第一篇：2021年博士報考條件

2021年博士報考條件

博士是一個學位稱呼，標志一個人具備出原創理論成果的能力或學力的學位，是目前最高級別的學位（博士后并不是學位）。接下來由小編為大家整理出2021年博士報考條件，希望能夠幫助到大家！

（一）直接攻讀博士生的申請條件

（1）申請者應是獲得所在高校2021年推薦免試研究生資格的優秀應屆本科畢業生。

（2）申請者外語水平優秀：英語六級480分及以上（其中聽力145分及以上），或TOEFL總分85分及以上，或雅思6。0分及以上。2016年6月以后獲得的成績有效。

（二）碩博連讀博士生的`申請條件

（1）申請者應是我校全日制在讀碩士研究生，原則上應完成碩士階段全部課程學習，且成績優良，其中研究生三門核心課程即中級宏觀經濟學、中級微觀經濟學和中級計量經濟學平均成績70分及以上。

（2）申請者外語水平優秀：英語六級500分及以上（其中聽力150分及以上），或TOEFL總分85分及以上，或雅思6。0分及以上。2016年6月以后獲得的成績有效。

（3）申請者已表現出較強的科研能力。

（4）申請者攻博專業與碩士階段的專業密切相關。

（5）碩士階段導師推薦。

（6）通過博士生導師組織的綜合面試。

（三）普通招考博士生的申請條件

（1）申請者應是已畢業碩士研究生或已獲得碩士學位的人員，或是應屆碩士研究生（最遲須在入學前畢業或取得碩士學位）；

（2）申請者外語水平優秀：英語六級480分及以上，或TOEFL總分85及以上，或雅思6。5分及以上，或入學前五年內在英語國家或地區獲得碩士或博士學位且獲得教育部留學服務中心提供的學位認證。2016年9月以后獲得的成績有效。

第二篇：報考博士推薦信

報考博士推薦信

報考博士推薦信1

xxx同學一貫忠實于教育、科學事業，熱愛祖國，熱愛人民，關注百姓疾苦，關注社會進步，具備優良的思想品德，團結友善，尊敬師長，樂于助人，學習勤奮，工作認真，吃苦耐勞等特點體現該同學具有良好的道德修養，也保證該同學在將來的工作中具有好的組織協調能力與合作能力。該同學以極大的熱情投身于科學研究的事業，治學嚴謹，努力扎實，并具有較強的自學能力。在過去的學習與工作中體現出刻苦、忘我的精神。

xxx同學通過長期不懈的努力，已掌握地理信息系統國際主流軟件的應用，掌握matlab語言，能熟練應用該語言編程。在野外工作中熟悉生態學研究方法，能熟練完成群落與物種的識別。更重要的是該同學對生態學理論的理解與思考已達到較高水平，實為難得人才。

xxx同學英語已過六級，能熟練使用英語閱讀和交流。在讀期間曾大量閱讀英文論著。

該考生具有很強的科研能力，在碩士論文的研究過程中對自然現象的觀察非常細致，能夠敏感地發現問題，并能迅速找出解決問題的辦法，兼之強的分析能力，使他的論文——“典型草原退化群落恢復演替過程中種群空間分布格局變化的研究”——中含有新的認識。

xxx同學出身于地理學專業，碩士研究生期間攻讀生態學專業，由于知識與學科的交叉使該考生的知識結構更加復雜，基礎更加寬闊，并在學習中奠定了扎實的理論基礎和相對豐富的學識。

xxx同學在碩士生學習期間參加了本人所在課題組的全部研究工作，參與的項目包括;國家自然科學基金重點項目與面上項目，“973”項目，中科院知識創新重大項目等，涉及內容包括從景觀到種群，從時間進程到空間格局等方面。在研究工作中積累了經驗，同時也展示出該同學在研究工作中的天賦與才能：該考生掌握了大量的定量分析手段;同時，由于長期從事野外測定與考察工作，足跡幾遍全自治區，從而該考生在生態學實際工作中頗具實力。對于科研

人員更為重要的能力當屬對自然界認識的敏感性與對現象剖析的深刻性，這樣的性質關乎學者的科學素養，乃至天賦。xxx同學具備這樣的性質或天賦，可以認為該考生是難得的科研人才，如條件允許，當成國家之棟梁。

