，重溫紅色印記

觀看百部愛國影片，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行愛國主義影視教育是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分。愛國主義影視教育作為素質(zhì)教育的重要方式,是為了培養(yǎng)全面發(fā)展的、合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人服務(wù)的。愛國主義影視教育強(qiáng)調(diào)普及影視藝術(shù)的基本知識(shí)和基本原理,通過對(duì)優(yōu)秀影視作品的欣賞和評(píng)價(jià),來提高學(xué)生的審美修養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞力,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，培養(yǎng)學(xué)生健全的審美心理結(jié)構(gòu)。利用優(yōu)秀的影視片對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育可促使學(xué)生了解歷史，認(rèn)識(shí)國情；開拓視野，提高審美觀；弘揚(yáng)民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)，激發(fā)愛國主義情感和志向。

近年來，我校先后播放了《小兵張嘎》、《林則徐》、《閃閃的紅星》、《狼牙山五壯士》、《雞毛信》等幾十部影片。通過觀看影片，學(xué)生認(rèn)識(shí)到了革命先烈在革命過程中，失去了親人，付出了鮮血和生命，換來了革命的勝利，換來了今天幸福的生活，我們應(yīng)該倍加珍惜，用行動(dòng)去表現(xiàn)，好好學(xué)習(xí)，發(fā)奮努力，將來為國爭光，報(bào)效祖國。學(xué)生也認(rèn)識(shí)到落后就要挨打，也只有努力學(xué)習(xí)，加倍努力，國家富強(qiáng)，才能不被人欺。

通過觀看影片，學(xué)生也認(rèn)識(shí)到了感恩，今天的幸福生活是如何得來，一切并不是理所當(dāng)然，無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來了革命的勝利，在革命年代，許多少年兒童也加入了革命的隊(duì)伍，與他們的生活相比，我們可以說是活在天上，但這樣的生活有些同學(xué)還不知道珍惜，不知道利用大好時(shí)光好好學(xué)習(xí)，通過對(duì)比，學(xué)生知道了生活來之不易，懂得了感恩，知道了以后應(yīng)該怎樣做，做一個(gè)什么樣的人

愛國主義影視教育有利于綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，加強(qiáng)愛國主義影視教育是提高學(xué)生文化素質(zhì)、進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展的有效途徑之一。愛國主義影視片具有很強(qiáng)的思想性和教育性, 在小學(xué)的各類課程教學(xué)中,運(yùn)用大量生動(dòng)形象的影視片段,這將使學(xué)生能正確理解真、善、美的相互關(guān)系。有助于個(gè)性化培養(yǎng),有助于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,因而有助于創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。影視藝術(shù)的審美教育作用，能使學(xué)生通過優(yōu)秀影視作品的藝術(shù)欣賞活動(dòng), 在潛移默化、寓教于樂、以情動(dòng)人中受到教育，受到鼓舞和啟迪，受到真、善、美的熏陶和感染；還能使學(xué)生的思想、感情、理想、追求發(fā)生深刻變化,有助于他們樹立正確的人生觀和世界觀。且通過影視藝術(shù)鑒賞活動(dòng)，可以加深對(duì)自然、社會(huì)、歷史、人生的認(rèn)識(shí)，學(xué)生可以跨越時(shí)空,了解古今中外事,上知天文,下知 地理,直觀形象地學(xué)習(xí)知識(shí)。加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行愛國主義影視教育是全面推進(jìn)素質(zhì)教育 的重要組成部分。

以影視教育為手段，加強(qiáng)愛國主義教育的生動(dòng)性與直觀性。集中放映一系列優(yōu)秀愛國主義影片，組織學(xué)生觀看，積極開展影評(píng)征文活動(dòng)，通過討論交流以加深對(duì)影片思想內(nèi)涵和藝術(shù)特色的理解。

三、誦讀紅色經(jīng)典，弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)

原教育部長陳至立也指出：繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，提高民族文化素質(zhì)，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分。我們的少年兒童在學(xué)習(xí)先進(jìn)科學(xué)技術(shù)知識(shí)的同時(shí)，還要繼承發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，了解自己國家的歷史，了解自己民族的文化，從小扎下中華民族的根。而誦讀紅色經(jīng)典，繼承傳統(tǒng)文化，本色就是一種愛國行為。

