第一篇：生物教師考試

1、初中生物新課程標準中提出的生物課程的理念是什么？

答：①面向全體學生，著眼于學生全面發展和終身發展的需要。

②指出課程目標、內容和評價都應該有利于提高每個學生的生物科學素養。提高生物科學素養是指參加社會生活、經濟活動、生產實踐和個人決策所需的生物科學概念和科學探究能力，包括理解科學、技術與社會的相互關系，理解科學的本質以及形成科學的態度和價值觀。

③倡導探究性學習，力圖改變學生的學習方式，引導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，逐步培養學生收集和處理科學信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力，以及交流與合作的能力等，突出創新精神和實踐能力的培養。

生物教學設計類：

2、新課程生物教材反映出哪些特點和發展趨勢？

答：①知識邏輯與認識邏輯相互交*

②探究過程與科學結論恰當組合③知識建構與學科結構辯證統一

3、在新一輪課程改革中，你怎樣看待教學中生物教師自身角色的轉變？

答：①、生物教師正在由知識的傳授者轉變為學習活動的組織者、促進者。

②、生物教師正在由知識權威轉變為學習方法的指導者。

③生物教師正在由教學任務的執行者轉換為課程資源的開發者。

④生物教師正在由教學效果的檢查者轉換為促進學生發展的評價者。

第二篇：生物考試檢討書

生物考試檢討書1

尊敬的老師：

您好！

今天期中考試的成績單發下來了，當它落入我手里時，我在無形之中感受到了莫大的痛苦和絕望。我一直緊逼自己不能犯任何的錯誤，不能讓任何人失望，不能給自己丟臉，更不能讓老師家長寒心，如果我犯了這樣的錯誤，我一定會無比的痛苦，更是會對自己無比的頹喪。我相信，這是任何一個人都不想經歷的事情。但在今天，我卻經歷了這樣的苦痛，讓我無法呼吸。

成績單上兩個醒目的數字刺痛著我的雙眼，導致讓我無法正常思考，有一些喪失理智。我當時沒忍住，竟然流下了眼淚。我也不知道，我是帶著多大的壓力在前行，這樣的小事就足夠讓我落淚，我確實有些疲憊了，但是我告訴自己，我還是需要更加努力，不斷向前啊。試卷發下來后，我看著“58”這兩個數字發呆很久，是什么讓我獲得這樣的成績，讓我這么“生死不如”。于是，我下定決心要找出自己的缺點，然后改正，不再出現這樣的情況。

通過仔細聽老師的講解之后，我發現我失敗的原因有很多，一是知識點沒有熟記，老是一些講過的重點知識我也遺忘了，這是沒有記牢的原因。其次就是沒有花很多時間到我的生物上，才導致這次考得一塌糊涂，十分丟臉。第三我想大概就是我沒有溫習生物知識，在考試前，出現了嚴重的偏科復習，導致讓生物得到了這點分數。我的問題有很多，不重視生物，沒有好好學習生物，沒有好的學習態度等等，我會在今后的道路上改正自己，然后不會再出現這樣的分數了，不會再讓老師對我失望，我相信自己一定可以做到的，希望老師可以給我個機會，我會改正過來。

認識到自己的`錯誤之后，我想鄭重的和老師道個歉，這次考試讓您對我失望，我自己也真的很后悔，我不應該不重視這門科目，這樣的錯誤除了自己承擔外，再沒別的解決辦法。通過自己無數次的檢討和反思后，我知道，學習的事情，只能靠自己，自己若是不想學，那也沒有任何辦法，所得到的成績也只能自己承擔，因此，在這次考試中對老師您真的很抱歉，我希望您可以放下這次對我的成見，能夠原諒我一次，我一定會改正自己的缺點，為自己做出一次改變，希望能夠在下次的考試中證明自己，一定不會讓您失望的！

所以，老師，請您原諒我吧，我一定會改正自己的，請您給我一些信任，我相信自己可以做到，以及做的更好！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

生物考試檢討書2

尊敬的生物老師：

您好！

首先，我要跟您承認錯誤，在這一次的月考當中我的生物考試沒有及格，只考了59分。是的，只差1分就能夠及格了。盡管我覺得是不是改試卷的老師判錯分了，但是我再三檢查了，確實是這個比較尷尬的分數。這個分數在我們班的生物分數里面已經算是墊底的了，就連平均分都比我的分數要高幾分，而且這個平均分都很有可能是被我拉低了幾分的。我知道，我作為一個學生，在考試里面都不能及格，這是十分大的錯誤，所以我必須要向您道歉，讓您失望了，辜負了您上課時認真的講課。

看到成績排名的時候，我還是比較開心的，因為名次排在了班級的第四名，比上一次月考進不了兩名，可是當我看到我的單科分數的時候瞬間就難過了，因為全班四十五個人，我的生物成績排在了倒數第三名，班上只有三個沒有及格的，還有一個是因為請假回去了沒有參加考試，可見我這次考的有多差的了。平時上課的時候老師都是賣力的給我們講課，還經常在自習課的時候來教室給我們補習，我知道上一節課雖然只有四十五分鐘，但是背后的付出遠不止如此，備課寫教案，課后改作業的等等，老師這么為我們付出，可是我還是考出來這么糟糕的成績，這只能說明我上生物課沒有用心去聽，這是對不起老師的良苦用心的，所以我必須要檢討這件事情。

經過很好時間的反思我才從難過中走出來，我知道我必須要發現自己身上的毛病才能夠下一次、后面的每一次才會考好。所以我總結自己身上的問題為：

1、上生物課的時候注意力不集中，老師在上面講課的時候我總是不能全身心的去聽課，老是喜歡發呆，想其它的事情，所以課程上面的內容我就不能夠很好的.掌握。

2、課后的時候，老師布置作業的時候，因為上課的內容沒有掌握好，所以做作業不能夠獨立完成，都是翻開書看著書上的知識點來寫的。所以對生物知識的沒有理解透徹。

3、對于課程的學習沒有規劃好，將太多的時間放在了其它的科目上面，對于生物知識的學習時間太少了，所以之前掌握的內容很容易就模糊了。

現在我身上的問題我已經都知道了，在后面的學習中我一定會針對這些問題來制定新的學習計劃，我一定能夠將自己的生物知識給補上來，老師請相信我，下一次月考的時候，我一定能夠考出一個好的生物成績的！

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

生物考試檢討書3

尊敬的老師

您好！

每次生物的考試，我都是很頭疼，不知道自己的成績會怎么樣，而這次考試同樣如此，我又沒有考好，而且還是不及格的，和上次相比，我又退步了，老師也是不太理解，雖然我的確生物學習得不好，但是及格應該是沒問題的，可是還是這樣，我也是要好好的去反省檢討。

其實在平時的生物課上，我雖然看起來很認真，但是經常的都是走神的，根本沒有聽到老師講什么內容，課后的作業有時候不會做還會抄其他同學的，對于生物的學習，我的狀態一直都是不好的，由于不太喜歡這門課，也就是沒有什么心思想學了，這次的不及格除了日常的不認真，最主要的一個原因其實也是我考前沒有復習，當別的同學都認真復習的時候，我卻沒有這樣做，而是去看小說，玩游戲，把時間浪費到娛樂當中去了，雖然說其他的科目成績還好，但是也是有一些的退步的。

我的生物學習態度也是延續到其他的科目上去了，讓我自己的成績很糟糕，我拿到分數的時候是很后悔的，這畢竟是期末的考試，要拿回去給家長看的，父母辛苦的工作讓我能在學校讀書，我卻拿著這種不及格的分數，我也是很懊惱，心底是很內疚的。我怎么能那么浪費時間，而不學，明明老師講課并不是特別的難，而且生物的老師其實對我們也是很不錯，很多題目都是講的'特別的細，生怕我們聽不懂，以前覺得老師啰嗦，但是看到我的成績，我真的苦笑，老師的付出，我卻沒有去珍惜。

