第一篇:四年級中隊工作計劃
四年級中隊工作計劃1一、指導思想
少先隊工作按照“全隊抓基礎、全隊抓落實”的工作要求,全面實施《少先隊輔導員工作綱要》,打造活動品牌、解決突出問題、推進重點工作。全心全意服務于少年兒童的健康成長,努力引導孩子們做到“勤奮學習、快樂生活、全面發展”,給孩子一個快樂的童年,讓校園充滿生命的活力,為和諧社會培養和諧的人。
二、班級情況簡析
四年級本期共有38名少先隊員,其中 20名女少先隊員,18名男少先隊員。隨著年齡的增長,孩子們越來越懂事。知識面越來越廣泛,獨立處理事物的能力也越來越強,參與活動的愿望也日趨強烈,活動能力和組織能力也提高很快,并開始有了自己的新想法。許多孩子已學會做學校和班級的小主人,能基本獨擋一面了。但也有小部分同學雖然熱愛班集體但自制能力差,時常不能控制自己,偶爾違紀.這學期我們將重點放在培養學生良好習慣、規范學生行為、提高學生學習素養和活動能力等方面。
三、班級目標
創“特色班級”、張揚個性、形成特色、健康成長
四、行動指南
1、培養孩子的團隊精神。
2、用《小學生日常行為規范》《小學生守則》《文明餐桌評比辦法》《文明寢室評比辦法》、《養成教育》等學校規章制度規范每一個孩子。
3、注重細節、培養良好習慣和品德。
五、工作重點
常規目標:以活動為載體,深入推進少年兒童思想道德教育
1、堅持鍛煉,擁有好的身體。
2、“平安校園,與‘安全’同行”
3、誠實守信、大方處事、禮貌為人
4、感恩社會、通曉事理
5、熱愛學習、形成習慣
特色目標:
1、修身養性。嚴于律己、寬以待人;學會保持好心態,健康快樂每一天。
2、將閱讀寫作一體化,爭當小作家。
3、通過活動、班會及日常生活,培養團隊協作精神。
4、在活動和日常生活中學會真正感恩;明白生活條件的優越,懂得珍惜。
5、開設以“科技小探索”為主題的家長課堂,培養創新精神。
具體目標:
1、德育
(1)、通過各種途徑貫徹執行《小學生日常行為規范》和師生共訂的《班級公約》;
(2)、建立平等的師生關系,提高學生的自我鼓勵、自我教育、自我管理能力;
(3)、力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進;
(4)、關鍵抓好班級的紀律,重點做好轉化潛能生特別是雙差生的教育工作;
(5)、加強環保教育,培養環境意識。
(6)開展“尋找家鄉的變化、學雷峰,爭當愛心使者”等系列活動。
2、智育
(1)、鼓勵學生使用工具書等培養獨立學習的能力;
(2)、進行“每日積累”“閱讀摘抄”,讓學生堅持讀書。
(3)、鼓勵學生努力學習,發展個性;
(4)開設以“科學小探索”為主題的家長課堂。
3、體育、美育、勞育衛生教育
(1)、布置美化教室,營造良好的教育環境;
(2)、豐富課余生活,培養興趣,積極參加智課外活動;
(3)、認真做好兩操,開展有益、健康的課間活動;
(4)、要求學生認真上好每門課程;
(5)、鼓勵學生在家做力所能及的家務;
六、采取的措施:
1、繼續狠抓養成教育,讓孩子養成良好的學習習慣和生活習慣。
2、采用“一幫一”的方法,師生形成合力幫助潛能生樹立信心,提高學習、生活能力。
3、利用家長會,家訪,開誠布公地與家長交流,正視不足,攜手讓孩子的發展最優化。
4、針對以前班隊管理中的不足對癥下藥,讓班級管理邁上新臺階。
5、以愛為契機,走進學生心靈,更多地關愛學生。
5、與任課教師、生活老師加強交流溝通,全心全意為學生服務。
6、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。
9、嚴守班規,賞罰分明;牢記班訓,樹立自信。
