第一篇：【主題教育】強化黨員“四感”,提升教育實效&企業黨員教育培訓檢查評估報告

強 化 黨 員 “ 四 感 ”

提 升 教 育 實 效

今 年 以 來，XX 單 位 在 開 展 “ 不 忘 初 心 牢 記 使 命 ” 主 題 教育 中，合 理 安 排 內 容，創 新 教 育 方 法，注 重 增 強 教 育 的 “ 獲得 感 ”、“ 儀 式 感 ”、“ 時 代 感 ” 和 “ 歸 屬 感 ”，取 得 明 顯成 效。

一是明確目標、突出重點，增強教育“獲得感”。把主題教育作為重要內容列入中心干部培訓工作計劃，每月由中心黨群辦公室制定下發支部教育計劃和個人學習計劃，確保學習教育落實到每個支部、每名黨員。抓牢黨員領導干部“關鍵少數”，堅持每月至少兩次黨委中心組學習，每季至少一次專題研討，并下發學習通報。嚴格落實雙重組織生活相關支部，推動領導干部帶頭學、普通黨員深入學。不斷提高黨員干部的黨性修養、理論水平和能力素養。

二是嚴格程序、規范內容，增強教育“儀式感”。在制定學習內容時，突出黨員教育政治性、思想性、原則性。制定下發《“不忘初心牢記使命”主題教育實施方案》，嚴格落實“三會一課”、組織生活會等制度，嚴格要求黨員規范著裝、佩戴黨徽，增強教育活動的儀式感。通過積分制月積分、季體會、半年考的積分公示評比方法，充分體現黨員教育的嚴肅性、嚴謹性和實效性。

三是創新形式、豐富載體，增強教育“時代感”。結合學習貫徹黨的十九大和十九屆三中全會精神，認真學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，積極運用“互聯網+模式，開展微黨課、觀看微視頻、推

送微故事、組織微測試，推動黨員教育抓在日常、嚴在經常。開展“我的入黨歷程”主題征文、“我的入黨故事”微宣講和“十九大學習感悟”征集活動，不斷豐富教育載體，強化黨員意識。

四是筑牢陣地、濃郁氛圍，增強教育“歸屬感”。開展“一支部一品牌”為主題的“特色支部”建設，幫助各黨支部結合實際凝練形成特色鮮明、卓有成效的工作模式和黨建品牌。提升機關黨支部綜合服務水平，打造教務科黨支部“職培先鋒”講師團，推動 XX 黨支部品牌培訓班臨時黨支部黨建工作，擴大 XX 黨支部人才培育成果，促進 XX 黨支部隊伍轉型升級，堅持共性與個性相結合，推進黨員教育陣地建設，營造濃厚學習氛圍，切實增強黨員參與學習教育的歸屬感。

關于貫徹落實《2019—2023年全國黨員教育培訓工作規劃》中長期檢查評估報告

近兩年來，xx 公司黨委認真落實《2019－2023 年全國黨員教育培訓工作規劃》，把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，以堅定信仰、增強黨性、提高素質為重點，堅持思想建黨、理論強黨、從嚴治黨，堅持圍繞中心、服務大局，堅持分類指導、按需施教，堅持聯系實際、繼承創新，堅持簡便易行、務實管用，不斷增強針對性和有效性，黨員教育機制不斷健全、教育培訓形式不斷創新、教育培訓內容不斷豐富、教育培訓效果不斷提升。

一、主要做法 （一）加強領導，形成齊抓共管工作合力。全公司各級黨組織把黨員教育培訓作為加強黨的執政能力建設、先進性和純潔性建設和學習型、服務型、創新型黨組織建設的重要任務，認真研究部署，全力抓好落實。公司黨委成立了黨員教育培訓工作領導小組，形成了黨委統一領導、黨辦牽頭抓總、各級黨組織分工負責的黨員教育培訓工作機制。建立了黨員教育培訓工作聯席會議制度，領導小組每季度開一次碰頭會、每半年開一次工作匯報會、每年召開一次工作協調會，集中解決黨員教育培訓中出現的各種問題，研究部署下一階段黨員教育培訓工作。對基層黨組織落實黨員培訓情況進行督查指導，真正形成了分級負責、齊抓共管的強大合力。基層黨組織認真履行工作職責，逐級成立組織機構，制定教育培訓計劃，深入開展學習型黨組織創建活動，切實抓好抓實黨員日常教育，使黨員教育培訓工作制度化、規范化、常態化。