也是要到寒假了，看到這個分數，我明白我的寒假不能再去肆意的玩，而是要認真的去把生物補上來，不能再拖后腿，特別是我的一個學習的態度，一定是不能懶散的，不能再這樣松懈下去，如果再讓我去選一次，我一定是要去好好的把學習給搞好，而不是像現在這樣子，玩樂了，但過去的，沒辦法追回，我只能在今后繼續的努力，即使我以后不用生物去高考，但是既然有這門課，我還是要去學好，至少及格的分數是要拿到的，不然畢不了業也是很出糗的事情。

老師，我現在也是徹底的明白，我必須要在假期里把學習補上來，認真的多去看看書，做些題目，讓自己找回學習的狀態，爭取在下次的一個考試里面，沒有不及格的科目了，并成績有所進步。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

生物考試檢討書4

尊敬的xx：

您好！

首先，我要跟您承認錯誤，在這一次的月考當中我的考試及格，只考了59分。是的，只差1分就能夠及格了。盡管我覺得是不是改試卷的判錯分了，但是我再三檢查了，確實是這個比較尷尬的分數。這個分數在我們班的生物分數里面已經算是墊底的了，就連平均分都比我的分數要高幾分，而且這個平均分都很有可能是被我拉低了幾分的。我知道，我作為一個學生，在考試里面都不能及格，這是十分大的錯誤，我必須要向您道歉，讓您失望了，辜負了您上課時認真的講課。

看到成績排名的，我還是比較開心的，因為名次排在了班級的第四名，比上一次月考進不了兩名，可是當我看到我的單科分數的時候瞬間就難過了，因為全班四十五個人，我的生物成績排在了倒數第三名，班上只有三個沒有及格的，還有一個是因為請假回去了沒有參加考試，可見我這次考的有多差的了。平時上課的時候老師都是賣力的給我們講課，還經常在自習課的`時候來教室給我們補習，我知道上一節課雖然只有四十五分鐘，但是背后的付出遠不止如此，備課寫教案，課后改作業的等等，老師這么為我們付出，可是我還是考出來這么糟糕的成績，這只能說明我上生物課沒有用心去聽，這是對不起老師的良苦用心的，所以我必須要檢討這件事情。

經過很好時間的反思我才從難過中走出來，我知道我必須要發現自己身上的毛病才能夠下一次、后面的每一次才會考好。所以我總結自己身上的問題為：

1、上生物課的時候注意力不集中，老師在上面講課的時候我總是不能全身心的去聽課，老是喜歡發呆，想其它的事情，所以課程上面的內容我就不能夠很好的掌握。

2、課后的時候，老師布置作業的時候，因為上課的內容沒有掌握好，所以做作業不能夠獨立完成，都是翻開書看著書上的知識點來寫的。所以對生物知識的沒有理解透徹。

3、對于課程的學習沒有規劃好，將太多的時間放在了其它的科目上面，對于生物知識的學習時間太少了，所以之前掌握的內容很容易就模糊了。

現在我身上的問題我已經都知道了，在后面的學習中我一定會針對這些問題來制定新的學習計劃，我一定能夠將自己的生物知識給補上來，老師請相信我，下一次月考的時候，我一定能夠考出一個好的生物成績的！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

生物考試檢討書5

尊敬的領導：

您好！

這次月考成績單發放下來了，我由于物理成績沒達標把整體成績拉下去了不少。原本可以進軍全班前十的我，因為物理這一門科目而往后拉了七八個名次。這對于我來說，是一個不好的現象，對于我的老師來說，則是一件很心煩的事情。我嚴重的偏科，讓原本可以取得更好成績的我，拿到了一個并不怎么欣喜的結果。對于這件事情，我反思了很久很久，也對這份物理試卷多次檢查和反省了。在此，我也想把自己的這些問題好好的總結一下，爭取下次不會再出現此類問題了。

一、做事粗心大意，忽略細節

在這次考試中，我發現自己做事比較的粗心，不管是做題的時候，還是平時學習的時候。在物理這一門科目上，都總是出現了一些不必要的問題，比如說本可以做對的`題目沒有做對，一些題目由于看花眼，或者是看錯導致失分，這是最沒有必要的事情了。所以這次我也認識到要注意一些細節，比如在思考問題的時候，要想的更加全面一些，也要想的更加完整一些，這會最大限度防止丟一些沒必要的分數。也讓自己不至于因為一些失誤而那么后悔。

二、考試做題求速度，不求準確度

這次通過反省，我發現自己在做物理試卷的時候，很多時候都比較的求速度。首先其實我對物理是很感興趣的，在一些課題上我也掌握的還可以，可是總是因為一些自己的疏忽，導致出現了一些不必要的麻煩。比如說在這次考試中，有一道大題，我就是在算數的時候快了一點，導致出現了一小點漏洞，從而整個大題的分都沒有得到。這就是對我最大的打擊了，也讓我清楚，做題不是求速度，而是求準確度。

三、容易驕傲自滿，心態浮躁

前段時間物理考得還算不錯，總的來說是進步了不少的。但是這段時間可能有一些驕傲自滿了，所以也總是比較浮躁?；ㄔ谖锢砩厦娴臅r間也非常的少，甚至是其他科目的幾分之一?，F在想一想，才發現這次成績不達標也是很正常的。畢竟在學習物理的時候，我心態太過浮躁，這對于我的學習來說是一件最忌諱的事情。這一次物理失敗了也給了我一記響亮的耳光，讓我清楚驕傲自滿是失敗的前奏，未來的每一步都要踏踏實實的去走，只有這樣，好的成績才會慢慢的到來。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

生物考試檢討書6

尊敬的生物老師：

這次生物考試僅僅取得了32分，嚴重地拖累了班級后腿，也讓您為我感到失望與傷心。

我知道自己成績不好，歸根結底的原因是自己平時不注意認真學習生物。誠然，我在平時真的是沒有花多少時間與精力在生物科目的學習上，這才最終導致我的生物成績不及格。

其次，這次考試的'失利也有原因在我的考試態度上?？荚嚠斨形掖嬖隈R虎大意的情況，就連一些很基礎的題目也沒有做對，這就很說不過去了。身為一名理科學生，理綜的三門課物理、化學、生物是缺一不可的。而我竟然沒有把握好生物的基礎知識，我知道自己犯了錯誤。這次考試我如此失利，在我個人心頭上也是非常懊惱的。

請老師相信我，我一定要從此次錯誤當中吸取經驗教訓，今后努力學習一定要在生物科目上取得優良學習成績。

此致！

檢討人：XXX

20xx年X月X日

生物考試檢討書7

尊敬的生物老師：

我知道自己成績不好，歸根結柢的緣由是自己平時不留意認真學習生物。誠然，我在平時真的是沒有花多少時間與精力在生物科目的學習上，這才終究導致我的生物成績不及格。

其次，這次考試的失利也有緣由在我的'考試態度上?？荚嚠斨形掖嬖隈R虎大意的情況，就連一些很基礎的題目也沒有做對，這就很說不過去了。身為一位理科學生，理綜的三門課物理、化學、生物是缺一不可的。而我居然沒有掌控好生物的基礎知識，我知道自己犯了錯誤。這次考試我如此失利，在我個人心頭上也是非常懊惱的。我恰正是敗給了自己，假設我平時多留意鞏固一下生物知識，這次考試也不會如此糟。

可是我堅信：一次失利不會永久失利。請老師相信我，我一定要從此次錯誤當中吸取經驗教訓，今后努力學習一定要在生物科目上取得良好學習成績。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

