第一篇：2009-2010學年度第二學期八年級生物工作計劃

一、指導思想

2008－2009學年度第一學期的教學工作結束了，回顧一學年期來的工作，在學校領導的關心和支持及同志們的熱情幫助下圓滿的完成了各項教育教學工作，取得了一定的成績，積累了許多寶貴的教學經驗，同時也發現了不少不足之處，新學期伊始，為了更好的做好下一步的各項工作特制定本學期教育教學計劃。

二、上學期教育教學工作中的得失

上學期我擔任初二三個班生物教學工作，經過一學期來師生的共同努力圓滿完成了教育教學任務并取得較好的成績。通過學習，使學生初步掌握了一些基本的生物知識和識圖析圖技能為將來的學習打下了一定的基礎，但作為班主任對學困生的轉化工作仍存在不足需要在今后的工作中加強其力度。

三、學生情況分析

這學期我擔任了八年級三個班的生物教學工作，這三個班的學生基礎參差不齊，生物是一門基礎的課程，大多數學生對此頗感興趣，在調動學生積極性的同時注意引導學生分析觀察地圖的方法和資料的分析，防止有些學生只顧看熱鬧。本學年生物需復習課本和專題復習，在課時量沒有增加的基礎上，容量大大加大，有些同學在知識的掌握上可能有一定困難。且今年生物將參加結業考試，分值較大，并且注重考查學生的能力，這給復習帶來的一定的難度。

四、任務與目標

1、使學生學習一些生物基本知識和基本技能，學習幾種常見的識圖方法和一些重要的基礎知識，學習一些填圖和材料分析的基本技能。初步認識生物在實際中的應用。

2、激發學生學習生物的興趣，培養學生的科學態度，科學的學習方法以及關心生物，關心社會的情感。

五、采取的措施

1加強政治學習，提高自己的思想認識水平，用自己的言傳身教感染 學生，并加強對學生的思想教育，使學生形成正確的世界觀。人生觀，樹立遠大的思想。

2深入鉆研教材和課程標準，學習先進的教育方法。教學藝術，采用啟發式教學，貫徹各項教學原則，全面提高教育教學質量。

3積極參加學校組織的各項教育活動，認真備課，上課，聽課，聽說課，并及時總結教學經驗。

4工作認真負責，做到不遲到，不曠課，不早退，出滿勤，干滿點。

5讓學生展開交流，征求學生意見，調節自己的教學。

6做好后進生轉化工作，動之以情，曉之以理，爭取全面提高教育教學質量。

7適應素質教育要求，不斷提高自身的業務素質，認真貫徹執行黨的教育方針政策。

8及時總結平時教學的得失，不斷加強自身的教育贊賞能力。

六、教學進度

（八年級生物將參加生物結業考試，提前兩周，去掉節假日共計15周）

第二篇：XX-XX學第二學期八年級生物工作計劃

XX-XX學第二學期八年級生物工作

計劃

一、指導思想

XX－XX學第一學期的教學工作結束了，回顧一學年期來的工作，在學校領導的關心和支持及同志們的熱情幫助下圓滿的完成了各項教育教學工作，取得了一定的成績，積累了許多寶貴的教學經驗，同時也發現了不少不足之處，新學期伊始，為了更好的做好下一步的各項工作特制定本學期教育教學計劃。

二、上學期教育教學工作中的得失

上學期我擔任初二三個班生物教學工作，經過一學期來師生的共同努力圓滿完成了教育教學任務并取得較好的成績。通過學習，使學生初步掌握了一些基本的生物知識和識圖析圖技能為將來的學習打下了一定的基礎，但作為班主任對學困生的轉化工作仍存在不足需要在今后的工作中加強其力度。

三、學生情況分析

這學期我擔任了八年級三個班的生物教學工作，這三個班的學生基礎參差不齊，生物是一門基礎的課程，大多數學生對此頗感興趣，在調動學生積極性的同時注意引導學生分析觀察地圖的方法和資料的分析，防止有些學生只顧看熱鬧。本學年生物需復習課本和專題復習，在課時量沒有增加的基礎上，容量大大加大，有些同學在知識的掌握上可能有一定困難。且今年生物將參加結業考試，分值較大，并且注重考查學生的能力，這給復習帶來的一定的難度。

