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拒絕邪教倡議書(5篇模版)

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簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《拒絕邪教倡議書》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《拒絕邪教倡議書》。

第一篇:拒絕邪教倡議書

拒絕邪教倡議書

親愛的老師、同學們:

科學在發展,時代在進步。在我們共筑中國夢的時刻,-些邪教組織大肆宣傳封建迷信、歪理邪說、危害社會、毒害青少年,給我們不少家庭、個人帶來了悲劇和災難。為了維護我們良好的學習、生活環境,為了讓生命健康成長。

特發出如下倡議:

從我做起,拒絕邪教。我們要堅決拒絕邪教的傳單、郵件和一切邪教的滲透宣傳活動,珍愛生命,避免邪教對我們的侵害,努力塑造當代青年健康進取的精神風貌。

崇尚科學,遠離邪教。科學是戰勝邪教的武器,知識是成就夢想的翅膀。我們要認真學習科學文化知識,積極參加科學活動,倡導科學健康的生活方式,自覺抵制邪教迷信。

告知親朋,不信邪教。通過家庭座談會形式開展“拒絕邪教”活動,積極參與學校組織的集體活動,勸告親朋好友,不信邪教。

勇于斗爭,反對邪教。遵守國家法律、法規,嚴格遵守校紀、校規,對邪教歪理邪說不聽、不信、不傳,發現邪教宣傳品我們要主動交給學校保衛科或警察同志;看到邪教反動宣傳標語,我們要及時舉報,讓邪教沒有生存的土壤。

各位老師、同學,讓我們攜起手來,高舉祟尚科學的大旗,弘揚社會主義正能量,拒絕邪教,從我做起,為實現中國夢而奮斗!

一、了解邪教

1、我國有關法律對邪教組織是如何界定的?

我國最高人民法院、最高人民檢察院《關于辦理組織和利用邪教組織犯罪案件具體應用法律若干問題的解釋》對邪教組織作如下界定:“邪教組織是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立,神化首要分子,利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人,發展、控制成員,危害社會的非法組織。”這個界定包含四個要素:

冒用宗教、氣功或者其他名義,形成歪理邪說和組織

散布歪理邪說是其控制和發展成員的主要手段

其行為是危害社會的行為

其組織是非法組織

2、邪教的基本特征是什么?

“教主”崇拜;

精神控制

編造邪說;

聚斂錢財

秘密結社;

危害社會

3、邪教的社會危害主要有哪些?

危害國家政治穩定

危害國家經濟秩序穩定

危害社會秩序穩定

危害社會思想穩定

踐踏人權

4、邪教常用的騙人手法有哪些?

用歪理邪說欺騙人。邪教“教主”要達到斂財、控制成員等目的,首先就要騙人相信,引人崇拜。為此,他們都精心編造一套荒誕離奇的如“末世論”、“劫難說”、“巫神論”、“天國說”等歪理邪說。這是古今中外邪教慣用的謊言。

用宗教幌子蒙蔽人。在我國,公民享有宗教信仰自由,正常的宗教活動受國家法律保護。邪教組織為給自己披上一件合法的外衣,以欺騙群眾,逃脫法律制裁,往往要冒用宗教的名義,使其在教義、儀式等方面與宗教有著某些相似之處,以欺騙那些有宗教需求而又缺乏宗教知識的群眾,使他們去除戒備,誤以為是參加正常的宗教組織或宗教活動,而實際卻陷入了邪教的泥沼。

用治病、免災誘惑人。邪教往往在老百姓日常最關心的平安、健康等問題上打主意做文章,通常用治病、免災作為最初的誘餌,鼓吹只有加入他們的組織才能消災避難,治病強身,一年四季“保平安”,從而誘惑群眾加入其組織。

用各種把戲嚇唬人。邪教常利用人們對鬼、神等虛構的超自然力量的恐懼心理,先把人嚇住,然后又兜售免除恐懼的“法寶”——加入邪教組織。如看相算命、裝神弄鬼、螞蟻寫字、白紙顯字、玩符讖(chèn)等一些荒唐可笑的把戲,均是近年來一些邪教在農村慣用的嚇唬人的伎倆。

用小恩小惠籠絡人。邪教活動在農村滋生蔓延的一個重要原因就是利用一些群眾生活困難、需要幫助、看重實惠的現實情況,投其所好,以小恩小惠籠絡人心,拉人入伙,培養“效忠”意識。