10、通過“尋找先烈的足跡”“體育鍛煉”“感恩節”等系列活動,讓學生鍛煉身體、熏陶人格。
七、具體活動安排:
二、九月份
1、強化學習“新守則、新規范”主抓良好行為習慣的養成教育,評選文明習慣之星。
2、競選中、小隊干部,培養學生能力,做到人人管人,人人被管。
3、建立“友誼班”、“友誼小隊”,開展“一幫一”的互幫活動。
4、寒假作業展優,樹立學習標兵。
5、進行兩操訓練。
7、“我自護我安全“主題活動
十月份
1、慶祝國慶,愛國主義教育。
2、開展節約資源“四個一”活動。
2、開展“尋找先烈足跡”的班隊活動。
3、“我的童話世界“主題班會
十一月份 主題 鍛煉、閱讀
1、組織觀看愛國主義影片和書刊,開展紅領巾讀書活動。
2、開展陽光少年系列活動。
3、組織學生積極鍛煉身體,班級內進行“踢毽子、跳繩”比賽。評選體育之星。
5、以班為單位開展“我愛讀隊報”的演講活動。
十二、一月份
1、慶元旦活動
2、家長課堂
3、班會“我不比你差”
4、班會“學習生活有計劃”
5、德育工作評價,寫好特色評語。
6、星星評選,表彰獎勵。
7、制定寒假計劃,安排好學生的寒假生活,加強對學生的安全教育。
四年級中隊工作計劃2一、班級情況分析:
*本班共69人,其中女生34人,男生35人。
*學習狀況:通過小學三年的學習,大部分學生能在新教材的理念下完成基本的學習習慣的養成,掌握一定的學習技巧和方法,但思維能力和語言表達的能力不強,對于知識的學習屬于接受型,主動性不夠,而且悟性不高,全班沒有尖子生,有一些同學處于及格邊緣,有20多位學生不及格,一半學生學習困難。
*行為習慣:女生和大部分男生能遵守學校的各項規章制度。
二、班風:自信快樂 團結友愛
三、中隊目標:
1、形成良好班風,使班級管理制度化,規范化。
2、繼續培養學生良好的行為習慣,使他們成為講禮儀、講文明的好學生。
3、加強學風建設,使學生主動學習,提高學習興趣,養成良好的學習習慣。
4、結合班級文化建設,從小培養學生的環保意識,為自己生存的環境做出一份貢獻。
.四、工作重點:
1、充分利用各種資源,加強隊員的愛國主義、民族精神教育及生命教育
*利用班會、晨會進行各種行之有效的宣傳工作。
*充分利用各類節日開展各項活動:“教師節”、“國慶節”、等
2、做好班級的凝聚力工作,形成良好的班風
*認真學習文明班級評比細則,落實學生的行為規范,設計好班級的評比記載表,根據文明學生的評比要求進行評比,記錄.*每天安排好中隊委員和一名普通隊員進行值日,管理好班級一天的情況,并每天做好記錄.*每周進行總結,評出一周的文明學生.一個月后,根據四周的記錄評出每月的文明學生。
3、完善隊干部制度,提升隊干部的管理能力
*結合少先隊活動,讓所有的隊員都明確:什么樣的隊長才是好隊長
*實行崗位競聘制度,自我申報、自我展示、選舉產生。
*每月召開兩次干部會議,學習開展工作的方法,解決班級中的問題,最重要的是培養責任心。
*通過在各種活動中的表現以及平時的點點滴滴,在班中形成一定的威信,帶動班級的各類工作的開展。
4、結合班級文化建設“爭做環保小衛士”,開展“和諧教室的建設”,讓中隊真正成為隊員的自主園地。
5、繼續完善班級的小家務建設
*積極開展各項中、小隊活動,隊員全員參與,全面活動,做到有制度、有特色、有創造。
*每月召開兩次隊干部例會,總結工作,提出要求。
*及時更換板報,給隊員們帶來更多的信息。
*健全班級的衛生工作、安全工作,做到人人有崗位,天天有自查。
6、其他工作
