第一篇：如果再給我一次重新來過的機會美文

如果再給我一次重新來過的機會美文

第一，如果大學(xué)生活能重來，我要趁早向師哥師姐和老師請教文獻檢索的方法，有目的地多去圖書館查找資料，及時查找我感興趣的東西，及時查找我有疑問的東西，同時多去現(xiàn)刊閱覽室從各種報刊雜志中了解外部最新信息，胸懷整個世界和宇宙。多去圖書館會給你帶來意想不到的收獲，一本好書會改變你的一生，早一點找到一本好書，你就比別人贏得了更多的時間與機會。

第二，如果大學(xué)生活能重來，我要把每天收集來的信息的精華進行歸類摘錄，并每過一段時間復(fù)習(xí)總結(jié)，這樣日積月累才有深厚的知識基礎(chǔ)。而我以前只摘錄不歸類，只耕耘不收獲，就好比我在電腦里輸入了很多內(nèi)容，卻在關(guān)機時忘記了保存在哪里，這是多么的遺憾！

第三，如果大學(xué)生活能重來，我不再把大部分時間用在盲目看書上，我要勇于實踐！到現(xiàn)在我才醒悟過來：一味地看書根本沒用，因為書本畢竟是別人的東西，你腦子里裝不下那么多間接經(jīng)驗，看過即忘，所以，如果大學(xué)生活能重來，我一定會深入生活，深入實踐，生活、實踐才是一本取之不盡、用之不絕的活書！你只有在生活實踐中才能真正發(fā)現(xiàn)問題，那時再去看書總結(jié)才有針對性，這樣得來的知識才是屬于你的真正的知識，它才能融為你血液的一部分！作為師范生，我認為實踐中最重要的是鍛煉口才。言語是思想的反映，你不把你的思想說出來，別人就不知道，就等于你不存在！況且，我們所講的話，可以決定我們每天的遭遇；我們一天的禍福悲歡，往往決定于我們的言語！所以，如果大學(xué)生活能重來，我會拿出勇氣爭取各種說話的機會，包括上講臺說，與同學(xué)多討論，與老師多交流，參加演講賽、辯論賽等等。我在大學(xué)的一個很大的遺憾就是大一時沒有勇氣參加新生演講賽，那時心里一點底都沒有，怕出丑。可是，你知道嗎？那時不出丑，在以后的工作中就會出更大的丑！！甚至是一輩子出丑！躲避矛盾是沒用的，就算你暫時躲避了，可它不會消失，它在以后的時間流程中還會出來襲擊你，把你擊倒！所以唯一的辦法就是現(xiàn)在正視矛盾，迎頭解決它。所以，今天，我站在這里，一方面也是為了迎面正視矛盾！

第四，如果大學(xué)生活能重來，我要處理好人際關(guān)系，特別是與寢室成員的關(guān)系。我要尊重他人，微笑面對他人，時刻帶著我的愛心與真誠與他人交往。如果我要壯大自己，就也要讓別人壯大起來。因為別人是我的無機身體，你只有樂于與人分享自己的成就，讓他們壯大起來后，當(dāng)我有困難時，他們才愿意才有能力幫我度過難關(guān)，人與人只有互幫互助才能互相進步！別人的進步并不意味著你的失敗，而意味著你從長遠上的成功！如果我們養(yǎng)成了一種總是設(shè)法改進我們和他人友誼的習(xí)慣，那么我們在不知不覺中也就養(yǎng)成了一種不停歇地追求自我完善、自我提高的習(xí)慣。而我以前的心胸比米粒還小，容不得寢室成員的進步，認為我不行，你也不行才好。我花了四年時間才認清了這一點，付出的代價夠高，但我很開心我在年輕時已認清了這一點！此外，我還要主動與更多的人交往，特別是異性朋友，因為男孩與女孩的性格有著明顯不同，與他們相處可以學(xué)到很多東西，讓自己有開闊的視野，讓自己有更多壯大的機會，也讓他人認識我、了解我，并使他們從我的愛心、思想中得到快樂。

第五，如果大學(xué)生活能重來，我要從大一時就注重自己的服裝形象，對即將踏入社會大學(xué)校的我們來說，在穿戴方面應(yīng)有一個過渡期，要知道，量變積累到一定程度才能達到質(zhì)變。

如果大學(xué)生活能重來，我還要從微觀上壯大我自己。最重要的是我要提高自己的`思考力。思考是一個人之所以為人的核心，一個缺乏思考力的人不可能成為自己命運的主人！以前，我整天看書，完全成了書本的奴隸，成了接受信息的工具，后來才猛醒：這樣死讀書根本沒有思考！讀書的最終目的是為了通過思考來創(chuàng)造和應(yīng)用！要知道，學(xué)過的東西一旦停止使用便在一刻不停地悄悄地離開你，只用使用過的知識才會留下來并有所增加，其余的都蒸發(fā)掉了。

所以如果大學(xué)生活能重來，我要邊實踐邊思考邊看書邊總結(jié)邊休息！如果大學(xué)生活能重來，我能要看我能思考并樂于思考的意識，我一定要改變固定、僵化的思維方式，培養(yǎng)思維的靈活性：我要在處理問題時排除自己的固定觀念，考慮各種可能情形，此路不通，馬上返回，不要吊死在一棵樹上，一件事有很多解決途徑，我要敢于懷疑和批判，我要從上下左右，宏觀、微觀等多種角度看問題，我要多用逆向思維思考；如果大學(xué)生活能重來，我要盡早認清自己的真正需要，這樣才能在花花世界中具有選擇力和果斷決策力，這樣才不會迷失自己，要知道最適合自己的才是最好的；如果大學(xué)生活能重來，我要在大一時就花時間著手思考我的終身奮斗目標，制定人生長期短期目標，并根據(jù)變化的交際不斷調(diào)整。要知道，有了明確的目標之后，內(nèi)心的力量才會找到方向！

