第一篇：入黨答辯申請(qǐng)word范文

入黨答辯申請(qǐng) 各位老師，同學(xué)，大家好，很高興今天能站在這進(jìn)行答辯，我是來自 xxx 班的 xxx。首先向大家匯報(bào)一下我在黨校學(xué)習(xí)后四思想變化：

首先，端正了我的入黨的目標(biāo)和動(dòng)機(jī)。以前對(duì)于入黨確實(shí)抱著不正確的態(tài)度。我也隨大流地寫了一份入黨申請(qǐng)書，只是盲目地覺得成為黨員對(duì)于以后找工作比別人更有優(yōu)勢(shì)，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)與了解不夠深刻，現(xiàn)如今，已明確入黨的目標(biāo)和動(dòng)機(jī)應(yīng)該是要立志為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，是把最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義社會(huì)制度作為自己的最高理想，是全心全意為人民服務(wù)。此外，我對(duì)黨的章程進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對(duì)中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)以及中國共產(chǎn)黨是各族人民利益的忠實(shí)代表有了更深層次的理解。當(dāng)然，對(duì)我的日常行為也產(chǎn)生深淵的影響：

在學(xué)習(xí)上，我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高自己的科學(xué)文化素質(zhì)，平均績(jī)點(diǎn)位于專業(yè)前十。在班級(jí)事務(wù)上，大一擔(dān)我任 xxx 班班長，大二擔(dān)任 xxx 班團(tuán)支書，在日常生活中，我積極幫助班級(jí)同學(xué)，成為老師與同學(xué)間的橋梁。并同 16 物理類聯(lián)合團(tuán)支部中的其他團(tuán)支書積極開展活動(dòng)，最終獲得校優(yōu)秀團(tuán)支部稱號(hào)。在學(xué)生工作上，我在 xx 實(shí)踐部工作了兩年時(shí)間，在這里，我積極策劃并參與志愿者活動(dòng)，累計(jì)參與志愿者活動(dòng)十余項(xiàng)，累計(jì)工時(shí) 200 余個(gè)，并獲得校四星級(jí)志愿者，院優(yōu)秀志愿者等稱號(hào)。

今天我論述的題目是習(xí)總書記所說的：廣大青年要如饑似餓、孜孜不倦學(xué)習(xí)，既多讀有字之書，也多讀無字之書。

習(xí)近平總書記說：青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興就有源源不斷的強(qiáng)大力量。而實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，需要我們一代又一代青年接續(xù)奮斗。我們也唯有如饑似渴，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，方能擁有主動(dòng)去承擔(dān)實(shí)現(xiàn)中國偉大復(fù)興夢(mèng)的能力，以國家富強(qiáng)、人民幸福為己任，胸懷理想、志存高遠(yuǎn)，積極投身中國特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐，并為之終生奮斗。

無論是《中國詩詞大會(huì)》還是《朗讀者》，最美不過是董卿，他在臺(tái)上出口成章的表現(xiàn)，一顰一笑，一字一句都散發(fā)著魅力。我想，都有字之書的意義莫過有一天看到山河壯美的時(shí)候，不是只能說出“哇塞”“好美啊”這種大口感嘆的簡(jiǎn)單詞匯，而是脫口而出“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，在復(fù)雜的世界里偶爾做一個(gè)不那么庸俗的人。同時(shí)，對(duì)于處于正在入黨的我們，我覺得此時(shí)此刻讀有字之書可以賦予新的含義，如了解我黨歷史，認(rèn)真研習(xí)黨章黨規(guī)，牢記我們的使命與要求，學(xué)會(huì)如何成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

相較于“有字之書”，閱讀“無字之書”需要我們用腳步丈

量大地，在豐富的閱歷中收獲社會(huì)和人生的思索。歷史上的大學(xué)者，大詩人，大半是通過讀無字書，來豐富自己的見聞，充實(shí)自己的論述。李白游歷名山大川，包攬風(fēng)光秀色，寫出經(jīng)世流傳的詩句，蘇東坡飽經(jīng)世態(tài)炎涼，歷盡仕途艱辛而不厭世從俗，留下名垂青史的篇章。對(duì)于我們這些當(dāng)下的“90”后網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的原住民甚是應(yīng)該這樣，在豐富的社會(huì)閱歷中磨練自己的意志，培養(yǎng)起自己對(duì)于人生的獨(dú)特看法，從而找到屬于自己的人生方向。在社會(huì)大學(xué)里，拜眾人為師，集百家之長，成一人特色，為社會(huì)服務(wù)。

