第一篇：個人職業生涯成長規劃例文

個人職業生涯成長規劃范文

導讀：我根據大家的需要整理了一份關于《個人職業生涯成長規劃范文》的內容，具體內容：職業生涯規劃會讓個人在職業發展的過程中逐漸成長。以下是我精心推薦的一些，一起來學習下吧!(一)題記：“歷史不能假設，過去不能重來。”人的生命...職業生涯規劃會讓個人在職業發展的過程中逐漸成長。以下是我精心推薦的一些，一起來學習下吧!

(一)題記：“歷史不能假設，過去不能重來。”人的生命并不太長，并且我們的人生之旅只發單程車票，沒有回頭的行程。同時，大學時代又是黃金時代，眺望整個人的軌跡，態度決定高度，目標決定幸福。因此，在我們的大學生活剛剛起步之時，趁早選擇可行的路線，科學、合理地規劃自己的未來，具有十分重要的意義。

一.職業定位

本來高考第一志愿時是國際經濟與貿易，希望以后從事經濟方面的工作，成為一名商場上的高級白領，可是世上有許多事情往往事與愿違，陰差陽錯我進了湖南師范大學教育科學學院教育學專業。原以為自己的大學四年就會在郁悶中度過，但是沒想到我竟然被它深深地吸引了。與這個專業接觸得越多，就發現在我的教育領域還存在著許多問題與不足。為什么在基礎知識教育方面可以同世界任何一個國家相較量的我國至今還沒培養出自己的諾貝爾獎獲得者?為什么有越來越多的孩子開始厭學?為什么

在狠抓思想道德教育的今天，在大學的校園里卻出現了馬加爵這樣的人物?百年大業，教育為本，如果我們的教育出了問題那將會影響到整個國家的發展。我發現在教育領域有很多事情可以做，它有廣闊的平臺供我充分展現才華，施展抱負。再說，我們讀書的目的不就是問了讓自己的一生能夠為國家爭得榮譽嗎?所以我認定了教育，并且義無反顧，無怨無悔。

我的職業定位為教師，一名在大學里從事教學和科研的教育工作者

二.知彼：環境分析

1.當前所處的政治、經濟環境。進入 21 世紀，我國社會發展開始了新的歷史階段，全面建設小康社會的奮斗目標鼓舞了人民的奮斗熱情，快速發展的社會環境為人才的成長提供了前所未有的好時機。

進人 21 世紀，隨著計算機的普及，網絡技術的發展，產品和服務的知識化、智能化、數字化，經濟效益越來越依賴于知識的創新。現在，一個重視本來、強調發展、立足變革的時代已經到來，為人才脫穎而出創造了廣闊的平臺，也提出了新的要求和挑戰。

2.當前社會職業變化新趨勢。世紀 90 年代，美國勞工部 21 世紀就業技能調查委員會對 21 世紀美國社會人才素質的要求進行了研究，認為由于科學技術的發展，勞動力市場已對工作者提出了越來越多的要求，全體就業人員必須具備五大能力和三大基礎。

五大能力指資源統籌能力、善于處理人際關系的能力、能利用多種科技知識手段進行工作的能力、獲取并利用信息的能力、認知復雜交錯的相互關系進行系統運作的能力。三大基礎是能力基礎、思維基礎和素質基礎。

同時，我國有專家對 21 世紀我國的熱門專業作了預測，認為以下 10 個職業將成為未來發展的熱門職業：①軟件開發、硬件維護、網絡集成等高層次計算機科技類職業;②通信工程、無線電技術等電子工程類職業;③農業類職業;④政治類職業;⑤金融、房地、信息咨詢業;⑥師范醫科類職業;⑦環境類職業;⑧院外醫療業;⑨美容職業;⑩國際商務策劃師。另據國家人事部對各類全國專業協會的有關資料統計后作出預測，我國急需以下人才：稅務會計師、電腦分析專家、家庭護理專業人員、心理學專家、環境分析師。