如果大學(xué)生活能重來，我會像重視培養(yǎng)思考力一樣來重視，保持一個積極樂觀自信的心態(tài)。我要把保護自信像保護自己的靈魂一樣賣力！我要讓自信伴我每時每刻，我要時刻暗示自己：我是世界上獨一無二的，我就是我，沒人能取代。我有我自己的個性，個性是一個人的生命所在，一個人一生難道就隨波逐流走一遭？當(dāng)然要追求自己所喜歡的，做自己喜歡做的事！所以我要表現(xiàn)真誠，沒有人會太在乎你！

以前我很膽小，明明心里有自己想說的，就是因為太在乎別人的看法而沒有勇氣站出來說，于是一個個壯大自己的大好機會便小時在我的猶豫怯懦中了。雖然我在大學(xué)四年里發(fā)揮了一點點個性，那就是不管別人怎么說我始終堅持幫老師擦黑板。可是回過頭來想想，這樣的表現(xiàn)使我實在是太微乎其微了，我的大部分個性因不表現(xiàn)而萎縮了，甚至消失了所以，相信自己吧，拿出你的勇氣來吧，展現(xiàn)你的個性吧！表現(xiàn)真我吧！每個人心中都有無比的潛能，關(guān)鍵是在此刻發(fā)揮出來！不要在意別人怎么看，沒有人比你更在乎自己！只要你做事光明正大，問心無愧就夠了，一個人不需要像乞丐一樣乞求別人給你好印象！我們不是為別人而活，我們?yōu)樽约憾睿?/p>

第二篇：大學(xué)，如果再給我一次重新來過的機會勵志美文

隨著最后一節(jié)課的結(jié)束，我的大學(xué)生活也即將走道盡頭。回顧走過來的四年大學(xué)生活，我百感交集，深感愧疚，這四年時間里，我沒有給自己、給我周圍的人帶來足夠的快樂，但后悔已沒用，所以我只能在這所剩的不多的時間里，給大家講講我的大學(xué)的經(jīng)驗教訓(xùn)，希望能給你們多少帶來點幫助。

我們都知道，大學(xué)是人生的關(guān)鍵時期，但把大學(xué)階段重要性時刻警記在心的人卻不多。我也是忽視了這一點而虛度了大學(xué)生活，痛定思痛，我常在內(nèi)心深處發(fā)出如果大學(xué)生活能重來的聲聲呼喚。

如果大學(xué)生活能重來，我就只做一件事，那就是全面壯大自己。因為只有全面壯大你自己，你才能使自己處于積極的進取狀態(tài)，才能給自己帶來快樂；只有全面壯大你自己，你才能更好地幫助別人，給別人帶來真正的快樂。其實，全面壯大自己是對自己、對別人的最大負責(zé)！而我四年來卻沒有認清這一點，讓時間在盲目中一點點消逝，消逝。。

如果大學(xué)生活能重來，我要從宏觀上壯大我自己。

第一，如果大學(xué)生活能重來，我要趁早向師哥師姐和老師請教文獻檢索的方法，有目的地多去圖書館查找資料，及時查找我感興趣的東西，及時查找我有疑問的東西，同時多去現(xiàn)刊閱覽室從各種報刊雜志中了解外部最新信息，胸懷整個世界和宇宙。多去圖書館會給你帶來意想不到的收獲，一本好書會改變你的一生，早一點找到一本好書，你就比別人贏得了更多的時間與機會。

第二，如果大學(xué)生活能重來，我要把每天收集來的信息的精華進行歸類摘錄，并每過一段時間復(fù)習(xí)總結(jié)，這樣日積月累才有深厚的知識基礎(chǔ)。而我以前只摘錄不歸類，只耕耘不收獲，就好比我在電腦里輸入了很多內(nèi)容，卻在關(guān)機時忘記了保存在哪里，這是多么的遺憾！

第三，如果大學(xué)生活能重來，我不再把大部分時間用在盲目看書上，我要勇于實踐！到現(xiàn)在我才醒悟過來：一味地看書根本沒用，因為書本畢竟是別人的東西，你腦子里裝不下那么多間接經(jīng)驗，看過即忘，所以，如果大學(xué)生活能重來，我一定會深入生活，深入實踐，生活、實踐才是一本取之不盡、用之不絕的活書！你只有在生活實踐中才能真正發(fā)現(xiàn)問題，那時再去看書總結(jié)才有針對性，這樣得來的知識才是屬于你的真正的知識，它才能融為你血液的一部分！作為師范生，我認為實踐中最重要的是鍛煉口才。言語是思想的反映，你不把你的思想說出來，別人就不知道，就等于你不存在！況且，我們所講的話，可以決定我們每天的遭遇；我們一天的禍福悲歡，往往決定于我們的言語！所以，如果大學(xué)生活能重來，我會拿出勇氣爭取各種說話的機會，包括上講臺說，與同學(xué)多討論，與老師多交流，參加演講賽、辯論賽等等。我在大學(xué)的一個很大的遺憾就是大一時沒有勇氣參加新生演講賽，那時心里一點底都沒有，怕出丑。可是，你知道嗎？那時不出丑，在以后的工作中就會出更大的丑！！甚至是一輩子出丑！躲避矛盾是沒用的，就算你暫時躲避了，可它不會消失，它在以后的時間流程中還會出來襲擊你，把你擊倒！所以唯一的辦法就是現(xiàn)在正視矛盾，迎頭解決它。所以，今天，我站在這里，一方面也是為了迎面正視矛盾！

