第一篇：大學戀愛調查報告

篇一：完整版。關于大學生戀愛觀的調查報告 關于大學生戀愛觀的 調查報告

關于大學生戀愛觀的調查報告

組長：孫正 問卷設計：孫正

問卷調查：王佑民、許令建、童麗媛、蔣曉陸、黃秀枝、項金琳、何建彬、王潤鑫、蔡林泰、陸潔、陳輝、孫正（排名不分先后）調查時間： 11月11日

調查目的：

了解當代大學生的戀愛觀，以及引導大學生正確面對戀愛帶來的問題，促使他們能夠客觀、冷靜、正確地審視自己的戀愛狀況，樹立積極、健康的戀愛觀念，避免為了一時的快樂而把一生的幸福拋棄。

調查方式：

1.通過問卷調查形式，對我校全體學生進行隨機調查。2.通過網上查閱相關資料 3.通過對老師提問進行調查

關于大學生戀愛觀的調查報告

【關鍵詞】大學生戀愛、戀愛與學習/生活、影響、存在益處、存在弊端、如何應對

【摘要】我們在現實生活中，應正確地認識愛情的本質，處理好戀愛關系，愛情就會給人生帶來幸福，否則就可能成為人生不幸的誘因。

前言

此次調查的主要目的在于了解當代大學生的戀愛觀，以及引導大學生正確面對戀愛帶來的問題。調查小組于11月10日在安工大東校區就所有（大一~大四）大學生做了隨機的調查，調查人數為300人，有效問卷為260份，調查問卷涉及6個方面的問題。調查采用不記名的方式，以更真實的回答來反映大學生的戀愛觀。報告結合同學們的回答結果展現大學生的戀愛觀，并從中展開一些必要的討論，對一些問題提出個人看法和理論依據。調查結果

一、大學生與戀愛

1．作為大學生你正在談戀愛嗎？你渴望戀愛嗎？你的戀愛經歷是?.調查結果表明，有192位的同學（約76.5%）處于正在戀愛中或渴望談戀愛，對戀愛抱有一種美好的向往。有49%的大學生有過戀愛經歷。由此可見大部分學生認為由于學生的心智仍未完全成熟，對于大學生在校期間談戀愛這個問題應予以正確引導。2．大學生選擇戀愛對象的依據

對這一問題，我們設了開放式的問答題，對于選擇戀愛的對向，85%左右的學生選擇的比例基本可以概括為“真心>人品好>興趣愛好>能力>相貌”其中，大一~大二的學生偏向于真心和興趣愛好，大三~大四組的則略偏向于人品好和能力。在選擇男女朋友的條件上，我們不難發現大學生們仍將“真心”“能力”“興趣愛好一致”作為選擇的重要指標。雖然隨著社會的飛速發展，西方文化的流入，對本民族的戀愛觀產生一定影響。我們的大學生仍堅守“真心”為第一標準，說明學生們選擇以認真負責的態度對待戀愛。但在我們的調查中確實存在小比例的大學生有重視相貌，物質這種錯誤傾向。所以建議學校及家長留意學生的思想動態，應予以正確的引導，切忌不可忽視，以免學生誤入歧途，喪失本應該幸福的生活。3．大學生戀愛最初動機 大學時代是人生美好的時光。大學生戀愛的動機究竟是什么？你選擇男（女）朋友的依據是什么？根據調查，有49%的學生選擇“能夠體驗一下浪漫情懷”“感覺好”，有15%的學生選擇“彌補內心空虛，尋找精神寄托”，還有49%的學生選擇“彼此被對方的某些優點所吸引，”。由此可以看出，大多數的大學生認為戀愛的動機是應該建立在彼此之間共同的生活基礎和感情基礎之上的，只有少數的部分因為空虛而盲目地去戀愛。4．如果你有男女朋友，你們的未來是什么？

調查顯示，大部分67%同學對他們的戀愛未來有較明晰的規劃：其中，27%的同學選擇“兩人一起考研，或找工作，直至婚姻”;有40%的同學選擇“戀愛雙方盡可能朝同一方向努力”；但，還有33%的同學認為未來變數太多，難以預料或以后事以后說，現在快樂第一。

可見大多數同學對待愛情還是會有一種理性的分析，會考慮到如何讓這份情感更好的繼續下去，直至永遠。只有少數人抱著玩樂主義來對待戀愛，這些應當注意。

對于大學生與談戀愛，我想提以下兩個方面的看法。1．大學生對愛情應持慎重的態度 a.不能錯把友情當愛情。在與異性的交往中，要正確區分友誼與愛情兩個不同性質的感情體驗。

b.不能錯臵愛情的地位。不能把愛情放在人生最高的地位，更不能奉行愛情至上主義沉湎與感情纏綿之中。

c.不能片面地或功利化地對待戀愛。片面地追求外在形象或只看重經濟條件，或者僅僅把戀愛看成是擺脫孤獨的方式，都是無法產生真摯的愛情，也得不到真正得愛情。篇二：關于大學生戀愛狀況的調查報告 大學生戀愛狀況的調查報告

據調查，在當今高校，大學生談戀愛已經是很普通的現象了，在校大學生的年齡平均在20歲左右，已經是合法的公民、成年人。受到法律的保護和約束。在性心理和性生理上都趨于成熟的時期。他們渴望愛情，而且中國高校的條例、條規上明確規定，在校大學生可以結婚。因此，大學生談戀愛本是無庸質疑的。但戀愛后隨之而來的是思想觀念上的排他、波動，使戀人之間無休止的爭吵，因情所困，放棄學業，悔恨終生；為了愛情大打出手，出現校園喋血事件。兩人感情出現裂痕，脆弱的青少年選擇了自殺來逃避即將破碎的戀情。等等這些都為大學生本應純潔、忠貞的愛情涂染上了灰色的一筆，讓社會在置疑：大學生是否應該在學習期間談戀愛？在愛情與學業的選擇上，孰重孰輕？

針對這種狀況，我們在我校做了一次隨機調查，由于時間有限，學院有限，有些學院的男女比例太大，接受問卷調查的只有60人，其中包括男生30人，女生30人，而且，正在談戀愛的人和沒有在談戀愛的人在思想上是有差別的，我們不得不承認，有些事情必須身臨其境才有答案。不過我們相信此次調查對于引導大學生樹立正確的戀愛觀1，幫助大學生順利成長具有重要意義。調查數據如下：

一、大學生戀愛的現狀: 1.戀愛人數增多，且十分投入與公開

目前在大學生中流行著這樣一種說法“戀愛是在校大學生的必修課，如果你在大學里沒有談過戀愛，那就不算一個合格的大學生”，在這種思想的影響下，不少大學生積極投身于戀愛的大潮中去，而且越發表現得十分投入與公開。在教室、在食堂、在操場、在行人道等各種公共場所勾肩搭背者有之、擁抱接吻者有之，撫愛觸摸者有之，卿卿我我，旁若無人，其行為令人驚詫。這種投入的程度，可以說自恢復高考以來達到白熱化程度，使清靜的校園變成待月西廂，使大學管理者無所適從，使大學風氣難以言說。大學生對戀愛的如此投入，究竟還有多少精力學習，這種現象實際就是戀愛至上主義的表現，是社會上利益至上主義在校園中的思想折射。

2.戀愛的低年化當前，大學生談戀愛出現了低年化趨勢，一些人的觀點是“進校后的首要任務是抓緊時間談戀愛，否則優秀的則被他人搶先一步，就輪不到我了”。于是在這種思想指導下，進校就下手，以至于現在大學生的戀愛是“年齡小、膽子大、熱情高、速度快、敢實踐”。這種戀愛低年化的傾向，危害極大，它充分表現了一些人的人生價值判斷，萬事悠悠，唯戀愛之唯大，只追求兩個人的世界，必然導致對國家的命運、民族的前途、人類的疾苦的冷漠和淡忘。

3.戀愛出發點盲目

在戀愛動機上，大學生對此并沒有很清晰的目的。種種跡象表明，不少在校大學生戀愛似乎是一種時髦，只是一種對戀愛情結的滿足；更有甚者，有些大學生實際是在調侃愛情，把戀愛當成打發業余生活的方法和排解孤獨感的渠道。在對“你認為在大學里談戀愛或者你在大學里談戀愛最初動機是什么？”的回答中，67%的學生選擇“尋找精神寄托”，還有部分選擇其他，而以“將來建立家庭”為戀愛目的的只占很少一部分，相當部分的人是：

（1）為愛而愛。這部分同學為了豐富自己的大學生活，他們的情感大于理智的成份。一旦有愛的心聲在召喚，則猶如“寂寞梧桐”般從心底發出幸福的回應。他們的信仰是“不要天長地久，只要曾經擁有”，或者是“只求曾經擁有，更求物質占有”，只注重戀愛的過程而不考慮戀愛過后能得到什么。

（2）為滿足虛榮心而愛。這部分同學認為在大學期間沒人追求或追求不到對象，則是自身價值不高、低人一等的象征，心里產生自卑。只有追求到了或被追求了，才能顯示出與其他同學是平等的或高出他們一等。

（3）為擺脫孤獨寂寞而愛。這部分同學認為在大學讀書是苦行僧，非常寂寞孤獨，只有談了戀愛，才能解決臨時的困難。這種戀愛被稱之為“寂寞期戀愛”。

（4）為追求金錢、名譽、地位而愛。這部分同學認為在市場經濟社會里，青春、愛情也只不過是一種商品而已，只要能換取金錢、名譽、地位，愛情就可以付出。只講感情不講條件，那是在真空中生活，愛的感情里還應該有面包和咖啡，因此各種畸形愛情頻頻產生。

（5）為做試驗而愛。這部分同學在校談戀愛好比是做試驗、種試驗田，取得第一手資料，成功則已，不成功則取得經驗。他們認為趁現在年輕不學幾招，將來到社會上翻了船可不得了。4．女生的戀愛比例高于男生

一是女生的生理和性心理成熟早，加之有較強的依賴性，因而她們對感情港灣和性愛的需求程度要強于男生；二是女大學生的絕對數小，占在校生的比例低于男生，所以在對偶式的愛情世界中，女生總是處于供不應求的優勢地位。只要自己愿意，自身條件不占優勢的女生同樣會找到鐘情的知音，而素質較差的男生在校園情場上則要相對受冷落。5.男生主動性高于女生

由于在校大學生男、女生比例懸殊。一般情況下，男生只有自己主動出擊才能找到心儀的戀人。相對來講，女生就可以在眾多的追求者中選擇適合自己的戀人。7．戀愛隨意性大

主要表現為戀愛周期縮短，頻率增快。由于許多同學戀愛憑的是一時的沖動，對未來的事考慮的不是很清楚，通常是在交往一段時間后發現有一個更適合自己的人，于是馬上分手，接著找另一個。戀愛中的“短平快”已經成為當代大學生戀愛的一個特征。成功率低，有少數大學生把在大學里戀愛視為在經營“實驗田”，“戀愛專業戶”也出現了。8．戀愛成功率低

由于戀愛隨意性大，在校期間成功率就低，另外，大學畢業后不能在一起工作，這也是導致大學生戀人分手的只要原因。每年的五六月份，是畢業的季節，也是分手的季節。10．戀愛觀念日趨開放 日前上海大學研究生工作團委和上海大學研究生聯合會針對學校研究生婚戀觀現狀作了調查，對在校研究生讀書期間結婚這一做法，有29.6％的學生明顯表示贊同，32.7％的受訪者表示從愛情到婚姻最大的阻力是無經濟基礎；對于婚前性行為的態度，近6成學生認為“性是個人行為，自己負責就行了”。據中國青年報在對大學生對待婚前性行為看法的調查中：2002年表示同意的為50%，2003年表示同意的為65%。從數字看，這是一個增長的趨勢。大學生談戀愛，受到學生身份的限制，因而許多人認為此時的戀愛應該保守一些，但也有人認為，大學生已經是成年人，可以自由選擇戀愛方式。在關于戀愛行為尺度調查中有5種戀愛行為，分別是拉手、接吻、愛撫、進行性行為、同居。半數以上男生選擇了“同居”這一項，而女生普遍認為接吻或愛撫都是很正常的行為。11．戀愛觀不夠明確

據調查統計，有很大一部分的大學生談戀愛僅僅是為了滿足自己的虛榮心和滿足自己的需要?，F在大學生中流傳著這樣一句話“不求天長地久，只求曾經擁有”。一些大學生把戀愛當作一種愛情體驗，及時行樂，借以尋求刺激，滿足精神享受，一些大學生是為了充實課余生活，解除寂寞，填補空虛，把戀愛當作一種消遣文化。只重戀愛過程，輕視戀愛結果，實質上是只強調愛的權利，而否認了愛的責任。

二、大學生戀愛的幾大特點:篇三：大學生戀愛觀調查報告總結

大學生戀愛調查問卷 【摘要】隨著時代的發展，大學生談戀愛越來越普遍。在大學校園里隨處可見手牽手的情侶，談戀愛是否會影響到他們的學習以及今后的發展，這將成為社會關注的焦點。大學生在思想上已趨于獨立，對待愛情，他們更是有自己獨到的見解，如果他們能理智地對待愛情，能較好的處理愛情與其它各個方面的關系，這樣，家長，老師們便可以放心地讓他們在大學這片藍天上自由飛翔。

當代大學生面對愛情少了以往的矜持和羞澀,更多的表現出對愛情的強烈向往和追求。大學生談戀愛，我們應該怎樣看待呢? 【關鍵詞】大學生戀愛觀分析 調查結果分析 【正文】

一，調查概述：此次調查針對廣西生態工程職業技術學院的全體學生，共發出問卷50份，收回50份問卷，回收率100%。其中男31人，女生19人，男生占62%,女生占38%.此次調查主要涉及性別比例，調查內容主要分為戀愛對大學生來說的必要性分析，大學生的戀愛原因分析，戀愛的心態分析，戀愛中付錢問題的分析，戀愛對學業的分析，戀愛對自己心理影響的分析，學校對戀愛的影響的分析，戀愛同居問題的分析還有對于戀愛出軌問題的分析等幾大板塊。涉及的問題較廣。因此，本次調查結果較為客觀全面地反映了我校大學生戀愛過程中引起的問題，可以為當代的大學生提供更有建設性的信息，引導大學生健康的戀愛。二，調查結果分析：

1.戀愛的選修與必修性：調查顯示，92.5 %的人認為戀愛對大學生來說是必修課，贊成大學生談戀愛，71.7%的人認為是選修課?？傮w答案不夠集中，表現出大學生愛情觀比較矛盾，同時也顯示出大學生戀愛觀認識的不斷提升，但仍有小部分人對戀愛的態度上存在不足。2.戀愛原因分析：

針對大學生戀愛原因，只有35.6%的人選擇“真心喜歡”此項，體現了大學生處于成長階段，迷茫期，在各種壓力下為排解孤獨的侵蝕而向戀愛發展，這只是一種對待感情問題的不確認，迷茫的心理，應加強教育與改善，調整此種心態。3.戀愛結果問題：

由上圖明顯可以看出，認為大學生的戀愛最終有結果的可能性比較小，很難實現，大學生戀愛猶如空中樓閣一般，缺乏經濟基礎，社會基礎，導致成功率不高，由此可以認為，大學生注重的只是戀愛的過程，輕視其結果的可能性很大，反過來也反映了現今大學生戀愛的狀況很難有結果。4.對于大學生對待戀愛態度方面的問題：有68.7%的人認為應該一切隨緣，26.3%的人認為應該積極追求，3%的人認為不應過問，而又有2%的認為應該旁聽旁觀，結果可想而知，表現出如今大學生的態度比較明朗，大部分都比較隨緣，同時可以看出今天的大學生與過去的相比，推翻了錯誤的戀愛觀，思想和認識上的高度提升，這又是非?？捎^的。5.如今很多大學生在自己戀愛的同時，也受多方因素的影響，包括自己父母的。調查結果如下：由上表可以得出結論，自己父母的大學中戀愛的反對占的比例比較小，而默許的占的份額較大，但是正確引導的占的所占的比例不容樂觀，只有20.2%，充分說明了當前家庭教育模式的卻是是造成大學生戀愛觀錯誤或有偏差的原因，而我們應該大力提倡父母的正確引導，只有正確引導的力度提升了，健康的積極的大學生戀愛觀才有可能浮現質的飛躍。

5.下面是戀愛中男生為女生花錢的做法正確與否的分析。如下圖所示：從圖表中分析出，認為應該男生付款的老一派的思想已經逐漸被抹殺，一方面可以體現出當前戀愛觀的進步性，新興的力量正在逐步蔓延，新時代的愛情非同一般，異于以往，另一方面，也突出反映女生地位的不斷提升，男生不在認為為女生買單是應盡的義務，女生經濟的獨立使得戀愛中更平等，更和諧，介紹了經濟矛盾，使戀愛過程更簡單，純潔，更值得人們的向往。6.對于在校學習期間戀愛對血液的影響方面，有如下結論：

綜上所述，當前的大學生自控能力有所加強，多數對生活不在盲目地跟風，不在茫然不知所措，懂得舉足輕重，不再只是注重投入而輕視學業。這無疑是一個好的方面，值得再度的發揚。

7.戀愛失敗給自己心理上的影響：走向成熟 造成打擊 積累經驗 沒有影響

在此調查中發現，有56.6%的學生能夠正確的認識失戀與戀愛所帶來的諸多影響。有的同學認為：“失戀，是人生交響樂中的一段小小的插曲，留下一段美好的回憶，豐富著自己的人生”，“這也并不是一件壞事”，“失戀可以磨練自己的性格和意志，使其更加堅強起來！”有的人在經歷失戀后在事業上往往會顯得更成功。有的人怕失戀，怕自己的戀愛失敗，怕失去已得到的東西。這樣的同學則是思想不成熟的表現，戀愛難道就是生命的全部嗎？沒有了愛情，友情、親情依然還會陪伴著你。戀愛使大學生心理成長，然而，仍有部分學生會受影響，應該加強教育心理輔導。8.同居的看法：

堅決反對自然產物能包容不知道

從表中可以看出，認為同居是“感情發展到一定階段的產物，很自然”,和認為“雖不支持，但包容”所占的比重比較大，分別占31.3%和38.4%。9.同性戀現象的看法：從上圖可看出，對于社會上日益增多的同性戀人現象很多人認為人各有所好，應該包容，占比例58.6%之多。由此得知，當今大學生思維方式有了很明顯的改變，大膽，開放，摒棄了以往的保守的思想，可謂是一個欣慰的進步。

綜前文所述，當前戀愛觀有如下特點：

1、浪漫性

調查反映，大學生的戀愛，談論的話題大多是學習、娛樂、人生、社會等，注重花前月下，詩情畫意，追求豐富多彩的精神生活，對愛情浪漫色彩的追逐和窺探心理日趨強烈。浪漫性的追求自然缺少不了經濟的支持。現在的大學生還沒有經濟來源，說白了就是在用父母的錢來制造浪漫。

2、盲從性

“主觀學業第一，客觀愛情至上”，從理性上都知道學業是第一位的，感情是第二位的，但是真正的想法是這樣嗎？根據調查很多的大學生原本是抱著在校期間刻苦學習，不談戀愛的想法，可看到周圍的同學紛紛墜入愛河，生活富有浪漫的情調，特別是節假日，看到戀愛的同學都成雙成對的出去玩，而自己卻呆在學校里孤獨寂寞，心里不是滋味，為了顯示自己不比別人差，于是就匆匆加快了求愛的腳步，隨意選擇了一個，盲目跟從。同時他們也認為這比較時尚。

3、輕率性

現在大學生戀愛的一個重要特點是注重戀愛過程而輕視戀愛結果。據調查，有22.2%的同學談戀愛是為了彌補內心的空虛、尋找精神寄托，有66.7%的同學覺得無法把握與男（女）朋友的未來，認為未來有太多的變數。這是大學生的人生觀尚未完全成熟，需要正確的引導。

4、沖動性

大學生處在青春期，個性具有沖動性，因此其戀愛也有很明顯的沖動性。一是對自己的感情缺乏審慎思考，有不少同學與戀人本來是不認識的，但是覺得好就主動追求，憑一時沖動就做出草率的決定；二是情感強度大，不易控制，有時候還有可能沖破理智的防線，偷吃禁果，所以最近有許多報道是關于大學生墮胎之類的事。三是情緒波動大，自控力差。感情一旦開始就久久不能平靜，即熱戀中的人常常處于激動、興奮的狀態，受情感支配的程度比平時大得多，而理智則處于比較脆弱的地位。因此一旦失戀則感到學習無動力。

5、開放性 以前的大學生談戀愛很講究是屬于 “地下活動”狀態，常常鮮為人知，而現在的大學生談戀愛不僅不怕別人知道，而且還故意讓人知道。走進大學的校園到處是出入的雙雙對對，卿卿我我。大學生對戀愛的態度也比以前開放了許多。三，針對以上問題，一下是總結出來的對策與建議：

第二篇：2016關于大學生戀愛調查報告

2016關于大學生戀愛調查報告

這種類型的人，其心理如何還是確實如此筆者不甚知曉，可能有其自身成長環境或者后天培養甚至中途劇烈的變更所致。表現為潛心搞學術理論研究，或沉迷于電腦游戲等其他娛樂，總之也就是對女色（或男色）比較“弱智”，此小二分類后來走向兩個極端，前者成績年年優異非常，獎學金可謂是接踵而至目不暇接，并且因無女友幫助消費，錢財只入不出，因此提前溫飽而甚至進入小康。但沉迷游戲者則因網費巨大且無經濟收入，又因倒賣裝備需假以時日并資金投入，生活潦倒不堪。親聽一友人說過，某寢室因平日此項支出過于龐大，臨近假期時吃飯都成困難，某日八人工湊得人民幣數元購得米飯五斤，以盆盛之，端回寢室分食。其情其景令人瞠目。后聚集八人日常積累，忍痛出售裝備若干，湊得回鄉路費，狼狽不堪。而就此二類比較，潛心研究之人為多數，兩耳不聞窗外事，任憑耳邊情侶鶯歌燕語，心如磐石而不動，有如古人言：丈夫者，患只患德之不高，學之不精，技之不專，何患無妻。然其言也。

