第一篇：學生工作計劃

學生工作計劃

2005年我院學生工作要認真貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》和全國加強和改進大學生思想政治教育工作會議精神，牢固樹立“育人為本，德育為先”的教育理念，進一步完善學生工作管理體制和運行機制，大力加強學生工作隊伍建設，全面實施“三大工程”，夯實基礎，開拓創新，務求實效，學生工作計劃。

一、加強學生工作隊伍和制度建設

進一步明確研究生工作組和本科生工作組的工作職責，充分發揮學生工作組的重要作用，搭建“學院——年級——班級”的三級管理平臺，為深入開展“細胞工程”創造條件。建立分層次、多形式的專兼職學生工作人員培訓制度和交流研究制度，努力實現學生工作和個人成長同步。

通過創建“優秀黨支部”、“優秀團支部”、“優良學風班”和“星級宿舍”等活動，促進黨支部、團支部、班級和宿舍建設，發揮基層組織團結學生、組織學生、教育學生的職能。努力把“兩會”建設成為聯系學院與學生的橋梁，培養學生骨干的課堂。

根據《中國農業大學學院學生德育工作考核評估標準》的要求，逐步健全學生工作的各項制度，制定學生黨建、就業、團學、教育管理等方面的工作規范，促進學生工作的制度化、科學化、規范化，進一步提高工作效率。

二、進一步深化黨建與思想政治工作

把思想政治教育工作作為學生工作的重要內容，貫穿始終，制定全程教育培訓計劃。加強對學生黨員、學生干部的教育培訓工作，使他們成為我院學生思想政治教育工作的先鋒力量。進一步規范院級學生業余黨校、團校的工作，使之成為我院學生思想政治教育工作的基地。做好2004級本科生的軍訓工作，把軍訓與思想政治教育、國防教育和紀律教育結合起來，激發學生的愛國熱情。

加強“水院學生網”的建設，增加服務項目和理論學習內容。努力把“水院學生網”建設成為集管理、服務、教育三大功能于一身的學生工作平臺。創新思想政治教育的工作手段和內容，充分發揮網絡思想教育的功能。

以迎接“百年校慶”為契機，以“愛國榮校”為主題，開展思想教育活動。激發學生的愛校熱情和社會責任感，引導學生把個人價值的實現與社會進步、國家需要和民族命運結合起來，努力學習、奮發成才，把到祖國最需要的地方建功立業作為自己的理想和追求。

增強專兼職學生工作人員作為“德育教師”的角色意識，以《學院學生德育工作考核評估標準》為工作規范，切實貫徹落實中央十六號文件精神，使之成為我院學生思想政治教育工作的主要力量，工作計劃《學生工作計劃》。

三、以“百年校慶”為契機，以學風建設為抓手，以學生宿舍為基本單元，深入推進“三大工程”建設

積極探索學生黨建的新途徑，努力實現本科生班級“低年級有黨員、高年級有黨支部”的目標，在發展黨員工作中，處理好增加數量和提高質量的關系。加強入黨學生的全程教育培養，開展保持黨員的先進性教育，建設一支數量多、素質高的學生黨員隊伍。

通過恢復“晨練”制度，使學生養成良好的作息習慣，提高學習效率。以“達標創優”作為激勵措施，努力創建積極向上的班風、營造健康文明的宿舍環境，在全院范圍內形成勤奮刻苦、爭當優秀的良好學風。

繼續以“文明修身、誠實守信、健康成才”為主題，深入開展個人品德、家庭美德、職業道德和社會公德教育。教育學生遵紀守法，正直誠信，培養高尚的情操和良好的習慣，以嶄新的形象迎接“百年校慶”。

四、提高日常工作時效性

認真做好就業工作，實現2005屆畢業生充分合理就業。繼續發揮班主任、專業課教師和離退休教師聯系廣、信息多、影響力大的優勢，積極為畢業生提供就業信息和推薦工作。進一步擴充就業網的服務內容，強化就業服務體系的信息化建設。成立畢業教育工作組，幫助畢業生解決在就業過程中出現的問題和困難，倡導文明離校之風，引導畢業生樹立正確的就業觀，增強畢業生的責任感和使命感，動員畢業生到基層和艱苦地區就業。把就業教育向低年級延伸，把就業服務向已踏入社會的畢業生拓展，強化就業工作的個性化服務和人文關懷。

做好2005年迎新工作和入學教育工作。成立新生教育工作組，幫助他們盡快適應新的生活，確立正確的奮斗目標，增強學習動力。

根據各年級學生特點，有針對性地開展心理健康教育。把對新生和畢業生的心理健康教育工作與入學教育和畢業教育結合起來。在班主任培訓和學生干部培訓工作中增加必要的心理健康教育的學習，加強對學生會心理部和班級心理委員的工作指導與培訓，充分發揮學生互助隊伍的作用。

加強助學貸款、勤工助學、社會資助、減免學費和困難補助等助困工作的公平、公正、及時和人性化。重視對經濟困難學生的知識資助和精神資助，加強對經濟困難學生的勵志教育，倡導互助精神和志愿服務意識。

加強安全教育、紀律教育和法制教育，加強日常管理工作的制度建設，通過開展教育活動增強學生的安全意識和法制觀念，養成遵紀守法、健康文明的良好習慣。

五、學生活動突出特色

圍繞“學風建設”和“百年校慶”，深入開展一系列文化、藝術、體育活動，豐富學生課余生活，并以此激發學生樹立健康、向上、樂觀、進取的生活態度，建立良好的學習和生活環境。

繼續舉辦好結構設計競賽和CAD競賽，加強學術交流活動，營造濃厚的學習、研究和創新氛圍。拓展社會實踐的內容，把社會實踐同專業學習、服務社會、勤工助學和就業創業相結合，探索新的社會實踐途徑和體制。