用暴力手段脅迫人。一些邪教組織使用暴力強行拉人入伙,并不斷脅迫他們繼續參加違法活動。為鞏固自身勢力,邪教組織還對那些脫離組織的“叛徒”和拉攏其成員的“對手”大打出手。

二、邪教的危害

1、破壞家庭

邪教組織煽動成員拋棄家庭,外出傳播邪教,鼓吹“傳得越多,將來就可進天國”。許多成員因此離家出走,給家人造成了巨大痛苦,甚至導致家庭破裂,家破人亡。

2、騙取錢財

有的邪教散布“現在災難就快要來了,錢財、糧食放在家里不保險,只有放在天國才安全,一份捐獻可以得到十倍的回報”。有的甚至成立了所謂的“天國銀行”哄騙群眾交出財產,坑害了眾多善良的老百姓,有些受騙的群眾甚至把辛苦一年收獲的糧食和錢都交給了邪教。

3、煽動反對政府,擾亂社會秩序

邪教頭子煽動成員發泄對現實的不滿,反動政府。在邪教的煽動下,一些地區多次發生邪教成員圍攻政府機關、毆打基層干部、阻礙公安干警執行公務的事件,導致一些政府機關無法正常辦公。

4、殘害生命

邪教欺騙群眾加入的一個重要手段是聲稱“信教能治病”,胡說“信主可以免災,禱告可以治病”,“只要虔誠禱告,不用打針、吃藥,疾病自然會好”,不讓患病的成員去醫院看病,或用騙術來為成員治病。一些群眾因此耽誤了治療而導致死亡,或者被邪教用巫術治死、致殘。一些人加入邪教后精神錯亂,有的甚至行兇殺人。邪教還以綁架、傷害等手段威脅其成員不得背叛組織,否則就給予斷手腳、割耳朵、坐地牢、毒死等報復。

5、毒害青少年

邪教利用未成年人識別能力較低的弱點,極力在未成年人中發展成員,給他們的身心健康和成長造成難以挽回的損害。

三、理性信仰,反對邪教

1、我國全國性的愛國宗教組織有哪些?

我國全國性的愛國宗教組織共有8個,即中國佛教協會、中國道教協會、中國伊斯蘭教協會、中國天主教愛國會、中國天主教教務委員會、中國天主教主教團、中國基督教“三自”愛國運動會委員會和中國基督教協會。

2、邪教與宗教有什么區別?

宗教崇拜神,邪教的教徒集中崇拜在教主,教主就是神,以利于精神控制;

宗教有固定的宗教場所,邪教活動是隱秘的;

宗教有完整的宗教教義與儀式。邪教的要么全是歪理邪說,或是從宗教借的理論整成一鍋雜薈,自相矛盾;

宗教迎和社會主流主張,邪教反社會,反人類;

宗教勸人向善,邪教散布如“末世論”之類的恐怖言論;

宗教只在宗教場所接受信徒奉獻(佛道現已禁止化緣),邪教斂財無所不用其極。

3、如何增強自身防范邪教能力?

當有人向你宣揚邪教內容,或內容可疑一時無法辨別時,要做到不聽、不信、不看、不傳,并及時向公安機關報告。

破除迷信思想,不信迷信、不信邪說。無論是封建迷信還是現代邪說都是反科學的,要辨別邪教,不受蒙騙,就要崇尚科學,破除迷信。如果家里出現“鬧鬼”或所謂“神靈顯現”的現象,要勇敢站出來,抓住搗亂者,及時戳穿其鬼把戲。對于不懷好意的人給予的小恩小惠,要警惕,防止上當受騙。

不上偽氣功、偽科學的當。偽氣功組織是指打著氣功的旗號,鼓吹特異功能,神化氣功大師,渲染迷信色彩,制造個人崇拜,實施精神控制的非法組織。偽科學實質上是迷信的變種,它披著科學的外衣,盜用科學的概念,以科學之名行反科學之實,號稱全知全能,制造精神枷鎖,造成比普通迷信更大的社會危害。當你發現類似現象,見到有人偷偷摸摸在騙人、非法聚會、搞破壞活動時,要趕緊向公安機關報告。

正確對待人生坎坷,增強追求美好生活的勇氣和信心。處理好與同學之間的關系,要和睦相處,相互諒解,相互關懷。要以樂觀的態度對待生活,以進取的精神對待人生,生活中遇到困難,要找老師朋友傾訴,千萬不要為尋求什么精神寄托而誤入邪教的泥沼。

