第一篇：農村初中學校安全工作計劃

學校安全工作關系到師生生命安全，事關教育改革和發展的全局，學校穩定和社會穩定的大局，關系到教育教學工作的正常開展.下面就是小編給大家帶來的初中學校安全工作計劃，希望能幫助到大家!

初中學校安全工作計劃一

一、指導思想

“安全第一，預防為主”是建國以來黨和國家一貫的安全生產方針，也是學校正常工作開展的保障。因此，確保校園長治久安，為全校師生創設一個安全、寧靜、祥和的工作與學習環境勢在必行。為進一步加強學校安全工作，全面實施素質教育，整體推進我校教育現代化建設，經研究，制定出我校安全工作計劃如下：

二、工作目標

學校安全工作直接關系到青少年學生的健康成長，關系到千千萬萬個家庭的幸福安寧，我們要清醒地看到全縣安全工作的嚴峻形勢，進一步增強做好學校安全工作的緊迫感和責任感。全面貫徹黨和國家的教育方針，確保師生思想穩定，政治方向明確，不受外界各種不良思潮的影響，培育健康的學校精神。進一步加強和完善校園安全防范措施，優化育人環境，切實做到校園內不發生重大安全責任事故和大案要案。健全安全與法制教育體系，進一步增強師生法制觀念，杜絕重大違法亂紀事件發生。要緊緊圍繞“一個目標”，即確保全縣各學校不出現一例安全事故。實現“五個確保”：一是嚴格執行《中華人民共和國食品衛生法》、衛生部《學生集體用餐監督管理辦法》，實行食堂從業人員持證上崗，定期體檢，食品原材料定點采購登記，炊管人員提前試餐，餐具定期消毒，用餐時間教師值班，維持就餐秩序，確保學生的飲食衛生安全;二是實行就寢點名和教師陪寢制度，加強對在外租房居住學生的查寢力度，及時做好寢室的通風、消毒和衛生打掃工作，確保學生住宿安全;三是實行家長接送、教師護送，按學生居住區域分組結隊上下學，并在危險路段設立警示標志，教育學生不乘坐農用車、黑車等措施，確保學生交通安全;四是及時整改老化線路，增加照明設施，配齊消防器材，舉辦消防知識培訓及消防演練，加強對使用明火和冬季取暖的管理，嚴防煤氣中毒，確保學生用電用火安全;五是定期對校園、校舍及設施進行安全排查，消除安全隱患，堅決拆除危房危墻，暫時不能拆除的，要設立明顯的安全警示標志，并教育學生不在危險地段玩耍活動，不作危險性游戲，上下樓梯靠右行走，不在校園追逐打鬧，確保學生校園活動安全。

三、工作重點及工作舉措：

(一)建全安全工作網絡

1、安全工作領導小組：

組長：郝建超

副組長：周民忠杜久星

成員：莫天軍馮潤康賈殿龍郭棟梁梁秀倉各班主任

2、領導小組預案分工如下：

郝建超(全面負責)

周民忠(負責聯絡接待，及時匯報，報告記錄)

杜久星(負責安全工作過程管理，調查核實)

馮潤康(負責教學安全，協助管理)

賈殿龍郭棟梁(負責校舍，儀器設備和及時救護)

莫天軍(負責教育宣傳資料積累)

(二)統一認識，層層落實。本學年學校將認真組織學習有關安全的各種文件精神，定期召開安全工作會議，宣傳安全工作的重要性，使全體師生充分認識安全工作的意義，并從講政治的高度來做好安全工作。為確保安全工作人人抓，學校將與各處室，各教師，各班主任簽訂安全責任書，將責權明確到人，建立多層次的安全工作機制。

(三)建立制度，做好管理。為使安全工作規范化，學校根據實際制訂各項制度及工作預案。做到誰主管，誰負責，實施安全責任追究制。同時要求安全工作具體專人抓，做好過程管理。

(四)開展多種活動，配合工作。結合安全教育月、教育周，開展多形式的宣傳，結合德育工作開展各類檢查評比活動。結合學科教學活動進行安全內容滲透，同時以宣傳欄、板報、廣播，向學生灌輸安全知識，學會自我保護。

(五)做好總結反饋工作，及時把握工作動態。

(六)主要措施：

1、加強校安全工作領導小組建設，創建安全工作領導小組。

2、健全規章制度，明確工作職責，嚴格執行有關規章制度。并經常學習有關安全管理等方面的知識。

3、定期和不定期檢查各類安全設施，加強對重點場所的管理。

4、加強對校舍安全的檢查，重視住宿生的安全問題和學校周邊環境的綜合治理。切實加強學校安全文化建設，充分利用學校的各種宣傳場地和設施，采取多種形式，開展豐富多彩的宣傳教育活動，將安全教育切實納入教育初中的軌道，經常開展各類安全教育活動，使師生增強安全工作觀念，經常利用集會、周會對學生進行安全教育。

5、加強教師值日、食堂值班的管理，經常檢查、督促要求提高工作責任心。

6、經常檢查電器電路，杜絕火災隱患，防止觸電、火災等事故。

7、進一步配備消防設備，加強硬件建設。

8、加強食堂安全工作，嚴格食品衛生和嚴格購貨渠道。

9、加強飲水衛生，教育學生養成衛生習慣。

10、高溫季節，防止師生中暑;冬季要嚴防火災事故，經常加強檢查。

四、安全工作崗位責任及分工：

(一)組織與制度：(責任部門：校長室，教導處)

1.建立安全工作領導管理機構，構建學校安全管理網絡健全。

2.研究制訂本年度安全工作計劃和安全工作預案。召開安全工作會議，聽取有關情況匯報，分析研究安全狀況。定期進行安全工作檢查。

3.制訂安全管理工作各項制度：師生安全教育制度、學校集體活動審批制度、學校安全和安全事故報告制度、學校安全工作預警和檢查制度、學校安全隱患排查整治制度、安全事故預案與應急救護制度、安全工作責任追究制度。

(二)宣傳教育：(責任部門：德育處)

1.結合各種活動，開展安全有關法律法規政策宣傳教育的工作。

2.綜合學科教學，滲透安全知識教育，使安全教育內容真正進課堂。(責任人：各班主任、各任課教師)

(三)飲食安全：(責任部門：總務處)

1.規范學校食品衛生管理，嚴防學校群體性疾患的發生，衛生保健制度落實。

2.加強學校飲用水的管理，專人負責，定期檢測，確保安全。

3.學校不允許過期、變質食品進入校園。

4.高度重視傳染病的防治工作，堅持學生定期體檢制度。

(四)交通安全(責任部門：德育處)

1.接送學生的車輛必須符合公安、交警部門的安全標準，嚴格禁止無證、無牌、無安全保障的車輛接送學生，并落實相應制度

2.開展中學生交通安全知識教育活動，增強學生交通安全意識，有效減少交通事故。

(五)校舍安全(責任部門：總務處)

1.學校的校舍應符合國家有關安全規定。及消防、衛生、規劃、建設等各種標準。校內在建工程落實嚴格的安全措施，應逐步治理危房，破舊房。

2.校舍安全的定期勘檢檢查，經縣級以上主管部門鑒定的危房，立即制定修繕計劃和方案，盡快修繕、加固或拆建、新建或封閉停用。發現危險校舍、建筑物、構筑應當采取相應的措施，并向主管部門和當地政府報告，限期解決。

3.消防安全工作：學校建筑物必須按照現行有關消防技術規范要求設置疏散樓梯，做到不鎖閉、不封堵、不占用，4.經常檢查電器設備和消防設施，發現損壞應及時維修、更換。

(六)活動安全：(責任部門：校長室，德育處)

