第一篇：涉外活動中應注意的場所禮規秘書禮儀知識

涉外活動中應注意的場所禮規主要有：

乘坐交通工具的禮規

應自覺遵守秩序，設身處地為他人著想。在飛機上，要遵守規章制度。飛行途中需躺下休息時，要先向后座的乘客打聲招呼，再把座椅放倒。用餐時，要將座椅復原，吃東西時聲音要輕。機艙內特別要注意不與人大聲聊天，以免打攪別人。下機前須將閱后的報刊整理好。

乘坐小轎車或出租車時，后排右座為首，左座次之，中座再次之，司機旁邊的座位為末座。如果由主人親自駕車，司機旁邊的座位則為首座。不過許多國家的.人對坐在什么位置已不太在意。

乘電梯時，如看到有人趕來時，要用手擋住電梯門，防止它關上。請遵守全世界電梯中都有的規矩——不準吸煙。乘自動扶梯的規矩是左邊上下，右邊站立，空出左邊讓有急事的人趕路，絕不可雙雙對對擋路。

入住賓館的禮規

對待你租用的客房的態度，可以反映出一個人的文化修養和基本素質。請注意維護房間衛生，愛護房內的家具和設備。離開時，可帶走浴液、牙刷、香皂、信紙等小用品，但不能拿走毛巾或煙灰缸等物品。在賓館里，客房以外都是公共場所，不要穿睡衣或浴衣在走廊或大廳中轉來轉去，不要在大廳內高聲說話和吵鬧。早晨遇到任何人都應道一聲“Good morning”。

劇院禮規

在西方國家觀看演出衣著要考究，男士最好穿深色西裝，女士則以雍容華貴、典雅大方的裙裝為最佳選擇。但是如果去聽搖滾音樂會或爵士音樂會，則可以穿著任何服裝。聽音樂會應提前或準時到達，如果遲到，通常要等到一首曲子結束或幕間時方能入座。演出進行中，應保持肅靜，不要離座外出，也不要談話或打瞌睡。鼓掌通常在戲劇的一幕或全劇結束時，如果是歌劇，通常應在一曲詠嘆調唱完時鼓掌，如果是音樂會，則應在樂隊指揮站到譜架后時鼓掌。有時，當主要演員在演出之前走上舞臺時也應報以掌聲。出于對演員辛勤勞動的尊重，應盡可能看完整場演出后再退席。

女士優先的禮規

受中世紀騎士之風的影響，西方國家至今在社會活動及社交場合仍奉行“女士優先”的原則，給婦女各種特權，以表示對女性的尊重。誰不遵守這一成規，誰就被認作失禮。

男士陪女士上車，應先開門，并且用手擋在女士頭頂與車門頂之間，協助登車后自己再上車。上下電梯、樓梯或進房間時，女士先行。進入劇場或電影院，也是女士在先，男士在后。只有當需要男士去排除故障或有利于照顧女士時，男士才走在前面。按照西方“以右為尊”的禮節，在一般情況下，男士與女士坐在一起，應讓女士在右邊；在人行道上，男士應走在靠車道的一邊來保護女士。在正式場合，這一禮儀更要一絲不茍地遵守。凡重要會見，都是夫人走在前面，丈夫跟在后面；宴請進餐，也都是先給女士上菜；拜訪時，先向女主人致意，告別時，先向女主人道謝。

無論何種場合，有風度的男士都應盡可能地幫助女士。就餐時，男士要為女士拉椅子；與女士同行，男士要幫她拿手包以外的物品；下雨時，男士要主動撐傘；到衣帽間存放衣物，男士要幫女士脫下大衣。

