第一篇：水利水電論文

摘 要：水利水電工程對(duì)促進(jìn)國(guó)家發(fā)展,提高人們生活質(zhì)量都有著重要的作用。對(duì)水利水電施工技術(shù)的熟練掌握,將過(guò)硬的水利水電施工技術(shù)運(yùn)用到實(shí)踐中,對(duì)于降低水利水電工程的造價(jià)成本,減少工程的安全事故,加快工程的進(jìn)度都有著重要的作用。

關(guān)鍵詞：水利工程論文

近幾年來(lái)，由于自然災(zāi)害的頻繁發(fā)生，水利水電工程在抵抗洪水災(zāi)害方面發(fā)揮了重要作用。且隨著農(nóng)業(yè)發(fā)展速度的增快，水利建設(shè)也達(dá)到前所未有的高度，這些都在一定程度上解決了工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)所需，并有效的保護(hù)了水資源，維護(hù)了社會(huì)的穩(wěn)定。但在水利工程建設(shè)中，由于各方面的因素影響，工程質(zhì)量還難以達(dá)到人們所期望的高度，所以應(yīng)加大水利水電工程施工技術(shù)的研究投入，利用更好的技術(shù)建造出優(yōu)質(zhì)的工程，來(lái)造福人類。

水利水電施工出現(xiàn)的新技術(shù)

水利水電工程的施工環(huán)境惡劣，工期長(zhǎng)，針對(duì)于如此大型的施工來(lái)說(shuō)，施工人員密集，人員的文化素質(zhì)低，很難適應(yīng)技術(shù)不斷更新的需要。所以為了適應(yīng)新技術(shù)的需要，在水利水電施工中需要有專業(yè)的施工人員，這樣對(duì)工程的質(zhì)量會(huì)有較大的保障，應(yīng)加大施工中技術(shù)人員的培訓(xùn)，使之適應(yīng)知識(shí)結(jié)構(gòu)不斷變化的需求，以便更好的掌握高科技性的技術(shù)，這樣有利于工程質(zhì)量的提高，和工程進(jìn)度的加快，為工程節(jié)約成本，并創(chuàng)造出更大的經(jīng)濟(jì)效益。

1.1 GPS定位技術(shù)

伴隨著GPS定位技術(shù)的出現(xiàn)和不斷發(fā)展完善，不僅為工程測(cè)量提供了新的技術(shù)手段和方法，而且讓測(cè)繪定位技術(shù)發(fā)生了徹底的變革。多年來(lái)用測(cè)角、測(cè)距、測(cè)水準(zhǔn)為主體的常規(guī)地面定位技術(shù)，正在逐步被GPS技術(shù)所代替。GPS 測(cè)量技術(shù)具有技術(shù)先進(jìn)、外業(yè)進(jìn)度快等優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)隨著實(shí)踐應(yīng)用的摸索，在總結(jié)GPS 鐵路測(cè)量的新思路及科學(xué)操作方法和工作流程的基礎(chǔ)上，我們可對(duì)有效的工作方法和作業(yè)流程制定相應(yīng)的規(guī)范和細(xì)則，使之在外業(yè)測(cè)量中可操作性強(qiáng)，數(shù)據(jù)處理更方便。在水利水電工程測(cè)量中得到廣泛應(yīng)用，可大大提高工作效率。

1.2 AutoCAD輔助設(shè)計(jì)技術(shù)

在水利水電工程上有許多復(fù)雜的計(jì)算，尤其是各種不同體形銜接處的相交線，需要用空間解析幾何的方法解算。單靠計(jì)算器手工計(jì)算，非常繁瑣，工作量大，準(zhǔn)確性無(wú)法保證，長(zhǎng)期以來(lái)一直靠老技工的經(jīng)驗(yàn)。如今利用Auto—CAD建立數(shù)字化模型，執(zhí)行點(diǎn)坐標(biāo)查詢功能就可以解決這一難題。Aut—CAD的特性提供了測(cè)量?jī)?nèi)業(yè)資料計(jì)算的另外一種全新直觀明了的圖形計(jì)算方法。另一方面是各種工程橫斷面、縱斷面圖的繪制，以及斷面面積的計(jì)算和其它一些需要的圖紙繪制，從而大大減輕工程測(cè)量的工作強(qiáng)度和工作量。

1.3 數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)與GIS技術(shù)

隨著測(cè)量數(shù)據(jù)采集和數(shù)據(jù)處理的逐步自動(dòng)化、數(shù)字化，測(cè)量工作者如何更好地使用和管理好長(zhǎng)期積累或收集的大量測(cè)繪信息，更好地為工程建設(shè)服務(wù)，其最有效的方法是利用數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)或GIs技術(shù)，建立數(shù)據(jù)庫(kù)或信息系統(tǒng)。這樣做的目的是把大量的測(cè)量數(shù)據(jù)或信息進(jìn)行科學(xué)的存儲(chǔ)，建立三維數(shù)字地形模型，提高測(cè)量數(shù)據(jù)利用率，減少人力勞動(dòng)的重復(fù)，以便于檢索、分析、分發(fā)和利用，實(shí)現(xiàn)管理和服務(wù)的科學(xué)化、現(xiàn)代化。將GIS應(yīng)用于水利水電工程建設(shè)，也是近幾年來(lái)才應(yīng)用于水利水電工程中，用三維全景虛擬顯示施工總布置，直觀反映組成部分在空間上和時(shí)間上的相互關(guān)系，并實(shí)現(xiàn)各種信息可視化查詢、分析、統(tǒng)計(jì)計(jì)算，實(shí)現(xiàn)建筑物施工全過(guò)程動(dòng)態(tài)仿真演示。以信息的數(shù)字化、直觀化、可視化為出發(fā)點(diǎn)，直觀清晰地描述復(fù)雜工程建設(shè)的施工動(dòng)態(tài)過(guò)程。水利水電施工要強(qiáng)化傳統(tǒng)施工技術(shù)

