繁華隨想_高中隨筆作文

走在大街之上，看著高樓林立，車水馬龍，人如潮涌，好一派繁華的景象。

每一個人都融入了這繁華。

咖啡廳里品著濃香的；大賣場里侃著價的；綠化帶里散著步的；高檔店鋪里刷著卡的；肯德基里大口大口吃著薯條的。無論你是稚氣未脫的孩子、手提大包的貴婦、兩鬢花白的老人、或者是相伴的夫妻，當你來到這里，便不由得成為繁華的一員。

只是20年前，這里絲毫不是這樣的景象。那時萍城只是鄉村，只是一望無際的稻田，如今的中心區，甚至還是成片的藕田。繁華只需要20年，高速發展的城市，早已經把當初的情景給抹平了，一個城市的繁華是大勢所趨、無法避免的，時代的進步，人民富裕，條件越來越好，曾經的那些生活的印記也必然會被時間沖淡，慢慢地消失在我們的生活之中。我們自然也就從農居適應了這種生活：高居閣樓、在防盜門與社區保安的嚴密保護下，過著“悠閑”的生活，卻不知早已沒有了生活之趣，只是每天對著高清晰的液晶電視與“聯想計算機”，在QQ群里發布信息，在博客、微客、論壇上交流想法，沒有人與人之間的生氣，讓人透不過氣來。于是，孩子們在沒有樂趣、彼此陌生的環境里，把網游和升級當成了生活的唯一，開始走向了另一條路途。而此時，鄉村的孩子們正在無憂無慮中嬉戲，快樂、單純。以后也許這兩種人會有截然不同的生活，至少是性格上諾大的差異。

城市的發展好嗎？我自己也無法回答，也許這就是一個偽命題。但是城市繁華了，繁華中的人們的心何時才能繁華起來呢！

城市的擴張，也意味著繁華的擴展，同時也吞沒著那些美麗的景象。昔日的小橋流水，必定會被馬達聲湮沒，夕日的田埂，必定會成為高大的煙囪。

開發的腳步日漸臨近、更多的人即將走向富裕。

卻為何我的心常懷惶恐呢？

高中隨想作文

高中隨想作文1

昨晚，跟朋友聊天，后來發現我們聊了一堆的懷念，關于記憶。看匆匆那年看到了好多記憶的影子。我們都從那樣開心的歲月走過來。去KTV唱歌每次都要點一首放手去愛。這樣的一首歌似乎跟我這個一拿起麥克風聲音就變童聲的人完全不搭。只是，我喜歡這首歌，對我來說一首歌似乎關于一段記憶而在我看來記憶總是最美好的。

還記得以前的我們在保定的馬路上大晚上唱著這首歌回我們租住的小房子。還記得王嬌張羅房子的樣子還記得去保定考試的第一天你們喝的暈暈乎乎的，我像一個旁觀者靜靜地看著你們各種享受自由的折騰。畢竟在高中可以出去半個月沒有課的生活對于那時候的我們太過幸福。那個時候我們什么都沒有只有二二的心。后來我們都畢業了各自去了理想不理想的大學。我們有的人繼續了夢想，或許我算是幸運的一個，還是接觸了我愛的文藝我喜歡的電影。后來我們畢業了，我們又面臨了各種選擇，有的人開始了結婚穩定工作的生活有的人選擇了漂泊，但是這個時候的我們確實最無能無力的時候，至少我是這樣，曾經不可一世活得那樣瀟灑的我們也都無能為力的選擇了自己不喜歡的生活干著自己不喜歡的工作。有時候安靜下來我會特別懷念高中的日子至少是去了236的日子。

我是一個不愛說話的人但是在哪里我過了兩年最舒服的生活。哪里有我太多喜歡的人還有生活。大家都生活在我的腦海里我默默的關注著大家的生活。當初的自己特別想要離開覺得高中時那樣的壓抑，后來發現越是想要離開的地方現在成了我最懷念的時光。偶爾會突然想起那樣愛學習的淑麗跟我悄聲談論她最愛的張杰。偶爾想起每晚睡前我都要向下看一眼才能入睡的彤彤，愛笑的.彤彤嘿嘿。偶爾會突然想起特別有自己想法的楊盼哈哈就是被子總也疊的皺皺巴巴，偶爾會突然想起跟我一樣喜歡娛樂八卦喜歡杰倫喜歡蔡依林總是說我優秀鼓勵我的佳萍，偶爾突然想起特別熱心特別善良的樂文，偶爾突然想起總是端著手機看小說的劉彬哈哈還有現在一直都愛看小說上課陪我閑聊的王麗跟我一起睡過的孫君哈哈還有陪我一起上編導課的小樂，還有唯一一個跟我叫飛哥的馮弟(*^__^*)嘻嘻……還有總愛打擊我的杜金城。還有說我眼睛漂亮的劉穎，，還有偷偷給我手機存上他手機號的你。還有好多好多。偶爾突然想起那些日子覺得很安心很舒服。突然很懷念那段時光。愿大家安好，這個沒給你們留下什么印象總愛上課睡覺的飛飛估計你們都忘了。只是你們給我的記憶越來越讓我懷念。

高中隨想作文2

有時外面下著雨心卻晴著；又有時，外面晴著心卻下著雨。世界上許多東西在對比中讓你口味。心晴的時候，雨也是晴；心雨的時候，晴也是雨。不過，無論什么樣的故事，一逢上下雨便難忘。雨有一種神奇：它能彌漫成一種情調，浸潤成一種氛圍，鐫刻成一種記憶。