1、結合四項競賽，杜絕學生課間奔跑，打鬧現象。

2、總務處做好安全檢查工作，定期對教室以及消防設施進行檢查，對廚房、電腦室進行重點監控，確保學生用電，用水以及其他方面不存在安全隱患。

3、杜絕學生攜帶刀具，棍棒，爆炸品等物品進入學校。

4、結合安全教育周、119消防日、禁毒宣傳教育及放學前“一分鐘教育”等活動，對師生進行交通安全、消防安全、人身安全、危害等多方面教育。

5.學校組織師生參加各種集體外出活動，都必須制訂相應的安全防范措施和安全預案，確定安全負責人，并報教育行政部門批準。

6.春游、秋游活動必須堅持“安全、就近、就地、徒步”的原則，嚴格實施審批制度安全教育不到位，安全措施不落實，安全工作無保障，不得組織春游、秋游。

7.學校組織集體活動前，應對活動場所進行安全檢查。

8.組織學生參加加強集體勞動時，要進行勞動安全教育、組織紀律教育，并做好勞動保護。

(七)教學安全：(責任部門：教導處)

1、經常檢查教學場地、器材和其它教育教學設施，2、禁止病、弱及身體不適者參加體育競賽和體育課的劇烈活動。做好運動安全保護措施。

3、實驗室要加強化學藥品和其他危險品的管理，易燃易爆、放射性、劇毒物品要按照公安、消防、衛生等部門的規定嚴格管理，健全安全操作規程，實驗指導師要對實驗全過程進行安全指導和管理。

4、做好上課期間安全工作，建立班級點名制。嚴禁教師中途離開教室或放任自流，加強教師安全意識。

5、利用班隊課、晨會課等時間對學生進行網絡安全教育，提高學生抵制網絡文化中的腐朽、消極和不良內容的能力。

6、提倡學生盡量不要去網吧上網，上網要做有意義的事。

(八)師生心理健康和心理安全教育(責任部門：辦公室)

1、加強師德教育和教師心理調適工作，學校教職員工要自覺遵守社會公德和職業道德，嚴禁教師歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生。

2、加強心理健康教育師資的配備、心理健康教育活動課的開設，努力減輕學生學業負擔和心理負擔，幫助學生克服各種心理壓力，防止和減少學生因心理疾病而發生的傷害事故。

(九)禁毒教育和反邪教教育等法制教育(責任部門：德育處)。認真貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，扎實推進中小學思想道德教育，要在中小學生中廣泛開展“珍惜生命、遠離”教育和崇尚科學文明、反對迷信邪教教育，堅決防止、邪教進校園。

(十)與其他部門協作做好校園周邊整治工作(責任部門：辦公室、總務處)

對學生進行游泳、騎車、用火等方面的安全教育，提高防范自救能力。

總之，我們將建立健全安全工作網絡，使我校的創安工作取得更大成效，為學校創設一個良好的育人環境。

年學校安全工作計劃小學三

指導思想

安全教育是學校工作的重要組成部分,是搞好學校教育教學工作的前提和基礎.,它直接關系到學校教學秩序、師生人身安全、家庭幸福平安及社會的穩定。為使教師、學生真正樹立起“安全第一”的思想觀念，對安全工作真正作到認識到位、責任到位、教育到位、遵守到位。在教育教學的同時對學生進行安全教育，全體教師認真貫徹執行《教師職業道德規范》

和《小學生安全工作暫行條例》及時對學生進行一日常規教育。

工作要求

一，對教師的要求

1，教師是教學管理和學生人身安全的組織者和責任人，不但要終于職守、嚴以律己，而且要關心學生，建立融洽的師生關系，嚴禁體罰和變相體罰學生。

2，教師必須安排好學生一天的學習、生活，學生離校時教師必須帶隊把學生送到安全地帶。

3，通過班會、活動課、專題講座、安全知識競賽，及時對學生進行安全知識教育，不斷增強學生的安全意識。

4，采取多種形式進行防火、防震、防電、防毒教育，做到防患于未然。

5，教育學生注意飲食衛生。

6，教育學生遵守交通規則，注意交通安全。

7，課間、活動課、體育課、實驗課、各種活動教師要注意保護學生。

8，在校期間不會客，不接觸不三不四的人，當學生、學校利益受到侵害時，教師要挺身而出，敢于斗爭。

二，對學生的要求

1，及時到校，按時作息，不隨便在校園內追逐打鬧。

2，不隨便到校外餐點買零食，不吃陌生人給的東西，不吃霉爛變質的東西，不喝生水。

3，不隨便到汪塘、水庫、河流洗澡，不在高大建筑物、高壓線、大樹下避雨，不爬高，不到危險的地方玩耍，外出時必須經家長同意或帶領。

4，上學、放學路上要排好隊，不追逐不打鬧，不隨便爬機動車輛。

5，不看不健康的書刊及影視制品，不到游戲廳、錄象廳、網吧等地方玩耍。

6，上體育課、實驗課時一切聽從指導教師安排，不準亂動物品。學校組織各種活動要聽從安排。

7，對身邊發生的危險事情及時報告或報警。牢記“1101209”等特殊號碼。

8，同學之間團結友愛，互幫互助，相互諒解，如有矛盾請老師解決。

三，對負責任的要求

1，學校負責人對全校安全負責，并督促監督教師做好安全工作。

2，定期召開校會進行安全知識講座，并上好安全知識課。

3，關心學生的衣食住行，嚴禁學生亂買零食，堅決取替學校周圍的小賣部，強化學校周邊環境。

4，嚴禁教師體罰和變相體罰學生。

5，對體育用品、試驗用品嚴加管理并實行教師負責制，用時嚴格登記，定時交還。

6，定期對校舍進行檢查，如有問題及時匯報，并妥善處理。

7，定期開好家長會，向家長通報學校安全工作情況，使學校、家庭互相溝通，共同管理學生。

8，加強學校內部管理，堅持一日常規檢查，及時總結反饋。

9，監督接送學生用車，對違反規定的及時制止，不聽勸阻者上報有關部門。

10，為維護學校、教師、學生利益，敢于挺身而出。

學校安全工作計劃小學三

學校安全工作關系生命和健康，關系教育及社會穩定發展。抓好學校安全工作，是確保學校教學秩序的前提，是提高教育教學質量的基礎，是辦人民滿意學校的首要保證。為使每個師生、每個家長高度重視安全工作，做到警鐘長鳴、繃緊安全工作弦，把事故隱患消除在萌芽狀態中，特制定本年度工作計劃如下：

一、健全領導機構，安全責任到人

為了切實加強安全工作的領導，建立健全安全工作責任制，嚴格實行安全工作責任追究，學校成立安全領導組，負責本校的安全工作。

學校領導工作組

組長：原振順(校長)

副組長：李晉龍(政教主任)酒學兵(后勤主任)

成員：侯學鎖 渠堆堆及各班班主任

領導組成員工作職責：

原振順：全面領導和負責學校的安全工作，是安全工作的第一責任人，在鄉聯校安全領導組的指導下，指導要求分管安全負責制定本校安全工作計劃和相關制度，完善細致的安全規章，開展安全教育活動，逐人確立安全工作職責，逐日實施安全職責落實督查，定期并及時進行督查反饋和整改，及時消除安全隱患，要經常組織學生學長和辦學單位領導人員安全專會，通報學校安全狀況，提出安全監管要求，商討學校安全管理辦法，落實安全監管責任。在對本完小工作具體負責的同時，對所屬小學和幼兒園的安全工作負責。