遵守時間的禮規

世界上時間觀念最強的是日本人、德國人、斯堪的那維亞人和英國人，他們在正式交往中都嚴守時間。在與西方人交往時可遵循下列原則：

（1）集會、約會按時到達。西方國家的會議和演出都是準時開始的，在活動開始前就坐才符合禮節。

（2）參加宴會提前幾分鐘。西方人的宴會也是準時開始的。可在宴會開始前幾分鐘到達，提前太多會打亂主人的計劃，而遲到則顯得對其他客人很不禮貌。

（3）沙龍、舞會可遲到幾分鐘。這是被西方人公認的“守時行為”，因為到了預定時間，一切工作已準備就緒，主人這時可以專門恭候客人了。

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第二篇：社交禮儀中應注意的問題

社交禮儀中應注意的問題

我想沒有人愿意和畏畏縮縮、不自信的人交往。如果你不懂得怎樣和人交往，那將是一件很可怕的事情。可以說，人際關系的好壞是決定人生成敗的重要因素。所以，我們在日常交往中，必須注重禮儀，隨時隨地都給別人留下良好印象。比如說話要有尺度，不能口無遮攔；交往要講分寸，不能大大咧咧；辦事要講策略，不能魯莽行事；行為要有節制，不能隨隨便便。這樣別人就很容易接納你、尊重你、幫助你，你才能夠有一個良好的人際關系。交往禮儀中有一個重要的“三A原則”（即：接受Accept、重視Attention、贊同Agree），就是要以自身的實際行動，去接受對方，重視對方，贊同對方。接受對方，就是要能容納對方，不要排斥對方；重視對方，就是使對方感受到你尊重對方，而且在你心目中的地位十分重要。贊同對方，就是要善于發現對方的長處，并及時加以肯定，既不要自高自大，也不要刻意奉承。

一、日常交往的禮儀

在日常的交往禮儀中，我們要注意哪些問題呢？

1．不要言而無信：言而無信，只是圖了一時的方便和嘴上的痛快。長遠地說，失去了別人的信任，就是失去了人生最大的資本。

2．不要惡語傷人：當對方脾氣一觸即發時，要臨時回避，使對方找不到發泄對象，并逐步消火。回避并不等于“妥協”，而是給對方冷靜思考的機會，同時也證明了自身的修養。

3．及時溝通，消除彼此的矛盾：惡語很難避免。最好是在事情發生之前或產生苗頭之后，雙方坐下來進行冷靜的交流，借以消除雙方的誤解或矛盾，避免惡語的出現。

4．不要隨便發怒：醫學認為，發怒時容易傷及自己的肝脾，易發怒的人平均壽命明顯低于正常的人，更容易衰老，而且還會傷了彼此的和氣。遇事要冷靜思考，學會“換位思維”，冷靜地站在對方的角度去考慮問題。

5．不要聽信和傳播流言蜚語：這樣做不僅會傷害朋友和同事間的情誼，甚至會反目成仇。同時也反映出當事者低下的品格。所以，不干涉別人的隱私，不傳播小道消息，對別人的過失不要幸災樂禍，這才是我們應該做的。

6．不要開過分的玩笑：開玩笑是常有的事，但要適度。我們可以從以下幾個方面來把握： 對于性格開朗、大度的人，稍多一點玩笑，可以使氣氛更加活躍；對于拘謹的人，少開甚至是不開玩笑為好；對于異性，特別是對于女性，開玩笑一定要把握好分寸。對尊長、領導，開玩笑一定要在保持住對方的尊嚴的基礎上；在一些悲哀、不幸的氣氛中，或者是別人正專心致志的場合、莊重的集會、重大的社會活動中，不要開玩笑。既使開玩笑，也要注意內容健康、幽默、高雅。不要拿別人的缺陷玩笑，不要開庸俗、下流的玩笑。另外，要切記不要拿別人的姓名開玩笑或是亂起外號、亂叫綽號。

二、拜訪的禮儀

拜訪別人是每個人經常做的一件事，那么，怎樣讓拜訪做得更得體、更具效果，是必須要考慮的事情。拜訪前要先搜集客戶資料，了解客戶信息，客戶需求，明確拜訪目的，帶齊拜訪資料。如果是初次拜訪，要帶著公司宣傳資料，自己的名片等。

1．拜訪前整理好個人形象。要通過良好的個人形象向客戶展示品牌形象和企業形象。

2．拜訪前要事先和對方約定，以免撲空或擾亂主人的計劃。拜訪時要提前達到拜訪地點，拜訪時間長短應根據拜訪目的和主人意愿而定，通常宜短不宜長。

3．如果接待者因故不能馬上接待，可以在接待人員的安排下在會客廳、會議室或在前臺，安靜地等候。如果接待人員沒有說“請隨便參觀參觀”之類的話，就隨便地東張西望，甚至伸著脖子好奇地往房間里“窺探”，都是非常失禮的。

4．有抽煙習慣的人，要注意觀察周圍有沒有禁止吸煙的警示。即使沒有，也要問問工作人員是否介意抽煙。如果等待時間過久，可以向有關人員說明，并另定時間，不要顯現出不耐煩的樣子。