二為有賊心沒賊膽型

此種類型也占一相當比例，導致原因或者是男子主義作秀或者某一方面某一程度上的顧忌。然而行動雖然遲緩或裹足不前，但其理論研究或者數據收集卻超乎常人，常大談戀愛的本性出處與其哲學觀，甚至連其起源與發展都可出本集子，內有對蘇格拉底之悍婦與諸葛亮之丑妻的評價，也有對古今美女靚妹的褒揚，但實際生活中遲遲不見成果。讓筆者想起前輩葉公，也算是有幸有了傳人。但也不見得對其無益，本身如“向左走向右走”一般，對錯自有后日分曉，不過此類人極有發展潛力越入第一陣營，若有某日“酒壯英雄膽”或“群激而情發”，可能棄卻矜持，一切大白于天下，上演一場風花雪月的故事，那是后話。誠然，此類型不如一類中人動機單純與高尚，然人之常情，不能怪責。不論如何，此類型仍做為一個類別兀自存在，且歷久不衰。

分類就此基本完畢，在字數和段落上好象非戀愛群體的比重大了些，但對與廣大群眾而言，考慮到游離與非游離人數的存在比例，故將多數人的狀態做了些淺顯的分析，欲以此得到我等單身族者的共鳴。但由于筆者水平有限，與調查的范圍所限，在上文推斷中或有猜測臆想甚至有捏造之嫌，尚待諸位指正修改。另，此中舉例未具真名，只做增加娛樂性而加，聊做一二梗概，實不宜對號入座。

第三篇：大學生戀愛調查報告

大學生戀愛調查報告

在日常生活和工作中，我們都不可避免地要接觸到報告，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。一起來參考報告是怎么寫的吧，以下是小編幫大家整理的大學生戀愛調查報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大學生戀愛調查報告1

我就在校大學生戀愛觀做了調查，此次調查為全校范圍內的大學生，調查不分年級，調查方法為隨機調查，調查全程歷時一個星期，受調查對象共計八十五人，部分受調查對象接受的是紙質問卷調查，另外一部分受調查對象接受的是電子稿問卷調查。

針對調查所整理的數據，我做了如下的分析：

有約87%的受調查者對戀愛的理解是“是為了選擇終生伴侶，是婚姻的前奏，是以共同生活為目的的”，而認為戀愛是“是為了排解空虛和寂寞，沒有過多考慮將來”和“是為將來的事業做跳板”以及“不必考慮太多，跟著感覺走就行”的比例極少。大學生目前的戀愛狀況為“正在戀愛”與“曾經有過戀愛”的比例分別為“43%”與“32%”，而另一部分的受調查者的戀愛狀況出于“觀望”和“不準備戀愛”。在“是否喜歡并愿意與異性交往”這個問題上，分別有“63%”和“32”的受調查者認為“非常喜歡并愿意”和“愿意正常交往”而另外三項“談不上喜歡但也不厭惡與異性交往”、“害羞，不太愿意”、“不喜歡也不愿意”所占的比例很少。

大學生們正處在青春期，難免會有好感的人遇到，在受調查者中，有“33%”的人會大膽主動追求，“10%”的人會有所暗示，而“25”的人則覺得不好意思，靜觀而已，其他人則會更可能會在追求我的人中考慮或者是不大看好感情。在現在這么開放的時代，我們的大學生對戀愛的看法也許比以前更加大膽了，這也就有了“67%”有過主動(直接或間接方式)向異性提出建立戀愛關系的經歷的這種景象，而另外33%為什么不主動追求，也許由他們自己的原因。大學中的戀愛，現在已經成為許多人的一種大學經歷“67”的受調查者認為大學期間的戀愛是一段真摯的感情，是人生不可或缺的寶貴經歷，“21”的人抱著順其自然，不能強求的態度，另外極少數的人將戀愛當作游戲或者目前對戀愛沒概念。有人說，戀愛是大學的一門必修課，而事實情況卻是“33%”的人以前談過，現在單身，另外“33”的人從未談戀愛，若出現理想之中的戀人，會主動談一場，剩下三分之一的人以學業事業為重，大學期間不談戀愛。凡事都有個動機，戀愛也不例外，比如戀愛有因一見鐘情的，有日久生情的，在戀愛動機上，他們集中在“豐富生活，排遣寂寞”、“積累經驗，體驗人生”、“身心需要”、“尋找生活伴侶”的選項上比較多。

隨著現在生活水平的提高，科學的進步，人們的認知也隨著提高，就“自己會為了在大學里談戀愛而降低自己的選擇要求嗎?”這個問題上，“42”的人選擇了“會”，而“33%”的人選擇了“基本不會，但有調整”，而“12%”的人選擇了“完全不會”，剩下的人則認為在這個問題上不好說。畢竟學生的主要的任務就是學習，無論是小學初中，高中乃至大學，這幾個階段可以說是人生中學習的黃金時期，但人不能只懂得學習，作為在大學生活中另一項我們需要學會的就是戀愛，這沒有強制性，但這又是人必須經歷的一個階段。大學里，有忙著學業的，有學業戀愛雙豐收的，同樣也有舍學業而保戀愛的，在我們的受調查者中“20%”的人認為“學習與戀愛二者不可兼得，談戀愛肯定要影響學習的”，“62%”的人有這種觀念“愛情是一種動力，可以促進學習，男女朋友之間可以相互監督，促進學習的情況”，而少數者認為“二者沒有必然聯系”，其余的則對二者之間的關系沒概念。

通常在面對自己的伴侶的時候，雙方都會為自己所心愛的人有所忍讓，我們的調查符合這種情況。在“當雙方產生矛盾時，你會怎么做?”這個問題上，“80%”的人會因為愛對方而妥協退讓，“12%”的人選擇了“斟酌考慮”。在我們的調查對象中，“40%”的人的愛情觀是“一生只愛一個人”，“20%”的選擇了“不輕易愛一個人”，剩下的“40%”則認為“隨興而為，可同時愛多人”。愛情態度，真可謂是各有不同，分別有“熱情愛型”、“游戲愛型”、“友誼愛型”、“現實愛型”、“瘋狂愛型”以及“奉獻愛型”?！?0%”的人還是相信愛情的，有四層的人持“結婚時一定要有愛情”?！霸谶@個物欲橫流的社會，你認為存在美好的愛情嗎”這個問題下，接近六層的人認為還是有美好的愛情的。

針對問卷中的數據，我得出這樣一個結論，當代大學生面對戀愛還是抱著一種可有可無的態度，也許這種態度態度會給我們帶來一種不負責任的結果。

總之戀愛雙方要互相尊重，尊重對方的感情，意愿;尊重對方的獨立人格，興趣愛好，學習工作，社交活動等等?？傊?，任何一方都不能只要求對方履行義務而自己卻不承擔相應的義務。

要忠貞專一，就是愛一個人要始終如一，永不變心，雙方在共同的人生旅途中，能始終如一地在事業上互相幫助，生活中同甘共苦，能承受得住各種風浪的考驗。

戀愛過程中要含蓄文明，舉止文雅，正如馬克思所說：“真正的愛情是表現在戀人對他的偶像采用含蓄、謙恭至羞澀的態度，而決不是表現在隨意流露熱情和過早的親昵?！蔽覀円鲎约焊星榈闹魅耍刂坪米约旱母星槭蛊鹎〉胶锰帯?/p>

要理智和寬容，戀愛中的失戀是難免的，作為一個有理想、有修養、有道德的大學生，在失戀時，首先要作到失戀而不失態，我們應該明白失戀是一件很正常的是，沒什么大不了的，要保持平和、理性的心態。其次，還要作到失戀而不是志，愛情是美好的，但不是一個人的唯一，生活中有很多更值得我們追求的東西。不要一蹶不振，放棄自己的理想和追求，而應該轉移注意力，把更多的精力投入到生活和學習中。再次，要作到失戀而不失德，愛情不在友情在，要理智和寬容，想到對方的難處，這才是一個大學生較高素質的表現。

盡管我們追求美好愛情是好的，但大學生畢竟是一學業為主，青年學生對愛情的追求并不意味著對學業的荒廢。但必須搞清楚，“當前我們最需要的是什么?！泵鎸Ψ敝氐膶W習任務，時間和精力是有限的，如何處理好學習和愛情的關系，這就需要我們合理安排，我們應該明白，如果人生是一曲交響樂的話，愛情這一旋律的出現，只有恰到好處，才能使人生的交響樂更加悅耳動聽。

此次調研使用軟件“問卷星”制作問卷后在網絡上發放，并回收統計結果。20xx年10月23日-20xx年10月25日三天時間內共回收有效問卷102份，其中男生占49.02%，女生占50.98%。

(1)調查顯示，在被調查的對象中，47.06%的人是談過戀愛的，52.94%的人回答否。由數據可見，如今的大學生其愛情觀已經發生了巨大的變化。談戀愛在大學校園已是非常正常的事情了。

(2)調查顯示，在被調查的對象中，有13.73%的人并不想談戀愛而是想以學業為重;有79.41%對的人其戀愛動機是為了尋找人生伴侶共同進步;盡管調查顯示有接近八成的人其戀愛動機是積極向上的，但還是有6.86%大學生對人生觀、價值觀把握不定，看到周圍的人在談戀愛便選擇盲目從眾而談戀愛。因此端正戀愛動機也有它的必要性。

(3)調查顯示，約有七成的大學生對選擇戀愛對象時所考慮的因素偏重于“共同話題等精神上的契合”，可見他們的思想還是趨于成熟的。而樣貌、身高等外表因素、家庭情況或有無事業心這些因素也占一定比例。

(4)調查顯示，在被調查的對象中，38.24%的人認為自己不具備迎接/拒絕愛的能力;61.76%的人認為自己具備能力在面對別人示愛時能及時做出自己的選擇。

(5)調查顯示，遭受戀愛挫折時，超過一半的人能坦然面對。但是仍有7.84%的人其心態不可取，選擇偏激報復。愛情是生活中美好的事情。在處理戀愛挫折的問題上，正確的態度是做到失戀不失德、失戀不失態、失戀不失志。

(6)調查顯示，多數人贊成戀愛是婚姻的基礎這一說法。還有超過一半的大學生表示可以接受婚前性行為，可見性在大學已經不是禁忌的話題。人的觀念開放了，對于婚前性行為的態度大多數人表示“只要兩情相悅就可以”。相比起以前的封建思想，現在的大學生在思想上開放了很多。因此，性教育的科普也極其重要!

(7)調查問卷中對于大學生戀愛成功與否的預估，選擇可能可以及可以成功的人占多數，可見多數大學生對大學戀愛是期待的并且相信堅持走下去會有沒好結果。最后關于愛江山還是愛美人這一歷史悠久的問題，多數人還是選擇江山社稷為重啊。

愛情是美妙的，它教會我們許多的人生道理，作為當代大學生應當樹立良好的愛情觀，愛情不是自私地占有對方的感情，而是自覺自愿地為所愛的人付出感情、承擔責任。要樹立正確的戀愛觀，才能使大學生的戀愛減少走“彎路”、進“死胡同”的可能性。因此，作為大學生我們對于戀愛要有正確的態度，端正戀愛動機。戀愛過程中學會尊重對方，進而使自己在未來婚姻道路上更加順利。

大學生戀愛調查報告2

愛情，多么美好的尤物。從“窈窕淑女，君子好逑”，到“所謂伊人，在水一方”;從作家才子到浪漫詩人，人間處處皆留下了無盡的吟詠和感嘆。而大學生正值青春年華，對美好的愛情總是充滿了憧憬。然而不同的大學生對戀愛的這個問題會有不同的看法也就是戀愛觀不一樣。戀愛觀就是異性之間在生理、心理和環境因素相互作用下互相傾慕和培養愛情過程的思想觀念。在當今的高校戀愛已成為一種很正常的現象了。而且我國對高校大學生婚姻也不再做要求，這就使大學生戀愛更加“合法”。本文欲通過問卷調查探討大學生戀愛觀特點，以及形成的原因和造成的影響。以期引導在校大學生客觀、冷靜、正確地審視自己的戀愛狀況，樹立積極、健康戀愛觀念，促使大學生樹立正確的戀愛觀和人生觀。

一、研究方法和研究對象

1、研究方法。本次調查采用自編的《關于當代大學生戀愛觀的調查問卷》，內容涉及在校大學生如何看待戀愛、對待戀愛的態度等方面的主要內容，力圖通過該問卷比較客觀、全面、科學地了解大學生的戀愛觀狀況。

2、研究對象。本次調查選取了西南大學在校大一、大二、大三、大四的本科學生，進行隨機抽樣調查。本次調查發放問卷80份，回收79份，有效率為98、75%。

3、調查時間為20xx年10月。

二、調查結果分析

(一)大一學生戀愛觀調查情況

大一學生接受調查的有20人，男生8人，女生12人。其中曾經談過戀愛的僅有4人，正在戀愛中的也僅有4人，可見戀愛的人占少數。而調查顯示，70%的大一學生表示支持大學生談戀愛，僅有1人表示反對，對于戀愛動機大多數學生表示沒想過，60%的人對失戀都無所謂，30%的人會再找一個，只有10%的人會悲痛欲絕，在大一談戀愛的主要原因，60%的人都認為寂寞空虛，想找人陪。這一部分人是因為剛進從高中緊張壓抑的生活進入到輕松的大學生活中，沒有了高考時的那股干勁，這時就想到了愛情雨露的滋潤。這次調查中，大一學生在學習與戀愛哪個重要的這個問題上，大多數人表示學習更重要，可見大一學生思想還是相對純潔的，在戀愛成功率上，80%的學生選擇“很小”。

(二)大二學生戀愛觀調查情況

大二學生接受調查的有19人，男生8人，女生各11人，以下是幾個大二學生戀愛觀的特點。

1、在已戀愛的的男女生中，覺得自己有理想戀人的男生占2/3，而女生只有1/10，這說明在對待戀愛對象的態度上，男生比較實際，而女生比較傾向于理想化。

2、在對待異地戀和愛情能否天長地久的問題上，無論是男生還是女生，看好還是不看好，人數都是50%，這說明在大二的學生這個群體里面，部分人對待感情的方式取向實際，另一部分人則對未來充滿迷茫，表現出這個階段的人的還不夠成熟的心態。

3、在戀愛時間份額問題上，60%的女生認為占大學生活時間的35%就夠了，男生則普遍認為在35%―65%才適合。從中看出男生的戀愛欲望比女生要強，而且這也說明在本校女生比例遠大男生比例的情況下，男生的安全感似乎比女生要小。

4、在如何對待失戀的問題上。40%的男生選擇了感到悲痛欲絕，而同樣選擇這個答案的女生只有20%，同時50%的男生或女生都表示會再找一個，這說明男生比女生重情，而女生比男生樂觀。

5、在對戀愛對象的要求上，大多數男生比較重視女生的內在美，而女生則要求男生內外兼修。這也說明男生跟女生人生觀和價值觀存在著較大差異。

6、在對待對方腳踏兩只船的問題上，大多數男生會認為是自己不夠好，而大部分女生的態度是不能容忍，這也說明在愛情里，男生比女生豁達、大方。

大二學生的戀愛觀尚處于發展時期，相信愛情而對自己充滿信心的人普遍能獲得一份比較理想的愛情，而不相信愛情或自信不足的人還在尋覓之中。不管如何大二的學生的戀愛觀是在邁向成熟的路上了。

(三)大三學生戀愛觀調查情況

大三學生接受調查的有20人，其中男生7人，女生13人。在受調查的學生來看，多半已經戀愛，但戀愛的人近60%是男生。這可能跟師范學校男女比例嚴重失調有關系。在接受調查的人當中，有一半的人表示自己的戀人不是原先所理想的類型。有60%的人尤其是女生，比較浪漫，認為自己能與戀人走到永遠，換句話說在愛情方面女生很看好。

調查也顯示，大三學生比較現實，21人有17人表示沒有網戀經歷。對于異地戀，男生顯得比女生更理性點，不看好異地戀，并認為大學生戀情會因為工作。家庭等原因而不會發展成為婚姻。

針對男女生的許多不同，做了對比的記錄。70%表示是否戀愛無關緊要，只有個別認為不談戀愛是不完整的大學生活;關于尋找戀人，近一半的人表示是因為寂寞和空虛，并非為了尋找下半生伴侶。男女生各半都能平淡的看待失戀，少數人(以女生為主)把愛情看得很重;在戀愛時間上，女生把戀愛時間限定在65%以下，比男生更注重學業;有60%的人有暗戀的對象并表示會表白，部分表示不會表白(女生居多)不難看出女生比較矜持，把愛深藏，而男生卻勇于表達真情;一半的人表示不輕易愛一個人，且對戀愛的對象要求普遍高，男生比女生更注重戀人的外貌，女生則更注重內在修養，戀人品行成為主要依據，家庭經濟背景也很重視。

總而言之，本校大三學生的戀愛觀比較成熟，大都能在愛情中面對現實，但現實沒有抹掉他們的純真，他們對愛情仍有美麗的向往。

大學生戀愛調查報告3

針對這種狀況，我們在我校做了一次隨機調查，由于時間有限，學院有限 ，有些學院的男女比例太大，接受問卷調查的只有60人，其中包括男生30人，女生30人，而且，正在談戀愛的人和沒有在談戀愛的人在思想上是有差別的，我們不得不承認，有些事情必須身臨其境才有答案。不過我們相信此次調查對于引導大學生樹立正確的戀愛觀1，幫助大學生順利成長具有重要意義。

調查數據如下：

一、大學生戀愛的現狀:

1.戀愛人數增多，且十分投入與公開

2.戀愛的低年化

3.戀愛出發點盲目

（1）為愛而愛。這部分同學為了豐富自己的大學生活，他們

的情感大于理智的成份。一旦有愛的心聲在召喚，則猶如“寂寞梧桐”般從心底發出幸福的回應。他們的信仰是“不要天長地久，只要曾經擁有”，或者是“只求曾經擁有，更求物質占有”，只注重戀愛的過程而不考慮戀愛過后能得到什么。

（2）為滿足虛榮心而愛。這部分同學認為在大學期間沒人追

求或追求不到對象，則是自身價值不高、低人一等的象征，心里產生自卑。只有追求到了或被追求了，才能顯示出與其他同學是平等的或高出他們一等。

（3）為擺脫孤獨寂寞而愛。這部分同學認為在大學讀書是苦

行僧，非常寂寞孤獨，只有談了戀愛，才能解決臨時的困難。這種戀愛被稱之為“寂寞期戀愛”。

（4）為追求金錢、名譽、地位而愛。這部分同學認為在市場

經濟社會里，青春、愛情也只不過是一種商品而已，只要能換取金錢、名譽、地位，愛情就可以付出。只講感情不講條件，那是在真空中生活，愛的感情里還應該有面包和咖啡，因此各種畸形愛情頻頻產生。

（5）為做試驗而愛。這部分同學在校談戀愛好比是做試驗、

種試驗田，取得第一手資料，成功則已，不成功則取得經驗。他們認為趁現在年輕不學幾招，將來到社會上翻了船可不得了。

4．女生的戀愛比例高于男生

5.男生主動性高于女生

6．戀愛隨意性大

7．戀愛成功率低

8．戀愛觀念日趨開放

二、大學生戀愛的幾大特點:

1、相互攀比，趕潮流而行。有些同學談戀愛不是為了尋覓知音，而純粹是從眾的結果。

2、注重戀愛過程，輕視戀愛結果?，F在大學生流傳著一句順口溜:“不求天長地久，只就曾經擁有”。一些大學生把戀愛當作一種消遣文化。

3、戀愛過程簡單化。當代大學生的戀愛是簡單的、快速的。社會在快節奏的生活，大學生的戀愛也開始簡單化，從思想上沒有了以前固有的“審時度勢”，戀愛觀簡單了起來。男生們已經不喜歡欲

言又止，欲進又退的戀愛花招，他們想愛就愛、想恨就恨，嘴上不明說，行為卻很直接，遇到心儀的女孩，他們就會很快表示自己的愛意。 4、戀愛中片面化。當代大學生談戀愛時，往往考慮的問題都比較片面，只考慮兩個人在一起時的事情，如何讓彼此的感情得到升華，而沒有考慮到家庭、社會、周圍事物的影響。在一時的沖動下，不顧及后果和影響。有的同學則認為學習不緊張、空閑時間多，找個伴玩玩；有的大學生看到周圍的同學都有屬于自己的愛情則羨慕不已，自己也要尋求一份愛情，但想法都是片面的，都表現出當代大學生思想上的不成熟、做事不計較后果的心態。

5、戀愛中浪漫化。當代大學生戀愛更多注重的是感情上的愉悅，追求現實的快樂感，在兩個人交往期間，往往把每個節日排成了時刻表，互相送禮物是稀疏平常的事情，在校園里，經?？吹侥猩虬菰谂训那斑叄t色的鮮花數量及求愛的方式讓人觸目驚心。

