校車小學(xué)作文1

同學(xué)們?cè)诒荣愓l(shuí)的變質(zhì)東西最臭，霉變地最厲害，誰(shuí)就是第一名。經(jīng)過(guò)比賽汪迖得了第一名，弗瑞絲小姐獎(jiǎng)給汪迖一棵小樹(shù)。然后弗瑞絲小姐帶領(lǐng)同學(xué)們，進(jìn)到小車?yán)铮M(jìn)駐到腐朽的木頭里，觀察腐朽木頭的變化。他們變得太小了，連白蟻、蟲(chóng)子都比他們大。他們觀察了啄木鳥(niǎo)、老鼠和蟲(chóng)子的生活習(xí)性。然后，他們用變質(zhì)的東西給小樹(shù)苗施肥，小樹(shù)苗會(huì)怎么樣呢?

好詞

裁判 科學(xué) 冠軍 漂漂亮亮 服務(wù) 斷木 考察

隧道 行走 惡心 腐爛 能源 難看 功能 奇妙 可憐 電話 天才 相信 注意 利用

好句

科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)總是有些與眾不同。 它是靠斷木維持生命的另一種生命。斷木的功能真奇妙！

我的感受

通過(guò)看神奇校車—腐爛小分隊(duì)我知道了許多知識(shí)：世界上所有的東西都有用，比如飄落的樹(shù)葉、可憐的斷木、腐爛的食物等等，自然界中生物的養(yǎng)分，正來(lái)自這些腐爛的東西。

爸爸的話

后面有一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，看看他們會(huì)爛掉嗎？食物、菜葉、葡萄、曲別針、紙等埋進(jìn)土里，看看他們的變化。星期天做做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

校車小學(xué)作文2

我讀的第一部科普讀物就是爸爸送給我的我一本《神奇校車》。讀起就愛(ài)不釋手，這是一部非常受兒童歡迎的故事書，書里講述了一個(gè)與眾不同的弗瑞絲老師，她從不在教室里給同學(xué)們上課，而是整天開(kāi)著一輛《神奇校車》和同學(xué)們?cè)谕饷嬗淇斓穆眯小Ｋ麄兊男＼嚨竭^(guò)很多地方：他們不但拜訪企鵝、追尋恐龍、跟蹤昆蟲(chóng)、探尋蝙蝠而且還穿越颶風(fēng)雷電、探險(xiǎn)海底、巡航北極，有時(shí)還走進(jìn)微生物，在人體中游覽，真是讓人覺(jué)得不可思議。

我最喜歡的是《神奇校車中——有趣的`食物鏈》這篇，因?yàn)榘⒅Z德和凱莎在海里的認(rèn)真觀察，使他們交出了最完美的報(bào)告，海底的食物鏈?zhǔn)沁@樣的：人————金槍魚—————風(fēng)尾魚————浮游動(dòng)物————綠藻。

這則故事讓我學(xué)到了食物鏈的知識(shí)，我想：這世界上還有很多很多的食物鏈，讓我們一起去保護(hù)好這些食物鏈，不要破壞了它們，只有這樣我們才能生活的更好。

我多么希望我們的老師也能有一輛這樣的神奇校車，帶著我們四（2）班的同學(xué)也去外面探險(xiǎn)，這樣就不用天天坐在教室上課了。

校車小學(xué)作文3

昨天，因?yàn)樵瓉?lái)的校車太擁擠了，所以我們班乘校車的同學(xué)就坐一輛小校車回家。車上只有24個(gè)座位，卻有26個(gè)人，多了兩個(gè)人，韓老師讓他們互相擁擠一下，坐下來(lái)，可他們不要坐，我們當(dāng)時(shí)也沒(méi)想什么，司機(jī)載著滿滿一車人開(kāi)出了校門……