在小雨中漫步，更有一翻難得的愜意。聽著雨水輕輕叩擊大葉楊或梧桐樹那闊大的葉片時沙沙的聲響，那種滋潤到心底的美妙。

只見層層的雨簾，把我和前面的東西隔開，一片迷迷蒙蒙的世界。

細雨如癡如醉地下著，又輕又細。

春季，往往是新的'一年生命周期的復始。“淺草才能沒馬蹄”、“處處逆子啼鳥”等景象比比皆是。我設想一下，在江南小橋流水人家門前的石橋上，一位江南女子駐足賞景，再配上一陣似雨似霧又似風的蒙蒙細雨。實可入畫。

夏雨往往如雷霆，其勢如千軍萬馬，給人心里以一種震撼。而雨過之后，天邊則常有彩虹高掛，整個世間又靜得出奇，偶爾一聲鳥鳴打破寂靜，整個人，感到神清氣爽、清涼無比。

秋雨，一樣的像雨像霧又像風，秋雨卻給人心靈一種洗滌，你如果在閑暇之時看到下起了秋雨的話，倒不如拋開那天阻礙你縱情自然的雨傘，親近一回自然。

冬雨總給人一種刺骨之感，然而當你早晨還迷迷糊糊地走在上學的路上時，給你帶來一陣冬雨卻也能令你醒醒神。

當含有很多水蒸氣的空氣升入高空時，便凝結成水滴或小冰晶，在一定的條件下，水滴和小冰晶越來越大，達到一定程度時就會下落。在降落過程中，隨著氣溫增高。冰晶融化成了水滴到地面，這便是雨了。

幽暗降臨大地了，迅速地趕走了落日最后的霞輝，濃密的云仿佛得到自由似的，突然浮動起來，飄過了天空，雨點落下來了，多么輕柔啊？

雨后的天空總是那么湛藍透明，東方飄起一道輕柔的彩虹，幾條鑲著金邊的白云在天空中飄浮、消散……塵埃被沉淀到潮濕的地上，空氣早已純潔、清爽，散發著甜蜜而又熱膻的氣息。樹枝上掛滿了顆顆水珠兒，宛如一串串銀珠兒，光閃閃、油亮亮、喜盈盈。

蒙蒙細雨，細雨蒙蒙，小雨，有山泉的清幽、純樸，有綿綿的詩意；彌漫天空的小雨，沒有陰沉、悲涼，只有清新、翠綠。

千絲萬縷的銀線，密密麻麻地在天地間不停的織著，或橫飛，荶斜飄，或直灑，縱橫交錯，紛紛揚揚。雨，又一次纏纏綿綿，雖只是細雨蒙蒙，但它卻將飛揚的塵土輕輕覆蓋，讓樹葉現出亮麗的色澤，讓花瓣又滾動著晶瑩剔透的露珠。作文

高中隨想作文3

同往年一樣微涼的秋風正悄然吞噬著盛夏殘留的余溫，秋季還是帶著它獨有的韻味如期而至，不同的是我一步入高二。

剛開學的時候，感覺那群跟自己同窗一年的同學依舊有些陌生，兩個月的暑假不算太過漫長，但是足夠讓人在不經意間淡忘。于是帶著那份云里霧里的迷茫，我站上了高二的起跑線。高二的課時明顯要比高一安排得緊湊，面對老師生疏的臉多多少少有些不習慣。但是無論如何這都是個嶄新的開始，而我要做的是打起精神用最短的時間去適應周圍的變化。忽然意識到自己也需要改變，做些成長的改變，學會懂事、學會長大。

開學第三周我便經歷了了將近一星期學農學工的生活。這無疑是同學之間又一次重新的認識與了解，暫別對親情的依賴，沒有友情的支持和陪伴即便是短短七天也將寸步難行。七天里開始體驗到什么叫同舟共濟，集體的.概念在腦海里日趨鮮明，學農學工的過程中我更悟出了不少生活的真諦。生活原來就是一門藝術，而我們必須善于動手，善于發現和創造才能看見生活光鮮亮麗的一面。生活的真諦并沒有載入課本教材中的某一章節，你無法用公式去計算也無法用理論去解釋。只有親力親為通過實踐去驗證，你才會對人生有所體悟，我們每個人都會經歷成長中這一微妙的過程。

學校的學習讓我們遨游在知識的海洋不斷充實自己。曾經以為只要那樣便能使人變得睿智，卻孰不知跳開這片浩瀚無垠的海洋外面是更為廣闊無邊的天際，自己原來引以為傲的能力相較之下簡直是自慚形穢。我們能夠識別花市中的玫瑰和郁金香卻惟獨分不清農地里那片綠油油的芽兒到底是冬瓜還是南瓜；我們能夠動動筆桿子寫些不入流的文章卻惟獨拿不了鋤頭鐵耙下田耕地；我們熱忠于西洋的圣誕節和愚人節卻惟獨推算不出中國古代的農歷節氣；我們稱自己是新世紀的主人翁但是一旦脫離了父母生活就開始雜亂無序，完全沒辦法自理……

處在這樣的大千世界我們所學會的真可以算是少之又少，短短的七日我好像對自己又有了更深層次的了解，站在高二的跑道上我好像找到了前進的方向。如果說人生的缺憾是種美，那么人生的意義大概就是不斷學習和進步借此來填補自生存在的漏洞，將缺憾至最低吧！