（二）狠抓落實，夯實黨員教育培訓基礎。在黨員教育培訓工作中，我們著重狠抓了四個落實: 一是落實培訓計劃。每年年初，公司黨委組織人員深入基層對黨員教育培訓情況進行深入調研，摸清了基層黨員教育培訓情況，結合調研情況有針對性制定多年全公司黨員培訓工作計劃。對培訓的任務、目的、方式、內容及組織領導等作出了具體的要求和安排。特別是對基層黨組織的“三會一課”的主要內容、操作程序和有關要求進行了進一步的規范和細化，使之一目了然，便于基層黨組織照章行事。

二是落實培訓職責。我們對培訓職責進行了明確。公司黨辦負責制定全公司黨員教育培訓的規劃、指導督促和檢查；基層黨組織具體負責實施。

三是落實培訓資金。為了保證黨員培訓工作的順利進行，資金從黨費專戶列支，確保黨員培訓經費足額，保證了培訓工作的有效開展。

四是落實培訓任務。把黨員培訓工作納入基層黨組織工作要點，作為黨建工作年度目標考評內容，定期檢查。各基層黨組織也把培訓任務和內容落實到人，制定了培訓責任目標，把培訓日程安排細化到天，保證培訓任務的順利完成。

（三）強化措施，拓寬黨員教育培訓途徑。根據《中國共產黨黨員教育管理工作條例》，適應新時代黨員隊伍建設需要，突出政治功能，切實抓好習近平新時代中國特色社會主義思想教育培訓，全面落實政治理論教育、政治教育和政治訓練、黨章黨規黨紀教育、黨的宗旨教育、革命傳統教育、形勢政策教育、知識技能教育等方面基本任務，把黨性教育和理想信念教育貫穿始終，堅持集體培訓與個人自學相結合、輔導培訓與座談交流相結合、理論教育與實踐鍛煉相結合、“走出去”學習與“請進來”授業相結合，不斷把教育培訓工作引向深入。各級黨組織切實用好“共產黨員”教育平臺、“學習強國”學習的平臺等載體，通過理論學習中心組學習、“三會一課”、主題黨日等，抓實集體學習。黨員領導干部定期為基層黨員講黨課。引導黨員根據自身實際和工作需要，利用業余時間開展自學。堅持民主生活會和組織生活會、民

主評議黨員、談心談話等制度，認真開展批評和自我批評，咬耳扯袖、紅臉出汗，讓黨的組織生活真正起到教育提高黨員的作用。通過黨員佩戴黨徽上崗，設立黨員、勞模創新工作室及示范崗、責任區，爭創先鋒班組和創新班組，舉辦崗位練兵、技術比武、導師帶徒、獻計獻策等活動，引導黨員立足崗位、創先爭優。鼓勵和引導黨員參與結對幫扶、志愿服務等，為黨員搭建實踐鍛煉平臺。

（四）完善制度，健全黨員教育培訓機制。健全領導協調機制。公司黨委會定期研究部署黨員教育培訓工作，要求黨員教育聯系會議成員單位定期溝通情況，協調制定培訓計劃，解決突出問題，做到統籌規劃、上下聯動、綜合管理。健全黨員教育管理責任制。公司黨辦履行牽頭抓總職責，通過深入基層督查指導，及時掌握了解黨員教育培訓情況，督促基層認真落實黨組織生活、黨員目標管理、民主評議黨員、創先爭優等黨員教育管理制度，不斷拓寬教育培訓渠道，切實做到常抓不懈、持之以恒，避免時緊時松現象。