3.教師行業分析。

(1)教師行業就業前景及社會需求。

教師職業越來越吃香，主要是因為教師職業穩定且收人穩定，而企業生產經營困難，職工收入就相應受到影響。而政府越來越強調尊重知識、尊重人才，營造尊師重教的良好社會氛圍，教師職業也越來越受社會尊重，一些特殊專業教師一直被看好，如音樂、美術、電腦等。據中央教育研究所蔣國華介紹，中國教育行業部門人員數有可能增加一倍，教師隊伍將達 1700 萬~2100 萬人。

在就業空間進一步加大的同時，教育也面臨素質大挑戰。隨著全球經濟一體化加快，師資人才國際化將成為一種趨勢，師資培訓業將會出現高潮，在未來，教師將有可能步入高收入行列。

(2)教師應具備的素質。

職業道德素質：忠于人民的教育事業，熱愛學生，具有團結協作精神和良好道德修養。

科學文化素質：廣博的文化知識，精深的專業知識，全面的教育科學知識，基本的美育知識。

教學能力素質：加工教學內容、選擇教學方法的能力，語言表達能力，組織管理能力，教育研究能力，交往能力。

心理素質：積極樂觀的情緒，豁達開朗的心胸，堅忍不拔的毅力。

創新素質：創新的教育觀念，創新的教育能力，創新的人格特征。

三.知己：自我認識

1.優勢分析

性格優勢：為人隨和，待人友好，喜歡幫助別人，能與他人很好地協作;意志堅定，堅忍不拔，自己認準的事能持之以恒;積極樂觀，對生活充滿希望，相信自己一定擁有美好的明天，并且善于調節和控制自己的情緒。這些都是教師必不可少的性格特點，對于以后工作非常有利。

氣質優勢：經心理測量本人屬于粘液質(穩定內向型)，善于克制忍讓，心胸開闊，能忍受委屈，做事穩重，有條不紊，適合做研究。

其他優勢：

(1)有強烈的求知欲，樂于學習，能夠從學習中獲得樂趣，而不把學習當成一種負擔，并且有自己的一套學習方法，學業成績優秀，這為以后進一步深造奠定了基礎。

(2)對教育充滿了興趣，并且喜歡孩子，而且自己現在也是學這一專業的，這為今后成功打下了堅實基礎。

2.劣勢分析及相應對策

性格方面劣勢：自己屬于內向型性格，不太善于人際交往，并且與老師

交流比較少，交友面比較窄，以后應該多與他人交流，主動與更多的人建立融洽友好的關系，擴大自己的交友圈。

心理素質劣勢：我在心理素質方面最大的劣勢就是“害怕失敗”，經常對自己的生活、工作有著美好的憧憬與設想，很想嘗試新事物，攻克新課題。但往往是還沒開始干，或者剛一開始碰到困難，就擔心害怕，甚至有時會覺得多一事不如少一事，只好安于現狀，可以說這是我以后學習、工作中最大的弱點。以后要多嘗試新事物，增強對失敗的承受力，并在挫折與風險中磨煉出堅忍的意志。

3.其他方面劣勢：

(l)雖然學的是教育學專業，但自己專業學科知識比較缺乏，不能形成自己獨特的論斷，只會重復他人的觀點。并且現在科研能力比較弱，其他學科方面的知識涉及比較少，以后還要不斷地學習各方面的知識。

(2)普通話不標準，話語中常常伴有鄉音，以后要加強普通話訓練。

四.職業準備期規劃

對于剛剛跨進高等學校大門的莘莘學子來說，大學無疑是人生旅途中一個至關重要的加油站。大學階段是提高職業技能、完善職業素質的基礎階段，是為未來的職業成功積累資本的重要階段。我覺得積累知識、發展智力、鍛煉能力是大學生求學階段的中心任務。基于此，我對我的大學學習與生活做了以下規劃：