高中隨想作文4

青春，是一幅草率的潑墨，巍峨的雄山扛起了整片天，深不見底的巨淵匍匐在群山之下，張著空洞的巨口，蓄勢待發。青春，危險而美麗。

青春就是九個字：不要臉，拼了命，盡了興。

青春之行，踩著荊棘，踽踽獨行，撕破臉皮。“青春是叢林，是荒原，是陽光炙熱的奔跑，是大雨滂沱的佇立。”我們在青春的戰場上追逐著散落的星光，它支持著我們破碎的'心，流進的淚，無盡的苦。縱使似刃般的寒風刺過身軀，神魔亂拋般的雨點砸在肩頭，尖銳的棘刺割裂數道傷口，汩汩的血流在瀑布似地涌。我們仍噙著笑放聲嚎哭，緊護著棘刺上的玫瑰。遍體鱗傷的我們撕破了臉皮，無視著淤積的痛苦，整個戰場上只有無盡的星光。我們扔著血與淚，奮不顧身，踽踽前行。

青春之行，賭上性命，一往無前，拼盡全力。數個學生承受不住巨大壓力跳樓輕生，又有多少個學生早已對青春灰心喪氣？“青春是一本倉促的書，我們含著淚，一讀再讀。”我們在這本處處鋒芒的書上拼了命的奔跑，聽著“懸梁刺股”，聽著“囊螢映雪”，更聽著內心的渴求。“山川是不收的畫卷，日夜掌燈為你伴讀。”挑燈夜戰早已成習慣，上課的困意掙扎是持久戰，課后的困惑似乎無窮無盡。每一次的拼命，都是為了能在風雨肆虐后長舒一口氣，為了能在彼岸靜靜地品著日光，更為了不辜負這個匆匆的青春。于是我們在風暴中前進，在悔恨中超越，在不懈中成長，懷著苦痛，緊握希望，拼命奔跑。

青春之行，捧著希望，放聲高歌，盡了興致。“生活不只有眼前的茍且，還有詩和遠方。”我們輕輕地捧著淡淡的星光藏進心中最溫暖凈土。青春時期的喜愛，單純而美好。我喜歡靜靜地伏在窗臺上，任淡淡的霞光跳過我的臉，天空由暗紫變為湛藍；我也喜歡鍍了金的烈火踩過我的臉頰，感受被親吻后的熾熱；最愜意的莫過于待夜色漸漸織上天空，漫天的星光在月光里散淡，淡淡的煙云在月旁輕籠，似有似無，朦朦朧朧。這是不僅會感慨生的價值，生的意義。我的歸宿是茫茫宇宙，又何懼拼命？我在這世間的小確幸間盡了興，歸于自然。

所謂青春，并不是一條路啊。但不論你選擇哪一條路，那都是你的青春啊。青春，這幅草率的潑墨，永遠值得我們撕破臉皮，拼盡全力，盡了興致。

高中隨想作文5

假如說生活是一本書，那樣擁有青春的日子便是書中最好看的的彩頁：假如說生活是一首歌，那樣擁有青春便是歌中最動聽的音律：假如說生活是一棵樹，那樣擁有青春便是樹上最茁壯的枝條。

所以，擁有青春就擁有了最好看的好的所有。青春，多么美好！大家不再頑皮，而是掌握了做一個穩重的自己，大家不在為摔倒而哭泣，而是掌握從哪兒摔倒就從那里站起：大家不再因困難而煩惱，而是掌握堅強地面對生活的每一刻。

擁有青春的日子里，大家掌握了用微笑去面對困難，掌握了想要放飛理想第一要腳踏實地。大家在努力，由于大家都了解，要借助生活中最好看的好的時刻，表現自己，鑄就自己一生的輝煌。大家長大了，可不知從什么時間起掌握了沉默和猶豫，大家常會一個人走在寂靜的河邊，去聆聽水流沖刷著碎石的韻律。

在大家煩惱時可能在空曠的'操場中大聲吶喊，來發泄我們的不滿。在大家考慮緬懷時，感受青春給大家的點點憂傷。十四五歲的大家不知道爸爸媽媽為何這么嘮叨，老師對大家的需要一直那樣嚴格。

大家甚至報怨：給大家一點自由吧，大家甚至總想問他們，為何，你總把我當成小孩來看？為何你總要安排大家的時間？

十四五歲的大家也體味著生活帶給大家的快樂，清晨那明媚的陽光讓人心曠神怡；中午，那茂密的枝葉，帶給人愉快與安靜；傍晚，那涼爽的清風，能帶來濃郁的花香，那香氣沁人心脾。

十四五歲的大家崇拜時尚歌手的瀟灑，也賞析搖滾歌手的瘋狂，佩服學識淵博的人談古道今，也敬仰白手起家的人執著奮斗。年青的大家可能就是如此心中充滿激情，但不時也流露出一絲沉穩，活躍中隱含著一點點多愁善感。

年青的大家渴望真的的友誼，也渴望來自親人朋友那點點愛與溫情，當你在風雨的街頭莫言無助的時候，是不是期望有把小傘在肩頭撐起；當你成績下滑，心情低落的時候，是不是渴望家人一句勉勵的勸慰；當你受欺負時，是不是想抓住拉起你的大手，當你掉入絕望的河中時，是不是期望有人奮不考慮身的來搭救你。

