考試保證書1

尊敬的某某老師：

首先很報歉這次考試太差了，辜負了您的一片苦心。我也感覺很難過。但是這次的失敗不代表我永遠不行。通過這次考試我將好好做一總結。找出我存在的問題，以后保證上課認真聽講，課后認真完成作業。做到課前預習，課后復習，不懂就問。因此我相信只要我努力去做，下次一定能考好，還望老師監督，同時望老師能給予鼓勵和幫助。

保證人：xxx

20xx年xxx月xxx日

考試保證書2

尊敬的系領導：

為弘揚校風、端正學風、規范考風，踐誠信諾言之標桿，值期末考試來臨之際，為積極配合系做好考風考紀教育工作，我代表會計金融系 班級做出如下保證：

一、讓學生充分利用有效時間刻苦學習，認真做好考前復習，以最佳的心理狀態和高效踏實的行動迎接考試。

二、嚴肅考紀，時刻以校風自勉，以校訓自戒，以大學生的行為標準嚴格要求，爭做文明高尚的新一代社會道德表率。

三、學生干部、團員、黨員以及入黨積極分子以身作則，積極配合系工作，認真履行學院各項規定，做好考風考紀的宣傳工作，切實起到帶動作用。

四、讓學生之間建立起互助互警機制，預防并制止一切形式的作弊行為，弘揚校園正氣，端正學風。

五、考試期間嚴格遵守考試規則，遵守考場紀律，尊敬監考老師。誠實守信，杜絕弄虛作假，做到不剽竊，不抄襲，真實獨立地完成答卷。

保證全體同學在本學期期末考試中誠信考試，誠信立身、誠信立學、誠信立行，在期末考試中取得優異成績。

班主任（輔導員）簽名：

年 月 日

考試保證書3

期末考試將至，為保持良好的考風考紀，創造一個公平、公正的考試環境，我們班級全體同學在輔導員的帶領下召開《誠信考試-從我做起》的主題班會，認真學習了《湖北城市建設職業技術學院學生違紀處分》、《高校學生行為準則》、《普通高等學校學生管理規定》、《院系學生管理實施方案》、《學生成績考核管理辦法》等有關課程考核違紀、作弊的認定和處理的規定。若有違反考試規則有關規定，自愿接受學校有關規定的處理。

從我做起，從現在做起，本著公平、公正的原則，在此次考試中我們莊嚴地做出如下承諾：

一、努力學習，刻苦鉆研；考試不違紀、不作弊，不通過不正當的手段改動成績；按時獨立完成試卷，不抄襲、剽竊他人試卷。

二、嚴格遵守考場紀律，不得攜帶通訊工具、電子辭典及規定以外的文具、資料等參加考試。

三、凡帶有書包、書籍、紙張、文具盒等物品的，都集中存放在監考老師指定的地方，不隨身放在座位上。

四、在考場內不交頭接耳、互打暗號，喧嘩或有其他影響考場秩序的行為，不夾帶與考試內容有關材料并有抄襲現象的；不抄襲他人答案的。

考試保證書4

本人自愿參加學校組織的誠信考試，愿意在考試中自學遵守各項考試規定，現保證：

一、嚴格遵守考試的規定和守則，保證按規定的程序和要求參加考試，如有違反，自愿按學校有關違規違紀處理辦法接受懲戒處理。（扣班級量化分，寫20xx字說明、感悟書，班級內通報批評。學校將學生誠信考試情況記入成長記錄檔案。）

二、堅決服從巡考教師管理，自覺遵守考試紀律。

1、按時進入考場，不遲到或中途離場。

2、考試學生必須按座位號就坐，考試中不得交談，左顧右盼，互借文具(包括計算尺，計算器等)。試題字跡不清，可等待詢問巡檢教師，但不得要求解釋題意。當考試時間已到時，立即停止答卷，將考卷反扣在桌面上，禁止喧嘩。由監考教師將考卷收完后，離開座位。

