第一篇：西瓜風波作文

西瓜**作文5篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的西瓜**作文，希望能夠幫助到大家。

在一個小區門口，有一個賣西瓜的小販在對路人大聲吆喝著：“賣西瓜啦！又大又甜的大西瓜，快來買呀！來買呀！”

一對父女從那里經過，小女孩吞了吞口水，仰起小臉，翹起嘴巴，嗲聲嗲氣地說：“爸爸，那里有賣大西瓜的，我好想吃，我們去買一個吧，好不好？”

爸爸慈愛地對小女孩說：“好，乖女兒，我們現在就去買吧！”說著，拉著小女孩的手，走向西瓜攤。

“這西瓜多少錢一斤呀？”

“不貴，不貴，才十元一個，而且包甜，不甜退錢，怎樣，要不要買一個呢？”

“好吧！”爸爸付了錢，拿著西瓜和女兒回家了。

回到家，父女倆一嘗，“怎么不甜啊？都沒熟，找他退錢去。”爸爸一邊扔掉西瓜一邊說。

父女倆找到賣瓜人，小女孩氣憤地對他說：“這瓜沒熟，你騙我們，快！退錢！”

“你有什么證據證明這瓜是在我這里買的呀？”賣瓜人無賴地說。

“有你這樣的人嗎？剛剛在你這兒買的，你還不承認。”

“我就不。”

這吵鬧聲驚動了小區保安，小區保安走過來，一臉嚴肅地問道：“這怎么回事呢？”

“他騙我們說瓜甜，不甜就退錢，現在又不承認。”小女孩帶著一肚子氣說。

“你憑什么說這瓜在我這兒買的？”

正在這時，一個愛管閑事的中年婦女走來，聲音又尖又大，說|：“你就會騙人，快退錢給人家吧！”

“我偏不，你能怎樣？”

“哪有你這樣的人，你再不賠錢，我就打你。”一個男大學生滿臉憤怒地說。他旁邊的女大學生急忙扯了扯他的衣角，小聲說：“別說了，快走吧！”

男大學生不肯罷休：“這事我管定了，你快賠錢，不然我真的出手了。”女大學生無可奈何，只好硬扯著他走，他邊走邊喊：“你這人，快賠錢。”

這時，一名德高望重的老大爺走來，說：“你們哪，別吵了，大事化小，小事化了吧！”“你就賠個甜西瓜給他們，錢就免了。”老大爺又對父女倆說：“他賠個甜西瓜給你們，這事就算了，人家也不容易。”

“好！好！”老大爺的主張得到了大家的贊同。

賣瓜人對父女倆說：“對不起，我賠一個瓜給你們吧！”

“沒事。”父親接過瓜，帶著女兒走了，大家也散了。

一個炎熱的夏天，我跟爸爸出去玩，回家的時候，路過一個西瓜鋪，那個賣瓜人一邊扇扇子；一邊在哪吆喝：“賣西瓜啦，賣西瓜了，又大又香的西瓜了，不甜不要錢，保證好吃，賣西瓜啦……”我饞的快流下口水了，于是我拉著爸爸的手，一邊晃一邊說：“我的好爸爸，我們買個西瓜吃吧，他都說不甜不要錢了。我們買一個吧！”爸爸也想吃西瓜，便說：“好！”賣瓜人見爸爸過去了，說：“先生，你買個西瓜吧，這個又大又脆，又香又甜，你女兒肯定會很喜歡吃的。你要是買，我就給你算兩塊錢一斤，不添不要錢！”爸爸覺得挺好，說：“給我們挑個好吃的，要不我們就來退。”賣瓜人笑了笑說：“好，我包退。”我抱著沉甸甸的大西瓜心滿意足地向家里走去。

我們把西瓜切開，呀！西瓜又酸又難吃。我們抱著西瓜去找那個賣西瓜人，想換一個西瓜，但那個賣瓜人死活不承認：“你又沒從我這里買西瓜，為什么要我給你換西瓜啊！”這時，一個中年婦女來了，說：“你怎么還在這賣啊，都沒人來買了，哎，小朋友，你們是來換西瓜的吧！你們別忙活啦，他不可能給你換的。”那個中年婦女的聲音提高了好幾倍：“他這個人專做黑買賣，賣的瓜全是生的。”她這么一句惹來了好些圍觀的人，一些買過西瓜的在旁邊起哄。

一對年輕的大學生來買西瓜，見這么多人在罵那個賣瓜人，男大學生很憤怒。當他得知事情的原委后，對那個賣瓜人進行思想教育，沒想到那個賣瓜人不但不領情，還惡語相對，女大學生一直在拉那個男大學生的`衣角，讓他不要多管閑事。那個男大學生無奈的被拉走了。

爸爸去找保安，把事情說了一遍后，保安漠不關心地說了一句：“我只管小區大事，這種小事，你們自己協商就好了。”說完頭也不回地走了。

這時，一個特別有威望的老大爺語重心長地說：“小伙子，咱都知道你干買賣不容易，但做人也得講誠信啊，你要是賣好西瓜別人說不定多買兩個，你這西瓜都不熟，讓我們怎么吃啊！”周圍的人都附和道：“對啊，是啊！”賣瓜人低下了頭，哽咽道：“我對不起大家，大家明天這時候還在這，我給你們賠西瓜，這次太對不起你們，明天的西瓜一定甜，我從今以后一定要做個誠實的人，感謝你們讓我明白了這個道理，謝謝！”我們都開心的笑了。

“賣瓜了，賣瓜了，又香又脆的大西瓜，不熟不要錢，快來搶購啊!”一陣陣蒼勁有力的聲音，從小區門口傳來......“買一個吧!我知道爸爸最好啦，爸爸...爸爸...”小女孩兒拽著爸爸的衣角撒嬌。“行行行，去買。”爸爸輕輕的摸著女兒的頭，溫和的說。賣瓜人一見，連忙抱起個大西瓜，遞給父親，父親付了錢，帶女兒回了家。

“大西瓜，大西瓜好吃，真好吃!爸爸快點切開。”小女孩著急地說。“咔”黃白色的西瓜暴露在父女面前。“嗚嗚...爸爸，我要吃西瓜!嗚嗚......”“行了，寶貝乖!跟你去把西瓜換了。”

“大爺您好，我們在這兒剛買了個瓜，切開后是生的。給換一個吧!”爸爸抱著瓜說道。“什么?你買瓜了?騙人的吧!我哪見過你!一邊兒去，一邊兒去，別影響我做生意!”賣瓜人裝出一副疑惑不解的樣子答道。“這怎么能行啊!換個瓜還能怎樣，我女兒都哭了，做生意應該公正買賣啊!”父親邊擦女兒的眼淚，邊對賣瓜人氣憤的說。這時一旁正在掏錢買西瓜的大學生停了片刻，生氣的對賣瓜人說：“大爺，趕快把瓜給人家換了吧，做生意應該講究誠信，公正買賣。”“他們根本沒買我的瓜，怎么找...找上...上了我的麻煩，別聽他們胡說。”賣瓜人臉脹得通紅蠻橫的說。“還真還成了有理的人，我不買了。”只見大學生來到了保安區，“保安叔叔好，門口有個擺小攤的人發生了爭執，快去管管吧!”保安一邊看電視，一邊瞄了一眼窗外，平靜道：“沒關系，他們自己會清攤的。”“這這......你可是管理小區治安的保安啊!”大學生只好忿忿不平地走開了。

而西瓜攤上已經圍觀了不少人，這時，一個老大爺慢悠悠地走過來，語重心長的說：“我們也知道你賣瓜不容易，但是你這瓜太生，確實理虧。快給換個瓜吧!否則這附近小區的住戶怎么買你的瓜呢?”賣瓜人總算被說服了“好吧......”