2005年是我校的百年校慶，也是我校向著世界一流農業大學目標邁進的關鍵一年。在參加我校第一次學院學生德育工作全面考評的基礎上，認真總結經驗，充分吸取教訓，以創新的思想拓展學生工作，以改革的精神推動學生工作，以發展的眼光研究學生工作。在充分調研的基礎上，著重對研究生黨建與思想政治工作、兼職學生工作隊伍管理以及學生宿舍和班級建設等方面探索和研究，把學生工作從“實踐”型，轉變為“研究”型，不斷提升學生工作人員的素質和學生工作水平。

第二篇：學生工作計劃

XXXXX年上半年學生工作計劃

指導思想：深入貫徹學院七屆五次教代會精神，緊緊圍繞構建“大德育”、“大實踐”的育人體系，以迎接教學水平評估為目標，以加強學風建設為主線，通過提高大學生的考研意識、提高大學生的“三自”能力，結合學生的身心發展特點，以滿足學生的利益需求和實際需要為突破，開拓創新，積極進取，為學生的成長成才服務，為學院的建設和發展做貢獻。

工作目標：重點是圍繞學風建設分年級、分層次，有重點的開展工作。具體是03級支持考研和提高實踐能力，鼓勵部分學生提前進入就業市場了解就業動態；04級開展專業知識講座，提高“三自能力”；05級進行“典型引路”激勵教育，明確學習目標，適應大學生活。

工作措施：

一、統一思想，明確目標

根據學生處下發的首周教育活動的有關要求，利用第一周的時間，通過骨干學生干部，學生黨員，班委會、普通同學等幾個層次，采取培訓，主題班會的形式，使廣大學生明確，本學期的主要工作重點就是抓牢、抓實、抓好學風建設，使學生在開學初就樹立努力學習的信心和決心。

二、尋找有效載體，分層次，有重點地開展工作

1、圍繞學習重點開展工作。①為了保證學生的上課時間，制定學生上課考勤制度。由學習班長負責，在每次上課之前，統計學生上課的出勤情況，對考勤結果實施公示制度和紅黃牌制度，對于學生黨員和入黨積極分子一次曠課給予黃牌警告，第二次則出示紅牌，入黨積極分子取消入黨積極分子資格，學生黨員延長預備期，正式黨員則進行相應的黨內處分；對于學生干部一次曠課給予黃牌警告，第三次則出示紅牌。五次則取消學生干部資格；其他學生按照學生違紀處罰相關內容給予處理。②為了保證學生的上課學習質量，與班主任、任課教師形成合力。在班主任方面，定期召開班主任例會，期末召開班主任研討會或經驗交流會，及時溝通情況，互相交流經驗，不斷提高班主任的工作水平，充分發揮班主任的作用；在任課教師方面，由于專業課的比重加大，及時與任課教師取得聯系，對于學生的上課質量作到及時掌握，找出學生上課學習質量不高的原因，通過個別教育，及時解決學生中存在的問題，做到齊抓共管，形成合力，促進學習質量的提高。

2、分層次開展工作。①樹典型，抓典型，進行激勵教育。上學期，組織了兩次典型經驗交流會，其中，邢冬梅、王景萍、劉艷紅等同學塌實的學習作風和積極認真的工作態度，使全院學生受到了很大的震撼、鼓舞和教育，因此，本學期，將選樹新的學習典型，讓同學們學習有目標，有方向，有動力。②強化對黨員、學生干部的榜樣示范工作。為了讓學生黨員和學生

干部在學生中具有較高的威信，發揮他們的模范帶頭作用，對這類學生提出更高的標準，讓他們明白，黨員、學生干部明確榜樣的標準是什么，如何發揮榜樣的作用，帶動大家共同進步，讓大家進步的同時，自己也獲得更大的進步。讓他們深入到學生當中，真正起到幫扶、幫助、激勵的作用。③做好宿舍學風建設工作。由于我院選樹的優秀宿舍（全部是學生黨員，均獲得獎學金）在學生中反響非常好，因此，我們利用學生宿舍，做好宿舍學風建設工作，發動學生爭創“學風建設示范宿舍”，加強對學生宿舍的管理，把學風建設的中心下沉到學生宿舍，通過舍風建設推動學風建設。④抓好后進生的幫扶工作。對于學習后進的學生，要勤于溝通和交流，掌握影響他們學習的根本原因，采取幫扶、結對子等方式，強化學習意識，約束自身行為，讓他們在學習中找到樂趣，激發學習熱情，學會學習，善于學習，做到堅持學習。⑤做好特殊學生的思想工作。對于家庭貧困的學生，從關心、愛護學生入手，通過獎、貸、助、減、免等形式，以及與勤工助學中心聯系，幫助實際而又特別貧困的學生解決實際難題，以助其順利完成學業。同時，還要推出由學校扶持向企事業單位扶持轉變的辦法，走出校園，聯系企事業單位，采取幫扶的形式，切實解決貧困學生的經濟問題；對于違紀學生，在以說服教育的前提下，以嚴格的制度約束其自身行為，規范學習行為；對于那些單親家庭、家庭正發生變故、身體不健康等學生的日常表現、人際關系、學習情況等，隨時隨地進行引導，委派專人對其進行關注、教育，適當進行教育，促進其學習的提高，人際關系的和諧，心理健康的增強。

3、分年級開展工作。①對于05級學生，要抓好學習生涯設計教育，繼續開展“典型引路”活動，使學生明確學習目的，懂得學習方法，適應大學生活；②對于04級學生，開展專業知識講座，提高學生的“三自能力”，通過組織班級英語競賽，提高英語四、六級的通過率；③對于03級學生，大力支持考研，鼓勵學生不是為考研而考研，是為提高自身素質而考研，繼續進行“考研超市”活動，本學期要召開考研問題答疑會和考研心事接待日活動，解決學生的心理疑慮，緩解考研壓力。

