第一篇：給沈老師的一封信

給沈老師的一封信

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)信吧，書(shū)信有助于增進(jìn)人與人之間的交流。寫(xiě)起信來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的給沈老師的一封信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

親愛(ài)的彤彤：

你好！

不知近來(lái)如何，你還記得我嗎？

總讓人眷戀記憶中的那縷陽(yáng)光。那時(shí)的我們手挽著手，漫步在幽靜的小路上，仰躺在嫩如綠海的草地上，一同哼唱菁菁歌謠

還記得那一次幼兒園的胖胖老師在你的頭上敲了一朵大紅花嗎？當(dāng)時(shí)的我確實(shí)有些忌妒，你可知道多少個(gè)夜晚，我曾夢(mèng)到自己在大家羨慕的眼光中得到老師的小紅花。每當(dāng)老師經(jīng)過(guò)我的身邊，我總翹起腦袋，提醒老師不要忘了還有一個(gè)我。在我的印象中，你總是那么的優(yōu)秀，那么討人喜歡。兒童節(jié)上的你穿著泡泡裙，用纖細(xì)的手指輕快靈活地在琴鍵上跳舞，宛如一位小公主。你幽默開(kāi)朗，哪兒有歡笑，哪兒就有你的身影。而我卻安靜得可怕。正想得入神，你突然轉(zhuǎn)過(guò)身用力地將頭摁在我的腦門(mén)上。霎時(shí)，我也有了和你一樣的花，淡粉紅的。我又驚喜又自責(zé)，突然覺(jué)得自己那點(diǎn)小心眼變得多么地可笑。

嘻——你是我的影子。你搗蛋似地歡叫著，你是，你才是。我當(dāng)然也嘟著小嘴不甘示弱。殊不知，那小小的爭(zhēng)執(zhí)讓我們緊緊地牽住了友情的手。

和你在一起的日子里，總有那么點(diǎn)瘋瘋巔巔，我瞇縫著小眼咯咯地笑，腮幫子上下鼓動(dòng)著，拉起你的小手盡情奔跑，然后再放肆地大笑。

我們都是射手座的，聽(tīng)說(shuō)這個(gè)星座的女孩能得到恒久不變的友誼，對(duì)此我堅(jiān)信不疑。

順理成章地，我認(rèn)為我們能一起瀟灑地走過(guò)小學(xué)、中學(xué)、直到步入大學(xué)殿堂。可第二年春就傳來(lái)了你提早上小學(xué)的消息，我們不是說(shuō)好了嗎？做永久的朋友，一百年不變。

曾幾何時(shí)，你給我講童話故事中的彼得。潘。哦，就是那個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小精靈吧。你說(shuō)你渴望像他一樣，自由自在地與永無(wú)島上的樹(shù)葉舞蹈，和陽(yáng)光親吻。在你的童話世界里，一切都是長(zhǎng)不大的，對(duì)嗎？

那么在新學(xué)校里，你會(huì)害怕嗎？那兒有周而復(fù)始、毫無(wú)間斷的枯燥學(xué)習(xí)，還有漫天而來(lái)的絮絮叨叨。你還會(huì)回幼兒園和我們一起玩嗎？我就這樣站在校門(mén)口向里張望，可回答我的只有一面莊嚴(yán)的高墻。

呼吸之間，我已不再是當(dāng)初懵懵懂懂的小孩。才明白，起初的擔(dān)憂是多余的，沒(méi)有人能不長(zhǎng)大的，不是嗎？笑迎也好，逃避也罷，歲月的秋千不曾停止搖擺。童年溫馨，固然令人留戀，但它不可能成為我們永久的避風(fēng)港。失去友誼的痛苦，學(xué)習(xí)的壓力，生活的煩惱，定會(huì)伴隨成長(zhǎng)的腳步接踵而來(lái)，但也唯有經(jīng)歷蟬脫般的痛苦，才能擁有美麗的雙翼。就讓童年成為我們記憶中的一縷陽(yáng)光吧！美好的東西總在遠(yuǎn)處，長(zhǎng)大的感覺(jué)不也挺好嗎？

彤彤，你一定也想著我吧。雖然我以小伙伴稱呼你。但你在我的心中遠(yuǎn)不止這些。感謝童年饋贈(zèng)與我，這份最初的友誼。無(wú)論身處何方，我都會(huì)在心底對(duì)你訴說(shuō)那份淡淡的思念。

祝：

永遠(yuǎn)快樂(lè)！

你的小伙伴楚楚

沈老師：

您好!

將近兩個(gè)月沒(méi)到您 那兒去了，心里挺掛念您 的。一直想去，可是最終沒(méi)有越過(guò)心理上那個(gè)平衡點(diǎn)。今天給你捎封信，您 不會(huì)介意吧。

也許您會(huì)問(wèn)我為什么 又要黑心回黃栗中學(xué)。其實(shí)下去讀的確挺好的，老師教書(shū)都很不錯(cuò)，同學(xué)當(dāng)時(shí)對(duì)盡管對(duì)我有敵意(也許是自身的某些原因或做法而引起的)，但后來(lái)感覺(jué)他們對(duì)也很不錯(cuò)。但是，我總覺(jué)行自己活得好孤寂，連一個(gè)知心朋友都沒(méi)有，還經(jīng)常受到同學(xué)們的誤解。指指點(diǎn)點(diǎn)，時(shí)有可見(jiàn)，流言蜚語(yǔ)，偶有所聞。有一次我們英語(yǔ)老師生病了，我給她寫(xiě)了張紙條，表示我對(duì)老師的慰問(wèn)，并希望她能及時(shí)康復(fù)，可是，竟被 一些女生說(shuō)成是討好老師。那次過(guò)元旦，我又寫(xiě)了一封短信，以表我對(duì)老師節(jié)日的祝賀和對(duì)她的熱愛(ài)。恰好那天晚上，我們的英語(yǔ)課代表梁 美景被英語(yǔ)老師批評(píng)了一頓(好像是因?yàn)樗c九年級(jí)的一男生放學(xué)一起走)，她便懷疑是我向老師告的密。我當(dāng)時(shí)很氣憤，我在周記里把其中的祥情寫(xiě)得很清楚，以此來(lái)釋放自己的心情，當(dāng)然，她們也說(shuō)我自私、虛偽等。我一直認(rèn)為我自己是個(gè)情感豐富、能正確處理同學(xué)關(guān)系的人，所以，當(dāng)他們說(shuō)我的時(shí)候，我也拒不承認(rèn)。后來(lái)，通過(guò)反思，認(rèn)識(shí) 到自己還是有很多不足，并且努力去改正。

您知道嗎？去鎮(zhèn)中的那段時(shí)間我的幼稚無(wú)知使我像被孤立了一樣，那邊的同學(xué)給我的僅僅只有失望，無(wú)邊的失望。原先那堵多么美好的愿望都隨風(fēng)飄遠(yuǎn)了……每次的周記本上都記下了我的感想，每次都有人傳閱。盡管伍老師對(duì)我很寬容，可我還是無(wú)法找到在黃栗小學(xué) 的那種熟悉快樂(lè)的味道。記財(cái)記已成為我渲泄情感的唯一方式，而伍老師則是我最踏實(shí)的聽(tīng)眾。這次回來(lái)我沒(méi)有告訴您，是因?yàn)槲蚁胱约鹤鰝€(gè)決定。在我的心中，您是超越父親的長(zhǎng)者，是我信賴和尊敬的人。有時(shí)候我會(huì)由衷地羨慕沈雙、沈全他們，他們有您這樣的父親，有梁老師那樣的母親，不失為一種真正的幸福。

不管我將來(lái)怎么樣，我都會(huì)像對(duì)待自己親生父父母一樣對(duì)待您們，因?yàn)槭悄銈冏屛颐靼琢嗽鯓尤プx書(shū)，怎樣去做人，怎樣去奮斗，怎樣去改變自己的家境……

在我的潛意識(shí)里我發(fā)覺(jué)自己以前真的不太懂事了，浪費(fèi)了那么多美好的時(shí)光。望著母親那日益憔悴的臉和漸漸彎曲的腰，我真有種放棄讀書(shū)的沖動(dòng)。我想讓母親早點(diǎn)享福，真的。可是，我明白急于求成最終是不可取的。能使我勇往直前的或許就是對(duì)母親的疼惜……現(xiàn)在說(shuō)的話，要靠實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，我會(huì)從現(xiàn)在起，珍惜每分每秒，努力拼搏，早日實(shí)現(xiàn)對(duì)母親的承諾。

還有一點(diǎn)，像我這樣轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的，好像是在揀肥挑瘦的，您覺(jué)得我做的是不是有點(diǎn)讓人匪夷所思呢？反正我自己也就那樣想想罷了。既然回來(lái)了，就在這兒安下心來(lái)，奮發(fā)拼搏吧!

盡管我不是很優(yōu)秀的學(xué)生，您也沒(méi)有教過(guò)我，但我真地把您當(dāng)成一個(gè)可以信賴的長(zhǎng)者，一個(gè)可以為我做向?qū)У娜恕?/p>

真想叫您一聲“父親”，可我深知自己不配叫您。只好在內(nèi)心深處默默地祝福您----身體健康，合家歡樂(lè)!