1.大學一年級：

(1)盡快熟悉大學，充分利用大學教育階段活動，了解學校發展的歷史。學科特色，了解自己所在院系發展狀況及本專業人才培養規格及要求。

(2)盡快熟悉大學生活特點，適應大學學習環境、掌握大學學習方法及基本規律，為學業進一步深化打下基礎。

(3)積極參加院系和學校開展的各種活動，參加學生會競選，并在自己的職位上做出成績，同時培養自己的交際能力、應變能力和口頭表達能力。

2.大學二年級：

(l)將主要精力和時間用于學業方面，關注專業發展、學科動態，為報考研究生繼續深造積蓄力量。

(2)重點培養自己英語與計算機方面的能力，取得計算機二級證書及英語四級證書。

(3)積極參加各類學術講座，拓寬知識結構，開闊視野。

(4)暑期通過社會實踐和做家教等社會實踐活動提高自己各方面的能力。

3.大學三年級：

(1)選擇一所高校實習，積累更多、更好的經驗。

(2)參加普通話培訓，爭取普通話考試在二級甲等以上。

(3)獲一等獎學金，取得英語六級證書，在“未來教育家”比賽中取得一定成績。

(4)為考北京師范大學研究生或國家公務員而努力奮斗。

五.職業發展期規劃

經過大學及研究生階段的學習，專業水平和綜合素質都達到一定水平的我，憑自己的實力到一所重點大學任教，也許剛開始可能只是普通大學。我會認認真真對待我的教學與科研，在自己的崗位上不斷奮斗。

我很是敬佩某大學的一名老師，到死最終也只是一名講師，他把自己的一生完全給了學生，給了三尺講臺，但我相信我能夠兼顧教學與科研。教學是責任，也是興趣，與學生在一起會讓人覺得永遠年輕，給需要幫助關懷的學生以幫助，盡自己所能教育他們，與他們一起學習，一起進步，成為他們的朋友。

能夠得到學生的肯定就是我在教學上的目標。搞科研同樣也是責任，用自己所學，盡自己的力量為教育的發展提供一些理論指導，解決教育中存在的一些問題，是一名教育工作者的責任。至于教授等什么職稱評定就順其自然，關鍵是自己科研成果能具備一定影響力，能解決實際問題就好。

六.成功標準

薩特說過：“人生是一系列的選擇過程，選擇什么樣的人生，便追求什么樣的人生，追求什么樣的人生，便實現什么樣的人生。” 既然選擇了教育，就已經注定了遠離名利。我成功的標準很簡單，就是馬斯洛需求理論中最高層——實現自我。首先，能夠在自己的崗位上干出一些成績，教學得到學生的認可，確確實實是學生心中的好老師;科研成果得到社會的認可，能夠解決教育領域中的一些問題。其次，讓自己的工作充滿樂趣，向他人談到自己的工作時能夠感到愉快。最后，希望家庭生活幸福美滿，有能力讓父母安享晚年。這樣，我就覺得很滿足了，就覺得到人間這一趟沒有白走。

歌德說過：“僅有知識是不夠的，我們必須應用;僅有愿望也是不夠的，我們必須行動。” 我的生涯目標已經確定，關鍵是要看行動。我將從現在做起，抓緊生活中的每一天，不怕困難，持之以恒，瞄準目標，勤奮努力。

現實情況如果發生變化，就做一些適當的調整，以求更加科學。

(二)

職業生涯(CAREER)即事業生涯，是指一個人一生連續擔負的工作職業和工作職務的發展道路。職業生涯設計要求你根據自身的興趣、特點，將自己定位在一個最能發揮自己長處的位置，可以最大限度地實現自我價值。一個職業目標與生活目標相一致的人是幸福的，職業生涯設計實質上是追求最佳職業生涯的過程。