4、通過特色活動促進學風建設。①完成大學生科技成果立項工作，調動學生參與科技活動的積極性。結合學生專業課的開展，積極鼓勵同學們參與到老師和自身獨立的科技成果的開發和研制過程中來，以科技文化活動引領大學生的校園生活。同時，上學期學院有四個小組的科技成果進行了立項，本學期我們將通過半個月一次的匯報會，加強對他們的指導，力求用他們的科技創新精神和科技成果感染、鼓舞身邊的其他同學，也一同參與到科技實踐活動中來。②根據學生的身心發展特點，組織高品位的文體活動，增強集體的凝聚力。由于學院學生數少，大型活動難以組織的實際情況，可以組織小型的大學生合唱隊，開展“健身日“活動等，達到增強體質，陶冶情操，促進學風建設的目的。③開展特色團活，增強團組織的凝聚力和戰斗力。結合學生的實際需求，開展以知識性、趣味性為主的活動，如知識講座、知識擂臺賽、趣味心

理游戲等，通過活動的舉辦，調動同學們參與活動的積極性，增強教育、管理工作的實效性。④每月召開一次集中班會。結合“九學九數”主題教育的相關內容，每月將召開一個集中班會，對學生進行思想政治教育，培養學生的學習興趣，讓學生提高自律意識和自我提高的意識，用自己踏踏實實的學習，求真務實的工作作風，為學院評建工作的順利開展貢獻力量。

三、堅持黨建帶團建，團建促黨建，帶動良好學風的形成1、規范學生入黨工作的學生培養、考察、寫實等程序，強化04、03級學生入黨積極分子的考察、寫實和培養工作，使真正思想道德水平高、學習成績優秀、在創新能力和工程實踐能力方面表現突出的青年學生加入黨組織。

2、要充分發揮黨員的先鋒模范帶頭作用。將學習條件作為發展學生黨員的先決條件，學生申請入黨首先要具備明確的學習動機和積極認真的學習態度。將學習狀況作為學生黨員的重要考核指標。學習成績和學習表現不突出的不能評為優秀黨員，學風不正的要給予批評教育甚至黨內紀律處分，預備黨員要相應延長考察期。

3、將學風建設視為學生黨員的責任和義務。全體學生黨員發揮模范帶頭作用，積極投身學風建設中來。給黨員定發展標準，強調黨員個人優秀不算優秀，能帶動大家共同進步才算真優秀。因此，繼續實行黨員輪流值班制度和黨員聯系積極分子工作，加強對黨員的教育、培養工作力度。

4、通過黨建帶動團的建設，努力尋找團的建設與黨的建設互相促進的結合點，強化團組織的工作職能，在推優工作中對團員青年進行宗旨教育，發揮黨團青年的先鋒模范作用，做好青年學生思想進化，行為強化，人員優化的培養工作，通過團建促進黨建工作的開展。

第三篇：學生工作計劃

二○○三年學生工作的指導思想是：高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹“三個代表”重要思想，積極、全面、準確、深入地學習貫徹黨的十六大精神，圍繞學校中心工作，突出學風建設主題，服務人才培養大局，通過深入細致的學生思想政治教育、學生事務管理、學生助學管理、心理健康教育等學生工作，努力為學校的人才培養和改革、發展與穩定工作服務。

一、堅持高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹“三個代表”重要思想，積極、全面、準確、深入地學習貫徹黨的十六大精神。

1、進一步統一思想，凝聚力量，推動學生學習宣傳貫徹十六大精神的深入開展。以“我與全面建設小康社會”為主題，通過報告會、討論會、黨團活動和班會，積極、全面、準確、深入地學習宣傳貫徹黨的十六大精神，把全校學生的思想和行動統一到為“全面建設小康社會”而奮發學習、立志成才的目標上上來。

2、進一步把握要求、結合實踐，興起學習貫徹“三個代表”重要思想的新高潮。要采取有效形式，有針對性的教育學生加深對“三個代表”重要思想的時代背景、實踐基礎、科學內涵、精神實質的理解，把學習“三個代表”重要思想與學習黨的十六大精神、學習鄧小平理論相結合，與學習黨的基本路線、基本綱領、基本經驗相結合，與學風建設、社會實踐活動相結合。積極引導學生立志成才、奮發學習，努力實踐“三個代表”重要思想。

3、積極開展學生黨支部建設調研活動，進一步加強學生黨支部建設，充分發揮學生黨支部在學習宣傳實踐三個代表重要思想和黨的十六大精神中的表率作用，充分發揮學生黨員在帶領全校學生為全面實現小康社會而勤奮學習、全面成才中的模范作用。

二、堅持科學理論教育、理想信念教育、民族精神教育和形勢政策教育，幫助大學生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。

4、要堅持不懈地抓好科學理論教育。深入開展馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的理論教育活動，緊緊依靠“兩課”主渠道，充分發揮學生骨干組織和學生社團在理論教育活動中的重要作用，把科學理論教育活動落到實處。

5、要堅持不懈地抓好理想信念教育。進一步唱響主旋律、打好主動仗，深入開展黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗的學習教育活動，突出宣傳改革開發以來，特別是十三屆四中全會以來，我國改革開放和社會主義現代化建設取得的偉大成就，教育廣大學生樹立建設有中國特色社會主義的共同理想，以增強大學生對馬列主義的信仰，對社會主義的信念，對改革開放的信心，對黨和政府的信任。