來(lái)到一個(gè)十字路口，一個(gè)警察攔下了車，說(shuō)什么多了2個(gè)人，超載了。頓時(shí)，本來(lái)很安靜的車廂里立即想響起了嗡嗡的說(shuō)話聲，有的同學(xué)愁眉苦臉的，很焦急的樣子，像熱鍋上的螞蟻，仿佛別人沒(méi)被警察扣留，惟有他被扣留了；有的家比較近的同學(xué)自己以為是諸葛亮再世，竟準(zhǔn)備自己下車走回家，樣子還有點(diǎn)沾沾自喜呢！有的同學(xué)好像什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)，悠閑地翹著二郎腿在看小說(shuō)，仿佛這不關(guān)她的事，還是已經(jīng)想好了計(jì)策？有的顧不上什么“淑女”風(fēng)范，“君子”風(fēng)度了，干脆破口大罵站著的那兩個(gè)人，讓他們坐下，他們不要坐，現(xiàn)在好了，大家都得呆在這兒，不然早回家了......我心里也不禁生氣：這下完蛋了，別說(shuō)司機(jī)，就連校長(zhǎng)也要受到干涉，真是的，還讓我們?cè)谶@里“坐牢”，還有，這警察也太小題大做了吧！不就多兩個(gè)人嘛，何必這樣呀？不過(guò)，再轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)想想，警察叔叔也是為我們的安全。哎，現(xiàn)在就是諸葛亮搖破了扇子也沒(méi)法兒了！

司機(jī)終于出來(lái)了，一聲不響，面無(wú)表情，顯然是受到了處罰。

校車呀校車，你讓我們的回家路上充滿歡樂(lè)，但也給我們帶來(lái)了許多麻煩，說(shuō)聲愛(ài)你不容易呀！

校車小學(xué)作文4

在我們學(xué)校，每個(gè)星期都要“飽受”痛苦——星期五下午放學(xué)后，我們都坐校車回家，但校車上太擁擠了，我們不被擠扁那會(huì)是怪事！所以我們把星期五稱之為——黑色星期五。這不？今天，我又被擠得鼻青臉腫，整個(gè)人苗條了一半，差點(diǎn)“英勇”……被擠扁！每到這個(gè)時(shí)候，校車上都會(huì)響起：校車“交響曲”。

“交響曲”之一：被踩到腳的痛苦的“呻吟”。

校車擁擠得超乎你的想象，座位總是不夠坐——夠坐就怪了，每次我們搶坐，都跟世界大戰(zhàn)差不多，平時(shí)講究什么淑女形象，紳士風(fēng)度的人都——瘋了！（要知道家里離學(xué)校很遠(yuǎn)的……）所以呢，坐校車的時(shí)候，很多人都得站著，一不小心，就會(huì)踩到別人的腳。于是，校車上響起了校車“交響曲”之第一樂(lè)章：《我的腳啊！》“哎喲，喲！我的腳！”“啊！好痛哦！”“嘶……別踩我啊！”……我也是其中的“演唱者”。我下車時(shí)，新買的白球鞋都變成灰球鞋了！唉！待會(huì)兒又得挨老媽罵了！上帝呀……（眼巴巴）可憐可憐我吧……

“交響曲”之二：司機(jī)急剎車時(shí)……（情景你自己好好想想吧！）

“嘶……”司機(jī)來(lái)了一個(gè)急剎車……這就響起了校車“交響曲”之第二樂(lè)章：《“鼻青臉腫”的我們》“啊！”全車的人尖叫。站著的同學(xué)全部摔倒，就像多米諾古牌一樣，“好壯觀啊！”你也許會(huì)這樣說(shuō)。可是，對(duì)于我們沒(méi)座位的同學(xué)來(lái)說(shuō)，真是糟糕透了！如果剛好是雨天，那是糟糕＋糟糕，車上同學(xué)們踩上的淤

校車小學(xué)作文5

星期四一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我坐著校車在回家的路上，不時(shí)的看著窗處的景色。忽然，我看見(jiàn)一片綠色，那里有一棵棵高大的樹(shù)，顯出一片生機(jī)。正當(dāng)我在細(xì)細(xì)觀看這片綠色時(shí)，我看到在這片綠色的旁邊，有如沙漠一樣的黃土在綠色身邊，緊緊的挨著它，像是要把那片綠色吞沒(méi)。這兩處地方有如天壤之別。綠色那兒，有高大的樹(shù)，綠綠的草。而黃色那兒，到處噴出迷茫茫的廢汽，四處見(jiàn)不到一棵樹(shù)，一根草，一片光禿禿的景像。看到這，我不由地想起外公家那美好的景色和新鮮的空氣。