5．既使和接待者的意見不一致，也不要爭論不休。對接待者提供的幫助要適當地致以謝意。要注意觀察接待者的舉止表情，適可而止。當接待者有不耐煩或有為難的表現時，應轉換話題或口氣；當接待者有結束會見的表示時，應識趣地立即起身告辭。

6．到達被訪人所在地時，一定要用手輕輕敲門，進屋后等主人安排后坐下。后來的客人到達時，先到的客人可以站起來，等待介紹或點頭示意。

7．拜訪時應彬彬有禮，注意一般交往細節。告辭時要同主人和其他客人一一告別，說“再見”、“謝謝”；主人相送時，應說“請回”、“請留步”、“再見”。

三、稱呼的禮儀

1．正確、適當的稱呼。它不僅反映著自身的教養、對對方尊重的程度，甚至還體現著雙方關系達到的程度和社會風尚。務必注意：一是要合乎常規，二是要入鄉隨俗這兩點。另外，還應對生活中的稱呼、工作中的稱呼、外交中的稱呼、稱呼的禁忌細心掌握，認真區別。生活中的稱呼應當親切、自然、準確、合理。在工作崗位上，人們彼此之間的稱呼是有特殊性的，要求莊重、正式、規范。以交往對象的職務、職稱相稱，這是一種最常見的稱呼方法。比如某某經理、某某局長。

2．稱呼的五個禁忌。我們在使用稱呼時，一定要避免下面幾種失敬的做法。

（1）錯誤的稱呼：常見的錯誤稱呼無非就是誤讀或是誤會。誤讀也就是念錯姓名。為了避免這種情況的發生，對于不認識的字，事先要有所準備；如果是臨時遇到，就要謙虛請教。誤會，主要是對被稱呼的年紀、輩份、婚否以及與其他人的關系作出了錯誤判斷。比如，將未婚婦女稱為“夫人”，就屬于誤會。相對年輕的女性，都可以稱為“小姐”，這樣對方也樂意聽。

（2）使用不通行的稱呼：有些稱呼，具有一定的地域性，比如山東人喜歡稱呼“伙計”，但在南方人聽來“伙計”就是“打工仔”。中國人把配偶經常稱為“愛人”，但在外國人的意識里，“愛人”是情人的意思。

（3）使用不當的稱呼：工人可以稱呼為“師傅”，道士、和尚、尼姑可以稱為“出家人”。但如果用這些來稱呼其他人，沒準還會讓對方產生自己被貶低的感覺。

（4）使用庸俗的稱呼：有些稱呼在正式場合不適合使用。例如：“兄弟”、“哥們兒”等一類的稱呼，雖然聽起來親切，但顯得檔次不高。

（5）稱呼外號：對于關系一般的，不要自作主張給對方起外號，更不能用道聽途說來的外號去稱呼對方。也不能隨便拿別人的姓名亂開玩笑。

四、介紹的禮儀

介紹禮儀是禮儀中的基本、也是很重要的內容。介紹是人與人進行相互溝通的出發點，最突出的作用，就是縮短人與人之間的距離。在社交或商務場合，如能正確地利用介紹，不僅可以擴大自己的交際圈，廣交朋友，而且有助于進行必要的自我展示、自我宣傳，并且替自己在人際交往中消除誤會，減少麻煩。介紹有多種方式：

1．介紹自己

在社交活動中，如果想結識某個人或某些人，而又沒有人引見，可以自己充當自己的介紹人，把自己介紹給對方。

確定自我介紹的具體內容，要兼顧實際需要、所處場景，要具有鮮明的針對性，不要千篇一律。有時可以把自己的姓名同名人的姓氏或是常用名詞相結合，以增強別人的記憶。比如，姓名是“溫欣”的，就可以介紹為：溫總理的“溫”，欣慰的“欣”。

但如果介紹人在場，自我介紹會被認為是不禮貌的。

2．介紹別人

在為他人做介紹時，可以遵循這樣的順序：把年輕的介紹給年長的；把職務低的介紹給職務高的。如果介紹對象雙方的年齡、職務相當，異性就要遵從“女士優先”的原則，即把男士介紹給女士；對于同性，可以根據實際情況靈活掌握，比如把和你熟悉的介紹給和你不熟悉的；介紹雙方職務有高有低的時候，就把職務低的介紹給職務高的；也可以從左到右或從右到左的介紹等。