最終，我想引用思想家嚴(yán)復(fù)的一句話：人之學(xué)問，非僅讀書，由宜閱世。蓋讀書者，閱古人之世；閱世者，即讀今人之書，事本相需，不可廢一。對(duì)于我們，尤為如此，我們要將在“有字之書”中學(xué)習(xí)的東西，融入到“無字之書”這個(gè)社會(huì)當(dāng)中去，躬身實(shí)踐，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者，勇于擔(dān)當(dāng)實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)這個(gè)時(shí)代賦予的歷史責(zé)任。

第二篇：答辯申請(qǐng)

**同學(xué)已經(jīng)完成培養(yǎng)方案中的各項(xiàng)要求，考試成績(jī)合格現(xiàn)申請(qǐng)論文答辯。本論題為……。內(nèi)容共分為幾部分……。論題的意義……?，F(xiàn)論文已經(jīng)全部完成，摘要的英語翻譯意思符合，并已通過指導(dǎo)老師的審查。在論文撰寫過程中，本人收集大量資料，細(xì)心篩選，閱讀并加以理解，通過對(duì)一些案例的認(rèn)真分析，最終對(duì)論題提出自己的見解。本人承諾，成果出自本人和指導(dǎo)老師的幫助，內(nèi)容真實(shí)有效。

畢業(yè)論文答辯是一種有組織、有準(zhǔn)備、有計(jì)劃、有鑒定的比較正規(guī)的審查論文的重要形式。為了搞好畢業(yè)論文答辯，在舉行答辯會(huì)前，校方、答辯委員會(huì)、答辯者(撰寫畢業(yè)論文的作者)三方都要作好充分的準(zhǔn)備。

一、校方要做的準(zhǔn)備工作答辯前的準(zhǔn)備，對(duì)于校方來說，主要是做好答辯前的組織工作。這些組織工作主要有：審定學(xué)員參加畢業(yè)論文答辯的資格，組織答辯委員會(huì)，擬訂畢業(yè)論文成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)，布置答辯會(huì)場(chǎng)等。

論文答辯申請(qǐng)書范文整理論文答辯時(shí)申請(qǐng)書怎么寫，論文答辯申請(qǐng)書是在你完成論文寫作時(shí)，寫的申請(qǐng)書可以參與答辯

論文答辯申請(qǐng)書范文一

尊敬的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）審核小組的領(lǐng)導(dǎo)和老師你們好：

經(jīng)過近14周的努力，通過對(duì)螺旋棒零件的調(diào)研、翻閱相關(guān)的參考文獻(xiàn)和資料，進(jìn) 行需求分析、系統(tǒng)研究、系統(tǒng)設(shè)計(jì)，最終完成了螺旋棒零件工藝規(guī)程設(shè)計(jì)及鉆夾具的 研究和設(shè)計(jì)。在翻閱相關(guān)參考文獻(xiàn)的階段，通過查閱相關(guān)的機(jī)床夾具設(shè)計(jì)、切削用量 手冊(cè)等書籍，掌握了本系統(tǒng)研究設(shè)計(jì)的基本方法，基本掌握了如何操作該夾具對(duì)零件 進(jìn)行正常加工。同時(shí)查閱外文資料并完成了對(duì)外文資料的翻譯工作。在需求分析和系 統(tǒng)設(shè)計(jì)階段，通過對(duì)可行性和系統(tǒng)進(jìn)行分析，在確定設(shè)計(jì)確實(shí)可行的基礎(chǔ)上進(jìn)行進(jìn)一 步的研究。

在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中我認(rèn)真學(xué)習(xí)螺旋棒零件工藝規(guī)程設(shè)計(jì)以及鉆夾具設(shè)計(jì)的相關(guān)知 識(shí)，嚴(yán)格遵循, 老師的指導(dǎo)，按時(shí)完成任務(wù)，虛心的向同學(xué)請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。目前，畢業(yè) 設(shè)計(jì)（論文）、中英文翻譯、調(diào)研報(bào)告、3張A0圖及相關(guān)資料文檔均已完成，在此向老 師提出答辯申請(qǐng)進(jìn)入下一階段的論文答辯，希望老師同意。