鑒于xxx同學天資聰慧，自學能力強，勤奮的學習和工作態度，及其從事科學研究的天賦，我認為這是難得之才，特推薦xxx同學報考貴校博士生，并望貴校招收。

推薦人簽名：xxxxxxx年xx月xx日

報考博士推薦信2

對考生思想品德、道德修養方面的介紹：

該同學政治立場堅定，堅決擁護黨的領導，積極學習黨的理論知識，注重提高政治理論素質和水平，已經加入中國共產黨。為人誠懇，尊敬師長，團結同學，積極進取，社會責任感和正義感較強，具有良好的思想道德素質。

對考生業務水平，外國語水平，科研能力的介紹：

該同學積極鉆研業務，努力學習本學科及相關學科的理論、技能和專業知識，具備了較好的基礎理論知識和專業知識。已經通過大學英語六級考試和口語考試，具有較好的英語實際運用能力，能夠自如地閱讀相關領域的英文文獻。參加了部分科研項目的

工作，具有獨立分析問題和解決問題的能力，表現出較強的科研技能。

從碩士生學習階段和考生從事科研工作的情況看，該考生有無繼續培養的前途，對考生報考博士生的意見：

該同學在本科期間學習成績優秀，具備了較為完善的知識結構和理論水平，參加了部分科研項目的工作，對實驗現象和相關結果能夠靈活運用有關理論進行深入分析，能對所做工作進行階段總結并撰寫有一定價值的論文，反映出該生具有較高的業務水平和科研能力。

鑒于該同學具有較大的發展潛力和培養前途，且其本人有進一步深造的強烈要求，特推薦該生報考貴單位博士研究生。

報考博士推薦信3

尊敬的XX公司領導：

您好!

本人應XXX同學請求，推薦該生參加貴校博士生入學考試。

本人曾于該生攻讀碩士研究生時，擔任課程助教，經常與該生有課內、課外互動，因此對其印象極為深刻。

該生XXX立場堅定，擁護中國共產黨的領導，認真學習馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，積極實踐“三個代表”重要思想，堅持科學發展觀，注重提高自身的理論素質和水平。思想品德良好，具有較高的道德修養境界。

該生的個性內斂，做事沉穩;該生能針對事物重點，作深入的剖析。經過與他的一番交談之后，可以發現，他在對事情的看法上，有較強獨立思考能力。經過碩士階段的訓練，該生已經具備扎實的專業基礎，業務熟練。英語基礎較好，可以閱讀和撰寫專業文獻。目前已經出色的完成了碩士課題任務，能夠針對現象分析事物的內在本質，有嚴密的邏輯推理能力，工作出色，組織能力強，能夠解決科研工作中一般的常見問題。

該生對新事物具有很強的敏感性，具有良好的探索精神。作風嚴謹、踏實，反應快，個性堅韌。熱愛專業，對科研工作有濃厚的'興趣。

該同學有較強的進取心，有強烈的進一步深造和提高的要求。本人相信若該生能進入貴校，其潛力必能得到相當程度的激發，在此，本人愿毫無保留推薦XXX同學進入貴校攻讀博士學位。

推薦人：xxx

20xx年x月x日

報考博士推薦信4

尊敬的領導：

我是XX學生的推薦人，從碩士生學習階段和考生從事科研工作的情況看，該考生有無繼續培養的前途，對考生報考博士生的意見：

該生在碩士期間學習成績優秀，進一步深化了專業方面的理論學習，具備了較為完善的知識結構和理論水平。在學期間該生參加了部分科研項目的工作，能夠對工藝方法和技術關鍵提出有效的解決措施，對實驗現象和相關結果能夠靈活運用有關理論，進行深入分析，并能對所做工作進行階段總結和撰寫有一定學術價值的學術論文，反映出該生具有較高的業務水平和科研能力。

鑒于該生具有較大的發展潛力和培養前途，且本人有進一步深造的強烈要求，特推薦該生報考貴單位博士研究生。

此致

敬禮

xxx

日期

報考博士推薦信5

尊敬的領導：

您好！

從碩士生學習階段和考生從事科研工作的情況看，該考生有無繼續培養的前途，對考生報考博士生的意見：

該生在碩士期間學習成績優秀，進一步深化了專業方面的理論學習，具備了較為完善的知識結構和理論水平。在校期間該生參加了部分科研項目的工作，能夠對工藝方法和技術關鍵提出有效的解決措施，對實驗現象和相關結果能夠靈活運用有關理論，進行深入分析，并能對所做工作進行階段總結和撰寫有一定學術價值的學術論文，反映出該生具有較高的業務水平和科研能力。