*經常和家長保持聯系,通過電話,短信,家訪等途徑,使家長及時了解學生在校的表現,并與學校積極配合,做好學生的教育工作.*重視體衛藝工作,使學生全面發展.*利用談話課,思品課、午會課等陣地課時間,對學生進行健康心理教育
五、具體工作安排:
九月份:
1、教師在晨會課上講《小學行為規范》內容,同時制定班歸,每月評比內容。
2、加強交通,衛生,防拐騙等安全教育。
3、結合“教師節”,加強感恩教育。
4、行為習慣:按時到校守紀好,主動問候禮儀好。
學習習慣:上課認真聽講,積極動腦,按時完成作業。(通過在第二周班會上反饋開學一周的預備鈴情況提出需改進的地方,并開展評比活動)
5、通過參加“禁毒征文”比賽,對學生進行毒品預防教育
6、結合一個月開展的活動進行評比,完成評比表,評出“每周一星”。班干部做好自評互評工作,完成評比表。
十月份:
1、行為習慣:文明禮儀、安靜就餐。學習習慣:帶好學習用品,勤奮學習態度好
2、觀看國慶閱兵儀式,國慶晚會,對學生進行愛國主義教育。
3、結合建隊日,開展對干部改選工作,加強小干部的責任意識,并通過隊日課引導隊員進一步學習隊章、隊史知識。
十一月份:
1、行為規范訓練:課間文明休息好,教室整潔環境好
2、結合“科技節”,開展“我為保護環境獻一份力“的活動:做一次節能小調查、聽一次節能報告、拒用一次性筷子、節約一滴水、留用一張紙。
3、結合一個月開展的活動進行評比,完成評比表。班干部做好自評互評工作,完成評比表。
十二月份:
1、結合學校的安排,進行“行為習慣”和“學習習慣”的訓練及評比
(1)與爭當升旗手和執勤員活動相結合(2)獲得行為習慣或學習習慣小標兵的同學,將收到以中隊名義寫給家長的一封信,以此來表揚那些同學
2、通過午會課對學生進行安全法制教育(針對班級中出現的情況)
一月份:
1、總結一學期的評比工作,完成評比表,評出“文明生”。班干部做好自評互評工作,完成評比表,評出優秀班干部。
2、思考:下學期你將為母校、為班級做些什么?
四年級中隊工作計劃3一、指導思想:
本學期, 我班的德育工作以校德育工作計劃為指導,圍繞學校打造“美麗公小、文化公小、和諧公小”的理念, 提升學校知名度,打響學校品牌的統一發展規劃下, 我班堅持樹立以“以人為本,德育為先”的教育觀念,以培養學生行為規范教育和養成教育為中心,開展一系列課內外活動。進一步完善常規管理,形成班級特色。
二、工作思路:
1、以學生為主體,通過常規的管理讓學生形成良好的學習習慣和生活習慣。
2、通過開展各種各樣的活動增強學生的集體榮譽感,增強學生團隊意識,加強班級體凝聚力。
3、培養得力班干,加強班級管理,做老師的得力小助手。
4、創建良好、和諧的班風,加強班級的凝聚力。增強集體榮譽感。
三、具體措施:
1、抓好班級常規管理,培養孩子良好的行為習慣。
2、加強愛國主義教育和《行為規范》的落實教育。培養學生誠信、好學、遵紀的良好品行,構建和諧、衛生的班級環境。
3、做學生的良師益友,加強與學生的溝通,關愛后進生,以身作則,做好學生的表率。
5、加強家校聯系,共同教育和關愛學生的成長。
6、開展多種多樣的班級活動,加強班級的凝聚力,強集體榮譽感。
四、具體工作安排:
九月:
1、慶祝教師節,了解教師節知識,開展尊師重教活動,出慶祝板報(慶祝教師節和安全教育結合)。
2、美化教室評比。
3、班級召開家長會。
4、慶國慶活動(組織學生觀看“迎奧運·展新姿”飛帕墊球大比拼比賽)。
十月:
1、國慶長假
2、少先隊建隊日慶祝活動。
3、第五屆“小小科技博覽會。”
4、學生秋游活動的組織和策劃。
5、“迎奧運·展新姿”乒乓球師生海選賽活動宣傳和選拔。
6、班隊活動:隊前教育和少先隊知識教育
8、繼續開展班級讀書交流月活動。