論文答辯申請(qǐng)書范文的寫作主要是寫自己完成論文進(jìn)程和完成論文的工作情況，并寫自己是否可以按時(shí)答辯或者延期答辯。

論文答辯申請(qǐng)書范文二

在微積分學(xué)中,泰勒公式占有重要的地位,并以各種形式出現(xiàn)而貫穿全部?jī)?nèi)容,因此掌握好泰勒公式是學(xué)習(xí)微積分的關(guān)鍵一環(huán).本文主要研究泰勒公式及其在求極限方面的應(yīng)用.它是通過幾個(gè)典型的例題,說明幾個(gè)類型的問題,也即是從特殊到一般的推理過程.我們又稱之為研究式學(xué)習(xí)(歸納).這種研究對(duì)培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力是一種有效的途徑.推理過程的研究式學(xué)習(xí)也是訓(xùn)練嚴(yán)密邏輯思維的有效方式.本文通過對(duì)利用泰勒公式求極限的探討,尤其是給出了泰勒公式在其它方面的應(yīng)用,顯現(xiàn)出泰勒公式的應(yīng)用之廣泛.其研究結(jié)果在求極限等問題時(shí)可以提供一些方法的參考，也同時(shí)能給相關(guān)學(xué)科研究人員在解決比較復(fù)雜的不定式極限問題時(shí)能有一定的思路指導(dǎo).本人論文自2009年2月開始至本年5月完成，主要進(jìn)度情況如下： 2009年2月:構(gòu)思論文的大致結(jié)構(gòu);2009年3月:查閱相關(guān)國內(nèi)外文獻(xiàn);2009年4月:根據(jù)前量步的準(zhǔn)備工作,完成初稿;

2009年5月:在老師的指導(dǎo)下,對(duì)初稿進(jìn)行修改,使其完善和嚴(yán)密,定稿打印裝訂，并進(jìn)行答辯.經(jīng)過反復(fù)仔細(xì)修改和嚴(yán)格審查，并經(jīng)過導(dǎo)師的指導(dǎo)認(rèn)定，本論文按時(shí)完成，特申請(qǐng)本論文按時(shí)答辯，請(qǐng)批準(zhǔn).*同學(xué)已經(jīng)完成培養(yǎng)方案中的各項(xiàng)要求，考試成績(jī)合格現(xiàn)申請(qǐng)論文答辯。本論題為……。內(nèi)容共分為幾部分……。論題的意義……?，F(xiàn)論文已經(jīng)全部完成，摘要的英語翻譯意思符合，并已通過指導(dǎo)老師的審查。在論文撰寫過程中，本人收集大量資料，細(xì)心篩選，閱讀并加以理解，通過對(duì)一些案例的認(rèn)真分析，最終對(duì)論題提出自己的見解。本人承諾，成果出自本人和指導(dǎo)老師的幫助，內(nèi)容真實(shí)有效。

本科生畢業(yè)論文答辯模板

我想此刻，很多本科生一定在為怎么通過讓人頭痛的畢業(yè)論文答辯而手忙腳亂?，F(xiàn)在就讓我們一起預(yù)演一下答辯的基本步驟吧。如下：

各位老師，上午好！我叫……，是……級(jí)……班的學(xué)生，我的論文題目是……。論文是在……導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對(duì)三年來我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義?！?/p>

其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。本文分成……個(gè)部分.第一部分是……。這部分主要論述…… 第二部分是……。這部分分析…… 第三部分是…… 最重要的是大方得體

當(dāng)然態(tài)度的背后,是你要自信,無論知識(shí)還是答辯前的準(zhǔn)備 首先,向老師,同學(xué)問好.自我介紹:哪個(gè)專業(yè)哪個(gè)班 再介紹自己的題目,選題的原因,收集資料的來源,所費(fèi)時(shí)間 再介紹自己的框架,分幾部分論述 再具體介紹每部分內(nèi)容......注: 1.如果天熱論文多,向老師辛苦表示下慰問,會(huì)有感情分

2.提前打聽下同組同學(xué)有相似題目否,撞車的話，如你次序在后,就要相當(dāng)認(rèn)真的準(zhǔn)備 3.一般都有時(shí)間要求，答辯人多時(shí)候,老師最煩多占時(shí)間者,注意不要過分詳細(xì)介紹自己論文,察言觀色是必要的

