學校家長會家長發言稿

學校家長會家長發言稿1

尊敬的各位老師，各位家長，各位同學：

大家好!我是__________的家長。首先感謝學校、老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸，也感激各位老師對我孩子無微不至的關愛。學校對家庭教育的重視，讓我們每一位家長身上多了一份責任，學校的老師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血，更讓我們家長感動。所以，作為家長，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。對于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長共勉。

一、作為家長，我覺得對孩子在學習方面督促和鼓勵是很重要的，在督促與鼓勵過后，培養孩子學習的自覺性，讓孩子知道學習是自己的事，不是為家長學為老師學，讓孩子知道“我要學”的重要性，而不是“要我學”。只有主動學習，孩子才會認真地、及時地完成每天的學習任務。每天的家庭作業我們都認真督促，嚴格要求，做錯了題目自己改，讓孩子知道：每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進步!

二、對孩子多一些鼓勵。我常對孩子說，只要你盡力了，就可以了。每一個人的起點不同，我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要鼓勵他，對他的壓力不要太大，現在的孩子正處在一個成長期，我們做家長的，也應該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創造一個良好的學習環境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。

1、為孩子創造一個良好的家庭學習環境，有相對獨立的、安靜的學習場所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅除壓力感，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴。

2、采取鼓勵為主，批評為輔的方法。多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚，多鼓勵，少批評，少指責。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天……所以，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快把功課復習完了再去玩。不定時檢查作業，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關注著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會發現孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發現自己所付出的是值得的。以前，孩子不愛和我交流，有事不主動說，問起來他也不知道，不做生活的有心人。問得多了，他也慢慢注意觀察了，學會思考了。現在學校發生什么事，他都主動跟我講。

3、培養健全的人格，鼓勵孩子多參加集體活動，增強集體榮譽感。如學校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂。

三、家長要放低姿態，以平和的心態、平等的觀念對待孩子，做孩子的朋友。成為孩子的朋友，才能為孩子提供一個輕松、快樂的生活、學習環境;成為孩子的朋友，孩子才會樂意與你談心，有苦愿意向你傾訴，你才能及時掌握孩子的心理與學習動向，及時發現問題并糾正問題;成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書、看電視，引導孩子多看、多言、多思，提高孩子的語言能力和鑒賞水平。因為，語言是思維的外衣，語言能力的增強，可以極大的改善孩子的學習能力，促進思維發展。

四、言傳身教。孩子成長初期的認知水平較低，模仿水平較高，我們給他們講道理，特別是大道理，他們不會太懂，而我們的所言所行，就會像一面鏡子在他們身上產生潛移默化的作用，是好是歹，后果不可估量。所以我們做家長的要以身作則，時刻做好模范表率作用，用自身行為來教育孩子，增強孩子辨別是非的能力。

五、鼓勵為主，批評為輔。俗話說：數子千過，莫如夸子一長。耐心、鼓勵和表揚可以激勵人的自信心，自信則是每一個成功者共有的特征。小孩子的心理承受能力很差，大人的一句表揚或批評的話，在他們看來往往就是對他們整個世界的評價。所以，我認為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要及時提出表揚，同時，也要有針對性地指出不足處，并提出更高要求，這樣，她就會牢記自己的優點，逐步改正缺點，循序進步。

六、幫孩子樹立正確的人生觀和價值觀。人生，就如同一次單程遠航，人生態度，如同遠航的方向，方向對了，能避免少走彎路，快速前進;樹立了正確、積極的人生觀，人生就能達到更高的目標，實現更大的價值。

七、培養孩子的社會責任感、同情心和良好的自身素質。在當今物質充盈、物欲橫流的時代，具備良好品德能使人增強品位，提升品格，一個富有社會責任感、富有同情心的人往往會有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現今的社會中更好的發展。從小培養孩子“善良、誠實、勤勞、勇敢、謙讓”的良好品德，將使孩子一生受益無窮。

家長和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學校的最新情況，也及時把孩子在家的表現告訴老師，達到共同教學的目的。

看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲!

在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!

謝謝大家!

為了提高他的學習興趣，我仿佛也在跟著他從頭學起，經常利用空隙時間和她一起玩詞語接龍，比誰的詞語講得多，比誰的心算快等等。為了他晚上做功課能保持安靜，我放棄看電視，總之讓孩子感覺到全家人都在與他一起努力學習。

五、加強與學校的聯系。

家長與老師的溝通，對教育孩子起著重要作用，及時了解孩子在學校的動態，發現問題馬上對癥下藥，讓一些不良習慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長，不讓孩子感到家庭是他的保護傘和避風港，從小培養他做一個表里如一的好學生。

其實我今天所講的只能是拋磚引玉，也希望能學習一些在座各位老師和家長在教育孩子方面的好經驗，使我今后在培養孩子方面有更好的方法。

學校家長會家長發言稿2

十八中，這樣一個百年歷史的學校，曾經的武威師范，這曾經是培養老師的搖籃，后來的普通話培訓和教育基地，它的文化底蘊和人文積淀是別的任何學校都無法比的。XX年改制為武威十八中，現在這里有一流的辦學條件，有如此敬業的老師，但我觀察，在這樣優美的育人環境中，為什么我們的有些同學走出十八中之后會脫去十八中的校服呢？我認為，這是一種不自信，所以培養我們學生的自信心是我校當前辦學成功的要素之一，我們從上至下，上至每一位老師，下到每一位學生都應該以我們自己的學校為榮。

點亮學生心中的希望，讓學生學會感恩。首先在這里學習的每一位孩子要記得感恩學校，感恩老師。因為只有你的心完全改變了，你的態度就會改變，態度改變了，你的學習習慣就會變得良好，性格也會變得美好，那么你的人生也會變得精彩，所以說知識改變命運。

首先，學校召開本次家長會，旨在搭建學校、家庭、社會三者溝通的橋梁，為的是共商教育策略。

一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子。這是我們共同的責任，望子成龍望女成鳳，孩子是家庭的希望，祖國的未來，這也是學校的根本出發點，這是一個起點，我們有責任相信，經過三年的學習，十八中會讓他們健康的成長、快樂的發展。

十八中的前身是始建于19XX年的武威師范，XX年改制為武威十八中，實現了跨越式的發展，去年被教育部評為“育人示范性”學校，全國共346所，武威僅我們學校有此殊榮。XX年，我校被授予“全市教育系統園丁獲得者先進”單位，我校也是武威唯一一所具有全國普通話培訓及測試員的學校。

近幾年，學校狠抓常規管理，立足基礎，攻堅克難，嚴格管理...向精細化管理要質量，這樣的管理結果校風變好了，學風變濃了，進而向高效課堂要質量，為此高考的成績逐年在上升。

以學帶教，嚴抓師德師風，旨在培養一批師德高尚，業務精煉，結構均衡的教師隊伍。習慣養成方面，提倡“先做人再成才”，人才就是先做人再成才的過程；重視對學生的感恩教育，使學生樹立正確的人生觀、價值觀以及世界觀，促進了學生整體素質及能力的提高。

看一個學校的發展，首先要看它的起點，起點低，我們針對學生的發展得講究因材施教。

其次看過程，看這個學校的老師是否有愛心。讓每一位老師關愛每一位學生，督促每一位學生。我想我們的老師是敬業的，教學水平是一流的，教學基本功是過硬的，對于教學的常規管理是負責的，這是有目共睹的。

對一個學校的評價，看學生是否是優秀人才，主要看是否選擇了適合你自己發展的教育，如果選擇了適合你自己發展的教育就是最好的教育。白楊樹能茁壯成長，松樹能長成參天大樹，是小舟能在小河里行駛，是巨輪就能在大海里航行，所以培養具有個性化的學生，使每一個學生都能各盡所能、各施其才。

我們要培養兩全其美的教育。一是我們的教育要面向全體，面向每一個學生，對每一個學生都要報不放棄的想法。二是要我們的學生全面發展，使每一位學生在德智體美勞各方面都能得到發展。

我們給各位家長的建議：

1.正確對待孩子的成績與名次，由于學生的起點不同，應多肯定學生的成績和優點。關注孩子成長的過程比結果更重要，同時關注孩子能力的培養。

2.重視孩子高中階段的發展，一定要關注孩子三年的發展，生活上要溝通，家庭中要和諧，精神上要鼓勵，思想上要安慰，私底下要談心，這樣孩子在學校才會表現的更加積極、健康、向上。

3.一定要加強與學校的聯系，家校合力，共謀發展。孩子是你們的，也是我們（的學生），對每一個家庭來說都是希望，孩子的成長涉及到千萬個家庭，更關系到孩子未來的發展和一輩子的前程，所以我們必須要家校合一，共同加油，一起努力！

學校家長會家長發言稿3

尊敬的各位家長：

大家上午好！

我是高三九班的岳華聰，很榮幸能站在這里代表各位同學向各位家長展示我們將學習進行到底的決心，我宣誓在接下來的91天里，我們將毫不猶豫地，為了我們的夢想，為了不辜負家長對我們的期望，而在309班這塊充滿激情而又圣神的土地上，揮灑著我們的熱血，奮斗著我們的青春。

冰心說，成功的花兒，人們只驚羨它的美麗，當初的芽兒浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨，是啊，我們今天所看到的那些成功人士，又何嘗不是從最初的奮斗開始的呢？而如今，我和眾家長的孩子共同坐在明亮的教室里，為了同一個夢想，帶著執著的靈魂，不畏一切的艱難險阻，奔跑在漫漫的人生路上，這是何等的激動人心啊！

爸，媽！你們看到了嗎？他每天早上6：00準時起床，六點半準時來到教室，迅速地從桌上抽出英語書，和同學們大聲地念著：I will never give up！課間十分鐘里，他從不停歇，抓緊每一分每一秒，因為他明白，他荒廢的今日正是昨日殞身之人祈求的明白，而每當放學的鈴聲一響，他便迅速拿出放在屜子里的碗，以最快的速度沖在了向食堂的路上，他只是為了學習而在擠時間啊！他不會覺得這樣的日子是多么的疲憊和困倦，因為他明白，他已經大了，也應該努力地去承擔某些責任了，那就享受無法回避的痛苦吧！

學校家長會家長發言稿4

尊敬的各位家長，敬愛的老師，親愛的同學們:

大家上午好！很榮幸能夠站一這里同大家一起交流。首先，我代表班委及所有同學對各位家長的到來致以最誠摯的謝意，感謝你們能夠放下自己手中的事情來參加這次會議，我認為這是值得的。

十幾度春秋，十幾個歲月，你們，用辛勤與汗水，推動沉重的歲月的車輪緩慢前行，在前行的道路上，你們用和著淚水的笑容和含著笑容的淚水，踐行你們愛的責任。你們，也曾疲憊，也曾失望，忘記傷痛，忘記了艱辛，你們始終辛勤地勞作著！你們是孩子的守護者，是無私奉獻的精靈，是人間愛的天使！

尊敬的各位家長，感謝你們對孩子無微不至的關懷，感謝你們用溫暖的懷抱守護你的孩子，感謝你們為孩子付出的一切，感謝你們用血與淚哺育了我們這一群優秀的孩子，感謝你們用愛和堅韌不拔的意志給了我們一個溫暖的家。

親愛的同學們，我們已經長大，這這十幾度春秋里，我們早已明白了，什么是愛，什么叫“家”，什么叫“心連著心”啊！爸爸媽媽的哺育之恩，我們何以為報？

親愛的同學們，半期已過，相信我們已經敢于面對，那就讓我們信心百倍地向自己宣告:我是補習生，我讀高四，我自信，我能成功！在過去的半學期里，我們所有同學都樹立了明確的目標，并為之付出了自己辛勤的勞動，也取得了自己的進步。分班前，本班由一多個成員組成一個大班，由于管理不便，紀律情況較為糟糕，未形成良好的班風和學風。分班后，本班現有六十四人，隨著老師管理的加強、班委的組建、同學們明確的學習目標的確立以及同學們自覺性的提高，本班總體已形成較好的班風，維護正義的精神、尊師敬長的品德正在漸漸突顯。同學們學習奮勇爭先、不甘落后，有強烈的競爭意識，形成了不怕失敗、堅決努力的學風。三次考試，在班上和年級上都為我們樹立了一個個榜樣，我們將有更加明確的學習目標和更加科學的學習方法。我們一定會取得更好的成績。但目前，本班也還有不足，班的凝聚力還不夠強，這需要同學們樹立集體意識，共同努力，把本班構建成為一個更加優秀的整體。各位家長，請相信本班現在是而且將來更加是一個優秀的整體，請你們放心。也請各位同學相信：努力，就能成功；共同努力，就能共同勝利！ 尊敬的各位家長，在此，我得告訴你們一些秘密。你們的孩從早上六點二十或者更早就開始了一天的忙碌，直到晚上十點甚至十一點。他們的生活很單調，很枯燥，一天一天無聊地重復著。他們很累，有時可以倒頭就睡；他們很煩惱，成績、未來、老師、父母，他們不得不考慮自己所承載的期望；他們很脆弱，一次成績的下滑可以讓他們覺得很失敗；他們有時很無聊，在空閑時，茫然得不知到該做什么；他們有很大的壓力，作為本屆補習生，他們面對的是這唯一一次機會，沒有下次，承載著太多的期望，卻沒有退路，只得硬著頭皮向前；他們很想傾訴，可他們不知向誰傾訴，向老師，他們很矜持，向同學，他們很保留，向父母，他們很怕被責備和不被理解…… 尊敬的個位家長，請

體諒你的孩子，請多關心他們的生活，關注他們的想法，原諒他們的不懂事，原諒他們的執拗，原諒他們的牢騷；用你們的愛的溫暖走進他們的心靈世界，不要讓他們背負太多太多……同學們，也請大家多多關心親愛的爸爸媽媽，他們同樣需要家的溫馨！ 家，是一個溫暖的地方，那里有我親愛的爸爸媽媽，那里是我心靈的歸宿，爸、媽，兒子感謝你們給了我一個溫暖的家！ 尊敬的各位家長，心連心，手牽手，愛筑成家，家充滿愛，那就請攜起孩子的手，陪著他們一起向前走！ 同學們，至此，請拿出自己的信心，用自己堅定的信念給爸爸媽媽一個答復：爸、媽，我一定能行！

謝謝大家！

學校家長會家長發言稿5

各位家長：

下午好。很高興有機會與大家面對面地交流，交流你們孩子語文學習的情況。

首先我想說的是，能教到你們的孩子，那是我的榮幸，因為你們的孩子都非常聰明，也十分出色。我們都清楚，出類拔萃的孩子畢竟是少數，其實，我們很多孩子在這近兩年的語文學習中都有了明顯進步。比如，我們班有的同學，我剛教他的時候，他每篇作文幾乎都寫不滿100個字，后來我每天放學后家長之前和他一起練習“5分鐘”作文，本人比較努力，經過一個學期的練習，現在他的作文進步非常大。這次期中考試，他的作文也得到了優秀的等第。現在孩子在作文方面一般都有了比較明顯的進步。可能你們也聽到過你們的孩子朗讀課文，我們班級的很多孩子朗讀水平都比較好，這也是一個重要的語文素養；你們或許也經常和孩子交流，你是不是發現你們的孩子已經相當會說話了，有時我們都說不過他們了，這也是你們的孩子學好語文的一個重要體現。看著你們的孩子語文學習能力和水平在提高，我和你們一樣感到開心。

有些家長會說，我家小孩小學分數挺高的呀！初中語文與小學語文最大的不同：小學考課本上的內容多；而初中語文重在考能力。試卷上都是些靈活的題目，很少有書本上的知識。這就需要孩子們從：語言表達能力、閱讀能力、寫作水平等方面綜合提高。要學好語文不是一朝一夕，需要堅持不懈的努力。請家長們相信，孩子是努力的，老師是用心的。孩子的努力需要得到老師的肯定和鼓勵，對于孩子只要有進步，哪怕是一點點，我們都應予以肯定和鼓勵。

作為家長，怎樣在語文學習方面幫助孩子提高。我想提出以下三點建議供大家參考：

第一，讓孩子從寫好每個字開始學好語文。孩子一階段語文學習的情況如何，只要看一下他的字就行了。我發現，我們班級中語文學得好的孩子，他們的字都寫得相當認真。字寫得認真，表明孩子的心不浮躁，能靜下心來學習。因此，我希望我們的家長可以經常看看孩子的作業本，假如發現孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下，讓孩子認真寫好每個字，讓孩子靜下心來學習。

第二，要重視孩子語文基礎知識的掌握情況。語文要學好，有些東西像造樓房時的磚頭等建筑材料一樣，是必須牢固掌握的。這些基礎知識主要包括：生字詞語，成語，要背誦積累的古詩、課文片斷等。這些基礎知識要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子語文學得比女孩子差，就因為男孩子貪玩，不肯花功夫去掌握這些基礎知識。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現象，或許各位家長在你們孩子的語文期中試卷上也發現了這個問題。因此，作為家長，有責任去督促孩子花功夫掌握基礎知識。隨著夏季的到來，天亮得比較早，我們可以督促孩子利用早上的時間認真掌握語文基礎知識。

第三，幫助孩子提高閱讀和寫作水平。關于閱讀水平的提高，我想問各位家長一個問題，你的孩子是否重視預習新課這項練習。預習課文是把以前學到的閱讀方法綜合運用的一個好機會，因此每次教新課之前，我都會布置你們的孩子預習課文。現在我們的語文書上還有好幾課新課，在今后的日子里，你可以關