1.重視環(huán)境熏陶，培養(yǎng)愛國情懷。我校不遺余力創(chuàng)造濃厚的紅色經(jīng)典讀書氛圍，讓孩子們通過讀書接受民族文化經(jīng)典。學(xué)校的讀書環(huán)境的“軟件”建設(shè)尤為重要。經(jīng)過周密規(guī)劃、精心設(shè)計(jì)，很好地利用了教學(xué)樓大廳、樓梯、長廊的墻壁，將中華文化的發(fā)展脈絡(luò)及代表作家和流傳至今的佳作圖文并茂清楚地展現(xiàn)出來，讓學(xué)生一目了然。重視環(huán)境育人，讓他們?cè)凇皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無涯苦作舟”中，明白勤奮的重要；在“尺有所短，寸有所長”、“塞翁失馬，焉知禍?！敝忻靼状笄澜缡挛镏g的辯證關(guān)系；從“福，禍之所倚”中樹立起憂患意識(shí)，明白人生的道路不是平坦的，要經(jīng)受起挫折的考驗(yàn)；在“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”中，傳承我們中華民族特有的感恩戴德的思想。在讀書中開發(fā)潛能，優(yōu)化人格，提升人文素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)。中國古代文化經(jīng)典是古代圣賢思想、智慧的結(jié)晶，是祖先留給我們子孫后代寶貴的精神遺產(chǎn)，通過推廣“國學(xué)小書架”活動(dòng)，讓我們民族文化在青少年一代得到繼承，并發(fā)揚(yáng)光大。

2.過好傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。眼下，人們?cè)絹碓綗嶂杂谶^洋節(jié)?！扒槿斯?jié)”，“愚人節(jié)”“圣誕節(jié)”，一個(gè)接一個(gè)，熱鬧非凡。相比之下，我們的民族傳統(tǒng)節(jié)日卻倍受冷落。傳統(tǒng)節(jié)日的淡忘意味著延續(xù)了幾千年的中華傳統(tǒng)文化存在著被人遺忘的傾向，而更令人擔(dān)憂的是華夏民族精神同樣有被遺忘的可能。今天，如何過自己的傳統(tǒng)節(jié)日?例如：端午節(jié)到了，讓每位同學(xué)帶來一個(gè)粽子，講粽子的來歷，舉行端午節(jié)演講，講端午節(jié)與屈原的關(guān)系，講屈原的偉大成就，講屈原的愛國情結(jié)??讓孩子們?cè)谶@樣的活動(dòng)中體味傳統(tǒng)節(jié)日的豐厚內(nèi)涵，受到一次生動(dòng)的愛國主義教育。再如，清明節(jié)組織學(xué)生到烈士陵園掃墓，緬懷革命先烈，舉行清明節(jié)古詩朗誦會(huì)；講寒食節(jié)的來歷，講介子推的故事；七夕節(jié)舉行民間故事會(huì)；通過中秋節(jié)賞月，舉行“詠月詩歌會(huì)”并進(jìn)行“月餅 月亮 團(tuán)圓”為主題的征文比賽。利用重陽節(jié)登高，做一件尊敬老人的好事以及開展春節(jié)搜集對(duì)聯(lián)、剪窗花、講年俗等活動(dòng)。

環(huán)境的熏陶、豐富多彩的傳統(tǒng)節(jié)日文化浸潤，既豐富了學(xué)生的課余生活，又滋養(yǎng)了學(xué)生的精神世界，增強(qiáng)了學(xué)生的精神力量，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、閱讀時(shí)事新聞，激發(fā)愛國之情

為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，我們注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀時(shí)事新聞，了解祖國日新月異的變化，了解國內(nèi)外新近發(fā)生的大事件，激發(fā)學(xué)生愛國之情。為此，我們堅(jiān)持每周一的升旗儀式，充實(shí)了國旗下講話內(nèi)容，在保留傳統(tǒng)的愛國、勵(lì)志等內(nèi)容的基礎(chǔ)上力求同社會(huì)生活、時(shí)事政治緊密聯(lián)系，貼近了學(xué)生的思想實(shí)際，形成序列。內(nèi)容的選擇、組織、采編都注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，成為學(xué)生了解天下大事、校園新聞及進(jìn)行愛國主義教育和學(xué)校德育工作的重要途徑。