為別人介紹之前不僅要征求一下被介紹雙方的意見，在開始介紹時再打一下招呼，不要上去開口即講，讓被介紹者措手不及。

當介紹者詢問是不是要有意認識某人時，不要拒絕或扭扭捏捏，而應欣然表示接受。實在不愿意時，要委婉說明原因。

當介紹者走上前來，開始為你進行介紹時，被介紹者雙方都應該起身站立，面含微笑，大大方方地目視介紹者或對方。

當介紹者介紹完畢后，被介紹者雙方應依照合乎禮儀的順序進行握手，彼此問候一下對方，也可以互遞名片，作為聯絡方式。

不論是給別人做介紹還是自我介紹，被介紹雙方態度都應謙和、友好、不卑不亢，切忌傲慢無禮或畏畏縮縮。

五、用好名片

名片是“第二身份證”，使用已經非常普及。它不僅是自己身份的介紹，更是自己的臉面、形象。名片總的要求是“整潔、有序、明了”。對于職務，不應該羅列過多、本末倒置，樣式、顏色設置上不應該過分夸張。個人照片、企業宣傳口號、廣告詞是不適合印在名片上的。

1．怎樣發送名片

隨身所帶的名片，最好放在專用的名片包、名片夾里，也可以放在上衣口袋里。千萬不要放到褲袋、裙兜、提包、錢夾里，那樣做既不正式，又顯得雜亂無章。自己的公文包、辦公桌抽屜里，也要備有名片，以便隨時使用。

要適時地發送名片，讓對方接受并收到最好的效果，就要注意：

除非對方要求，不然就不要在年長的主管面前主動出示名片。也不要在一群陌生人中到處散發自己的名片，這會讓人誤會為你想推銷什么東西，反而不受重視。在商務社交活動中尤其要有選擇地提供名片，別人才不會以為你在替公司做廣告。

出席重大的社交活動，一定要記住帶名片。如果總是跟人家說“不好意思，我的名片剛用完”，這是很牽強的理由。沒有名片也可說是第一步就失敗了。對方會認為你根本不重視他或者是你的職業、身份不值得擁有自己的名片。

要知道，不管是參加私人還是或商務餐宴，都不要在用餐時發送名片，因為這時候只適合從事社交而非商業性的活動。而且一定要注意名片的干凈和完整。發一張臟或損的名片，還不如不送。要把它們整齊地放在名片夾、盒或口袋里，以免毀損。

發送名片可以在剛見面或告別時，但如果自己即將發表意見，在說話之前發名片給周圍的人，可以幫助他們認識你。交換名片的時候如果名片用完，也可以在干凈的紙上寫下個人資料。

使用名片最重要的是知道如何建立及展現個人風格。在名片空白處或背面寫下個人資料，將使名片更為“個人化”，例如：送花答謝宴會的主人時，可以在名片上寫“謝謝您安排的豐盛晚餐，這真是個愉快的夜晚”等意思的簡短文字，然后簽上名。送東西給別人，在名片后加上親筆寫的“希望你喜歡它”。介紹朋友互相認識時，在名片后可寫上朋友的簡歷，以幫助相互了解。在參加交際應酬之前，要像準備修飾化妝一樣，提前準備好名片，并進行必要的檢查。

2．怎樣遞接名片

在取出名片準備發送給別人時，要雙手輕托名片至齊胸的高度并將正面朝向對方，以方便別人接收時閱讀。如果人多而自己左手正拿著一疊名片，也應該用右手輕托，左手給以輔助，一張張地發給每個人，不要像發撲克牌一樣隨便亂丟。

雙手接過他人的名片看過之后（邊看邊讀出聲音來，效果也不錯），然后精心放入自己的名片夾或上衣口袋里，也可以看后先放在桌子上，但不要隨手亂丟或在上面壓上杯子、文件夾等東西，那是很失禮的表現。另外，如果對方名字比較復雜或有不能確認的發音，最好能禮貌地向對方請教。無論如何總比下次見面時讀錯字，讓對方板著臉強很多。