李晉龍：具體負責本校的安全工作，制定安全計劃，修訂和完善安全措施，直接組織本校安全督導檢查，并落實整改過程，及時向校長反饋安全檢查情況并提出安全整改意見，督查和整治老師因瀆職、失職形成的教育活動過程中的安全隱患或安全事故，制定安全責任追究制度，與班主任及科任老師簽訂安全責任狀和道路交通安全目標責任狀，督促落實班主任與學生家長簽訂道路交通安全目標責任狀，負責安全工作相關資料的回收及整理歸檔工作。

酒學兵：全面領導且具體組織安排后勤的安全教育和安全管理工作，加強灶房管理，建立嚴格規范的食堂衛生管理制度和宿舍相關規則，嚴把食品原料的購入，并對制度的實施和操作程度進行監督，嚴防食物中毒事件的發生。其次，負責督查生活老師按時上、下班和對學生安全監管的職責。嚴格后勤崗位值班，監督住校生家長接送制度的實施。同時對住校生進行經常性的安全防范意識的教育。

侯學鎖：協助政教主任抓好學校安全工作管理，做好監督、檢查、登記、考核、上報等工作。

渠堆堆：是所在小學的安全工作第一責任人。負責本小學的一切安全教育和安全管理工作。

班主任：各班主任是本班安全工作的第一責任人，負責與學生簽訂安全協議書及道路交通安全目標責任狀，要經常性的對學生進行安全教育，培養學生自我保護和自我防范的意識。上好每周一節的安全教育課。

初中學校安全工作計劃四

一、指導思想：

在黨的大精神指引下，認真實踐“三個代表”重要思想，全面貫徹黨的教育方針，進一步更新教育觀念，轉變工作作風。完善措施，加大管理的力度和廣度，使中小學校管理水平和教育教學質量再上一個新臺階。以團風縣教育局2019年工作思路為藍本，結合我鎮實際，特制定本工作計劃.二、工作思路：

1、樹形象：通過黨員教育活動和師德教育，提高每一位教職工特別是領導干部的職業道德水平，重樹領導形象，以此促進校風、教風和學風的根本轉變。

2、強素質：以新課程培訓為切入點，以校本培訓為裁體，豐富教師基本功訓練內容，提高標準，盡快打造一支能適應新課程改革需要的教師隊伍。

3、抓管理：監督、協調、管理、保護是鄉鎮中心學校的主要工作內容，而管理是重中之重。本期中心學校將進一步完善和加強對各校工作過程的監管，進一步明確職責，強化責任意識，提高管理水平。以管理促進校長抓管理，以管理調動廣大教師積極性，以管理提高教育教學質量。

三、工作目標

1、加強校園文化建設，使學校周邊環境得到徹底改善，全期不發生責任事故，中小學校全部達到“平安校園”標準。

2、通過管理傾斜，重點扶持和學校自我加壓等措施，進一步縮小學校之間的質量差距，力爭使教育整體水平躍居全縣前列。

3、加強教師隊伍建設，不斷提高教師素質，狠抓教育教學質量的提升，爭取教育質量進入全縣中等偏上等次。

4、改善學校辦學條件，通過積極爭取上級資金，實現我鎮辦學條件的改觀，特別是十力中學、上巴河小學、宋家涼亭小學的突出問題，尤其是十力中學進校園的道路硬化問題。完成好十力中學和宋家涼亭小學的合格學校的創建工作和整改工作。

四、主要措施

1、加強思想道德教育。一是加強教職工思想道德建設，結合黨員教育活動和師德教育，通過觀看《師德啟示錄》和開展學年度師德標兵評選活動等措施，使每一位教職工都能自黨遵守《中小學教職工職業道德規范》，真正做到學為人師，行是人范。對黨員干部，更要高標準，嚴要求，不能讓他們只是交費填表時的黨員，作風上卻混同于一般老百姓，使之成為教育教學第一線的時代先鋒，師生員工的楷模。二是采取多種教育形式，加強和改進未成年人思想道德建設，一方面協助學校逐步建立未成人思想道德建設長效機制，把中小學生守則教育和社會公德教育結合起來，完善班級管理措施，充分發揮少先隊組織的作用，堅持開展學習最勤奮、進步最快和優秀少先隊員、十佳少年評選活動，努力營造良好的德育氛圍。另一方面組織開展文明禮貌月和“我為母校添光彩”活動，培養學生從小事做起，以做好事以榮、做善事為樂的道德風尚，對于在此項活動中涌現出來的先進集體和個人進行大力表彰，并組織巡回報告團到各校進行事跡報告，充分發揮典型的示范帶頭作用，促進校風的根本好轉。

2、提高教師素質。新一輪課程改革對傳統教學是一種挑戰，同時也為每一位教育工作者提出了一個全新的教研課題，因此提高教師素質不能僅僅停留在過去那種練好“三筆字”說好普通話能上一兩節示范課上，對校本培訓內容要豐富，標準要提高。本期中心學校將有計劃地開展新課程教學研討會，洋思教學觀摩課，組織教師觀看小學新課程改革優秀課例vcd光盤，并要求教師寫出觀后感或學習心得。在完成教育教好一節教改課(以全新的教學理念組織教學)，寫一篇高質量的教改嘗試論文或心得。過好五關，即普通話，簡筆畫和“三筆字”。為了檢驗各校校本培訓和新課程培訓情況，中心學校擬定于七月中旬對教師進行一次綜合素質測試，并將測試成績計入教職工量化考核結果。

3、創建安全文明校園。按照教育局平安校園創建活動實施方案，結合我鎮實際，計劃把學校周邊環境整治、安全紀律和法制教育，消除危險房與平安校園創建活動有機地結合起來，分階段實施，逐步深化。開學初，首先對各校校園進行集中整治，并量力進行綠化美化，對現有的校園文化設施建設進行改造升級。為確保此項工作的完成，各校期初都要交納一定數量的責任押金，檢查評比結果后，中心學校依次對各校進行獎勵。各校要創造條件，消除危險房，加強師生安全紀律教育，層層簽訂責任書，落實安全目標責任制，繼續完善封閉式管理制度。并與公安、工商、衛生、司法部門聯手，綜合治理學校周邊環境，規范以學生為主要消費群體的小食品經營。營造安全、文明、和諧的育人環境。

4、常抓質量不放松。本期的重點量抓校長——向管理安質量，其次是抓教師——向教學要質量。抓校長我們主要是通過工作分解、任務下達、過程督導和結果評比等環節，調動校長管理的積極性。本期中心校將協助學校制定階段性工作目標，對每項工作實行一事一議，一項項一計，不“秋后算帳”;工作完不成或完成質量差的學校讓其邊做邊改，隨改隨驗，不搞亡羊補牢。使每所學校的管理逐步走向規范化、制度化、經常化。中心學校對各校常規管理檢查的方式、評比辦法要逐步改進，力爭科學、公正、有效。本期我們將改過去集中檢查評比為隨時抽查，改過去中心學校幾個人查為大家共同查(相關人員參與檢查)，讓每一位管理者能夠及時了解他人的經驗，正視自己的不足，不斷改進工作，縮小與先進學校的差距。抓教師主要通過完善教職工量化考核方案，從常規教學管理入手，加強對常規教學各環節的督查，調動教師的教學積極性，繼續認真開展課堂教學評估活動，堅持業務學習、教學研究制度，堅持培優與補差相結合，開展教學扶貧和向潛能生送“溫暖”活動。按照教職工量化考評細則，在各校自評的基礎上，逐步將以校為單位的評比過渡到以鎮為單位評比，適當拉大績效工資分配檔次，讓有限的資金發揮最大的激勵作用。