2.1 水利水電工程施工的預(yù)應(yīng)力錨固施工

預(yù)應(yīng)力錨同技術(shù)是一項(xiàng)潛力很大的工程措施，它效益顯著，適應(yīng)面較廣。既可對(duì)原有建筑物進(jìn)行加固、補(bǔ)強(qiáng)，又可在新建工程中顯示其獨(dú)特的功能。由于預(yù)應(yīng)力錨同具有傳遞拉應(yīng)力的特殊優(yōu)點(diǎn)，在國(guó)內(nèi)外業(yè)界受到各部門的暈視。預(yù)應(yīng)力錨固是預(yù)應(yīng)力巖錨與混凝土預(yù)應(yīng)力拉錨的總稱，是在預(yù)應(yīng)力混凝土基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的一項(xiàng)錨同技術(shù)。這項(xiàng)傳統(tǒng)技術(shù)結(jié)合GPS定位技術(shù)等新興科學(xué)技術(shù)，可以更加有效的按照設(shè)計(jì)要求的方向、大小及錨固深度，預(yù)先對(duì)基巖或建筑物施加主動(dòng)的預(yù)壓應(yīng)力，從而達(dá)到加固或改善其受力條件的目的。

2.2 大體積碾壓混凝土的技術(shù)

在大體積混凝土施工中，在混凝土中加入其它成分，來(lái)控制水量，提升穩(wěn)定性，達(dá)到最佳的塑性效果，轉(zhuǎn)變混凝土的狀態(tài)，提升流動(dòng)狀態(tài)，減少水熱化的不利因素，緩解熱沖突，科學(xué)布置施工順序，分步驟分面積進(jìn)行澆筑，使得熱量不會(huì)堆積，并且留給變形余地，在材料中加入冷水或冷氣管道，分散熱量，緩和內(nèi)部的溫度差異，對(duì)溫度的變化進(jìn)行合理的控制，推動(dòng)冷卻效果的實(shí)現(xiàn)，提升砼養(yǎng)護(hù)的效果，澆筑工藝完成應(yīng)當(dāng)快速布置濕潤(rùn)的草席和麻袋作為遮擋物，通過(guò)不斷灑水來(lái)保持濕度，使混凝土的狀態(tài)得到維護(hù)，而低溫時(shí)節(jié)，加強(qiáng)溫度保護(hù)，幫助度過(guò)溫度低谷。

為了防止大體積混凝土的裂縫，需要充分認(rèn)識(shí)到大體積混凝土裂縫的影響因素，在施工中應(yīng)通過(guò)觀察和比較，系統(tǒng)分析混凝土產(chǎn)生裂縫的各種原因，進(jìn)行伸縮縫的空間預(yù)留;提升水泥土的狀態(tài)，灰和水的比率增加，少用水泥;控制配筋率，掌握伸縮縫的位置分布，要平均，杜絕裂縫的集中出現(xiàn)，重視養(yǎng)護(hù)作用，不可隨心減少養(yǎng)護(hù)時(shí)間;可使用外加劑來(lái)提升保護(hù)效果;另一方面，施工過(guò)程中確實(shí)出現(xiàn)了裂縫，應(yīng)積極采取相應(yīng)預(yù)防和綜合控制措施，大體積混凝土裂縫問(wèn)題才能得到有效的控制，以提高工程設(shè)施的質(zhì)量和人員安全。

2.3 施工導(dǎo)流及圍堰技術(shù)

水利工程施工中重要的施工部分就是對(duì)河水的導(dǎo)流，工程導(dǎo)流方案做的成功與否直接關(guān)系到工程的質(zhì)量。所以在水利工程中，對(duì)導(dǎo)游方案的設(shè)計(jì)要嚴(yán)密，這樣才能安全的進(jìn)行施工及保證工程的順利進(jìn)行。水利工程施工中大部分都是在水域上進(jìn)行，所以施工時(shí)對(duì)河水的導(dǎo)流一般采取圍堰的方式對(duì)水進(jìn)行攔截。此項(xiàng)施工與水密切相關(guān)，在與水搶時(shí)間，所以導(dǎo)致工程做的好壞，直接影響到工程的總進(jìn)度。施工中的導(dǎo)流方案必須嚴(yán)格遵守國(guó)家的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，以便在施工過(guò)程中能安全的度過(guò)汛期，這是一個(gè)時(shí)間指標(biāo)，對(duì)導(dǎo)流工程的設(shè)計(jì)要熟悉當(dāng)?shù)氐牡乩項(xiàng)l件，了解施工水域的特點(diǎn)，這樣在設(shè)計(jì)中才能做到細(xì)密有致，考慮周全。

結(jié)語(yǔ)

除本文闡述的幾種水利水電施工技術(shù)，還有很多種施工技術(shù)，例如微電子技術(shù)、空間技術(shù)、激光技術(shù)也在施工中做出了很大的貢獻(xiàn)。這些施工技術(shù)在水利水電施工中，成熟地應(yīng)用才能使水利水電建筑更加穩(wěn)定與安全。

參考文獻(xiàn)

[1] 李曉娟.淺談水利水電工程施工技術(shù)及其中存在的問(wèn)題.科技創(chuàng)新與應(yīng)用.2012.[2]孫兆義.淺談水利水電工程施工技術(shù)及注意問(wèn)題的分析.城市建設(shè)理論研究.2012.[3]冉堯.淺談水利水電工程施工技術(shù).經(jīng)營(yíng)管理者.2009.[4]王火利，章潤(rùn)娣.水利水電工程建設(shè)項(xiàng)目管理[M].水利水電出版社.2005.