6、要堅持不懈的抓好形勢政策教育。緊密結合國內外發生的大事，教育引導學生用馬克思主義的立場、觀點和方法正確認識國際國內形勢，正確認識我國社會主義建設中面臨的暫時困難，幫助大學生明確為中華民族的偉大復興而奮發學習的歷史使命。

7、進一步抓好民族精神教育。大力弘揚和培育以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神是貫徹黨的十六大精神的重要任務。我們要深入開展以“弘揚偉大民族精神、全面建設小康社會”為主題的思想教育活動，進一步增強大學生的國家意識、團結意識、自強意識和責任意識。

三、堅持以學風建設為中心，積極營造氛圍，大力開展學風建設活動，努力實現學風的根本好轉。

8、積極營造學風建設的良好氛圍。開學前四周，各學院要召開學風建設動員大會，以班為單位召開學風建設主題班會，通過學風建設動員、學習方法大討論等活動，營造學風建設的良好氛圍，進一步激發廣大學生為全面建設小康社會而奮發學習的成才動力。

9、狠抓有利于學風建設的制度建設。在學生教育管理的制度建設中要進一步突出學風建設主題，要對現行的學生綜合素質測評體系、獎學金評比制度進行改革，提高學習成績的權重比，推出優良學風班和學習進步獎評比活動。對學習成績不理想的學生干部要及時進行調整。

10、搞好評優表彰工作，樹立學風建設典型。認真開展“三好學生”、“三好學生標兵”、“先進班集體”、“先進班集體標兵”“優良學風班集體”等評比表彰工作，認真開展專項獎學金的設立、評比表彰工作。通過表彰先進，樹立典型，加大先進典型的宣傳力度，搞好先進個人、先進集體事跡展，在全校形成勤奮好學、爭先創優的校園氛圍。

11、認真抓好學風建設的調研總結。今年要重點開展“學生學習困難原因調查”、“學生學習態度調查”、“學生學習成績對比分析”、“學生學習現狀調查”等問題的調研活動。同時，要通過調查研究，認真總結、積極推廣各學院、班級的學風建設經驗。

四、堅持教育、管理與服務并重，解決思想問題與實際問題相結合的原則，加大“獎、貸、助、補、減”五位一體的助學工程建設力度。

12、進一步規范國家獎學金、人民獎學金、專項獎學金的申請、審查、評審和發放等管理工作。充分利用校慶110周年的契機，積極抓好專項獎學金的項目新增工作。

13、積極做好國家助學貸款工作和畢業生還貸工作。協助學校財務部，加強與貸款銀行的溝通合作，認真落實XX、XX級學生的國家助學貸款。

14、進一步拓展勤工助學渠道，規范勤工助學市場。在積極做好校內勤工助學固定崗位設置、管理的同時，要積極開辟校外勤工助學渠道。

15、進一步擴大社會助學規模。要抓住校慶機遇，充分利用學校人才、科技資源，加強宣傳發動，積極爭取社會團體和個人對貧困學生的資助。

16、進一步加強臨時性困難補助的管理和學生健康平安保險的管理工作。

五、深入分析學生思想政治工作面臨的新情況、新問題和新特點，不斷拓展學生思想政治工作的覆蓋面，增強影響力。

17、繼續大力推進思想政治教育進網絡工作。要通過開展“網絡文明校園行”系列活動，加強大學生的網絡道德教育和網絡法規教育。要通過思想政治教育主流網站的建設，讓正確、積極、健康的思想、文化和信息占領網絡陣地。要積極配合有關部門，進一步加強網絡的監控、網上輔導等管理工作。

18、大力推進思想政治工作進校外學生公寓。繼續推行學院管理和學生社區管理相結合的校外學生公寓管理模式，進一步理順管理體制和運行機制，規范學生黨團組織進公寓、學生政治輔導員進公寓、學生自我管理組織進公寓、校園文化進公寓等工作。

19、加強大學生心理健康教育。積極開展心理健康教育和心理咨詢、心理輔導，培養大學生良好的個性心理品質。

要在不斷調整、充實、完善“六個一”工程的基礎上，辦好《珞珈心源報》，辦好《專家在線》和《網上咨詢》等“心海驛站”網頁欄目，加強大學生學習心理輔導。

20、加強對特殊群體和特殊個體的關愛，幫助他們解決實際困難。要突出抓好學習困難學生、少數民族學生、經濟困難學生、心理問題學生等特殊群體的教育管理，對他們的學習、生活和思想給予 的關心，幫助他們完成大學學業。

六、堅持深入實際、調查研究，把握脈博、積極引導的原則，加強安全教育，迅速處理不穩定事件，維護學校和社會的穩定。

21、認真抓好學生思想政治狀況的調查、學生思想動態調查、影響學生思想穩定的情況分析、學生對學校工作的意見與建議等專題調查研究，把握學生的思想脈搏，提高穩定工作的有效性。

22、牢固樹立“穩定壓倒一切”的思想觀念，進一步樹立政治意識、大局意識和責任意識，建立穩定工作責任制和責任追究制，一級抓一級，層層抓落實，把學生穩定工作落到實處。

23、牢固樹立“安全重于泰山”的思想觀念，繼續開展“安全月”教育管理活動，積極配合有關部門排查安全隱患，加強安全教育管理，進一步增強學生的安全防范意識。

24、深入調查研究，嚴密排查和處理不穩定因素和隱患，努力做到情報超前、預案超前、排查超前、處理超前，把問題解決在萌芽狀態。

七、按照政治強、業務精、作風正的要求，建立隊伍建設的保障機制，進一步加強專職學生政工干部隊伍的建設，努力實現政工干部隊伍建設專家化目標。

25、認真貫徹落實教育部黨組和中共湖北省委高校工委《關于進一步加強學生思想政治工作隊伍建設的若干意見》等文件精神，通過制定切實可行的政策和措施，加強專職學生政工干部的建設。