四、任務與目標

1、使學生學習一些生物基本知識和基本技能，學習幾種常見的識圖方法和一些重要的基礎知識，學習一些填圖和材料分析的基本技能。初步認識生物在實際中的應用。

2、激發學生學習生物的興趣，培養學生的科學態度，科學的學習方法以及關心生物，關心社會的情感。

五、采取的措施

1加強政治學習，提高自己的思想認識水平，用自己的言傳身教感染學生，并加強對學生的思想教育，使學生形成正確的世界觀。人生觀，樹立遠大的思想。

2深入鉆研教材和課程標準，學習先進的教育方法。教學藝術，采用啟發式教學，貫徹各項教學原則，全面提高教育教學質量。

3積極參加學校組織的各項教育活動，認真備課，上課，聽課，聽說課，并及時總結教學經驗。

4工作認真負責，做到不遲到，不曠課，不早退，出滿勤，干滿點。

5讓學生展開交流，征求學生意見，調節自己的教學。6做好后進生轉化工作，動之以情，曉之以理，爭取全面提高教育教學質量。7適應素質教育要求，不斷提高自身的業務素質，認真貫徹執行黨的教育方針政策。

8及時總結平時教學的得失，不斷加強自身的教育贊賞能力。

六、教學進度

（八年級生物將參加生物結業考試，提前兩周，去掉節假日共計15周）

第三篇：2013—2014第二學期八年級生物教學計劃

2013—2014第二學期八年級生物教學計劃

一、學生現狀分析

本屆學生學習生物的興趣還不是很高，上學期生物的平均成績整體成績還不理想，原因是不愛學習的學生很多，因此，成績取得高分的學生平均被拉了下來。這個學期要想辦法使學生的成績有較大的提高。我從調動學生學習興趣上入手，來改善一向把生物視為副科，不好好學習、認真對待的學生心理，讓他們在不知不覺中把注意力集中在生物課的學習上，在新的一學期要做好會考復習總動員，讓大家潛心投入到會考復習中來，爭取在匯考中取得優異的成績。

二、教材分析

本學期教學內容介紹生物的生殖和發育、生物的遺傳和變異及生物的進化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自己、增進健康。共6章，內容較上一個學期少了一些，探究實驗減少了一些，增加了觀察和思考，科學、社會、技術欄目。增加了學生的閱讀量，擴大了知識面。

三、教育教學目標

1、全面提高學生的科學素養為宗旨，培養學生的創新精神和實踐能力。

2、通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發育，從而更有意識地保護生物，促進社會發展。

3、通過學習使學生知道如何健康地生活。

4、積極應對中會考復習，進一步提高會考考合格率。

四、重難點

以學校工作計劃和教導處工作計劃為指南,以全面提高學生的科學素養為宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以促進學生轉變學習方式 ——變被動接受式學習為主動探究式學習為主要突破口，使生物教學更符合學生發展的需要和社會需求，反映生物科學的新進展及其在社會中的廣泛應用。

五、思路和方法

1、精心選擇適宜的教學方法，針對具體學情因材施教；

2、探索新的教學方法，提高課堂效率；

3、分層次設置課堂反饋練習，使優生得到發展，差生得到提高；

4、適當設計生物科技實踐活動，充分調動學生的學習興趣；

5、定期舉行單元考試，及時反饋學生的學習效果，做到查遺補漏；

6、引領學生開展復習方法交流等活動，讓優生帶動差生共同進步。

第四篇：2013-2014八年級生物第二學期

2013---2014八年級生物第二學期

培優輔差工作計劃

一、指導思想

結合八年級學生實際情況，為提高優等生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓學生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，培養較好的生物科學素養和學習生活習慣，并逐步提高紀律意識和思想道德水平，形成良好的自身素質；特制定此計劃。

二、目的1、全面提高學生學習的主動性和積極性；

2、使學生轉變觀念，認真學習，發展智力，陶冶情操；

3、讓學生樹立起學習的信心和勇氣，克服自卑的心理；

4、在學生中形成“趕、幫、超”濃厚的學習氛圍，使每個學生學有所長、學有所用。

三、定內容

培優主要是繼續提高學生的思維能力和創新能力。讓學生根據上課的實際情況，提前按時完成大練A面介紹。讓優生擴大知識面，多給他們一定的指導。補差的內容是教會學生敢于做題，會做題，安排比較基礎的內容讓他們掌握。

