《數學大世界》讀后感

經過一年的學習，我們迎來了歡樂的暑假，雖然暑假是悠閑的，但我們也不能對學習松懈，在老師的鼓勵下，我開始閱讀《數學大世界》這本書。

這本書里介紹了許多偉大的數學家的勵志故事，也展示了形形色色的解題方法，我學到了很多知識，其中令我印象最深刻的是一篇名叫《愛神的煩憂》，這篇26行的故事講述了愛羅斯原來有若干個蘋果，遭到九個文藝女神的搶劫后，最終只剩下50個蘋果，這是一道典型的有代表性的“知道部分求總體”類型的數學題，題目中許多的數字和一些詞語正是解題的關鍵。解題的方法有很多，解題方法是前人的經驗結合自身的努力和智慧得出來的最優解，當然解題的方法不僅是書本里面的，而且還有通過自己思考得出適合自己的正確方法。

我經常會問自己數學家是怎么誕生的?經過我不斷的學習，知識增長，終于明白是數學家本身擁有智慧和父母與老師辛勤的培養，加上自己不斷地鉆研、鉆研再鉆研，研究、研究再研究， 最終成就了他，他的成就也影響了世界。正如愛因斯坦所說：“成功是一分天才加九十九分汗水。”所以在這些因素里，我認為努力是最重要的。我們這些普通人，雖然不是數學家，但我們也要像數學家們一樣努力，在現實生活中，我的努力也常常展現出它的力量，比如:我到超市買了許多東西，買的東西太多，收銀員因為疏忽少找了錢，我通過小數點加減法發現他的失誤，正是因為我在書中學到了知識和自己努力的計算，才解決了這次的難題，我相信未來還有很多比這更困難的題目，但我會用畢生的學習與努力去解決。

《數學大世界》這本書是古往今來所有數學家心血的匯總，它不像通常的書籍那么難懂，它將深奧的知識點與生動有趣的小故事結合一起，讓我們更方便的理解，激發了更多的讀者對數學的興趣，希望以后我可以讀到更多這樣的好書。

這世界上有那么多偉大的人，他們都是學富五車、滿腹經綸，他們一生中都有書的陪伴，從牙牙學語到蹣跚學步，從初進學堂到熟讀詩書，書無時無刻不在陶冶他們的情操，提升他們的智慧，他們的成功是書精妙絕倫、韻味無窮的體現，為了我以后的人生更加的有意義，我也要好好讀書、好好學習、報效社會。

我盼望我的暑假不是碌碌無為的過去，而是被有意義的事充滿，也希望數不清的好書和興趣活動將充實我的青春。

“讀好書，好讀書，讀書好”，但愿每個人都可以找到一本讓自己受益良多的好書，做到真正的“開卷有益”。

《數學大世界》（教師適用 上知網）雜志常年征稿

指導教學方法領悟教育藝術理清知識脈絡開闊數學視野

《數學大世界》是經國家新聞出版總署批準，由中華人民共和國科學技術部指導的一本集知識性、趣味性、科學性、教育性于一身的數學教育專業類期刊，創刊于1994年。為了進一步深化新課程改革，促進學術交流、促進數學專業教育人才的快速成長，《數學大世界》雜志社將隆重推出以面向大、中、小學教師和教科研人員為主要讀者對象的教學輔導刊物，為廣大數學愛好者提供一個相互促進、共同探究的交流平臺。

《數學大世界》（教師適用）為月刊，國內刊號：CN22–1253/O1，國際刊號：ISSN1009-5608，全國郵局公開發行，郵發代號12-343，中國知網全文收錄。由吉林出版集團主管，北方婦女兒童出版社主辦，北方婦女兒童期刊社編輯出版，全國基礎教育事業發展中心聯辦。雜志規格為大16開，64頁，封面四色、內文雙色印刷，每期定價8.00元。

本刊主要版塊與欄目設置如下：

卷首語：發表針對當前大、中、小學教育、教學中的熱點問題，針對青年教師培養的關鍵問題的言簡意賅的見解。

課改方向標：分析課改動態，促進教材建設，研究教學模式、教學方法和教學評價改革，深化教改實驗。欄目有：課標解讀、熱點透視、研究與探索、學術爭鳴等。

教學直通道：實踐課程理念，緊扣教學進度，注重教學過程，突出可操作性，以求對教師的教學有切實的借鑒價值。欄目有：教學視點、課例拾粹、教研札記、教與學研究、學科整合等。

成長服務區：立足讀者各方面的需求，交流各種學習、研究心得，側重于從教育教學中的某一個片斷、一次習題設計、一個典型教學問題的處理等，通過小課題的開發和研究所取得的成果，為教師和學生的成長服務。主要欄目有：片斷分析、百家講壇、教育博客、數學文化、成長日記等。

《數學大世界》（教師適用）將遴選全國各地教師的一流稿件，精心編輯，全力打造適用的欄目，讓教師教得舒心，學生學得充實，讓師生共同走進愉悅的學習殿堂。

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