成功的人生需要正確規劃，你今天站在哪里并不重要，但是你下一步邁哪里卻很重要。

自我分析

1.自己興趣愛好簡單分析：

業余愛好：平面設計、讀書寫作、聽音樂、上網、畫畫。

喜歡的文學作品：《紅樓夢》、《戰爭與和平》、《老人與海》、《平凡的世界》。

喜歡的歌曲：《愛拼才會贏》、《紅日》、《流年》、《高天上流云》。

心中偶像：周恩來、黃光裕、比爾蓋茨、沃爾瑪。

2.自己優勢分析：學習成績優秀，擔任徜徉文學社社長，班級群眾基礎好，社團工作團結意識強，交際能力較強。父母、親人、班主任、任課老師、領導關愛，動手能力較強。

3.自己劣勢分析：目前的手頭經濟狀況較為窘迫，平面設計、動漫制作有待進一步加強。

4.自己的優點分析：做事仔細認真、踏實，友善待人，做事鍥而不舍，

勤于思考，考慮問題全面，有較強的自信心和冒險精神，積極主動性相當強。

5.自己缺點分分析：由于社團工作量大，有時導致自己的學習訓練不足，個性稍微有些感性化。

6.生活中成功經驗的分析：成功競選成為社團負責人，成功組織過學院里的多種大型活動。如作文大賽、社刊策劃與出版、作家講座等，曾多次被評為學院“優秀社團負責人”、“優秀自愿者”、“社團刊物優秀工作者”等多項榮譽。個人學習成績、綜合積分均為班級優秀，通過考核以較大優勢加入優秀學生行列，故曾多次被評為“優秀學生”榮譽稱號。

7.生活中失敗的教訓：在社團工作中，有的人一但給予了他權利就不干實事，讓我的工作上出現了一小部分的失利。工作中怕懶人，生活中怕小人，學習中怕小心人。

8.解決自我分析中的劣勢和缺點：所謂江山易改，本性難移。工作上的缺點和劣勢都可改正，但是工作中怕懶人，生活中怕小人，學習中怕小心人，已成為我的一個致命缺點。加強與他人的交流溝通，積極參加各種場合各項有益的活動，使自己多一份自信、激揚，少一份沉默、怯場。充分利用一直關心支持我的龐大的親友團的優勢，真心向同學、同事、老師、朋友、領導請教，及時指出自身存在的各種不足并制定出相應計劃加以針對改正。并加強個人的實訓能力和操作能力，爭取早日拿到 PHOTOSHOP 高級、CORELDRAW 高級、網頁制作中級、英語三級、3D 中級、辦公軟件高級等各種計算機高新技術等級證書。

為了以后更好的工作和為社會做貢獻打下堅實的基礎。同時加強個人的黨性修養、思想素質;提高個人的世界觀、人生觀、價值觀;爭當德、智、體、美、勞全面發展的優秀學生;爭取早日在組織上、思想上加入中國共產黨。加強鍛煉，增強體質，提高體育成績，以彌補體質不強勁而帶來的負面影響。積極爭取條件，參加校內外的各項勤工儉學活動，以解決短期內的生活費問題并增強自身的社會工作閱歷，為以后創造更多的精神財富和物質財富打下堅實基礎。

職業分析

一、電腦藝術設計專業專業分析

學院培養目標：本專業培養有一定政治覺悟、有強烈的進取心、責任感、開拓精神的具有熟諳專業知識與技能、并能熟練運用最新科技設備，從事美術設計創作，有一定的美術設計能力的職業化人才。

主要課程：專業課程包括素描、水粉、平面設計、三維設計、中國美術史、企業形象設計、平面構成、色彩立體構成、廣告招貼、美術概論、網頁設計等。

就業方向：廣告、印刷、企業形象策劃等公司的美術設計崗位;藝術裝飾、建筑裝璜、產品造型等部門的工作崗位;影視制作、產品多媒體宣傳、教學多媒體課件制作等職業和英特網公司的網頁設計、美術師等職務。

二、平面設計專業就業前景分析

市場前景：

平面設計與商業活動緊密結合，在國內的就業范圍非常廣泛，與各行業密切相關，同時也是其它各設計門類如網頁設計、展覽展示設計、三維設計、影視動畫等的基石。

平面設計師的薪金待遇處位于國內高收入職位的前十名之列。目前，一名優秀的平面設計師的平均月薪在 3000-4000 元左右，若有能力勝任更高的職位，如設計部門主管、創意部門總監等，其平均月薪一般不會低于6000-8000 元人民幣。如果你厭倦了為別人打工的生活，那么，一旦具備了作為一位優秀平面設計師應有的素質和技能，只需配備基本的電腦設備就可以成立自己的設計工作室，這對于向往自由生活空間的人來說，不但是一條個人創業的捷徑，而且是一種令人向往的生活方式。

三、學習目標：

針對廣告公司和專業設計公司的需求，學習具備綜合素質和技能較高的平面設計師，使自己掌握平面設計不同職位需求的專業設計技能，并具備獨立完成各種設計項目的能力。自己畢業后可以從事廣告公司、企劃公司、圖文設計公司、出版行業、企業宣傳策劃部門及其他需求平面設計師領域的相關平面設計工作。