第二篇：農村初中學校工作計劃

農村初中學校工作計劃

學校質量的提升離不開教師的發展，學校的未來更寄希望于富有創新、追求卓越的教師隊伍，農村初中學校工作計劃。學校將以“三個代表”重要思想為指導，按照市教育局“樹立四個意識”的總體要求和“五個優化”的主要任務，牢固樹立和全面落實科學發展觀，以“改革、創新、發展”為主旋律，堅持均衡發展，狠抓常規管理，推進課程改革，加強教育科研，全面推進素質教育，堅持教學育人、服務育人、管理育人，進一步提高管理水平和教育質量，努力開創我校教育的新局面，為張家港的教育做出應有的貢獻。

二、培訓目標

通過培訓力爭使本校教師不斷更新教育觀念，使之符合新課程改革的要求，具有符合教育的能力，銳意創新的能力和鮮明的教育個性和特色，掌握現代教育技術，提高課堂教學效益，進一步提高理論水平和科研能力，培訓以抓師德，抓教改，抓基本功，抓科研為主要途徑，引導青年教師拔尖，促進青年教師成名，同時通過構建校本培訓模式，形成校本培訓體系, 建立校本培訓機制，使校本培訓逐步科學化、規范化、系列化。

三、具體措施和實施計劃

（一）加強理論學習，提高師德培養，更新教育觀念

1、學校每周一進行政治學習，以提高理論和政治修養，培養教師的崇高師德，使教師敬業勤業精業，從而形成一支踏實工作，樂于奉獻的教師隊伍。

2、進一步活化學習形式，精心挑選學科相關的理論文章或經驗總結，組織教師在各教研組內交流分析，討論現代教育理論和我校課堂教學相關點和生長點，從而探索和尋找兩者的最優結合點，使教師能將所學的教學理論知識及時用于自己的教學實踐。

3、學習理論同自己的教學實際結合起來，作好讀書筆記，通過“新課程的實踐、反思和行動”，提升教師專業化的水平。（青年教師每月至少寫學習筆記四篇，教育在線發貼1篇）。

4、每周四下午舉行一次班主任例會，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業務等常規培訓。側重于班主任常規工作指導及組織創造性主題教育、社會實踐活動，使班主任在教育管理上掌握科學的方法，在師德上得到提升，工作計劃《農村初中學校工作計劃》。

5、定期舉行學術沙龍活動和聆聽專家講座，啟動對教師的新課程培訓和業務培訓工程，邀請有關專家對教師就新課程理念、新教材、學科研究等方面作講座，全面提高教師新課程理念，探索出符合我校實際的課堂教學模式。

（二）、開展形式多樣的教研活動，提高老師教學業務水平

1、開展師徒結對活動，實施“青藍工程”。年輕教師雖然具有專業知識，但教學方法、工作能力欠缺，必須向老教師學習，開學后，我們為年輕教師聘請平行班教育教學經驗豐富的教師擔任師傅，結成師徒對子，并對師傅和徒弟提出各自具體要求，制定好實施方案，由教導處進行考核。

2、著力打造“名師工程”。目前，我校有市學科帶頭人1人，市教學能手3人，市教壇新秀3人，本學期學校派給這些名師的任務是培養幾名骨干老師成才，由名師帶動名師，形成良性循環，提高學校教師隊伍的整體素質。學校計劃在兩年內培養2名教學能手，3名教壇新秀。

3、堅持公開課制度。深化課改，重點在研究課堂教學。繼續開展學科教研活動，定時間、定地點開展備課組活動，活動做到有計劃，有組織，有評價，有考核。活動中同年級組老師點評，以碰撞思維，激發靈感，相互取長補短，使課堂教學逐步由重視展示課向重視“家常課”、“常規課”轉變。不斷優化教學過程，提高課堂教學質量和效益。

4、組織青年教師的教學基本功比賽，內容包括教學觀摩、課堂展示、教育、教學論文、教學設計、多媒體課件評比等，以提高青年教師的基本功。

5、堅持備課組活動制度。每周一次的備課組活動，做到人員到位、內容到位、責任到位，做到統一進度、統一內容、統一考試及作業，每次由一人主講，針對某一內容，講本章節如何體現新課程的教學設計，其他教師一起出謀劃策，取長補短，修改提高，豐富備課組活動的內涵，提高備課組活動的含金量。

6、打造“生態課堂”，深入推進課程改革。進一步轉變教師教學方式，優化課堂教學效率，全面提高教學質量。本學期為了繼續深化課程改革，打造“生態課堂”，我校將在初一數學、英語備課組；初二數學、物理、歷史備課組；初三數學、物理、化學、歷史備課組試行采用以“學教案”為載體的課堂教學改革。

（三）、著力科研內涵的發展，以“研”育人

1、開展各種形式的學術沙龍，加強對學校的蘇州市級課題《初中生親源性心理輔導研究》、市級實驗課題《公立初中民工子女的教育問題研究》的管理和實驗，各課題組成員要積極行動，按實驗方案做好階段性工作，有些課題力爭年內結題。

2、加強教科研理論學習，請有關專家就教科研理論及科研論文的撰寫作專題報告。

3、教科室要著力督促課題研究組各項活動的落實，抓好教科研論文的撰寫和交流評比，繼續抓好新教育實驗的發帖和扎記，出好校刊《新塍教苑》和《科研簡報》。

（四）、加強學校檔案建設，使校本培訓走上規范化、制度化軌道

1、建立骨干老師檔案，制訂個人發展規劃，有目標、有措施、有實效。積極為骨干老師創造條件，為骨干老師提供開闊視野、繼續學習、涉取新知的機會。

2、建立健全校本培訓教師個人業務檔案，將教師參加培訓的情況、聽課筆記、學習收獲、優秀論文、個性案例、獲獎證書等，逐項記入個人業務檔案。

四、校本培訓工作領導小組

培訓領導組組長：陳宏興

副組長：張惠英、陳 建

組 員：周桂清、祝榮泉、曹麗平、余建國、柳玉剛

第三篇：農村初中學校工作計劃

農村初中學校工作計劃

農村的教育是大家都關心的問題，下面小編整理了農村初中學校工作計劃，歡迎閱讀!

學校工作要深入學習和貫徹執行科學發展觀，遵循教育教學規律和學生成長規律，圍繞《蓬中發展三年規劃》，著眼于學校建設和發展所要求的一切工作的落實，加強學習修養，開闊視野，追求品質，落實積極發展，提高教育質量，扎實每日工作，形成形質兼具、規范有序、智慧合作的風尚。從而推動教育的內源性發展。堅持學習，協作互動，著力建設文化引領下的可持續發展的現代農村學校。

一、主體工作

1、抓品牌建設全方位深入扎實開展家長學校及生態和諧學校的建設;深入開展教研組建設，整合教研組力量，激活基于底線的教研組活力;每學期至少刊出一期《青秧》，全面提升校園育人的品質。

2、抓隊伍建設加強領導班子建設。領導班子成員要堅持以正確的思想引導人，高尚的情操熏陶人，科學的制度規范人，實干的精神帶動人。通過班子例會、談話交流、加強監督、落實職責等形式，使其全身心投入工作，努力提高領導班子的整體素質。學校領導班子成員要在精通業務的基礎上，不斷的研究管理，努力提高現代教育管理水平。倡導領導班子的六勤勤學習、勤調研、勤反思、勤指導、勤服務、勤協作。繼續實行校務班子成員周工作例會制度，做到總結務實、反思有力、布置及時。著力于教師隊伍的建設。重視教師校本培訓，分層設置建設目標，提供多種平臺學習鍛煉;開展青秧杯教學大比武活動，提高教師育人的能力與水平。