生活十四五歲，多么美好的歲月，讓大家都來珍惜，擁有青春的日子大家不要讓他在茫然與無知中失去，而是要向著理想去努力。翱翔在自己夢想的天空中！

高中隨想作文6

也不知道為什么，最近我特別喜歡想，盡管有時候是瞎想，但我還是情不自禁。我知道，我想不出牛頓的萬有引力，想不出愛因斯坦的相對論，想不出自己的人生究竟是一個怎樣的過程，甚至有時連生活中的一個簡單的問題我都想不出答案，但我仍然在想……

看到渾濁的河水，嗅到難聞的空氣，于是我想到了大自然的偉大，想到了她的無私奉獻，也想到污水的來源，空氣污染的原因。人類呀，你為什么這樣粗魯、野蠻地對待自己賴以生存的自然環境呢？如果有一天，自然中真的到了無水可飲，無氣可吸的地步，人類該怎么辦呢？

自然界的風聲，雨聲似乎離人類越來越遠了。人類來源于大自然，卻躲進了鋼筋水泥造成的樓林。樓內四季如春，再無春夏秋冬可言。夏日少了蛙鳴蟬唱，冷天也少了雨雪風霜。大自然的韻味也鮮為人知了，洪水前兆，地震預警，雷公怒吼，有誰知曉？天空陰霾籠罩，大地風沙橫行，要我視而不見，怎么可能？讓我無怨無悔，也是難上加難。都說宇宙無限，可到目前為止，有哪一個星球能容納人類？親愛的朋友，誰能告訴我，聰明的人類，如果離開大自然母親的懷抱真的能生存嗎？人類呀，照顧一下剛到中年的`地球母親吧！都說回歸自然，返樸歸真，真的做到了嗎？

近來，我讀了一些書，也看了好幾部電視劇。許多著名演員客串，將一部名著改編得不倫不類，劇情浮夸，語言庸俗，對原著一無所知的人看了哈哈大笑，熟悉原著的人卻搖頭嘆息。什么皇帝與平民共妻，皇后離宮出走，在民間有了私生子等等，怎么新鮮怎么改，怎么娛樂怎么編，為了上座率。可以嘩眾取寵，為了賺取觀眾手里鈔票，可以不擇手段，可以置歷史與不顧，玩名著于與股掌之中。讓人汗顏，讓人憤怒，更讓人無奈！我想：要是那些名著中的俠義之士可以穿越時空，那么他們一定會揮手中的正義之劍，嚴懲肇事者，還歷史一個真實，還原著一個公道，還人物一個原貌，當然收回那些不義之財也必不可少！我知道文化界有“百家爭鳴，百花齊放”的方針，可百花齊放不是對名著的胡亂改編，百家爭鳴也不是為經營者盡力辯護。市場經濟本無可厚非，但文化影視界的市場歷史，市場名著，市場愛情的做法卻讓人不能茍同。

入情入理也好，杞人憂天也罷。總之，人類在進步，但進步不能丟失善良；社會在發展，但發展不能帶來悲傷。

高中隨想作文7

又是一年清明節，今年沒有杜牧詩中的“雨紛紛”，倒是天氣溫和的很，暖暖的太陽照的人懶懶的。本想在這個特殊的日子去孔林拜一下孔子，不過終究也沒去。那幾年，鄒平的汽車站還在黃山中學那邊，每年清明放假，我就早早起來，從步行街買兩個土家燒餅，捧一杯熱粥，穿過步行街，經過法院和廣電大劇院，然后從高速路底下那個小橋洞鉆過去，就到了山南廣場了。

清明我是向來不坐公交去車站的，一來時間多，二來主要是人多，懶得擠，所以就步行。每到清明我爬黃山的時候，鍛煉的人都要下山了，只有幾個練嗓子的偶爾傳出一兩聲，像隱居的人似的。我就順著山路往前走，到了翠屏公園就到車站了。

所以每次清明，都要繞大半個黃山，不過也好，梁漱溟先生的墓就在半山腰，靜靜的注視著一中，所以每次走都能看見。

先生的墓甚是冷清，記得只有馮友蘭先生題的一副對聯，刻在石頭上。不知道是我去早了還是晚了，我總是懷疑沒有人在清明去祭拜梁先生，每次從他墓前經過，我都注視一會兒，然后再走。他的墓前是沒有瓜果花籃的.，我常想，孔子是教育家，梁先生也是教育家，孔子是萬世師表，梁先生是一中的創建人，怎么差別就這么大呢？單從一中的創建人來說一中校長也該在每年自費買幾束花來祭拜梁先生。可是在我記憶中是沒有的，我總覺得這對梁先生不公平。

而從高中畢業，我是再也沒去過了，今年清明更是不可能了。之前從山腳下走過幾次，但都沒有上去。

昨晚去百度知道，才注意到離今年高考還有兩個月。不知道我那些高中老師是否還在帶忙碌的高三。阿龍的脾氣大得很，但還是為我們好，娟子生氣的時候也罵我兩句，“威脅”我下一次要考到105，我還討價還價，不過我知道她也不是真的生氣，還有我那幽默的化學老師，操著一口標準的鄒平普通話時常惹得我們笑。而現在，卻沒有人來管我了，而我，竟然開始還念被管的日子了。緊張，但是課余還可以和前后桌斗嘴，可以裝著不會去問老師偷那幾分鐘的閑，可以比一比誰的綜合選擇題得分多了，甚至可以和老師開一些無關緊要的玩笑。