9、籌備校第三屆親子運動會活動。
10、班干競選。
十一月:
1、舉行“中外名人故事”講故事比賽。
2.出版“愛科學”主題黑板報。
3、組織學生參與“愛科學月活動”。
4、舉行第三屆親子運動會。
5、經典詩文的誦讀比賽。
十二月:
1、繼續抓好各項常規。
2、組織開展“迎新杯”課本劇、英語單詞、比賽活動。
3、“慶元旦、迎奧運”聯歡活動。
4、班級“十大最令人感動的人”評選活動。
5、班級親子活動。
元月:
1、制定復習計劃,全面組織復習。
2、期末總動員。
3、完成本學期開展各項活動的總結和發獎。
4、假期法制安全教育
5、指導學生參加寒假社會實踐活動
四年級中隊工作計劃4一、指導思想
少先隊工作按照“全隊抓基礎、全隊抓落實”的`工作要求,全面實施《少先隊輔導員工作綱要》,打造活動品牌、解決突出問題、推進重點工作。全心全意服務于少年兒童的健康成長,努力引導孩子們做到“勤奮學習、快樂生活、全面發展”,給孩子一個快樂的童年,讓校園充滿生命的活力,為和諧社會培養和諧的人。
二、班級情況簡析
四年級本期共有54名少先隊員,其中22名女少先隊員,32名男少先隊員。隨著年齡的增長,孩子們越來越懂事。知識面越來越廣泛,獨立處理事物的能力也越來越強,參與活動的愿望也日趨強烈,活動能力和組織能力也提高很快,并開始有了自己的新想法。許多孩子已學會做學校和班級的小主人,能基本獨擋一面了。但也有小部分同學雖然熱愛班集體但自制能力差,時常不能控制自己,偶爾違紀.這學期我們將重點放在培養學生良好習慣、規范學生行為、提高學生學習素養和活動能力等方面。
三、班級目標
創“特色班級”、張揚個性、形成特色、健康成長
四、行動指南
1、培養孩子的團隊精神。
2、用《小學生日常行為規范》《小學生守則》《文明餐桌評比辦法》《文明寢室評比辦法》、《養成教育》等學校規章制度規范每一個孩子。
3、注重細節、培養良好習慣和品德。
五、工作重點
常規目標:以活動為載體,深入推進少年兒童思想道德教育
1、堅持鍛煉,擁有好的身體。
2、“平安校園,與‘安全’同行”
3、誠實守信、大方處事、禮貌為人
4、感恩社會、通曉事理
5、熱愛學習、形成習慣
特色目標:
1、修身養性。嚴于律己、寬以待人;學會保持好心態,健康快樂每一天。
2、將閱讀寫作一體化,爭當小作家。
3、通過活動、班會及日常生活,培養團隊協作精神。
4、在活動和日常生活中學會真正感恩;明白生活條件的優越,懂得珍惜。
5、開設以“科技小探索”為主題的家長課堂,培養創新精神。
具體目標:
1、德育
(1)通過各種途徑貫徹執行《小學生日常行為規范》和師生共訂的《班級公約》;
(2)建立平等的師生關系,提高學生的自我鼓勵、自我教育、自我管理能力;
(3)力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進;
(4)關鍵抓好班級的紀律,重點做好轉化潛能生特別是雙差生的教育工作;
(5)加強環保教育,培養環境意識。
(6)開展“尋找家鄉的變化、學雷峰,爭當愛心使者”等系列活動。
2、智育
(1)鼓勵學生使用工具書等培養獨立學習的能力;
(2)進行“每日積累”“閱讀摘抄”,讓學生堅持讀書。
(3)鼓勵學生努力學習,發展個性;
(4)開設以“科學小探索”為主題的家長課堂。
3、體育、美育、勞育衛生教育
(1)布置美化教室,營造良好的教育環境;
(2)豐富課余生活,培養興趣,積極參加智課外活動;
(3)認真做好兩操,開展有益、健康的課間活動;
(4)要求學生認真上好每門課程;
(5)鼓勵學生在家做力所能及的家務;
六、采取的措施:
1、繼續狠抓養成教育,讓孩子養成良好的學習習慣和生活習慣。