學(xué)生：邵麗

20xx年x月x日

親愛(ài)的遠(yuǎn)方的朋友：

你們好！

雖然我不知道你姓什么、叫什么。但我相信，通過(guò)這封信，你一定會(huì)了解我的！今天我就來(lái)和你傾訴一下吧。

我叫竇晶晶，是來(lái)自安徽省馬鞍山市采秣小學(xué)五零三班的一名同學(xué)。自己的學(xué)習(xí)成績(jī)一般般，家里離學(xué)校不算太遠(yuǎn)，十幾分鐘即可到。聽(tīng)到十幾分鐘，你也許會(huì)很驚訝吧，十幾分鐘也算遠(yuǎn)？是的，對(duì)你來(lái)說(shuō)不算遠(yuǎn)，走十幾分鐘的路，對(duì)你來(lái)說(shuō)，就是小菜一碟！我非常喜歡跑步，尤其是看了爸爸去哪兒后，那風(fēng)一樣的女子——森碟。我更加喜歡跑步了。

光顧著介紹自己了，還沒(méi)說(shuō)我跟你傾訴什么呢，我呢，就想和你說(shuō)一說(shuō)心里話。

在城市里，一家?guī)缀踔挥幸粋€(gè)小孩，所以，那唯一的一個(gè)小孩就會(huì)被當(dāng)成寶一樣來(lái)對(duì)待。要什么給什么，買(mǎi)東西不管再多的錢(qián)，父母的眼睛眨都不會(huì)眨。什么，這也太慣小孩子了吧！你可能會(huì)這么想。可是，這一家畢竟只有一個(gè)小孩，你不慣著這個(gè)小孩，你貫誰(shuí)呢？放心吧，父母的心里比你清楚。長(zhǎng)大了，就不慣了。我的爸爸媽媽就是一個(gè)現(xiàn)成的例子。小時(shí)候，我特別喜歡坐搖搖車(chē)，所以我每天都做。一天幾乎要做一二十次。如果爸爸帶的錢(qián)不夠了，那他會(huì)把我放在蹦蹦床上玩，他回家去拿錢(qián)。

好了，今天的傾訴就到此結(jié)束了，再見(jiàn)！

祝：

遠(yuǎn)方的朋友們成績(jī)優(yōu)異、身體健康！

20xx年3月5日

西部貧困小朋友：

你們好

我是濉溪縣新城初級(jí)中學(xué)小學(xué)五年級(jí)四班的一名小學(xué)生，我叫陳瑩。今天，我在電腦上看到了你們瘦弱的身軀，還看到你們留下的艱辛的淚珠。

你們的生活是那么艱苦。你們的學(xué)校是一間間破爛不堪的泥土屋，沒(méi)有電燈，沒(méi)有電扇，連小板凳都沒(méi)有！同學(xué)們只能站著上課，這一切我都無(wú)法想象。你們吃不飽穿不暖。飯還要自己做；你們的衣服都是破破爛爛的。書(shū)包是媽媽用破布縫的.。你們寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，本子上都已經(jīng)寫(xiě)滿了密密麻麻字，都不舍得換；你們的鉛筆，用的只有手指長(zhǎng)還不愿扔掉。在寒冷的冬天，你們沒(méi)有棉衣和鞋子，到處都凍腫胨爛……你們的生活是那么困難，可你們依然努力學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)得我們學(xué)習(xí)。

讓我來(lái)介紹介紹我們的生活吧！我們的學(xué)校很大，也很漂亮。校園內(nèi)有假山，有花壇，還有高大的教學(xué)樓。我們的教室寬敞明亮。在每一間教室的黑板上，都有一個(gè)多媒體電腦，我就是在那上面看到你們的生活情況的。我家住的是漂亮的樓房。家中的家電和家具樣樣應(yīng)有盡有。我的漂亮衣服快把衣柜擠爆了；我的書(shū)包都是五顏六色的，目前，我已有15個(gè)書(shū)包了！就這我還不滿足，經(jīng)常耍我的公主脾氣。我一定要向你們學(xué)習(xí)，改掉這個(gè)毛病。

聽(tīng)了我的介紹，你們一定非常羨慕，但我相信，你們一定會(huì)被社會(huì)關(guān)注的，我們也一定會(huì)盡力幫助你們的，我想在不久的將來(lái)，你們一定會(huì)走出貧困，讓我們手拉手，一起走向幸福！

祝你們

學(xué)習(xí)進(jìn)步

遠(yuǎn)方的朋友：

親愛(ài)的韓老師：

您好！

幾個(gè)月不見(jiàn)，您工作順利嗎？身體還好嗎？

在您走了的這幾個(gè)月里，我們都十分想念您，都紛紛給您寫(xiě)信，希望您能早日回來(lái)看我們。現(xiàn)在，我也送上一份遲到的信。雖然信遲到，可是我的心沒(méi)變，對(duì)您的感激沒(méi)變，對(duì)您的情更沒(méi)變。

韓老師，您去了和我們相隔千里的北京，您習(xí)慣北京的水土嗎？您受到了沙塵暴的侵襲了嗎？您的工作固定了嗎？我祝您一帆風(fēng)順。

親愛(ài)的韓老師，我們和您一起度過(guò)了四年半，我們結(jié)下了深厚的感情。您在北京一定很想念我們吧！我們都十分好，梁老師定的班規(guī)也很好，我們紀(jì)律好多了，成績(jī)也提高了很多，您就不要擔(dān)心了。

一日為師，終生為父，不管以后我是小草還是大樹(shù)，不管我們一個(gè)是在天涯，一個(gè)是在海角，我都會(huì)以綠來(lái)回報(bào)您的。

祝：

工作順利！

身體健康！

親愛(ài)的朋友：

你好！

接到我的來(lái)信，你一定很驚奇，我與你素不相識(shí)，怎么會(huì)給你寫(xiě)信呢？看了下面的內(nèi)容，你就明白了。

我無(wú)意中在網(wǎng)易上認(rèn)識(shí)了你。看到那一張張你和你的同學(xué)居住的草房和房屋里的擺設(shè)的真實(shí)寫(xiě)照時(shí)，才使我真正理解了“家徒四壁”這個(gè)詞描述的是一種什么樣的狀態(tài)。很多茅草房頂都長(zhǎng)出了綠色的野草，都很厚重。看得出來(lái)是舊的一層漏水了，又再把新的一層茅草蓋上去的。墻壁是用破開(kāi)的竹子圍成的，四處通風(fēng)。僅有的家產(chǎn)就是一口鍋，幾個(gè)碗，一床破爛的被子。你們每天的糧食就只有學(xué)校里種的青菜和米飯，而且青菜里連一點(diǎn)油腥子都看不到。盡管如此，你們吃得仍然很香。而我們雖然是想吃什么就能吃到什么，但是還在不停地抱怨飯菜不合口味。

你們的學(xué)校里沒(méi)有專用的學(xué)生宿舍，寄宿的學(xué)生只能住在教室里，中間是上課用的桌椅，教室兩邊就是學(xué)生晚上睡覺(jué)的高低床。因?yàn)榭臻g有限，一張床往往是兩三個(gè)孩子一起擠著睡的，有的班級(jí)寄宿的學(xué)生多，白天就把被子放在別人的床上，晚上就把幾張課桌合并在一起當(dāng)床鋪睡覺(jué)。你們的被子都很單薄破爛，而深山里的晚上是很冷的，我真的無(wú)法想象在寒冷的夜里你們是怎樣在企盼中睡去的。相比之下，我們的生活環(huán)境實(shí)在是太優(yōu)越了。我們都有自己的房間，冬天來(lái)了，桌上放著電熱玻璃板，手中抱著“暖寶寶”，身邊烤著電暖氣。盡管這樣，我們還直喊冷，目的就是為了借學(xué)習(xí)來(lái)騙父母開(kāi)空調(diào)。我們所處的優(yōu)越環(huán)境和你們所處的環(huán)境相比，讓我覺(jué)得跟你們相比我們身上缺了點(diǎn)什么。缺什么呢？我想，應(yīng)該是一種精神，一種鍥而不舍、渴求上進(jìn)的精神。

說(shuō)了這么多了，你一定還是很納悶，網(wǎng)上還有那么多你的同學(xué)的資料，我為什么偏偏選中了給你寫(xiě)信呢？這是因?yàn)椋业膶W(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谀昙?jí)名列前茅，每年都被評(píng)為三好學(xué)生，這一點(diǎn)與你很相似。同時(shí)，我也是一個(gè)愛(ài)好廣泛、樂(lè)于助人的學(xué)生。看了資料中對(duì)你作出的“讀書(shū)很用功，學(xué)習(xí)成績(jī)相當(dāng)不錯(cuò)”的評(píng)價(jià)，望著你那一雙充滿智慧的眼睛，我堅(jiān)信，我們一定會(huì)有許多相同的興趣愛(ài)好，當(dāng)然就會(huì)有許多共同語(yǔ)言，所以我決定選擇你作為我的“手拉手”伙伴。不過(guò)，我選擇你還有一個(gè)比較自私的理由，知道嗎？我們是同年同月出生的，說(shuō)不定我們的生日還是同一天呢！

寫(xiě)這封信，本來(lái)是為了完成一次作業(yè)，但是在準(zhǔn)備作業(yè)的過(guò)程中，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了你，所以我決定，和你建立永久的友誼，希望你能接受遠(yuǎn)方的我的這個(gè)真摯的請(qǐng)求。

我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是：希望有一天，你能來(lái)我們家作客，我會(huì)帶你去看我的學(xué)校，把我的朋友介紹給你，教你學(xué)電腦，聽(tīng)你講你和你的朋友的故事。當(dāng)然了，我也希望能去看看你的家鄉(xiāng)，聽(tīng)說(shuō)，那里的景色特別美，歡迎我嗎？

期待著你的回信，希望這封信會(huì)成為我們友誼的起點(diǎn)，希望在不久的將來(lái)，我們能借助書(shū)信搭起友誼的橋梁，互相共同加油！

同學(xué)：

你好!

通過(guò)“鳳凰語(yǔ)文論壇”我們有幸成為朋友，今天，我們就聊一聊我的家鄉(xiāng)——儀征吧!

我的家鄉(xiāng)古有“風(fēng)物淮南第一州”之稱，“真州八景”非常聞名，“泮池新柳”等景點(diǎn)仍然保存至今。如今，小孩子最喜歡游玩的地方是紅山體育公園和天樂(lè)湖公園，里面有卡丁車(chē)、騎馬、真人CS等節(jié)目，非常有趣，玩累了還可以泡溫泉，正好消除疲勞。

儀征有很多土特產(chǎn)，風(fēng)鵝肥而不膩、酥嫩可口，絕對(duì)讓你吃過(guò)不忘。另外還有牛肉、豬頭肉、大椒鹽燒餅、紫菜等等。這個(gè)紫菜可不是海里的紫菜，而是生長(zhǎng)在地里的。據(jù)說(shuō)因?yàn)橥寥赖脑颍@種紫菜只有儀征才有，其他地方種的話，就變成青菜了哦!