3、嚴禁考試違紀，作弊。凡提供，傳遞，抄襲與考試課程內容有關的信息資料的，或抄襲他人答卷或故意給他人抄襲的，該門課程成績記為無效；凡考試違紀的學生，成績記為無效，根據違紀情況，認錯態度及造成的影響和危害，在批評教育的同時，將違紀情況記入誠信檔案；取消今后誠信考試申請資格。

4、誠信考場，知識和品行的雙重考核，相互監督，考驗自我，上交一份優秀的品行答卷。

本人已認真閱讀上述考場規則，并保證嚴格遵守考場紀律，共同維護考試秩序，做一名誠實守信的中學生。如有違反，我愿意接受學校有關規定的處理。

班級：20xx級 3班

保證人：XXX

20xx年X月XX日

考試保證書5

各位家長及考生，為確保我校20xx年中考體育考試的順利完成，考生應自覺遵守各項規章制度，特簽訂中考體育考生安全責任書。

1、考生在參加體育考試前，應由家長帶領到縣或縣級以上醫院進行身體體檢，體檢合格方能參加體育考試。否則出現任何安全問題由考生自己負責。

2、考生在日程規定的時間、地點集合進行檢錄后由專門的領隊教師按時帶領到體育考試場地參加考試。否則出現的安全問題由考生自己負責。

3、考生必須嚴格遵守中考體育考試的各項紀律，嚴禁弄虛作假，冒名頂替等。對違反紀律者，視情節輕重，分別給予批評教育，該項目成績作廢、取消體育考試資格等處分。

4、體育考試結束后，考生自行在規定時間內回教室正常上課。未在規定時間內到教室的，所發生一切事故，由考生自己負責。

5、本安全責任書一式貳份，簽名后家長、學校各保存一份（如不簽名，考生在考試日程時間內由家長自己帶學生到考點參加考試，出現任何安全及其他事項由家長、考生自己負責）。

家長簽字：xxx

考生簽字：xxx

20xx年03月20日

考試保證書6

尊敬的老師：

您好！

我是xx由于上次作弊，我承認我的錯誤，我的行為讓我違反了學校的考試的規章制度，愧對學校對我的培養。事后，我才認識到我自己的錯誤。

現在我向老師和學校領導保證，在后面的學習中會更加的努力，就算成績再差，我也不會去作弊，我相信通過這次嚴重的作弊行為，讓我感到我的前途和我的希望都離我遠去，我不但是在向老師您保證，同時也是對我自己進行保證，我相信：我一定在考試的時候不會再去作弊，請老師和領導們放心。

此致

敬禮！

保證人：xxx

20xx年xx月xx日

考試保證書7

尊敬的xx老師：

首先很報歉這次考試太差了，辜負了您的一片苦心。我也感覺很難過。但是這次的失敗不代表我永遠不行。通過這次考試我將好好做一總結。找出我存在的問題，以后保證上課認真聽講，課后認真完成作業。做到課前預習，課后復習，不懂就問。因此我相信只要我努力去做，下次一定能考好，還望老師監督，同時望老師能給予鼓勵和幫助。

xxx

20xx年xx月xx日

考試保證書8

尊敬的XX：

在這次考試中，我的成績不是很理想，這跟我的平時努力有很大的關系。最近一段時間，我有點貪玩，忽視了學習。還有就是，我本身對數學就偏科，所以學起來會比較累。但是，我一定不會放棄的，我還是會努力加油，利用平時時間把最近的課補好。虛心向同學跟老師請教，不會的問題絕不放過，加大做題訓練，從中找到規律。我相信我的數學成績會提高的。我保證在下次的考試中，我的數學成績一定會有所提高的！

致此

敬禮！

XX

XXXX年XX月XX日

考試保證書9

進入七年級以來，我的學習成績下降了很多，特別是期中考試考得非常不好。在上課時侯我的紀律差，老愛跟別人說話，好幾次被老師罰站，爸爸媽媽知道了以后很傷心，特別是這次期中考試很差，爸爸媽媽非常生氣，跟我說了很多教育我的話，讓我一定好好反省自己的過錯。在家里我老是跟爸爸媽媽犟嘴，還撒謊。