外公那兒有公園，操場(chǎng)。如果你到公園去，你可以看到一排排高大粗壯的樹(shù)，每天夏天炎熱的夜晚，你到公園去，會(huì)看見(jiàn)很多人在樹(shù)底下乘涼，如果不早早去，還占不到位子呢！就算你不去那兒，在馬路上，你會(huì)看到馬路兩邊，種著一排排大樹(shù)。早上，你如果早早起床，到底下去散步，清新的空氣會(huì)迎面撲來(lái)。在看看我們城市，就在公園，你可以看到那么多樹(shù)嗎？更不用說(shuō)馬路了。汽車排出暈人的廢汽，馬路兩旁的樹(shù)只有幾十棵，比起外公那兒，我們差的遠(yuǎn)啦。因?yàn)槠嚥粩嗟呐懦鲇卸緩U汽，我們城市碧藍(lán)的天空變成了充滿黃沙的天空，由于樹(shù)少的原因，我們這兒的氣溫總比別的地方高。

城市跟農(nóng)村比，我們是富裕的多，可是在環(huán)保方面，我們城市卻比農(nóng)村窮得多。

城市砍樹(shù)的人們，快快覺(jué)醒吧！我們城市美麗的環(huán)境還要由我們一起努力呢！

校車小學(xué)作文6

這學(xué)期我讀過(guò)的書可多啦！有《神奇校車》系列、《貝貝熊》系列、《馬小跳玩數(shù)學(xué)》等等。每一本書都非常好看，可我最喜歡的還是《神奇校車》這一系列圖書，書的作者是美國(guó)作家喬安娜。柯?tīng)枴? )

《神奇校車》系列圖書有許多本，比如：《海底探險(xiǎn)》、《迷失在太陽(yáng)系》、《水的故事》……而我最喜歡的是《在人體中游覽》這本書。書中講的是一輛神奇的校車把同學(xué)們帶到了人的體內(nèi)，先是隨著食物進(jìn)入人的胃里，又從胃到了小腸，通過(guò)小腸絨毛的許多毛細(xì)血管流進(jìn)人的血液里。我們看到血液里的細(xì)胞都在繁忙的工作。紅細(xì)胞負(fù)責(zé)把氧氣從肺運(yùn)送到全身，白細(xì)胞在忙著消滅細(xì)菌。不知不覺(jué)中我們隨著血液流進(jìn)了人的心臟，這是人體中一個(gè)非常重要的器官。我們隨著血液在心臟中循環(huán)到達(dá)了大腦，又跟著大腦的神經(jīng)來(lái)到了肌肉中，最后從血液中到達(dá)鼻腔。一個(gè)大大的噴嚏將我們從人體中噴了出來(lái)，我們又回到了學(xué)校。

在人的身體中旅行感覺(jué)真是非常奇妙！不僅讓我了解了人體的構(gòu)造還了解了人體內(nèi)各個(gè)器官的作用，而且書中有精美的圖畫，幽默的語(yǔ)言吸引了我，我將這本書讀了一遍又一遍，真是愛(ài)不釋手。同學(xué)們，我建議大家都來(lái)閱讀這本書，感受一下《神奇校車》的魅力！

校車安全管理制度

（司機(jī)）

為確保校車的行車安全，切實(shí)保障學(xué)生的生命安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，特制定如下管理制度：

一、成立學(xué)校行車安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，總務(wù)主任任副組長(zhǎng)，司機(jī)為

成員。

二、司機(jī)必須服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一調(diào)度和安排，不能無(wú)故不出車、遲出車，若遇特

殊原因需提前向主管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示。

三、司機(jī)必須樹(shù)立“安全第一、生命至上”的思想，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)

能力和行車技術(shù)，準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校及上級(jí)管理部門組織的各種安全會(huì)議和培訓(xùn)班。

四、駕駛員的安全行車規(guī)定:

（1）駕駛員在駕駛車輛時(shí)，須攜帶有效駕駛證、行駛證及有關(guān)證件；

（2）不疲勞駕車、不酒后駕車；

（3）遵守交通規(guī)則，不超速行車，校內(nèi)行駛車速不能超于每小時(shí)5公里，接送學(xué)生不超過(guò)每小時(shí)60公里；

（4）；堅(jiān)持做好車輛的檢查和保養(yǎng)，保持車況、車容、車貌良好，特別是機(jī)油、汽油、水的檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)保修解決。

五、違規(guī)與事故處理

出現(xiàn)下列情形之一的，所造成的后果及責(zé)任由駕駛?cè)巳控?fù)擔(dān)，并予以記過(guò)或免職處分。

（1）未經(jīng)許可將校車借予他人使用；

（2）違反《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》及有關(guān)交通安全管理的規(guī)章規(guī)則，過(guò)錯(cuò)方不在學(xué)校的；

（3）各種車輛如在公務(wù)途中遇不可抗拒之車禍發(fā)生，應(yīng)先急救傷患人員，并第一時(shí)間上報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)，盡快做好相應(yīng)的安全技術(shù)措施，向附近警察機(jī)關(guān)報(bào)案。

（4）意外事故造成車輛損壞，在扣除保險(xiǎn)金額后再視實(shí)際情況由駕駛員與學(xué)校共同負(fù)擔(dān)。

（5）發(fā)生交通事故后，如需向受害當(dāng)事人賠償損失，經(jīng)扣除保險(xiǎn)金額后，其差額由駕駛?cè)伺c學(xué)校各負(fù)擔(dān)一半。

六、汽車?yán)斜ｐB(yǎng)修理規(guī)定

（1）車輛例行保養(yǎng)是各級(jí)保養(yǎng)的基礎(chǔ)，屬于預(yù)防性的日常維護(hù)作業(yè)，以清潔、檢查為中心內(nèi)容，司機(jī)應(yīng)單獨(dú)完成。要求：附件齊全、螺栓、螺母不松、不缺，保持輪胎氣壓

正常制動(dòng)可靠、轉(zhuǎn)向靈活，潤(rùn)滑良好、燈光喇叭正常等。

（2）車輛必須保證在不延誤解送學(xué)生的情況下，進(jìn)廠修理（特殊情況例外）。

（3）車輛需維修或保養(yǎng)時(shí)，應(yīng)提前報(bào)告隊(duì)長(zhǎng)，由隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告總務(wù)主任，經(jīng)主任同意并簽名即可。由隊(duì)長(zhǎng)記錄公里數(shù)，并會(huì)同司機(jī)一起進(jìn)廠，否則校方將不承認(rèn)此款項(xiàng)。

（4）維修車輛出廠，司機(jī)必須仔細(xì)檢驗(yàn)、確認(rèn)修理妥當(dāng)，才可簽字提車，否則立即告知廠方再次檢查或報(bào)告隊(duì)長(zhǎng)、另安排檢修。

七、司機(jī)接送學(xué)生規(guī)定

（1）家長(zhǎng)未在接送地點(diǎn)等候、接回學(xué)生，可在附近打電話通知家長(zhǎng)，或者將學(xué)生送回學(xué)校。絕不可以讓學(xué)生獨(dú)自回家。

（2）若有家長(zhǎng)要求司機(jī)在沿途增添停車點(diǎn)或更改線路。司機(jī)可示意家長(zhǎng)寫申請(qǐng)信，經(jīng)學(xué)校同意后方可更改。

（3）司機(jī)應(yīng)按校車表的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到達(dá)停車點(diǎn)，若提前到達(dá)應(yīng)確定已上齊學(xué)生，否則需等候至預(yù)定時(shí)間方可開(kāi)車。

（4）司機(jī)要樹(shù)立良好的服務(wù)意識(shí)，注意形象，不在駕車期間吸煙，接打電話，不光膀，穿拖鞋開(kāi)車，不能恐嚇打罵學(xué)生，更不能和家長(zhǎng)發(fā)生言語(yǔ)沖突；