無論做任何事情都要靠自己的辛勤勞動和創造。天上不會掉餡餅,世上沒有救世主,千萬不要信邪教那一套。

同學們一定要擦亮雙眼,保持清醒的頭腦,防微杜漸、正信正行,知邪教危害,潔身且自好,不要讓邪教成為自己一生的痛

第二篇:“拒絕邪教”倡議書

“拒絕邪教”倡議書

各位學生家長:

自上世紀90年代以來,以“法輪功”為代表的邪教組織利用各種手段拉攏、誘騙、散布歪理邪說、教唆學生退團、參與邪教違法活動,嚴重毒害了青少年的身心健康,邪惡至極!在縣委的堅強領導下,在全縣廣大干部群眾共同努力下,我縣反邪教斗爭取得了重大勝利。但是,“法輪功”等邪教組織違法犯罪活動一天也沒有停止過,他們暗中散發、張貼反動宣傳品,攻擊黨和政府,丑化國家領導人,圖謀推翻黨的領導,并秘密向中小學校及青少年中滲透。為了更深刻地揭批邪教的罪惡本質,讓邪教遠離青少年,維護我們良好的學習工作環境,維護我校全體師生身心健康,學校在此向全體師生提出以下倡議:進一步認清邪教的反動本質與危害,增強反對邪教的責任感。在當前舉國上下致力于全面建設發展的形勢下,邪教組織進行搗亂破壞的一系列表演,充分暴露了他們與中華民族為敵、與人民為敵,反人類、反科學、反社會、反政府的邪惡本質與險惡用心。我們應該增強反邪教的責任意識和憂患意識,從拒絕邪教的傳單、郵件和一切宣傳活動,拒絕邪教向我們和我們的家庭的滲透和宣傳做起,不斷提高對邪教組織的警惕性、鑒別力和防范能力以我們文明進步的思想言行,塑造健康向上的精神面貌。

進一步弘揚科學精神,反對邪教迷信。戰勝邪教,必須依靠科學的力量和科學的精神,用科學知識武裝頭腦,用文明去戰勝愚昧。我們要不斷弘揚科學精神和人文精神,努力學習科學技術知識,通過各種形式的社會實踐活動,廣泛傳播科學思想和科學方法;積極參加健康向上的文體活動,營造科學、文明、健康向上的學習和生活環境;不斷提高自身的科學素質,增強抵御邪教毒害的免疫力。運用科學這一銳利武器,與邪教作堅決的斗爭。

學生家長、同學們,反對邪教組織的斗爭是科學與偽科學、文明與封建愚昧、正義與邪惡的斗爭,是長期的、復雜的和艱巨的。讓我們尊重生命,讓生活更加絢爛;讓我們共同加入到反邪教的行列中來,并肩作戰,盡我們之力,營造文明和諧的校園環境,使我們的校園正氣高揚;讓我們與陽光同行、與親情同行、與科學同行,進一步踐行社會主義榮辱觀,攜手共建我們陽光校園!

學 生(簽字):監護人(簽字):

年月日

第三篇:拒絕邪教倡議書

拒絕邪教倡議書

黨的十六屆五中全會提出,要按照生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主的要求,建設社會主義新農村。黨中央的這一重要決策使廣大農民群眾深受鼓舞,對脫貧致富奔小康、創造美好生活充滿了信心。建設社會主義新農村,就要在農村,就要在農村形成健康文明的精神風貌。但是現實生活中有一種陰暗的東西,企圖腐蝕人們的思想,這就是邪教。它們主要在農村地區暗中活動,用歪理邪說蠱惑蒙騙群眾,從事各種違法犯罪活動,擾亂正常的生產生活秩序,這就需要引起農民群眾的高度警覺,自覺地抵制邪教的侵蝕。

為什么要警惕邪教?

邪教使人貧窮。它們用各種名義欺騙農民群眾捐出錢財,讓群眾不事生產。

邪教破壞家庭。它們誘使群眾離家不歸去“傳教”,許多家庭因此妻離子散。

邪教殘害生命。它們欺騙群眾只要信教“教”就可以有病不醫、有藥不吃,上當的人小病被耽誤成大病,甚至是被搞得家破人亡。

邪教從事違法犯罪活動。多數邪教組織都有綁架、勒索甚至殺人的行為。

怎么樣認清邪教?