第四，如果大學(xué)生活能重來，我要處理好人際關(guān)系，特別是與寢室成員的關(guān)系。我要尊重他人，微笑面對他人，時刻帶著我的愛心與真誠與他人交往。如果我要壯大自己，就也要讓別人壯大起來。因為別人是我的無機身體，你只有樂于與人分享自己的成就，讓他們壯大起來后，當(dāng)我有困難時，他們才愿意才有能力幫我度過難關(guān)，人與人只有互幫互助才能互相進步！別人的進步并不意味著你的失敗，而意味著你從長遠上的成功！如果我們養(yǎng)成了一種總是設(shè)法改進我們和他人友誼的習(xí)慣，那么我們在不知不覺中也就養(yǎng)成了一種不停歇地追求自我完善、自我提高的習(xí)慣。而我以前的心胸比米粒還小，容不得寢室成員的進步，認為我不行，你也不行才好。我花了四年時間才認清了這一點，付出的代價夠高，但我很開心我在年輕時已認清了這一點！此外，我還要主動與更多的人交往，特別是異性朋友，因為男孩與女孩的性格有著明顯不同，與他們相處可以學(xué)到很多東西，讓自己有開闊的視野，讓自己有更多壯大的機會，也讓他人認識我、了解我，并使他們從我的愛心、思想中得到快樂。

第五，如果大學(xué)生活能重來，我要從大一時就注重自己的服裝形象，對即將踏入社會大學(xué)校的我們來說，在穿戴方面應(yīng)有一個過渡期，要知道，量變積累到一定程度才能達到質(zhì)變。

如果大學(xué)生活能重來，我還要從微觀上壯大我自己。最重要的是我要提高自己的思考力。思考是一個人之所以為人的核心，一個缺乏思考力的人不可能成為自己命運的主人！以前，我整天看書，完全成了書本的奴隸，成了接受信息的工具，后來才猛醒：這樣死讀書根本沒有思考！讀書的最終目的是為了通過思考來創(chuàng)造和應(yīng)用！要知道，學(xué)過的東西一旦停止使用便在一刻不停地悄悄地離開你，只用使用過的知識才會留下來并有所增加，其余的都蒸發(fā)掉了。所以如果大學(xué)生活能重來，我要邊實踐邊思考邊看書邊總結(jié)邊休息！如果大學(xué)生活能重來，我能要看我能思考并樂于思考的意識，我一定要改變固定、僵化的思維方式，培養(yǎng)思維的靈活性：我要在處理問題時排除自己的固定觀念，考慮各種可能情形，此路不通，馬上返回，不要吊死在一棵樹上，一件事有很多解決途徑，我要敢于懷疑和批判，我要從上下左右，宏觀、微觀等多種角度看問題，我要多用逆向思維思考；如果大學(xué)生活能重來，我要盡早認清自己的真正需要，這樣才能在花花世界中具有選擇力和果斷決策力，這樣才不會迷失自己，要知道最適合自己的才是最好的；如果大學(xué)生活能重來，我要在大一時就花時間著手思考我的終身奮斗目標，制定人生長期短期目標，并根據(jù)變化的交際不斷調(diào)整。要知道，有了明確的目標之后，內(nèi)心的力量才會找到方向！

如果大學(xué)生活能重來，我會像重視培養(yǎng)思考力一樣來重視，保持一個積極樂觀自信的心態(tài)。我要把保護自信像保護自己的靈魂一樣賣力！我要讓自信伴我每時每刻，我要時刻暗示自己：我是世界上獨一無二的，我就是我，沒人能取代。我有我自己的個性，個性是一個人的生命所在，一個人一生難道就隨波逐流走一遭？當(dāng)然要追求自己所喜歡的，做自己喜歡做的事！所以我要表現(xiàn)真誠，沒有人會太在乎你！以前我很膽小，明明心里有自己想說的，就是因為太在乎別人的看法而沒有勇氣站出來說，于是一個個壯大自己的大好機會便小時在我的猶豫怯懦中了。雖然我在大學(xué)四年里發(fā)揮了一點點個性，那就是不管別人怎么說我始終堅持幫老師擦黑板。可是回過頭來想想，這樣的表現(xiàn)使我實在是太微乎其微了，我的大部分個性因不表現(xiàn)而萎縮了，甚至消失了所以，相信自己吧，拿出你的勇氣來吧，展現(xiàn)你的個性吧！表現(xiàn)真我吧！每個人心中都有無比的潛能，關(guān)鍵是在此刻發(fā)揮出來！不要在意別人怎么看，沒有人比你更在乎自己！只要你做事光明正大，問心無愧就夠了，一個人不需要像乞丐一樣乞求別人給你好印象！我們不是為別人而活，我們?yōu)樽约憾睿?/p>

第三篇：給我一次失敗的機會美文

實習(xí)終于要開始了。

星期天一大早，美發(fā)學(xué)校的女學(xué)生王曉晴就在大街上豎起了一塊牌子：實習(xí)理發(fā)，免費！

很快，王曉晴把椅子安好了，理發(fā)工具也放齊了，白色的工作服穿在身上，還真是那么回事兒。可是周圍圍了一圈人，沒有一個自告奮勇，上前理發(fā)的。那些人，面對著她竊竊私語，指指點點，好像看什么怪物一樣。