心一下你孩子預習課文的情況，看他是不是自己想辦法解釋詞語，概括主要內容，提出問題并自己解答的。如果你的孩子只是抄抄你為他買的輔導書上的內容，這樣的預習是沒有什么大的效果的。另外，每天的語文作業中我一般都會布置朗讀課文的作業，你有沒有聽你的孩子讀過課文呢？朗讀對于培養孩子的閱讀習慣和能力都是有很大幫助的。關于作文，想要一下子提高作文水平是很難的。但我們只要抓住時間，還是能使孩子的作文水平有所提高的。我們作為家長可以做好以下幾件事情。一是可以幫孩子買些課外書看看，可以是優秀作文書，也可以是優秀的兒童故事書，而且優秀的兒童故事書對于你孩子的寫作幫助更大。你有空的時候也可以讀讀孩子的書，和孩子一起聊他們看的書，這樣，他們閱讀的興趣會更濃。二是可以經常和孩子進行交流，跟孩子說說怎樣做人的道理，孩子要寫好作文，先要學會做人。懂事的孩子才能寫出優秀的作文來。另外，你也可以想辦法讓孩子的經歷豐富一些，讓孩子做些家務，帶孩子出去走走等。生活豐富了，孩子的作文才有內容可寫。我經常看到有的孩子在周記中反映，雙休日在家中實在無聊，除了電視就沒有別的內容了，我們做家長的要多陪陪孩子。三是要督促引導孩子寫好每周一次的周記。現在我們班很多學生都喜歡上了寫周記，每次周記都很認真，他們追求著被老師讀出來，因為我每周都要給孩子們評講周記的；他們更追求著我幫他們把作文打印出來去投稿。但也有部分孩子周記應付了事，作文水平提高就不快了。

總之，我希望各位家長要關注孩子的語文學習情況，要相信自己的孩子能夠把語文學好，并以我的建議為參考，針對孩子的不同情況多幫助孩子學習語文。讓我們共同努力，讓你的孩子能夠成為一個合格的、優秀的中學生。

謝謝大家！

學校家長會家長發言稿6

各位家長，下午好！由于孩子的緣故，我們今天有緣聚在了一起，謝謝你們能從百忙中抽出時間來參加我們今天這樣一個學生家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心，也說明了你對我們工作的支持。在此，我對您的到來表示熱烈的歡迎和由衷的感謝！

縱觀近年在我市發生的'幾起安全事故，我們深感學生安全僅僅靠我們學校、教師的力量是遠遠不夠的，所以，能取得廣大家長的支持和協助，才是打贏這場戰爭的基礎條件和關鍵因素。

一直以來學校非常重視安全工作，多次召開領導班子和班主任會議，反復強調要將學生安全工作放到重要位置，把安全工作作為一項經常性工作。作為班主任，我們也每天、每周都在不斷的強調安全，強調安全無小事。

都說安全是1，其他的都是1后的0，所以，如果安全出了問題，那所有的東西對我們來說就都成了0。今天，我就想和大家就安全和學習問題談談三個方面的話題：

一、 介紹我們學校的安全管理措施

1、家長一定要教育好自己的孩子不要提前到校。走讀生每天7：20才能進入學門，中午放學后即關鎖大門，2：00才會打開大門，中午這段時間有兩個多小時之久，所以，各位家長完全可以把孩子接回家中，吃上可口的飯菜，不僅孩子們的安全有了保障，就是身體健康也多了一重保險，這樣也能杜絕一些孩子利用午休時間去網吧。上午放學時間12：05以前，下午4：20放學后，如果學生未及時到家，家長要及時向學校打電話詢問。因此，我們誠請各位家長引導自己的孩子計算好來學校的時間，避免無用的時間浪費。學校之所以把時間卡得那么準，就是為了能夠加強管理，盡力避免所有的可能發生的事故，所以，請各位家長朋友予以支持。

2、關于學生請假制度。學生有事或生病請假，必須家長請假，不準學生捎假。上課期間，發現有學生缺課，必須查明原因。班主任盡可能快的通知家長。當然，也請家長督促自己的小孩，不要輕易的請假，這對孩子的一生都會有很大影響。

3、學校實行封閉式管理，學生每天入校后，到放學，全體學生，無特殊情況一律不準外出。真有事需要回家，需要外出看病，必須經班主任通知家長并填好請假條，有家長親自來接。為防止不明身份的人進入學校，所以學校不允許任何學生家長進入學校。請家長配合！

4、平時的安全教育。每年新學期的開始，教師帶領學生學習學校的一些規章制度，領會一些有關安全方面的要求。每個學期學校組織幾次安全教育會，班級經常舉行安全主題班會，對學生進行全面的安全教育。用升旗時間，課間操時間，課前談話時間對學生中一些有礙安全的現象進行有針對性的教育。

二、 家長如何對孩子安全負責。

雖然我們有嚴格的管理，也不可能時時處處將每一個學生都有處在老師的掌握之中，這就是俗話說的“手再大也捂不過天來”;雖然我們多層次的安全教育，也不可能達到每一位學生都能按學校的要求去做，這就是常說的“教育不是萬能的”;所以還需要家長的支持和配合。

1、 關于孩子的監護問題。教育部頒發的《學生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護法》明文規定，家長是學生的監護人，學校的職責是代表國家對學生進行教育，對學生在校期間的活動進行引導和管理。所以，那種“把孩子交給學校”的想法是不正確的， 家長應依法履行監護職責，配合學校對學生進行思想教育、安全教育管理和保護工作。孩子的性格、品德、行為、習慣等方面的形成，主要靠家庭教育打基礎。因此，家長應該“營造一個溫馨健康的家庭”，以身作則，成為子女的楷模。家長應該關注他們的思想，及時了解子女的思想、行為動態，以防為主，杜絕不良行為的發生。教育他們講文明、講禮貌、講紀律;很多老師、家長可能在學習方面教育比較多，其實思想教育、品德教育、禮儀教育很重要。有教育專家批評中國的教育，就說：很多人都想望子成龍，首先應該望子成人。 2、 關于孩子的接送問題。對于一些路途較遠，家長安排人接送是必須的，但是，安排什么人、用什么車輛接送應該有所選擇。用機動車的，安排一些駕駛技術不好的人，車況不好的車輛，可能造成對孩子的傷害。不乘無牌、無證、無照車輛、不足12周歲不騎車、騎車不帶人、騎車時不得雙手離把等。

3、 關于孩子的交友問題。現在每個家庭孩子都較少，所以應該鼓勵孩子多交朋友。但是對于交什么樣的朋友，應該慎重，應該有所選擇，家長應當正確引導，多交一些品德優秀、勤奮學習的朋友，對社會上一些提前退學，整天游蕩、不三不四的人，應當教育孩子遠離。對朋友講義氣是應該的，這個講義氣應該是講正義講正氣，應該有嚴格的是非觀念;而不能講江湖義氣，如果不論是非，啥忙都幫，最終會把自己幫進去。

4、 關于老師對學生的批評教育。現在，孩子少了，家長對孩子疼愛是可以理解的、也是正常的，但是對于老師的批評教育同樣也需要正確理解。首先可以肯定的一點是，老師對每一個學生都沒有仇怨，或許對學生的批評教育不同的老師使用的方法不同，但是每一位老師對學生批評教育的目的是相同的，都是為了學生的健康成長。沒有老師的批評教育，別說成才，有的可能連人也成不了。

5、教育孩子不下水游泳防溺水、不隨便登高處防摔傷。安全無小事，我們一定要時時小心，萬事注意，養成良好的安全習慣，這樣我們才能真正放心孩子的成長。

6、幫助孩子遠離危險，在生活中認識危險源，避開危險物，增強孩子安全意識。遠離危險是人的本能，但教育引導是關鍵。

7、告訴孩子如果遇到危險該怎么辦，怎樣自救，如何求助他人？汶川大地震后，我們想到了要教

會孩子怎樣逃生，去年針對小學生的綁架案頻頻發生，我們又想到了該怎樣教會孩子虎口脫險，最近各校的安全事故，再次給我們敲響了警鐘，我們該如何教育孩子保全性命。為什么我們的安全教育總是亡羊補牢？學校安全教育如果沒有家庭教育來補充，不與學生校外生活相關聯，那只能是紙上談兵。痛定思痛，讓我們共同擔當孩子安全教育的責任，為孩子的成長撐起一片平安的天空。

前面說的這一些話，其實就兩字——“安全”，希望各位家長支持、理解、配合學校的工作，讓

我們的學生、您的孩子安全、健康地學習、成長、成才。

為了孩子的健康成長，為了孩子的安全，我們家長也要不斷反省自己，看看我們每天是否做到了這樣幾點：

1、 擁抱孩子。中國人比較含蓄內斂，如果做不到，則可以學會微笑的面對孩子。

2 、抽出一點時間陪孩子玩，沒有目的，沒有功利，不談學習。如果有困難，則應盡量與孩子共進晚餐。

3、聽孩子講他在學校里發生的事情或生活中的事情，家長要學會真聽并充滿興趣。

4、對孩子的言行舉止、所思所想給予必要的正確的引導和鼓勵。（應多以鼓勵為主）生活節奏加快和生存壓力過大，今天，這點要求對孩子來說已近乎奢望，也讓家長勉為其難。是啊，如果我們錯過了小學階段，孩子一旦進入中學，過重的課業負擔，加上青春期的叛逆，多半是沒有時間說或者無話可說。沒有小學打下的情感基礎，缺少心靈的溝通，我們的孩子在成長的道路上將要承受太多的孤獨、無助和恐懼。 如果是這樣，能說我們的孩子是在平安快樂的成長嗎？如果是這樣，我們的家長能不為孩子的安全和未來擔憂嗎？展望未來，我們有的是希望，有的是責任，有的是牽掛。面對現實，有太多的無奈需要我們對孩子多加呵護管教和引導。

5、多與班主任和副班主任聯系，記下他們的電話號碼，這樣有時可以適當放手，共同幫助孩子學會獨立應對的能力，培養勇敢、堅強、機智的品質。有了這些能力和品質，我們的孩子就可以獨自一人闖天下，去追求屬于他們的幸福人生了。

另外，作為一名新接手的班主任，我還想和各位家長交流一下孩子們的學習和日常行為習慣養成。我們班上一共有49名孩子，每個孩子都有自己的個性和特點，在他們身上我看到了無盡的潛力和希望，同時也感到了肩上擔子的重大。在這里有幾件事情想和各位家長溝通一下，希望得到您的支持：

1、家校攜手，共同努力負責起孩子的學習。希望各位家長能督促孩子在家的學習，家長的作用是檢查和引導，每天的家庭作業能簽字，能幫助孩子背誦和朗讀，這將是孩子完成學習任務，認真對待學習的重要保障。

2、 不隨便給孩子請假，讓孩子能把學習當成一件大事，不隨意缺課。

3、 多讀書，讀好書。加強課外閱讀。

4、 多溝通，多理解。讓老師和家長和孩子站在一起，一起幫助和引導他們的成長。

5、家長的教育觀點一致，不僅關注孩子的學習，還要注重孩子的心靈發展和行為習慣養成。

最后， 謝謝大家的認真的聆聽，也感謝大家的支持，讓我們共同祝愿：每一個孩子快樂成長，每一個家庭幸福安康。

學校家長會家長發言稿7

各位尊敬的家長：

大家上午好！

今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切！”這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

下面就容我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。自我接這個班以來，課堂紀律一直都在進步當中，大部分的學生都能坐端正認真聽講；積極動腦筋。做作業也比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習慣，他們能遵守學校紀律，關心班級我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導。看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內心是非常開心的。

一、思想上，行為習慣上繼續引導孩子。

1、培養孩子良好的習慣。

第一，教育孩子要言傳身教。

我記得有這樣一個廣告，你們肯定都看過：媽媽給兒子洗完腳后，又忙著去給婆婆洗漱，……“言傳身教”是中國家庭的優秀傳統，設想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真；一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛發脾氣，他肯定愛發脾氣。相反，你尊老愛幼，他肯定禮貌討人喜歡；你尊敬老師，他肯定聽老師的話等等。再如哪一天，你如果說“這個作業沒什么關系，明天再做”或者“不要做了，明天我向老師說明一下”，以后他就學會了不交不做作業，還會找理由；家長要安排好孩子學習、生活的時間，讓孩子能早睡早起，形成規律，養成他們良好的學習習慣、生活習慣，習慣成自然，既能減輕家長的負擔，又有利于促進學習的提高。

第二，教育孩子要從細節做起。

就說學習習慣的培養，要從一點一滴做起。在學校有老師督促，在家里就得家長費心，因為一但家中和學校不一，那么這一習慣就前功盡棄。比如：放學一回到家，就要督促孩子把當天的作業先完成，寫完作業再玩耍，這是為了給孩子樹立“學習第一”的觀念，讓他自覺地學習，復習學過的知識，預習新的知識。做作業要一心一意，不能邊看電視邊寫作業，或者寫一會兒玩一會兒，這樣容易分散注意力；關于學習姿勢，孩子的坐相。同樣是寫字，認真是小朋友端端正正的，而頑皮一點的，有的趴著寫，有的腳翹著寫，有的跪著寫……在學校里，老師不常指的話，他就這個樣了，如果他在家里，可能更加隨便了！寫作業的時候要看清題目，寫完一題要檢查；寫的字一定每一筆每一劃要認真，寫在格子內寫漂亮，不馬虎；寫完作業，讓孩子自己整理書包，準備好第二天的學習用品，主要是鉛筆要削好、橡皮準備好，課本與本子要帶好，看一下課表是否有體育課，注意第二天的穿著，技能課要拿好用具等等。

“無以規矩，不成方圓。”良好的學習習慣，能促進孩子學習，反之，再聰明，學習習慣差，今后肯定落后。有些好習慣養成了，是一輩子受用的。

從小樹立時間觀念。時間觀念很重要，在當今世界中很講究，從小做起，不遲到早退，遇事請假。就算遲到了，也要讓您的孩子在得到老師允許后自己從前門進入教室，家長最好就不要在跟進來幫著他擺這擺那了，這樣時間長了就會產生依賴心理，什么事都指望你去做。同樣還有上學時家長幫孩子拎書包，我知道是因為孩子小可能背不動，您想幫孩子減輕負擔，但您換個角度想一想，小學生不就應該背著書包去上學的嗎，拿掉了書包這個學生的身份標志，他們和幼兒園時期就沒什么區別了。

培養良好的生活習慣。教育孩子愛勞動，在家有時間教教孩子做點簡單家務，樹立勞動觀念。現在孩子小，只是要求孩子保持地面清潔，值日只是幫忙排桌椅，讓他們有一個參與勞動的意識。從開學到現在，大部分同學能夠做到，有些甚至還能幫助別的同學，但有一些學生在這一方面做得很不夠，常常亂扔紙屑，不講究衛生。家長要注意培養孩子的衛生習慣，不光做到個人衣著整潔，更應做到保證教室的衛生，這也體現了一個人的修養。其次，教會孩子收拾自己的書包。讓孩子自己養成睡覺前收拾好書包的習慣，將要用到的書、作業本和文具放到書包里。鉛筆盒里的鉛筆最好不要超過三支，橡皮只要一塊就足夠了，還有盡量避免讓孩子帶那種很大的卷筆刀到學校來，因為這種卷筆刀體積大，勢必也有一定的重量，這無形中給孩子增加了負擔，而且會分散孩子的注意力。養成早睡早起的習慣，最好不要讓孩子將早點帶到班上來吃，如果沒吃完就上課了，他只能等到下課再吃，現在天氣已經轉涼，東西放在外面很容易冷掉，小孩子吃冷的東西對身體不好，可如果不吃又可能要餓著肚子聽課，不僅對身體不好還會影響到孩子學習聽課的效率。至于零食，我建議家長最好不要讓孩子帶零食，還有玩具，因為孩子年紀都不大他們缺少那種自控能力，有時候不是他們自己想玩，而是忽然想到了忍不住去摸一下、碰一下……

二、學習上要幫助孩子。

1、激發孩子的識字興趣。

現在有不少家長已經發現生字教學越來越難，如何讓孩子對學習生字感興趣，不僅是老師的責任，也是家長的責任。平時，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場，認識商品標簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃。平日里我們每學習一篇課文之前都要回家預習，因為一年級識字量大，課程緊，完全靠學校的時間根本不行了。在這里我感謝家長能及時的監督孩子們學習生字，有的家長每次都能作到簽字，非常好，但是有的家長對孩子督促不夠勁，希望家長能配合學校的工作。

2、關心孩子的學習。

有的家長總說孩子在家不肯讀書，不愛學習，反映的家長很多，我知道，現在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養孩子積極的、健康的成長。這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調整，慢慢地就習慣了。習慣培養的奧秘，可以這樣說：好習慣用加法，改正壞習慣用減法。

3、一年級的孩子自己看不懂題目要求，家長要幫助孩子讀題，并耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發現班中成績不夠理想的孩子，往往是家長不幫助讀題目要求，或者是放手不管，在這里我希望家長們為了自己的孩子，為了讓他們養成好的學習習慣，請抽出一點時間，關心一下孩子的學習，你一定很發現自己的孩子其實是很聰明、可愛的。

4、家長對孩子的作業要每天檢查，發現問題，請幫助孩子弄懂，督促孩子訂正，然后簽好字，我們簽字的目的就是讓家長能及時了解孩子在學校的情況，所以希望家長配合我們老師把這項工作做好。簽字的時候最好能檢查一下孩子寫的字，不要連看都不看拿過來就簽，我經常看見有的家長大名簽上了，但是實際上根本沒有看，上面的錯字隨處可見。所以希望家長也能認真，負責一些，這樣在孩子的心里也會感覺家長每天要檢查作業，字就會認真的寫了。

三、關于安全教育。

在學校里，我們把孩子的安全看做是頭等重要的大事，幾乎天天告訴他們不要做危險的游戲，不要亂跑，亂鬧，課間也有老師執勤，但不管怎么說孩子們還會時不時的出現一些小事情比如說有的同學腿磕破了，手劃傷了，有的同學摔到頭了等等····還請家長在平時的時候也提醒一下孩子要注意安全，什么樣的事情該做，什么樣的事情不該做。告訴他們安全的重要性。