這場小區門口的“西瓜**”終于和平結束了，也告訴我們：做生意應該講究誠信。公平買賣走正道，不能欺騙顧客!

夏天到了，太陽火辣辣地炙烤著每一寸土地。你看，樓下的小狗躲在屋檐上，熱得直吐舌頭，大口大口地喘氣呢！樹梢上的知了也不甘示弱，“唧唧吱吱……”一整天地唱個不停。在這種炎熱的天氣如果能吃上一塊冰凍的西瓜，那簡直就是人間天堂啊！那我今天就來給大家講一講前幾天發生在我家小區門口的一場“西瓜**”。

在小區門口，來了一個新的西瓜販子，他的推車上擺著幾十個西瓜，只見他坐在車沿，一邊搖著扇子一邊吆喝著：“賣西瓜咯！賣西瓜咯！我家西瓜清甜可口，不甜不要錢啦！”這時路過一對父女，小女孩看著這大西瓜直流口水，抓著爸爸的衣角，撒嬌道：“爸爸，爸爸，我要吃西瓜！”“好，爸爸給你買。”爸爸溫柔地看著小女孩，說著。“著西瓜怎么賣啊？甜不甜的啊！”爸爸問賣瓜人。“一塊錢一斤，保證甜，不甜不要錢！”賣瓜人拍拍胸脯對著爸爸說。“那行！你給你挑一個！”爸爸買了西瓜，就帶著小女孩回家。

回了家，小女孩就迫不及待地讓爸爸切西瓜，爸爸一切開，整個西瓜不是想象中的紅彤彤而是呈粉色的，爸爸咬了一口，差點酸掉大牙了。

爸爸氣呼呼地去找賣瓜人理論，“老板，你這瓜怎么這么難吃！你是不是坑人啊！”爸爸生氣地說。“怎么可能，我賣瓜五年從來沒有賣出一個不甜的瓜！”賣瓜人理直氣壯地反駁道。“那你看看你這瓜到底甜不甜，證據就在這里，你自己看看！”爸爸把西瓜拿出來讓賣瓜人看。“那你怎么證明這瓜是從我這買的，說不定是你從別的地方買來的！”賣瓜人還在反駁。“你！你！你強詞奪理！”兩人就這么你一言我一語吵了起來，許多街坊鄰居都聞聲而來。

“你們就不要吵架啦，這樣多傷和氣，別吵了啊，有話好好說。”一個路過的中年婦女見狀便來勸架。“大姐，你看看賣瓜人多不厚道，我看他是新來的，就幫襯一下他的生意，沒想到他竟然是來坑人的！”爸爸對著中年婦女訴苦。“你說誰坑錢呢！”賣瓜人脖子一橫就要吵架的氣勢，這時一個在旁邊圍觀的男大學生看賣瓜人這氣勢，便不服氣地為鄰居打抱不平：“你看你這瓜，還沒成熟就摘來賣，你是有多不厚道啊！”“算了，別多管閑事了，快回家吧！”旁邊的女大學生拽了拽男生的袖子，小聲說道。

緊接著，小區的保安和老大爺也過來評理，他們都指責賣瓜的人不對，賣瓜人看自己沒理在先，慚愧地低下頭，跟爸爸賠禮道歉。

這件事告訴我們：做錯事就要勇敢承認，不要逃避現實，要實事求是；也告訴了許許多多的做生意的人，買賣得憑良心。

今天天氣非常炎熱，我在院子里玩得汗流夾背，一回到家，我就央求爸爸給我買西瓜，爸爸被我追得團團轉，出于無奈，只好帶我去買西瓜。

剛到院子門口，我就看見一個賣西瓜的小攤販，他長得瘦瘦的，坐在凳子上，揮舞著手中的扇子，熱情地吆喝著：“賣西瓜啦!賣西瓜啦!不甜不熟不要錢，兩元錢一斤，好吃又便宜。”我一聽，趕忙拉著爸爸走到西瓜攤前，指著西瓜說：“我要吃西瓜。”邊說還邊搖著爸爸的手，爸爸連聲答應：“好好好，給你買。”爸爸抱起一個西瓜，拍了拍。賣瓜老板連忙把西瓜搶過去說：“我給你切開，看一看，嘗一嘗不就知道了嗎?”說著，賣瓜人拿了一個西瓜切開了。哇，里面有紅嫩嫩的瓤，黑黝黝的籽看著都讓人饞涎欲滴。賣瓜人用刀尖口挑了兩片西瓜瓤讓我和爸爸嘗：真甜啊，牙齒都快甜的掉了!于是，爸爸就對賣瓜人說;“給我挑個十斤左右的瓜吧。”“好嘞”賣瓜人喝道。賣瓜人拿起一個瓜，認真拍了拍，敲了敲，像是對爸爸說：“你看，保證又熟又甜。”爸爸付了錢，提著西瓜，領著我高高興興的回家了。

剛回到家，我連手也沒洗，鞋也沒換，就迫不及待地把瓜抱進廚房，拿起刀往西瓜上一切，只聽“咔擦”一聲，瓜裂開了，西瓜汁從瓜瓤上流了出來，我用手一摁，嘗了嘗，一點甜味都沒有，只見瓜瓤和瓜籽都是白的。爸爸二話不說，把西瓜裝在袋子里，和我一起匆匆地下了樓，找到了賣瓜人。

爸爸把瓜拿給賣瓜人看，賣瓜人還不知道怎么回事，熱情地招待我們，可一看到袋子里的生瓜時，翻臉不認帳。爸爸氣憤地說：“什么熟瓜，明明是生瓜，不是說不甜不熟不要錢嗎?快點退錢，不然換瓜。”就這樣，爸爸和賣瓜人就吵了起來。這時一位精神矍鑠的老大爺經過便問道：“你們吵什么吵?怎么回事?”爸爸便把事情的詳細經過說了一遍。老大爺聽了心平氣和地說：“給換一個熟瓜。”并用堅定的目光盯著那個賣瓜人。賣瓜人猶猶豫豫的給我們挑了一個瓜，拿刀切開，瓜瓤非常鮮艷。重新稱了重量，找了差價。我和爸爸感謝了那位和藹可親主持公道的老爺爺。提著瓜回家了。

生活中經常會發生各種各樣的矛盾，只要每個人理性的去對待，問題就會解決。

第二篇：**作文

**

思路指導：

“**”是指糾紛或亂子。多指那些糾扯不清或變化多端的事件。這類事情有三類：

1.意外偶然事件。自己本以為沒有事由于一點失誤或誤會或不滿引起別人不滿。

2.矛盾沖突事件。一件小事雙方發生矛盾，影響極大，引起軒然大波。3.驚險新奇事件。由于人們獵奇的心理，一件新事物、新觀念、新思想，往往會引起人們轟動，也是**。寫作指導：