職業定位

設計助理、平面設計師、資深設計師、美術指導、設計總監工作等內容。平面設計主要包括美術排版、平面廣告、海報、燈箱等的設計制作;就業趨向：報紙、雜志、出版等大眾傳播媒體，廣告公司等相關行業。從事平面設計工作，技術難度較低，人才需求量又比較大。若是計劃實施順利，那我相信在二十年內能夠成立自己的公司或企業，為自己的職業上升到一個滿意的地位。

職業前景分析

學習進入得比較快，應用面也比較廣，相應的人才供給和需求都比較旺。

與之相關的報紙、雜志、出版、廣告等行業的發展一直呈旺盛趨勢，目前就業前景還不錯，相信未來的設計類工作職業需求量會更大，更廣闊。相信加上自己的刻苦學習，加強實踐鍛煉，一定能夠找到一份如意的工作。

計劃實施

短期計劃(大學計劃)20XX 年--20XX 年如大學畢業時要取到 photoshop、coreldraw

如：大一要達到...大二要達到...或在 xx 方面要達到...如專業學習、職業技能培養、職業素質提升、職業實踐計劃等

如大一以適應大學生活為主，大二以專業學習和掌握職業技能為主...，或為了實現 xx 目標，我要...大學生職業規劃的重點

中期計劃

(畢業后五年計劃)20XX 年～20XX 年如畢業后第五年時要達到

如畢業后

第一年要

第二年要...或在 xx 方面要達到...如職場適應、三脈積累(知脈、人脈、錢脈)、崗位轉換及升遷等

大學生職業規劃的重點

長期計劃 20XX 年～20XX 年

(畢業后十年或以上計劃)

如退休時要達到

...如畢業后

第十年要

第二十年要...如事業發展，工作、生活關系，健康，心靈成長，子女教育，慈善等

評估調整

職業生涯規劃是一個動態的過程，必須根據實施結果的情況以及因應變化進行及時的評估與修正。

1、評估的內容：

職業目標評估(是否需要重新選擇職業?)假如一直......，那么我將......職業路徑評估(是否需要調整發展方向?)當出現......的時候，我就......實施策略評估(是否需要改變行動策略?)如果......，我就......其它因素評估(身體、家庭、經濟狀況以及機遇、意外情況的及時評估)

2、評估的時間：

一般情況下，我定期(半年或一年)評估規劃;

當出現特殊情況時，我會隨時評估并進行相應的調整。

3、規劃調整的原則

我現在應該停止浪費時間的行為。開始執行暑期的短期計劃。從現在開始，要努力努力努力再努力，為美好的明天創造基石。未來是自己創造的，路也是自己走出來的。我要像黎明的小鳥，飛向迎著我的燦爛陽光。本人對于職業規劃的看法：前途一片光明，只要你去爭取

結束語

計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼!

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第二篇：個人職業生涯短期規劃

個人職業生涯短期規劃

職業規劃：

明確了人生目標，給自己一個合理科學的人社工定位，為了目標不懈努力與奮斗，才能在激烈的社會競爭中立于不敗之地，才能成就自己輝煌而又精彩的人生。目標不是現實，而是未來，要生就目標，永遠堅信努力成就未來。

摘要：規劃意味著人生的目標，永恒的追求。通過規劃可以更好的認識自我，了解自我。面對競爭，迎接挑戰是當今社會的主流，能否立足于當今社會，關鍵在于能否戰勝困難，迎接挑戰把握機遇。因此我們剛畢業的大學生應做好充足的人生規劃，確定人生的發展方向，給自己一個科學的人生定位。諸如生活、學習、情感等等，爭取自身的各個方面能夠得到全面的發展。總之，給自己一個明確的人生定位，給自己一個永恒的目標，樹立起必勝的信心，才會成為未來奠定堅實的基礎。

我的優勢：

我是一個不怕苦不怕累、敢作敢為的人，并擁有一顆開朗活潑、上進的心。因為我有顆不認輸、永不言棄的心，不斷進取的心，認清自我的心，我認為我行！我認為我能勝任我想的職業。