我以后要改正，一定好好學習，保證改掉以前的錯誤，不能總是讓老師批評我，更不能上課的時候說話，也不再跟爸爸媽媽犟嘴了，更重要的是不能撒謊。我要從現在開始，要把我的壞毛病給改掉，上課要專心聽講，不亂說話，下課不和同學們打鬧。在學校聽老師的話，在家里聽爸媽的話。爭取以后每次考試都考取好成績，努力爭當好學生，我要下決心，知錯就改，做一個讓老師喜歡讓爸媽疼愛的好孩子！

XXX

20xx年X月XX日

考試保證書10

XXXX：

前段時間不是因為月考成績看得過去有所松懈，導致這次考試沒考好。上課時，特別是數學和英語，一有聽不懂的情況就犯困，越困越聽不懂。然后，我不清楚何時有了個大毛病——發呆。這的確浪費了很多時間。只要一閑下來就發呆。所以，以后打算把日程排滿，充實自己，改掉這個自殺式的爛毛病。爭取下次考試取得理想成績。

XXX

20xx年X月XX日

考試保證書11

尊敬的老師：

十一月的陽光依然燦爛，隆重的開學典禮還歷歷在目，熱烈的國慶活動還意猶未盡，時間在不知不覺中把初中的第一個考驗擺到初一新生的面前，那就是期中考試。這次考試對于初一的新生來說，有著特別的意義，因為它在一定程度上檢驗出學生是否適應了初中的學習生活、是否成功地跨越小學到初中這道門檻，對于學生樹立學習信心有一定的影響作用。所以無論是學生、老師和家長都非常重視它。

成績一出來，很多學生和家長發現與小學時清一色的“優良”形成了明顯反差。這種反差讓孩子感到失望、沮喪和焦慮不安，不免對自己的能力產生懷疑和否定的情緒，對父母的關心感到內疚，也為自己努力卻得不到預想中的成績感到迷茫和困惑。這種反差也讓很多家長產生了懷疑，或懷疑孩子的潛力或懷疑初中的教學質量或懷疑小學教育有問題。

為什么會有如此的反差呢？那是因為小學學習內容相對較簡單，考試分數也較高一些；到了初中，學習科目增多、內容加深，考高分就不容易了。而分數與題目難易程度、覆蓋面大小、孩子的身體、心理狀況等多種因素有關。但一般來說有以下幾個原因：

1、對學習的不適應

初中學習與小學學習有很大的不同，具體表現在學習內容逐步深化、學科知識逐步系統化、學習的課程門類逐漸增加等方面。語文、數學、英語這些小學曾學習過的課程，由直觀的、感性的、零碎的知識點變成了更為完整、系統的知識體系，并更加突出能力要求；歷史、政治、地理等人文社科知識也成為重要的學習內容。而老師的教學也越來越注重傳授知識的嚴密性和注重學生思維方法、思維能力的培養，除要求學生識記大量的定義、原理等知識點外，更重要的是培養學生掌握運用知識的能力。相對于小學的“扶”，初中教師在教學中“放”得較多，更多的學習體現在課后的自主學習。這些變化都對孩子的自主學習能力提出更高的要求，學習不自覺、沒有良好學習習慣的孩子會感到不習慣、覺得功課應接不暇，上課似乎聽懂了但作業卻不會寫。

2、對考試的不適應

雖然我們都在批駁應試教育，但是不可否認上了初中之后，與小學的“素質教育”相比，無論家長還是老師都更注重應試能力的培養。初中的考試給孩子的答題提出了更為規范的要求，比如中考語文的無紙化閱卷方式要求孩子要更工整地答卷、政治的開卷考試就要求學生回答主觀題時除了要運用課本知識外還要學會分析材料并解決材料中的問題。如果孩子沒有在平時的做題中熟練掌握相應的答題技巧和規范，那么也不容易在考試中獲得較好的成績。