1.選擇好寫作素材，要能突出事情的波瀾曲折。稱之外“**”的事情多有波瀾曲折，但有波瀾曲折的事未必符合**的內涵。

2.寫作要注意安排好內容的層次，安排好材料的詳略，注意**的“起”和“落”部分的描寫，著力點要在“**”的發生、發展、高潮上。材料要注意詳略得當，要有細節描寫。行為過程以記敘和描寫為主，忌以敘述代替形象的描寫。在關鍵的地方也可以加入精當的抒情和議論 3.立意要鮮明，從小**中挖出有意義，有價值的東西。哪怕是日常生活中的小小**。

范文：

作弊**

“我沒有作弊，我沒有作弊??”我再也忍不住了，哭著跑出了教室，蹲在街道邊哭了起來，淚水肆意地拍濕我的臉頰。剛剛發生的一幕幕像放電影一樣飛快地在我的腦海里回放。

考試已經開始了好一會兒，我很緊張地答著試卷，拿鉛筆的時候手有點抖，卻不小心碰到了桌子邊上的水瓶。“嘭”的一聲，水瓶應聲而落，周圍投來了許多目光，這其中也包括講臺上的班主任。我臉一熱，快速地彎下腰去撿，就在這時，一個紙團從口袋里掉了下來。

“把它撿起來!”老師聲色俱厲地看著我說。我打開一看，嚇得差點失了魂，那是我昨天背的歷史。“老師，不是，不是??”我想解釋，卻不知道該說什么，沒有人相信我。

周圍的同學開始用鄙夷的眼光看我，目光鋒利如箭，刺穿我的心臟。他們開始竊竊私語：“難怪她平時考那么高分，原來都是用這樣齷齪的手段??”“是啊，怪不得她平時學得那么好，原來是這樣來的，還是班干部呢，帶什么頭啊??”

留言有一千分貝，它震耳欲聾讓我無言以對，所有的委屈都只能咽在肚子里。班主任嚴肅的聲音又在耳邊響起：“這次真的太過分了，以前的所有分數都取消。”我含著淚，忍下了這一切。數學的考試，歷史內容能抄嗎？就在不甘心下，下課鈴聲響起了。

我跑出了教室，找個沒人的地方，一個人哭了起來，我，沒有作弊，我告訴自己：身正不怕影子斜！雖然別人鄙夷的眼光讓我有些難受，但我堅信，終有一天我會證明自己，而這一天不遠！

我開始更努力地學習，不顧別人的眼光，一個人默默地努力，一個人走，勤奮讀書，刻苦作題，日復一日，迎來了最后的期末考試。這場期末考試 的勝利，終于證明了我的“清白”，這場作弊**才最終走向落幕！

盡管這場作弊**已經過去了很久，但是它卻像根刺一樣釘在我心中，讓我永遠都不能忘懷，因為它讓我明白：不能留一絲機會讓別人去懷疑你！

（簡評：）一次被誤解作弊，讓“我”心理備受煎熬，但小作者能從這次作弊**中挖掘出深意，“不能留一絲機會讓別人去懷疑你”。立意鮮明。但是人物動作描寫不夠。

乘風破浪

人生如何，潮起潮落，數不盡的駭浪，數不盡的**，使得我們的生活跌宕起伏。但當我們面對**時，要么被它吞噬覆沒，要么勇敢迎擊，乘風破浪。

下課鈴是最好的振奮劑，剛一下課，同學們馬上精神抖擻。但我注意到位于前面的許明有些異樣，他好像在焦急地尋找什么，雙手不停地刨著書堆。我走上前，他立馬捉住我，說：“我歷史練習冊不見了，幫我找找。”我幫他找了幾下，也只好用慣用的老辦法，走上講臺對同學們說：“大家找找自己桌子，看有沒有錯拿了許明的歷史練習冊。”

我也走回桌子，漫不經心地翻找，仿佛在執行一道不必要的程序。我卻猛然注意到，我居然有兩本歷史練習冊。我馬上左右環視一次，趁大家都在找，我立即以迅雷不及掩耳之勢抽出兩本練習冊。就像刮“刮刮樂”一樣，我懷著不安的心情打開練習冊，但兩個碩大的“許明”證明著我中獎了。完了，賊喊捉賊了。

這一刻，我陷入了一個兩難的境地，是厚著臉皮當著同學面還給他呢，還是等到沒人時偷偷還回去，或是裝著沒事發生，任憑良心被不停譴責。這意想不到的小**已然在我心上掀起軒然大波，我該如何是好？

才一會兒，又上課了，那鈴聲好似在提示我，我只有這一節課時間考慮。這一節課，老師講什么我根本聽不進，我一直在還與不還與偷還之間徘徊不定。要是當面還，那不成賊喊捉賊了嗎，當初自己提出找，如今卻是自己，多令人發笑，這使得愛面子的我無法接受。但若是偷偷還回去呢？我想了想，這好似做賊般偷摸還回去更讓我感覺自己像是“賊”。但突然語文老師大吼一聲：“真的猛士，敢于直面慘淡的人生。”這時，我好像捉住了什么，直覺告訴我解決的答案就在語文書！我迫不及待翻找著原話，細細品讀幾番。真的猛士在，真的猛士，即便在慘淡的人生，淋漓的鮮血中，也會更奮然前行！何況我這芝麻綠豆大小的小事，還是光明正大地還，別人的眼光何如，留言何如根本不必在意，它們就像那投影出來的牛鬼蛇神，只要關了投影儀不就消失殆盡了嗎。此刻我發現語文老師真可愛啊！

一下課我便淡定還回書，許明卻只一笑，便放回桌子，反倒問我一道數學題。

**啊，它就是一頭紙老虎，只要你的船夠硬，就撞它，隨后便風平浪靜，雨過天晴。真的猛士，就該敢于直面**駭浪，敢于乘風破浪。

(簡評：)黃鉆同學借助一次誤解構思出心理起伏的**，心理描寫細膩，同時借助外界變化來推動心理變化，心情平伏時的動作神態突出不足。

命懸一線的**

如果你問我是否試過，與死神擦肩而過？

我便會微笑著回答：“我試過。”

那是一個下著連綿中雨的星期五，那時離中考還有兩個多月，我騎著自行車準備趕上四點半的船回家，來到碼頭我看著船只在風雨中搖蕩著，一左一右，一高一低。

我踏上了船，但風卻越刮越大，夾著斜斜的雨珠，像斷了線的珍珠噼噼啪啪地敲打著船篷，船身不停地晃著，一高一低，一高一低好似蕩秋千，惹得我直想吐，但我忍了下來。

船艙內坐滿了人，大家都在閑聊著家常，一盞極亮的鎢絲燈，把黑黑的船艙照得通亮，船一直搖晃著。

約莫過了半個小時風變小了，船夫才緩緩地把船開向對岸，當船開的時候船艙內變得靜默起來，各自都凝視著前方，眼里或期待或算計或夾著絲絲的柔情??船一直搖晃著。

船一點一點的靠近對岸，突然傳來一陣喧嘩，對面座的婦女驚恐地彎下腰，眼里閃著淚，手捂著臉嘴唇顫抖地說道：“造孽呀??”我連忙站起來看向前方，原來是不遠處的船只，因船身劇烈晃蕩，一左一右船沿接近水面好像要翻，剛才那陣喧嘩便是因為看到那船，差一點點差一點點就翻了。我的心咯噔地跳了一下，雙手緊緊地捂著，雙眼死死地盯著那船，緊張地屏住呼吸，深怕一吐氣就把船吹翻，竟連指甲插進肉里而不自知。