最后、我希望家校之間加強聯系。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國著名的教育學教授，他主持了一項課題研究叫新教育實驗。他主張：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”同時，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家！

學校家長會家長發言稿8

尊敬的各位家長：

大家好！首先請允許我們代表學校和六年級三班全體老師，感謝各位對我們畢業班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加我們今天這樣一個畢業班學生家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。

一、學校對六年級畢業班工作高度重視

周校長旗幟鮮明地提出：質量就是生命。我們必須理直氣壯抓教育質量的口號，學校對畢業班教師的安排也頗費心機，包括教導主任陸繼祖老師擔任語文學科，有著二十多年教學經驗陳老師擔任數學學科，由去年擔任六年級英語的唐健唐老師擔任我班的英語老師，這些老師也會傾其所能教育好學生。相信您的孩子無論跟哪位老師學習都不會令您失望的。

二、畢業班學生的基本情況

上期的期末考試中，我們班考得還算可以，可那只是在我們學校，如果與全木瀆鎮、吳中區相比，我們的孩子又是什么樣的水平？那還要看這學期的努力。我和陳老師是看著這一屆學生成長的。有些同學學習成績差，那是對學習的重要性還沒有很好的認識，家長呢也是任其發展，對孩子的學習莫不關心，理由是我們工作實在太忙了，真的沒時間去管他，有些家長從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學習情況以及在校的表現……這一系列的因素導致我們這些學生需要加大力度進行綜合素質的開發。作為家長老師的我們希望他們能考上自己所期望的中學，平時學習有困難的家長更應該重視，舍得花一點錢讓孩子在學習上自信些，通過一學期的努力養成良好的習慣，有可能改變它的一生，人家常說舍得舍得，有舍就有得，你失去的是百十元錢可卻得到了一個身心健康的孩子，值！

今年我們吳中區對小學畢業班將進行統一命題，統一考試，單人單桌，統一閱卷評分，這些新的要求，無疑對老師學生、家長都是一個十分嚴峻的挑戰。 也是對教學重視的另一表現。

四、成功家教與失敗家教的啟示

不少家長在與教師的交流中，幾乎都會說，我們孩子最聽教師的，其實各位家長有沒有深入的思考，孩子為什么聽老師的而不太聽家長的這個問題呢？因為我們教師掌握了兒童心理和教育學生的方法，下面我想就如何教育孩子與各位家長共同來探討一些問題：

1、著名教育家陶行知先生曾說：千學萬學學做真人。做人教育是家庭教育的核心，欲使孩子成才，先教孩子做人，我們的家長無不希望孩子成為有用的人，在知識技能上頗費心機，而忽視了對孩子品質性格的培養，結果造成終身的悔恨。所以我希望各位家長要以自己人格的力量去影響孩子，在生活中滴滴點點地引導，實實在在作示范，只有具有優秀品質和健全人格的人，才可能成為對國家、社會、家庭有用的人。 孩子是最真實的，在他們寫的作文中我們可以看到家長對的孩子影響。有些父母打牌不管自己的，有寫父母與自己交流很少的。也有寫感激父母對自己所付出的心血等等。每個孩子心理都很在乎父母對他們的關心。

3、粗暴施教，最容易使孩子心靈受摧殘。

我們的家長都信奉黃荊棍棍出好人的落后思想。對孩子的錯誤不是循循善誘，而是拳腳相待。這樣會有兩種后果，一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理，二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜，種豆得豆，這種子在一定的情況下爆發，產生的后果是毀滅性的、災難性的。貴州安順 XX年夏天發生了一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇。這家父親是一家公司的經理，母親是安順市教委的干部，他們有一對招人喜愛的雙胞胎女兒。可是，兩姊妹中考失利被父母罰跪，這兩姊妹用毒鼠強毒死父母，造成家破人亡，震驚全國的慘劇。所以我們的父母對孩子一定要曉之以理，動之以情，持之以恒，定會收到好的效果。

4、有愛無教終害子。

各位家長，種莊稼不能不澆水，但澆水過多莊稼會溺死。教育孩子，不能沒有愛，但必須愛得適度，愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說嬌縱如殺子，如今不少家長把孩子當小皇帝，不少孩子患上了四二一綜合癥，奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉，對孩子的成長十分不利。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常說再苦不能苦孩子，但逐漸富裕起來的人們也要深思，再富不能寵孩子。這句話值得我們作父母的深思。

5、重視青春期教育，該導航時即時導航。

我們六年級的不少學生都逐步進入青春期，詩人喻之為美好的花季，但生理學家稱青春期為心理動蕩期或心理風暴期。孩子們身體迅速發育，性生理也逐步成熟，但心理上則處于斷乳期，孩子們的心態會出現前所未有的敏感和不穩定，亟需父母為他們精心導航。我們學校也會對孩子們進行一些性教育和心理健康教育，希望我們的家長要注意孩子的生理和心理變化，做好心理輔導，因為你們和孩子們更接近，比學校老師有更多的優勢。

為了使每個孩子都可以成人，都可以成才。使每一個孩子都在班生動、活潑、健康的發展。我會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等、和諧的師生關系。在課堂上，老師講帶領孩子們一起學習、探究、質疑問難，讓每個孩子的智慧火花在每節課上閃亮。希望在座的家長與老師一起來實現這個美好的理想。

1、支持學校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。

2、創設良好的家庭育人環境。（盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，善于發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。）

3、經常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現象，去創造美好的生活。

4、多讀健康有益的課外書。

5、正確看待孩子的分數。

以上是我就學生們的思想品德，學習教育方法，生理、心理健康輔導等與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。謝謝大家。

學校家長會家長發言稿9

各位家長：

上午好！首先對各位家長的到來我表示熱烈的歡迎，召集大家坐在一起的目的主要是為了孩子的安全教育，學校有教育孩子的權利，同時也有對孩子的人身安全有保護的責任。為預防可能發生的安全事故，積極培養學生珍愛生命、關愛生命意識，增長基本的安全自護知識，提高避險抗災能力，特召開本次家長會。今天就安全教育這個話題我想和各位家長一起探討關于孩子安全教育的問題

一、注重培養孩子從小具備一定的安全意識

1、學校對學生安全教育的積極性

昨天，學校為保證學生的在校安全，上至領導下至各班主任與任課教師對學生的人身安全以及如何防范突如其來的危險都進行了嚴格的周密的安排。平常班主任利用班會時間充分宣傳學校的安全措施，講解對突發事件的處理方法，對學生的安全教育意識起到了一定的積極性作用。

2、學校利用多種教育方式，提高學生的安全防范意識家長座談會發言稿開學伊始學校就通過各班的黑板報，并舉行了抗震防火演練，利用

3、學校、家庭雙方對學生安全的重視。

學校的安全教育工作畢竟是有限的，需要家庭教育的積極配合，雙方建立互信機制，家長與學校建立良好的渠道關系讓學生在學校讀好書，不受安全威脅，同時家長要嚴格監督嚴格操縱孩子的周邊環境安全。

二、遠離危險，讓孩子健康快樂的成長

學校與社會都暗藏著許多不確定的影響孩子健康成長的危險，這些與學生自身有關更與老師和家長的教育有直接聯系。老師與家長要著重強調學生在校內校外需要特別注意的與安全有關的問題：

1、嚴禁玩水（游泳），杜絕孩子到井邊、河邊玩耍，防止出現溺水死亡事件。

2、嚴禁接觸與電有關的容易出現危險的電器，如：亂拆家用電器、攀爬電線桿、亂扯掉在地上的電線等，就這些方面我們需要通過講解與電有關的生活常識讓他們從小樹立知科學會用科學的習慣。

3、注意交通安全，要提醒孩子注意公路上行駛的車輛，防備交通事故在自己孩子身邊發生。同時嚴禁學生在放學路上或者周末、假期在公路上追逐、打鬧、

嬉戲。

4、嚴禁玩火，禁止孩子在學校、公園、小區內隨便玩火，以免造成火災威脅人身安全的事故。家長和學校需要認真教育知曉基本的消防知識與自救知識。

5、嚴禁帶兇器、銳器，如：小刀、水果刀、打火機、銳利物等，這些物品容易戳傷、劃傷人，家長與老師必須嚴令禁止學生私藏或者購買違法小販出售的一些危險性較大的玩具槍與刀。

6、防騙，不要和陌生人搭訕，不要隨便接受陌生人的食品、飲料，防備拐騙兒童的犯罪人員進行敲詐勒索。

7、養成良好的個人衛生習慣，注意飲食安全，防范傳染病的發生

8、上學，放學要按時，不要在外逗留。

上述各條需要家長與學校共同監督實施，這樣才能保證學生在任何時候都不會出現危險。只有這樣才能真正做好學生的安全教育工作。

三、學校、家庭共同攜手為學生制造安全和諧的環境

學校教育為學生制造了美好的環境，那么家庭教育也要做好學校的可靠助手，把學生的安全教育做到最好乃至更好，使學生真正快樂健康的成長，。總之，家庭、學校應攜手制造安全的學習環境讓學生在和諧中成長，在和諧中學習。

學校家長會家長發言稿10

教育孩子是我們每一位家長義不容辭的責任，“望子成龍”是我們做父母對孩子的殷切希望，然而要想使孩子成為有用之材，成為國家的棟梁，家庭教育是必不可少的，對孩子的影響也是及其深遠的，下面我就如何對孩子進行正確的家庭教育談一些自己的看法：

一、樹立自信心

我們做家長的大都有“望子成龍、盼女成鳳”的愿望。這一愿望符合人類的發展規律，符合時代前進的節奏，這一愿望如何才能實踐？我認為要讓孩子相信自己是最聰明的孩子，相信學校，相信老師，相信社會一天比一天更美好。因為在我的朋友中，有一部分總是因孩子成績不如別的孩子得了xx獎而自己的孩子沒有得到而責備孩子。有一些諸如“你怎么這么笨呢？你看人家xx多棒，你怎么就這么差勁呢？”一類的話，這就在孩子的心中造成了一種：我就是比不上別人，別人是永遠比我好的錯誤觀點。使孩子總處于自卑當中，以致學習沒有上進心，不思進取。要鼓勵孩子勝不驕敗不餒。所有孩子都有自己的優點，但又難免會出現缺點與錯誤。因此，家長要把握好尺度，這對于孩子自信心的建立是非常重要的。

二、確立學習目標

一個人在人生的不同階段有不同的目標，每一階段目標的實現就是人生上了一個新臺階，近期目標與遠期目標要相結合。有的孩子雖然確立了一個目標，但過于長遠，短期內無法實現。而孩子往往心比較急，對于任何目標希望盡快實現，如果短期內自己看不到成效便會灰心喪氣，這個確立的目標也就失敗了。因此，要在遠期目標的基礎上加入若干個短期內就可實現的目標，這樣既可以盡可能地實現遠期目標，又可在一次次地小成功中獲得自信。這樣才能一步步地走向成功。

三、讓孩子獨立完成各項任務或作業

從小培養自我約束的能力，什么事情都要靠自己努力，今天的事情一定要今天完成，不要拖到明天。養成這樣的良好習慣，學習上不欠債，發揮自身的特點，總是對新知識感興趣，使愛學習的勁頭十足。這對于孩子以后踏上社會與工作崗位很重要。

四、以身作則，家長要起表率作用

做父母的本身既要努力工作，又要經常學習，用自己的實際行動影響孩子。從小到大，孩子和家長在一起的時間是最長的，一天兩天不算什么，但家長幾年、十幾年的習慣行為便會成為對孩子的一種心理暗示。使孩子在不知不覺中便會模仿家長的言行舉止。如果家長有不良的習慣，便會在這一天天中給孩子以影響。有些家長明知自己的某些習慣不對，但又管不住，總對孩子說“別學我”，但這已經給孩子的心中種下了一顆惡果，并不是自己幾句“不許學”就可以抹殺掉的。所以家長的言行對孩子來說起著非常的作用。

五、還孩子自尊心

平時家長與孩子要相互尊敬，遇到困難時，要多一些鼓勵，多一些引導。培養孩子的自尊心。我一直覺得家長和孩子應該是平等的，從孩子很小的時候，就把她當成一個平等的主體對待，家長不能用一種居高臨下的姿態。

六、培養孩子競爭意識與興趣

充滿競爭和快節奏的現代社會，要求人們具有較強的應變能力和適應本領，因而應從小培養孩子的“強者氣質”。珍惜并鼓勵每一個小小的進步，讓孩子善于發揮自身優勢，充分肯定與信心刺激相結合，進行“自我感覺良好”訓練。“一步一個腳印”制定切實可行的計劃。一位美國著名的心理學家認為當今孩子最需要培養的性格是：（1）自信心（2）熱情（3）富有同情心（4）靈活性（5）希望：在黑暗中看到光明，敢于迎接挑戰。除了要求孩子認真完成課本作業外，還應該著重培養興趣愛好的知識面，如上興趣班等，對其進行全面的素質教育。

七、家庭成員要有分工

做父親的要多承擔一些思想政治工作，母親在生活上要多關心一些，孩子的任務就是學習，要讓孩子知道只有學習才有快樂可言，不要讓孩子把學習看成是負擔。家庭要給孩子創造一個良好的學習環境，讓孩子常常感覺到家庭的溫暖、常常能從內心深處樹立起良好的學習氛圍。

八、良好的人際關系

要教育孩子尊重老師和同學，老師是全社會都尊敬的人，同學之間互相尊重、互相學習，可以取長補短，共同進步，共同提高。外國有一句諺語“能力在孤獨中培養，品格在社會中形成。”在培養孩子獨立學習思考能力的同時還要教育孩子融入集體，團結友愛，熱愛集體，處處有愛心，培養良好的人際關系，這將使孩子終生收益。

九、交流溝通

溝通是建立在一個平等的基礎之上的，經常站在孩子的角度考慮問題。做父母的要經常與孩子交流溝通，經常問孩子想一些什么問題，遇到困難和考試成績不理想時，多給孩子一些激勵話語，這樣就不氣餒。每次考試后要讓孩子多總結一些經驗，找出問題所在，爭取下次取得好成績。和孩子溝通有時是道難題，任何時候都不能走向偏頗。要常常引導她把學校、班級的事告訴我們，高興的事和煩惱

的事，我們大家一起分享，做孩子的好參謀。作為父母，一方面要把自己的一些經驗經過整理有條理地傳遞給孩子；另外還要考慮到孩子的天性、能力和選擇。只有把這兩者結合起來，才能達到完美的一個度。這可能是一種教育藝術，也是我們永遠追求的一個境界。

十、要做到正確配合

家長還要和老師密切聯系，和老師討論孩子的教育問題，虛心聽取老師對家庭配合教育問題的意見和要求，并在家庭中配合落實。平時，孩子在家里發生的問題，也要及時和老師取得聯系，交換意見，以便學校、家庭配合教育。另外，家長配合教育要有信心和耐心。家長還要不斷提高自身的修養，學習和掌握一些教育孩子的理論和方法。孩子是祖國的未來，是父母的希望。古人講“養不教，父之過”。要培養孩子成才，學校和家庭都負有重大責任，只有家長重視和做好與學校配合教育孩子的工作，才能將孩子培養成對祖國有用的人才。

以上是我教育孩子的點滴體會和做法，教育和培養孩子需要一個很長的階段，然后通過這個階段不斷地總結出經驗教訓，采取措施等，可能成功，也可能失敗。只有通過不懈的努力，不斷的付出心血與代價，正確對待每一件事情，才會產生好的結果。總而言之，孩子接受教育的方法還有很多，而我們教育培養孩子的原則是：讓她學會自尊、自愛、自強、自立。我們希望她通過老師的辛勤耕耘，通過方方面面的努力，不斷努力學習，在實踐中不斷探索，掌握知識與本領，最終能走出一條成功的人生之路。

學校家長會家長發言稿11

家長會發言稿

各位家長：很高興和大家見面，也很期待跟大家交流。作為數學老師，接下來我主要就孩子的數學學習情況跟各位家長說一說。

我始終認為低年級最重要的是良好習慣的培養，說句實在話，有好習慣比有好成績更重要。好成績是暫時的，而學習習慣一旦養成，那將是孩子一生的財富。尤其是低年級，正是培養孩子好習慣的最佳時期。我們現在多花點精力放在孩子的習慣養成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。建議家長們和我們老師一起用心用時間幫助孩子養成一個好的學習習慣。

然后再說一下對課堂聽課要求：課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。數學較其他學科而言，更注重方法和思維的訓練，課堂上學懂了，就會一通百通，課后根本不需要花多少時間做家庭作業。一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習，手腦并用，我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，那些成績不太好的同學往往是上課不注意聽講的同學。橡皮、直尺等工具不要買那種太花哨的，要以實用為目的。不然孩子的注意力有時會在那些好玩的學習工具上，希望家長能夠配合正面引導孩子學會聽課、學會學習。

希望家長課后配合老師督促、指導孩子的學習。孩子的作業一定要在規定時間內去完成，而且不能草率馬虎。作業格式訓練也是學習習慣培養的一方面，作業做完后勤于檢查等多方面，我發現部分孩子的檢查只是留于形式，做樣子給我們看，我建議家長朋友采用以下辦法：等孩子做完作業，我們可以坐在孩子身邊，陪著孩子讓他用手指著一題一題檢查，等他檢查完后，再麻煩您乘他不在的時候幫孩子檢查一下，可能開始會耽誤您很長時間。等一旦形成習慣后，您就可以放手讓他獨立檢查，而且認真檢查這個好習慣也會伴隨他以后的學習路程!