是啊，誰愿意一個理發(fā)新手在自己的頭上做試驗。

在王曉晴看來，她犧牲星期天的休息時間為路人免費理發(fā)，別人還不領(lǐng)情，實在有些委屈。

“大姐姐，你給我理發(fā)吧！”

在大家尷尬的時候，一聲響亮的童音從人群中飛出來。

小男孩是一個小學(xué)生，留著很帥的學(xué)生頭，模樣也長得周正。

小男孩坐上王曉晴的理發(fā)椅子，很爽快地說：

“大姐姐，你就用我的頭來實習(xí)吧，我今天就是出來理發(fā)的，爸爸給我的理發(fā)錢，放在口袋里，理完發(fā)，我付錢。”

“謝謝你！小朋友，我是免費理發(fā)呢！”

實習(xí)理發(fā)開始了。

在學(xué)校里，王曉晴學(xué)過不少理發(fā)的理論，也拿塑料模特腦袋做過試驗，理過羊毛假發(fā)，當(dāng)然，最開始是拿冬瓜做刮光頭的試驗，像今天這樣的“真刀真槍”，還真的沒有出現(xiàn)過。

由于沒有把握，王曉晴的心兒不由自主地抖起來，一下推子就出了問題，小男孩好看的學(xué)生頭上，很快留下了一道難看的溝。

王曉晴很緊張，她問：“小朋友，你理什么樣的發(fā)型？”

“還是學(xué)生頭。”

“對不起，學(xué)生頭理不成了，我去掉的頭發(fā)太多了。”

“沒關(guān)系！那就理小平頭吧！”

王曉晴得到了極大的安慰，既感動又感激。

頭一推子就出了問題，再往下，王曉晴更加緊張了。

長頭發(fā)去掉了，但是小平頭也不好理。推掉這一處，那一處就顯得更長了。推掉那一邊，這邊又顯得更長了。

剪掉的頭發(fā)是沒法接上去的，這一來，頭發(fā)越理越少。

“小朋友，對不起！都怪我技術(shù)不高，頭發(fā)越理越少，小平頭也理不成了。”

“大姐姐，沒關(guān)系，小平頭理不成，那就理個光頭吧。”

光頭好推，王曉晴一下子就理好了。

看到這番情景，圍觀的人再也不好以頭“奉獻”了。

還是小男孩說得輕松：

“大姐姐，祝賀你！你的實習(xí)終于開始了，哦，對了，我付給你錢。”

王曉晴越發(fā)感激地握了握小男孩的手說：

“錢不要，小朋友，謝謝你！我的第一步就是你幫忙邁出的呢，我的記憶中，永遠會有一個小男孩。”

我們事業(yè)的征途中，每個人都會有第一步，第一步難免會失敗，給他人一次失敗的機會，有時比什么都重要。

第四篇：如果一切重新來過——《項羽本紀》讀后感

如果一切重新來過

——《項羽本紀》讀后感

“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”

再次讀了司馬遷的《史記》，忽然覺得重新認識了項羽.每一次的感覺都是那樣的不同，這恐怕就是這部千古名著的非凡魅力吧。

項羽，這個橫掃千軍的大將，真就是“力拔山兮氣蓋世”，數(shù)挫秦軍，面對千軍萬馬，毫無懼色。危難之時，立斬宋義，破釜沉舟，巨鹿激戰(zhàn)，終得以全勝秦軍。這是何等的英雄氣概！

項羽早年就胸懷大志，他學(xué)書不成，學(xué)劍也不肯學(xué)到底，表示要學(xué)萬人敵，他見到威焰赫赫，不可一世的秦始皇，極為藐視地說：“彼可取而代之。”他的英雄氣概和過人才氣在這時就已初露端倪。

巨鹿之戰(zhàn)，當(dāng)起義軍受到嚴重挫折，首領(lǐng)宋義畏敵如虎，不顧反秦起義的大局，一味按兵觀望時，又是他當(dāng)機立斷，殺死宋義，率領(lǐng)渡河救趙，和秦軍展開殊死決戰(zhàn)，終于大破秦軍，挽救了危局，他自己也成為諸侯軍的領(lǐng)袖。

即使在失敗的時候，項羽這種英雄氣概和過人才氣也顯示得淋漓盡致。東城之戰(zhàn)，項羽以二十八騎沖入漢軍重圍，仍然所向披靡，不失“力拔山兮氣蓋世”的英雄本色。

最后，他感到自己無顏見江東父老，拔劍自刎，把自己的名馬和頭顱也送給故人作了人情，顯得那么坦然、從容，表現(xiàn)出他性格中剛直厚道，寧折不彎的一面。

但同時項羽也是一個性情暴戾、優(yōu)柔寡斷、只知用武不諳機謀，又高傲自負，爭面子，圖虛名的匹夫。

鴻門一宴，項羽錯過了一生絕無僅有的一次轉(zhuǎn)折點。人人都說項羽是“婦人之仁”，我以為不然。項羽不殺劉邦是因為坐擁四十萬大軍，一個小小的劉邦，十萬兵馬，在他看來根本不足為懼。