6、戀愛中理想化。當代大學生在其心理總有一種理想的戀愛模式，在思想上表現出理想化，在戀愛上按照自己的理想模式去尋找對象，在交往的過程中也按照自己的理想模式去進行交往，如果有一點與自己的模式不想符合，戀愛就即將失敗，最終導致不符合實際的戀愛。

三、大學生戀愛存在的問題：

1、用愛情轉移思想上的空虛。

2、戀愛觀上表現出擇偶動機不純。

3、思想上不成熟、不穩定出現矛盾沖突。

4、只在乎愛的過程。

四、大學生戀愛現狀的原因分析：

大學生談戀愛的現象雖然普遍存在，這無需回避，那么，我們說大學生戀愛現狀產生的原因到底是什么，下面我們就來冷靜的分析其原因。

1、主觀原因

1. 大學生生理上的原因

大學生在校的年齡一般都在17～24歲之間，生理和心理的發展是客觀存在的，他們已跨過青春期而進入成熟期，其生殖系統發育成熟，性激素的分泌影響生理平衡，因而對性的體驗十分敏感，滿足性沖動是促使青年投入戀愛活動的重要誘因。敏感、簡單、易沖動是他們的共同特點，在異性的吸引、彼此有好感的情況下，產生“戀愛滋情感，潤心細無聲”的身心需求，大學生心田萌發愛情蓓蕾是正常的。

（1） 大學生心理上的原因

戀愛觀的排他性。戀愛觀的排他性表現在對戀人的控制和占有上，兩個人在相處的日子里，在思想上、意識上排斥一切與對象相接觸的事物，尤其是接觸戀人的異性，不允許自己的戀人與異性單獨的接觸和交往。

戀愛觀的沖動性。戀愛觀的沖動性表現在兩個人交往之間“性”問題和感情出現問題時的心理沖動。在情欲高漲和性愛激發時，戀愛觀又會沖破一切。沖動的發生越軌行為，而不考慮后果。戀愛觀波動性。戀愛觀的波動性表現在交往兩個人思想上的波動，當代大學生多為獨生子女，思想上比較孤傲和脆弱，遇到問題時，不愿意與別人分擔，表現出極端和消極。沖動性較大，戀愛觀的波動性使當代大學生在戀愛中，表現出極其不穩定的狀態。這種大起大落的情緒變化，有時會對身心健康帶來不良的影響，尤其感情脆弱的青年們，容易出現自殺、他殺等傷亡的后果。

（2） 情感需求比較強烈

經過十年寒窗苦，奮斗拼搏，才有機會進入大學的青年男女，一方面，在中學時由于升學的沉重壓力和父母、老師的嚴格監控而不得不壓抑自己豐富的情感需要，進入高校后，心理壓力減輕了，周圍環境的監控約束力減小了，自我意識增強了，情感需求渴望得到滿足了。另一方面，大學生在校園里共同學習、生活和交流，思想觀念的相似?？吹綉賽鄣耐瑢W生病有人問寒問暖、求醫送藥、無微不至地照顧，生日有人送禮品真誠祝賀，苦惱時有人勸說解悶，平時有人陪伴呵護，出門成雙進門成對，很容易使它們產生羨慕和向往之情，促使他們躍躍欲試。

大學生戀愛調查報告4

1.高校學生戀愛現狀

1.1戀愛心理自主、隨意性強

現今的學子大多是獨生子女，或許是因為成長過程中的寂寞。他們對感情表現得沖動，較少看重金錢、權力、地位等因素。心理自主性很強，在戀愛問題上，個性突出，重感情輕現實，易沖動，從小受傳統觀念的局限。

1.2自我控制能力較弱

大學生一旦陷入熱戀之中，往往不善于控制自己的情感，缺乏理智的駕馭能力，對戀愛對象過分依賴，稍有波折就痛苦萬分。由于大學生戀愛的不成熟，成功率比較低，持續的時間也較短，失戀是大多數戀愛的必然結果，一旦戀愛受挫，即會情緒失控，對學業造成較大影響。失戀帶來的悲傷、痛苦等情緒會使當事者的心理受到很大傷害，有的甚至形成陰影容易引發嚴重的心理或生理疾病，如果不能及時化解，甚至會造成輕生等嚴重后果。

2.當代大學生的幾種錯誤戀愛觀

2.1戀愛目的不明確，只為體驗愛情

有相當一部分大學生把校園愛情作為生活的點綴，以此排遣課余生活的寂寞，改變生活的單調。戀愛成為一種感情體驗，借此尋求刺激，據我們調查有63％的大學生認為校園愛情是以畢業作為愛情終點。這種戀愛觀放縱情感，推卸責任，貽害無窮。

2.2主次不清，戀愛影響學習

在對待學業與戀愛的關系上，少數學生認為戀愛會促進學習，較多的學生認為戀愛會阻礙學習，更多的學生認為戀愛后和以前一樣。大學生主觀愿望是搞好學業，卻在日漸深厚的情感中迷失自我，荒廢了學業，最終或因掛科，或因愛情波折而使自己陷入無盡的沉淪。

2.3思想過于開放，不符合中國傳統道德理念

西方開放思想沖擊了人們固有觀念，含蓄內斂的東方傳統被人們逐漸淡化。在回答“你如何看待大學生同居現象”時，認為“堅決反對”的占39％，認為“能接受和無所謂”的占61％。在回答對婚外戀的看法時，有一半的學生表示認同，而另一半的學生表示不認同。

3.引導大學生樹立正確的戀愛觀

對于大學生談戀愛現象，很多高校采取既不支持又不反對的態度，這是不正確的。高校思想教育工作者，應以積極的態度，研究大學生不正確甚至錯誤的戀愛動機，疏導大學生的感情困惑，引導學生端正學習、事業與愛情之間的關系，建立正確的戀愛觀。

3.1開展情感教育

愛情教育的具體內容主要包括愛的道德教育、愛的情感教育、愛的藝術教育、愛情與事業的關系教育、失戀教育、愛情與性的教育、戀愛的原則教育、性別觀教育、生理教育、法紀教育等。要通過教育，讓大學生深刻理解愛情的本質。

3．2強化校園文化功能，以高尚的情感教育

學校應當大力加強校園文化建設，通過校園文化藝術節、社會實踐活動、學術報告、文化素質教育影片等來豐富大學生的校園文化生活，積極引進中外經典文學、美學作品，從多方面來滿足大學生的精神需求，培養知愛、懂愛、惜愛、賞愛的高素質新青年，營造積極文明的校園文化氛圍，讓學生志存高遠，專心學習，立志成才。

3．3保持健康的戀愛心理

教育工作者不能回避大學生的戀愛健康問題，最好是由思想教育工作者會同校醫，把青春期生理、心理知識灌輸給學生，使學生不再覺得神秘、好奇。要重視心理咨詢工作，教育學生保持健康的戀愛心理。要及時引導學生擺脫戀愛的困惑，舒緩因戀愛而產生的壓力，拋棄因戀愛而帶來的挫折感，做一個心智健全的人。

3．4引導學生正確處理學業與戀愛的關系

戀愛實際上是一場費時、費錢、費力、勞心傷神的“疲勞戰”，一定程度上會分散學習精力，影響學習效果。大學生的主要任務是學習積累知識，培養對未來社會的適應力。當前應把學業放在首要位置，不要讓戀愛過多擠壓學習時問，影響學習的效果和效率。

3．5學校、社會、家庭共同聯手引導學生

由于青春期中的性心理和性行為、戀愛行為和婚戀觀念都是較為個性化并帶有隱私性的問題，因此，在學校教育的基礎上，應建立有效的機制促進學校與家長的溝通，指導家長與孩了共同探討一些與心理、情感、愛戀、選擇終身伴倡等問題要聯手工作，形成合力，使每一個大學生都成為棟梁之才，并永遠健康幸福。

4．結語

愛情是純潔神圣的情感，無論是花前月下的甜蜜．還是苦難相依的執著，都令世人向往沉醉。大學生這個特殊的群體，在步入大學后，對愛情的追求也日漸成為生活的主宰。那么如何讓大學生正確對待愛情，恰當處理愛情與學業、事業的關系，就成為擺在高校教育工作者面前一個不容回避的問題。大學生戀愛觀的正確與否，對大學的學習、生活和工作有著重要的影響，同時也關乎著他們未來的發展。作為高校思想政治教育者，我們有責任和義務來共同關注這個問題．關注大學生的戀愛心理，為處在戀愛迷茫期的大學生指明一條正確的道路，為他們的成長成才服務。

大學生戀愛調查報告5

一、問題的提出（引言）

德國著名詩人歌德曾說：“天下哪個倜儻少年不善鐘情天下哪個妙齡少女不善懷春？”我們的教育模式，特別是思想觀念的制約，早戀是被視為不學無術甚至不道德的。父母的管教，學校的束縛有力地限制了早戀，但青少年心中始終存在著一種叛逆，這種叛逆的心理被外界壓抑著！

但到了大學，父母的管教沒有了，學校的束縛松弛了。同時也隨著改革開發的不斷深化，外界思想的不斷引入，大學生戀愛已經是極普遍的現象，出入的成雙成對卿卿我我也不會被認為不正常。雖然愛情可以讓人陶醉，讓人更好地工作、生活，但是，在另一方面，大學生一些不成熟的戀愛心理也會給熱戀中的人們帶來一些負面的影響。因此，各大校園每年都會有因為感情問題而輕生的悲慘事件和一些違法現象發生！

目前的大學生，年齡一般在17-24歲之間，他們的戀愛幾乎屬于初戀，而在如大學前，他們并沒有戀愛經歷，戀愛所產生的不良后果很容易在他們身上發生。因此，我們開展了此次調查，希望能發現問題，尋找原因，幫助大學生樹立正確的愛情價值觀。本次調查在重慶大學展開，通過隨機發

放問卷的形式，共發放問卷102份，回收有效問卷100份，有效比為99%，針對調查結果，我們提出相應的建議，請同學們參考！

二、調查情況介紹

調查時間：20xx年5月

調查地點：重慶大學虎溪校區

調查對象：重慶大學虎溪校區大一及大二學生 調查人：

調查方式：隨機抽樣問卷調查

調查分工：本次問卷充分發揚了團隊精神，調查問卷（見附錄）由李碩設計制做并統計數據，何昊、葛華、黃浩負責發放及回收問卷，最后由李碩執筆，何昊、葛華、黃浩對初稿進行了修改、校訂和打印。

發放問卷數：本次調查共發放問卷102份，回收有效問卷100份（男生59份，女生41份，理工科學生74份，文史科學生23份，藝體類學生3份），回收率99%。

三、調查結果與分析

我們對調查問卷統計分析后，主要從以下幾個方面思考：

1、大學生是怎樣對待戀愛的？（其中包括問卷中的3、4、5、14、20、21題）

愛情是一個古老而常新的人生話題，人們不惜用最美麗的語言來描繪愛情的永恒和不朽，認為愛情能給人精神上的

激勵、情緒上的歡愉、生活上的充實，沒有愛情的人生是蒼白的、消沉的，甚至是沒有意義的。

1）大多數同學能夠認識到愛情的美好，但許多同學的思想觀念還沒有發生轉變。（第3、5、20題的數據分析）

從本次調查的結果可以得出，有26%的同學表示會在大學期間尋找一份愛情，而大多數（67%）同學則持有一切隨緣的態度。這表明他們的思想及對戀愛的態度正處于一個變更時期-從不敢到勇于戀愛的變更。毫無疑問，彼此之間的不熟悉也導致了此種情況的發生?？吹街車剳賽鄣娜耍?7%的同學雖然有一些遺憾，但表示開心就好。54%的同學相信愛情會永恒。這表明大多數同學對愛情是積極和向往的，他們能夠意識到愛情的美好，并且能夠認識到愛情雖然重要，但只是生活的一部分，積極樂觀的生活態度更重要。

2）大多數同學能夠理性的對待愛情（第4、14 、21題的數據分析）

調查結果顯示，81%的同學會針對對方的要求，理智的為對方付出，54%的同學認為愛情重要，但不會為愛情拋棄其他，僅有1%的同學將愛情放在人生目標的第一位，這表明大多數同學能夠理性的對待愛情。愛情是美好的，但不能把愛情放在人生最高的地位，沉湎于感情纏綿之中。如果錯置了愛情的地位，很容易導致對人生目標的誤解，這應當引起同學們的注意。

2、傳統觀念對大學生戀愛的影響（其中包括問卷中的6、7題）

雖然隨著改革開放的不斷深入，外來思想關于愛情神圣、男女平等的觀念也逐漸被人們廣泛接受，但是傳統的思想觀念仍對大學生戀愛產生很大影響。例如傳統中女人總是含蓄而內斂的，她們對于感情的表達更委婉更含蓄；男人則往往扮演保護女人的男子漢形象。

調查結果顯示，37%（其中男生70%，女生30%）的同學認為女生追男生成功率更高，42%的同學表示不確定。在戀人的開銷方面，53%的同學認為應該是AA制，36%的同學（其中男生83%，女生17%）認為應該男生為主，而沒有同學認為應當以女生為主。這表明男生在戀愛中一般更加主動，也更

愿意接受一份感情；大多數同學已經有了愛情自由平等的觀念，但也有不少同學有大男子主義觀念。戀愛的雙方應當彼此尊重人格的平等，如果對方當做自己的附庸，或依附對方而失去自我，都是對愛情的曲解。戀愛雙方在相互關系上都是平等的，都有給予愛、接受愛和拒絕愛的自由。

3、大學生談戀愛的動機（其中包括問卷第8題）

“在生活中，沒有任何東西比人的行動更重要，更珍貴了?！比说男枰a生動機，而動機支配著行動。以此，在研究大學生的戀愛價值觀時，我們對這一動機進行了調查。

大學生戀愛調查報告6

前言：這份關于大學生戀愛情況的調查報告，既不是由我個人獨自完成，也不是屬于推薦之列，而是我在中國計量學院的一份調查報告的基礎上，自制了一份調查表，采取了隨機發放問卷的形式，隨機發放了100份調查表，通過數據分析、結合前份報告，得出了這份調查報告。

大學戀愛的普遍和學生思想的開放，使得這次調查顯得比較順利。

通過調查，我發現39%左右的同學正在談戀愛，61%的同學沒有在談戀愛。而在談戀愛的人中，隨著年級的上升，戀愛的人數比例也呈上升趨勢，大一中，有22.5%正在談戀愛，大二.大三.大四中，分別為35%、46%、52%。

早戀的現象比較嚴重，在16歲以前談戀愛的達到了15.4%，17-18歲為23%，19-20歲為19%，就是說57.4%的人都屬于早戀，20歲以后的只為9.6%。而沒有談過的為33%。原因是剛剛高考結束的大一新生，一下子到了一個輕松的環境，沒有了束縛，談起戀愛也自由多了。

關于選擇的戀人是自己喜歡的還是喜歡自己的，大概65%的人選擇了自己喜歡的，35%的人選擇了喜歡自己的。65%選擇自己喜歡的人中，男生的比例為83%，女生為17%；而35%選擇喜歡自己的人中，女生占了78%，男生為22%。為什么出現這種差異呢，男生本來就喜歡具有挑戰性，越是競爭激烈對男生而言越是精彩。女生卻偏偏相反，很多女生都喜歡被人追，很少會有女生主動去追一位男生的。這既是女生的一種矜持，也是一種虛榮心理。

在談戀愛的動機原因中，超過一半的原因是彼此有吸引對方的地方比例為54%；而為了有人陪，內心空虛的人也很多，為23%，怕沒面子的人為6.6%，其它的為16.4%。

在回答戀愛會不會對自身產生影響時，幾乎所有的同學都選擇了“會”，有學者指出：“對青年人來說，戀愛更多的是一種涉及生活全貌和人格整體的事情。如果說一個人進入青年期以后，在人格、生活態度以及人生觀上發生了很大的變化，那么導致這種變化的最大因素，大概莫過于戀愛的影響。而關于戀愛對學習生活的影響時，35%的人表示，學習生活更有動力，此類學生樹立了正確的戀愛觀，能正確地處理學業與愛情的關系，具有積極的心態。當愛情遭受挫折時能較好地應對挫折，有利于學習生活；而8.5%的人認為變成“兩人”世界，脫離集體，影響正常的同學交往；有25.6%的人認為影響了學習。

根據調查，選擇對方的依據中，32%的大學生首先考慮的是人品問題；34%考慮的是是否和自己性格相和，“選擇好一個人非常重要，因為當你選擇一個人時就意味這你的選擇是一種生活、一種目標。一旦走了眼，那就意味著一場災難?！币虼巳似泛托愿瘢ㄊ欠窈妥约合嗪停┦?6%的大學生所選擇戀人采取的依據。這是一種比較高尚的擇偶標準，注重精神不在乎其他條件，如社會地位、物質等的擇偶還要經受住社會現實的考驗。當大學生情侶離開校園走向社會、擔當家庭責任的現實問題直接擺在面前時，理想化的愛情能否維持還很難預測。也有11%的同學以相貌為依據的，這看也是正常，但這樣的愛情難以天長地久。對于能力，也是一個重要的依據，有15%選擇這個，這其中女生占很大部分，很多女生則往往看重的是對方的能力，希望有一個能力比較強的男朋友。

如何認識自己的戀人，將近一半是自己的老鄉、同學或校友，為49.5%，在長久的相處過程中，產生了感情，正是所謂的日久生情；大學的社會活動很多，這樣，接觸的機會也增加，有20%的人是通過這種機會認識的；經朋友介紹的，比例也多，占到了18%，這是一種比較土的方法，但也是不失為一種好方法。而通過偶然機會碰到的只有7.5%，偶然碰到，本來就不怎么熟，那在一起的機會就更少。

對于失戀的問題，被調查者絕大多數都認為順其自然比較好，有82.3%同學能夠對自己自我調整，轉移注意力，而有16.7%的同學則認為自己不能很輕松得從失戀的陰影中走出來，甚至有小部分的人選擇報復等一些不成熟的行為。

最后，面對畢業和以后，有什么打算，25%的表示，大家在一起不容易，要好好在一起，堅持，努力走到最后，直至婚姻；也有15%的人表示，假如現實不應許在一起，比如與事業的沖突，城市的距離。父母的醫院，只能選擇分手；也有48%的人，認為以后的事情難料，順其自然好；大約12%的人表示沒考慮過這個問題，只想現在開開心心的在一起。

在大學里，適當的愛情還是需要的，但我們不要過度的沉溺在愛情中，不要在熱戀中迷失自己的方向，畢竟大學生活是我們學習和適應社會的關鍵時期，不能為了一時的快樂而把一生的幸福都拋棄了。對于愛情我們要始終保持一種平穩心，正確面對愛情。

一、調查背景

初入大學的新生們，由于剛剛經過的高考的洗禮，心情都很放松。但是他們想象中的大學遠不是像電影或者小說中寫的那樣精彩，很多同學對于愛情的第一印象是來自，韓國電視劇或者電影中的美好情節，灰姑娘遇到了白馬王子，可是現實生活中哪有那么多白馬王子呢。于是夢想與現實的落差，讓很多的人接受不了。于是很多的人選擇逃避，逃避要面對的不如自己想象般美好的大學生活。于是很多人選擇用戀愛來麻痹自己，在戀愛中找到生活的寄托。

很多情侶在一起戀愛只是看到了眼前在一起，天天親密地黏在一起。沒有想過未來的日子。很多人在大學中只想要一場轟轟烈烈的戀愛，兩個人可能只是剛剛認識就如膠似漆的開始了，可是由于對對方的不熟悉，一段時間后，雙方的缺點就暴露了，然后沒有幾天就分手了。其實這是一種不負責任的戀愛，也是一種不文明的戀愛。這種不文明的戀愛，勢必會導致不文明的戀愛方式。他們的愛情也往往建立在貌，錢，權的基礎上，視愛情如兒戲，從戀愛開始一步步學壞墮落。

他們為了擺酷而逃課去約會，為了表達愛意而拿錢作禮物，為了裝浪漫而在校園任何地方任何時間任何場合都旁若無人地進行著親密接觸。這種愛情根本經不住時間的考驗，一段時間過后就會腐爛變質，嚴重時更有人會跳樓自殺。不文明戀愛不僅傷害了自己，也損壞了大學生在社會上的良好形象，破環了大學校園的和諧和精神文明建設。

二、問卷分析

“你選擇配偶的條件是什么？”

每個人都有自己的獨特的與他人不盡相同的思想，因此在戀愛配偶方面的選擇每個人也有著與他人不一樣的擇偶條件。在思想品德、學識才干、外貌儀表、經濟條件、家庭地位和感情共鳴中，34.78%的同學首先選擇了感情共鳴，30.43%的同學選擇了思想品德，17.39%的同學選擇了學識才干，11.59%的同學選擇了外貌儀表，剩下的5.8%的同學則選擇了經濟條件，選擇好一個人非常重要，因為選擇一個人就是選擇好一種生活，一種目標。一旦選錯了，那就意味著一場災難。因此正如數據中所見，大學生更注重的是感情的共鳴和對方的人品。其次就是學和才干，這幾種比較理性的擇偶標準和成熟的愛情心理。因為對于愛情來說更重要的是精神而不是其他條件。于是，相對于感情條件而言，外貌條件和經濟條件就被置于較次要的位置。畢竟，單純依靠這兩個條件來維持著愛情是缺乏情感基礎的`，這更像是一種買賣，因為真正的愛情是不能用這些來衡量的。康德在《對愛和崇高的感性的觀察》一文中曾經說過這樣的話：“從男女兩種不同的性別來看，女人屬于美的類型，男人屬于崇高的類型，對女人來說最大的恥辱是不招人喜歡，而對男人來說最大的恥辱是蠢笨。所以，只有選擇有感情共鳴的愛情才能長久。