生物考試檢討書8

尊敬的老師：

您好！

我是xx，這段時間以來的工作當中，我各方面確實還是有很多的提高，這對我能力而言也是很有提高的，初二階段的學習當中，我現在也是深有感觸，這次期中考試，我也是應該給要合理去安排好這方面，在這方面我確實還是需要認真的對待，這次生物不及格，我深深地感受到了自責，我現在回想起來的時候，還是做的不夠好的，沒有做出好的成績來，這樣下去也是會有很大的問題，我也堅信自己接下來應該要朝著什么方向發展，這次成績不及格的.情況，我確實是感覺非常不好，這也不是我應該要有的態度，所以我也感激這對我個人能力的提高不是很好，這段時間以來的學習我也是充分的認識到了自己的問題。

初二階段的考試當中，我也認識到了自己的問題，在平時的學習當中，我還是感覺很有意義的，這對我個人能力的提高，這也卻是很有動力，學習方面我也不是很認真，所以這樣下去肯定是很不好的，這對我而言也是非常有必要的，期中考試的時候，確實也是感覺非常有必要的，這對我來講還是很有幫助的，是我平時花在學習上的時間不夠多，確實還是有一定問題，這是我應要去堅持下去做好的，所以很多時候確實還是非常的有必要，一直以來我也能夠堅持去做出好的成績來。

平時在上課的時候，我也是和周圍的同事虛心的學習，所以我感覺這方面確實還是應該要去堅持做好的，考試期間的點點滴滴中，我還是需要去接觸到更多的知識，所以我應該要做的更加細心一點，生物考試不及格，我還是覺覺得有一定的問題，現在回想起來的時候，我感覺很是吃力，作為一名學生，這不是我想要看到的結果，這次考試結果出來之后，我更加是覺得自己應該要認真的去做好本職的事情，作為一名初二學生，我還是對自己各個方面充滿了信心的，這也是我接下來應該要去安排好的，這次考試成績不及格的情況，我覺得非常不好，所以我還是應該要去做好的事情，所以接下來還是要去做出更好的成績來的，這次考試不及格也是對我的警示。

我也特別不希望這樣的情況發生了，這次考試不及格的情況我確實也是感覺非常吃力，所以接下來我一定會認真的搞好學習，實在是很有問題， 這對我成績的影響也是比較大，所以在這方面我不能夠容忍這樣的情況出現。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

生物考試檢討書9

尊敬的老師：

您好，非常抱歉我在這次期中考試的生物考試當中發揮嚴重失常，僅僅考了73分，距離我們班級平均分相差甚遠，嚴重地拉了班級后腿，很大程度上制約了您評選為省級優秀教師的步伐。

回顧錯誤，我在前一階段學習當中存在學習態度松懈的問題，并且上課有時候沒有認真聽講，課后沒有去復習課文，有些知識點沒有很好掌握，特別是一些基礎題型沒有去深入分析與研究，導致我期中考試當中大量基礎題目淪陷，釀成了如此慘痛的'后果啊!

這個錯誤充分暴露出我對于生物學習的松懈放任態度，沒有很好地將足夠精力放置在生物學習上來，也在一定程度上說明我求知欲、上進心不足。

現如今，錯誤已然出現，我也不再為自己爭辯。我只會坦然面對，特此向您做出嚴肅地保證：從今往后，我一定特別重視生物學習，努力糾正自身態度、行為錯誤，牢固樹立“生物重要、生物得學好”的觀念，并且爭取在本學期期末考試獲得一個高于班級平均分10分的好成績。

最后，我懇請您的暫且原諒，讓我在下半學期好好表現一番。

此致

敬禮！

檢討人：

日期：

生物考試檢討書10

尊敬的xx：

我懷著愧疚的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會。

以前我沒有意識到自己的散漫和無知，上課總是不認真聽講，導致我生物考試沒考好。

我認為，這次考試考不好還有兩個大的原因。

一是學習不用功。

二是學習態度不端正。

我知道，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的認識到自己的錯誤，并且知道如何改過自身，所以我在以后的日子里，會格外的'。嚴格要求自己。

希望老師能夠再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望，在下次考試中取得優異成績。請老師看我的實際行動吧，我會努力學習的。

檢討人：xx

20xx年x月x日

生物考試檢討書11

尊敬的生物老師：

您好！

我是高x（x）班的xxx，是您親自教導的班級的學生。我知道您現在很生氣，所以先在這里向您鄭重的說一聲說一聲，“對不起”！

對不起在x月x日的生物考試上，我做出了嚴重的舞弊行為，明明是老師您親自監考我們班，但我卻辜負了您對我們的信任，犯下了考場上最不可饒恕的罪行。在被您抓住后，一開始我居然還在狡辯，但在您拿出確鑿的證據后我再無話可說。在考試過后，我一直感到非常的后悔，也非常的痛恨自己。您監考的是您自己親自教導的班，對我們賦予了諸多信任，為了能讓我們專注的考試，在我們寫考卷的時候，大部分時間您就端坐在講臺上，靜靜的觀察著講臺下的考場，而不像其他老師一樣巡邏一樣四處巡視，分散我們的注意力?？晌覅s錯把您的信任當成了一種放縱，在以為您沒有看這邊的時候，犯下了這種嚴重的過錯。我現在還仿佛聽到您那發現我作弊時，那不敢相信的聲音還回響在我耳旁。

當然，這并不是因為您我才產生了作弊的念頭，作弊總是會有提前的準備。雖然生物是我們的必修課之一，但打從初中起我就對生物并不太喜歡，每次老師上生物總是聽的云里霧里。下了課也完全提不起學習的念頭。就這樣，我的'生物學習就一直拖著。直到升上高中，生物的知識還和化學扯上了關系，這下全完了，我已經分不清兩門課的區別了。

成績太差，學習又聽不懂，再面對突然來臨的期中考試，我也是實在不希望父母和老師失望才做出了作弊這樣可恥的事情來。現在想來，雖然心沒有錯，可我用的方法卻是大錯特錯，用這樣的方法得來的成績，就算父母和老師一時高興，可也代表不了什么，等到真正需要用到的時候，他們才會對你更失望。

我如今已經有了深刻的教訓和改過之心，希望老師能再給我一次機會，我會在接下來的時間里努力的學習，哪怕不能考出個好成績也要做到問心無愧，就算會挨父母老師的教誨我也要在下次拿出成績的時候能正大光明的說：“這是我自己努力后考出來的成績！”

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

生物考試檢討書12

尊敬的老師：

您好！

生物作為理綜中最簡單一門科目，同時也是一門特別容易學習的科目，我卻在生物考試中沒有取得合格的成績，愧對我自己對生物的學習，以及老師您對我細心的教導，很抱歉沒有完成您在考試前給我規定的目標。這次生物考試雖然有一定難度，會比我們平時測驗的難一點。但是在我考試成績出來后，我有對上面的題目進行研究和分析，發現考的知識主要還是我們平時做的課間練習的知識內容，只不過是換了一種形式。我意識到自己生物的學習中存在著嚴重的不足，在經過自己對近段時間的生物學習的歸納總結，發現了有如下幾處需要檢討自己的地方。

第一，不重視平時的生物實驗。這點無論在平時的生物課時間，還是在實驗室上生物實驗課上都有說過的，生物一定不能忽視對實驗的研究和分析，有利于幫助我們加深相應知識的影響，讓我們通過作實驗的'過程，發現問題并用生物課本上的知識解決問題。但是我要檢討就是做實驗這點，我每次去實驗室都是抱著新奇好玩的態度去的，不僅不能完成您布置的實驗任務，還會把實驗弄的一團糟，有時還會打擾到其他同學的實驗過程。因為我自己這樣的做法讓自己也嘗到了惡果，在這次考試中的實驗題中我得分很低，本來是最好得分的題目類型，我卻是全班這題寫的最差的。我以后一定會認真對待每一次的生物實驗，珍惜可以在實驗室做實驗的機會。