第三篇：職場禮儀中發送名片時應注意的幾個細節

職場禮儀中發送名片時應注意的幾個細節

http://news.iciba.com2008-02-22 14:48:21來源：中國網

名片就像一個人的覆歷表，遞送名片的同時也是在告訴對方自己是誰，住在何處及如何聯絡。由此可知：名片是每個人最重要的書面介紹資料，而名片也常常是當為禮物的附近，精美的名片使人印象深刻，但發送名片的時機和場合可是一門學問，千萬不要覺得這是件小事情。

發送名片的正確時機：

若想適時的發送名片，使對方接受并受到最好的效果，必須注意下列事項：排除對方要求，否則不要在年長的主管面前主動出示名片。

對于陌生人或巧遇的人，不要在談話中過早發送名片，因為這種熱情一方面會打擾別人，另一方面有推銷自己之嫌。

不要在一群陌生人中到處傳發自己的名片，這會讓人誤以為你想推銷什么物品，反而不受重視。在商業社交活動中尤其要有選擇的提供名片，才不至于使人以為你在替公司搞宣傳、拉業務。

處在一群不認識的人當中，最好讓別人先發送名片。名片的發送可在剛見面或告別時，但如果自己即將發表意見，則在說話之前發名片給周圍的人，這樣能幫助他們認識自己。

出席重大的社交活動，一定要記住帶名片。

無論參加私人或商業就餐，名片皆不可于用餐時發送，因為此時只宜從事社交而非商業性的活動。與其發送一張破損或者贓污的名片不如不送。應將名片收好，整齊的放入名片夾、盒或者口袋里，以免名片受損。

交換名片時如果名片用完，可用干凈的紙代替，在上面寫下個人資料。

名片體現你的個人風格：

使用名片最重要的是知道如何建立及展現個人風格。于名片空白處或背面寫下個人資料，將名片更為個性化，例如：送花答謝宴會的主人時，可在名片上寫“謝謝您安排的豐盛晚宴，這真是個愉快的夜晚”，然后簽上名字。送東西給別人，在名片后面加上親筆寫的“希望你喜歡”等，介紹朋友相互認識時，在名片后可寫上朋友的簡歷，以幫助相互了解。

總之，名片在職場禮儀中的位置不可忽視，哪天你的客戶丟了，再找不到任何原因的時候，你是否要想一想是不是你在名片使用方面出錯了呢？

第四篇：初中語文教學中對聯知識教學應注意的問題

初中語文教學中對聯知識的教學應注意的問題

諸城市皇華初中

李相升

張秀蘭

對聯，作為中華民族的一種獨特的藝術形式，發展至今已有一千多年的歷史，可以說是歷久不衰；隨著各國文化交流的發展，對聯還傳入了越南、朝鮮、日本、新加坡等國，使他們也形成了貼對聯的風俗，對聯已實實在在的走向了世界。作為對聯發源地的中國，近年來，隨著教育改革的不斷深入，中小學語文教材中也出現了大量的對聯以及與對聯知識有關的習題，在不同級別考試的試題中有關對聯知識的考題也頻頻出現，這也是歷史和語文教育自身發展的必然。為了繼承中華民族的優良傳統，弘揚國學；也為了提高學生的語文素養，提升應試能力，平日的語文教學活動必須加強對聯知識的教學。那么，在初中語文教學中，對聯知識的教學應該注意哪些問題呢？

首先，要根據不同年級學生的特點，選擇適合學生誦讀的例聯來推薦背誦。這是學習對聯知識的基礎，只有掌握了一定的材料，才能進而進行知識的學習。比如，七年級可選一些五言及五言以下的，八年級可選一些與教材要求配套的，九年級可選一些與中考緊密相連的；或者低年級選一些描寫自然景物的，如“冬去山明水秀，春來鳥語花香”等，高年級選一些富含人生哲理或技巧較高的，如“棄燕雀之小志，慕鴻鵠而高翔”、“響水池中池水響，黃金谷里谷金黃”等；當然，教師也可以根據自己掌握的資料，結合自己學生的特點，制定計劃，合理推薦。

第二，要教育學生結合古詩詞的學習進行對聯知識的學習，以提高學習興趣。我國的古詩詞中，名聯名句舉不勝舉，像“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”、“池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲”、“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”、“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”等句，可謂是文質兼美，又是初中學生所熟知的，聯系這些名句，可以提高學生學習對聯知識的興趣，又可反過來促進古詩詞的誦讀，可收到一箭雙雕、事半功倍的效果。