二、存在問題 當前我公司黨員教育培訓工作雖然取得了一定的成績,但也存在著許多問題，其主要有：

一是部分黨員消極對待教育培訓。由于是生產企業，平時職工上班實行倒班制，人員少，加上生產任務緊，相對比較辛苦，個別黨員教育培訓積極性不高。

二是培訓規模不大。組織開展黨員培訓方式還比較簡單，以會代訓多，通過邀請專家講座、組織外出參觀考察、舉辦短期培訓班等方式進行培訓次數較少，且規模不大。

黨員干部遠程教育平臺沒有充分利用起來。

三是培訓內容安排不科學。在培訓內容的安排上還缺乏系統性、科學性。傳統內容多，對新技術、新政策研究不深、不透，缺乏時代性與實用性。

三、工作思路與對策 （一）加強領導，明確責任。一方面要明確各基礎黨組織領導責任。要根據上級部署，作出年度黨員教育培訓的計劃，組織實施各項工作運行制度，做好組織指導和督促檢查工作。另一方面是明確基層黨組織直接責任。基層單位黨組織要結合自身實際，負責具體安排落實，調動廣大黨員參與的積極性，扎實開展黨員教育的各項活動，保證黨員教育的質量和覆蓋面。

（二）統籌兼顧，緊跟時代步伐。根據時代特點，把加強黨性教育、政治理論指導與開展科技、經濟、法律等教育相結合，把開展培訓與解決黨員生產生活實際問題相結合，使他們感受到黨組織的溫暖，增強干事創業的信心，激發自我教育的積極性、主動性。

（三）健全制度，形成長效機制。要健全黨員日常管理機制。主動進入黨員的各項社會活動之中，實施跟蹤教育、管理與監督。要健全黨員激勵約束機制。注重營造良好的文化環境和輿論氛圍，使黨員保持黨性的行為獲得正面評價和輿論支持，違背黨性的行為得到有效監督和及時糾正。

（四）創新方法，切實增強實效。要采取科學、靈活、多樣的教育培訓形式，有效增強教育培訓效果。充分利用和

發揮遠程教育快捷、方便、靈活、實用的優勢，盡快讓這一最新、最靈活、最便捷的教育方式為黨員所接受。同時，通過立典型，樹榜樣，使廣大黨員在典型的帶動下奮發工作，銳意進取。

（四）注重實效，加強學風建設。要認真落實黨中央關于加強學風建設的要求，加強指導和監督，嚴肅工作紀律，力戒形式主義、官僚主義，防止教育培訓表面化、程式化、庸俗化，防止學用脫節、空洞說教，防止不分層次對象“一刀切”、“一鍋煮”，防止檢查過多、過度留痕。

第二篇：強化“四感”提升黨員教育實效

強化“四感”提升黨員教育實效

近年來，特別是“兩學一做”學習教育開展以來，常州檢驗檢疫局始終把黨員教育作為建設學習型、服務型、創新型馬克思主義執政黨的重要抓手，大力實施黨員培訓計劃，積極開展黨員教育活動，引導黨員干部進一步增強黨性修養、提升能力素質、發揮模范作用，為推動檢驗檢疫事業改革發展提供了堅強保證。

明確目標、突出重點，增強教育“獲得感”。黨員教育首先應明確目標方向，制定科學合理的學習計劃，把握學習重點和方向，確保黨員干部在教育過程中取得實實在在的收獲。每年把黨員教育作為重要內容列入全局教育培訓工作計劃，督促黨支部和黨員分別制定教育計劃和個人學習計劃，確保學習教育落實到每個支部、每名黨員。抓牢領導干部“關鍵少數”，堅持以黨組中心組學習帶動全體黨員學習，訂立“每天抄寫一段黨章、每周閱讀一篇理論文章、每月參加一次中心組學習、每季度開展一次專題研討”的“四個一”學習目標，推動領導干部帶頭學、黨員干部深入學。把明確基本標準、樹立行為規范、遵守政治紀律和政治規矩作為學習黨章黨規的重點，把學習領會黨中央治國理政新理念新思想新戰略作為學習系列講話的重點，通過專題講座、座談研討、網絡學院等多種形式組織集中學習，引導黨員干部增強“四個意識”，堅定“四個自信”。通過明確目標學、突出重點教，黨員干部的黨性修養、理論水平、能力素質不斷提升，先后獲得常州市機關黨建工作技能競賽一等獎、江蘇檢驗檢疫系統黨章黨規知識競賽二等獎。