那是個沒有手機、沒有筆記本，甚至連P4都沒有的日子，但是現在想來，卻比任何時候過的都快樂。忙碌，總比閑來無事玩游戲來的實際一些，也更有意義一些。

他們說，清明該回高中祭奠一下，因為那里埋葬著我們的青春。只是，人總是要向前看，我們，是不會回到過去的，那些日子，只能用我們那蹩腳的文字來紀念了。

高中隨想作文8

我始終無法相信我們的社會已變得如兩極般冷漠，以至于老人跌倒于路只是佇足而不敢扶、壞人行兇于街而只是搖頭而不敢幫。但現實總愛打擊我們這些懷有善良愿望的人，我們在新聞上看到的，總是冷漠甚于熱心、見死不救多于見義勇為。但愿，我只能說是但愿這是因為新聞價值不同而導致的報道更偏袒于“壞”的一面。

畢竟，“好的故事”總不如“壞的”刺激……

是不是我們這個社會的“好的故事”只能通過編造來給人以教育了呢？

我們早就學會編織美麗的童話、善良的寓言，讓孩子成長在光明的懷抱之中。但僅僅是童話和寓言還是不夠的，我們還要讓孩子知道現實世界也一樣如童話般美麗寓言般善良的。于是我們把雷鋒的故事告訴給他們。可是僅僅一位還是不夠，那么找吧，多找出幾位偉大的人來，實在找不出了，我們就編————吹牛誰不會呢？頂多只是質量高低之分耳！終于，我們從很多的真實故事里編出了假冒偽劣的故事出來，并擺上了臺面，印上了教科書。

若干年后，孩子們長大，終于知曉真相，他們嫣然一笑，呵，那玩意你不說我還真忘了，我倒是記得當時不會背誦課本給老師打了手掌，至于課文，誰當回事了呢？好的故事？盡扯淡！！

……．有一天，他們中的某些人接過了編輯教材的'大棒，搔頭抓腦地又開始了“好的故事”的續編！

我不知道《喜洋洋與灰太狼》算不算得上“好的故事”。作為一部難得贏得億萬大小朋友動畫作品，它的故事實在太簡單了，壞人一目了然，好人了然一目，壞人每回都敗得一塌糊涂，好人每回都贏得輕輕松松。如果說教材里“好的故事”會使“一代不如一代”的孩子們迷失了所謂人生的價值，那我想《喜洋洋與灰太狼》的罪狀就更大了！！

說到底，一切只是我們的一廂情愿自作多情而已！我們盲目地夸大了“好的故事”的價值，以為孩子們一學習了就馬上任督二脈盡通，從此就成了社會棟梁，頂起了蔚藍的天。其實“好的故事”也只是一個故事，更多時候我們并沒有把它當真，更沒有去什么“深入領會里面的深刻寓意”。

“好的故事”，就像生活在我們這片大地上普普通通的人民，不被記住，但生生不息。

高中隨想作文9

在這個少雪且日漸溫暖的季節里，春節不知不覺地掩埋了平淡的日子，迎面撲來。看著墻上新買的掛歷，數著本世紀最后一個春節臨近的日子，我不禁感嘆歲月匆匆，流逝的又是一個平靜而忙碌的一年。 已是高二，孩提時代積攢的或多或少的好印象隨之趨淡，不再是鞭炮煙花水餃壓歲錢的年代，不再憧憬自己又長了一歲，見識又多了一些，與其說春節是個最快樂的時光，不如說是個讓人猛然意識到這是一個面臨挑戰、面臨選擇的人生路口。

在逝去的三百六十五個充滿風霜雨雪的日子里，我奮斗過、進取過、成功過、更多的是失敗過。我的歡笑和失落、迷茫和困惑，都成了無比美好的記憶，不是嗎? 20xx年對我來說，已經成為過去，之前的一切事情已經成為歷史，我要把目標放在20xx年，在新的一年中創造屬于我自己的快樂和幸福。歲月不待人，新年的鐘聲無時無刻不在催促著我要奮力向前，要為了自己的目標，努力努力再努力。新年的鐘聲緩緩響起，我又長大了一歲，又向成熟邁了一大步，我已經不是小孩了。

在鐘聲敲響前，我許下了20xx年的新年愿望：我是個高二學生，學習對我來說是第一位的，我要把愿望變成現實，我相信只要我為了自己的'目標不斷向前，用盡自己最大的努力，一定會實現自己的愿望，會在終點笑得最燦爛。新的一年到來了，我又回到相同的起點。新年是時光的第一個里程碑，這一天，我更多的是暢想未來，那些就要完成的學業，即將到來的機遇和美好的前景，正在前方隱約向我招手。于是，我心里又燃起了信心和希望，顧不得疲憊和傷痛，又要義無反顧地風雨兼程了。

是的，盡管前行的道路依然坎坷，凜冽的寒風依然肆虐呼嘯，但是為了心中那曾經對自己許下的諾言，為了那不滅的希冀和美麗的憧憬，我還是向前，向前……20xx年，我還有一部分沒有實現的愿望，我要在20xx全部實現，也許實現這些愿望就是我新年最好的禮物吧!新的一年對誰都是一樣的，也許千分之一中會有一個幸運兒，但是也有百分之九十九點九九九的概率不是我。在20xx，我要腳踏實地，一步一個腳印，走好自己關鍵的人生旅程。