“可能影響愛情的因素”

在愛情的影響因素這一項目中，有45.4%的被調查者認為性格是最重要的因素。大家常說“家和萬事興”，談戀愛也是如此??！兩人能長久在一起，那么雙方就必須或都喜歡對方的性格或都能容忍對方

的性格，如果性格不合，就算是在一起，那也不會快樂。有36.4%的被調查者認為緣分是最重要的因素。假如沒有那一次的舞會，假如沒有那一次的誤會，假如沒有那一次邂逅，假如沒有那么多的那一次……你們在一起，是緣分啊！因為緣分，兩人才走在了一起。因此，愛情不能缺少緣分這一前提。同時，認為外貌和才能是最重要的因素的都占9.1%。如何吸引異性，除了性格，外貌和才能也是蠻重要的一個方面。郎才女貌，才子佳人，很多很多人間佳話都說明了人們對愛情對象需要外貌和才能的渴望。但是，令我吃驚的是，面對金錢這個選項，居然沒有人去選擇！也許，理想的愛情是純潔的，是神圣的，它不會與骯臟的金錢有任何的聯系。但是，現實總是殘酷的，據我們所知，現實的愛情是需要金錢為后盾的，有金錢支持的愛情可能會走的更遠。事實上，以上因素都是必不可少的，否則是不能造就一段美好的愛情的。

“你會選擇是你喜歡的還是喜歡你的？”

關于這個問題52.63%的同學選擇是自己喜歡的人，而其他的47.37%則選擇了喜歡自己的人，而且經過調查我們可以看到，選擇自己喜歡的人的比例男生占到了71.24%，只有28.76%的是女生，毫無疑問這種現象的產生不是偶然的，它是由男女的性格差異引起的，男生本來就喜歡具有挑戰性，越是競爭激烈對男生而言越是精彩。女生卻偏偏相反，很多女生都喜歡被人追，很少會有女生主動去追一位男生的。這既是女生的一種矜持，也是一種虛榮心理。而且這可能與我國的傳統有不可分割的關聯，在以前的社會中女性的地位是十分低

的，根本就沒有追求愛和自己幸福的權利。如果有女性鼓足勇氣去追求自己所愛的時候，會招來許多異樣的眼光，不會被認為是個好女人，這不是一個大家閨秀的所為。雖然現在社會提倡男女平等，女性的地位也得到了很大的提升，可是一定的封建思想還是殘留在人們的思維中的。她們認為女孩子就應該是有男孩子追的而不是去追男孩子。

“你認為大學戀愛成功的幾率有多少？”

36.36%的同學認為僅有10%的幾率，57.58%的同學認為有一半的可能性，剩下的6.06%的同學認為可以成功，平心而論大學里的戀愛真正可以成功的幾率不是很大，因為大學生還沒有自己獨立的生活來源，所有的生活支出都是來源于父母，雖然大學生中也存在著兼職的現象，不過單單依靠兼職還不足以滿足自己的消費，更別說如果他（她）是一個正在戀愛中的人了。因此，大學戀愛在很大程度上是沒有穩定穩固的經濟基礎的，而且在大學四年的生涯中，雙方的學習和思想必然出現不可避免的偏差，于是在大四面臨畢業就業的分歧，在此時很多情侶不得不選擇自己擅長的與自己專業對口的但是與對方不一致的工作，這樣雙方之間不可避免地就會出現可能引起分道揚鑣的因素，工作崗位的不同、單位距離的遠近、對對方未選擇與自己一致的工作，這些都有可能成為引起雙方爭執進而導致雙方感情破裂的導火線。

三、總結

因此，在大學中真正算得上是戀愛的就少了，而能在大學畢業后還能保持與在大學里相同的情侶關系的男女更是少之又少，所以，上述各種原因都導致或者可能導致最后走到一起的并不是很多，因此大學戀愛的成功率不可能非常的高。在我們的調查中也存在著認為大學戀愛能成功的同學，雖然比例比較小，這完全可以說明這些同學，如果他（她）是正在戀愛中的話，那么他（她）目前的感情還是比較穩固的，因此他（她）才會對此充滿信心，或者如果他（她）是沒處于戀愛中的話，那么他（她）很明顯是一個理想主義者，心中充滿著對愛情的美好憧憬。更進一步地，我們發現在此項調查中有些大學生對戀愛的未來是沒有把握的，他們對愛情缺少一份承諾。為什么當代大學生對自己的愛情會缺乏承諾呢？

現在在校大學生大多處于18－23歲之間，他們在生理上已經成熟，在法律上也已經具備了完全的行為責任能力。然而在經濟上大多數大學生仍然沒有獨立，很難做出有效的承諾?，F代社會變化急劇，社會就業壓力大，大學生未來的不確定性增大，使他們很難做出承諾。在這種情況下不承諾本身是一種真誠。一些大學生本身心理不夠成熟，對責任恐懼和拒絕而逃避。另一些大學生根本就視愛情為刺激和游戲，自然不會有真誠的承諾。所以，這在一定程度上影響了大學生的戀愛成功率。

每個人都有自己的戀愛觀，當然大學生（不管是戀愛的還是沒有戀愛的）也不例外，都有自己的看法。戀愛是人生的必經階段，作為已經成年的大學生，我們有權利決定自己的事情。在我們看來，不管是談戀愛的還是沒有談戀愛的，我們都應該保持一種對談戀愛的正確的心態，衡量好戀愛、學習與生活的關系。沒有談戀愛的大學生在積極投身于學習與生活的同時應該正確看待其他談戀愛的同學，不要有隨大流的思想，當然，在遇到自己心儀的異性時。自己把握好一個度，可以適當的進行交流與溝通。談戀愛的大學生則更應該注意處理好各方面的關系，尤其是處理好對待朋友與戀人的態度上的問題，戀愛時期的人是敏感的，盡量避免戀人間誤會的發生，雙方的經常溝通很重要！當然還有談戀愛時怎樣處理自己的學習時間的問題，學習是我們必須一直堅持的，談戀愛后一定還要記得去完成自己的學習任務，不要整天兩人溺在一起，這樣時間一長，雙方就會產生厭煩的心情，最終會影響愛情的質量，而且由于大部分的心思不在學習上，久而久之，會導致學業的落后，然后自己對學習興趣的缺乏，最終就會是一種懶散、不想學的心態，這樣，既沒有顧到此還失了彼，得不償失，確實是很劃不來，不僅浪費了時間，更重要的是消耗了自己的青春換回來的確是一無所有，這會對人的心理造成很大的創傷，或許一輩子都會有這樣一層陰影籠罩著自己，會給自己各方面都會帶來影響，當然也不乏化悲痛為力量者，這不失為強者。

愛情這個古老而又永恒的話題，一直是大學校園里一道亮麗的風景線，祝福所有的同學都能找到自己的真愛！

大學生戀愛調查報告7

調查對象：

南昌航空大學大學生

調查時間：

4月20日到4月27日

調查地點：

南昌航空大學

調查方法：

問卷調查

小組成員：

王升彤、計淦峰、王亞

分工：

我們三個成員共同完成課題資料的查詢工作負責提出、設計問卷，王升彤負責問卷調查，計淦峰、王亞對問卷結果進行統計篩選，最后由集體編寫此報告。

調查主題：

關于大學生戀愛問題的調查

調查報告：

這份調查報告是20位不同學習階段的大學生填寫調查報告后得出來的。其中女生10位，大一、大二、大三、大四學生各占10位，男女各占50%。從調查結果可以看出，其中正在談戀愛的占40%，大一的居多，占到了戀愛人數中的50%，大二占30%，大三的占15%，而大四的占5%，其主要原因是大一、二相對而言學習比較輕松，而且剛邁入大學校門的新生對戀愛比較向往，希望在大學里能遇到一個自己心儀的的對象，談一場轟轟烈烈的戀愛，為自己的人生留下一段美好的回憶。希望自己的喜悅有人一起分享，自己的哀愁有人一起分擔?？释麗叟c被愛，渴望關懷他人與被他人關懷，希望彼此擁有的夢想，一起奮斗，一起創造美好的未來。而大三、大四的學生則比較現實，通過調查他們，知道大三大四的學長不多考慮戀愛的事情是覺得大學談戀愛幾乎不會有結果，面對自己的緊張的學習也沒有多少時間去考慮感情的事。特別是大四的學生有一部分要到公司、工廠去實習，很少時間在學校，而且覺得畢業后，特別是如果對方彼此的志向不同，很可能不能在一起，所以會覺得沒有結果，到時候面對分離是很痛苦的事情，所以他們選擇暫不考慮感情的事情，待自己工作穩定了之后再談戀愛。

關于男女生的戀愛心理也有一定的差異，結果表明：大多數的男生對校園戀情比較積極樂觀，而女生則欠樂觀，即使目前感覺很幸福，也會有悲觀的情緒，會覺得有可能這段感情在面對以后異地工作，感情會破裂。有時候就會患得患失，顧慮太多。

在選擇戀愛對象方面，男女生差異較明顯。90%選擇自己喜歡的，這也體現了男生天性愛挑戰的特點。而對于女生而言，接近30%會選擇喜歡自己比較多的男生。而面對給自己很多感動的男生，女生是比較容易被感動的，到女生心靈得到真正的觸動時，則會和追求自己的男生開始一段美好的戀愛。

在回答談戀愛是否會影響學習時，幾乎所有人都回答“會“，戀愛中雙方的情緒會時刻牽動對方的喜怒哀樂，大多數人認為戀愛會讓自己的學習更加有動力，更加有激情。但是由于兩人在一起獨處的時

間比較多，自然會影響與班上其他同學和宿舍兄弟姐妹一起的相處。所以平時更要注意增進與身邊的同學的感情。

在選擇對方是出于什么原因的時候，大多數人回答是因為對方有極其吸引自己的地方，其中人品好占主要原因。調查表明：對對方的外在不是很在意，只要人品好。穿著大方、簡潔。符合自己的感覺。和自己有共同的追求、理想，志同道合。

關于是怎樣認識自己的男（女）朋友的時候，異地的同學多數說因為對方是自己的老鄉，有親切感，自然而然就走到一起了。也有不少人是通過自己的部門、協會認識的，還有部分回答對方是自己以前高中的同學。曾經一起經歷過高壓下的高考。一起奮斗過，容易走到一起。

大學戀愛有弊有利，但是要將利最大化，將弊最小化。樹立正確的戀愛觀，不要極端，更要明確大學生的主要任務，要心系祖國，我們是祖國的希望，要有使命感，責任感。無論于國還是于家。要有周恩來總理一樣：“為中華之崛起而讀書。”的愛國情懷。有了一個繁榮昌盛的祖國，才會有一個安定幸福的家。大學生幾乎都是20歲左右的熱血少年，要活的有激情，要活的有擔當，女子，要忘記自己是一個女子，然后像個男子一樣去奮斗，男子，更要有自己義不容辭的責任感，面對當下看似和平卻處處騷動的世界局勢，要有自己的理想。更不要一味的茍同，盲目崇拜，盲目跟從。要做個有思想，有氣概的熱血少年。

附件

關于大學生戀愛問題的調查問卷

感謝您能花幾分鐘參與一下我們的調查問卷調研

1.您的性別是

□男□女

2.請問您所在的年級是

□大一□大二□大三□大四

3.您認為大學生是否應該戀愛？

□應該，不能錯過青春年華

□不應該，談戀愛浪費時間，精力和金錢□順其自然，看緣分

4.您現在的戀愛狀態是

□正在戀愛中

□曾經有過戀愛的經歷

□處于觀望階段，一旦有了合適的也可以考慮□不準備在大學階段談戀愛

5.您覺得大學生談戀愛的目的是

□戀愛是一種兩情相悅的情感體驗，人生的擴充□在生活和學習上找到好伴侶

□周圍同學的影響，彌補空虛

□有助于學習人際交往

□其它

6.您戀愛對象的首要條件是

大學生戀愛調查報告8

摘要：愛情，人類永恒的話題。 從大學生的戀愛觀出發，立足問卷調查，以大學生戀愛觀為主題，用真實數據分析大學生戀愛特點，探究影響大學生戀愛心理和戀愛行為的主要因素。本次調查的目的是讓大學生了解自身所形成的戀愛觀，從而引導大學生樹立科學合理的戀愛觀。

關鍵詞：大學生；戀愛觀；調查

愛情，多么美好的`尤物。從“窈窕淑女，君子好逑”，到“所謂伊人，在水一方”；從作家才子到浪漫詩人，人間處處皆留下了無盡的吟詠和感嘆。而大學生正值青春年華，對美好的愛情總是充滿了憧憬。然而不同的大學生對戀愛的這個問題會有不同的看法也就是戀愛觀不一樣。戀愛觀就是異性之間在生理、心理和環境因素相互作用下互相傾慕和培養愛情過程的思想觀念。在當今的高校戀愛已成為一種很正常的現象了。而且我國對高校大學生婚姻也不再做要求，這就使大學生戀愛更加“合法”。 欲通過問卷調查探討大學生戀愛觀特點，以及形成的原因和造成的影響。以期引導在校大學生客觀、冷靜、正確地審視自己的戀愛狀況，樹立積極、健康戀愛觀念，促使大學生樹立正確的戀愛觀和人生觀。

一、研究方法和研究對象

1．研究方法。本次調查采用自編的《關于當代大學生戀愛觀的調查問卷》，內容涉及在校大學生如何看待戀愛、對待戀愛的態度等方面的主要內容，力圖通過該問卷比較客觀、全面、科學地了解大學生的戀愛觀狀況。

2. 研究對象。本次調查選取了西南大學在校大一、大二、大三、大四的本科學生，進行隨機抽樣調查。本次調查發放問卷80份，回收79份，有效率為98.75％。

3. 調查時間為20xx年10月。

二、調查結果分析

(一) 大一學生戀愛觀調查情況

大一學生接受調查的有20人，男生8人，女生12人。其中曾經談過戀愛的僅有4人，正在戀愛中的也僅有4人，可見戀愛的人占少數。而調查顯示，70%的大一學生表示支持大學生談戀愛，僅有1人表示反對，對于戀愛動機大多數學生表示沒想過，60%的人對失戀都無所謂，30%的人會再找一個，只有10%的人會悲痛欲絕，在大一談戀愛的主要原因，60%的人都認為寂寞空虛，想找人陪。這一部分人是因為剛進從高中緊張壓抑的生活進入到輕松的大學生活中，沒有了高考時的那股干勁，這時就想到了愛情雨露的滋潤。這次調查中，大一學生在學習與戀愛哪個重要的這個問題上，大多數人表示學習更重要，可見大一學生思想還是相對純潔的，在戀愛成功率上，80%的學生選擇“很小”。

（二）大二學生戀愛觀調查情況

大二學生接受調查的有19人，男生8人，女生各11人，以下是幾個大二學生戀愛觀的特點。

1. 在已戀愛的的男女生中，覺得自己有理想戀人的男生占2/3，而女生只有1/10，這說明在對待戀愛對象的態度上，男生比較實際，而女生比較傾向于理想化。

2. 在對待異地戀和愛情能否天長地久的問題上，無論是男生還是女生，看好還是不看好，人數都是50％，這說明在大二的學生這個群體里面，部分人對待感情的方式取向實際，另一部分人則對未來充滿迷茫，表現出這個階段的人的還不夠成熟的心態。

3. 在戀愛時間份額問題上，60％的女生認為占大學生活時間的35％就夠了，男生則普遍認為在35％―65％才適合。從中看出男生的戀愛欲望比女生要強，而且這也說明在本校女生比例遠大男生比例的情況下，男生的安全感似乎比女生要小。

4. 在如何對待失戀的問題上。40％的男生選擇了感到悲痛欲絕，而同樣選擇這個答案的女生只有20％，同時50％的男生或女生都表示會再找一個，這說明男生比女生重情，而女生比男生樂觀。

5. 在對戀愛對象的要求上，大多數男生比較重視女生的內在美，而女生則要求男生內外兼修。這也說明男生跟女生人生觀和價值觀存在著較大差異。

6. 在對待對方腳踏兩只船的問題上，大多數男生會認為是自己不夠好，而大部分女生的態度是不能容忍，這也說明在愛情里，男生比女生豁達、大方。

大二學生的戀愛觀尚處于發展時期，相信愛情而對自己充滿信心的人普遍能獲得一份比較理想的愛情，而不相信愛情或自信不足的人還在尋覓之中。不管如何大二的學生的戀愛觀是在邁向成熟的路上了。

（三）大三學生戀愛觀調查情況

大三學生接受調查的有20人，其中男生7人，女生13人。在受調查的學生來看，多半已經戀愛，但戀愛的人近60％是男生。這可能跟師范學校男女比例嚴重失調有關系。在接受調查的人當中，有一半的人表示自己的戀人不是原先所理想的類型。有60％的人尤其是女生，比較浪漫，認為自己能與戀人走到永遠，換句話說在愛情方面女生很看好。

調查也顯示，大三學生比較現實，21人有17人表示沒有網戀經歷。對于異地戀，男生顯得比女生更理性點，不看好異地戀，并認為大學生戀情會因為工作.家庭等原因而不會發展成為婚姻。

針對男女生的許多不同，做了對比的記錄。70％表示是否戀愛無關緊要，只有個別認為不談戀愛是不完整的大學生活；關于尋找戀人，近一半的人表示是因為寂寞和空虛，并非為了尋找下半生伴侶。男女生各半都能平淡的看待失戀，少數人（以女生為主）把愛情看得很重；在戀愛時間上，女生把戀愛時間限定在65％以下，比男生更注重學業；有60％的人有暗戀的對象并表示會表白，部分表示不會表白（女生居多）不難看出女生比較矜持，把愛深藏，而男生卻勇于表達真情；一半的人表示不輕易愛一個人，且對戀愛的對象要求普遍高，男生比女生更注重戀人的外貌，女生則更注重內在修養，戀人品行成為主要依據，家庭經濟背景也很重視。

大學生戀愛調查報告9

自上世紀90年代以來，受西方的“性自由”、“性解放”思潮的影響，社會上魚龍混雜的性文化泛濫，傳統的愛情觀、兩性觀、婚姻觀受到了前所未有的挑戰與懷疑。高等學校作為一個小社會，也受到了這種思潮的影響，對于人生觀、世界觀尚未完全成熟的大學生的影響尤為突出。有人曾就“大學里是否可以談戀愛”這一問題對某校600余名學生做過問卷調查，對這一問題持肯定態度者達82%，有的大學生認為大學里要么去考研，要么去談戀愛，更有甚者認為大學期間如果不談戀愛，大學就等于白上了。由此可見，大學生可以談情說愛已經得到同學們的廣泛認同。誠然，愛情作為人生必不可少的組成部分，與青春一同到來，二十歲左右的大學生正處在人生的花季，青春的激情使大學生充滿了對于愛情的向往與追求，希望了解異性和被異性了解。實際上，早在中學時期，他們就朦朦朧朧地產生了對愛情的憧憬，只不過在升學的壓力、父母師長的嚴格管束下，在一定程度上被理性約束了起來。一旦進入大學，家庭的約束力度陡然降低，男女同學之間的交往迅速增加，又面臨著一個相對寬松和自由的環境，“愛情”便如猛然沖開了閘門的洪水一般四處彌漫。

一、當代大學生的戀愛觀

既然大學生談戀愛已經成為不爭的事實，那么當代大學生的戀愛觀是怎樣的呢?我們認為，當代大學生談戀愛有以下兩種不同的觀點:(一)對待戀愛比較認真，認為戀愛應以感情為基礎，他們一般心理較成熟，有一定的責任心，彼此比較了解，戀愛是在朋友的基礎上，互幫互助、日久生情而建立的。因而這種戀愛比較穩固、持續，對戀愛雙方的學業影響也不大，一定程度上對學習還能產生促進作用。這種戀愛即使破裂了，對彼此的傷害也不是很大，做不成戀人還可做朋友嘛!因而這種戀愛觀是值得肯定的。(二)對待戀愛態度不認真，不是真心的。這類大學生認為談戀愛就是為了玩一玩，為了滿足各種欲望。他們基本上沒什么責任心，戀愛雙方彼此不甚了解，也沒什么感情基礎，因而這種戀愛是短暫的，當然戀愛導致的結果是不愉快的，甚至是可怕的。一旦雙方感情破裂，戀愛關系結束，男女雙方便反目成仇，很少有還繼續做朋友的。這種戀愛關系的破裂對雙方都造成了不良的影響，影響了正常的學習、生活，一般來說，對女性的傷害更大。女性由于心理承受能力差，一旦受到傷害，便覺得受不了，產生消極反應，有的從此看破紅塵，覺得干什么都沒有意義;有的精神失常，導致精神病;還有的干脆以身殉情，結束了自己年輕的生命。凡此種種，在各高校屢屢發生。既然這種戀愛觀會產生如此不良、甚至嚴重的后果，那么我們就很有必要分析這種戀愛觀產生的原因。