嚴格程序、規范內容，增強教育“儀式感”。黨員教育要與業務學習、工作培訓等區別開來，要突出黨員教育的政治性、思想性、原則性，防止表面化、娛樂化、庸俗化。深化“黨員學習日”制度，明確每月第四個星期四為“黨員學習日”，嚴格落實“三會一課”、組織生活會等制度規定，通過固定學習時間、場所、內容和程序，嚴格要求黨員規范著裝、佩戴黨徽，增強教育活動的莊重感和儀式感。加強“主題黨日”建設，通過開展交納黨費、重溫入黨誓詞、志愿服務、過“政治生日”等“黨味”濃厚的“主題黨日”活動，不斷增強黨員教育的凝聚力和感染力。先后組織黨員干部赴黨的一大會址、瞿秋白紀念館等紅色教育基地開展現場教學，組織黨員領導干部開展志愿服務。學習教育堅持將工作紀實、現場指導和檢查考核貫穿全過程，充分體現黨員教育的嚴肅性和嚴謹性，真正使黨員教育成為錘煉黨性的“大熔爐”、強化紀律的“練兵場”、深化作風的“實踐課”。

創新形式、豐富載體，增強教育“時代感”。在嚴格規范程序和形式的同時，黨員教育還應結合實際、創新形式，推動教育活動常態長效，創造符合時代特點和黨員需求的內容和形式。積極運用兩微一端，積極探索“互聯網+黨建”新模式，搭建“1+5”微教育平臺（“1”即搭建微平臺，打造‘指尖上的學習園地’；“5”即開展微黨課、組織微測試、觀看微視頻、推送微閱讀、參加微討論），推動黨員教育抓在日常、嚴在經常。創新學習形式，促進黨員教育“有滋有味”，在全局范圍內組織“兩學一做”百問百答測試，開展“兩學一做”主題征文和感悟格言征集活動。豐富教育載體，用好用足各類培訓資源，組織開展3期井岡山黨性鍛煉專題培訓班，選送240余人次赴各高校及黨校開展綜合能力提升培訓。

筑牢陣地、鼓濃氛圍，增強教育“歸屬感”。堅持硬件標準化和軟件個性化相結合，切實推進黨員教育陣地建設，營造濃厚學習氛圍，增強黨員干部參與學習教育的歸屬感。開展以“一支部一品牌”為主題的“特色支部”建設，幫助各黨支部結合實際凝練形成特色鮮明、卓有成效的工作模式和黨建品牌，推動第五黨支部成為常州市市級機關首批“特色支部”。以道德講堂形式舉行慶祝建黨96周年大會，培養和選樹一批“兩優一先”先進典型；開展“喜迎十九大·共圓中國夢”主題活動，組織“激揚詩歌頌黨恩”朗誦比賽；通過“書香國檢、好書推薦”活動，為黨支部和黨員發放理論書籍；開辟“兩學一做”學習教育專欄，制作發布“砥礪奮進這五年”“從嚴治黨進行時”電子相冊和微視頻，營造了濃厚的學習教育氛圍。

第三篇：【每日】強化“四感” 提升黨員教育實效

強化“四感”