邪教有很多都是謊稱自己是宗教,打著宗教的旗號搞活動。這些邪教一般都有下面這些特點:

邪教自稱是“信神”、“信教”、“信耶穌”、“傳福音”,實際上是讓人信它們自己立的邪教頭目,比如什么“女耶穌”“三贖”等。

邪教偷偷摸摸到人家里“傳教”,偷偷摸摸搞聚會,甚至不敢說真名,用什么“靈名”或化名。

邪教用小恩小惠拉攏人,讓人荒了田、拋了家、棄了學去相信“神”.邪教宣揚“世界末日”就要到了,只有加入他們的組織才能得救。

邪教鼓吹入了“教”能治病,能消災避難。

邪教讓人把政府、社會、普通老百姓當成“魔”,以“神”的名義煽動受騙群眾和政府對著干等等。

遇到邪教活動怎么辦?

第一,不聽、不信、不傳。

第二,檢舉揭發邪教的違法活動,及時向村干部、公安機關報告。

強身健體練什么?

國家試行推廣的四種健身氣功:易筋經、五禽戲、六字訣、八段錦。

**市光明街道綜治工作中心

第四篇:拒絕邪教倡議書

《拒絕邪教倡議書》

親愛的同學們:

近年來以“法輪功”、“全能神”為代表的一些邪教組織,打著偽宗教、偽健身氣功的旗號,宣揚迷信,反對科學,愚弄民眾,危害社會,給無數個家庭和個人帶來悲劇。為提倡科學健康的生活方式,切實增強全社會識別邪教、自覺抵制邪教的能力,我們發出如下倡議:

一、從我做起,不信邪教,抵制邪教的一切宣傳活動,以我們文明進步的思想言行,塑造少先隊員、共青團員健康向上的精神風貌。

二、影響和帶動周圍的人不信邪教,小手牽大手,拒絕邪教。讓我們向父母、親朋宣傳邪教的危害,讓更多的人加入抵制邪教的行列。

三、發揮知識的力量,大力弘揚科學精神。通過各種形式的社會實踐活動,實踐文明健康的生活方式,積極參加健康向上的文體活動,推動文明風氣的形成。

邪教本質,昭然若揭。為蕩清邪教的污濁之氣,為民族的正義和安寧,為人民的幸福和安康,我們熱切期望大家攜起手來,高揚反邪教的大旗,徹底鏟除邪教滋生的土壤,弘揚愛國主義,使社會正氣高揚,讓民眾身心健康,保國家長治久安。

同學們,讓我們行動起來吧!

第五篇:拒絕邪教倡議書

榆中縣呂家峴小學《拒絕邪教倡議書》

尊敬的各位家長,各位同學:

進入21世紀,和平與發展成為時代主流。然而,近年來邪教勢力在世界范圍內滋生蔓延,已成為當今世界的一大公害,既阻礙了社會的進步又給無數家庭帶來了悲劇性的災難。為了維護社會穩定,進一步認清邪教組織的反動本質和危害,防止邪教向學校滲透,我們呼吁每個家庭識別邪教、遠離邪教、反對邪教,自覺與邪教作斗爭。根據省市縣相關精神,榆中縣各中小學全面開展以“校園拒絕邪教”、“小手拉大手”、“防邪教知識進家庭”等反邪教主題活動,特發出如下倡議:

一、全體家長和學生要從我做起,不信邪教,抵制邪教。拒絕邪教的一切宣傳活動,以我們文明進步的思想言行,塑造健康向上的精神風貌。

二、以實際行動影響和帶動周圍的人不信邪教,拒絕邪教。向周圍的同學、鄰居、親人和朋友宣傳黨和政府處理邪教問題的正確決策,深入揭批邪教的本質和社會危害,讓更多的人加入到抵制邪教的行列。

三、努力學習科學文化知識,提高辨別真假是非的能力,大力弘揚科學精神,樹立正確的人生觀和價值觀,積極參加健康向上的文體活動,推動崇尚科學文明濃厚氛圍的形成。

四、如果我們的親人中有“法輪功”等邪教癡迷者,我們要積極配合有關部門做好轉化工作,用親情感化他們,用知識說服他們,讓他們盡早回到正確的立場和正常的生活中來。

全體家長朋友,行動起來,相信科學,崇尚科學,給孩子們作出表率,做好周圍人的宣傳和轉化工作,提高他們識別、抵制邪教的能力。

小手拉大手,文明一起走!邪教是社會毒瘤,鏟除毒瘤人人有責!讓我們發揚鍥而不舍的精神,把反邪教斗爭進行到底!

學生簽名:

家長簽名:

2013年 11月27日

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