26、進一步規范專職學生干部隊伍的調查研究工作，今年將組織干部分期分批到有關高校調查研究，暑期將組織干部進行社會調查。

27、積極鼓勵專職學生政工干部開展思想政治教育的理論和實踐研究，多出研究成果，舉辦德育研討會。大力支持專職學生政工干部參加“兩課”的教學工作。

八、認真搞好XX級新生接待、新生入學教育和XX屆畢業生思想教育、畢業生離校工作。

28、加強畢業生思想教育，做好畢業生離校工作。要以“愛國、愛校、敬業、成才”為主題，采取多種形式，對XX屆畢業生進行思想政治教育、就業形勢教育、就業政策教育、職業道德教育。在畢業生中開展爭做優秀畢業生活動，評選表彰一批優秀畢業生，做好畢業生思想品德鑒定工作。積極配合有關部門，做好畢業生離校工作，確保畢業生文明安全離校。

29、認真做好新生接待工作，加強新生入學教育。積極配合有關部門，做好XX級新生接待工作，重點抓好新生入學“綠色通道”工作。要以“自強、弘毅、求實、拓新”為主題，通過政治思想教育、理想信念教育、校風校紀教育、愛校教育及其他養成教育，盡快幫助新生實現由中學生到大學生的角色轉變，為將來的大學學習、生活打基礎。

九、積極籌備“武漢大學學生工作會議”，完成學校下達的校慶等臨時性工作任務。

第四篇：學生工作計劃

二○○三年學生工作的指導思想是：高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹“三個代表”重要思想，積極、全面、準確、深入地學習貫徹黨的十六大精神，圍繞學校中心工作，突出學風建設主題，服務人才培養大局，通過深入細致的學生思想政治教育、學生事務管理、學生助學管理、心理健康教育等學生工作，努力為學校的人才培養和改革、發展與穩定工作服務。

一、堅持高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹“三個代表”重要思想，積極、全面、準確、深入地學習貫徹黨的十六大精神。

1、進一步統一思想，凝聚力量，推動學生學習宣傳貫徹十六大精神的深入開展。以“我與全面建設小康社會”為主題，通過報告會、討論會、黨團活動和班會，積極、全面、準確、深入地學習宣傳貫徹黨的十六大精神，把全校學生的思想和行動統一到為“全面建設小康社會”而奮發學習、立志成才的目標上上來。

2、進一步把握要求、結合實踐，興起學習貫徹“三個代表”重要思想的新高潮。要采取有效形式，有針對性的教育學生加深對“三個代表”重要思想的時代背景、實踐基礎、科學內涵、精神實質的理解，把學習“三個代表”重要思想與學習黨的十六大精神、學習鄧小平理論相結合，與學習黨的基本路線、基本綱領、基本經驗相結合，與學風建設、社會實踐活動相結合。積極引導學生立志成才、奮發學習，努力實踐“三個代表”重要思想。

3、積極開展學生黨支部建設調研活動，進一步加強學生黨支部建設，充分發揮學生黨支部在學習宣傳實踐三個代表重要思想和黨的十六大精神中的表率作用，充分發揮學生黨員在帶領全校學生為全面實現小康社會而勤奮學習、全面成才中的模范作用。

二、堅持科學理論教育、理想信念教育、民族精神教育和形勢政策教育，幫助大學生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。

4、要堅持不懈地抓好科學理論教育。深入開展馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的理論教育活動，緊緊依靠“兩課”主渠道，充分發揮學生骨干組織和學生社團在理論教育活動中的重要作用，把科學理論教育活動落到實處。

5、要堅持不懈地抓好理想信念教育。進一步唱響主旋律、打好主動仗，深入開展黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗的學習教育活動，突出宣傳改革開發以來，特別是十三屆四中全會以來，我國改革開放和社會主義現代化建設取得的偉大成就，教育廣大學生樹立建設有中國特色社會主義的共同理想，以增強大學生對馬列主義的信仰，對社會主義的信念，對改革開放的信心，對黨和政府的信任。

6、要堅持不懈的抓好形勢政策教育。緊密結合國內外發生的大事，教育引導學生用馬克思主義的立場、觀點和方法正確認識國際國內形勢，正確認識我國社會主義建設中面臨的暫時困難，幫助大學生明確為中華民族的偉大復興而奮發學習的歷史使命。

7、進一步抓好民族精神教育。大力弘揚和培育以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神是貫徹黨的十六大精神的重要任務。我們要深入開展以“弘揚偉大民族精神、全面建設小康社會”為主題的思想教育活動，進一步增強大學生的國家意識、團結意識、自強意識和責任意識。

三、堅持以學風建設為中心，積極營造氛圍，大力開展學風建設活動，努力實現學風的根本好轉。

8、積極營造學風建設的良好氛圍。開學前四周，各學院要召開學風建設動員大會，以班為單位召開學風建設主題班會，通過學風建設動員、學習方法大討論等活動，營造學風建設的良好氛圍，進一步激發廣大學生為全面建設小康社會而奮發學習的成才動力。

9、狠抓有利于學風建設的制度建設。在學生教育管理的制度建設中要進一步突出學風建設主題，要對現行的學生綜合素質測評體系、獎學金評比制度進行改革，提高學習成績的權重比，推出優良學風班和學習進步獎評比活動。對學習成績不理想的學生干部要及時進行調整。

10、搞好評優表彰工作，樹立學風建設典型。認真開展“三好學生”、“三好學生標兵”、“先進班集體”、“先進班集體標兵”“優良學風班集體”等評比表彰工作，認真開展專項獎學金的設立、評比表彰工作。通過表彰先進，樹立典型，加大先進典型的宣傳力度，搞好先進個人、先進集體事跡展，在全校形成勤奮好學、爭先創優的校園氛圍。