第二篇：水利水電工程施工質(zhì)量管理措施論文

1水利水電工程的施工特點(diǎn)

水利水電工程的施工不僅具有工程建設(shè)的一些共性，如施工現(xiàn)場(chǎng)的地形地貌、水文條件、溫度氣候等因素對(duì)施工的影響，還具有其個(gè)性，通常情況下，水利水電的施工都是在偏僻的河流、水庫(kù)、湖泊等進(jìn)行，施工條件較為惡劣。另外，水利水電工程多具有較大的工程量、繁多復(fù)雜的施工技術(shù)、較長(zhǎng)的施工周期，且需要各專業(yè)的密切配合。因而，水利水電工程的施工中，建設(shè)單位、施工單位、設(shè)計(jì)單位、監(jiān)理單位需要形成良好的溝通和協(xié)作氛圍，各單位、各工種間加強(qiáng)配合，嚴(yán)格控制工程的施工質(zhì)量，確保水利水電工程的施工進(jìn)度，使工程能夠順利竣工。

2水利水電工程施工存在的問(wèn)題

2．1實(shí)際施工與設(shè)計(jì)方案不相符合為確保水利水電工程的順利施工，嚴(yán)格按照施工圖紙以及相關(guān)規(guī)范展開(kāi)施工是十分必要的，且施工現(xiàn)場(chǎng)和設(shè)計(jì)單位間還應(yīng)形成緊密的聯(lián)系。然而，在實(shí)際的水利水電工程施工中，在進(jìn)行施工前，不少工程都沒(méi)有按照相關(guān)要求嚴(yán)格進(jìn)行施工方案、施工技術(shù)的交底會(huì)審工作，在沒(méi)有充分的施工準(zhǔn)備下，展開(kāi)工程的施工，施工過(guò)程中不可避免的會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題。另外，在工程的施工中，還存在設(shè)計(jì)方案和施工現(xiàn)場(chǎng)不相符合的問(wèn)題，而為了不延誤工期，施工單位在不聯(lián)系設(shè)計(jì)單位的情況，按照個(gè)人的施工經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行施工，而造成設(shè)計(jì)方案和實(shí)際施工不一致的問(wèn)題，后期的工程設(shè)計(jì)也就無(wú)法匹配前期工程，工程的質(zhì)量更是無(wú)從談起。這些都是現(xiàn)階段水利水電工程施工中存在的一些不利問(wèn)題。

2．2施工現(xiàn)場(chǎng)的管理混亂

由于施工現(xiàn)場(chǎng)的任務(wù)分工不明確，施工現(xiàn)場(chǎng)的質(zhì)量管理存在混亂的問(wèn)題。沒(méi)有明確劃分管理人員的具體責(zé)任，往往會(huì)造成無(wú)人問(wèn)津施工現(xiàn)場(chǎng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，施工工序顛倒錯(cuò)亂，從而極大的延長(zhǎng)了工程的施工周期。另外，施工現(xiàn)場(chǎng)缺乏嚴(yán)格的監(jiān)管，管理人員松懈懈怠，使得各工序的施工質(zhì)量得不到有力的保障，給整個(gè)工程的施工埋下了不小的質(zhì)量隱患。

2．3工程施工和工程管理脫節(jié)

為確保工程的施工質(zhì)量，加強(qiáng)工程建設(shè)中的現(xiàn)場(chǎng)施工和質(zhì)量管理間的密切關(guān)聯(lián)是十分必要的。一旦工程施工和工程管理出現(xiàn)失控現(xiàn)象，將會(huì)嚴(yán)重影響到水利水電工程的施工工序、施工規(guī)范以及工程質(zhì)量的檢驗(yàn)，極大的延長(zhǎng)了工程的施工周期，后續(xù)工程的施工安全也失去了保障。而造成工程建設(shè)中施工和管理脫節(jié)的原因有許多，比如，在施工中，施工人員沒(méi)有按照施工圖紙而是單憑個(gè)人經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行，或是擅自修改設(shè)計(jì)方案，簡(jiǎn)化施工流程;施工過(guò)程中，質(zhì)量驗(yàn)收沒(méi)有嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)范進(jìn)行，而造成不合格的施工材料或是不合理的施工方案用于工程建設(shè)中，進(jìn)而影響了整個(gè)工程的建設(shè)質(zhì)量;管理人員在考慮施工方案、施工時(shí)間、施工技術(shù)時(shí)，沒(méi)有充分結(jié)合施工現(xiàn)場(chǎng)的具體情況，考慮不夠全面，而使得施工組織設(shè)計(jì)和具體施工不相符合的情況下，也會(huì)出現(xiàn)工程施工和工程管理失控的問(wèn)題。

2．4施工人員的專業(yè)素質(zhì)不高

施工人員作為工程建設(shè)的直接責(zé)任人，其專業(yè)素質(zhì)水平直接影響到工程的建設(shè)質(zhì)量。另外，施工現(xiàn)場(chǎng)的管理人員的資質(zhì)和技能也應(yīng)達(dá)到相應(yīng)要求，以確保施工現(xiàn)場(chǎng)的有序性。然而，隨著工程建設(shè)進(jìn)程的加快以及迅猛的開(kāi)發(fā)速度，技術(shù)人員相對(duì)匱乏，而造成使用現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有專業(yè)人員的監(jiān)督指導(dǎo)，施工人員在施工時(shí)沒(méi)有嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)要求而是根據(jù)個(gè)人的施工經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行，造成實(shí)際施工和設(shè)計(jì)方案不一致的問(wèn)題，分項(xiàng)工程的施工和工程整體出現(xiàn)矛盾，使工程某一環(huán)節(jié)的質(zhì)量問(wèn)題影響到整個(gè)工程的建設(shè)質(zhì)量。

2．5沒(méi)有嚴(yán)格落實(shí)施工質(zhì)量抽檢

水利水電工程的施工，一般都需要抽檢甚至全檢現(xiàn)場(chǎng)的施工質(zhì)量。在質(zhì)量抽驗(yàn)中，試驗(yàn)人員應(yīng)具備較高的專業(yè)技能和職業(yè)操守，對(duì)于試驗(yàn)未通過(guò)的部分應(yīng)及時(shí)返工處理，不能存在僥幸心理，而給工程的施工埋下安全隱患。在水利水電工程的施工中，科學(xué)的混凝土配比是大壩、導(dǎo)流墻等安全運(yùn)行的重要保障。然而，在實(shí)際的施工中，受施工條件和施工人員的影響，不少施工單位缺乏嚴(yán)格的施工質(zhì)量試驗(yàn)，而是由監(jiān)理單位來(lái)抽查，這就使得未抽查項(xiàng)目給工程的質(zhì)量造成了一定的威脅，使整個(gè)工程的安全性得不到保障，進(jìn)而威脅到人們的生命財(cái)產(chǎn)安全。