四、具體實施措施

1、對自己所任教的班級的學生進行比較深入細致的了解，然后與班主任一起商討確定優等生與后進生的名單；對班級的優等生與后進生的確定要謹慎。

2、對自己的培優輔差學生做認真研究，每學期必須做不少于一定數量的額外輔導，并做好記錄。

3、培優重在拔尖，輔差重在提高，在課堂上有意識給學生制造機會，讓優生吃得飽，讓差生吃得好。發揮優生的優勢，指名讓他們帶差生，組成小組的形式介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。對于差生主要引導他們多學習，多重復，在熟練的基礎上不斷提高自己的能力，尤其是學習態度的轉變和學習積極性的提高方面要花大力氣。優生要鼓勵他們多做創新的事情。不管是優等生或是學困生，都要明確自己的學習目的，不是為別人，而是為自己；老師幫助學生獲取一個個小小的成功，提高學生的自信心、意志力。

4、轉化觀念，與其他科任老師熱心配合。在工作中，積極轉變觀念，正確看待每一個學生，以培養學生生物素養的提高為自己工作的重點。在工作過程中能個體分析、群體分析，確立發展目標和措施，找出學生的優點、缺點、潛在的優點、缺點，新的生長點。用發展的眼光看自己，分析別人。積極對待學生的每一個閃光點，施以恰如其分的鼓勵性評價，使得每一位學生能安心于課堂的學習。

5、實行“低、小、多、快”的教法改革，摸清學生相關準備知識，基礎，能力和心理準備的實際，把起點放在學生努力一下就可以達到的水平上，使新舊知識產生聯結，形成網絡。根據學生實際、確定能達到的實際進度，把教學的步子放小，把教學內容按由易到難，由簡到繁的原則分解成合理的層次、分層推進。在實際教學中，學生活動時間在三分之一，教師一次持續性講課控制在30分鐘以內。快速反饋，及時發現學生存在的問題，及時矯正及時調節教學進度，從而有效地提高課堂教學的效益，避免課后大面積補課。

五、輔導時間

1、課堂教學中，經常采用鼓勵和啟發的方法。

2、每天利用中午課前時間輔導。（根據具體的情況而定）

六、輔導對象

培優對象： 王俊、王鵬、龍麗、居帕爾、安薩爾、亞斯曼

詩那爾、格拉拉、馬軍、少木哈爾、塔斯肯

補差對象： 張婷、仲偉軒、烏蘭、李彤、陳雅文、袁川江

七、培優補差注意點

1、不歧視學習有困難的學生，不縱容優秀的學生，一視同仁。

2、根據優差生的實際情況制定學習方案，比如優秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習，學困生則根據他們的程度給與相應的題目進行練習和講解，以達到循序漸進的目的。

3、經常與家長聯系，相互了解學生在家與在校的一些情況，共同促進學生的作業情況，培養學習興趣，樹立對學習的信心。

4、對于學生的作業完成情況要及時地檢查，并做出評價。

5、不定期地進行所學知識的小測驗，對所學知識進行抽測。

6、要講究教法。要認真上好每一節課，研究不同課型的教法。做到師生互動，生生互動，調動學生學習積極性。達成學困生轉化，提高優生率。

第五篇：八年級第二學期工作計劃

2013—2014學第二學期英語學科第二學期教學工作計劃

新學期開始，為使教學工作正常有序的開展，特制定第二學期教學計劃：

一、指導思想和目的要求

在本學期的英語教學中，為促進教育教學質量的提高，要堅持以下理念的應用：

1、整體設計目標，體現靈活開放，目標設計以學生技能，語言知識，情感態度，學習策略和文化意識的發展為基礎；

2、突出學生主體，尊重個體差異；

3、采用任務型的教學模式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現任務的目標，感受成功；

4、注重過程評價，促進學生發展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發展的評價體系。

二、本學期教學內容與教學重、難點

本學期有十個模塊，每個模塊分為Listening/Speaking, Reading/Writing和 Language in use三個單元。第一模塊講的是感覺和直覺的系動詞, M1 Feelings and Impressions通過話題的循環與任務的完成學習感官動詞的用法及系表結構。第二、三、四模塊逐漸介紹現在完成時態，M2 Experiences 模塊的話題是旅游和其它一些經歷；時間狀語通常由for或since 引導.M3 Journey to space模塊中，學生將繼續學習yet, already, just等詞在現在完成時態中的用法及have been to與 have gone to之間的區別。M4 Seeing the doctor本模塊繼續學習現在完成時態。重點學習看病用語，疾病的表達方式。第五模塊講解定語從句，M5 cartoon stories通過討論cartoon stories and heroes，能夠掌握who, which and that引導的定語從句以及省略引導詞的情況。第六模塊主要為句子成份的辨析以及英語簡單句的五種基本句型和There be句型。Module 6 Hobbies本模塊以愛好為題材，內容主要談及個人興趣和愛好及原因，表達喜歡和不喜歡，對各類愛好進行歸類和進行簡單的評價。通過聽對話，介紹了集郵、彈琴以及聽音樂等愛好，并且通過愛好這個話題，介紹了愛好在休閑娛樂以及個人成就等方面的作用。重點難點重點：(1)、通過談論興趣與愛好訓練學生的聽、說、讀、寫能力，掌握使用簡單句表達興趣愛好以及對興趣愛好的簡單評析。(2)、了解句子基本成份(主語，謂語，直接賓語與間接賓語，賓語補足語，表語，狀語)。