11、認真抓好學風建設的調研總結。今年要重點開展“學生學習困難原因調查”、“學生學習態度調查”、“學生學習成績對比分析”、“學生學習現狀調查”等問題的調研活動。同時，要通過調查研究，認真總結、積極推廣各學院、班級的學風建設經驗。

四、堅持教育、管理與服務并重，解決思想問題與實際問題相結合的原則，加大“獎、貸、助、補、減”五位一體的助學工程建設力度。

12、進一步規范國家獎學金、人民獎學金、專項獎學金的申請、審查、評審和發放等管理工作。充分利用校慶110周年的契機，積極抓好專項獎學金的項目新增工作。

13、積極做好國家助學貸款工作和畢業生還貸工作。協助學校財務部，加強與貸款銀行的溝通合作，認真落實2002、2003級學生的國家助學貸款。

14、進一步拓展勤工助學渠道，規范勤工助學市場。在積極做好校內勤工助學固定崗位設置、管理的同時，要積極開辟校外勤工助學渠道。

15、進一步擴大社會助學規模。要抓住校慶機遇，充分利用學校人才、科技資源，加強宣傳發動，積極爭取社會團體和個人對貧困學生的資助。

16、進一步加強臨時性困難補助的管理和學生健康平安保險的管理工作。

五、深入分析學生思想政治工作面臨的新情況、新問題和新特點，不斷拓展學生思想政治工作的覆蓋面，增強影響力。

17、繼續大力推進思想政治教育進網絡工作。要通過開展“網絡文明校園行”系列活動，加強大學生的網絡道德教育和網絡法規教育。要通過思想政治教育主流網站的建設，讓正確、積極、健康的思想、文化和信息占領網絡陣地。要積極配合有關部門，進一步加強網絡的監控、網上輔導等管理工作。

18、大力推進思想政治工作進校外學生公寓。繼續推行學院管理和學生社區管理相結合的校外學生公寓管理模式，進一步理順管理體制和運行機制，規范學生黨團組織進公寓、學生政治輔導員進公寓、學生自我管理組織進公寓、校園文化進公寓等工作。

19、加強大學生心理健康教育。積極開展心理健康教育和心理咨詢、心理輔導，培養大學生良好的個性心理品質。要在不斷調整、充實、完善“六個一”工程的基礎上，辦好《珞珈心源報》，辦好《專家在線》和《網上咨詢》等“心海驛站”網頁欄目，加強大學生學習心理輔導。

六、堅持深入實際、調查研究，把握脈博、積極引導的原則，加強安全教育，迅速處理不穩定事件，維護學校和社會的穩定。

21、認真抓好學生思想政治狀況的調查、學生思想動態調查、影響學生思想穩定的情況分析、學生對學校工作的意見與建議等專題調查研究，把握學生的思想脈搏，提高穩定工作的有效性。

22、牢固樹立“穩定壓倒一切”的思想觀念，進一步樹立政治意識、大局意識和責任意識，建立穩定工作責任制和責任追究制，一級抓一級，層層抓落實，把學生穩定工作落到實處。

23、牢固樹立“安全重于泰山”的思想觀念，繼續開展“安全月”教育管理活動，積極配合有關部門排查安全隱患，加強安全教育管理，進一步增強學生的安全防范意識。

24、深入調查研究，嚴密排查和處理不穩定因素和隱患，努力做到情報超前、預案超前、排查超前、處理超前，把問題解決在萌芽狀態。

七、按照政治強、業務精、作風正的要求，建立隊伍建設的保障機制，進一步加強專職學生政工干部隊伍的建設，努力實現政工干部隊伍建設專家化目標。

26、進一步規范專職學生干部隊伍的調查研究工作，今年將組織干部分期分批到有關高校調查研究，暑期將組織干部進行社會調查。

27、積極鼓勵專職學生政工干部開展思想政治教育的理論和實踐研究，多出研究成果，舉辦德育研討會。大力支持專職學生政工干部參加“兩課”的教學工作。

八、認真搞好2003級新生接待、新生入學教育和2003屆畢業生思想教育、畢業生離校工作。

28、加強畢業生思想教育，做好畢業生離校工作。要以“愛國、愛校、敬業、成才”為主題，采取多種形式，對2003屆畢業生進行思想政治教育、就業形勢教育、就業政策教育、職業道德教育。在畢業生中開展爭做優秀畢業生活動，評選表彰一批優秀畢業生，做好畢業生思想品德鑒定工作。積極配合有關部門，做好畢業生離校工作，確保畢業生文明安全離校。

29、認真做好新生接待工作，加強新生入學教育。積極配合有關部門，做好2003級新生接待工作，重點抓好新生入學“綠色通道”工作。要以“自強、弘毅、求實、拓新”為主題，通過政治思想教育、理想信念教育、校風校紀教育、愛校教育及其他養成教育，盡快幫助新生實現由中學生到大學生的角色轉變，為將來的大學學習、生活打基礎。

九、積極籌備“武漢大學學生工作會議”，完成學校下達的校慶等臨時性工作任務。

第五篇：學生工作計劃

夯實基礎 突出亮點 緊抓難點 力爭突破——文法學院學生工作2010年下半年工作計劃

本學期文法學院學生工作將繼續以科學發展觀為指導，緊密圍繞學校和我院中心工作，在學院黨總支、行政的領導下，開拓進取，不斷創新，貫徹落實學生工作精細化管理，夯實兩個基礎，突出三個亮點，緊抓四個難點，努力開創我院學生工作的新局面，同時發揮我院學生專業特長，大力推進學生工作特色基地建設，打造我院學生工作品牌。