要重視孩子計算能力的培養。計算能力的培養是本學期的重點，計算是數學的基礎，孩子必須學好，很多孩子做題時，往往都是計算出錯。僅靠每天一節數學課練習是不切實際的，我發現部分孩子的口算和筆算能力都不行，錯誤率高。因此還需要各位家長做有心之人，多讓孩子進行這方面的練習。

乘法口訣是表內乘除法計算最重要的依據，也是后續學習中，進一步學習乘除法計算最基礎的知識，一定要讓孩子背得滾瓜爛熟。請您每天督促孩子進行按口訣表橫背、豎背、斜背、打亂背、默寫、抽測。僅僅能夠按順序背是不夠的，在實際計算中不一定能快速計算，一定要打亂順序隨時抽測其中的一句兩句，讓孩子在應用中熟練掌握。

您可以隨時隨地地利用孩子身邊的生活場景，引導孩子提出問題、解決問題，既幫助孩子鞏固了乘法口訣，又培養了孩子解決實際問題的能力和應用數學意識。例如：一塊蛋糕2元錢，4塊蛋糕要多少錢呢?看到一輛汽車有4個車輪，你能提出一個用乘法計算的問題嗎?

注重孩子學習過程，正視孩子考試成績，分數只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數學能力相差多少，不是僅分數就能說明的，孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題，還是別的原因，我們要具體分析才行。

每個孩子都希望自己的能力得到了老師和家長肯定和贊賞。與其說“你不要這樣做”還不如“你那樣能夠做更好”對孩子，請不要吝嗇你真心的表揚。

多陪陪孩子。無論你有多忙，無論你有多累，每天至少要拿出十分鐘給孩子，聽聽孩子說說班里發生的大事小事，和孩子敞開心扉的聊一聊。不要小看這個十分鐘。如果你現在不給他這個機會，等到他長大了，發現他有什么思想問題了，你再想要聽他說的時候他就不愿張口跟你說了。

總之，無論是你們家長還是我們老師，我們所做的一切都是為了每個孩子都能健康快樂的成長，但這是需要我們攜起手來才能做好的。今天我先說這么多，今后還會和大家常交流。謝謝大家!

學校家長會家長發言稿12

尊敬的各位老師、家長朋友們：你們好！

我是XXX同學的家長，首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。

家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。

一、明確教育方向

我是一名學校教育工作者，深知孩子在學校接受的大部分是知識的教育以及智力的培養。作為家庭我認為對孩子教育的方向應重點放在非智力因素的培養上。這里的非智力因素包括良好的生活習慣、學習習慣，堅強的意志，健康的心理，積極的情緒，有一顆感恩的心等等。

二、給孩子創造一個良好的家庭學習環境

家庭作為孩子學習的第二課堂，忠告各位家長一句：孩子做作業時我們不要看電視、玩電腦。我們可以陪著他做，給孩子做出適當的指導。孩子的潛力是我窮的，我認為我們家長在重視孩子非智力因素培養的同時不要忘記孩子潛力的開發。閑暇之余、睡覺之前應多給孩子讀書，讀書對一個人的成長史非常重要的，要讓孩子從小養成讀書的好習慣。

三、把孩子當作一個朋友，多理解、多表揚、多鼓勵、少批評、少指責

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適合的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。不要總是居高臨下的去教育孩子，該擺家長架子的時候要擺，不該擺時要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表揚、多鼓勵自己的孩子，俗話說：“好孩子是夸出來的“就是這個道理。

作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。做人事孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要的任務，以此來作為今天的總結。家長座談會發言稿孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師給予所有孩子細心呵護，使孩子的明天更美好！

學校家長會家長發言稿13

尊敬的各位家長，親愛的同學們：

大家好！

我是xx班數學老師，今天能站在這里，作為教師代表與各位家長交流工作，我倍感自豪和驕傲！下面我就我們學校老師的一些工作與各位交流。

我們學校的每一位教師對待學生、對待工作有高度的責任感。作為教師，我們用愛來呵護孩子，用豐富的知識引導孩子。每天走進學校，我們的心里充滿了期待，我們班主任會早早地走進教室，在教室里等著孩子，陪著孩子，做好一日的晨檢工作。在課堂上我們會關注每一位孩子，常常為孩子們的精彩發言而欣喜，也會為不愛學習不用心寫作業的孩子而發愁。我們會利用下課時間，放學時間對學習困難的孩子進行輔導。我們會很用心地記錄下孩子成長的點點滴滴，和他們一起分享成長的快樂。每一天，我們會把香噴噴的營養餐抬到教室，一勺一勺的給孩子打到碗里，看到孩子們吃的很香，我們的心里也充滿甜蜜。

為了給孩子們更好的教育，我們老師會加強學習，經常參加各類業務培訓，在學校也經常開展聽評課活動，提高自己的教育教學能力。我們除了教給學生知識外，還注重學生各項能力的培養，以及健全的人格的形成。我們老師為了學生的發展不辭勞苦付出努力。但是我們深深地感覺到，孩子的教育問題光靠學校是不行的，老師和家長都有不可推卸的責任，我們殷切的期望能得到各位家長的大力支持，因為孩子是我們的，更是你們的！相信在我們共同努力下，一定能讓孩子在家、在校這兩個生活和學習的環境里和諧、快樂、蓬勃向上的發展。為此，我代表全校教師向各位家長提出幾點建議：

一、加強家庭與學校的聯系

經常與班主任、任課老師們進行溝通，準確把握孩子的學習動態及思想動向。

二、為孩子創設安靜的學習環境

孩子學習時，不要在他們身邊大聲說話爭論或看電視。給孩子必需的物質條件，購買必須地學習用品和資料但不必配置不需要的生活消費品。

三、重視自身的修養和行為

樹立威信，為孩子做榜樣，注重家庭教育的一致性、創造和睦、詳和、穩定的家庭氣氛，和孩子建立良好的朋友關系，多傾聽他們內心的想法，做好疏導思想方面的工作，防止學生產生厭學情緒。

四、幫助孩子養成良好的作息習慣

督促他們早睡早起，有規律的進行娛樂和學習。指導孩子進行適當的體力勞動，使他們掌握必要的勞動技能。

五、做好孩子的作業督促及輔導工作

要經常性的檢查孩子的作業練習。很多孩子的學習習慣不太好，沒有自律能力，特別是雙休日，不能按時完成作業，雖然老師每次都會檢查，但畢竟一個老師要詳細檢查全班學生，有時會力不從心，即使是查出來沒有做，讓學生補做，又會影響當天的功課，這就需要家長的督促和檢查。這一點尤為重要，請各位家長切記。

六、正確的評價孩子的得失

一般來說，不少家長看別人的孩子感覺優點多，而自己孩子缺點多，這是因為對自己孩子很了解，期望較高，可以江很難達到家長的要求。所以，作為父母應理性的對待子女，多些和平，少些苛刻，以平常心對待孩子的成長，注意呵護孩子的自信心，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練，在激勵中成長。

有人說：“教師是一種講良心的職業。”但是我校教師卻把它作為一種事業。教育好學生就是我們事業，學生能夠健康成長，成為社會有用之才，那就是我們的追求。請家長們放心，我們相信，只要老師盡力、學生努力，家長協力，就一定能贏取最后的勝利。

最后，祝大家身體健康、工作順利、合家歡樂！

謝謝！

學校家長會家長發言稿14

尊敬的各位家長：

歡迎你們的到來！教育關乎千家萬戶，承載社會重托，教學質量決定孩子前途命運，備受家長關注。所以，我們深感責任重大。XX年初秋，你們把孩子交給了我們，也是把殷切的期盼交給了我們，我們接過這批孩子，就是接過了沉甸甸的責任。面對重托，我們龍山人如履薄冰，夙夜在生。

500個日日夜夜，我們時刻謹記“教育即服務，質量即生命，安全即根本”；500個日日夜夜，初二教師胸懷大愛，培育大智，千名學子涵養大氣，將來定能擔當大任；500個日日夜夜，與家長牽手，與孩子俱進，全面提升教學質量，培養具有可持續發展能力的創新型人才，是我們奮斗的目標；500個日日夜夜，在學校領導的關心呵護，堅強領導下，龍山中學初二年級全體同仁以抓鐵有印，踏石有痕的工作氣魄推進教育教學工作，穩中求進，實現了教學質量持續攀升，贏得了社會各界一致好評和家長朋友的廣泛贊譽。感謝一路有你，風雨同舟，各位家長朋友們，你們辛苦了！謝謝你們！

我們都知道：初二學年在學生的人生階段起著承上啟下的作用，是人生發展的關鍵時期，更是學生兩極分化的非常時期。針對初二現狀，我們把狠抓教學質量，加強德育和安全教育作為工作的重中之重。

教學質量穩中求升。入學初，李校長提出了“因材施教、有教無類、寓教于樂、教學相長”的教學理念。我們依據學生實際，合理劃分學優生、中游生和待優生三個層次。引入競爭機制，施行“導師制”。每名任課教師分別承擔不同層次學生的幫扶指導任務，責任到人。將學生的進步作為考量指標和依據。積極發揮幫扶教師的影響力，讓不同層次的學生真正享受學習的樂趣，樹立學習的信心。讓優生更優，中游生待優生逐步優秀。我們建立了學優生檔案，實施了“學優生雙過線”制度，并成功舉辦了兩屆學優生雙過線考試，先后舉辦了兩屆學科競賽。此舉，極大矯正了部分學優生的偏科現象，克服了短板效應。為沖刺學期最后一個月，級部制訂了學優生沖刺期末“六十百工程”。為落實“質量即生命”這一目標，我們分段掀起了春教春練、秋教秋學、冬教冬學的熱潮。我們立足課堂教學，層層推進教學舉措，通過不同形式的家長會，班級協作組會，師生懇談會，學科座談會，知識質量分析會，學優生待優生表彰會等，歃下身子抓教學。在我們共同努力下，初二年級教學效益連攀新高。年前期末考試，學科總分860分，800分以上學生達到了128人，二班尹雪琪同學以838分的優異成績問鼎，最好的班平均分突破了725分，最低的也接近680分，語文數學平均分都突破了100分，地理生物接近了90分。繼續以較大優勢保持與兄弟學校的領先地位。XX年入學時，生源并不好，可是，憑著學校領導、全體教師不服輸的精神和奮發拼搏、眾志成城、埋頭苦干、雷厲風行的豪邁勁頭，我們愣是完成了以少勝多，以弱勝強的華麗轉身。班級間、班級內均涌現出百家爭鳴，群雄逐鹿，前仆后繼，你追我趕的喜人局面。

德育教育強抓不懈。育人為本，德育先行。我們500天如一日，堅持了書聲瑯瑯滿校園活動，堅持了軍事化標準的龍山第一操，堅持了課前一支歌和《弟子規》誦讀。女生參與的廣場舞接力跳還成功申報了上海大世界吉尼斯紀錄。這些舉措，不僅鍛煉了學生體魄，還加強了民族傳統文化教育，都將對學生一生產生深遠的影響。只要是對學生的身心有益的事，我們就堅持下去，因為堅持，德育教育才起到了潤物無聲的效果，并產生了質的飛躍。

班主任和學科組建設百花齊放。

經過近兩年的探索，初二各個班秩序穩定，成績卓越。有的班主任年齡雖大，但仍孜孜不倦、任勞任怨，工作熱情讓人欽佩；有的班主任措施得力，有想法，有辦法，成績有目共睹；有的班實行小組合作加競爭學習，班風正學風濃；有的班注重班級文化建設，通過耳濡目染的班級文化熏陶人；有的班以豐富的團隊活動凝聚人心，鼓舞士氣。各位班主任非常辛苦，他們來的最早，走的最晚，兢兢業業，勤勤懇懇，500多天如一日，這是一種多么可貴可敬的精神啊！

各學科組集思廣益，成效斐然。各學科組都結合自身實際開展了豐富多彩的學科活動，讓學生健康發展，視野開闊。現在的學科組內，學術氛圍濃厚。大家精心設計導學案，精選習題，集體備課，智慧共享，學科教師的教育教學水平有了整體推進和群體拔高。

可以說，初二級部的穩定發展是全體任課教師用團結協作和辛勤汗水換來的。

從教行為日趨規范。為減輕學生過重的課業負擔，讓學生張弛適度，快樂成長，全體老師統一認識，科學布置作業，竭力提高課堂效率。我們設計了班級作業監控調查表，每日一填，一周一匯總一調度；實施了班級虛擬晚自習制度；設計了求知答疑卡；通過校訊通、致家長的一封信等形式與家長互通有無；為規范教師行為，我們專門設置了家校溝通郵箱等。“水嘗無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而生靈光”。家校密切合作，相互信賴，互相補臺，才會好戲連臺。我們也有親戚朋友的小孩在上學，將心比心的講，學生學在龍山，是無悔的，是幸福的。

未來一年，我們初二全體教師將人人爭做業務的排頭兵，孩子成長的看護工，課堂改革的急先鋒。下一步年級工作有以下思路，敬請家長提出寶貴意見：

1、營造書香年級。有句名言說：人與人的區別就在脖子之上，八小時之外。結合學校開展的圖書漂流活動，教師要人人力爭成為滿腹經綸，眼界寬廣，談吐儒雅的人；孩子們要博覽群書，他們讀書多了，后勁才足，成長才快，思維才敏捷，潛力才無窮。

2、打造“魅力之師”團隊。一葉一菩提，一花一世界。親其師才能信其道，學生崇拜老師了，學科成績自然不在話下。初二年級現有各類名師、帶頭人、能手、優秀教師等六七十余人次，業務能力都不在話下，打造“魅力之師”團隊刻不容緩。老師們要八仙過海各顯神通，能文的文，能武的武，能唱的唱，能寫的寫，能畫的畫。人人爭當學生心目中的“魅力之師”和家長心目中的“信賴之師”。

3、實施“三全管理”。實施全員、全程、全方位管理，用無私奉獻的精神陪伴孩子安全成長。正如李云老師所講：不給學生留下犯錯的時間、空間和機會。這方面，學校領導身先士卒，樹立了好榜樣。志杰校長勤勉敬業，夙夜在公，德高望重，每天七點不到就在教學區、真空區巡視，李校長一心一意抓校風，全心全意謀質量，為了學校的發展嘔心瀝血，殫精竭慮，華發早生；顧校長務實敬業，工作抓得實、抓得細、抓得勤。每天早七點、下午兩點，22個教學班都留下了他忙碌的身影。兩位領導天天深入一線，跟蹤聽課、學科研究、教學改革、教材整合，都映射著他們的智慧。可以說，兩位領導為初二年級傾注了大量的心血，孩子的點滴進步都凝聚著他們辛勞的汗水。師生都看在眼里，記在心里。今天，我也借此機會，代表初二年級全體師生家長，向兩位領導表示深深的感謝和崇高的敬意！

4、創設和諧環境。人的成長環境、閱歷各不相同，所以性格千差萬別。橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳。要常懷包容之心。百年修得同船渡，在座的家長老師們能一起培養一個孩子，真是莫大的緣分。環境和諧了，心情就好，工作效率就高，孩子才隨之身心兩健。和諧的環境是家校送給學生最好的禮物。

5、構建合作高效課堂。

矢志不渝的構建合作高效課堂教學模式，著力培養學生的學習能力、創新能力和實踐能力，努力形成適合我們初二年級的課改模式與課堂流程。

6、突出地理生物教學中心。

本學期我們面臨第一次中考——地理和生物，成績的好壞直接影響明年的中考。從現在到中考還有兩個月的時間（兩個月后的此時此刻，學生就坐在考場里了）。我們家長兩個月內，把其他事情放一放，把應酬減一減，對自己和家庭不會有多大的影響，但要放任孩子兩個月，損失的可能是孩子的一生。這兩個月太重要了！年級將進一步強化措施促地生，確保打好中考第一槍，初二年級地生平均分力爭突破九十分大關。除了地生，還有英語數學物理，難度、容量都空前增加。今學期成績穩住了，孩子基本一生無憂。

7、重視家庭教育。

要把家長的作用落到實處。我們的班主任工作中，如果缺少了家長這方力量，永遠是一條腿走路。兩個智力、性格類似的孩子，經歷一樣的學校和一樣的老師，成績卻迥然不同的原因，就是家庭教育的不同了。我們這些家長，很多來自農村，試想一下，農村里姊妹幾個都能考出學來，出人頭地的，除了書香門第外，恐怕就是家教比較嚴的家庭了。今天，我懇請每位家長做到：孩子每天上學時多一句提醒，放學后多一些關注。一會兒，學校領導等還將就家庭教育提出具有指導性的意見，請各位認真領悟。

各位家長，孩子就是一張純潔的白紙，需要我們用心去勾畫描染，涂成美麗的詩篇。這幅作品的成敗，系于我們一身。家長朋友們，教育孩子是一件非常辛苦的事情，但其中又彌漫著幸福和甜蜜。讓我們手攜手，心連心，共同體會這份辛苦、幸福和甜蜜吧！

學校家長會家長發言稿15

尊敬的家長：

過去的一年，“建設、整合、改革、發展”是我們開中的主題詞。新校園一期工程的如期竣工，三校合并工作的順利完成，區管委會各級領導對學校內部管理改革和發展的大力支持,使開中步入持續發展的快車道。

過去的一年，我們開中堅持走特色化、精品化、現代化興校之路，在面臨特殊困難的情況下，仍然取得了驕人的業績。學校被市教育局授予“依法治校先進校”的榮譽稱號，高考平穩過渡、中考700分及600分以上人數取得歷史性突破，高考會考一次性合格人數較往年大幅增長。在XX年全市中學生田徑運動會上，我校卞壹東同學奪取1500m第一名、800m第四名；江維同學奪得1500m第二名；周鑫同學奪得跳遠第四名。在全國中學生生物奧林匹克競賽暨江蘇省第十二屆中學生生物奧林匹克競賽中，我校茆文杰、韋浩同學分獲省級二、三等獎。在鹽城市普通話演講比賽和“弘揚鹽城精神，爭當新一代鹽城人”演講比賽中，開發區中學嚴書娟同學分獲三等獎和二等獎。學生在市級以上報刊上發表110余篇，教師在市級以上報刊上發表論文50多篇，我校辦學治校的做法，先后被《鹽阜大眾報》、《江南時報》、《南京晨報》、《東方生活報》、《學習與實踐》、《中國創新教育雜志》等報刊雜志上刊載。