3、對環境的不適應

這里所說的環境主要指的是人文化境。孩子進入一個新的環境，對于學校和老師的管理方式、對于陌生的人際關系會有一段不適應期。小學生對老師的依賴性較強，老師對學生也照顧得多，管理得嚴。中學則要求對學生的照顧和外控相對減少，老師更加強調的是學生的自覺。從“抱著走”到“自己走”，中小學的這種差異使學生很難立刻適應。他們常常喜歡將現在老師的.教學手段、工作方法、人格形象等同過去老師相比，總覺得“不習慣”、“不順眼”，從而拒絕接受新老師走進自己的心靈世界。對于開始邁進青春期的初一學生，同伴交往變得更為重要，而內向的學生往往由于不夠主動，陌生的人際關系加重了他們的心理適應壓力。對環境的不適應也是影響孩子學習的主要原因。

對于這種情況，家長可以做到以下幾方面幫助孩子盡快地適應初中的學習生活：

1、端正自己的態度，正確地看待考試和考試分數

對于中學第一次考試的不理想，家長不能不分情況地緊張，對孩子的成績作出強烈的反應，甚至對孩子責備、冷淡、失望、挖苦、諷刺。要知道這次考試是衡量孩子學習狀況的一個依據，但覺不是唯一的依據，我們要用發展的眼光看待孩子。應該對孩子多些寬容、諒解

和安慰，用耐心和鼓勵筑起孩子信心的堡壘，并對孩子的不足提出善意的批評。

2、加強家校聯系

家長要及時地與老師進行溝通，了解學校教育的內容、目標以及要求，以便更好地配合學校對孩子進行教育。通過溝通才能夠更好地了解孩子在學校的學習、心理狀況，以便更好地找出考試失利的原因并采取適合的調整措施。此外，溝通也讓老師更好地了解孩子在家的表現、把握孩子的脾氣、秉性，以便因材施教。

3、幫助孩子學會自主學習

在了解孩子學習狀況之后，父母要引導孩子正確看待考試，可以與孩子一起認真分析試卷，客觀地指出孩子這段時間學習的進步與不足之處。并按照初中學習的要求尋找科學的學習方法、督促孩子養成良好的學習、作息習慣，幫助孩子逐步學會自主學習。

xxx

20xx年xx月xx日

考試保證書12

這次的歷史考試不及格，我是萬萬沒有想到，我覺得有些對不起父母的關心和老師的教導，特此遞交這份保證書。我總結了如下幾點原因：

第一，我的學習態度不好。在上半學期的學習當中，因為有時候歷史課不聽講，思想開小差常常錯過老師講到的知識點，也耽誤了學習。

第二，我在課后沒有及時復習，在上半學期的學習當中要說我上歷史課不聽講還可以在課后通過寫練習題彌補過來，但因為總總原因我還是沒有去補習回來，因此對于不懂的知識點沒有深入分析和理解。

第三，是我的壓力過大，其實這份壓力不僅僅是父母施加的，父母對我的要求是對我的關心，是希望我有好的成績，將來能夠有出息。但我卻辜負了父母，以至于考試時候心情緊張，握筆的手都會因為做不出試題而瑟瑟發抖。

現在我對自己的學習也有了新的要求。

因為我發現我竟然有一點“為了現在玩的痛快不管以后”的征兆。所以，現在我要把這些所有不好的征兆都扼殺在搖籃里。 還有一點，就是要減少吃東西的時間，每天都要花半個小時左右的時間吃零食。而其他人都用這半小時學習了。

人總是不見棺材不落淚的。我已經看到了事態的嚴重性，不會再下滑了 只要我們都有很好的約束能力、自主學習能力，在沒有任何借口，任何理由能為講話開脫！我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒有理由考試不考好了。