第二，不注重生物知識之間的聯系。也就是所謂的不會在生物學習中分析知識之間內在聯系，沒有理清其中的規律。我平時也只知道死記硬背，把生物當成文科科目來學習，造成的后果就是只要生物考試中題目只要有稍微的改動和調整，我就感覺像是遇到一個全新的題目，無從下筆。所以我以后必須注重知識之間的聯系，學會知識之間的融會貫通。老師也有教過我們這個上面的一些方法，知識我平時沒有將您這些用到平時的生物學習中，如果我可以早一點注重知識聯系的學習，采取老師建議的措施，我這次考試就不會出現這中失敗。

為了彌補這次考試沒有達到老師的目標，我會將以后的生物學習放在我之后學習計劃里的重中之重，我期待這次自己的改變。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

生物考試檢討書13

尊敬的xx：

我懷著愧疚的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的`決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會。

以前我沒有意識到自己的散漫和無知，上課總是不認真聽講，導致我生物考試沒考好。

我認為，這次考試考不好還有兩個大的原因。

一是學習不用功。

二是學習態度不端正。

我知道，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的認識到自己的錯誤，并且知道如何改過自身，所以我在以后的日子里，會格外的嚴格要求自己。

希望老師能夠再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望，在下次考試中取得優異成績。請老師看我的實際行動吧，我會努力學習的。

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

生物考試檢討書14

尊敬的生物老師：

您好!

由于這次考試成績不理想，我的心里萬分愧疚。我有負您一直以來對我的深切教誨和深深期盼，但是我已經努力了。這個成績并不是我想要的結果，因為我也曾在考前做過認真的復習和準備。也許是我平時真的練習和認真上有些不夠的話，我以后會更加努力的去彌補過去的.不足。我知道上課的時候我有時候沒有認真的抄筆記，課后也沒有和同學

去交流，但是我以后會把這些都做好，不會再考出這樣的成績來讓您擔心。

我知道您對我的關心和關注，所以，我不會讓您再對我擔心和失望。雖然我這次考試失敗了，但是我并不會放棄以后等待您表揚的機會，我會繼續努力，因為我想看到您對我贊賞的眼光。老師，對于這場考試，我知道說對不起是沒用的。所以，希望您給我一次證明的機會，證明我可以考出更好的成績。我明白您也會一直支持我的。在此說聲謝謝您。老師，請您原諒我這次的失誤，也希望您下次看到我的試卷給我一個欣慰的眼光。謝謝。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

生物考試檢討書15

尊敬的生物X老師：

我懷著懊悔、自責心情向你遞交我生物考試不及格的檢討書，回顧此次錯誤我真的感覺無地自容啊。

這一次生物期中考試的難度不高，期中生物所考的內容大多數都是老師上課教過，并且在期中復習的.時候有提到的。既然如此，我卻依然生物考試不及格，這充分暴露出我思想不集中，學習行為散漫等問題。

為此，我感到深深的懊悔，我要做出改正與悔悟：

第一，我一定要努力改正錯誤，并且努力學習好生物。第二，我要從此次錯誤當中充分吸取教訓，并且大力改正。第三，我要嚴肅認清此次錯誤性質，并且以后不重蹈覆轍。

此致！

敬禮

檢討人：XXX

20xx年X月X日

第三篇：生物考試范圍

生物

一、命題依據及范圍

依據《全日制義務教育生物課程標準》和人民教育出版社出版的義務教育課程標準實驗教科書 《生物學》七年級上下冊，八年級上下冊的有關內容。

二、命題思路

1、加強對學生掌握生物學基礎知識、實驗技能和探究能力的考查。

2、重視考查學生對科學本質的理解以及運用所學只是分析和解決問題的能力。

3、命題將重視教材的示范性，讓學生從題海中解脫出來。

4、試題的設計適當增加開放性，引導教師關注學生實踐能力和探究能力的培養。

5、加強對學生情感態度與價值觀的考查。

6、加強與高中生物知識有關的內容的考查，為學生進入高中階段學習生物打下基礎。

三、考試內容及要求

（一）、科學探究

（二）、生物體的結構層次

1、細胞是生命活動的基本單位

2、細胞分裂、分化形成組織

（三）、生物與環境

（四）、生物圈中的綠色植物

（五）、生物圈中的人

2、人體生命活動的能量供給

4、人體通過神經系統和內分泌系統調節生命活動

（七）、生物的生殖、發育與遺傳

3、植物的生殖

4、生物的遺傳和變異

（八）、生物的多樣性

1生物的多樣性：描述病毒、細菌的主要特征以及他們與人類生活的關系；描述真菌的主要特征及其與人類生活的關系；說明保護生物多樣性的意義。

（十）、健康的生活

第四篇：生物考試總結

名詞解釋：

1、生物技術（biotechnology）：生物技術是應用自然科學與工程學原理，依靠生物性成分的作用將原料進行加工，以提供產品或用以服務社會的技術。

2、基因組（genome）：基因組是一種生物體或個體細胞所具有的一套完整的基因以及非基因的DNA序列。生物的基因組一般以染色體的形式存在于細胞或細胞核中。

3、抗體（antibody）：抗體是由抗原刺激B細胞經分化增殖形成的漿細胞合成和分泌的，是能與相應抗原發生特異性結合并具有多方面免疫功能的球蛋白。

4、腫瘤（tumor）：腫瘤是由異常增殖而形成的細胞群，它們的基本特征是細胞增殖與凋亡失控，擴張性增生形成新生物。

5、基因重組（gene recombination）：就是在體外，將不同的基因通過切割、連接，形成雜合片段，插入到合適的載體上形成重組分子，轉化到宿主細胞中。

6、治療性克?。╰herapeutic cloning）：是指出于治療目的而克隆人的胚胎，提取胚胎干細胞，并使干細胞定向發育，培育出健康的、可以修復或替代壞死受損細胞、組織和器官，通過這些被培養出來的組織細胞或器官的移植而治療疾病。

7、干細胞（stem cell）：干細胞是來自于胚胎、胎兒或成體內具有在一定條件下無限自我更新與增殖分化能力的一類細胞，能產生表現型與基因型和自我完全相同的子細胞，也能產生組成機體組織、器官的已特化的細胞，同時還能分化為祖細胞。

選擇：

1、免疫細胞主要包括淋巴細胞、抗原提呈細胞和裸細胞。

2、獲得性免疫的特點：具有特異性、多樣性及記憶性。

3、HIV繁殖的關鍵步驟：蛋白質的合成、病毒基因核酸的復制。

4、基因擴增、基因測序和基因重組是三位一體的實驗方法，構成了現代分子生物技術的基礎。

5、在傳統的基因重組中，需要三大工具：限制性內切酶、連接酶和載體。

6、外源DNA導入受體細胞的方法包括：轉化、轉染、接合以及電穿孔和顯微注射等。

7、干細胞培養的基本方法：懸滴培養法、培養瓶培養法、旋轉管培養法、灌注小室培養法、培養板培養法。

填空：

1、腫瘤可分為：良性腫瘤和惡性腫瘤。

2、AIDS：acquired immunodeficiency syndrome，獲得性免疫缺陷綜合征。

HIV：human immunodeficiency virus，人類免疫缺陷病毒。

3、我國艾滋病疫情處于總體低流行、特定人群和局部地區高流行的態勢。

4、一種物質對某一機體是否具有免疫原性與該物質的三個特征有關：異物性、分子的大小、分子的化學結構。

5、艾滋病的臨床反應：急性HIV感染期、無癥狀HIV潛伏期、艾滋病期。

1、病毒的特征：1）形態極小，能通過細菌濾器，只能在電子顯微鏡下觀察；2）無細胞結構，有大分子特征，其主要成分為核酸和蛋白質，并且一種病毒只含一種核酸（DNA或RNA）；3）既無產能酶系，也無蛋白質和核酸合成酶系，只能利用宿主活細胞內代謝系統合成自身的核酸和蛋白質組分；4）在宿主細胞的協助下，以核酸和蛋白質等裝配實現其大量繁殖；5）在離體條件下，能以無生命的生物大分子狀態存在，可形成結晶，并長期保持其侵染活力；6）對抗生素不敏感，但對干擾素敏感；7）有些病毒的核酸還能整合到宿主的基因組中，并誘發潛伏性感染。（7選5）