鑒于該生具有較大的發展潛力和培養前途，且本人有進一步深造的強烈要求，特推薦該生報考貴單位博士研究生。

此致

致敬！

推薦人：xxx

xxxx年xx月xx日

報考博士推薦信6

本人謹對該考生報考博士研究生提出如下個人意見與建議：

第一，萬丈高樓平地起，蓋越高的樓就越要打好地基，因此應進1步打牢專業基礎，打牢科研基石，條件允許還要閱讀其他學科的知識，領悟其中的觀點，要關注學術前沿，反思固有思考。

第二，學術態度十分關鍵，所以要進1步端正科學研究的態度，堅持實事求是的精神，追求真理，反對玄虛之論，反對浮躁之文，發揚人民大學法學院的優良傳統。

第三，板凳要做十年冷，做學問的確要有坐冷得住的精神，同時要看到時代在變化，法律是一門實踐科學，要積極參與法律實踐，做到理論與實踐相結合，努力提升學術研究的應用價值

報考博士推薦信7

尊敬的學校領導：

你好！

本人是張揚同學碩士學位論文的指導教師，并在其攻讀碩士學位的階段里擔任其國際貿易學授課教師。

張揚同學在其攻讀碩士學位的兩年中給人留下了深刻的印象：他學習特別努力，能吃苦耐寂寞，研究方向明確，能積極主動地向人請教。一分耕耘一分收獲，該生在兩年間以全年級總成績第一和在核心刊物上發表4篇學術論文的的優異答卷獲得了榮鋒獎學金，這些成績充分說明該生具有扎實的專業基礎知識和突出的科研能力。

張揚同學個性內斂，做事沉穩，具有科學研究工作所需的堅韌不拔的可貴品質。該生還具有較強的分析與解決問題的能力和獨立思考的能力，對科研工作有濃厚的興趣。在攻讀碩士學位期間，這些品質幫助他出色的完成了課題任務。

張揚同學自學能力強，人品誠實穩重，學習態度嚴謹，工作認真勤奮，并具有強烈的求知欲和上進心。本人相信若該生能獲得名師指點，取得進一步深造與研究的機會，其潛力必能得到相當程度的激發，做出不負期望的成績。在此，本人愿毫無保留推薦吳海江同學進入貴校攻讀博士學位。

此致

敬禮

xxx

日期

報考博士推薦信8

以下請申請人填寫：

姓名：xxx

報考學院（部、中心、所）：xxxxx報考專業：xxxxx

請你將這部分內容填好后，與自備的推薦信信封一同交給推薦人，并請推薦人將寫好的推薦信裝入信封后密封，在封口騎縫處簽字后交還你。推薦意見必須由推薦人獨自填寫。考生在推薦信信封上填寫報名號、姓名、報考專業，于復試時送達報考院系。

考生有權查閱推薦信的內容，但為保證推薦意見的機密性和客觀性，考生可以放棄這一權利。考生如不承諾放棄，只能在入學后申請查閱推薦信。如果考生愿意放棄查閱推薦信的權利，請在此處簽名：

考生簽名：xxx日期：20xx年x月x日

以下請推薦人填寫：

上面簽名的考生正在申請攻讀我校博士研究生，需要您為他/她提供推薦信。您公正而詳盡的推薦意見將對我校選拔博士生大有幫助。首先請您在此頁背面（或另附A4幅附頁）參照以下問題進行說明：1、您通過什么方式、對考生有多長時間的了解？2、您對其思想品德、道德修養的評價；3、請詳細說明您所了解的考生治學的優勢和劣勢、知識結構、學術水平、科研能力、工作成果、創新潛力等，他有什么特點、長處與弱點。如能將考生與您所熟悉的我校某位同學、或您同時推薦的其他同學進行比較，將是特別有益的。如果只是泛泛而論，缺乏有說服力的論據，可能會影響推薦的效力。