2、采用“一幫一”的方法,師生形成合力幫助潛能生樹立信心,提高學習、生活能力。
3、利用家長會,家訪,開誠布公地與家長交流,正視不足,攜手讓孩子的發展最優化。
4、針對以前班隊管理中的不足對癥下藥,讓班級管理邁上新臺階。
5、以愛為契機,走進學生心靈,更多地關愛學生。
5、與任課教師、生活老師加強交流溝通,全心全意為學生服務。
6、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。
七、具體活動安排:
二、九月份
1、強化學習“新守則、新規范”主抓良好行為習慣的養成教育,評選文明習慣之星。
2、競選中、小隊干部,培養學生能力,做到人人管人,人人被管。
3、建立“友誼班”、“友誼小隊”,開展“一幫一”的互幫活動。
4、寒假作業展優,樹立學習標兵。
5、進行兩操訓練。
6、“我自護我安全“主題活動
十月份
1、慶祝國慶,愛國主義教育。
2、開展節約資源“四個一”活動。
3、開展“尋找先烈足跡”的班隊活動。
4、“我的童話世界“主題班會
十一月份主題鍛煉、閱讀
1、組織觀看愛國主義影片和書刊,開展紅領巾讀書活動。
2、開展陽光少年系列活動。
3、組織學生積極鍛煉身體,班級內進行“踢毽子、跳繩”比賽。
4、評選體育之星。
5、以班為單位開展“我愛讀隊報”的演講活動。
十二、一月份
1、慶元旦活動
2、家長課堂
3、班會“我不比你差”
4、班會“學習生活有計劃”
5、德育工作評價,寫好特色評語。
6、星星評選,表彰獎勵。
7、制定寒假計劃,安排好學生的寒假生活,加強對學生的安全教育。
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第二篇:四年級中隊工作計劃
四一班中隊工作計劃
一:中隊基本情況分析
這一學期共有52位隊員,其中女隊員20人,男隊員有32人,大部分隊員平時活潑好動,具有愛集體,愛勞動,團結友愛等特點。但一些隊員上課不敢大膽發言,學習主動性不強,貪玩又粗心,再加上父母的嬌生慣養,因此隊員的自覺性差,沒有良好的生活習慣。所以,這學期我中隊將開展一些活動幫助那些學習成績不好的同學,開展以“一幫一,多幫一”等活動,讓他們把學習成績提上去。
二、中隊目標:
1:對隊員學習,衛生等日常習慣進行培養。
2:培養隊員在學習中專注積極,生活中整潔勤勞,充滿自信,從而形成良好的班風。
三:工作重點
1、培養隊員良好學習衛生等行為習慣,利用下課和中午時間,對組內衛生、紀律情況及時評價,調動隊員自主學習,愛護班級衛生積極性。
3、加強溝通,促進隊員心理素質健康發展,針對隊員出現的問題,及時發現,面談,并注意與家長的溝通。
4、狠抓學困生工作,利用課下進行輔導,課上多提問,建立同桌間互助小組。
5、加強安全教育,利用隊會時間經常強調安全。
6、開展豐富的班隊實踐活動,增強活動意識。四:活動內容及安排
三月份:主題中隊會研討
1、開展文明禮貌月活動。
2、學習雷鋒活動
四月份:開展“人人做文明小使者”的活動。
1、講究衛生,從我做起。
2、開展"我愛班級”活動
五月份:開展藝術活動。
1、為慶六一排練節目。
六月份:
1、慶祝六一活動
2、如何做好復習
七月份:做好各項工作總結
2011——2012學第二學期
五年級中隊工作計劃
楊守相
2012年3月1日
第三篇:四年級二中隊工作計劃
四年級二中隊工作計劃
一、指導思想