做人民信賴的老師，辦社會滿意的教育是我們的不懈追求，在新年內我們將完善各項指標正式申報并通過市二星級高中驗收評估工作，并在兩年內申報并通過省三星級中學驗收評估工作。為了順利達成這一目標，我們在新的一年里將會有如下措施：

（一）抓“龍頭”，形成德育管理的新局面。開展豐富的德育工作，養成孩子們良好的行為習慣；整治校園環境衛生，讓孩子們學的舒心，住得安心，吃得放心；建設多彩的校園文化，讓學生的視野得到最大的拓展。

（二）抓隊伍，形成全校師生的新面貌。加強教師道德建設，塑造良好師表形象；加快學校人事制度和分配制度改革的步伐；加強基礎文明教育，矯治學生不良行為和心理；實行半封閉式、準軍事化的學生管理。

（三）抓常規，形成教育教學的新特色。注重提高教學流程常規管理水平；著重于過程管理，在“嚴”、“實”上下功夫；繼續搞好教研教改活動并開展對家長開放日活動。

（四）抓制度，形成全面育人的新優勢。完善各項管理制度，力爭做到責任到人，有據可依，按章辦事。

（五）抓三產，形成自我發展的新活力。發展校園產業，增強自我造血功能，盤活現有資源，減輕財政負擔，實現自我超越。

世界的萬花筒散發著誘人的清香，未來的天空也傳來迷人的旋律。我們將帶著孩子們整裝出發，用美夢打扮、從實干開始他們的人生征途。 “百年樹人兮郁蔥蔥，化世成俗兮我校風”。開中的教育是一種充滿科學精神和人文關懷的教育，開中的教育是以孩子的和諧發展為本的教育。

親愛的家長，請相信孩子，也請相信我們：

開中的實力和孩子的潛力會打造出一個美好的明天！

開中的能力和孩子的努力會奠基出中華民族的希望！

最后，我們衷心希望學校的工作能得到各位家長的理解與支持，并順祝各位家長在這新的一年里萬事如意、心想事成，闔府安康、新春愉快。

此致

敬禮！

學校家長會家長發言稿

學校家長會家長發言稿1

尊敬的家長們，在這里讀書，讓我們感到遺憾的僅僅是學校缺少了一流的硬件條件，但我們的學校領導和我們的老師們的作法，正好彌補了這一缺憾。我們的學校領導，他們把“一切為了學生”、“為學生服務”定為學校的辦學宗旨的主要內容之一，更堅守“不讓一個學生在建校掉隊”的承諾。在實際工作中時時把我們放在心上、放在第一位。

今日在此，我望著父親早已微微花白的雙鬢，看著我現在仍舊碌碌無為的人生，不由涌起陣陣心痛。

其實和大家一樣,去年下半年我就懷著沖動的心情來到了這所學校,對這門專業充滿了無限的想象和好奇,回頭想想時間過的真是快,一眨眼的工夫,呆在這里都快一年了,在這里我自身學到了很多,很合理的補充了以前的不足,做人方面,自從三年前離開學校直接踏入社會的那段時間里,我真的認識到了好多、好多。原來所謂的“人”是這么回事，回想起以前的自己，真的是太不像話了，我曾經被家人放棄過，在學校被永遠的拋在后面，這樣的我在初中混了兩年之后就被學校給淘汰了，那時才剛滿十六歲的我就冒充著公民從此踏上了社會的旅途，從此就過著自己本不該過的生活，就這樣，一天一天、一年一年的過去了，在這個不屬于自己的舞臺里帶給自己的挫折卻是說不盡的，久而久之，自己也慢慢的了解了這個社會，對于自身也有了一定的了解，所以就抱著那么一絲絲的希望來到了這里，來到了長沙建筑工程學校，希望能在這里找到一個屬于自己的環境，到這里之后，我真好沖動，對自己有了一大堆的計劃，關于每一天、每一個星期的，反正好多、好多。現在！我終于開始適應了這里，同學們！在這里的一個多學期，我真的目睹了好多，從一起到這里來的整個班級，現在已經一個一個的開始離去，我仿佛從這里又看到了以前的自己，同學們！我真的好想告訴你們，從我們生下來的那一刻起，我們的人生就已經開始了，不管以前的路我們是怎么走過來的，就讓我們從現在開始，從現在開始踏出一條直路來，踏出一條美好人生的直路，讓我們過好自己的每一天吧，不要讓一些小事給困住了，也不要讓我們的生命老是充滿了省號，就讓我們從這里開始一起奮斗吧！

尊敬的各位家長、老師們，我們非常的清楚，您們為我們創造了如此之好的學習環境，定是對我們寄予了比天高的期望。請你們放心，我們決不會辜負你們的期望，展望未來的學習和每年一度的中考，我們一定會加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成績向你們匯報，報答學校和老師們的教誨之思，報答家長們的養育之恩。

學校家長會家長發言稿2

尊敬的各位領導、家長，親愛的老師同學們：

大家下午好！駿馬騰空去，祥羊迎春來。在新年伊始，大家為了同一個目標座在一起交流，非常高興。今天下午校長讓我在會上發言，即感到榮幸，又有些誠惶誠恐，因為在座的有許多做的比我更好的、經驗更豐富的老班主任、老教師，還有許多掌握現代教育教學理念、年輕富有朝氣的新教師，他們都是我的榜樣。我的講話不是經驗，就上一個學期我班的工作情況向大家匯報一下。

一、學生發展情況

上一個學期，我班各方面情況來看，總體上還是不錯的，經過半年的學習和鍛煉，大部分學生完成了自己的角色轉變，逐漸適應了緊張快樂的初中生活。班風積極健康向上，和諧友愛，學習態度端正認真，進步很快，學生思維活躍，班級紀律良好，大部分孩子養成了良好的學習、生活、衛生習慣，班干部的工作能力有很大提高。同學們積極參加學校的各項活動，并取得優異成績，如在軍訓匯報表演、運動會、拔河比賽、跳繩比賽、跳瘙市場等集體活動都獲得了很好的成績，個人中王潤林同學獲得主持人比賽第一名并成功主持元旦晚會、元旦晚會上我班表演的節目最多（有5個節目被選中），有喬國倩等5位同學的作品在學校藝術節中展出，在今天上午學校的表彰大會上，我班趙文濤獲年級冠軍，邵明明獲十佳班長、王潤林、趙文濤獲十佳學生、蘇彥彬等獲學習標兵、我班獲學習優勝班級、誠實應考班級、衛生生標兵等榮譽稱號，這些成績的取得離不開學校、領導的關懷，離不開家長的拉力支持，更是凝聚著我們7、4班所有任課教師的心血和智慧。下面向大家介紹我們7、4班團結向上，樂于奉獻的優秀教師團隊。

二、優秀的教師團隊

數學老師孟校長教學經驗豐富，對工作一絲不茍，認認真真，兢兢業業，不是班主任勝過班主任，每天犧牲午休時間到教室，不僅輔導學生數學，還經常找學生談心，做學生的思想工作，課堂上幽默、渾厚、激情的男高音贏得學生深深地喜愛；語文老師李老師不愧為優秀教師，講課風趣，教學方法靈活多樣，課堂上充滿生命的激情，哲理的睿智，常給學生耳目一新的感覺；漂亮的英語老師于老師工作認真細致，專業素質高，教學嚴謹，還有敏銳的洞察力，及時發現學生的問題，不讓一位同學掉隊；歷史老師閻老師工作認真嚴謹，語言幽默，課堂上用富有磁性的渾厚的男中音，把一幅幅歷史畫面展示給學生，旁征博引，深入淺出，給學生留下深刻的印象；生物老師周老師細心認真，知識面廣，講課清晰明快；思品老師劉老師年輕、富有朝氣，與學生沒有代溝，知識儲備廣，講課方法靈活，激發調動學生的好奇心，學生常常是盼望著上下一節思品課，在這里，真心地說一聲：謝謝你們！

三、我的班級管理情況

上一個學期我重點抓了以下幾個方面的工作

1、 凝心聚力，培養和諧班集體

開學第一天，我就告訴孩子們，從今天開始7、4班就是我們共同的家，每個同學都要為這個家增光添彩，大家要齊心協力，用心經營好這個大家庭。開學初，我結合《中學生守則》、《中學生日常行為規范》及學校的規章制度，進行有效的教育，使學生認識到自己的行為是否規范，會直接影響到班級的考核，自己的一言一行都與集體的榮譽息息相關，在教下來的學校組織的各項活動比賽，都鼓勵學生積極參加，這樣班級凝聚力慢慢就形成了。

2、養成良好的習慣

好習慣，早養成。從小學升入初中，各方面的差異很大，所以我首先做好學生的心理輔導，讓學生對自己重新定位，結合自己的實際情況，制定出自己的目標。從學生一入班級就下意識地抓好開端，利用晨會、班會等嚴格訓練，如上課坐姿、桌椅板凳的排放、自行車的排放、衛生如何打掃等等，一天從早讀到課活，課上、課下該如何做，課下作業的檢查。我常常告訴學生要做到“對的時間做對的事情”.慢慢地良好學習習慣都慢慢養成了，如我班的自行車排放每天都得高分，一直都是學校的榜樣。

3、實行學習小組制度

將日常檢測和常規量化記入小組量化，小組之間、組與組之間對比，實行良性競爭。這樣就形成了優比優、優帶中、中幫差的互助合作的學習氛圍，最終提高全班整體的學習成績。

4、建立班規班法

“沒有規矩不成方圓”,從開學初根據學校的管理制度，《中學生守則》《中學生行為規范》，結合本班實際情況制定了班級評比細則，并在班內張貼宣傳。強調凡是在班內宣傳的制度要求，一定要認真執行，并經常進行檢查、總結、評比。

5、樹立榜樣，弘揚正氣，學會做人的道理

榜樣的力量是無窮的，在平時經常抓住各種場合、各種機會，對學生介紹身邊的榜樣，讓學生看得見、摸得著，提高自我評價的能力，改變認識，對于出現問題的學生，利用課余時間個別談心，用愛心熱心感化學生，使他們從榜樣中汲取力量，激發他們積極向上。

我相信，有學校領導老師們為我們保駕護航，有家長們做我們強大的后盾，臨沂六中西校區的孩子們一定能夠快樂的學習、健康的成長，在求知的道路上走得更高、更穩、更遠。

謝謝大家！

學校家長會家長發言稿3

下午好！首先讓我代表初二（7）班全體任課教師，對參加今天家長會的全體家長表示熱烈歡迎和衷心的感謝！剛才英語老師，科學老師，數學老師就各科的情況作了詳細地介紹，作為班主任，語文教師，現在我就班級情況和語文學習向家長們匯報一下。

一，班級情況

我們班共有學生48人，其中男生30人，女生18人。

這學期，我們班的課任教師進行了大調整，語文，英語，科學，歷史與社會都換了老師。經過課任教師和同學們的共同努力，半期來，我們班取得了以下較好的成績。

1。在學校量化管理評比中，獲得十月份的優勝班。這是我們班從初一以來“0”的突破。

2。在學校的第四屆校運會上，我班有八個學生獲得單項獎，女子4x100米，男子4x100米都獲得了年級第四名的好成績，我們班還被評為學校“精神文明班”。

3。中考各科成績都有較大的提高。語文80分以上的同學有12人，是平行班中優良人數最多的一個班，人平分74。5分。

二，語文學習情況

半期來，我在語文教學方面是這樣做的：

培養學生學習語文的興趣很習慣。

興趣是最好的老師，只有有了興趣，才能把語文學好。因此，我先從學生的興趣入手，采用多種方式老跳動孩子的學習積極性。

為了培養孩子們學習語文的習慣，每天早上7：30我就來到教室，指導他們朗讀語文課文。

加強課外閱讀訓練。

突出寫作的訓練。

重視學生的書寫指導。

開學初，我就要求全班學生每人買一本字帖，中午2：10開始練字。經過半期的努力，學生的書寫有了很大的進步。

三，給家長的建議

要有信心。千萬不要對孩子失去信心，我們的孩子都是寶，我們老師有信心，有能力把孩子教好，家長們一定要配合老師，多與老師溝通，共同教育好孩子。

要多鼓勵。

要多引導。

（1），要引導孩子有健康的思想。不讓孩子談論同學，老師的是非；教育孩子心胸要開闊，不要斤斤計較。

（2），要引導孩子的生活。一日三餐要保證孩子吃好，特別是早餐，一定要讓孩子吃得有營養，因為孩子們上午在學校近五個小時的學習，如果經常不吃早餐，或者馬虎對待，將會影響孩子的身體健康。另外，要讓孩子多喝開水，少喝或不喝飲料。

（3），要引導孩子勤奮學習。孩子的首要任務是學習，要讓他們把主要精力放在學習上，要把學習當作一件快樂的事。

4。要多監督。

貪玩是/文秘站－您的專屬秘書，中國最強免費！/孩子的天性，關鍵是家長們要多督促，平時，在他們寫作業時，家長最好在家里，等他們寫完后，檢查一下，不要在乎對不對，只要看他（她）字跡是否些工整就行了。當然，如果家長有能力輔導就更好了。

總之，只要我們共同努力，我相信我們一定能把孩子們培養成有理想，有道德，有知識的合格人才。

我的發言完了，謝謝大家！

學校家長會家長發言稿4

歡迎家長朋友能抽出時間參這次家長會。家長會的目的是架起老師和家長間溝通的橋梁。大家的到來，也說明了“只有形成教育合力，才能更好的幫助學生進步”。一點我們是能夠達成共識的。

通過這三個學期的學習生活，我們和孩子們都建立了親密的感情和各位家長也建立了深厚的友誼。老師、孩子、家長，三股力量匯合在一起，就像一家人，幸福快樂，其樂融融。

一、家長代表發言

在家長朋友當中，有許多高人，他們在自己的工作崗位上兢兢業業，認認真真；在教育孩子方面也有獨特的見解。下面有請王煜童、謝雨析的媽媽向我們傳經送寶。

感謝兩位家長朋友的交流。她們毫無保留地把教育孩子的寶貴經驗與我們分享。每個人都有一種教育思想，如果把這些教育思想整理出來交流分享，就會獲得更多的思想。

二、胡老師講話

感謝胡老師！胡老師的業務能力非常強，教績顯著，對孩子慈愛有加，對工作傾心傾力。

下面我就從各個方面老和大家交流。

一、假期作業

其實老師布置假期作業也不是非得和孩子們過不去，不是得讓孩子們多學多少知識，而是為了讓孩子們養成每天都學習的習慣，思考的習慣。有句話說的好：琴不離手，曲不離口。就是說要想彈得一手好琴，唱得一首好歌，必須要不斷地練習，養成習慣。大部分孩子的假期作業寫的都不錯，部分家長還進行了批改。但是有一部分孩子的作業寫的慘不忍睹，敷衍了事。最應該提出批評的是龐彤彤、龐世斗，大部分作業都沒做，白白的玩了一個假期。最后的結果怎么樣呢，開學后，這兩個孩子上課總是打瞌睡，心不在焉，提不起勁，學習不在狀態。假期作業要盡早完成，要制定一個計劃，騰出時間預習，閱讀。進步最大的孩子有：謝雨析、王灝宣、卓振東、馬柯林。

二、堅持簽讀書條

好多家長反應，孩子不愛看書，家里的書一摞一摞的擱在那里，就是不讀。而孩子們又只聽老師的話，所以這個學期我就把讀書當做一項作業來布置。

讓孩子每天都讀一會書，家長把孩子讀書的情況寫在紙上，簽上字，交到班里。這樣做的目的是促進更多的孩子讀書。關于閱讀的重要性，以前家長會上強調過多次，這里不再贅述。但是經過一周的觀察，我發現每天只有一小部分孩子帶讀書條。這就是家長的重視不夠了。一方面想讓孩子多讀書，另一方面還不想費事，懶得操心，監督不力，孩子又怎能愛上閱讀呢？萬事開頭難，等孩子們養成閱讀的習慣了，我們就不用再簽讀書條了。我們的*說過：“人要交兩個朋友——運動場和圖書館。就是說，人要鍛煉好身體，要多讀書。生命在于運動，閱讀則可以讓人勤于思考，沉淀智慧。愛讀書的孩子學習能力強，不愛讀書的孩子理解能力差，學習能力差。現在班里每天都堅持讀書的孩子有劉一諾、邵欣宇、梁路語、金笑萱、劉鑫、王煜童、劉碩、劉一卓。這些同學已經養成每天閱讀的習慣了，所以讀書條可以免簽。

再者，馬上就要進入三年級了，三年級就要寫300字左右的作文了。好的書籍中有好詞佳句，有規范的書面語言，有思考有智慧，讀的書多了，時間久了孩子們的腦子里有東西了，才能口若懸河，才會下筆如有神。書中自有真善美。剛剛看了一篇文章，說，人一生的前讀的書，影響人的真善美品德。

三、重視學習

不管孩子的學習能力多高、多低，不管家長有多忙，都要重視孩子的成績。個別家長對孩子的學習不重視，表現在以下方面：孩子那么小，不用管他的學習，等長大了，自然就知道學了；考上大學又會怎樣？畢了業不照樣找不到工作嗎；認個字，會寫名字就行，長大了打工照樣能養家糊口、我認為，這種種想法大錯特錯，目光短淺。現在社會發展這么快，我們現在打個工就能養家糊口，等孩子長大了社會又會發展到什么程度呢？誰也無法預料。就比如前些年人人羨慕的鐵飯碗，現在也不靠譜了。哪有什么鐵飯碗，能力和才華才是鐵飯碗！無論什么年代，知識不能貶值，只會升值。愛孩子。就引導孩子愛學習，讓他長大后有在社會上站穩腳跟，獨當一面的能力。要沉下心來，輔導孩子，教育孩子。

四、重視語文

隨著高考制度的調整變化，削減了英語分數，提高了語文分數。漢語作為母語，是應該引起重視了。要重視傳統文化，重視國學。前段時間*到山東曲阜孔府考察，這也是全國提倡大力發展傳統文化的好苗頭。傳統文化流傳時間久遠，博大精深，善、孝、真、美處處是精髓，處處是標桿。學校發了國學書，早讀時間，師生共讀國學，天長日久，日積月累，國學的語言和精髓就留在了記憶庫里。

語文數學學科特點不同，數學功夫在課堂，語文功夫在課外，要大量的讀、背、寫。

五、要養成良好的生活習慣和學習習慣。

六、培養孩子的情商。

七、調座位問題，個人衛生，紀律，重視作業，限制孩子看電視、電腦。家長開車送孩子到如意城市花園調頭。

結束語：如果說孩子是一艘船，那老師和家長就是一對漿。雙槳一起用力，小船方可向前！

謝謝大家！

學校家長會家長發言稿5

尊敬的老師、家長：

你們好!