請您參照以下內容，在適當的空格內打勾：

非常感謝您提供的寶貴意見。請您將寫好的《專家推薦信》（含背面或另紙上的陳述）裝入信封后密封，在封口騎縫處簽字后交給考生。

推薦人姓名：xxx職稱：xxxxx職務：xxxxxx

工作單位：xxxxxxxxx

通訊地址：xxxxxxxxxxxxxxxxxx

郵編：xxxxxx

電話：xxxxxxxxxxxx電子郵件：xxxxxxxxxxxx

推薦人簽名：xxx日期：20xx年x月x日

第三篇：博士報考評語

1.該同學積極鉆研業務，努力學習本學科及相關學科的理論、技能和專業知識，具備了較好的基礎理論知識和專業知識，具有較強的業務能力。該同學英語水平達到國家六級，具有較好的英語實際運用能力，能夠自如地閱讀相關領域的英文文獻，能夠用英語撰寫本領域的學術論文。該同學在研究生期間參加了課題組的部分科研項目，能夠獨立完成所承擔的研究內容，并取得了一些有意義的研究結果。

2.該生在××大學××學院攻讀碩士期間，學習刻苦，成績優秀，進一步深化了專業方面的理論學習，具有扎實的理論基礎和廣泛的專業知識；出色的完成了碩士課題任務，已經比較熟練的掌握了××學方面的研究方法，并對××等方面有較深入的思考。該生英語水平達到國家六級，具有較強的聽、說、讀、寫、譯能力；參加了部分科研項目的工作，具有獨立分析問題和解決問題的能力，表現出較強的科研技能，并發表了幾篇學術論文。

鑒于該生具有較大的發展潛力和培養前途，且本人有進一步深造的強烈要求，特推薦該生報考貴單位博士研究生。

范文二：

3.該同志在××學院××系工作期間，政治立場堅定，堅決擁護黨的領導，積極學習馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表的思想，注重提高政治理論素質和水平；該同志品行端正，團結同事，為人師表，較好完成了教育教學工作任務，盡到了一個優秀教師應有的職責，受到上級、同行和學生的認可和好評。

在科學研究工作中，該同志刻苦認真，掌握了××學領域的基本理論、基本技能

4.從碩士生學習階段和考生從事科研工作的情況看，該考生有繼續培養的前途，對考生報考博士生的意見：該生在碩士期間學習成績優秀，進一步深化了專業方面的理論學習，具備了較為完善的知識結構和理論水平。在學期間該生參加了部分科研項目的工作，對實驗現象和相關結果能夠靈活運用有關理論，進行深入分析，并能對所做工作進行階段總結和撰寫有一定學術價值的學術論文，反映出該生具有較高的業務水平和科研能力。鑒于該生具有較大的發展潛力和培養前途，且本人有進一步深造的強烈要求，特推薦該生報考貴單位博士研究生。

第四篇：中國科學院博士報考自薦書

中國科學院博士報考自薦書

您好！學生**，女，生于19**年*月**日，*****人，系**大學2012級******專業碩士研究生。2015年準備報考生態環境研究中心生態學專業博士研究生。現按照要求分別以下幾個方面做出個人陳述，請審閱并考察，謝謝！

思想品德、學習態度：為人真誠友善，尊敬師長。在學術道德方面，本著做學術要踏踏實實，始終堅持不驕不躁的態度來對待學術中的每一個問題。

外語水平、學術背景：學生在本科階段通過CET-4及CET-6。2012年，順利考取西北大學自然地理專業的碩士研究生，通過三年的學習系統學習了基礎課程及相關專業課程，在這期間，確定了碩士期間的研究方向主要為“生態評估”。

業務和科研能力：在碩士階段，在參與導師項目及完成論文的過程中，學生還學習并掌握了ArcGIS、Fragstats等軟件。另外，2013年9月及2014年10月，先后兩次，學生十分有幸地參加了由西北大學和加拿大多倫多大學聯合舉辦的“中加氣候變化學術研討會”培訓課程，較為系統地學習了Statistical DownScaling Model(SDSM)氣候變化預測軟件、R語言等工具。除此之外，在校期間，參與完成了導師的大部分科研工作。主要包括：①《全國生態環境十年變化遙感調查與評估——陜西省生態十年遙感調查與評估》，獨立完成陜西省榆神北部沙化功能控制區生態十年遙感調查評估工作；并負責后期該項目研究性文本編制的整合及校正工作。②《陜西省太白山林線變化及其對氣候變化的響應》，參與野外調研、數據整理工作。③《陜西省生態紅線劃定》，完成陜西省全省生態功能紅線劃定工作。④《安康市國家主體功能區建設試點實施方案》編制工作，完成安康市主體功能區類型細分。