2、艾滋病的預防措施：針對不同的艾滋病易感場所，有效的艾滋病預防措施可以大致分為以下四種：1）一般預防措施，包括健康教育、輸血篩選策略、避孕套的使用、針具交換、美沙酮維持法；2）免疫接種，有效的疫苗不僅可以誘導出中和抗體，還可以產生細胞介質的細胞免疫應答，才能阻止感染的建立，或阻斷游離的或與細胞結合的病毒的傳播。3）病人、接觸者及其直接接觸環境的管理，我國法律規定對艾滋病病毒感染者和艾滋病病人主要在社區進行管理。4）國境檢疫。

3、傳統的基因重組技術的基本步驟：1）DNA的限制性酶切反應；2）DNA片段的連接反應；3）重組DNA分子的轉化；4）轉化細胞的擴增培養；5）重組子的篩選與鑒定。

4、納米生物學的兩個含義：一方面是用先進的物理學、納米科技手段研究生物學基本問題，即基于納米技術的生物學；另一方面是向生命學習，開創發展納米科技的新思路和新方向，即基于生物學的納米科技研究。

5、自體干細胞移植的主要步驟：1）先用大劑量的放、化療將骨髓中癌變造血細胞摧毀；2）取病人本身少量的正常的干細胞在體外大量擴增；3）再將其移植至病人的骨髓中；4）正常的干細胞在病人體內自我更新；5）并且分化出各種所需的正常血細胞，最后病人康復。

6、治療性克隆的三條原則：1）取得的材料卵子、體細胞，必須是自愿的，不能是騙來的，不能是買來的，提供者有知情權；2）胚胎細胞保留時間不能超過14天，超過了，就被視為動機不純，有克隆人之嫌；3）不能將克隆的胚胎細胞植入人體子宮。

論述：

1、治療性克隆的步驟：1）首先取病人體細胞核，移植到去核的成熟受體卵母細胞；2）在早期胚胎形成后，從中分離獲得人ES細胞；3）對ES細胞進行基因修飾和定向分化研究；4）將定向分化后的細胞移植給病人。

2、治療性克隆的意義：1）這種細胞不會引起移植排斥反應，能使患者恢復已喪失的或有障礙的生理功能，而達到治愈的目的；2）治療性克隆技術將大大地推動醫學革命，改變傳統的治療手段，攻克目前無法治愈的疑難病癥；3）將開創一個全新的醫學研究領域，可以為解除人類的病痛提供無限的可能性。

1、從生物學角度看，生命是由核酸和蛋白質等物質組成的多分子、多層次的復雜體系，具有不斷自我更新、繁殖后代以及對外界產生應答的能力，是一種過程，是一種現象。

2、林奈分類等級結構，按進化上的親緣關系，以外部形態結構為主，將同源性歸納在一起進行分類，包括界、門、綱、目、科、屬、種。人屬于動物界、脊椎門、哺乳綱、靈長目、人科、人屬、人種。

3、中國古代的《黃帝內經》是最早的醫藥典籍。

4、基因的定義是攜帶有遺傳信息的DNA序列。

5、組成DNA的堿基共有四種：2個嘧啶堿基，分別為胞嘧啶（C）和胸腺嘧啶（T）；2個嘌呤堿基，分別為腺嘌呤（A）和鳥嘌呤（G）。

DNA堿基組成的規律：1）A=T；2）C=G；3）A+C=G+T；4）A+G=C+T。

DNA堿基是靠氫鍵連接的，A、T之間形成2個氫鍵，C、T之間形成3個氫鍵。

6、DNA的二級結構是指DNA的雙螺旋結構模型。

7、遺傳學的中心法則：1）DNA的復制：遺傳信息從DNA->DNA（復制方式是半保留復制）；2）DNA的轉錄：遺傳信息從DNA->RNA；3）翻譯：遺傳信息從RNA->蛋白質。

8、人類基因組計劃的主要研究是完成人體23對染色體的全部基因的遺傳圖譜和物理圖譜，完成23對染色體上全部堿基的序列的測定。

9、端粒和端粒酶與細胞的衰老、永生化和癌變有著密切的關系。端粒的長度與細胞壽命密切相關，端粒縮短是細胞衰老的一個普遍現象。

10、腫瘤生物治療定義為：利用某些生物學物質或采取某些措施直接地修飾宿主與腫瘤的相互關系，改變宿主對腫瘤的生物反應狀態，使之有利于宿主，不利于腫瘤細胞而產生治療效應的腫瘤治療方法。

11、五大生物治療技術：淋巴因子和細胞因子技術、免疫活性細胞過繼回輸技術、單克隆抗體及其偶聯生物技術、腫瘤疫苗技術以及基因治療技術。

12、細胞克隆是指由同一個祖先細胞通過無性繁殖而形成的純細胞系；純細胞系是指該細胞系中每個細胞的基因彼此相同，從而決定了每個細胞由基因所控制的性狀是彼此相同的。

13、干細胞工程：是指在體外對干細胞進行操作，包括體外增殖、定向誘導、橫向分化、基因修飾和組織成形等。

最后祝大家考個好成績。。。

第五篇：生物考試檢討書

生物考試檢討書

生物考試檢討書1

尊敬的生物老師：

這次生物考試僅僅取得了32分，嚴重地拖累了班級后腿，也讓您為我感到失望與傷心。

我知道自己成績不好，歸根結底的原因是自己平時不注意認真學習生物。誠然，我在平時真的是沒有花多少時間與精力在生物科目的學習上，這才最終導致我的'生物成績不及格。

其次，這次考試的失利也有原因在我的考試態度上?？荚嚠斨形掖嬖隈R虎大意的情況，就連一些很基礎的題目也沒有做對，這就很說不過去了。身為一名理科學生，理綜的三門課物理、化學、生物是缺一不可的。而我竟然沒有把握好生物的基礎知識，我知道自己犯了錯誤。這次考試我如此失利，在我個人心頭上也是非常懊惱的。

請老師相信我，我一定要從此次錯誤當中吸取經驗教訓，今后努力學習一定要在生物科目上取得優良學習成績。

此致！

敬禮

檢討人：XXX

20xx年X月X日

生物考試檢討書2

尊敬的生物老師：

我要含情地向您遞交我的這篇生物考試失利的檢討書。我這次生物考試僅僅取得了32分，嚴重地拖累了班級后腿，讓您的臉上無光，也讓您為我感到失望與傷心。

我知道自己成績不好，歸根結柢的緣由是自己平時不留意認真學習生物。誠然，我在平時真的是沒有花多少時間與精力在生物科目的學習上，這才終究導致我的生物成績不及格。

其次，這次考試的失利也有緣由在我的考試態度上?？荚嚠斨形掖嬖隈R虎大意的情況，就連一些很基礎的`題目也沒有做對，這就很說不過去了。身為一位理科學生，理綜的三門課物理、化學、生物是缺一不可的。而我居然沒有掌控好生物的基礎知識，我知道自己犯了錯誤。這次考試我如此失利，在我個人心頭上也是非常懊惱的。我恰正是敗給了自己，假設我平時多留意鞏固一下生物知識，這次考試也不會如此糟。