20xx年承載了我太多的夢想，讓我站在新年這一雪白的起跑線上，向著明天，向著東方那輪冉冉升起的紅日，放飛心中的白鴿，放飛翅膀，在新的一年里創造輝煌。

高中隨想作文10

昨天和姐妹們說起這周上班僅四天時間，真是愜意。要是每周都只上四天班該有多好，姐妹笑我說，以前沒有雙休日時，盼望有雙休，如今有了雙休還是不知足，真是貪玩的家伙。呵呵！想想也是，人哪有知足的時候呢，舒服還總想再舒服，最好天天由著自己的性子生活。一想到明天就可以休端午假了，真是爽！心情不由地開始快樂起來。哼著小曲兒，上著QQ和同學們聊起家常來，相邀高山摘桃子去，晚上再搓搓麻將，看誰手氣好，哈！一想到有得玩就崩提有多開心。

忙碌的工作生活讓人總是無暇顧及其他，其實每個人的內心深處總有一個頑皮的童心在作怪，時而埋怨時間太不寬松，時而埋怨生活咋就有那么多個事兒，呵呵！正因為有童心在作祟，所以一遇空閑總有沒完沒了地想貪玩。喜同學相聚，姐妹相約逛街購物，外出尋樂時偶然發現新聞價值豈不娛作兩得？這等美事也是時有的。同學們總是笑我玩也不忘工作，真是職業病驅使。

因是性情中人，總喜歡無論是工作還是生活，時間最好由得自己支配，不喜約束。在玩中工作，在工作中玩樂兩全，是最為理想的人生了。但生活豈能由個人主宰？發揮所能，皆盡全力赴之，以不留為憾已是人生大幸也。

由此想到兒子老師前天來電投訴兒子英語考砸一事，夜晚與兒子溝通心得，兒子說也想學習搞好，但不知怎地就是控制不了貪玩，總覺得玩的興趣勝過學習興趣。想想自己都如此貪圖玩樂，何況孩子呢？突然就不忍心責備于他，于是淳淳誘導，告訴他人固然對玩樂興趣濃些，但做人還得有個責任，做為學生，理所當然要完成分內之事才可玩其他。做父母的`我們在玩樂前，誰不是將工作放在首位，完成工作所需才將玩樂作為業余時間放松心情之事。爺爺奶奶同樣完成幾十年的工作事業和育子工程，才能退休在家頤養天年。玩心歸玩心，課業是絲毫都不能耽擱的，否則后悔的豈是我們？等到歲月不等人時，自悔已是毫無意義。

兒子雖懂我一番言語，但能不能做到貪玩與學習的側重則在他本人。我寄希望與兒子，望他在玩中有所思，在學習中有所樂。

高中隨想作文11

有時，忙碌了一天的我躺在床上，凝視著眼前的黑暗，竟會聯想到死亡。說實在的，我很怕；想著一生就在拼命學習、工作和老年的悲傷中度過，我總是不由自主地嘆口氣。別人都說人生苦短，短短幾十年的歲月，是老天賜給每個人最珍貴的禮物。呵，我畢竟只是個凡夫俗子，無法參透人生；或許，拼命學習就是為了能在這如此短暫的歲月中留下些什么，好證明給后人看，我存活過，并有意義的活在這世界上，哪怕是曾經；也或許，老天對我們大家已經很不錯了，讓我們獲得了來到這美麗的世界上的權利，讓我們感受快樂與悲傷；讓我們感受愉悅與焦慮；讓我們感受愛與恨，而這一切，這每一個瞬間，都是多么奇妙且珍貴啊。

人生，常常有許多無奈，而你，是否也常常感覺到孤單？一個人在家凝視著窗外淅瀝的小雨；在秋天某個悲涼的下午抬頭凝望特別晴朗的藍天的那個瞬間；抑或，在某個夜晚凝視著城市過于繁亮的霓虹燈時，你會滋生一種微妙而讓你顫動的情愫？我們的心總在飛，向著藍天，向著白云，向著有夢的那一方展翅；但是，你會害怕天黑的那一瞬嗎？我會。在樓下空曠的馬路旁，看著夕陽一點一點的沉入對面的高樓，我明白，繼而陪伴我的是一夜的孤單。我們都會害怕孤單的滋味吧？或許，我們都是脆弱的，在某個不為人知的時刻。

那么，當你孤單你會想起誰？我們孤單時，是否總希望身邊能有一個人陪伴？或許，朋友就會在這時候出現。朋友，多么溫暖的一個詞，在我們感到寒冷時，總會適時溫暖我們那受傷的心。有一首歌有這樣一句歌詞：If I didn’t have you my friend I have nothing。朋友，在我們的.人生中，扮演著多么重要的角色。每個人都有自己的朋友，這是一件多么美好的事啊。在失落的時候，有人陪你一起走過，那是朋友；在歡喜的時候，有人跟你分享，那是朋友；知道你小秘密的是朋友；清楚你生活中小細節的是朋友；永遠在你身邊默默陪伴著你的，還是朋友。

如果沒有你，我的朋友，我將一無所有。

高中隨想作文12

果戈里將劇本新作拿給著名詩人茹科夫斯基，請他提提意見。茹科夫斯基享譽盛名，德高望重。因為年老體衰而又有午睡的習慣，加之當時剛好是中午，這位詩人聽著聽著便開始打起瞌睡。過了一會兒，茹科夫斯基醒了，果戈里對他說：“你看，我希望聽到你的意見，而你的瞌睡就是最好的批評。”說完，就不顧茹科夫斯基的勸阻一下子把劇本投入到了火中。果戈里對自己作品要求嚴格，這是可敬的。可面對事情，如此草率地下結論，未免有武斷之嫌。