我一定不會在同一地方摔倒。做事情，要有始有終，學習更是一樣，不能夠半途而廢。

我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，讓我更加深刻的認識到自己的錯誤，

希望老師能夠再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。請老師看我的實際行動吧，我會努力學習的。

考試保證書13

尊敬的同學：

誠信是一個人的基本道德水平，誠信參加考試應當成為每個考生的自覺行為。即將到來的英語四六級和期末考試既是對我們所學知識能力水平的檢驗，也是對我們的道德與誠信的考驗。

當誠信考生，做文明公民，既是時代的需要，也是做人的基本準則；誠信考試既是對于自身學習的知識素養真實的展示考核，也是對于自身品德修養真切的實際檢驗。作為當代大學生，每一名同學都應該從觀念上樹立對于考試的正確認識，在行為上以誠信的態度對待每一場考試，為了維護考試的公平、公正，促進我院優良學風考風建設，堅決抵制考試作弊等不良現象，值此英語四六級和期末考試即將來臨之際，我愿誠信參加考試，端正考試態度，杜絕舞弊現象，嚴守考試紀律，維護校園正氣，駕誠信之舟，以真實的成績接受檢驗。我已閱讀了《全國大學生英語四六級考試守則》、《國家教育考試違規處理辦法》和《XX學生手冊》，我保證在考試中自覺遵守。如有違反自覺接受學校處分，我保證每次考試中所提供的個人信息真實、準確。

我保證從自己做起，從現在做起，恪守考試紀律，弘揚優良學風，維護知識尊嚴，強化誠信根本，樹立道德新風！用扎實的知識、堅定的意志、求實的態度向自己、向老師、向家人交上一份滿意的答卷，成長為誠實守信，勤奮進取，努力奮斗，積極向上的青年一代！

保證人：XXX

XXXX年XX月XX日

考試保證書14

尊敬的院領導：

您好！

誠信是一個人的基本道德水平，誠信參加考試應當成為每個考生的自覺行為。即將到來的英語四六級和期末考試既是對我們所學知識能力水平的檢驗，也是對我們的道德與誠信的考驗。

當誠信考生，做文明公民，既是時代的需要，也是做人的基本準則;誠信考試既是對于自身學習的知識素養真實的展示考核，也是對于自身品德修養真切的實際檢驗。作為當代大學生，每一名同學都應該從觀念上樹立對于考試的正確認識，在行為上以誠信的態度對待每一場考試，為了維護考試的公平、公正，促進我院優良學風考風建設，堅決抵制考試作弊等不良現象，值此英語四六級和期末考試即將來臨之際，我愿誠信參加考試，端正考試態度，杜絕舞弊現象，嚴守考試紀律，維護校園正氣，駕誠信之舟，以真實的成績接受檢驗。

我已閱讀了《全國大學生英語四六級考試守則》、《國家教育考試違規處理辦法》和《××××××××××學生手冊》，我保證在考試中自覺遵守。如有違反自覺接受學校處分，我保證每次考試中所提供的個人信息真實、準確。

我保證從自己做起，從現在做起，恪守考試紀律，弘揚優良學風，維護知識尊嚴，強化誠信根本，樹立道德新風!用扎實的知識、堅定的意志、求實的態度向自己、向老師、向家人交上一份滿意的答卷，成長為誠實守信，勤奮進取，努力奮斗，積極向上的青年一代!

保證人：xxx

20xx年xx月xx日

考試保證書15

為了在同學們中考風考紀建設，充分發揮高校進行誠信教育的主導作用，響應學院的號召，提高同學們的誠信意識和誠信素質，努力培養和造就適應社會主義市場經濟需要的誠信人才。從我做起，從現在做起，本著公平、公正的原則，在此次考試中我們莊嚴地做出如下保證：