3加強(qiáng)水利水電工程質(zhì)量管理的幾點(diǎn)建議

3．1完善施工管理責(zé)任制

水利水電工程施工要求各單位、各工種、各技術(shù)的相互配合和協(xié)作，為確保工程施工的順利展開(kāi)，加強(qiáng)工程各部門間的溝通和配合是十分必要的。為此，在施工前應(yīng)結(jié)合工程的實(shí)際情況，明確各部門的崗位職責(zé)，將工作任務(wù)明確化、具體化，避免出現(xiàn)無(wú)人監(jiān)管工程問(wèn)題、推脫責(zé)任的現(xiàn)象，形成互為約束、緊密協(xié)作和溝通的高效施工現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理體系，實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)的進(jìn)行施工現(xiàn)場(chǎng)的管理，確保工程的施工質(zhì)量。

3．2施工規(guī)范化

在進(jìn)行施工前，應(yīng)嚴(yán)格進(jìn)行設(shè)計(jì)和技術(shù)的交底會(huì)審工作，施工人員和設(shè)計(jì)人員進(jìn)行充分的溝通，深化施工人員對(duì)設(shè)計(jì)方案的理解和掌握，為實(shí)際的現(xiàn)場(chǎng)施工提供明確清晰的施工方案和施工工序。同時(shí)，施工人員應(yīng)嚴(yán)格按照施工圖紙展開(kāi)施工，當(dāng)出現(xiàn)施工現(xiàn)場(chǎng)和施工方案不相匹配時(shí)，應(yīng)及時(shí)與設(shè)計(jì)單位溝通，改進(jìn)設(shè)計(jì)方案中不合理的部分。施工中，還應(yīng)嚴(yán)格進(jìn)行施工現(xiàn)場(chǎng)的質(zhì)量檢查工作，排除不符相應(yīng)要求的施工材料和施工技術(shù)是，清楚不合格的施工項(xiàng)目，重新返工，以免給工程質(zhì)量造成影響。

3．3加強(qiáng)施工監(jiān)督以及質(zhì)量抽檢

對(duì)于需進(jìn)行質(zhì)量檢驗(yàn)的工程項(xiàng)目，應(yīng)由技術(shù)人員嚴(yán)格按照相關(guān)要求進(jìn)行，同時(shí)監(jiān)督人員應(yīng)做好記錄工作，以確保試驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、有效性。及時(shí)上報(bào)不達(dá)標(biāo)的施工材料和部件，分析其產(chǎn)生原因，制定相應(yīng)的解決對(duì)策，以促進(jìn)工程質(zhì)量整體水平的提升。另外，還用做好施工現(xiàn)場(chǎng)的監(jiān)督工作，通過(guò)對(duì)施工圖紙的深入分析，制定科學(xué)的施工方案，并做好施工各環(huán)節(jié)的記錄工作，以免出現(xiàn)漏項(xiàng)、缺項(xiàng)等施工問(wèn)題。

3．4提高施工人員的專業(yè)技能

施工單位應(yīng)加強(qiáng)施工人員的安全知識(shí)和專業(yè)技能培訓(xùn)，使施工人員的綜合素質(zhì)得以提升，各崗位嚴(yán)格落實(shí)持證上崗的原則，加強(qiáng)施工現(xiàn)場(chǎng)的質(zhì)量監(jiān)管，以確保施工現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量的整體提升。

4結(jié)語(yǔ)

我國(guó)的水利水電工程建設(shè)還存在著實(shí)際施工與設(shè)計(jì)方案不相符合，施工現(xiàn)場(chǎng)的管理混亂，工程施工和工程管理脫節(jié)，施工人員的專業(yè)素質(zhì)不高，沒(méi)有嚴(yán)格落實(shí)施工質(zhì)量試驗(yàn)等一些問(wèn)題，而給工程質(zhì)量造成了嚴(yán)重的影響。為此，應(yīng)不斷完善施工管理的責(zé)任制，進(jìn)行規(guī)范施工，并加強(qiáng)施工監(jiān)督以及質(zhì)量抽檢，提高施工人員的專業(yè)技能，以確保水利水電工程的施工質(zhì)量，促進(jìn)我國(guó)水利水電建設(shè)的進(jìn)一步發(fā)展。

第三篇：水利水電建筑工程技術(shù)管理對(duì)策論文

摘要:水利水電建筑工程施工技術(shù)的水平不僅對(duì)施工進(jìn)度有著直接影響，還影響了施工質(zhì)量的好壞，對(duì)水利水電建筑工程技術(shù)的管理進(jìn)行分析是十分必要的。這里分析了水利水電建筑工程技術(shù)管理的主要內(nèi)容，并針對(duì)水利水電建筑工程技術(shù)管理水平的提高提出了一些措施。

關(guān)鍵詞:水利水電建筑工程；技術(shù)管理；對(duì)策

在建筑行業(yè)的管理中，最重要的一項(xiàng)便是工程技術(shù)的管理。工程技術(shù)管理是保證建筑企業(yè)施工質(zhì)量與安全性的重要基礎(chǔ)。做好工程技術(shù)管理，能夠不斷提高建筑企業(yè)自身的經(jīng)濟(jì)效益。水利水電建筑工程包括了多種工程技術(shù)、專業(yè)以及工種。要想做好水利水電建筑工程技術(shù)管理工作，就必須嚴(yán)格遵守我國(guó)相應(yīng)的施工標(biāo)準(zhǔn)以及工程的實(shí)際情況，才能夠保證工程的質(zhì)量達(dá)到規(guī)定的要求，才可以為社會(huì)提供安全可靠的水利水電建筑工程項(xiàng)目[1]。

1水利水電建筑工程技術(shù)管理的內(nèi)容

在工程施工設(shè)計(jì)階段，水利水電建筑工程技術(shù)管理主要是調(diào)查并分析工程的相關(guān)資料，包括對(duì)設(shè)計(jì)方案與相關(guān)文件的審核等。這一階段的建筑工程技術(shù)管理對(duì)于整個(gè)建筑工程項(xiàng)目有著不可忽視的作用。在工程施工階段，水利水電建筑工程技術(shù)管理主要是審查并分析施工過(guò)程中所使用的施工方案以及施工技術(shù)，分析施工過(guò)程中所遇到的質(zhì)量問(wèn)題及其出現(xiàn)的原因，然后采取針對(duì)性的解決措施，科學(xué)地管理施工中所遇到的施工技術(shù)的變更與交底工作。在工程竣工階段，水利水電建筑工程技術(shù)管理主要是總結(jié)并存檔施工中所使用的施工技術(shù)的資料，為建筑企業(yè)施工技術(shù)管理水平的提高[2]。