3、抓教育質量德育教育以德育導師制和各項主題活動為抓手，做到具體生動，有形有核，貼近學生生活;學科教學做好常規，落實細節，重視過程。教學質量保持在上一學年的水平，三區五校聯考爭進步;生活管理重視榜樣示范，體驗實踐，交流感化。抓好七年級新生的規范教育;舉全校之力抓九年級的質量提升。

4、抓制度完善建立健全相應的管理制度，繼續完善績效工資實施后的相應制度，制定責任分解落實制度。增強學校管理的規范性，實現制度明晰兼備人性關懷的團隊紀律。

二、具體工作

(一)德育工作

教師方面認真執行《中小學教師職業道德規范》。深化以教師職業道德為中心內容的行風建設。樹立育人為本，服務學生的思想，明確每一個教育工作者首先是德育工作者堅決杜絕體罰或變相體罰學生的事件發生。在具體的教育教學工作中，對學生對工作要樹立三心，即愛心、耐心、信心三不，即不埋怨、不嫌棄、不放棄三個一樣，即對待學生像對待自己的孩子一樣，對待工作要像對待家事一樣，對待同事要像對待親人一樣。開展自我感悟式的師德主題教育，進一步增強教師的主人翁意識，激發教師工作熱情，積極主動的謀事、做事，做好每一件小事，推進學校精細化管理層次的提高。

學生方面

1、抓內容落實要強化學生行為規范教育。日常行為規范要入耳入腦，體現在行動上。學生良好行為習慣的教育是長期而艱巨的，必須從小處著手，抓實抓活。倡導五有五無，即課堂有紀律，課間有秩序，待人有禮貌，心中有他人，人人有愛好;地上無紙屑，墻上無污漬，桌面無劃痕，課桌無雜物，櫥窗無破損。重視對學生心理健康教育，最大程度地發揮心靈氧吧的作用，解答學生成長中的困惑。班主任要做好心理障礙、行為習慣等特殊學生的幫扶工作，力爭不讓一個學生掉隊。

2、抓活動開展要以豐富、活潑的形式對學生進行賦有時代感和富有實效的思想道德教育。充分利用晨會、班會、團隊活動等有效途徑，開展教育活動，重點以開展各類讀書活動為依托，增加讀書機會，激發讀書興趣，進而開闊學生眼界，增強文明素養，提高審美能力。利用學校閱覽室和班級圖書角，培養學生學會利用課余時間多讀書，學會利用閱讀課多交流，學會利用閱讀活動多展示，閱讀的實踐能力在學生文化的交流中豐富提高。

團委要用心組織開展紅五月、元旦系列活動并細化落實。如開展講故事活動、演講比賽、進社區開展護綠植綠活動、在校園開展幫扶弱者活動等。讓學生感悟道德就在每一件具體的小事中，領悟道德就是寬容、有愛心、有恒心、有誠信交接七年級大隊部的工作，讓八年級同學指導七年級同學過好最后一個兒童節，最大程度地發揮校內德育資源。

3、抓制度建設繼續實行班級評比制度，學生、教師值勤檢查制度，每周公示一次值勤檢查情況。規范學生會干部的培訓、團支部等的制度建設。進一步完善學校、家庭、社會三結合教育網絡。辦好家長學校，開發好管理菜單，班主任要積極協調好學校、家庭、社會三者間的關系，對學生家長進行家庭教育指導，使家長明白在日常生活中如何教育培養子女。科任教師多和家長溝通，了解學生情況，有針對性地引導好每一個學生，宣傳學校的工作，使全社會都了解我校的工作，繼而形成學校、社會、家庭的育人合力。發動家長、社區等參與學校德育，開展共建活動，嘗試學生思想品德的實效性教育，培養誠信、謙恭、豁達、陽光的新時代學子。

4、抓安全教育加強安全教育，深入開展平安校園創建活動，為廣大師生創設安全的工作、學習、生活環境。本學期要切實加強安全制度建設，認真落實安全保衛措施和各項緊急預案，防火、防電、防盜、交通安全等防范意識要常宣傳、常教育、常檢查，堅決消除安全隱患，切實用好技防設施，加強校園值班，加強巡視管理。組織一次逃生演練。加強學生健康教育，積極開展季節性傳染病的預防教育工作。整合住宿生以強化管理。

(二)教科研工作

1、建立健全教師讀書制度

要把讀書學習視為生活的一部分，努力提高教育理論水平，轉變教育觀念，進而嘗試教育方式的轉變。充分發揮圖書館的作用，倡導以書為伴，教師要讀專著，賞名著、誦經典、研課標，鉆教材，寫隨筆，引導教師多讀書、多思考，以開闊視野，充實底蘊。

教師要每年必須閱讀由學校推薦的書目，主要有三類教育理論專著、中小學學科教材、經典名著等。要求學生閱讀的篇目，教師自己要制定一個個人學習計劃。在讀書的基礎上，教師可以結合自身的教育生活實際，反思自己的教育行為，每學期寫一至二篇教育隨筆或讀書筆記，也可發送到校園網上相互交流，以促進在實踐中反思，在反思中成長。每學期期中和期末，由校長室負責檢查教師學習計劃執行情況，給予考核與獎罰。

2、加強教師內部研學建設

教師以自主研修、同伴互助、專業引領三方面為主要的科研形式，扎扎實實開展課堂教學展示、課題研究、學術沙龍等活動，提高教師的專業素養和科研水平。學校將提供教師鍛煉的機會，提供科研組的學習經費，實現學校提供平臺、教師主觀努力、傾心投身教育、服務于學生的互動局面。學校將扎實進行校本培訓，組織開展案例教學，通過備課、上課、說課、教學講座、論文撰寫等活動來評價教研組的工作。使教師從經驗走向科學。

繼續開展好師徒結對活動，切實加強對師徒結對的管理、考核工作。通過講座、研究課、示范課等多種形式，培養鍛煉青年教師，給新教師提供更多的學習的平臺，促使青年教師盡快成長，為骨干教師提供展示的舞臺，在教師隊伍建設中，發揮好教師群體的傳幫帶作用。

3、開展學科組、備課組的有效活動

教學質量的高低最終落實在每一位教師身上，落實在每一天的教學工作之中，落實在每一節課堂教學之中。學校將把加強學科組、備課組建設，強化教學基礎管理作為提升教師群體素質，提高教學質量的重要手段。學科組、備課組建設方面，要加強四要要有具體的備課活動計劃，并在備課組長負責下進行集體備課;備課組內要有明確的分工，形成工作合力，有備課活動記載;學校行政人員要參與備課組活動，與備課組同學習、同討論、同研究，各年級、學科備課組將電子備課放入校園網，實行資源共享;同時在備課過程中，要抓好教師個人的二次備課和教學反思，具有針對性、適時性與個性化教學風格。

教務處和學科組要組織安排好教研活動，加強對教研課、隨堂課的聽課和評課工作。教師應開展四個一活動一堂較高質量課、一篇有特色的教學案例、一篇有價值的教學反思、一項富有啟發的學習交流。

4、優化教學過程，提高教學質量

定時對教學常規進行檢查督導，抓好教學質量提高的流程管理，每月定期與不定期地對各種教學常規進行檢查，既要全面粗查又要隨機重點細查部分項目。對在檢查中發現的問題，個人問題要及時矯正，共性問題要專題研究解決。