我的劣勢：

做事缺乏耐心，機遇求成，有時不能貫徹始終；不喜歡單調重復的工作；過于自信忽略簡單，做事不計后果；做事缺少全面的策劃，過程中出現一些漏洞；做事不注重細節，過于魯莽草草了事；有時不能按規定做事，自主性過強。

自我分析總結:

因為我能清楚的認識自我，我會在以后的工作學習生活中發揚自己的優點摒棄自己的缺點與不足。從各個方面發展，我始終堅信，我想我做的！我堅信我行！

環境因素：

好環境可以塑造一個人；反之，也可以毀滅一個人。因此環境影響著人的一生，能清楚的分析自身及周圍的環境，將直接影響到一個人的成長成材。

環境固然重要，個人努力同樣也是必不可少的因此現在必須掌握足夠的專業知識，以及在環境的選擇中作出明智的舉措，在逆境中成長起來的人也許才是真正的強者，也許根本沒有完全的逆境，關鍵的一點還是在于個人。

職業規劃實施：

1、努力做好現階段工作，全面提升自我能力

2、提升自身學歷層次，專業技能熟練

3、定期反思階段的任務

4、對于突發事件及時調整規劃目標

5、在實踐中尋找目標的經驗，補缺補差

6、做好職業生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教

7、形成比較有規律的良好個人習慣，經常參加健身運動

8、通過自己的努力，實現自己的規劃

任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；未來，要靠自己去打拼！實現目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會屬于你的，每天要對自己說：“我一定能成功，我一定按照目標的規劃行動，堅持直到勝利的那一天。”既然選擇了認準了是正確的，就要一直走下去。

在這里，這份職業生涯規劃也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動才僅僅開始。現在我要做的是，職業規劃結束語：

邁出艱難的一步，朝著這個規劃的目標前進，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。成功，只留給有充分準備充分付出的人。

未來，掌握在自己手中。未來，只能掌握在自己手中。

第三篇：個人職業生涯目標規劃書

個人職業生涯目標規劃書

姓名：周棟升

性別：男

血型：A型 出生

年

月

：

1989

年

1月

專業：網絡技術

(1)熟悉計算機系統的基礎知識;

(2)熟悉網絡操作系統的基礎知識;

(3)理解計算機應用系統的設計和開發方法;

(4)熟悉數據通信的基礎知識;

(5)熟悉系統安全和數據安全的基礎知識;

(6)掌握網絡安全的基本技術和主要的安全協議與安全系統;

(7)掌握計算機網絡體系結構和網絡協議的基本原理;

(8)掌握計算機網絡有關的標準化知識;

(9)掌握局域網組網技術，理解城域網和廣域網基本技術;

(10)掌握計算機網絡互聯技術;

(11)掌握TCP/IP協議網絡的聯網方法和網絡應用服務技術;

(12)理解接入網與接入技術;

(13)掌握網絡管理的基本原理和操作方法;

(14)熟悉網絡系統的基本性能測試和優化技術，以及可靠性設計技術;

(15)理解網絡應用的基本原理和技術;

(16)理解網絡新技術及其發展趨勢;

(17)了解有關知識產權和互聯網的法律、法規;

(18)正確閱讀和理解本領域的英文資料，(1)通過本級考試的合格人員能根據應用部門的要求進行網絡系統的規劃、設計和網絡設備的軟硬件安裝調試工作;

(2)能進行網絡系統的運行、維護和管理，能高效、可靠、安全地管理網絡資源;

(3)作為網絡專業人員對系統開發進行技術支持和指導;

(4)具有工程師的實際工作能力和業務水平，能指導助理工程師從事網絡系統的構建;

網絡工程師是通過學習和訓練，掌握網絡技術的理論知識和操作技能的網絡技術人員.(1)負責機房內的網絡聯接及網絡間的系統配置。

(2)負責系統網絡的拓撲圖的建立和完善，并做好系統路由的解析和資料的整理。

(3)負責機房線路的布置和協議的規范工作。

(4)負責計算機間的網絡聯接及網絡共享，并負責網絡間安全性的設置。

(5)負責對網絡障礙的分析，及時處理和解決網絡中出現的問題。

(6)利用網絡測試分析儀，定期對現有的網絡進行優化工作。

網絡工程師能夠從事計算機信息系統的設計、建設、運行和維護工作。

我國政府機關政府上網工程、企業上網、現有媒體的網站和教育、商業、專業性質網站等領域對網絡工程專業人才的需求越來越大。

(1)最具增值潛力的職業，掌握企業核心網絡架構、安全技術，具有不可替代的競爭優勢;