一、常抓不懈夯實兩個基礎

（一）學風建設

1、組織各類學習經驗交流會，引導學生養成良好的學習習慣。通過評先評優活動樹立優秀典型，激發廣大學生刻苦學習的潛力，調動學習積極性。

2、狠抓早讀和英語四六級通過率，召開四、六級經驗交流會和四級模擬考試，使學生明白自己在英語學習上存在的不足之處，有的放矢。

3、鼓勵學生及早做好考研的準備工作。對積極考研的學生要從各個方面實行政策傾斜。邀請教研室老師和學院博士以及已經考取研究生的學生介紹考研的信息、經驗，使更多考研學生能夠得到有效的指導。

4、鼓勵、引導學生參加各級、各類的課外學術競賽活動。通過各種渠道開拓適合我院專業的校外競賽的信息來源，引導學生積極參與比賽。動員學生積極參加學校組織的各類競賽。根據每學期學生的專業學習內容，定期舉辦專業作品競賽，對獲獎作品進行巡展，進一步激發學生的學習勁頭和創作欲望，從而在學生中形成比、學、趕、幫、超的良好學風。

5、以“挑戰杯”為契機，選拔科研能力較強的學生，在專業老師的帶領下，強化學生的實戰意識和團隊意識，進一步提升學生的創業、創新能力和科研動手能力，力爭在全國“挑戰杯”比賽中取得較好成績。

（二）隊伍建設

1、學生干部培訓

舉辦學生干部培訓旨在培養在校大學生具有扎實的基礎與專業知識，有基本的學習能力，更能應用學過的知識來分析問題和解決問題，鍛煉自我調控能力等綜合素質，成為高層次的復合型人才。本學期我院分團委將進一步加強學生干部培訓，加強學生干部的工作責任心和工作能力，提高其整體素質和工作水平，塑造其積極陽光的形象，使其成為全院團員青年的表率。其培訓主要從以下三個方面進行：學生干部的組織紀律教育、現代公民意識教育以及如何做好一名學生干部等。

2、完善考核機制

完善的考核機制既是制度保障，又具有內在的推動力。本學期仍將致力于改進考核制度中的弊端，不斷完善并落實好學生干部考核及例會制度、學生會主席團和各部門例會制度等，加強對廣大學生干部的嚴格考察，杜絕學生干部的違規違紀情況，加強各部門間交流，增強認識，形成良好的工作作風。形成一套集科學性、系統性、公平公正性且可操作性較強的考核體系，從而達到提高工作水平的真正目的。

3、黨建帶團建

在黨建和團建工作中，本學期我院繼續按照學校的工作要求與安排，優化黨團組織生活形式，積極推進黨團的思想建設和理論建設，做好黨建帶團建工作；繼續緊抓“團建創新工程”，不斷創新基層團組織建設方法，鞏固和加強團組織建設，開展好“雙學”活動和各種主題團日活動評比，制定出比、學、趕、幫、超等五個方面的具體內容，切實加強和務實團組織的工作基礎。

4、學校組織的運動會和各類體育比賽、12.9大合唱為契機，搭建學生骨干鍛煉平臺，促進學生骨干隊伍的鍛煉成長。

二、打造品牌突出三個亮點

（一）以主題教育的形式開展思想政治工作

文法學院的主題教育是針對不同年級、不同的學生群體、不同的時間分層次、分階段地進行主題教育，本學期我們繼續圍繞誠信、感恩、集體榮譽感、就業禮儀、寬容、理財等25個與大學生活密切相關的主題開展主題教育活

動，力求針對性、時效性，爭取通過這些主題教育專題全方位的培養同學們的綜合素質與能力，要求同學們不僅在思想上、學習上獲得高分，也要在行動中、實踐中得到提升，從而達到豐富校園文化生活、唱響校園和諧、激發青年斗志、提高學習能力、實現成功就業等目標。

（二）繼續深化專業素質拓展平臺建設

我院從建院以來一直注重學生的專業素質拓展工作，取得了一定的成績，2008年被學校評為專業素質拓展特色建設基地。今年我們將繼續圍繞我院設計類和政法類兩個專業素質拓展平臺開展專業素質拓展活動，力求達到活動精，參與率高，學生受益多的“一精、一高、一多”目標，努力將我院的專業素質拓展平臺打造成校園文化品牌。

1、“文法杯”法律辯論賽

“文法杯”法律辯論賽是我院的特色賽事。該活動旨在培養我院學生的法律判斷能力、理解領悟能力和語言表達能力，提升同學專業學習的樂趣，為專業的學習打下堅實的基礎。為擴大比賽的參與程度，比賽不以專業為單位，而是以寢室或者自由結組，每支代表隊的隊名由自己決定。本次賽事要求全體法學學生都參與進來。

2、廣告設計大賽

廣告設計大賽給在校設計類的同學提供一個展現自我的平臺，其目的在于充實同學的第二課堂，豐富校園文化生活，同時也為迎接一年一度全國廣告大賽做好準備，在展示與提高同學們創新能力、動手能力的同時，激發同學們的競爭意識和學習熱情。本次大賽將以學院內設計類專業學生為主要參賽對象。

3、魅力理工系列大賽

魅力理工系列大賽在于引導我院設計類專業同學，利用自己的專業所學，鼓勵同學們采用宣傳畫、招貼畫等不同形式，關注和發現校園的新變化。我們旨在通過本活動來豐富同學們的第二課堂，加強同學的動手能力與創新能力，提升自身的藝術修養。

4、時政漫談

時政漫談是我院一個特色活動項目。此活動宗旨之一是引導同學對國內外時事形成正確認識，消除對熱點時事的疑惑，扭轉“兩耳不聞窗外事”的局面，在我校學生中間形成“人人關心政治，人人關注時事”的氛圍；宗旨之二在于提升學生分析問題的能力，從而“看懂時事”。為進一步把本活動辦好，提高同學參與活動的積極性，提升此活動的質量，從本學期開始，我們對活動的主題和主講老師做些調整，選擇更貼近同學學習生活等喜聞樂見的話題，邀請校內外知名的老師學者做嘉賓進行談話式的交流和訪談。