就這樣那只船便與我們擦身而過，船劇烈地搖晃著像蹣跚學步的嬰兒，近了近了，船艙里的人幾乎都停止了呼吸，眼睛死死地盯著前方，五米、四米、二米、一米，船艙里沸騰了起來，人們再也顧不得矜持，飛快地往岸上跑，往家里跑，隨手從錢包里拿出錢胡亂抽一張亂塞給船夫，這時再也顧不上是否給多了，大家都一副劫后重生似的。

嗯！踏在水泥地上的感覺真好，我站在碼頭上望向對面的碼頭，此時江面是如此地平靜，船依舊地搖蕩著，一高一低，一高一低??

此時我再也忍不住了，飛快地跑到店口直奔衛生間，痛痛快快地吐出來，吐完后我全身顫抖，發軟，于是我拿起了杯倒了杯熱開水，坐在椅子上一口一口地喝了起來，漸漸地身體不再抖了，我抬頭看了下鐘五點三十五分，原本只用10分鐘時間的路程，今天用了二十分鐘，而那二十分鐘卻是漫長如半世紀，也悄悄地改變了很多東西。

我放下杯子走到門口，此時雨依舊下著，天空變得通紅，我恍惚仿佛剛才是一場夢，人來人往誰也不知道我剛與死神擦肩而過，又或者誰都無暇顧及，繼續為生活而奔波。

簡評：本文選材獨特，記敘了生活中的一件突發事件“二十分鐘的生死時速”，構思新穎，開頭巧設懸念，激起讀者想讀下去的欲望。風浪的變化推動著人物內心的變化，船艙里的人物刻畫生動形象，環境描寫推動情節發展，也有力地襯托出人物的內心活動。

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中午的宿舍一如往常那樣安靜,室友們大多慵懶地躺在床上消磨時間。(此段是“面”的描寫。)突然,“砰”的一聲,原來沒有關死的門被猛得推開了,發出慘痛的叫聲,眾人大驚,紛紛向門口望去,嘴里還小聲地抱怨“是誰這么沒教養”, 只見三四個女生大搖大擺地走進來,先是四周環顧了一下,接著怒吼:“你們剛才吃午飯的時候誰把泡面往樓下倒的?趕緊站出來!(“砰”的一聲,**乍起。“小聲抱怨”與“大搖大擺”對比鮮明,別有味道。)

寢室里的人都被這幫不速之客給怔住了,大家面面相覷,沒有一個人回答。這時室長開口:“你們確定嗎?會不會是我們樓上的人??”“不可能!我們早問過了,樓上今天都在餐廳吃飯的,沒有人在宿舍吃飯的。”室長無話可說,可是始終沒有人肯站出來承認,大家漸漸恢復了原先的狀態,沒有人再搭理她們。沒想到她們并沒有善罷甘休,語氣反而更加強烈:“如果讓我們知道是誰倒的,我們一定會把她交給年級主任的,她會死得很難看的!” “對,我還要讓她幫我刷鞋子!”“還有我的被子!”身后的人紛紛附和,氣勢洶洶。(**繼續——找出麻煩的制造者。)

“是我倒的,我中午沒想去餐廳吃飯, 就買了泡面來吃,對不起,鞋子和被子我負責。”室長終于承認了。就在大家要松了一口氣的時候,我上床的小鬼叫嚷道:“你中午不是和我在一起吃飯的嗎?怎么會是你呢?”室長連忙向她使了個眼色,大家都讀懂了這個眼神里的意味,默不作聲。“不是她,我記得這個人,她吃飯的時候就坐在我的對面。”室長的謊言很快就被對方的一個人戳穿了,（原以為可以平息的**又起波瀾。）“那到底是誰?”對方的分貝更高了。“是我!”“是我!”在室長的“帶領”下,寢室里姐妹們紛紛站出來“承認”,進來的幾位女生目瞪口呆,準確的說是覺得太不可思議了,面對這么多搶著“招供”的人,她們也不知所措,只好悻悻地走了。

大家這才松了一口氣,突然,一個細弱的聲音響起“:其實, 是我不小心,才??才把湯潑下樓的,我真的??真的很抱歉!”大家循聲望去, 只見王娜微低著頭,羞紅了臉,眼神里滿是羞愧和自責。“哎,沒關系啦,你又不是故意的再說,還要感謝你呢,不是你,我們怎么能感受到‘團結就是力量’呢!”“對啊,對啊,看把她們氣的,臉都 7 青了,至于嗎!”(**平息,顯得有些突兀。)寢室里一陣歡聲笑語,王娜走到陽臺,推開窗,深吸了一口氣,嗯,連空氣都清新了許多呢!(蘊藉的結尾,耐人尋味。)

第三篇：家庭**作文

家庭**作文家庭是溫暖的港灣，充滿著歡樂和幸福，但有時也會發生一些隔閡與誤會，使溫馨的家產生一些**。

一天，爸爸與媽媽就因為一些小事吵了起來。事情是這樣的：爸爸工作忙，家里的一切就全交給了媽媽，然而媽媽這一段也比較忙，關于家務活誰做而斗起了嘴。為了使家庭再次和睦，我苦思冥想了很久，終于想出了一個切實可行的好辦法。

第二天早上5點半，爸爸像往常一樣出去跑步了，我馬上起床，實施第一步計劃。我先到廚房，把燈打開，炒菜鍋放上去，再打開煤氣灶，等鍋熱后，放油，接著，將我昨天晚上已切好的胡蘿卜絲放進去炒??等了一會兒，菜便做好了。接著，我又熱奶，洗杯子等。半個小時后，早飯便做好了。我將早飯放好后迅速跑到我的房間，讀起書來。一會兒，爸爸跑步回來了，看到桌子上熱騰騰的早飯，抑制不住內心的喜悅，“苑鳳，早飯是你做的嗎？”——爸爸從來就沒有見過我做飯，自然不會相信是我做的，我知道，他是故意問我，讓我媽聽的。我小聲說：“當然是媽媽做的！我又不會。”爸爸高興地吃起來，之后他有幾次想張口給媽媽說話，可最終沒有說出。我知道，家庭問題已經出現了轉機。等爸爸上班走后，我馬上實施第二步計劃。我拿出小豬存錢罐，就往下倒錢，內心雖有不忍，但為了家庭的和諧和幸福，我還是將所有錢都倒了出來。在上午放學的時候，我到超市買了一些媽媽喜歡的東西偷偷地放在媽媽的梳妝臺上。媽媽回來發現后，問我“這是你爸爸買的？”我同樣小聲說：“爸爸不讓我告訴你，這是他買的！”媽媽聽后，轉身做午飯去了。我發現她的眼中飽含了淚水┅┅