項羽再一次的妄自尊大，放掉了劉邦，放掉了最終勝利的機會，這種機會，轉(zhuǎn)瞬即逝，最終使得項羽鑄成大錯，無力回天。

垓下失敗后，他仍不知悔悟，反而怨天尤人，再三強調(diào)這是“天之亡我，非戰(zhàn)之罪也。”項羽這些缺點使他成為一個悲劇人物。

對于項羽烏江自刎，歷來說法頗多。有人說項羽知恥重義，逃生是恥，棄眾違義；有人說項羽因為無顏面對江東父老。還有人說項羽慈悲為懷，大義當(dāng)先，為不讓百姓遭受苦難，不愿把戰(zhàn)火再繼續(xù)燃燒下去，愿以一死挽救天下蒼生。不管后人如何評論，都體現(xiàn)出項羽是一位情感豐富的真性情英雄。

項羽，既有霸王別姬的兒女情長，又有東城潰圍的勇猛善戰(zhàn)；既有陰陵迷道、歸敗于天的寡謀、自負，又有烏江拒渡、贈馬亭長、賜頭故人的知恥重義、純樸仁愛。

他是一位立體的悲劇英雄，幾乎可以說人生任何一個重要方面的悲劇都發(fā)生在他身上了，弄得無親無故無妻無后無軍無民，悲之深悲之全千古難見，但他同時又是一位頂天立地的蓋世英雄，強烈的反差集中到他身上從而更加震撼人心，因此盡管過去了二千多年的漫長歲月，人們?nèi)栽跒樗麪庌q不休，扼腕嘆息。

總之，項羽是一個少有大志，而且力能扛鼎，才氣過人的人；他有軍事上的組織能力，但因眼光短淺，剛愎自用，不能提拔人，不能信任人，而終至于失敗，鑄成了終生的悲劇。

項羽亦是悲壯的。司馬遷在對他“前無古人后無來者”的功績贊揚之時，也沒有忘記要以一個史學(xué)家的客觀角度評判項羽的自大：“自矜功伐，奮其私智而不師古，謂霸王之業(yè)，欲以力征經(jīng)營天下，五年卒亡其國，身死東城，尚不覺寤而不自責(zé)，過矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，豈不謬哉！

歷史的長河依舊，英雄終會輩出。但是，項羽只有一個，獨特的悲劇命運，匯聚了一個獨特的項羽。

如果一切重新來過，他，能否再一次輝煌，甚至改變歷史??

第五篇：假如再給我一次機會作文(集錦)

假如再給我一次機會作文(集錦10篇)

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的假如再給我一次機會作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

假如再給我一次機會作文1

今年是20xx年，今天是我們初中同學(xué)聚會的日子。

我走進五星級酒店的豪華包廂里，看見同學(xué)們正談笑風(fēng)生，都春風(fēng)得意。女同學(xué)打扮得花枝招展，男同學(xué)個個西裝革履，大家吃飯時還在高談闊論，談事業(yè)、理想……我根本融入不了，一個人悄悄悄躲在角落里。看到同學(xué)們個個事業(yè)有成，而我呢？這個昔日的好學(xué)生現(xiàn)在只不過是個四處漂泊的打工仔，想到這里，我留下了后悔的眼淚。

我知道，蒼天對待每個人是公平的，他給了我們很多機會，只在于你自己是否會把握。我就是不懂得珍惜，才釀成了今天這個下場：上了名牌高中后，我有些飄飄然，不再聽老師和父母的教誨，忘記了“人生能有幾回搏”，迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，結(jié)果成績一落千丈，高考時沒考上大學(xué)，又不能復(fù)讀，只好提前找工作，但是一個高中生現(xiàn)在能找到好工作嗎？高不成，低不就的，只好四處漂泊。

“少壯不努力，老大徒傷悲。”難道我就是驗證這句話的人嗎？

假如蒼天再給我我一次機會，我將會在小學(xué)時努力學(xué)習(xí)，立下遠大的志向；中學(xué)時堅定不移地向這個目標邁進，要如《大學(xué)》 中所說的那樣：知止而后有定；定而后能靜；靜而后能安；安而后能慮；慮而后能得。還要時刻警記著“永遠做在前面”這句座右銘，早計劃，早實現(xiàn)，無所畏懼，奮勇向前。除此之外，我還要博覽群書，博取百家之長，達到學(xué)富五車、出口成章、隨機應(yīng)變的境界，還要……我要干的事太多太多，再也不能沉迷網(wǎng)絡(luò)，虛度光陰，什么也阻擋不了我努力學(xué)習(xí)、實現(xiàn)目標的步伐。

時光一去不復(fù)返，我真是應(yīng)了“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。不過，我真的希望蒼天能給我一次悔過自新的機會，讓我的生命變得無比精彩！

假如再給我一次機會作文2

那時的我，走下講臺時，臉已經(jīng)燒得通紅，頭像是放在沸水里煮過似的，盡管同學(xué)們挺鼓勵、支持我的，但我還是覺得無地自容。

不就是一個班干部競選嘛，已經(jīng)上臺了，還在意眼前五十一雙銳利的目光么？

四年級的我早就想當(dāng)一名班干部了，一個小小“芝麻官”也行，至少可以像那些一如既往“工作”的干部一樣為班級服務(wù)了。可是膽子實在太小，好容易準備好了演講稿，上了臺卻不知所措，手早已冰涼，但不想讓下面的同學(xué)不耐煩，只好鼓足了氣，以自認為最大的音量結(jié)結(jié)巴巴地講起來……，回到座位，我徹底暈了。總是想膽子大一些，勇敢站上講臺，卻總是做不到。那時的我總是想：我只有這點兒膽么？