儀征每年都要舉行一些活動(dòng)，其中最著名的就是芍藥節(jié)活動(dòng)。儀征芍藥園被譽(yù)為“中華芍藥第一園”，是全國(guó)單體面積最大的芍藥種植基地，有100多個(gè)品種。每年5月，當(dāng)芍藥盛開(kāi)之際，來(lái)自全國(guó)各地的游客相聚儀征，共賞美麗的芍藥。芍藥節(jié)期間，還會(huì)舉辦青年毅行走、象棋、武術(shù)、龍舟等豐富多彩的群眾文化活動(dòng)。

聽(tīng)了我的介紹，你一定喜歡我的家鄉(xiāng)了吧!歡迎你有時(shí)間來(lái)到我的家鄉(xiāng)做客，我會(huì)帶你游玩儀征。希望看到你的回信。

祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康!

遠(yuǎn)方的朋友：

你們好！

我先來(lái)做個(gè)自我介紹，我叫李峙翰，是河南省安陽(yáng)市紅廟街小學(xué)的一名學(xué)生。今天我在東方作文的課堂上通過(guò)視頻看到了你們那瘦小的身影，也看到了你們無(wú)助的眼神。雖然你們家境不好，常常吃不飽，穿不暖，但你們依然有顆渴望上學(xué)的心。

你們的學(xué)校破破爛爛，桌子是泥土圍起來(lái)的，板凳是自己從家里拿來(lái)的，房子是用土壘起來(lái)的，很多房子已搖搖欲墜成為危房，窗戶沒(méi)有玻璃。再看看我們的學(xué)校，操場(chǎng)上有可以隨意奔跑的塑料跑道，教室是水泥砌的非常堅(jiān)固。你們穿得單薄，衣服破爛不堪，鞋子破了都露出了腳趾。我們呢？我們的衣服很厚，可以御寒還都是新的。你們吃的是白米飯沒(méi)有菜，只有二三根辣椒下飯，你們睡的床鋪是用石頭搭起來(lái)的，上面再用雜草做墊子，被子也只有單薄的一層。而我們經(jīng)常吃的是大魚(yú)大肉，睡的床鋪著厚厚的床墊很軟，還有厚厚的被子。你們走幾公里的路去學(xué)校，我們離學(xué)校很近還得父母接送，可這么美好的生活我們還常常不滿意，現(xiàn)在想起來(lái)真是很慚愧。

我們會(huì)通過(guò)捐助東西讓你們的生活變的好一點(diǎn)。雖然可能是一些微不足道的東西，但希望可以幫助到你們。祝遠(yuǎn)方的朋友學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活越來(lái)越好。

親愛(ài)的小美：

歲月悠悠無(wú)盡處，流水潺潺不復(fù)還。彈指之間，我們已有半年沒(méi)有聯(lián)絡(luò)了，我非常想念你。

上個(gè)星期日，我和我的家人去逛街時(shí)，偶然遇到了你的媽媽。在交談時(shí)，你的媽媽忽然提起你的近況，讓她感到很憂心如焚。雖然她表示你近來(lái)一直在疾書(shū)讓她感到很欣慰，但是，你的身體卻越來(lái)越虛弱了。三五不時(shí)就會(huì)生病，讓她的心每天都要提心吊膽，生怕你又生病了。聽(tīng)到這消息，身為好友的我，特地寫(xiě)了這封信給你。

雖然讀書(shū)固然好，但是運(yùn)動(dòng)也是不可忽略的。運(yùn)動(dòng)可以讓我們的身體靈活，頭腦靈敏，加強(qiáng)記憶力。如此以來(lái)，你讀書(shū)時(shí)就可事倍功半了。此外，如果你在課業(yè)上遇到的壓力，運(yùn)動(dòng)也能松弛你的緊張心情。運(yùn)動(dòng)也能促進(jìn)我們的血液循環(huán)也可平衡我們的身心。

你也可以在空閑時(shí)到公園跑步，看看鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景色，并定讓你沉醉當(dāng)中。而且，你也可以陪同家人到戶外一起運(yùn)動(dòng)，這樣不但能促進(jìn)親子關(guān)系，還能鍛煉自己的身體，豈不是一舉兩得，一箭雙雕呢？

初此之外，你也可以在運(yùn)動(dòng)時(shí)，結(jié)識(shí)到志同道合的朋友。那么，你的人際關(guān)系也會(huì)大大增加，還能與他們交換各自的心德。運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，你也可以把煩惱、不愉快的事情拋到九霄之外。

由此可見(jiàn)，運(yùn)動(dòng)不但能帶給我們種種的好處，還能讓我們的生活變得更加豐富、多姿多彩。總而言之，讀書(shū)與運(yùn)動(dòng)應(yīng)該要并重的，不能只顧此失彼！

好了，不多說(shuō)了，但愿你能耐心地看完這封信。

祝，身體健康

losr

20xx年xx月xx日

遠(yuǎn)方的朋友：

你們好！

我是xx小學(xué)的一名小學(xué)生，我叫王xx。

今天，我在電視上見(jiàn)到了你們的身影，你們生活在貧困山區(qū)，而我生活在城市里。雖然我們相隔萬(wàn)里，但我十分想和你們做朋友，也十分佩服你們。看到你們，在艱苦的環(huán)境下認(rèn)真的學(xué)習(xí)；看到你們，每天放學(xué)就挽起胳膊挽起褲腿，干著活。看到你們，我想到了自己，每天在舒適的教室里學(xué)習(xí)，還抱怨。回到家，在溫暖的房間里寫(xiě)作業(yè)，還一邊寫(xiě)一邊玩。可你們呢，連個(gè)寫(xiě)字的地方都沒(méi)有，桌子是用泥土、磚頭堆起來(lái)的，即使這樣，你們還是認(rèn)真的上課，一點(diǎn)也不馬虎。我生活條件好，卻不好好學(xué)習(xí)，你們生活條件不好，可還是認(rèn)真上課，這點(diǎn)我要學(xué)習(xí)你們了。

同樣作為祖國(guó)的花朵，你們的愿望很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到擁有一本故事書(shū)，吃一次生日蛋糕，進(jìn)一次城，擁有一本《新華字典》······我呢，我從來(lái)不知足，有漂亮的衣服，還想要名牌衣服；為了玩游戲，還吵著要索尼的PSP······

為了表達(dá)我的誠(chéng)摯，我想要給你們我的一點(diǎn)點(diǎn)心意，我有好幾大箱書(shū)，除了一些有意思的書(shū)和作文書(shū)，其他的書(shū)我都是買(mǎi)來(lái)看一下就把它扔到一邊去了，我要把我不用看了的書(shū)給你們寄過(guò)去。

祝：

身體健康，萬(wàn)事如意。

你的朋友，王xx

xx年3月9日

第二篇：給沈老師的一封信

沈老師您好！

我是來(lái)自華東交通大學(xué)土木建筑學(xué)院測(cè)繪工程專業(yè)的學(xué)生黃毅。2014年考研報(bào)考了南京師范大學(xué)地理科學(xué)學(xué)院GIS專業(yè)03方向（土地信息系統(tǒng)）。我知道，沈老師是一名集學(xué)術(shù)實(shí)踐為一身的名師，因此本人十分渴望讀研期間能有機(jī)會(huì)在您的門(mén)下學(xué)習(xí)深造。

據(jù)我了解，沈老師的主要研究方向是土地管理方面，而我也對(duì)此十分感興趣。雖然我的本科背景與土地管理的交集并不多，但我依舊會(huì)在課余時(shí)間不斷關(guān)注土地管理方面的最新手段與國(guó)家的具體政策。在我的理解里，土地管理是通過(guò)法律、行政、經(jīng)濟(jì)和技術(shù)的措施，維護(hù)土地所有權(quán)和使用權(quán)，并保護(hù)土地資源的工作。它在國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，特別是在農(nóng)業(yè)發(fā)展中占有重要地位。而在信息化時(shí)代，傳統(tǒng)的土地管理往往難以應(yīng)對(duì)各部門(mén)的要求，與計(jì)算機(jī)的結(jié)合能大大提高工作效率與精確度。而我在本科階段也學(xué)習(xí)了GIS基本原理與方法運(yùn)用、Mapinfo地理信息系統(tǒng)二次開(kāi)發(fā)等，因而對(duì)此也有著大致的了解，我相信如果能將GIS與土地管理相關(guān)工作有效結(jié)合起來(lái)的話一定能夠?qū)φ麄€(gè)項(xiàng)目有著巨大推動(dòng)作用。

本人是一個(gè)比較勤奮好學(xué)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)生活中都積極向上。本科期間，成績(jī)優(yōu)異，曾獲校一等獎(jiǎng)學(xué)金，二等獎(jiǎng)學(xué)金，中鐵七局獎(jiǎng)學(xué)金以及三好學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生干部，優(yōu)秀團(tuán)員，社會(huì)工作獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，是土木建筑學(xué)院主席團(tuán)成員，擔(dān)任年級(jí)團(tuán)總支安全委員。本科期間，從事測(cè)繪方面的實(shí)踐較多，其中包括：地形測(cè)量實(shí)習(xí)、控制測(cè)量實(shí)習(xí)、工程測(cè)量實(shí)習(xí)、航空攝影測(cè)量課程設(shè)計(jì)、地理信息系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)、滬昆線沉降觀測(cè)后期數(shù)據(jù)處理、江西省南昌市生米鎮(zhèn)及樂(lè)化鎮(zhèn)房屋面積調(diào)查工作。此外還曾做過(guò)部分計(jì)算機(jī)方面的基礎(chǔ)實(shí)習(xí)工作，其中包括：計(jì)算機(jī)繪圖實(shí)習(xí)、VB程序課程設(shè)計(jì)等。

