第一篇：二年級元旦主題班會優(yōu)質(zhì)模板

二年級元旦主題班會優(yōu)質(zhì)模板

【導(dǎo)語】所謂主題班會，是指在班主任的指導(dǎo)下，由班委會組織領(lǐng)導(dǎo)開展的一種自我教育自學(xué)成才的班級活動，是班主任對學(xué)生進(jìn)行思想教育的一個重要途徑。以下是東星資源網(wǎng)整理的《二年級元旦主題班會優(yōu)質(zhì)模板》相關(guān)資料，希望幫助到您。

【篇一】二年級元旦主題班會優(yōu)質(zhì)模板

一、活動目的：

1、讓學(xué)生感受新年的歡樂氣氛。

2、通過活動使學(xué)生了解新年的各種習(xí)俗，用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來。

3、使學(xué)生在活動中得到鍛煉，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

4、通過主題活動師生共同聯(lián)歡，以及孩子們的載歌載舞，表達(dá)自己生活在校園、感受老師慈母般教導(dǎo)的愉悅心情和對未來美好學(xué)習(xí)生活的憧憬。

二、活動地點：本班教室。

三、活動準(zhǔn)備：布置教室，體現(xiàn)節(jié)日氣氛。準(zhǔn)備好活動中需要的東西。

四、活動過程：

1、隊會儀式：出旗各小組報數(shù)唱隊歌慶元旦迎新年主題班會

2、隊長（教師）“慶元旦迎新年”主題班會現(xiàn)在開始。

全班齊讀《新年好》

新年好啊

新年好啊

祝福大家新年好

我們唱歌我們跳舞

祝福大家新年好

3、班主任致新年賀詞。

親愛的同學(xué)們，新年就要來臨了，你們又要長大一歲了，老師祝你們新年快樂，身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。

4、新年習(xí)俗知識小競賽。

（1）你知道過年的來歷嗎?

（2）中國人過新年有哪些習(xí)俗?

（3）了解別的國家是怎樣過新年的?

5、游戲：

沖破封鎖線

（在教室中間拉很多繩子，然后選一些人讓他們不能碰繩子穿過去，然后這些人的眼睛蒙住眼睛，在把繩子去掉，然后就看這些人的精彩表演吧。）

6、盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。在這美好的節(jié)日中，讓我們滿懷感激之情地說一聲：謝謝爸爸媽媽，謝謝老師，祝福你們一生健康，新年快樂。請欣賞歌曲《祝你平安》。

7、我們是那么的可愛，我們的心靈是那么的真摯。請同學(xué)說說自己對新年的期盼和自己的愿望。

8、游戲：踩氣球。

（一組出2-3個人，每只腳上都綁有氣球，讓他們一起出來互相踩，看到一定時間后哪個組的隊員腳上剩的氣球多。

師：親愛的。同學(xué)們！

我們今天非常開心，能在這辭舊迎新的日子里和老師同學(xué)歡聚一堂，在不知不覺中，我們將難忘的20**送走，迎面走來的是嶄新的20**年！回首這一年我們留下的串串足跡，每人都深感振奮。

五、紙條送祝福。

六、隊會儀式：呼號退旗

七、輔導(dǎo)員總結(jié)

最后，讓我們在《新年好》的樂曲中互贈新年禮物，把美好的祝愿送給同學(xué)。今天我們在一起迎接新年的到來。展望未來，憧憬未來，我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進(jìn)步，天天有快樂。慶元旦主題隊會到此結(jié)束！

【篇二】二年級元旦主題班會優(yōu)質(zhì)模板

一、活動目的：

1、讓學(xué)生感受新年的歡樂氣氛。

；2、通過活動使學(xué)生了解新年的各種習(xí)俗。

；3、使學(xué)生在活動中得到鍛煉，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

二、活動地點：

；主會場：階梯教室。

；分會場：二（3）班教室。

三、活動準(zhǔn)備：

；1、布置教室，體現(xiàn)節(jié)日氣氛。

；2、主持人做好準(zhǔn)備。

；3、準(zhǔn)備好活動器材和獎品。

四、活動過程：

；1、儀式：出旗，敬禮，唱隊歌。

；2、班主任致新年賀詞。

；親愛的小朋友，新年就要來臨了，你們又要長大一歲了。張老師祝你們新年快樂，身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。

；3、齊唱《新年快樂》。

；4、新年習(xí)俗知識小競賽。

；（1）你知道過年的來歷嗎?

；（2）中國人過新年有哪些習(xí)俗?

；（3）你還知道哪些國家是怎樣過新年的?

；5、游戲：

；（1）甲：成語連珠，；（就是先說個成語每個組或每個人用最后一個字接成語，接不上的看著處罰就可以了，挺有意思。）

；（2）乙：沖破封鎖線

；（在會場中間拉很多繩子，然后選一些人讓他們不能碰繩子穿過去，然后這些人的眼睛蒙住眼睛，在把繩子去掉，然后就看這些人的精彩表演吧。）

；（3）甲：猜猜看

；（事先準(zhǔn)備一些紙片，上面寫好各種職業(yè)，或者體育運動。然后讓每個人分別抽一個，不要讓別人知道。然后分別表演，不能說話，讓別人猜猜看是什么職業(yè)。人與人之間不能說話，只能靠動作表達(dá)意思。）

；（4）乙：小九九游戲，挺好玩的！

；（站上一圈人，從其中一個開始說，49，下一個趕緊答36，她再接著說68，下一個回答48，以此類推，誰說錯了，就輸了就受罰。）

；（5）甲：踩氣球。

；（一組出2-3個人，每只腳上都綁有氣球，讓他們一起出來互相踩，看到一定時間后哪個組的隊員腳上剩的氣球多。）

；（6）乙：報紙時裝表演！

；（每組派三名代表，兩個制作，一個當(dāng)模特?？纯茨囊唤M的設(shè)計精美。）；

；（7）甲：你開心，我開心

；（發(fā)兩張紙。每人寫下今天最開心的事情和最不開心的事情。然后念出來，不用寫名字的。念出來一樣很好玩的。）

；6、儀式：退旗，敬禮。

五、紙條送祝福。

；各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內(nèi)容。

六、班主任總結(jié)。

；小朋友們，今天我們在一起迎接新年的到來。展望未來，憧憬未來，我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進(jìn)步。

【篇三】二年級元旦主題班會優(yōu)質(zhì)模板

【活動目的】

在歡慶元旦到來之際，同學(xué)之間互送新年賀詞，互贈新年禮物，以歌舞、游戲等活潑輕松的形式來感謝老師，感謝父母，并感受新年的快樂，用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來。