假如再給我一次機會，我想讓這一次的競選重新開始。當(dāng)然在開始之前，我還要將稿子修改得更加精彩，并更多地練習(xí)，最好把稿子背得滾瓜爛熟。

我已經(jīng)六年級了，轉(zhuǎn)到杭州，經(jīng)過“自我教育”和同學(xué)的鼓勵，我的膽子已經(jīng)大了許多也自信了許多，有了這么多充分的準備，帶著必勝的信念，我一定不會等到最后一個才慢悠悠地走上講臺，也不會再結(jié)結(jié)巴巴說不下去了。現(xiàn)在的我，不會再猶豫，大膽走上屬于我的舞臺，練就出更多的勇氣和自信，然后用精彩的演講、勇氣、自信，博得老師和同學(xué)們的掌聲！

假如再給我一次機會，我一定會向以前的老師、同學(xué)們證明，我不是一個默默無聞的俞欣林！

真希望能給我一片可以實現(xiàn)愿望的花瓣啊……

假如再給我一次機會作文3

人生就是次選擇,每個人的生命都只有次,不免會有機會從手中悄悄流逝。

機會往往稍縱而逝，今天給你片花瓣,讓你可以擁有次機會，你最渴望重獲哪次機會？你會怎樣把握它？我望著天渴望地想：真能這樣，那次機會就不會灰飛煙滅了！

那天是個明媚的早晨，橘紅色的陽光暖暖地灑在大地上,清風(fēng)輕柔地撫摸著樹葉，沙沙作響。幾只黃鸝和畫眉在枝頭歌唱。春風(fēng)吹過所有沉睡的生靈都蘇醒了！

我走在田間的小巷中，不時有幾只金黃的大公雞從我眼前閃過，金黃的稻穗隨風(fēng)舞動，猛然間我看到了個巢，其間還 有個圓滾滾的雞蛋，我急切地跑了過去，結(jié)果用力過頭，那個雞蛋被我弄碎了。

要是能再給我次機會，事情定會是這樣的：我小心翼翼地撿起來溫柔地攤在手中,它是多么小巧玲瓏,我的心中突然有股暖意,又想把它變成只小雞，這時我仿佛看到了那只小雞正在我眼前閃過，他見到我就歡快地在我腳邊跳躍。我緩緩地走著，深怕傷害了它。突然，我自豪地大叫著，仿佛想讓全世界都知道我的“壯舉”。

這時我的心已飛到九霄云外，完全把我手中的雞蛋給忘卻了。我飛快地往家的方向奔去，可是，一到家卻發(fā)現(xiàn)雞蛋已經(jīng)無影無蹤。我急切地往回找去，終于，在清澈的溪水中發(fā)現(xiàn)了它，并且毫發(fā)無損。我迫不及待地沖了過去，但是由于河邊太滑，頭撞在雞蛋上，摔了個狗！雞蛋又悲慘的碎裂了，尷尬……

要記住人生的機會只有次，所以要小心把握。

假如再給我一次機會作文4

機會，每個人都可以抓住。只不過有時候是你不經(jīng)意間與你擦肩而過；只不過有時候你沒有發(fā)現(xiàn)它。但是，它總是會環(huán)繞在你的身邊。我也有一次這樣的經(jīng)歷，事情，發(fā)生在二年級的時候……

二年級上的時候，我獲得了語文期中競賽的一等獎。但是，我的心也變得自高自大起來。這是一個不好的開始……

得了一等獎的我，整天游手好閑，上課不認真聽，整天都在吹牛。成績一落千丈。事實給了我一次刻骨銘心的教訓(xùn)。到了二年級下的期中競賽，完全沒有準備的我一下子就慌了神。但我依然抱著僥幸心里，去迎接考試。考好之后，明明很多題目沒做出，我卻還仍然自信滿滿。但是我的成績，“盧正陽，60分。”什么！我大吃一驚，還以為自己聽錯了，確實出乎我的意料，也出乎老師的意料，大家都沒想到，語文，當(dāng)時是我的強項，但是想不到……我居然會淪落到倒數(shù)第一的位置。現(xiàn)實往往是殘酷的。數(shù)學(xué)就更不用說，考的比語文更糟糕，僅僅52分。

回家的路上，我猶如一個失去靈魂的軀殼，獨自一人走在街道上……只有北風(fēng)和寂寞陪伴著我。

回到家里，當(dāng)家長得知我的成績后，那時我清清楚楚的`看見，現(xiàn)在也清清楚楚的記得，媽媽是那樣的失望。

這是一個不堪回首的過去。現(xiàn)在回想起來，那天猶如噩夢一般。但是這也是給我的一個教訓(xùn)。如果當(dāng)時我努力了，就不會是這個結(jié)果。起碼會比這個成績好，說不定還能拿一等獎。現(xiàn)在我回想起來，我十分后悔。但是，天下沒有后悔藥賣。

這次經(jīng)歷，讓我悟出了一個道理，也是一個無法逆轉(zhuǎn)的不公平的定律——“雖然每一次努力不一定會有收獲，但每一次收獲卻必須要努力！”

假如再給我一次機會作文5

童年，是一盒顏料，為我畫出一張張五彩的畫。童年，是一杯雞尾酒，有酸有辣，有苦更有甜……童年，是那么令人難忘！

記得小時候，媽媽把我吃的那些甜甜的藥放在一個箱子里，也有苦藥。有一天，媽媽有事出去了，我想找東西吃，可是找來找去沒有我要吃的東西，后來我看見一個箱子，我好高興哦，于是我就打開箱子一看，里面有好多藥啊！五顏六色的。我拿起一粒綠色藥丸，舔一舔好甜哦!