學習計劃：從學位課學習方面、導師課題參與方面以及課下業余時間安排方面做以陳述。

（1）學位課期間的學習計劃:在學位課階段，首要任務是認真學習每一門課，為以后的研究工作打下堅實的基礎。其次，對工具類科目加以重視，為以后進行學位論文的理論部分寫作和實證部分寫作做好鋪墊。

（2）導師的課題計劃安排:學生將會結合自己的實際能力和知識儲備量來承擔一定量的課題任務，在課題的研究中鍛煉自己的能力，大量閱讀與課題相關的國內外各種文獻，并進行相關的調研工作。

（3）課下業余時間安排:對于課余時間的利用，學生將會閱讀大量的國內外文獻，學習方法、思想和選題角度。

研究設想方面：在查閱了所報考導師相關資料及撰寫的中外文獻后，以及三年的碩士學習過程中，對生態系統服務領域及相關新方法新手段產生了濃厚的興趣。因此，在與導師研究課題不沖突的情況下，擬研究課題“基于InVEST模型的區域生態系統服務與人類福祉研究”。

（1）研究背景與研究意義：隨著人口增長和經濟社會發展，人類對地球表層生態系統的利用和改造達到了前所未有的程度，已經成為地球生命系統的主宰。強大的人類干擾和利用給自然生態系統帶來了深刻影響，導致生態環境退化，表現為生物多樣性減少、荒漠化、土壤及養分流失、水體污染等。科學評估生態系統及其服務提供能力仍然是一項緊迫需求和重要挑戰。當前最簡單、也是應用最多的方法是參數法或參數借用法。該方法自 1997 年 Constaza 等評估全球自然資本以來被廣泛應用和復制，在此過程中也引起了很多質疑。學界試圖發展綜合性的生態系統服務評估方法即模型法，應用最廣泛的生態系統綜合評估模型當屬美國斯坦福大學生物系 Daily教授研究小組開發的生態系統服務及其權衡綜合評估(InVEST)模型。在生態系統服務評估和模擬時仍然需要眾多參數，模型評估中的不確定性和誤差也在所難免。因此，對模型參數的校驗與本土化迫在眉睫。

研究意義：有助于區域生態系統服務的特點和變化規律的研究，為當前全球變化背景下全面地理解生態系統服務對人類福祉的影響提供分析思路。通過野外調研、模擬實驗等方法，嚴格校正相關參數，有助于InVEST模型的本土化應用。

（2）研究內容及解決的關鍵學科問題：某區域的生態系統服務功能研究，包括生境適宜性和稀缺性、碳存儲和固定、土壤保持、木材生產等InVEST模型中淡水模塊評估對象。擬解決的關鍵科學問題：參數校驗；室內實驗數據分析。

（3）擬采取的研究方法：在對國內外相關文獻深入分析的基礎上，采用野外調查和室內實驗、實際觀測和資料搜集等手段，在GIS平臺下使用InVEST模型，綜合運用生態、地理、植物、土壤等學科的理論和方法進行某區域的生態系統服務功能評價研究。

（4）研究計劃及預期研究成果

第一學年（2015.09至2016.06）：修完課程，閱讀文獻，并發表研究論文1篇。第二學年（2016.09至2017.06）：對數據進行技術處理，撰寫SCI研究論文1篇。

第三學年（2017.09至2018.06）：著手撰寫博士論文。同時撰寫研究論文1篇。

第四學年（2018.09至2019.06）：提交博士論文，順利通過答辯。

以上就是我攻讀博士學位結合自己的理想、業務水平、就業觀念談了自己的幾點想法，真誠希望能讀老師的博士研究生。謝謝！

第五篇：博士報考導師意見書

博士報考導師意見書

（限報考管理與經濟學部、人文與社會科學學部各專業考生提交）

大連理工大學研究生院招生辦：

茲同意

_________________ 同志（性別：___）報考2013 年_______________ 學部（學院）______________ 專業博士研究生（報考類別為：______

1、非定向

2、定向、委培）。

報考博士導師簽字：_________________

學部、學院主管領導簽字：_________________

****年**月**日