晚飯后，我聽到爸爸媽媽在他們的房間有說有笑。我知道：他們和好了！一場**就這樣平息了。

第四篇：**小學作文

**小學作文

**小學作文1

最近，《20xx》的謠言引起了大家的轟動。

“20xx年12月21日以后，黎明將永遠不會到來！”因為這個謠言，從星期一開始，人們便有點惶恐不安了。而關于《20xx》這一話題，同學們也一直都在討論著。

同學們有的很高興，覺得在黑暗中玩“抓人”比較過癮，而且還能拿著手電筒在教學樓里“冒險”。有的同學很驚慌，不時叫道：“沒了太陽，我們的生活會很悲劇：植物不能生長，人就沒有東西吃了!”還有的同學很堅定，別人覺得會有世界末日，可他們就斬釘截鐵，異口同聲地說：“‘謠言’是沒根據地猜測出來的，而且這幾天絲毫沒有什么末日的感覺，一點動靜都沒有，所以，我們要相信自然！”于是，《20xx》的謠言成了班級中最火、最熱的話題。

日子一天天地過去，知道預言的末日那天——星期五，也絲毫沒有什么末日的動靜。下課后，大家又七嘴八舌地討論了起來：“可惡的瑪雅人，沒根據地胡編亂造，害得我最近失眠！”還有的很興奮地說：“哈哈！我就說不會有末日吧！不要太迷信了！”經過了這么一番爭論，大家都摩拳擦掌，咬牙切齒，更恨不得把桌子踢到！不過這也不過是想發泄一下對瑪雅人的仇恨罷了。過了一會兒，大家又跟平常一樣，開心快樂地玩在一起了。

不能相信的話，就不該相信。一些沒有根據的話，不僅對自己造成傷害，也會對別人造成傷害。以前就曾經有人因為迷信，而害死了自己的兒子，這是多么悲慘的事啊！所以，作為小學生，不能迷信。不僅僅是我們小學生，應該是我們每一個人，都不能迷信。因為迷信，害人。

我們一定要相信科學，這才能讓明天過得更加精彩！

**小學作文2

“明天我們將進行語文一二單元的考試，請大家認真復習，一定要以最好的精神面貌迎接考試！”施老師在語文課結束之后宣布道。“啊？這么快就要考試啦。”“施老師也不提前些通知，哎，我可要好好考呀！”“我最討厭語文考試了！”同學們議論紛紛，都在討論關于語文考試的事情，教室里立刻炸開了鍋，我心里也十分煩躁：施老師肯定又要給我們“魔鬼復習”了，倒霉啊！悲慘啊！郁悶啊！如果我考不好的話，那我肯定要被“炒魷魚”了，還是老老實實好好復習吧！于是，我回到家，一寫完作業，就捧起施老師特地為我們打印的復習資料認真讀了起來，邊讀邊記，考試前就是辛苦，不過為了學習成績更好，只好又努力起來，就這樣，那天晚上我為了能考個好分數，是父母開心、滿意，睡得特別遲。第二天，我滿懷信心的來到了學校，在中午的時候，李晨跑到我身邊對我說: “周慧洋，你知道嗎，剛才我去董老師辦公室批改作業的時候，聽到好多語文老師都在說語文試卷沒有打印好。”什么？不會吧！我的心里猶如晴天霹靂，難道我的努力都白費了嗎？沒事，這是遲早要考的，今天不考，遲早有一天會考的，到時候，我再復習幾遍，考試成績不就更好了嗎。

我努力地安慰自己，這樣，我的心里才好受了些。以后，我可一定要樂觀啊！

**小學作文3

今天下午第一節課是我期待已久的體育課。然而，讓我意想不到的是，一節快樂的體育課上起了一個小**。

上課鈴一響，我像離弦的箭一樣跑出了教室。到了操場上，老師讓我們先跑步，我躍躍欲試，想放肆奔跑一番。突然，我看到田俊霖、房政宇在拉火車，我也不由得被吸引過去了。我拉住房政宇的衣角，也想嘗嘗“火車”的滋味。田俊霖突然飛奔起來，后面幾個同學措手不及，火車“斷”了，我差點“翻車”了。我玩得不亦樂乎，渾然不知一次**要來了。

房政宇朝我走了過來，說：“你給我一張卡片當做車票。”我不解地問：“為什么要卡片？”“誰讓你坐我的‘車’了。”我覺得他太過分了，不想理他，就走開了。然而，他依然不依不饒管我要卡片。最后，我躲到了廁所。不料閆祖睿也來湊熱鬧了，幫房政宇一起打我。不公平！不公平！太不公平了！我腦袋都要冒煙了。我拼命反抗，還是被他們抓到了。后來，我趁他們不注意，一下子溜走了，卻被老師發現我們在打鬧。老師說：“為什么打鬧而不跑步！”我說：“老師，他們兩個光打我，還說要什么卡片。”房政宇搶著答道：“老師，他還拿掃把打我呢。”我聽見了，立刻回駁：“你先拿桿子打我的。”房政宇不服氣了：“是閆祖睿拿的。”我非常生氣，明明就是你打的，還把責任推到別人身上去。“剛才我都看到了。”老師淡然地說。我心里的石頭落地了，他們兩個也受到了懲罰。就這樣，一場**平息了。

這場**雖然過去了，但我意識到上體育課不能追逐打鬧，要聽從老師的指揮。我覺得同學之間要友好相處，不要為一點小事就斤斤計較，甚至動手，這是不文明的行為。

**小學作文4

一次語文考試，我只得了88分。中午，媽媽看到試卷，大發雷霆說：“你看看你，成績退步這么大，就是玩手機玩出來的！”我心里委屈，頂嘴道：“我每天在學校認真學習，回到家認真完成作業，哪有時間玩手機？”說著說著，我的眼淚不爭氣地流了下來。

下午老師講評試卷，我打開卷子又認真過了一遍，突然發現卷面少加了十分。我向老師提出了疑問，老師仔細評閱后，把卷還給我，說：“這是我的失誤了，少給你加了十分。現在我來加上吧！”老師把十分加進去，又對全班同學說：“李陽睿是第一名。”我開心極了，原來“第一名”還能失而復得呀！

晚上回到家，我興奮地告訴爸爸這一天“過山車”似的經歷，爸爸聽完哈哈大笑，憐愛地撫摸我的頭，說：“我的寶貝真厲害！媽媽錯怪你了，都是媽媽性子太急。”

“就是！哼！對自己的孩子一點兒也不了解，對我的實力居然沒有信心！”我一肚子怨氣。

“別怪媽媽了，她也是為你著急，她的性子你還不了解嗎？”爸爸替媽媽辯解道。

等媽媽下班回來，爸爸同她講了這件事情，媽媽滿臉慚愧地向我道歉：“都是我太著急了……”

爸爸在一旁打圓場：“就是，你那急性子得好好改改了。考試成績好壞不重要，重要的是要對我們孩子有信心，要經常鼓勵他，而不是因為一次考試就隨便給他下定論，這樣大家的心態才能放平來，對不對？”