距離2014考研只有二十天左右的時(shí)間了，我現(xiàn)在的總體復(fù)習(xí)情況尚可，對(duì)地籍管理有著整體的認(rèn)識(shí)，土地估價(jià)的基本原理與方法也有一定的掌握，土地管理信息系統(tǒng)的相關(guān)考點(diǎn)也有相應(yīng)的側(cè)重，但是我知道要想考上您的研究生還需要付出更多的努力，而在最后階段我也希望能得到您的建議與指導(dǎo)，讓我的理想成為現(xiàn)實(shí)，讓我真正有機(jī)會(huì)在您門(mén)下學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，掌握更多的本領(lǐng)。

最后，感謝沈老師能在百忙之中查看給您發(fā)的郵件。

第三篇：給老師一封信

給老師一封信

給老師一封信1

尊敬的張老師：

您好！

如今我們已不是一個(gè)個(gè)頑皮不懂事的孩子了，我們已經(jīng)升入了初中，這是我們?nèi)松械牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是我們慢慢地走向社會(huì)的一個(gè)開(kāi)始。

開(kāi)學(xué)的第一天，我走進(jìn)熟悉而又有點(diǎn)陌生的教室。第一眼我就看到您那張慈祥的笑容，當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得您一定是一個(gè)好老師。

經(jīng)過(guò)這一周的相處我覺(jué)得您真的是一個(gè)教導(dǎo)有方的好老師，雖然您有時(shí)對(duì)我們很?chē)?yán)厲，但是“嚴(yán)厲出高徒，”我相信您的嚴(yán)厲是為了讓我們成為一個(gè)更優(yōu)秀的中學(xué)生。您還告訴我們要如何與同學(xué)相處，而且時(shí)刻關(guān)心著我們。

老師

假如我們是一只小船

您就是一對(duì)船槳

有了船槳的劃動(dòng)

小船才能乘風(fēng)破浪

假如我們是一根蠟燭

您就是一根火柴

有了火柴的點(diǎn)燃

蠟燭才能大放光芒

假如我們是茂盛的樹(shù)林

您就是辛勤的園丁

有了園丁的培育

樹(shù)林才能大挺秀。

老師啊！讓我再向您說(shuō)一聲：“辛苦了！”希望您能搞好班級(jí)，讓我們學(xué)習(xí)態(tài)度更加認(rèn)真。

祝您身體健康！

您的學(xué)生：七年四班屈賦穎

給老師一封信2

老師：

您好！時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間，我們分開(kāi)一個(gè)學(xué)期了，在那個(gè)分離的夏天，淚水滑落那一刻，依然清晰得在眼前浮現(xiàn)。您對(duì)我用心的教導(dǎo)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。時(shí)間可以沖淡一切，但老師，無(wú)論時(shí)間如何沖洗，在我心中，依舊能看到您的身影。

老師，在初中這個(gè)嶄新的入口，我已經(jīng)熟悉，您不用擔(dān)心，即使您不在我身邊，我依然能繼續(xù)努力。

老師，我離開(kāi)了小學(xué)的懷抱，但在初中，一切都很好。這里有依然溫暖的友誼，依舊嶄新的天地，新的老師，也如您一樣細(xì)心、關(guān)懷。

老師，現(xiàn)在的我，比小學(xué)更努力，因?yàn)椋覍W(xué)會(huì)珍惜，不是每個(gè)人都有這樣的機(jī)會(huì)。我真正知道，我長(zhǎng)大了，我不再是當(dāng)年那個(gè)穿著花衣在舞臺(tái)上跳舞的小女孩，而是一個(gè)揮著翅膀在舞臺(tái)上飛舞的女孩。

老師，您放心，您對(duì)我的苦心，我都是看在眼里，懂在心里，我曾想過(guò)，到了初中，離開(kāi)老師的懷抱，我是否還能繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)。現(xiàn)在，我懂了，我不能做溫室的花蕾，老師您不能陪伴我一生，我要學(xué)會(huì)自己面對(duì)困難，我緊記著老師的教導(dǎo)，勇敢的邁出每一步。

老師，您一定很想知道我在初中過(guò)著怎樣的生活，其實(shí)，基本上和小學(xué)一樣，只是科目多了，難度大了，我沒(méi)有住校，生活與小學(xué)一樣，到了初三我住校時(shí)，我再給老師寫(xiě)一封信，讓您了解我的情況。

老師，我說(shuō)了許多關(guān)于我的事情，您也要跟我說(shuō)說(shuō)您的情況啊！我等著您的回信。

老師，我曾經(jīng)很傷心，是您給了我笑容；

老師，我曾經(jīng)很迷惑，是您給了我方向；

老師，我曾經(jīng)很無(wú)知，使您給了我知識(shí)。

時(shí)間如水，日月如梭，我心依舊，笑，因有您伴隨；樂(lè)，因有您教悔。緊記您的教悔，笑容永遠(yuǎn)伴隨。

祝：

身體健康！

心想事成！

！您的學(xué)生：李樂(lè)兒

20xx年1月5日

給老師一封信3

敬愛(ài)的老師：

您好

老師，您為我們付出了許多汗水。今天我在這里和您談?wù)勑睦镌挕?/p>

您是一位關(guān)心學(xué)生的好老師。記得有一次，我班的一位同學(xué)由于身體不舒服，在課堂上有些頭暈。當(dāng)消息傳到您的耳中時(shí)。您就叫那位學(xué)生扒在桌面上好好休息。不但如此，還向他問(wèn)寒問(wèn)暖。還有一次，一位學(xué)生出現(xiàn)了疾病，您也如此對(duì)待他。

有一次，是一天的上午，您給我們講課時(shí)，一會(huì)兒打哈欠、一會(huì)兒揉揉鼻子、一會(huì)兒打噴嚏，我們都知道，我們都明白，是你的感冒使得你如此。我想：“老師，您怎么不在講臺(tái)上休息一會(huì)兒呢？”可是我知道，您是為了我們?yōu)榱宋覀兞话嘣陬B強(qiáng)地給我們講課……

在將近期末考試的時(shí)候，老師比我們更為緊張，所以常常放學(xué)后多上一節(jié)課，給我們補(bǔ)課。有些學(xué)生埋怨老師不應(yīng)該放學(xué)留下。但您不在乎聽(tīng)他們所講的話。時(shí)時(shí)幫助不會(huì)的學(xué)生，教他們解決的方法，給他以容易的理解，讓他能夠明白。我們遇到不會(huì)的問(wèn)題便向您請(qǐng)教，您也耐心地給予我們講解。

老師啊，讓我再向您說(shuō)一聲：“辛苦了！”老師，希望您能搞好班級(jí)，讓我們的學(xué)習(xí)態(tài)度有所改變。敬愛(ài)的老師，今年的教師節(jié)我無(wú)法再陪您度過(guò)了，因?yàn)槲乙揭凰碌膶W(xué)校、到一所陌生的學(xué)校上學(xué)，您也給我說(shuō)了：沒(méi)什么事的時(shí)候，我如果想您了我可以會(huì)回來(lái)看您的。

祝您：

身體健康、越活越年輕！

您的學(xué)生：張佳怡

20xx年x月xx日

給老師一封信4

敬愛(ài)的老師：

您工作好嗎？天氣這么熱，您可要少穿一些衣服呀！

老師謝謝您！那么認(rèn)真地教育我們，讓我們學(xué)到許多知識(shí)，讓我們知道了這題怎么做，那題怎么做，讓我們長(zhǎng)大，做一個(gè)有智慧的人，不像他們?cè)诠S里上班的人那么累？老師不還是為了我們。那次上唱歌課，我們不認(rèn)真被老師罵成“垃圾班”我感到很慚愧，想到那件事，我就有一點(diǎn)想掉下金豆豆，對(duì)不起，老師我們好幾次讓給您丟臉，我一定會(huì)改的，不讓老師丟臉，讓我們一起加油吧！我的好同學(xué)們！

我真誠(chéng)地祝福您萬(wàn)事如意，身體健康！

您的學(xué)生：xxx

20xx年4月11日

給老師一封信5

親愛(ài)的田老師：

好久不見(jiàn)，在這已經(jīng)開(kāi)始的學(xué)期里，我想懷念一下，即將逝去的光陰，光陰中的故事，歲月里的人影。還有曾經(jīng)的您。

相信你一定對(duì)我這個(gè)頑劣的學(xué)生印象深刻，在學(xué)校里，大錯(cuò)沒(méi)犯過(guò)，小麻煩不斷。抱歉老師，那時(shí)候給您添麻煩啦。現(xiàn)在想來(lái)，后悔的情緒就開(kāi)始漫散，在胸腔里開(kāi)始彌漫苦澀的味道......