首先，教學目標的確立要變一元為多元，既要考慮學生智能發展，又要培養良好的品德和健全的人格。

其次，教學過程要突出四個重點即把備課重點放在對學生的了解和分析上，把教學重點放在學生學習方法、方式的指導上，把教的重點放在對學生分層要求和分類提高上，把導的重點放在學生心理、思維的疏導上。

倡導和諧、進取、寬容的課堂文化。落實備課的八備要求，即備課標、備教材、備學生、備資源、備教法、備學法、備板書、備作業。搞好教學模式的研究結合學生、教師實際，探索以增強學生自主學習能力為主題的課堂教學模式;增強聽課實效，不管是校領導還是一般教師聽課后都要參與上課教師交流;做好課堂教學反思。

第三，堅持作業要求四字方針，即作業要精，形式要新，輔導要細，批改要勤。組織一次全校性的學生作業展覽。規范檢測程序，客觀反映教學狀況，嚴把質量關。對平時的單元檢測，教師要嚴格要求。

第四，嚴把輔導關，堅持抓兩頭，促中間的輔導策略，加強對學困生的輔導和優生的培優上。

分管學科的領導及學科組長應會同年級學科組老師研究課堂教學與課后輔導策略，共同進行教學研討并承擔培優補差情況的檢查與指導的責任。各年級組、各學科組要確保學科年級質量調研成績不低于區同類學校，年級不及格率應比上學年有所下降。每個單元要做單元調研與分析，及時診斷、彌補。做到段段清。

5、開展教學研究工作

全體老師要養成在學習狀態中研究，在研究狀態下工作的良好習慣。扎實學科教學方式方法研究。各學科要切合學科教學的特點和學校教學的現狀，依據學校教學工作目標，進行有形、有質、有效的研究。特別是做針對教學問題的研究，及時反思與總結。學校骨干教師要充分發揮帶動作用、輻射作用，投身教學研究，在研究中提高，在協作中成長。

貫徹體育衛生工作兩個《條例》，推進體衛藝2 1工作。認真上好體育課，開展小型體育競賽活動。積極抓好運動隊的訓練，體育教師及有關指導老師要責任到人，齊心合作，扎實開展普及與提高，搞好達標測評。同時保質保量做好日常訓練及賽前工作，爭取在各項比賽居區中上游水準。音樂、美術教師要注重學生的基本藝術素養的培養，嚴格執行藝術課程標準，上好每一節課，抓好學生整體的藝術素養，并要挑選出藝術苗子，訓在一貫，練在平時，在藝術比賽項目中獎項名列區前茅。健全紅十字組織，開展紅十字活動，加強學校衛生工作，督促校園環境打掃，加強校園清潔衛生檢查評比，做好防近工作，控制近視率和新發病例的產生。

(三)教育常規管理工作

1、實行常規管理制度化切實抓好教師教學常規，學生學習常規的督促和檢查，對文明班隊競賽、安全文明校園建設、文明班級(寢室)建設、學科教研與教師專業化成長建設、現代教育技術資源的管理與作用等實行專人負責、專人檢查，做好評價與考核工作。

教師工作常規

(1)有事及時辦理請假手續，不遲到、早退;文明辦公，上班時間不辦私事，不閑談;

(2)堅決杜絕體罰、變相體罰現象，熱情接待來訪家長;

(3)有大局觀念，合作精神，完成學校各項任務，按時上交相應材料;

(4)關心學校財物，節約各種資源(水、電等)，維護好多媒體設備;

(5)提前備課;提前一分鐘在教室外候課;

(6)每月至少分別與學生、家長交流一次;與配班、同學科老師常交流;

(7)按要求完成聽課任務(校長、業務校長、教務處主任、3年內的新教師不得少于25節/學期;其他中層及以上、教研組長、年級組長不得少于20節/學期;備課組長不得少于16節/學期;其余教師不得少于12節/學期。所有教師本學科(或本責任區)的節數在80%以上);

(8)每學期實踐總結推廣一個有效的教育方法。

學生常規側重訓練

(1)按時到校，專心聽課，用心書寫，及時完成學習任務;

(2)珍惜生命，用餐衛生，保護視力，重視健體，出操精神飽滿;

(3)珍惜時間，合理計劃，課余閱讀充分，娛樂文明安全;

(4)珍惜學習環境，愛護公物，自覺保潔，友愛同學，尊敬師長。

2、實行校園管理層級化依據局定的績效考核目標任務，學校將實行責任分解、落實到人。堅持共同合作、分工負責，鼓勵爭先，獎勵優秀。

學校管理常規應做到

(1)計劃、落實、檢查、指導、改進要形成循環機制。

(2)實行條線工作責任制。強化過程檢查與指導。各條線、塊、面的工作每月定期檢查一次，隨機抽查一次，檢查情況及時匯報及整改。

(3)實行首問負責制，突發事件及時報告制。

(4)后勤組要加強財物保管的檢查工作，調整一些管理措施，嚴格出借手續，損壞照價賠償。

(5)實行依法辦學。努力辦人民滿意的教育，規范收費，加強管理，合理使用，及時公示。自覺接受監督。

(6)各部門平時注重資料的積累，及時認真做好各類臺帳資料。

(四)現代化教育技術建設

完善校園網絡的使用與管理，豐富校園網絡資源，形成一個真正可供教師教學合作交流、連接家校教育與溝通的互動平臺，成為展示和宣傳學校教育的窗口。要加強各類教育教學設施裝備的管理，要充分發揮作用，提高使用效益。認真執行有關電教設備使用的規章制度，對設備進行定期的檢修維護，并做好維修記錄;定期更新網站內容。配合校辦及時向市、區教育網站發布學校各類教育活動信息，整理校內各部門的電子檔案。

教師個體要十分重視基于信息技術應用下的學科教學。合理運用現代多媒體信息技術資源。鼓勵教師進行教學課例、課件和教學思想的原創。

(五)加強后勤服務，確保學校師生安全

1、加強后勤管理，提高服務工作實效。總務部門要規范和細化后勤管理的各項規章制度。本著勤儉節約的原則，要加強對水、電、辦公用品的管理和學校物品采購、發放、保管等環節的管理;所需物品的添置實行申報、審批、采購、再審批的流程，避免堆積與流失;結合節能減排工作，要在師生中大力宣傳節能減排的重要意義，重視學生節能教育，要進一步明確《損壞公物賠償制度》，以此培養學生愛護公物的習慣和對自己的行為負責的責任意識。

2、進一步加強學校固定資產管理。總務處要按照局摸清家底、明細賬目、賬物相符的要求，對學校固定資產在全面進行核實的基礎上，建立新的學校資產數據庫。

3、繼續嚴格執行一費制收費標準，做到規范收費，實行收費公示制，接受社會的監督。

4、做好學生勞動基地建設，將基地建設與學生勞動教育和勞動技術教育結合起來，增進學生對勞動重要意義的理解和勞動技能的掌握。

5、繼續充實各類圖書，圖書管理繼續堅持班級借閱制度。要進一步加強管理，不斷提高圖書的借閱率。書香校園的圖書要專柜擺放。

6、加強食堂管理，提高服務質量。規范食堂的各項規章制度，做到責任到人，確保師生的飲食衛生、安全、可口。

7、繼續修繕校園，完善校園的功能分布，充實校園文化。

(六)進一步推進工會工作

1、加強工會隊伍建設和工作能力的培養。要正常工會委員會例會制度，結合學校實際研究工作。把教師的思想狀況和所關心的熱點問題及時反饋給學校行政。充實工會活動室要盡力為教職工排憂解難，關注教師的學習、工作和生活，開展形式多樣的工會活動。以減輕教師的工作壓力保持健康心態，實現教師幸福。