以教體局教育精神為指導,切實加強少年兒童思想道德教育,大力培養他們的創新精神和實踐能力,努力提高他們的綜合素質,進一步加強自身建設。為能形成“團結、活潑、嚴謹、求學”的中隊,本學期繼續以素質教育為核心,以學校德育工作計劃和少先隊大隊工作計劃為依據,以培養學生學習、紀律、衛生等方面的良好行為習慣為目標,以班隊會和課堂教學為主要渠道,對學生進行常規教育,發揮隊干部的作用。結合本班實際,全面貫徹黨的教育方針,努力做好本學期的中隊工作。
二、中隊基本情況分析
我班共有學生37人,其有30名同學學習認真,各方面表現比較突出,有6-7個同學學習方法不夠靈活,成績良好,還有3-4個同學自制力較差,缺乏學習自覺性,學習成績比較差。
三、本學期工作要點
1、向學生進行思想品德和行為習慣養成教育,使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。
2、狠抓后進生工作,使其端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣,能主動學習,提高學習績。
3、加強學生辨是非的能力培養,由“他律”逐漸向“自律”過渡。
4、積級參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。
5、健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。
四、工作措施
1、利用各種有利的時間和活動對學生進行德育教育。
2、形成競爭氛圍,互相幫、趕、超,努力形成良好的學習氛圍,形成互幫、互學、互比的良好學習風氣,提高學生的學習成績。
3、與家長聯系,做好家長的工作樹立信心,共同確定幫助他們的辦法;多談心,了解他們的想法,對癥下藥,以達到期良好效果。
4、定期召開班干部會,指導他們的工作方法,提高他們工作的能力,同時讓他們獻計獻策,共同建設班級。
5、協調好與其他任科老師的關系,共同對學生施加教育。
第四篇:四年級三班中隊工作計劃
四年級三班中隊工作計劃
我班根據以鄧小平理論為指導,以少先隊大隊的指導思想制定本班工作計劃,準備開展各項有意義的班活動,努力做到減輕學生負擔,落實素質教育,并以形式多樣,內容豐富,寓教素質育于活動中,努力使我班形成一個團結向上、生動活潑的集體。
一、抓好學生的思想教育工作,為成為新世紀人才奠定基礎。
1、堅持從愛入手啟發教育學生,熱愛學生是一種強大的教育力量。特別是剛入小學第四個春秋的學生來說力量更大,我對學生既像父母愛自已的子女那樣熱愛自已的學生,把自已愛的感情無保留地全心全意地傾注到每個學生的身上,用愛的感情去打開他們的心靈之門,啟迪他們的聰明才智,激勵他們的進取心,使他們茁壯成長。
2、密切與家長配合,做好學生思想工作。
家庭教育在青少年成長中發揮著不可估量的作用,家長對孩子的管教方式直接影響著孩子的健康成長。一直以來,我準備保持與家長密切聯系,不斷進行電話聯系和家訪,形成“雙管齊下”教育網絡,促使學生良好行為的形成。每周認真評比,并將結果反饋給家長,以取得家長的支持,達到齊抓共管的目的。還準備進行家訪,召開家長會使家長及時了解孩子的情況。
二、抓好學生的文化知識,學習,引導學生科學安排課余時間。為了保證對學生的教育質量,我對學生的作業做到科學化,合理化,系統化,做到有針對性地結合學生實際組織練習,以此強化學生的課前預習,使之形成制度,以培養學生的素質和能力,力求做到精練,突出重點,突破難點,以保證教學質量。學生的課余時間充裕了,教師及時引導安排多進行課外閱讀的比賽,看誰讀的書最多,這樣一來,也防止了學生沉迷玩游戲機等不良現象。也提高了學生學習的積極性。
三、開展形式多樣的班活動,寓思想性、知識性、和趣味性于活動之中。