一、努力學習，刻苦鉆研；考試不違紀、不作弊，不通過不正當的手段改動成績；按時獨立完成試卷，不抄襲、剽竊他人試卷。

二、嚴格遵守考場紀律，不得攜帶通訊工具、電子辭典及規定以外的文具、資料等參加考試。

三、凡帶有書包、書籍、紙張、文具盒等物品的，都集中存放在監考老師指定的地方，不隨身放在座位上。

四、在考場內不交頭接耳、互打暗號，喧嘩或有其他影響考場秩序的行為，不夾帶與考試內容有關材料并有抄襲現象的；不抄襲他人答案的。

五、不交換答案的，不將自己的答案讓他人抄襲，不將試卷帶出考場的。

六、不擾亂考場秩序，無理取鬧、服從監考員老師安排。

保證人：XXX

20xx年X月XX日

篇一：大型考試考生承諾書---范文作用

黑龍江省普通高中學業水平考試

考生誠信考試承諾書

牡丹江市招生考試委員會辦公室印制

為維護普通高中學業水平考試的公平、公正，加強考生遵守考試紀律的教育，強化考生的自律意識，營造誠實守信的考試環境，樹立文明良好的社會風尚，按照黑龍江省教育廳要求，請考生認真閱讀《考生誠信考試承諾書》中的下列內容，并簽字認可。

《黑龍江省普通高中學業水平考試違紀作弊考生及工作人員處理辦法》（節選）

第二章 考生違紀作弊情節認定及處理

第五條 考生不遵守考場紀律，不服從考試工作人員的安排與要求，有下列行為之一的，應當認定為考試違紀：

（一）攜帶規定以外的物品進入考場或者未放在指定位置的；

（二）未在規定的座位參加考試的；

（三）考試開始信號發出前答題或者考試結束信號發出后繼續答題的；

（四）在考試過程中旁窺、交頭接耳、互打暗號或者手勢的；

（五）在考場或者學業水平考試管理機構禁止的范圍內，喧嘩、吸煙或者實施其他影響考場秩序的行為的；

（六）未經考試工作人員同意在考試過程中擅自離開考場的；

（七）將試卷、答卷(含答題卡、答題紙等，下同)、草稿紙等考試用紙帶出考場的；

（八）用規定以外的筆或者紙答題或者在試卷規定以外的地方書寫姓名、考號或者以其他方式在答卷上標記信息的；

（九）其他違反考場規則但尚未構成作弊的行為。第六條 考生違背考試公平、公正原則，以不正當手段獲得或者試圖獲得試題答案、考試成績，有下列行為之一的，應當認定為考試作弊：

（一）攜帶與考試內容相關的文字材料或者存儲有與考試內容相關資料的電子設備參加考試的；

（二）抄襲或者協助他人抄襲試題答案或者與考試內容相關的資料的；

（三）搶奪、竊取他人試卷、答卷或者強迫他人為自己抄襲提供方便的；

（四）在考試過程中使用通訊設備的；

（五）由他人冒名代替參加考試的；

（六）故意銷毀試卷、答卷或者考試材料的；

（七）在答卷上填寫與本人身份不符的姓名、考號等信息的；

（八）傳、接物品或者交換試卷、答卷、草稿紙的；

（九）其他作弊行為。

第七條 教育考試機構、考試工作人員在考試過程中或者在考試結束后發現下列行為之一的，應當認定相關的考生實施了考試作弊行為：

（一）通過偽造證件、證明、檔案及其他材料獲得考試資格和考試成績的；

（二）評卷過程中被發現同一科目同一考場有兩份以上(含兩份)答卷答案雷同的；

（三）考場紀律混亂、考試秩序失控，出現大面積考試作弊現象的；

（四）考試工作人員協助實施作弊行為，事后查實的；

（五）其他應認定為作弊的行為。

第八條 考生及其他人員應當自覺維護考試工作場所的秩序，服從考試工作人員的管理，不得有下列擾亂考場及考試工作場所秩序的行為：

（一）故意擾亂考點、考場、評卷場所等考試工作場所秩序；

（二）拒絕、妨礙考試工作人員履行管理職責；

（三）威脅、侮辱、誹謗、誣陷考試工作人員或其他考生；

（四）其他擾亂考試管理秩序的行為。

第九條 考生有第五條所列考試違紀行為之一的，取消該科目的考試成績。考生有第六條、第七條所列考試作弊行為之一的，其當次報名參加考試的各科成績無效，其作弊行為要在學生綜合素質評價檔案中予以呈現，并記入高考報名電子信息中。