可惜過(guò)去的就已經(jīng)一往無(wú)前的向著過(guò)去奔涌而去，就像東去的江河一般，帶著決絕而又義無(wú)反顧的意味。現(xiàn)在細(xì)細(xì)想來(lái)，老師您當(dāng)初告訴我的“時(shí)間永遠(yuǎn)只會(huì)在珍惜它的人手中變得更長(zhǎng)久。”是多么純粹而真摯的勸告。那時(shí)候的不在意卻是現(xiàn)在的悔意與愧疚。悔，我后悔沒(méi)有在那時(shí)珍惜與同學(xué)，與老師一起度過(guò)的美好年華。

愧，我愧疚當(dāng)時(shí)對(duì)老師您的態(tài)度不好，老師您對(duì)我們的學(xué)習(xí)與心理上盡心盡力，付出的是我們無(wú)法猜測(cè)的，我卻沒(méi)有在那時(shí)用一個(gè)最美好的態(tài)度來(lái)面對(duì)您，甚至沒(méi)有一句，老師我愛(ài)你。

突然想起過(guò)去，過(guò)去的影像浮現(xiàn)眼前。過(guò)去中盡是歡聲笑語(yǔ)，我卻鼻頭一酸，想起老師您在講臺(tái)上的身影，傴僂而又偉岸。老師您陪著我們渡過(guò)人生中最為迷茫又逆反的三個(gè)春秋，用您的關(guān)懷與心靈來(lái)感動(dòng)我們、用您的行動(dòng)作為我們的標(biāo)桿、用您的心血澆灌我們的出我們的茁壯。

老師您的身體一直都不是很好，記得您總是在給我們上課時(shí)突然的咳嗽。這件事，班上的我們一直都很擔(dān)心。雖然您總說(shuō)沒(méi)有關(guān)系，沒(méi)有關(guān)系，讓我們不要操心這些，要去關(guān)心學(xué)習(xí)。但我們?cè)跄懿辉谝饫蠋熌纳眢w呢？

雖然我們一直在讓老師你多喝水，多喝點(diǎn)藥。可是，當(dāng)老師您的身體好些了后，講課時(shí)卻更加努力，激昂了。

現(xiàn)在我們雖然離去，但是，老師。您必須注意身體啦！不要再拿自己的身體去與歲月賭博了。您老了，我們這些學(xué)生還在擔(dān)心你，我們希望您能在我們考上心儀的學(xué)校是為我們祝賀啊。

田老師，如今想來(lái)曾經(jīng)三年，仿佛有無(wú)盡言語(yǔ)想對(duì)您傾訴，卻又無(wú)從說(shuō)起......愈是回憶，愈是哽咽.....

三尺講臺(tái)，三寸舌，三千桃李，三寸筆

十方樹(shù)木，十載風(fēng)，十萬(wàn)棟梁，十載雨

我不知道該用什么語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我內(nèi)心的復(fù)雜，但是，我已經(jīng)踏上了一條新的道路，開(kāi)始往新的目標(biāo)奮進(jìn)。

所以，請(qǐng)祝我幸運(yùn)吧，親愛(ài)的田老師，祝福我能在我與你所期待的這條夢(mèng)想的道路上走到終點(diǎn)吧。

祝：田老師您

身體健康，工作順利

你曾經(jīng)的學(xué)生：李佰夏

給老師一封信6

親愛(ài)的李老師：

你最近過(guò)得好嗎？身體健康嗎？

時(shí)間匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在桂花崗小學(xué)5年了，還有十多天就要畢業(yè)了，時(shí)間這個(gè)東西，過(guò)得時(shí)候并不覺(jué)得快，可當(dāng)我過(guò)了幾年再回首的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，自己的模樣也不像小時(shí)候那樣天真了。老師，一眨眼，我就要畢業(yè)了，我就要升入六年級(jí)了，在小學(xué)的回憶有很多，有開(kāi)心的，有悲傷的，但的回憶還是和您在一起，在一起研究數(shù)學(xué)題，在一起，有說(shuō)有笑的玩耍。

有一次，也就是您有病的那時(shí)，您的病其實(shí)已經(jīng)很?chē)?yán)重了，你本來(lái)可以靜靜地休養(yǎng)一段時(shí)間，但您卻沒(méi)有，您自作主張的回到了班級(jí)，為的就是給我們講課，讓我們不再讓五年組老師輪流來(lái)上課，我記得您那時(shí)候根本就坐不下去，您在上課的時(shí)候站著給我們講課，您再下課的時(shí)候，只能趴著休息，那一次照相，本來(lái)是要老師坐在同學(xué)們的前面的，但是您不能坐著，您也不能站在我們前面，因?yàn)槟鷵?dān)心會(huì)擋到我們其中的某一位同學(xué)，你就站在那不起眼的地方，最后排的中間，如果不仔細(xì)看那張照片，真的找不到您的身影。

還有一次，也就是近期發(fā)生的，老師您本來(lái)去齊齊哈爾參加一個(gè)會(huì)議，那天很熱，您在前一天的早上，跟我們說(shuō)，您一定要給我們放學(xué)。這句話其實(shí)我們并沒(méi)有在意，可這句話卻深深的烙在了您的心里，就在那天下午的第二節(jié)課，外面淅淅瀝瀝的下起來(lái)小雨，后來(lái)越下越大，越下越大，我們都以為您不會(huì)來(lái)了，就連班長(zhǎng)也這么認(rèn)為，可是您總是出乎我們的意料，我們快要放學(xué)的時(shí)候，您進(jìn)入了教室，看見(jiàn)您就像一個(gè)雨人似的，我們的心里頓時(shí)涼了一陣，您為了您對(duì)學(xué)生的承諾，就算付出健康也在所不辭，就是因?yàn)樽屚瑢W(xué)們做一個(gè)說(shuō)到做到的人。

李老師，您總給我們講許多您的故事，您的道理，我們每每聽(tīng)到都會(huì)入迷；李老師，您總是“威脅”我們，說(shuō)考不好就找家長(zhǎng)，可到時(shí)候你又不照你說(shuō)的做；李老師，每當(dāng)我們考試成績(jī)下降的時(shí)候，您給我們的并不是責(zé)備，而是鼓勵(lì)，讓我們重新有了信心。您每次嚴(yán)厲的管教，都是您對(duì)我們負(fù)責(zé)。我想問(wèn)大家一句，你們有這樣負(fù)責(zé)任的老師嗎？老師，眼看著我們就要離開(kāi)你了，你也要重新適應(yīng)一個(gè)班集體了，時(shí)光在悄悄的流逝，但是記憶卻抹不掉，我們會(huì)永遠(yuǎn)記得你的！

您的學(xué)生：XXX（不透露）

9月2日

給老師一封信7

敬愛(ài)的劉老師：

您好！

謝謝您兩年來(lái)對(duì)我們的照顧。班級(jí)就像一個(gè)大家庭，您就像一位慈祥的媽媽，教導(dǎo)我們，關(guān)愛(ài)我們。

有時(shí)，您是和藹可親的，有時(shí)，您也是冷若冰霜的。記得我們剛從一個(gè)什么都不會(huì)的幼兒園小朋友入學(xué)時(shí)，不適應(yīng)學(xué)校的生活，不懂學(xué)校的規(guī)章制度，文明禮儀，您就不厭其煩地一遍遍告訴我們；下課了，我們?cè)跉g快地玩耍時(shí)，您就變成了我們身邊的大朋友，加入到我們的行列，和我們一起玩耍；當(dāng)有同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講時(shí)，您就換了一副面孔，板著臉，把調(diào)皮搗蛋的同學(xué)叫起來(lái)，批評(píng)他。

夜深了，星星困得眨眼，老師，可您為了批改好同學(xué)們的作業(yè)，又下了床，打開(kāi)臺(tái)燈，仔細(xì)地批改起來(lái)。不一會(huì)兒，您的臉上露出了疲倦的睡意，可您還是堅(jiān)持把它改完。

謝謝您！老師，教給了我那么多的知識(shí)，傳授給我無(wú)數(shù)的智慧。

在此祝您身體健康、萬(wàn)事如意！

您的學(xué)生：張玲瑜

20xx年9月13日

給老師一封信8

敬愛(ài)的老師：

您好！

最近身體還好嗎？時(shí)光像流水一樣飛快地流著，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活就快結(jié)束了，即將要畢業(yè)了，回顧過(guò)去六年的一點(diǎn)一滴的事情到現(xiàn)在仿佛記憶猶新，對(duì)您敬愛(ài)更是深刻。

在這六年的學(xué)習(xí)中有許許多多難忘的記憶，每當(dāng)我不懂的問(wèn)題，你就會(huì)一一告訴我，每當(dāng)在我演講的時(shí)候，我的心都會(huì)極速地跳，你就會(huì)在我面前說(shuō)一些鼓勵(lì)我勇敢的話，每當(dāng)我去請(qǐng)教你的時(shí)候，你就會(huì)放下手中的工作為我解答……六年的學(xué)習(xí)中真的有很多很多難忘的事就像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不完。

記得有一次，是自習(xí)課，自已完成練習(xí)冊(cè)里的內(nèi)容，我專心致志地寫(xiě)著，剛寫(xiě)完幾道題，老師您就便說(shuō)：“有什么問(wèn)題，可以出來(lái)問(wèn)我”剛說(shuō)完，我就遇到了一道難題，想來(lái)想去都解決不了，心里便默默地想：要不要拿出去問(wèn)老師呢？可是，這道題老師一定會(huì)覺(jué)得好簡(jiǎn)單，肯定會(huì)罵我的，可我總想不出解決問(wèn)題的方法，后來(lái)我最終鼓起勇氣出來(lái)了，問(wèn)老師，老師您看了看這道題目，誰(shuí)知。您并沒(méi)有罵我，解決了難題。

老師，您教我看問(wèn)題時(shí)一定要抓住重點(diǎn)，要懂得詳寫(xiě)和短寫(xiě)，您也還教我懂得了寫(xiě)作文時(shí)一定要注意要求，收集一些好的材料，才可以寫(xiě)的精彩。

老師，你是園丁，辛勤地培養(yǎng)祖國(guó)的花朵，你是春蠶，把自已的知識(shí)毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)人類，你是蠟燭，燃燒了自已，照亮了別人。

“十年樹(shù)木百年樹(shù)人”老師，我一定將會(huì)成為祖國(guó)的棟梁來(lái)報(bào)答你的。

老師，謝謝你。

給老師一封信9

語(yǔ)文老師：

您好！您知道嗎？我現(xiàn)在有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說(shuō)，因?yàn)槟昧耍晕也恢缽哪膫€(gè)“好”先說(shuō)。

自從初一您接我們班以來(lái)，您就想方設(shè)法地讓我們從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各個(gè)方面超過(guò)其他班。而且您時(shí)常為我們的身體健康擔(dān)心著，為我們的養(yǎng)成教育計(jì)劃著，無(wú)時(shí)無(wú)刻在為我們的人身安全著想著。