2提高水利水電建筑工程技術(shù)管理水平的有效措施

2.1加強(qiáng)施工過(guò)程中的安全管理

安全問(wèn)題是任何一個(gè)工程都不能忽視的重要問(wèn)題。工程項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人要樹(shù)立起安全施工意識(shí)，不斷為施工人員開(kāi)展安全施工教育，將安全性放到工程建設(shè)中的首位。水利水電建筑工程施工技術(shù)人員要對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)加大安全管理的力度，及時(shí)糾正一些施工中的違章行為,并采取嚴(yán)厲的處罰措施。對(duì)于施工需要用到的設(shè)備要采取先檢驗(yàn)后使用的方式，保證施工現(xiàn)場(chǎng)中的設(shè)備都是合格的。

2.2根據(jù)建筑工程技術(shù)的要求與制度進(jìn)行施工

在水利水電建筑工程的建設(shè)過(guò)程中，施工企業(yè)的技術(shù)管理人員必須根據(jù)技術(shù)要求與制度對(duì)施工進(jìn)行嚴(yán)格控制，嚴(yán)格控制好施工中每一環(huán)節(jié)的質(zhì)量。實(shí)行崗位分工責(zé)任制,確保責(zé)任能夠落實(shí)到每一個(gè)員工的身上，提高施工人員的責(zé)任意識(shí)。還要對(duì)采購(gòu)人員加強(qiáng)管理，建立建筑材料管理制度，保證建筑材料的質(zhì)量能夠達(dá)到規(guī)定的要求。

2.3嚴(yán)格控制施工成本以及施工工期

在實(shí)際施工的過(guò)程中，施工企業(yè)必須對(duì)施工成本及工期進(jìn)行合理控制，在相應(yīng)的施工規(guī)章制度以及施工流程的規(guī)定下，不斷加強(qiáng)對(duì)施工成本的控制，對(duì)工程中的每一環(huán)節(jié)進(jìn)行成本預(yù)算管理，在工程質(zhì)量得到保證的前提下，最大程度地降低工程施工的造價(jià)。還要根據(jù)實(shí)際施工方案、內(nèi)容等對(duì)工程建設(shè)周期進(jìn)行合理安排，為水利水電建筑工程的實(shí)際施工創(chuàng)造一個(gè)有序、規(guī)范的施工環(huán)境。

3結(jié)語(yǔ)

對(duì)水利水電建筑工程技術(shù)管理進(jìn)行研究具有非常積極的作用，能夠?yàn)樗娊ㄖこ痰慕ㄔO(shè)創(chuàng)造許多有利的條件，既保證了施工的安全性，還有效地提高了建筑工程的質(zhì)量，能夠?yàn)樯鐣?huì)的發(fā)展發(fā)揮出更加積極的作用。

參考文獻(xiàn):

[1]陶應(yīng)艷.加強(qiáng)水利水電建筑工程技術(shù)的策略研究[J].中國(guó)水運(yùn)(下半月),2013,09:203-204.[2]徐旭明,熊書(shū)旺,曾日炎.淺談水利水電建筑工程的技術(shù)和管理[J].科技資訊,2015,32:132-133.

第四篇：水利水電施工安全管理探究論文

一、水利水電施工中常見(jiàn)的安全問(wèn)題

1、外部施工環(huán)境中的危險(xiǎn)因素。外部的自然施工環(huán)境是影響水利水電工程施工安全的重要因素，水利水電的施工環(huán)境較為復(fù)雜，并且水利水電施工本身也會(huì)對(duì)自然環(huán)境有比較大的影響。如果我們必須在一些自然環(huán)境條件差，地震、滑坡、泥石流等地質(zhì)災(zāi)害頻發(fā)的地區(qū)建設(shè)水利水電工程，那么安全事故發(fā)生的幾率就會(huì)大幅度提升。另外，在隧道中進(jìn)行水利水電的施工是最容易發(fā)生事故的，嚴(yán)重者甚至?xí)l(fā)生人身傷亡事故，需要引起我們的高度重視。

2、人為因素造成的不安全問(wèn)題。到現(xiàn)在為止，任何一項(xiàng)工程都離不開(kāi)人的參與，水利水電工程施工同樣不例外。縱觀水利水電工程施工中出現(xiàn)的一些安全問(wèn)題案例，因人為因素造成的不安全問(wèn)題大量存在。可以說(shuō)，人為因素是造成水利水電施工事故發(fā)生的主要因素之一。目前，人為因素造成的不安全問(wèn)題主要表現(xiàn)在管理人員和施工人員安全意識(shí)上。在我們的水利水電工程隊(duì)伍中存在著大量安全意識(shí)較差的管理人員和施工人員，并且做不到對(duì)水利水電施工安全制度的遵守，甚至有些人對(duì)這些制度并不熟悉。隊(duì)伍人員的整體應(yīng)變能力較差，一旦發(fā)生突發(fā)性的安全事故，許多工作人員會(huì)變得“手足無(wú)措”，人員的安全知識(shí)普遍較差。

3、施工材料和設(shè)備中的安全隱患。造成水利水電工程施工安全問(wèn)題的因素除了人為因素之外，還有施工材料和設(shè)備中存在的安全隱患。施工設(shè)備的安全防護(hù)設(shè)施缺乏，并且日常的安全檢查不到位是現(xiàn)在常見(jiàn)的施工設(shè)備安全隱患，給實(shí)際的施工人員造成了不同程度的傷害。施工設(shè)備操作不當(dāng)、機(jī)械故障等是引起水利水電工程施工安全事故發(fā)生的重要隱患。

二、如何有效改善水利水電施工中的安全管理

1、重視工作人員安全意識(shí)的培養(yǎng)。從上面的分析中我們可以看出，水利水電工程施工的不安全因素主要來(lái)自于環(huán)境、人、物。其中百分之七十的安全事故都是因工作人員安全意識(shí)薄弱、安全操作技能和自我保護(hù)能力低等人為因素造成的，這就告誡我們重視工作人員安全意識(shí)的培養(yǎng)和教育是很有必要的。在日常的工作中，我們可以通過(guò)授課、實(shí)地演練等方式加強(qiáng)工作人員安全意識(shí)的培養(yǎng)，提升其判斷事故隱患的能力。同時(shí)還要加強(qiáng)對(duì)一線施工人員安全技術(shù)和操作安全技能上的培訓(xùn)，使其自覺(jué)養(yǎng)成安全操作的習(xí)慣。