2、加強校務公開工作，使全體教師參與學校的管理，促成主人翁意識的形成。實現民主管理和有效的監督。

3、主動關心退休教師生活;組織開展愛老、敬老活動。

在新的一年里，要求全校教職工緊緊圍繞學校的中心工作，圍繞今年學校的目標和任務，樂觀、自信、踏實地工作。本著使學生陽光，家長溫暖，教師幸福的辦學宗旨;朝著建設家園般的自由、舒適的環境，實驗室般的探究、創造的氛圍，使教室和學校成為自由思想的樂園的目標;把握細節，求真務實，必能實現學校的上述目標，繼續贏得社會的認同，改善學校的形象，謀求持續的發展。

第四篇：初中學校安全工作計劃

初中學校安全工作計劃

一學校安全工作指導思想:堅持以“學生生命健康高于一切校園安全責任重于泰山”的原則認真實踐“三個代表”重要思想進一步建立健全學校安全責任制和責任追究制做細做實做好學校安全工作確保師生和校產安全杜絕學校安全事故為建設平輩校園***新華實現教育新發展作出應有的貢獻.二學校安全工作重點:根據學校實際和季節特點采取各種形式加強師生的安全教育宣傳不斷提高師生的安全意識和自護自救能力;建立健全安全工作組織機構和安全治理各項工作制度完善安全工作檔案抓好責任制的落實;嚴格執行上級文件要求及時制訂和落實各類安全應急防范預案確保學校教育教學秩序的穩定;定時和不定時地對學校進行安全檢查發現問題做好記錄及時整改到位全面防備交通溺水火災擁擠踩踏校舍倒塌和食物中毒等事故的發生.三學校安全工作措施

1高度重視認真擺正安全工作烏睹.學校安全歷來為社會所關注是維系師生生命家庭幸福和社會穩定的大事.搞好學校安全工作切鵲保障師生生命和國家財產安全體現了人民群眾的根本利益.是創造穩定***的校園環境讓每個孩子都接受良好教育的客觀需要.學校務必加強學習提高認識果斷克服綏錘麻痹馬虎思想和厭戰心理始終繃緊安全這根弦作到警鐘常鳴將安全工作列入學校工作重點抓實抓好.學校領導不僅要認真領會上級有關安全文件要求將上級安全文件要求執行落實到位而且要組織全體師生進行認真學習提高他們的安全意識增強他們的責任感和使命感使他們充分認識加強學校安全工作的重要意義和現實緊迫性積極主動投入做好學校安全工作.2完善制度不斷強化學校安全責任治理體系

學校要始終堅持“安全第一防備為主”的方針根據實際制定和落實各項安全工作管理制度完善工作檔案明確責任分工切鵲做到安全工作有人管事情有人做責任有人擔.四學校安全工作責任制.學校校長是學生安全教育和管理的第一責任人對學校的安全工作負總責校長必須親自抓學校安全工作將其納入常規工作管理之中按照“誰主管誰負責”的原則層層落實安全責任制明確責任部門和責任人.要定期常常負責地開展學校安全檢查對存在的事故隱患要及時整改落實到人限時到位.五，學校安全工作報告制.凡學校發生重大突出事件師生傷亡事故必須在第一時間內(最遲不超過1小時)上報.在實行重大事故及時上報制度的同時要建立零報告制度.重大突發事件事故包括:師生非正常傷亡事故在校園內發生傷害事故學生出走事件校舍及設施威及師生安全

第五篇：北城初中學校安全工作計劃

北城初中學校安全工作計劃

一,學校安全工作指導思想:堅持以“學生生命健康高于一切,校園安全責任重于泰山”的原則,認真實踐“三個代表”重要思想,進一步建立健全學校安全責任制和責任追究制,做細,做實,做好學校安全工作,確保師生和校產安全,杜絕學校安全事故,為建設平安校園,和諧新華,實現教育新發展作出應有的貢獻.二,學校安全工作重點:根據學校實際和季節特點采取各種形式,加強師生的安全教育宣傳,不斷提高師生的安全意識和自護自救能力;建立健全安全工作組織機構和安全管理各項工作制度,完善安全工作檔案,抓好責任制的落實;嚴格執行上級文件要求,及時制訂和落實各類安全應急防范預案,確保學校教育教學秩序的穩定;定時和不定時地對學校進行安全檢查,發現問題,做好記錄,及時整改到位,全面預防交通,溺水,火災,擁擠踩踏,校舍倒塌和食物中毒等事故的發生.三,學校安全工作措施

1,高度重視,認真擺正安全工作位置.學校安全歷來為社會所關注,是維系師生生命,家庭幸福和社會穩定的大事.搞好學校安全工作,切實保障師生生命和國家財產安全,體現了人民群眾的根本利益.是創造穩定和諧的校園環境,讓每個孩子都接受良好教育的客觀需要.學校務必加強學習,提高認識,堅決克服松懈,麻痹,馬虎思想和厭戰心理,始終繃緊安全這根弦,作到警鐘常鳴,將安全工作列入學校工作重點抓實抓好.學校領導不僅要認真領會上級有關安全文件要求,將上級安全文件要求執行落實到位,而且要組織全體師生進行認真學習,提高他們的安全意識,增強他們的責任感和使命感,使他們充分認識加強學校安全工作的重要意義和現實緊迫性,積極主動投入做好學校安全工作.2,完善制度,不斷強化學校安全責任管理體系

學校要始終堅持“安全第一,預防為主”的方針,根據實際制定和落實各項安全工作管理制度,完善工作檔案,明確責任分工,切實做到安全工作有人管,事情有人做,責任有人擔.四,學校安全工作責任制.學校校長是學生安全教育和管理的第一責任人,對學校的安全工作負總責,校長必須親自抓學校安全工作,將其納入常規工作管理之中,按照“誰主管,誰負責”的原則,層層落實安全責任制,明確責任部門和責任人.要定期,經常,負責地開展學校安全檢查,對存在的事故隱患要及時整改,落實到人,限時到位.五，學校安全工作報告制.凡學校發生重大突出事件,師生傷亡事故,必須在第一時間內(最遲不超過1小時)上報.在實行重大事故及時上報制度的同時,要建立零報告制度.重大突發事件,事故包括:師生非正常傷亡事故,在校園內發生傷害事故,學生出走事件,校舍及設施危及師生安全的事故,因自然災害造成學校停課或重大經濟損失事件,火災事故,重大盜竊事件,師生違法犯罪情況及嚴重影響學校安全的其它事件.六,學校安全責任追究制.學校安全工作是對學校綜合考核的重要內容之一,對發生重大事故的學校在有關評比中,一律實行一票否決制,并且依法查處事故責任.對存在失職,瀆職行

為,或對事故發生負有領導責任的學校領導人和具體責任人,學校將配合相關部門依照有關規定嚴格追究責任.對學校內發生的安全事故,堅決按照“四不放過”原則(即“事故原因不查清不放過,事故責任者得不到處理不放過,整改措施不落實不放過,教訓不吸取不放過”)查明原因,嚴肅處理.七,學校安全工作報告內容:

(1)學校領導班子安全工作職責分工和主要領導召集研究安全工作,參與安全督促檢查活動情況;

(2)學校安全工作組織機構及人員配備情況;

(3)學校加強校園安全法則和制度建設情況;