提升黨員教育實效

近年來，特別是“兩學一做”學習教育開展以來，常州檢驗檢疫局始終把黨員教育作為建設學習型、服務型、創新型馬克思主義執政黨的重要抓手，大力實施黨員培訓計劃，積極開展黨員教育活動，引導黨員干部進一步增強黨性修養、提升能力素質、發揮模范作用，為推動檢驗檢疫事業改革發展提供了堅強保證。

明確目標、突出重點，增強教育“獲得感”。黨員教育首先應明確目標方向，制定科學合理的學習計劃，把握學習重點和方向，確保黨員干部在教育過程中取得實實在在的收獲。每年把黨員教育作為重要內容列入全局教育培訓工作計劃，督促黨支部和黨員分別制定教育計劃和個人學習計劃，確保學習教育落實到每個支部、每名黨員。抓牢領導干部“關鍵少數”，堅持以黨組中心組學習帶動全體黨員學習，訂立“每天抄寫一段黨章、每周閱讀一篇理論文章、每月參加一次中心組學習、每季度開展一次專題研討”的“四個一”學習目標，推動領導干部帶頭學、黨員干部深入學。把明確基本標準、樹立行為規范、遵守政治紀律和政治規矩作為學習黨章黨規的重點，把學習領會黨中央治國理政新理念新思想新戰略作為學習系列講話的重點，通過專題講座、座談研討、網絡學院等多種形式組織集中學習，引導黨員干部增強“四個意識”，堅定“四個自信”。通過明確目標學、突出重點教，黨員干部的黨性修養、理論水平、能力素質不斷提升，先后獲得常州市機關黨建工作技能競賽一等獎、江蘇檢驗檢疫系統黨章黨規知識競賽二等獎。

嚴格程序、規范內容，增強教育“儀式感”。黨員教育要與業務學習、工作培訓等區別開來，要突出黨員教育的政治性、思想性、原則性，防止表面化、娛樂化、庸俗化。深化“黨員學習日”制度，明確每月第四個星期四為“黨員學習日”，嚴格落實“三會一課”、組織生活會等制度規定，通過固定學習時間、場所、內容和程序，嚴格要求黨員規范著裝、佩戴黨徽，增強教育活動的莊重感和儀式感。加強“主題黨日”建設，通過開展交納黨費、重溫入黨誓詞、志愿服務、過“政治生日”等“黨味”濃厚的“主題黨日”活動，不斷增強黨員教育的凝聚力和感染力。先后組織黨員干部赴黨的一大會址、瞿秋白紀念館等紅色教育基地開展現場教學，組織黨員領導干部開展志愿服務。學習教育堅持將工作紀實、現場指導和檢查考核貫穿全過程，充分體現黨員教育的嚴肅性和嚴謹性，真正使黨員教育成為錘煉黨性的“大熔爐”、強化紀律的“練兵場”、深化作風的“實踐課”。

創新形式、豐富載體，增強教育“時代感”。在嚴格規范程序和形式的同時，黨員教育還應結合實際、創新形式，推動教育活動常態長效，創造符合時代特點和黨員需求的內容和形式。積極運用兩微一端，積極探索“互聯網+黨建”新模式，搭建“1+5”微教育平臺（“1”即搭建微平臺，打造‘指尖上的學習園地’；“5”即開展微黨課、組織微測試、觀看微視頻、推送微閱讀、參加微討論），推動黨員教育抓在日常、嚴在經常。創新學習形式，促進黨員教育“有滋有味”，在全局范圍內組織“兩學一做”百問百答測試，開展“兩學一做”主題征文和感悟格言征集活動。豐富教育載體，用好用足各類培訓資源，組織開展3期井岡山黨性鍛煉專題培訓班，選送240余人次赴各高校及黨校開展綜合能力提升培訓。