第十條 考生有第八條所列行為之一的，應當終止其繼續參加本科目考試，其當次報名參加考試的各科成績無效。考生行為要在學生綜合素質評價檔案中予以呈現，并記入高考報名電子信息中。考生及其他人員的行為違反《治安管理處罰條例》的，由公安機關進行處理；構成犯罪的，由司法機關依法追究刑事責任。

第十一條 代替他人或由他人代替參加學業水平考試，是在校生的，應按有關規定嚴肅處理，直至取消其考籍；其他人員，由考試管理機構建議其所在單位給予行政處分，并按照作弊行為記錄，并公開其個人基本信息。考 生 守 則

一、考生須自覺服從監考員等考試工作人員的管理，不得以任何理由妨礙監考員等考試工作人員履行職責，不得擾亂考場及其他考試工作地點的秩序。

三、考生必須攜帶2b鉛筆、0.5毫米黑字跡的簽字筆和橡皮，可攜帶直尺、圓規和三角板。嚴禁攜帶各種通訊工具（如手機及其他無線接收、傳送設備等）、電子存儲記憶錄放設備以及涂改液、修正帶、刮紙刀。

考場內不得自行傳遞文具、用品等。

四、考生入場后對號入座，并將準考證、身份證放在桌子左上角以便監考員核驗。考生領到答題卡和試卷后，應按操作指令在指定位置準確清楚地填（涂）姓名、學籍號、考場號、座位號等信息。凡漏填（涂）、錯填（涂）的答題卡無效。

遇試卷分發錯誤及試題字跡不清等問題，可舉手詢問；不得詢問涉及試題內容的問題。

五、開考信號發出后方可開始答題。

六、考生遲到15分鐘后不準進入考點參加該科目考試，考生交卷出場時間不得早于每科目考試結束前30分鐘。

七、在答題卡規定的區域答題。不準用規定以外的筆和紙答題，不準在試卷、答題卡上做任何標記。

八、保持考場安靜，不準吸煙、喧嘩、交頭接耳、左顧右盼、打手勢、做暗號，不準夾帶、旁窺、抄襲或有意讓他人抄襲，不準傳抄答案或交換試卷、答題卡，不準將試卷、答題卡或演草紙帶出考場。

九、考試結束信號發出后，立即停筆，依據監考員指令依次退出考場，不準在考場逗留。

十、如不遵守考場紀律，不服從考試工作人員的管理，有違紀、作弊等行為的，將按照《黑龍江省普通高中學業水平考試違紀作弊考生及工作人員處理辦法》進行處理。屬于考試違紀的，取消該科目的考試成績；屬于考試作弊的，其當次報名參加考試的各科成績無效，其作弊行為要在學生綜合素質評價檔案中予以呈現，并記入高考報名電子信息中。

我已學習了《考生守則》和《黑龍江省普通高中學業水平考試違紀作弊考生及工作人員處理辦法》，保證在考試中自覺遵守，做誠信考生，如有違反，將自愿接受各級招生考試工作人員按《黑龍江省普通高中學業水平考試違紀作弊考生及工作人員處理辦法》進行處理。

學校、班級： 考生本人簽字：

2013年 月 日篇二：誠信考試承諾書 東北電力大學電氣工程學院誠信考試承諾書

誠實守信，是中華民族傳統美德，是我國公民基本道德規范之一。考試是對學習情況的綜合檢測，不僅是一場文化知識的考試，更是一場道德品質的檢測。創造公平、公正的考試環境是我們共同的責任。用實際行動維護考試的公平、公正，是我們每一位學生的義務。我們應該用誠信的考試構筑誠實的人生。讓我們牢記“誠實為人、誠信考試”，努力營造公平、公正的考試環境。為此，我鄭重承諾，在參加國家和學校統一組織的教育考試和考核中一定做到：