1、9月10日是教師節。結合思想品德課,《我們的成長離不開老師的教導》。對學生進行尊師重教的教育,開展“自查”活動。“查”平時不尊重老師、不聽老師的話、不尊重老師的辛勤勞動的行為,從而進行小組討論,使學生們認識到尊重老師不單是口頭上,更重要表現在行動上。要求他們要以實際行動表示,親自自制小禮物送給老師作紀念。同時還借此機會教育學生尊敬老師的最好辦法是努力學習文化知識,以報答老師的辛勤勞動。
2、10月1日是國慶節,中華人民共和國成立五十九周年的大日子,對學生進行愛國主義教育。知道自己是中國人,要熱愛自己的祖國,使學生懂得中國是我們的祖國,我們的祖國地域遼闊、物產豐富、歷史悠久,是一個偉大的社會主義國家。學生們也是中國人民的一員,因此作為一個中國人,值得自豪,從小要努力學習,學好本領,將來為建設祖國出一份力量。
(二)知識性的活動
創設換位體驗情境,不僅可以促進師生間彼此理解,建立信任感,而且是一種非常有效的教育手段。正如孔子所言:“親其師,而信其道”,我們一方面可以利用班隊會、課間休息等時間與學生進行形式多樣的交流,讓他們站在老師的角度去考慮一些問題,這樣可縮短師生間心理距離,建立起互相理解、尊重、和諧、信任的友善型師生關系;另一方面教師也可以設身處地地反思自己的行為是否妥當、合理,站在學生的角度審視自己的言行,總結教育得失。創設換位體驗情境還可以使學生獲得對事物更深刻的認識及改正錯誤后的輕松和愉悅,并使其產生不斷進步的強大動力。結合閱讀進行讀書的活動,為了提高學生的閱讀、寫作水平,我準備在班上搞一個圖書角,每一個學生都帶一本書回來,供學生中午、下課或有需要的時候閱讀。學生的閱讀能力、寫作文的能力都能得到同程度的提高。
第五篇:四年級1班中隊工作計劃
三年級(3)班中隊工作計劃
(2012—2013學第二 學期)
一、指導思想
本學期繼續以素質教育為核心,以學校德育工作計劃和少先隊大隊工作計劃為依據,以培養學生學習、紀律、衛生等方面的良好行為習慣為目標,以班隊會和課堂教學為主要渠道,對學生進行常規教育,發揮隊干部的作用。結合本班實際,努力做好本學期的中隊工作。
二、工作目標
1、繼續對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育,有效提高學生的思想道德素質。
2、端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習。鼓勵學生大膽創新,勇于探索。
3、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。
4、形成團結向上的良好班風,班干部分工明確,提高學生的管理能力。
三、工作措施
1、利用星期一早上德育十分鐘時間和周三下午隊會課時間對學生進行德育、文明禮儀、紀律、衛生、消防、法制、禁毒、安全方面的教育。
2、形成競爭氛圍,互相幫、趕、超,努力形成良好的學習氛圍,形成互幫、互學、互比的良好學習風氣,提高學生的學習成績。
3、與家長聯系,做好家長的工作樹立信心,共同確定幫助他們的辦法;多談心,了解他們的想法,對癥下藥,以達到良好效果。14、定期召開班干部會議,指導他們的工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛煉和培養他們的能力。
5、對于行為后進生,發現閃光點要大力表揚,樹立信心,在教師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面,越要讓其引起重視。
6、協調好與班主任及其他任科老師的關系,共同對學生施加教育。
2014年2月23日