4.開場(chǎng)時(shí)候,容易緊張,可以眼觀后墻,待稍微安定后,一定要有對(duì)視老師的時(shí)候,否則會(huì)被認(rèn)為不自信與不禮貌

5.提醒下,與答辯老師有不同意見時(shí)候,千萬不要當(dāng)場(chǎng)頂牛.表示虛心聽取,待后再與其討論.一般老師都很反感答辯當(dāng)場(chǎng)與學(xué)生的爭(zhēng)論.且事后你會(huì)發(fā)現(xiàn),決大多數(shù)情形,是他對(duì) 最后，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。

這篇論文的寫作以及修改的過程，也是我越來越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文寫作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進(jìn)。請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。謝謝！

畢業(yè)論文答辯自述范文

各位評(píng)委老師，同學(xué)們： 上午好!我是蘇州科技學(xué)院中文系03漢師(1)班的學(xué)生。我畢業(yè)論文的題目是《試論凌叔華筆下的女性意識(shí)》，我的指導(dǎo)老師是何清老師。我當(dāng)時(shí)之所以選擇研究凌叔華的女性意識(shí)是因?yàn)椋涸谖逅臅r(shí)期的作家中，凌叔華是給了我別樣感受的一個(gè)女作家。她的小說中很少有驚心動(dòng)魄的事物，也看不出什么磅礴于宇宙的氣勢(shì)，但她小說中的文字仍有力量，只不過這力量是深蘊(yùn)于內(nèi)的，而且敘述的調(diào)子是平靜的。她的作品是百分之百女性的，它們“幽深、姻靜、溫婉、細(xì)致，富有女性溫柔的氣質(zhì)?！蔽蚁刖褪沁@樣的一種風(fēng)格吸引了我，使我在不知不覺間走進(jìn)了她的世界。而且，作為一名女性，我想我更能看清凌叔華筆下那種時(shí)而諷刺鞭撻，時(shí)而同情無奈的女性心理，這也體現(xiàn)了五四時(shí)期的女性意識(shí)，為我們?nèi)媪私馕覈砸庾R(shí)的發(fā)展歷程及其表現(xiàn)特點(diǎn)提供了一個(gè)獨(dú)特的視點(diǎn)。凌叔華寫作的小說是本文最直接的文本基礎(chǔ)，此外，我在大學(xué)期間還選修了女性文學(xué)相關(guān)課程，對(duì)女性意識(shí)有一定的了解和認(rèn)識(shí),也積累了一定的寫作素材,有利于該課題的研究和寫作工作的開展。

我的論文《試論凌叔華筆下的女性意識(shí)》從五四時(shí)期的女性文學(xué)入手，解讀凌叔華筆下的女性意識(shí)，但本論文的寫作是以孩子為視角，將筆觸集中在凌叔華作品中孩子眼中的女性世界，希望能夠多角度、多方面的去研究凌叔華的小說作品，更深入地挖掘凌叔華在其小說中所呈現(xiàn)的獨(dú)特魅力，以及更好地感受她筆下所展現(xiàn)的女性意識(shí)，從而促進(jìn)現(xiàn)今女性意識(shí)的更好發(fā)展。

具體來說，我的論文分為以下四個(gè)部分： 第一部分，主要是解讀五四時(shí)期的女性文學(xué)及凌叔華筆下的女性意識(shí)，指出凌叔華成為女性意識(shí)由向外索取客體轉(zhuǎn)向自覺地對(duì)女性意識(shí)本體進(jìn)行精心注目和審視的最早的女作家。這種內(nèi)審為女性意識(shí)的成熟做了最初的奠基工作。

第二部分，論述凌叔華是怎樣通過孩子這一視角來展現(xiàn)女性世界、表現(xiàn)女性意識(shí)的。主要結(jié)合其小說集《小哥倆》中的具體的作品從“十足”的孩子和“小大人”的孩子兩方面進(jìn)行具體的分析論述。以實(shí)證來論證凌叔華的女性意識(shí)。

第三部分，主要論述凌叔華小說中獨(dú)特的表現(xiàn)手法。孩子視角的運(yùn)用，第三人稱的寫作手法，畫面感的表現(xiàn)形式，這些都突出了凌叔華女性意識(shí)的表達(dá)力度，更能表現(xiàn)出凌叔華作品的獨(dú)特魅力。