可是我堅信：一次失利不會永久失利。請老師相信我，我一定要從此次錯誤當中吸取經驗教訓，今后努力學習一定要在生物科目上取得良好學習成績。

檢討人：xxx

20xx年x月x日

生物考試檢討書3

尊敬的XXX：

我懷著愧疚的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會。

以前我沒有意識到自己的散漫和無知，上課總是不認真聽講，導致我生物考試沒考好。我認為，這次考試考不好還有兩個大的原因。

一是學習不用功。

二是學習態度不端正。

我知道，錯了并不重要，重要的.是在自己做錯事的時候，能夠正確的認識到自己的錯誤，并且知道如何改過自身，所以我在以后的日子里，會格外的嚴格要求自己。

希望老師能夠再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望，在下次考試中取得優異成績。請老師看我的實際行動吧，我會努力學習的。

檢討人：XXX

20xx年X月X日

生物考試檢討書4

尊敬的生物X老師：

我懷著懊悔、自責心情向你遞交我生物考試不及格的檢討書，回顧此次錯誤我真的感覺無地自容啊。

這一次生物期中考試的難度不高，期中生物所考的內容大多數都是老師上課教過，并且在期中復習的.時候有提到的。既然如此，我卻依然生物考試不及格，這充分暴露出我思想不集中，學習行為散漫等問題。

為此，我感到深深的懊悔，我要做出改正與悔悟：

第一，我一定要努力改正錯誤，并且努力學習好生物。第二，我要從此次錯誤當中充分吸取教訓，并且大力改正。第三，我要嚴肅認清此次錯誤性質，并且以后不重蹈覆轍。

此致！

敬禮

檢討人：XXX

20xx年X月X日

生物考試檢討書5

尊敬的老師：

您好！

今天期中考試的成績單發下來了，當它落入我手里時，我在無形之中感受到了莫大的痛苦和絕望。我一直緊逼自己不能犯任何的錯誤，不能讓任何人失望，不能給自己丟臉，更不能讓老師家長寒心，如果我犯了這樣的錯誤，我一定會無比的痛苦，更是會對自己無比的頹喪。我相信，這是任何一個人都不想經歷的事情。但在今天，我卻經歷了這樣的苦痛，讓我無法呼吸。

成績單上兩個醒目的數字刺痛著我的雙眼，導致讓我無法正常思考，有一些喪失理智。我當時沒忍住，竟然流下了眼淚。我也不知道，我是帶著多大的`壓力在前行，這樣的小事就足夠讓我落淚，我確實有些疲憊了，但是我告訴自己，我還是需要更加努力，不斷向前啊。試卷發下來后，我看著“58”這兩個數字發呆很久，是什么讓我獲得這樣的成績，讓我這么“生死不如”。于是，我下定決心要找出自己的缺點，然后改正，不再出現這樣的情況。

通過仔細聽老師的講解之后，我發現我失敗的原因有很多，一是知識點沒有熟記，老是一些講過的重點知識我也遺忘了，這是沒有記牢的原因。其次就是沒有花很多時間到我的生物上，才導致這次考得一塌糊涂，十分丟臉。第三我想大概就是我沒有溫習生物知識，在考試前，出現了嚴重的偏科復習，導致讓生物得到了這點分數。我的問題有很多，不重視生物，沒有好好學習生物，沒有好的學習態度等等，我會在今后的道路上改正自己，然后不會再出現這樣的分數了，不會再讓老師對我失望，我相信自己一定可以做到的，希望老師可以給我個機會，我會改正過來。

認識到自己的錯誤之后，我想鄭重的和老師道個歉，這次考試讓您對我失望，我自己也真的很后悔，我不應該不重視這門科目，這樣的錯誤除了自己承擔外，再沒別的解決辦法。通過自己無數次的檢討和反思后，我知道，學習的事情，只能靠自己，自己若是不想學，那也沒有任何辦法，所得到的成績也只能自己承擔，因此，在這次考試中對老師您真的很抱歉，我希望您可以放下這次對我的成見，能夠原諒我一次，我一定會改正自己的缺點，為自己做出一次改變，希望能夠在下次的考試中證明自己，一定不會讓您失望的！

所以，老師，請您原諒我吧，我一定會改正自己的，請您給我一些信任，我相信自己可以做到，以及做的更好！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

生物考試檢討書6

尊敬的xx：

我懷著愧疚的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會。

以前我沒有意識到自己的散漫和無知，上課總是不認真聽講，導致我生物考試沒考好。

我認為，這次考試考不好還有兩個大的原因。

一是學習不用功。

二是學習態度不端正。

我知道，錯了并不重要，重要的'是在自己做錯事的時候，能夠正確的認識到自己的錯誤，并且知道如何改過自身，所以我在以后的日子里，會格外的。嚴格要求自己。

希望老師能夠再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望，在下次考試中取得優異成績。請老師看我的實際行動吧，我會努力學習的。

檢討人：xx

20xx年x月x日

生物考試檢討書7

尊敬的xx：

我懷著愧疚的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會。

以前我沒有意識到自己的散漫和無知，上課總是不認真聽講，導致我生物考試沒考好。

我認為，這次考試考不好還有兩個大的原因。

一是學習不用功。

二是學習態度不端正。

我知道，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的'認識到自己的錯誤，并且知道如何改過自身，所以我在以后的日子里，會格外的嚴格要求自己。

希望老師能夠再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望，在下次考試中取得優異成績。請老師看我的實際行動吧，我會努力學習的。

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

生物考試檢討書8

尊敬的領導：

您好！

這次月考成績單發放下來了，我由于物理成績沒達標把整體成績拉下去了不少。原本可以進軍全班前十的我，因為物理這一門科目而往后拉了七八個名次。這對于我來說，是一個不好的現象，對于我的老師來說，則是一件很心煩的事情。我嚴重的偏科，讓原本可以取得更好成績的我，拿到了一個并不怎么欣喜的結果。對于這件事情，我反思了很久很久，也對這份物理試卷多次檢查和反省了。在此，我也想把自己的這些問題好好的總結一下，爭取下次不會再出現此類問題了。

一、做事粗心大意，忽略細節

在這次考試中，我發現自己做事比較的粗心，不管是做題的時候，還是平時學習的'時候。在物理這一門科目上，都總是出現了一些不必要的問題，比如說本可以做對的題目沒有做對，一些題目由于看花眼，或者是看錯導致失分，這是最沒有必要的事情了。所以這次我也認識到要注意一些細節，比如在思考問題的時候，要想的更加全面一些，也要想的更加完整一些，這會最大限度防止丟一些沒必要的分數。也讓自己不至于因為一些失誤而那么后悔。

二、考試做題求速度，不求準確度

這次通過反省，我發現自己在做物理試卷的時候，很多時候都比較的求速度。首先其實我對物理是很感興趣的，在一些課題上我也掌握的還可以，可是總是因為一些自己的疏忽，導致出現了一些不必要的麻煩。比如說在這次考試中，有一道大題，我就是在算數的時候快了一點，導致出現了一小點漏洞，從而整個大題的分都沒有得到。這就是對我最大的打擊了，也讓我清楚，做題不是求速度，而是求準確度。

三、容易驕傲自滿，心態浮躁

前段時間物理考得還算不錯，總的來說是進步了不少的。但是這段時間可能有一些驕傲自滿了，所以也總是比較浮躁?；ㄔ谖锢砩厦娴臅r間也非常的少，甚至是其他科目的幾分之一?，F在想一想，才發現這次成績不達標也是很正常的。畢竟在學習物理的時候，我心態太過浮躁，這對于我的學習來說是一件最忌諱的事情。這一次物理失敗了也給了我一記響亮的耳光，讓我清楚驕傲自滿是失敗的前奏，未來的每一步都要踏踏實實的去走，只有這樣，好的成績才會慢慢的到來。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

