第一篇：2008學校工作計劃

2007-2008學年度下期學校工作計劃

一、指導思想

以十七大精神為指導，繼續以科學發展觀統領全局，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，深入落實市教體局目標考核綱要，以創人民滿意的學校為目的，以教師隊伍建設為核心，以育人為根本，以校本教研為抓手，堅持以質量求生存，以安全求和諧，以創新求發展，以師德求聲譽，全面提高學校辦學水平。

二、堅持科學管理，重視學校過程管理

學校管理堅持制度化、規范化、程序化和優質化，核心思想是服務和創新。著力于學校內涵發展和可持續發展，加強學校管理的優化。

1、加強班子建設：各項工作要從精心的態度開始，精細的過程保障，精品的結果呈現。工作勤奮，處事公正；加強學習、匯報、交流和溝通；講究工作藝術，提高工作實效；以自律與奉獻的態度、持傳承與創新的精神，努力工作、共同進步。

2、改善管理行為方式，強化教職工發展學校的自覺意識。學校管理將致力于激發廣大教職工的主動發展意識，催生學校發展的內部動力，讓教職工自覺參與到學校管理過程中來，使學校管理著教職工變為教職工自我管理。同時，努力改善管理方式，從最基層、最日常的班級管理抓起，從教師教學常規抓起。

3、突出教育過程的管理。在教育管理上重點放在開展課堂教學改革與班級建設兩個領域，并對這兩個領域進行目標設計與實施過程設計。狠抓班級日常管理和教師教學常規管理，既重結果，又重過程。

4、把創建“辦學行為示范校”活動納入各項工作的管理過程中。

5、做好下鄉支教工作。

三、加強教師隊伍建設，提高教師整體素質

要充分認識到教師是學校發展之根本，是學校辦學的核心競爭力，是 推動學校可持續發展的原動力，切實提高教師隊伍建設工作在學校管理實踐中的份量。

1、開展師德師風教育，嚴守職業道德，不體罰和變相體罰學生，做到愛校、愛生、愛崗、敬業。積極開展好名師、新秀、功臣的評選工作。每位教職工要自覺做到珍愛學校榮譽、顧全大局、不生糾紛、不鬧矛盾，全心全意謀求學校教育事業的蓬勃發展。

2、繼續加強班子隊伍建設，不斷提高思想認識、理論水平、業務能力、責任意識，貫徹民主集中制原則，堅持制度管理和人本管理，增加管理的透明度，提高任務的執行力。

3、進一步加強民主測評工作，不斷優化教育教學的考核和激勵機制，獎優罰劣。重視和加強對教師的各項培訓，尤其是對青年教師的培養。每個教師都要增強參與培訓的主動性、自覺性，努力從“苦干型”、“經驗型”教師向“研究型”、“專家型”教師方向發展。

4、鞏固和提高骨干教師隊伍的數量和質量。認真分析本校教師隊伍的情況，包括學科分布、年齡分布、年級分布、狀態分布，制定學校教師校本培訓方案，建立一支穩定的骨干教師隊伍，學校同時給予具體的指導和支持，其中包括提供更多的學習和科研機會，要使骨干教師能夠保持一種積極向上的精神狀態和富有創造性的教育行為，并且在校內具有較大的工作引領和示范效應。

5、重視青年教師的培養。隨著發展，青年教師已逐漸成為學校教師的主體，因此在對待青年教師的培養工作方面，學校要給予更多的精神鼓勵和更為具體細致實踐指導，建立起相應的青年教師培養機制，激發更多教師的發展積極性。

6、繼續抓好教師學習型組織。形成學習即工作，工作即學習的氛圍。

四、加強和改進學校德育工作，增強德育工作的針對性和實效性。

要堅持“育人為本，德育為先”的教育思想，努力構建學校德育管理體系，完善學校、家庭、社會德育工作網絡，切實提高德育工作的針對性和實效性。

要抓住“學會做人”這個根本，在傳授知識的同時，首先教會學生做人的道理，完善他們的人格。

教育途徑和方法是：

1、抓實抓細養成教育，要從具體細節上抓起。

2、對學生進行感恩教育。用中華民族傳統美德教育學生，讓學生懂得基本禮儀，包括校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀、個人禮儀等，使學生明榮知恥。

3、精心組織實踐活動，為學生創設自我教育的情境，讓學生身心健康發展。

4、發揮主題班隊會的作用，讓學生在集體活動中接受教育。

五、狠抓教學質量不放松。

1、以課堂教學改革為重點，使教師的教學行為轉變和學生的學習方式轉變在課堂上充分反映出來。突出評價的發展性功能，促進教學的有效性。保證課堂上百分之八十五的學生掌握百分之八十五的知識。

2、在教學中要進一步加強雙基訓練，培養學生的探究意識及知識的綜合應用能力。為有效提高教學質量，每位教師在期初都要確立工作目標，特別是質量目標；教導處要加強教學的過程管理，對教師的日常教學工作進行經常性的督促指導，切切實實地落實各項教學環節。

3、繼續實行每月質量抽測。

4、抓書香校園建設和各班圖書角圖書角建設。

5、為孩子搭建了一個展示自我的平臺。

為幫助每一個孩子體驗成功，獲得自信，開展“我是最亮的那顆星”，系列評比、展示活動。

開展 口語交際、朗讀能力、口算、數學實踐，等實踐活動。評選朗讀、口語表達、寫字、合作學習星、特長發展、等標兵。還可以評選出朗讀進步獎、寫字進步獎、口語表達進步獎、小等眾多與學業測評相結合的評比獎項的設置，讓每一個孩子都能捧著獎狀回家，讓每一位家長在開放日上，在期中、期末孩子們的成果匯報會上，都能抬起頭，臉上溢滿和孩子們同樣的喜悅。

六、安全工作常抓不懈，積極創建和諧平安校園。

1、校園安全工作時時刻刻不放松。全體教職工要按照學校安全管理條例履行好各自職責，確保不發生一起責任事故。學校后勤人員要建立涉及安全方面的檢修、維護工作記載制度，確保安全工作有落實。要加大督查和巡查力度，每天的督察領導、值日教師、班主任是相關安全工作的直接責任人，一旦發現安全隱患必須及時處理和上報，確保校園安全零事故。

2、提高師生的安全防患意識，制訂突發消防安全事件、突發公共衛生事件、突發治安事件、緊急疏散等預案，特別注意學生課間活動及體育活動時的人身安全。

七、繼續發揮家長學校的教育功能，積極構建和諧的家校關系，形成學校與家長的互動管理的良好機制，促進學校發展。還要繼續加強宣傳力度，讓更多的人了解學校的管理和教師的工作，進一步贏得社會的肯定。

八、科學、藝術教育及體衛工作

加強信息技術在各學科中的運用；充分發揮音、美藝術對于陶冶學生情操、啟迪學生智慧、促進學生全面發展所起的重要作用。

1、強科技、信息的課堂教學，在學生的科學常識和動手能力方面多下功夫，將科學和信息技術等學科教學內容與開展科技教育、培養創新精神、提高動手實踐能力結合起來；積極參加各科技活動。

2、創藝術教育的優勢，進一步開展好藝術活動；開辟新的音樂、美術的教學特色，爭取在各級各類比賽中取得更好的成績。

3、體育組大力開展陽光體育活動，抓好新操的學習培訓，上好體育課，健康教育課，開展好課外活動和訓練。其他學科老師積極配合，做好學生人人達標基礎上的特長培養，保證學生身心健康發展。

九、工會、團、總務后勤等方面的工作

1、強化服務意識，提高服務質量。各項服務要主動思考，提前到位；教輔和后勤工作人員要保持團結和諧，上下一心為師生、為教學服務；努力提高業務水平，做到帳物相符，使各項工作達到上級要求的標準。

4、加強法制觀念，實行校務公開，執行市教育“一費制”，抵制各種亂收費；講究職業道德。否則，按上級的規定重處。

5、老師們要明確上、下班時間，辦公室值班認真負責，作好各種記錄；上班時間不得打網絡游戲，舉報屬實，同樣重處。

6、以工會組織為主，充分利用課余時間，開展體育鍛煉等活動，成為“健康型、學習型、智慧型教師”。

7、關心老干部，并做好相關工作。

8、按政策要求做好計劃生育工作。

讓我們共同以扎實的工作精神，以創新的思路謀劃學校，在規范中調整，在探索中突破。

教導處工作計劃

一 指導思想: 本學期教導處根據學校的工作計劃和學校的實際情況，在認真總結上學期提高教學質量的基礎上,充分發揮教導處指導教學、服務教學的作用。認真貫徹學習國家新一輪基礎教育課程改革精神，以新課程理念指導教學改革，以有效的校本教研為重點，以常規管理為抓手，求實求活，努力提高教育質量，增強師生素質，努力使學校教育工作上一個新的臺階。二 主要工作目標：