二、錯誤戀愛觀原因分析

愛情作為人類所擁有的共同精神財富，對于每個個體來說，都是無私的、公正的。但是實際上人們對愛情的獲得程度、體驗和方式是不一樣的，這與個體自身的素質、知識修養、能力等方面有關，并受到各自的戀愛觀的制約。戀愛觀由戀愛的原因、動機來決定。上述錯誤的戀愛觀產生的原因，我認為主要有以下幾點:(一)失去奮斗目標與前進的動力進入了高等學府，有些學生新的理想尚未建立起來，出現了理想真空地帶，表現為混日子，得過且過。有位學生坦言:“進入大學以來，我的思想很消極，什么目的都沒有，終日無精打采，仿佛人生一點意義都沒有，頭腦一片空白?！边@一表白，反映了很多大學生的心中苦悶，缺少學習動力、目標，于是轉到談情說愛，聊以消磨時光，尋求快樂。(二)好奇，存在試一試的想法大學生處于青春期中后期，生理機能基本成熟，心理機能趨于成熟，精力充沛、渴望交往異性，在中學時學習壓力較大，未充分顯示出來，現在主體意識發展了，個體發展必然會在個人生活中得到具體體現。(三)排解孤獨、寂寞校園文化生活單調，課余生活枯燥乏味，三點一線連成了每天的全部，再加上家庭的干預與影響較中學時大為減弱，對同學之間的人際關系適應性較差，以至感到孤獨、無聊、空虛、寂寞，一些學生為了釋放多余的精力、尋求精神快慰而談戀愛。(四)追求性刺激當前社會上格調低下的性文化泛濫，尤其是隨著網絡的發展，網上的世界正處于無柵欄狀態，黃色的信息隨處可看;另外，大學生受西方的“性自由”、“性解放”思想的影響，影響了部分大學生的兩性觀，追求感官刺激作為與異性交往的原因與目的。有些大學生甚至認為“性這種生理需要，同人餓了要吃飯，渴了要喝水一樣”。1(五)攀比心理作祟有些大學生談戀愛純粹是從眾心理、攀比心理做祟的結果，看到別人出雙入對，心里難以保持平衡，隨大流，趕緊找一個，以滿足虛榮心。(六)為以后的人生積累經驗有的大學生認為，“大學里談戀愛，如同種試驗田，取點兒第一手經驗，為以后成熟的愛情打基礎”。2對戀愛的態度，“就在半夢半醒之間，我們忘了還有明天”、“跟著感覺走，緊抓住夢的手”、“不求天長地久，只求曾經擁有”等港臺流行歌曲總是在校園里經久不衰，格外受到大學生的青睞，不知是這些流行歌曲影響了大學生的戀愛觀，還是大學生的戀愛觀在流行歌曲中尋找到了共鳴，不問結果，只問過程，已成了他們獲取愛情的真實寫照。

三、對策建議

如今，對于大學生談戀愛現象，許多高校采取不禁止、不引導的消極不作為態度，這是不正確的。因為大學生談戀愛的動機、目的不盡相同，錯誤的戀愛觀對大學生是相當有害的，因此，高校里的思想教育工作者，應以積極的態度，在明晰了大學生錯誤的戀愛觀產生的原因的基礎上，積極疏導大學生感情困惑，引導學生端正學習、事業與愛情之間的關系，建立正確的戀愛觀。我認為重點應從以下幾方面入手:(一)開展豐富多彩的校園文化建設校園文化的職能就是通過一定的物質環境和精神氛圍，使生活在其中的每個成員都有意無意地在思想觀念、心理因素、行為準則、價值取向等方面與現實文化發生認同，從而實現對人的精神、心靈、性格的塑造。我們要改變以往校園文化單純滿足學生的娛樂、豐富學生的業余文化生活的狀況，這些只是低層次的功能。要使大學生通過參加校園文化活動豐富知識，提高能力，更重要的是賦予大學生先進的文化意識，長期潛移默化的熏陶，使學生不自覺地形成這種文化意識和文化品格。當前，校園里中西文化在交流中碰撞，許多西方思想觀念——諸如性解放、游戲人生等使學生陷入價值的迷霧，甚至誤導學生的行為。這就要求學校采取靈活多樣的形式撥開迷霧，滿足學生思想要求，促進學生健康成長，這也是校園文化的高層次需求。(二)幫助學生保持健康的心理心理學家提出:大學生所處的青春期后期，重量發育的機體結構、形態和機能都已相當于成人水平，但從心理發育的水平看，大學生的心理雖正快速趨于成熟，但又尚未完全成熟，尚處于“半生半熟”的階段。這就要求我們從兩方面入手:(1)加強青春期教育。由于受傳統思想的影響，人們羞于談性，父母對子女更是竭力回避談論性，學校也不開生理衛生課，即使開也往往一帶而過，致使大學生缺乏生理衛生的起碼知識，雖然一只腳已經跨進了高等學府的門，但另一只腳卻在蒙昧和無知的道路上跋涉。大學生正處于青春期后期，性意識成熟，渴望交往異性，具有強烈的好奇心和充沛的精力，同時也存在性審美和性道德意識薄弱，還不能帶著批判的觀點去欣賞影視、書刊廣告、畫冊等作品，很可能經不起性愛鏡頭的誘惑，在好奇心理的驅使下去模仿，導致性道德淪喪、性違法犯罪。對此，教育工作者不能回避，最好是由思想教育工作者會同校醫，把青春期生理、心理知識灌輸給學生，使學生不再覺得神秘、好奇。(2)重視心理咨詢。大學生心理困惑很大程度上來源于愛情的煩惱，如果避開不談沒有心理輔導員來疏導，若不能得到及時清理、舒緩，這種困惑就會越積越重，影響學生的身心健康正常發展。(三)幫助學生確立大學階段的目標目標是人們活動所追求的預期結果，是激發人的積極性使之產生自學行為的必要前提。沒有目標就沒有方向、沒有力量、沒有積極性，也就難以步入成功的殿堂。剛進入大學的學生，高中時期的奮斗目標已變成現實，新目標又未建立，不少學生感到茫然、空虛，進入“動力真空帶”或稱“理想間歇期?！边@就需要教育者盡快幫助學生樹立新的奮斗目標。什么樣的目標才能轉化為學生的動力呢?美國心理學家弗洛姆認為:目標對人的行為有激勵力量，而激勵力量的大小取決于目標對個人生活的意義和目標實現的難度兩個因素。根據目標對人的行為影響的這兩個特點，教育者應該幫助正在被空虛、無聊困擾著的同學，判定一個這樣的目標，即經過努力能夠實現的、對自己生活有意義的目標，從而戰勝空虛、無聊。(四)幫助學生正確理解愛情的內涵和外延學生往往以為愛情是異性之間的純粹的情感，這是片面的理解。學校應利用課堂教育或其它形式的活動，向學生明晰愛情的內涵與外延。倫理學認為:所謂愛情，是指在一定社會經濟文化狀態下，男女雙方以共同的生活理想為基礎，以平等的互愛和自愿承擔相應義務為前提，以渴求結成終生伴侶為目標，按一定道德標準自主地結成的具有排他性和持久性的特殊社會關系。換言之，愛情有四個構成要素:只能在異性之間、它是發自內心的真摯愛慕、希望通過結婚完成雙方的永久的結合，它是一方對另一方的強烈社會責任。只有正確地、全面地理解了愛情，大學生才有可能找到真正的情感寄托。(五)進行性倫理道德教育教育者應對學生進行傳統道德觀與西方性道德觀的分析，通過對比、分析、了解，幫助學生確立正確的性道德觀，明確什么樣的性意識，性行為是符合我國社會道德標準的。

大學生戀愛調查報告10

感情，多么完美的尤物。從“窈窕淑女，君子好逑”，到“所謂伊人，在水一方”；從作家才子到浪漫詩人，人間處處皆留下了無盡的吟詠和感嘆。而大學生正值青春年華，對完美的感情總是充滿了憧憬。然而不一樣的大學生對戀愛的這個問題會有不一樣的看法也就是戀愛觀不一樣。戀愛觀就是異性之間在生理、心理和環境因素相互作用下互相傾慕和培養感情過程的思想觀念。在當今的高校戀愛已成為一種很正常的現象了。并且我國對高校大學生婚姻也不再做要求，這就使大學生戀愛更加“合法”。本文欲經過問卷調查探討大學生戀愛觀特點，以及構成的原因和造成的影響。以期引導在校大學生客觀、冷靜、正確地審視自我的戀愛狀況，樹立進取、健康戀愛觀念，促使大學生樹立正確的戀愛觀和人生觀。

一、研究方法和研究對象

1、研究方法。本次調查采用自編的《關于當代大學生戀愛觀的調查問卷》，資料涉及在校大學生如何看待戀愛、對待戀愛的態度等方面的主要資料，力圖經過該問卷比較客觀、全面、科學地了解大學生的戀愛觀狀況。

2、研究對象。本次調查選取了西南大學在校大一、大二、大三、大四的本科學生，進行隨機抽樣調查。本次調查發放問卷80份，回收79份，有效率為98.75％。

3、調查時光為20xx年10月。

二、調查結果分析

（一）大一學生戀愛觀調查情景

大一學生理解調查的有20人，男生8人，女生12人。其中以往談過戀愛的僅有4人，正在戀愛中的也僅有4人，可見戀愛的人占少數。而調查顯示，70%的大一學生表示支持大學生談戀愛，僅有1人表示反對，對于戀愛動機大多數學生表示沒想過，60%的人對失戀都無所謂，30%的人會再找一個，僅有10%的人會悲痛欲絕，在大一談戀愛的主要原因，60%的人都認為寂寞空虛，想找人陪。這一部分人是因為剛進從高中緊張壓抑的生活進入到簡便的大學生活中，沒有了高考時的那股干勁，這時就想到了感情雨露的滋潤。這次調查中，大一學生在學習與戀愛哪個重要的這個問題上，大多數人表示學習更重要，可見大一學生思想還是相對純潔的，在戀愛成功率上，80%的學生選擇“很小”。

（二）大二學生戀愛觀調查情景

大二學生理解調查的有19人，男生8人，女生各11人，以下是幾個大二學生戀愛觀的特點。

1、在已戀愛的的男女生中，覺得自我有夢想戀人的男生占23，而女生僅有110，這說明在對待戀愛對象的態度上，男生比較實際，而女生比較傾向于夢想化。

2、在對待異地戀和感情能否天長地久的問題上，無論是男生還是女生，看好還是不看好，人數都是50％，這說明在大二的學生這個群體里面，部分人對待感情的方式取向實際，另一部分人則對未來充滿迷茫，表現出這個階段的人的還不夠成熟的心態。

3、在戀愛時光份額問題上，60％的女生認為占大學生活時光的35％就夠了，男生則普遍認為在35％—65％才適合。從中看出男生的戀愛欲望比女生要強，并且這也說明在本校女生比例遠大男生比例的情景下，男生的安全感似乎比女生要小。

4、在如何對待失戀的問題上。40％的男生選擇了感到悲痛欲絕，而同樣選擇這個答案的女生僅有20％，同時50％的男生或女生都表示會再找一個，這說明男生比女生重情，而女生比男生樂觀。

5、在對戀愛對象的要求上，大多數男生比較重視女生的內在美，而女生則要求男生內外兼修。這也說明男生跟女生人生觀和價值觀存在著較大差異。

6、在對待對方腳踏兩只船的問題上，大多數男生會認為是自我不夠好，而大部分女生的態度是不能容忍，這也說明在感情里，男生比女生豁達、大方。

大二學生的戀愛觀尚處于發展時期，相信感情而對自我充滿信心的人普遍能獲得一份比較夢想的感情，而不相信感情或自信不足的人還在尋覓之中。不管如何大二的學生的戀愛觀是在邁向成熟的路上了。

（三）大三學生戀愛觀調查情景

大三學生理解調查的有20人，其中男生7人，女生13人。在受調查的學生來看，多半已經戀愛，但戀愛的人近60％是男生。這可能跟師范學校男女比例嚴重失調有關系。在理解調查的人當中，有一半的人表示自我的戀人不是原先所夢想的類型。有60％的人尤其是女生，比較浪漫，認為自我能與戀人走到永遠，換句話說在感情方面女生很看好。

調查也顯示，大三學生比較現實，21人有17人表示沒有網戀經歷。對于異地戀，男生顯得比女生更理性點，不看好異地戀，并認為大學生戀情會因為工作。家庭等原因而不會發展成為婚姻。

針對男女生的許多不一樣，做了比較的記錄。70％表示是否戀愛無關緊要，僅有個別認為不談戀愛是不完整的大學生活；關于尋找戀人，近一半的人表示是因為寂寞和空虛，并非為了尋找下半生伴侶。男女生各半都能平淡的看待失戀，少數人（以女生為主）把感情看得很重；在戀愛時光上，女生把戀愛時光限定在65％以下，比男生更注重學業；有60％的人有暗戀的對象并表示會表白，部分表示不會表白（女生居多）不難看出女生比較矜持，把愛深藏，而男生卻勇于表達真情；一半的人表示不輕易愛一個人，且對戀愛的對象要求普遍高，男生比女生更注重戀人的外貌，女生則更注重內在修養，戀人品行成為主要依據，家庭經濟背景也很重視。

大學生戀愛調查報告11

一、愛情觀和婚姻觀是個體世界觀、人生觀、價值觀的一種體現，如何讓個體的其更加符合

社會發展的需求，能夠在一定程度上促進社會和諧，這就涉及到愛情觀和婚姻觀正確與否的問題。近年來，隨著經濟的發展，整個社會發生了急劇的變化，人們的思想觀念也在不斷地變化著。傳統的婚姻觀、愛情觀遭遇巨大的挑戰，大學生作為社會中最有代表性的一代，他們的愛情觀、婚姻觀也隨之發生了很大的變化，大學生在情感上表現得更加大膽和開放。大學生是國家建設的棟梁，而愛情觀和婚姻觀積極與否直接關系到大學生的心理健康、學業成功等問題，從而會影響到大學生的綜合素質和整體發展水平，進而影響未來的國民素質、社會的發展。樹立正確的愛情觀和婚姻觀，對于正確把握好自己的人生航線，獲得純真、高尚的愛情有著重要的意義。在樹立正確的愛情觀和婚姻觀的同時，重要的是要對自己的愛情觀和婚姻觀進行科學的了解和評價，只有這樣，才能使當代大學生獲得健康、高尚的愛情，擁有幸福、美好的人生。

在物欲橫流的當今中國，在缺乏信仰的年代，在被名人偶像的波濤洶涌下，我們很多大學生們已經喪失了獨立的自我思考、判斷能力，那么在沒有物質基礎的的保障，沒有獨立生存能力的情況下，讓我們看看在校期間談戀愛的是否有價值。鑒于有90%的中國大學生在校期間談戀愛以失敗告終而感到后悔，為了探討出對大學生有用的愛情觀和婚姻觀，了解當代男女大學生的婚姻觀、愛情觀存在著哪些新的內涵，以及他們愛情觀和婚姻觀上存在著哪些差異，并進一步探討這些差異存在的原因，可以更好地指導大學生樹立正確的愛情觀和婚姻觀。

當前關于大學生愛情觀和婚姻觀的研究多以整個大學生群體為研究對象，以大學生戀愛心理、戀愛現狀等為研究內容，并對其進行整體的描述性分析，缺少從性別角度進行具體調查分析。本此調研是選取大學生群體中的男女兩個特殊群體為研究對象，在描述其愛情觀和婚姻觀的基礎上，側重于研究二者在愛情觀和婚姻觀上的異同及原因，對其進行解釋性分析，這有利于更加準確地理解大學生的愛情觀和婚姻觀，在分析的框架上存在創新。

人在社會生活中難免會受到各種心理因素的影響，尤其是從眾心理。從眾心理是指人在社會環境里受到外界因素的影響，從而產生和大多數一樣的行為和心理。大學生在共同的校園里學習、生活和交往，加上思想觀念的相似性，促使他們在戀愛問題上表現出明顯的從眾趨向?？吹綉賽鄣耐瑢W生病有人照料，生日有人陪伴，委屈有人安慰，便萌發孤獨感和攀比心，甚至低人一等的自卑感。在這種群體氛圍的影響下，不少本不打算談戀愛的，為表現自己并非無能，也盲目效仿，尋求異性朋友。有些大學生看到同宿舍或者同班的人都找到了相戀的對象，而自己則沒有，就有強烈的談戀愛的愿望。在這些因素的影響下，男女大學生的愛情觀和婚姻觀表現出較強程度的一致。

二、男女大學生愛情觀和婚姻觀差異性的原因分析 傳統文化的原因：

自古以來，中國就是一個男權社會，女性幾千年來處于從屬地位。男性三妻四妾是正常的甚至受到法律的保護，而女性只要稍微有點出格的舉動便會被認為是“不守婦道”，被人唾棄。解放后，雖然女性的地位已經和男性平等，但幾千年的綱常倫理觀念尤其是守貞觀念、牌坊文化已滲入每一個人的靈魂深處,即使是價值觀多元化的今天，占主流的依然是女性必須要約束自己的行為，尤其在性這個問題上，女性更是處于不利地位。如果一個男性與一個女性同居后未能結婚，社會輿論對他的影響幾乎微乎其微，而如果換作女性，不僅現在對她的影響很不利，甚至在結婚后，她的婚姻都要受到影響。所以雖然現在男女大學生的同居觀都很開放,但是相對于男生來說,女生的觀念還是相對保守的。 生理因素的原因：

由于缺乏經驗、大學生同居導致墮胎的情況時有發生，墮胎對女生的身心的特殊影響非同一般。首先，生理傷害是不言而喻的。在正常的情況下，一個女性懷孕墮胎是她應該倍受照顧的時候，但大學生同居造成墮胎是一種非正常情況，女性不僅得不到應有的照顧，而且還有可能還得獨自承擔許多身體痛苦，如不能請假休息,，得不到營養滋補，甚至有些不當墮胎，嚴重損毀女性身體健康，造成終身遺憾。心理上的壓力更不小。羞愧、焦急、恐懼、絕望都有可能紛至沓來，甚至釀成悲劇。因此，墮胎對女生的生理、心理都是極大的傷害。所以在同居這個問題上，女生比男生要拘謹得多。 心理因素的原因：

女生是用情感來思維的動物，女生喜歡跟著感覺走，跟著感覺去愛一個人，為實現自己的情感目的，愿意付出自己的時間、精力、金錢甚至生命。因而當戀愛受挫的時候，女生往往在短時間內無法找回自我，陷入自卑和迷惘，走向怯懦封閉，甚至絕望輕生，成為愛情的殉葬品。而男生是用理智來思維的動物，男生喜歡探索事物的來龍去脈，喜歡分析事物運動與變化的內在規律及其客觀動因，他只有在進行充分論證和客觀比較后，才投入自己的時間、精力、金錢和生命，只要理智告訴他，這樣做沒有任何好處，就會毫不猶豫地停下來。因此，男生在失戀的時候多會用理智來駕馭情感，分析戀愛失敗的原因，從中吸取經驗教訓，實現自我成長。

綜上所述，鑒于以上幾點，我覺得當今大學生急需端正思想、正確的對待愛情這個神圣的問題,大家要耐得住寂寞，不要因為寂寞而戀愛，切忌‘愛情誠可貴，事業價更高’。 大學生所處的社會環境相同，而且社會價值觀對個人價值觀有很大的影響，社會是個大環境，無時無刻不對學生產生影響。當代大學生正值青春，站在思想的前沿，接受新生事物較快，

思想活躍、渴望友誼、交往，同時社會閱歷淺，從學校到學校的生活使他們的心理素質比較脆弱，在鑒別能力上不夠成熟等特點。因而在高校的愛情觀和婚姻觀教育中，要圍繞社會上婚戀問題的熱點和焦點問題，有針對性地對學生進行主題教育和專題教育，幫助學生認識、理解、分析社會現實問題，引導學生正確認識社會問題及社會大環境中存在的消極現象，樹立正確的婚姻觀、愛情觀和人生價值觀。

三、調查結果

不論你是否談過戀愛，但你對愛情總是有一份自己的獨特理解；不管你是否經歷過婚姻，但你對它總是一些自己的想法。通過此次調查，認為大學戀愛是為將來打基礎的占44%，認為愛情摻雜著現實元素但還是很單純的占44%，失戀了找朋友傾訴的占56%，，認為大學期間發生性行為是不能接受的占60%，完全不能接受同性戀的占48%，認為異地戀很難成功的占36%，堅信世界上有真正愛情的占88%，會選擇一個Ta愛你多過你愛Ta的人結婚的占72%，而選擇相反的占12%.，認為大學談戀愛應該與婚姻掛鉤的占68%，認為婚姻應抱著“執子之手，與子偕老”的態度的占80%，擇偶的考慮條件首先是性格，其次是價值觀、人生觀，再次是才華，學歷是最后考慮條件。

大學生戀愛調查報告12

隨著時代的發展，大學生談戀愛越來越普遍。在大學學校里隨處可見手牽手的情侶，談戀愛是否會影響到他們的學習以及今后的發展，這將成為社會關注的焦點。大學生在思想上已趨于獨立，對待感情，他們更是有自我獨到的見解，如果他們能理智地對待感情，能較好的處理感情與其它各個方面的關系，這樣，家長，教師們便能夠放心地讓他們在大學這片藍天上自由飛翔。

當代大學生應對感情少了以往的矜持和羞澀，更多的表現出對感情的強烈向往和追求。大學生談戀愛，我們應當怎樣看待呢？對此，我們組織了一次網上問卷調查，來解決心中的疑惑。

我們經過在網上設計調查問卷，請在各大高校就讀的同學進行答卷，這次調查問卷一共有116人參與，主要是對大二大三的同學進行調查，大一大四只占了12%。經過這次調查我們了解到許多同學對待感情的真實想法。