一場意外引起的**就這樣被爸爸給平息了，我和媽媽都從中得到了教訓，這應該就是這場**最有意義的地方了吧！

**小學作文5

很多人都喜歡抽煙，我爸也不例外。但我們的家已經令行禁止抽煙了，可是那天下午爸爸正要抽煙時被我抓了個正著。

上個周六下午，我在小區里騎完自行正要上樓回家時，看到老爸從電梯里下來。我問：“爸，你下樓來干嘛？”

“我下來買點兒菜。”老爸回答道。

“噢，那我先上樓了。”

我把車子推進電梯。電梯的門剛要關上，我從光滑的電梯門反射過來的影像，以及隱約傳來的“咔”的聲音中，了；料想爸爸一定在點煙。我頓時火冒三丈。哼，原來你趁買菜的時間偷偷抽煙，不是答應不抽煙了嗎？我馬上按開電梯門，像離弦的箭一樣沖出來，一把奪過爸爸剛點著的煙，重重地摔在腳下，把它踩滅，生氣地說：“爸爸，你說你以后不再抽煙了，怎么又抽了？”

“我以為你不知道呢。好吧，我錯了，以后不抽了。”爸爸不以為然地說。

我馬上反駁：“你說你以后不抽煙，鬼才信！許多你答應我和媽媽的事幾乎沒一件做到過，讓我怎么相信你？”

“再給我一次機會。”老爸愧疚地說，“我保證以后不抽煙了！”

“好吧，再給你一次機會。只要你抽煙被我再發現，不管你給我什么好處，我都要向媽媽匯報！”一場“抽煙**”就這樣結束了。

“尼古丁里含有幾十種致癌物。”“吸一支煙能減少一小時的生命。”等等這些煙對人造成的危害眾所周知，可為什么還有人要拿命去抽煙呢？爸爸，求你戒煙吧！戒煙可以減少患癌的風險，可以延長壽命……既然戒煙有這么多好處，爸爸，為了我們這個幸福的家，請您一定戒煙吧！

**小學作文6

今天我們班掀起了一場**，一場大戰即將開始。

下課時，同學們有的在看書，有的在畫畫，有的在寫作業。

小宏和小航突然打起來，不會吧，一下課就有人打架了。小航一邊和小宏左一拳，右一拳地打起來一邊大聲吼道：“小宏拿了小玲的課文詳解，小宏拿了小志的課文詳解嘍！”小宏一臉委屈，小志也在跟著起哄。我沒拿！我沒拿！咦？真奇怪，平時小宏都很老實，從不撒謊，今天怎么不承認了？

我打聽了一下，原來小玲放在抽屜里的課文詳解不見了，有人發現課文詳解在小宏的抽屜里。

不對呀，小宏平時很老實的，不會動別人同學的東西，更不會偷別人的東西，為什么課文詳解會在他抽屜里呢？這讓我疑惑不解。

后來，江老師知道了這件事，小宏和小航承認他們打架了，可小宏又說他沒有拿小玲的黃岡小狀元，到底是什么時候一回事呀？江老師又問小志：“有沒有把小玲的課文詳解放到小宏的抽屜里？”

“沒有”。小志臉紅得似一只大龍蝦。

于是，江老師相信了小志，小怡突然站了起來：“我親眼看見了是小志把小玲的課文詳解放到小宏抽屜里的。”

江老師眉頭緊鎖，兩手插腰，“是你把小玲的課文詳解放到小宏的抽屜里的嗎？

“是”小志低下頭，聲音微弱。

“同學之間應該團結友愛，互幫互助，不能做惡作劇。”江老師對小志教育道。我們不能向小志那樣搞惡作劇，捉弄別人，同學之間應該團結友愛，互幫互助。

是呀！我們在同一個班級一起學習就是一種緣份，不能因為某件事情就捉弄別人，打打鬧鬧。這樣才能使我們這個大家庭更加文明和諧。

**小學作文7

這個周末，我把作業做完后。來到客廳想點播觀看使我日思夜想的《極速蝸牛》。

可老天偏偏跟我作對——老爸正在看他的球賽呢！我說：“老爸！我要看電影，你讓讓我讓我看看？”“哎呀！不行不行，你老爸我已經幾天沒看球賽了，我是不會讓位的！”我剛想說些什么，可老媽發話了：“你不讓兒子，得讓我看看吧，我整天洗碗，燒飯的，總得犒勞一下吧！”“老婆大人，你們母子總得講講先來后到吧！”……

在爸爸媽媽的爭論中我想到了一個好辦法，說道：“二位大人《為了公平起見，我們來猜謎語，贏得人看怎么樣？”“好！”他們異口同聲地說道，我在心中暗暗自喜：“哈哈，跟我比，冠軍非我莫屬！”

開始了，爸爸自告奮勇地說出第一則謎語：“一個人靠著大樹！”“休”我脫口而出。“厲害，厲害！”爸爸連聲夸贊。我驕傲的看了爸爸一眼，自信地說：“媽媽，請出題。”“一流水準。孩子他爸你猜，你猜。”老爸鼓著腮幫子想了一會兒說：“屬下佩服，自動退出,”這時我更開心了，只剩下我與老媽了。“謎底是準！”“還是兒子厲害！”媽媽說。下面我出題了：“皇帝新衣。”“襲！”媽媽立刻答出。“媽媽，你深藏不露啊！”接著媽媽說：“二十四小時”這可難倒我了。我左思右想說：“愿賭服輸，老媽你看電視吧！”

令我預想不到的是媽媽說：“兒子，媽媽把機會給你，你看。”“老媽萬歲！”我一蹦三尺高。一次電視**卻讓我深深地體會到了母愛。

**小學作文8

前幾天，媽媽給了我貳元錢，讓正在看電視的我去買饅頭。起初我有些不肯，但媽媽說，要是剩下錢，可以歸你所有，我便興高采烈的下樓了，因為我好久沒得到零花錢了。

我高興的買完饅頭，往回走，可我卻發現，我剩下的一元錢找不到了。好不容易才得到的壹元錢就這樣不翼而飛了嗎？我開始在口袋里摸。我把手伸進褲子，怎么也摸不到那壹元錢，我找了半天，急得我出了一身冷汗，最后終于在紅領巾里面把那壹元錢找到了。我這才回到家里

第二天，我帶著那一元錢去上學，準備在放學時花了。但老天卻那么的不盡人意，讓我的錢游出事了。這一次錢沒丟，可是卻變了個樣子。第三節下課，當我去拿錢的時候，卻發現裝在我褲袋里的是一枚“金燦燦”的五角硬幣，這使我很驚訝，不知是什么原因使錢的價值降低了一半。忽然我想起來了，我的壹元錢好像裝在書包里了。果然，我朝書包里一看，發現了那枚硬幣。哎，我真是虛驚一場！也怪我愛忘事，連個小小的硬幣都看不住。