1、師生學習領會我校《行為習慣規范》。并重點通過課堂教學來滲透學法指導。

2、全面強化質量管理，重點抓好畢業班教學質量。

3、深化課程改革理念，力求課堂教學模式有創新、有突破

4、大力開展交流課教學研討活動。并以此加強教師的教學研討和反思。

5、組織好大型教學質量檢測,力爭教學質量的逐步提高.三 具體措施:(一)、加強常規管理，提高教學質量。

1、備課時語數英學科修改使用中心教研組編寫的學案。教師提前一周備課，認真研究教材、教參，周二教研時，各小組成員認真討論學案，提出自己的見解,教師個人對學案各個環節進行認真修改，學校檢查教案時重點檢查反思和修改意見。反思每周一次。學案使用落實情況通過聽隨堂課檢查。技能科備課同上期。可電子備課也可教案本上備課.主題教研一月一次。語文學科：三月份是如何進行口語訓練（先總結前段訓練情況、具體做法、困惑，再提出問題，并討論解決，達成共識，繼續訓練。）；四月份是如何進行期中復習，制定復習計劃；五月份是課外閱讀經驗交流。其他學科主要圍繞教學方法和教學中的問題進行研討。

2、教師上課遵守課堂常規，尊重學生，平等對待學生，關愛后進生。在授課模式上提倡大膽創新，堅持精講多練，當堂完成課堂作業，當堂進行檢測，并進行拓展延伸，當堂有85％的學生掌握85％的知識。我們的終極目標是向課堂40分鐘要質量要效率。

師生必須使用普通話。語文課、英語課每節課前必須進行三分鐘口語訓練，數學課每節課前必須進行三分鐘口算訓練。各科教師準備記錄本，認真記錄每一次成績，作為期中、期末學生評優的真實依據，期末口語表達能力強的，可以被評為“小小演講家”。數學課堅持課前口算訓練。

3、作業書寫規范，格式正確。批改及時、認真，符號規范，多使用激勵性評語。（作文本期共7篇；一二年級書寫一課一次，造句不少于10次，每次至少兩個句子；作文、造句當堂完成，表達真情實感，禁止千篇一律。數學作業每周三次，全期不少于40次。英語作業本期不少于15次。）課外作業分層適量布置，語文堅持記好讀書筆記。數學堅持做趣題，教師要及時批改。教導處不定時檢查。

4、做好培優補差工作。有計劃、有記錄、有總結。本期教案本上專寫培優補差記錄和反思。培優補差記錄詳寫方法、想法、問題和改進對策。每周一次。培優補差工作盡量落實在課堂，盡量不占用課外時間，以確保學生課余活動時間和教師的身心放松。

5、各級要堅持月考。考后兩周內要從學校、學科、教師、學生四個角度寫出質量分析報告。(二)、校本教研求真務實，力出成效。

1、規范集體教研流程，保證教研活動質量（周二前兩節技能科，三四節語文，五六節數學）。分包領導、學科帶頭人切實負責，每位老師認真參與，各組認真填寫教研活動記錄表。期中、期末進行兩次評議。

2、分年級段講交流課，分包領導負責當堂檢測，成績記入期末積分。全期聽課不少于15節。每期一篇優質教案、反思、案例都要結合交流課寫，寫出真實感悟。

3、堅持每周一次業務學習，認真做筆記，使用學校統一發放的業務自學筆記本全期不少于15次。

4、每人圍繞學校總課題《讓學生樂于參與》確立子課題，積極、大膽進行教改實驗，撰寫實驗論文，積極參賽和投稿。學校論文評比和上級的評選活動相結合，不參加者不得分。

5、鄭州市級以上課題組成員，期中、期末向學校匯報課題進展情況。我校課題組做了一些工作，但是還不夠，隨著結題日程臨近要有緊迫意識否則前功盡棄。(三)、營造書香氛圍，培養讀書習慣。

1、開學初，每位語文老師寫好讀書活動方案。規劃背誦、閱讀篇目。

2、各班老師鼓勵學生購買書籍，指導學生交換閱讀。

3、堅持上好午間閱讀課，保證閱讀質量。

4、各年級老師每天布置半小時的課外閱讀任務，指導學生堅持寫好讀書筆記。（首頁必須有目錄）期末讀書多、筆記好的要評出 “勤勞小蜜蜂”，字跡好的要評出“小小書法家”。

5、提倡班級自主開展讀書活動，激發學生讀書熱情，學校舉行大型讀書活動。一二年級朗誦，評出“朗誦小能手”、三四年級講故事評出“小小故事家”、五六年級讀書報告會，評出“讀寫小狀元”。

6、堅持全校背誦比賽。(四)、做好畢業年級工作。

1、六年級老師作好學生思想教育工作，培養良好的班風，營造濃厚的學習氛圍。

2、成立幫教小組，優先輔導后進生，全面提高教學質量。

3、年級組長負責組織單元測試和月考，經常查缺補漏，不斷完善教學。

4、搞好期末復習，爭取在教研室舉行的全市統考中取得好成績。

五、抓好體音美及科任教師工作：

體音美及科任教師要吃透教材，認真備課，上課要富有趣味性，實踐要有創新性。組織好學生課堂紀律。興趣小組要有計劃，輔導及時認真，保質保量。期末要有總結。

音樂老師每人每期排練1-2個優質節目，參加六一匯演。美術老師每人每期至少培養10——20個優秀學生，參加畫展。體育教師除每天堅持組織好校園學生鍛煉，還要注意對學生進行健康教育培訓要在提高學生身體素質方面多下功夫，要認真對照體育達標標準開展相關檢測。健康教育課要做到有教案、間周進行，每季度考試一次，確保學生健康知識知曉率和健康行為形成率均達85%以上。

政教工作計劃

一、指導思想：

認真貫徹落實《黨中央關于加強未成年人思想道德建設實施綱要》，以《小學生守則》、學校制定的《學生行為規范》為準則，在學生習慣養成教育上下功夫。以少先隊活動為載體，扎扎實實開展德育工作，使學生從中受到愛國主義、集體主義、法律法規等方面的教育，使他們在行為習慣養成方面、思想品德、人際交往、學習等方面都有明顯改進。為真正成為適應現代社會發展的合格人才奠定基礎。

二、目標和措施：

（一）強化班隊管理，創“特色”班隊“室”。

1、加強班隊管理學習，提升班隊管理層次。

本期時間短，班隊學習采用以教研處為單位集中學和自學相結合的方式分散進行,除了學習專業知識外，還要抓緊通學《方與圓的智慧》一書。政教處組織集中學習兩次，分別放在開學初(二月份)和五月份；平時以教研處為單位由指定負責人負責利用每周一的班、隊會時間進行學習交流，研討班、隊會。班隊學習、主題班、隊會教研專本專用。期中、期末檢查筆記各一次，評出一、二等分別記入學期積分。每位教師期中、期末撰寫“成功教育案例”或“我的教育故事”進行交流。分別評出一、二等記入學期總積分。

2、繼續搞好班級文化建設，營造溫馨“家”文化，充分利用好班牌，突出班隊管理理念及特色，讓班牌靚起來。創“特色”班、隊室。把管理權交給學生，在培養學生自我管理能力上下功夫。

3、堅持不懈抓好學生的行為習慣養成教育。

首先要持之以恒，要有耐性。其次訓練強調一個“嚴”字，突出一個“愛”字，通過“嚴”達到“愛”。最后注重“趣味”性，增強其靈活性、游戲性，通過一次次愉快的活動過程，讓學生受到教育并養成習慣。各個年級段要認真教研，各個班級要根椐本班實際認真設計活動，反反復復進行。利用接送學生、開放日等機會，與家長聯系，密切家長關系，贏得其配合，以達到家校共育之目的。本學期共有四個月，針對我校學生情況，政教處確定兩個方面養成目標：做行為規范的好兒童，做快樂生活的好學生。根據目標確定主題班會要點，通過靈活多樣的形式讓學生在愉悅的活動中受到教育。

通過各種渠道（紅領巾廣播站、升旗儀式、班隊會等），采取多種多樣的活動形式，促使學生養成良好的行為習慣和生活習慣。

4、放手教室后面的板報，辦亮班級文化，彰顯學生個性。

教室后面的板報要真正成為學生自由馳騁的樂園。放手給學生，或書或畫，寫實、展望，詩、文均可。時間上可據學校或班上情況而定，一般每月一期（一般在20日前檢查）。

5、扎扎實實開展主題班、隊會。

（1）每月根據月活動安排開好主題班、隊會各一次。形式上：學習生活點滴談（3——5人），接下來按班隊會程序進行；內容上，結合本班實際，選題要把握“小”“細”“近”“實”“新”的五字原則，務求實效，不走形式，不做秀課。每月月末舉行“快樂隊日”活動（一般以中隊為單位）。本期舉行班隊研究課大賽（四月）。以教研組為單位采用自報和推薦相結合在開學出就確定人選，班隊各1人，集思廣益，集體備課，踴躍參賽。