【活動準(zhǔn)備】

1、布置教室

2、歌、舞、朗誦、小品等節(jié)目

3、每人準(zhǔn)備新年禮物

【活動過程】

一、開場白

甲：親愛的老師，乙：親愛的同學(xué)們，合：大家好！

甲：光陰似箭，乙：日月如梭，合：轉(zhuǎn)眼間，就到了2020年的最后一天！

甲：在這辭舊迎新的時刻，乙：我們感到無比快樂！

合：請聽歌曲《快樂的節(jié)日》。

二、金色童年篇

甲：我們是快樂的天使，乙：我們是幸福的一代，甲：爸爸、媽媽用愛哺育我們成長，乙：老師用愛教育我們成長！

甲：一年多來，在老師的辛勤培育下，乙：我們學(xué)會了寫字、唱歌、畫畫等本領(lǐng)

合：下面請聽朗誦《請不要》

正視挫折，走向成功國旗下演講稿

正視挫折，走向成功國旗下演講稿，林肯，蓮山課件。

三、熱愛科學(xué)篇

甲：開學(xué)以來，我們二（1）班的全體同學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，刻苦學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。

乙：大家比學(xué)習(xí)，比進(jìn)步，一起快樂地學(xué)習(xí)生活。

合：下面請欣賞小品《我的作業(yè)本》。

四、熱愛勞動篇

甲：我們在一天天長大

乙：我們在一天天進(jìn)步，甲：今天，我們努力學(xué)習(xí)，乙：明天，我們將是祖國的棟梁！

甲：建設(shè)祖國和家鄉(xiāng)，我們也要出份力，乙：鎮(zhèn)小創(chuàng)文明，鎮(zhèn)小創(chuàng)品牌，甲：是我們的使命！是我們的心愿！

乙：讓我們從自己做起，貢獻(xiàn)一份力量！

合：下面請聽《勞動最光榮》

小品：《不愛勞動的小懶貓》

游戲：《誰洗的手帕最干凈》

五、結(jié)束篇

乙：美好的春天，就要到來了！

合：愿我們偉大的祖國在新的一年里更加繁榮，昌盛！

甲：請聽，《國旗、國旗，我愛你！》

乙：最后，讓我們在《新年好》的樂曲中互贈新年禮物，把美好的祝愿送給同學(xué)

祝老師新年快樂，工作順利！

祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天快樂！

合：歡天喜地迎新年主題隊會到此結(jié)束！

第二篇：二年級元旦主題班會

慶新年主題班會

二（）班

一.活動目的:

1、讓學(xué)生感受新年的歡樂氣氛。

2、通過活動使學(xué)生了解新年的各種習(xí)俗,用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來。

3、使學(xué)生在活動中得到鍛煉,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

4、通過主題活動師生共同聯(lián)歡,以及孩子們的載歌載舞,表達(dá)自己生活在校園、感受老師慈母般教導(dǎo)的愉悅心情和對未來美好學(xué)習(xí)生活的憧憬。

二、活動地點:本班教室。

三、活動準(zhǔn)備:布置教室,體現(xiàn)節(jié)日氣氛。準(zhǔn)備好活動中需要的東西

四、活動過程:

1、隊會儀式：出旗 各小組報數(shù) 唱隊歌

2、隊長(教師)“慶元旦迎新年”主題班會現(xiàn)在開始。

全班齊讀《新年好》

新年好啊

新年好啊

祝福大家新年好

我們唱歌 我們跳舞

祝福大家新年好

3、班主任致新年賀詞。

親愛的同學(xué)們,新年就要來臨了,你們又要長大一歲了。老師祝你們新年快樂,身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步。

4、新年習(xí)俗知識小競賽。

(1)你知道過年的來歷嗎?

(2)中國人過新年有哪些習(xí)俗?

(3)了解別的國家是怎樣過新年的?

5、游戲:

沖破封鎖線

(在教室中間拉很多繩子,然后選一些人讓他們不能碰繩子穿過去,然后這些人的眼睛蒙住眼睛,在把繩子去掉,然后就看這些人的精彩表演吧。)

6、盡管我們只是一顆小星星,但我們幸福地閃亮在老師的身邊。在這美好的節(jié)日中,讓我們滿懷感激之情地說一聲:謝謝爸爸媽媽,謝謝老師,祝福你們一生健康,新年快樂。請欣賞歌曲《祝你平安》。

8、我們是那么的可愛,我們的心靈是那么的真摯。請同學(xué)說說自己對新年的期盼和自己的愿望。

9、游戲:踩氣球。

(一組出2-3個人,每只腳上都綁有氣球,讓他們一起出來互相踩,看到一定時間后哪個組的隊員腳上剩的氣球多。

師:親愛的同學(xué)們!

我們今天非常開心,能在這辭舊迎新的日子里和老師同學(xué)歡聚一堂,在不知不覺中,我們將難忘的2014送走,迎面走來的是嶄新的2015年!回首這一年我們留下的串串足跡,每人都深感振奮。

五.、紙條送祝福。

六、隊會儀式：呼號 退旗

七、輔導(dǎo)員總結(jié)

最后,讓我們在《新年好》的樂曲中互贈新年禮物,把美好的祝愿送給同學(xué)。今天我們在一起迎接新年的到來。展望未來,憧憬未來,我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進(jìn)步,天天有快樂。慶元旦主題隊會到此結(jié)束!

第三篇：二年級教師節(jié)主題班會

二年級教師節(jié)主題班會

鳳凰山完全小學(xué)

劉哲

活動目標(biāo)：

1、通過本次班會讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識,了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

2、通過活動，使學(xué)生知道老師為了他們今天的成長付出了多少辛勞，從而將對老師的尊敬由意識形態(tài)落實到日常學(xué)習(xí)生活中。活動過程：

甲：九月，金色的季節(jié)； 乙：九月，溫馨的季節(jié)； 甲：九月，鮮花盛開的季節(jié)； 乙：九月，天真爛漫的季節(jié)。

合：迎著九月的和風(fēng)，我們迎來了第23個教師節(jié)。甲：老師，您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人； 乙：老師，您是一只春蠶，身死絲盡，只為把溫暖留給人間。甲：親愛的老師，您辛苦了!乙：您的付出，您的辛苦，我們看得見。

甲：看!鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火啊!飄蕩在祖國的每一個角落。乙：960萬平方公里的土地上，每一條紅領(lǐng)巾都是一個跳動的音符，合：讓我們唱吧！讓我們跳吧！慶祝偉大的9月10日，慶祝光榮的9月10日。

甲：聽！那是一首多么美妙的歌。乙：那是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌。甲：記住吧！9月10日。