是您讓我們初一某班從死氣沉沉到生機(jī)勃勃，從不愛(ài)發(fā)言到積極發(fā)言。

在上課時(shí)，您總是笑瞇瞇的，平易近人，使我們的膽子變大，使我們?cè)鰪?qiáng)了自信心，跟您交流成了我們的家常便飯。記得有一次，您叫最膽小的馬吉祥同學(xué)發(fā)言，可能由于他是第一次回答問(wèn)題，所以緊張的說(shuō)不出話來(lái)，這時(shí)您沒(méi)有呵斥他，而是走過(guò)去用溫和的聲音說(shuō)：“不要緊張，慢慢說(shuō)，想到什么就說(shuō)什么？”經(jīng)過(guò)一陣開(kāi)導(dǎo)，馬吉祥終于開(kāi)口說(shuō)出了答案。當(dāng)時(shí)教室里想起了熱烈的掌聲。馬吉祥高興地笑了，我們也會(huì)心地笑了。在下課時(shí)，您變得和我們一樣小。同我們一起做游戲、跳皮筋、打沙包，盡情的玩耍，那時(shí)的您真象我們的大姐姐，使我們更加愿意和您親近。是您，使我們的友誼更深，使我們更加緊密地團(tuán)結(jié)在您的周?chē)?/p>

一眨眼的時(shí)間，又到期末了。為了不辜負(fù)老師的期望，我代表全體同學(xué)對(duì)老師說(shuō)：“看著吧，我們一定會(huì)考出好成績(jī)來(lái)回報(bào)您和養(yǎng)育我們的父母，我們一定會(huì)的。”

祝身體健康工作順利天天開(kāi)心

此致

敬禮

您的學(xué)生：****

給老師一封信10

敬愛(ài)的王老師：

您好！

最近您好嗎？

回想起我在瀘州讀書(shū)的幾個(gè)月，內(nèi)心感到無(wú)比充實(shí)。是您，陪我們走過(guò)了一段快樂(lè)而充實(shí)的時(shí)光。

記得第一次上你的身體還好吧！

語(yǔ)文課，你優(yōu)美的板書(shū)和聲情并茂的誦讀給我留下了深深的印象。在課堂上，老師的講解總是讓我聽(tīng)得津津有味，因?yàn)槭浅醯街疑叫W(xué)，來(lái)到這個(gè)新環(huán)境有種陌生感，每到下課時(shí)，你新切地問(wèn)：“你在瀘州適應(yīng)了吧？”說(shuō)真的，當(dāng)時(shí)我的心很受感動(dòng)，我在心里對(duì)自己說(shuō)，一定要在瀘州扎下根，改變自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，努力爭(zhēng)取成功。王老師，您因?yàn)橹型居惺峦獬鰧W(xué)習(xí)，全班同學(xué)都依依不舍，盼望著您早些回來(lái)，我們真切地感到一天都離不開(kāi)你，是你濃濃的母愛(ài)呵護(hù)著我們健康成長(zhǎng)。

王老師您總是那么認(rèn)真負(fù)責(zé)，每次考完試，你會(huì)叫上考得不好的同學(xué)到辦公室談心，幫助他們找出語(yǔ)文學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題。臨近期末考試時(shí)，你不辭辛苦地精心為我們選擇復(fù)習(xí)題，每天早上都親自到教室督促同學(xué)們讀書(shū)、背書(shū)，希望我們?nèi)嗤瑢W(xué)考得好一點(diǎn)，過(guò)上一個(gè)好年。我們?nèi)〉玫狞c(diǎn)滴進(jìn)步都有老師辛勤的付出，凝聚了老師您的汗水。我慶幸生命中遇到這樣一位優(yōu)秀的老師，感恩有你，親愛(ài)的王老師，祝你身體健康平安幸福！

您的學(xué)生許xx

20xx年2月3日

給老師一封信11

親愛(ài)的王老師，您好！

您終于來(lái)學(xué)校給我們上課了，我好高興啊！您在家養(yǎng)傷的那段時(shí)間，我常常想起您，想您在課堂上繪聲繪色給我們講課的樣子，想您看到我們做錯(cuò)事而發(fā)脾氣的樣子，想您在我們生病時(shí)，那關(guān)愛(ài)急切的模樣，您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海里。

為了新學(xué)期我們的成績(jī)不再下滑，為了我們不再像離群的大雁，您拄著拐杖，不顧自己腳上的疼痛，親自來(lái)為我們上課，我們好感動(dòng)啊！您的到來(lái)，讓我們興奮，讓我們踏實(shí)，讓我們有了主心骨。

王老師，您是最棒的老師，真心的祝愿您的腳傷盡快好起來(lái)！

祝您身體健康，萬(wàn)事如意！

xxx

20xx年xx月xx日

給老師一封信12

蔣老師，您好：

我是您的學(xué)生繆清旸。您知道嗎？暑假的一個(gè)晚上，當(dāng)?shù)弥谙聦W(xué)期將不再教我們班的消息時(shí)，淚水立刻模糊了我的眼睛，朦朧中時(shí)間放佛回到了一年前。

一年前的一個(gè)夜晚，沒(méi)有喜悅的歡笑聲，沒(méi)有升學(xué)的激動(dòng)，沒(méi)有關(guān)于暑假計(jì)劃的熱烈討論，只有父親的嘆息聲，母親的哭泣聲，伴隨著時(shí)鐘那“滴答滴答”的響聲回蕩在我的耳邊。難道這真的是事實(shí)嗎？班上50%的同學(xué)都在畢業(yè)考試中考出了“3A”的好成績(jī)，而我這個(gè)優(yōu)等生，卻在人生第一次重大考試中得到了“2A1B”。成績(jī)單上的“2A1B”，這醒目的“2A1B”，它深深地刺痛了我的心，它好像變成了一個(gè)魔鬼，譏笑著我：“哈，繆清旸，你如今已經(jīng)不是優(yōu)等生了，這么簡(jiǎn)單的考試你都考得那么差勁，你是班上倒數(shù)的差等生了。”

就在這時(shí)，電話鈴響了。我拿起電話，有氣無(wú)力地問(wèn)：“誰(shuí)呀？”你那洪亮的聲音立刻出現(xiàn)在我耳畔：“你是繆清旸嗎？我是你的新班主任，我姓蔣。”“奧，老師好。”我簡(jiǎn)單地回答著。“老師了解到你這次畢業(yè)考成績(jī)不理想，是嗎？”聽(tīng)了這話，我心里更難過(guò)了，耷拉著腦袋想：哎，老師也一定感覺(jué)我時(shí)隔差生了。這時(shí)，你那獨(dú)具特色的嗓音再次響起：“考試只能代表你的過(guò)去，只要你在暑假能調(diào)整好狀態(tài)，好好充實(shí)自己，老師相信你在初中一定會(huì)很棒的。”聽(tīng)到這話，我只感覺(jué)眼前一亮，是啊！我應(yīng)該能夠做得很棒的，因?yàn)槟嬖V我了！

經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的努力，我在摸底考試中取得了全班第一，年級(jí)第二的成績(jī)。可當(dāng)你在報(bào)成績(jī)的時(shí)候，我卻把頭深深埋在桌子里，我覺(jué)得這次只不過(guò)是瞎貓碰到死耗子，班級(jí)里比我優(yōu)秀的人多得多。這時(shí)，您那洪亮的`聲音再度響起：“繆清旸同學(xué)取得了優(yōu)異的成績(jī)，很不容易，我們給她一點(diǎn)掌聲。”一瞬間，全班爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲，我慢慢抬起頭，邂逅了你那肯定、欣慰地目光，那目光放佛一壺充滿力量的泉水，灌溉了我心中快要枯萎的自信之花。回家的路上，前方的夕陽(yáng)把大地照的耀眼生輝，枝頭的鳥(niǎo)兒在為我歌唱，我終于能讓世界承認(rèn)了，多美妙的感覺(jué)！

蔣老師，您知道嗎？那天中午，您將我們幾個(gè)語(yǔ)文成績(jī)還不錯(cuò)的同學(xué)召集在一起，告訴我們有2個(gè)參加現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽的名額，問(wèn)我們誰(shuí)愿意去參加。我想去參加，可是心里又緊張，當(dāng)我忐忑地將手舉起時(shí)，您看著我，肯定地向我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)，那么就給你一個(gè)名額，要相信自己，好好把握，你可以的”。

來(lái)到賽場(chǎng)，突然一個(gè)熟悉的聲音出現(xiàn)了“呦，看，那就是那個(gè)‘2A1B’的繆清旸。”循著話聲，我看見(jiàn)了幾個(gè)小學(xué)的同學(xué)正在竊竊私語(yǔ)，我突然走到她們面前，大聲地說(shuō)：“畢業(yè)考試的失誤不能代表我的全部，只要我努力，一樣可以超過(guò)你們這些‘3A’的同學(xué)”。我那激昂的語(yǔ)氣不僅讓嘲笑我的同學(xué)大吃一驚，也讓我嚇了一跳，我什么時(shí)候變得那么自信了？“要相信自己”。這時(shí)，您那洪亮的聲音又回響在我的耳邊，您那充滿信心與力量的眼神也浮現(xiàn)在了我的眼前。原來(lái)，是您，就是您不斷地鼓勵(lì)，讓我找回了自己。最終，我獲得了金山區(qū)一等獎(jiǎng)、上海市三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。當(dāng)我從您手中接過(guò)獎(jiǎng)狀時(shí)，您說(shuō)：“自信是成功人士不可缺少的品質(zhì)”。從此，我把這句話銘記在心。

回家后，我拿出那張“2A1B”的成績(jī)單，笑著對(duì)它說(shuō)：“再見(jiàn)了，我會(huì)記得這一次失敗，但你絕對(duì)不會(huì)成為我前進(jìn)道路上的絆腳石，我已經(jīng)不再是哪個(gè)自卑的女生了。”隨后，我將它揉成一團(tuán)，扔出窗外。此時(shí)，那點(diǎn)點(diǎn)繁星似乎也正眨著眼對(duì)我微笑。

蔣老師，雖然我們只相處了一個(gè)學(xué)期，但您卻給了我自信，改變了我，您將是我永遠(yuǎn)的好老師！

此致

敬禮

給老師一封信13

陪伴我五年的親愛(ài)的X老師：

您好!