（2）本期少先隊大隊活動計劃1次：六一兒童節學校舉辦慶祝文化藝術節大型文藝活動和新隊員入隊儀式，屆時活動情況進行評比，按等級分別記5分和3分匯入月積分。

6、開展節日活動。各種重大節日、紀念日中都蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班主任要結合重大節日、紀念日開展活動。三八婦女節舉行“以最好的表現，向老師、媽媽獻禮的感恩教育活動”，清明節可組織觀看戰爭時期的故事片，六一兒童節對一年級進行愛紅領巾教育，舉辦文化藝術節，讓學生在活動中接受教育，激發愛國、愛家鄉的熱情，樹立為國而學的信心。

（二）抓好第二課堂，提高學生的綜合素質

１、提倡人人辦“手抄”，培養學生的繪畫、書寫技能，豐富他們在校的課余生活。本期三-----六月份，每月每生一份，每班擇優上交大隊部5份，參加學校評比；本期六一節前以班為單位，進行“手抄報”展覽，屆時政教處組織檢查評比，記入學期積分。提倡學生辦長廊，培養學生巧動手的同時，美化校園，打造校園文化。本期長廊計劃兩次，第一次三月上旬，規范在我心中----春芽篇；第二次五月底，慶“六一”——感恩版。

2、英語、美術、音樂、體育教師根據自己的特長，利用課外活動時間組織一個自命名的興趣班、組。要求活動有計劃、有記錄、有總結，務實高效，形式多樣。帶班領導檢查活動情況記入月積分，目的是豐富學生們的在校生活，張揚個性，增長才干，生成本領。

3、自然、社會、品德課教師健全完善“心理咨詢快樂聊天室”。

4、品德課教師要根據學校政教工作每月重點對學生進行有針對性教育，融入課堂。

5、成立“紅領巾”記者廣播站，內容的選擇、組織、采編都要盡可能的發揮學生的主題作用，利用飯間讓學生了解天下大事、校園新聞，對學生進行文化熏陶和思想教育。政教處視稿件質量評出一、二等記入月積分。

（三）重視心理健康教育

1、充分利用日常教育教學主渠道，開展好學校心理健康教育。加強班主任培訓，班主任要深入了解本班學生的思想、個性特點，從中發現一些共性和個性問題，為我們的教育提供目標和依據，同時做好特殊生的心理疏導工作。

2、心理健康教育要滲透在每個學科，注意培養學生健康向上的人格。

（四）愛心救助“特困生”提高德育實效。我們的宗旨是：讓每位學生都有長足的進步。因此：

1.開學初第一周開展“開啟文明生活寶庫”常規訓練活動，集中學習《小學生守則》、《規范》內容,達到熟記在心,以后每周抽出一個晚自習指導自學《規范》內容,政教處擇時進行檢查，成績記入月或期積分。

2、加強少先隊工作，形成制度化、常規化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。要充分調動少先隊干部工作的積極性、主動性，讓更多的隊員參與到管理當中，引導他們在工作中增長知識和才干，變“要我這樣做”為“我應該這樣做”使良好的行為習慣內化為學生的自覺行為。

3、利用開放日召開家長座談會，聽取意見和建議，向家長傳達我們的教育教學理念和思想。聽取家長的意見（印制家長開放日反饋表：內容、收獲、建議），了解家長心聲。活動結束后，政教處依據各班計劃和家長反饋情況評出等級，記入月或期積分。

4、對各班特殊生印發“連心卡”，有針對性地進行家校共育。

5、利用“快樂聊天室”，對學困生進行心理健康疏導教育，解決特殊學生的心理問題。五）做好值日管理工作：

1、組建并培訓值日組；（略）

2、本期繼續實行帶班領導督查下的值日組長負責制；采用主管領導和每天帶班領導分別雙重培訓制，加強對值日組長及教師，學生的培訓，以確保校容室貌整潔，學生在校學習生活文明有序,健康、快樂成長。

3、帶班領導職責：（有6）

（1）不定時查詢值日教師，學生到崗情況，若發現值日教師有空崗、失職行為，及時批評糾正后并記入當天“常規”，一次扣“值日”1分。

（2）堅持原則，若發現班主任找值日組長、值日師生訓斥，吵鬧的，一經落實，扣班主任月“常規”1分。情節嚴重的扣師德1—5分。

（3）負責值日師生的培訓，做好督查工作。

（4）負責處理當天偶發事件，檢查當天日志記錄情況。

（5）負責檢查記錄課堂常規，生活教師的工作常規，填寫值日教師失職詳情。（6）負責評選優秀值日教師。

4、值日組長職責：（有6）

（1）對每位值日教師進行明確分工，責任到人，并把分工情況交辦公室。（2）不定時檢查師生到崗值日情況，解決并落實當天值日中發生的問題。（3）負責檢查各班教室、各樓層住室、洗手間的水、電、門、窗管理情況。（4）不定時檢查各班室內外和清潔區、生活區的衛生。（5）公布紀律、衛生檢查情況，不得隨意換掉或不做記錄。（6）如實認真填寫日志。

5、值日組長:每月計總積分5分。帶班領導或主管領導發現問題,若值日組沒有發現,一次扣去0.5分,累計剩余分數計入總積分.6、值日教師職責:(有4)1.按時到崗(如開會、早操、間操、課外活動、打飯、值日點等)。若有事調崗，需提前向主管領導請示，經同意方可調換，否則視為空崗。空崗一次扣2分。

2.盡職盡責，及時發現并解決崗位點上發生的問題，并上報值日組長。3.堅持原則、秉公辦事，不徇私情。4.積極主動與組長一道做好值日工作。

（六）關于月流動紅旗的設置和發放： 本期全校設文明旗、紀律旗、衛生旗、拾物旗。關于紀律旗、衛生旗的分配，有扣分情況如下：

一、二年級各1面 三、四年級3面五、六年級各1面

生活區各2面

（每面旗值5分）

注：如有扣分，且在3分以內并列的，參看表揚次數。紀律、衛生,安全滿分均得旗，再發一面文明旗，旗值5分。紀律、衛生各扣3分（含3分）以上不得旗。

拾物旗1面（旗值4分）另: 生活區每月評比情況:

1、紀律、衛生有扣分情況下各產生2面旗;[若扣分在3分(不含3分)以內并列的,參看表揚次數;在3分(含3分)以上不得旗.2、紀律、衛生、安全滿分均得旗,再發一面文明旗,旗值5分.3、每月每個樓層按日志記錄情況評出3個文明寢室,每面旗給班級加1分(混合寢室按學生比例算),匯入月積分.（七）班主任每月積分50分（每月“目標”實施情況10分，余40分）

每月積分項目：紀律、衛生，班隊教研、活動、衛生重點查，板報、各項比賽等一些事物性活動。

技能課教師和生活教師每月積40分（課任老師值日10分，余30分）

（八）優秀班集體積分：

1、文明、紀律、衛生旗，每面旗積5分，拾物旗積4分。

2、優秀值日學生一人/次積1分。

3、每月廢品回收2次，評出一、二等，分別積3分和1分；不參加回收不得分。

4、每月班級積分之和，再加上衛生大掃除、安全、手抄報等班級工作積分，統排評出1/3優秀班集體。

5、班級如有重大違紀、安全事故發生，不得參評優秀班集體。

（八）優秀班主任的積分：

1、每人每月班級管理積分之和統排評出1/3優秀班主任。

2、凡班上有重大事故，有損學校名譽的（校內外偷東西、騙錢拾物、打架等造成嚴重后果、教師體罰學生或因教育方法不當，造成學生逃學、有不安全事故發生的等），處理不力，一票否決，不能當選優秀班主任。

三、安全教育：

家長把孩子送到我們這里來，孩子們吃住在校，安全教育尤為重要，各班要把安全常識教育、法制教育貫穿到整個學期，每天的工作中去，常抓不懈。安全工作要天天講、時時講，不能有絲毫的麻痹和松懈，一旦有安全事故發生，要追究責任人，嚴肅處理！因此，我們要——

1、借助每周一的升旗、每天的晨會有計劃、重點講；

2、兩位班主任老師利用班、隊會具體講，發現問題隨時講；

3、組織安全知識講座；

4、每月不定時地組織安全演練；

5、規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險游戲；

6、加強值日工作，增強值日教師、班主任、生活教師的安全意識和責任感； 總之，要做到安全常識早知道，加強管理，規范活動要求。對安全要有預見性，力保防患于未然。

四、加強“兩操”管理，確保學生身體健康

為保證在校學生每天的鍛煉時間本期繼續加強早操、間操的管理和檢查，住宿生一般必須上早操，值日組負責檢查人數，全體學生參加課間操，必須有一位班主任到崗，督察學生的做操情況。

五、做好《成長冊》的規范填寫指導工作。

學期開始班主任要適時填寫成長冊上的內容，期中、期末學校各檢查1次，評出等級，記入月或期總積分。

六、負責做好期末操行評定、評優督導，班隊管理評優工作。

總之，政教工作要做好服務，當好橋梁，以保證每位學生快樂生活、健康成長，教育教學質量穩步提高。

寢室管理工作計劃

一、指導思想

以生為本，保證學生的人身安全和寢室財產安全；關愛學生，樹立為學生服務的思想，為學生創設整潔、優美、舒適的住宿環境，建設和諧寢室文化。

二、具體工作措施

1.加強學習，提高責任意識

開學之初，再次學習《生活老師一日工作流程》、《寢室管理制度》、《生活老師崗位職責》等相關法規、制度，樹立安全意識、責任意識、服務意識、大局意識，嚴格遵循學校制度開展工作。