第四部分，主要是將凌叔華在寫作中關(guān)于孩子的作品與冰心作比較，從她們寫作孩子的目的、立場(chǎng)、角度的不同來突現(xiàn)凌叔華隱身于孩子的女性意識(shí)。突出凌叔華在五四時(shí)期所展現(xiàn)的獨(dú)特女性意識(shí)。

近年來隨著學(xué)術(shù)界對(duì)于女性意識(shí)研究的日漸深入。20世紀(jì)初期的一些女作家也就被納入到考察的視野，凌叔華就是其中一位。但長期以來，眾學(xué)者對(duì)于凌叔華的研究大多集中在她小說中的女性形象，小說的寫作獨(dú)特性以及她與契訶夫、曼叔菲爾德的比較上。但是較少有學(xué)者關(guān)注凌叔華作品中在兒童視角下所展現(xiàn)出來的女性意識(shí)，這是關(guān)于凌叔華研究的一個(gè)很好的方向。它可以讓我們多角度、全面的了解凌叔華的女性意識(shí)。第五部分，大部分都是畢業(yè)論文結(jié)束語。例如：在畢業(yè)論文的準(zhǔn)備和寫作過程中，我閱讀了大量的蘇軾寓惠散文方面的相關(guān)書籍和學(xué)術(shù)期刊論文，并參考了部分畢業(yè)論文總結(jié)范文。這得得益于我們學(xué)校圖書館豐富的參考書籍和中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)中的專業(yè)論文。本論文經(jīng)過一二三稿并最終定稿，在這期間，我的論文指導(dǎo)老師——何清老師對(duì)我的論文進(jìn)行了詳細(xì)的修改和指正，并給予我許多寶貴的建議和意見。在這里，我對(duì)他表示我最真摯的感謝和敬意!以上就是我這次的畢業(yè)論文答辯自述，希望各評(píng)委老師給予評(píng)價(jià)和指正。謝謝!

開頭寫本文主要寫的是什么，經(jīng)過大量研究分析什么最后請(qǐng)誰誰批準(zhǔn)基本上是這樣模式中間要多寫點(diǎn)自己的論文內(nèi)容一定要誠懇的態(tài)度

尊敬的各位老師：您們好。我叫XXX，來著XX專業(yè)。（做一句話簡(jiǎn)單介紹）首先感謝我的論文指導(dǎo)老師對(duì)我的無私的關(guān)心和幫助，以及對(duì)論文的精心指導(dǎo)。我的論文題目是《XXXXXXXXXX》，（介紹你選題的理由，研究的目的，研究結(jié)論，論文框架）

第三篇：入黨答辯

1，理論基礎(chǔ)知識(shí)

1黨的性質(zhì)（新黨章）、黨的根本宗旨 :中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。中國共產(chǎn)黨的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)

2指導(dǎo)思想中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。

3黨的三大作風(fēng)理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評(píng)與自我批評(píng)

4黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家而奮斗。概括為“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”。

5中國特色社會(huì)主義理論:鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的科學(xué)理論體系。

6黨的組織制度、黨員的基本條件、及黨員義務(wù)和權(quán)利:黨的根本組織原則，即民主集中制的根本組織原則、黨的代表大會(huì)制度；黨的組織生活制度；黨的選舉制度，黨內(nèi)議事規(guī)則等。第一，共產(chǎn)黨員必須是工人階級(jí)的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。第二，共產(chǎn)黨員必須全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個(gè)人的一切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。第三，共產(chǎn)黨員永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民的普通一員。

7初級(jí)階段我國社會(huì)的主要矛盾人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾。

8四項(xiàng)基本原則堅(jiān)持社會(huì)主義道路、堅(jiān)持人民民主專政、堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持馬克思列寧主義毛澤東思想。

9和平共處五項(xiàng)原則互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處。

10黨的建設(shè)必須堅(jiān)決實(shí)現(xiàn)的四項(xiàng)基本要求第一，堅(jiān)持黨的基本路線，全黨要用鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的基本路線統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動(dòng)，并且毫不動(dòng)搖地長期堅(jiān)持下去。第二，堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)。第三，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)。第四，堅(jiān)持民主集中制