乙：記住吧!九月，那首獻(xiàn)給老師的歌。合：二（2）班慶祝教師節(jié)班會現(xiàn)在開始。

甲：首先，讓我們?yōu)槔蠋煶恢Ц?，來表達(dá)我們對老師的熱愛。（學(xué)生歌伴舞《每當(dāng)我走過老師的窗前》）

乙：我們的成長離不開老師的辛勤教育，怎能忘了您呢？親愛的老師。請第（?）小隊表演詩朗誦《忘不了您，老師》。（學(xué)生表演詩朗誦）

甲：老師像母親，老師像蠟燭，老師的教導(dǎo)我們永遠(yuǎn)牢記。請第（?）小隊表演詩朗誦《獻(xiàn)給老師的歌》。（學(xué)生表演詩朗誦）

乙：老師用辛勤的汗水，哺育了剛破土的嫩苗；老師用春風(fēng)般的關(guān)懷，溫暖了我們的心靈。請第（?）小隊表演詩朗誦《老師，您辛苦了》甲：老師是智慧的燈，傳揚(yáng)著世代不息的文明，傳承著中華美德。請第（?）小隊表演詩朗誦《園丁之歌》 乙：同學(xué)們，你有什么心里話對馮老師說呢？（學(xué)生代表向班主任老師說心里話。）

甲：現(xiàn)在，馮老師就是我們的中隊輔導(dǎo)員，下面請老師給我們講話。掌聲歡迎。

合：同學(xué)們，讓我們記住9月，讓我們記住9月10日，讓我們記住辛勤的園丁——老師。二（2）班慶祝教師節(jié)主題班會到此結(jié)束。

第四篇：二年級主題班會

《我是班級小主人》主題活動

時間：第一周

一、活動目的：

1通過夸夸我們的集體來培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，并用集體的先進(jìn)事跡來為 隊員樹立榜樣，激勵隊員勤學(xué)苦練，人人為集體爭光。

2通過活動，使學(xué)生對所在班級有所了解，感受到成長在集體里的幸福，從 而培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，初步培養(yǎng)學(xué)生的集體責(zé)任感。3做到心中有集體，心中有他人。能夠處處為班集體添光彩。

二、活動準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、排練的小品等。

三、活動依據(jù)：德育讀本第十五課、十七課、十八課和十九課。

四、活動人員：二（4）班全體學(xué)生、班主任。

五、活動過程：

（一）活動的步驟： 讓學(xué)生感受到生活在集體中很幸福，很溫馨。每個人都把集體當(dāng)成自己的家一樣。集體進(jìn)行反思，為什么大家都會這樣做呢？使大家懂得集體的力量大。3 展示自己為班集體做的好事，增強(qiáng)學(xué)生的集體責(zé)任感。4 提出集體今后的奮斗目標(biāo)。

（二）活動的具體過程

“我是班級小主人”主題隊會現(xiàn)在開始！

甲：我們班自從2002年9月1日成立以來，到今天已經(jīng)一年半了.乙：是的，在這一年半中，我們真不愧是一個出色的集體，我們大家共同努力，攜手并進(jìn)，把我們的班變成了一個溫馨的家一樣。

甲：這里有我們二（1）班每位同學(xué)的功勞。甲：噢！是嗎？那你快向我介紹介紹。

乙：行，不過，我一個人包辦代替，大家會有意見的，我們二（1）班的每位同

學(xué)都是集體的小主人，大家都來夸夸我們的集體，給在座的同學(xué)和老師露一手好

嗎？（齊聲回答：好）誰先來（你們先來）我們先來夸夸我們的集體（快板節(jié)目）

1、快板：二（4）二（4），我愛你 兩人 A 二（4）二（4）我愛你 B 你是集體大家庭

A 二（4）二（4）我愛你 B 人人心中有集體

A 二（4）二（4）我愛你 B 時時都為集體想

A 二（4）二（4）我愛你 B 做出成績?yōu)榧w

A 二（4）二（4）我愛你 B 集體光榮我光榮 A 二（4）二（4）我愛你 B 我為集體添光榮 合：最后四句

2、甲：我聽出來了，你們二（4）中隊的隊員都熱愛自己的集體。（合：人人心中有集體，我們的二（4）真精彩）那，你們又是怎樣為集體添光彩的呢？

班長“詹賓朋介紹：開展班級爭章活動以來，同學(xué)們都能積極的展開活動，把我們的爭章活動搞得很好，宣讀開學(xué)初的爭章標(biāo)準(zhǔn)。

●熱愛集體，處處為集體著想 ●為集體做一件好事 ●在集體中站好一個崗位

●學(xué)有所長，學(xué)有進(jìn)步，為集體爭光 乙：瞧，他們給你介紹來了。

請欣賞歌曲《咱們從小講禮貌》邊唱歌邊表演

甲：看了大家的表演我知道了，二（4）班的同學(xué)個個講禮貌（合：講文明、懂禮貌，我們的二（4）真精彩）

乙：是啊，講文明，懂禮貌，我們的集體更和睦，生活在這樣的集體中也更快樂。

誰再來夸夸我們的集體。（舉手）我來我來，我給大家?guī)硪粡堈掌?，大家請看?/p>

3、照片《環(huán)保小衛(wèi)士》

內(nèi)容：清晨打掃清潔區(qū)，或者照片

同學(xué)C：在我們班里，有九支勤勞能干的環(huán)保小隊，他們每天堅守在自己的 崗位上，不管是晴天還是雨天，不管是夏日還是嚴(yán)冬，日復(fù)一日，毫無怨言，他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的潔、齊、美默默地奉獻(xiàn)著，真不愧是我們班的“環(huán)保小衛(wèi)士”，他們分別是：（找同學(xué)宣讀班級環(huán)保的小組人名共9組）

誰來夸夸他們？

指名：某某真勤勞。有一次，她生病，還是堅持把地掃，把地掃。指名：某某為集體。堅守崗位把地掃，刮風(fēng)下雨都堅持，都堅持。

指名：某某手腳勤，早早到校監(jiān)督好。誰把垃圾倒在外，叫他快快來處理，來處理。

指名：某某兩同學(xué)，天天堅持無怨言。默默無聞來奉獻(xiàn)，學(xué)習(xí)雷鋒見行動，見行動。

指名：某某，勤勤懇懇愛勞動。話兒不多手腳勤，一心一意為集體，為集體。甲：他們的事跡真感人，讓我想起了一個人。乙：誰啊？

甲：雷鋒叔叔，他們真是小雷鋒，在自己的崗位上認(rèn)真負(fù)責(zé)，不怕臟、不怕累，值得我們大家學(xué)習(xí)。（合：學(xué)雷鋒、見行動，我們的二（4）真精彩）

乙：接下來，請你看一個小品，你還會對我們二（4）班有新的了解。

4、小品《參賽》

根據(jù)班內(nèi)的一件真實事編寫排練。（薛蕾為參加比賽，每天堅持回家練習(xí)寫大字，繪畫。一直到很晚，才睡覺，爸爸媽媽問他為什么要這樣，他說要練好一個本領(lǐng)，爭取好成績。）甲：這小品真是太有趣了，乙：你知道嗎？這小品是真實的。它是根據(jù)我們薛蕾的事情編寫的。最終他獲得了大獎。