我又找來幾個杯子，學(xué)電視里人做雞尾酒和漢堡包。倒上可樂、雪碧水等，然后把箱子里的藥依次放到杯子里，端起水杯晃一晃，讓里面的藥全部融化；再拿來一個盤子，放上幾片面包和餅干，并在里面夾上幾粒有顏色的藥丸。

好了，終于完工了，開始享用了，咬一口“漢堡”，嚼一嚼，哇，好苦！品一品自制的雞尾酒一號甜的，我一口氣喝光了它。再品嘗二號，甜中帶苦，不好喝，可我也勉強喝了一半。接著品嘗三號，剛一入口中，我飛奔進衛(wèi)生間，太“特別”了，酸、甜、苦、辣什么味道都有，太讓人受不了啦！

剛準備再品嘗四號時，媽媽回來了，看到我在喝藥，她嚇得面如土色，趕緊帶我到附近的醫(yī)院，醫(yī)生告訴我，藥是不能亂吃的，否則會中毒的。后來經(jīng)過醫(yī)生仔細的診斷后，便沒什么大礙。看著媽媽松了一口氣，我的心也放下了。

之后我就發(fā)誓，假如再給我一次機會我一定不會再亂吃藥了。

假如再給我一次機會作文6

我望向窗外，看見那皎潔的月光上有一個依稀朦朧的背影，我知道那是你我的姥爺，你又來看我了，姥爺你在那邊還好嗎？從我記事起我就經(jīng)常和你打架，我有事一見你就哭有時還會打你，你卻總是一笑而過。媽媽說“你很愛我”可是我卻很討厭你，我現(xiàn)在后悔了，想報答你但你卻走了。

還記得小時后媽媽上班把我送到你家，那是從我記事起第一次見到你，你接過我把一根糖遞給我，我反手打掉，你笑著說不愛吃糖走姥爺帶你去吃飯，回到家你喂我吃雞蛋糕，每當(dāng)吧吹溫的雞蛋糕送到我嘴邊時，我不是使勁搖頭就是抬手打掉一碗雞蛋糕就著么撒了一半，我也牽強的吃了幾口。吃完你給我放電視，自己去收拾被我弄得一片狼藉的屋子，到了中午你喂我吃飯我就吃幾口，你急的滿頭大汗。最后把你的救兵“我的姥姥”找來，姥姥喂我吃飯你在一旁笑呵呵的看著，但是我知道你很難過。

假如再給我一次愛你的機會，我一定不會拒絕你的愛，我會愛你讓你陪我玩，但現(xiàn)在明白已經(jīng)來不及了。姥

爺我愛你！

假如再給我一次愛你的機會。

我五歲那年爸爸不在家，媽媽又忙的不可開交，媽媽就把我托付給你，你來到我家門前我透過貓眼看見是你，便死活不開門，你焦急的等待著，急得在走廊里來回踱步，滿頭大汗。最后媽媽回到家把門打開就走了，我不讓你進小屋的門，拿著小刀對你比劃著，我知道你并不怕小刀傷到你，你是怕它傷到我，便飛速的跑過來握住小刀，等我回過神來時，鮮血早已順著緊握的拳頭滴下帶著你對我的愛一滴一滴的落下。

我趴在窗前眼淚一滴一滴的落下，包含著我的悔恨，和對早已逝去的你的愛，一滴一滴的落下假如再給我一次愛你的機會，我會珍惜你的。

假如再給我一次機會作文7

傍晚的霞光照亮了心靈的陰影，昨日的污穢積壓在心底深處，我靜靜地坐在窗前，靜靜地思考著昔日的往事。但總是抱怨自己碌碌無為，后悔莫及。

這不，前幾天剛剛進行了期中測驗，數(shù)學(xué)測試結(jié)果很快就出來了，望著那鮮紅的分數(shù)，我無比的傷心、后悔。看著數(shù)學(xué)題扣的分數(shù)，我思索著，一分分都是因為我粗心大意所致的。

如果再給我一次機會，我將會細心細心再細心，認真認真再認真，努力把每一道題都做全面，把每一道題的分數(shù)都掙回來。絕不失去一分一厘。

記憶中總是充滿著愧疚，父母曾與我們許下諾言：如果我和妹妹考試有進步，一定會給我們買衣服和鞋。但我卻辜負了父母的期望，我不知道當(dāng)考試成績正式公布時，我將如何告訴我的父母。上次我意外地考了個年級第一名，家里人都挺高興，還做了一桌子好飯為我慶祝。我那時心里甜蜜蜜的，但是這次我的成績肯定會一落萬丈，我將如何面對父母慈祥和期望的目光。

假如再給我一次機會，我將會努力學(xué)習(xí)，認真復(fù)習(xí)，爭取考出個好成績，不讓父母失望，不讓家里人對我失去信心；假如再給我一次機會，我將會課前認真預(yù)習(xí)，課堂認真聽講，課后認真復(fù)習(xí)，考取好的成績。但是我不知道自己的愿望能否實現(xiàn)。

但是時光不可倒流，機會不會重現(xiàn)，讓過去的就過去吧，讓未來永遠沒有遺憾吧！

假如再給我一次機會作文8

機不可失,時不再來。

--題記

有一回，學(xué)校里舉行一次“弘揚民族精神”的征文比賽，星期五那天，老師對我們說：“如果你們有興趣的話，星期六，星期天回去寫一寫星期一交給我。”我們班有許多同學(xué)都積極地參加了這次征文比賽。