還記得在教室里與您第一次說(shuō)話，您親切溫柔地與我開(kāi)玩笑，我靦腆的回答。從那個(gè)時(shí)候，我就堅(jiān)信，您一定是一位好老師!答不上的問(wèn)題、考砸了的分?jǐn)?shù)、笨手笨腳的我……在這些事情上，您都沒(méi)有嚴(yán)厲地批評(píng)我，而是耐心地詢問(wèn)我的情況，給我出解決問(wèn)題的主意，委婉地告訴我要好好學(xué)習(xí)。對(duì)，您是溫柔的。

但是，因?yàn)槲覀兊姆N.種數(shù)不清的過(guò)錯(cuò)，您很生氣，所以，您口上總是讓我們抄課文、試卷，卻有很多次原諒了我們。我也是知道，其實(shí)您也是心軟，不忍心讓我們抄那么多。對(duì)，您是嚴(yán)厲的。

咱們班有XX個(gè)人，您就要改XX本作業(yè)，您多么辛苦啊。每天夜晚，當(dāng)我們已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，您還在為我們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)資料。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校課間玩耍打鬧時(shí)，您卻在與時(shí)間賽跑，努力地改著作業(yè)，爭(zhēng)取在下一節(jié)課前趕上。您又絞盡腦汁，變著X法地給我們上課，讓我們喜歡上。對(duì)，您是嚴(yán)厲的。

X老師，請(qǐng)?jiān)徫覀兊倪^(guò)錯(cuò)，我知道，您表面上無(wú)論有多嚴(yán)厲，但是骨子里永遠(yuǎn)都是關(guān)心我們、愛(ài)我們的。我們會(huì)在新的一學(xué)期里展現(xiàn)出新的自己。希望在最后的一年里，我們能夠好好相處。

加油!

祝您：身體健康

您的學(xué)生：XXX

20xx年XX月XX日

給老師一封信14

敬愛(ài)的老師：

不說(shuō)您能和我們同時(shí)起床，但我們坐在教室里時(shí)，您已姍姍而至；不說(shuō)午休時(shí)您和我們一樣仍在埋頭奮筆，但您也一定沒(méi)有安睡；不說(shuō)您陪我們奮戰(zhàn)到多久，但寢室熄燈時(shí)，您家里仍有微微光亮。

不說(shuō)您很偉大，只想說(shuō)一聲謝謝。謝謝您在酷暑中陪我們演算，謝謝您在嚴(yán)冬中為我們板書(shū)，謝謝您在風(fēng)雨中伴我們成長(zhǎng)。每一朵花的開(kāi)放都要經(jīng)過(guò)寒霜炎日，風(fēng)吹雨打，但在身旁鼓勵(lì)它，給予它生存希望的便是綠葉。而在我們身旁扮演綠葉角色的人之一便是老師。三更起五更眠，這或許有些夸張，但已幾乎如此，天高云淡，播種的是種子，收獲的是希望。

在每天清晨，破曉時(shí)分，教室里的燈亮起，書(shū)聲由稀疏到瑯瑯，那時(shí)的您或許是高興的；當(dāng)夜幕時(shí)候，自可課上，靜靜的教室里傳出窸窸窣窣講話聲和笑聲，眉頭微微皺起，這時(shí)的您一定是不開(kāi)心的，您不是神，也會(huì)有喜怒哀樂(lè)，但處在叛逆期的我們總是那么自私，總在抱怨老師您這也不好那也不好，卻不會(huì)反省是不是自己的錯(cuò)誤。在外表成熟理智的偽裝下的我們內(nèi)心是多么幼稚可笑。在您眼里，我們恐怕是永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的老小孩，愛(ài)鬧，愛(ài)笑，愛(ài)叫，愛(ài)玩。沒(méi)有人督促，懶惰的種子便在心中滋生、發(fā)芽。我們想讓您管一管卻不想被約束，這就是我們，不懂事的我們。

但我們卻時(shí)常盼著您能在課堂上笑一笑，即使是我們錯(cuò)了，不對(duì)了，那您也要說(shuō)出來(lái)，驕傲的我們需要打擊，需要反省，需要沉下浮躁的心，而不是被您寵著、慣著，任由性子發(fā)展。您喜歡個(gè)性發(fā)言，但外表堅(jiān)強(qiáng)好勝的我們其實(shí)很懦弱膽小，不愛(ài)舉手發(fā)言，卻愛(ài)七嘴八舌在下面炸開(kāi)鍋，充當(dāng)東郭先生。我們需要慢慢鍛煉膽量和勇氣，但您也要試著給我們信心以及耐心。

記得有一回上政治課賀老師講時(shí)事政治我們不知道，他戲侃一句：“看吧，這就是代溝。”我笑了，但同時(shí)也深思：年齡不同，身份不同以及社會(huì)閱歷不同，我們與您是否也產(chǎn)生了代溝？答案不得而知。黃老師說(shuō)，考試是幾家歡喜幾家憂，我們或憂或喜，您卻又喜又憂，承愛(ài)的是雙份情感，喜的是有些同學(xué)終于進(jìn)步了，憂的是有些同學(xué)又退步了。

您總是在我們?yōu)l臨絕望時(shí)給我們希望，但我們卻總是在您充滿希望時(shí)讓您失望。莎士比亞說(shuō)：“希望往往會(huì)落空，并且是在最有希望之時(shí)。”事實(shí)便也如此。我們對(duì)不起自己，對(duì)不起父母，也對(duì)不起您。

記憶如美麗的卷軸般緩緩打開(kāi)又匆匆合上。現(xiàn)在只剩一年的時(shí)間，但愿能與您共同奮斗，一路過(guò)關(guān)斬將，走到終點(diǎn)，終會(huì)收獲希望的果實(shí)，也愿老師身體健康，合家歡樂(lè)！

給老師一封信15

敬愛(ài)的語(yǔ)文老師：

您好！

快開(kāi)學(xué)了，我想給您寫(xiě)封信，匯報(bào)一下暑假中發(fā)生的一些事情。

第一件，晨讀樂(lè)事！

還記得嗎？7月7日上午，我們都返校領(lǐng)取通知書(shū)，您說(shuō)：“以后每天早上6點(diǎn)到7點(diǎn)都到晨讀點(diǎn)讀《論語(yǔ)》。”于是，一個(gè)新世界的大門(mén)向我打開(kāi)。我每天早起去讀書(shū)，而您每天騎著您的“小電驢”穿梭于各個(gè)晨讀點(diǎn)之間。7月21日那天，您一如往日，騎著“小電驢”來(lái)到了裕景廣場(chǎng)：“孩子們，大家好啊！今天，我來(lái)為你們領(lǐng)讀《述而第七》，要開(kāi)始啦！”您親切的話語(yǔ)回響在廣場(chǎng)上空，“曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。”您的眉眼間含著笑意，聲音清亮，把我?guī)Ч攀ハ荣t的精神世界里，是您讓我養(yǎng)成了晨讀的好習(xí)慣，是您讓我愛(ài)上了國(guó)學(xué)經(jīng)典。

第二件，洪水險(xiǎn)事！

那是7月20日，鄭州暴雨成洪，我的媽媽卻在這天去鄭州接弟弟，剛回到家，就看到了鄭州高鐵、地鐵全封，暴雨成了洪災(zāi)的消息。媽媽是這樣跟我描述當(dāng)時(shí)的情形：“幸好沒(méi)多停留，你姑把你弟送到高鐵站我就帶著你弟走。”說(shuō)著還拍了拍胸口，“那來(lái)哩時(shí)候兒就下著雨，你瞅瞅，還好走哩快，要不然，還回不來(lái)了哩！”媽媽一副劫后余生的樣子，眼里的后怕還未消失。我們的“國(guó)貨之光”紛紛出手援助，咱河南的人們往人家消防員的車(chē)?yán)锶邮澄铮挥幸慌颖粵_入水中，人們用橫幅救人；人們“抱團(tuán)兒”在水中艱難前行……這些看得我熱血沸騰！這次鄭州的洪災(zāi)體現(xiàn)了一句話：洪水無(wú)情人有情！

第三件，生活美事！

老師，那是8月9日，中午時(shí)弟弟沒(méi)吃飯，下午只能餓著。“姐——我餓了！我想吃方便面！我要餓死了！”聽(tīng)著他在那兒“鬼哭狼嚎”的樣子，我是又想氣，又想笑，只好“認(rèn)命”，煮方便面！洗手，拆袋兒，接水，下面，放青菜，加調(diào)料……一道道程序下來(lái)，面終于做好了！端出來(lái)，弟弟眼冒“綠光”，猛地從沙發(fā)上跳下來(lái)，飛奔進(jìn)洗手間，之后手都來(lái)不及擦，“餓狼撲食”般趴到桌子上，“滋溜——”真香！老師，您說(shuō)“兄弟睦，孝在中。”“兄友弟恭便是孝”，我這個(gè)算不算孝父母呢？

暑假發(fā)生的事太多，非一封信可以言盡，今年暑假又趕上疫情，不能正常開(kāi)學(xué)。期待9月7日與您的見(jiàn)面！

此致

敬禮！

學(xué)生：馮可欣

2021年8月31日

第四篇：給老師的一封信

給老師的一封信

敬愛(ài)的楊老師：

收到這封信，看到我的名字，您一定想不起來(lái)我是誰(shuí)。雖然我曾經(jīng)是您的學(xué)生，但留在您記憶中的，是那些昔日的好學(xué)生，今日的科學(xué)家、教授……