2、加強(qiáng)對(duì)水利水電工程的施工管理。項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)要根據(jù)自己所在項(xiàng)目的實(shí)際情況，加強(qiáng)對(duì)水利水電施工過(guò)程的有效管理。培養(yǎng)相關(guān)人員對(duì)施工管理工作重要性的認(rèn)識(shí)，并全面落實(shí)責(zé)任制。因?yàn)檎麄€(gè)項(xiàng)目工程要想高效竣工，離不開(kāi)單位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的指揮、工程技術(shù)人員的技能發(fā)揮和具體工作人員的認(rèn)真落實(shí)，層層落實(shí)，層層互相配合，工程的整體施工管理水平才能有效提高。

3、做好事故的處理和總結(jié)工作。水利水電施工過(guò)程中，很多事故的發(fā)生是不可避免的，但是同樣有許多事故是可以經(jīng)過(guò)人們的努力而避免的，我們需要的是如何更好的避免事故的發(fā)生以及在事故發(fā)生之后如何有效的及時(shí)處理。首先我們應(yīng)該對(duì)事故有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，不能盲目的認(rèn)為事故的發(fā)生是某個(gè)人的錯(cuò)誤，而是要以嚴(yán)肅、認(rèn)真、科學(xué)、積極地態(tài)度，做好事故的處理和總結(jié)工作，盡可能地減少事故帶來(lái)的傷害和損失，降低以后同類事故發(fā)生幾率。

4、加強(qiáng)對(duì)水利水電施工項(xiàng)目安全的監(jiān)管力度。現(xiàn)階段，我國(guó)的水利水電工程施工安全管理工作開(kāi)展的并不成功，這和水利水電施工單位在一定程度上對(duì)施工安全管理制度有話語(yǔ)權(quán)有關(guān)聯(lián)。基于這一現(xiàn)狀，我們有必要建立專門的水利水電工程項(xiàng)目安全監(jiān)管部門，加強(qiáng)對(duì)其的安全監(jiān)管力度。確保各水利水電工程項(xiàng)目“責(zé)任到人”。水利水電工程項(xiàng)目的安全管理想要落實(shí)到實(shí)處，我們要考慮的首要問(wèn)題便是如何“責(zé)任到人”。所以我們的首要任務(wù)是抓項(xiàng)目經(jīng)理的選擇和培訓(xùn)。項(xiàng)目經(jīng)理不會(huì)涉及到有的項(xiàng)目沒(méi)有的情況，而且每個(gè)項(xiàng)目的項(xiàng)目經(jīng)理是行政和安全的第一負(fù)責(zé)人。他不僅要指揮生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理，和建設(shè)項(xiàng)目的業(yè)主、設(shè)計(jì)院、監(jiān)理工程師等人聯(lián)系而且還要準(zhǔn)確掌握施工現(xiàn)場(chǎng)的整體情況。換句話說(shuō)，大到國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)的法律法規(guī)、方針政策等的貫徹落實(shí)，小到項(xiàng)目?jī)?nèi)部各種安全制度的制定、安全生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中產(chǎn)生的矛盾，工作人員安全意識(shí)的培訓(xùn)等內(nèi)容都是需要項(xiàng)目經(jīng)理去建立、協(xié)調(diào)、處理的。為了對(duì)項(xiàng)目的高質(zhì)量完成打下良好的人員基礎(chǔ)，我們必須要對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行全面的培訓(xùn)，任何水利水電項(xiàng)目的經(jīng)理都要持證上崗，這既是對(duì)項(xiàng)目負(fù)責(zé)、對(duì)企業(yè)安全生產(chǎn)負(fù)責(zé)也是對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。

第五篇：華北水利水電學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)實(shí)施細(xì)則

華北水利水電學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）實(shí)施細(xì)則

教務(wù)文[2004]29號(hào)

依據(jù)教高廳[2004]14號(hào)文《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的通知》精神和院教字（2000）038號(hào)文《華北水利水電學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）規(guī)范（試行）》要求。特制定本細(xì)則：

一、指導(dǎo)教師資格及職責(zé)

1．指導(dǎo)教師一般應(yīng)由中級(jí)及以上職稱的教師或工程技術(shù)人員擔(dān)任，聘請(qǐng)校外指導(dǎo)教師一般應(yīng)由中級(jí)以上職稱的人員擔(dān)任。助教不能獨(dú)立做為指導(dǎo)教師指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。

2．指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真及時(shí)地下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)。任務(wù)書(shū)的內(nèi)容包括課題的內(nèi)容，基本要求，重點(diǎn)研究問(wèn)題，主要技術(shù)指標(biāo)及其它要說(shuō)明的問(wèn)題。

3．指導(dǎo)教師應(yīng)有較詳細(xì)的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)書(shū)。指導(dǎo)書(shū)的內(nèi)容應(yīng)根據(jù)課題性質(zhì)和要求，按照畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)中規(guī)定的內(nèi)容，提供給學(xué)生主要的設(shè)計(jì)理論、技術(shù)路線及相關(guān)的參考書(shū)目或文獻(xiàn)資料目錄等。

4．指導(dǎo)教師應(yīng)有明確的指導(dǎo)計(jì)劃，列出畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)度安排表。將設(shè)計(jì)任務(wù)進(jìn)行科學(xué)地分解、分階段完成的任務(wù)進(jìn)行合理的時(shí)間分配，抓好各個(gè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，每天必須保證不少于兩小時(shí)的指導(dǎo)時(shí)間。加強(qiáng)階段檢查，并記載檢查結(jié)果，填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)情況記錄手冊(cè)。

5．需要在校外科研單位或工程單位進(jìn)行的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），各系必須配備指導(dǎo)教師，同時(shí)可聘請(qǐng)?jiān)搯挝痪哂兄屑?jí)及以上技術(shù)職稱的技術(shù)人員參加指導(dǎo)工作，我院指導(dǎo)教師必須自始至終參加指導(dǎo)，學(xué)生必須按規(guī)定參加答辯。