甲：她可真了不起。采訪薛蕾（你是怎樣想的？）

乙：我們班還有好幾位小舞蹈家呢！他們分別是任夢妍，張夢，他們在學(xué)校十一聯(lián)歡會上出色的表演，贏得了全校師生的共同掌聲。

5、下面出示照片

6、我們二（4）班的同學(xué)不僅講文明、愛勞動，愛學(xué)習(xí)，還有很多豐富的課余生活。

甲：大家自己說說吧（同學(xué)自己說出自加參加課余活動班的情況如：英語班、繪畫班、奧數(shù)、舞蹈、管樂團(tuán)）展示自己獲獎情況。

乙：我再告訴你一件事，我們班每位同學(xué)都積極閱讀課外書，還寫讀書筆記那！

甲：讀課外書可以增長知識，如果長期堅持，那你們二（4）班同學(xué)各個都成小博士啦！真了不起！

乙：誰來朗讀一下你最近的讀書筆記？出示讀書筆記的原本（指名讀美麗的公雞讀后感、賴寧小英雄讀后感、少女穆然觀后感）

甲：我們二（4）中隊是一個團(tuán)結(jié)的大家庭，是一個奮進(jìn)的大家庭，是一個多姿多彩的大家庭，更是一個充滿關(guān)愛的溫馨的大家庭。

看小螞蟻搬糧食的小品

故事梗概：一只小螞蟻看到一只大蝸牛，它很想把蝸?？富丶?，讓兄弟姐妹們飽餐一頓?？墒撬贡M了所有力氣也搬不動，怎么辦呢？小螞蟻想出了好辦法，回到家把兄弟姐妹都叫來：“一、二、三”大家一用力，大蝸牛給抬起來了。

（2）提問：為什么一只螞蟻搬不動大蝸牛，許多螞蟻卻搬起來了呢？引導(dǎo)學(xué)生討論、回答，學(xué)生小結(jié)。（集體力量大）

乙：是的，我們的同學(xué)正是因為知道這一點，才努力的為集體奉獻(xiàn)自己的力量，（合：獻(xiàn)愛心、為集體，我們的二（1）真精彩）

節(jié)目：《我們和我》 我們和我 在語文課本，我們認(rèn)識了我們和我。

我雖是一朵花，卻扮不出燦爛的春色，我雖是一滴水，卻匯不成澎湃的江河，我雖是一棵大樹，卻組不成茫茫的森林，我雖是一塊石，卻不具備泰山的巍峨。

如果

我們是花，才有花的世界，我們是水，才有水的波濤，我們是樹，才有樹的綠云，我們是石，才有山的氣魄。我們是完整的集體，要為集體而奮斗，不為自己而生活。我在家生病，你來為我補(bǔ)課； 你需要參考書，他去為你借閱； 他學(xué)習(xí)遇到困難，我同他一道解決。

所以，我們有力量，有智慧，有膽略。就像首尾相接的列車，一起越過千座大山，萬條江河。榮譽(yù)面前，不要只想我。歡樂面前，不要只想我，幸福面前，不要只想我。困難之中，有我，重?fù)?dān)底下，有我，承擔(dān)責(zé)任，有我，迎接艱苦，有我

有無數(shù)個獻(xiàn)身于我們的我，就能創(chuàng)造出我們的一切。

11、乙：在集體中，我們團(tuán)結(jié)一致，共同進(jìn)步，很多同學(xué)都取得了進(jìn)步，我們來夸夸他們吧！

（1）某某你真棒，以前背書老拖拉，現(xiàn)在背書搶在前，搶在前。

（2）某某你真棒，組長工作負(fù)責(zé)好，收發(fā)本子真勤快，嚴(yán)格要求有功勞，有功勞。

（3）某某你真棒，以前寫字很潦草，這學(xué)期，進(jìn)步大，寫得工整有比較，有比較。

（4）某某你真棒，上課專心勤動腦，積極舉手來發(fā)言，熱愛學(xué)習(xí)有進(jìn)步有進(jìn)步。

（5）某某團(tuán)結(jié)友愛不爭吵，你好我好大家好，同學(xué)和睦樂陶陶，樂陶陶。（6）某某學(xué)習(xí)勤奮又塌實，不驕不躁虛心學(xué)，成績榜中有提高，有提高。（7）某某，課外閱讀抓得緊，吸取營養(yǎng)多積累，開闊眼界知識廣，知識廣。合：精彩的二（4）精彩的我，二（4）精彩我精彩，有我二（4）更精彩。班級有我而自豪，我為二(4)添光彩。

12、甲：二（1）的隊員個個了不得，我相信，在你們?nèi)w隊員的努力下，二（1）一定會取得更大的成績，一定會更精彩。

乙：是啊，我們二（4）的每一位隊員，都準(zhǔn)備奮發(fā)努力，學(xué)習(xí)特長，全面提高，為班添光！

13、請大家談?wù)勛约旱拇蛩惆伞＃▽W(xué)生交流）師：一滴滴小小的水可以匯成長長的江，一條條長長的江可以匯成一片滔滔的海，一個人辦不到的事，許多人在一起，齊心協(xié)力、通力合作，就一定能辦到。只要每個同學(xué)都為班級貢獻(xiàn)自己的一份力，我們這個集體就會成為一個優(yōu)秀的集體。

今天的主題班會開得很成功，我們的二（4）很精彩，每一位同學(xué)也很精彩，老師為你們感到驕傲，感到自豪！種子的發(fā)芽離不開沃土，每個人的成長和發(fā)展離不開集體，班級是集體，我們把班級榮譽(yù)當(dāng)成自己的責(zé)任，人人爭章，希望大家對照獲章標(biāo)準(zhǔn)，積極行動。

主持人宣布：“我是班級小主人”主題班會到此結(jié)束

《文明就在我身邊》主題班會活動

時間：第七周

一、活動目的：

通過本次德育活動，使二年級的學(xué)生對文明用語有較深的了解并能應(yīng)用到實際生活中去。能在生活中體驗文明的重要性。培養(yǎng)學(xué)生從身邊的小事做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，爭做文明的我。

二、活動準(zhǔn)備：

1、將學(xué)生分成五個小組。

2、排練文明禮貌歌謠、朗誦、歌曲等節(jié)目。

3、收集禮貌用語及有關(guān)文明的名人名言。

三、活動過程：

主持人男：同學(xué)們，你知道嗎：我國在歷史上，是世界公認(rèn)的 “文明之邦”、“禮儀之邦”。

主持人女：到了現(xiàn)代，在我們的身邊，你也總會看見那些談吐文雅，舉止謙和，樂善好施，助人為樂的人。

主持人男：在我們的班集體里，也有不少文明小標(biāo)兵、小衛(wèi)士。主持人女：可是令人惋惜的是，有個別同學(xué)不注意個人修養(yǎng)，出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象。