2.加強巡視，保證安全

繼續堅持夜巡制度，晚上十一點以前不斷挨室巡視，及時為學生蓋好被子，檢查紀律，發現有生病的學生，及時上報處理。夜里十一點按時關門落鎖，并定時夜巡、叫夜。每月堅持全面檢查室內床鋪、桌斗等設施一次，如有異常及時上報后勤處進行修理，不定時檢查門窗，若老師不在崗位要及時關閉鎖好門窗。

3.堅持例會制度

每周三早上第一節課時間為例會時間，無特殊情況，正常進行，內容為學習相關管理方法、相互交流工作經驗，解決處理工作中遇到的問題。

4.做好日常管理工作

每天及時打掃衛生，整理床鋪，為學生盛飯、盛菜等。5.配合學校工作，按要求做好臨時性工作。

本期生活區全體老師講團結一致，盡心盡力做好住宿工作，為學生、家長、學校解除后顧之憂，為創造和諧校園盡一份努力。

教導處學月活動安排

二月：

1、各科教師制定培優補差計劃，2、制定質量目標，3、語文教師制定讀書活動計劃，技能科教師制定教學進度計劃和興趣小組活動計劃。

4、師生學習領會我校《行為習慣規范》。三月：

1、全體教師分年級段講交流課；

2、一至六年級月考；

3、一二年級讀寫姿勢檢查。四月：

1、期中考試；

2、期中質量分析；

3、作業展評；

五月：

1、一二年級講故事，評選“小小故事家”、三四年級朗誦，評選“朗誦小能手”、五六年級讀書報告會，評選“讀寫小狀元”。

2、數學一二年級口算，評選“口算小明星”，三——六年級尖子生比賽，評選“小小數學家”

3、英語三年級讀單詞、四年級寫單詞，認讀句子，五年級默寫單詞比賽，評選“外語小能手”。

4、六年級月考。六月：

1、背書比賽；

2、各項檢查評比；

3、期末考試；

4、迎接教研室六年級統考。

政教工作月安排

二月份：

1、寒假工作總結；

2、貫徹《小學生守則》、《學生行為規范》；

3、“規范在我心中”班隊活動；

4、制定班隊特色管理計劃。三月份：

1.“感恩教育”“快樂生活你我他”班隊活動（三八婦女節）；

2、檢查文化長廊——春芽版

2、培訓班干部、值日干部；

3、六年級學生座談會；

4、班主任、輔導員培訓； 四月份：

1、班隊會研究課大賽；

2、走進大自然體驗活動；

3、安全演練；

4、成功教育案例交流 ；

5、成長冊抽查。五月份：

1、班主任、輔導員學習；

2、培訓班隊、值日干部；

3、“綠卡”、“紅星”總動員班隊活動；

4、檢查班隊管理學習內容、研討記錄。

5、檢查文化長廊-——慶“六一”感恩版； 六月份：

1、新隊員入隊，慶“六一”文化藝術界大型文娛活動；

2、安全知識講座；

3、評選優秀值日師生；

4、班主任工作總結。

第二篇：2013—2014學學校工作計劃

巴南區石龍鎮中心小學校

2013—2014學工作計劃

一、基本情況

我校位于巴南區較為邊遠的石龍鎮，本期起希望小學整體合并到本校。我校現有學生700余人，有教職員工56人，有校園保安7人。

二、指導思想

本學年，我校將以黨的十八大精神和科學發展觀為指導，強化教學管理，著力打造和推廣有卓越課堂，不斷提升辦學水平和教育教學質量，進一步深化基礎教育課程改革，進一步鞏固均衡教育成果，深入貫徹實施《重慶市巴南區教育委員會關于加強教學管理提高教學質量的意見》、《重慶市巴南區普通中小學教學管理常規》和《重慶市巴南區普通中小學教學質量考核辦法》，全面貫徹教育方針，全面推進素質教育，全面推進我校教育教學持續健康協調發展。

三、工作目標

1．積極發展幼兒教育，采取有效措施，確保學前一年幼兒入園率達100%，管好、用好中心幼兒園，采取有力措施保證質量，進一步完善中心園設施設備。

2．努力提高義務教育普及水平，鞏固和提高“兩基”成果，確保正常適齡兒童入學率達100%，在校生年鞏固率100%；確保殘疾適齡兒童入學率達98%以上，畢業年級學生畢業率達100%，非畢業 年級學生合格率99%以上。

3．學生考試合格率95%以上，優秀率45%以上，學生綜合素質合格率達99%以上。

4．體育達標率95%，近視率控制在1%以內。5．進一步完善本校的各項配套設施。

6．切實做好新課程實驗工作及教研、科研工作。

四、主要工作

（一）認真抓好教職工政治理論和政策法規學習，深化教育教學改革，大力推進教育創新

以鄧小平理論、“三個代表”、十八大精神和科學發展觀為指導，切實搞好教育教學工作，端正教育思想，轉變教育觀念，樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀。深化學校內部改革，繼續推行校務公開制度，加強對教職工個體評價和績效考核工作，把全校干部、教師的思想認識、實際工作統一到教委的決策上來，努力提高辦學水平。

（二）全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，積極推進新課程改革，進一步提高我校教育教學質量

1．進一步加強我校德育工作。學校德育的任務之一就是從學生的規范行為習慣做起，培養良好道德品質和文明行為。我校必須把良好習慣的養成教育放在學校工作的首位，從制度規范，到制度保證，到嚴格要求，最后形成自覺。要求學生從身邊的小事做起，從一點一滴的行為習慣的養成做起，使學生養成良好行為習慣。

面向全體學生，加強思想品德教育，加強德育工作的針對性和實 效性，重視培養學生的創新精神和實踐能力，為學生全面發展和終身發展奠定基礎，加強德育工作隊伍建設，對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義、文明禮儀、學生守則、行為規范、節日、民主法制、毒品預防等專題教育，進一步加強學校、家庭、社會三結合教育工作，對學生進行良好習慣的養成和強化訓練，大力開展良好習慣的養成教育。重點進行講文明、講禮貌、愛勞動、愛集體的教育，養成學生良好的行為習慣，使學生成為有理想，有道德、有文化、有紀律的一代新人。

德育處根據實際情況，制定開展德育教育的活動計劃，并精心組織、落實措施、保證實效。

2．認真貫徹上級文件精神和小學教學常規的有關要求，繼續深化“卓越課堂”教學工作，努力構建“抓常規、強隊伍、優過程、重監測、促發展”的教育質量管理長效機制。牢固樹立管理出效益、向過程要質量的觀念，完善常規管理制度，注重流程管理，努力規范和優化工作，不斷提高管理效益。注重學習過程的評價發現和發展學生的潛能，幫助學生樹立自信心，促進學生積極主動地發展。牢固樹立質量意識和發展意識，以對人民高度負責的精神，認真搞好教學過程的監控，樹立過程就是質量，過程就是效益的觀念。明確要求，落實責任，加強教師工作過程的督促、檢查和指導，促進教師教學常規如格，提高工作過程的實效性。對教師的工作過程和工作績效實施考核評價，嚴肅認真地組織學生的考試（考查），實事求是地反饋學生的學習情況，以便及時發現問題、分析原因、總結經驗、增添措施，促 進教學質量的提高。并將考核結果作為評優評先、評職晉級和30%績效獎金分配的重要依據。規范“班級教學日志”和教學常規、教研活動、教育科研等方面的檢查評價標準要求及相關記載表冊，教導處要對教學常規落實情況、教研活動、教育科研工作開展情況實行臺賬式管理，以優化教學工作過程，促進學校教學管理精細化。教導處根據學校實際，制訂好教導工作計劃，務必落到實處。

3．嚴格執行課程計劃、校歷，幼兒日活動保教常規和一日生活作息制度。加強音、體、美、勞、科技等課程的管理，做到課時、教師、內容，場地、設施四落實，加強藝術教育，培養學生興趣愛好和個性特長，切實搞好學生素質綜合評價工作。嚴格執行教學計劃和教學大綱，規范教學常規和教學行為，教導處要做到深入教學第一線，聽課，查課，評課（每期聽課，教導處30節以上，教師15節以上），同時作好記載。

4．教育科研工作要堅持以實施素質教育為宗旨，以新課程改革為核心，從學生自主發展著手，從提高教師素質入手，教研工作要與科研相結合，做到以教研帶科研，以科研促教研，促進教育科研廣泛開展，并認真開展年級教研活動和青年教師賽課活動，努力實現科研興教、科研興校。

5．進一步加強校風校貌建設，努力創造一個使學生健康成長的育人環境，使之陶冶學生情操，凈化學生心靈，提高學生品質。全面搞好綠化工作，進一步美化校園。

6．認真抓好學校體衛工作和藝術教育工作，加強對體育、藝術 教育課的管理，因地制宜地開展豐富多彩的文體活動，促進學生的全面發展，高度重視體衛工作，加強兩操一課一訓達標、學生運動會、體檢、衛生的檢查等工作，促進學生全面協調發展。