6．指導(dǎo)教師不僅應(yīng)負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，還要對(duì)學(xué)生的思想、行為負(fù)起責(zé)任。在整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中加強(qiáng)督促檢查，嚴(yán)格請(qǐng)假制度，不得放任自流。

二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過(guò)程管理

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作須按以下程序進(jìn)行：

選題、開(kāi)題報(bào)告、中期檢查、結(jié)題驗(yàn)收、答辯、歸檔

1．選題

各系要把一人一題作為選題工作的重要原則，在第7學(xué)期（五年制學(xué)生第9學(xué)期），應(yīng)根據(jù)師資情況、學(xué)生人數(shù)，召開(kāi)專題研討會(huì)，確定出畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的動(dòng)員，組織學(xué)生選擇課題，公布選題結(jié)果。

2．開(kāi)題報(bào)告

學(xué)生在調(diào)研、充分理解課題內(nèi)容和要求的基礎(chǔ)上，寫出3000漢字左右的開(kāi)題報(bào)告，經(jīng)指導(dǎo)教師檢查合格后方可進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作。在開(kāi)始進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的第一周內(nèi)，各系將學(xué)生選題結(jié)果匯總報(bào)教務(wù)處。

3．檢查

各系要有計(jì)劃地進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作檢查，教務(wù)處、督導(dǎo)團(tuán)進(jìn)行隨機(jī)檢查；中期檢查一般在期中教學(xué)檢查周進(jìn)行。每次檢查要有檢查紀(jì)錄，教務(wù)處將隨時(shí)調(diào)閱檢查結(jié)果。檢查的主要內(nèi)容為：

教師的指導(dǎo)是否到位；學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的進(jìn)度、質(zhì)量、出勤、紀(jì)律；各系管理工作是否到位，是否對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行解決和整改等。

中期檢查結(jié)束后，各系將檢查總結(jié)交教務(wù)處。教務(wù)處將采取切實(shí)措施，認(rèn)真研究和解決存在的實(shí)際問(wèn)題，推動(dòng)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作質(zhì)量的不斷提高。

4．結(jié)題評(píng)閱

答辯前一周，學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，交指導(dǎo)教師檢查評(píng)閱。學(xué)生根據(jù)指導(dǎo)教師的評(píng)閱意見(jiàn)修改后，在答辯前將畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)（論文）按規(guī)定裝訂。指導(dǎo)教師檢查要點(diǎn)為：

學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期間的行為是否規(guī)范，有無(wú)嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象；是否按畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)要求完成全部工作；設(shè)計(jì)圖紙是否合格，計(jì)算程序運(yùn)行結(jié)果、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)等，是否完備可靠。

指導(dǎo)教師根據(jù)檢查評(píng)閱結(jié)果，填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)定表，寫出評(píng)語(yǔ)，給出成績(jī)。結(jié)題評(píng)閱未通過(guò)的學(xué)生要限期整改。

5．畢業(yè)答辯組織

①各系成立畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會(huì)，實(shí)施學(xué)生設(shè)計(jì)（論文）的答辯工作。一般應(yīng)由專業(yè)學(xué)科帶頭人擔(dān)任答辯委員會(huì)主任。答辯小組一般由五名具有講師及以上職稱的教師組成，其中至少有兩名高級(jí)職稱，且小組教師的擅長(zhǎng)方向應(yīng)能覆蓋本學(xué)科的主要研究方向，小組成員中須指定一名組長(zhǎng)和一名秘書(shū)做答辯記錄。

②各系應(yīng)根據(jù)專業(yè)和學(xué)科特點(diǎn)以及學(xué)生設(shè)計(jì)（論文）的實(shí)際情況，統(tǒng)一答辯要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。答辯會(huì)上的提問(wèn)應(yīng)重在考核學(xué)生綜合分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，以及對(duì)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能的掌握程度。

③每個(gè)學(xué)生答辯時(shí)間為30分鐘左右，答辯時(shí)要出示開(kāi)題報(bào)告、外文原文及翻譯、設(shè)計(jì)書(shū)（論文）、圖紙、圖表等。答辯小組對(duì)答辯情況給出客觀評(píng)價(jià)，公正評(píng)分，填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯過(guò)程評(píng)分表。小組秘書(shū)要對(duì)整個(gè)答辯過(guò)程及提出的問(wèn)題認(rèn)真記錄，對(duì)評(píng)分表進(jìn)行匯總，并將評(píng)分結(jié)果、答辯記錄及時(shí)上交答辯委員會(huì)，經(jīng)答辯委員會(huì)審定，做出答辯委員會(huì)決議，填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會(huì)決議書(shū)。

6．成績(jī)?cè)u(píng)定

答辯委員會(huì)根據(jù)指導(dǎo)教師和答辯小組評(píng)定出的成績(jī)，依據(jù)院教字（2000）038號(hào)文《華北水利水電學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）規(guī)范（試行）》要求，綜合評(píng)定出畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)。各系成績(jī)?cè)u(píng)定比例：優(yōu)秀率不高于15%，良好率30%，中等率30%，及格率15%左右，不及格率不低于2%。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)確定后，及時(shí)按規(guī)定報(bào)送教務(wù)處。

三、畢業(yè)設(shè)計(jì)書(shū)（論文）的規(guī)范

1．畢業(yè)設(shè)計(jì)書(shū)（論文）的組成

A、封面；B、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)；C、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告；D、中文摘要；E、英文摘要；F、目錄；G、正文；H、參考文獻(xiàn)；L、附錄

封

面

由學(xué)校統(tǒng)一印制，按要求打印（詳見(jiàn)教務(wù)處網(wǎng)頁(yè)）

任 務(wù) 書(shū)

由指導(dǎo)教師填寫，裝訂于指定位置，教師簽字后生效；

開(kāi)題報(bào)告

由學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫，經(jīng)指導(dǎo)教師簽字后的開(kāi)題報(bào)告有效；