首先感謝學校，為我們提供了這次相聚的機會，使我們能夠對如何培養孩子進行交流，這將會更有利于孩子的成長。我的孩子叫高敏，自從進入初二后，我發現孩子變了，變得快樂了，自信了，上進心強了。這是老師的管理和教育的結果。借此機會，我衷心感謝各位老師對孩子們的無微不至的關愛和辛勤的培育!

孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子長大后有出息，我也一樣。說心里話要我說什么教育孩子經驗確實我說不上來，在座的家長在教育孩子方面都比我強多了。再說我的孩子也不算是特別優秀的，不過我也感到很欣慰和自豪。因她在各方面都比較均衡發展，尤其在同學相處之間及對待長輩方面做得比較好，做什么事都盡心盡力的。在這里我也不說什么教育孩子的經驗了，因我們的孩子都是初二的學生了,下半年面臨進入緊張的初三學習,因此我想與在座的家長交流一下初二階段我們家長應該怎么去做?對此談談我個人的看法,說到不當之處請各位家長多多指教!

首先我覺得我們作為家長應該審視自己對孩子的教育方式是否妥當,是否責怪多而鼓勵少,是否自己說得多而聽孩子說得少，父母要經常反思怎么和孩子的交流。父母和孩子交流時我認為要做到二點：一是讓孩子訴一訴學習上的苦;說起這點我深有感觸，以前我女兒也會經常會在我耳邊發牢騷，說：老師不怕我們累死，天天布置這么多作業，也不想想我們能不能做完，做的質量如何?就知道一味布置。我聽后就著急，心想這下慘了，女兒開始厭學了，一著急就反駁她說：“這有什么呀，人家能做完難道你就不能做完嗎?再說老師也考慮過的。”她一聽就煩了，就氣乎乎地說：“人家在你面前訴訴苦也不行呀!”一聽她這話，我心里感觸很大，后來靜下心來想想，作為父母不但要聽孩子講的趣聞逸事，更要聽聽孩子的抱怨、訴苦。這也是一種緩解壓力的最有效的途徑，再說孩子不跟父母講跟誰去講這些。第二跟孩子交流時獎勵和激勵先于批評、懲罰。不要一張嘴就批評，且沒完沒了，我們作為大人也喜歡聽好話，何況還是孩子。適時的獎勵和激勵能增強孩子的自信，孩子有了自信學起來就有了興趣。我跟她爸采用一致的原則：進步了就表揚，學習或生活出了問題幫她分析給予糾正。這樣孩子在不斷的表揚中不斷的自信起來。

學校家長會家長發言稿6

尊敬的各位家長：

你們好！

今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，感謝大家對我們班級工作的的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時家長也能夠積極有效的參與到學生的教育管理中來。

在校的每一個孩子可能都是家里的寶貝，在家里只要他們有什么要求家長都會盡量的滿足，無論他們對還是錯我們都依著孩子，因為我們覺得孩子很可憐，我們心疼孩子，但是孩子最重要離開父母走向社會，你們有沒有想過當孩子離開我們的時候他們怎樣生活。當今社會競爭相當的激烈，而我們的孩子要和那些普通人競爭，我們的孩子沒有一點優勢。現在普通孩子個個都在拼命的努力學習，學習知識、學習技能，而我們還在處處保護著我們的孩子，怕他們受到一點點委屈，怕他們吃苦，怕他們累著。今天我在這里就要和各位家長們討論一下這些特殊孩子的家庭教育方式，以及他們將來的就業安置問題。

首先，我要向各位家長對學校的情況做一下介紹，學校給孩子創造了一個良好的環境，學校內的各種康復訓練器材、體育器材、學習教具等都比較完備，并且爭取各種機會學生們爭取補貼和補助金，只要是對學生有利的學校一定盡全力爭取。

其次，我要對班級情況做一下簡單的分析，本班有10名學生，男生7人，女生3人,也是學校人數最多的班級，本班的孩子在性格，學習程度，社會適應方面也是不錯的。尤其是和上一學期相比，每個孩子都有了很大的進步，這些進

步都是大家能夠看的到的。因為本班孩子的年齡偏大，所以他們在體重上有點超高，本班除了**寧和鮑星宇外，其余的孩子的體重都超過了140，這樣的體重嚴重影響了他們的健康，在這段時間我在有意識地控制他們的飲食。所以各位家長，孩子在家休息的時間也要對他們的飲食作出嚴格的要求。

最后，我要想各位家長們匯報一下我的工作，我是本班的班主任，擔任本班的語文數學課，同時還是擔任學校特色課程（絲網花）課，可以說一天中有一半以上的時間和孩子們在一起，所以對每一個孩子的各個方面都有了比較深刻的了解。以為我喜歡孩子，喜歡和孩子們在一起玩，所以我既是每一個孩子的老師又是他們的朋友，每次陽光活動我都會和他們一起跑步，打籃球。同時我也有我的嚴厲的一面，在我心里 我覺得他們和普通的孩子沒有兩樣，所以無論在課堂上還是在活動課上只要要求的事情，我都會讓他們保質保量的去完成，我絕不會放過一個偷懶的學生。無論是課上還是課下，只要我答應孩子的事情我一定會做到，現在孩子們及愛我又怕我。本班年齡大一點的學生都已經進入青春期，我在生活中有意識地對他們進行青春期的心理健康教育。

另外，我要就本班孩子以后的工作安置問題發表一下我個人的看法，按照國家規定的年齡標準來看，本班已經有好幾個孩子已經成年，其余的都已經接近成年人的邊緣，所以孩子以后的就業安置問題是目前擺在我們的頭等大事。所以我們有充分調動起各種有利的條件為孩子的將來打算，我已經就臨河區智障孩子的就業安置問題，做了一份調查問卷，準備撰寫一份調查報告，然后直接和殘聯聯系，希望能夠得到他們的幫助，另一方面，我還在為孩子找實習單位，但是都不是那么順利。但是你們放心，我不會就這么放棄的，只要能有機會我就會為孩子們爭取的。

最后，我希望家長、學校之間加強聯系。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家長、學校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對孩子的特點展開教育。我們要做到：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；教給孩子一生有用的東西。同時，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我交流。我一定虛心接受，迅速改進。但請大家相信，我會盡全力對每一位孩子負責。

學校家長會家長發言稿7

我是搞社會學研究、研究社會人的，不是搞教育學研究、研究學生的，對學生研究是外行。但我還是想說點什么。我想我盡量少占用大家的時間，說8個字：感謝、做人、理念、建議。

首先是感謝。自從我的孩子上學以來，大大小小的家長會不知參加了多少次，這是第一次參加老師和家長可以互動的家長會，雖然剛開始和過去的程序差不多。

其次是做人。一個人，基本素質是最重要的。我對孩子的要求有一點：上課時，不管愿意不愿意聽，打瞌睡都可以，但決不能影響別人，更不能旁若無人地進進出出、接打手機。我的觀點是，做人要從習慣養成，從細節做起。

第三是理念。結合這次開家長會，我想和陳老師以及各位家長商榷這樣幾個理念：首先，作為教書育人的地方，學校要給孩子快樂，而不是痛苦。其次，家長打罵孩子、老師體罰學生都是教育能力不足的表現。對那位老師有時通過打罵教育孩子，我持不同看法。即使是她的孩子，也不該這樣做。雖然我也犯過類似的錯誤，對孩子也有恨鐵不成鋼甚至產生爛泥扶不上墻的想法，但后來我發現自己犯了一個錯誤，即拿大人犯的錯誤來懲罰孩子。干了錯事，應該教訓的不是孩子，而應該是家長。最后是保護、激發孩子好奇心的理念。對于陳老師說的一只蜜蜂飛進課堂引起教學秩序大亂，我想提點不同看法：一只蜜蜂飛來，不要說是孩子大亂，恐怕大人也要大亂，因為這只蜜蜂可能是毒蜂，可能會蜇人，大家避開很自然，課堂畢竟不是戰場上的陣地，孩子也不是邱少云，不可能要求孩子紋絲不動，不亂方寸。另外，從過來人的經驗看，調皮好動的孩子王，往往是有創造力的孩子。

最后是建議。作為教書育人的學校，我覺得，成人比成才更重要。學校不能單純使用灌輸式的教學方式，而是要重視學生綜合素質、創造能力的塑造。學校對學生不是簡單地推向社會，而是培養他們的能力。

作為家長，我衷心希望學校能把孩子教育成為這樣三種人：一是成為一個身體和心理都健康的人；二是成為一個適應社會發展的人；三是成為一個有益于社會、有創造力的人。

學校家長會家長發言稿8

各位家長：

你們好，首先我代表小二班的全體老師歡迎各位家長的到來，感謝你們在百忙中能抽出時間來參加家長會，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標，今天的家長會我簡要地講以下三個方面：

一、向各位家長介紹班級及孩子的情況

首先，我介紹班級情況。在本學期中，由我擔任這個班的上午老師，主要負責五個領域方面的教育教學。另一位老師是劉老師，她是一位個性開朗、工作認真負責，有耐心，專業知識很強、有豐富育人經驗而又十分敬業的老師教師，她主要負責下午游戲方面的教育教學。我園根據我班孩子年齡小，自理能力差這一特點，特為我班配備了兩位有二十幾年的老師擔任我班的生活老師、她們是曾老師和黃老師。他倆熱愛孩子，在護理孩子上有著豐富的保育經驗，且在工作中任勞任怨、不怕臟、不怕苦。我們四位老師有信心，一定會密切配合，盡心盡力把班級的各項工作做好。

其次，介紹孩子們的情況，這也是大家最關心的。我們班共有幼兒37人，其中男孩16名，女孩20名。每天出勤人數27人左右，有不少幼兒是這學期剛入園的新生，這給我們的教育教學帶來一定的困難。通過和家長交談以及最近一段時間的觀察，我初步了解到我班幼兒有如下幾個特點：家長座談會發言稿1、多數孩子身體發育正常，一般沒有得過大的疾病，我班老生幼兒各方面發展較好，都有良好的一日生活常規，有個別能力較強的幼兒能獨立穿衣；能幫助老師做一些力所能及的事。如：周麗莎、匡俊儒、稅振新、易昭、騰佳佳、李涵妮、江南郡等小朋友。

2、現在的獨生子女在家庭中的地位都是處于“中心位置”狀態，吃飯、大小便都是由成人包辦，從而輕視了幼兒獨立性和習慣性的培養。導致在此方面較差點兒的是喻文燕、袁奕昕、彭宇霖等

3、喜歡參于一切音樂活動，樂感強，舞蹈動作優美并愿意在音樂及律動下與教師一起表演的有：闕靜薇、李姝雅、陳雨微、范志昊、王爭瑾、李涵妮、吳雨璇、湯凡鈺等；

4、樂意參與集體活動，團結友愛，知道關心別人。能正確使用餐具，獨立進餐，不挑食的有；李涵妮、李家軒、江南郡、卜子云、劉弈濤、周麗莎、戴宇昕、稅振新、戴宇昕、劉嘉耀、易昭、孫恩東、劉嘉耀等小朋友5、能幫助老師做一些力所能及的事如易紹、稅振新、匡俊儒、彭宇霖、范志昊、鄭天龍、陳湘宜等；

6、早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母，有些嬌氣、依賴性強，向袁奕昕、王爭瑾、李姝雅、唐雨根等，陳雨微、闕靜薇、李姝雅。

7、喜歡參加各種游戲活動，在課堂上積極回答問題，聲音響亮，主動參于意識十分強烈并

能與同伴交流感受，分享快樂的有；江南郡、匡俊儒、周麗莎、王爭瑾、李涵妮、李家軒、周麗莎、易昭、騰佳佳、鄭天龍、范志昊、陳湘宜、孫恩東等小朋友。

江南郡、王爭瑾、周麗莎、李家軒、匡俊儒、李涵妮、范志昊、鄭天龍、孫恩東開朗活潑、語言表達能力好，對知識的接受能力強，對許多事物都表現出了極大的興趣，能在與同伴交往中為自己的行為辯解。但有時興奮過度不能控制自己，常表現在課堂上大聲自言自話說話。

9、彭宇霖、稅振新、卜子云、劉奕濤、吳值亦天真無邪，對各種新事物好奇心重，愿意嘗試操作各種學具，但動手能力較差，還需加強培養。

10、內向、文靜、不合群的孩子有張熙文、汪炎等孩子。

11、我班仍有個別孩子在與同伴發生爭執時稍有不合就動手打人咬人的現象時有發生，；個別幼兒挑食現象嚴重，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，常常浪費飯菜，吃飯要老師喂，如老師不在旁邊監督的話，就邊吃邊玩；進餐習慣很差

12、再就是新生幼兒對各種活動參與意識較弱、活動常規也很差，有一部分幼兒求知欲較強、好奇、好問，但語言不夠連貫。

13、部分幼兒膽小、怕生，嬌氣任性，交往能力較弱。上課時注意力容易分散，不能較好地遵守集體游戲規則。

14、語言能力發展不平衡。部分能較清晰地進行語言表達，但不能安靜地聽成人和同伴講話，愛插嘴；個別能力弱的幼兒還不善于與人交談。

15、在性格情感、文明禮貌方面有待加強，任性、“自我中心”的通病表現突出。部分幼兒不能正確使用禮貌用語，不會主動問好。也許我觀察的不夠全面，有些孩子的情況我沒有觀察到，待會請其他幾位老師給予補充。。值得高興的是不少家長重視早期教育，積極配合教師的工作，能從正面啟發幼兒產生上幼兒園的愿望。以上特點為我班的教育工作創設了有利條件。有了家長們的積極配合支持我們小二班的全體教師工作，我們會一心一意愛孩子，用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養他們。我們也有信心，一定會和家長密切配合，盡心盡力把班級的各項工作做好。

二、介紹本學期的教育教學計劃，根據以上情況，在新學年中我們將進一步貫徹落實《幼兒園工作規程》，《幼兒園教育指導綱要》等精神，結合本班幼兒的年齡特點及實際水平，本學期我們制定的班級教育目標為：

1、培養幼兒高高興興上幼兒園，幫助幼兒能順利地由家庭生活向集體生活過渡

2、教給幼兒一些簡單的健康常識，培養他們良好的生活衛生習慣

3、培養幼兒的生活自理能力。

4、培養幼兒的生活常規習慣各領域目標為：

健康領域

1、根據主題活動，創設相適應的班級環境，運用各種教育手段，使幼兒盡快適應并喜歡上幼兒園，樂意愉快地參加集體活動，消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒。

2、培養幼兒的生活常規習慣。能安靜午睡、能聽懂老師的口令排隊、能安靜坐好聽老師講話、能與同伴友好玩耍、在老師幫助下能收放好玩具等

3、培養幼兒良好的生活衛生習慣：懂得保持個人衛生；學習正確地洗手方法，知道飯前、便后、手臟時要洗手；會正確使用小勺愉快地進餐；飯后會自己洗臉；會在成人的幫助下穿脫衣服和鞋襪，并把它們放在固定的地方；會獨立、安靜地就寢，睡眠姿勢正確。針對班上多數幼兒自由散漫的現象，重點培養幼兒有秩序地等待、整理的習慣。

4、積極鍛煉幼兒身體，培養幼兒參加體育活動的興趣，初步掌握簡單的走、跑、跳、鉆、爬等動作的正確姿勢，能在幾種大型活動器械中進行活動。

5、配合保健醫生，共同做好預防接種工作，引導幼兒接受健康檢查；知道初淺的安全知識，學習保護自己。如：不私自離園，不跟陌生人走；在使用玩具、用具時能注意安全；知道走路、奔跑、上下樓梯的安全規則。

（2）社會性領域

1、建立班級一日活動常規，初步培養幼兒能遵守集體生活常規，懂得應輕拿輕放玩具桌椅，不妨礙別人游戲，不搶同伴正在玩的玩具。

2、針對本班實際情況，有計劃、有針對地培養幼兒具有初步的自控能力，能較安靜地傾聽別人說話，能積極、愉快地參與集體活動。

3、注重情感教育，積極利用節慶日、升旗等活動，開展各種主題活動，培養幼兒從小愛家、愛園、愛國、文明禮貌、安全、環保等意識；培養幼兒愛父母、愛老師、愛伙伴和對他人有禮貌等良好品質。