1、大學戀愛的人數只占了總數的13左右

可能是大二大三的學生偏多的原因，戀愛的總人數低于我們的預料。經過我們的思考可能有以下幾個原因：

（1）未遇到適宜的人。這個占了調查總人數的75%。

（2）影響工作學習。

（3）認為沒有好的結果。22.4%的同學認為未來有很大的變數，結果很難說，對未來有些迷茫。

2、戀愛的最初動機是“彌補心靈的空虛，尋找精神的寄托”。

在這個問題上有55%的同學選擇了這個選項。上大學以后，對于很多同學來說是重新應對一個環境，不可避免的有些彷徨，有些空虛，想要找一個人來訴說，找一個能夠聽自我傾訴的朋友。而異性之間的交往更為容易，能夠更好的彼此互相依靠，尋找到精神的寄托，這樣，在你郁悶的時候會有人陪在你身邊，也有人分擔你的歡樂和痛苦。

3、選擇戀愛對象的主要標準

在這個問題上，彼此性格適宜，志同道合，知識修養是選擇最多的。而外貌身高尤其是家庭條件是最不被看重的。

從這點上我們能夠看出，在這個物欲橫流，金錢至上的年代，作為當代大學生，我們并沒有被社會上的一些不好的東西所感染，能夠堅持本性，追求自我，選擇真正適宜的戀愛對象。

4、戀愛和婚姻是否掛鉤

在這個問題上，57.8%的同學選擇了戀愛和婚姻不能等同這個選項。這道題的答案不僅僅與前文中涉及戀愛動機題目答案相吻合，還真實的反映了大多同學戀愛只是一時的，沒有任何長期目標，這貼合大學戀愛心理。

5、對戀愛會產生負面影響的因素

經調查顯示主要有3個方面的因素：

（1）地理距離。

此刻隨著通信工具手機，電腦等的廣泛普及，同學之間的聯系越來越方便，于是產生了一種新的戀愛方式“異地戀”。

（2）父母干擾

大學生戀愛普遍應對的一個問題，那就是如何向父母表達。經我們的調查顯示，有48%的同學選擇了向父母隱瞞或看情景，是否告訴父母。由于擔心父母的阻撓，是兩人間的感情產生隔閡，他們選擇了地下工作。與之相似的問題關于談戀愛的事情是否會告訴父母，40.5%的同學選擇了看情景而定。這兩個問題說明絕大多數同學對于戀愛還存在一種保密的心理。父母無法在情感心理上為何孩子們達成一致。

（3）金錢尷尬

在我們的調查中，有34.4%的同學承認自我有男（女）朋友，談到戀愛消費，有近80%的學生表示是在所難免的，要談戀愛就要付出?！按髮W生往往都喜歡浪漫，兩個人在一齊如不制造點浪漫的氣氛，就覺得對不住自我似的?！蓖鈬Z學院的一大二男生無奈地說。看著日益變空的錢包難免無限惆悵。“但沒有辦法，要留住身邊的人，僅有打腫臉充胖子?！币幻猩缡钦f。

6、對一些大學生公共場合的親密行為，有何看法

59.5%的同學選擇了“我認為不適宜，可是這是別人的私事，我們管不著，可能是情不自禁，自我注意就行了”。僅有10.3%的同學反對，認為有損形象，有傷風化，十分不禮貌。這說明戀愛以及一些戀愛的行為已普遍得到同學們的理解。

7、對于失戀，又有何看法

大學生戀愛猶如空中樓閣一般，缺乏經濟基礎，社會基礎，所以導致成功率不高，最終走到一齊的并不多，這就證明要經歷失戀的人群還很廣。經調查，69%的同學能夠能正確應對失戀。他們相信，分手后仍能做朋友，即使有些尷尬，也將努力好好相處。“失戀，是人生交響樂中的一段小小的插曲，留下一段完美的回憶，豐富著自我的人生” “失戀能夠磨練自我的性格和意志，使其更加堅強起來！”僅有2.6%的人選擇了就此消沉，分手以后不再聯系，也不再相信感情。這說明絕大多數同學對于失戀堅持著清醒的頭腦，心理素質良好。

8、如何處理戀愛和性之間的關系

本話題共涉及兩個問題，一是對戀愛與性的了解程度，二是對婚前性行為的看法。對于這兩個問題，62.9%的同學認為對性知識匱乏。41.4%的同學拒絕婚前性行為，42.2%堅持中立態度。性行為，對當今大學生來說已經不是神秘的事情。但都基本能做到慎重對待婚前性行為，把握好性與愛的界限，更好的處理兩人之間的關系。

大學生戀愛是社會發展的一種必然趨勢，關注并正確引導大學生戀愛是高校工作的大重點和難點。

大學生擁有正確的戀愛觀將對我們認識自我、完善自我、發展自我、超越自我起到進取的作用。所以，對于在大學生中出現的戀愛現象，我們要正確對待，尤其要學會理性的處理好因感情而引起的一系列矛盾與選擇。擁有正確的戀愛觀，合理戀愛，才能讓自我的大學生活因感情而錦上添花。

大學生戀愛調查報告13

一、研究方法和研究對象

1．研究方法。本次調查采用自編的《關于大學生戀愛狀況的調查問卷》，內容涉及在校大學生如何看待戀愛、對待戀愛的態度等方面的主要內容，力圖通過該問卷比較客觀、全面、科學地了解大學生的戀愛狀況。。

2.研究對象。本次調查選取大學在校大一、大二、大三、大四的本科學生，進行隨機抽樣調查。本次調查發放問卷100份，回收87份?；厥章?7%。

3.調查時間為20xx年11月。

二、調查結果

通過調查，我發現74%的同學沒有在談戀愛，26%左右的同學正在談戀愛。很明顯，這個雖然沒有過50%，但是，出于理工學校女少的現狀，說明了26%這個比例已經很高了。這還說明在大學同學們的思想還是很開放的！

當我們問道選擇戀人的主要因素是大部時選擇“看對方的人品”得人占了40%。這說明戀愛的素質比以前提高了許多!其次位居的二的是感覺（23%），第三位是性格（21%）?！斑x好一個人非常重要，因為當你選擇一個人時就意味這你的選擇是一種生活、一種目標。一旦走了眼，那就意味著一場災難?！币虼巳似泛托愿瘢ㄊ欠窈妥约合嗪停┦?1%的大學生所選擇戀人采取的依據。這是一種比較高尚的擇偶標準，注重精神不在乎其他條件，如社會地位、物質等的擇偶還要經受住社會現實的考驗。

問道“你想在大學里談戀愛或者你在大學里談戀愛的最初動機是什么？”

63%的人選擇了彼此被對方的某些優點吸引，21%的人彌補內心的空虛，尋找精神寄托。7%的人選的是看到大家都有男朋友或女朋友，覺得自己單身很沒面子，滿足虛榮心。6%的人是滿足好奇心。3%的人是對方追求激烈，自己不好意識拒絕。這說明我校大學生在戀愛動機方面是比較健康的，但仍有不少人抱有尋求精神寄托和滿足好奇心的不良心理。經過我們的分析，認為原因有二：一是大學生仍然處于心理成長時期，自尊心過強，在與同學交往中不輕易向他人敞開心扉，形成心理閉鎖；二是因為不少人考入大學后失去明確的奮斗目標，缺乏學習的動力，感到生活乏味。在這種前提下產生的愛情，具有很大的盲目性、片面性和沖動性，一旦日后寂寞感等感覺消失，“愛情“會隨之結束，這勢必給自己，同時也給對方帶來痛苦與不幸。為此，為了改善這種狀況，我們建議：

①正確了解戀愛與愛情，明白愛情即意味著責任，不能因為自己的一時心理因素為不負責任地戀愛

②擴大交際圈，交一些知心朋友。

③樹立遠大的人更加標。

關于“大學生談戀愛對自身影響，你怎么看”有50%的人回答的是因人而異。33%的人選擇戀愛令學習更有動力，此類學生樹立了正確的戀愛觀，能正確地處理學業與愛情的關系，具有積極的心態當愛情，遭受挫折時能較好地應對挫折，有利于學習生活。15%的人認為分散精力、浪費時間、成績下降。2%的人是只有兩人的世界脫離群體。由此可見大部分同學的戀愛的觀念還是正確的。對于“戀愛對雙方的影響”65%得人認為利弊相當，20%認為利大于弊，15%的人認為弊大于利。

就戀愛利大于弊我就調查結果做了如下總結：

①增加學生的交際能力和語言表達

在戀愛的過程中，少不了甜言蜜語的滋潤，而在確認一段愛情之前，首先最重要的是要建立自信，在擁有自信的前提下，對心儀的女孩子進行追求。并且在和異性交流的過程中，不斷增加自己的交際能力與語言表達。

要有效地提高社交能力、可循兩方面入手，一是對社會情境的辨析能力，一是提高對其他人心理狀態的洞察力。所謂對社會情境的辨析能力即為社交能力的一個重要部分。一個人如果能夠對情境間的細微不同之處加以區分，往往更能掌握社交環境的變化而做出合宜的行為，以適應不同性質、千變萬化的環境。而洞察別人的心理狀態也是社交能力重要的一環。一些人看到別人的行為時，不嘗試去了解對方做事時的處境和感受，便馬上從別人的行為去判斷對方是一個怎樣的人。這種重判斷而輕了解的取向，是社交能力發展的一大障礙?？墒堑潜救嗽谡剳賽鄣倪^程中，發現這兩點關鍵都可以充分的鍛煉，因為女孩子是世界上最難以琢磨的動物。

②可以開闊思維

在開闊思維這一方面，我們可以從一個很簡單的案例經行分析：

光棍節當晚，廣東工業大學的男生用獨特的方式展示了他們的“寂寞”，用宿舍的亮光組成了“，i love u，廣工，mm”幾個字，寓意為：11月11日，我愛你，廣東工業大學的mm們。網友們說，一間嚴重缺乏女生的大學，光棍節自然成為一年一度的民間嘉年華。確實如此，廣東工業大學就是典型的代表?？催^了此案例，我們可以想到在沒有戀愛之時都已經有如此廣闊的想象力與創造力，那么在談戀愛之時呢？談戀愛就必須得討好女孩子，所以說，談戀愛可以開闊思維。

③可以從中學會關心別人

俗話說，女孩子天生就是要被呵護的，那么，如果當某個女孩子是你的女朋友時，你還不更加的對她進行呵護嗎？這一點我們無需過多進行議論。

④了解多一些有關情感的事，有的也可以從中得到鍛煉，不至于以后過多的感情用事

感情是雙方面的，連上帝都不可能單手拍掌，談戀愛，首先就是一個過程，無論結果如何，都起碼經歷過了，因為，談戀愛絕對能對人進行鍛煉。就戀愛弊大于利我就調查結果做了如下總結：

①過分的沉溺于戀愛，荒廢學業，會失去自我，失去人生目標

在這一問題上，我們有一個很簡單的案例：一名大學生正在上課，突然間手機響了，然后就不顧正在上課匆忙的和老師請假要求離校。后來才知道，他女朋友要他陪了，他必須得去陪他女朋友。

在這個案例中，我們很容易就能發現這名男生已經沉溺于戀愛之中而荒廢了學業了。

②浪費時間浪費錢財

和女朋友一起，總不能天天只散步吧？因此，談戀愛在物質方面的需求是非常大的，而且又是必須的。

③和朋友在一塊的時間太少

這里我們有一句很形象也挺幽默的諺語：有了媳婦忘了娘。連娘都忘了，那還有什么不能忘呢？雖然這只是少部分人的思想，但是這一現象絕對存在。④浪費自己的感情和別人的感情

有些同學在與異性交往中，不能準確區份友誼與愛情兩種性質不同的感情體驗，給雙方平添許多麻煩。或者有些戀人由于家庭，出身，種族，信仰等不同而不能夠由戀人變為夫妻，最后難免分手收場。

由以上可見戀愛的利與弊相當的！

在“你覺得談戀愛與婚姻的關系掛鉤嗎？”這個問題中一，有80%的人認為戀愛與婚姻是不等同的，這反映的出了大學生的戀愛觀大部分還是正確的！關于“如果當戀愛失敗是你的做法是？”54%的人選擇了不成戀人成朋友。30%的人是發奮學習。10%是再找一個，撫平創傷。消極情緒的占6%?？梢娪?4%的人能正確面對失戀，從失戀的陰影中走出來，但還是有少數人具有消極的思想。 中國自古以來父母就對兒女的戀愛比較看重，那么我們就“父母對大學的愛情的態度”這一問題進行了調查，其中有45%的父母是不贊成的。36%的父母持無所謂的態度。15%的父母是支持兒女的戀愛。只有5%的父母是強烈的反對。由此可見大部分父母對于大學生戀愛還是持反對的態度！

大學生擁有正確的戀愛觀將對他們認識自我、完善自我、發展自我、超越自我起到積極的作用。因此，要學會理性的處理好因愛情而引起的一系列矛盾與選擇。擁有正確的戀愛觀，合理戀愛，才能使自己的大學生活因愛情錦上添花。

大學生戀愛調查報告14

通常來說，大學生是一個生活相對優裕的群體：高考的壓力漸漸遠去，就業的壓力看起來又遙不可及；沒有人三天兩頭地追問成績與排名，而在校園里的生活也似乎總是露出它陽光燦爛的一面。大學女生通常會抓緊這四年完成從丑小鴨到白天鵝的巨變，而大學男生面對

眼前突然出現的花枝招展、翩翩而過的白天鵝們不禁有些措手不及。不過不及之后卻又心癢癢的——連癩蛤蟆都想吃天鵝肉，何況是大學男生？

窈窕淑女，君子好逑。

很快地，大學男生便找到了追求白天鵝們的理論支持。老祖宗在幾千年前就在書里這樣寫了，古訓又怎能違背？不過基于現實，并不是每一個男生都能求到淑女的。幸好大學男生的年紀也還不大，愛情對于他們并沒有到非有不可的田地，只是看著校園里成雙成對的情侶

手牽手肩并肩花前月下甜甜蜜蜜，心里愈發癢癢。情寓于中自然要發之于外，于是宿舍熄燈就寢之后，女生和愛情便成了男生寢室永恒不衰的臥談話題。無論開始時主題是多么嚴肅，如伊朗核問題、“法理”、十一五規劃，最終都會殊途同歸地回歸到兩個字——“女生”上。寢室臥談的主力軍一般都是還沒有女友的男生，這部分人的構成中最為活躍的是那些平時看起來發奮苦讀的男生。這些男生通常都是心系國計民生奮發圖強想有一番作為者，每天往來于圖書館、自習室、宿舍之間，一心只讀圣賢書。但如果你以為他們都是不食人間煙火、不知風花雪月的清教徒，那你就大錯特錯了。盡管大多孑然一身，但這并不妨礙他們成為愛情專家?！?/p>

處在單身狀態的男生經常能在自習室、圖書館邂逅那么幾位美女。而在他們看來，邂逅的每一位美女通?？偸菍ψ约河心敲匆稽c意思，不然何以在一直盯著她看的時候，她也看了自己幾眼呢？可是現實往往殘酷，過不了幾天他就會發現那個“對自己有那么一點意思”的美女的手被另外一個大學男生趾高氣揚地牽著了。于是憤憤地罵上一句：“媽媽的，又一朵鮮花插在了牛糞上，咱好男兒志在四方?！弊詈髴崙康乜偨Y：不在沉默中戀愛，就在郁悶中變態！然而千萬不要以為這些男生真的就在郁悶中了結余生了，罵過便完，洗洗睡覺。第二天繼續上課上自習泡圖書館，偶爾從書本中抬起頭來，發會兒呆，期待下一次美麗的邂逅。

這些愛情多停留在幻想階段，算不得數的。不過大學里的戀愛似乎也像一座圍城，處在戀愛中的大學男生往往懷念那段自由自在的單身時光。大學男生的愛情多起自一時的沖動，或者因為對方漂亮，或者因為對方人好，總之，碰到感覺好的女生一般馬上便會有種追求的

欲望。在追之前和追的過程中，很少會考慮諸如性格差異、經濟水平差距等等。一旦追上，似乎騎虎難下，于是便稀里糊涂地告別快樂的單身時代了。別看戀愛中的他們風風火火，特立獨行，然而在女友面前卻馴服得像頭小綿羊。大學女生常常會使些小性子，發些小脾氣，

這便需要大學男生極大的寬容與耐心，但這種次數多了又不免常常令人心煩意亂。因此常?？梢钥匆姂賽壑械哪猩Z重心長地告誡急不可耐的單身漢——“戀愛有風險，踏入須謹慎”。可是回頭女朋友一個短信或者一通電話，幸福之情又溢于言表了。可見盡管嘴上說戀愛是件苦差事，實際上那份甜蜜卻往往讓人欲罷不能。戀愛中的大學男生很容易做出看起來很浪漫但實際上很傻又沒有意義的事，比如花上一個星期折999只紙鶴；比如安排好一棟樓各個寢室的開關燈，拼出一個“I Love U”的圖形；比如在校園里打出一個橫幅——“××生日快樂”。這些事情過后你可能會覺得除了浪費時間和金錢之外一無是處，但戀愛又豈是能用理性分析的？……

……

……可能很多大學男生最初的愛情最終都不會邁入婚姻的殿堂，不過在人生最美的黃金時代能夠遇見一個人并和她慢慢地走過一段路，這樣也已足夠。在這個過程中，大學男生慢慢變得成熟和理性了。盡管這也許意味著他們已經不再可愛，不過如果換一個角度來看，這豈非又意味著另一種可愛的開始？

大學生戀愛調查報告15

組成員：

調查時間：、xx年xx月xx日

調查地點：、xxxxx學校

調查對象：、在校大學生

調查方式：、抽象調查

前言介紹

愛情這個古老而又永恒的話題，一直是大學校園里的一道風景線。我們對適度和理性的大學戀愛是理解和祝福的，但我們仍要提醒熱戀中或已經迷失的同學們：大學是裝載我們人生“知識之手”的黃金時期，是決定我們未來發展的關鍵階段，學習和戀愛是大學生的任務。學習之外，戀愛亦是熱門話題之一。針對上述情況，我們特此對本大學生的基本戀愛進行了調查，有了3種看法。

第一種、大學生不說等什么時候?等30好幾談啊?現在連小學生都開始談了，到大學生的時候說不定都結婚了，還等什么啊!想單身一輩子啊?

第二種、順其自然，遇到合適的就談：大學里談的還比較單純;大學時間里空余時間比較多;沒成功也可以積累經驗。

第三種、談戀愛不是說該或不該，而是要不要的問題。

調查內容

1、你正在談戀愛嗎?

調查統計42%的同學正在談戀愛，而58%的同學沒有談戀愛。其中22%的大一，36%的大二和42%的大三同學正在談戀愛，說明很多人在大學談戀愛，而且人數還不少。

2、你的初戀是什么時候?

調查發現有17%的同學16歲以下就開始談戀愛了;初戀在17~18歲的同學占23%;19~20的占20%，加起來有60%的同學是早戀的，足以說明早戀問題是一個十分嚴重的問題

3、你選擇男(女)朋友的主要依據是什么?

調查中“相貌好”占19.5%，“人品好”占14.6%，“和自己志趣相投”占26.8%，其它的占了2.4%，并且恰好理由都是“對他(她)好”。人品的好壞左右著大學生選擇戀愛對象

4、你想在大學里談戀愛或者你在大學里談戀愛最初動機是什么?

調查發現10%同學是因為看到大家都有男女朋友覺得自己沒面子才開始談戀愛的;30%的同學則是為了彌補內心的空虛，尋找精神上的寄托，很多同學都是背景離鄉來到這里求學，遠離父母，即使想傾訴也不現實。所以只好向身邊的朋友傾訴，此時愛情就將是生活中一個很好的依附。15%的同學是因為對方的追求激烈，不好意思拒絕;45%的同學是由于彼此被對方的某些優點所吸引。

5、就大學生談戀愛的影響，你怎么看?

調查表明55%的同學認為戀愛對自身的影響是因人而異的;20%的同學認為學習生活更有動力，此類學生樹立了正確的戀愛觀，能正確處理學業與愛情的關系;8%的同學認為只有“兩人世界”，脫離群體;17%的同學認為影響了正常的同學交往。

6、你對戀愛的態度是什么?

調查發現63%選擇的是“順其自然”;、27%選擇的是“共同努力，堅持到底”;10%選擇的是“有了更好的換”，這是一種不負責任的表現。

7、如果戀愛失敗時，你認為對你以后的學習生活意味著什么?