主持人男：有的同學(xué)在課間活動打鬧、追逐，不僅傷害了自己也傷害了他人。

主持人女：有的同學(xué)在整潔的地面上、校園里亂扔廢紙。主持人男：還有的同學(xué)上完廁所忘記了沖水。

主持人女：作為一名合格的小學(xué)生，合格的中國公民，我們該怎樣去做，才能弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，使我們成為當(dāng)之無愧的禮儀之邦的后代呢？

主持人男：就讓你用自己的言行，從今天這次班會活動做起吧！主持人女：《文明就在我身邊》主題班會 主持人合：現(xiàn)在開始！

（一）小品——見到不認(rèn)識的老師怎樣做

小品一 主持人男：快看今天學(xué)校里來了好多外校聽課的老師，請大家看看**和**是怎樣做的？

小品二 主持人女：再來看看**和**又是怎樣做的？

主持人男：大家看了這兩個小品之后，覺得誰做得對，誰做的不對，為什么？（學(xué)生交流想法）

（二）小競賽——文明用語知多少

主持人女：大家說得真好！現(xiàn)在咱們班分成了五組。在3分鐘的時間里，每個小組在答題紙上秘密地寫下你們知道的文明用語，3分鐘后比一比哪組寫得多。

主持人女：大家都準(zhǔn)備好了嗎（準(zhǔn)備好了）？開始?。◣熡洉r，3分鐘到就停筆，然后收齊5個組的，在實投上展示并比出哪組寫得最多。）

主持人女：時間到！請組長把本組的答題紙交到前面，咱們來看一看哪組寫得多？都把紙交給江書欣。

江：第一組起立，請你們每個人讀一個文明用語，讀完為止。他們一共寫了*個。

江：第二組（和第一組的順序一樣）。江：第三組 江：第四組 江：第五組

江：剛才第幾組寫得最多？

（三）實際情景問答

主持人男：看來，大家知道的文明用語還真不少呢？咱們光會說文明用語還不夠，在我們的生活中，我們會遇到許多實際問題。主持人女：活動前，老師發(fā)給每個組的組長一道實際情景題，現(xiàn)在請組員們一起看看這道題，仔細(xì)想想如果你遇到了這些情況你該怎么辦？我們給大家2分鐘的時間進(jìn)行討論?，F(xiàn)在開始！

1、你是領(lǐng)導(dǎo)早讀的同學(xué)，每天總會早早得來到學(xué)校。今天，你也像往常一樣來到教室，發(fā)現(xiàn)老師還沒來?？墒牵尤挥?個同學(xué)在班里的過道上追逐打鬧?？吹竭@一切，你應(yīng)該怎么說，怎么做呢？

（勸架、禮貌用語等、課間文明休息，不追逐打鬧；課余，進(jìn)行文明健康地文體活動。）

2、今天早晨，你起床時，感覺頭痛極了，嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你的頭，發(fā)現(xiàn)你發(fā)高燒了，必須到醫(yī)院去。于是，你想打電話給老師請假半天，可是該怎樣說呢？

（問好，禮貌用語，請假時間等。有事或生病時，一定要記住事先請假。）

3、張老師在上課時發(fā)現(xiàn)，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老師的，她正在辦公室里改作業(yè)。于是張老師請你去借，你來到了辦公室門口，該怎么說，怎么做呢？

（報告、借的原因、禮貌用語，離開說再見等。進(jìn)老師辦公室，喊報告或輕聲敲門，經(jīng)允許后再進(jìn)入；離開時說“再見”。）

4、今天，你要到新華書店去買一本叫《兒童百科全書》的書?？墒悄銊傋哌M(jìn)書店大門——哇！書店一共有4層，真大呀，該怎么辦才好呢？

（詢問店員是要注意稱呼有禮貌，還要說謝謝等）

（請求別人幫助時，要謙遜有禮。不管是否得到幫助，都得想對方道謝?。?/p>

5、今天課間，你發(fā)現(xiàn)在你后排的小紅同學(xué)在哭，問了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆，不還。小剛其實平時和你關(guān)系挺不錯的，你決定先安慰小紅，再去找小剛談?wù)?。你該分別對他們說些什么呢？

（語氣誠懇，態(tài)度溫和，禮貌用語）

（對人有禮，團(tuán)結(jié)同學(xué)，也要關(guān)心同學(xué)。能分辨是非，對于班上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象要敢于制止。）

主持人男：請第一組同學(xué)來解決這個問題。（在大屏幕上將此題打出來，由一個人讀一邊題，其他人回答）（一直到第五題）

主持人女：大家還想補(bǔ)充嗎？

（四）表演唱——校園文明禮儀歌謠 主持人男：現(xiàn)在請聽校園文明禮儀歌謠

教學(xué)樓內(nèi)，不喊不鬧；上下樓梯，不要跑跳；靠右側(cè)走，規(guī)則記好； 遇見客人，問好讓道；校園行走，不打不鬧；說文明話，一定記牢； 不吃零食，紙不亂拋；愛護(hù)樹木，珍惜花草；清潔衛(wèi)生，天天搞好； 保護(hù)環(huán)境，人人做到；你講文明，我懂禮儀；文明禮儀，說到做到。

（五）配樂朗誦——《文明的旋律》 主持人女：下面請聽配樂朗誦《文明的旋律》 當(dāng)我輕輕拾起路邊的一張小紙時，我的耳畔便會飛揚(yáng)起美妙的歌聲；當(dāng)我把老人扶到路的那一邊時，我的四周便蕩漾起優(yōu)美的歌聲。這歌聲忽遠(yuǎn)忽近，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，為什么這歌聲竟能如此悅耳？因為，它的主旋律是文明。

我們每播下一個行動，將收獲一個習(xí)慣，播下一個習(xí)慣，將收獲一個品行，讓我們把文明禮儀放在心上，時時刻刻與文明交談，分分秒秒與文明同行。

看到老師時，請微笑著問聲好；看到垃圾時，請隨手將它扔進(jìn)垃圾桶；看到同學(xué)需要幫助時，請伸出你的援助之手??雖然這都是一些生活中最微不足道的事情，但它卻滋養(yǎng)著我們內(nèi)在的品德和情操，雖然這只是你一個人的舉手之勞，但它卻能使我們的校園更加美好、和諧。

鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而燦爛鮮艷，我們的校園也會因文明而更加美麗。微笑是我們的語言，文明是我們的信念，讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每一個角落，讓我們的夢想在文明的旋律中飛得更遠(yuǎn)！

（六）種植文明樹

主持人男：同學(xué)們還收集了一些有關(guān)文明的名人名言呢，現(xiàn)在誰來把自己收集的給大家讀讀？讀完后，請今天來參加我們活動的領(lǐng)導(dǎo)、老師幫我們把它們貼在我們的文明樹上好嗎？