7．切實搞好健康教育工作，制訂出各種計劃，采取多種切實可行的措施，確保計劃的落實到位，學期結束時認真總結，及時整改，以保證學生的生長發育和身體健康。

8．積極開展教育手段現代化，切實管好、用好班班通、微機室、多媒體室，認真上好信息技術課。切實加強打字室的管理，做到全面為教育教學服務。嚴格按教學大綱要求管理、用好實驗電教器材。

9．嚴格按照區政府教育督導室和督導片區教辦的要求，認真搞好每年的督導評估檢查工作，并按時、保質、保量真實無誤上交各種資料和表冊。

（三）進一步加強師生學校安全穩定工作

我校把安全教育工作融合到教育教學活動之中，做到安全工作天天講、安全警鐘時時鳴，加大安全教育宣傳力度，加大安全責任制度，全校師生要形成“事故隱患猛如虎，安全責任重如山”的共識。對伙食團及食品衛生安全工作做到領導重視、機構健全、責任明確、制度完善、設備齊全、命行禁止、督查到位、嚴格落實。本學年繼續落實好各安全責任書的簽訂工作，達到明確責任，保證學校、師生安全。堅持外出活動審批制度，重大事故報告制度。同時采取有力措施，抓好消防安全，交通安全，活動安全和設施、設備安全。維護好校園及周邊治安秩序。總之安全工作要警鐘長鳴，常抓不懈。高度重視社會矛盾的排查工作，及時了解社情民意，對影響社會穩定的因素采取有效措施，做好思想工作，把不穩定的因素處置在萌芽狀態，積極維護學校正常的教育教學秩序。

（四）加強干部隊伍、教師隊伍建設

1．切實加強師德師風建設，認真貫徹黨中央、市委、區委、教委的各項精神，不斷增強政治敏感性和敏銳性。認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想、十八大精神，學以致用，不斷提高全心全意為人民服務的宗旨意識，進一步加強師德師風，認真遵守巴南區師德師風二十條規定，真正做到“學為人師，行為示范，為人師表”，成為學生的楷模。

2．加大對中層干部的建設和管理力度，行政干部要做到“團結、勤政、公正、廉潔”認真工作，在工作中起表率作用，堅持請示匯報工作，保證政令暢通，認真執行好校務公開制度，堅持民主管理、校長決策的原則，認真搞好中層干部的考核工作，同時切實加強后備干部的培養工作。

3．嚴格教師隊伍管理，加強教師隊伍建設。努力提高隊伍素養。在廣大干部教師中深入開展職業道德教育，牢固樹立愛崗敬業、盡職盡責、無私奉獻的意識，增強教書育人的自覺性和主動性。

4．轉變教育觀念，提高職業道德和教育教學水平以及現代教育技術運用水平，加強基礎教育新課程實驗工作，做好教師繼續教育工作。主要抓好教師校本培訓、骨干教師培訓、提高學歷培訓，繼續鼓勵和支持教師參加提高學歷層次的各類進修，參學教師要處理好工學兩不 誤。

5．認真推行教師聘任制，建立“人員能進能出，崗位能上能下”的教師全員聘任制度，做到教職工平時考核和學年考核相結合，切實做好教師績效考核、職業道德考核和考核工作。

（五）加強后勤保障工作，充分發揮服務育人功能，確保學校工作正常運轉

1．認真加強校舍檢查，高度重視學校安全工作。要認真落實安全工作責任制，積極采取措施排除各種安全隱患，防止和杜絕安全事故的發生，確保師生安全。

2．加強收費管理工作，嚴禁亂收費，搞好公示，做到據實核算。同時，切實搞好學生減免工作。

3．辦好師生食堂，為師生提供良好生活服務，保證師生開水，特別要注意飲食衛生，預防中毒事件的發生。

4．做到按時準確地搞好各項教育統計和年報工作，為上級決策提供可靠的依據。

（六）加強幼教管理

認真貫徹《幼教規程》，堅持“健康第一，保教并重，以游戲為基本活動方式”的育人方針。禁止小學化，促進幼兒體、智、德、美全面發展。嚴格政策規定開支經費，進一步辦好中心園。

（七）加強留守兒童工作

我校留守兒童數量較大，近一百五十名，進一步深化關愛留守兒童工作方案，做到每位教師都是留守兒童代理家長，切實從留守兒童 的心里和生活上關心他們。另外，我校應全面做好學生全免費飲用奶工程，讓每個學生都能得到實惠。

（八）加強學校特色（感恩文化）工作

學校將感恩文化建設與日常教育及“行為養成大行動”，弘揚和培育民族精神教育，儒家文化《弟子規》、《二十四孝》等古今中外感恩事例相結合。設計符合感恩文化建設要求和小學生特點的活動，將感恩文化建設滲透到各項文體活動之中，推進文明校園、親情校園、健康校園、書香校園、和諧校園建設。充分發揮教師在感恩文化建設中的主導作用和學生在感恩文化建設中的主體作用；各學科要結合自身特點，有機滲透感恩文化，使感恩文化貫穿于教學的各個環節；充分發揮學校、家庭、社區“三位一體”的合力作用，把感恩文化建設向家庭、社區延伸，讓學生在實踐中學會感恩、學會回報。

巴南區石龍鎮中心小學校

二○一三年八月三十日

第三篇：學校工作計劃

鞏固發展成果，深化創新改革

進一步提升學校管理和品味

——紫港中學2013—2014學年第二學期工作計劃

一、學校實際

學校占地面積153.1畝，按省二級重點中學標準規劃，現有建筑面積45526平方米。現有40個教學班，1800名學生，152名教職員工，歷屆縣教壇新秀9名，中高級職稱教師112人，其中本科畢業生128名（學士學位45名），學歷達標率為97%。

作為一所新創辦的普高，學校高度重視教師的專業成長，通過“師徒掛鉤”、“業務測試”、“外出取經”、“名師講座”、“校本培訓”等形式，并開展“教學新星”、“教壇新秀”、“學科帶頭人”、“校級名師”等各種活動的評比工作，努力打造一支以中青年教師為骨干，教育觀念新、業務能力強的教師隊伍。學校秉承“敦品、礪志、篤行、求真”八字校訓，實施精細化管理，教育教學質量持續穩步提高。

二、指導思想

為扎實有效推進課程改革，以全面提高教育教學質量為中心工作，以特色高中建設為重點，嚴格執行規范辦學要求，實現質量、特色、文化立校的目標。針對我校實際情況，創新性地開展學校工作，使學校教育教學工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點，更適合社會發展規律的新舉措，使我校工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育和學生學習習慣培養為重點，不斷增強教育、教學工作的主動性、實效性，形成全方位、全過程參與的學校教育、教學模式，力爭使我校工作形成特色。

本學期學校工作的指導思想是，以教育局新學期工作意見為指導，科學發展觀統攬學校發展全局，用科學發展觀統領學校各項工作，緊緊圍繞辦人民滿意教育為目標，上下同心，扎實推進，各項工作堅持依法治校，不斷創新管理機制，狠抓校園文化建設，扎實常規管理，強化教學研究工作，進一步全面提升教育教學質量。

三、工作目標

1、在努力創建特色高中的同時，全方位關注教師和學生，讓教師在校園詩意的棲居；讓學生學有所得，學而有樂。

2、教學質量：應屆高三一本進線人數達到30人以上，力爭有所突破。高考進線率保持95%以上，600分以上人數不低于3人，逐漸實現文理均衡發展；

3、以師德建設為主線，打造四支隊伍（即班子隊伍、骨干教師隊伍、青年教師隊伍、班主任隊伍），進一步提升學校管理水平；

4、以制度重建為契機，強化各項制度的學習、執行、監督和檢查，為文化校園建設保駕護航；重點要健立考勤月通報制度，行政領導每月參與查崗一次，對于違反考勤制度和無故不參加例會的要進行通報。

5、深化課程改革，努力抓好高考備考工作，提高教學質量和社會影響力，做好綜合素質評價、校本課程開發、出國實踐和自主招生考試、各年級的選課和學分認定工作；

6、深化學校管理，尤其是畢業班的管理工作更是重中之重。完善學校的評價機制和考核方案。

四、工作重點：

（一)德育工作

1、研究新時期高中階段德育工作特點，以愛國教育、道德理想、文化審美、感恩安全

教育為主線，有效開展工作，逐步建立具有紫港中學特色的德育管理體系；

2、班主任要當好首席教師，協調科任教師抓好班風建設，營造全員育人、全方位育人、全過程育人的工作機制；班主任要對大掃除、班、團活動做到親自指導和全程參與，班主任除規定外隨機到學生宿舍對學生進行思想和行為進行輔導，檢查學生違禁物品上交情況；堅持班主任例會、學習、交流培訓制度，繼續辦好班主任沙龍，完善班主任考核制度；增強教學管理，班主任要做到科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