調查發現92%同學能正確面對失戀。其中有52%的同學認為可以以后的戀愛積累經驗;13%的同學認為無所謂，可以再找一個;14%的認為此可以理解，集中精力去學習。

個人感言

在我看來，愛情是一種過程，一種成長的過程。每個人或早或晚都回接觸它。我們不應該通過一些流行的歌曲和優秀作品來理解愛情。高中時候父母關的很嚴，很多同學把美好的愿望留在心中，等到大學寬松時去實現。如果有人選擇了愛情放棄了一切，這是不明智的選擇，可能會把自己的大好前途給葬送。這就面臨了一個問題——怎樣處理好學習和愛情的關系很重要。我的原則是該愛的時候盡情的愛，該學習的時候認真的學習，不能因為別人愛情而埋沒別人，在處理好人際關系上要處理好兩者的關系，不要因為愛情而沒了朋友，不要因為朋友沒了愛情，所以對大學生來說處理好戀愛中的各種關系是對愛情的祝福，也是對自己的祝福，更是對未來人的祝福。

對于這我的意見是1、加強大學生的健康，科學的性知識教育

2、加強校園文化建設，這可通過利用板報，知識競賽，演講比賽，卡拉ok，各種文體等活動豐富學生的業余生活，也可通過加強大學生的心理健康教育。

3、加強學生成才教育，引導學生樹立遠大的理想。

大學生戀愛調查報告

根據對大學生戀愛情況的調查，有以下數據。戀愛中或者有過戀愛的人占所調查人數的43%，沒有戀愛但處在準備狀態的人數占27%，沒有戀愛過并且根本不想的占10%。因此，戀愛已經成為一種現象。

——引子

其實，當二十一世紀大車輪轟隆隆地在我們身邊碾過時，就如這車輪的印記，大學生戀愛的出現乃至存在都已成必然之勢。幾年前某某人一句：“沒有戀愛的大學是不完整的?！北愠闪酥T大學生的座右銘，以用來躬行。因此放眼一望，更是鴛鴦無數，羨煞了那些考不進或還未考進的年輕人。畢竟，從小到大戀愛第一次不被學校喝止，對當事人而言總是興奮的。為此，筆者做了小小調查，數據不一定有代表性，只代表一地一時的存在情況。參考而已，不必過于苛刻追究。然而盡管戀愛之誘人如斯，卻并不能令人們全部同時處于戀愛狀態。因為經筆者計算在理工科院校比如本校而言：男女比例為3：1甚至更大。那么假設在一段時間只能同一位異性具戀愛關系，那么，在理想情況下的最大則必然有50%的總人數，66.7%男性人數處于非戀愛狀態，因此為量取理想情況，故實際人數應低于此數。為便于觀察，故得游離與非游離人群的心理及導致原因分為以下幾類，但又是根據筆者觀察推理所得，不盡真實或合理。還欠修改，也望指正。

先是第一陣營：

戀愛中......首先聲明，這個類型太過于常見，故不詳細說明，其定義應不必過于詳盡解釋。但此狀態的發展過程卻是有山有水，稍有可觀性。

一為天仙配型：

此種類型在我等周邊屬于常見。只說靠緣分就蹴就，或參加某一舞會某一社團，初識便覺得：“好似在哪見過似的，怎眼熟到此來?”而后便頻繁接觸，愈發覺得相見恨晚，似乎人生從此開始，前面二十來年是白活了。于是，每每心中興奮不已，睡夢中都想增加感情，加密接觸，不想更得到對方默契回應。于是一二一從踏步走到齊步走直至建立正式的外交關系，都是秘密從地下自動完成，心照不宣，神不知鬼不覺，正式宣布時給人種晴天霹靂感覺。期間不用特殊心機，一切隨緣而來，至少表面看來是這樣。就如筆者一室友，“夫妻”二人共在學生會供職，從工作接觸的理性認識到感情上的深入了解，從生疏到熟悉，自驚嘆至傾慕，似乎一切順其自然。工作情感兩不誤，關系持續到今，傳為佳話。

二為運籌帷幄型：

這種類型的出現過程比較有意思，但有不雅之嫌，然而卻有普遍性。某人好似獵人套狼一般，在山路上布下陷阱或者繩套，萬事俱備，只等獵物送上門來。筆者于圖書館和自習室都曾目睹過這個經過。心中佩服萬分，感慨畢竟是學理出身，用上了解題的縝密思維與堅忍不拔的品質。首先是確認工作,先確定一目標，不論身材或者相貌均比較符合心中向往的異性(多為女性)，而后觀察數日，得出“乃此人”的結論;其次是偵察環節，在此美女出現頻繁的地段上廣泛撒網，后用概率論及數理統計得出其出現規律，或者是哪個自習室的某排座，或者是某個花園的第幾個長椅，后故意晝伏夜出，晚出早歸，以期待某一天能有近距離與比較合理的接觸理由。當然，也不排除有革命者大無謂的精神而直接表白的，但數量應不太多;隨后是面試流程，成為被考察對象，被有幸錄取的便進入此戀愛陣營，開始比較幸福生活，而慘遭拒絕者則繼續工作，進入下輪次三個環節的重復，為早日進入此陣營而不懈努力。在筆者調查中，此種類型出現相比上類要多，大概都希望要個主動權，不能“聽天由命”，堅信事在人為，“人定勝天”，竟無意間成為孟子傳人。

后為第二陣營：

中間狀態。其實這個中間狀態出現的有點不倫不類，就好比數學命題般，有真假卻不能存在中間狀態，不過有取值區間的分類，當可別論。但在筆者定義中，此狀態屬“流竄分子”，一念之差或者瞬間機緣巧合都可能導致其所屬陣營的的交換，故暫分中間一欄獨立成列，以表征這一時段的存在狀態。此狀態存在的導致也分兩類原因。

一為牛郎織女型

某人與其女友(或男友)就同牛郎織女般被強制分于“天河”兩岸，有期盼想念卻不能朝夕相對。其出現是歷史原因，在高中時候留下來的投資，在大學中繼續自負盈虧。這些人在人群中是比較常見，基本上俯首皆是，說他們活得幸?；蛘咝量喽紵o可非議。如筆者鄰班某某人，與女友間“天河”幾千公里，假使喜鵲搭橋，即使是動物數量未銳減之前，也是有一定困難的。故此二人一年相聚不過寥寥數日，然而距離產生美，也避免了平日的磕磕碰碰，只念著對方的好。但代價也是顯而易見的，感情的持續需要信息交流來支撐，于是無疑要為中國移動或者中國網通提供資金支持，時常見此兄手持正在充電的手機狂侃十幾小時，次日被告知欠費數百，第n張sim卡進入被儲藏狀態。不過話說回來，假使兩人在一起也要隔三叉五的烤個串兒，涮個鍋兒，何況錢財乃身外之物，于是只要關系一日不破裂，便繼續進行資金投入。但此人群有特殊性，也許某日為某一事不快，因分居兩地，三言兩語不得解決，而導致快速分手，隨后用已有經驗開始新的戀愛，則進入第一陣營。不過存在另種可能，若分手后因其經驗不是四海皆準的真理而無有歸宿，則只能進入游離狀態。如同解放前夕的民族資產階級，具有兩面性。也許有人對此種分類不解，應是第一陣營。但對我們直接觀察而言，確實身邊無女友在傍，形同虛設，故暫做此分。

二為望梅止渴型

首先明確，此類型出現具有時代性，是信息發展的產物，在幾年前應該沒有。此人群應大一居多，從高三的繁忙厚重的痛苦一躍而入大學的清閑，且戀愛不暢，又遠離親朋故友，唯有靠網絡來傾訴，以期望能夠消除此郁悶。不想另一端也有同樣心情的網友，于是你來我往，不亦樂乎，但此網友年齡性別真假不辨。然而既然是所望之梅，望得見也就是了，管它真假。于是打印體承載了感情，心中因有過訴說對象而隱隱有了塌實感。本人一哥們兒用此途徑發展過一網友，后發展到用短信聯系，某日被告之到了東大北門，旋而到二食堂外，后又離奇歸家，始終未見芳容，卻是假設擦肩而過也不知到底廬山真面。當然這只是個例，也有用過視頻的，在新版騰訊qq上就有高級搜索，范圍能限制到市，且有年齡，性別，有否視頻的選擇，可謂是用心良苦。于是飄忽的網絡扮演了月老的角色，但由于種.種原因，能在雙方達成見面意愿的并不是太多，只能在摸索中品味感情，感受悲喜。同樣，此群體也有立場不堅定性，存在一種可能，有朝一日見面，皆大歡喜，隨后虛擬成為真實，進入戀愛群體，但若不為真實，則在筆者的戀愛與否的標準——身邊是否存在女友——中，被認為模棱兩可，或者根本不存在。

最次為第三陣營：

非戀愛中......仍照前說，就各院校調查而言，盡管現代觀念如何前衛或者開放，此陣營仍具有龐大群體，或是資源不足或者后備力量不雄厚，導致在各個性別(一般為兩個)中長時期存在。其利弊各有。其存在的原因也暫分兩類。

一為鐵石心腸型

這種類型的人，其心理如何還是確實如此筆者不甚知曉，可能有其自身成長環境或者后天培養甚至中途劇烈的變更所致。表現為潛心搞學術理論研究，或沉迷于電腦游戲等其他娛樂，總之也就是對女色(或男色)比較“弱智”，此小二分類后來走向兩個極端，前者成績年年優異非常，獎學金可謂是接踵而至目不暇接，并且因無女友幫助消費，錢財只入不出，因此提前溫飽而甚至進入小康。但沉迷游戲者則因網費巨大且無經濟收入，又因倒賣裝備需假以時日并資金投入，生活潦倒不堪。親聽一友人說過，某寢室因平日此項支出過于龐大，臨近假期時吃飯都成困難，某日八人工湊得人民幣數元購得米飯五斤，以盆盛之，端回寢室分食。其情其景令人瞠目。后聚集八人日常積累，忍痛出售裝備若干，湊得回鄉路費，狼狽不堪。而就此二類比較，潛心研究之人為多數，兩耳不聞窗外事，任憑耳邊情侶鶯歌燕語，心如磐石而不動，有如古人言：丈夫者，患只患德之不高，學之不精，技之不專，何患無妻。然其言也。

二為有賊心沒賊膽型

此種類型也占一相當比例，導致原因或者是男子主義作秀或者某一方面某一程度上的顧忌。然而行動雖然遲緩或裹足不前，但其理論研究或者數據收集卻超乎常人，常大談戀愛的本性出處與其哲學觀，甚至連其起源與發展都可出本集子，內有對蘇格拉底之悍婦與諸葛亮之丑妻的評價，也有對古今美女靚妹的褒揚，但實際生活中遲遲不見成果。讓筆者想起前輩葉公，也算是有幸有了傳人。但也不見得對其無益，本身如“向左走向右走”一般，對錯自有后日分曉，不過此類人極有發展潛力越入第一陣營，若有某日“酒壯英雄膽”或“群激而情發”，可能棄卻矜持，一切大白于天下，上演一場風花雪月的故事，那是后話。誠然，此類型不如一類中人動機單純與高尚，然人之常情，不能怪責。不論如何，此類型仍做為一個類別兀自存在，且歷久不衰。

分類就此基本完畢，在數和段落上好象非戀愛群體的比重大了些，但對與廣大群眾而言，考慮到游離與非游離人數的存在比例，故將多數人的狀態做了些淺顯的分析，欲以此得到我等單身族者的共鳴。但由于筆者水平有限，與調查的范圍所限，在上文推斷中或有猜測臆想甚至有捏造之嫌，尚待諸位指正修改。另，此中舉例未具真名，只做增加娛樂性而加，聊做一二梗概，實不宜對號入座。

第四篇：大學生戀愛情況調查報告

大學生戀愛情況調查報告

班級 2010屆廣告

小組成員 張鹿 招春澤 陳科宇 白旭清

指導老師 張毅蓮

一、研究方法和研究對象

1、本次調查采用自編的《大學生戀愛調查問卷》，內容涉及在校大學生如何看待戀愛、對待戀愛的態度等方面的主要內容，希望通過該問卷比較客觀、全面、科學地了解大學生的戀愛狀況。

2.研究對象。本次調查對象采用網絡投發問卷，針對在校大

一、大

二、大

三、大四的本科學生進行調查。本次調查發放問卷200份，回收180份。

3.調查時間為2010年12月。

二、調查結果

1、調查對象狀況：男生占51%，女占49%。其中大一占44%、大二占46.5%和大三和大四較少，分別為6.5%，3%

2、戀愛的態度方面：有31%的學生選擇的是贊成，同樣有67.5%的學生選擇的是順其自然，值得注意的是也存在1.5%的同學反對大學戀愛。

3、在現在自身戀愛狀況方面：有5.5%的學生正在追求中，有32%的學生正在戀愛中，很遺憾有4%的學生正處失戀中，58.5%的同學表示目前正專注于其他事情，暫時沒有目標。

4、在戀愛目的方面：有72%的學生選擇的是找一個知心愛人，有18.5%的學生選擇的是享受當中的樂趣，有4%的學生選擇的是告別意向和寂寞，有1%的學生選擇的是隨大流，有1.5%的學生選擇的是滿足生理需要，也有3%的學生選擇的是想嘗試一下，為今后做準備。

5、在戀愛開始的方式方面，日久生情的比例較大，為50.5%，有15%的戀人為一見鐘情，沒有人采取相親的形式，34%的人表示還未開始戀愛。

6、在異地戀的影響方面：有45.5%的學生認為會破壞感情，18.5%的同學卻認為這有促進作用，9.5%的同學認為兩者之間沒有相應關聯同時，也有26.5%的學生選擇的是他們不知道是否對自己有影響。

7、在戀愛對對方的影響的方面：有16.8%的學生選擇的是精力分散，時間會用得過多在這方面，有19.3%的學生選擇的是生活消費會增加，有53%的學生選擇的是以學習和生活帶來更大的動力，有10.9%的學生選擇的其他方面，不確定，比如增加奮斗動力，看心情而定，關心愛護等等。

8、在戀愛雙方是否應負責責任方面：有77.7%的學生選擇的是應該負責任，同時分別有18.3%和2%的學生選擇的是視情況而定和不應該負責任，有1.5%的人選擇無所謂。

9、在戀愛的經濟主要來源方面：有41.6%的學生選擇的是主要來源于他們自己的父母，有11.9%的學生選擇的是來源于自己兼職，有8.4%的學生選擇的是來源于其他方面，34.2%的同學暫未戀愛，所以無需成本。

10、在大學生活中誰為最重要方面：有47%的學生選擇的是學業，有42.1%的學生選擇的是追求理想最重要，有2%的學生選擇的是愛情最重要，有8.9%的學生選擇的是友情最重要。

11、在戀愛與婚姻是否有聯系方面：有35.1%的學生選擇的是希望可以走到最后，以結婚為目的，有43.6%的學生選擇的是二者不能等同，有4%的學生選擇的是視當時情況而定，而17.3%的同學表示不清楚。

12、在對婚前性行為的態度方面：有30.7%的學生選擇的是同意，有33.2%的學生選擇的是不同意，有36.1%學生選擇的是無所謂。

13、在婚前性行為最主要的原因方面：有59.4%的學生選擇的是一時沖動或是是出于生理需要，有40.1%的學生選擇的是對這方面很好奇，41.6%選擇為證明兩人是相愛的，有6.4%的表示出于被迫，也有19.8%表示同意婚前同居。（此題為多選題）

14、在同異性之間存在的親密行為方面，91.1%表示牽過手，63.9%則擁抱過，接吻占50%，撫摸占41.9%,也有14.9%存在過性行為。

15、在雙方是否應努力去經營好這份愛情方面：有94.6%的學生選擇的是肯定要，同時，選擇不用和無所謂的分別都是1.5%和4%。

綜合以上結果，可以發現當代大學生戀愛狀況的特點主要體現在以下這幾個方面：

1、這次調查大一大二學生占了絕大多數。

2、不持反對意見。調查顯示，幾乎沒有學生是反對大學戀愛的，只有個別現象。

3、對于戀愛的態度，有72%的學生表示是要尋找一個知心愛人，在我們看來絕大多數都是為告別空虛而愛，很多人想找個真正愛的人，可是結果怎么樣呢，大家有目共睹。大學生在高中緊張的學習之后，進入了一個全新的環境里，進入大學以后，失去奮斗目標和前進動力，心中苦悶，缺少學習動力、目標，結果將心理轉到談情說愛上，以消磨時光，尋求快樂。

4、責任感過低。調查顯示有41.6%的學生戀愛費來自父母，絲毫沒有考慮過父母肩上的壓力，而且有34.2%的學生不愿意回答，在我們看來，他們的戀愛費也離不了父母。顯然，他們應該學會靠自己，要有一種責任感，尤其是對父母。

5、有目標。調查顯示，47%的學生認為學習是大學生活中最重要的，42.1%的學生是奔著理想努力的，在這方面，還是值得稱贊的。大學生應將主要精力放在學習上、增加閱讀量與知識儲備量以及提高人文內涵。盡管有部分學生談戀愛影響了學業有的甚至荒廢了學業，部分學生沒有協調好沒有掌控好時間的分配，可并不能否認談戀愛的作用。

6、道德觀念淡化。有30.7%的學生同意婚前性行為，有36.1%的學生表示無所謂?？梢姡缃襁@個社會文化環境下，大學生接受新思想的速度極快，開放的思想對大學生“性”及婚姻問題產生了影響，在這種新思想的影響下，大學生在理智與情感方面處于矛盾的旋渦，性的觀念逐漸開放起來，而忽視了結果和道德。加之生理和心理的原因，即出現了對“性”的好奇、大膽的嘗試。

針對上述大學生戀愛狀況的特點和存在的問題，為正確引導大學生

樹立正確合理的戀愛觀，特提出以下一些對策與建議：

恰當的愛情可以促進雙方的學業，但我要說的請不要過度的沉溺在愛情的世界里，不要在熱戀中迷失自己的前進方向，畢竟大學階段是我們學習專業技能的黃金時期，是決定我們未來方向的關鍵階段，不能為了一時的快樂而把一生的幸福都拋棄了。

1、大學生在受到外界因素、周圍環境影響的同時，必須培養自身道德，法律規范的修養，樹立正確的戀愛觀，有助于抵抗這些不良外界影響；有助于培養大學生健康的心理環境減少不必要的損失。

2、不要跟風和隨大流去戀愛。大學生要根據自己的自身情況去決定是否應該戀愛，跟風和隨大流這不合實際的做法。

3、加強戀愛過程中的道德觀念和責任感。戀愛與道德有著密切的關系。有許多戀人在一起不是為了將來的婚姻，而是為了精神上的空虛，把戀愛當成游戲，三角戀、多角戀油然而生，伴隨著兩個人交往，性問題也開始發展，婚前性行為逐漸增多，未婚先育的問題屢見不鮮，而且每年還在增加。大學校園外的旅店、日租房層出不窮。這樣的情況怎樣能與道德無關呢？戀愛與大學生道德影響具有兩重性，積極高尚的愛情對道德觀念的形成和發展具有顯著的催化作用。

4、對于愛情要正確對待。愛情的本質是承擔責任、勇于奉獻。真愛是以互愛為前提的，它可以使人獲得力量和幸福，充實人生，促進成材，構建和諧家庭。那些“以戀補虛”等戀愛動機不純的青年們是不可能獲得真正的愛情的。它不但玷污了愛情本身，而且違背了道德的基本要求。

如果你把過多的時間放在談戀愛上就是一種不負責任，不僅僅是對父母的不負責，也是對自己的不負責。談戀愛時需要成本的也是要付出代價的，有本事自己掙錢而不要靠家里人供應，如果你能做到筆者非常敬佩你，你是個男子漢。如果你還是靠父母親“救濟”，對不起，你必須承擔責任，對父母負責，對父母對你的期望負責。

競爭日益激烈，就業形勢越來越差。大學生要想找到工作，必須要有不可替代的核心競爭力而這種競爭力的塑造主要是在大學里。大學生朋友應想方設法地提高自己、增加工作技能，為自己在競爭中獲得好工作增加籌碼，而這必然要耗費大學生的時間。

我們認為：我們要有正確的愛情觀，提倡志同道合的愛情;擺正事業和愛情的關系;愛情需要互相理解，互相信任，是一份責任和奉獻。我們要有愛情，但我們必須將愛情和學習的關系處理好，樹立正確的愛情觀。

第五篇：大學生戀愛調查報告

大學生戀愛調查報告

第1篇:關于大學生戀愛問題的調查報告

隨著改革開放和經濟的增長，現在在大學談戀愛已經是普遍的現象而不是稀奇古怪的事了，戀愛已經成為了他們生活中的一部分，但在另一方面，不成熟的戀愛心理和不正確的戀愛觀也會給戀愛帶來一些負面影響，各大校園每年都會因失戀或別人的感情原因而跳樓或其它輕生的現象。因此，就這個問題我們組成員就xx學院部分學生戀愛情況進行調查與研究，希望能發現問題、尋找原因，幫助大學生樹立正確、健康的戀愛觀。

調查結果：根據xx學院的部分學生關于戀愛觀的調查抽樣中顯示：當代大學生的戀愛觀已經發生了翻天覆地的變化了。

這次調查針對xx學院的學生，由于我們人數的限制，就只能采用隨機發放的分層抽樣，50卷，并會對50卷做出分析總結，以供參考。調查范圍xx的學生。其中，認為當代大學生談戀愛是正常的有89%，在調查戀愛狀況時，認為曾經談過戀愛或者已經在談戀愛的有74%，至今沒有談過，若遇到合適的也會陷入其中的有53.%。對70年代的大學生來說,無形的壓力和思想方面的約束，絕大多數人不敢去談戀愛，也不敢公開去談戀愛，更多的是為未來而拼搏著,為未來的發展與就業盡可能打下堅實的基礎!而對今天的大學生來說,社會為他們創造了一個寬松、自由、平和的環境，當代大學生敢于追求愛情，大膽公開戀愛，戀愛已是當代大學的普遍現象，同時也反映了當代大學生思想的開放。一個人戀愛，首先要找到適合自己的異性，那他們選擇異性的標準是什么呢?根據調查，71.1%以上的人看重人品和和自己志趣相投，選擇好一個人非常重要，因為當你選擇一個人時就意味這你的選擇是一種生活、一種目標。因此人品和志趣是71.1%的大學生所選擇戀人采取的依據。這是一種比較高尚的擇偶標準，注重精神不在乎其他條件，如相貌、家庭背景、物質等。當大學生情侶離開校園走向社會、擔當家庭責任的現實問題直接擺在面前時，理想化的愛情能否維持還很難預測。

對于戀愛的動機：調查發現有21.8%的同學是因為看到大家都有男女朋友認為自己空虛寂寞冷才開始談戀愛的，彌補內心的空虛，尋找精神寄托。是一種被動的狀態，與從眾心理有關。處在青春期的大學生往往對自我缺乏充分的肯定和信心，甚至認為自己沒有戀人而自卑，所以為了這個所謂的目的自己也要談戀愛，而趕潮流與周圍的文化環境的誘導有關。

上大學生后，對于很多人來說是重新面對一個完全陌生的新環境，內心比較空虛和孤獨寂寞，不可避免地要找一個可以停自己傾訴的朋友。大部分的同學會認為異性交往起來往往比同性要容易得多。當兩個人交往加深時，也就不可避免地會發展成為戀愛關系。7.6%的同學是因為對方追求的激烈，不好意思拒絕(67.9%是女生)。其中79.1%的同學是由于彼此被對方的某些優點所吸引了是志同道合型的。

對自己喜歡的異性類型和對戀愛的未來希望：女生中選擇對方更多的是穩重成熟和關懷體貼，男生中選擇對方更多的是溫柔體貼;大學生是最具有活力和朝氣蓬勃的一代，對未來有著無限的遐想和憧憬。在對戀愛的未來希望中11.4%選擇的是“兩人一起升本或找工作，直到走向婚姻”，64.6%選擇的是“盡量朝同一個目標奮斗”，3.8%的同學是只看到了眼前的認為管不了那么多，現在快樂第一，也有37.2%的同學沒有考慮過這個問題。在此項調查中有一半以上大學生對戀愛的未來是盡量朝同一個目標奮斗，這說明現代大學生談戀愛的心理趨向成熟。

大學生戀愛猶如空中樓閣一樣，缺乏經濟基礎和社會基礎，并且在大三時期面臨就業的分歧，所以導致成功率不高，最后走到一起的并不是很多，這就表明要經歷失戀的人群還是很廣的。而事實也是如此：大學生中“有情人”雖多，但“同眷屬”者少，這樣就產生了一批失戀大軍?！叭绻攽賽凼r，你認為對你以后的學習生活意味著什么?”