4、通過有組織地開展創造性游戲，以及輔助的社會性游戲，培養幼兒良好的社會交往能力。

（3）科學領域

1、引導幼兒關注身邊常見事物的明顯特點和現象。

2、引導幼兒學習運用各種感官觀察、探索周圍的事物和現象，并且愿意參加討論與交流。在生活和游戲中引導幼兒獲得有關物體形狀、數量、時間和空間等方面的感性經驗。

4、學習用重疊、并放、對應的方法比較兩組實物的多、少、一樣多。能按數取物，知道前后、里外、會按物體的一個特征進行分類。正確掌握早晨、晚上、白天、黑夜等時間概念。

識簡單的幾何圖片，學會圖形分類、比較圖形的大小，發展想象力和動手操作能力，掌握大、中、小的概念。引導幼兒觀察春夏兩季明顯的特征，認識3—5種花草樹木和小動物，培養觀察的興趣和熱愛大自然的情感。

（4）語言領域

讓幼兒敢說、會說。通過具體的教學手段，引導幼兒理解常用的日常生活活動語言，能理解簡短故事和兒歌，愿意并能夠將自己的想法、需要表達出來；

通過開展“小小故事王”等活動，提高幼兒的語言表達能力，培養幼兒在集體中大膽表達和安靜傾聽的能力。

（5）藝術領域

1、充分利用生活中各環節，播放各種音樂形象的音樂，讓幼兒初步感受音樂的美，感受明顯的音樂形象，辨別音樂的快慢。給予幼兒充分表現美的機會，通過各類節慶活動、主題活動，鼓勵幼兒用簡單的藝術方式大膽表現自己的感受。

2、注意個性培養。根據每個幼兒的興趣特長，有針對、有計劃地進行指導，鼓勵幼兒參加各種園內興趣班、如英語、舞蹈活動，促進每個幼兒更好地發展。

3、感受音樂，學習與節奏比較一致地做動作，唱歌時能做到整齊地開始和結束。

4、學習簡單的粘貼技能，培養整潔的粘貼習慣，培養幼兒能顏色的興趣，能在簡單的圖形上涂滿顏色等技能。

5、學習順著一個方向涂色，盡量做到涂色均勻，學習畫出人物的簡單動態，培養幼兒的動手能力。

以上五個領域歸根到底就是培養孩子們的良好的一日生活習慣、衛生習慣、學習習慣、動手操作能力以及孩子們自護能力。

三、希望家長積極配合幼兒園教育的有關事項：

1、由于孩子們已經步入正規的教學年齡段，因此在接送孩子的時間上，要請家長多多配合。早上幼兒一定要在8左右入園就餐，以保證全天教學活動的正常開展。下午請在4：30以后來園接幼兒，不要太早，以免影響下午教學活動的正常開展。

2、希望每一位幼兒堅持每天按時入園，無特殊情況不要無故缺勤。幼兒的出勤率與幼兒的發展有著密切的關系。因為我們的教學計劃都是按幼兒的發展規律有連續性制定的。如經常缺勤對幼兒的學習有很大的害處。

3、家長要注意培養幼兒養成良好的衛生習慣，在（雙休日）里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。

4、家長每天接幼兒回家時，不妨看一下我班門前的《家長園地》。了解一下這個月或這一周

幼兒的'教學內容。回家后不妨多問問幼兒今天在幼兒園學了些什么新的本領。這樣既能培養幼兒的有意記憶又可加深自己與孩子之間的情感溝通。

5、幼兒自理能力的培養幼兒自理能力的培養對幼兒的發展來說是至關重要的。幼兒隨著年齡的增大，獨立性也就越來越強，家長們可以適當的放手讓他們去干、多干，邊干邊學對孩子來說是一種樂趣。針對本班幼兒年齡偏小的情況，請各位家長多在以下幾個方面注意培養幼兒的自理能力。幼兒能獨立自己穿簡單的衣褲、獨立進餐、獨立入廁。

6、希望各位家長具體做的事。

（1）請各位家長給孩子帶一張單人生活像片來，用來環境布置，再帶一盒水彩筆、一本小畫書和一個玩具，請每位家長費點心在上面貼上膠布，寫上孩子的名字，以便管理。

（2）希望家長在家教育孩子走路時不亂奔跑，不說臟話，不咬人，不打人。個別小朋友有打人、掐人的習慣，請家長注意配合老師糾正。

（3）幼兒園有規定每個孩子都不允許帶首飾入園，請家長將孩子的首飾放在家里。

（4）請所有的家長在雙休日一定要求幼兒養成良好午睡的習慣。

（5）在家要對小朋友要多培養其動手能力。

總之，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此間關系，增進彼此的溝通，達成家幼教育的一致性，共同教育好孩子。

在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心、安心工作。

在最后，請允許我代表小二班全體老師再次向家長們說一聲：

謝謝你們！！謝謝你們對我們工作的理解及支持，同時也請各位家長對我們工作的不足或對我們的教育方式有不同的看法，或有更好的建議，請你們提出來以便我們更好更科學地教育好孩子，同時希望你們在以后繼續支持我們的工作。

謝謝大家！！

學校家長會家長發言稿9

首先，歡迎各位家長的到來，我代表我們13班全體同學先說一句“你們辛苦了”。我想各位家長都開過很多次家長會了，家長會嘛，大家坐在一起談談孩子的學習，交流交流教育孩子的經驗，歸根到底一句話：“關注孩子的成長”。

我現在現在講臺上發言，是因為這次期中考試我的進步較大，下面我就先來分享一下我的學習經驗：

1.現在我們在這里學習，正如老師所說大家都是考來的，誰也不比誰差什么，首先我們要做到目標明確，知道現在自己正在做什么，自己應該做什么，不應該做什么！

2.關于夢想大家都知道，咱們從開學到現在，開了好多次班會了，并且多次提到了“夢想”這個字眼！每次班會都像心靈雞湯，但對幾個人起到長久作用了呢？大家肯定都有一個夢想，但心里又在想他太遙遠了！那么問問自己為之奮斗了嗎？大家可以在心里不斷提醒自己，告訴自己：“I have a dream ”

3.關于“為什么學習”！肯定誰都有一個想法，包括我以前，自己現在學習好壞不能代表著將來的發展！我認為現在學習好壞是不代表什么，但它卻是你的資本，這種資本會隨著你不斷努力來積累，最終量變到質變，厚積薄發！最后還有很重要的一點，那就是堅持！恒心！堅持一個小習慣，每天都去完成他！這樣會有一個意想不到的變化！

接下來我想對各位叔叔阿姨說：

1.關注孩子的一切，不僅從成績方面，還有孩子的交友啊，在家都干什么，并且在孩子在家的時候多和他們談心！談談孩子有什么夢想！

2.關于孩子的學習成績，首先加壓是必須的，在談話中讓孩子知道自己面臨什么問題，有什么樣的壓力！在這其中鼓勵也是必不可少的，當孩子有一些小的成就時，就要鼓勵孩子，多說：“我相信你”這樣的話！讓孩子有成就感，當孩子心中有成就感時就會充滿正能量，不斷努力做更好的自己。

學校家長會家長發言稿10

尊敬的各位家長：

你們好！

首先，讓我代表學校及全體教職工，對各位在百忙中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝。

我們蔡家崖小學現有6個教學班，在校學生80人，教職工9人，從學歷結構上看，大學本科學歷3人，大學專科學歷6人。從職稱結構上看，小教高級職稱2 人，小教一級職稱7人。從年齡結構上看，中青年教師占的比例較大，有7人，50歲教師2人。從教齡結構上看，教齡以上4人，10至20年有2 人，5——XX年3人。教師的崗位設置及學科專業結構合理，能滿足新課程的實施需要，教師教學評估全部合格。能勝任小學教育教學工作。我校的王臘娥、宮月玲、嚴金霞三名教師在教育戰線上默默奉獻30余年，忠于黨的教育事業，熱愛本職工作，為人師表。同時，她們嚴格要求自己，具有豐富的教學和管理經驗。教育教學成績突出，受到學校的肯定、同學們的喜歡和家長的好評。我校的武曉寧、賈培文、劉淑會老師是我校教育的中堅力量，她們年富力強，在學校能獨當一面，承擔繁重的教學任務，具有明朗的教風。我校的郭麗、李紅英老師他們朝氣蓬勃，充滿活力，工作熱情高，個性鮮明，他們有較強的創新意識和開拓精神。

XX學，我校所迎接的各級、各項檢查中成績突出，被授予“學校教育工作先進單位”、“學校安全工作先進單位”等榮譽稱號。學校教育碩果累累。教師方面：李紅英老師指導的一名學生科幻繪畫獲國家級獎；劉淑會、李紅英兩名老師指導的三名學生科幻繪畫獲省級獎；武曉寧、賈培文兩名教師指導的三名學生科幻畫獲市縣級獎；武曉寧、李紅英兩名教師編寫的教學設計獲縣級獎，王臘娥、郭麗、劉淑會三名教師指導的學生古詩文誦讀表演獲縣級獎；賈培文老師的教育論文獲縣級獎，嚴金霞、宮月玲、劉淑會、王臘娥四名教師的教學成績獲鎮級獎；宮月玲、郭麗老師分別獲鎮級優秀教師、優秀班主任稱號等等。獲獎累計36次。學生方面，分別獲國家級、省級、市級科技獎8人13次，縣級獎9人15次，鎮級獎14人28次。獲獎累計31人56次。

這些成績的取得，與全體師生的共同努力和廣大家長同志們的大力配合是分不開的。我代表學校對家長的大力配合表示感謝！

人們常說：百年大計，教育為本。要把學生教育好，我認為需要學校、家庭、社會三方有機合作，共同努力。因此我首先談一談學校教育。

幾年來，我們從學校的現狀實際出發，確立了走“抓內涵促發展、強管理創特色”的發展之路。明確提出了學校發展的指導思想是：在求實中發展，在發展中創新。學校的辦學目標是：全面貫徹黨的教育方針，構建學校以德育為核心，以科研為先導，以全面提高教育教學質量為根本，以提高學生素質、培養創新人才為重點，以加強學生綜合素養為突破點，把學校辦成師資一流、質量領先、全縣聞名的學校。并依此開展工作。

其次，談一談家庭教育。

教育主要由學校這個專門機構來實施，但家庭教育不能因此而削弱，家庭教育是與家庭同時產生的，它作為一種獨立教育形勢先于學校教育，同時也是兒童實現社會化的奠基教育。我國憲法規定：父母對未成年子女有撫養教育的義務。父母教育子女不僅是履行固有的天職，而切實履行社會職責，父母應通過家庭教育，使子女受到社會主義、共產主義思想的熏陶，使智力得到盡可能早的開發。所以，家庭教育具有早期優勢，是奠基教育，也是學校教育的基礎。學生在學校學習，接受學校教育時，仍需要家庭教育的配合，家庭教育也是學校教育的補充。這些年來，有一種說法頗為流行：“5+2=0”。“5”指的是學生5天在校接受教育，“2”則指周末回家、走出校門接觸社會。“5+2=0”說的是學校對學生5天的正面教育被社會以及家庭對學生2天的“負面影響”抵消掉了。因此，教育不僅是學校的事，也是家長的事，兩者必須緊密結合起來，這就要求家長和學校、班主任保持密切聯系，在教育學生這個問題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實施教育。

下面我就家庭教育談以下幾點供各位參考：

1、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長認為教育孩子是學校和老師的事，不錯，是學校和老師的事，老師不僅要給學生傳授知識，還要教給學生做人的道理。但這僅僅是學校教育、家庭教育、社會教育的三分之一，要教育好學生，除了學校教育外，家庭教育和社會教育都應跟上。現在，有一些家長都以自己忙為理由，很少了解孩子，關心孩子，只知道孩子吃完飯上學去了，卻不知道孩子在學校或校外干什么，對孩子的學習和其它行為也不了解，這不能不說是家長的失職。對孩子全面了解并不是一件容易的事，這需要家長做大量的細致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，經常與之談心交流，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據孩子的特點和需要給孩子以幫助和指導，引導孩子健康發展，不斷取得優異成績。

2、家庭教育不可忽視父母的示范效應，父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。人常說，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個課堂。每一位父母都應該認識到自己的言行和家庭環境在孩子的成長中起著非常重要的作用。父母的思想態度、興趣愛好、言行舉止、待人接物、生活方式，甚至走路的姿態，都可能會對孩子起到潛移默化的影響。

3、注意培養子女形成健康的心理。心理健康了，才能產生積極向上的動力，從而激發出學習的積極性和自覺性，樹立達到人生某一目標的堅定信念。因此，孩子的心理健康是成才的前提。我們要對孩子從小進行心理健康教育，方法很多，比如：給孩子以足夠的慈愛；鼓勵孩子去面對適合于他年齡的新事物和新需要；對孩子的成就給予稱贊和勉勵；灌輸正直、正義、積極、勇敢、頑強、友愛、互助等正面的思想，引導孩子正確對待家長及老師的表揚與批評，與老師及同學和諧相處；及時發現和疏導孩子的心理障礙，從日常生活瑣事中一點一滴地培養孩子健康的心理素質，久而久之經過長期教育、熏陶，孩子健康的心理因素就會形成。

4、對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度，更不能粗暴的斥責打罵。

5、關注孩子們的身體健康。要讓孩子養成良好的飲食習慣。加強鍛煉，體育不僅是強身之育，也是強心之育，它更是一切教育的基礎。積極配合學校，做好學生在家時的防交通事故、防火、防盜、防溺水、防煤氣中毒等各個方面的安全教育。

6、注重學生在家的習慣養成教育。

教育就是習慣培養。實踐證明：只要學生不是弱智或極端頑固不化，沒有克服不了的壞習慣，沒有教育不好的學生。任何不良習慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會向好的方向發展變化。

再次，我談幾點建議望各位家長能做得更好：

一、在安全方面

家長要經常教育孩子放學后不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，教育孩子遵守交通規則，橫過公路一停二看三通過，不要跑。教育孩子注意防火、防電、防煤氣中毒。每天到校接送孩子的家長，接送時不要在校門口擁擠，在大門外規定地點接送，今冬明春是甲型h1n1流感的高發期，請家長密切關注孩子，作好配合。

二、在學習方面：要督促孩子做好家庭作業，對于學習比較困難的孩子要做好學習輔導。

三、在家校聯系方面：平時要主動多與學校、老師聯系，方式可以靈活多樣、來校來電話均可，及時溝通，方便教育，一切為了孩子，坦誠交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。

我堅信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業、樂于奉獻、充滿活力、有愛心、有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會在蔡小健康愉快地成長與發展。

最后，敬請各位家長對我們的工作以大力支持和配合，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的建議和意見，便于我們改進工作。我們將不勝感激。

謝謝大家的光臨！

學校家長會家長發言稿11

各位尊敬的家長：

大家上午好！

今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切！”這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

下面就容我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。自我接這個班以來，課堂紀律一直都在進步當中，大部分的學生都能坐端正認真聽講；積極動腦筋。做作業也比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習慣，他們能遵守學校紀律，關心班級我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導。看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內心是非常開心的。

一、思想上，行為習慣上繼續引導孩子。

1、培養孩子良好的習慣。

第一，教育孩子要言傳身教。

我記得有這樣一個廣告，你們肯定都看過：媽媽給兒子洗完腳后，又忙著去給婆婆洗漱，……“言傳身教”是中國家庭的優秀傳統，設想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真；一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛發脾氣，他肯定愛發脾氣。相反，你尊老愛幼，他肯定禮貌討人喜歡；你尊敬老師，他肯定聽老師的話等等。再如哪一天，你如果說“這個作業沒什么關系，明天再做”或者“不要做了，明天我向老師說明一下”，以后他就學會了不交不做作業，還會找理由；家長要安排好孩子學習、生活的時間，讓孩子能早睡早起，形成規律，養成他們良好的學習習慣、生活習慣，習慣成自然，既能減輕家長的負擔，又有利于促進學習的提高。

第二，教育孩子要從細節做起。

就說學習習慣的培養，要從一點一滴做起。在學校有老師督促，在家里就得家長費心，因為一但家中和學校不一，那么這一習慣就前功盡棄。比如：放學一回到家，就要督促孩子把當天的作業先完成，寫完作業再玩耍，這是為了給孩子樹立“學習第一”的觀念，讓他自覺地學習，復習學過的知識，預習新的知識。做作業要一心一意，不能邊看電視邊寫作業，或者寫一會兒玩一會兒，這樣容易分散注意力；關于學習姿勢，孩子的坐相。同樣是寫字，認真是小朋友端端正正的，而頑皮一點的，有的趴著寫，有的腳翹著寫，有的跪著寫……在學校里，老師不常指的話，他就這個樣了，如果他在家里，可能更加隨便了！寫作業的時候要看清題目，寫完一題要檢查；寫的字一定每一筆每一劃要認真，寫在格子內寫漂亮，不馬虎；寫完作業，讓孩子自己整理書包，準備好第二天的學習用品，主要是鉛筆要削好、橡皮準備好，課本與本子要帶好，看一下課表是否有體育課，注意第二天的穿著，技能課要拿好用具等等。

“無以規矩，不成方圓。”良好的學習習慣，能促進孩子學習，反之，再聰明，學習習慣差，今后肯定落后。有些好習慣養成了，是一輩子受用的。

從小樹立時間觀念。時間觀念很重要，在當今世界中很講究，從小做起，不遲到早退，遇事請假。就算遲到了，也要讓您的孩子在得到老師允許后自己從前門進入教室，家長最好就不要在跟進來幫著他擺這擺那了，這樣時間長了就會產生依賴心理，什么事都指望你去做。同樣還有上學時家長幫孩子拎書包，我知道是因為孩子小可能背不動，您想幫孩子減輕負擔，但您換個角度想一想，小學生不就應該背著書包去上學的嗎，拿掉了書包這個學生的身份標志，他們和幼兒園時期就沒什么區別了。