一、嚴格遵守國家和學校制定的考場管理規定和考生守則，認真履行考試程序，堅決服從監考老師和工作人員管理；

二、不攜帶與考試內容相關的文字材料或者儲存與考試內容相關資料的電子設備參加考試；攜帶規定的證件參加考試，按照要求對號入座；不攜帶手機、小靈通等通訊工具進入考場；考試過程中不擅自離開考場；交卷后不在考場逗留或在考場附近高聲喧嘩；

三、不抄襲或者協助他人抄襲試題答案或者與考試內容相關的資料；不在考試過程中東張西望、交頭接耳、互打暗號或用手勢傳遞有關考試信息；不偷看他人試卷等與考試相關資料；不為他人偷看提供方便；堅決制止他人強拿自己的試卷等考試相關資料；

四、不搶奪、竊取、交換或者傳接試卷、答卷、草稿紙等與考試內容相關的資料；

五、不請他人或者為他人代考；

六、不故意銷毀試卷、答案或者試卷材料，按要求交試卷、答卷、草稿紙等考試用紙；

七、不在答卷上填寫與本人身份不符的姓名、學號等信息或將他人的試卷、答卷姓名、學號等信息篡改為自己的姓名、學號等信息；

八、如違反考試紀律，按《國家教育考試違規處理辦法》和《東北電力大學學生管理規定》有關規定接受處理。班級： 學

名： 生簽

二 ｏ 一 四年 月 日篇三：考試不及格保證書

我懷著愧疚的心情,寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個機會。

以前我沒有意識到自己的散漫和無知，上課總是不認真聽講 ,導致我考試沒考好。我認為，這次考試考不好還有兩個大的原因。

一是學習不用功。這么說有些籠統，其實它能分為很多小原因。也許您清楚也許您不清楚。前段時間不是因為月考成績看得過去有所松懈，而是一直就不緊張：早讀有一半的時間用來犯困，另一半時間中的效率也不高，有時還哼首歌什么的（由此決定以后少聽歌）。上課時，特別是數學和英語，一有聽不懂的情況就犯困，越困越聽不懂（最近課前開始仔細預習了，上課聽懂了就不犯困了，這方面有了改善）。然后，我不清楚何時有了個大毛病----發呆。這的確浪費了很多時間。只要一閑下來就發呆。所以，以后打算把日程排滿，充實自己，改掉這個自殺式的爛毛病。還有，我有個不愛寫作業的毛病。特別是上了高中后作業多了起來。以后要勤快些。其實這也是學習態度的問題。

二是學習態度不端正。我常把自己定位為厭惡學習的孩子。其實這是消極的心理暗示。事實上我已經開始對許多的科目產生興趣了。心理暗示也是蠻重要的。現在我十分重視，并從內心上譴責自己，反省自己。要從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。

我清楚，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的認識到自己的錯誤，并且清楚如何改過自身，所以我在以后的日子里，會格外的嚴格要求自己。現在我對自己的學習也有了新的要求。

因為我發現我竟然有一點為了現在玩的痛快不管以后的征兆。所以，現在我要把這些所有不好的征兆都扼殺在搖籃里。

還有一點，就是要減少吃東西的時間，每天都要花半個小時左右的時間吃零食。而其他人都用這半小時學習了。

人總是不見棺材不落淚的。我已經看到了事態的嚴重性，不會再下滑了只要我們都有很好的約束能力、自主學習能力，在沒有任何借口，任何理由能為講話開脫！我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒有理由考試不考好了．

我一定不會在同一地方摔倒。做事情，要有始有終,學習更是一樣,不能夠半途而廢。我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以,我要感謝老師讓我寫了這份檢查,讓我更加深刻的認識到自己的錯誤, 希望老師能夠再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。請老師看我的實際行動吧，我會努力學習的。