11發(fā)展黨員原則個(gè)別吸收原則

12預(yù)備黨員的預(yù)備期一年

13黨員的黨齡

14自行脫黨概念黨章規(guī)定：黨員如果沒有正當(dāng)理由，連續(xù)6個(gè)月不參加黨的組織生活或不交納黨費(fèi)，或不做黨所分配的工作，就被認(rèn)為是自行脫黨。

15黨的組織制度民主集中制

16黨的最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)是黨的全國代表大會(huì)和它所產(chǎn)生的中央委員會(huì)。

17黨的紀(jì)律處分有五種警告、嚴(yán)重警告、撤銷黨內(nèi)職務(wù)、留黨察看、開除黨籍 18黨徽為鐮刀和錘頭組成的圖案。黨旗為旗面綴有金黃色黨徽?qǐng)D案的紅旗。19黨性修養(yǎng)的內(nèi)容及思考：理論，政治，思想道德，能力，組織紀(jì)律性，作風(fēng) 20對(duì)入黨動(dòng)機(jī)的理解

21黨的重要?dú)v史節(jié)點(diǎn)

第四篇：入黨答辯

各位老師，同學(xué)，大家好，很高興今天能站在這進(jìn)行答辯，我是來自xxx班的xxx。首先向大家匯報(bào)一下我在黨校學(xué)習(xí)后四思想變化：

首先，端正了我的入黨的目標(biāo)和動(dòng)機(jī)。以前對(duì)于入黨確實(shí)抱著不正確的態(tài)度。我也隨大流地寫了一份入黨申請(qǐng)書，只是盲目地覺得成為黨員對(duì)于以后找工作比別人更有優(yōu)勢(shì)，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)與了解不夠深刻，現(xiàn)如今，已明確入黨的目標(biāo)和動(dòng)機(jī)應(yīng)該是要立志為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，是把最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義社會(huì)制度作為自己的最高理想，是全心全意為人民服務(wù)。此外，我對(duì)黨的章程進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對(duì)中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)以及中國共產(chǎn)黨是各族人民利益的忠實(shí)代表有了更深層次的理解。當(dāng)然，對(duì)我的日常行為也產(chǎn)生深淵的影響：

在學(xué)習(xí)上，我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高自己的科學(xué)文化素質(zhì)，平均績(jī)點(diǎn)位于專業(yè)前十。在班級(jí)事務(wù)上，大一擔(dān)我任xxx班班長，大二擔(dān)任xxx班團(tuán)支書，在日常生活中，我積極幫助班級(jí)同學(xué)，成為老師與同學(xué)間的橋梁。并同16物理類聯(lián)合團(tuán)支部中的其他團(tuán)支書積極開展活動(dòng)，最終獲得校優(yōu)秀團(tuán)支部稱號(hào)。在學(xué)生工作上，我在xx實(shí)踐部工作了兩年時(shí)間，在這里，我積極策劃并參與志愿者活動(dòng)，累計(jì)參與志愿者活動(dòng)十余項(xiàng)，累計(jì)工時(shí)200余個(gè)，并獲得校四星級(jí)志愿者，院優(yōu)秀志愿者等稱號(hào)。

今天我論述的題目是習(xí)總書記所說的：廣大青年要如饑似餓、孜孜不倦學(xué)習(xí)，既多讀有字之書，也多讀無字之書。

總書記說：青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興就有源源不斷的強(qiáng)大力量。而實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，需要我們一代又一代青年接續(xù)奮斗。我們也唯有如饑似渴，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，方能擁有主動(dòng)去承擔(dān)實(shí)現(xiàn)中國偉大復(fù)興夢(mèng)的能力，以國家富強(qiáng)、人民幸福為己任，胸懷理想、志存高遠(yuǎn)，積極投身中國特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐，并為之終生奮斗。

無論是《中國詩詞大會(huì)》還是《朗讀者》，最美不過是董卿，他在臺(tái)上出口成章的表現(xiàn)，一顰一笑，一字一句都散發(fā)著魅力。我想，都有字之書的意義莫過有一天看到山河壯美的時(shí)候，不是只能說出“哇塞”“好美啊”這種大口感嘆的簡(jiǎn)單詞匯，而是脫口而出“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，在復(fù)雜的世界里偶爾做一個(gè)不那么庸俗的人。同時(shí)，對(duì)于處于正在入黨的我們，我覺得此時(shí)此刻讀有字之書可以賦予新的含義，如了解我黨歷史，認(rèn)真研習(xí)黨章黨規(guī)，牢記我們的使命與要求，學(xué)會(huì)如何成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