終于可以把倒霉的壹元錢花了。到賣店選好了商品，正準備付錢。可是這一次，無論我“千撓百抓”也沒有找到。這次，一元錢真的“蒸發”了。

我簡直不敢相信，一枚那么大的硬幣都會消失，簡直不可思議!我也不敢相信，一個快小學畢業的我，竟然被一枚壹元硬幣急得三次團團轉，最后還是把它弄丟了！

一元錢的**雖然過去了，似乎這是老天特意安排的，它可能是要告訴我：以后別在這樣愛忘事又愛急躁了！

**小學作文9

電視**我的家庭除了有我、爸爸、媽媽之外還有爺爺、舅舅……我們聚在一塊兒經常會鬧出許多有趣的事來，就說說因為電視而鬧出的一段故事吧！暑假的一天，我正津津有味地看著少兒頻道，爸媽突然回家了，爸爸看看電視，又看了看表，大喊一聲：“今天有大型影片——《飛龍再生》！快！你快把頻道換到‘電影頻道’！我急忙說了一句：“先來后到！”“后來居上！”爸爸喊道。我撇著嘴，不情愿地回到房間。正當爸爸急忙那起遙控器時，媽媽說了一句：“紳士應該干什么？”爸爸遲疑了一下，放下遙控器：“女士！優先！哼！這是誰定的規矩的！待會洗碗也是女士優先哦！”媽媽們一邊把頻道換成“綜藝頻道”，一邊說：“嘿！咱家的碗從來不都是我洗的啊！”這時舅舅從健身房內小跑出來,一看表,大叫道:“乒乓球決賽!”說完便連跑帶跳的搶過了遙控器,調到了“體育頻道”,媽媽無話可說了,便也回到了房間.正在舅舅為精彩部分而吶喊時,爺爺房間門鎖開了,我一蹦一挑地來到舅舅面前,說:“咱家的‘長者’來嘍!尊老愛幼!啦了啦啦, !啦了啦啦……”我哼著小調走開了.爺爺不緊不慢地走到客廳,先是看了看節目,后是盯著舅舅.過了一會兒,爺爺發言了:“這檔節目好看?”舅舅明白爺爺的意思,便陪笑了一下,說:“呵呵!您看吧!”說完就把遙控器遞給了爺爺,之后就無可奈何地離開了客廳。爺爺看者“CCTV4”還沒5分鐘，讓人意想不到的事發生了！停電！唉！天命不由人吶！最終誰也沒能看成電視！我的家就是一個這樣有趣的家庭！

**小學作文10

QQ已經廣泛運用在生活中，我們班電腦高手小高同學也建起了 “陽光五班”群，同學們你傳我我傳你地陸續加入，我還有幸被推薦為管理員之一。就在這小小的群里面，還發生了這樣一個小小的故事。

返校的前一天，老師找了幾個同學去學校幫忙。我們相約來到了學校，人多力量嗎，所謂的“活兒”也在我們的說說笑笑中逐漸完成。任務完成，大家開始七嘴八舌地與宋老師聊天，老師給我們看空間里她家可愛小狗的照片。我隨口告訴老師班里有個群，老師一聽欣然要加入。沒多想，我就把QQ群號給了老師，并在當天把老師加了進去，替她修改好群名片。

誰知第二天返校，群主高同學問“你知道誰加的宋老師？”我很自然地告訴他：“我！”誰知他一聽這話，懊惱地扔下一句：“真不應該讓你當這個管理員！”哦，我做錯了嗎，難道不應該加入老師？！

進了教室，同桌神秘地問我：“真的是你加的宋老師？”我無奈地回答“是！”他嘆了口氣：“唉，倒霉呀！”哦，有這么嚴重嗎？我又不是叛徒！

過了一會兒，同學們陸陸續續地來質問我，正當我被問得頭大時，上課鈴兒救了我。

放學路上，我又想起了這個讓我郁悶地事兒。也許同學們是對，這個群兒是大伙兒歡樂的后花園，平時在班里老師把我們管得很嚴，而在網上這一小片樂土，我們可以無憂無慮地打鬧。宋老師的加入讓大伙兒肯定覺得不自由， QQ群里的歡聲笑語立馬會少許多。不過我覺得宋老師很親切，課下跟我什么都聊，在網上可能也不會板起面孔再教育我們吧！

改天再跟大家說說加老師沒事？還是跟老師說請她自動退出？唉，我又開始有點頭大！老師與學生難道不能成為朋友嗎？！

**小學作文11

“你干什么啊！”

面紅耳赤的小郭同學生氣的跑到紀律委員面前，跳起來就給了紀律委員一拳。紀委先是忍氣吞聲，制止小郭同學的無理取鬧，可是小郭依然發瘋似的沖著紀委拳打腳踢、破口大罵。終于，紀委也受不了別人對他這種極端的不敬，大喊一聲：“老虎不發威，你當我是病貓啊！”說罷，便與小郭扭打在了一起，兩個人的眼鏡被打折了，衣服也被撕壞了，鞋子也在扭打中不知去向了……我連忙沖了進去勸架，并指揮同學去叫老師。

這是怎么一回事呢？

原來啊，教室里一朵花的一片葉子枯黃了，葉片從書櫥上落了下來，正好落到了與我談話的紀委頭上，紀委摘下葉片，想了一想，一個瘋狂的念頭出現在了腦海，他對我壞笑了一下，說：“你等著看好玩的吧！”就朝著小郭的位置跑去。一會兒后，紀委一跳一跳的跑了過來，對我說：“哈哈哈，小郭把那片葉子吃掉了！”

只見小郭同學怒氣沖沖的朝這邊跑來，于是出現了開頭的一幕。

圍觀的同學把老師找了過來。

“我們班是一個集體，每個同學都是班級的一份子，你們應該把同學當作自己的兄弟姐妹，而不能互相打斗。特別是你們男生，關系比美國還亂，干架比在中東還頻繁……”

這兩位同學的結果可想而知：被扣分、寫檢討，還要罰干值日一周。

這件事情告訴了我們，同學之間要和諧相處、互相幫助，而不是互相打鬧，這樣才能得到真摯的友情。

**小學作文12

上個星期，班里制定了班級公約。有了這個“緊箍咒”以后，大多數的同學都有了脫胎換骨的大變化。

先來說說“笑星”朱子鋆。他可是有名的笑話創作人，隨便給他個什么材料，他都能編出一段能讓你笑得肚子痛的笑話，與周立波的“海派清口”有的一拼。不，應該是更厲害，因為他連草稿也不用打，哈哈！可就是因為這樣，他才養成了愛講話的習慣。但是有了班級公約后，他主動管住了自己的嘴巴，而且字跡也有了很大進步，今天就被周老師表揚了。

再來說說有 “拖后腿”的趙亞杰吧。他可是年級聞名的“不做作業王”。一翻他的本子，媽呀！你千萬別有心臟病，不然，就不好辦了。翻開本子就是扭扭歪歪的字，他的字可是結合了中、日、韓、美、法、英等各國特色的綜合字，一般人還看不懂。但是設立了班級公約后，他就有了很大的`進步。作業字跡不再潦草，作業按時完成，不再少做漏做。老師為了讓他有始有終，還對他說，如果到學期結束，他都沒有漏做一次作業，就給他一樣特殊的禮物。聽了老師的話，他就更來勁了，正向好學生的隊伍靠近……

還有江現龍，他和趙亞杰可謂是我們班的“黑白雙煞”。有了公約后，他表面上還是老樣子，但心里也在悄悄地變化著。有時同學們說要扣他的分。他眼里含著眼淚說：“扣吧，扣吧，扣成負分我也沒意見，你們就會用這個來對待我，我才不怕呢！”唉，明明很心疼，嘴巴還挺硬。真希望他犯的錯能少一些，這樣也能少扣點分，做一個好學生。