2、難點：(1)、句子成份的辨析(主語，謂語，直接賓語與間接賓語，賓語補足語，表語，狀語)(2)、英語簡單句的五種基本句型和There be句型。第七模塊進一步 理解和掌握主謂一致的用法。Module 7 summer in LA重 點 難 點

1．教學重點：進一步 理解和掌握主謂一致的用法, 謂語動詞與前面主語一致；能理解并靈活運用本課中的知識點。2．教學難點：集體名詞與某些代詞作主語時對謂語動詞的選擇，閱讀技巧的培養。第八模塊緊緊圍繞“旅游和休假””這一主題展開多方面的聽、說、讀、寫的語言實踐活動,使學生由簡單到復雜,漸漸感知新的語法項目“轉述現在進行時、疑問句和祈使句”，間接引語從句。Module 8 Time off通過對北海公園、武陵園景區的介紹和作者旅游經歷的描述，激發學生對大自然的熱愛，陶冶情操，同時喚起學生的保護環境意識。而且在語境中很自然地體驗本單元的語法項目“轉述現在進行時、疑問句和祈使句”。第九模塊著重以友誼為話題, 通過聽力、對話和閱讀材料的學習介紹了賓語從句。Module9 Friendship 《新標準》英語采用發現式語法學習法: 呈現---提問---發現---總結, 培養學生自主學習的能力。賓語從句是初中階段較難掌握的，友誼是同學們較為感興趣的話題，也與他們自身經歷相關。借助友誼展開話題討論, 同時培養學生關愛他人的情感。第十模塊著重分析動詞不定式，以求掌握動詞不定式及動詞的現在分詞形式做賓語的句式。Module 10 On the radio以電臺廣播活動為話題，通過 1

對廣播臺的參觀，文本主人公幼年時對廣播收聽的喜愛，長大后從事于廣播事業繼而成功的一系列事件展開。以求掌握動詞不定式及動詞的現在分詞形式做賓語的句式；把握與電臺廣播相關的詞匯及日常用語；并通過文本的學習能夠放眼實事，領會成功人士光環背后所需付出的努力與勤奮。本教材各單元話題靈活，貼近生活實際。這學期的每一模塊內容跳躍性強，容易混淆，很難掌握。另兩個復習模塊。

三、學生分析

八年級的學生對英語學習興趣整體有所下降，容易出現兩極分化。所以本學期應注意抓好后進生的工作。教師應該面向全體學生，以學生的發展為宗旨，始終把激發學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣。

四、提高教學質量的可行措施及教改措施

1、本學期要著重注意培養學生良好的學習習慣，以保證課堂大容量、高密度、快節奏訓練的展開，還要注重培養學生的自學能力，指導及鼓勵他們多使用工具書。

2、充分利用直觀教具和現代化的教學手段，注重現代技術與學科之間的整合，多設計教學情景，以練為主的原則，抓好基礎訓練，注重培養學生直接用英語表達思想的能力，擴大課堂容量，提高課堂效率。

3、在課堂和作業布置上體現知識的梯度，突出學生主體，尊重個體差異，擴大照顧面, 培優補差。實施“一幫一”活動，讓成績好的同學帶動差生，同時亦監督差生每天的作業完成情況和背誦默寫情況。

4、注重過程評價，促進學生發展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發展的評價體系。該評價體系由形成性評價和終結性評價構成。在教學過程中以形成性評價為主，注重培養和激發學生的積極性和自信心。

5、每天利用固定時間進行閱讀訓練，使學生能盡快掌握閱讀技巧，培養閱讀興趣，從整體上提高學生掌握語言知識的能力。提供閱讀文章，用以訓練學生的閱讀能力，擴大學生的閱讀量。

高晉2