生物考試檢討書9

尊敬的xx：

您好！

首先，我要跟您承認錯誤，在這一次的月考當中我的考試及格，只考了59分。是的，只差1分就能夠及格了。盡管我覺得是不是改試卷的判錯分了，但是我再三檢查了，確實是這個比較尷尬的分數。這個分數在我們班的生物分數里面已經算是墊底的了，就連平均分都比我的分數要高幾分，而且這個平均分都很有可能是被我拉低了幾分的。我知道，我作為一個學生，在考試里面都不能及格，這是十分大的錯誤，我必須要向您道歉，讓您失望了，辜負了您上課時認真的講課。

看到成績排名的，我還是比較開心的，因為名次排在了班級的第四名，比上一次月考進不了兩名，可是當我看到我的單科分數的時候瞬間就難過了，因為全班四十五個人，我的生物成績排在了倒數第三名，班上只有三個沒有及格的，還有一個是因為請假回去了沒有參加考試，可見我這次考的有多差的了。平時上課的時候老師都是賣力的給我們講課，還經常在自習課的時候來教室給我們補習，我知道上一節課雖然只有四十五分鐘，但是背后的付出遠不止如此，備課寫教案，課后改作業的等等，老師這么為我們付出，可是我還是考出來這么糟糕的成績，這只能說明我上生物課沒有用心去聽，這是對不起老師的良苦用心的，所以我必須要檢討這件事情。

經過很好時間的反思我才從難過中走出來，我知道我必須要發現自己身上的毛病才能夠下一次、后面的每一次才會考好。所以我總結自己身上的問題為：

1、上生物課的時候注意力不集中，老師在上面講課的時候我總是不能全身心的去聽課，老是喜歡發呆，想其它的事情，所以課程上面的內容我就不能夠很好的掌握。

2、課后的時候，老師布置作業的時候，因為上課的內容沒有掌握好，所以做作業不能夠獨立完成，都是翻開書看著書上的知識點來寫的.。所以對生物知識的沒有理解透徹。

3、對于課程的學習沒有規劃好，將太多的時間放在了其它的科目上面，對于生物知識的學習時間太少了，所以之前掌握的內容很容易就模糊了。

現在我身上的問題我已經都知道了，在后面的學習中我一定會針對這些問題來制定新的學習計劃，我一定能夠將自己的生物知識給補上來，老師請相信我，下一次月考的時候，我一定能夠考出一個好的生物成績的！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

生物考試檢討書10

尊敬的生物老師：

您好！

首先，我要跟您承認錯誤，在這一次的月考當中我的生物考試沒有及格，只考了59分。是的，只差1分就能夠及格了。盡管我覺得是不是改試卷的老師判錯分了，但是我再三檢查了，確實是這個比較尷尬的分數。這個分數在我們班的生物分數里面已經算是墊底的了，就連平均分都比我的分數要高幾分，而且這個平均分都很有可能是被我拉低了幾分的。我知道，我作為一個學生，在考試里面都不能及格，這是十分大的錯誤，所以我必須要向您道歉，讓您失望了，辜負了您上課時認真的講課。

看到成績排名的時候，我還是比較開心的，因為名次排在了班級的第四名，比上一次月考進不了兩名，可是當我看到我的單科分數的時候瞬間就難過了，因為全班四十五個人，我的生物成績排在了倒數第三名，班上只有三個沒有及格的`，還有一個是因為請假回去了沒有參加考試，可見我這次考的有多差的了。平時上課的時候老師都是賣力的給我們講課，還經常在自習課的時候來教室給我們補習，我知道上一節課雖然只有四十五分鐘，但是背后的付出遠不止如此，備課寫教案，課后改作業的等等 ，老師這么為我們付出，可是我還是考出來這么糟糕的成績，這只能說明我上生物課沒有用心去聽，這是對不起老師的良苦用心的，所以我必須要檢討這件事情。

經過很好時間的反思我才從難過中走出來，我知道我必須要發現自己身上的毛病才能夠下一次、后面的每一次才會考好。所以我總結自己身上的問題為：

1、上生物課的時候注意力不集中，老師在上面講課的時候我總是不能全身心的去聽課，老是喜歡發呆，想其它的事情，所以課程上面的內容我就不能夠很好的掌握。

2、課后的時候，老師布置作業的時候，因為上課的內容沒有掌握好，所以做作業不能夠獨立完成，都是翻開書看著書上的知識點來寫的。所以對生物知識的沒有理解透徹。

3、對于課程的學習沒有規劃好，將太多的時間放在了其它的科目上面，對于生物知識的學習時間太少了，所以之前掌握的內容很容易就模糊了。

現在我身上的問題我已經都知道了，在后面的學習中我一定會針對這些問題來制定新的學習計劃，我一定能夠將自己的生物知識給補上來，老師請相信我，下一次月考的時候，我一定能夠考出一個好的生物成績的！

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

生物考試檢討書11

尊敬的老師：

您好，非常抱歉我在這次期中考試的生物考試當中發揮嚴重失常，僅僅考了73分，距離我們班級平均分相差甚遠，嚴重地拉了班級后腿，很大程度上制約了您評選為省級優秀教師的步伐。

回顧錯誤，我在前一階段學習當中存在學習態度松懈的問題，并且上課有時候沒有認真聽講，課后沒有去復習課文，有些知識點沒有很好掌握，特別是一些基礎題型沒有去深入分析與研究，導致我期中考試當中大量基礎題目淪陷，釀成了如此慘痛的.后果啊!

這個錯誤充分暴露出我對于生物學習的松懈放任態度，沒有很好地將足夠精力放置在生物學習上來，也在一定程度上說明我求知欲、上進心不足。

現如今，錯誤已然出現，我也不再為自己爭辯。我只會坦然面對，特此向您做出嚴肅地保證：從今往后，我一定特別重視生物學習，努力糾正自身態度、行為錯誤，牢固樹立“生物重要、生物得學好”的觀念，并且爭取在本學期期末考試獲得一個高于班級平均分10分的好成績。

最后，我懇請您的暫且原諒，讓我在下半學期好好表現一番。

此致

敬禮！

檢討人：

日期：

生物考試檢討書12

尊敬的生物老師：

您好！

我是高x（x）班的xxx，是您親自教導的班級的學生。我知道您現在很生氣，所以先在這里向您鄭重的說一聲說一聲，“對不起”！

對不起在x月x日的生物考試上，我做出了嚴重的舞弊行為，明明是老師您親自監考我們班，但我卻辜負了您對我們的信任，犯下了考場上最不可饒恕的罪行。在被您抓住后，一開始我居然還在狡辯，但在您拿出確鑿的.證據后我再無話可說。在考試過后，我一直感到非常的后悔，也非常的痛恨自己。您監考的是您自己親自教導的班，對我們賦予了諸多信任，為了能讓我們專注的考試，在我們寫考卷的時候，大部分時間您就端坐在講臺上，靜靜的觀察著講臺下的考場，而不像其他老師一樣巡邏一樣四處巡視，分散我們的注意力?？晌覅s錯把您的信任當成了一種放縱，在以為您沒有看這邊的時候，犯下了這種嚴重的過錯。我現在還仿佛聽到您那發現我作弊時，那不敢相信的聲音還回響在我耳旁。

當然，這并不是因為您我才產生了作弊的念頭，作弊總是會有提前的準備。雖然生物是我們的必修課之一，但打從初中起我就對生物并不太喜歡，每次老師上生物總是聽的云里霧里。下了課也完全提不起學習的念頭。就這樣，我的生物學習就一直拖著。直到升上高中，生物的知識還和化學扯上了關系，這下全完了，我已經分不清兩門課的區別了。