5、詩歌創作及朗誦大賽

為給同學搭建一個鍛煉能力、顯示實力、傳播魅力的平臺，我院充分發揮文科學院的特點和優勢，抓住祖國六十華誕的契機，把發揚祖國的優良傳統文化和專業學習結合起來。本活動主要在對外漢語、法學、政治學與行政學等專業展開，以“與祖國同行，促進江西崛起”為主題。

6、動漫制作大賽

本活動旨在給數字媒體藝術專業同學提供一個發揮專業所學、提升業務素質水平的舞臺，同時也為迎戰團省委一年一度舉辦的動漫大賽積蓄力量，真正把專業的知識學習與具體實踐結合起來，達到以“賽“帶“學”的目的。

7、12.4普法宣傳周每年的12月4日都是全國普法日。屆時，我院法學、政治學與行政學專業同學將在校園、街道、社區等地進行普法宣傳，為廣大市民和同學提供法律幫助。通過本次普法活動增強我院學生對法律知識的理解和掌握，鍛煉其社會實踐能力，培養其樂于助人的良好品德，展現當今大學生的熱情與風采。

（三）打造文法特色的寢室文化

營造良好的宿舍環境是做好學風建設的前提條件之一，寢室文明建設同時也是學生“養成教育”的重要組成部分。本學期我院在加強對寢室衛生、寢室生活、學習狀況檢查的同時，還將圍繞文法學院的專業特色開展“我寢室我設計”、“寢室文明風景線”、開展星級寢室評比等系列活動，打造文法特色的寢室文化，營造具有藝術氛圍寢室環境。

1、“我寢室我設計”系列活動

本活動是我院寢室文明建設的一個亮點，把寢室文明建設與專業知識學習緊密結合起來，充分發揮了我院各個專業特色優勢。該活動旨在讓同學用專業的眼光來設計自己的生活與學習環境，打造整潔美觀、健康向上、學習氛圍濃厚的星級寢室，促進學生良好文明行為的養成。本活動以“二人寢室”、“四人寢室”、“六人寢室”的室內設計為主題。

2、“寢室文明風景線”活動

為打造我院宿舍小區的整體形象，在美化寢室的基礎上，充分利用過道這一空間資源，并充分發揮我院同學的專業優勢，讓被人忽視的寢室過道“亮”起來。在寢室與寢室間的墻面上，懸掛學生自己的作品，公布我院同學所取得的榮譽等。通過參加此類活動增強學生的主人翁意識，加強同學的責任意識。

3、星級寢室評比活動

本學期我院將繼續開展“星級寢室評比”活動。其評比工作由院自律委員會負責，按照星級寢室評定標準每周對學院各寢室進行定期或不定期檢查，其檢查內容包括寢室衛生、寢室特色文化建設等。以得分高低評選文明寢室和不合格寢室，其結果將在輔導員博客和班長團支書例會上進行公布，學期結束后根據文明寢室獲得次數評定星級寢室。

三、細致入微突破四個難點

（一）安全穩定工作

1、嚴格要求學生，加強對學生進行日常行為和安全意識教育，把安全意識深深植入學生心中。提高學生明辨是非的能力。制定學生安全突發事件應急預案，及時發現和預防各種不安全隱患，制止突發事件的擴大化和群體化，確保學生的安全穩定。

2、通過安全知識競賽、安全知識講座、安全主題海報比賽、現場觀摩等不同形式的活動，提高學生的安全意識和防范能力，把學生人身、財產、精神損失降到最低。

（二）降低違紀率

1、通過主題班會、QQ群、飛信對學生進行校規校紀的宣傳，對違紀可能性比較大的學生進行梳理、幫教和重點監控，從源頭上控制違紀現象的發生，降低違紀處分率。

2、對受處分學生依據學校的有關制度進行跟蹤教育，引導、鼓勵他們依據自身的實際情況通過努力爭取早日解除或降級處分。

（三）降低欠費率

本學期針對文法學院學生的繳費情況，我們將及早入手，對學生欠費情況進行跟蹤，并分層次開展工作，對與惡意欠費學生要及時做好催繳工作，努力降低文法學院欠費率。

（四）做好困難學生群體工作

1、加強心理健康教育，對心理困難學生進行幫扶。新生入校后配合學生處大學生心理健康教育中心進行心理健康普測，建立學生心理健康檔案。經常邀請心理健康教育中心以及心理學專家舉辦心理健康知識講座和團體心理輔導，通過各種行之有效的方法普及心理健康知識。

2、關注經濟困難生群體，認真做好幫扶解困工作。積極配合學生處勤工助學辦公室，認真落實學生資助措施。做好學生助學貸款和畢業生還款工作，為困難學生提供勤工助學崗位。對家庭出現重大變故學生發放臨時困難補助，鼓勵經濟困難的學生刻苦學習、頑強拼搏，爭取獲得各級各類獎學金，從生活上解決困難，也為將來踏入社會打下堅實的基礎。

3、幫助學習困難的學生查擺原因，提高學習成績。針對學習態度不端正、不用功學習的學生，要幫助其找到根源，樹立信心，喚起學習熱情。指定學習成績好、責任心強的學生黨員和學生干部和他們建立學習幫扶對子，督促指導他們日常的學習。針對學習刻苦但成績不理想的學生要鼓勵他們樹立自信心，認真分析成績不好的原因，制定出科學合理的適合自己特點的學習方法，養成良好的學習習慣。