培養良好的生活習慣。教育孩子愛勞動，在家有時間教教孩子做點簡單家務，樹立勞動觀念。現在孩子小，只是要求孩子保持地面清潔，值日只是幫忙排桌椅，讓他們有一個參與勞動的意識。從開學到現在，大部分同學能夠做到，有些甚至還能幫助別的同學，但有一些學生在這一方面做得很不夠，常常亂扔紙屑，不講究衛生。家長要注意培養孩子的衛生習慣，不光做到個人衣著整潔，更應做到保證教室的衛生，這也體現了一個人的修養。其次，教會孩子收拾自己的書包。讓孩子自己養成睡覺前收拾好書包的習慣，將要用到的書、作業本和文具放到書包里。鉛筆盒里的鉛筆最好不要超過三支，橡皮只要一塊就足夠了，還有盡量避免讓孩子帶那種很大的卷筆刀到學校來，因為這種卷筆刀體積大，勢必也有一定的重量，這無形中給孩子增加了負擔，而且會分散孩子的注意力。養成早睡早起的習慣，最好不要讓孩子將早點帶到班上來吃，如果沒吃完就上課了，他只能等到下課再吃，現在天氣已經轉涼，東西放在外面很容易冷掉，小孩子吃冷的東西對身體不好，可如果不吃又可能要餓著肚子聽課，不僅對身體不好還會影響到孩子學習聽課的效率。至于零食，我建議家長最好不要讓孩子帶零食，還有玩具，因為孩子年紀都不大他們缺少那種自控能力，有時候不是他們自己想玩，而是忽然想到了忍不住去摸一下、碰一下……

二、學習上要幫助孩子。

1、激發孩子的識字興趣。

現在有不少家長已經發現生字教學越來越難，如何讓孩子對學習生字感興趣，不僅是老師的責任，也是家長的責任。平時，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場，認識商品標簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃。平日里我們每學習一篇課文之前都要回家預習，因為一年級識字量大，課程緊，完全靠學校的時間根本不行了。在這里我感謝家長能及時的監督孩子們學習生字，有的家長每次都能作到簽字，非常好，但是有的家長對孩子督促不夠勁，希望家長能配合學校的工作。

2、關心孩子的學習。

有的家長總說孩子在家不肯讀書，不愛學習，反映的家長很多，我知道，現在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養孩子積極的、健康的成長。這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調整，慢慢地就習慣了。習慣培養的奧秘，可以這樣說：好習慣用加法，改正壞習慣用減法。

3、一年級的孩子自己看不懂題目要求，家長要幫助孩子讀題，并耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發現班中成績不夠理想的孩子，往往是家長不幫助讀題目要求，或者是放手不管，在這里我希望家長們為了自己的孩子，為了讓他們養成好的學習習慣，請抽出一點時間，關心一下孩子的學習，你一定很發現自己的孩子其實是很聰明、可愛的。

4、家長對孩子的作業要每天檢查，發現問題，請幫助孩子弄懂，督促孩子訂正，然后簽好字，我們簽字的目的就是讓家長能及時了解孩子在學校的情況，所以希望家長配合我們老師把這項工作做好。簽字的時候最好能檢查一下孩子寫的字，不要連看都不看拿過來就簽，我經常看見有的家長大名簽上了，但是實際上根本沒有看，上面的錯字隨處可見。所以希望家長也能認真，負責一些，這樣在孩子的心里也會感覺家長每天要檢查作業，字就會認真的寫了。

三、關于安全教育。

在學校里，我們把孩子的安全看做是頭等重要的大事，幾乎天天告訴他們不要做危險的游戲，不要亂跑，亂鬧，課間也有老師執勤，但不管怎么說孩子們還會時不時的出現一些小事情比如說有的同學腿磕破了，手劃傷了，有的同學摔到頭了等等····還請家長在平時的時候也提醒一下孩子要注意安全，什么樣的事情該做，什么樣的事情不該做。告訴他們安全的重要性。

最后、我希望家校之間加強聯系。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國著名的教育學教授，他主持了一項課題研究叫新教育實驗。他主張：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”同時，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家！

學校家長會家長發言稿12

今日借學校家長會的機會，與各位共同交流切磋教育孩子的經驗和體會。其實對于教育我是一個門外漢，我以前學的不是教育專業，也沒有從事過教育，但是我以一個母親特有的細心和耐心教育自己的孩子，和所有做父母一樣，在小孩上小學一年級前，我的心里是忐忑不安的，我擔心孩子厭學，怕她學習不好、上課不聽講、作業不認真，不能和同學友好相處等等。帶著這個疑問，我曾翻閱了有關教育的書籍，請教了一些的朋友，發現孩子在低年級時養成良好行為習慣非常重要。我想家庭教育不只是學校教育簡單的重復，對于我的孩子來說，現階段我的家庭教育重心應該是積極配合學校、教師督促孩子培養良好的生活、學習習慣。首先我結合《健康教育》這門課程從培養孩子良好的行為規范入手，我告訴孩子這本書就是一年級學生必備的行為準則，老師課堂上教了，我們在學習生活中就必須遵守。因此我在不同的時機，不同的場景，因時因地告訴應該保持哪些良好行為習慣，養成良好習慣的好處，不良的行為習慣會造成什么危害，孩子是聽了，但偶爾還會犯老毛病。那段時間我對孩子說得最多的一句話：孩子你能行，媽媽相信你一定能做到的，你會成為優秀的小學生。有一天我突發奇想，現在社會上各行業流行請行風監督員監督評議，我何不在家庭中搞個行為規范監督評比，晚上我們家開家庭會議，故意推薦黃嘉忻為我們家庭中行為規范監督員，孩子很驚訝，也很興奮，我告訴她今后你就是家中的行為模范，我們將以你為榜樣。孩子的熱情高漲，開始積極檢查家庭成員的行為規范，雖然她也有錯誤的時候，但在減少。有時，我們有意識犯些錯誤行為，她象模象樣為我們糾正，今日指出爸爸走路時要抬頭挺胸，明天指正媽媽讀報紙姿勢不正確。一天、二天，一月、二月，我欣喜地發現孩子慢慢進步了，讀書、寫字的姿勢正確了，早晨能主動和同學問好，雖然還是靦腆，但講話聲音響亮了，上課發言積極了，孩子的細微進步我及時的表揚，并主動提議獎勵了一本她夢寐已久的故事書。

孩子剛進入學習生涯，有時還不會學習，這時就要靠家長和教師的正確引導。平時，在家庭中我和孩子經常角色變換，她扮教師，我扮學生，我們一起認識生字卡片，一起讀拼音、背古詩、一起做算術、唱英文歌曲，她很樂意這種學習方法，在這種愉快的學習氛圍中，我們不知不覺把學過的知識復習了，現在孩子學習積極性、主動性大大提高，寫作業的速度快多了，因為作業完成后她要和媽媽進行學習比賽，看誰算術做得對，詩歌背得熟，拼音讀得準。從孩子開學時，我就嘗試著要求她在每周末寫1-2篇日記，她口述，我記錄。一來鍛煉她口語表達能力，二來復習鞏固已學習的拼音和漢字。開始的時候孩子只能說一兩句不著邊際的話，我就啟發和引導她白天發生了哪些有趣的事，應該用哪些詞語，漸漸地她會用形容詞、動詞了，用詞也恰當多了。她寫過秋游動畫城、當數學課代表的感受，雖然只是一些流水帳，但在我的督促下她堅持下來了。她寫過一篇我認為是最好的日記——參加兒童團儀式，那天從整齊排隊、戴綠領巾、唱團歌，到賈校長發言……她洋洋灑灑一口氣說一大段，連我都吃驚不小，我贊不絕口，今日沒有媽媽的提示，能寫出這么好日記真的很不錯，這就是你日月積累動口動筆的結果，聽了我的夸獎，她心里樂滋滋的，寫日記的興趣更濃了。

學校家長會家長發言稿13

尊敬的各位家長：

大家好！首先，請允許我代表學校及五（2）班全體任課教師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！

（一）、召開家長會的目的

各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經是五年級的學生了。俗話說，好的開端是成功的一半。我們這是第三次開家長會了，我想學校組織開家長會的目的就是為了相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成才。總之我們的目標是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

（二）、匯報開學以來班級各項情況：

各位家長，下面我想簡單介紹一下我班開學以來的基本情況。我們五（2）班現有學生40名，我們的目的一切以提高學生素質出發，不求榮譽，只求學生自身素質的提高。能夠讓學生鍛煉的，盡量讓學生鍛煉。在學習方面，我不以成績論英雄，只要孩子今天比昨天表現好些，就鼓勵，及時表揚。在我這一年多的努力下，現在我們班形成了比、學、趕、幫、超的學習局面，班級學生集體榮譽感很強，當然班級也存在一些問題，需要和家長共同攜手來解決。比如：安全意識淡漠，責任心不強，自我約束力差、惰性思想嚴重、還有打架罵臟話，這都是需要家長與我們配合的。我將班級孩子大體分為四類：

第一類：品學兼優的孩子，這些孩子學習品質很好，有很好的自制力，能主動學習，例如，宋鑫玉、苗瑩、米良川、劉旭輝、趙華、趙鑫、郭坤靈、陳麗如、郭東波、宋琳翔、席楒超、高運清等，我為這些孩子的家長自豪，你們培養了一個優秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關心，不要給他們施加更大的壓力。

第二類學生，他們有的在非常努力的學習，有的是由于沒有好的學習習慣，自我約束力差、缺乏持之以恒和吃苦耐勞的精神。基礎不扎實，學習方法不正確，這些學生成績雖不拔尖，但他們也是很有希望的，例如，狐琳、王澤龍、張澤輝等，這些學生就是所謂的可上可下的學生，發展好了是重點生，稍有松懈就將擦肩而過，面對這樣的學生，家長不僅需要給予關心，有時也需要給予必要的幫助與督促，在孩子的成績中，不僅有老師的培養，學生的努力，更有家長的汗水。第三類學生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學習，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，，這些學生有左國棟、盧梓萌等，我能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想說，這些孩子盡力了，他們不需要責備，他們更多的需要鼓勵，需要你的關心和支持，盡管他們成績不是最優秀的，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬，將來在某個領域做出一番成就是完全可能的。

第四類學生是我平時關注最多的孩子，他們活潑好動，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀律，表現在曠課，上課搞小動作，甚至課堂上說話，成績也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任，但有時我真的感到力不從心，我需要家長的配合，引導孩子走正確的路不僅是我的心愿，更是家長的心愿，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子，你們不要對我說：“老師這孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要說：“哎呀，老師我忙，我沒時間！”如果因

為我們老師和家長的疏忽，對孩子疏于教育，倘若真的發生了不良的后果，作為我們都有推脫不了的責任，家長還要承擔一些心靈上的痛苦。我這樣說，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子，而是說，我們需要攜手避免這樣的事情發生。家長座談會發言稿一個學校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長會認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？這其中關鍵在于家庭教育。我們當中可能有的家長，在今天來之前還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里，更不用說老師叫什么名字了。那么如何能做一個稱職的家長，在品行，性格，學習方面對孩子進行良好的教育和影響呢？我想：

一、家長要注意培養孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好習慣的養成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時地預防和矯治。所以希望家長監督學生課余上網吧、游戲室、看課外讀物等現象。更要注意孩子與人交往，星期天除了做作業外的行為，及時發現苗頭加以制止。

二、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。

孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。往往一個學生學習的動力來源于家長的期望，家長要經常性的了解學生的學習情況，在學校地表現，和學生共同制訂學習目標。家長要投入更多一點的精力關心學生的學習，對學生的學習過程進行管理，了解孩子什么時間該上學，什么時間放學，一天學習多長時間，有沒有完成老師布置的作業。有些家長來找我，讓我對他家的孩子好好管一管，上課多提問，課后多找他談話。根據家長對學生的關心程度就可以大體判斷得出對自己子女的關心程度，比如有的家長甚至不知道學校放學的具體時間，不知道每天學生的作業應該什么時間完成。有的家長總是說，太忙，我說，家長再忙，又是為了什么？現在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢這個，為孩子攢哪個，那你有沒有想過用你現在的精力去為孩子攢個大學文憑，攢個孩子將來吃飯的好飯碗。再說你一生又能有多少時間用來陪子女呢？

三、要給孩子創造一個良好的學習環境。

可能家長要問，你讓我們更多的關心孩子，但我們不缺他的吃穿，學習上我們有使不上勁，這不是為難我們么？我說不是這樣，學生學習的好壞關鍵是我們能不能給他提供一個好的學習環境。

四、在學生的學習方面多與教師進行交流。

家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多，何況有的學生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流。

五、要幫助孩子掌握科學的學習方法。

小學階段很多學生學習方法比較消極、被動，家長應當有意識地加以指導，并使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環節：課前預習、課堂學習、課后復習、作業練習，家長應該協助教師指導孩子扎實完成這四步。

六、要幫助孩子克服學習上的壞毛病。

隨著年齡的增長，有些孩子已經不知不覺地養成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業馬虎，不愿自己檢查，在作業本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養成認真負責的態度，該學習時就集中精力學習，該

玩的時候就痛痛快快地玩。

七、不要過分嬌慣孩子

我覺得過于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長的共性。況且你有沒有想過，像這樣的孩子，眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經驗和能力，將來遇到困難怎么辦？面對竟爭激烈的現代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩腳跟嗎？并且學生手里的零用錢多了，往往會用于上網、打游戲，吃垃圾食品等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。家長同志們，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才，最后，希望家長多與老師交流學生的情況，提出你們的合理化建議。

學校家長會家長發言稿14

尊敬的各位家長：

大家上午好！

我是高三九班的岳華聰，很榮幸能站在這里代表各位同學向各位家長展示我們將學習進行到底的決心，我宣誓在接下來的91天里，我們將毫不猶豫地，為了我們的夢想，為了不辜負家長對我們的期望，而在309班這塊充滿激情而又圣神的土地上，揮灑著我們的熱血，奮斗著我們的青春。

冰心說，成功的花兒，人們只驚羨它的美麗，當初的芽兒浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨，是啊，我們今天所看到的那些成功人士，又何嘗不是從最初的奮斗開始的呢？而如今，我和眾家長的孩子共同坐在明亮的教室里，為了同一個夢想，帶著執著的靈魂，不畏一切的艱難險阻，奔跑在漫漫的人生路上，這是何等的激動人心啊！

爸，媽！你們看到了嗎？他每天早上6：00準時起床，六點半準時來到教室，迅速地從桌上抽出英語書，和同學們大聲地念著：I will never give up！課間十分鐘里，他從不停歇，抓緊每一分每一秒，因為他明白，他荒廢的今日正是昨日殞身之人祈求的明白，而每當放學的鈴聲一響，他便迅速拿出放在屜子里的碗，以最快的速度沖在了向食堂的路上，他只是為了學習而在擠時間啊！他不會覺得這樣的日子是多么的疲憊和困倦，因為他明白，他已經大了，也應該努力地去承擔某些責任了，那就享受無法回避的痛苦吧！

學校家長會家長發言稿15

x尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家下午好！

在這春意盎然的時節，我們滿懷喜悅地迎來了20xx年新的學期的到來。今天，在開學典禮這隆重而又熱烈的場合，我有幸作為教師代表發言，感到十分榮幸和激動。借此機會，請允許我代表全體教師，對各位同學的在上學期獲得的榮譽表示衷心的祝賀！

我們淮航職業學校辦學幾年來始終堅持“質量立校、特色強校、管理興校”的方針，確保每位畢業生百分百對口就業，近年來，經過學校領導的正確引導，教職工的齊心協力、團結奮斗，我們的學習生活環境得到改善，校舍明亮、環境整潔； 今天，作為學校教師代表在這個令人難忘的時刻發言，既感到榮幸，也感到責任重大，我們深知自己肩負的使命，在此，我要代表全體教師向學校領導和所有同學們表態：首先，我們會秉承愛崗敬業的信念，嚴以律己、為人師表，真誠地關愛每一位學生，在座的學生里面有的同學可能在以前是老師眼里的問題學生，也是讓家長頭疼的壞孩子，他們或許因為自己的學習成績自卑而放棄自己成長，也可能缺乏關心和愛護而放任自己壞習慣的養成，但是他們本性都不是壞的，我們要善于學會去發現他們的閃光點，努力做到同學們心目中的良師更是益友；其次，我們依然會本著“對學生負責”的宗旨，立足于講臺，注重課堂教學效率與質量，不斷學習、勇于創新，努力提高自己的專業水平和教學水平，讓領導放心，讓學生滿意。

同學們，新的一年到來，我們成長了許多，可能上學期的你

們因為離開父母，來到新的集體生活環境。讓你們感到困惑與不安，但是通過一學期的艱苦磨練，讓你們變得更加堅強了。有的同學可能在淮航學校學習生活一年或者兩年時間，但這短短的時間恰恰是你們人生中又一個新的起點。也是踏上大學生活的起跑線，因此，我真誠地希望全體同學，珍惜學校、社會和父母為你們創造的良好學習條件，樹立起遠大的理想、你們的明天還可能遇到各

種挑戰、甚至挫折。我想，只要同學們懷著一顆感恩的心、保持那份應有的堅毅、樹立起以學為樂的精神，就一定能夠克服困難、實現放飛青春的夢想！

你們正當青春年少，愿你們像雄鷹展翅飛翔，像海燕乘風破浪，早日成才，奔向四方。最后，我衷心地祝愿學校的全體老師在新的學期里工作順利、祝愿同學們在新學期里學習進步！也祝愿我們學校的明天更加輝煌！

謝謝大家！