(4)學校安全應急預案建立情況.(5)各類安全隱患整改落實情況.(6)學期安全工作目標任務完成情況.八,學校安全巡查制度:督查,巡查的主要內容是:學校安全工作組織機構的建立;學校安全制度的建立落實;校內重點場所的安全措施落實;學校安全隱患的排查和對策;學校安全常識宣傳教育活動及防護自救技能的訓練活動的開展;學校安全事故的處理及上報學校每學年定期巡查應不少于8次,每學期不少于4次,分別于開學初和期中進行,并與不定期的巡查相結合.開展的巡查情況要及時進行記載,對發現的安全隱患要及時研究切實解決問題的辦法和措施,學校無力解決的,要及時向學校書面報告。

九,學校加強安全常識教育制度.學校要把安全常識教育作為學校教育的重要內容,列入工作日程.利用板報,廣播,講座,校園網等多種形式,定期開展安全教育活動,普及安全知識,增強學生的安全意識,提高學生自救,自我防范的能力.尤其是“安全教育日”,“安全生產月”宣傳教育活動,各學校要做到有計劃,有總結,過程材料要及時整理裝檔.十,加強突發事件預防制度.學校要根據環境,季節和社會活動狀況,有組織地進行防火,防事故,防侵害,防騙,防中毒,防病等方面的宣傳和安全演練,并經常化,系統化,制度化.學校要根據本校實際制定傳染病預防,火災逃生,防突然停電等突發事件的應急預案.十一,強學校飲食衛生安全管理制度.學校要明確飲食衛生責任人,層層落實安全責任,學校要與食堂,商店責任人簽定食品衛生安全責任書,明確雙方的責任,要求他們嚴格執行上級有關部門對食堂,商店飲食衛生管理的規定,以及食品采購,保管,烹飪,消毒管理制度和從業人員衛生健康規定,禁止閑雜人員出入食堂 ,嚴防食品中毒事件和投毒案件.十二,校園消防安全管理制度.學校要嚴格按《消防法》要求,進一步強化消防安全責任制,切實提高學校消防安全自我管理水平,要經常開展消防安全檢查,整改事故隱患.對于消防安全疏散通道不暢,自動消防設施不能正常運行,滅火器配備不到位,用火用電管理不善,電線老化,該

拆除的沒有拆除,該安裝沒有安裝等情況必須立即加以改正。落實到人,加強巡邏值班,加強燭火,用電等管理,堅決防止學生宿舍火災事故.十三,學生集體活動和集體乘車的安全管理制度.(1)學校組織學生集體外出活動,必須堅持安全,就近,徒步的原則,加強各個環節的管理工作,充分考慮活動場所,線路,交通工具,氣候環境等方面的安全性.活動前要制定活動計劃和安全應急預案或防事故預案,并按有關規定履行審批手續,核準后才能進行.大型活動,學校還必須安排專門的安全保衛力量.(2)學校不得組織學生參加商業性慶典活動,其它各類社會慶祝活動原則上也不得組織學生參加.個別情況確需在校學生參加的,必須經報學校批準,并嚴格控制人數,明確專人負責,確保學生安全.(3)組織學生活動或接送學生上,放學,凡要集體動用車等交通工具的,組織者必須與承運單位共同落實交通安全措施,簽訂安全協議.學校在組織師生乘坐前,要加強對駕駛員證照,車輛(保險等方面)的檢查,嚴禁使用存在安全隱患的車輛,嚴禁無證人員駕車,嚴禁駕駛員酒后駕車和疲勞駕車,嚴禁超載.(4)凡用車輛集體接送學生上,放學的,學校應主動對使用的車輛安全情況進行經常性檢查.不符合承運條件的車輛,無論是學校承租的,還是由學生家長聯合承租的,都必須立即責令停止使用.車輛檢查情況學校要及時記載備案存檔.學校要安排值日教師隨車護送,清點人數,并及時進行情況記載.(5)學校應十分重視對學生進行交通安全教育,要組織人員對上學往返的路段進行實地考察,建議有關方面在危險路段設立標志,加強警示.尤其是校門面臨公路的學校,更要加強交通安全法規和知識的教育,防止事故的發生.十四,校園秩序管理制度.(1)要建立和完善領導值周,教師值班制度,并抓好落實,嚴格執行封閉式管理,非本校人員應當向門衛登記后方可進入學校.門衛要阻止尋釁鬧事,身份不明,無正當事由,收購舊物品,推銷商品等人員進入校內.(2)自行車,摩托車進出校門一律推行,機動車,三輪車未經允許不準進入學校或穿行學校,經允許進入學校的車輛要按規定線路行駛并按規定地點停放.十五,校舍及設施設備安全管理.校舍設施必須符合安全要求,不能有絲毫的馬虎和松懈.學校應定期進行校舍安全檢查,定期對實驗室,供電線路,體育活動器材,.將貴重物品存放室,財會室,危險化學品存放室等列入重點部位進行管理,要加強安全防范,設立必要的防范設施,做到人防與技防物防相結合.十六.汛期學校安全管理制度.進入雨季和汛期,學校要進一步加大校舍檢查的力度,要突出重點地區,學校和重點教室,要特別注意檢查

十七,勞動課,體育活動及課間活動安全管理制度.(1)要加強對學生運動安全知識教育,加強教學組織,嚴格活動紀律,克服體育活動中嬉鬧,渙散的現象.體育教學活動必須按規范做好準備活動,不得組織學生從事危險性游戲活動.體育教師上課前必須清點班級人數,查清應到而未到學生的情況,并做好記錄,及時向班主任反映.有特異體質,先天性疾病及正處疾病,例假的學生參加勞動課,體育活動,必須個別主動向班主任或科任教師反映,班主任和科任老師要記錄在案,特別予以關注.對于這些學生,班主任和科任老師不得要求他們從事劇烈活動.課間活動,行政值周及教師值班人員要加強班級巡邏,防止學生因打鬧而發生事故.十八,易燃,易爆,劇毒,強腐蝕性等危險品的管理.(1)學校對易燃,易爆,劇毒,強腐蝕性等危險品必須明確一個部門歸口統一管理,并選派責任心強,工作認真,熟悉相關業務知識的人員專門負責,按規定存放,并實行雙人雙鎖制度.(2)中小學原則上不得購買危險品,因實驗所需必須購

買的必須經教育主管部門審批.使用時,必須有專人審批,限量發放.對其領,用,剩,廢,耗的數量必須詳細記錄,用剩物品及時處理.嚴禁任何人私自將危險品帶出保管室或實驗室.十九,校園周邊環境安全管理制度.要認真學習貫徹《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等法律法規,堅持教育為本,預防為主的原則,防止不健康的音像制品和書刊侵蝕毒害青少年.校長要主動與當地人民政府,公安,工商,文化等部門及村委會聯系,加強對學校周邊的游戲機房,網吧及書刊市場的規范管理,無證或違法經營的要建議有關部門堅決取締.要通過“警校共建”活動,加強校園治安巡查和校園周邊治安聯防,努力創建安全文明校園.二十,師生人身安全教育制度.學校要定期采取適當方式對學生進行預防敲詐,綁架等不法侵害的教育,開展“讓我們遠離危險”和“一分鐘安全課堂”教育活動,幫助師生提高預防侵害的警惕性,消除對危險性后果的麻痹和僥幸心理.同時,要幫助師生樹立自我防范意識,掌握一定的安全防范方法,增強自我防范能力,使師生學會正確保護自己,懂得在遇到異常情況時,怎樣冷靜,機智,勇敢地去應付,教育學生“見義智為”學會維護自己的合法權益和生命安全.要經常對學生進行世界觀,人生觀,價值觀教育以及心理健康教育和疏導.