主持人女：同學(xué)們你們看，咱們的文明樹已經(jīng)長了這么多樹葉了！希望通過大家的努力，我們的文明樹越長越高，越長越壯。

（八）結(jié)束語

主持人男：在校園里，我們是文明的學(xué)生。主持人女：在家庭中，我們是文明的孩子。

主持人男：社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范小公民。

主持人女：其實在咱們的校訓(xùn)中早就告訴我們要做一個文明的人。下面請大家一起誦讀校訓(xùn)。

江書欣領(lǐng)誦。

班主任講話：我高興地看到在咱們的活動中每一個同學(xué)都能積極主動地學(xué)禮儀、用禮儀，成為講文明、講禮貌的好孩子。老師相信在今后的生活中、學(xué)習(xí)中也能看見你們用實際行動更好地實現(xiàn)自己的諾言。大家有信心嗎？

主持人男女：就讓我們在《我們從小講禮貌》的歌聲中來結(jié)束今天的班會吧！《交通安全》主題活動

時間：第十一周

一、通過小故事揭示主題。（黑板板書：交通安全）

師：交通安全 從我做起主題班會現(xiàn)在開始。首先請大家欣賞一段音樂。（下學(xué)鈴聲）

師：這段音樂大家熟悉嗎？（生：下學(xué)鈴聲）

師：下學(xué)以后我們就該回家了，在放學(xué)的路上我們應(yīng)該注意什么呢？（生：交通安全）

師：今天我們就來上一節(jié)與交通安全有關(guān)的班會課。

二、學(xué)習(xí)交通規(guī)則，了解交通常識 師：我們先來了解一些交通規(guī)則。

1、人行橫道 出示圖片（人行橫道）

師：你認(rèn)識這個交通標(biāo)志嗎？知道是什么意思嗎？

師：當(dāng)駕駛員看見人行橫道上有人行走時，就會減速慢行，所以過馬路時走人行橫道是比較安全的。過馬路時，要先看左邊再看右邊，在確定安全的情況下從容通過馬路。出示圖片（歐洲苑）同學(xué)們看看這條人行橫道大家熟悉嗎？有沒有同學(xué)經(jīng)常從這里通過？你每天上下學(xué)都過這條人行橫道嗎?這位同學(xué)就是一個遵守交通規(guī)則的好榜樣。

2、紅綠燈 圖片（紅路燈）

師：同學(xué)們看看這幅圖中，除了人行橫道還有什么交通標(biāo)志呢？（紅綠燈）你知道紅綠燈它有什么作用嗎？在人行橫道的兩端專門為行人設(shè)立了紅綠燈，紅燈亮?xí)r，行人要在人行橫道兩端等待，綠燈亮了之后就可以通過了。（紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等）

3、防護(hù)欄

（出示翻越護(hù)欄的圖片）同學(xué)們你們看看這些人是不是在進(jìn)行跨欄比賽呢？這種做法對嗎？為什么？護(hù)欄是用來分隔行人和車輛，使行人和車輛都按規(guī)定的路線通行，不能翻閱護(hù)欄或者鉆護(hù)欄，應(yīng)該在設(shè)置斑馬線的地方過馬路。（彩虹橋防護(hù)墩圖片）這里大家熟悉嗎？我們也不能隨意翻越。

（出示小學(xué)生翻越防護(hù)墻的圖片）這種行為就更危險了，翻過墻就是高速公路。

4、文明乘車（出示公交車圖）師：同學(xué)們平時乘坐過公交車嗎？坐過的同學(xué)舉手。這么多啊，那大家一定知道在乘坐公交車時應(yīng)該注意些什么？（課件出示）

等公交是，應(yīng)該在車站有秩序地等待。

車停穩(wěn)后，先下后上，不要爭搶。

車輛行駛時，不做好或站穩(wěn)，不能將頭手伸出窗外。上車后遇到老人，殘疾人，孕婦要主動讓座。

二、知識競賽 師：看來同學(xué)們懂得的交通規(guī)則還真不少呢！那我們四個大組現(xiàn)在就來進(jìn)行一場交通知識競賽，每回答對一道題，就得一顆安全星，安全星最多的組我們將聘請他們?yōu)榻煌ò踩麄鲉T。下面請考官上場。

（一）必答題：

生：我這里是必答題，每小組回答一道。（課件出示每個問題，隨后出示答案）下面請第一小組回答：

1、交通信號燈有哪幾種顏色？（紅黃綠）

2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？（停止通行）

3、什么燈亮?xí)r才可以走？（綠燈）

4、黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎？（不能，因為黃燈閃一下就是紅燈了）

（二）搶答題：

生：下面進(jìn)入搶答題環(huán)節(jié)，舉手人數(shù)多的組可以搶到答題機(jī)會。

1、過馬路時從哪里過比較安全？（人行橫道）

2、行人車輛應(yīng)靠那邊走比較安全？（靠右行）

3、過馬路時應(yīng)做到什么？（一看二慢三通過）

4、在公交車內(nèi)有哪些不安全的情況？（將頭或手伸出車窗外）

5、不準(zhǔn)帶什么樣的物品上公共汽車？

6、在路上行走時，遇到救護(hù)車，消防車，警車等特種車輛時該怎么做？（及時避讓，讓特種車輛先通過）

（三）看圖題：（學(xué)生畫的交通標(biāo)志圖）

（四）師：第幾組安全星最多？聘請為我們班的交通宣傳員。向他們表示祝賀。

三．交通安全兒歌（8人表演快板）交通安全兒歌

一、紅黃綠色三種燈，它的用途要記清：

紅燈停止黃燈禁，綠燈亮?xí)r方準(zhǔn)行。

二、斑馬線，在路口，行人過街上面走；

見到紅燈停一停，綠燈亮?xí)r你再行。

三、橫過公路莫慌張，留心左右細(xì)張望；

先看左方后看右，確保安全再通行。

四、公路上，汽車跑，莫在路上瘋打鬧；

玩球類，做游戲，千萬別占車行道。

五、見車輛，須避讓，追扒扶車易傷亡；

拋物擊車無道德，強(qiáng)行攔車更不當(dāng)。

六、乘公交，守秩序，先下后上別擁擠；

頭手切莫伸窗外，安全回家是第一。

七、上下學(xué)，要站隊，右側(cè)通行莫忘記；

一路縱隊保持好，到家門口再離去。

八、愛生命，遵交規(guī)，平安上學(xué)平安回；

做名優(yōu)秀紅領(lǐng)巾，交通安全要牢記。

三、總結(jié)

師：通過今天這節(jié)班會課我們了解了許多的交通規(guī)則，希望同學(xué)們從今天開始人人都能自覺遵守交通規(guī)則，每天快快樂樂上學(xué)來，平平安安回家去。交通安全，從大家做起。

《養(yǎng)成好習(xí)慣》主題班會

時間：第十三周

一、活動目標(biāo)：

1、通過活動，讓學(xué)生感受到成長的快樂，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、積極向上的情感。

2、使學(xué)生初步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、使學(xué)生認(rèn)識到好習(xí)慣帶來的益處，提高學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的自覺性。