相較于“有字之書”，閱讀“無字之書”需要我們用腳步丈量大地，在豐富的閱歷中收獲社會(huì)和人生的思索。歷史上的大學(xué)者，大詩人，大半是通過讀無字書，來豐富自己的見聞，充實(shí)自己的論述。李白游歷名山大川，包攬風(fēng)光秀色，寫出經(jīng)世流傳的詩句，蘇東坡飽經(jīng)世態(tài)炎涼，歷盡仕途艱辛而不厭世從俗，留下名垂青史的篇章。對(duì)于我們這些當(dāng)下的“90”后網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的原住民甚是應(yīng)該這樣，在豐富的社會(huì)閱歷中磨練自己的意志，培養(yǎng)起自己對(duì)于人生的獨(dú)特看法，從而找到屬于自己的人生方向。在社會(huì)大學(xué)里，拜眾人為師，集百家之長，成一人特色，為社會(huì)服務(wù)。

最終，我想引用思想家嚴(yán)復(fù)的一句話：人之學(xué)問，非僅讀書，由宜閱世。蓋讀書者，閱古人之世；閱世者，即讀今人之書，事本相需，不可廢一。對(duì)于我們，尤為如此，我們要將在“有字之書”中學(xué)習(xí)的東西，融入到“無字之書”這個(gè)社會(huì)當(dāng)中去，躬身實(shí)踐，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者，勇于擔(dān)當(dāng)實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)這個(gè)時(shí)代賦予的歷史責(zé)任。

第五篇：補(bǔ)答辯申請(qǐng)

補(bǔ)答辯申請(qǐng)

敬愛的土木工程系領(lǐng)導(dǎo)：

您好，我是奧鵬學(xué)習(xí)中心東北大學(xué)土木工程專業(yè)的學(xué)生。

首先我衷心感謝學(xué)校能為我們提供畢業(yè)論文答辯的機(jī)會(huì)與條件，但是我很遺憾因故我未參加上次的論文答辯，對(duì)此我感到十分的慚愧。

由于我自身工作原因，出差在外地，無法登陸平臺(tái)進(jìn)行答辯申請(qǐng)。導(dǎo)致錯(cuò)過答辯申請(qǐng)時(shí)間，因此錯(cuò)失了這次寶貴的答辯機(jī)會(huì)。對(duì)此我對(duì)自己也進(jìn)行了深刻的檢討。

論文答辯是為了進(jìn)一步考查和驗(yàn)證我對(duì)所著論文的認(rèn)識(shí)程度和當(dāng)場(chǎng)論證論題的能力。通過老師的提問和答辯過程，進(jìn)一步弄清我知識(shí)的薄弱處，督促我認(rèn)識(shí)自我，為我以后的工作、學(xué)習(xí)指明努力方向。

論文答辯是為了進(jìn)一步考察我對(duì)專業(yè)知識(shí)掌握的深度和廣度。通過答辯，了解自己論文中闡述不清楚、不祥細(xì)、不完備、不確切、不完善之處，從而檢查出我對(duì)所論述的問題是否有深廣的知識(shí)基礎(chǔ)、創(chuàng)造性見解和充分扎實(shí)的理由，促使我養(yǎng)成踏實(shí)做好每件事的習(xí)慣，對(duì)將來的工作也將助益頗多。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，知識(shí)必須通過應(yīng)用才能體現(xiàn)它內(nèi)在的價(jià)值。而答辯在一定程度上是知識(shí)走向?qū)嵺`前的一個(gè)驗(yàn)證方式，也是驗(yàn)證自我的方式。因此由衷的希望土木工程系的領(lǐng)導(dǎo)能再給我再一次答辯的機(jī)會(huì)，能夠讓我好好表現(xiàn)。這次機(jī)會(huì)我一定會(huì)好好把握，我會(huì)好

好吸取上次的教訓(xùn)，會(huì)努力做最好的自己。

由于我自身的能力有限，在學(xué)習(xí)以及論文設(shè)計(jì)過程中難免出現(xiàn)錯(cuò)誤，懇請(qǐng)老師們多多指教，再給我一次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，我十分樂意接受你們的批評(píng)和指正，我將萬分感謝！