成績太差，學習又聽不懂，再面對突然來臨的期中考試，我也是實在不希望父母和老師失望才做出了作弊這樣可恥的事情來?，F在想來，雖然心沒有錯，可我用的方法卻是大錯特錯，用這樣的方法得來的成績，就算父母和老師一時高興，可也代表不了什么，等到真正需要用到的時候，他們才會對你更失望。

我如今已經有了深刻的教訓和改過之心，希望老師能再給我一次機會，我會在接下來的時間里努力的學習，哪怕不能考出個好成績也要做到問心無愧，就算會挨父母老師的教誨我也要在下次拿出成績的時候能正大光明的說：“這是我自己努力后考出來的成績！”

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

生物考試檢討書13

尊敬的老師：

您好！

每次生物的考試，我都是很頭疼，不知道自己的成績會怎么樣，而這次考試同樣如此，我又沒有考好，而且還是不及格的，和上次相比，我又退步了，老師也是不太理解，雖然我的確生物學習得不好，但是及格應該是沒問題的，可是還是這樣，我也是要好好的去反省檢討。

其實在平時的生物課上，我雖然看起來很認真，但是經常的都是走神的，根本沒有聽到老師講什么內容，課后的作業有時候不會做還會抄其他同學的，對于生物的學習，我的狀態一直都是不好的，由于不太喜歡這門課，也就是沒有什么心思想學了，這次的不及格除了日常的不認真，最主要的一個原因其實也是我考前沒有復習，當別的同學都認真復習的時候，我卻沒有這樣做，而是去看小說，玩游戲，把時間浪費到娛樂當中去了，雖然說其他的科目成績還好，但是也是有一些的退步的。

我的生物學習態度也是延續到其他的科目上去了，讓我自己的成績很糟糕，我拿到分數的.時候是很后悔的，這畢竟是期末的考試，要拿回去給家長看的，父母辛苦的工作讓我能在學校讀書，我卻拿著這種不及格的分數，我也是很懊惱，心底是很內疚的。我怎么能那么浪費時間，而不學，明明老師講課并不是特別的難，而且生物的老師其實對我們也是很不錯，很多題目都是講的特別的細，生怕我們聽不懂，以前覺得老師啰嗦，但是看到我的成績，我真的苦笑，老師的付出，我卻沒有去珍惜。

也是要到寒假了，看到這個分數，我明白我的寒假不能再去肆意的玩，而是要認真的去把生物補上來，不能再拖后腿，特別是我的一個學習的態度，一定是不能懶散的，不能再這樣松懈下去，如果再讓我去選一次，我一定是要去好好的把學習給搞好，而不是像現在這樣子，玩樂了，但過去的，沒辦法追回，我只能在今后繼續的努力，即使我以后不用生物去高考，但是既然有這門課，我還是要去學好，至少及格的分數是要拿到的，不然畢不了業也是很出糗的事情。

老師，我現在也是徹底的明白，我必須要在假期里把學習補上來，認真的多去看看書，做些題目，讓自己找回學習的狀態，爭取在下次的一個考試里面，沒有不及格的科目了，并成績有所進步。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

生物考試檢討書14

尊敬的老師：

您好！

生物作為理綜中最簡單一門科目，同時也是一門特別容易學習的科目，我卻在生物考試中沒有取得合格的成績，愧對我自己對生物的學習，以及老師您對我細心的教導，很抱歉沒有完成您在考試前給我規定的目標。這次生物考試雖然有一定難度，會比我們平時測驗的難一點。但是在我考試成績出來后，我有對上面的題目進行研究和分析，發現考的知識主要還是我們平時做的課間練習的知識內容，只不過是換了一種形式。我意識到自己生物的學習中存在著嚴重的不足，在經過自己對近段時間的生物學習的歸納總結，發現了有如下幾處需要檢討自己的地方。

第一，不重視平時的生物實驗。這點無論在平時的生物課時間，還是在實驗室上生物實驗課上都有說過的，生物一定不能忽視對實驗的'研究和分析，有利于幫助我們加深相應知識的影響，讓我們通過作實驗的過程，發現問題并用生物課本上的知識解決問題。但是我要檢討就是做實驗這點，我每次去實驗室都是抱著新奇好玩的態度去的，不僅不能完成您布置的實驗任務，還會把實驗弄的一團糟，有時還會打擾到其他同學的實驗過程。因為我自己這樣的做法讓自己也嘗到了惡果，在這次考試中的實驗題中我得分很低，本來是最好得分的題目類型，我卻是全班這題寫的最差的。我以后一定會認真對待每一次的生物實驗，珍惜可以在實驗室做實驗的機會。

第二，不注重生物知識之間的聯系。也就是所謂的不會在生物學習中分析知識之間內在聯系，沒有理清其中的規律。我平時也只知道死記硬背，把生物當成文科科目來學習，造成的后果就是只要生物考試中題目只要有稍微的改動和調整，我就感覺像是遇到一個全新的題目，無從下筆。所以我以后必須注重知識之間的聯系，學會知識之間的融會貫通。老師也有教過我們這個上面的一些方法，知識我平時沒有將您這些用到平時的生物學習中，如果我可以早一點注重知識聯系的學習，采取老師建議的措施，我這次考試就不會出現這中失敗。

為了彌補這次考試沒有達到老師的目標，我會將以后的生物學習放在我之后學習計劃里的重中之重，我期待這次自己的改變。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

生物考試檢討書15

尊敬的老師：

您好！

我是xx，這段時間以來的工作當中，我各方面確實還是有很多的提高，這對我能力而言也是很有提高的，初二階段的學習當中，我現在也是深有感觸，這次期中考試，我也是應該給要合理去安排好這方面，在這方面我確實還是需要認真的對待，這次生物不及格，我深深地感受到了自責，我現在回想起來的時候，還是做的不夠好的，沒有做出好的成績來，這樣下去也是會有很大的問題，我也堅信自己接下來應該要朝著什么方向發展，這次成績不及格的情況，我確實是感覺非常不好，這也不是我應該要有的態度，所以我也感激這對我個人能力的提高不是很好，這段時間以來的學習我也是充分的認識到了自己的問題。

初二階段的考試當中，我也認識到了自己的問題，在平時的學習當中，我還是感覺很有意義的，這對我個人能力的提高，這也卻是很有動力，學習方面我也不是很認真，所以這樣下去肯定是很不好的，這對我而言也是非常有必要的，期中考試的時候，確實也是感覺非常有必要的，這對我來講還是很有幫助的，是我平時花在學習上的時間不夠多，確實還是有一定問題，這是我應要去堅持下去做好的，所以很多時候確實還是非常的有必要，一直以來我也能夠堅持去做出好的成績來。

平時在上課的時候，我也是和周圍的同事虛心的學習，所以我感覺這方面確實還是應該要去堅持做好的，考試期間的點點滴滴中，我還是需要去接觸到更多的知識，所以我應該要做的更加細心一點，生物考試不及格，我還是覺覺得有一定的問題，現在回想起來的時候，我感覺很是吃力，作為一名學生，這不是我想要看到的結果，這次考試結果出來之后，我更加是覺得自己應該要認真的去做好本職的`事情，作為一名初二學生，我還是對自己各個方面充滿了信心的，這也是我接下來應該要去安排好的，這次考試成績不及格的情況，我覺得非常不好，所以我還是應該要去做好的事情，所以接下來還是要去做出更好的成績來的，這次考試不及格也是對我的警示。

我也特別不希望這樣的情況發生了，這次考試不及格的情況我確實也是感覺非常吃力，所以接下來我一定會認真的搞好學習，實在是很有問題， 這對我成績的影響也是比較大，所以在這方面我不能夠容忍這樣的情況出現。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日