(2)新型網絡人才缺口大，27%的行業增長速度導致網絡人才年缺口達30萬，高薪高福利成為必然;

(3)可實現專業零基礎入行，4-10個月的強化訓練和職業化引導，就可成為企業急需的技能型網絡人才;

(4)就業面廣，一專多能，實踐經驗適用于各個領域;

(5)增值潛力大，職業價值隨著自身經驗的豐富以及項目運作的成熟，升值空間一路看漲;

(6)職業發展前景廣闊，網絡工程師到項目經理僅一步之遙，從容晉升Manager。

(1)優勢——

①有有一顆熾熱、積極、堅定的心、;

②所學專業匹配;

③參加了思科學習班;

④有較強的邏輯思維;

第四篇：P個人職業生涯目標規劃書

1.個人職業生涯目標規劃書-

1，基本情況

職業風格分析

關注于各種商務經營活動、事物或過程，也樂于關注有關的人際現象，隨經濟性事務十分敏感；樂于施展口才和領導力，喜歡影響別人，精力充沛。

在管理活動中，自覺地運用和培養生意經的意識和頭腦，對經營活動的運作十分熱衷，津津樂道；追求經濟利益，也對過程本身有興趣；講究實效；對待人接物、為人處世很在意，并技巧化；喜歡印證個人實力的活動，喜歡表現個人，影響別人；習慣于自我鼓動，追求新鮮事務，不知足；喜歡有挑戰性的工作，自律但未必謹嚴，喜歡自由發揮和隨意創造；能適應要求應變性的工作。

所適宜的工作環境：經營業務，有創造性余地，不過分強調運作方式和上級約束，給出個人實現的空間，強調實效而有及時物質利益反饋的工作

自我分析

優勢――

①有較好的口才，曾在大學“新生杯”演講比賽中獲三等獎；

②有3年的學生工作管理經驗（廣西師范大學青年志愿者協會物信分會副會長2年，大學一年級班級紀律委員1年）；

③有一定的銷售服務經驗，善于溝通，善于與人相處，適應能力強（曾在海南海口嘉華電器商行和桂林佳都連鎖超市從事銷售服務工作）

劣勢―― 做事有時易沖動。

威脅――

①英語口語不流暢，還需鍛煉。

②我國銷售行業發展迅速，對銷售人員的素質要求越來越高，必須學好銷售知識，加強口頭表達能力。

2，目標規劃

總體目標：成為一名成功的銷售人員和銷售總監

階段目標：23～24歲，做一名合格的銷售人員

24～30歲，成為公司銷售骨干

30～35歲，成為一名成功的銷售人員并當上銷售總監

學習目標：2007年，畢業時順利拿到學士學位；30歲以前，通過自學活或參加在職研究生班學習，拿到碩士學位；在日常生活中，利用業余時間學習銷售知識，提高自己的能力。

家庭目標：26～30歲結婚，30歲開始十年期供樓。

健康目標：堅持鍛煉，注意身體健康，避免拖累家庭和影響事業。

3，2007～2009年的生涯規劃

知識經濟時代要求高素質的人才，具有厚實的專業知識基礎和適應社會需求的技能，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。

理念：機會是靠自己的努力和時刻準備著的意念創造出來的；人生只有兩種痛苦，一種是努力時的痛苦，一種是后悔時的痛苦；有志者事竟成。

第五篇：小學骨干教師職業生涯個人五年規劃

小學骨干教師職業生涯個人五年規劃

隨著現代社會的不斷進步，電子網絡信息技術的加快，教育教學的不斷改革，作為教師的我們，就應該不斷的學習，不斷的完善自己，提高自己，只有這樣才能緊跟時代的步伐，才能被學生、家長和社會認同。教師的專業成長規劃也就是人生規劃顯得尤為重要。