摘要

中文摘要字?jǐn)?shù)應(yīng)在400字左右，包括設(shè)計(jì)（論文）題目、論文摘要、關(guān)鍵詞為（3至5個(gè)），英文摘要應(yīng)與中文摘要內(nèi)容相對(duì)應(yīng)。

目

錄

按三級(jí)標(biāo)題編寫，要求層次清晰，且要與正文標(biāo)題一致。主要包括摘要、正文主要層次標(biāo)題、參考文獻(xiàn)、附錄等。

正

文

論文正文包括緒論（或前言、概述等）、論文主體、結(jié)論。工科論文要符合科技論文格式，正文要標(biāo)明章節(jié)，正文文字：設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)應(yīng)在10000字以上；論文應(yīng)在6000字以上。

外文原文及翻譯

要求翻譯的原文是論文的參考文獻(xiàn)，或與論文密切相關(guān)的資料，譯文應(yīng)不少于2000漢字。

參考文獻(xiàn)

必須是學(xué)生本人真正閱讀過(guò)的雜志類文獻(xiàn)、圖書(shū)類文獻(xiàn)等，要與設(shè)計(jì)（論文）工作直接相關(guān)。

附

錄

主要包括外文原文及翻譯、計(jì)算機(jī)源程序，有關(guān)圖紙等。

2．畢業(yè)設(shè)計(jì)書(shū)（論文）的書(shū)寫

摘要

中文摘要采用小四號(hào)宋體，英文摘要采用四號(hào)“Times New Roman”字體打印。

標(biāo)

題

題目用小二號(hào)黑體字書(shū)寫，居中放置，并且距下文雙倍行距；第一層次（章）題序和標(biāo)題用小二號(hào)黑體字，第二層次（節(jié)）題序和標(biāo)題用小三號(hào)黑體字，第三層次題序和標(biāo)題用四號(hào)黑體字，第四層次及以下題序和標(biāo)題用小四號(hào)黑體字，正文用小四號(hào)宋體字。正文章節(jié)序號(hào)均以阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號(hào)，最多為4級(jí)，（如：1.1.1 ??1.1.1.1），章條編號(hào)一律左頂格，編號(hào)后空一個(gè)字距，再寫章條題名；之后先以括號(hào)為序（如（1）、（2）?），再以帶圈字符為序（如1、2?），左空2個(gè)字距書(shū)寫。

正

文

正文文字內(nèi)容一律采用小四號(hào)宋體字，正文中英文用四號(hào)“Times New Roman”字體；各級(jí)層次標(biāo)題與上下文間均為1.5倍行距。

公式圖表

圖表和公式要按章編號(hào)。公式應(yīng)另起一行書(shū)寫，公式應(yīng)盡量采用公式編輯器輸入，選擇默認(rèn)格式，公式號(hào)右對(duì)齊；圖表應(yīng)有相對(duì)應(yīng)的名稱，圖表標(biāo)題均居中，用五號(hào)宋體字書(shū)寫，且置于文章中首次提到處附近。

參考文獻(xiàn)

凡引用本人或他人已公開(kāi)或未公開(kāi)發(fā)表文獻(xiàn)中的學(xué)術(shù)思想、觀點(diǎn)或研究方法、設(shè)計(jì)方案等，都應(yīng)編入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)目錄。正文引用參考文獻(xiàn)處應(yīng)以方括號(hào)標(biāo)注出。如“?起源于十九世紀(jì)八十年代[10]”。表示此結(jié)論引自文獻(xiàn)10。參考文獻(xiàn)的編寫格式為：

期刊文獻(xiàn)的格式：[編號(hào)]作者.文章題目名.期刊名，年份，卷號(hào)，期數(shù)，頁(yè)碼。

圖書(shū)文獻(xiàn)的格式：[編號(hào)]作者.書(shū)名.出版單位，年份，版次，頁(yè)碼。

會(huì)議文獻(xiàn)的格式：[編號(hào)]作者.文章題目名.會(huì)議名（論文集），年份，會(huì)議地點(diǎn)，卷號(hào)，頁(yè)碼。

技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)：[編號(hào)]標(biāo)準(zhǔn)名稱.標(biāo)準(zhǔn)代號(hào).標(biāo)準(zhǔn)順序號(hào)-發(fā)布年.學(xué)位論文：[編號(hào)]作者.題名.保存地：保存者，年份

打印要求

單面打印，上2.5cm，下2cm，左2.5cm，右2.0cm，頁(yè)碼用小五號(hào)宋體字下居中標(biāo)明。選擇“不對(duì)稱頁(yè)邊距”。

3．設(shè)計(jì)（論文）中涉及到的全部圖紙，不論計(jì)算機(jī)繪制還是手工繪制都應(yīng)規(guī)范化，符號(hào)符合標(biāo)準(zhǔn)，手工繪制要用繪圖筆，圖號(hào)標(biāo)注無(wú)誤。

4．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）裝訂

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）裝訂要整齊，按設(shè)計(jì)書(shū)（論文）的組成順序（A—L）用線（不可用鐵釘）統(tǒng)一裝訂。

5．設(shè)計(jì)書(shū)（論文）及圖紙等所有成果，裝入由學(xué)校統(tǒng)一印制的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）專用袋中。

6．學(xué)生提交的成果包括紙質(zhì)和電子文檔兩部分。

四、教學(xué)管理

1．學(xué)生必須按教學(xué)計(jì)劃要求，參加并完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），時(shí)間不得少于10周。

2．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作由各系、部主任或主管教學(xué)的副主任全面負(fù)責(zé)。

3．封皮印制、設(shè)計(jì)書(shū)（論文）裝訂由學(xué)院統(tǒng)一組織。

4．資料保存

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料主要包括：學(xué)生所有成果（紙質(zhì)、電子文檔）、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題統(tǒng)計(jì)表、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)定表，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯過(guò)程評(píng)分表，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會(huì)決議書(shū)，答辯記錄、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)情況記錄手冊(cè)等。

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料是學(xué)院教學(xué)檔案的重要組成部分，各系將以上資料收齊后，列出畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）清單，并做好紙質(zhì)文檔的歸檔保存工作，教務(wù)處做好電子文檔的保存工作，保存時(shí)間至少三年。

5．教務(wù)處按做好院級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的匯編工作，本細(xì)則自發(fā)布之日起執(zhí)行。