我過(guò)早地失去了父親，從小和媽媽生活在一起。在我的記憶中，只要天上不下雨，媽媽就背我到沙灘上去篩沙子。小時(shí)候，媽媽是我的偶像，但媽媽對(duì)我的教育，畢竟有溺愛(ài)的成分。有時(shí)候，我甚至頑皮地做違背媽媽心愿的事，而對(duì)于您，楊老師，我幼小的心里有一種神圣的敬畏，您的一言一行，都對(duì)我產(chǎn)生很深的影響。

您一定還記得，那時(shí)候，我不僅功課好，而且各方面都很出色，我曾經(jīng)多次聽(tīng)到您夸我是生物奇才，將來(lái)一定會(huì)成為生物學(xué)家。當(dāng)時(shí)我是多么激動(dòng)啊！從那時(shí)起，做一名生物學(xué)家便成為我唯一的理想。但是，那一堂課徹底地改變了一切。

那是5月12日，星期四，那堂課在下午第一節(jié)。那是一堂不尋常的公開(kāi)課，聽(tīng)課的還有地市的領(lǐng)導(dǎo)。您示范教學(xué)老舍的《在烈日和暴雨下》。您用低沉的聲音為祥子的命運(yùn)抱不平，用悲憤的語(yǔ)氣斥責(zé)舊社會(huì)怎樣把一個(gè)人毀滅，您似乎目睹了祥子所遭受的一切，又似乎您就是祥子，您在表達(dá)自己的心聲，因而比老舍描寫(xiě)的還要生動(dòng)。

課堂上聽(tīng)眾的神情我無(wú)法描述――我已經(jīng)沉醉其中。

突然，一個(gè)女同學(xué)的一聲尖叫打斷了您的講課聲――她的腳下出現(xiàn)了一條蛇！我一下呆住啦，那是我中午抓的水蛇呀，它趁我凝神聽(tīng)講的時(shí)候偷偷溜出去了。我一邊碰碰撞撞地追趕蛇，一邊安慰同學(xué)們別怕。蛇受了驚，一個(gè)勁兒地亂竄，同學(xué)們叫喊著、躲閃著，我急得滿頭大汗，終于在一個(gè)角落里抓住它。

把蛇塞進(jìn)書(shū)包，坐在桌前，我才發(fā)現(xiàn)，教室里的人全都站了起來(lái)，您正憤怒地盯著我。我驚慌地連忙站起來(lái)，手足無(wú)措……

我低著頭走進(jìn)您的辦公室，不敢抬頭看您的臉。我訥訥地對(duì)您說(shuō)：“老師，我對(duì)不起您，我不該把蛇帶進(jìn)教室。”可是那時(shí)候，從來(lái)不吸煙的您坐在辦公桌前狠狠地吸著煙，對(duì)我一句話也沒(méi)有說(shuō)，只是靜靜地坐著，不停地吸煙。

那天以后，每當(dāng)上課，我眼里含著淚，祈求您施舍給我一束關(guān)注的目光，可您的目光一次也沒(méi)有投向我，即使冰一樣寒冷的一絲也沒(méi)有，而那時(shí)我才13歲。

后來(lái)我才知道，那一節(jié)課是您職稱的評(píng)優(yōu)課，也正是那一節(jié)課，讓您失去了評(píng)定高級(jí)教師的資格。也就是那年期終總結(jié)，連年被評(píng)為優(yōu)秀教師的您，第一次落選了。

您知道嗎？當(dāng)時(shí)我沖出校門(mén)，跑到河灘上放聲大哭，我真想一頭扎進(jìn)河水里去。我揪自己的頭發(fā)，在河灘上打滾，直到筋疲力盡，軟綿綿地躺在沙子上。

那天晚上，望著媽媽被烈日涂了太重色彩的臉和額頭上刀刻一樣的皺紋，我泣不成聲，向我親愛(ài)的媽媽講述了一切。媽媽用沙子一樣粗糙的手狠狠地打了我一個(gè)耳光。那是媽媽第一次，也是最后一次打我。

我在欺騙媽媽呀！其實(shí)之前我已經(jīng)快兩個(gè)月沒(méi)去學(xué)校了。我每天背著書(shū)包到處游蕩，放學(xué)時(shí)按時(shí)回家，課程落下一大截，又沒(méi)參加期終考試，半年學(xué)習(xí)成績(jī)幾乎是零，升學(xué)沒(méi)有希望了。我的腦子好像已經(jīng)僵死了，我害怕上學(xué)，害怕見(jiàn)到同學(xué)和老師，更害怕見(jiàn)到您。

我退學(xué)了，跳進(jìn)河里撈沙子。

我的媽媽因此病倒了。那些原來(lái)不知道藏在什么地方的病一股腦兒地跳出來(lái)折磨著媽媽瘦弱憔悴的身體。那年秋冬之交的時(shí)候，我的媽媽離開(kāi)了這個(gè)世界……從此，不滿15歲的我跳進(jìn)河水里篩沙子，到建筑工地搬磚頭，到酒店洗盤(pán)子，去車(chē)站幫旅客搬行李，而現(xiàn)在，我是一名三輪車(chē)夫。

十幾年過(guò)去了，想起兒時(shí)的夢(mèng)想，想起您說(shuō)過(guò)我一定會(huì)成為一名生物學(xué)家的話，想起那一堂課，想起您失去的榮譽(yù)和職稱……我對(duì)您說(shuō)了這么多，最后，我還想說(shuō)一句，在生活和年齡面前，那一切似乎已經(jīng)離我很遙遠(yuǎn)了，但不知道，您，作為一名老師，收到這封信，對(duì)今天的我和您現(xiàn)在及未來(lái)的學(xué)生，又能說(shuō)些什么？

（選自《視野》）

小說(shuō)包點(diǎn)評(píng)

小說(shuō)的敘述很樸實(shí)，但故事卻有震撼人心的力量。因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生無(wú)心的甚至說(shuō)無(wú)能為力的失誤，便遭到老師冷眼相待，以至于這位可能成為生物學(xué)家的孩子在十幾年后成為了一位為生活所迫的三輪車(chē)夫。主題沉重，讓人唏噓和沉思。書(shū)信體更有利于剖析內(nèi)心活動(dòng)和展示學(xué)生的人生變化。老師是個(gè)責(zé)任重大的職業(yè)，一句話一個(gè)眼神都會(huì)影響學(xué)生的人生軌跡，想來(lái)，在教師節(jié)來(lái)臨之際，湖北省教育廳公布本省教師“十大禁用語(yǔ)”，乃是用心良苦之舉，值得每位教師反思。（田哲琴）

第五篇：給老師的一封信

給老師的一封信

尊敬的江老師：

您好！

您知道我們現(xiàn)在的美好生活是怎么來(lái)的嗎？我們得從1978年說(shuō)起。那年，是鄧小平爺爺提出的改革開(kāi)放，正因?yàn)楦母镩_(kāi)放我們的生活才會(huì)衣食無(wú)憂。說(shuō)到衣食無(wú)憂，那么以前的生活又是什么樣的呢？我從長(zhǎng)輩們的口中知道，以前人們吃不飽、穿不暖，非常可憐。在我們的生活中，衣食住行都很重要，那在改革開(kāi)放之前人們的衣食住行是怎么樣的呢？

改革開(kāi)放之前，買(mǎi)衣服都要用布票買(mǎi)布自己回家縫的，而且以前的衣服都是用棉花織成的，當(dāng)時(shí)棉花產(chǎn)量又少，也沒(méi)多少人力來(lái)加工棉花，所以衣服很少穿新的，質(zhì)量也不好。改革開(kāi)放以后，人們從國(guó)外要到一些技術(shù)，引進(jìn)了好多布料，像氨綸、錦綸等，在家里自己做衣服，因此，大街上的裁縫店、服裝店也慢慢多起來(lái)，穿衣的困難就解決大半了。

食物，在改革開(kāi)放前，還是短缺的，農(nóng)村的莊稼收成還是靠天收的，如果風(fēng)調(diào)雨順了，那年就能大豐收，如果鬧干旱、蟲(chóng)災(zāi)的，那嚴(yán)重的顆粒無(wú)收啊，農(nóng)民都要餓肚子，沒(méi)糧食就沒(méi)力氣干活，干不了活就沒(méi)有“工分”，沒(méi)有“工分”就沒(méi)有救濟(jì)糧發(fā)，有那么幾年時(shí)間連續(xù)干旱就要餓死人的。好在后來(lái)我國(guó)的“雜交水稻之父”袁隆平爺爺發(fā)明了雜交水稻，挽救了千萬(wàn)人，再加上改革開(kāi)放后，我們還從國(guó)外引進(jìn)了品種好，發(fā)芽率高的各種種子，豐富了我們的食物種類，使我們向這小康生活邁進(jìn)一大步。

住，從土房子到木板房，從石頭房再到磚房，中間經(jīng)歷了許多變革，以前土房子很不穩(wěn)固，一下雨，鍋碗瓢盆到處接水，而現(xiàn)在，城市里全是小高層，高樓大廈，和以前那是天壤之別！

行，以前，人們挑著擔(dān)子走路串門(mén)，好點(diǎn)的騎著騾子、驢，或者坐馬車(chē)。改革開(kāi)放以后，漸漸的出現(xiàn)了自行車(chē)，有段時(shí)間，我國(guó)成為了自行車(chē)大國(guó)，后來(lái)就有了摩托車(chē)、公交車(chē)，汽車(chē)成了走長(zhǎng)途的交通工具，現(xiàn)在有了綠皮火車(chē)、快速列車(chē)，到現(xiàn)在的高鐵、飛機(jī)。

看！改革開(kāi)放讓我們的生活有了如此之大的變化，我們的生活也越來(lái)越好，我們要由衷的感謝鄧小平爺爺?shù)膫ゴ髣?chuàng)舉！祝

身體健康，闔家歡樂(lè)！

您的學(xué)生

汪凡涵 2018年8月26日