二、活動過程：

（一）小調(diào)查：

1、你從幾歲開始刷牙？

你剛學(xué)會刷牙時要不要爸爸媽媽提醒你刷牙？

3、現(xiàn)在你還需要爸爸媽媽每天提醒你唰牙嗎？

4、現(xiàn)在為什么不用提醒了呢？

5、你知道什么是習(xí)慣嗎？

（二）習(xí)慣檢測站

1、看圖（1）、盼盼每天晚上都按課表整理書包，第二天的學(xué)習(xí)用具都帶齊了。

（2）、小明自己不整理書包，經(jīng)常忘記帶學(xué)習(xí)用品。

（3）、請學(xué)生說說你喜歡誰，為什么？

2、我們班的小朋友都養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣呢？下面我們就來個自我檢測。

老師這里有一棵成長樹，樹上每一片樹葉就代表一個好習(xí)慣，如果你已經(jīng)養(yǎng)成了這個好習(xí)慣就請你把老師發(fā)給你的笑臉貼在自己的衣服上，我們來好看看誰養(yǎng)成的好習(xí)慣多。

除了這里的好習(xí)慣，你還有哪些另外的好習(xí)慣呢？

（三）交流樂園

這些好習(xí)慣都給自己到來了哪些好處呢？小組交流體會?？磥砗昧?xí)慣的確給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來了好處，你是怎樣養(yǎng)成這些好習(xí)慣的？

（四）成長計劃

想想我們身上有那些不良習(xí)慣呢？怎樣改正？ 制定成長計劃

總結(jié)：養(yǎng)成好習(xí)慣可不是一件簡單的事情，要靠堅持練習(xí)，并且請別人督促自己或自我監(jiān)督，直到養(yǎng)成習(xí)慣。

《珍惜時間》主題活動

時間：第十六周 活動目的：

通過這次活動，讓學(xué)生知道時間是寶貴的，時間一去不復(fù)返，要珍惜時間，講究效率，做時間的主人，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才；熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活。活動理念：

二年級是小學(xué)的一個重要階段，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不穩(wěn)定，不會抓緊時間，常常讓時間在不知不覺中溜走，自己卻一無所知。為了讓他們從小懂得時間是寶貴的，時間一去不復(fù)返，必須抓住分分秒秒，在二年級開學(xué)初就舉行這一活動?；顒迎h(huán)境：在優(yōu)美的旋律中進(jìn)行。參加人員：二（2）班全體學(xué)生。

活動重點和難點：讓學(xué)生明白為什么要珍惜時間，如何去珍惜時間?；顒訙?zhǔn)備：

1、講臺上擺放一只鐘。

2、每位學(xué)生課前搜集珍惜時間的句子。(嘀嗒的聲音；黑板上寫“珍惜時間”；)活動過程：

出旗、敬禮、唱隊歌。

主持甲：我請大家猜個謎語：最快又最慢，最長又最短，最平凡又最珍貴，最易被人忽視又最令人后悔的是什么？（謎底：時間）

主持乙：今天我們在這里舉行“珍惜時間”主題隊會，請時光老人一起來參加好嗎？

時光老人：同學(xué)們，你們好！我是時光老人，今天和大家一起參加“珍惜時間”主題隊會，我好高興。我們先來感受一下一分鐘有多長。（時光老人喊“開始”同學(xué)們閉眼，靜聽嘀噠聲，一分鐘后喊“停”再睜開眼睛。）主持甲：你們感覺一分鐘怎樣？ 生（齊答）：好長啊！

主持甲：那平時你們感受到一分鐘有這么長嗎？ 生（齊答）：沒有！

主持乙：是??！時間一分一秒地過去，我們根本就感覺不到，也不知多少個分分秒秒從我們身邊溜走！

時光老人：現(xiàn)在我們來看看一分鐘能寫多少字，能算多少口算題。（先用一分鐘時間寫字，再用一分鐘時間算口算，并統(tǒng)計，得出大概的平均數(shù)。）主持甲：剛才我們試驗了一下，一分鐘能寫二十多個字，能算十幾道口算題，對于我們來說，時間就是什么？ 生（齊答）：時間就是知識。

主持乙：那么在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，一分鐘能創(chuàng)造多少財富，請大家看： 投影：（一分鐘：1臺先進(jìn)的采摘機(jī)可摘西紅柿69千克。1臺新型的太陽能水泵可抽水3、8噸。1臺高速輪轉(zhuǎn)印刷機(jī)可印報紙1300多張。1條彩色電視機(jī)生產(chǎn)線可組裝1、5臺電視機(jī)。）讀給大家聽。

主持甲：對于工人來說，時間就是什么？ 生（齊答）：時間就是產(chǎn)品。

主持乙：對于農(nóng)民來說，時間就是什么？ 生（齊答）：時間就是糧食。

主持甲：對于軍人來說，時間就是什么？ 生（齊答）：時間就是勝利。

主持乙：對于企業(yè)家來說，時間就是什么？ 生（齊答）：時間就是利潤。

主持甲：對于醫(yī)生來說，時間就是什么？ 生（齊答）：時間就是生命。時光老人：俗話說：“光陰好比河中水，只能流去不能回。”浪費時間就等于浪費生命；珍惜時間就等于延長生命?，F(xiàn)在我們來做個和時間賽跑的游戲。

游戲：和時間賽跑

室內(nèi)游戲，眾人圍圈，圈內(nèi)放置數(shù)張小椅，張數(shù)比人數(shù)小一，由時間老人領(lǐng)頭小跑，并與眾人對話：“嘀嗒嘀嗒幾點鐘？”“嘀嗒嘀嗒一點鐘”??直到十二點鐘。每到一個整點時間，眾人便四處散開搶占椅子，余下的一人便為失敗者，需表演節(jié)目。(表演的節(jié)目有英語歌、樂器、一字開工夫等)主持甲：時間日夜不停地向前奔走著，她好像是河中水，只會流去不能回。

主持乙：它不因人們酣睡，無人監(jiān)督而放慢腳步，也不因季節(jié)變換、嚴(yán)冬酷暑而打亂節(jié)奏。主持甲：只有珍惜時間才能占有時間，利用時間，讓我們來看看名人是如何珍惜時間的。同學(xué)一：講我國著名數(shù)學(xué)家陳景潤利用空余時間自學(xué)英、俄、法、德四國語言的事情。同學(xué)二：講《魯迅先生惜時如命》的故事。

同學(xué)三：講《周爺爺珍惜“光陰”鞠躬盡瘁》的故事。主持甲：名人如此珍惜時間，才有如此大的成就。現(xiàn)在我們來交流一下珍惜時間的名言警句。同學(xué)一：時間抓起來就是金子，抓不住就像流水。（歐洲諺語）

同學(xué)二：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。寸金失了有尋處，光陰失了無處尋。同學(xué)三：少壯不努力，老大徒悲傷。

同學(xué)四：時間就是生命，無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命。（魯迅）同學(xué)五：時間就像海綿里的水，只要擠，總還是有的。同學(xué)六：光陰似箭催人老，日月如梭趲少年。??