對此，我想到了以下三點：

其一，茹科夫斯基年事已高，又有午睡的習慣，此時不論在他面前讀什么，他都要打瞌睡，而不一定是因為果戈里作品枯燥無味。吸引人的作品固然令人興奮忘記睡眠，但這與一位年老體衰者對休息的需求相比，實在是不值一提。將老人的生理需求誤解成為自己的新作不吸引人，實在是有些不妥。

其二，佳作并非總是引人入勝。《追憶逝水年華》是一本世界名著，幾乎每一位文學愛好者都承認它有極高的文學魅力。然而，它的艱澀難懂也是世人皆知。但這并不能掩蓋它的萬丈光芒。一位著名作家曾稱：“我寧愿讀《追憶逝水年華》讀到厭煩，也不愿意讀其他作家的作品解悶。”與此相對的是現在流行一時的暢銷書，作者和出版商費盡心思誘使讀者購買，其故事情節和市場炒作手段也確實能吸引讀者。然而從長遠角度看，它們留下了讀者的錢卻沒能留住讀者的心，最終湮滅在歷史的塵埃中。

其三，就算果戈里認為自己的劇作內容枯燥而令人嗜睡，它也并非一無是處，實在不必將其付之一炬。好作品是改出來的，指望一蹴而就是不可能的。別人對你的'作品提出批評，并不代表你的作品一無是處，沒有必要將其銷毀。不滿意的作品經過修改，同樣有可能成為傳世名作，這樣的例子在文壇上不勝枚舉。作品一遭批評便將其銷毀，未免可惜。

嚴謹非常重要。但是，因為嚴謹而將自己的作品付之一炬之前，應該三思而后行。假使果戈里換個時間拜訪這位詩人，這位詩人或許對這部作品大加贊賞，或者會有方向性的批評指正，果戈里對此略作修改，也許世人眼前，又將多出一部大作。

可惜，沒有那么多假設。果戈里以嚴謹出名，其著作字字珠璣。然而，正因如此，我更加為那消失在爐火中的劇本惋惜。

高中隨想作文13

燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了!有再青的時候，桃聲謝了，有再開的時候，但是,我們的月子卻一去不復返，仿佛眨眼之何：新的雄紀錢在向我們招手不布這時光如飛的月子里，我何曾做過些什么?我不禁惶恐，我不禁沉思……

曾記得那訣樂而糊徐的童年，記得“非寧靜無以致遠”，記得“平平淡淡才是真”，于是在似傲非住之間定活著只要平凡、清淡、舒服就行，無需轟轟烈烈的奮斗，無鑄堅定不移的埠東。

一而凡乎所有的朋友都認為奮斗之后的享受才是幸福的夕甚至奮斗的過程也是無比快樂的、只有在奮斗中才能品珠豐育人生。

難道是我錯了?我迷茫。風又平，浪又靜的日子里獷我獄娜地曬著太陽，愜飲地想著追求、想著奮斗。

直到有一天看到海倫·凱勒那句飽含激情的話。

她說：當你感覺到生活中有一種力盆推動著你翱翔的時候，你決不能爬行。

即將到來的新世紀像一股強大的力量推動著周圍的人們去忙忙碌碌，去尋尋覓覓，如果說他們在翱翔，那么我呢?在平凡、清淡、舒服地生活時，只是在爬行，像螞蟻一樣爬行而已!

我的心被深深刺痛了！

誰說自己是甘于平凡的庸人呢?我一直渴望充實、飽滿的人生，也從小便立志成為一個有用快樂的'人，從不想讓自己的眼中閃爍著疲憊而碌碌無為，不愿讓自己有限的光陰在平淡的安居中流過。只不過，在平平淡淡的日子里，我習慣了白開水的味道，卻忘了可以加點糖，甚至加點鹽。

誰說自己像媽蟻一樣地爬行呢?

一直牢記著奧斯特洛夫斯基那段著名的話，時時提醒自己。在高三那忙碌緊張的日子里，我關心著WTO，關心著西部大開發，關心著偉大的“再造二個中國”工程設想，關心著中國乃至世界進步的每件事情。在那作業如山、試卷紛飛的時候，我關心，我觀察，我沉患。我更明白了發展中的挑戰與機遇并存。

如今，我吸步在這離等學府的井有校園弓眼粉別人匆匆忙忙上機，認認真真上課，皮虔誠誠聽報告，我常常有問，是否跟上了新時代步伐?