3、不斷學習現代教育的先進理論和理念，完善家長、學校、社區三位一體的德育工作網絡，充分發揮家長學校和家長委員會作用；家訪要有創新形式和內容，要有針對性和實效性；家長會個性化、小型化、特色化；家長走進課堂要常態化，注意挖掘好的做法和典型；健全網絡環境下的有效家校溝通渠道，工作重心前移；

4、啟動學校學生社團組織建設，德育管理者要重視德育隊伍、陣地、主題活動的建設與開展；堅持班級晨會制；實行主題班會觀摩和展示活動，班建之窗、學校網站、校園廣播、校刊等；做好高一新生的銜接工作，建立學生跟蹤檔案，設計新生職業和人生規劃專題；

5、繼續開展日常行為大討論，形成具有紫港中學特色的學生行為標準體系；

6、有效推進德育學分的實施操作，逐步形成和完善高中日常行為評價體系；

7、設立兼職心理健康教師，成立心理危機三級干預系統，重視教師人格和校園人文環境對學校文化建設的作用；

8、進一步加強學生安全教育，建立各種安全應急預案，安全演練實現常態化；加強對學生常見病和傳染病的防控，創建文明廁所和不吸煙學校，提升校園文明程度；

9、注重學生宿舍文化建設，以制度建設為保證，實行隨機和定期走訪檢查制度，形成健康、溫馨、向上、團結的宿舍文化，關注學生住宿環境和飲食水平；

10、加強藝體課堂及專業輔導的管理，建立規范的管理制度，全面提高紫港中學藝體類學生高考質量。為保障藝體類學生取得優秀的高考成績，我校決定科學制定學生在校期間各階段的訓練方案并與文化課對接，讓學生在專業和文化課同步發展。高二第二學期增加專業訓練，保持大課間操質量和窗口宣傳作用，以衡水二中天下第一操為標尺，培養學生煅煉意識和集體活動能力；

11、樹立民主管理理念，關愛教師的身心健康，努力解決教職工的工作和生活困難，提高教師福利待遇。

12、培養學生干部，為社會培養英才。以學生日常行為規范為指導，以各種學校活動為考核依據，根據學生干部的實際表現繼續評出“十佳班長”“十佳安全副班長”“十佳衛生委員”“十佳寢室長”等優秀學生干部并給予表彰。繼續開展文明禮貌月活動強化學生文明禮儀并持久的保持下去。

(二）教學工作

1、教學工作要把握“全面促進、抓住重點、整體培養、突出特長、扎實雙基，凸顯尖子，幫拐成長”的教學基本思路，強化分層次教學策略；建立可評價和監控的學科教學質量目標，使各層次學生成績得到有效提高；具體做法是要加強綜合學科建設、做好自選模塊輔導，學校要做好統計工作，明確各位老師的職責并出臺獎勵方案使得勞有所獲，享受成功。在學生訓練方面要健立學生訓練方案，使得訓練有科學性、長效性。我們要在新學期實行目標拐科生導師制度，每教師聯系4位目標拐科生盡量在預定時間段內有顯著提高，完成效果較好者給予表彰。要做好臨界生管理，具體做法是要求文理科前30—70名，作業要求面批面改。學校不定期進行檢查和學生坐談。

2、校本研修（理論學習—專題講座—集體備課—課堂教研—案例反思—學法指導—教師論壇）要有實效，建立年級學法指導小組和部分學生認知水平檔案，做好跟蹤與評價，深化校級有效課堂教學的研究；實施高水平的“走出去、請進來”活動；深化開展師徒結對

子活動；運用課程資源要有量化考核；

3、充分重視規范辦學過程中出現的新問題，開展以學案導學為主要形式的教學活動改革，提升教學效率。強化常規管理，完善“研、備、上、批、輔、練、測、析、績”的全程監控，實行常規檢查月公示制度，重點加強“聽、備、批”，繼續完善隨機測評。作業檢查定于每周一晚上，要求所有作業都有批發痕跡。要對學生作業做出客觀評價，基本評價標準為20%優秀，20%欠佳。欠佳作業要做到當面輔導并給出整改意見。

4、加強教研組建設，強化教研組開展校本研訓過程資料（計劃、實施、記錄、檢查、成果展示及總結），每月召開教研組長例會，切實有效發揮教研組在課堂教學質量和效率方面的主導和主要作用；努力建設溫馨、整潔、團結和諧、互助、積極向上的辦公室文化；

5、實施青年教師培養方案，著力打造一支熱愛教育、努力學習、業務過硬、志趣高遠、善于合作的優秀青年教師隊伍。重點遴選和強化骨干教師隊伍的建設，切實發揮骨干教師的示范引領作用，在師德水平、教學質量、課堂教學、師徒結對、運用現代教育技術、科研論文等方面要有量化考核，適時提高骨干教師待遇；

6、認真研究高考的政策、信息、經驗及歷年考試得失對比分析，進行高三復習備考的專項探討，定期召開高三教師和學生會議，提升我校的高考成績；

7、充分運用網絡和信息資源，加強信息技術與學科課程的整合工作，定期搞好教師培訓，強調學科資源庫建設，提高教育教學水平。做好學校的宣傳工作，重點在于高考結束的招生工作，學校招生，人人有責。

8、突顯工作實績考核。工作考核為優秀者需要具備五個基本要求，第一，師德表現好。不辱罵、體罰變相體罰學生，不逼迫學生上補習班，不給學生私自征訂教輔資料。和第二，教學效果好。教學效果通過教學成績、聽課檢查、學生調查、同學科教師互評等手段給予評測。教學成績強調平均分，目標生平均分和目標拐科生成績離差率。學生進步越大，得分越高。第三、學生評教好。教育教學工作也是冷暖自知，學生可以最直接感受教師各方面的工作。要盡可能抓住學生心理提供對應的教育教學策略，對學生進行必要的幫助。第四、服從學校工作安排。服從學校工作安排是對學校工作的支持和責任。第五、四十歲以下教師學至少開設一次校級或校級以上公開課。精力充沛的老師可以多開，效果好次數多的酌情加分。

五、具體工作

（一）加強德育隊伍的建設，營造全員育人的氛圍。

1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行值班領導、值班教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。

2、加強班主任隊伍建設。樹立責任意識，班主任是班級工作的第一責任人，本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。每周一次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。通過開展班級管理經驗交流，達到相互學習、相互促進的目的。

3、充分發揮團隊工作的作用，擴大班干部的影響。團員、班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對團員、班干部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。

（二）常規教育、教學常抓不懈

1、抓好行為規范教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，德育處和團隊組織將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理體評價，逐步使學生“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行為，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。以德育處、年級組、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值班領導、值班教育和值周學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。

2、課堂教學是教師教學工作的主陣地，是學生接受知識、培養能力的主渠道，是學校教學管理的突破口。上好每一節課，是全體教師的神圣職責。教師應該切實抓好課堂教學工作，最大限度發揮課堂教學的效益。

（三）抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。

1、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。能過舉行校禮儀風采展、“手拉手、一幫一”等一系列的主題教育，加強學生文明禮儀規范教育。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。

2、進一步規范學校升旗制度，建立新學年開學典禮上好“愛國主義教育第一課”制度，并結合“五四青年節”等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。

3、感恩教育。本學期繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母、愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。

（四）根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理和教學。

學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發展。因些，本學期要求各年級要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的教育教學方案，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。

（五）加強班級建設。

1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。

2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。

3、抓好班風和學風建設，培養學生的責任感和主人翁意識。

（六）繼續抓實體育衛生工作。

堅持陽光體育活動，通過活動促進學生的身心健康。對課間操和眼保健操要加強檢查。對體育課進行改革，本學期體育課不做或少做模塊教學，主要做好隊列隊形、為上好操，做身體健康的學生提供保證。做好傳染病的預防宣傳工作，堅持晨午檢制度，堅持每天三次衛生掃除，設定每周一為校園清潔日。

（七）安全教育

通過學生自我教育、自管理、使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創建安全文明的校園。

七、后勤工作

1、加強經費的管理使用，建設節約型校園

加大對財務收支、基建維修、大宗教育用品采購等方面的預算管理，提倡艱苦創業，厲行節儉。現有電教設備要合理、有效地使用和保養，提高電教設備的使用率和完好率。加強對校產設備的使用和管理，發揮其最大的功效。加強做好后勤保障工作的計劃管理，加大學校運行成本預算控制制度的執行力度。加強公物管理，學校要對公物進行登記，責任到班，到人。對于故意損壞公物的要健立賠償制度。班級教室、寢室等維修量、維修賠償等情況與班主任考核掛鉤

3、加強和改進食堂、超市管理

進一步確立全心全意為師生服務的思想，規范管理、優化服務。定期聽取學生、家長和教師提出的意見，組織好師生對食堂、超市的滿意問卷調查，將合理化建議提交學校研究落實。學校要組織相關人員對食堂、超市經營實施監管，建立日巡查、周檢查、月總查制度。