筑牢陣地、鼓濃氛圍，增強教育“歸屬感”。堅持硬件標準化和軟件個性化相結合，切實推進黨員教育陣地建設，營造濃厚學習氛圍，增強黨員干部參與學習教育的歸屬感。開展以“一支部一品牌”為主題的“特色支部”建設，幫助各黨支部結合實際凝練形成特色鮮明、卓有成效的工作模式和黨建品牌，推動第五黨支部成為常州市市級機關首批“特色支部”。以道德講堂形式舉行慶祝建黨96周年大會，培養和選樹一批“兩優一先”先進典型；開展“喜迎十九大·共圓中國夢”主題活動，組織“激揚詩歌頌黨恩”朗誦比賽；通過“書香國檢、好書推薦”活動，為黨支部和黨員發放理論書籍；開辟“兩學一做”學習教育專欄，制作發布“砥礪奮進這五年”“從嚴治黨進行時”電子相冊和微視頻，營造了濃厚的學習教育氛圍。

第四篇：黨員主題教育感想

“理想?責任?使命”學生黨員主題教育感想

在我校“理想?責任?使命”學生黨員主體教育活動中，我收獲頗豐。首先十分榮幸能作為科文學院經濟系三名黨員代表中的預備黨員代表，聆聽深刻而活潑的主題講座，這對我提高自身積極性、保持自身先進性起到了至關重要的作用。其次，5月7日省委教育部部署提高大學生黨員素質的任務，我校僅隔一天時間就展開教育工作，讓我們學生黨員了解了校方的良苦用心和高效的作風。

四期專題教育活動中，我們分別從不同方面深入了解黨的知識、也與優秀校友進行了有效溝通。第一期專題講座，“新時代雷鋒精神與大學生黨員的使命”，徐放銘書記對雷鋒精神做了新的闡釋。現代社會，道德缺失的案例屢屢出現，我們應該反思弘揚了半個世紀的雷鋒精神，如今去向何方？徐書記告訴我們，雷鋒精神的本質特征是，時代精神與中華民族傳統美德的集合，是集體奉獻與個人創造的統一。雷鋒精神的時代內涵，崇高的理想與堅定的信念，服務人民，助人為樂，敬業愛崗，刻苦鉆研，艱苦奮斗，勤儉節約。同時，我們了解到大學生實現雷鋒精神的途徑，有多參與大學生志愿者活動，并且刻苦學習，勉于實踐，要有愛國榮校的集體主義情懷，更要嚴于律己，率先示范。在深入剖析雷鋒精神之后，徐書記將重點放在了關注大學生入黨動機上。目前，大學生的入黨動機承多遠化趨勢，有的學生奉行實用性動機，為了今后評獎評優做準備，為更好的求職打基礎。有的同學有著虛榮性動機，覺得入黨是種炫耀的資本。有的同學隨大流，從眾心理較強。當然，還有一部分同學，在冷靜客觀的思考后，愿意為黨的事業奉獻全部，懷著莊重的心情遞交入黨申請書。從我自身出發，我的入黨動機很簡單，那就是對中國共產黨的無限向往。我們學生黨員都需要再現實動機上確立更高的目標追求，因為黨的先進性體現在光榮感、責任感、使命感上，要爭取成為不盲從的共產黨員。并且，大學生黨員的時代使命有，努力宣傳和踐行社會主義核心價值觀，堅持馬克思主義的主導地位，堅定中國特色社會之一共同理想，弘揚以愛國主義為核心的時代精神，樹立和踐行社會主義榮辱觀。徐書記的講座讓我更加堅定了保持自身先進性的決心，我決定做到以下幾點，一是認真學習“三個代表”重要思想，結合實際，加深理解，自覺按照“三個代表”的要求，在工作中實事求是、與時俱進，使思想觀念和行動緊跟時代潮流。二是堅定理想信念，進一步增強走中國特色社會主義道路的信心和決心。要立足當前，從我做起，從現在做起，扎扎實實地做好每一項工作。三是立足本職工作。時時處處都以共產黨員的標準嚴格要求自己，與時俱進，開拓進取，充分發揮黨員的先鋒模范作用，為改革開放和現代化建設建功立業。