認(rèn)真落實(shí)升降國旗制度。堅(jiān)持把升旗儀式作為開展愛國教育 的重要形式，根據(jù)傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日，確定每月的國旗下演講主題，有計(jì)劃的組織開展國旗下演講活動(dòng)，加強(qiáng)并做好時(shí)事政策教育、愛國主義教育。將國旗下講話與愛國主義教育相聯(lián)系，每個(gè)班及年級(jí)組教師都要求參與到講話中來，并要求其針對(duì)時(shí)令，聯(lián)系國家的重大節(jié)日和發(fā)生的重大事件組織講話內(nèi)容。堅(jiān)持升降國旗制度，每周一及重要節(jié)日、紀(jì)念日、大型集體活動(dòng)必須舉行莊嚴(yán)、隆重的升旗儀式。全體學(xué)生唱國歌。每周一舉行圍繞弘揚(yáng)民族精神為主題的國旗下講話。

總之，愛國主義教育是學(xué)校德育工作的一項(xiàng)長期工程。在今后的工作中，我校將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，利用多種渠道，采取各種形式，開展愛國主義教育，讓愛國主義教育在每個(gè)學(xué)生的心中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。

第五篇：作文傳承紅色文化

紅 色 足 跡

今年是中國共產(chǎn)黨成立96周年，也是紅軍長征勝利81周年，今年的八月一日是中國人民解放軍建軍90周年的日子。

在抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日前夕，媽媽帶我到長島烈士陵園參觀革命英雄紀(jì)念碑，緬懷先烈。

烈士陵園的大門敞開著，我們走上一級(jí)級(jí)臺(tái)階，臺(tái)階的頂端也就是山的最高處豎立著革命英雄紀(jì)念碑，紀(jì)念碑的四周都是一排排筆直的松柏樹，像一位位戰(zhàn)士日夜守衛(wèi)著美麗的長島。松柏樹下是許多為解放長島而犧牲的解放軍的墓碑，我發(fā)現(xiàn)有許多都是無名烈士碑，之所以是無名烈士碑，是因?yàn)樗麄儏⒓咏夥砰L島戰(zhàn)爭犧牲時(shí)連名字都沒有留下，只知道他們是中國人民解放軍的一員。我和媽媽獻(xiàn)上一束鮮花，深深地鞠一躬，表達(dá)我們對(duì)烈士們的懷念和敬仰之意。

我們來到烈士陵園紀(jì)念館，這里正在播放抗戰(zhàn)紀(jì)錄片，在那戰(zhàn)火紛飛的年代，我們的紅軍走完了二萬五千里長征，他們爬雪山、過草地，冬天沒有棉衣棉鞋，只穿單衣、草鞋，餓了吃樹皮、草根，渴了喝雨水、雪水，每個(gè)人臉上、手上都凍破了。過沼澤地時(shí)，一步走錯(cuò)就陷入泥潭里，幾個(gè)人拉都拉不出來，只能眼睜睜看著戰(zhàn)友被泥潭吞噬。在抗日戰(zhàn)爭中，日軍想盡一切辦法斷我軍彈藥、食品、藥品供給，我們的解放軍在缺彈少藥、忍饑挨餓的條件下與日軍頑強(qiáng)抵抗，子彈沒了用大刀與鬼子拼，戰(zhàn)到最后一人，為大部隊(duì)贏得寶貝的作戰(zhàn)時(shí)間。

看完一個(gè)個(gè)鮮活的抗戰(zhàn)事跡，我心中產(chǎn)生了對(duì)解放軍強(qiáng)烈地崇敬之意，長征精神、抗戰(zhàn)精神不正是我們要學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)的嗎？我們現(xiàn)在的幸福生活是無數(shù)的先烈們用鮮血和生命換來的，我們要珍惜美好生活，好好學(xué)習(xí)，長大后為祖國繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量。中華兒女要以勿忘國恥、熱愛祖國、犯我中華，雖遠(yuǎn)必誅的精神永遠(yuǎn)保衛(wèi)我們偉大的國家。

長島第一實(shí)驗(yàn)小學(xué) 四年級(jí)一班 劉芮含