總之，學校工作要在不斷實踐、總結中不斷完善，求實效、求高度，求規范，即在內容上，把文化學習和政治思想、道德規范、法制法紀和心理教育融為一體；在學習過程中，把知、情、意、行融為一體；在學習體系里，把目標、內容、途徑、方法和管理、評價融為一體，扎實系統地推進學校工作。在新學期我校將繼續將學校的各項工作落到實處，積極主動地、創新地開展工作，開創學校工作的新局面。

第四篇：學校工作計劃

遮坎小學2013——2014學年學校

工作計劃

一、指導思想

深入學習貫徹黨的十八大精神，堅持全面、協調、可持續的科學發展觀，全面貫徹落實《國家中長期教育發展規劃綱要》精神，以“做學生愛戴的老師，建家長信賴的學校、辦人民滿意的教育”為總體目標，堅持“規范管理提質量、彰顯特色求發展、促進均衡做貢獻”的工作思路，以“上好每一節課、善待每一位學生、感動每一位家長”為具體行動，加強教師隊伍建設，積極開展基礎教育課程改革，全面提高我校的辦學水平和教育質量，促進學校教育事業持續、協調、健康發展。

二、思路及重點工作

根據中心校2013——2014學年工作重點部署，制定我校的工作思路及重點工作為：

1．一個奮斗目標：夯實養成教育基礎，教育質量穩中有提。

2．把握三個重點：（1）確保安全穩定，再創安全文明平安校園；

（2）健全學生自治管理組織，形成良好行為習慣；（3）加強校本教研，嚴格落實教學常規管理及常規量化考核制度，確保教育質量穩中有提。

3．辦好三件實事：

（1）完善制度建設，以制度治校。

（2）抓實安全、德育、教學常規工作，力爭創新有亮點。

（3）著重開展一聲問候，兩個輕聲，三處整潔，八個自覺文明習慣活動。

三、具體工作要求

（一）堅持科學發展觀，再創安全文明平安校園。

安全教育始終是學校工作的頭等大事。做好學校安全工作既是學校的基本責任，也是對國家、對社會、對人民應盡的義務。因此，牢固樹立學校安全重于泰山、穩定壓倒一切的思想，增強大局、責任意識，從講政治的高度，把維護學校安全和穩定放到重要位置。

1.要進一步完善學校安全、穩定工作責任制、責任追究制，安全管理日志和應急預案等，并層層簽定責任書，堅持上好安全第一課，搞好安全教育活動周。認真執行《中小學幼兒園安全管理辦法》，定期開展安全大檢查和安全專項整治活動，發現問題，及時整改，確保校園安全萬無一失。

2.要把安全教育納入學校的教育教學內容之中，全面培養學生的安全意識和自我保護意識，開展形式多樣的生命和安全教育，提高師生安全自救能力。定時開展安全和突發事件應急演練，為學生的健康成長提供文明、安全的良好環境。

（二）堅持德育為首，全方位抓好學生養成教育。

以學校德育為主渠道，以活動促進教育教學，依托家長學校、家長委員會，發動家長全員參與，建立、完善學校、家庭、社會三位一體的德育機構。德育管理人本化。全面開展師德師風建設，尊師愛生，形成全員德育氛圍。德育工作全程化，主題班、隊會系列化。關注困難生、潛能生，使德育工作更加親情化、人本化、多樣化。本學年主要做一下工作：

（1）從學校實際出發，認真抓好德育制度、隊伍建設，夯實德育工作基礎。加大對班主任自我提高的支持力度，端正“德育與教學”的認識，搭建班主任、任課教師進行個人管理藝術、思想教育和班級管理交流與學習的平臺，并真正能解決工作中的實際問題。

（2）把學習落實《小學生守則》和《小學生日常行為規范》作為德育的基礎性工作，以“做應該做的事，做有道德的人”為目標，根據學生德育序列主題，牢牢把握未成年人思想道德建設的四項任務：從孝敬父母師長做起，逐步增強愛國情感，弘揚和培養以愛國主義為核心的偉大民族精神；從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念；從規范行為習慣做起，培養良好道德品質和文明行為；從提高基本素質做起，促進未成年人的全面發展。廣泛開展內容豐富、形式多樣、新穎生動的思想道德教育宣傳活動，真正做到人人皆知、人人踐行。繼續開展“爭創優秀班級、爭當模范標兵”等評選活動。

（3）加強學生心理健康教育，杜絕學生違法犯罪現象，切實提高德育工作實效。

（4）健全學生自治管理組織。加大學生自主管理力度，形成以少先隊為核心，大隊部為堡壘，各班、中隊實踐活動為載體的學生自治組織，加強學生干部的培養，做到學生自覺遵守學校各項規章制度，著重開展一聲問候，兩個輕聲，三處整潔，八個自覺文明習慣活動。

一聲問候：見到老師和同學先問好；兩個輕聲：進入樓道和教室要輕聲說話、輕聲走路；三處整潔：個人衛生整潔、教室衛生整潔、環境衛生整潔；八個自覺文明習慣：不說臟話、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不追逐打鬧、高聲喧嘩、不吃零食、不損壞公物、不進網吧。通過形式多樣的活動，讓學生初步由他律向自律過度，形成良好的行為習慣。發揮學生會文明督察隊的作用，提升校園文化文明品味。

（三）堅持質量立校，加強校本教研，嚴格落實教學常規管理及常規量化考核制度，確保教育質量穩中有提。

依據中心校教學管理要求：堅持按教育教學規律辦事，積極開展教學研究活動；堅持面向全體學生，因材施教，培優補差，分類推進，注重學生個性發展；堅持開展以教師為主導、學生為主體、培養和提高能力為核心的教法、學法研究和實踐，使學生能夠主動、健康地成長。積極開展課程改革研究，開發名族語言學習校本課程，建立適合學生發展的課程和評價體系；堅持質量核心不動搖，努力提高教師的業務水平，提高課堂教學的有效性，使學生在各方面有較大發展。本學年主要做以下工作：

1.建立、健全備課、上課、課后輔導、作業批改、測試、質量分析和講評等環節的教學常規管理及常規量化考核制度，確保教學常規管理過程的連續、嚴謹、科學、規范。尤其抓好集體備課、作業大檢查、單元測試、考后分析，公開課課、隨堂課、推門課、復習課、每周一業務學習課等常規工作，提倡教學活動中的“嚴”與“勤”，讓“規范”成為教學活動的一種“習慣”。

2.加強學習和研討，切實提高教育教學水平。緊緊圍繞“轉變教與學的方式”這一課堂教學改革的難點和關鍵，改革課堂教學，精心備課，改進教學方法、教學手段，提高課堂教學的有效性，努力探索新課標下“輕負擔、高質量”的課堂教學途徑。從學校實際出發，完善課堂教學評價體系，從制度上保證和促進每一位教師自覺探索課堂教學改革，重視研究教材、研究學生、研究教法，在研究和反思中提高教學實踐能力，全面提高課堂教學效益，促進學生的個性發展。

（4）積極開展課題研究，努力提高教師的業務水平，提高課堂教學的有效性。

（5）加強各功能室管理，完善各種規章制度，對教師進行各功能室使用的培訓學習，發揮其改善教學條件、培養學生的最大功效。

（五）隊伍建設。

根據黨的十八大的精神，結合縣教育局關于整頓紀律工作作風的要求，積極開展創先爭優活動，讓“有大局意識、有責任心、有擔當、有創新”成為每個人的追求。加強師德師風建設，首先著力提高教師隊伍職業道德素養，以“上好每一節課、善待每一位學生、感動每一位家長”為基本要求，嚴禁體罰和變相體罰學生，強化師德師風考評工作。其次深入開展創先爭優活動。積極參加教育系統開展的各類業務技能比武活動，不斷提高創先爭優能力，讓“有大局意識、有責任心、有擔當、有創新”成為每個人的追求。加強學習培訓，提高教育教學水平。制定學習培訓計劃，創新學習培訓模式，健全評學、考學制度，把學習培訓作為教師考核的重要內容。

（六）完善校園環境建設

在中心校工作指導下，完善校園場地設施建設。綠化、美化校園，讓校園正真成為學生、教師學習生活的樂園。

我們力爭通過做工作，鼓舞士氣、凝聚人心，齊心協力把遮坎小學辦成領導放心、家長滿意、教師幸福的學校。

遮坎小學

2013年9月

第五篇：2014學校工作計劃

學校工作計劃

（2013-2014學年第二學期）

一、指導思想

深入學習貫徹黨的十八大精神，堅持全面、協調、可持續的科學發展觀，認真踐行以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，全面貫徹落實《國家中長期教育發展規劃綱要》精神，緊緊圍繞“規范管理、彰顯特色、促進均衡”的總體思路，以“做學生愛戴的老師，建家長信賴的學校、辦人民滿意的教育”為總體目標，堅持“規范管理提質量、彰顯特色求發展、促進均衡做貢獻”的工作思路，以“上好每一節課、善待每一位學生、感動每一位家長”為具體行動，以質量效率為主線，以改革創新為動力，以增強學生創新精神和實踐能力為核心，加強干部教師隊伍建設，積極開展基礎教育課程改革，注重內涵發展，高奏“內涵求發展，機制求創新，隊伍求優化”主旋律，抓住機遇，開拓創新，與時俱進，竭力打造學校品牌，提升學校品位，全面提高我校的辦學水平和教育質量，促進學校教育事業持續、協調、健康發展。