在調查報告中89%的同學能正確對待失戀;28%的同學認為無所謂可以再去找一個;還有37%的同學認為很正?？梢詾橐院蟮膽賽墼黾咏涷?11%的同學認為可以從中解放自己把這些時間拿去做其他的事情。更有些失戀后就感覺什么都是沒有動力了，心情從此都很消沉。

沒有了愛情，友情和親情依然還會陪伴你的啊!失戀并不可怕，可怕的是你不敢正視失戀。在處理失戀的問題上，正確的態度是做到失戀不失德，失戀不失態，失戀不失志。如果心理承受能力比較強，善于利用各種宣泄、轉移的方法進行處理，尚能安然度過精神危機，更有者會獲得不菲的收獲，如不能及時排除對愛的絕望，則會出現一系列消極情緒，對生活和工作學習都將產生十分不利的影響，甚至會有輕生的念頭。此項調查也可以反映當代大學生的心理承受能力還有待進一步提高。

結果表明：有80.2%的同學都認為在大學里談戀愛與婚姻關系應該順其自然。他們或多或少認識到了自己當前所處的環境――沒有穩定的社會基礎和經濟基礎，大學生的思想也還沒有完全定型，可塑造性是非常強的，同時對自己的信心也不夠足，所以在對未來婚姻的把握上不敢肯定，這是在情理之中的。但也不排除一部分同學是一種不負責任的表現，甚至懷有一種玩弄愛情的心態。追求真正的愛情與幸福，對于男女同學來說都是一樣的。但是，一般來說，男子和女子對愛情的理解和態度是有些差異的。通過這次的調查，我們學院大部分學生都希望自己能夠有順其自然、健康向上的愛情，并且會以認真的態度去對待戀愛

我們有以下建議：

1、愛情都是人之向往的，要美好純真的對待，在戀愛的過程中要做到去相信彼此，不要互相猜忌，大家都要把這個當作通往美好幸福未來的目標，付諸行動一起努力奮斗朝著這個目標前行。畢竟相信有情人，終成家屬。

2、戀愛對象的選擇是一個復雜的過程，不能忽視了經濟、政治、文化、個性等因素，但是共同的理想的指向、共同的品德和情操是最根本的。戀愛動機的好壞，直接關系的戀愛的成功與否。大學生作為新時代的橋梁，其戀愛觀應該是理想、道德、事業和愛的有機結合。

3、要正確對待戀愛。正確處理好戀愛、學業、事業三者之間的關系。戀愛是人生的一件大事，但并不是人生的全部。大學生應該以學業為重，因為學習是大學生的主要目的，我們一定要樹立正確的人生觀、愛情、婚姻觀，認準目標，集中精力，投入學習中去，積極投身到社會和集體活動中去，在實踐中鍛煉和提高各種能力，而不要因把過多的精力、時間用于談情說愛浪費寶貴的青春年華。

第2篇:大學生戀愛問題調查報告

[摘要]：戀愛是人生發展中的重要課題，其復雜性和深刻性也要求每一位戀愛者心理、思想的成熟。從20世紀8O年代的大學生“禁止談戀愛”，到90年代的“不提倡，不反對”的默許方針，再到現今社會廣泛爭議的大學生是否可以結婚的討論，對于大學生戀愛問題的觸角已經延伸到了倫理道德等深層次。大學生現行戀愛觀當中的不少價值取向和道德缺失的問題不得不引起我們的關注和思考。

大學生戀愛既有著積極向上的有益一面，另一方面也或多或少的影響著大學生的健康成長和學習生活以及將來的事業發展。為了了解戀愛對大學生的心理健康的影響。也為了了解大學的戀愛觀念等情況。我們實施了大學生戀愛調查活動。

我采取了抽樣調查和問卷調查等方式對大學生戀愛問題進行了調查。本調查報告通過對抽樣調查資料的統計分析，從頻率、方式、內容等方面描述了目前大學生戀愛的基本狀況和表現出來的特征。并分析了大學生戀愛時心理的的差異及原因。

[關鍵詞]：大學生;戀愛特征;倫理道德;疏教對策

引言：戀愛觀，就是人們關于戀愛問題的基本看法、基本觀點和基本態度。隨著社會的發展、時代的變遷，人們在感情上的許多價值觀念出現了一定程度的變化。在社會、學校、家庭等多方面的影響下，當代大學生的婚戀觀也出現了一些新變化、新趨勢。大學生正處于生理與心理上走向成熟的重要時期，具有渴望與異性交往、建立親密感的強烈心理需求。因此，他們對戀愛的關注、對婚姻的思考甚至對性的嘗試成了大學生活的一個重要組成部分。了緦當代大學生在戀愛、婚姻問題上的新看法、新態度，對于掌握大學生的思想動態，認識其心理特點，以實施有針對性的教育，引導大學生樹立正確的婚戀觀，均有非常重要的意義。

研究背景：大學生戀愛之所以表現出以上特征，與他們所處的社會背景有關。當代大學生普遍出生在90年后，他們正處于我國改革開放時期。改革開放和市場經濟的不斷深入，在為我們創造物質財富、改善生活條件、帶來新思想和看問題的新方式的同時，也帶來了許多消極的東西：西方腐朽思想和不健康的意識形態、功利主義思潮等充斥著社會的方方面面。獨生子女時代的大學生們，從小生活在嬌生慣養的環境中，缺乏錘煉，生活經驗和社會經驗少，是非分辨能力差;加之信仰喪失，在應試傾向嚴重的教育中，缺乏基本的理想信念與民族傳統文化的熏陶，他們耳濡目染的更多的是物欲和功利，缺乏人文內涵的、修養道德的東西，沒有學到多少做人的道理，更談不上樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。在諸多因素的綜合作用下，當代大學生的價值取向呈現出多元化發展趨勢，過去我們崇尚的愛國主義、集體主義價值觀變成了錢本位、官本位的拜金主義、實惠主義、個人主義、享樂主義等多元價值觀的交融。在這種多元錯亂的價值觀下，大學生戀愛觀發生嚴重畸變，從而導致大學生戀愛情感和方向的迷失。

調查方法：抽樣調查 調查問卷法

一、結果分析：

(一)、戀愛觀總體趨于健康，但不健康的戀愛觀念和動機在學生中也不同程度地存在。在問及“你對戀愛是怎樣理解的”這一問題時，64%的學生選擇戀愛為了選擇終生伴侶，是婚姻的前奏，是以共同生活為目的的。29%的學生分別選擇了戀愛為了排解空虛和寂寞，沒有過多考慮將來;3%的被調查者認為可以把戀愛和婚姻作為將來事業的跳板;4%的被調查者認為不必考慮很多，跟著感覺走等等。在問及“學生擇偶的標準”這一問題時，無論男生還是女生100%的把人品放在第一位。根據資料顯示，這項調查結果明顯好于其他省市對學生戀愛觀的調查。由此可見，我校學生戀愛觀總體是健康、積極的。

(二)、戀愛現象大眾化，低齡化，戀愛行為被廣泛接受

調查中，學生對大學生戀愛高度贊同，在問及“你對大學生戀愛的態度”這個問題中，如果有合適的，希望能談戀愛、表示自己以前談過戀愛和目前正在談的學生，占到被調查對象的89%，在校期間不準備考慮這個問題的學生只占被調查對象的11%，況且這11%的學生對別人戀愛也表示高度的理解和接受。這表明學生對戀愛普遍接受。

(三)、學生對戀愛中涉及的道德觀念所持的態度喜憂參半 大學生們對愛情、婚姻都有自己獨立的見解。很多報道和資料顯示如今的大學生眼中，“性的問題、同居現象”已不再是一件新鮮事了，對此我們的同學持什么態度呢?調查組對這個問題進行了調查了解，調查結果顯示38%的同學認為短暫的快樂過后帶來的是無盡的悲傷和更多的無奈，大學生應該更好地克制自己;32%的被調查者則認為這是嚴重違背傳統道德，違反校紀的事情，學校應該本著對學生負責的態度嚴格管理教育和疏導;不過，同時也有25%的學生認為這是戀愛雙方自己的事，如果別人發生了，可以接受;還有5%的人則欣然贊成。這項調查表明，我校大學生絕大多數仍然秉承著中國傳統的道德規范，渴望學生文明戀愛，渴望擁有文明的校園。

(四)、學生戀愛投入的時間過多，對學習、同學交往產生一定的影響 調查中發現，我校大學生戀愛投入的時間和精力都比較多，很多同學一旦投入戀愛，便陷入兩個人的小天地，一同上學，一同吃飯，一同自習，在戀愛方面花費很多的時間，和同學相處的時間很少。調查中，被調查學生認為戀愛浪費很多時間、失去了很多朋友、失去很多自由的各占30%，認為增加了消費的學生占10%，調查中承認自己曾經或正在戀愛的學生，且戀人在本校的，70%以上的學生承認他們天天見面或者經常見面。

(五)、學生對戀愛的心理承受能力增強，大部分能夠正確對待戀愛挫折 大學生戀愛并不能100%的成功，這就意味著有些學生會面臨失戀的挫折。在問及“假如失戀，怎樣與過去戀人相處”時50%的同學選擇可以維持好朋友關系，感覺有些尷尬，但可以爭取好好相處的占20%;選擇說不清楚的10%;選擇會成為陌路人的也占有20%的比例。這說明，大學生心理進一步走向成熟，對失戀的心理承受能力明顯增強，但是少數學生不能夠正確對待失戀，對過去的戀人要么仇恨，要么陷入單相思的泥潭不能自拔，嚴重影響了自己甚至他人的正常學習生活，這部分同學的不健康心理應引起學生工作者的高度重視。

二、原因分析

大學生戀愛呈現的現狀有著多方面的原因，要給大學生戀愛一個正確的引導就必須對這些原因給出合理的分析，根據調查的結果和我們工作的經驗，我們認為有以下幾個方面的原因： 大眾傳媒對戀愛夸張的描寫和渲染，對青年學生戀愛推波助瀾。目前很多大眾傳媒(廣播、電視、書刊雜志、光盤、網絡、電影、流行歌曲等)在經濟利益的驅動下，為了吸引消費者，對戀愛、性夸張描寫和渲染。青年學生正處在青春發育期，這些作品會對他們的心理、生理產生刺激，在思想上產生誤導。

學生家長對學生戀愛的寬容態度對學生戀愛產生推動作用。隨著改革開放和社會經濟的發展，人們的思想更加開放,很多學生家長對學生戀愛持更加寬容的態度，甚至贊成孩子戀愛。在調查中,很多已經戀愛的學生坦率地承認到過戀人的家里，得到了對方父母的認可，雖然多數家長反對孩子戀愛，但是一旦孩子戀愛，態度是非常寬容的。也有一些高年級學生家長為孩子的婚事著急，在孩子離開家之前總會叮囑孩子“有合適人,該考慮了”。家長對學生戀愛的這種態度無疑會助長學生的戀愛。

三、結論與建議

大學生戀愛雖然范圍比較廣，但是我們也應當正確地看待，戀愛是青年學生身心發育到一定時期必然的需求，應當看到我校學生戀愛觀的主流是健康的，絕大多數學生能夠把握好分寸，但是對學生戀愛表現出來的一些不健康的傾向應當積極地加以引導。這項工作是一個系統工程，社會、學校、學生家長對此都應該給以高度的重視，在此我謹對學校應當采取的措施給出一點建議：

首先,要加強學生成才教育，引導學生樹立遠大的理想，教育學生自覺把前途和命運與國家發展聯系起來，趁風華正茂，努力學習，豐富和完善自己。其次，要加強校園文化和精神文明建設，形成積極健康的校園文化，用健康的校園文化感染和教育學生。

第三，加強學生戀愛觀的教育，引導學生樹立正確的戀愛觀。學生的戀愛觀是學生婚戀幸福的前提和保證，我們只有加強學生戀愛觀教育，才能引導學生正確確定戀愛的標準，只有樹立正確的戀愛觀才能正確處理學習和戀愛的關系，合理控制和宣泄感情，只有樹立健康的戀愛觀，才能為學生將來的幸福生活奠定基礎。但是一直以來學生普遍缺少戀愛觀的教育，他們往往是受網絡、書刊、電影、等錯誤影響。

第四、加強心理咨詢工作，引導學生熱戀中科學合理宣泄感情，學會感情的轉移和升華，學會理性的控制自己，不做感情的奴隸。引導學生正確對待失戀，遭遇感情挫折的時候，不鉆牛角尖，正確認識自己，正確認識過去，滿懷希望地面對未來。教育學生在戀愛是不盲目從眾，尊重自己的感情。

第3篇:大學生戀愛問題的調查報告

德國著名詩人歌德曾說:“天下哪個倜儻少男不善鐘情?天下哪個妙齡少女不善懷春?”而大學生正值青春年華,對美好的愛情總是充滿了憧憬。然而不同的大學生對戀愛的這個問題會有不同的看法也就是戀愛觀不一樣。戀愛觀就是異性之間在生理、心理和環境因素相互作用下互相傾慕和培養愛情過程的思想觀念。在當今的高校戀愛已成為一種很正常的現象了。而且我國對高校大學生婚姻也不再做要求,這就使大學生戀愛更加“合法”。戀愛能發生在任何時候，戀愛不只是大學里普遍存在的一個問題，在我的調查問卷第一個問題里：“你有談過戀愛嗎?”回答 “有”的人達到了43%，很明顯，這個雖然沒有過50%，但是，出于中國“男多女少”的這一社會現狀，說明了43%這個比例已經非常高了。而在我們對于有沒有談過戀愛這個問題的后續個問題里“如果有，那是在什么時候談的”，選“大學”的竟然高達87%，而且,在沒談過戀愛的人群里說想談戀愛的也很令人吃驚的達到了93%，當然，這個數字是不能概括一切，可是這個數字已經可以反映了許多問題了，說明了大學里談戀愛這個現象已經是普遍存在的了。就談戀愛正確不正確這個問題不是我研究的范圍，暫不討論，可是基于以上統計的數字我們已經可以對大學戀愛所存在的問題進行討論了。南京大學生網經過調查,發現大學生戀愛主要出現在兩個方面: 一是,大學生戀愛的益處;二是,大學生戀愛的弊端

一.大學生談戀愛的益處

① 增加學生的交際能力和語言表達 在戀愛的過程中，少不了甜言蜜語的滋潤，而在確認一段愛情之前，首先最重要的是要建立自信，在擁有自信的前提下，對心儀的女孩子進行追求。并且在和異性交流的過程中，不斷增加自己的交際能力與語言表達。

要有效地提高社交能力、可循兩方面入手，一是對社會情境的辨析能力，一是提高對其他人心理狀態的洞察力。所謂對社會情境的辨析能力即為社交能力的一個重要部分。一個人如果能夠對情境間的細微不同之處加以區分，往往更能掌握社交環境的變化而做出合宜的行為，以適應不同性質、千變萬化的環境。而洞察別人的心理狀態也是社交能力重要的一環。一些人看到別人的行為時，不嘗試去了解對方做事時的處境和感受，便馬上從別人的行為去判斷對方是一個怎樣的人。這種重判斷而輕了解的取向，是社交能力發展的一大障礙。但是本人在談戀愛的過程中，發現這兩點關鍵都可以充分的鍛煉，因為女孩子是世界上最難以琢磨的動物。

② 可以開闊思維 在開闊思維這一方面，我們可以從一個很簡單的案例經行分析：光棍節當晚，廣東工業大學的男生用獨特的方式展示了他們的“寂寞”，用宿舍的亮光組成了“11.11，i love u，廣工，mm”幾個字，寓意為：11月11日，我愛你，廣東工業大學的mm們。網友們說，一間嚴重缺乏女生的大學，光棍節自然成為一年一度的民間嘉年華。確實如此，廣東工業大學就是典型的代表。看過了此案例，我們可以想到在沒有戀愛之時都已經有如此廣闊的想象力與創造力，那么在談戀愛之時呢?談戀愛就必須得討好女孩子，所以說，談戀愛可以開闊思維。

③ 可以從中學會關心別人 俗話說，女孩子天生就是要被呵護的，那么，如果當某個女孩子是你的女朋友時，你還不更加的對她進行呵護嗎?這一點我們無需過多進行議論。

④ 了解多一些有關情感的事，有的也可以從中得到鍛煉，不至于以后過多的感情用事 感情是雙方面的，連上帝都不可能單手拍掌，談戀愛，首先就是一個過程，無論結果如何，都起碼經歷過了，因為，談戀愛絕對能對人進行鍛煉。

⑤ 從生理角度來說，談戀愛可以緩解大學生某方面的需求這個觀點是學習小組里的調查員的觀點，本筆者并不太認同，所以不多進行論述。不過這一點是確實是存在的。

⑥大學生在獨立生活的過渡期，談戀愛在生活、學習上的互相幫助有助于減緩過渡期的不適從高中升入大學的新生，絕大多數年齡在十七八歲左右，很少有單獨外出旅行的經驗，而卻隨著近年來大學新生中獨生子女的比例的增大，對生活環境改變的不適等等因素，促進了大學生戀愛這種現象的發展，“找到另一半”也的確對在生活、學習上有著互相幫助并助于減緩過渡期的不適。

⑦ 有助于促進成熟 隨著年齡的增長與心理、生理的逐漸成熟，大學生有愛與被愛的權利，如何正確地駕馭愛情并且將其轉化成人生發展進步的動力是每一個人都需要正視的問題。我們應當樹立正確的大學生高尚的審美情緒，提高學生的自我保護意識，建立起大學生中自尊、自愛、自強的學習榜樣，引導學生在戀愛的過程中保持高尚的情趣與文明舉止，并明確人生的志向與奮斗目標，用理性地思維方式駕馭自我，在以學業為重的同時，學習以人相處的方式，樹立正確的人生態度和戀愛觀。

二.大學生談戀愛的弊端

① 過分的沉溺于戀愛，荒廢學業，會失去自我，失去人生目標。在這一問題上，我們有一個很簡單的案例：一名大學生正在上課，突然間手機響了，然后就不顧正在上課匆忙的和老師請假要求離校。后來才知道，他女朋友要他陪了，他必須得去陪他女朋友。在這個案例中，我們很容易就能發現這名男生已經沉溺于戀愛之中而荒廢了學業了。

② 浪費時間浪費錢財。和女朋友一起，總不能天天只散步吧?因此，談戀愛在物質方面的需求是非常大的，而且又是必須的。

③ 和朋友在一塊的時間太少。這里我們有一句很形象也挺幽默的諺語：有了媳婦忘了娘。連娘都忘了，那還有什么不能忘呢?雖然這只是少部分人的思想，但是這一現象絕對存在。④ 沒有足夠的經驗，可能有錯覺，很容易受傷，不好受，影響心情。俗話說：戀愛能享盡人生百味，酸甜苦辣，樣樣皆有。有甜，就必有苦，所以，只要有戀愛就必然會有心情不好的時候啦!⑤ 浪費自己的感情和別人的感情，或者最后還是分手 有些同學在與異性交往中，不能準確區份友誼與愛情兩種性質不同的感情體驗，給雙方平添許多麻煩?；蛘哂行偃擞捎诩彝ィ錾恚N族，信仰等不同而不能夠由戀人變為夫妻，最后難免分手收場。

⑥ 淚水會流很多 戀愛會流淚嗎?答案是肯定的。無論是你在感動的時候或者傷心的時候，都會流淚，因為這個世界上沒有絕對的鐵石心腸的人，而戀愛，是最能感人或者傷人的一件事。調查后總結

經南京大學生網調查，當代大學生對于愛情，從總體上看是能夠正確認識和把握的，能夠正確地處理學習、戀愛和人生的態度等關系，以及戀愛中所出現的一些問題，諸如戀人之間的誤會、失戀等等。大學生對愛情應該持慎重的態度，避免在戀愛問題上把握和處理失當。我們應該客觀的吸取戀愛中的益處與避免戀愛中的弊端。