有了班級公約后，我相信每個同學都會改掉自己的壞習慣的。

評語：你抓住了典型學生的表現，把我們班幾個重點人物的變化寫出來了，而且一針見血呢！繼續觀察，寫出更能體現我們學習風貌的日記來。

**小學作文13

童年的海灘上有許多貝殼，那些貝殼就是童年的故事。我輕輕地走過去，俯身拿起了一個貝殼，童年的回憶就浮現在眼前。

小時候我特別愛喝蘋果汁，只要看見瓶子外面有紅顏色，就認為是蘋果汁。有一天，爸爸媽媽不在家，只留我一人在家玩。玩累了，我就去冰箱里開始找蘋果汁喝，找了很久也沒找到，正當我轉身想放棄的時候，突然墻角邊一瓶裝著紅顏色的東西吸引了我，我以為那就是蘋果汁，立刻打開瓶蓋，“咕咚咕咚”地喝了個底朝天。

過了一會兒，我感覺肚子漸漸疼了起來，平時喝蘋果汁一點都沒事呀，今天怎么了？突然，我想起昨天媽媽說的，家里有老鼠，她買了老鼠藥，準備藥死老鼠。完了，我肯定是喝了給老鼠準備的藥汁了，我越想越害怕。

看看四周，家里一個人也沒有。如果我要死了，怎么辦？我連忙忍著痛跑進書房，拿出來了一張白紙，一邊流著淚，一邊在上面寫了這么幾句話：“媽媽，我喝了墻角邊的那瓶老鼠藥。對不起，女兒還沒和你說一聲再見就走了，等我去了天堂，你一定要記得在我的墳上多放一瓶蘋果汁。”我把寫好的“遺書”平整地放在桌子上。我不想讓家人擔心，就爬到床上，躺了下來，等待著死神來接我。

這時，媽媽回來了，看到我這么安靜地躺在床上，感到很奇怪。再看看我放在桌子上的“遺書”，竟然哈哈大笑起來，連忙對我說：“傻孩子，那不是老鼠汁，是我放在墻角旁邊過期的飲料。”聽了這話，我立刻從床上爬起來，流著淚緊緊地摟抱著媽媽，心想：這下我不會離開自已的親人了。

幾年過去了，每當我想起這件傻事，我都會覺得好笑。我那時可真傻啊，怎么就不懂去看看瓶子上寫的什么呢？難怪媽媽會笑我。

**小學作文14

你希望自己細心還是粗心？相信大家一定都會選擇前者。可是今天，我們班同學卻無一幸免地被粗心“俘虜”了。老師用連環妙計，步步為營，把我們整得“落花流水”。

上午，老師要我們下午帶一支紅色的彩筆，同學們謹遵師命，全部照辦。可誰也沒想到，從那一刻起，我們就已經掉進了老師精心設計好的“圈套”中。

下午老師伸出食指，拿著紅筆神秘兮兮的對大家說：“請大家在手指上用紅彩筆圖一個紅點，要涂得大大的喲。”老師玩這種伎倆竟然臉不紅，心不虛，真是“老奸巨猾”。

大家畫完紅點后竊竊私語，紛紛議論老師為什么讓大家在手指上畫紅點。老師神秘地笑笑一邊用手做示范，一邊說：“現在，伸出你們涂上紅色的食指照我這樣，按在自己的眉心處。”可憐的同學們哪知是計，都乖乖學著老師的樣子毫不猶豫的按了上去。

“哈哈哈哈……”一位同學對著她的同桌狂笑不止。可你瞧，她自己的眉心處不也有一顆嫵媚多嬌的美人痣嗎？當大家把目光齊齊投向老師時，卻發現老是眉心處并沒有紅點。可是，我明明看到他畫了一個又大又紅的點在食指上呀？在同學們的逼問下，老師供認不諱。

原來的涂的是食指，按在額頭上的卻是中指。下課鈴響了，老師滿足又得意地走出教室，同學們則紛紛沖向洗手池。

唉！都是粗心惹的禍呀！

**小學作文15

周四的下午，放學后的校園冷清了些。我和往常一樣，和同學一起匆匆走出教室，準備去包干區做值日。

一路上我們有說有笑，不一伙兒就來到了竹林邊，馬上就要到包干區了。我們聽說在墨池邊有一個隱蔽的洞，那的竹子被撥開，很好走，比正道近了好多，所以我們輕車熟路的選擇了這一條捷徑，一彎腰，一伸手，便從這洞中鉆了進去。大家一個接一個的把書包放在寫字臺上，坐在椅子上翹起了二郎腿，開始了我們的閑暇時光。

正當我們玩的起勁的時候，一個低沉的聲音帶著餓狼般的咆哮朝我們撲來，高大的身影出現在我們面前：“你們是幾班的，踩草坪還破壞樹木，扣分！”在這么危險的氣氛下，我們的第一反應當然是——跑！我一把抓起書包，用出體育期末考的速度往教學樓里沖。可是，有一只兇猛的“母老虎”用她的獅吼功把我給捉了回去。我立刻像焉兒了的茄子，有氣無力地低下了頭。“還想跑，都抬起頭來，我要拍照發給你們班主任·！”唉……我只好像只待宰的羊羔，乖乖地束手就擒了。

后來，我想班主任坦白了我犯的錯誤，我也得到了一次慘痛的教訓。我再也不會因一時偷懶，而對不起自己對不起班級，我要做到三思而后行。竹林**雖然已經過去，但它帶給我的啟示我永不會忘。在人生的道路上，我壓迫時時刻刻警醒自己，不能犯再同樣的錯誤。

第五篇：西瓜作文450字

西瓜

在炎熱的夏天里，如果給你一個大西瓜，那真是人間樂事。

今天老師抱來了一個西瓜。遠看西瓜像一個綠油油的圓皮球，我走近一摸，感覺像撫摸著自己光滑的小臉蛋。西瓜身上有一條條鋸齒形的條紋，瓜蒂像小朋友的肚臍眼。它的瓜藤像小豬的尾巴。老師把西瓜放到桌子上，它就像調皮的小男孩滾來滾去。老師一把抓住西瓜的“尾巴”—瓜藤，西瓜就變成了一個文靜的小女孩。

老師敲敲西瓜只聽“咚咚咚”的聲音，老師贊嘆道：“好西瓜，好西瓜呀！”說完便拿起刀一切，“咔嚓”一聲，西瓜露出了紅色的瓜肉。瓜肉中鑲嵌著黑色的西瓜籽，在陽光里，西瓜籽閃閃發光像一個個黑寶石。一陣清香撲鼻而來，饞的我口水直流。我拿了一塊西瓜剛咬一口，一股涼絲絲的汁水涌進了我的肚子。我吃了一口還想吃一口，不一會兒一瓣西瓜被我吃完了。只見有的同學狼吞虎咽好像十八年都沒有吃過西瓜似的。有的同學大口大口地吃，汁水像瀑布一樣從下巴流到地上。還有的同學細嚼慢咽，在品嘗著西瓜的味道。

西瓜不但可以消暑還能解渴。西瓜真是瓜中一絕呀！