二、思路及重點工作

根據2014年全縣教育工作總的思路，制定我校的工作思路及重點工作為：

1．兩個奮斗目標：(1)教育質量穩中有提，爭取獲得全縣教育質量優秀獎。(2)建成標準化小學。

2．把握三個重點：（1）確保安全穩定，鞏固平安校園成果；（2）健全學生自治管理組織，做實“一聲問候、兩個輕聲、三處整潔、八個自覺文明習慣”活動，形成良好行為習慣；（3）加強校本教研，嚴格落實教學常規管理及常規量化考核制度，確保教育質量穩中有提。

3．辦好三件實事：

（1）完善制度建設，以制度治校。

（2）抓實安全、德育、教學常規工作，力爭創新有亮點。

（3）抓好鄉村少年宮工作，突出特色。

三、具體工作要求

（一）堅持科學發展觀，鞏固平安校園成果。

安全教育始終是學校工作的頭等大事。做好學校安全工作既是學校的基本責任，也是對國家、對社會、對人民應盡的義務。因此，要從改革、發展、穩定的大局出發，牢固樹立學校安全重于泰山、穩定壓倒一切的思想，增強政治意識、大局意識和責任意識，從講政治的高度，把維護學校安全和穩定放到重要位置。

1.要進一步完善學校安全、穩定工作責任制、責任追究制，安全管理日志和應急預案等，并層層簽定責任書，堅持上好安全第一課，搞好安全教育月活動。認真執行《中小學幼兒園安全管理辦法》，定期開展安全大檢查和安全專項整治活動，發現問題，及時整改，確保校園安全萬無一失。

2.要把安全教育納入學校的教育教學內容之中，全面培養學生的安全意識和自我保護意識，開展形式多樣的生命和安全教育，提高師生安全自救能力。定時開展安全和突發事件應急演練，為學生的健康成長提供文明、安全的良好環境。

（二）堅持德育為首，全方位抓好學生文明規范和思想道德建設。圍繞2013年德育工作目標：德育機制網絡化。以學校德育為主渠道，以活動促進教育教學，依托家長學校、家長委員會，發動家長全員參與，依托社區和學生實踐基地，建立、完善學校、家庭、社會三位一體的德育網絡。德育管理人本化。全面開展師德師風建設，尊師愛生，形成全員德育氛圍。德育工作全程化，主題班、隊會系列化。關注困難生、潛能生，使德育工作更加親情化、人本化、多樣化。本學年主要做一下工作：

（1）從學校實際出發，認真抓好德育制度、隊伍、基地建設，夯實德育工作基礎。完善《班主任工作量化考核方案》，加大對班主任自我提高的支持力度，要把德育研討論壇納入德育工作計劃和班主任培訓規劃中，端正“德育與教學”的認識，使德育研討論壇成為班主任、任課教師個人管理藝術的平臺、進行思想教育和班級管理交流與學習的講臺，并真正能解決工作中的實際問題。

（2）進一步貫徹落實《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，把學習落實《小學生守則》和《小學生日常行

為規范》作為德育的基礎性工作，以“做應該做的事，做有道德的人”為目標，根據學生德育序列主題，牢牢把握未成年人思想道德建設的四項任務：從孝敬父母師長做起，逐步增強愛國情感，弘揚和培養以愛國主義為核心的偉大民族精神；從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念；從規范行為習慣做起，培養良好道德品質和文明行為；從提高基本素質做起，促進未成年人的全面發展。廣泛開展內容豐富、形式多樣、新穎生動的思想道德教育宣傳活動，真正做到人人皆知、人人踐行。繼續開展“爭創行為規范示范班、爭當行為規范標兵”活動，推出“感動享堂十大學生”評選活動，促進學生身心健康發展，杜絕學生違法犯罪現象，切實提高德育工作實效。

（3）健全學生自治管理組織。加大學生自主管理力度，形成以少先隊為核心，大隊部為堡壘，各班、中隊實踐活動為載體的學生自治組織，加強學生干部的培養，做到學生自覺遵守學校各項規章制度，著重開展一聲問候，兩個輕聲，三處整潔，八個自覺文明習慣活動。一聲問候：見到老師和同學先問好；兩個輕聲：進入樓道和教室要輕聲說話 輕聲走路；三處整潔：個人衛生整潔 教室衛生整潔 環境衛生整潔；八個自覺文明習慣：不說臟話 不隨地吐痰 不亂扔垃圾 不追逐打鬧 不高聲喧嘩 不吃零食 不損壞公物 不踐踏草坪。通過形式多樣的活動，讓學生初步由他律向自律過度，形成良好的行為習慣。

（四）堅持質量立校，加強校本教研，嚴格落實教學常規管理及常規量化考核制度，確保教育質量穩中有提。

依據五年規劃的教學目標：堅持按教育教學規律辦事，積極開展教學研究活動；堅持面向全體學生，因材施教，培優補差，分類推進，注重學生個性發展；堅持開展以教師為主導、學生為主體、培養和提高能力為核心的教法、學法研究和實踐，使學生能夠主動、健康地成長。積極開展課程改革研究，開發生物科技和國學誦讀校本課程，建立適合學生發展的課程和評價體系；堅持質量核心不動搖，努力提高教師的業務水平，提高課堂教學的有效性，輕負高質，為學生提供更優質的服務，使學生在各方面有較大發展。

1．建立、健全備課、上課、課后輔導、作業批改、命題、監考、閱卷、質量分析和講評等環節的教學常規管理及常規量化考核制度，確保教學常規

管理過程的連續、嚴謹、科學、規范。尤其抓好每學期兩次的備課、作業大檢查，期中期末考務、考風、考后分析，輪教課、示范課、隨堂課、推門課、復習課、每周五調研課等常規工作，提倡教學活動中的“嚴”與“勤”，讓“規范”成為教學活動的一種“習慣”。

2．不斷完善教研組常規量化管理細則、學生課堂滿意度評價辦法、教學績效考核制度，并使所有教學評估結果與評優評先掛鉤。加強對集體備課的考勤、內容及質量的追蹤，重視各組的公開課活動，推進優秀教研組、創建及評選活動，使“校本教研”有明顯進步。本學年主要做以下工作：

（1）加強學習和研討，切實提高教育教學水平。緊緊圍繞“轉變教與學的方式”這一課堂教學改革的難點和關鍵，改革課堂教學，精心備課，改進教學方法、教學手段，提高課堂教學的有效性，努力探索新課標下“輕負擔、高質量”的課堂教學途徑。從學校實際出發，完善課堂教學評價體系，從制度上保證和促進每一位教師自覺探索課堂教學改革，重視研究教材、研究學生、研究教法，在研究和反思中提高教學實踐能力，全面提高課堂教學效益，促進學生的個性發展。

（2）加強課程建設，促進學生全面發展。根據國家課程安排和教師工作量要求，開足開齊課程，高度重視小學英語、音體美學科的教學與管理。加強師資隊伍建設，定期開展教研活動，加強教學研究，提高教師業務素質；創設學習氛圍，激發學生學習的興趣，舉行適合各年級學生的興趣比賽，努力提高學生的綜合素質。

（3）聚焦特色，走特色化內涵發展之路。

加強特色學校建設，是加強學校內涵建設的必然要求，是提升學校品位的重要舉措。因此，我們要樹立名品意識，正確處理好普及與提高的關系、特色建設和課程改革的關系，打造學校特色品牌，在內涵建設上求發展，依托鄉村少年宮，加強學生的動手能力，切實提高學生的學習興趣。

（五）隊伍建設。

根據省、市、縣開展的以實際行動迎接黨的十八大召開的精神，結合縣教育局關于整頓紀律工作作風的要求，積極開展創先爭優活動，讓“有大局意識、有責任心、有擔當、有創新”成為每個人的追求。

1.加強師德師風建設，著力提高教師隊伍職業道德素養，以“上好每一節課、善待每一位學生、感動每一位家長”為基本要求，嚴格執行《太原市教育系統教師廉潔從教八項規定》，嚴禁體罰和變相體罰學生，強化師德師風考評工作，將考評結果作為教師聘任、獎懲、培訓、職稱評聘、績效工資的重要依據，并實行“一票否決制”。

2.深入開展創先爭優活動。借助“專家講壇”、“教師論壇”和網上培訓，分層面進行政治、業務、綜合素質測試，積極參加教育系統開展的各類業務技能比武活動，不斷提高創先爭優能力，讓“有大局意識、有責任心、有擔當、有創新”成為每個人的追求。

3.加強學習培訓，提高教育教學水平。制定學習培訓計劃，創新學習培訓模式，健全評學、考學制度，把學習培訓作為教師考核的重要內容。

我們力爭通過做工作，鼓舞士氣、凝聚人心，齊心協力把辦成領導放心、家長滿意、教師幸福的學校。

2014年2月26日