第三，教學中要教育學生把對聯知識學死，用活。同其他知識的學習一樣，只有在學習的初始階段，對一些基本的東西了然于胸，才能做到日后應用時有章可循。如對聯上下兩聯必須字數相等，要講究對仗工整，講究平仄，上下兩聯要意義相近、相關或相反等知識，作為知識的學習，絲毫不能馬虎，尤其是學習之初，包括老師推薦背誦的例聯，也必須符合這些規則的要求，以達到強化知識學習的目的。例如，可以以像“福祿壽三星共照，天地人一體同春”、“生意興隆通四海，財源茂盛達三江”等春聯為例，也可以以像“庭小有竹春長在，山靜無人水自流”等名勝聯為例，總之，只要是工對即可。

前面已說過，對聯發展至今，已經有一千多年的歷史，在這其間精品對聯層出不窮，我們在運用對聯知識賞析現成對聯的時候，卻不要拘泥于所學知識，死守教條，那樣容易走入死胡同。我們知道，對聯對聯，應該既對又聯，但是像我們說的無情對，就只對不聯，如“五月黃梅天，三星白蘭地”、“一把天藍傘，六味地黃丸”、“怕熱最宜穿短褲，論功還欲請長纓”等，對得工整，但意義不相關聯；還有像經常出現的流水對或者也有人稱為串對的，如“欲窮千里目，更上一層樓”、“即從巴峽穿巫峽；便下襄陽向洛陽”、“好好學習，天天向上”等，在強調聯的時候，往往對的工整性有所淡化。這還是經常出現的一些大類，何況還有借對、錯對等等特殊情況，所以說在賞析對聯時一定要用活對聯知識。另外，我們做老師的，有時可能要試作一些對聯，更要活用對聯知識，不能墨守成規，甚至因文害意。像近期我們學習的一些教育理念中有“每天進步一點點”一句，有些學校看中它的教育作用，直接用它當標語或者作為校訓，我們讀后總會覺的好像不完整，意味不夠，就不如給它對上一句“理想最終會實現”，盡管是仄聲收尾，但仍能增強力度，消除突兀感，強化教育效果。

第四，要教育學生把對聯知識的學習和語文活動結合起來。比如可以利用寒假時間辦關于春聯的手抄報，平時可以搞一些主題性的積累或者背誦活動比賽，甚至可以由老師出上聯，學生合作對出下聯等；對于水平較高的學生，還可以提高要求，可以布置他們在閑暇時（等車、廁上、入睡前??）進行聯想訓練，如由魯迅少年時對的名對“獨角獸，比目魚”，我們還可以想到哪些有特點的動物？要求學生經常思考，定期整理向老師匯報；還可以結合古詩句進行訓練，如由岳飛塑像前“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣”可以想到毛主席決定將毛岸英尸體留在朝鮮時寫下的“青山處處埋忠骨，何必馬革裹尸還”，還可以想到沙天香在《戰歌》中寫下的“人生自古誰無死，馬革裹尸是英雄”??甚至還可以要求學生自擬上聯，對出下聯。經過較長時期的訓練，學生會對出水平較高的對聯；并且這個訓練過程，本身就能讓人把無聊的時光變得充實，使一顆煩躁的心變得沉靜，從而增加知識，提升個人的品位。

最后，教師個人要把對聯知識教好，還必須不斷加強對聯知識的學習。以前我們強調要教給學生一碗水，自己必須具有一桶水，在傳播手段高度發達的今天，具有一桶水是遠遠不夠的，這就要求我們不斷學習，終身學習，像古代的啟蒙讀物《笠翁對韻》、《聲律啟蒙》、《幼學瓊林》要讀，流行讀物《增廣賢文》、《重訂增廣》也要讀；現代的《詩詞格律》等專著要讀，網絡流行語也要掌握；網上閱讀更是必不可少。這樣，才能真正掌握對聯知識，跟上時代的發展，和學生共同成長。

當然，對聯是寶庫，對聯是海洋，對聯是人生中生活情趣的源泉之一，也是知識的源泉之一，要想真正把對聯教學做好，是一件非常難的事情，但是，我們愿意嘗試，也愿意學習其他老師的一些做法，因為我們熱愛我們的民族，熱愛我們的學生。

此文最早發表于《中小學教育》二○一二年四月（總第94期），并全文收入中國期刊網等。（20120314）