劉廣登部長關于“共產黨員的政治信仰”的講座，也讓我如沐春風。劉部長引用了柏拉圖的一句話，我們若憑信仰戰斗，就有雙重的武器。理想是主體在信仰的基礎上，為自身所確立的奮斗目標。政治信仰是東方的紅日，是航標燈，是生命的綠洲，是人生的指南針。他指出信仰是我們當今時代最稀缺的養分，有人視理想為利想，視前途為前途，有利就有想，有錢就有圖，拜金主義，享樂主義，利己主義盛行。我不得不承認，現代社會信仰理論出現了多元化傾向，信仰目標出現了短期化傾向，信仰宗旨出現了功能化傾向，信仰行為出現了世俗化傾向。我們不得不提高信仰的重要性，因為共產黨如果丟棄了信仰就是自掘墳墓。會后，我進行了深刻的自我教育，決定要從以下幾方面提高自身信仰：一是加強對黨員的社會主義核心價值觀的教育。作為一名黨員，更是要模范的堅守社會主義價值觀，社會主義核心價值體系的內容是堅持馬克思主義指導思想，堅持中國特色社會主義共同理想。堅持以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，堅持社會主義榮辱觀。這些也是對一名黨員的價值觀的起碼要求。二是要善于從黨員個人價值與實現黨組織的集體目標統一起來，凝聚人心。只要把黨員的個人價值和黨組織集體奮斗標實現有機整合，讓自己在為黨組織的奮斗目標工作的同時，也實現自己的個人價值。三是深入開展批評與自我批評。批評與自我批評歷來是我黨取得一個又一個勝利的法寶，它能真正的達到凝聚人心，形成強大戰斗

力。通過批評與自我批評，自我剖析。

一直認為黨的紀律與廉潔遵紀素養是個嚴肅枯燥的話題，沒想到岑紅書記以生動的語言，活潑的案例讓我們有效了解了黨風黨紀。黨紀的基本內涵是按民主集中制原則，按黨章規定的，主要有政治紀律、組織紀律、經濟工作紀律、宣傳紀律、保密工作紀律等。中共黨紀的主要特征有先進性、強制性、民主性。我也懂得黨紀的重要作用，黨紀是執行黨的路線的方針，是執行路線的保證，黨紀是維護團結的重要作用。而如何成為合格黨員呢？首先要確立科學價值觀，與黨基本原則所指方向一致，與社會主流價值觀一致，從理念服從到理性服從，做到知曉、領悟、遵從。關于提高自身黨紀意識，我也對自己有以下幾點要求：一是學生身份，必須學習成績好，思想道德高尚;二是黨員身份，無論在思想還是生活作風上，必須嚴格要求自己.生活在同學當中，就應該為同學提供真誠的服務，同時掌握身邊同學的思想動態，及時向老師反映.保持思想上和行動上的先進性，既不能脫離同學，更不能凌駕于同學之上，要密切聯系同學，關心同學，要有強烈的責任感和奉獻精神，無論何時何地，一名合格的黨員應該心系祖國命運，黨的命運，把個人的力量奉獻給黨。