一、現狀分析

優勢：在教育教學工作中，我努力做到課前認真備課，課后認真批改作業，根據作業情況對自己的教學工作進行反思，找出教學中的不足。對教育事業有責任心，踏實肯干，熱愛學校，熱愛學生，關心學生。教學能力強，所教的班級在期末測評中都能取得優異成績。課余生活中喜歡看一些與教學有關的書籍，學習努力，個性隨和，遇到問題虛心請教，有一種積極向上的學習態度。

不足：教學中屬于經驗型教師，不善于把教學中的經驗總結下來。文筆較差。教育教學理論方面的書籍讀得較少，遇到教學和班級管理中出現的好方法，不能以理論的形式表達出來。創新意識較弱。

二、專業發展預期目標

為了更好的實現專業發展，我將樹立終身學習的理念。不斷學習先進教育教學理念，多看一些知名教育家的教育故事，結合自己的教育實踐選擇合適的教育方法。在工作中踏實認真，努力專研，做到課前認真備課，以沒有備好課絕不上新課為準則，決不讓一個學生掉隊為自己的教學理念。堅持每天寫教學日志，每堂課后根據學生所學情況堅持寫教學反思，不斷總結教育教學經驗。爭取在五年之內單獨完成屬于自己的校本研修，逐漸由經驗型教師向科研型、專家型教師發展，向市級骨干教師，學科帶頭人邁進。

三、自我發展規劃措施

1、樹立終身學習理念

（1）以活到老學到老為終身學習目標。

（2）做生活中的有心人。在教育教學中善于發現問題，提出問題，解決問題，并做好記錄。

（3）參加各種教學培訓，認真參加學校組織的課題研究，提高自己的教研水平。

（4）觀看名師的觀摩課，向校內外有經驗的教師學習，提高自己的課堂藝術。

（5）堅持每天寫教學筆記，反思教學中存在的不足，養成良好的習慣，堅持反思。在反思中進步、在反思中創新。

2、認真實踐提高教育教學水平

（1）做到課前認真備課，根據學生實際水平，應材施教，既備教師也備學生。堅持沒有備好課不上課為原則。以提高課堂教學質量。（2）加強對后進生的轉化，特別是留守兒童、雙差生的輔導。（3）在教育教學中加強與學生心的交流，讓學生真心喜歡老師，接納老師，從而也讓學生喜歡上老師的課。

(4)努力提高自己的電腦水平，以提高利用現代化教育教學的能力。(5)努力調節與科任老師、學校領導、學生家長以及社會人士的關系。(6)聽取學生的意見和家長的建議，改進自己的教學方法。

3、反思中形成自己的教學風格

（1）注重平時的積累，善于把教學經驗中的閃光點記錄下來，形成書面筆記。

（2）做到課前反思自己的教學設計是否符合教育理念和本班學生特點。

（3）堅持寫，寫教學筆記，寫學生變化。善于整理，形成自己的教學風格。

四、專業發展階段目標

第一年：深入學習教育理論知識，進一步更新自我觀念，積極主動參與各種理論學習課題研究，積累班主任經驗，堅持天天寫教學筆記，努力提高自己的寫作水平。學期結束寫一篇論文，參加成人高考考上本科。

第二年：加強課堂教學，堅持寫教學筆記，對教學筆記進行總結，提出研究課題。

第三年：能熟練駕馭課堂，形成自己的教學風格。

第四年：向市級骨干教師奮斗，針對學校教學校風情況，初步確定校本研修課題。

第五年：能和學校老師一起完成屬于本校的研修課題。寫作水平有大的進步。

五、達成措施

1、加強理論學習，關注教育教學動態，瀏覽與教育有關的優秀網站，學習與教育有關的優秀書籍和雜志。

2、積極參加學校組織的各種各樣的活動，認真聽取，積極思考，在實踐中努力提高自己的教育教學水平。

3、教學中養成反思的習慣，反思學生，反思自己，養成積累素材的習慣。

個人專業成長規劃是對自己事業乃至人生目標追求的系統化、理論化。在今后的教育實踐過程中，我將堅持理論與實際相結合，不斷地完善自己、發展自己、實現自我的專業化發展。