看見同學(xué)都參加，我既想?yún)⒓樱植幌雲(yún)⒓印⒓影桑绻麑懙貌缓茫赡軙煌瑢W(xué)嘲笑；不參加吧，為此我猶豫不決。

回到家后，我動了動腦筋，那起筆，寫了一篇作文，我自己覺得還可以。我決定了---我要參加比賽。

到了星期一，老師對我們說：“誰的作文寫好了，交上來讓我看一看。”話音剛落，同學(xué)們就蜂擁般地圍了上來，把作文放上講臺。見這情景，我想：這么多同學(xué)寫了作文，我的作文肯定獲不了獎，還是算了吧。這樣想看，我把手上的作文收了起來，看見老師要走了，我有一種想把作文交上去的沖動，但最后，我又把作文收了回去。

老師在許許多多的作文中選了3篇，將那三位同學(xué)的作文反復(fù)修改了以后，將那作文交了上去。

一天過去了，兩天過去了，直到第三天，宣傳欄上登出了這次征文比賽的獲獎名單：三篇作文都獲獎了。

事后，我十分后悔，后悔自己沒有勇氣將作文交上去，后悔自己那么膽小。可天下沒有賣后悔藥啊！

假如再給我一次機會我一定會毫不猶豫將作文交上去。我會在周末的時候把作文寫好，星期一交給老師：如果選中了，就太好了；如果沒選中，那也沒關(guān)系，起碼我已經(jīng)盡力了，那是我汗水和智慧凝結(jié)成的果實。

比賽最重要的是參與，而不是結(jié)果。

這次比賽讓我明白了：機不可失，時不在來。

假如再給我一次機會作文9

雨淅淅瀝瀝地下著，那雨簾裹住我的思緒，裹住我的懊惱。——題記

許諾

爸爸曾向我許諾，只要我從三年級起期中或期末考試語文考了99分，數(shù)學(xué)考了100分，就獎我一臺數(shù)碼照相機，雖然對于我沒多大用處，但沒事時照幾張相解悶也不錯。所以我平時都很努力復(fù)習(xí)，希望可以考出個好成績，但前三個學(xué)期成績都不理想，眼看四年級下冊期中考試就要到了，于是我暗地里下勁兒，希望這次能考出個好成績。

考試

考試就要來臨了，胸有成竹的我等待著考試的鈴聲。“鈴鈴鈴……”試卷發(fā)下來了，我一看哇！超容易！“鈴鈴鈴……”我馬上提起筆來，“刷刷刷”幾下，一張“完美”的試卷就出來了，我又草草檢查了幾便就下課交卷了。下午的數(shù)學(xué)考試也是如此，馬馬虎虎，寫完還有一小時。考完后，我想，看來這次有希望了。

各差一分

考試成績終于出來了，我老早就豎起大耳朵聽分數(shù)啦！一會兒，老師就端著一疊厚厚的試卷進來啦。“邱俊杰，語文98，數(shù)學(xué)99。”什么什么，這改卷的老師改錯了吧，每科才差一分！我再看試卷作文才扣一分，兩道一分的題都是因粗心而寫錯的，殘啊，要是我當(dāng)時再認真一點，仔細一點，再檢查多幾便，也許就能考好了，可惜啊。

假如上天再給我一次機會，我一定會好好珍惜，決不留下半點遺憾！

假如再給我一次機會作文10

遙望星空，我感慨萬千，我們生活在這個世界上是為了什么？吃喝玩樂嗎？不！貪圖財物嗎？不！正當(dāng)我苦思冥想時，突然，一顆流星劃過夜空，轉(zhuǎn)瞬間便消失在這巨大的黑幕之中了，這景象深深地震撼著我的心靈。我們的一生不就象這顆流星一樣稍縱即逝嗎？當(dāng)然，誰都不愿做這人生旅途中的匆匆過客，然而，俗話說“光陰似箭，一去不返”，當(dāng)我們感到自己的生命即將結(jié)束時，過去的時間都已經(jīng)無法挽回了，這時候才會明白我們還有很多自己該做的、想做的沒來得及去做。

假如，假如再給我一次機會，我一定會萬分珍惜，用它去做最有意義的事情。

如果讓我回到年少時，我會更加努力地學(xué)習(xí)，珍惜分分秒秒的時間，刻苦鉆研功課，成長為出類拔萃的人才，為祖國做出巨大的貢獻；我要盡我所有的力量去孝敬父母，當(dāng)他們歸來時，為他們泡上一杯熱茶，遞上一只水果，幫家里打掃衛(wèi)生，做很多力所能及的事情，讓操勞一天的父母好好休息；如果還有時間的話，我會將所有的流浪兒都安頓好，讓他們結(jié)束漂泊不定、顛沛流離的生涯，過上衣食無憂的生活；我還會博覽所有的醫(yī)書，成為再世華佗，制造出頂尖的醫(yī)療機械，讓被病痛折磨的人們獲得新生，讓坐在輪椅上的殘疾人重新站起來，擁抱這美好的世界，讓盲人再次看到光明……

假如，假如再給我一次機會，我有許多事情要做，我要把這最后一次機會把握得緊緊的，因為我已經(jīng)深深懂得了“時間把握住了是黃金，把握不住就是流水。”讓我們珍惜每一寸光陰，每一次機會，珍惜這最后一片屬于我們的藍天。