有人說，如果不去切地追求，就永遠不如其切地感受生活，不論是甘甜還是辛酸，水選不能。

我深以為是。

高中隨想作文14

我木然地行走著，雙腳漫無目的地游蕩，有水滴順著臉龐滑落，落在地上與積水混合。不，那不是淚，只是雨水罷了。

雨，似乎有越下越大的趨勢，路上寥落的數個行人，也匆匆而去。我在一派慌張的情景中，緩慢，沉默，格格不入。

呵，“格格不入”四字來形容我，無時無刻的貼切。那張刺痛我的卷子，那個扎傷我的分數，那份絆倒我的痛楚，在他們眼里，成了驕傲，成了炫耀，成了虛榮與高調。我張口欲言，卻只能啞口無言。

知我者謂我心憂，不知我者謂我何愁？

有雨水落入我的眼睛，摻雜了什么溫熱的液體無聲地叫囂著。我停下腳步，柔揉了揉眼睛。耳畔的喧囂中刺入一道尖銳：“叫你沒聽見？別擋路！”我默然側身，透過朦朧水幕看那一道刻薄削瘦的身影匆匆而去。

我怔怔地站著，腦海中回響著那一句：“叫你沒聽見？”是，我一定是沒聽見。沒聽見老師的嘆息，沒聽見父母的責罵，同學的規勸，我沉浸在自己的世界里，眼不能視，耳不能聽。我絕非有意，只是叫亂花迷了眼，贊歌斥了耳，傲氣占了心。

我是那么驕傲啊，我的成績是小天鵝潔白無瑕的羽毛，我的才氣是夜鶯婉轉迷人的嗓音，我的好人緣是孔雀炫目攝人的羽屏，我微自己而沉醉了，一如希臘湖畔那株愛上自己的水仙少年。

亂花漸欲迷人眼，而我，是自己讓它迷了眼。

“啪”的一聲，積水四濺，腳下一片寒涼之意。我呆呆地看著腳下那一灘污濁的積水。苦笑一聲，抬腳——這人行道那么寬敞，獨獨這一攤積水，卻偏偏叫心神不寧的我踩上了，臟了鞋襪，落了一片涼意與苦澀。

看似偶然的事，追溯其緣由，必然會有其必然性。如若不是我心神不寧，怎會踩上這灘積水？如若不是我無心向學，怎會名落孫山，一落千丈？若要我去責怪這灘積水偏落在我腳下，著實無理取鬧。那么我便不應責怪那些無心向學的朋友。選擇朋友的權利我本是有的，一如選擇所行的'方向一般。

實應躬自厚，而薄責人。

雨漸漸地小了，我仍然垂首默行，腦子里塞滿了雜亂的思緒——親人，師長，朋友，分數，未來……待回過神來，方覺身上一暖，抬頭一看，明亮的太陽晃了我的眼。胸口中有什么東西在蠢蠢欲動，欲破土而出，正猛烈地起伏著！

我的不甘，正要迎著太陽瘋長，太陽照耀著我，一如希望！是的，我要擺脫著一身濕漉漉的頹然，努力地在學業上拼搏，在哪里跌倒，就要從哪里站起來！為了一個更優秀的自己，為了我所熱愛的祖國，努力學習，去發光，去發熱！

高中隨想作文15

融開了滿河冰凍的是溫柔的春風，拂綠了遍野荒原的是無聲的細雨，滋潤了凡塵生命的是點滴的隨想。

我埋首在書桌上奮筆疾書，卻未曾欣賞過窗外早已綻放燦爛笑容的木棉花，我低頭走在三點一線的人流中，腦海里還在思考那道難解的數學題，我死盯著前方的路，一步一步地往前走，目標在我的眼中閃爍，卻被我緊追的步伐逼退，我無奈，惆悵，所以我繼續追尋，繼續執著。

在一個美麗的黃昏里，我不忿，我不甘，我躺在翠綠的草坪上，壓垮了茂盛的小草，但小草也憤怒地用那微不足道的草尖來把我刺痛，我并不理睬，因為我仿佛聽到了闊別許久的老朋友的呼喚，似乎看見了老朋友熟悉親切的笑臉。

被夕陽染紅的蒼穹之上，血色彌漫，似幾經廝殺過的戰場，朵朵白云也滿臉充血，漸沉的太陽依舊放射著璀璨的光芒，誓要留下一片輝煌當作紀念，它做到了，因為至少我記住了。

從此很喜歡天空，很喜歡呆呆地欣賞天空。

累了，煩了，找棵樹靠著，把頭枕在樹干上，仰視蔚藍的天空，時常想起一首小詩：如果沒有了云，天空會不會寂寞？如果沒有了天空，云該到哪停泊？

沒有云朵點綴的天空是單調的，沒有天空作為背景的云朵是孤獨的。很多東西，結合在一起才是美麗。

記得一次期中考試后，我盡情的舒展雙臂，自然而然的仰望蒼穹，只見白云朵朵，布滿天空，就像是湛藍的天空被鋪上一層潔白的棉花，而調皮淘氣的小孩卻把它當成心愛的棉花糖，便用剪刀把它裁成一塊塊的，于是棉絮紛飛，灑落在空中，隨著風慢悠悠的飄蕩，直飄入我的心田，激起層層漣漪，隨后掀起千層浪，一個有點瘋狂的念頭于電光閃石間闖入腦海，我不禁嘴角微微上揚，以盡量低的聲音獨自笑了起來，“一定會很有趣！”

或許，人生真如一門藝術，刻意安排的`東西即使再完美也只不過是人工雕琢而已，算不上什么珍品，只有靈光一閃的東西才是真正讓人激動的。

于是，我開始徒步歸家，一路仰著頭，望著藍天，哼著小曲，吹著涼風，看盡天上云卷云舒。

藍天，其實并不怎么藍，但我相信在那白云的背后，一定有著藍色的背景。

白云，也并不完全都是白色的，還有淡黃色的，還有黑乎乎的，還有被夕陽染成殷紅的。

天空，藍色的心情，白色的旋律，攜著我的隨想，彈奏一曲曲的心動。