教育活動的最后一個環節是專題訪談，活動特邀了校黨委書記徐放鳴、黨委組織部部長劉廣登、數學科學學院黨委書記周國成、歷史文化與旅游學院黨委書記孟昭學、城市與環境學院黨委書記王豐以及優秀黨員校友代表——江蘇海州中學校長周艷、鹽城團市委書記王娟、希望翻譯公司創始人劉夢涵、泗陽團縣委書記張秋香、賈汪區江莊鎮黨委副書記張弛參加，各學院黨委副書記、學生黨支部書記代表、學生黨員代表參加了訪談。此環節是我們與代表交流最多，也是最生動吸引人的環節，各領域的黨員代表都從自身出發結合主題與我們暢談。其中給我留下深刻影響的是優秀校友代表，他們是我們學校的驕傲，也是我們的榜樣。王娟學姐作為年青干部，建議我們大學生，無論今后從事什么工作，都不要丟棄專業，要耐得住寂寞，不能局限于應酬，要立足于自我提升與修煉，把追求真、善、美作為目標，在工作中擁有一技之長。這解決了一個我一直存在的困惑，我之前認為，走向工作崗位后，實踐是第一，專業的學習處于次要地位。現在我決定，無論未來的職業情況如何，都要學習好專業知識，為更好的發展噠下堅實的基礎。并在大學校園里，將理論與實踐有效的結合。另一位來自科文學院的學長張弛更是我們學院的驕傲，他黝黑的皮膚證明了他在廣大農村土地上的努力。訪談開始，他給我們講述了一位老黨員的感人事跡，贏得大家的掌聲。他始終以講故事的口吻，讓我們了解一個年青黨員的真實成長過程。作為一名村官，他始終以實現老百姓的利益為己任，任勞任怨，為父老鄉親送去希望。他肯吃苦，不怕困難與善于學習的精神是我今后在學習和工作中遇到困難時的巨大支柱。同時，張秋香學姐也感慨道，農村是個廣大的平臺，是為人民服務的最好平臺。我也認為今后無論，在怎樣的工作環境中，都要堅守為人民服務的信仰，做一名合格的共產黨員。

發揮大學生黨員的先鋒模范作用，既是黨組織對大學生黨員的基本要求，又是大學生黨員義不容辭的光榮使命。從這次“理想?責任?使命”主題教育中，我認為大學生黨員只有從政治、學習、工作等方面發揮好先鋒模范作用，才能在同學中樹立大學生黨員的良好形象，影響和團結廣大同學共同進步。

第五篇：強化黨員教育管理[推薦]

強化黨員教育管理，提升黨員隊伍整體素質

不斷提高黨員的整體素質，是黨員在推進城鄉統籌發展中發揮先鋒模范作用的重要保證和內在動力。提高黨員素質，主要應采取三項措施：

一是要強化教育培訓。要采取引導和灌輸等手段，抓好政治理論、先進文化和宗旨意識“三項教育”。通過政治理論教育，提高黨員政治思想覺悟，樹立共產主義遠大理想，增強政治鑒別力和政治敏銳性，堅定政治立場、政治方向，提高運用馬克思主義的立場、觀點和方法解決實際問題的能力；通過先進文化教育，提高廣大黨員的科學文化水平，使黨員掌握先進的科技知識，增強帶領群眾致富奔小康的能力，促使先進文化轉化為先進生產力；通過宗旨意識的教育，增強黨員的服務意識，使廣大黨員自覺弘揚紅巖精神和奉獻精神，切實改進作風，多為群眾辦實事好事，使每一個黨員都成為人民群眾根本利益的忠實代表。

二是要開展經常性的活動。經常性的組織活動是增強黨員黨性觀念的一項重要措施。只有把黨員置于經常性的教育之中，黨員的黨性觀念才能得以增強。為此應從完善制度入手，切實規范黨組織的活動，使黨組織的活動經常化、制度化。要創新活動方式，改變過去枯燥、單調的活動方式，積極探索開展形式靈活多樣、內容豐富多彩的寓教于樂的活動，使黨員在喜聞樂見的活動中自覺接受教育，從而增強活動的效果。

三是要嚴格黨員管理。嚴格管理是提高黨員素質、純潔黨的肌體、保持黨的先進性的一項重要手段。要把堅持和完善黨員民主評議制度作為重要環節，通過定期民主評議，及時把那些放棄革命信念，違法亂紀的黨員清除出去。要實行黨員目標管理制度，采取量化與定性考核相結合的辦法，從黨員履行義務、行使權利、完成本職工作等方面進行考核。對認真學習和實踐“三個代表”重要思想，圍繞黨的各項工作努力奮斗，在群眾中時時處處率先垂范的黨員，要進行表彰獎勵；對那些立場不夠堅定、信念有所

動搖的黨員要進行幫教、誡勉。特別要注重完善流動黨員管理制度，堵住黨員管理漏洞，使每一個黨員都置于黨組織的監督管理之中。