時光老人：同學(xué)們搜集的名言警句可真不少，我在這里送大家一首詩： 《時光老人的禮物》（配樂朗誦）

你把東風(fēng)帶給樹枝，讓小鳥快活地飛上藍(lán)天；

你把青草帶給原野，讓千萬朵鮮花張開笑臉。

你把陽光帶給山谷，讓積雪化成淙淙的泉水；

你把細(xì)雨帶給土地，讓種子聞到了泥土的香味??

??

主持乙：我們感謝時光老人給我們的禮物！通過今天的活動，我們明白時間是寶貴的，要珍惜時間。珍惜時間，從今天做起。珍惜時間，最重要的是著眼于“今天”。主持甲：因為昨天已成為過去，明天還未到來，能夠把握住的只有“今天”。愿大家珍惜時間，做時間的主人。

第五篇：二年級主題班會

二年級主題班會：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣

活動目的：

通過活動，使學(xué)生更加熟識雷鋒平凡而光輝的一生，體驗雷鋒是我們優(yōu)良民族傳統(tǒng)的不朽象征——艱苦樸素的作風(fēng)、刻苦鉆研的精神、樂于助人的品格、忘我勞動的情操，啟示著我們學(xué)生應(yīng)踏著雷鋒的腳印，從我做起，從小事做起，繼承和發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。

活動準(zhǔn)備: 1.查閱有關(guān)雷鋒生平的資料及雷鋒日記等。2.物色好設(shè)計創(chuàng)意人和主持人 3.過程設(shè)計，串詞及頌歌撰寫。

4.各類節(jié)目準(zhǔn)備：小品、雷鋒生平知識、有獎競答等。

活動過程：

一、男（乙）::老師們，同學(xué)們

男（乙）、女（甲）:大家好！

甲：三月，陽光明媚。

乙：三月，萬物復(fù)蘇。

甲：三月，春風(fēng)送暖。

乙：三月，大地?fù)Q新顏。

甲：同學(xué)們，三月，是什么日子呢

全班答：學(xué)雷鋒活動日。（大屏幕出示青松翠柏樹著雷鋒的畫像及隊會主題）

乙：對了。合：（手指大屏幕）“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產(chǎn)主義接班人。

乙：是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。

二、讓學(xué)生了解雷鋒是一個自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士

1.甲：請聽錄音：雷鋒的生平

乙：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。

2.乙：請聽《雷鋒日記》選。

3.甲：雷鋒有這樣一句名言：做一顆永不生銹的螺絲釘。這句話的由來還要從一件小事說起。

下面請欣賞小品《一件小事》。

乙：如果你是一滴水，你是否滋潤了一片土地；如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗；

甲：如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命；如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅守在自己的崗位上；

乙：如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那美麗的理想。在生活的倉庫里，我們不應(yīng)該只是個無窮的支付者。

甲：其實我們不難發(fā)現(xiàn)，許多杰出的科學(xué)家、學(xué)者和科學(xué)家，他們都有自己的遠(yuǎn)大理想和奮斗目標(biāo)。對黑暗統(tǒng)治和外敵入侵的反抗，對祖國富強(qiáng)的追求，對社會進(jìn)步的向往，對科學(xué)真理的探索，促使他們以強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研。乙：雷鋒從小就具有勤奮刻苦，極愛鉆研的可貴素質(zhì)。

下面請欣賞小品《刻苦鉆研》。

甲：雷鋒對工作和學(xué)習(xí)兢兢業(yè)業(yè)，雷鋒同志對他的戰(zhàn)友就如親兄弟一般，下面請欣賞小品《像親兄弟一樣》

乙：雷鋒助人為樂的高尚行為，不但在連隊里傳誦，在駐地人民中流傳，就是 在東北的鐵路線上也都廣泛流傳著。人們都這樣稱贊說：“雷鋒出差一千里，事做了一火車?！蹦敲淳烤拱l(fā)生了什么事呢？ 請欣賞小品《車站上的故事》。

甲：雷鋒入伍以后，嚴(yán)格要求自己，干什么事都是勤勤懇懇，充滿了旺盛的精力，仿佛從來就不知道什么是辛苦和勞累。下面一則小品就反映了雷鋒這樣這樣的精神，欣賞小品《風(fēng)雨搬磚》。

乙：同學(xué)們熱烈的發(fā)言使我們覺得雷鋒精神無處不在，身邊的活雷鋒層出不窮。體現(xiàn)雷鋒偉大精神故事，我們一則則如數(shù)家珍，對雷鋒的生平我們是否詳細(xì)的了解呢？對于雷鋒，中華民族的瑰寶，我們有必要了解并熟知他短暫而不平的一生，為此，有的同學(xué)在家上網(wǎng)查詢，有的同學(xué)特意去了圖書館查閱書籍，有的同學(xué)還走訪了師長。現(xiàn)在，在你們大展身手的時候了，我們準(zhǔn)備對大家的勞動成果進(jìn)行檢測，下面，讓我們進(jìn)入一個緊張激烈的環(huán)節(jié)：雷鋒生平知識競答。

4.雷鋒生平知識競答(1)請問雷鋒原名是什么？(2)請說出雷鋒具體的出生日期。

3.雷鋒是哪里人？ 4.雷鋒一生十分貧苦，你知道他幾歲時成了孤兒嗎？

5.1958年，雷鋒去鞍鋼報名時，將自己的原名雷振興改為雷鋒，這是為什么？

6.雷鋒哪年加入了中國共產(chǎn)黨，你知道那時他幾歲嗎？ 7.雷鋒一生做了數(shù)不清的好事，可惜他英年早逝，你知道他幾歲殉職的嗎？

8.雷鋒是怎么殉職的，你知道具體情況嗎？ 9.為什么把3月5日定為學(xué)雷鋒日？ 10.有哪些傳唱歌曲是歌頌雷鋒的？

三、甲：雷鋒叔叔，雖然離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在班級的集體中。

乙：請同學(xué)們交流學(xué)雷鋒的事跡。

甲：小雷鋒一個接一個地出現(xiàn)，這星期“手拉手獻(xiàn)愛心”捐玩具活動，我們兩個班的80名同學(xué)都拿出了自己的玩具，玩具雖少，但雷鋒的精神是不可磨滅的！

甲：是?。倪@些同學(xué)的行動中，我們懂得了什么？

乙：為人民服務(wù)其樂無窮，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一名真正的共產(chǎn)主義接班人。

四、甲：“學(xué)雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣！下面齊讀學(xué)雷鋒活動《三字經(jīng)》。

五、乙：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學(xué)們，讓我們跟著錄音齊唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》吧。合：班會到此結(jié)束，謝謝！